авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 12 |

«ВКЛЮЧАЕТ МАНИЛЬСКИЕ ПОПРАВКИ 2010 ГОДА КОНВЕНЦИЯ ПДНВ И КОДЕКС ПДНВ Международная конвенция о ПОДГОТОВКЕ И ДИПЛОМИРОВАНИИ МОРЯКОВ И НЕСЕНИИ ВАХТЫ ИЗДАНИЕ 2011 ...»

-- [ Страница 7 ] --

.8 мойку сырой нефтью Разработка и применение планов, процедур и списков контрольных проверок грузовых операций Способность калибровать и использовать системы, приборы и оборудование для мониторинга и обнаружения газа Персоналу назначаются Способность руководить обязанности и предоставляется персоналом, имеющим информация о процедурах и обязанности в отношении стандартах работы, которые груза, и наблюдать за этим необходимо выполнять, с учетом персоналом особенностей отдельных лиц, которых это касается, и в соответстии с безопасной эксплуатационной практикой Кодекс ПДНВ, с поправками: Часть А, Глава V – Специальная подготовка персонала Таблица A-V/1-1-2 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Осведомлен- Знание и понимание Экзамен и оценка Для выявления свойств и ность о физических и химических результатов подготовки, характеристик нефтяных грузов физических и свойств нефтяных грузов полученной в одной или и связанных с ними газов, а химических нескольких из следующих также их воздействия на свойствах Понимание информации, форм: безопасность, окружающую нефтяных содержащейся в листах среду и эксплуатацию судна грузов данных о безопасности.1 одобренный опыт эффективно используются материалов (ЛДБМ) работы информационные ресурсы.2 одобренный опыт подготовки на учебном судне.3 одобренная подго товка на тренажере.4 одобренная программа подготовки Принятие мер Знание и понимание Экзамен и оценка Соответствующие связанные с предосторож- опасностей и мер контроля, результатов подготовки, грузом опасности для судна и ности для связанных с грузовыми полученной в одной или персонала, занимающегося предотвраще- операциями на нефтяных нескольких из следующих грузовыми операциями на ния возникно- танкерах, включая: форм: нефтяном танкере, правильно вения определяются, и принимаются опасностей.1 токсичность.1 одобренный опыт надлежащие меры контроля работы.2 воспламеняемость и взрыв.2 одобренный опыт подготовки на учебном.3 опасности для здоровья судне.4 состав инертного газа.3 одобренная подготовка на тренажере.5 элекстростатические опасности.4 одобренная программа подготовки Знание и понимание опас ностей, связанных с невы полнением соответствующих норм/правил Гигиена труда Знание и понимание безопас- Экзамен и оценка Процедуры, направленные на и техника ной практики работы, включая результатов подготовки, защиту персонала и судна, безопасности оценку риска и личную полученной в одной или всегда соблюдаются безопасность на судне, нескольких из следующих применительно к нефтяным форм: Соблюдается безопасная танкерам: практика работы и правильно.1 одобренный опыт используется оборудование,.1 меры предосторожности, работы обеспечивающее безопасность и принимаемые при входе в защиту закрытые помещения,.2 одобренный опыт включая правильное подготовки на учебном Практика работы соответствует использование различных судне требованиям законодательства, типов дыхательных кодексам практики, разрешениям аппаратов.3 одобренная подготовка на работу и экологическим на тренажере факторам Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты Таблица A-V/1-1-2 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Гигиена труда.2 меры предосторожности,.4 одобренная программа Правильно используются и техника принимаемые до и во подготовки дыхательные аппараты безопасности время работ по ремонту и техническому Соблюдаются процедуры для (продолжение) обслуживанию входа в закрытые помещения.3 меры предосторожности при огневых работах и холодной обработке.4 меры предосторожности при работе с электричеством.5 использование надле жащих средств индивидуальной защиты (СИЗ) Действия при Знание и понимание процедур, Экзамен и оценка Тип и воздействие аварии быстро авариях применяемых при авариях на результатов подготовки, определяются, и действия при нефтяных танкерах, включая: полученной в одной или аварии отвечают установленному нескольких из следующих порядку действий при авариях и.1 судовые планы действий в форм: планам действий в чрезвычайных чрезвычайных ситуациях ситуациях.1 одобренный опыт.2 аварийное прекращение работы Очередность действий, уровни и грузовых операций время передачи сообщений и.2 одобренный опыт информирования персонала на.3 действия, предпринима- подготовки на учебном судне соответствуют характеру емые в случае отказа судне аварии и отражают срочность систем или устройств, проблемы имеющих существенное.3 одобренная подго значение для груза товка на тренажере Процедуры эвакуации, аварийного выключения и изоляции.4 борьбу с пожаром на.4 одобренная прог- соответствуют характеру аварии и нефтяных танкерах рамма подготовки быстро осуществляются.5 спасательные операции в Определение несчастного случая закрытом помещении и принятие мер соответствуют признанной современной практике.6 использование листов оказания первой помощи и данных о безопасности международным руководствам материалов (ЛДБМ) Действия, предпринимаемые после столкновения, посадки на мель или разлива нефти Знание процедур первой медицинской помощи на нефтяных танкерах Кодекс ПДНВ, с поправками: Часть А, Глава V – Специальная подготовка персонала Таблица A-V/1-1-2 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Принятие мер Понимание процедур для Экзамен и оценка Операции проводятся в предосторож- предотвращения загрязнения результатов подготовки, соответствии и принятыми ности для атмосферы и окружающей полученной в одной или принципами и процедурами по предотвраще- среды нескольких из следующих предотвращению загрязнения ния загрязне- форм: окружающей среды ния окружаю щей среды.1 одобренный опыт работы.2 одобренный опыт подготовки на учебном судне.3 одобренная подго товка на тренажере.4 одобренная программа подготовки Наблюдение и Знание и понимание соот- Экзамен и оценка Обработка грузов отвечает контроль за ветствующих положений результатов подготовки, соответствующим документам соблюдением Международной конвенции по полученной в одной или ИМО, установленным требований предотвращению загрязнения нескольких из следующих отраслевым стандартам и законодатель- с судов (Конвенция МАРПОЛ) форм: кодексам безопасной практики ства и других относящихся к этому работы документов ИМО, отраслевых.1 одобренный опыт руководств и обычно работы применяемых портовых правил.2 одобренный опыт подготовки на учебном судне.3 одобренная подготовка на тренажере.4 одобренная программа подготовки Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты Таблица A-V/1-1- Спецификация минимального стандарта компетентности в расширенной подготовке для грузовых операций на танкерах-химовозах Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Умение Экзамен и оценка Связь четкая, понятная и Устройство и характе безопасно результатов подготовки, успешная ристики танкера-химовоза выполнять полученной в одной или все грузовые Знание устройства, систем и нескольких из следующих Грузовые операции выполня операции и оборудования танкера- форм: ются безопасным способом наблюдать химовоза, включая: с учетом устройства, систем и за ними.1 одобренный опыт оборудования танкера-химовоза.1 общее устройство и работы конструкцию Грузовые операции планиру.2 одобренный опыт ются, риски избегаются и.2 устройство и оборудо- подготовки на учебном операции выполняются в вание грузовой системы судне соответствии с принятыми принципами и процедурами для 3 устройство и.3 одобренная подготовка обеспечения безопасности расположение танков на тренажере операций и избежания загрязнения морской среды.4 трубопроводные и осу-.4 одобренная программа шительные системы подготовки.5 системы контроля дав ления и температуры в грузовом трубопроводе и танке и аварийно предупредительную сигнализацию.6 контрольно-измери тельные системы и аварийно-предупреди тельную сигнализацию.7 системы обнаружения газа.8 системы подогрева и охлаждения груза.9 системы очистки танков.10 системы регулирования состава среды в грузовом танке.11 балластные системы.12 газоотводную систему грузовой зоны и вентиляцию жилых помещений.13 системы улавливания паров.14 противопожарные системы Кодекс ПДНВ, с поправками: Часть А, Глава V – Специальная подготовка персонала Таблица A-V/1-1-3 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Умение.15 материал и покрытия безопасно танка, трубопровода и выполнять арматуры все грузовые операции и.16 обращение с остатками наблюдать за ними Знание теории и характе ристик насосов, включая типы (продолжение) грузовых насосов, и их безопасной эксплуатации Компетентность в области культуры безопасности на танкерах и осуществлении системы управления безопасностью Знание и понимание систем Процедуры мониторинга и мониторинга и безопасности, системы безопасности включая систему аварийного обеспечивают быстрое выключения обнаружение всех аварийно предупредительных сигналов и принятие мер в соответствии с Погрузка, выгрузка, уход за установленным порядком грузом и его обработка действий при аварии Способность выполнять измерения и вычисления, Надлежащая погрузка, касающиеся груза размещение и выгрузка грузов обеспечивают, чтобы условия Знание влияния наливных остойчивости и напряжений грузов на посадку, остой- постоянно оставались в чивость и конструктивную безопасных пределах целостность Потенциальное несоответствие Знание и понимание грузовых процедурам, связанным с грузом, операций, связанных с быстро выявляется и химическими веществами, устраняется включая:

Предпринятые действия и.1 планы погрузки и выгрузки выполняемые процедуры правильно применяются, и.2 балластировку и соответствующее связанное с дебалластировку грузом оборудование используется надлежащим.3 операции по очистке образом танков.4 регулирование состава среды.5 инертизацию.6 дегазацию.7 перекачку груза с судна на судно Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты Таблица A-V/1-1-3 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Умение.8 требования к ингибиро безопасно ванию и стабилизации выполнять все грузовые.9 требования к подогреву и операции и охлаждению и послед наблюдать ствия для находящихся за ними поблизости грузов (продолжение).10 совместимость и отделение грузов.11 грузы с высокой вязкостью.12 операции по удалению остатков груза.13 эксплуатационный вход в танк Разработка и применение планов операций, процедур и перечней контрольных проверок грузовых операций Способность калибровать и Калибровка и использование использовать системы, оборудования для наблюдения и приборы и оборудование для обнаружения газа отвечают мониторинга и обнаружения эксплуатационной практике и газа процедурам Способность руководить Персоналу назначаются персоналом, имеющим обязанности и предоставляется обязанности в отношении информация о процедурах и груза, и наблюдать за этим стандартах работы, которые персоналом необходимо выполнять, с учетом особенностей отдельных лиц, которых это касается, и в соответствии с безопасной эксплуатационной практикой Кодекс ПДНВ, с поправками: Часть А, Глава V – Специальная подготовка персонала Таблица A-V/1-1-3 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Осведомлен- Знание и понимание Экзамен и оценка Для выявления свойств и ность о физических и химических результатов подготовки, характеристик вредных жидких физических и свойств вредных жидких полученной в одной или веществ и связанных с ними химических веществ, включая: нескольких из следующих газов, а также их воздействия на свойствах форм: безопасность, окружающую химических.1 категории химических среду и эксплуатацию судна грузов грузов (коррозионные,.1 одобренный опыт эффективно используются токсичные, легковос- работы информационные ресурсы пламеняющиеся,.2 одобренный опыт взрывчатые) подготовки на учебном судне.2 химические группы и промышленное.3 одобренная подго использование товка на тренажере.3 реакционная способность.4 одобренная про грузов грамма подготовки Понимание информации, содержащейся в листах данных о безопасности материалов (ЛДБМ) Принятие мер Знание и понимание Экзамен и оценка Соответствующие связанные с предосторож- опасностей и мер контроля, результатов подготовки, грузом опасности для судна и ности для связанных с грузовыми полученной в одной или персонала, занимающегося предотвра- операциями на танкерах- нескольких из следующих грузовыми операциями на щения возник- химовозах, включая: форм: танкере-химовозе, правильно новения определяются, и принимаются опасностей.1 воспламеняемость и.1 одобренный опыт надлежащие меры контроля взрыв работы.2 токсичность.2 одобренный опыт подготовки на учебном.3 опасности для здоровья судне.4 состав инертного газа.3 одобренная подго товка на тренажере.5 элекстростатические опасности.4 одобренная про грамма подготовки.6 реактивность.7 коррозионость.8 грузы с низкой температурой кипения.9 грузы с высокой плотностью.10 затвердевающие грузы.11 полимеризующиеся грузы Знание и понимание опас ностей, связанных с невы полнением соответствующих норм/правил Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты Таблица A-V/1-1-3 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Гигиена труда Знание и понимание Экзамен и оценка Процедуры, направленные на и техника безопасной практики работы, результатов подготовки, защиту персонала и судна, всегда безопасности включая оценку риска и полученной в одной или соблюдаются личную безопасность на нескольких из следующих судне, применительно к форм: Соблюдается безопасная практика танкерам-химовозам: работы и правильно используется.1 одобренный опыт оборудование, обеспечивающее.1 меры предосторожности, работы безопасность и защиту принимаемые при входе в закрытые помещения,.2 одобренный опыт Практика работы соответствует включая правильное подготовки на учебном требованиям законодательства, использование различных судне кодексам практики, разрешениям типов дыхательных на работу и экологическим аппаратов.3 одобренная подго- факторам товка на тренажере.2 меры предосторожности, Правильно используются принимаемые до и во.4 одобренная про- дыхательные аппараты время работ по ремонту и грамма подготовки техническому Соблюдаются процедуры для обслуживанию входа в закрытые помещения.3 меры предосторожности при огневых работах и холодной обработке.4 меры предосторожности при работе с электричеством.5 использование надлежащих средств индивидуальной защиты (СИЗ) Действия при Знание и понимание процедур, Экзамен и оценка Тип и воздействие аварии быстро авариях применяемых при авариях на результатов подготовки, определяются, и действия при танкерах-химовозах, включая: полученной в одной или аварии отвечают установленному нескольких из следующих порядку действий при авариях и.1 судовые планы действий в форм: планам действий в чрезвычайных чрезвычайных ситуациях ситуациях.1 одобренный опыт.2 аварийное прекращение работы Очередность действий, уровни и грузовых операций время передачи сообщений и.3 действия, предпринима-.2 одобренный опыт информирования персонала на емые в случае отказа подготовки на учебном судне соответствуют характеру систем или устройств, судне аварии и отражают срочность имеющих существен ное проблемы значение для груза.3 одобренная подго товка на тренажере Процедуры эвакуации, аварийного.4 борьбу с пожаром на выключения и изоляции танкерах-химовозах.4 одобренная про- соответствуют характеру аварии и.5 спасательные операции в грамма подготовки быстро осуществляются закрытом помещении.6 реакционную способность грузов Кодекс ПДНВ, с поправками: Часть А, Глава V – Специальная подготовка персонала Таблица A-V/1-1-3 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Действия при.7 сброс груза авариях.8 использование листов (продолжение) данных о безопасности материалов (ЛДБМ) Действия, предпринимаемые после столкновения, посадки на мель или разлива Определение несчастного случая и Знание процедур первой принятие мер соответствуют медицинской помощи на признанной современной практике танкерах-химовозах, оказания первой помощи используя Руководство по и международным руководствам мерам первой медицинской помощи при несчастных случаях, связанных с опасными грузами Принятие мер Понимание процедур для Экзамен и оценка Операции проводятся в предосторож- предотвращения загрязнения результатов подготовки, соответствии с принятыми ности для атмосферы и окружающей полученной в одной или принципами и процедурами по предотвраще- среды нескольких из следующих предотвращению загрязнения ния загрязне- форм: окружающей среды ния окружаю.1 одобренный опыт щей среды работы.2 одобренный опыт подготовки на учебном судне.3 одобренная подготовка на тренажере.4 одобренная программа подготовки Наблюдение Знание и понимание соот- Экзамен и оценка Обработка грузов отвечает и контроль за ветствующих положений результатов подготовки, соответствующим документам соблюдением Международной конвенции по полученной в одной или ИМО, установленным отраслевым требований предотвращению загрязнения нескольких из следующих стандартам и кодексам безопасной законодатель- с судов (Конвенция МАРПОЛ) форм: практики работы ства и других относящихся к этому документов ИМО, отраслевых.1 одобренный опыт руководств и обычно работы применяемых портовых правил.2 одобренный опыт подготовки на учебном Профессиональные навыки в судне использовании Кодекса МКХ и соответствующих документов.3 одобренная подго товка на тренажере.4 одобренная про грамма подготовки Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты Раздел A-V/1- Обязательные минимальные требования для подготовки и квалификации капитанов, лиц командного и рядового состава газовозов Стандарт компетентности 1 Каждый кандидат на получение документа о начальной подготовке для проведения грузовых операций на газовозах должен:

.1 продемонстрировать компетентность, позволяющую ему принять на себя задачи, обязанности и ответственность, перечисленные в колонке 1 таблицы A-V/1-2-1;

и.2 предоставить доказательство того, что он:

.2.1 приобрел минимальные знания, понимание и профессиональные навыки, перечисленные в колонке 2 таблицы A-V/1-2-1, и.2.2 достиг требуемого стандарта компетентности в соответствии с методами демонстрации компетентности и критериями для оценки компетентности, приведенными в колонках 3 и 4 таблицы A-V/1-2-1.

2 Каждый кандидат на получение документа о подготовке для проведения грузовых операций на газовозах по расширенной программе должен:

.1 продемонстрировать компетентность, позволяющую ему принять на себя задачи, обязанности и ответственность, перечисленные в колонке 1 таблицы A-V/1-2-2;

и.2 предоставить доказательство того, что он:

.2.1 приобрел минимальные знания, понимание и профессиональные навыки, перечисленные в колонке 2 таблицы A-V/1-2-2, и.2.2 достиг требуемого стандарта компетентности в соответствии с методами демонстрации компетентности и критериями для оценки компетентности, приведенными в колонках 3 и 4 таблицы A-V/1-2-2.

Кодекс ПДНВ, с поправками: Часть А, Глава V – Специальная подготовка персонала Таблица A-V/1-2- Спецификация минимального стандарта компетентности в начальной подготовке для грузовых операций на газовозах Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Содействие Экзамен и оценка Связь в пределах ответствен Устройство и эксплуатаци безопасной результатов подготовки, ности четкая и эффективная онные характеристики эксплуатации полученной в одной или газовозов газовоза нескольких из следующих Грузовые операции выпол Начальное знание газовозов: форм: няются в соответствии с принятыми принципами и.1 типы газовозов.1 одобренный опыт процедурами, обеспечива.2 общее устройство и работы ющими безопасность операций конструкция.2 одобренный опыт Начальное знание грузовых подготовки на учебном операций: судне.1 системы трубопроводов и.3 одобренная подго клапаны товка на тренажере.2 оборудование для обработки груза.4 одобренная про грамма подготовки.3 погрузка, выгрузка и уход за грузом во время рейса.4 система аварийного выключения (САВ).5 очистка, продувка, дегазация и инертизация танков Начальное знание физиче ских свойств сжиженных газов, включая:

.1 свойства и характеристики.2 давление и температуру, в том числе зависимость между давлением и температурой паров.3 типы образования электростатических зарядов.4 химические символы Знание и понимание культуры безопасности на танкерах и управления безопасностью Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты Таблица A-V/1-2-1(продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Принятие мер Начальное знание опаснос- Экзамен и оценка Правильно выявляет, с помощью предосторож- тей, связанных с операциями результатов подготовки, ЛДБМ, связанные с грузом ности для на танкерах, включая: полученной в одной или опасности для судна и персонала и предотвраще- нескольких из следующих принимает соответствующие ния возник-.1 опасности для здоровья форм: действия согласно установленным новения процедурам опасностей.2 опасности для.1 одобренный опыт окружающей среды работы Выявление и действия, предприни маемые после получения.3 опасности реактивности.2 одобренный опыт информации об опасной ситуации, подготовки на учебном отвечают установленным.4 опасности коррозии судне процедурам согласно передовой практике.5 опасности взрыва и.3 одобренная подго воспламенения товка на тренажере.6 источники воспламенения.4 одобренная про грамма подготовки.7 электростатические опасности.8 опасность токсичности.9 утечки паров и паро воздушные облака.10 крайне низкие температуры.11 опасности, связанные с давлением Начальное знание предотвра щения возникновения опасностей:

.1 методы инертизации, сушки и мониторинга.2 снятие электростати ческих зарядов.3 вентиляция.4 отделение грузов.5 ингибирование груза.6 важность совместимости грузов.7 регулирование состава среды.8 проверка состава газа Понимание информации, содержащейся в листе данных о безопасности материалов (ЛДБМ) Кодекс ПДНВ, с поправками: Часть А, Глава V – Специальная подготовка персонала Таблица A-V/1-2-1 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Гигиена труда Функции и надлежащее Экзамен и оценка и меры использование приборов для результатов подготовки, предосто- измерения состава газа и полученной в одной или рожности, подобного оборудования нескольких из следующих обеспечива- форм:

ющие Надлежащее использование безопасность оборудования, обеспечива-.1 одобренный опыт ющего безопасность, и работы защитных устройств, включая:

.2 одобренный опыт.1 дыхательные аппараты и подготовки на учебном снаряжение для эвакуации судне из танка.2 реанимационную.3 одобренная подго аппаратуру товка на тренажере.3 средства приведения в.4 одобренная про сознание грамма подготовки.4 снаряжение для спасания и эвакуации Начальное знание безопасной практики работы и рабочих процедур, соответствующих законодательству и отраслевым руководствам, и личной безопасности на газовозах, включая:

Соблюдаются процедуры для.1 меры предосторожности, входа в закрытые помещения принимаемые при входе в закрытые помещения Процедуры и безопасная практика.2 меры предосторожности, работы, направленные на защиту принимаемые до и во персонала и судна, постоянно время работ по ремонту и соблюдаются техническому обслуживанию Надлежащее оборудование, обеспечивающее безопасность и.3 меры безопасности при защиту, правильно используется огневых работах и холодной обработке.4 электробезопасность.5 перечни контрольных проверок по безопасности судно/берег Рекомендуемые и запрещаемые Начальное знание первой действия при оказании первой помощи со ссылкой на лист помощи данных о безопасности материалов (ЛДБМ) Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты Таблица A-V/1-2-1(продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Проведение Организация действий по Практические занятия и Первоначальные и последующие операций по борьбе с пожаром на танкере и инструктаж, проводимые в действия после получения борьбе с действия, которые необходимо одобренных и информации о пожаре на судне пожаром предпринимать реалистичных условиях соответствуют установленной подготовки (например, практике и процедурам Опасности пожара, связанные имитация судовых с обработкой груза и Предпринимаемые после условий) и, если это перевозкой сжиженных газов получения сигнала о сборе возможно и практически наливом действия соответствуют выполнимо, в темноте выявленной аварии и отвечают Огнетушащие средства, установленным процедурам используемые для тушения пожаров, связанных с газом Одежда и оборудование соот ветствуют характеру операций по Действие стационарной борьбе с пожаром системы пенного пожаро тушения Выбор времени и последова тельность действий отдельных лиц Действие переносных средств соответствуют преобладающим пенного пожаротушения обстоятельствам и условиям Действие стационарной Тушение пожара обеспечивается с системы порошкового использованием надлежащих пожаротушения процедур, методов и огнетушащих средств Начальное знание локализации разлива в связи с операциями по борьбе с пожаром Действия при Начальное знание порядка Экзамен и оценка Тип и воздействие аварии быстро авариях действий при аварии, в том результатов подготовки, определяются, и ответные числе аварийного выключения полученной в одной или действия соответствуют порядку нескольких из следующих действий при аварии и планам форм: действий в чрезвычайной ситуации.1 одобренный опыт работы.2 одобренный опыт подготовки на учебном судне.3 одобренная подго товка на тренажере.4 одобренная про грамма подготовки Кодекс ПДНВ, с поправками: Часть А, Глава V – Специальная подготовка персонала Таблица A-V/1-2-1 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Принятие мер Начальное знание воздей- Экзамен и оценка Процедуры, рассчитанные на предосторож- ствия загрязнения на человека результатов подготовки, защиту окружающей среды ности для и морскую флору и фауну полученной в одной или постоянно соблюдаются предотвраще- нескольких из следующих ния загрязне- Начальное знание судовых форм:

ния окружа- процедур для предотвращения ющей среды в загрязнения.1 одобренный опыт результате работы выпуска Начальное знание мер, сжиженных которые должны приниматься.2 одобренный опыт газов в случае разлива, включая подготовки на учебном необходимость: судне.1 передавать соответст-.3 одобренная подго вующую информацию товка на тренажере отвественным лицам.4 одобренная про.2 содействовать примене- грамма подготовки нию судовых процедур по локализации разлива.3 предотвращать хрупкий излом Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты Таблица A-V/1-2- Спецификация минимального стандарта компетентности в расширенной подготовке для грузовых операций на газовозах Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Умение Экзамен и оценка Связь четкая, понятная и успешная Устройство и характе безопасно результатов подготовки, ристики газовоза выполнять полученной в одной или Грузовые операции выполняются все грузовые Знание устройства, систем и нескольких из следующих безопасным способом с учетом операции и оборудования газовоза, форм: устройства, систем и наблюдать включая: оборудования газовоза за ними.1 одобренный опыт.1 типы газовозов и работы Насосные операции выполняются конструкцию грузовых в соответствии с принятыми емкостей.2 одобренный опыт принципами и процедурами и.2 общее устройство и подготовки на учебном соответствуют типу груза конструкцию судне Грузовые операции планируются,.3 системы грузовых.3 одобренная подготовка риски избегаются и операции емкостей, включая на тренажере выполняются в соответствии с конструкционные и принятыми принципами и изоляционные материалы.4 одобренная программа процедурами для обеспечения.4 оборудование и устрой подготовки безопасности операций и ства для обработки груза, избежания загрязнения морской включая:

среды.4.1 грузовые насосы и насосное оборудо вание.4.2 грузовые трубопро воды и клапаны.4.3 расширительные устройства.4.4 огнепреграждающие экраны.4.5 системы контроля температуры.4.6 системы замера уровня в грузовой емкости.4.7 системы наблюде ния и контроля давления в грузовой емкости.5 система поддержания температуры груза.6 системы регулирования состава среды в емкостях (инертный газ, азот), включая системы хранения, газообразо вания и распределения.7 системы подогрева коффердамов.8 системы обнаружения газа.9 балластную систему Кодекс ПДНВ, с поправками: Часть А, Глава V – Специальная подготовка персонала Таблица A-V/1-2-2 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Умение.10 системы удаления выпара безопасно.11 системы повторного выполнять сжижжения газов все грузовые.12 грузовую систему ава операции и рийного выключения наблюдать (САВ) за ними (продолжение).13 систему закрытой перекачки Знание теории и характе ристик насосов, включая типы грузовых насосов и их безопасную эксплуатацию Погрузка, выгрузка, уход за грузом и его обработка Знание влияния наливных Надлежащая погрузка, грузов на посадку, остой- размещение и выгрузка грузов чивость и конструктивную обеспечивают, чтобы условия целостность остойчивости и напряжений постоянно оставались в Компетентность в области безопасных пределах культуры безопасности на танкерах и осуществления Потенциальное несоответствие требований управления процедурам, связанным с безопасностью грузовыми операциями, быстро выявляется и устраняется Компетентность в области безопасной подготовки, Предпринятые действия и процедур и перечней выполняемые процедуры контрольных проверок для правильно применяются, и всех грузовых операций, в том соответствующее связанное с числе: грузом оборудование исполь зуется надлежащим образом.

1 после швартовки и погрузки: Калибровка и использование оборудования для наблюдения и.1.1 осмотр емкости обнаружения газа отвечают.1.2 инертизация эксплуатационной практике и (снижение содер процедурам жания кислорода, снижение точки росы) Процедуры мониторинга и.1.3 заполнение газом системы безопасности обеспечи вают быстрое обнаружение всех.1.4 охлаждение аварийно-предупредительных.1.5 погрузка сигналов и принятие мер в.1.6 дебалластировка соответствии с установленным.1.7 отбор проб, включая порядком действий при аварии замкнутую систему отбора проб Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты Таблица A-V/1-2-2 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Умение.2 в море:

безопасно.2.1 охлаждение выполнять.2.2 поддержание все грузовые давления операции и наблюдать.2.3 удаление выпара за ними.2.4 ингибирование (продолжение).3 выгрузка:

.3.1 выгрузка.3.2 балластировка.3.3 системы зачистки и очистки.3.4 системы удаления жидкости из грузовой емкости.4 подготовка до швартовки:

.4.1 подогрев.4.2 инертизация.4.3 дегазация.5 перекачка груза с судна на судно Компетентность в выполнении измерений и расчетов, связанных с грузом, включая:

.1 жидкую фазу.2 газовую фазу.3 количество на борту (КНБ).4 остаток на борту (ОНБ).5 расчеты выпара груза Способность руководить Персоналу назначаются обя персоналом, имеющим занности и предоставляется обязанности в отношении информация о процедурах и груза, и наблюдать за этим стандартах работы, которые персоналом необходимо выполнять, с учетом особенностей отдельных лиц, которых это касается, и в соответстии с безопасной эксплуатационной практикой Кодекс ПДНВ, с поправками: Часть А, Глава V – Специальная подготовка персонала Таблица A-V/1-2-2 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Осведомлен- Знание и понимание основ- Экзамен и оценка Для выявления свойств и ность о ных химических и физических результатов подготовки, характеристик сжиженных газов, физических и свойств и соответствующих полученной в одной или а также их воздействия на химических определений, относящихся к нескольких из следующих безопасность, окружающую свойствах безопасной перевозке форм: среду и эксплуатацию судна сжиженных сжиженных газов наливом на эффективно используются газов судах, включая:.1 одобренный опыт информационные ресурсы работы.1 химическую структуру газов.2 одобренный опыт.2 свойства и характе- подготовки на учебном ристики сжиженых газов судне (включая CO2) и их паров, включая:.3 одобренная подго.2.1 простые газовые товка на тренажере законы.4 одобренная про.2.2 состояния вещества грамма подготовки.2.3 плотности жидкостей и паров.2.4 диффузию и смешение газов.2.5 сжатие газов.2.6 сжижжение и охлаждение газов.2.7 критическую темпе ратуру газов и давление.2.8 температуру вспышки, верхние и нижние взрывоопасные пределы, температуру самовоспламенения.2.9 совместимость, реактивность и сегрегацию газов.2.10 полимеризацию.2.11 давление/исходную температуру насы щенных паров.2.12 точку росы и точку насыщения.2.13 смазку компрессоров.2.14 образование гидратов.3 свойства отдельных жидкостей.4 характер и свойства растворов.5 термодинамические единицы.6 основные законы и диаграммы термоди намики Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты Таблица A-V/1-2-2 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Осведомлен-.7 свойства материалов ность о физических и.8 воздействие низкой химических температуры – хрупкий свойствах излом сжиженных газов Понимание информации, содержащейся в листе данных (продолжение) о безопасности материалов (ЛДБМ) Принятие мер Знание и понимание опас- Экзамен и оценка Соответствующие связанные с предосторож- ностей и мер контроля, результатов подготовки, грузом опасности для судна и ности для связанных с грузовыми полученной в одной или персонала, занимающегося предупрежде- операциями на газовозах, нескольких из следующих грузовыми операциями на ния возникно- включая: форм: газовозе, правильно вения определяются, и принимаются.1 воспламеняемость опасностей.1 одобренный опыт надлежащие меры контроля.2 взрыв работы.3 токсичность.2 одобренный опыт.4 реактивность подготовки на учебном.5 коррозионность судне.6 опасности для здоровья.3 одобренная подготовка.7 состав инертного газа на тренажере.8 элекстростатические.4 одобренная программа опасности подготовки.9 полимеризующиеся грузы Умение калибровать и Использование приборов использовать системы, для обнаружения газа приборы и оборудование для соответствует руководствам и наблюдения и обнаружения передовой практике газа Знание и понимание опас ностей, связанных с невы полнением соответствующих норм/правил Гигиена труда Знание и понимание безопас- Оценка результатов Процедуры, направленные на и техника ной практики работы, включая подготовки, полученной в защиту персонала и судна, всегда безопасности оценку риска и личную одной или нескольких из соблюдаются безопасность на судне, следующих форм:

применительно к газовозам: Соблюдается безопасная практика.1 одобренный опыт работы, и правильно используется.1 меры предосторожности, работы оборудование, обеспечивающее принимаемые при входе в безопасность и защиту закрытые помещения.2 одобренный опыт (такие как компрессорные подготовки на учебном Практика работы соответствует отделения), включая судне требованиям законодательства, правильное использо- кодексам практики, разрешениям вание различных типов.3 одобренная подготовка на работу и экологическим дыхательных аппаратов на тренажере факторам.4 одобренная программа Правильно используются подготовки дыхательные аппараты Кодекс ПДНВ, с поправками: Часть А, Глава V – Специальная подготовка персонала Таблица A-V/1-2-2 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Гигиена труда.2 меры предосторожности, и техника принимаемые до и во безопасности время работ по ремонту и (продолжение) техническому обслуживанию, включая работы, затрагивающие насосные, трубопро водные, электрические системы и системы управления.3 меры предосторожности при огневых работах и холодной обработке.4 меры предосторожности при работе с электричеством.5 использование надле жащих средств индивидуальной защиты (СИЗ).6 меры предосторожности против холодного ожога и обморожения.7 правильное использова ние личного снаряжения для наблюдения за токсичностью Действия при Знание и понимание процедур, Оценка результатов Тип и воздействие аварии быстро авариях применяемых при авариях на подготовки, полученной в определяются, и действия одной или нескольких из при аварии отвечают газовозах, включая:

следующих форм: установленныму порядку действий при авариях и планам.1 судовые планы действий в.1 одобренный опыт действий в чрезвычайных чрезвычайных ситуациях работы ситуациях.2 процедуру аварийного.2 одобренный опыт Очередность действий, уровни и прекращения грузовых подготовки на учебном время передачи сообщений и операций судне информирования персонала на судне соответствуют характеру.3 аварийные операции с.3 одобренная подго- аварии и отражают срочность грузовыми клапанами товка на тренажере проблемы.4 действия, предпринима.4 одобренная про- Процедуры эвакуации, емые в случае отказа грамма подготовки аварийного выключения и систем или устройств, изоляции соответствуют имеющих существенное характеру аварии и быстро значение для груза осуществляются.5 борьбу с пожаром на газовозах Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты Таблица A-V/1-2-2 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Действия при.6 сброс груза авариях (продолжение).7 спасательные операции в закрытом помещении Действия, предпринимаемые после столкновения, посадки на мель или разлива и попадания судна в облако токсичных или воспламе няющихся паров Знание процедур первой Определение несчастного случая и медицинской помощи и принятие мер соответствуют применения противоядий на признанной современной практике газовозах, используя оказания первой помощи и Руководство по мерам первой международным руководствам медицинской помощи при несчастных случаях, связан ных с опасными грузами Принятие мер Понимание процедур для Оценка результатов Операции проводятся в предосторож- предотвращения загрязнения подготовки, полученной в соответствии с принятыми ности для окружающей среды одной или нескольких из принципами и процедурами по предотвраще- следующих форм: предотвращению загрязнения ния загрязне- окружающей среды ния окружа-.1 одобренный опыт ющей среды работы.2 одобренный опыт подготовки на учебном судне.3 одобренная подго товка на тренажере.4 одобренная про грамма подготовки Наблюдение Знание и понимание Оценка результатов Обработка груза сжиженных газов и контроль за соответствующих положений подготовки, полученной в отвечает соответствующим соблюдением Международной конвенции по одной или нескольких из документам ИМО, установленным требований предотвращению загрязнения следующих форм: отраслевым стандартам и законода- с судов (Конвенция МАРПОЛ) кодексам безопасной практики тельства и других относящихся к этому.1 одобренный опыт работы документов ИМО, отраслевых работы руководств и обычно применяемых портовых.2 одобренный опыт правил подготовки на учебном судне Профессиональные навыки в использовании Кодексов МКХ,.3 одобренная подго МКГ и соответствующих товка на тренажере документов.4 одобренная про грамма подготовки Кодекс ПДНВ, с поправками: Часть А, Глава V – Специальная подготовка персонала Раздел A-V/ Обязательные минимальные требования для подготовки и квалификации капитанов, лиц командного и рядового состава, а также другого персонала пассажирских судов Подготовка по управлению неорганизованными массами людей 1 Подготовка по управлению неорганизованными массами людей, требуемая пунктом 4 правила V/2 для лиц, назначенных согласно расписаниям по тревогам для оказания помощи пассажирам в аварийных ситуациях, должна включать, но не обязательно ограничиваясь этим, следующее:

.1 знание спасательных средств и аварийных планов, включая:

.1.1 знание расписания по тревогам и инструкций на случай аварии,.1.2 знание аварийных выходов, и.1.3 ограничения в отношении пользования лифтами;

.2 умение оказывать помощь пассажирам на пути к местам сбора и посадки в спасательные средства, включая:

.2.1 умение отдавать четкие, ободряющие распоряжения,.2.2 управление пассажирами в коридорах, выгородках трапов и проходах,.2.3 поддержание путей эвакуации свободными от препятствий,.2.4 имеющиеся способы эвакуации инвалидов и людей, нуждающихся в специальной помощи, и.2.5 обход жилых помещений;

.3 процедуры сбора, включая:

.3.1 важность поддержания порядка,.3.2 умение использовать процедуры, позволяющие уменьшить панику и избежать ее,.3.3 умение использовать, где это применимо, списки пассажиров для подсчета их числа при эвакуации, и.3.4 умение обеспечить, чтобы пассажиры были подходящим образом одеты и правильно надели свои спасательные жилеты.

Подготовка по вопросам безопасности для персонала, осуществляющего непосредственное обслуживание пассажиров в пассажирских помещениях 2 Дополнительная подготовка по вопросам безопасности, требуемая пунктом 5 правила V/2, должна по меньшей мере обеспечить приобретение следующих навыков:

Общение.1 Умение поддерживать общение с пассажирами при аварии с учетом:

.1.1 языка или языков, используемых основной массой пассажиров, перевозимых в конкретном рейсе;

Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты.1.2 вероятности того, что умение использовать элементарный словарный запас английского языка для основных инструкций может обеспечить общение с пассажиром, нуждающимся в помощи, независимо от того, говорят ли пассажир и член экипажа на одном и том же языке;

.1.3 возможной необходимости общаться, при аварии, с помощью других средств (таких, как показ, жесты или привлечение внимания к месту, где находятся инструкции, местам сбора, спасательным устройствам или путям эвакуации) в тех случаях, когда устное общение практически невозможно;

.1.4 степени, в которой полные инструкции по безопасности были предоставлены пассажирам на их родном языке или языках;

и.1.5 языков, на которых могут передаваться аварийные объявления во время аварии или учения с целью дать пассажирам важные указания и облегчить действия членов экипажа по оказанию помощи пассажирам.

Спасательные средства.2 Умение продемонстрировать пассажирам, как пользоваться индивидуальными спасательными средствами.

Процедуры посадки и высадки.3 Посадка и высадка пассажиров с уделением особого внимания инвалидам и лицам, нуждающимся в помощи.

Подготовка в отношении управления и поведения человека в критических ситуациях 3 Капитаны, старшие помощники капитана, старшие механики, вторые механики и лица, ответственные за безопасность пассажиров в аварийных ситуациях, должны:

.1 успешно пройти одобренную подготовку в отношении управления и поведения человека в критических ситуациях, требуемую пунктом 6 правила V/2, в соответствии с их должностью, обязанностями и ответственностью, как изложено в таблице А-V/2;

и.2 представить доказательство того, что они достигли требуемого стандарта компетентности, в соответствии с методами и критериями для оценки компетентности, приведенными в колонках 3 и 4 таблицы A-V/2.

Подготовка по вопросам безопасности пассажиров и груза, а также водонепроницаемости корпуса 4 Подготовка по вопросам безопасности пассажиров и груза, а также водонепроницаемости корпуса, требуемая пунктом 7 правила V/2 для капитанов, старших помощников капитана, старших механиков, вторых механиков и лиц, на которых возложена непосредственная ответственность за посадку и высадку пассажиров, погрузку, выгрузку или крепление груза либо закрытие отверстий в корпусе, должна обеспечить приобретение по меньшей мере следующих навыков, соответствующих их обязанностям и ответственности:

Процедуры погрузки и посадки.1 Умение правильно применять процедуры, установленные для судна, в отношении:

.1.1 погрузки и выгрузки автотранспортных средств, железнодорожных вагонов и других грузовых транспортных единиц, включая связанное с этим общение;

Кодекс ПДНВ, с поправками: Часть А, Глава V – Специальная подготовка персонала.1.2 опускания и поднятия рамп;

.1.3 установки и крепления убирающихся автомобильных палуб;

и.1.4 посадки и высадки пассажиров с уделением особого внимания инвалидам и лицам, нуждающимся в помощи.

Перевозка опасных грузов.2 Умение применять специальные меры предосторожности, процедуры и требования относительно перевозки опасных грузов на пассажирских судах ро-ро.

Крепление грузов.3 Умение:

.3.1 правильно применять положения Кодекса безопасной практики размещения и крепления груза в отношении автотранспортных средств, железнодорожных вагонов и других грузовых транспортных единиц, перевозимых на судне;

и.3.2 правильно использовать оборудование для крепления груза и имеющиеся материалы с учетом их ограничений.

Расчеты остойчивости, посадки и напряжений в корпусе.4 Умение:

.4.1 правильно пользоваться имеющейся информацией об остойчивости и напряжениях в корпусе;

.4.2 рассчитывать остойчивость и посадку для различных условий загрузки, используя устройства для расчета остойчивости или имеющиеся компьютерные программы;

.4.3 рассчитывать нагрузку на палубы;

и.4.4 рассчитывать влияние перекачек водяного балласта и топлива на остойчивость, посадку и напряжения в корпусе.

Открытие, закрытие и крепление устройств закрытия отверстий в корпусе.5 Умение:

.5.1 правильно применять процедуры, установленные для судна, в отношении открытия, закрытия и крепления носовых, кормовых и бортовых дверей и рамп и правильно эксплуатировать связанные с ними системы;

и.5.2 проводить проверку надлежащего обеспечения водонепроницаемости закрытий.

Атмосфера на палубе с горизонтальным способом погрузки и выгрузки:

.6 Умение:

.6.1 использовать оборудование, если оно имеется на судне, для наблюдения за состоянием атмосферы в помещениях с горизонтальным способом погрузки и выгрузки;

и.6.2 правильно применять установленные для судна процедуры по вентиляции помещений с горизонтальным способом погрузки и выгрузки во время погрузки и выгрузки автотранспортных средств, в течение рейса и при авариях.

Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты Таблица A-V/ Спецификация минимального стандарта компетентности в области управления и поведения человека в критических ситуациях Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Организация Знание: Оценка результатов Действия на судне при действий на одобренной подготовки, авариях обеспечивают состояние судне при.1 общего устройства и занятий согласно готовности реагировать на авариях расположения помещений подготовленным одному аварийные ситуации судна или нескольким планам действий в аварийных.2 правил безопасности ситуациях и практической демонстрации.3 планов и порядка действий в аварийных ситуациях Важность принципов разработки специальных действий на судне при авариях, включая:

.1 необходимость заблаговременного планирования действий на судне при авариях и проведения учений.2 необходимость для всего персонала знать запланированные действия при авариях и как можно строже выполнять их в случае аварии Оптимальное Умение оптимально Оценка результатов В планах действий в чрезвычайных использова- использовать ресурсы, одобренной подготовки, ситуациях оптимально ние ресурсов учитывая: практической используются имеющиеся ресурсы демонстрации, а также.1 возможность того, что подготовки и учений на Распределение задач и имеющиеся в аварийной судне по действиям при ответственности отражает ситуации ресурсы могут авариях известную компетентность быть ограничены отдельных лиц.2 необходимость пол- Роли и ответственность аварийных ностью задействовать партий и отдельных лиц четко имеющиеся под рукой определены персонал и оборудование и, при необходимости, импровизировать Умение организовывать учения в условиях, приближенных к реальным, для поддержания состояния готовности, учитывая уроки предыдущих аварий с пассажирскими судами;

разбор проведенных учений Кодекс ПДНВ, с поправками: Часть А, Глава V – Специальная подготовка персонала Таблица A-V/2 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Руководство Умение дать первоначальную Оценка результатов Процедуры и действия действиями оценку аварийной ситуации и одобренной подготовки, соответствуют установленным при аварии обеспечить принятие практической демонстра- принципам и планам по эффективных ции, а также подготовки и управлению в критических мер в соответствии с учений на судне по ситуациях на судне установленными действиями действиям при авариях при авариях Цели и стратегия соответствуют характеру аварии, учитывают чрезвычайность ситуации и Умение осуществлять обеспечивают оптимальное руководство использование имеющихся Умение руководить и давать ресурсов указания другим лицам в аварийных ситуациях, включая Действия членов экипажа необходимость: способствуют поддержанию порядка и обеспечению.1 подавать пример в управления аварийных ситуациях.2 сосредоточиваться на принятии решений, учитывая необходимость быстро действовать в аварийной ситуации.3 побуждать к действию, ободрять и успокаивать пассажиров и другой персонал Умение справляться со стрессом Умение определять развитие симптомов собственного излишнего стресса и таких же симптомов у других членов судовой аварийной партии Понимание того, что стресс, вызванный аварийными ситуациями, может оказывать отрицательное влияние на деятельность отдельных лиц и на их способность действовать по инструкци-ям и соблюдать процедуры Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты Таблица A-V/2 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Управление Поведение и реакции человека Оценка результатов Действия членов экипажа пассажирами и одобренной подготовки, способствуют поддержанию другим Умение управлять пассажи- практической демонст- порядка и обеспечению персоналом в рами и другим персоналом в рации, а также подготовки управления аварийных аварийных ситуациях, и учений на судне по ситуациях включая: действиям при авариях.1 знание общих типов реакций пассажиров и другого персонала в аварийных ситуациях, и в частности того, что:

.1.1 обычно проходит некоторое время, прежде чем люди начинают воспри нимать ситуацию как аварийную.1.2 некоторые люди могут паниковать и вести себя нера зумно, их способ ность понимать может быть снижена, и они могут реаги ровать на указания не так, как в неаварийной ситуации.2 знание того, что пасса жиры и другой персонал могут, среди прочего:

.2.1 начать искать родственников, друзей и/или свои вещи – как первая реакция в случае, когда что-то происходит не так.2.2 искать убежища в своих каютах или других помещени-ях на судне, где, по их мнению, они могут избежать опасности.2.3 стремиться пере меститься к борту, противоположному крену, когда судно кренится.3 осознание возможности возникновения паники вследствие разъединения семей Кодекс ПДНВ, с поправками: Часть А, Глава V – Специальная подготовка персонала Таблица A-V/2 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Установление Умение устанавливать и Оценка результатов Информация из всех доступных и поддержание поддерживать эффективное одобренной подготовки, источников извлекается, эффективного общение, включая: учений и практической оценивается и подтверждается, общения демонстрации насколько это практически.1 важность четких и кратких возможно, быстро и инструкций и докладов пересматривается постоянно во время аварии.2 необходимость поощрять обмен информацией с Информация, переданная пассажирами и другим отдельным лицам, аварийным персоналом и получение партиям и пассажирам, – точная, информации от них нужная и своевременная Умение снабдить нужной Пассажиры регулярно информацией пассажиров информируются о характере и другой персонал в ава- аварии и требуемых от них рийной ситуации, держать их в действиях курсе общей ситуации и сообщать им о том, какие действия от них требуются, с учетом:

.1 языка или языков, используемых основной массой пассажиров и другого персонала, перевозимых в конкретном рейсе.2 возможной необходимости общаться при аварии с помощью других средств (таких, как показ, жесты или привлечение внимания к месту, где находятся инструкции, местам сбора, спасательным устройствам или путям эвакуации) в тех случаях, когда устное общение практически невозможно.3 языка, на котором могут передаваться аварийные объявления во время аварии или учения, с целью дать пассажирам важные указания и облегчить действия членов экипажа по оказанию помощи пассажирам   Кодекс ПДНВ, с поправками: Часть А, Глава VI – Аварийные ситуации, охрана и безопасность труда Глава VI Стандарты в отношении функций, касающихся аварийных ситуаций, охраны труда, охраны, медицинского ухода и выживания Раздел A-VI/ Обязательные минимальные требования по ознакомлению, начальной подготовке и инструктажу по вопросам безопасности для всех моряков Ознакомительная подготовка по вопросам безопасности 1 До того, как им будут назначены обязанности на судне, все лица, работающие или занятые на морском судне, не являющиеся пассажирами, должны пройти одобренную ознакомительную подготовку в отношении способов личного выживания или получить достаточную информацию и инструктаж, принимая по внимание руководство, приведенное в части В, с тем чтобы они:

.1 могли общаться с другими людьми на судне по основным вопросам безопасности и понимать информацию по безопасности, представленную в виде символов, знаков и аварийно-предупредительных сигналов;

.2 знали, какие действия надо предпринимать в случае:

.2.1 падения человека за борт,.2.2 обнаружения пожара или дыма, или.2.3 подачи сигнала о пожаре или оставлении судна;

.3 знали места сбора и посадки и пути эвакуации;

.4 знали местонахождение спасательного жилета и умели надевать его;

.5 умели объявлять тревогу и имели начальные знания об использовании переносных огнетушителей;

.6 могли предпринять немедленные действия при несчастном случае или в иной ситуации, требующей неотложной медицинской помощи, прежде чем обратиться за последующей медицинской помощью, которую можно получить на судне;

и.7 умели закрывать и открывать противопожарные, водонепроницаемые и непроницаемые при воздействии моря двери, установленные на конкретном судне, иные чем предназначенные для закрытия отверстий в корпусе судна.

Начальная подготовка* 2 Моряки, работающие или занятые на судне в какой-либо должности, связанной с выполнением обязанностей по безопасности или предотвращению загрязнения во время эксплуатации судна, прежде чем им будут назначены какие-либо обязанности на судне, должны:

.1 получить соответствующую одобренную начальную подготовку или инструктаж по:

.1.1 способам личного выживания, как изложено в таблице A-VI/1-1,.1.2 противопожарной безопасности и борьбе с пожаром, как изложено в таблице A-VI/1-2, * В подготовке курсов может(могут) помочь соответствующий(ие) типовой(ые) курс(ы) ИМО.

Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты.1.3 оказанию элементарной первой помощи, как изложено в таблице A-VI/1-3, и.1.4 личной безопасности и общественным обязанностям, как изложено в таблице A-VI/1-4;

.2 представить доказательство того, что они достигли требуемого стандарта компетентности, позволяющего им принять на себя задачи, обязанности и ответственность, перечисленные в колонке 1 таблиц A-VI/1-1, A-VI/1-2, A-VI/1-3 и A-VI/1-4, путем:

.2.1 демонстрации компетентности в соответствии с методами и критериями для оценки компетентности, приведенными в колонках 3 и 4 этих таблиц, и.2.2 сдачи экзамена или систематической оценки как части одобренной программы подготовки по вопросам, перечисленным в колонке 2 этих таблиц.

3 Моряки, имеющие квалификацию в начальной подготовке в соответствии с пунктом 2, должны представить доказательство того, что в течение пяти предшествующих лет они сохранили требуемый стандарт компетентности, позволяющий им принять на себя задачи, обязанности и ответственность, перечисленные в колонке 1 таблиц A-VI/1-1 и A-VI/1-2.

4 Стороны могут принять подготовку и опыт работы на судне в качестве сохранения требуемого стандарта компетентности в следующих областях:

.1 способы личного выживания, как изложено в таблице A-VI/1-1:

.1.1 надевание спасательного жилета;

.1.2 посадка в спасательную шлюпку или на спасательный плот с судна с надетым спасательным жилетом;

.1.3 принятие первоначальных мер при посадке в спасательную шлюпку для повышения шансов выживания;

.1.4 постановка плавучего якоря спасательной шлюпки;

.1.5 работа с оборудованием спасательных шлюпок и плотов;

и.1.6 работа с устройствами для определения местонахождения, включая радиооборудование;

.2 противопожарная безопасность и борьба с пожаром, как изложено в таблице A-VI/1-2:


.2.1 использование автономных дыхательных аппаратов;

и.2.2 с надетым дыхательным аппаратом проводить спасательные операции в задымленном закрытом помещении с использованием одобренного судового дымообразующего устройства.

Изъятия 5 В отношении судов, не являющихся пассажирскими судами валовой вместимостью более 500, совершающими международные рейсы, и танкерами, если Администрация считает, что в связи с размерами судна и продолжительностью или характером его рейса применение в полном объеме требований настоящего раздела является нецелесообразным или практически невозможным, она может освободить моряков такого судна или класса судов от соответствия некоторым из требований, принимая во внимание безопасность людей на судне, самого судна и имущества, а также защиту морской среды.

Кодекс ПДНВ, с поправками: Часть А, Глава VI – Аварийные ситуации, охрана и безопасность труда Таблица A-VI/1- Спецификация минимального стандарта компетентности в области способов личного выживания Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Выживание в Возможные виды аварийных Оценка результатов Действия, предпринятые после море в случае ситуаций, такие, как столкно- подготовки, полученной в получения сигнала проследовать оставления вение, пожар, затопление форме одобренного к месту сбора, соответствуют судна судна инструктажа или про- данной аварии и установленным хождения одобренного процедурам Типы спасательных средств, курса, или одобренного обычно имеющихся на судах опыта работы, а также Выбор времени для индиви экзамен, включая прак- дуальных действий и их Оборудование спасательных тическую демонстрацию последовательность соот шлюпок и плотов компетентности в: ветствуют преобладающим обстоятельствам и условиям и.1 надевании спаса Местонахождение индивиду- сводят к минимуму тельного жилета альных спасательных средств потенциальную опасность и.2 надевании и исполь- угрозу для выживания зовании гидрокостюма Правила, касающиеся выживания, включая: Способ посадки в спасательные.3 безопасном прыжке с шлюпки и плоты удовлетвори высоты в воду.1 значение подготовки и телен и не представляет.4 установлении в учений опасности для других оставшихся нормальное положе- в живых людей ние перевернувше.2 индивидуальную гося спасательного защитную одежду и Первоначальные действия после плота, будучи в спа снаряжение оставления судна и процедуры и сательном жилете действия в воде сводят к.3 необходимость быть минимуму угрозу для выживания.5 плавании в спаса готовым к любой аварии тельном жилете действия, которые должны.6 умении держаться на. воде без спаса предприниматься при тельного жилета получении команды следовать к месту.7 посадке в спаса нахождения спасательных тельную шлюпку или шлюпок или плотов на плот с судна и из воды в спасательном.5 действия, которые должны жилете предприниматься при.8 предпринятии команде оставить судно первоначальных действий после.6 действия, которые должны посадки в спаса предприниматься при тельную шлюпку или нахождении в воде на плот для повышения шансов.7 действия, которые должны выживания предприниматься при нахождении в спаса-.9 постановке плавучего тельной шлюпке или на якоря спасательном плоту.10 работе с оборудова нием спасательных.8 основные опасности, шлюпок и плотов угрожающие оставшимся в живых людям.11 работе с устрой ствами, позволя ющими определить местонахождение, включая радио оборудование Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты Таблица A-VI/1- Спецификация минимального стандарта компетентности в области противопожарной безопасности и борьбы с пожаром Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Сведение к Организация борьбы с Оценка результатов Первоначальные действия в минимуму пожаром на борту судна подготовки, полученной в аварийной ситуации соответствуют риска пожара и форме одобренного принятым практике и процедурам поддержание Расположение противопо- инструктажа или прохож состояния жарных средств и путей дения одобренного курса Действия, предпринятые после готовности к эвакуации получения сигнала проследовать действиям в к месту сбора, соответствуют аварийных Составные части пожара данной аварии и установленным ситуациях, и взрыва (пожарный процедурам связанных с треугольник) пожаром Тип и источники воспламенения Воспламеняющиеся материалы, опасность возникновения и распространения пожара Необходимость постоянной бдительности Действия, которые необхо димо предпринимать на судне Обнаружение пожара и дыма и автоматические системы аварийно-предупредительной сигнализации Классификация пожаров и применяемых огнетушащих веществ Кодекс ПДНВ, с поправками: Часть А, Глава VI – Аварийные ситуации, охрана и безопасность труда Таблица A-VI/1-2 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Борьба с огнем Противопожарное Оценка результатов Одежда и снаряжение и тушение оборудование и его подготовки, полученной в соответствуют характеру пожара расположение на судне форме одобренного операций по борьбе с пожаром инструктажа или про Инструктаж относительно: хождения одобренного Выбор времени для индиви курса, включая практи- дуальных действий и их.1 стационарных установок ческую демонстрацию в последовательность соответ помещениях, обеспечи- ствуют преобладающим.2 снаряжения пожарного вающих подготовку в обстоятельствам и условиям условиях, максимально.3 личного снаряжения приближенных к реальным Пожар потушен с исполь (например, имитация зованием соответствующих.4 противопожарных судовых условий), и, если процедур, способов и устройств и оборудования это практически возможно, огнетушащих веществ в темноте, способности:

.5 методов борьбы с Процедура и техника.1 использовать пожаром использования дыхательных различные типы аппаратов соответствуют переносных.6 огнетушащих веществ принятым практике и процедурам огнетушителей.7 процедур борьбы с.2 использовать пожаром автономные дыхательные.8 использования аппараты дыхательного аппарата в.3 тушить небольшие ходе борьбы с пожаром и очаги пожара, действий по спасанию например пожар электроустановок, горящие нефть или пропан.4 тушить обширные очаги пожара водой, используя стволы, дающие как компактную, так и распыленную струю.5 тушить пожары пеной, порошком или любым другим подходящим химическим веществом.6 с помощью предо хранительного троса, но без дыхательного аппарата входить в помещения, в которые подавалась высокократная пена, и проходить через них.7 в автономном дыха тельном аппарате вести борьбу с огнем в задымленных закрытых помещениях Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты Таблица A-VI/1-2 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Борьба с огнем.8 тушить пожар с и тушение помощью водяного пожара тумана или любого (продолжение) другого подходящего огнетушащего вещества в задым ленном и охваченном огнем жилом помещении или помещении, имити рующем машинное отделение.9 тушить горящую нефть с помощью приставок для образования водя ного тумана и распылительных стволов, сухих химических порошков или пенных комплектов.10 в дыхательном аппарате проводить спасательные операции в задым ленном помещении Кодекс ПДНВ, с поправками: Часть А, Глава VI – Аварийные ситуации, охрана и безопасность труда Таблица A-VI/1- Спецификация минимального стандарта компетентности в области элементарной первой помощи Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Принятие Оценка помощи, в которой Оценка результатов Способ и время подачи сигнала немедленных нуждается пострадавший, и подготовки, полученной в тревоги соответствуют мер при угрозы для собственной форме одобренного обстоятельствам конкретного несчастном безопасности инструктажа или прохожде- несчастного случая или иной случае или в ния одобренного курса ситуации, требующей иной ситуа- Знание анатомии человека и неотложной медицинской ции, требую- функций организма помощи щей неотлож ной медицин- Понимание неотложных мер, Выявление возможной причины, ской помощи принимаемых в чрезвычайных характера и степени тяжести обстоятельствах, включая травм производится быстро и умение: полно, а очередность оказания помощи соответствует.1 правильно положить потенциальной угрозе жизни пострадавшего Риск дальнейшего причинения.2 применить способы вреда самому себе и приведения в сознание пострадавшему постоянно сводится к минимуму.3 остановить кровотечение.4 применить необходимые меры для выведения из шокового состояния.5 применить необходимые меры в случае ожогов и ошпариваний, включая поражение электрическим током.6 оказать помощь постра давшему и транспор тировать его.7 наложить повязки и использовать материалы из аптечки первой помощи Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты Таблица A-VI/1- Спецификация минимального стандарта компетентности в области личной безопасности и общественных обязанностей Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Соблюдение Возможные виды аварий, Оценка результатов Первоначальные действия порядка такие, как столкновение, подготовки, полученной в в аварийной ситуации действий при пожар, затопление судна форме одобренного соответствуют установленному авариях инструктажа или порядку действий при авариях Знание судовых планов прохождения одобренного действий в чрезвычайных курса Информация, даваемая при ситуациях для принятия мер объявлении тревоги, своевре при авариях менная, точная полная и четкая Сигналы, подаваемые в аварийных ситуациях, и специальные обязанности, закрепленные за членами экипажа в расписании по тревогам;

места сбора;

правильное использование средств индивидуальной защиты Действия, предпринимаемые при обнаружении обстоятельств, могущих привести к аварии, включая пожар, столкновение, поступление воды на судно и его затопление Действия, предпринимаемые по сигналам тревоги Значение подготовки и учений Знание путей эвакуации, систем внутрисудовой связи и аварийно-предупредительной сигнализации Принятие мер Начальное знание воздей- Оценка результатов Организационные процедуры, предосторож- ствия, оказываемого судо- подготовки, полученной в направленные на охрану морской ности для ходством на морскую среду, и форме одобренного среды, постоянно соблюдаются предотвра- воздействия на нее инструктажа или щения эксплуатационного или прохождении одобренного загрязнения аварийного загрязнения курса морской среды Основные процедуры по защите окружающей среды Начальное знание сложности и разнообразия морской среды Кодекс ПДНВ, с поправками: Часть А, Глава VI – Аварийные ситуации, охрана и безопасность труда Таблица A-VI/1-4 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Соблюдение Важность постоянного Оценка результатов Техника безопасности техники соблюдения правил техники подготовки, полученной в соблюдается, и соответству безопасности безопасности форме одобренного ющее оборудование, обеспе инструктажа или чивающее безопасность и Имеющиеся устройства, прохождении одобренного защиту, постоянно применяется обеспечивающие безопас- курса правильно ность и защиту от потенци альной опасности на судне Меры предосторожности, принимаемые до входа в закрытые помещения Ознакомление с междуна родными мерами относительно предотвращения несчастных случаев и гигиены труда* Содействие Понимание принципов Оценка результатов Общение постоянно четкое установлению эффективного общения между подготовки, полученной в и эффективное эффективного отдельными лицами и форме одобренного общения на командами на судне и инструктажа или судне препятствий для такого прохождении одобренного общения курса Умение установить и поддерживать эффективное общение Содействие Важность поддержания Оценка результатов Ожидаемые стандарты работы и установлению хороших человеческих и подготовки, полученной в поведения находятся под хороших взаи- рабочих отношений на судне форме одобренного постоянным наблюдением моотношений инструктажа или между людьми Основные принципы и прохождении одобренного на судне практика совместной работы, курса включая разрешение конфликтных ситуаций Общественные обязанности;

условия найма на работу;

индивидуальные права и обязанности;

опасность злоупотребления наркотиками и алкоголем * В подготовке курсов может помочь Свод практических правил МОТ по предупреждению несчастных случаев на борту судна в море и в порту.

Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты Таблица A-VI/1-4 (продолжение) Колонка 1 Колонка 2 Колонка 3 Колонка Сфера компе- Знание, понимание и Методы демонстрации Критерии для оценки тентности профессиональные навыки компетентности компетентности Понимание и Важность получения Оценка результатов Практика управления усталостью принятие необходимого отдыха подготовки, полученной в соблюдается постоянно, и всегда необходимых форме одобренного принимаются надлежащие меры мер для Воздействие сна, графика инструктажа или управления работы и суточного ритма на прохождении одобренного усталостью усталость курса Воздействие физических факторов, вызывающих стресс у моряков Воздействие экологических факторов, вызывающих стресс на судне и вне судна, а также их воздействие на моряков Воздействие изменений графика работы на усталость моряков Кодекс ПДНВ, с поправками: Часть А, Глава VI – Аварийные ситуации, охрана и безопасность труда Раздел A-VI/ Обязательные минимальные требования для дипломирования специалистов по спасательным шлюпкам и плотам, дежурным шлюпкам и скоростным дежурным шлюпкам Специалисты по спасательным шлюпкам, спасательным плотам и дежурным шлюпкам, не являющимся скоростными дежурными шлюпками Стандарт компетентности 1 Каждый кандидат на получение документа специалиста по спасательным шлюпкам, спасательным плотам и дежурным шлюпкам, не являющимся скоростными дежурными шлюпками, должен продемонстрировать компетентность, позволяющую ему принять на себя задачи, обязанности и ответственность, перечисленные в колонке 1 таблицы A-VI/2-1.

2 Уровень знаний по вопросам, перечисленным в колонке 2 таблицы A-VI/2-1, должен быть достаточным для того, чтобы кандидат мог осуществлять спуск и быть командиром спасательной шлюпки, спасательного плота или дежурной шлюпки в аварийных ситуациях*.

3 Подготовка и опыт, требуемые для достижения необходимого уровня теоретических знаний, понимания и профессиональных навыков, должны принимать во внимание руководство, приведенное в части В настоящего Кодекса.

4 Каждый кандидат на получение диплома должен представить доказательство того, что он достиг требуемого стандарта компетентности, путем:

.1 демонстрации компетентности, позволяющей ему принять на себя задачи, обязанности и ответственность, перечисленные в колонке 1 таблицы A-VI/2-1, в соответствии с методами демонстрации компетентности и критериями для оценки компетентности, приведенными в колонках 3 и 4 этой таблицы;

и.2 сдачи экзамена или систематической оценки как части одобренной программы подготовки, охватывающей материал, изложенный в колонке 2 таблицы A-VI/2-1.

5 Моряки, имеющие в соответствии с пунктом 4 квалификацию специалиста по спасательным шлюпкам, спасательным плотам и дежурным шлюпкам, не являющимся скоростными дежурными шлюпками, должны представить доказательство того, что в течение пяти предшествующих лет они сохранили требуемый стандарт компетентности, позволяющий им принять на себя задачи, обязанности и ответственность, перечисленные в колонке 1 таблицы A-VI/2-1.

6 Стороны могут принять подготовку и опыт работы на судне в качестве сохранения требуемого стандарта компетентности в таблице A-VI/2-1 в следующих областях:

.1 командование спасательной шлюпкой и плотом или дежурной шлюпкой во время и после спуска:

.1.1 понимать маркировку спасательных шлюпок и плотов в отношении количества людей, на которое они рассчитаны;

.1.2 подавать правильные команды для посадки на спасательные шлюпки и плоты, их спуска, отхода от судна и управления ими, а также высадки людей из спасательных шлюпок и плотов;

.1.3 подготавливать и безопасно спускать спасательную шлюпку и плот, а также быстро отходить от судна;

и.1.4 безопасно поднять из воды спасательные шлюпки и плоты или дежурные шлюпки;

* В подготовке курсов может(могут) помочь соответствующий(ие) типовой(ые) курс(ы) ИМО.

Подготовка, дипломирование моряков и несение вахты.2 руководство оставшимися в живых людьми и управление спасательной шлюпкой или плотом после оставления судна:

.2.1 грести и управлять спасательной шлюпкой и вести ее по компасу;

.2.2 использовать отдельные предметы снабжения спасательных шлюпок и плотов, кроме пиротехнических средств;

и.2.3 устанавливать средства, способствующие обнаружению;

.3 использование устройств, определяющих местоположение, включая оборудование радиосвязи и сигнальную аппаратуру:

.3.1 использовать переносное радиооборудование спасательных шлюпок и плотов;

и.4 оказание первой медицинской помощи спасенным.

Специалисты по скоростным дежурным шлюпкам Стандарт компетентности 7 Каждый кандидат на получение документа специалиста по скоростным дежурным шлюпкам должен продемонстрировать компетентность, позволяющую ему принять на себя задачи, обязанности и ответственность, перечисленные в колонке 1 таблицы A-VI/2-2.

8 Уровень знаний по вопросам, перечисленным в колонке 2 таблицы A-VI/2-2, должен быть достаточным для того, чтобы кандидат мог осуществлять спуск и быть командиром скоростной дежурной шлюпки в аварийных ситуациях*.

9 Подготовка и опыт, требующиеся для достижения необходимого уровня теоретических знаний, понимания и профессиональных навыков, должны принимать во внимание руководство, приведенное в части В настоящего Кодекса.

10 Каждый кандидат на получение диплома должен представить доказательство того, что он достиг требуемого стандарта компетентности, путем:

.1 демонстрации компетентности, позволяющей ему принять на себя задачи, обязанности и ответственность, перечисленные в колонке 1 таблицы A-VI/2-2, в соответствии с методами демонстрации компетентности и критериями для оценки компетентности, приведенными в колонках 3 и 4 этой таблицы;

и.2 сдачи экзамена или систематической оценки как части одобренной программы подготовки, охватывающей материал, изложенный в колонке 2 таблицы A-VI/2-2.

11 Моряки, имеющие в соответствии с пунктом 10 квалификацию специалиста по скоростным дежурным шлюпкам, должны представить доказательство того, что в течение пяти предшествующих лет они сохранили требуемый стандарт компетентности, позволяющий им принять на себя задачи, обязанности и ответственность, перечисленные в колонке 1 таблицы A-VI/2-2.

12 Стороны могут принять подготовку и опыт работы на судне в качестве сохранения требуемого стандарта компетентности в таблице A-VI/2-2 в следующих областях:

.1 командование скоростной дежурной шлюпкой во время и после спуска:

.1.1 управлять безопасным спуском на воду и подъемом из воды скоростной дежурной шлюпки;

* В подготовке курсов может(могут) помочь соответствующий(ие) типовой(ые) курс(ы) ИМО.



Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 12 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.