авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 |

«ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ Аннотированный библиографический указатель Витебск, 2011 УДК 371.4 + 011/016 ...»

-- [ Страница 3 ] --

дошкольном возрасте / Т. П. Авдулова // Психолог в детском саду. — 841. Буровкина, Л. А. Народное декоративно-прикладное 2007. — № 2. — С. 51—65. искусство — основа формирования духовно-нравственной культуры 324. Анціпкіна, М. Пошукі папараць-кветкі / М. Анціпкіна // учащихся / Л. А. Буровкина // Среднее профессиональное образование. — Пралеска. — 2007. — № 7. — С. 32—40. 2010. — № 4. — С. 31—33. — Библиогр.: 4 назв.

Гульня для дашкольнікаў, якая абуджае цікавасць дзяцей да Вопросы эстетического воспитания школьников средствами роднай мовы, далучае да роднай спадчыны. изобразительного и декоративно-прикладного искусства.

325. Ашиков, В. Воспитание культурой и красотой / В. 842. Герасимова, Э. Музыкальный фольклор как средство Ашиков // Дошкольное воспитание. — 2002. — № 5. — С. 9—12. воспитания / Э. Герасимова // Воспитание школьников. — 2008. — № 6.

О нравственном воспитании дошкольников. — С. 43—47.

326. Взаимодействие семьи и детского сада в нравственном 843. Глазова, Е. Развитие духовности средствами театрального воспитании дошкольников : сб. науч. тр. / АПН СССР, НИИ дошк. искусства / Е. Глазова // Минская школа сегодня. — 2006. — № 5. — С. 30— воспитания. — М. : АПН СССР, 1989. — 172 с. 33.

327. Воспитание нравственных чувств у старших 844. Голошумова, Г. С. Декоративно-прикладное искусство в дошкольников : кн. для воспитателя дет. сада / сост. Р. С. Буре ;

под ред. системе нравственного воспитания младших школьников / Г. С. Голошумова А. М. Виноградовой. — М. : Просвещение, 1989. — 96 с. // Изобразительное искусство в школе. — 2001. — № 3. — С. 63—64.

В книге изложена методика воспитания у детей гуманности, 845. Горбунова, М. Б. Духовно-нравственные ценности в гражданственности, патриотизма, эмоционально-положительного контексте музыкального образования / М. Б. Горбунова // Музычнае і отношения к труду. тэатральнае мастацтва: праблемы выкладання. Серыя "У дапамогу 328. Друммонд, У. Некоторые нравственные особенности / У. педагогу". — 2010. — № 2. — С. 26—31.

Друммонд // Психологическая служба. — 2005. — № 3. — С. 18—26. Нравственно-формирующие возможности музыки в условиях Отрывки из книги "Введение в изучение ребенка". общего среднего образования.

329. Евстратова, Л. Опыт формирования духовной культуры 846. Горбунова, М. Б. Формирование духовно-нравственной детей в контексте региональной социокультурной традиции / Л. культуры учащихся средствами художественно-эстетического Евстратова // Дошкольное воспитание. — 2006. — № 1. — С. 17—20. образования / М. Б. Горбунова // Праблемы выхавання. Серыя "У О становлении духовно-нравственных ценностей у детей как дапамогу педагогу". — 2009. — № 3. — С. 60—64. — Библиогр.: 7 назв.

одной из приоритетных задач образовательной системы на всех её Представлены теоретические основы формирования духовно уровнях. нравственной культуры учащихся.

58 835. Шарапова, О. В. Особенности нравственного воспитания 330. Емельянова, И. Е. О сущности программ духовно нравственного развития дошкольников / И. Е. Емельянова // Начальная на уроках чтения / О. В. Шарапова // Начальная школа. — 2008. — № 1. — школа плюс До и После. — 2010. — № 9. — С. 42—46.

С. 42—45. — Библиогр. : 3 назв.

331. Жучкова, Г. Н. Нравственные беседы с детьми 4-6 лет :

836. Ямбург, Е. А. Дети и отцы: ключ к пониманию :

занятия с элементами психогимнастики : практ. пособие для психологов, (литературное творчество молодых глазами педагога) / Е. А.

воспитателей, педагогов / Г. Н. Жучкова. — М. : ГНОМ и Д, 2000. — 64 с.

Ямбург // Знамя. — 2006. — № 10. — С. 168—184.

В пособии представлены конспекты занятий для детей Роль литературы, религии в процессе воспитания.

среднего и старшего дошкольного возраста. Удачное соединение нравственных бесед с разнообразными играми, писхогимнастическими ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ упражнениями и этюдами поможет развитию эмоциональной и СРЕДСТВАМИ ИСКУССТВА двигательной сфер, формированию этических представлений у детей.

332. Залкинд, Э. Природа как средство эстетического и 837. Баженова, Н. Г. Роль музыки в формировании духовно нравственного воспитания детей / Э. Залкинд // Дошкольное воспитание.

нравственной культуры учащихся при изучении французского языка / Н.

— 2010. — № 1. — С. 110—114.

Г. Баженова, Н. Н. Петухова // Иностранные языки в школе. — 2011. — № 333. Калиновская, М. Образные игрушки в жизни детей 6. — С. 49—55.

дошкольного возраста / М. Калиновская // Пралеска. — 2009. — № 4. — С.

Фольклор как важнейшее средство формирования духовности 34—37. — Библиогр.: 10 назв.

учащихся на примере французских песен.

334. Козлова, С. А. Нравственное воспитание детей в 838. Бачинин, В. А. Детство и детское ТВ в социальном современном мире / С. А. Козлова // Дошкольное воспитание. — 2001. — контексте / В. А. Бачинин // СОЦИС. Социологические исследования. — № 9. — С. 98—101.

2009. — № 10. — С. 119—125.

335. Козлова, С. А. Нравственное воспитание дошкольников в Размышления автора о проблемах юных россиян и детского процессе ознакомления с окружающим миром / С. А. Козлова. — М. :

телевидения.

Педагогика, 1988. — 103 с. — (Образование. Педагогические науки).

839. Белинская, Е. В. "Звучит оркестра песнь златая..." / Е. В.

В монографии показано, как под влиянием ознакомления детей с Белинская // Пазашкольнае выхаванне. Серыя "У дапамогу педагогу". — общественной жизнью в процессе социально организованных наблюдений, 2009. — № 2. — С. 22—24.

игр, труда, художественной деятельности формируется личность О республиканском семинаре-практикуме для внешкольных ребенка. Автор рассматривает особенности нравственного воспитания учреждений "Совершенствование эстетического и духовно и развития детей дошкольного возраста.

нравственного воспитания в оркестровых коллективах", который 336. Комарова, И. Дом наших улыбок : о формировании проходил в Национальном центре художественного творчества детей и социально-нравственных ценностей у дошкольников / И. Комарова, Н.

молодежи.

Ершова // Пралеска. — 2009. — № 11. — С. 22—26. — Библиогр.: с. 26.

134 337. Кудрявцева, Е. О нравственном воспитании детей Основы безопасности жизнедеятельности. — 2007. — № 12. — С. 20—23.

разного пола в группе сверстников / Е. Кудрявцева, Н. Ледовских // Воспитание нравственности средствами художественной Дошкольное воспитание. — 2003. — № 9. — С. 21—28. литературы.

338. Куликовская, И. Э. Интерактивные игровые технологии 828. Тимербаева, М. И. "Через книгу — к духовности" :

в предшкольном образовании / И. Э. Куликовская, А. Е. Куликовский // учебно-воспитательный проект / М. И. Тимербаева // Школьная Педагогика. — 2010. — № 10. — С. 32—38. — Библиогр.: 4 назв. библиотека. — 2008. — № 8-9. — С. 90—93.

Рассматривается роль интерактивных игровых технологий в 829. Хандрыка, С. В. Галоўнае — духоўныя каштоўнасці / С.

духовно-нравственном и интеллектуальном развитии детей дошкольного В. Хандрыка // Беларуская мова і літаратура. Серыя "У дапамогу возраста. педагогу". — 2008. — № 12. — С. 24—25.

339. Курбатов, А. Воспитание духовно-нравственного Аб галоўнай задачы выкладання беларускай літаратуры — здоровья / А. Курбатов, Л. Курбатова, Н. Парницына-Курбатова // духоўным ўзбагачэнні вучня.

Здоровье детей : библиотечка "Первого сентября". — 2008. — № 21 (авг.). 830. Холодяков, И. В. Литература нравственного очищения / — С. 3—30 ;

2009. — Вып. 21. — С. 3—30. — Библиогр.: 4 назв. И. В. Холодяков // Литература в школе. — 2008. — № 4. — С. 20—23 ;

№ Представлен методический материал по развитию духовно- 5. — С. 17—21 ;

№ 6. — С. 17—21.

нравственного здоровья детей дошкольного и школьного возраста. О проблеме нравственности в произведениях Л. Толстого, М.

340. Куревина, О. А. Воспитание основ духовности и Шолохова, В. Белова, В. Распутина, В. Астафьева.

нравственности / О. А. Куревина // Начальная школа плюс До и После. — 831. Храповицкая, Ф. С. "Хороший ли человек Хлестаков?.."

2010. — № 9. — С. 3—5. : воспитание нравственности на уроках литературы / Ф. С. Храповицкая // 341. Ладыгина, Л. В. Воспитатель в детском доме: Народная асвета. — 2009. — № 12. — C. 44—47.

организация и методика работы по формированию нравственно-волевых 832. Цімашкова, К. Разбурэнне духоўнасці страшней за качеств у детей 3-7 лет : [метод. пособие] / Л. В. Ладыгина. — М. : ГНОМ акупацыю / К. Цімашкова // Роднае слова. — 2004. — № 6. — С. 50—57.

Урок у 10-м класе па аповесці В. Быкава "Знак бяды".

и Д, 2005. — 120 с.

342. Михайлова, Е. Г. Нравственно-патриотическое воспитание 833. Чаплыгин, О. А. С. Н. Булгаков о значении духовной и / Е. Г. Михайлова // Ребенок в детском саду. — 2005. — № 5. — С. 38—42. нравственной составляющей хозяйственной деятельности / О. А. Чаплыгин // Тематическое планирование занятий. Старшая группа. Социально-гуманитарные знания. — 2008. — № 1. — С. 221—232.

343. Михайлова, Т. М. Удобные правила / Т. М. Михайлова // Анализ экономического мировоззрения С. Н. Булгакова Обруч: образование, ребенок, ученик. — 2011. — № 4. — С. 26—27. современных трансформационных процессов в современном обществе.

Вопросы нравственного воспитания дошкольников. 834. Чтение как система трансляции духовного и культурного 344. Молодова, Л. П. Нравственно-экологическое воспитание опыта : материалы Всероссийской конференции, Санкт-Петербург, 11- старших дошкольников : пособ. для педагогов дошк. учрежд. / Л. П. ноября 2008 г. / [сост.: А. С. Степанова, В. В. Ялышева]. — СПб. :

Молодова. — Мн. : Асар, 1999. — 112 с. Российская национальная библиотека, 2009. — 59 с.

60 821. Семёнов, Ю. Г. Уроки Ф. М. Достоевского — уроки В пособии освещаются актуальные вопросы воспитания нравственности / Ю. Г. Семёнов // Воспитание школьников. — 2009. — № нравственных качеств личности старшего дошкольника, его духовного 8. — С. 25—30. — Библиогр.: 10 назв. развития в общении с людьми и природой, формирования культуры О нравственном воспитании школьников на уроках литературы поведения. Предлагаемые автором беседы информационно и эмоционально и факультативных занятиях в связи с изучением творчества Ф. М. насыщены, содержат материал, благодаря которому педагог может Достоевского. адаптировать его с учетом индивидуальных особенностей детей.

822. Собаль, Л. "Момант ісціны": роля роднага слова ў 345. Нравственно-эстетическое воспитание ребёнка в детском адраджэнні духоўнасці : літаратурны міні-праект / Л. Собаль // Роднае саду / под ред. Н. А. Ветлугиной. — М. : Просвещение, 1989. — 80 с. — слова. — 2010. — № 8. — С. 85—86. (Библиотека воспитателя детского сада).

823. Соколовский, Г. Духовность — сердце литературы / Г. В книге рассматривается содержание, формы и методы Соколовский // Железнодорожник Белоруссии. — 2011. — № 11 (февр.) — нравственно-эстетического воспитания дошкольников. Особое внимание С. 12. уделяется организации комплексных занятий и коллективной О литературе, как спасательном круге духовности. деятельности детей.

824. Соловей, Т. Г. Прикосновение к вечному: анализ 346. Поздеева, Т. О воспитании в доброте и добротой / Т.

лирических произведений А. С. Пушкина в старших классах / Т. Г. Поздеева // Пралеска. — 2008. — № 12. — С. 38—41. — Библиогр.: 6 назв.

О нравственном воспитании детей дошкольного возраста.

Соловей // Литература в школе. — 2011. — № 6. — С. 34—39.

Предлагаются пути анализа стихотворений Пушкина "Два 347. Святская, И. В. Формирование культуры здоровья в чувства дивно близки нам..." и "Отцы пустынники и жены непорочны...". детстве — основа нравственности в будущем / И. В. Святская, Н. Ф.

Много внимания уделяется нравственным понятиям, православным Кислова // Пазашкольнае выхаванне. Серыя "У дапамогу педагогу". — обычаям и традициям. 2008. — № 9. — С. 36—39.

825. Соловьева, Г. А. "Пушкин — золотая мера всему" / Г. А. Из опыта работы школы-студии раннего развития "Малышок" Соловьева // Природа и человек. XXI век. — 2011. — № 6. — С. 48—50. Минского государственного дворца детей и молодежи с детьми 4-6 лет.

Духовность и религия в творчестве А. С. Пушкина. 348. Сидорова, А. Н. Игры-эксперименты как средство 826. Степанова, Г. "ХХ век. Шестидесятые..." : читают ли духовно-нравственного воспитания дошкольников / А. Н. Сидорова // наши дети? / Г. Степанова // Юность. — 2011. — № 6. — С. 9—10. Начальная школа плюс До и После. — 2008. — № 11. — С. 86—88. — О конкурсе юных чтецов в Москве, целью которого является Библиогр.: 6 назв.

формирование у подрастающего поколения духовно-нравственных 349. Смирнова, Е. О. Моральное и нравственное воспитание ценностей на примерах лучших образцов российской поэзии второй дошкольников / Е. О. Смирнова // Дошкольное образование. — 2006. — № половины ХХ века. 17 (сент.). — С. 11—14 ;

№ 19 (окт.). — С. 11—14 ;

№ 20 (окт.). — С. 11— 827. Тверская, С. Величайшее событие в жизни женщины : 14 ;

№ 21 (нояб.). — С. 11—14 ;

№ 22 (нояб.). — С. 11—14 ;

№ 23 (дек.).

материал для уроков по вопросам нравственного воспитания / С. Тверская // — С. 11—14 ;

№ 24 (дек.). — С. 11—14.

132 350. Смирнова, Е. О. Психологические основания Никифорова // Начальная школа. — 2008. — № 7. — С. 20—21.

нравственного воспитания дошкольников / Е. О. Смирнова // Психолог в Детские литературные образования как средство нравственного детском саду. — 2007. — № 2. — С. 81—92. — Библиогр.: 5 назв. воспитания детей.

Исследуется характер влияния моральной нормы на поведение 814. Окулова-Микешина, Т. Герои — и битвы за них / Т.

детей на разных этапах дошкольного возраста;

выявляются различные Окулова-Микешина // Наш современник. — 2005. — № 2. — С. 222—243.

типы этического развития дошкольников, и исследуется характер О "системе воспитания", запечатленной в творчестве Н. С.

межличностных отношений у детей каждого типа. Лескова.

351. Султанова, Н. Духовно-нравственное воспитание 815. Перевозная, Е. В. Нравственное воздействие литературы дошкольников / Н. Султанова, Н. Цилко // Дошкольное воспитание. — : VIII—X кл. / Е. В. Перевозная. — Мн. : Нар. асвета, 1981. — 239 с.

2004. — № 5. — С. 7—14. В книге раскрываются возможности русской литературы для 352. Сушкова, И. О процессе нравственного воспитания развития нравственного сознания учащихся 8—10 классов. Вопросы дошкольников : [по результам анкетирования родителей] / И. Сушкова // нравственного воспитания рассматриваются в органическом единстве с Альма матер. Вестник высшей школы. — 2004. — № 6. — С. 21—25. задачами эстетического и литературного образования старшеклассников.

353. Тогузова, Л. И. Нравственное воспитание: перемены 816. Пороль, О. А. Смысловой аспект литературных должны иметь фундамент / Л. И. Тогузова // Психолог в детском саду. — произведений духовной направленности / О. А. Пороль // Начальная 2004. — № 2. — С. 117—123. школа. — 2007. — № 10. — С. 23—26.

354. Трубайчук, Л. В. Нравственные основы развития Роль литературы в формировании духовного мира человека.

одаренности ребенка дошкольного возраста / Л. В. Трубайчук // Начальная 817. Разум сердца: мир нравственности в высказываниях и школа плюс До и После. — 2010. — № 9. — С. 39—42. афоризмах : сборник / сост. В. Н. Назаров, Г. П. Сидоров. — М. :

355. Ускова-Молчанова, А. В. Воспитание нравственно- Политиздат, 1990. — 605 с.

этических качеств у дошкольников с ОНР на занятиях по развитию 818. Рашэтнікава, Н. Б. Маральнае выхаванне асобы на связной речи / А. В. Ускова-Молчанова // Воспитание и обучение детей с прыкладзе рамана І. Навуменкі "Сасна пры дарозе"/ Н. Б. Рашэтнікава // нарушениями развития. — 2010. — № 6. — С. 59—63. Беларуская мова і літаратура. Серыя "У дапамогу педагогу". — 2008. — № 356. Чебан, А. Я. Народная педагогика — основа 6. — С. 12—15. — Бібліягр.: 2 назв.

нравственного воспитания : старший дошкольный возраст / А. Я. Чебан, 819. Решетов, Г. А. Правовое регулирование потребительского Л. Л. Бурлакова // Ребенок в детском саду. — 2007. — № 6. — С. 27—31. кредитования в свете духовно-нравственных уроков Ф. М. Достоевского в 357. Чмелева, Е. В. Проблемы нравственного воспитания в романе "Преступление и наказание" / Г. А. Решетов // Российский России (конец XIX — начало XX в.) / Е. В. Чмелева // Педагогика. — следователь. — 2010. — № 4. — С. 27—32. — Библиогр.: с. 31—32.

2009. — № 2. — С. 61—69. 820. Роль художественной литературы в формировании Исследования представителей различных направлений и духовного мира школьников : [сб. ст.] / редкол.: С. Б. Прокудин [и др.]. — течений педагогической мысли о нравственном воспитании детей Тамбов : Тамб. ГПИ, 1985. — 120 с.

62 которые помогут учителю развивать у младших подростков способность к дошкольного возраста.

углубленному чтению художественного текста, воздействовать на их 358. Широких, О. К вопросу о формировании нравственных нравственный мир. ценностных ориентаций / О. Широких, Н. Космачёва // Дошкольное 808. Мещерякова, Н. Я. Нравственное воспитание учащихся воспитание. — 2008. — № 4. — С. 42—46.

на уроках литературы в 6—7 классах: пути постижения читателями- Нравственное становление дошкольника.

подростками идейно-нравственной позиции автора : кн. для учителя / Н.

Я. Мещерякова. — М. : Просещение, 1984. — 159 с.

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ В ШКОЛЕ Основная задача книги — помочь учителю литературы в работе над становлением личности подростков в их идейно-нравственном 359. Азаров, Ю. Педагогическое искусство патриотического взрослении. Автор стремится найти эффективные методические приемы воспитания / Ю. Азаров // Воспитание школьников. — 2008. — № 6. — С.

изучения программных произведений, предлагая систему специальных 3—11. — Библиогр.: 4 назв.

заданий, формирующих у школьников умение глубоко воспринимать сложный 360. Акутина, С. П. Формирование нравственных ценностей эмоциональный мир литературных героев.

ориентаций учащихся : программа занятий со школьниками / С. П.

809. Мушынскі, М. І. Мае Каласавіны : з вопыту вывучэння Акутина // Классный руководитель. — 2007. — № 3. — С. 5—24.

літаратуры і грамадска-культурнай дзейнасці Я. Коласа / М. І. Мушынскі.

361. Алейникова, И. Самое больное — диагностика : можно — Мн. : Бел. навука, 2010. — 386 с.

ли измерить нравственность школьников? / И. Алейникова // Управление У кнізе шматгранная літаратурная спадчына Я. Коласа школой : Издательский дом "Первое сентября". — 2010. — № 19 (окт.). — разглядаецца як мастацка-духоўны складнік грамадскага жыцця на С. 17—19.

сучасным этапе.

Воспитание нравственности в школе.

810. Назаренко, Р. Ф. Проблема нравственного выбора в 362. Алиев, М. Н. Воспитание нравственно-волевых качеств у романе "Евгений Онегин" А. С. Пушкина / Р. Ф. Назаренко // Русский язык детей средствами физической культуры / М. Н. Алиев // Педагогика. — и литература. — 2004. — № 8. — С. 86—90.

2008. — № 1. — С. 67—73.

Рекомендации к проведению урока.

Рассматривается система воспитания нравственно-волевых 811. Некрасова, Н. В. Воспитание чувств : размышление на тему качеств учащихся на уроках физической культуры в школе и при о роли современной литературы в нравственном воспитании человека / Н. В.

подготовке юных спортсменов. Педагогические принципы системы Некрасова // Библиотечное дело. — 2008. — № 16. — С. 30—32.

воспитания. Воспитательные возможности игры.

812. Никитина, М. А. Фольклор в эстетическом и 363. Алтынцева, Е. Н. Воспитание духовности у детей нравственном воспитании школьников / М. А. Никитина. — Мн. : Нар.

интернатных учреждений / Е. Н. Алтынцева // Праблемы выхавання.

асвета, 1968. — 101 с.

Серыя "У дапамогу педагогу". — 2003. — № 3. — С. 70—76.

813. Никифорова, Т. Н. Одно из средств нравственного 364. Архипова, О. В. Классный час "Добру откроются сердца" / воспитания : детское литературное объединение "Незабудка" / Т. Н.

130 О. В. Архипова // Классный руководитель. — 2011. — № 1. — С. 123—128. нравственного идеала в произведениях Л. Леонова. Особое внимание Сценарий классного часа, направленного на развитие уделено вопросам долга и совести, счастья и смысла жизни.

нравственных качеств личности. 803. Лопаткина, А. К. Художественное произведение как 365. Атаманова, Т. И. Сценарии классных часов из цикла: источник нравственных знаний и модель поведения / А. К. Лопаткина // "Нравственные устои и этика поведения" / Т. И. Атаманова // Завуч Начальная школа. — 2004. — № 11. — С. 80—83.

начальной школы. — 2006. — № 4. — С. 68—92. 804. Лунева, Е. В. Историко-культурное наследие — ресурс 366. Атрахимович, Е. В. Методы и средства формирования духовно-нравственного воспитания / Е. В. Лунева // Педагогика. — 2010.

нравственной культуры личности в общеобразовательных учреждениях / — № 3. — С. 123—126.

Е. В. Атрахимович // Весці БДПУ. Серыя 1, Педагогіка, псіхалогія, Роль народных традиций, устного народного творчества в філалогія. — 2008. — № 3. — С. 30—33. — Библиогр.: 8 назв. духовно-нравственном воспитании школьников.

Характеризуются основные формы работы, а также методы и 805. Львова, И. А. Нравственное воспитание младших средства, с помощью которых осуществляется нравственное школьников средствами народной педагогики / И. А. Львова // Завуч воспитание личности. начальной школы. — 2011. — № 2. — С. 3—19.

367. Баженова, Н. Г. Возможности духовно-нравственного Рассмотрены методы и направления нравственного воспитания учащихся в процессе обучения французскому языку / Н. Г. воспитания младших школьников на традициях народной педагоги.

Баженова // Иностранные языки в школе. — 2011. — № 3. — С. 59—64. 806. Макарская, Т. В. Роль русской культуры в нравственном Роль народной педагогики в учебно-воспитательном процессе. воспитании современной молодёжи / Т. В. Макарская. — М. : О-во 368. Бакланова, Т. И. Педагогический потенциал русской "Знание" РСФСР, 1988. — 40 с. — (В помощь лектору).

традиционной культуры / Т. И. Бакланова // Завуч начальной школы. — Одна из основных миссий русской культуры состоит в 2006. — № 3. — С. 41—46. нравственном воспитании личности. В брошюре на примере лекций-бесед Духовно-нравственное воспитание. раскрывается роль русской литературы в нравственном воспитании 369. Бакланская, З. П. Нравственное самосовершенствование молодежи.

личности школьника / З. П. Бакланская // Праблемы выхавання. Серыя "У 807. Мещерякова, Н. Я. Нравственное воспитание учащихся дапамогу педагогу". — 2008. — № 5. — С. 45—47. — Библиогр.: с. 47. на уроках литературы в IV—V классах : развитие эмоциональной 370. Балынина, Е. Г. Формы организации внеклассной восприимчивости читателей-школьников / Н. Я. Мещерякова. — М. :

работы по русскому языку : воспитание духовно-нравственной и Просвещение, 1975. — 159 с. — (Методическая библиотека школы).

гражданской культуры учащихся / Е. Г. Балынина // Народная асвета. — Книга посвящена проблеме нравственного воспитания учащихся на 2008. — № 11. — С. 15—18 ;

№ 12. — С. 26—28. — Библиогр.: 12 назв. уроках литературы в 4—5 классах. В ней описывается система специальных 371. Баранов, О. А. Нравственное воспитание школьников упражнений, формирующих у школьников умение воспринимать при системно-дифференцированном подходе к лекционной работе : из эмоциональный мир литературных героев и авторское отношение к ним.

опыта работы лекторов-педагогов Калин. обл. организации общества Даны методические рекомендации по анализу программных произведений, 64 народного творчества, его место в современной культуре. Волшебная "Знание" / О. А. Баранов, Л. В. Ахола. — М. : О-во "Знание" РСФСР, 1988.

сказка и народная песня рассматриваются как высокоразвитое — 32 с.

искусство, отражающее духовный мир народа, представления о добре и 372. Баранок, В. Н. Духовно-нравственное воспитание зле, жизни и смерти, о совести и ответственности человека. школьников : курс лекций / В. Н. Баранок. — Витебск : Витеб. гос. ун-т, 796. Кондратьева, И. И. Методика работы над литературным 2007. — 100 с.

произведением как источником нравственных знаний / И. И. Кондратьева В курсе лекций рассматривается целостная система духовно // Начальная школа. — 2010. — № 6. — C. 5—10. — Библиогр.: 5 назв. нравственного воспитания учащихся общеобразовательных средних школ 797. Короткова, Л. Д. Духовно-нравственное воспитание духовно богатыми, высоконравственными, высокообразованными и средствами авторской сказки / Л. Д. Короткова // Начальная школа плюс высококультурными людьми, способными проявить заботу об До и После. — 2007. — № 11. — С. 6—10. окружающем их мире.

798. Короткова, М. С. Свет добра и духовности : очерк жизни 373. Бауэр, Е. А. Духовно-нравственное воспитание детей и и духовные искания Н. В. Гоголя : VIII класс / М. С. Короткова // подростков: Германия и Россия / Е. А. Бауэр // Педагогика. — 2010. — № Литература в школе. — 2009. — № 4. — С. 34—38. 8. — С. 105—108. — Библиогр.: 4 назв.

799. Кротов, В. Г. Занятия словесным творчеством с особыми Проведен сравнительный анализ проблемы духовно детьми / В. Г. Кротов // Воспитание и обучение детей с нарушениями нравственного воспитания в двух странах.

развития. — 2010. — № 6. — С. 51—58 ;

2011. — № 1. — С. 53—60. 374. Белая, В. Л. Краеведение в школьном образовании как О работе литературной студии с особыми детьми. составляющая духовно-нравственного воспитания : республиканский Представлены структурные блоки проведения занятий. семинар / В. Л. Белая, М. В. Павлова // Праблемы выхавання. Серыя "У 800. Кузьмичев, И. К. Литература и нравственное воспитание дапамогу педагогу". — 2008. — № 6. — С. 50—53.

личности : пособие для учителей / И. К. Кузьмичев. — М. : Просвещение, 375. Белая, В. Л. Республиканский семинар "Краеведение в 1980. — 175 с. школьном образовании как составляющая духовно-нравственного В книге показана роль литературы в нравственном воспитании воспитания" / В. Л. Белая // Геаграфія: праблемы выкладання. Серыя "У личности. Обстоятельному анализу подвергнуты произведения, дапамогу педагогу". — 2008. — № 5. — С. 6—10.

изучаемые в старших классах средней школы. 376. Белуш, Н. И. Экологическая экспедиция как форма 801. Курилина, Е. Урок литературы — мастерская воспитания нравственности учащихся / Н. И. Белуш // Экалогія. — 2008.

нравственности / Е. Курилина // Минская школа. — 2004. — № 3. — С. — № 8. — С. 50—53. — Библиогр.: с. 53.

35—37. 377. Березина, В. А. Воспитание в системе дополнительного 802. Лепешинская, Е. Л. Нравственный мир героев Леонида образования детей (Россия) / В. А. Березина // Пазашкольнае выхаванне.

Леонова / Е. Л. Лепешинская. — Воронеж : Изд-во Воронеж. ун-та, 1977. Серыя "У дапамогу педагогу". — 2010. — № 6. — С. 16—20.

— 158 с. 378. Бернович, Е. В. Становление нравственных понятий и В работе впервые дается попытка раскрыть проблему поступков в процессе самовоспитания учащихся / Е. В. Бернович // 128 Сацыяльна-педагагiчная работа. Серыя "У дапамогу педагогу". — 2008. — 790. Заколодная, Е. Е. Особая роль притч в духовно № 2. — С. 23—30. — Библиогр.: 6 назв. нравственном становлении студентов-спортсменов / Е. Е. Заколодная // 379. Бечиева, Х. Э. Классный час "Будьте добрыми и Мир спорта. — 2008. — № 4. — С. 40—43. — Библиогр.: 17 назв.

человечными" / Х. Э. Бечиева // Классный руководитель. — 2009. — № 2. 791. Зборовский, Э. И. Исцеление, или Сотвори себя :

— С. 85—93. публицистика, стихи, поэма / Э. И. Зборовский. — Мн. : Четыре четверти, 380. Боброва, Л. В. Классный час "Совесть — это 2010. — 174 с.

нравственная категория..." / Л. В. Боброва // Классный руководитель. — Полувековой опыт работы в традиционной и социальной 2009. — № 2. — С. 98—103. медицине, владение стихотворным талантом позволили автору создать 381. Булатова, З. А. Духовно-нравственное воспитание труд, который представляет не только познавательный и эстетический школьников на традициях народной педагогики / З. А. Булатова // интерес, но и призван служить дидактическим материалом для тренинга Начальная школа. — 2008. — № 7. — С. 19. — Библиогр.: 4 назв. духовных ценностей, здорового образа жизни.

382. Буравова, О. С. Устное народное творчество в 792. Зябкина, В. В. Роль художественной литературы в воспитании нравственной культуры школьников / О. С. Буравова // формировании нравственно-эстетических качеств личности / В. В.

Начальная школа. — 2010. — № 7. — C. 24—25. Зябкина // Среднее профессиональное образование. — 2010. — № 5. — С.

383. Бушелева, Б. В. Поговорим о воспитанности : кн. для 59—62. — Библиогр.: 6 назв.

учащихся / Б. В. Бушелева. — М. : Просвещение, 1989. — 158 с. Эстетическое воспитание и проблема детского чтения.

384. Васильева, И. В. Доброе дело питает разум и тело / И. В. 793. Ивашнев, В. Когда деньги вытесняют душу... / В.

Васильева, А. А. Васильев // Праблемы выхавання. Серыя "У дапамогу Ивашнев // Юный художник. — 2008. — № 11. — С. 1.

педагогу". — 2011. — № 2. — С. 23—27. Проблемы морали, нравственности в творчестве писателей, Рассматриваются вопросы духовного воспитания по художников, композиторов.

предотвращению жестокости и антисоциального поведения у детей. 794. Кобринский, М. Е. Метафора как средство духовного 385. Вейт, М. А. Воспитание школьников в духе воспитания студентов физкультурного вуза / М. Е. Кобринский // Мир гуманистической морали : учеб. пособие / М. А. Вейт, Л. П. Соколова. — спорта. — 2009. — № 2. — С. 30—33. — Библиогр.: 15 назв.

Ярославль : ЯГПИ, 1987. — 80 с. Использование притч, басен, сказок, пословиц и поговорок, В учебном пособии определены цели, функции и содержание афоризмов на лекционных занятиях по дисциплине "Педагогика" как процесса воспитания школьников в духе гуманистической морали. средства духовного воспитания будущих педагогов сферы физической 386. Вербовщиков, О. В. Сознание и поведение в культуры и спорта.

нравственном формировании учащегося / О. В. Вербовщиков // Адукацыя 795. Конан, У. М. Ля вытокаў самапазнання : станаўленне і выхаванне. — 2001. — № 7. — С. 7—14. духоўных каштоўнасцей у святле фальклору / У. М. Конан. — Мн. : Маст.

387. Вишневский, М. И. Человек и нравственность / М. И. літ., 1989. — 238 с.

Вишневский, Т. Н. Кузьмина // Чалавек. Грамадства. Свет. Серыя "У В книге автор исследует морально-этическую ценность 66 785. Дерина, Г. А. Урок литературы: "Помогать человеку дапамогу педагогу". — 2009. — № 1. — С. 8—21.

понимать себя самого" : влияние искусства слова на духовно- О формировании нравственной личности.

нравственное развитие личности / Г. А. Дерина // Народная асвета. — 388. Воздинский, В. И. Научные основы нравственного 2008. — № 7. — С. 9—10. воспитания школьников : учеб. пособие для пед. ин-тов / В. И.

786. Ерастова, Е. С. Уроки нравственности, или Возвращение Воздинский. — Мн. : Вышэйш. шк.,1982. — 176 с.

к "Капитанской дочке" А. С. Пушкина / Е. С. Ерастова, Л. И. Петриева // 389. Воспитание нравственной личности в школе : пособие Литература в школе. — 2011. — № 6. — С. 30—34. для рук. учреждений / под ред. К. В. Гавриловец. — Мн. : ИВЦ Минфина, Предлагается путь постижения "Капитанской дочки" с 2005. — 226 с.

позиций православных ценностей, являющихся основой общечеловеческой В пособии раскрывается значимость потребностного и нравственности. аксиологического подходов для успешного нравственного воспитания 787. Жибуль, В. Ю. Особенности "разговора с ребенком" в личности школьника, а также методы, обеспечивающие их реализацию.

книге А. Блока "Круглый год" : роль поэта в духовном становлении Представлена методика формирования нравственного опыта младших личности / В. Ю. Жибуль // Народная асвета. — 2010. — № 12. — C. 72— школьников, основанная на данных подходах.

390. Вязгина, В. И. Духовно-нравственное развитие личности 77. — Библиогр.: 7 назв.

788. Жигалова, М. П. Человек. Образование. Культура / М. П. в образовательном процессе школы / В. И. Вязгина // Праблемы Жигалова // Веснік адукацыі. — 2009. — № 5. — C. 12—17. — Библиогр.: выхавання. Серыя "У дапамогу педагогу". — 2011. — № 2. — С. 3—6.

Рассматривается проблема духовности и нравственного 3 назв.

Литературное образование как процесс воспитания и развития воспитания учащихся в учебном процессе.

личности. 391. Вязгина, В. И. Управление процессом нравственного 789. Жураўлёў, В. П. У пошуку духоўных ідэалаў : на воспитания школьников / В. И. Вязгина // Праблемы выхавання. Серыя "У матэрыяле беларускай літаратуры XIX — пачатку XX ст. / пад рэд. У. В. дапамогу педагогу". — 2004. — № 1. — С. 46—57.

Гніламедава. — Мн. : Беларуская навука, 2000. — 191 с. 392. Гаврилов, В. А. Проблемы развития теории Робіцца спроба асэнсаваць шляхі і накірункі развіцця і свярджэння нравственного воспитания школьников в советской педагогике (1945— ў беларускай літаратуры гуманістычных і дэмакратычных прынцыпаў, 1985) / В. А. Гаврилов. — Кишинёв : Штиинца, 1990. — 170 с.

фарм.іраванне нацыянальнай беларускай ідэі і ўмацаванне агульначалавечых 393. Гавриловец, К. В. Воспитание нравственной личности в маральна-этычных каштоўнасцей. На шырокім фактычным матэрыяле і ў школе / К. В. Гавриловец // Адукацыя і выхаванне. — 2010. — № 11. — С.

прамежку досыць працяглага перыяду нацыянальнай літаратурна- 36—43. — Библиогр.: с. 43.

394. Гавриловец, К. В. Духовность личности и ее развитие в грамадскай гісторыі (Я. Баршчэўскі, Я. Чачот, В. І. Дунін-Марцінкевіч, Ф.

образовательном процессе / К. В. Гавриловец // Праблемы выхавання.

Багушэвіч, М. Багдановіч, З. Бядуля, М. Гарэцкі, Я. Купала, Я. Колас і інш.) Серыя "У дапамогу педагогу". — 2006. — № 6. — С. 3—8.

раскрываецца складаны і супярэчлівы працэс развіцця і складання духоўнага Сущностные характеристики духовности. Практика само ідэалу.

126 познания как важный компонент духовности. Интегрированный урок по русской литературе в 9-м классе.

395. Гавриловец, К. В. Как прочувствовать нравственность / 778. Берестовицкая, С. Э. О взаимодействии нравственного и К. В. Гавриловец // Праблемы выхавання. Серыя "У дапамогу педагогу". эстетического в преподавании литературы : [7-й кл.] / С. Э. Берестовицкая — 2004. — № 1. — С. 6—14. // Литература в школе. — 2004. — № 2. — С. 38—39.

Нравственное воспитание школьников. 779. Блинов, А. С. Береги честь смолоду : о нравственном 396. Гавриловец, К. В. Методологические ориентиры примере — далёких и близких / А. С. Блинов. — Благовещенск : Хабаров.

учителя-инноватора в сфере нравственного воспитания / К. Г. Гавриловец кн. изд-во, 1989. — 112 с.

// Кіраванне ў адукацыі. Серыя "У дапамогу педагогу". — 2010. — № 2. — В художественно-публицистических очерках о выдающихся C. 15—18. — Библиогр.: 4 назв. людях прошлого и настоящего автор поднимает острые вопросы 397. Гавриловец, К. В. Нравственно-эстетическое воспитание нравственного воспитания личности и общества.

школьников : кн. для учителя / К. В. Гавриловец, И. И. Казимирская. — 780. Воробьева, Л. Ф. Нравственное воспитание школьников Мн. : Нар. асвета, 1988. — 128 с. средствами литературы / Л. Ф. Воробьева // Адукацыя i выхаванне. — Раскрываются педагогические условия, обеспечивающие 2001. — № 9. — С. 60—66.

взаимосвязь нравственного и эстетического аспектов воспитания. 781. Гальпяровіч, Н. Ахоўная зона духоўнасці : аб ролі Показаны пути, формы и методы воспитания у школьников эстетичского літаратуры ў сучасным грамадстве / Н. Гальпяровіч // Беларуская думка.

отношения к нравственным ценностям. — 2010. — № 11. — С. 160—163.

398. Гавриловец, К. В. Принцип системности в нравственном 782. Ганичев, В. Пять жарких месяцев : (Союз писателей воспитании учащихся / К. В. Гавриловец // Адукацыя i выхаванне. — России на перекрестке мировых линий) / В. Ганичев // Наш современник.

2002. — № 5. — С. 60—64. — 2006. — № 10. — С. 169—174.

Становление личности учащегося. Роль духовно-патриотического, реалистического направления 399. Гавриловец, К. В. Специфика нравственного воспитания русской литературы в формировании православной системы ценностей.

/ К. В. Гавриловец // Пазашкольнае выхаванне. Серыя "У дапамогу 783. Герасимов, С. А. Любить человека : культура и педагогу". — 2005. — № 7. — С. 18—21. нравственно-эстетическое воспитание молодежи : кн. для учителя / С. А.

400. Гавриловец, К. В. Целостность человека как Герасимов. — М. : Просвещение, 1985. — 382 с.

педагогическая категория / К. В. Гавриловец, Т. Е. Титовец // Педагогика. Автор делится своими размышлениями об огромной роли — 2007. — № 10. — С. 13—20. литературы, театра, пластических искусств, музыки, кинематографа в Развитие человека как личности и образование. идейно-нравственном и эстетическом воспитании молодежи.

401. Галицкая, И. А. Понятие "духовно-нравственное 784. Гришина, А. Б. Нравственный конфликт в рассказе Л. Н.

воспитание" в современной педагогической теории и практике / И. А. Толстого "После бала" / А. Б. Гришина // Литература в школе. — 2006. — Галицкая // Педагогика. — 2009. — № 10. — С. 36—46. — Библиогр.: 13 назв. № 10. — С. 28—29.

Раскрывается содержание понятия "духовно-нравственное Урок литературы в 8-м классе.

68 пед. ун-т им. М. Танка, 2009. — 25 с. воспитание".

772. Шалашников, Г. В. Истоки нравственного чувства в 402. Гафаров, Р. М. Современные проблемы нравственного моральной философии П. Л. Лаврова / Г. В. Шалашников // Социально- воспитания / Р. М. Гафаров // Воспитание школьников. — 2010. — № 9. — С. 3—7.

гуманитарные знания. — 2010. — № 3. — C. 216—226.

403. Гілевіч, М. Працэнты шчасця чалавечага : нататкі пра 773. Шеховская, Н. Л. И. А. Ильин и К. Д. Ушинский:

тое, як важна ўмець бачыць сонца / М. Гілевіч // Беларуская думка. — "диалог" о духовности / Н. Л. Шеховская // Педагогика. — 2005. — № 10.

2010. — № 7. — С. 97—103.

— С. 68—72. — Библиогр.: с. 72—73.

Пра духоўна-асветніцкую праграму "Сям'я — яднанне — Айчына".

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ 404. Гладких, Л. Отечественная педагогическая культура как СРЕДСТВАМИ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА фактор укрепления духовно-нравственного здоровья семьи и детей / Л.

И ЛИТЕРАТУРЫ Гладких // Дошкольное воспитание. — 2006. — № 1. — С. 9—14.

О восстановлении отечественной педагогической культуры 774. Абасова, Р. Г. Французские афоризмы как средство самих педагогов, а через их опыт — детей и родителей нравственного воспитания студентов младших курсов вузов / Р. Г.

405. Глебова, М. В. Духовные доминанты современного Абасова // Иностранные языки в школе. — 2010. — № 9. — С. 52—56.

отечественного образования / М. В. Глебова // Педагогика. — 2009. — № Использование произведений устного народного творчества на 6. — С. 45—48. — Библиогр.: 3 назв.

уроках французского языка.

Роль духовного воспитания в организации современного 775. Аверина, Н. Г. О духовно-нравственном воспитании воспитательного процесса и модернизации российского образования.

младших школьников / Н. Г. Аверина // Начальная школа. — 2005. — № 406. Гликман, И. З. Практический аспект нравственного 11. — С. 68—71.

воспитания / И. З. Гликман // Народное образование. — 2010. — № 5. — Уроки литературного чтения.

С. 259—263.

776. Бажок, І. Праблема духоўнага ў апавяданнях Уладзіміра Проблема нравственного воспитания в школе.

Гаўрыловіча / І. Бажок // Рэгіянальнае, нацыянальнае і агульначалавечае ў 407. Гнатюк, Н. П. Нет предела совершенству... : кн. для літаратуры : міжнар. навук. чытанні, прысвеч. памяці Івана Навуменкі, г.

учащихся / Н. П. Гнатюк. — М. : Просвещение, 1989. — 205 с.

Гомель, 2-3 кастр. 2008 г. : зб. навук. артыкулаў / рэдкал.: І. Ф. Штэйнер [і 408. Голованова, И. Л. Обновление содержания інш.]. — Гомель, 2009. — С. 174—175.

дополнительного образования на основе русской традиционной культуры 777. Белякова, Л. Нравственно-эстетические ценности в / И. Л. Голованова, И. Н. Лавренкова, Е. Б. Ангелина // Завуч начальной новелле К. Г. Паустовского "Старый повар" / Л. Белякова // Литература :

школы. — 2006. — № 3. — С. 62—81.

приложение к газете "Первое сентября". — 2004. — № 5 (февр.). — С.

409. Голубова, М. Роль взаимодействия творческих союзов и 21—22.

педагогов искусства в духовно-нравственном воспитании школьников / М.

124 Голубова // Мастацкая адукацыя i культура. Серыя "У дапамогу педагогу". — С. 23—25. — Библиогр.: с. 25.

— 2005. — № 1. — С. 13—20. 765. Рыбин, В. А. Педагогика нравственно-гуманистического 410. Горбунова, М. Б. Формирование духовно-нравственной воспитания Дж. Локка / В. А. Рыбин // Педагогика. — 2005. — № 7. — С.

культуры учащихся / М. Б. Горбунова // Адукацыя i выхаванне. — 2008. 67—75. — Библиогр.: с. 75.

— № 2. — С. 27—32. — Библиогр.: 32 назв. Единство физического и нравственного воспитания в концепции 411. Горбунова, М. Б. Ценности как системообразующий Дж. Локка. Нравственно-гуманистические идеи метода Дж. Локка.

компонент духовно-нравственной культуры учащихся / М. Б. Горбунова // 766. Сахаров, В. А. Эмоциональные стимулы нравственного Весці БДПУ. Серыя 1, Педагогіка, псіхалогія, філалогія. — 2009. — № 1. развития личности ребенка в педагогическом наследии В. А.

— С. 17—20. — Библиогр.: 9 назв. Сухомлинского / В. А. Сахаров // Педагогика. — 2010. — № 1. — С. 84— Автор раскрывает сущность пяти важнейших ценностей 89. — Библиогр.: 9 назв.

(добра, любви, истины, красоты, ответственности), а также Дается анализ проблемы развития и воспитания нравственных значимость их освоения учащимися. чувств, эмоциональной сферы личности в педагогическом наследии В. А.

412. Горлова, Н. Ю. Ступеньки в освоении нравственных Сухомлинского.

ценностей / Н. Ю. Горлова // Открытая школа. — 2009. — № 6. — С. 15—17. 767. Северикова, Н. М. Ипостаси духовности П. А.

Проведение классного часа по нравственному воспитанию. Флоренского / Н. М. Северикова // Философские науки. — 2008. — № 5.

413. Граблис, Т. Духовно-нравственное воспитание учащихся — С. 108—120.

/ Т. Граблис // Праблемы выхавання. Серыя "У дапамогу педагогу". — 768. Селиванова, Л. И. П. Ф. Каптерев о нравственном 2008. — № 5. — С. 35—39. — Библиогр.: 10 назв. саморазвитии личности / Л. И. Селиванова // Праблемы выхавання. Серыя "У 414. Грозов, В. В. Умом и совестью / В. В. Грозов, Ю. Э. дапамогу педагогу". — 2009. — № 4. — С. 49—54. — Библиогр.: 5 назв.

Краснов // Беларуская думка. — 2011. — № 7. — С. 48—51. 769. Сыманович, Т. Н. Христианская педагогика о О необходимости введения в белорусских школах курса "Основы нравственном воспитании / Т. Н. Сыманович // Праблемы выхавання.

отечественной духовной культуры". Серыя "У дапамогу педагогу". — 2004. — № 1. — С. 24—30.

415. Губанова, Е. В. Духовно-нравственное развитие и Восточнославянские просветители 10-13 веков о нравственном воспитание личности гражданина России / Е. В. Губанова, Ю. Б. Пушнова воспитании.

// Воспитание школьников. — 2011. — № 5. — С. 8—14. 770. Тендряков, В. Тысяча первый раз о нравственности / В.

Проблема гражданского воспитания в школах России. Тендряков ;

публ. и подготовка текста Н. Г. Асмоловой ;

послесл. Г.

416. Давлетшин, Д. М. Компьютерные игры как фактор Николаева // Звезда. — 2003. — № 12. — С. 144—163.

нравственного развития школьников / Д. М. Давлетшин // Народное Размышления автора о нравственности.

образование. — 2011. — № 5. — С. 237—242. 771. Чекина, Е. В. Развитие теории нравственного воспитания Решать проблему нравственного воспитания посредством в трудах российских и белорусских ученых второй половины ХХ — компьютерной игры, являющейся увлечением современных людей, гораздо начала ХХІ вв. : автореферат диссертации / Е. В. Чекина. — Мн. : Бел. гос.

70 Статья посвящена творчеству выдающегося русского легче, чем нравоучениями и морализированием.

мыслителя А. И. Солженицына. 417. Данилюк, А. Я. Духовно-нравственное воспитание 758. Кудрявая, Н. В. Духовное завещание Льва Николаевича российских школьников / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков // Толстого: от педагогики 60—70-х годов ХIХ в. к "науке жизни" как Педагогика. — 2009. — № 4. — С. 55—64.

религиозно-нравственному учению / Н. В. Кудрявая // Alma mater. Вестник Раскрываются основные положения концепции духовно высшей школы. —2008. — № 11. — С. 52—60. — Библиогр.: 8 назв. нравственного воспитания и система национальных ценностей, лежащих 759. Кудрявая, Н. В. "Наука жизни" Л. Н. Толстого / Н. В. в основе программ воспитания и социализации российских школьников.

Кудрявая // Педагогика. — 2010. — № 2. — С. 74—80. — Библиогр.: 2 назв. 418. Данилюк, А. Я. Учебный предмет "Основы духовно Рассматривается религиозно-нравственное учение Л. Н. нравственной культуры народов России" / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, Толстого, которое он сам называл "наукой жизни". В. А. Тишков // Педагогика. — 2009. — № 9. — С. 14—23.

760. Кудрявцев, М. И. Россия и Запад: от Ф. И. Тютчева до Представлена педагогическая модель нового учебного предмета наших дней : (опыт сравнительного анализа) / М. И. Кудрявцев // "Основы духовно-нравственной культуры народов России", раскрыты Международная жизнь. — 2008. — № 12. — С. 3—33. возможности новой учебно-воспитательной системы и риски ее введения.

Историософское наследие Ф. И. Тютчева. Идейно- 419. Дереклеева, Н. И. Система работы школы по политическое и духовно-нравственное самоопределение России. Будущее формированию духовной культуры современного учителя / Н. И.

европейской цивилизации. Дереклеева, Н. Б. Нисковских, И. В. Пилатович // Кіраванне ў адукацыі.

761. Любан, Т. Н. В. В. Зеньковский о смысле и целях Серыя "У дапамогу педагогу". — 2010. — № 4. — C. 49—53.

воспитания / Т. Н. Любан // Педагогика. — 2008. — № 2. — С. 90—97. — Из опыта работы гимназии № 20 г. Минска.

Библиогр.: 6 назв. 420. Дерябина, Н. И. Природное и социальное в человеке / Н.

Антропологический подход в христианско-педагогической И. Дерябина // Чалавек. Грамадства. Свет. Серыя "У дапамогу педагогу".

концепции В. В. Зеньковского. — 2007. — № 4. — С. 54—56.

762. Овчинников, В. Д. Духовно-нравственное наследие Урок в VIII классе.

адмирала Ф. Ф. Ушакова / В. Д. Овчинников // Военно-исторический 421. Дидук, И. А. Формирование ответственности личности журнал. — 2009. — № 3. — С. 43—45. — основа духовно-нравственного воспитания / И. А. Дидук // Педагогика.

О системе подготовки и воспитания личного состава флота — 2009. — № 10. — С. 115—117.

адмиралом Ф. Ф. Ушаковым (1745-1817). Проблема ответственности в духовно-нравственном 763. Пивоваров, Б. Духовно-культурное наследие Д. Лихачёва воспитании.

и его значение для воспитания учащихся российской школы / Б. 422. Дик, Н. Ф. Классные часы в лицее и колледже / Н. Ф.

Пивоваров // Школьная библиотека. — 2007. — № 2. — С. 21—25. Дик. — Ростов нД : Феникс, 2006. — 320 с. — (Сердце отдаю детям).

764. Праздникова, Г. З. Уроки Д. С. Лихачёва — уроки Книга призвана помочь классному руководителю грамотно нравственности / Г. З. Праздникова // Начальная школа. — 2008. — № 5. организовать воспитательную работу с учащимися. Представлены 122 подробные сценарии классных часов, отражающих духовно- 750. Горшкова, В. В. Наследие Д. С. Лихачева как условие нравственное, гражданско-правовое воспитание учащихся. духовно-нравственного развития старшеклассников / В. В. Горшкова, Е. П.

423. Духовно-нравственное воспитание / сост. С. А. Титова. Ефимова, Н. А. Зинкевич // Педагогика. — 2009. — № 8. — С. 119—122.

— Мн. : Красико-Принт, 2006. — 128 с. — (Деятельность классного 751. Григорьева, Н. Г. Учет теории ресентимента в руководителя). педагогической практике / Н. Г. Григорьева // Специалист. — 2003. — № 3. — Книга содержит теоретический и практический материал, С. 20—24.

который будет полезен различным категориям специалистов учебно- Теория утраты нравственных ценностей Макса Шелера.

воспитательных учреждений в формировании духовно-нравственной 752. Добрицкая, И. Нравственные уроки Льва Толстого / И.

позиции школьников. Обосновывается актуальность обеспечения Добрицкая // Пралеска. — 2008. — № 9. — С. 16—17. — Библиогр.: 6 назв.

безопасности духовной культуры. Л. Н. Толстой и проблемы воспитания, образования детей 424. Емельянова, И. Н. Теория и методика воспитания : учеб. младшего возраста.

пособие для вузов / И. Н. Емельянова. — М. : Академия, 2008. — 256 с. — 753. Иванченко, И. Н. Национальное воспитание по И. А.

(Высшее профессиональное образование). Ильину / И. Н. Иванченко // Педагогика. — 2008. — № 8. — С. 77—83. — 425. Епифанова, О. А. О нравственном и патриотическом Библиогр.: 4 назв.

воспитании учащихся на уроках информатики / О. А. Епифанова // Философско-педагогические воззрения И. А. Ильина, Информатика и образование. — 2006. — № 7. — С. 12—14. исследовавшего проблемы национальной духовности, национального 426. Жарковская, Т. Г. Организация духовно-нравственного духовного характера.

образования средствами различных учебных дисциплин / Т. Г. Жарковская // 754. Кадол, Ф. В. Золотой фонд педагогической науки :

Педагогика. — 2008. — № 10. — С. 49—53. — Библиогр.: 7 назв. история и методика нравственного воспитания в трудах И. Ф. Харламова и Формирование духовно-нравственных ценностей в процессе его учеников : (к 90-летию со дня рождения ученого) / Ф. В. Кадол // преподавания школьных дисциплин. Народная асвета. — 2010. — № 12. — C. 3—6.


427. Жыгалаў, В. Вытокі фарміравання патрыятызму і 755. Кант, И. Основы метафизики нравственности / И. Кант.

духоўнасці ў школьнікаў : (з вопыту работы піянерскай дружыны "Арыенцір" — М. : Мысль, 1999. — 1472 с. — (Классическая философская мысль).

756. Киселева, М. П. Д. И. Тихомиров о духовно Мельніцкай БШ Маларыцкага раёна) / В. М. Жыгалаў, М. П. Жыгалава // нравственном воспитании / М. П. Киселева // Педагогика. — 2009. — № 1.

Праблемы выхавання. Серыя "У дапамогу педагогу". — 2008. — № 4. — С.

— С. 82—88. — Библиогр.: 8 назв.

33—38.

428. Захарова, Л. Н. Как друзья поссорились / Л. Н. Захарова Вклад российского ученого Д. И. Тихомирова для теоретической // Воспитание школьников. — 2010. — № 8. — С. 62—65. педагогики по проблемам воспитания личности.

Материал для бесед со школьниками. 757. Кондратенко, Е. В. Нравственные уроки А. И.

429. Захарченко, М. В. Методологические основы Солженицына / Е. В. Кондратенко // Педагогика. — 2009. — № 8. — С.

образовательной области "Духовно-нравственная культура" / М. В. 94—108. — Библиогр.: 17 назв.

72 196. Захарченко // Педагогика. — 2008. — № 9. — С. 40—46.

Теория формирования личности П. Ф. Лесгафта — талантливого Разработка инновационной образовательной области "Духовно русского педагога и врача, не потеряла своей актуальности и в наши дни. нравственная культура" и ее включение в структуру учебных планов школ.

743. Бух, Е. П. Ф. Лесгафт и его теория формирования 430. Зелинский, К. Духовно-нравственное воспитание в нравственных основ личности / Е. Бух // Воспитание школьников. — 2004. школе: возможности и ограничения / К. Зелинский // Народное — № 4. — С. 57—64. образование. — 2008. — № 1. — С. 213—219.

О взглядах русского педагога и врача П. Ф. Лесгафта. 431. Зосимовский, А. В. Нравственно-волевое воспитание с 744. Бух, Е. П. Ф. Лесгафт и его теория формирования позиций конфликтологии / А. В. Зосимовский // Педагогика. — 2004. — № нравственных основ личности / Е. Бух // Школа и производство. — 2005. — 3. — С. 48—52.

№ 1. — С. 10—14. Состояние моральной раздвоенности. Ведущие разновидности 745. Васильев, В. А. М. Монтень о добродетели / В. А. Васильев деятельности воспитанника в социальной среде.

// Социально-гуманитарные знания. — 2010. — № 3. — C. 131—142. 432. Зубра, А. С. Формирование культуры личности : пособие 746. Волобуева, Л. Ранний и дошкольный возраст: вопросы для учителей, воспитателей учреждений, обеспечивающих получение нравственного воспитания в педагогических концепциях И. А. Сикорского общего среднего образования, студентов / А. С. Зубра. — Мн. : Выш. шк., и В. М. Бехтерева / Л. Волобуева, Е. Авилова // Дошкольное воспитание. 2004. — 206 с.

Рассматривается проблема формирования культуры личности — 2007. — № 3. — С. 88—92.

747. Воробьев, Н. Е. Идеи нравственного воспитания И. в свете “Концепции воспитания детей и учащейся молодежи в Канта и немецкая педагогика ХIХ в. / Н. Е. Воробьев // Педагогика. — Республике Беларусь”. Раскрываются пути совершенствования культуры 2005. — № 8. — С. 102—107. личности в образовательном пространстве.

Философская мысль И. Канта определила духовный уклад 433. Зязева, Е. В. В поисках новых возможностей: о человечества ХIХ в. Нравственное совершенствование — основополагающий нравственных перспективах воспитания в современной сельской школе / Е. В.

постулат кантовского трактата "О педагогике". Зязева // Преподавание истории в школе. — 2010. — № 7. — С. 7—10.

748. Воробьев, Н. Е. Система нравственного воспитания И. Формы нравственного воспитания школьников на Канта / Н. Е. Воробьев // Педагогика. — 2005. — № 5. — С. 109—117. историческом материале.

О немецком философе И. Канте и его системе нравственного 434. Иванова, М. И. Духовное наследие / М. И. Иванова // воспитания. Педагогика. — 2010. — № 5. — С. 14—19. — Библиогр.: с. 14.

749. Гессен, С. И. Нравственности можно научиться лишь 435. Игнатьева, Е. Е. Духовно-нравственное воспитание действием / С. И. Гессен // Семья и школа. — 2009. — № 3. — С. 12. школьников / Е. Е. Игнатьева // Воспитание школьников. — 2010. — № 9.

Представлена теория нравственного образования С. И. — С. 8—11. — Библиогр.: 4 назв.

Гессена, великого педагога, философа, историка и практика 436. Идейно-нравственное воспитание / сост. О. А. Минич, О.

отечественного образования. А. Хаткевич. — Мн. : Красико-Принт, 2005. — 128 с. — (Деятельность 120 классного руководителя).

ВИДНЫЕ ДЕЯТЕЛИ О ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМ В издание включены лучшие методические разработки по ВОСПИТАНИИ идейно-нравственному воспитагнию подрастающего поколения.

437. Идейно-нравственное воспитание учащихся в процессе 738. Алексеева, Т. А. О концепциях духовного совершенство обучения : кн. для учителя / Д. И. Водзинский и [и др.]. — Мн. : Нар.

вания / Т. А. Алексеева // Социально-гуманитарные знания. — 2008. — № 4.

асвета, 1990. — 175 с.

— С. 308—314.

Автор раскрывает воспитательные возможности учебных В статье рассматривается прогрессивное развитие человека и дисциплин. Рассматриваются методы и приемы усиления воздействия общества как духовное совершенствование на примере теорий таких учебного процесса на идейно-нравственное становление школьников.

ученых как: В. С. Соловьев, И. А. Ильин, С. Л. Франк, К. А Циолковский, В.

438. Идейно-нравственное и патриотическое воспитание И. Вернадский, П. А. Сорокин, А. Маслоу, Н. К. и Е. И. Рерихи и других детей и молодёжи : [материалы "круглого стола"] // Праблемы выхавання.

мыслителей.

Серыя "У дапамогу педагогу". — 2003. — № 4. — С. 36—52.

739. Алехина, Е. В. Философия хозяйства и идея 439. Кабуш, В. Т. Воспитание в общеобразовательном христианского социализма С. Н. Булгакова / Е. В. Алехина // Социально учреждении: структура и содержание / В. Т. Кабуш // Праблемы гуманитарные знания. — 2011. — № 1. — С. 231—242.

выхавання. Серыя "У дапамогу педагогу". — 2009. — № 4. — С. 3—8.

Дается философский анализ взглядов русского философа С.Н.

440. Кабуш, В. Т. Учреждение образования как центр Булгакова на проблему влияния духовно-нравственной ориентации развития открытой гуманистической воспитательной системы:

человека на сферу экономической жизни общества.

организационно-управленческие аспекты / В. Т. Кабуш // Кiраванне ў 740. Бабаян, А. В. И. А. Сикорский о нравственном адукацыi. Серыя "У дапамогу педагогу". — 2005. — № 4. — С. 3—10.

воспитании / А. В. Бабаян // Педагогика. — 2004. — № 10. — С. 66—74.

Деятельность школы по формированию открытой Видный отечественный психиатр, психолог и педагог, первый гуманистической воспитательной системы. Архитектоника российский ученый-экспериментатор в области педагогической воспитательной системы.

психологии И. А. Сикорский о нравственном воспитании личности.

441. Кадол, Ф. В. Нравственное развитие и саморазвитие 741. Бабаян, А. В. Н. Г. Дебольский о нравственности и личности в детском воспитательном коллективе / Ф. В. Кадол // Праблемы нравственном воспитании / А. В. Бабаян // Педагогика. — 2005. — № 2. — выхавання. Серыя "У дапамогу педагогу". — 2011. — № 3. — С. 8—11.

С. 67—78.

Прослеживается вклад ученых в разработку проблем Рассуждения видного отечественного философа, педагога Н. Г.

нравственного развития личности в условиях ученического коллектива.

Дебольского, который внес весомый вклад в осмысление проблем 442. Кадол, Ф. В. Понятия "честь" и "личное достоинство нравственного воспитания.

учащихся": педагогическая сущность, критерии сформированности, пути 742. Бух, Е. Лесгафт и его теория формирования нравственных воспитания / Ф. В. Кадол // Пазашкольнае выхаванне. Серыя "У дапамогу основ личности / Е. Бух // Народное образование. — 2005. — № 2. — С. 189— педагогу". — 2004. — № 8. — С. 8—14.

74 — М. : Сов. Россия, 1989. — 159 с. Воспитание нравственности.

Публицистически острый диалог с читателем о нравственных 443. Каменский, А. М. Школа, открытая социуму / А. М.

и мировоззренческих проблемах, которые встают перед молодежью на Каменский // Народное образование. — 2011. — № 4. — С. 169—172.

пороге самостоятельной жизни. Сделать нравственный выбор, Духовно-нравственное развитие ребенка сегодня — самое утвердиться в нем юношам и девушкам помогают люди, живущие рядом. проблемное направление школьных преобразований.

734. Шевченко, Г. П. Система духовно-нравственного 444. Канторович, И. Радость, величие, гармония : о новом развития учащейся молодежи Украины / Г. П. Шевченко // Педагогика. — предмете "Духовно-нравственная культура" и об элективном курсе 2008. — № 9. — С. 114—120. — Библиогр.: 6 назв. "Библейские истории в шедеврах мирового искусства" / И. Канторович // 735. Шиптенко, С. А. Экстремизм молодежи: социально- История : Издательский дом "Первое сентября". — 2008. — № 18 (сент.).

политические и религиозные аспекты / С. А. Шиптенко, И. Л. Поддубский — С. 34—41.

// Проблемы управления. — 2009. — № 1. — С. 169—173. — Библиогр.: Основное содержание курса.

445. Карпицкая, Ж. Д. Дискуссия "Как вырастить ребенка 12 назв.

Анализируется феномен молодежного экстремизма и духовно-нравственным?" / Ж. Д. Карпицкая // Народная асвета. — 2011. — радикализма в политической и религиозной сферах жизнедеятельности № 5. — С. 31—33.

общества. Обосновывается комплексный подход к профилактике Сценарий родительского собрания.

446. Катович, Н. К. Диагностика эффективности процесса экстремизма с акцентом на усиление идеологической работы, повышение нравственного воспитания школьников / Н. К. Катович // Праблемы эффективности механизмов социализации и политического участия.

736. Шитякова, Н. П. Подготовка педагогов к духовно- выхавання. Серыя "У дапамогу педагогу". — 2004. — № 1. — С. 39—46.


нравственному воспитанию школьников / Н. П. Шитякова // Высшее 447. Катович, Н. К. Научно-методическое сопровождение образование сегодня. — 2006. — № 11. — С. 40—44. непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Подготовка к духовно-нравственному воспитанию в Беларусь / Н. К. Катович // Сацыяльна-педагагічная работа. Серыя "У педагогических вузах и реальные мировоззренческие позиции студентов. дапамогу педагогу". — 2008. — № 6. — С. 32—39. — Библиогр.: 4 назв.

737. Яковук, Т. И. Динамика ценностных ориентаций 448. Кечко, С. С. "Нравственность — разум сердца" / С. С.

белорусской молодежи в трансформирующемся обществе : автореферат Кечко // Дэфекталогiя. — 2002. — №2. — С. 37—43.

диссертации / Т. И. Яковук. — Мн. : Ин-т социологии НАН Беларуси, Внеклассное мероприятие.

2003. — 41 с. 449. Клепиков, В. Н. Научное общество учащихся и этическое воспитание / В. Н. Клепиков // Воспитание школьников. — 2009. — № 8. — С. 38—44. — Библиогр.: 4 назв.

Занятие по нравственному воспитанию учащихся на уроках общеобразовательного цикла с использованием различных видов внеклассных мероприятий.

118 450. Клепиков, В. Н. Становление образовательного пространства Политика Приднестровской Молдавской Республики в области лицея / В. Н. Клепиков // Воспитание школьников. — 2008. — № 10. — С. 17— образования и воспитания молодежи.

20. 728. Убайдулаева, Р. А. Духовно-нравственные ценности Автор статьи делится опытом становления и обогащения граждан Узбекистана / Р. А. Убайдулаева // СОЦИС. Социологические образовательного пространства лицея по проблемам развития общей исследования. — 2010. — № 1. — С. 47—57. — Библиогр.: 12 назв.

культуры учеников. Приоритетные ценностные ориентиры населения в различных 451. Кобачевская, С. М. Воспитание нравственно-волевых сферах жизни. Социальная активизация молодежи.

качеств личности учащихся во внеклассной деятельности : программа 729. Формирование духовной культуры студенческой курса "Будущее — это мы" / С. М. Кобачевская // Пазашкольнае молодежи / Л. А. Аза [и др.]. — Киев : Выща шк., 1991. — 110 с.

В монографии освещаются проблемы теории и практики выхаванне. Серыя "У дапамогу педагогу". — 2009. — № 5. — С. 44—51.

воспитания молодежи. Особое место уделено рассмотрению актуальных — Библиогр.: 22 назв.

452. Кобачевская, С. М. Нравственные приоритеты и идеалы вопросов формирования духовного мира студенческой молодежи. В своей современного учащегося / С. М. Кобачевская // Сацыяльна-педагагічная работе авторы делают акцент на проблеме нравственности как работа. Серыя "У дапамогу педагогу". — 2009. — № 3. — С. 19—30. центральной, главной в духовности человека.

В 2008 году в учреждениях образования г. Минска был проведен 730. Чекмарев, Э. В. Духовно-нравственный потенциал констатирующий эксперимент. Полученные в ходе исследования данные молодежи в условиях современной модернизации / Э. В. Чекмарев // позволили составить актуальные нравственно-волевые качества Власть. — 2009. — № 8. — С. 87—90.

Анализируются ценности, лежащие в основании современной учащихся.

453. Ковалева, Т. Духовно-нравственная составляющая политической культуры молодежи, прослеживаются взаимо образования и воспитания / Т. Ковалева // Праблемы выхавання. Серыя "У обусловленность глобализации и модернизации с точки зрения дапамогу педагогу". — 2006. — № 2. — С. 3—4. формирования политических ценностей юношей и девушек.

454. Козлов, А. В. О формировании нравственной культуры 731. Чижова, И. А. Нравственное воспитание личности:

школьников / А. В. Козлов, С. С. Коровин // Физическая культура в школе. основные положения технологии / И. А. Чижова // Адукацыя i выхаванне.

— 2009. — № 3. — С. 61—62. — 2001. — № 2. — С. 19—23.

Ценностный потенциал физической культуры в становлении Технология нравственного воспитания личности учащегося нравственной культуры личности. педагогического колледжа.

455. Козлов, Э. П. Азбука нравственности / Э. П. Козлов, В. 732. Чижова, И. А. Педагогические условия нравственного Петрова, И. Хомякова // Воспитание школьников. — 2004. — № 6. — С. 42— воспитания учащегося педагогического колледжа в процессе обучения :

46 ;

№ 7. — С. 43—49 ;

№ 8. — С. 43—51 ;

№ 9. — С. 38—40 ;

№ 10. — С. автореферат диссертации / И. А. Чижова. — Мн. : БГУ, 2002. — 20 с.

733. Что у тебя на душе?... : о нравственных и мировоз 32—36 ;

2005. — № 1. — С. 48—52 ;

№ 2. — С. 42—44 ;

№ 3. — С. 34—38 ;

зренческих проблемах, встающих перед молодёжью / сост. П. А. Емелин.

№ 4. — С. 38—40 ;

№ 6. — С. 34—37 ;

№ 8. — С. 40—42 ;

№ 9. — С. 45—49.

76 Методическое пособие рассчитано на разные категории Методические и дидактические материалы лаборатории работников профтехучилищ, объединенных единой целью — поиском нравственного образования для проведения занятий по основам морали с наиболее эффективных и совершенных методов нравственного учащимися I-XI классов.

воспитания молодежи. 456. Козлов, Э. П. Нравственное образование в средней школе 723. Спицын, Н. Целомудрие: счастье или несчастье? / Н. / Э. П. Козлов // Педагогика. — 2008. — № 9. — С. 104—108.

Спицын // Народное образование. — 2008. — № 5. — С. 241—246. Модель непрерывного нравственного образования в России.

Взаимосвязь духовного, физического и социального развития Обучение нравственности средствами общеобразовательных предметов.

молодежи, воспитание женственности и нравственности. 457. Кондаков, А. М. Духовно-нравственное воспитание в 724. Станкин, М. И. Методика нравственного воспитания структуре Федеральных государственных стандартов общего образования учащихся профтехучилищ на занятиях физической культурой : метод. / А. М. Кондаков // Педагогика. — 2008. — № 9. — С. 13—20. — пособие для профтехучилищ / М. И. Станкин. — М. : Высш. шк., 1989. — Библиогр.: 5 назв.

Духовно-нравственное воспитание как национальный 192 с.

В пособии раскрываются основные методы нравственного приоритет.

воспитания учащихся в процессе занятий физической культурой и 458. Концепция духовно-нравственного воспитания российских спортом в средних профтехучилищах. школьников : (извлечения) // Спутник классного руководителя. — 2010. — № 725. Татаркина, Н. Методологические основания концепции 5. — С. 4—15.

формирования духовно-нравственной культуры студенчества : на примере Опубликована подборка соответствующих концептуальных и вузов МВД России / Н. Татаркина // Alma mater. Вестник высшей школы. методических материалов по вопросам духовно-нравственного — 2007. — № 2. — С. 44—48. воспитания в связи с вступлением в силу с 1 января 2010 года нового Духовно-нравственное воспитание студентов. государственного образовательного стандарта.

726. Титаренко, Л. Г. Воспитательно-нравственный потенциал 459. Косинова, Л. Ф. Нравственное воспитание / Л. Ф.

Великой Отечественной войны / Л. Г. Титаренко, И. Н. Кандричина // Веснiк Косинова // Праблемы выхавання. Серыя "У дапамогу педагогу". — 2005.

Беларускага дзяржаўнага унiверсiтэта. Серыя 3, Гiсторыя, фiласофія, — № 2. — С. 38—39.

460. Костецкий, В. В. Аристократические истоки духовной псіхалогія, паліталогія, сацыялогія, эканоміка, права. — 2005. — № 2. — С.

культуры / В. В. Костецкий // Педагогика. — 2011. — № 2. — С. 25—31.

79—84. — Библиогр.: с. 84.

Рассматривается потенциальное воздействие Великой Представлен онтологический контекст исследования Отечественной войны на процесс морального воспитания белорусской исторических смыслов учительства. Рассматриваются срезы совпадений молодежи. и несовпадений институтов учительства и школы.

727. Турчак, С. К. Система духовно-нравственного 461. Костьянова, Е. Ю. Воспитательный проект "Школа воспитания детей и молодежи Приднестровья / С. К. Турчак // Педагогика. будущего" : опыт разработки и реализации проекта в рамках работы — 2008. — № 9. — С. 120—126. городской экспериментальной площадки "Нравственное образование в 116 средней школе" / Е. Ю. Костьянова // Классный руководитель. — 2008. — студентов / Л. А. Санкин, С. В. Викторенкова // Педагогика. — 2008. — № № 5. — С. 106—112. 10. — С. 108—111.

462. Костьянова, Е. Ю. Нравственное образование в средней 716. Сахаров, В. А. Духовно-нравственное и патриотическое школе: единство воспитывающих и обучающих технологий / Е. Ю. воспитание в системе педагогической работы со студентами : из опыта Костьянова, Н. Е. Левинтова // Классный руководитель. — 2008. — № 5. Вятского государственного университета / В. А. Сахаров // Высшее — С. 102—106. образование сегодня. — 2009. — № 7. — С. 62—64. — Библиогр.: 4 назв.

463. Котикова, О. П. Роль эмоций в нравственно- 717. Сергеева, В. В. Мониторинг воспитания казахстанского эстетическом воспитании детей с особенностями психофизического патриотизма / В. В. Сергеева // Высшее образование сегодня. — 2010. — развития / О. П. Котикова // Белорусский психологический журнал. — № 11. — С. 15—19.

Опыт Казахстана по формированию чувства патриотизма и 2005. — № 2. — С. 31—36. — Библиогр.: 8 назв.

Предлагаются рекомендации по организации процесса духовности у молодежи.

нравственного и эстетического воспитания. 718. Ситаров, В. А. Формирование духовно-творческого 464. Кузьмицкая, Н. В. Школа нравственного и физического потенциала студенческой молодежи / В. А. Ситаров // Alma mater. Вестник здоровья / Н. В. Кузьмицкая // Народная асвета. — 2011. — № 5. — С. 42—45. высшей школы. — 2008. — № 11. — С. 35—37.

Духовно-нравственное воспитание как одно из направлений 719. Слободчиков, В. И. Духовные проблемы человека в воспитательной деятельности. современном мире / В. И. Слободчиков // Социальная педагогика. — 2010.

465. Кукушин, В. С. Теория и методика воспитательной — № 4. — С. 87—94.

работы : учеб. пособие для вузов / В. С. Кукушин. — М. : МарТ, 2004. — Проблемы духовности в современном мире, духовно 352 с. — (Педагогическое образование). нравственное становление молодежи.

Пособие включает материалы по общим вопросам теории 720. Смоленко, Е. Д. Морально-половое воспитание воспитания и частные аспекты методики: эстетическое, экологическое, молодежи: об отношении к целомудрию в семье / Е. Д. Смоленко // Веснік экономическое, нравственное, патриотическое, семейное. Дан Віцебскага дзяржаўнага універсітэта. — 2009. — № 2. — С. 9—15. — исторический обзор отечественных воспитательных систем. Библиогр.: 6 назв.

466. Кучерова, О. Е. Воспитание духовности в системе Целью исследования явилось изучение отношения к целомудрию учебно-воспитательной работы городской школы / О. Е. Кучерова // в студенческой среде и семьях молодых граждан Беларуси.

Начальная школа. — 2006. — № 11. — С. 50—54. 721. Смоликава, Т. Уплыў медыякультуры на духоўную Воспитание школьников на основе народных и православных культуру моладзі Беларусі / Т. Смолікава // Беларускi гiстарычны часопiс.

традиций, толерантности, патриотизма и духовности. — 2008. — № 7. — С. 8—13.

467. Лаврентьева, Л. И. Классный час и духовно- 722. Совершенствование методов нравственного воспитания нравственное воспитание личности школьника / Л. И. Лаврентьева // Завуч учащихся профтехучилищ : метод. пособие / ВНИИ проф.-техн.

начальной школы. — 2007. — № 7. — С. 114—124. образования. — Л. : ВНИИпрофтехобразования, 1990. — 68 с.

78 Поляков // Природа и человек (Свет). — 2003. — № 11. — С. 11—13. 468. Лаврентьева, Л. И. Система часов общения и Воздействие на молодежь фильмов ужасов, насилия, о духовной нравственно-этических бесед для учащихся 6-х классов / Л. И.

и нравственной культуре молодежи. Лаврентьева, Н. И. Куликова, Э. Г. Ерина // Спутник классного 711. Попова, В. И. Роль образовательного пространства руководителя. — 2011. — № 3. — С. 54—101.

колледжа в формировании гуманистической направленности личности Представлен цикл бесед на нравственно-этические темы.

студента / В. И. Попов, Г. Н. Ярышева // Среднее профессиональное 469. Лаврентьева, Л. И. Система часов общения и образование. — 2009. — № 1. — С. 47—50. — Библиогр.: 8 назв. нравственно-этических бесед для учащихся 7-х классов / Л. И.

Духовно-нравственное становление личности студентов Лаврентьева, Н. И. Куликова, Э. Г. Ерина // Спутник классного колледжа. руководителя. — 2011. — № 4. — С. 21—107.

712. Резяпова, Р. А. Этапы формирования и развития системы Представлено тематическое планирование материала по нравственных ценностей у студентов в процессе психолого- нравственному и патриотическому воспитанию учащихся.

педагогического сопровождения / Р. А. Резяпова // Высшее образование 470. Лазичная, Ю. К. Нравственное воспитание на уроках сегодня. — 2010. — № 8. — С. 61—64. — Библиогр.: 10 назв. русского языка в 5-ом классе / Ю. К. Лазичная. — Красноярск : Краснояр.

Рассматриваются вопросы формирования ценностей у пед. ин-т, 1976. — 67 с.

учащейся молодежи в образовательном процессе на основе культурно- 471. Лаптенок, А. С. Особенности нравственного развития антропологической парадигмы. личности в современной культуре / А. С. Лаптенок // Адукацыя і 713. Родевич, Т. Н. Ценностно-потребностные ориентации выхаванне. — 2010. — № 7. — С. 72—79.

молодёжи как показатель духовно-нравственного развития личности / Т. Об организации образовательной среды, в которой возможно Н. Родевич // Сацыяльна-педагагічная работа. Серыя "У дапамогу благоприятное сочетание внешних и внутренних факторов педагогу". — 2004. — № 2. — С. 39—49. нравственного становления и развития личности.

714. Салтыкова-Волкович, М. В. Проект воспитательной 472. Лаптенок, А. С. Формирование нравственной культуры программы по формированию у учащихся здорового образа жизни на личности в системе образования / А. С. Лаптенок // Праблемы выхавання.

основе нравственного поведения и целомудрия / М. В. Салтыкова- Серыя "У дапамогу педагогу". — 2008. — № 5. — С. 12—19. — Волкович // Праблемы выхавання. Серыя "У дапамогу педагогу". — 2005. Библиогр.: 4 назв.

— № 5. — С. 56—61. 473. Левитес, Д. Г. "Возвращение" воспитания в школу / Д. Г.

Обсуждение проблемы духовно-нравственного воспитания Левитес // Школьные технологии. — 2010. — № 2. — С. 92—98.

студенческой молодежи в работе секции "Высшее образование: проблемы Проблемы воспитания в современной школе.

развития в контексте глобализации" VIII Международных Лихачевских 474. Литвинович, В. Воспитание детей и молодёжи в духе научных чтений, прошедших в Санкт-Петербургском Гуманитарном культуры мира как социально-педагогическая проблема / В. Литвинович // университете профсоюзов 23 мая 2008 года. Праблемы выхавання. Серыя "У дапамогу педагогу". — 2009. — № 2. — 715. Санкин, Л. А. Духовно-нравственное воспитание С. 13—16.

114 475. Лопухов, Г. А. К проблеме духовно-нравственного № 8. — С. 50—57. — Библиогр.: 10 назв.

воспитания детей с особенностями психофизического развития / Г. А. Роль профессиональных и духовно-нравственных ценностей при Лопухов // Спецыяльная адукацыя. Серыя "У дапамогу педагогу". — 2009. подготовке студентов педагогических вузов.

— № 5. — C. 58—64. — Библиогр.: 2 назв. 706. Месникович, С. А. Психологические аспекты 476. Любимов, Л. Л. О концепции духовно-нравственного нравственного воспитания личности студента / С. А. Месникович // Весці воспитания в школе / Л. Л. Любимов // Психологическая наука и БДПУ. Серыя 1, Педагогіка, псіхалогія, філалогія. — 2008. — № 1. — С.

образование. — 2010. — № 2. — С. 109—124. — Библиогр.: 13 назв. 33—35. — Библиогр.: 7 назв.

Вместе с авторской концепцией духовно-нравственного Статья содержит результаты теоретического анализа воспитание предлагается обзор корпуса ценностных установок и проблемы нравственного воспитания в психологии. Указаны приемы ориентаций, примерный набор принципов, механизмов и условий духовно- нравственного воспитания в процессе преподавания психологических нравственного развития ребенка в школе. дисциплин.

477. Мазуркевич, Е. Духовность как способ выживания / Е. 707. Морозов, А. В. Духовно-нравственное и патриотическое Мазуркевич // Основы Безопасности Жизни. — 2003. — № 5. — С. 24—26. воспитание студентов средствами учебных дисциплин гуманитарного Курсу "Основы безопасности жизнедеятельности" цикла / А. В. Морозов // Среднее профессиональное образование. — 2007.

принадлежит ведущая роль в воспитательном процессе. — № 9. — С. 13—14.

478. Мазурок, И. А. Нравственное воспитание учащихся / И. Реализация воспитательных задач в системе образовательного А. Мазурок // Праблемы выхавання. Серыя "У дапамогу педагогу". — процесса.

2006. — № 5. — С. 8—12. 708. Никулина, О. М. Духовно-нравственное воспитание в 479. Мазурок, И. А. Теоретико-аксиологические основы системе подготовки специалистов социальной сферы / О. М. Никулина // организации нравственного воспитания учащихся в процессе обучения / Педагогика. — 2010. — № 3. — С. 52—57.

И. А. Мазурок // Вестник Полоцкого государственного университета. Подготовка и духовно-нравственное воспитание будущих Серия Е, Педагогические науки. — 2006. — № 5. — С. 24—28. специалистов социальной сферы на примере Центра Духовной культуры 480. Мамина, С. В школе нужно заботиться и о душе / С. Балашовского института Саратовского государственного университета Мамина // Минская школа сегодня. — 2005. — № 10-11. — С. 8—11. им. Н. Г. Чернышевского.

Приобщение школьников к духовным и культурным ценностям 709. Полещук, В. А. Формирование нравственных ценностей традиционных конфессий. у учащихся педагогического колледжа / В. А. Полещук // Адукацыя i 481. Марьенко, И. С. Основы процесса нравственного выхаванне. — 2007. — № 6. — С. 13—15.

воспитания школьников / И. С. Марьенко. — М. : Просвещение, 1980. — 183 с. Методы и приемы, способствующие становлению и развитию 482. Матлин, Е. К. Психологические основы нравственного нравственных ценностей у будущих учителей на занятиях по английскому воспитания учащихся / Е. К. Матлин. — Мн. : Нар. асвета, 1968. — 116 с. языку.

Книга знакомит с научными основами нравственного 710. Поляков, С. П. Кровавая купель для демократии / С. П.

80 № 6. — С. 86—93. воспитания. Автор излагает закономерности психического развития 700. Курявая, И. Н. Роль элективного курса "Личность в школьников разного возраста и рассматривает наиболее важные истории мировой цивилизации" в развитии духовно-нравственных качеств моменты психологии нравственного воспитания учащихся.

студентов / И. Н. Курявая, И. Ю. Медакова // Среднее профессиональное 483. Меркульева, Л. С. Научись сперва добрым нравам, а образование. — 2005. — № 12. — С. 25—26. затем мудрости! / Л. С. Меркульева // Праблемы выхавання. Серыя “У 701. Кутырев, В. Субъекты образованности: интеллигент — дапамогу педагогу”. — 2006. — № 2. — С. 52—55.

интеллектуал — интеллагент / В. Кутырев // Аlma mater. Вестник высшей Из опыта работы Новополоцкой гимназии по духовно школы. — 2007. — № 10. — С. 23—29. нравственному воспитанию личности.

Информационно-виртуальная реальность и роль образования в 484. Месникович, С. А. Нравственное поведение: суть сохранении духовности. понятия и пути формирования : тема для беседы с родителями / С. А.

702. Кучерова, О. Е. Проблема духовно-нравственного Месникович // Народная асвета. — 2009. — № 8. — C. 85—89.

здоровья в современном воспитании / О. Е. Кучерова // Среднее 485. Минова, М. Е. Детская социальная инициатива как профессиональное образование. — 2006. — № 10. — С. 18—21. условие формирования нравственных ценностей учащихся / М. Е. Минова 703. Лаптенок, С. Д. Духовно-нравственный мир учащейся // Праблемы выхавання. Серыя "У дапамогу педагогу". — 2009. — № 3. — молодежи : пособие для педагогов и руководителей школ / С. Д. Лаптенок. С. 34—38.



Pages:     | 1 | 2 || 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.