авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 ||

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ГБОУ ДПО СТАВРОПОЛЬСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ...»

-- [ Страница 6 ] --

6. В текстовой информации школьного сайта не должно быть грамматических и орфографических ошибок.

Положение о публичном докладе МБОУ лицея № 3 г. Минеральные Воды I. Общие положения 1. Публичный доклад общеобразовательного учреждения (далее – Доклад), как правило, ежегодный – важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности государственного или муниципального общеобразовательного учреждения, форма широкого информирования общественности, прежде всего родительской, об образовательной деятельности общеобразовательного учреждения, об основных результатах и проблемах его функционирования и развития.

Доклад дает значимую информацию о положении дел, успехах и проблемах общеобразовательного учреждения для социальных партнеров общеобразовательного учреждения, может оказаться средством расширения их круга и повышения эффективности их деятельности в интересах общеобразовательного учреждения.

Доклад отражает состояние дел в общеобразовательном учреждении и результаты его деятельности за последний отчетный (годичный) период.

2. Основными целевыми группами, для которых готовится и публикуется Доклад, являются родители (законные представители) обучающиеся, сами обучающиеся, учредитель, социальные партнеры общеобразовательного учреждения, местная общественность.

Особое значение данные Доклады должны иметь для родителей вновь прибывших в общеобразовательное учреждение обучающихся, а также для родителей, планирующих направить ребенка на обучение в данное общеобразовательное учреждение (материалы Доклада должны помогать родителям сориентироваться в особенностях образовательных и учебных программ, реализуемых общеобразовательным учреждением, его уклада и традиций, дополнительных образовательных услуг и др.).

3. В подготовке Доклада принимают участие представители всех групп участников образовательного процесса: педагоги, школьные администраторы, обучающиеся, родители.

4. Доклад включает в себя аннотацию, основную часть (текстовая часть по разделам, иллюстрированная необходимыми графиками, диаграммами, таблицами и др.), приложения с табличным материалом.

5. Доклад подписывается совместно директором общеобразовательного учреждения и председателем его органа самоуправления (управляющего совета, либо попечительского совета, либо школьного совета/совета общеобразовательного учреждения).

6. Доклад публикуется и распространяется в формах, возможных для общеобразовательного учреждения – в местных СМИ, в виде отдельной брошюры, средствами "малой полиграфии" (ксерокопирование), в сети Интернет и др.

7. Учредитель общеобразовательного учреждения в пределах имеющихся средств и организационных возможностей содействует публикации и распространению Доклада.

8. Доклад является документом постоянного хранения, администрация общеобразовательного учреждения обеспечивает хранение Докладов и доступность Докладов для участников образовательного процесса.

II. Структура Доклада 9. Доклад содержит в себе следующие основные разделы:

9.1.Общая характеристика общеобразовательного учреждения (включая особенности района его нахождения, в том числе особенности экономические, климатические, социальные, транспортные и др.).

9.2.Состав обучающихся (основные количественные данные, в том числе по возрастам и классам обучения;

обобщенные данные по месту жительства, социальным особенностям семей обучающихся).

9.3.Структура управления общеобразовательного учреждения, его органов самоуправления.

9.4.Условия осуществления образовательного процесса, в т.ч. материально-техническая база, кадры.

9.5. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения.

9.6. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

9.7. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения (основные данные по получаемому бюджетному финансированию, привлеченным внебюджетным средствам, основным направлениям их расходования).

9.8. Результаты образовательной деятельности, включающие в себя результаты внешней оценки (основные учебные результаты обучающихся и выпускников последнего года, в том числе на ЕГЭ, внешней аттестации выпускников основной школы, в процессах регионального и/или аттестационного образовательного тестирования, на олимпиадах, ученических конкурсах, спортивных соревнованиях, мероприятиях сфере искусства, технического творчества и др.).

9.9. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.

9.10. Организация питания.

9.11. Обеспечение безопасности.

9.12. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых общеобразовательным учреждением (в том числе на платной договорной основе), условия и порядок их предоставления.

9.13. Социальная активность и социальное партнерство общеобразовательного учреждения (сотрудничество с вузами, учреждениями среднего профобразования, предприятиями, некоммерческими организациями и общественными объединениями;

социально значимые мероприятия и программы общеобразовательного учреждения и др.).

Публикации в СМИ об общеобразовательном учреждении.

9.14. Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения (в том числе не решенные в отчетном году).

9.15. Основные направления ближайшего (на год, следующий за отчетным) развития общеобразовательного учреждения.

10. В заключение каждого раздела представляются краткие итоговые выводы, обобщающие и разъясняющие приводимые данные.

Особое значение имеет ясное обозначение тех конкретных результатов, которых добилось общеобразовательное учреждение за отчетный год, по каждому из разделов Доклада.

Информация по каждому из разделов представляется в сжатом виде, с максимально возможным использованием количественных данных, таблиц, списков и перечней. Текстовая часть каждого из разделов должна быть минимизирована с тем, чтобы Доклад в общем своем объеме был доступен для прочтения, в том числе обучающимися и их родителями.

Изложение не должно содержать в себе специальных терминов, понятных лишь для узких групп профессионалов (педагогов, экономистов, управленцев и др.).

III. Подготовка Доклада 11. Подготовка Доклада является длительным организованным процессом (от 6 до мес.) и включает в себя следующие этапы:

утверждение состава и руководителя (координатора) рабочей группы, ответственной за подготовку Доклада (как правило, соответствующая рабочая группа включает в себя представителей администрации, органа (органов) самоуправления общеобразовательного учреждения, педагогов, обучающихся и их родителей;

утверждение графика работы по подготовке Доклада;

разработка структуры Доклада (может осуществляться на специальном проектном семинаре);

утверждение структуры доклада;

сбор необходимых для Доклада данных (в том числе посредством опросов, анкетирования, иных социологических методов, мониторинга);

написание всех отдельных разделов доклада, его аннотации, сокращенного (например, для публикации в местных СМИ) варианта;

представление проекта Доклада на расширенное заседание органа самоуправления общеобразовательного учреждения, обсуждение;

доработка проекта Доклада по результатам обсуждения;

утверждение Доклада (в том числе сокращенного его варианта) и подготовка его к публикации.

IV. Публикация Доклада 12. Подготовленный утвержденный Доклад публикуется и доводится до общественности.

13. В целях публикации и презентации Доклада рекомендуются:

проведение специального общешкольного родительского собрания (конференции), педагогического совета или (и) собрания трудового коллектива, собраний и встреч с учащимися;

выпуск сборника (брошюры) с полным текстом Доклада;

направление электронного файла с текстом Доклада в семьи обучающихся, имеющие домашние компьютеры;

публикация сокращенного варианта Доклада в местных СМИ;

размещение Доклада на интернет-сайте общеобразовательного учреждения;

распространение в школьном микрорайоне информационных листков с кратким вариантом Доклада и указанием адреса интернет-сайта, где расположен полный текст Доклада.

Информирование общественности может проводиться также через муниципальные информационно-методические центры, органы местной администрации.

14. В Докладе целесообразно указать формы обратной связи – способы (включая электронные) направления в общеобразовательное учреждение вопросов, замечаний и предложений по Докладу и связанными с ним различными аспектами деятельности общеобразовательного учреждения.

Работа по совершенствованию системы управления путем внедрения различных моделей государственно-общественного управления в нашей гимназии продолжается.

Сегодня мы точно знаем, как должно развиваться государственно-общественное управление.

Оно должно развиваться на основе принципов, предполагающих открытость и демократичность, взаимодействие и согласованность, участие и соуправление.

Программа развития «информационного холдинга» МБОУ лицей № 8 г. Ставрополь Пояснительная записка Данная программа разработана в соответствии со следующими документами:

концепцией воспитательной системы лицея.

Программа ориентирована на все возрастные группы учащихся, коллектив педагогов и родителей лицеистов. При разработке программы учитывался опыт деятельности образовательного учреждения, современная образовательная ситуация и тенденции развития лицея.

Она строится на следующих принципах:

открытости для творческого использования педагогами лицея;

субъектной позиции учащихся;

воспитания через социально значимую деятельность;

интеграции усилий всех заинтересованных организаций и учреждений.

Цель программы:

Способствовать привлечению подростков к участию в работе школьных СМИ.

Формировать и развивать творческие способности лицеистов.

Задачи программы:

проведение обоснованной организаторской деятельности по созданию условий для обучения азам журналистики;

привлечение внимания взрослой общественности к проблемам подростков;

формирование и развитие приобретаемых навыков социального поведения;

развитие у учащихся потребности в познании культурно-исторических ценностей, стимулирование творческой активности;

Программа рассчитана на 2007-2010 годы.

Юнкоры, фотокорреспонденты, Руководители секретари-референты кружков АДМИНИСТРАЦИЯ (в каждом классе) Классные ЛИЦЕЯ руководители ПРЕСС-ЦЕНТР ЛИЦЕЯ Лицейская газета Телекомпания Сайт лицея «Своя газета» «Восьминожка» (обновление 2 раза (один раз в месяц) (Ежедневные выпуски) в месяц) Приложение к Альманах «Поиск»

«Своей газете» ( один раз в год) (три раза в год) Рис. 1 Модель организации «Информационного холдинга»

МОУ лицея № 8 города Ставрополя Основные направления развития «Информационного холдинга»

1. Совершенствование деятельности школьного пресс-центра.

2. Совершенствование работы телестудии «Восьминожка»: создание и выпуск видеоматериалов, сюжетов, фильмов на школьные темы.

3. Создание и совершенствование страниц школьного сайта.

4. Расширение сферы влияния печатных изданий лицея (газеты «Своя газета», тематических приложений к «Своей газете», альманаха «Поиск»).

Деятельность лицейской газеты «Своя газета»

№ Содержание работы Сроки Ответственный 1 Создание сети юнкоров в 1-11-х классах Сентябрь Зам. директора по ВР 2 Разработка и утверждение рубрик: Сентябрь Главный редактор «Своей Гость номера, газеты»

Чем живет лицей, Зам. директора 36 и по ВР Страничка начальника Отгадай 3 Учеба внештатных корреспондентов по теме: Ежемесячно Главный «Как собирать материал к заметке». «Работа Сентябрь редактор «Своей над статьей в газете». «Интервью». Октябрь газеты»

«Экспресс-новости». Ноябрь «Сатирические заметки». Декабрь «Соцопрос». Февраль «Блиц-интевью» Март Апрель 4 Работа в пресс-центре по творческим группам: В течение года Руководитель кружка поэты;

«Акварель», художники-оформители Главный фотографы редактор «Своей газеты»

5 Участие в конкурсах школьных СМИ В течение года Главный редактор «Своей газеты»

Организация работы телекомпании «Восьминожка»

№ Содержание работы Сроки Ответственный 1 Закупка и установка аппаратуры кабельного Январь 2007 Администрация телевидения лицея 2 Организация работы телестудии «Восьминожка», Февраль – Зам. директора по подбор кадров, расстановка кадров Май ВР, зам.

2008 директора по науке | 3 Обучение работников телестудии: 2 раза в год Сотрудники 2007 - 2010 телекомпании редакторы АТВ города дикторы Ставрополя корреспонденты звукооператоры - техническое обслуживание 4 Утвердить следующие телевизионные программы: Февраль Главный редактор «Чисто одни новости»

телекомпании «УШУ» (ученик – школа – учитель) «Восьминожка»

Информационно-аналитическая программа Зам. директора «Неделя». Школьный Сатирикон по ВР 5 Участие в конкурсах школьных СМИ В течение Главный года редактор телекомпании «Восьминожка»

6 Создание школьной видеотеки В течение Зам. директора «Это нашей истории строки...» года по ВР, участники телекомпании Расширение сферы влияния печатных изданий лицея № Содержание работы Сроки Ответственный 1. Выпуск лицейской газеты «Своя газета» Ежемесячно Редакция газеты 2. Соцопросы и изучение читательских интересов 1 раз в 2 месяца Пресс-центр учащихся 3. Анкетирование «Что ты хочешь прочитать в своей 1 раз в Редакция газеты школьной газете?» полугодие 4. Выпуск приложения к газете «Своя газета» 3 раза в год Редакция газеты 5. Выпуск альманаха «Поиск» 1 раз в год Пресс-центр Концепция школьного сайта Lik10.ru МБОУ гимназия № 10 ЛИК города Невинномысска Введение. Сайт школы Данная Концепция регламентирует правила функционирования сайта и его использования посетителями.

Сайт школы – это виртуальный мир школы в сети Интернет, расположенный по адресу lik10.ru. Сайт рассказывает о жизни всего школьного коллектива. Сайту присваивается статус официального информационного ресурса школы. Посетителем сайта страничек является любое лицо, осуществляющее доступ к нему через сеть Интернет.

Датой создания школьного сайта считается февраль 2003. С этого же момента установлен контроль за посещением сайта. Сайт является динамически развивающимся ресурсом с обновляемостью не реже 2 раз в неделю. Дата закрытия школьного сайта не предусматривается. Закрытие сайта осуществляется соответствующим постановлением администрации образовательного учреждения или любой вышестоящей организации с подробнейшим письменным обоснованием таких действий.

Сайт школы создан с целью информирования населения о деятельности школы, опубликования в сети Интернет творческих и научно-исследовательских материалов учащихся, публикаций педагогов. Сайт призван реализовать высокий потенциал новых информационных технологий. На сайте также расположен образовательный форум.

Функции сайта:

предоставлять максимум информации о школе посетителям;

предоставлять актуальную информацию для учеников и их родителей в короткие сроки о планируемых и прошедших мероприятиях, результатах олимпиад, экзаменов, другие срочные сообщения;

предоставлять возможность заинтересованным посетителям задать вопросы учителям и администрации, а также получить на них ответ;

предоставлять возможность посетителям, ученикам, родителям и учителям обсуждать и решать разные вопросы на форуме, а также оставлять свои отзывы и пожелания;

публиковать фотоматериалы школьных мероприятий;

являться официальным виртуальным представительством школьной газеты «ЛИК»;

публиковать творческие и научно-исследовательские работы учащихся;

методические материалы учителей школы и района;

быть официальным представительством школы.

Правила и действия пользователей не должны противоречить направлениям работы сайта.

Содержание сайта:

1. Основная информация (общая информация о школе, относительно постоянная во времени).

Главная страница («титульный лист» сайта школы;

страница, которая демонстрируется посетителю первой).

Разделы:

Гимназия:

Общая информация (вся информация об обучении в школе, особенности обучения, при необходимости список классов, в которые производится добор/набор, требования к поступающим).

Педагогические кадры (информация о педагогических работниках школы и личные странички учителей и административных работников школы).

Нормативно-правовые документы (Устав школы, ежегодный отчетный доклад директора школы, Визитная карточка школы, Концепция школьного сайта и другие официальные документы).

Информация о выпускниках (фотогалерея выпускников, списки выпускников по годам и краткая информация и отзывы в случае поступления таковых от выпускников, страничка «Медалисты школы»).

История школы (краткая историческая справка о школе;

страницы школьного музея;

историческая информация об учителях и руководителях школы).

Материально-техническая база (краткая справка о материально-технической базе школы).

Фотогалерея школьной жизни (фотоочерки о мероприятиях различного уровня с участием обучающихся школы).

Школьная пресса (официальные выпуски школьной газеты «ЛИК» в формате и html).

Наши достижения (публикация дипломов, грамот и благодарностей, полученных участниками образовательного процесса школы).

Наши издания (страницы, рассказывающие и содержащие брошюры и другие материалы, выпущенные информационно-издательским центром школы).

Ученикам:

информация и ссылки на образовательные ресурсы сети Интернет;

информация о дистанционном образовании и ссылки на соответствующие сайты;

подборка материалов предметных олимпиад муниципального, регионального и федерального уровня, а также Интернет конкурсов, викторин и олимпиад и ссылки на соответствующие сайты;

расписание уроков и изменения в расписании;

материалы для подготовке к ЕГЭ (выпуски школьной газеты «Готовимся к ЕГЭ», ссылки на сайты для подготовки к ЕГЭ, интернет-тестированию и проверка результатов ЕГЭ).

Учителям:

список работников образовательного учреждения;

ссылки на личные странички учителей;

ссылки на образовательные ресурсы Интернет для учителей.

Родителям:

ссылка на форум с вопросами к руководителям образования;

расписание уроков;

ссылки на ресурсы Интернета по воспитанию и обучению;

детей.

Наши проекты:

материалы научно-практической конференции, освещение данной конференции;

проекты учащихся – участников различных школьных, муниципальных, региональных, вузовских и федеральных научно-практических конференций.

Творчество:

Поэзия, проза, живопись, рисунки, фотографии, сочинения.

2. Временная информация (информация о текущих событиях, актуальная и представляющая интерес в течение небольшого промежутка времени).

Новости (короткие сообщения на главной странице).

Информация о проводящихся в ближайшее время мероприятиях (название мероприятия, дата проведения и описание).

Результаты олимпиад и других мероприятий, в том числе публикация результатов экзаменов сразу после проверки работ.

Разного рода публикации (материалы, которые необходимо довести до сведения посетителей или просто сделать доступными, в том числе написанные кем-либо и переданные администрации сайта статьи).

3. Сервисы обратной связи и общения:

Форум (раздел, в котором любой посетитель может задать вопрос, любой посетитель может на него ответить, а также может быть организовано обсуждение какого-либо вопроса, может быть опубликовано чьё-либо сообщение для всеобщего обозрения).

Информация «Контакты» (Содержит адрес и телефоны школы, электронные адреса учителей и администрации, а также форму обратной связи, с помощью которой посетитель может направить любое сообщение администрации сайта по электронной почте в упрощённом порядке и получить ответ при условии указания обратного адреса).

4. Прочая информация (обусловленная специфическими особенностями сайта как информационного объекта в сети Интернет).

Полезные ссылки (ссылки на близкие по тематике ресурсы – в основном, образовательные).

Школьные страницы (ссылки на сайты, напрямую связанные с деятельностью школы).

Ссылки, размещённые для увеличения информативности школьного сайта.

Технические особенности:

Сайт располагается на платном хостинге и имеет в своем доменном имени 2 уровень.

Дизайн сайта был получен в результате разработки администрацией сайта и не является идеальным и профессионально спроектированным и может усовершенствоваться.

Сайт создается с помощью языка гипертекстовой разметки HTML с использованием языка создания скриптов JavaScript, обеспечивающих динамичность сайта. При создании могут быть применены другие технические средства. В частности, публикации материалов в pdf формате и использование альтернативного программного обеспечения при создании страниц сайта.

Перемещение между страницами осуществляется с помощью специального меню.

Все страницы имеют одинаковый дизайн, бщую часть, одинаковую для всех, и индивидуальную, содержащую конкретную информацию данной страницы.

Эффективность и полезность сайта характеризуются количеством посещений, известностью за пределами РФ, индексом цитирования и сообщениями, оставляемыми на форуме. Администрация следит за повышением этих показателей (обмен ссылками с другими сайтами, участие в различных форумах, Интернет-проектах и др.).

Администрация сайта:

1. Администрацией сайта признаётся группа лиц, официально управляющих сайтом и имеющих доступ к персональной части сайта (учётной записи и пароля).

Состав администрации сайта утверждается администрацией школы.

2. На данный момент утвержден следующий состав администрации сайта:

Калкаев А.А.

Школьная С.В.

Чуйков С.А.

3. Администрация сайта в своих действиях руководствуется здравым смыслом, уставом школы, Концепцией школьного сайта и законами РФ.

Функции администрации сайта:

контроль за соблюдением Концепции школьного сайта, форума и иных норм;

устранение нарушений;

обновление и добавление информации на сайте;

организация сбора и обработки необходимой информации;


передача вопросов посетителей их адресатам и публикация ответов;

обработка электронных писем;

решение технических вопросов, а также всех попутных вопросов, возникающих в связи с сайтом, при необходимости передача их на рассмотрение администрации школы;

увеличение известности и эффективности сайта (влияние на посещаемость и индекс цитирования);

составление и изменение Концепции школьного сайта.

Администрация сайта обладает всеми полномочиями, необходимыми для осуществления вышеперечисленных функций, обладает правами полного управления сайтом.

Администрация сайта уполномочена принимать и подписывать официальные постановления в письменном виде в пределах своей компетенции, если принимаемое решение предполагает существенные изменения, затрагивает чьи-то интересы или требует убедительного и подробного обоснования.

Осуществление администрацией сайта своих функций может происходить только при официальной поддержке администрации школы, которая обеспечивает полномочия администрации сайта и обеспечивает выполнение настоящей Концепции.

Правила использования.

Недопустимо использовать сайт в целях, не связанных с его функциями, особенно если эти цели противоречат здравому смыслу и законам РФ. В частности, не допускается использование ненормативной лексики и оскорблений в чей-либо адрес при использовании сервисов сайта.

Школа является государственным общеобразовательным учреждением, а сайт школы является её «визитной карточкой», поэтому к сайту, как и к школе, применимы общепринятые моральные нормы. В частности, оформление сайта должно быть классическим;

содержание сайта должно отвечать нормам делового и публицистического стиля русского литературного языка;

информация должна быть корректна, не содержать клеветы и оскорблений в чей-либо адрес, не должна касаться тем, не соответствующих тематике сайта или выходящих за пределы компетенции школы, как-то: политики, религии, личной жизни кого-либо, рекламы чего-либо и пр.

Посетителям, администрации сайта и иным лицам, имеющим отношение к школьному сайту, предписывается соблюдать указанные нормы по отношению к сайту.

Запрещена любая информация и любые действия, препятствующие нормальному функционированию школьного сайта в целом или отдельных его частей.

Приветствуется любая добровольная помощь в создании сайта (дизайн и набор материала) от учителей и учеников школы. Желающие помочь могут обращаться в администрацию сайта.

Приветствуется также предоставление любых материалов, которые могут быть опубликованы на сайте, но администрация вправе отказать в публикации некоторых материалов. Основными критериями являются соответствие содержания данной Концепции и степень пользы для посетителей. При публикации сохраняются все авторские права (выбор формы в соответствии с желанием автора).

Отдельно составляются правила форума, основанные на положениях данной Концепции, но более понятные для посетителей. Эти правила публикуются на страницах, которые пользователи обязательно будут просматривать, с целью предупреждения нарушений.

Концепция школьного сайта составляется и изменяется администрацией сайта и вступает в силу с момента утверждения школьной администрацией.

Утверждённой считается напечатанная Концепция с подписью директора школы или лица, его заменяющего, и печатью школы. В Концепции указывается дата утверждения.

Концепция школьного сайта публикуется на сайте школы.

Администрация сайта обязана следить за соблюдением правил, не допускать нарушений и устранять уже допущенные кем-либо нарушения, а также выявлять нарушителей.

Ожидаемый результат.

Ожидается следующий результат:

высокие посещаемость и индекс цитирования сайта;

эстетическое оформление страниц;

высокая содержательность сайта;

признание сайта официальным представительством школы в Интернете общественностью (обращение через сервисы сайта к школе, доверие как к официальному источнику);

осуществление консультаций учеников по учебным вопросам;

информирование учеников и их родителей о готовящихся мероприятиях, результатах прошедших олимпиад и экзаменов.

ПОЛОЖЕНИЕ о независимом вестнике (газете) «ЛИК» муниципального общеобразовательного учреждения для детей и подростков, имеющих высокие интеллектуальные способности, гимназии № 10 ЛИК 1. Общие положения 1.1. Независимый вестник (газета) гимназии № 10 ЛИК имеет название «ЛИК», являющейся аббревиатурой из слов: личность, интеллект, культура.

1.2. Независимый вестник гимназии «ЛИК» является средством массовой информации, так как представляет собой периодическое печатное издание (газету), имеющее постоянное название, текущий номер и выходящее в свет не реже четырех раз в год.


1.3. Газета «ЛИК» предназначена для неограниченного круга лиц, составляющих коллектив гимназии № 10 ЛИК г. Невинномысска, выпускников гимназии и других физических лиц.

1.4. Целью газеты «ЛИК» является ресурсное обеспечение процесса саморазвития учащихся, введение их, а так же, учителей, педагогов и родителей учащихся в пространство культуры: культуру деятельности, культуру мышления, филологическую культуру, этическую, психологическую, духовную, физическую культуру, информационную культуру.

1.5. Основными задачами газеты «ЛИК» является опубликование творческих работ учащихся, сообщения о важных событиях, происходящих в гимназии № 10 ЛИК.

1.6. Независимый вестник (газета) «ЛИК» зарегистрирован в реестре школьных изданий России.

2. Учредитель, редактор и корреспонденты газеты «ЛИК»

Учредителем газеты «ЛИК» является коллектив гимназии № 10 ЛИК города Невинномысска Ставропольского края. Адрес учредителя: 357108 Ставропольский край, г. Невинномысск, ул. Менделеева 16-а.

2.1. Редактор газеты «ЛИК» – работник гимназии, имеющий необходимое образование и опыт работы.

2.2. Корреспондентом газеты «ЛИК» является учащийся гимназии или любое физическое лицо независимо от возраста, публикующее свои материалы в газете на добровольных общественных началах. Заработную плату корреспондент не получает.

3. Общественная редакция 3.1. Независимый вестник, газета «ЛИК» имеет общественную редакцию, в состав которой входят представители учредителя, администрации гимназии, корреспондентов, редакторов газеты.

3.2. Общественная редакция не является юридическим лицом, самостоятельным хозяйствующим субъектом.

3.3. Общественная редакция является коллективным совещательным органом ученического и педагогического соуправления. Редакция обсуждает материалы, поступающие в газету на публикацию, обучает общественных корреспондентов журналистской деятельности, решает рабочие вопросы, возникшие при подготовке и издании газеты.

3.4. Регламент работы общественной редакции – не реже четырех раз в 9 месяцев.

4. Права и обязанности учредителя, редактора и корреспондентов 4.1. Учредитель имеет право:

1) на свободу слова;

2) иметь и высказывать свое мнение по содержанию любого публикуемого материала в стиле согласования;

3) заключать договоры с юридическими и физическими лицами с целью поучения средств для издания газеты;

4) может передавать свои права и обязанности своему представителю – членам администрации гимназии № 10 ЛИК в лице директора и его заместителя по гуманитарному образованию;

5) принимать участие в работе общественной редакции;

6) определять объем очередного номера газеты;

7) прекратить или приостановить издание газеты и (или) ее распространение.

4.2. Редактор имеет право:

на свободу слова;

самостоятельно составлять план и макет газеты;

устанавливать творческие контакты с лицами, желающими опубликовать свои работы в газете;

редактировать все статьи и иные материалы, публикуемые в газете;

рекомендовать общественным корреспондентам темы для публикации;

подписывать газету к печати.

1. Общественные корреспонденты имеют право:

на свободу слова;

самостоятельно выбирать темы для своих публикации;

участвовать в работе общественной редакции газеты;

проводить интервью и сбор материалов по интересующей теме;

публиковать готовые материалы в форме любого жанра в газете.

2. Обязанности учредителя.

Учредитель обязан:

не вмешиваться в деятельность редактора, корреспондентов, общественной редакции за исключением случаев, предусмотренных Законом РФ и настоящим Положением;

своевременно изыскивать средства для издания газеты.

3. Обязанности редактора.

Редактор обязан:

строить свою деятельность в соответствии с Законом «О средствах массовой информации»;

своевременно обеспечивать выход очередного номера газеты;

следить за правильностью публикации выходных данных газеты;

организовывать заседание общественной редакции по мере необходимости, но не реже четырех раз в 9 месяцев;

готовить материалы для поощрения лучших общественных корреспондентов.

4. Обязанности общественных корреспондентов:

соблюдать Закон РФ «О средствах массовой информации»;

публиковать правдивую информацию;

выполнять задания редактора и общественной редакции, не противоречащие Закону РФ, настоящему Положению и своим правам, определенным в данном Положении.

5. Периодичность издания, прекращение и при остановление деятельности 5.1. Независимый вестник, газета «ЛИК» может выходить ежемесячно или 4 раза в год с сентября по май текущего учебного года в объеме двух или четырех полос.

5.2. В случае необходимости, издание газеты может быть осуществлено и в другие месяцы или в одном месяце может выйти два номера. Решение о дополнительном издании принимает учредитель за месяц до выхода номера.

5.3. В связи с общественным характером газеты, график выхода номера не определяется.

5.4. Прекращение или приостановление издания газеты осуществляется в порядке, определенном в Законе РФ «О средствах массовой информации».

Учредитель имеет право прекратить или приостановить издание газеты и (или) ее распространение в следующих случаях:

нарушение Закона РФ «О средствах массовой информации»;

невыполнение редактором или общественным корреспондентами своих обязанностей;

нарушение целей и задач издания газеты «ЛИК»;

опубликование не верных или ложных сведений;

отсутствие финансовых средств на издание.

6. Распространение независимого вестника, газеты «ЛИК»

6.1. Газета «ЛИК» распространяется среди учащихся, их родителей и других членов коллектива гимназии № 10 ЛИК, выпускников или других граждан.

6.2. Тираж издания устанавливается учредителем в количестве не более экземпляров.

6.3. Изъятие, а равно, уничтожение тиража или его части допускается в порядке, определенном Законом РФ «О средствах массовой информации».

7. Выходные данные 7.1. Каждый выпуск независимого вестника, газеты «ЛИК» должен содержать следующие сведения:

название издания;

учредитель;

фамилия, инициалы редактора;

порядковый номер выпуска и дата его выхода в свет, время подписания в печать;

тираж;

пометка «бесплатно»;

адрес редакции, издателя, типографии;

через предприятия связи не распространяются;

7.2. Обязательные экземпляры газеты «ЛИК» редактор направляет в организации, определенные статьей 29 Закона РФ «О средствах массовой информации».

8. О материалах, не подлежащих публикации.

8.1. В газете «ЛИК» не могут публиковаться материалы:

если в них содержится нарушение ст.4 и 5 Закона РФ «О средствах массовой информации»;

если материалы пропагандируют насилие, неуважение прав и свобод граждан, эротику, оскорбление личности и чести коллектива гимназии, унижение человеческого достоинства;

рекламу.

9. Финансирование издания 9.1. Газета «ЛИК» издается на внебюджетные финансовые средства.

9.2. Оплата из указанных средств осуществляется в установленном порядке только за печатание тиража в городской типографии.

10. Порядок изменения настоящего Положения 10.1. Настоящее Положение может быть изменено на очередной конференции коллектива гимназии №10 ЛИК открытым голосованием простым большинством голосов.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ В демократическом обществе и правовом государстве право на участие в управлении общественными и государственными делами является основополагающим принципом взаимоотношений между государством и его гражданами. Право человека на участие в принятии и осуществлении касающихся его решений по логике классических концепций прав человека обусловлено естественным равенством и прирожденной свободой людей. Оно гарантируется демократической организацией всей политической системы общества, вовлекающей граждан в активную политическую и общественную деятельность. Для участников образовательного процесса это право выступает, в частности, в виде права на участие в управлении образовательным учреждением.

Одной из отличительных особенностей развития современной системы образования является переход от государственного к государственно-общественному управлению образованием. Основная идея государственно-общественного управления образованием состоит в том, чтобы объединить усилия государства и общества в решении проблем образования, представить учителям, учащимся, родителям больше прав и свобод в выборе содержания, форм и методов организации учебного процесса, в выборе различных типов образовательных учреждений.



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.