авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 8 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

профессор П.Б. Акмаров

«»2011 г.

Александр А. Сергеев Алексей А. Сергеев Современные философские проблемы экологии, биологических и сельскохозяйственных наук Курс лекций Учебное пособие Ижевск ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА 2011 УДК 101.1(075.8) ББК 87.251Я73 С 32 Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями программы кандидатских экзаменов «История и философия науки»

(«Философия науки»), одобренной Президиумом Высшей аттестаци онной комиссии Министерства образования России и утвержденной приказом Минобразования России от 17.02.2004 г. № 697.

Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА, протокол № 4 от 4 октября 2011 г.

Рецензенты:

С.Д. Батанов – д-р с-х. наук, профессор, заведующий кафедрой ТППЖ ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА;

Н.А. Печерских – д-р филос. наук, профессор, заведующий кафедрой культурологии ГОУ ВПО ИжГТУ Сергеев, А.А., Сергеев А.А.

С 32 Современные философские проблемы экологии, биологических и сельскохозяйственных наук. Курс лекций : учебное пособие / А.А. Сергеев, А.А. Сергеев – Ижевск : ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2011. – 236 с.

В учебном пособии изложен в доступной форме материал, который соот ветствует программе кандидатского минимума по философии науки.

Предназначено для аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче канди датского минимума по истории и философии науки. В пособии содержится мате риал, который необходим для лиц, специализирующихся по сельскохозяйствен ным наукам, а также для студентов, изучающих курс философии, и всех интере сующихся философскими проблемами наук о природе.

УДК 101.1(075.8) ББК 87.251Я © ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, © Сергеев А.А., Сергеев А.А., Содержание Предисловие............................................................................................... Тема 1. Сущность и специфика философско-методологических проблем биологии.................................................................................... 1. Введение в биологию............................................................................ 2. Этапы развития биологии..................................................................... 3. Биология на рубеже ХХ и ХXI вв....................................................... 4. Философия и биология......................................................................... 5. Биология и социальная жизнь.............................................................. Тема 2. Возникновение жизни.............................................................. 1. Природа как среда возникновения жизни.......................................... 2. Представления о возникновении жизни............................................. 3. Современные представления о происхождении жизни.................... Тема 3. Понятие жизни в современной науке и философии........... 1. Философский взгляд на живую материю........................................... 2. Отражение как всеобщее свойство материи и его актуальность для существования живых форм.................................................................... 3. Признаки живой материи и её отличие от неживой.......................... 4. Жизнь – специфическое природное явление...................................... 5. Критерии жизни.................................................................................... 6. Свойства жизни..................................................................................... 7. Структурные уровни живого............................................................... Тема 4. Специфика развития законов живой природы.................. 1. Характеристика общих законов развития живой природы.............. 2. Основной закон живой природы (жизни)........................................... 3. Характер действия общих законов развития живой природы.......... 4. Пути преодоления противоречий в живой природе.......................... 5. Отношение законов развития живой природы к законам развития неорганического мира и человеческого общества................................. 6. Проблема вида и видообразования в современной биологии.......... 7. Видовая специфика как выживание качественной определенности в живой природе........................................................................................ Тема 5. Противоречия в живой природе............................................ 1. Сущность, формы, характер противоречий в живой природе......... 2. Роль перенаселения в развитии противоречий растительности и условий её местообитания..................................................................... 3. Взаимодействие со средой единичных организмов и популяций Животных................................................................................................... Тема 6. О диалектике взаимоотношений организма и среды........ 1. Организм и среда................................................................................... 2. Принцип детерминизма и проблема целесообразности в живой природе....................................................................................................... 3. Обмен веществ – основа единства организма и среды..................... 4. Классификация взаимосвязей организмов со средой........................ Тема 7. Эволюция.................................................................................. 1. Проблема эволюции в науке и философии....................................... 2. Основные факторы и движущие силы эволюции по Ч. Дарвину.. 3. Недарвиновские теории развития живой природы.......................... 4. Наиболее важные из эволюционных учений................................... 5. Становление и развитие генетики. Молекулярная биология......... 6. Синтетическая теория эволюции....................................................... 7. Современные представления об эволюции...................................... 8. Стратегия жизни.................................................................................. 9. Эволюция живых организмов............................................................ 10. Эволюция человека и человечества................................................ 11. Основные законы и формы эволюции............................................ Тема 8. Учение о биосфере и ноосфере.............................................. 1. Понятие биосферы.............................................................................. 2. Структура и функции биосферы........................................................ 3. Живые организмы (живое вещество)................................................ 4. Биотический круговорот.................................................................... 5. Эволюция химических соединений на Земле.................................. 6. Эволюция биосферы........................................................................... 7. Биоценоз и биогеоценоз..................................................................... 8. Ноосфера. Биогенез и ноогенез......................................................... Тема 9. Происхождение человека....................................................... 1. Место человека в системе животного мира..................................... 2. Эволюция жизни человека................................................................. 3. Антропосоциогенез............................................................................. 4. Происхождение человека................................................................... Тема 10. Человек и природа................................................................ 1. Природные основы общественной жизни........................................ 2. Географический детерминизм и геополитика.................................. 3. Единство природного и социального бытия человека.................... 4. Природа как естественная основа жизни и развития общества..... 5. Исторические типы взаимодействия природы и человека............. 6. Среда обитания человека.................................................................... 7. Природа как основа жизнедеятельности человека.......................... 8. О единстве человека и природы........................................................ 9. Демографический фактор................................................................... Тема 11. Человек, общество и экология........................................... 1. Противоречия во взаимоотношениях природы и общества........... 2. Глобальные проблемы современной экологии................................ 3. Общая экология................................................................................... 4. Современная концепция экологии.................................................... 5. Естественные науки и экология......................................................... 6. Экология человека.............................................................................. 7. Человек как объект действия экологических факторов.................. 8. Антропогенные экологические системы.......................................... 9. Роль антропогенных факторов в эволюции видов и биогеоценозов.......................................................................................... 10. Пути воздействия человечества на природу. Экологический кризис...................................................................................................

.... 11. Человек и космос............................................................................... 12. К новому экологическому сознанию.............................................. 13. Пути решения глобальных экологических проблем..................... 14. Научно-техническая революция и глобальный экономический кризис....................................................................................................... 15. Перспектива создания экологического общества.......................... 16. Биоэтика и поведение человека....................................................... Тема 12. Философские вопросы развития агрономии................... 1. Земледельческое производство как объективный процесс и результат активной деятельности земледельца................................ 2. О соотношении философии и агрономии......................................... 3. О диалектическом содержании и практическом использовании объективных законов земледелия.......................................................... 4. Анализ конкретной ситуации в земледелии..................................... Тема 13. Философские вопросы животноводства.......................... 1. Непрерывность развития животных.................................................. 2. Неравномерность развития животного............................................. 3. Корреляция и интеграция в развитии............................................... Заключение.............................................................................................. Глоссарий................................................................................................. Литература............................................................................................... Предисловие В производственной деятельности человека возникает немало проблем, особенно в области аграрного производства, поскольку это взаимодействие с живой природой – в биосфере, биогеосфере и созда ние ноосферы. Поэтому с неизбежностью встал вопрос о принципах взаимоотношения человека, общества и природы в специфических условиях создания «второй природы» в условиях сельскохозяйствен ного производства. Земледелие и животноводство, обслуживающие их ремесло и промышленность, изменение направленности развития культурных растений и животных с заранее заданными и необходи мыми для человека параметрами поставили перед философией и наукой новые проблемы. Молекулярная биология, генная инженерия, селекция и семеноводство с каждым фундаментальным открытием в процессе практического использования ставят такие нравственные проблемы, которые не дают однозначного решения.

В данных материалах рассматривается мировоззренческая и ме тодологическая роль философии при решении экологических, биоло гических и аграрных проблем. Рассматривается история биологии в ракурсе смены мировоззренческих систем, в связи с изменением пред ставлений о живой природе как следствии фундаментальных откры тий. Последовательно излагаются условия возникновения, эволюция, признаки жизни, представления о биосфере, условия возникновения человека, антропогенез и некоторые его теории. Рассматриваются принципы взаимодействия человека и природы, возникающие при этом экологические проблемы и их философское осмысление. При этом встают новые аспекты биосферы и ноосферы, как биоэтика, ко торые также рассматриваются в данных материалах.

Если в основном курсе освещаются вопросы развития и содер жания науки в целом, то в предлагаемых материалах рассматриваются философские вопросы естествознания, раскрываются наиболее акту альные проблемы, стоящие перед человечеством и решаемые совре менной наукой, выдвигаются гипотезы, которые философски осмыс ливаются и обобщаются.

В пособии уделяется место обсуждению сельскохозяйственных проблем в современной науке и философии. Рассматривается влияние научно-технического прогресса на земледелие и животноводство, специфическая роль науки в их развитии, особенности практической деятельности и место объективных условий и субъективного фактора, их взаимосвязь в аграрном секторе общественного производства.

Учебное пособие предназначено для оказания помощи аспирантам и соискателям в сдаче экзамена кандидатского минимума, в научной работе специализирующимся по различным направлениям биологических сельскохозяйственных наук. Оно написано на основании материалов книг, учебных пособий, приведенных в списке литературы в конце пособия.

Тематика пособия максимально приближена к требованиям Программы кандидатских экзаменов «История и философия науки»

(«Философия науки»), одобренной Президиумом Высшей аттестационной комиссии Министерства образования РФ и утвержденной приказом Минобразования РФ № 697 от 17.02.2004 г.

Тема 1. Сущность и специфика философско методологических проблем биологии 1. Введение в биологию Естествознание – наука о явлениях и законах природы.

Современное естествознание изучает природу с помощью таких наук, как физика, химия. Но ближе всего уму и сердцу современного человека становится биология, изучающая живую природу. В рамках наук о живой природе существует множество других наук: биофизика, биохимия и т.д. Есть немало наук, направленных на изучение и освоение живой природы, но появляются и развиваются биологические науки, нацеленные на рациональное научно обоснованное освоение живой природы, ее сбережение и сохранение.

Биология (от греч. bios – жизнь, логос – понятие, учение) – наука, изучающая живые организмы. Развитие этой науки шло по пути последовательного упрощения предмета исследования. Путь познания от сложного к простому – редукционизм. Он, доведенный до своего логического завершения, сводит познание к изучению элементарнейших форм существования материи. Это относится к живой и неживой материи. При таком подходе законы природы пытаются познать, изучая вместо единого целого отдельные его части.

Другой подход основан на «виталистических» принципах. В этом случае «жизнь» рассматривают как совершенно особенное и уникальное явление, которое нельзя объяснить только действием законов физики и химии. Основная задача биологии как науки состоит в том, чтобы истолковать все явления живой природы, исходя из научных законов, не забывая при этом, что целому организму присущи свойства, в корне отличающиеся от свойств частей, его составляющих.

Будучи фундаментальной дисциплиной, биология раскрывает закономерности возникновения и развития жизни как особого явления природы нашей планеты. Связь людей с живой природы не ограничивается рамками исторического родства. Человек остается неотъемлемой частью этой природы, влияет на нее и в то же время испытывает на себе воздействие окружающей среды. Характер таких двусторонних отношений сказывается на состоянии здоровья человека. Развитие хозяйства породило серьезные экологические проблемы: опасное для здоровья загрязнение среды жизни, уничтожение лесов, разрушение природных сообществ растительных и животных организмов. Поиск эффективных путей преодоления указанных проблем невозможен без понимания биологических закономерностей внутривидовых и межвидовых отношений организмов, характера взаимодействия организмов, включая человека и среду его обитания.

Главным объектом внимания в обществе всегда был человек, представляющий неотъемлемую часть природы.

Современность называют веком биологии. Такая оценка роли биологии в жизни человечества представляется оправданной. К настоящему времени наукой о жизни получены данные в области изучения наследственности, фотосинтеза, фиксации растениями атмосферного азота, синтеза гормонов и других регуляторов жизненных процессов. Исследования в области генной инженерии, биологии клетки, синтеза ростовых веществ открывают перспективу замещения дефектных генов у лиц с наследственными болезнями, стимуляции восстановительных процессов, контроля за клеточным размножением и, следовательно, воздействия на злокачественный рост.

Биология относится к ведущим отраслям естествознания.

Высокий уровень ее развития служит необходимым условием прогресса общества. Термин «биология» введен в начале XIX в.

независимо друг от друга Ж.-Б. Ламарком и Г. Тревиранусом для обозначения науки о жизни как особом явлении природы. Его используют для обозначения изучения групп организмов вплоть до вида (биология микроорганизмов, биология северного оленя, биология человека), биоценозов (биология арктического бассейна), отдельных структур (биология клетки).

Современная биология представляет комплекс, систему наук.

Отдельные биологические науки возникли вследствие процесса дифференциации, постепенного обособления относительно узких областей изучения и познания живой природы. Это, как правило, интенсифицирует и углубляет исследования в соответствующем направлении. Так, благодаря изучению в органическом мире животных, растений, простейших одноклеточных организмов, микроорганизмов, вирусов, фагов произошло выделение в качестве крупных самостоятельных областей зоологии, ботаники, протистологии, микробиологии, вирусологии.

Изучение закономерностей, процессов, механизмов индивидуального развития организмов, наследственности и изменчивости, хранения, передачи и использования биологической информации, обеспечения жизненных процессов энергией является основой для выделения эмбриологии, биологии развития, генетики, молекулярной биологии, биоэнергетики.

Исследования строения, функциональных отправлений, поведения, взаимоотношений организмов со средой обитания, исторического развития живой природы привели к появлению новых отраслей знания.

Для уяснения биологических основ развития, жизнедеятельности и экологии конкретных представителей животного и растительного мира неизбежно обращение к общим вопросам сущности жизни, уровням ее организации, механизмам существования жизни. Велика роль биологии как в естественно-научной, так и в мировоззренческой позиции специалиста. Она учит разумному, осознанному и бережному отношению к окружающей среде.

2. Этапы развития биологии Интерес к познанию мира живых существ возник на самых ранних стадиях зарождения человечества, отражая практические нужды людей. Для них этот мир был источником средств к существованию, так же как и определенных опасностей для жизни и здоровья. Естественное желание узнать, следует ли избегать встречи с теми или иными животными и растениями или же, наоборот, использовать их в своих целях, объясняет, почему первоначально интерес людей к живым формам проявляется в попытке их классификации, подразделения на опасные и полезные, болезнетворные, представляющие пищевую ценность, пригодные для изготовления одежды, предметов обхода, удовлетворения эстетических запросов.

По мере накопления конкретных знаний, наряду с представлением о разнообразии организмов возникла идея о единстве всего живого. История современной биологии как науки о жизни представляет собой цепь крупных открытий и обобщений, подтверждающих справедливость этой идеи и раскрывающих ее содержание.

Важнейшим научным доказательством единства всего живого послужила клеточная теория Т. Шванна и М. Шлейдена (1839).

Открытие клеточного строения растительных и животных организмов, уяснения того, что все клетки (несмотря на имеющиеся различия в форме, размерах, некоторых деталях химической организации) построены и функционируют в целом одинаковым образом, дали толчок исключительно плодотворному изучению закономерностей, лежащих в основе морфологии, физиологии, индивидуального развития живых существ.

Открытием фундаментальных законов наследственности биология обязана Г. де Фризу, К. Корренсу и К. Чермаку (1900), Т.

Моргану (1910-1916), Д. Уотсону и Ф. Крику (1953). Эти законы раскрывают всеобщий механизм передачи наследственной информации от клетки к клетки, а через клетки – от особи к особи и перераспределения ее в пределах биологического вида.

Законы наследственности важны в обосновании идеи единства органического мира;

благодаря им становится понятной роль таких важнейших биологических явлений, как половое размножение, онто генез, смена поколений.

Представления о единстве всего живого получили основатель ное подтверждение в результатах исследований биохимических (об менных, метаболических) и биофизических механизмов жизнедея тельности клеток. Хотя начало таких исследований относится ко 2-й половине XIX в., наиболее убедительны достижения молекулярной биологии. Она стала самостоятельным направлением биологической науки в 50-е гг. ХХ в., что связано с описанием Д. Уотсоном и Ф.

Криком (1953) строения ДНК.

Молекулярная биология уделяет главное внимание изучению в процессах жизнедеятельности роли биологических макромолекул (нуклеиновые кислоты, белки), закономерностей хранения, передачи и использования клетками наследственной информации. Молекулярно биологические исследования раскрыли универсальные физико химические механизмы, от которых зависят такие всеобщие свойства живого, как наследственность, изменчивость, специфичность биоло гических структур и функций, воспроизведение в ряду поколений кле ток и организмов определенного строения.

Клеточная теория, законы наследственности, достижения био химии, биофизики и молекулярной биологии свидетельствуют в поль зу единства органического мира в его современном состоянии. То, что живое на планете представляет собой единое целое в историческом плане, обосновывается теорией эволюции. Основы ее заложены Ч.

Дарвином (1858) и Д. Уоллесом. Свое дальнейшее развитие, связанное с достижениями генетики и популяционной биологии, она получила в трудах А.Н. Северцова, Н.И. Вавилова, Р. Фишера, С.С. Четверкова, Ф.Г. Добжанского, Н.В. Тимофеева-Ресовского, С. Райта, И.И.

Шмальгаузена.

Эволюционная теория объясняет единство мира животных су ществ общностью их происхождения. Она называет пути, способы и механизмы, которые за несколько миллиардов лет привели к наблю даемому ныне разнообразию живых форм, в одинаковой мере приспо собленных к среде обитания, но различающихся по уровню морфофи зиологической организации. Общий вывод, к которому приходит тео рия эволюции, состоит в утверждении, что живые формы связаны друг с другом генетическим родством, степень которого для предста вителей разных групп различается. Свое конкретное выражение это родство находит в преемственности в ряду поколений фундаменталь ных, молекулярных, клеточных и системных механизмов развития и жизнеобеспечения. Такая преемственность сочетается с изменчиво стью, позволяющей на основе этих механизмов достичь более высоко го уровня биологической организации.

Современная теория эволюции обращает внимание на услов ность грани между живой и неживой природой, между живой приро дой и человеком. Результаты изучения молекулярного и атомного со става клеток и тканей, строящих тела организмов, получение в хими ческой лаборатории веществ, свойственных в естественных условиях только живому, доказали возможность перехода в истории Земли от неживого к живому. Не противоречит законам биологической эволю ции появление на планете социального существа – человека. Клеточ ная организация, физико-химические и генетические законы неотде лимы от его существования, так же как и любого другого организма.

Эволюционная теория показывает истоки биологических механизмов развития и жизнедеятельности людей, т. е. того, что может быть названо биологическим наследством.

В классической биологии родство организмов, относящихся к разным группам, устанавливали путем сравнения организмов во взрослом состоянии, эмбрионального развития, поиска переходных ископаемых форм. Современная биология подходит к решению этой задачи также путем изучения различий в нуклеотидных последова тельностях ДНК или аминокислотных последовательностях белков.

По главным своим результатам схемы эволюции, составленные на ос нове классического и молекулярно-биологического подходов, совпа дают.

Первоначально организмы классифицировались в зависимости от их практического значения. К. Линней ввел бинарную классифика цию, согласно которой для определения положения организмов в си стеме живой природы указывается их принадлежность к конкретному виду и роду. Хотя бинарный принцип сохранен в современной систе матике, оригинальный вариант классификации К. Линнея носит фор мальный характер. Биологи до создания теории эволюции относили живые существа к соответствующему роду и виду по их подобию друг другу, прежде всего близости строения. Эволюционная теория, объяс няющая сходство между организмами их генетическим родством, со ставила естественно-научную основу биологической классификации.

Приобретя в эволюционной теории такую основу, современная клас сификация органического мира непротиворечиво отражает, с одной стороны, факт разнообразия живых форм, а с другой – единство всего живого.

Идея единства мира живых существ находит свое подтвержде ние также в экологических исследованиях, относящихся главным об разом к ХХ в. Представления о биоценозе (В.Н. Сукачев) или эколо гической системе (А. Тенсли) раскрывают универсальный механизм обеспечения важнейшего свойства живого – постоянно происходяще го в природе обмена веществ и энергии. Названный обмен возможен только в случае существования на одной территории и постоянного взаимодействия организмов разного плана строения (продуцентов, консументов, деструкторов) и уровня организации. Учение о биосфере и ноосфере (В.И. Вернадский) раскрывает место и планетарную роль живых форм, включая человека в природе, так же как и возможные последствия ее преобразованиями людьми.

Каждый крупный шаг на пути познания фундаментальных зако нов жизни неизменно оказывал влияние на состояние представлений о природе вообще.

Исходя из клеточной теории и разрабатывая ее дальше, Р. Вир хов создал концепцию клеточной патологии (1858), которая на долгое время определила главные пути развития биологии.

Применив генетико-биохимический подход в изучении болез ней человека, А. Гаррод заложил, основы молекулярной патологии (1908).

Успехи общей и экспериментальной генетики 20-30-х гг. стиму лировали исследования по генетики человека. В результате возник но вый раздел патологии – наследственные заболевания.

Молекулярная и современная клеточная биология открыли ра нее не известные возможности предупреждения и лечения болезней, зависящих от наличия вредных мутаций, с применением методов ге нетической инженерии.

3. Биология на рубеже ХХ и ХХI вв.

Конец ХХ в. ознаменовался новыми революционными достиже ниями в области молекулярной биологии. К ним относится расшиф ровка генома человека и существенные успехи в решении научных проблем клонирования. Но эти достижения вызвали серьезные право вые и морально-этические проблемы.

Разработанные методы генной инженерии позволили внедрить в клетку желаемую генетическую информацию. В 70-е г. ХХ в. появи лись методы выделения в чистом виде фрагментов ДНК с помощью электрофореза. В 1981 г. процесс выделения генов и получения из них различных цепей был автоматизирован. Генная инженерия в сочета нии с микроэлектроникой предвещала возможности управлять живой материей почти так же, как неживой.

В 90-х г. ХХ в. запускается международный проект «Геном че ловека». Этот проект был реализован раньше планировавшихся сро ков (2005-2010 гг.). Уже в 2000 г. были получены сенсационные ре зультаты. Оказалось, что геном человека содержат порядка 30 тыс. ге нов (вместо предполагавшихся ранее 80-100 тыс.). Это ненамного больше, чем у червяка (19 тыс.) или мухи-дрозофилы (13,4 тыс.).

По мере усложнения организмов один и тот же ген выполняет гораздо больше функций и способен кодировать большее количество белков.

Возникает масса комбинаторных вариантов, которых нет у про стых организмов. Эволюция весьма экономна: для создания нового она занимается «перелицовкой» старого, а не изобретает вновь. Кроме того, даже самые элементарные частицы, вроде гена, на самом деле невероятно сложны. Наука выходит на следующий уровень познания.

Из-за опытов по клонированию возникают нравственные, пра вовые и религиозные проблемы.

Во время опытов умерщвляется жизнеспособный эмбрион. Это аморально и является посягательством на святость человеческой жиз ни.

Но ученые ведут изучение стволовых клеток, которые являются материалом для образования эмбриона. Это открывает возможности для лечения недугов человека. Клонирование органов и тканей – это помощь трансплантологии, травматологии. При пересадке клониро ванного органа не надо думать о подавлении реакции отторжения.

Клонированные органы будут спасением, людей пострадавших в ката строфе, при заболеваниях сердца, печени, невозможности иметь де тей. Но клонированные рано стареют. Поэтому в некоторых странах на него есть запрет.

4. Философия и биология Формирование биологии как новейшей отрасли современного научного познания осуществлялось в тесной связи с методологиче скими разработками.

Осознание органической связи между философией и биологией предполагает неизбежное обращение к истории научного познания. И тогда обнаруживается, что философия и биология в раскрытии сущ ности жизни, органической целесообразности, закономерностей исто рического развития живых организмов исходят из некоторой совокуп ности общих принципов – мировоззрения. В зависимости от того, ка кую мировоззренческую линию разделяет тот или иной исследова тель, определяется направленность его научных поисков. Мы знаем, однако, что «золотой век» философии как «царицы наук» это период младенчества естественно-научной мысли. Нераздельность в прошлом философии с тем, что мы сейчас называет теоретической биологией, объясняется неразвитостью последней, несовершенством и отсутстви ем строгой направленности экспериментальных исследований, со ставляющих ныне ее фундамент и предпосылку.

Значение биологии определяется не только ее самоценностью.

Она, может быть, в большей степени, чем другие научные дисципли ны, подтверждает единство и взаимосвязь объективной реальности, будучи связана сама с другими науками и жизнью общества. Биоло гия, как никакая другая наука, оказала революционное влияние на формирование и развитие научного видения мира. Достаточно напом нить, что именно создание клеточной теории и дарвиновской теории эволюции сыграло важную роль в формировании адекватных взглядов на мир и место человека в этом мире.

В настоящее время существенно изменился характер отношений между философией и биологией. Биологи испытали в прошлом нема ло трудностей вследствие возможности со стороны философии влиять не только на ход научных исследований, но и на человеческие судьбы.

История науки дает много примеров, как неправильные методо логические установки в процессе биологического исследования при водили к невероятным теоретическим выводам. Поэтому для совре менной философии весьма важно обращение к вопросам, составляю щим предмет изучения процессов развития естествоиспытателями, внимание к этим исследованиям с учетом требований методологии, используемой учеными с целью повышения эффективности специаль ных исследований.

Остается еще немало трудностей в решении такого общефило софского вопроса, как уточнение понятия развития, выявление его существенных характеристик, самой формулировки термина. Особен но остро эти трудности ощущаются в ходе продолжающихся исследо ваний развития применительно к миру живой природы. Несмотря на то, что эволюционная идея является исходной и базисной для многих теоретических концепций современной биологии, попытки дать чет кие расшифровки понятий «развитие», «эволюция», «рост» и т. п. не всегда оказываются приемлемыми для универсального использования в различных областях биологического знания, а также в науках, ис следующих социальные процессы.

Отправным пунктом позитивного решения отмеченных вопро сов выступает положение, согласно которому философская категория «развитие» является всеобъемлющим понятием, включающим в себя представление о росте и эволюции организмов, закономерностях их дифференцировки и интеграции на новых уровнях. Однако наличие различных исходных моментов в едином процессе жизни приводит к неадекватному использованию понятий «развитие» и «эволюция», подчас делает затруднительным теоретические обобщения. Сказанное подтверждает необходимость дальнейшего углубления мировоззрен ческих принципов в методологической плоскости. Существует боль шой круг методологических проблем, связанных с распространением в науке о жизни физико-химических методов исследования, а также проникновением идей кибернетики и теории информации в область изучения органической эволюции. Дело в том, что использование ме тодов точных наук в познании жизни создавало подчас опасность ме ханического толкования процессов развития и эволюции, ущербного взгляда на саму жизнь, приводило к случаям гипертрофированной аб солютизации тех или иных сторон и особенностей развития, что огра ничивало возможности подлинно диалектического рассмотрения про цессов эволюции, затушевывало их противоречивую сущность.

В новейшей истории биологии отмечено немало эпизодов, кон фликтных ситуации, отразивших неизбежность привлечения в биоло гию средств анализа, присущих точному естествознанию. Проблемы редукционизма, одно из проявлений которого выразилось в сведении закономерностей жизни к законам физики и химии, до сих пор акту альны для современной науки и философии. Особенно наглядно это заметно в решении проблемы целесообразности, когда исследователи, заявляющие о своем отрицательном отношении к телеологии, тем не менее, в силу противоречивости их философского мировоззрения приходят к односторонним и, можно сказать, механическим выводам по поводу направленности развития.

Особое место занимает проблема разработки тех аспектов науч ной методологии, которые содействуют преодолению эмпиризма в биологических исследованиях и активируют поиски теоретических концепций и обобщений биологии в целом. Задача повышения уровня теоретических обобщений не снимается с повестки дня. Речь идет о дальнейшей разработке принципов, составляющих гносеологические предпосылки и основания современной науки о жизни.

Последние годы для науки о жизни примечательны стремлени ем осуществить широкие теоретические построения, способные отра зить динамику и ход эволюции живых систем различного уровня. Не однократно естествоиспытатели предпринимали попытки построить теоретические модели, способные не только к констатации свершив шегося, но и к прогнозу эволюционных последствий. Необходимость этого продиктована тем, чтобы не только на словах, но и на деле тео рия подтверждала свои эвристические возможности. Имеется множе ство примеров, показывающих, как в результате предпринимаемых усилий биология переходит в область точных наук. Они же подтвер ждают, что методологический анализ не должен рассматриваться лишь как подсобное средство формирования теоретической биологии.

Размытость и зыбкость концептуальных построений в биологии, тяготеющих к воплощению эволюционной идеи в конкретном матери але, следствие объективного, исторически обусловленного процесса формирования науки, призванной в своей логической структуре отра зить историю объекта исследования. Наряду с этим, в качестве при чин, сдерживающих темпы повышения теоретического уровня биоло гии, приводятся аргументы об уникальной природе живого, чрезвы чайной сложности и многообразии биологических объектов. Такое объяснение – в общем-то, вполне справедливое – настолько укорени лось в науке, что тезис о специфичности, сложности и многообразии живого нередко играет роль своеобразного тормоза на пути познания процессов жизнедеятельности. Хотя именно уяснение чрезвычайной сложности биологического объекта должно было бы способствовать более целеустремленному и настойчивому решению методологиче ских проблем теоретической биологии. Вот почему необходимость специальной разработки теоретического аспекта науки о живой при роде все более остро встает перед исследователями самых различных ее направлений.

Возможность создания фундаментальной теории жизни издавна волновала умы многих ученых. Были попытки компаративистов (сто ронников сравнительно-исторического метода) в XIX в. открыть об щие законы эволюции. В различные периода развития науки обстоя тельства складывались таким образом, что казалось, будто бы условия для создания такой теории уже созрели, но первые шаги, конкретные усилия ее формулирования разрушали эту иллюзию и подтверждали их преждевременность.

Новая надежда описать процессы органической эволюции с по мощью терминов и законов физики и химии была подкреплена интен сификацией физико-химических исследований живой природы, появ лением существенных результатов на уровне познания молекулы.

Действительно, с помощью физико-химических методов иссле дования в биологии были сделаны очень важные открытия. Однако достигнутые успехи породили и сомнения, а каковы же возможности, пределы физики и химии в познании живого? Иными словами, встал вопрос, какие методы должно считать предпочтительными для полу чения достоверного биологического знания? В итоге стремление до стичь всеобъемлющего обоснования жизни только на основе физики и химии породило опасность сведения жизни к физико-химическим процессам. Подобные попытки в их абсолютной форме были подверг нуты аргументированной критике как в философской, так и в специ альной литературе. Тем не менее признание высокого теоретического уровня, присущего, например, физической науке, в явной и неявной форме принимается как один из основных доводов в пользу тезиса, что именно на базе физического подхода к изучению природы живого могут быть сконструированы адекватные и эффективные теоретиче ские биологические концепции.

Стремление построить теоретическую биологию по образу и подобию теоретической физики с новой силой вспыхнуло в 70-е г. ХХ в. Последняя привлекает биологов своим формальным аппаратом, наличием строгих правил выполнения различных операций, возмож ностью выведения законов с помощью точно определяемых символов, подтверждаемых экспериментально.

Пока понятие теоретической биологии не отражает того содер жания, которое присуще сложившимся представлениям о теоретиче ской науке. Вместе с тем следует учитывать, что оно не во всем выра жает и современное состояние биологии, поскольку во всех ее обла стях сделаны уже крупные обобщения и имеются результаты теорети ческого осмысления экспериментальных исследований.

Сегодня биологи продолжают рассматривать эволюционную концепцию как результат синтеза различных областей биологического знания.

Высказывается мнение, что дарвиновская теория эволюции – результат как бы первого синтеза.

Второй синтез – объединение генетики и дарвинизма, вслед ствие чего родилась синтетическая теория эволюции.

Биология находится на пути к третьему синтезу, ведущую роль в котором призвана сыграть молекулярная биология.

5. Биология и социальная жизнь Сейчас в центр дискуссий выносится тема о подготовленности общества к новому наступлению на природу, составляющей непо средственное окружение, а нередко и саму суть человека.

Направленность биологии на обоснование закономерного харак тера происхождения человека, выявление исторических условий его существования, её вклад в развитие агрикультуры, а в наши дни и биотехнологии – всё это отражало заинтересованность науки в буду щем человечества, заботу о Homo Sapiens. Общество нуждалось в естественно-научном объяснении жизни. Несмотря на ранее много кратно предпринимавшиеся попытки вульгаризовать смысл социаль ных человеческих отношений, всё же удавалось защитить развитие общества от необоснованных притязаний социал-биологизма. Наука, подкреплённая практикой, многое сделала для познания социальной природы человека, объяснения её уникальности в эволюционном ряду живого. Биология дала ключ к раскрытию естественной основы чело веческой жизни, в меру своих возможностей обосновала незыбле мость её исторических истоков.

Но сегодня именно от биологии вновь исходит реальная, в прак тическом отношении, опасность посягательства на саму природу че ловека, способы его воспроизводства. Вот почему биология – наука о жизни – предстаёт на перекрестке социально-философских проблем, от разрешения которых во многом будет зависеть не только её соб ственное совершенствование, но и дальнейшее воздействие предлага емых ею рекомендаций на общество. Эти проблемы возникли никак не сегодня. Их обнаружил научно-технический прогресс и заставил говорить о связанных с ними теневых сторонах во весь голос.

Считалось, что XX в. будет веком биологии и она обгонит физи ку. Надежды оправдались не полностью.

Причины выдвижения биологии на ведущее место в постижении сокровенных механизмов жизни, находятся во влиянии потребности выявить естественно-природные предпосылки её эволюции, соотнести их с воздействием социальной среды на становление самого человека.

Достижение поставленных задач предполагало возможность добиться в итоге большей эффективности в познании характера проявления ду ховной жизни. Надежда проникнуть в тайники органической эволю ции, «примерить» её общие закономерности на формах индивидуаль ной жизни способствовала активизации эволюционных исследований.

Общество весьма убедительно ощутило мощь и преобразующую энер гию результатов и открытий, связанных с познанием жизни на всех уровнях её организации. И если преждевременно говорить о биологии как о лидере науки XX в., то не следует недооценивать и тот факт, что современная биология – детище своего века и что именно в XX в. за вершилось формирование её теоретического ядра, обозначились и осуществились грандиозные открытия, радикально изменившие пред ставление о живом и, прежде всего, о наследственности и эволюции.

Наиболее существенным признаком, свидетельствующем о чрез вычайно мощном научном и практическом потенциале биологии, не достаточно осознанным как в научной среде, так и в сферах социаль ного планирования, материального производства, выступает всё рас ширяющееся воздействие биологии на общество. Только практика, реальные жизненные потребности лежат в основе большинства науч ных трансформаций биологии, возникновения её новых отраслей и дисциплин. Дифференциация науки о жизни на множество предмет ных областей не только фундаментального, но и прикладного харак тера – прямое следствие возросших социальных запросов.

Естественно, что при столь широком проникновении науки о жизни в ткань социального организма, собственный процесс развития биологии, определяемый спецификой мыслительной деятельности, нуждался в подробном анализе. Одно из его направлений оказалось тесно связано с философией.

В наши дни всё активнее перемещается центр традиционно сло жившихся биологических исследований. Вызов современного обще ства биологии состоит в требовании полнее учесть злободневные за просы человека, дать более обоснованные ответы на вопросы о его природе, возможностях и перспективах развития в условиях интен сивного преобразования среды обитания. Темпы и масштабы такого преобразования столь выросли, что подчас наряду с изменениями в характере привычных человеку, эволюционно сложившихся природ ных связей происходит их прямое разрушение и уничтожение. Уязви мость природы обнажает беззащитность человека. «Молох» технокра тизма, исковеркав моральное достоинство человека, нанеся ущерб его здоровью, посягает на его природу. Поскольку понятие природы че ловека, несмотря на многочисленные усилия придать ему научную корректность, остается всё же достаточно расплывчатым, то в данном случае подразумевается биологическая природа человека как резуль тат органической эволюции.

В центр обновления общества необходимо ставить жизненные потребности человека. А ему необходимо, чтобы биология станови лась непосредственной производительной силой, оказывала влияние на образ мышления и на мировоззрение, трансформировала отноше ние к человеку.

Характер и суть биологии сегодня выражают те линии её интен сивного развития, успехи в разработке которых составляют фунда ментальный вклад науки о жизни в производство, технологию и куль туру.

Биологическая революция XX в. отражает новые представления о человеке как сложном единстве биологического и социального. Оно опирается на результаты осмысления единосущности материального космоса и энтропийных сил в мире физико-химического взаимодей ствия на различных уровнях биологической организации. Молекуляр ная биология, биофизика и биохимия далеко продвинулись в раскры тии основ функционирования и развития биохимических систем. Од нако методы физико-химии не смогли исчерпать многообразие мира живой природы.

Принципиально новым фактором для современной биологии вы ступает мир человеческой культуры. Ведь большинство естественных дисциплин до сих пор не учитывают его в своих предметах. Мало проявляется забота о судьбе фундаментальных открытий, нередко со всем не учитываются их социальные последствия. Общество тоже ещё не научилось регулировать прикладную сферу науки, хотя влияние социума на биологию начинает сегодня отчётливее прослеживаться, когда речь заходит о сохранении природы, здоровье человека, ком плексе наук, исследующих болезнь и способы её излечения. В свою очередь, всё острее ощущают потребность в выводах биологии обще ственные и гуманитарные науки.

Последствия биологической революции, прежде всего, начали сказываться на создании новых технологий, организации интенсивных способов ведения хозяйства, попытках ограничить распространение экологического кризиса.

В 70-х г. XX в. были проведены разработки теорий и концепций, рожденных на волне научно-технической революции, отражающих влияние молекулярно-биологического редукционизма, идей киберне тики на понимание и объяснение процессов жизнедеятельности. Мо лекулярно-генетические представления о строении и функционирова нии живых организмов способствовали формированию учения об уровнях организации живой природы, позволили рассматривать орга низмы, их объединения как сложные системы, находящиеся в состоя нии устойчивого динамического равновесия, способные нивелировать возникающие флуктуации и возбуждения. В ходе раскрытия законо мерностей жизни и взаимодействия реальных сообществ растений и животных – популяций – получил подтверждение принцип самоорга низации. Идеи кибернетики, казалось, прочно вошли практически во все разделы биологии. Однако кибернетический бум завершился без особого вклада в биологию. Остались лишь отдельные успехи.

Так, реализация кибернетического подхода, например, к позна нию эволюции позволила полнее раскрыть и объяснить многие её свойства и закономерности.

Наша эпоха, эпоха компьютеров и математического программи рования, прорисовывает новые образы науки и даже сулит сказочные возможности на пути распознавания тайн живого. Вот почему после дующая интенсификация биологических исследований тесно связыва ется с информатикой.

Несмотря на безусловное повышение теоретического уровня са мой науки, надежды на вклад достижений биологии в реальную жизнь, условия труда, воспитания и вообще существования человека оправдались далеко не в полной мере. В значительной степени сло жившаяся ситуация определяется косностью бытующих представле ний о развитии и эволюции. Перспектива грядущего, как следствия неизбежного влияния результатов научного освоения мира, ещё не полностью осознана обществом, которое не готово во всеоружии научного осмысления реальности встретить своё будущее. Всё это происходит на фоне пропагандистских усилий запечатлеть в обще ственном сознании знак научно-технического прогресса.

Существенная часть преобразований, которые привносятся био логией, связана с распространением биотехнологии. Реализация зало женных в ней идей предвещает поистине революционные изменения в различных сферах производства пищевой промышленности, меди цине. Но понятие биологической революции гораздо шире представ лений, ограничивающих возможности биологии рамками новых тех нологий.

Особенности переживаемого времени в том, что мы быстро при выкаем к необычному, легко и как-то незаметно для себя престаём за мечать новаторскую и преобразующую роль открытий, трансформи рующих как бы само собой не только атмосферу научного благополу чия, но и кардинально перестраивающих обыденную жизнь людей.


Так, мы привыкли к тому, что три буквы – ДНК – прочно заняли ме сто в текстах, повседневно нас сопровождающих. Сегодня, наверное, для всякого образованного человека не представляет особой трудно сти их расшифровка: дезоксирибонуклеиновая кислота. И большин ство даже не задумывается, а многие и не подозревают, что речь идёт о знаменитой вехе на пути проникновения в глубины жизни – откры тии ДНК Д. Уотсоном и Ф. Криком в 1953 г. Свершённое ими иногда сравнивают с Большим взрывом, якобы положившим начало нашей Вселенной. Установление факта наличия молекул ДНК привело к осо знанию единой генетической природы всего живого, позволило углу бить представления человека о собственной эволюции, раздвинуло масштабы использования биологии в практических сферах деятельно сти.

Явление биологической революции сопровождается, и по мере его проникновения в жизнь это будет ощущаться всё сильнее глубо кими изменениями в медицине, сельском хозяйстве и науках экологи ческого цикла. Эпохальные открытия в генетике и иммунологии поз волили по-новому подойти к объяснению природы Homo Sapiens.

Именно достижения в этой области освещают дорогу в третье тыся челетие.

Главный результат, к которому подошла биология, – превраще ние в точную науку, для которой использование компьютера - необ ходимейшее условие.

Одна из основных причин наблюдаемого преображения науки о жизни кроется в энергичном развитии молекулярной биологии и, в особенности, рождении на её основе генетической инженерии. Факт, который воспринят и оценён далеко неоднозначно в обществе и от нюдь не во всех кругах, от действительности которых зависит не только социальное благополучие людей, но подчас и политическая стабильность. В результате именно благодаря новому научному направлению политические и промышленные группы отдельных гос ударств получили мощное средство воздействия на глобальное соот ношение сил в мировой экономике и даже политике. Высказанная мысль пока еще не переросла в действительность нашего сознания, но игнорирование её чревато большими осложнениями. Как ни странно сегодня звучит, но всего лишь несколько лет назад даже философы не могли писать о генетической инженерии, поскольку тексты с этими словами были запрещены цензурой. А за границей работа велась пол ным ходом.

Между тем две традиционные проблемы с новой силой заявляют о себе:

- первая касается более детального раскрытия роли окружающей среды на формирование индивида;

- вторая – познания механизмов биологической эволюции во времени, выяснения роли случайности в происхождении человека и его сознания.

Как видим, здесь, равным образом и в других случаях, домини рует эволюционная идея, предполагающая единство различных сфер биологической реальности. На долгие годы в центр дискуссий поме щаются вопросы диалектики биологического и социального.

Что касается проблемы онтогенеза, то, к сожалению, и сегодня наука, а следовательно, и практика не обладают биологической теори ей индивидуального развития. Процессы регулирования, осуществля емого генами, формообразование органов, закономерности их согла сованного взаимодействия, гормональное и биохимическое функцио нирование организма – все эти и многие другие явления не имеют на сегодняшний день взаимосвязанного теоретического объяснения.

Биологическая революция породила новые надежды на дальней шее раскрытие человеческой природы с помощью генетики и молеку лярной биологии. Однако широкое использование этих мощных средств познания лишь подтвердило, что не только естествознание лежит в основе объяснения многообразия человеческого существова ния, что не только наука указывает пути расширения возможностей посредством культурного использования её результатов. Очевидным фактом стал вывод теоретических рассуждений: прогресс биологиче ской науки не может быть достигнут лишь на базе физико-химических дисциплин. Культура сопутствовала человеку с первых его шагов и продолжает формировать его не только в соответствии со своими тра дициями, но уже и потребностями.

Продолжение биологической революции, её дальнейший успех связывают с объединением результатов, полученных космической технологией, физикой, генетикой, кибернетикой и психологией, со провождаемых надеждой сконструировать своего рода Великую объ единяющую антропную теорию.

Достижения генетики – лишь первый шаг на пути, который от крывают результаты в области физики, разработки новых видов энер гии, использование всех экономических и человеческих ресурсов. И здесь важную роль, наряду с политическими аспектами, будут играть вопросы этические, задачи морально-нравственного регулирования проблем, которые в будущем образуют основной узел противоречий.

Проблема соотношения биологического и социального, сложной диалектической природы их взаимосвязей издавна привлекает внима ние философов. Многие естествоиспытатели также внесли вклад в ее интерпретацию, пытаясь на основе собственных методов рассмотреть отдельные ее моменты, но при этом оказывались вынужденными в си лу логики познания выходить за рамки естествознания, то есть под ниматься до уровня философских обобщений. На сегодняшний день наметились исходные принципы и методологические основания ее разработки. Достигнутые результаты позволили существенно расши рить понимание этих противоречивых сторон реальности и уточнить используемую терминологию, сыграли определенную роль в практи ческом приложении полученных выводов. Вместе с тем в свете до стижений современной науки обнаруживались новые аспекты соот ношения биологического и социального, стала очевидной недостаточ ность внешних, описательных характеристик этого феномена. Имею щиеся успехи, таким образом, заостряют актуальность проблемы осо бенно в связи с практикой и запросами социального развития.

Поиск причин и анализ условий взаимодействия и взаимовлияния двух высших форм движения материи – биологической и социальной – имеет далекие исторические корни. В результате стало возможным выявить и достаточно ясно осознать, что биологическое и социальное есть не только некое единство, скрепленное многочисленными нитя ми, но каждая из этих сторон обладает определенной самостоятельно стью, что обуславливает их различие, дифференциацию. Наука – как философия, так и биология – способствовала обобщению и осмысле нию многочисленных фактов, относящихся к функционированию объектов биологической природы в социальной среде. Ее современ ные данные подтверждают мнение о необходимости дальнейшего синтеза тех научных представлений, посредством которых скрывают ся те или иные аспекты единства и различия биологического и соци ального, то есть таких сторон взаимодействия живых систем и обще ства, реальное сосуществование которых немыслимо в отрыве друг от друга.

Каковы формы взаимодействия биологического и социального, которые образуют различные уровни его существования?

1) Биологическое и социальное в своем единстве отражают не разрывную связь природы и общества, то есть факт того природного начала, которое составляет основу возможности и действительности общества как исторически сложившихся форм совместной деятельно сти людей. Ведь само общество образовалось лишь в результате эво люции живых систем и подъема их на высшую, непосредственно со циальную ступень развития. А вся последующая социальная жизнь мыслима только при условии сохранения этого единства.

2) Биологическое и социальное всегда проявлялись, а сегодня с еще большей силой получают выражение в таком пункте жизнедея тельности общества, как взаимодействие его с естественной природой.

Это взаимодействие, вступившее из области предпосылки в область непременного условия, предполагает неостановимый процесс приро допользования и природопреобразования.

3) Проблема биологического и социального, может быть, с наибольшей степенью наглядности, доступной не только специали стам – ученым, но и любому мало-мальски внимательному наблюда телю, проявляется в попытках объяснения природы самого человека, суть которого определяется его социальностью, общественным харак тером. Однако в человеческой социальности не следует упускать из виду первый конкретный факт, который подлежит констатированию, телесную организацию индивидов и обусловленное ею отношение их к остальной природе.

Каждая из этих форм взаимодействия биологического и социаль ного предполагает и соответствующие научные подходы. Последние, в свою очередь, определяются не только предметом исследования, но и запросами социального развития. Круг практических вопросов наряду с внутренним ходом развития науки влияет на подбор научных дисциплин, обладающих специальными методами и приемами, позво ляющими раскрыть и объяснить специфику каждого из выделенных аспектов.

При этом первая и вторая формы взаимодействия биологического и социального имеют много общего. Но если первая в большей мере отражает историю, то вторая сосредоточивается на актуальном, на том, что характерно для наших дней и что, естественно, сохранится в обществе будущего. Если первая форма взаимодействия рассматрива ет изначальный факт возможности человеческой жизни и условия ее реализации, позволяет проследить истоки многообразия формирова ния философских принципов, их влияние на становление мировоззре ния, то вторая в значительной мере отражает практические стороны жизни, взаимоотношения человека и природы, складывающиеся в процессе природообразовательной деятельности.

Такая систематизация подходов к проблеме биологического и со циального, конечно, весьма условна. В жизни все эти аспекты пере плетаются настолько тесно, что подчас даже самая приблизительная и общая схема не в состоянии отразить реальные проявления взаимоот ношений органической и социальной форм движения материи. Она условна также и потому, что в каждой из выделенных сфер, когда речь идет о возможностях их познания, используются одни и те же поня тия: биологическое и социальное, содержание и смысл которых в их общих принципах и посылках должны быть адекватны, независимо от того или иного подхода к рассматриваемым вопросам.


В свою очередь, каждое из этих понятий, взятое в отдельности, отражает конкретные объекты научного познания, и мера их досто верности определяется достигнутым уровнем и соответствующими возможностями тех наук, прерогативу которых они составляют, то есть биологическое связано с циклом наук о жизни, социальное ис следуется комплексом наук о человеке и обществе. Но когда они при меняются по отношению к объектам, обладающим биосоциальной ха рактеристикой, весьма трудно очертить границы их правомочности, а также исключить возможности их посягательства на чужие владения.

Используя средства абстрагирования и идеализации, можно создать такие условия описания объектов, исследуемых этими науками, кото рые позволяют в каждом определенном случае рассматривать их либо как только биологические, либо как только социальные, социологиче ские.

На практике невозможно провести жесткую границу, обозначить четкий водораздел между биологическими и социальными свойствами системы, в которой представлены обе стороны, не огрубив и не схема тизировав полученные при этом представления. Наука пока еще не изобрела средств и методов, позволяющих строго зафиксировать мо мент перехода в них одного качества в другое и – наоборот. Однако запросы социального развития, совершенствование методов социаль ного познания, повышение их корректности выдвинули задачу воз можно более точного определения и выявления условий взаимодей ствия и взаимовлияния этих сторон на различных уровнях и этапах развития общества в целом, групп и коллективов людей, а также от дельных индивидов. Философия, прежде всего, своими мировоззрен ческими принципами и методологическими разработками всегда ока зывала влияние на этот процесс, но она не смогла решить эту задачу только лишь на своей собственной основе. В итоге авторы философ ских концепций, предлагая различные варианты решения проблемы соотношения биологического и социального, не могли обойтись без обращения к естественно-научному знанию, результаты которого ко ренным образом влияли на исторический процесс философского обоснования единства и различия биологического и социального.

Использование достижений естествознания и, главным образом, науки о жизни способствовало выработке научного объяснения един ства биологического и социального. Всем ходом развития научного познания и человеческой практики получила подтверждение идея о глубоко диалектическом характере этого единства.

В общих чертах была доказана неразрывность биологического и социального как объективной основы существования социальных си стем, непременными элементами которых выступает человек и та часть органической природы, которая служит для удовлетворения его разнообразных потребностей. Выясняется еще большее количество деталей в сложном механизме взаимодействия этих элементов, что позволяет вскрыть и сформулировать общие закономерности функци онирования биосоциальной системы.

Биологическое и социальное при этом выступают гносеологиче скими понятиями, абстрактный характер которых позволяет исполь зовать их для выявления специфических сфер, отражаемых ими, для обозначения границы и водораздела между социальным и биологиче ским.

Тема 2. Возникновение жизни 1. Природа как среда возникновения жизни Исследование природных свойств Земли продиктовано не только познавательным интересом. Планета оказалась местом, где жизнь яв лена во всей своей очевидности и многообразии. Она стала прибежи щем самого человека. И сколько бы он не фантазировал относительно возможности жизни на других планетах, в других космических мирах, земное притяжение понуждало его на разрешение первоочередных за дач, связанных с улучшением его земного бытия, ограждением от неподвластных первым людям стихийных сил природы. Вознамерив шись подчинить природу, человек должен был ее изучить. И хотя многое в земной природе стало известно благодаря научным достиже ниям, Земля до сих пор не отдает свои тайны. До настоящего времени человек ничем не застрахован от проявления неуправляемой разруши тельной энергии естественных процессов – землетрясений, наводне ний, ураганов, засух и т. д.

Земля – планета Солнечной системы. Уже много лет астрономы настойчиво ищут другие звездные системы, так или иначе сходные с нашей. Эта область науки получила название внегалактической астро номии. Предполагают, что Солнце вместе с семьей планет существует около 5 млрд. лет и, можно сказать, переживает свою цветущую пору.

Судьба Солнца небезразлична человечеству, поскольку с ним тесно связано развитие жизни на Земле.

Необходимость познания земной жизни – ее природы и проис хождения – побуждает расширить пространство поиска ответов. От выявления общих условий возникновения и развития жизни на Земле научная мысль движется к установлению возможности жизни на дру гих телах Солнечной системы. Разумная жизнь рассматривается как космический фактор.

Прежде чем на Земле возникло живое вещество, претерпел дли тельную и сложную эволюцию химический состав атмосферы. В ито ге произошло образование органических молекул, послуживших свое образными «кирпичами» для образования живого общества. Первона чальная атмосфера Земли состояла в основном из простейших соеди нений водорода – Н2, Н2О, NН3, СН3. Немало было и инертных газов – гелия и неона. Современная атмосфера Земли имеет вторичное проис хождение. Со временем основными компонентами атмосферы стано вились азотосодержащие молекулы. Насыщенная кислородом атмо сфера Земли постепенно формировалась под действием ультрафиоле тового излучения Солнца на высотах 100–200 км. Решающую роль в насыщении земной атмосферы кислородом сыграл фотосинтез расте ний. Не исключают, что некоторое количество органических веществ было принесено на Землю при падении метеоритов и комет.

Возраст земной коры оценивается геологами в 4,5 млрд. лет. Со ответствующие данные указывают на то, что уже 3,5 млрд. лет назад земная атмосфера была богата кислородом. Жизнь должна была воз никнуть на Земле до насыщения атмосферы кислородом, ибо кисло род, в основном, является продуктом жизнедеятельности растений.

Самые древние из известных на Земле организмов – сине-зеленые во доросли имеют возраст 3,2 млрд. лет.

2. Представления о возникновении жизни Вопрос о возникновении жизни относится к числу тех, которые по праву считаются «жгучими тайнами» человеческого познания. В философском смысле обращение к истокам зарождения жизни озна чает стремление продвинутся по пути поисков смысла жизни вообще и человеческой жизни в частности. Накоплен весьма богатый опыт размышлений на темы возникновения жизни в мифологии, религии, философии и науке. Но сколь различными ни были бы эти размышле ния, все они в высшей степени умозрительны, проблематичны и гипо тетичны.

Предельно наивные и фантастические представления о проис хождении жизни характерны для мифологий и религий любых наро дов и времен.

Мифологические представления Таковы, например, космогонические мифы, согласно которым зарождение жизни является одним из актов сотворения мира. В них содержится описание происхождения растительности и животного мира в последовательности образования самой Земли, океанов, неба, воздуха, суши, рек, гор, и т. д.

Очень конкретен миф о мировом яйце, из которого рождается все многообразие явлений растительности и животного мира. Хорошо известны так называемые этнологические, или причинные, мифы, объясняющие происхождение отдельных животных и растений. Одна ко сказать, что в мифологических построениях встречается членораз дельная постановка вопроса о возникновении жизни, вряд ли можно.

Вписывая жизнь в магический круговорот явлений природы, миф ис ключает ее спецификацию. Граница между неодушевленным и оду шевленным миром явлений неразличима, а процесс их взаимопревра щений нескончаем. Земля, вода, ветер, камни, травы, звери, люди мо гут взаимно превращаться друг в друга благодаря своим мистическим связям. Мифологические метаморфозы увязываются с насущными потребностями и повседневными занятиями людей. Обожествление живых существ и культивирование отдельных свойств жизни стано вятся неотъемленными элементами древнейших ритуалов, обрядов, обычаев: культ небесной коровы в Древнем Египте, культ богини плодородия Деметры и бога вина Диониса в Древней Греции, мифы о смерти и воскресении и т. п. Один из известнейших мифов о пересе лении душ (у Платона) – исходит из тождества живого и неживого, не различая их. Поэтому трудно говорить о какой-либо четкости вопроса о возникновении жизни в мифе. Скорее, в мифах присутствует намек на его постановку. До сих пор, как и раньше, многие люди продолжа ют верить в мифологические намеки подобного рода.

Креационизм Креационизм – концепция, объясняющая происхождение мно гообразия форм органического мира как акт божественного творения.

Название учения происходит от латинского слова creatio, creations – «создание», «сотворение». Креационизм исходит из того, что, несмот ря на присущее человеку стремление разрешить вопрос о происхож дении мира, он сам по себе не может добиться этого без помощи Бога, которому мир обязан своим существованием.

Корни креационизма уходят в эпоху глубокой древности. До сих пор известен древневавилонский миф о герое-боге Мардуке, который, обладая колоссальной силой, разорвал надвое чудовище Тиамат и со здал из его спины небо, а из живота – Землю.

Исходя из имеющих представлений о структуре живых орга низмов, основным компонентом которых является вода, в известной мере можно объяснить, почему в поисках субстанций жизни упор все гда делается на воду.

На первых порах идея сотворения выглядела довольно просто;

некто создаёт нечто и всегда из чего-то. Творец, созидатель (демиург) – это искусный мастер, копирующий некую модель.

На новый уровень креационистские представления выходят уже в библейские времена. Главная идея библейского ответа на вопрос о происхождении жизни, как частного случая сотворения мира, в том, что Бог создал мир из ничего, не из готовой материи и не из собствен ного своего существа. Всему сущему предшествовала безначальная вечность, в которой творил один Господь. Именно им было положено новое начало, бытие – мир видимый и невидимый.

В соответствии с Библией, начало жизни на Земле связано с пя тым днем творения, когда появились рыбы и водяные твари, птицы и воздушные творения.

На следующий день на Земле являются разного рода животные, обитающие на суше. Не ясно было только – для кого всё это? И на седьмой день Бог сотворил человека «по образу Нашему, и по подо бию Нашему» (Бытие 1:26).

Креационистские представления о происхождении жизни и её развитии господствовали в науке до возникновения эволюционного учения.

Они являлись не только догмами официальной религии, их при держивалось подавляющее большинство естествоиспытателей. От правляясь от факта многообразия форм органического мира, сторон ники креационизма рассматривали это многообразие как результат божественного творения. Они защищали идею неизменности видов и отрицали эволюцию.

Самопроизвольное (спонтанное) зарождение Эта теория была распространена в древнем Китае, Вавилоне, Египте. Аристотель придерживался теории спонтанного зарождения.

Ранее об этом говорил Эмпедокл. Есть некое активное начало, которое при подходящих условиях может создать живой организм. В эпоху христианства эту теорию третировали.

Вант-Гельмонт (1577-1644) якобы провел опыт, где создал мы шей (из грязной рубашки, горсти пшеницы с помощью человеческого пота в темном шкафу).

Теория биогенеза В 1688 г. Ф. Реди (Флоренция) заявил, что жизнь может возник нуть из предсуществовавшей жизни.

В 1765 г. Л. Спалланцани, сильно прокипятив мясные и овощ ные отвары, запечатал, потом снял их с огня. Через несколько дней он не обнаружил жизни.

В 1860 г. Л. Пастер доказал, что бактерии вездесущи.

Теория стационарного состояния Земля никогда не возникала, а существует вечно, она всегда способна поддерживать жизнь, а если и изменялась, то очень мало, виды также существовали всегда.

Теория панспермии Эта теория не предполагает никакого механизма для объяснения первичного возникновения жизни, а выдвигает идею о её внеземном происхождении. Поэтому её нельзя считать теорией возникновения жизни;

она просто переносит проблему в какое-то другое место во Вселенной, жизнь могла возникнуть один или несколько раз в разное время и в разных частях Галактики или Вселенной. Для обоснования этой теории используется НЛО, наскальное изображение предметов, похожие на ракеты и «космонавтов», инопланетян. Исследования ме теоритов и комет позволили обнаружить предшественников «живо го»: цианогены, синильную кислоту, органические соединения, кото рые сыграли роль «семян», павших на голую землю. Находили в ме теоритах объекты, напоминающие примитивные формы жизни, но доводы не очень убедительные.

Биохимическая эволюция Возраст Земли 4,5-5 млрд. лет. В далёком прошлом состояние планеты было мало похожим на нынешнее. Температура на поверх ности была очень высокой 4000-8000 0С. По мере того, как Земля остывала, углерод и более тугоплавкие элементы конденсировались и образовали земную кору. Поверхность планеты была голой и неров ной, так как на ней в результате вулканической деятельности, непре рывных подвижек коры и сжатия, вызванного охлаждением, происхо дило образование складок и разрывов. Атмосфера была не такая как сейчас. Лёгкие газы – водород, гелий, азот, кислород и аргон - уходи ли из атмосферы, так как гравитационное поле ещё недостаточно плотной планеты не могло их удерживать.

Однако простые соединения, содержащие эти элементы, долж ны были удерживаться: к ним относятся вода, аммиак, двуокись угле рода и метан. До тех пор, пока температура Земли не упала ниже С, вся вода, вероятно, находилась в парообразном состоянии. Атмо сфера была, по-видимому, «восстановленной», о чем свидетельствует наличие в самых древних горных породах Земли металлов в восста новленной форме, таких как двухвалентное железо. Отсутствие в ат мосфере кислорода было, вероятно, необходимым условием для воз никновения жизни (органические вещества – основа живых организ мов – гораздо легче создаются в восстановительной среде, чем в ат мосфере, богатой кислородом).

В 1923 г. А.И. Опарин высказал мнение, что атмосфера первич ной Земли была не такой, как сейчас, а примерно как вышеописанная.

Органические вещества (углеводороды) могли создаваться в океане из более простых соединений;

энергию для этих реакций синтеза достав ляла интенсивная солнечная радиация (ультрафиолетовая), падавшая на Землю до того, как образовался слой озона, который стал задержи вать большую её часть. Разнообразие находившихся в океане простых соединений, площадь поверхности Земли, доступность энергии и масштабы времени позволяют предположить, что в океанах постепен но накопились органические вещества и образовался тот «первичный бульон», в котором могла возникнуть жизнь. В 1871 г. сходную мысль высказал Ч. Дарвин.

В 1953 г. С. Миллер смоделировал условия, предположительно существовавшие на первобытной Земле.

После этого Орджел синтезировал нуклеиновые кислоты.

Позднее возникло предположение, что в первичной атмосфере в относительно высокой концентрации содержалась двуокись углерода.

Но теория А.И. Опарина оставила нерешёнными проблемы, свя занные с переходом от сложных органических веществ к простым живым организмам. Решающая роль в превращении неживого в живое принадлежит белкам, которые образовали коацерваты. Разнообразие бульона вело к различию коацерватов и поставило сырьё для биохи мического естественного отбора. На этом пути к высшим формам воз никла клетка.

Первые организмы были гетеротрофами, т. к. только они могли использовать имевшиеся в среде запасы энергии, заключённые в сложных органических веществах первичного бульона.

По мере образования в ходе «биохимической эволюции» более сложных органических веществ некоторые из них оказались способ ными использовать солнечную радиацию как источник энергии для синтеза новых клеточных материалов. Включение этих веществ в уже существующие клетки позволило последним синтезировать новые клеточные материалы, так что им больше не надо было поглощать ор ганические вещества – клетки стали автотрофными. Возрастание чис ленности гетеротрофов должно было привести к уменьшению пище вых ресурсов первичного бульона, и возникшая конкуренция ускори ла появление автотрофов.

На более позднем этапе возникли организмы, способные к фото синтезу с выделением кислорода, подобные современным сине зелёным водорослям, и это привело к постепенному накоплению кис лорода в атмосфере. Его ионизация с образованием озонового слоя уменьшила количество ультрафиолетовой радиации, достигающей Земли. Это привело к замедлению синтеза новых сложных веществ, но одновременно повысило устойчивость преуспевающих форм жиз ни.

Многие из этих теорий используют одни и те же данные, но де лают упор на разные их аспекты. Научные теории могут быть сверх фантастическими, с одной стороны, и сверхскептическими – с другой.

Но уже в XVII в. наука встречает экспериментальные возраже ния, которые получили более полное обоснование благодаря извест ным опытам Л. Пастера в XIX в. Было показано, что бактерии перено сятся с воздухом, и если воздух стерилизовать, то в колбе со стериль ным бульоном они не заведутся. Казалось бы, что вопрос о самопро извольном зарождении жизни из неживого мира снят. Даже если Ч.

Дарвин писал, что рассуждать о произвольном зарождении жизни просто нелепо, ибо тогда надо допустить идею божественного сотво рения мира. Большинство учёных стало ограничиваться только эво люционистским тезисом о происхождении живых организмов от дру гих живых организмов. В конечном счёте такое ограничение подразу мевало в неявной форме постановку вопроса о происхождении самых первых организмов.

Только в XX в. трудом многих биохимиков, биологов, палеон тологов идея самопроизвольного зарождения жизни приобрела весо мую теоретическую правдоподобность на основе данных наблюдений и лабораторных экспериментов. Здесь, в первую очередь, следует назвать имена Дж. Бернала, В.И. Вернадского, А.И. Опарина, Дж.

Холдейна, Т. де Шардена. Различия между их взглядами не исключа ют сходства тех отдельных обобщений, к которым они приходят.

Концепция А.И. Опарина относится к группе голобиоза, по скольку исходит из идеи первичности структур типа клеточной, наде лённой способностью к элементарному обмену веществ при участии ферментного механизма. Нуклеиновые кислоты при таком механизме появляются на завершающем этапе.

Концепция генобиоза Дж.Холдейна: первичной была не струк тура, способная к обмену веществ с окружающей средой, а макромо лекулярная система, подобная гену и способная к саморепродукции.

К концу 1980-х гг. было доказано, что первичной была молекула РНК, а не ДНК. Древняя РНК совмещала в себе черты генотипа и фе нотипа, то есть была подвержена как генетическим преобразованиям, так и естественному отбору. А процесс эволюции шёл от РНК к белку, а затем к образованию молекул ДНК. Вероятно, был скачок.

Живое вещество разделено на дискретные образования – орга низмы, более простыми прообразами которых являются элементарные каталитические системы. Эта теория А.П. Руденко является наиболее подробно разработанным вариантом общей теории химической эво люции и биогенеза, решает в комплексе вопросы о движущих силах и механизме эволюции, то есть о законах химической эволюции, об от боре элементов и структур и их причинной обусловленности, об уровне химической организации и иерархии химических систем в процессе эволюции.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 8 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.