авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 || 10 | 11 |   ...   | 14 |

«Учебник для I и II курсов ИЗДАНИЕ ВТОРОЕ, ИСПРАВЛЕННОЕ И ДОПОЛНЕННОЕ Допущено Министерством высшего и среднего специального ...»

-- [ Страница 9 ] --

dobr - dobe pkn - pkn krsn - krsn prudk - prudce vesel - vesele tich - tie zdrav - zdrav srden - srden hlavn - hlavn reln - reln drah — draho / draze Примечание. Перед суффиксом -е (-) происходит чередование k/c, ch/, h/z, r/, d/, t/, n/.

в) От некоторых прилагательных твердой разновидности наречия образуются при помощи суффикса -о. Некоторые из этих наречий имеют также параллельные формы с -е (-):

blzk - blzko / blzce vysok - vysoko / vysoce dalek - daleko / dalece zk - zko / zce dlouh - dlouho / dlouze pm - pmo / pm hlubok - hluboko / hluboce smutn - smutno / smutn tk - tko / tce но ast - asto dvn - dvno Параллельные формы на -о / -е несколько различаются по значению и употреблению.

Наречия на -о употребляются обычно в прямом значении, на -е (-) - чаще в переносном.

Ср.: Bydlm daleko. Я живу далеко.

J o tom nic tak dalece nevm. У меня об этом нет подробных сведений.

ije blzko mne. Он живет поблизости от меня.

Jsme blzce pbuzn. Мы близкие родственники.

Prodal sv auto draho. Он продал свою машину дорого.

Draze zaplacen zkuenost. Дорогостоящий опыт.

Letadlo letlo vysoko. Самолет летел высоко.

Vysoce ideov lovk. Глубоко идейный человек.

Akvanauti jsou hluboko pod vodou. Аквалангисты находятся глубоко под водой.

Byla jsem hluboce dojata. Я была глубоко / очень тронута.

Наречия на -о употребляются:

а) В простых предложениях для выражения состояния (предикативные наречия): Bylo mi veselo, je mi smutno, je nm teplo, je tam isto, venku je jasno, dnes je chladno, je mi zko, s nm je vdycky veselo.

б) Как наречия места: Bydlm daleko, letadlo letlo vysoko.

Наречия на -е (-) характеризуют, как правило, способ совершения действия (об стоятельства образа действия):

Tvil se smutn. Он делал печальное лицо.

Oblkla se teple. Она оделась тепло.

Vesele se sml. Он весело смеялся.

Образование наречий от некоторых прилагательных vrouc - vroucn mal - mlo njak - njak dk - zdka / dce jin - jinak brzk - brzo / brzy takov - tak Образование наречий от прилагательных - живой и продуктивный способ. Образова ние наречий от других частей речи в настоящее время непродуктивно или малопродуктивно.

Такие наречия лишь соотносительны с другими частями речи:

а) с существительными (с предлогом и без предлога): dom, dol, veer, tma, zima, honem, celkem, vas, nahoru, pohromad, dohromady, hrza, kolem, nahlas, dokonce, zticha, doslova, zsti.

б) с местоимениями (иногда в сочетании с предлогами и частицами);

tam, tudy, tak, kam, kudy, kde, kdesi, kamsi, nkde, nkam, leckdy, leckde, potom, pitom, pedtm, vtom.

в) с числительными (обычно основа - числительное плюс частицы, суффиксы): jednou, dvakrt, tikrt, stokrt, dvojmo, poprv, podruh, za prv, za druh.

г) с глаголами: lemo, letmo, kradmo, plaky, mlky.

д) с многочисленными наречиями, возникшими на базе кратких прилагательных с предлогами: doprava, napravo, narychlo, postaru, vpravo, vlevo, zhruba, zlehka, znovu, pomalu, potichu, zdka, odedvna, nadlouho, mlem.

Степени сравнения наречий (Stupovn pslovc) Степени сравнения имеют только наречия, образованные от полных прилагательных.

Сравнительная степень (komparativ) образуется при помощи суффиксов -eji (-ji) или -е (-).

Суффикс -eji (-ji) употребляется обычно в тех случаях, когда наречие в положительной степени оканчивается на -е (-) или -sky, -cky.

Jmno pdavn Pslovce Komparativ (2. stupe) pkn pkn pknji jasn jasn jasnji klidn klidn klidnji hloup hloup hloupji chytr chyte chyteji vesel vesele veseleji tich tie tieji mkk mkce mkeji krtk krtce krateji - rd radji У наречий на -cky, -sky перед суффиксом -eji (-ji) происходит чередование -ck/-, -sk/:

lidsk - lidsky - lidtji более по-человечески ptelsk - ptelsky - pteltji более (по-)дружески praktick - prakticky - praktitji практичнее, более практично vdeck - vdecky - vdetji более научно Суффикс -е употребляется обычно в том случае, когда наречие в положительной степени оканчивается на -о/-е. При этом согласный основы перед -е чередуется: h/, s/, z/, суффикс -k и -ok опускается, корневой гласный удлиняется.

Jmno pdavn Pslovce Komparativ (2. stupe) blzk blzko / blzce ble / bl dalek daleko / dalece dle / dl dlouh dlouho / dlouze dle drah draho / draze dre / dr nzk nzko / ne ne / n snadn snadno / snadn snze / snadnji irok iroko / iroce e / tk tko / tce te / t vysok vysoko / vysoce ve / v Исключение:

zk zko / zce eji / e dk zdka / dce ideji hlubok hluboko / hluboce hloubji / hloub Примечание. От наречий, употребленных в переносном значении, сравнительная степень не образуется и не употребляется.

Супплетивные формы сравнительной степени (Supletivn komparativn tvary) dobe lpe/lp zle } he / h patn mnoho } vice / vc moc (разг.) hodn mlo mn /m Примечание. В разговорном языке суффикс сравнительной степени -е часто опускается, а корневой гласный е изменяется: lpe - lp, mn - m, dre - dr, vce - vc.

Превосходная степень (superlativ) наречий образуется присоединением к сравнитель ной степени префикса -nej-: pozornji - nejpozornji, ve - nejve, lpe - nejlpe.

Так как в русском языке простые сравнительные степени прилагательных и наречий совпали в одной форме (ср.: он хороший человек - он лучше других и он хорошо работает он работает лучше других), то при образовании сравнительной степени в чешском языке всегда следует помнить об исходной форме и о том, является ли эта форма прилагательным или наречием. Ср.:

Bratr je dobr lovk. Bratr je lep ne j.

Bratr pracuje dobe. Bratr pracuje lpe ne j.

При сравнительной степени наречий употребляется союз ne: Pracuje h ne ty;

наречия mnohem, stle (всё), местоимения m / tm: stle pevnji все крепче;

stle rychleji все быстрее;

mnohem vce намного больше;

m dl tm vc чем дальше, тем больше.

При превосходной степени наречия употребляется предлог z / ze: Nejlpe ze vech pracujete vy и местоимение со, которое придает выражению оттенок значения как можно больше, лучше, раньше и т. д.

со nejdve как можно раньше со nejlpe как можно лучше со nejdle как можно дальше Примечание. Часто наряду с формами превосходной степени употребляются описательные конструкции, состоящие из наречия velmi + наречие в положительной степени. Ср.: Piel velmi pozd Он пришел очень поздно. Bylo mu velmi smutno Ему было очень грустно.

CVIEN 1. Odpovzte stn a psemn na tyto otzky k textu:

Po em touil Jenk?

Jak byl Jenk obleen?

Od koho dostval Jenk aty a jdlo?

Na co si myslili lid, kdy dvali chlapci star ountl aty?

Jak si chtl Jenk vydlat na knoflk?

Kde rd stval Jenk cel hodiny?

Co vidl Jenk za vkladem knoflkskho krmu?

Jak se Jenkovi podailo sehnat knoflk?

Co se mu pihodilo druh den rno?

Jakmi slovy se obrtil na Jenka komink?

Kam odvedl komink Jenka?

m se stal Jenk?

Pro maj lid rdi kominky?

2. Vypravujte obsah Wolkrovy povdky o kominkovi.

3. Utvote pslovce od tchto pdavnch jmen a pelote je do rutiny:

francouzsk, ideologick, ideov, bulharsk, marn, nepozorovan, opatrn, zl, nzk, formln, chladn, brzk, vysok, radostn, hlasit, pevn, lan, knin, finann, srden, lehk, samozejm 4. Utvote 2. a 3. stupe pslovc:

astn, mnoho, klidn, rychle, nidostn, dce, lan, pozd, dlouho, brzo, draho, neptelsky, lidsky, energicky, oteven, bolestn, citliv, mlo, tie, zko, mkce, krtce, daleko, snadno / snadn, nzko, vysoko 5. Doplujte potebn pslovce:

Te pjdu.... - Kdo z nich... nepiel? - Jezdme tam tikrt.... - Mte... jt? - Kdy jste piel... ?

- U je... ? - Bylo tam... lid. - Trv to... dlouho. - el jste tam... ? - Pemleli jsme o tom....

- Slunce vyjde dost.... - Schzeli se velmi.... - Bratr el.... - Nerad vstvm asn.... - asto chodm..., protoe mm rd pohyb. - Napite jim jet.... - Dostanu ty noviny...? - Se...! - Dnes je... patn poas. - Udlal jsem to.... - Jdte...! - Muste mluvit.... -... pojedeme vtahem.

- Auto jede.... - J vs... chpu. - N stav je pr krok.... - ti ten dopis.... - Pines m ty knihy....

6. Ze slov v zvorkch utvote potebn pslovce:

Tv se (nevmav) a (doten). - Rezoluce byla pijata (jednomysln). - Tmito slovy meme (vstin) charakterizovat pstup k vci. - Ono se (lehk) kritizuje, ale (tk) se napravuje. Zanalo bt (chladn). - Otenkova novela Romeo, Julie a tma byla zfilmovna a zpracovna v mnohch zemch (rozhlasov) a (televizn). - Jsou to (drah) zaplacen chyby. - (Vysok) kvalifikovan prce. - (Tk) na to meme zapomenout. - V lnek je (obsahov) slab. - e tina a sloventina jsou (blzk) pbuzn jazyky. - Pro jste tak (lehk) obleen? - Ten lovk je (vysok) ven umlec. - Zstaneme tam (dlouh). - Vysvtlil nm ve (jasn) a (krtk). (Ideov) vyspl pracovnk. - (Vysok) si cenme asti naich koleg na rozpracovn projektu nov stavby. - Pro se o tchto otzkch nemluvilo (oteven) u dve? - Byl to (finann) nerentabiln podnik. - Tyto prce nebyly dosud (knin) publikovny. - Na ns vechny (hlubok) zapsobila bojov revolun solidarita s hrdinnm nikaragujskm lidem.

7. Pslovce v zvorkch dejte do 2. nebo do 3. stupn (vty upravte):

Jenk touil (moc) po zmku a pomerani. - Perleov knoflk prodvali (draho) ne ostatn. - Dnes Jenk vypad (smutn) ne vera. - Bylo zde (zle) ne kde jinde. - Jenk stl ped vlohou a stle (lan) se dval na knoflky. - V tch atech vypadala (pvabn). - Zstal tam (dlouho) ne jeho kamardi. - Mus se oblknout trochu (teple). - Vechno vypadalo mnohem (pzniv). - Bylo to eeno (upmn), ne jsme pedpokldali. - Pesto, e el mnohem (rychle), piel o nkolik minut (pozd). - Pette to jet jednou (hlasit). - Mohl byste mluvit se mnou (oteven)? - Dvej se (pozorn), te nco uvid. - V posledn dob pracovali (piln) a (dsledn). - Cirkus ho lkal stle (blzko a blzko). - Bydl v jin tvrti a navtvuje ns stle (zdka). - Vyzvm vs k tomu, abyste (mlo) mluvili a (mnoho) dlali. - Jednejme (oteven) a (estn). - Pijde vm to (draho). - Reaguje na kritiku stle (neptelsky). - Zemdlstv se stle (velice) mechanizuje. - (Rd) se mu vyhbej. Pijdeme k vm a (pozd). - Kdo ve va td bh (rychle)? - Kdo (dobe) hraje hokej? - Kter sport se vm lb (mnoho)? - Kter sport mte (rd), kopanou nebo odbjenou? - Prohlsil to jet (energicky). - Obma se zdlo, e v pokoji je (svtlo). - Vechno lo njak (lehce), njak (samozejm).

8. Ze slov v zvorkch vyberte potebn:

Jestli pojedeme tmto smrem, dostaneme se do msta (rychleji - rychlej). - li jsme stle (ve vy), dokud jsme nevystoupili na vrchol (nejv - nejvy) hory republiky. - To, co jsme uvidli (pozdj - pozdji), bylo mnohem (lep - lpe). - Socialismus je (pokrokovj - pokrokovji) spoleensk d. - Musme dt drustevnkm (lep, modernj - lpe, modernji) byty. - (Leh leheji) je mluvit, (t - te) je pst. - Kter fotbalov mustvo je (lep - lpe) v SSR? Budeme usilovat o to, aby lid (vce - vt) vdli a (nejlep - nejlpe) rozumli na politice. - Je to (leh - leheji), kdy lovk rozum tomu, co dl. - Zptky jsme se vrtili mnohem (bohat bohatji). - Nic (napnavj - napnavji) jsem u dvno nezail. - Po druh u budu (chytej chyteji). - Vc byla (t - te), ne se zdlo. - Vy (lep - lpe) vte, e k velkmu poru sta jedin jiskra. - I bez hudby je zde (veselej - veseleji) ne tam u vs. - Ten drek mi byl (dra dre) ne proto, e stl (mnoho - vce) ne jin, ale proto, e jsem ho dostal od (dobr - dobe) ptele. - Zdlo se mi, e te ije (astnj - astnji). - Mm dojem, e vdy byla (astnj astnji) ne j. - Mli jsme ho vichni rdi, protoe to byl mezi nmi (nejupmnj nejupmnji) a (nejskromnj - nejskromnji) lovk. - Ze dne na den byl stle (slab - slabji). Udlej to co (nejdvj - nejdve).

9. Z pvlastkovch spojen tvote vty podle uvedenho vzoru;

uvejte jmennch tvar:

Ta tce nemocn pan. - Ta pan je tce nemocna.

tento zcela zdrav chlapec;

vichni naprosto spokojen host;

tento velmi laskav pn;

tato velmi zvdav ena;

mj tce nemocn ddeek;

tito veho schopn lid;

vae dobrou kvalitou znm vrobky;

tento svou vc zcela si jist lovk 10. Slova v zvorkch pelote do etiny (uritm nebo jmennm tvarem):

Vladimr byl v tomto roce velmi asto (болен). - Vra je jet velmi (слаба) - Jsem si (уверен), e budu do veera (готов) - Jirka bv vdycky (веселый), ale dnes je (грустный) - Chtl bych, abys byla (счастлива). - Doufm, e dnes bude pan profesor (доволен) s mou prac. - Moje babika je u velmi (стара), ale dky bohu je stle jet (здорова). - Milan byl (готов) to opakovat jet jednou. Jste velmi (любезны) - Bute tak (добры) а eknte mi, kolik je hodin.

11. Doplujte do vt pslovce „jinde“, „jinam“, „odjinud“, „jinudy“, „jindy“, „jinak“:

Dnes nemm as, pij prosm t.... - Touto ulic se tam nedostaneme, musme jt.... - Takhle to asi nepjde, budeme to muset zkusit.... - Z Kyjeva u jsme dostali odpov na n dopis, ale...

nm jet neodpovdli. - Vude... u pracuj novou metodou. -... u nepjdeme, zstaneme tady.... m Pavel plno humoru, ale dnes je njak zamlkl.

12. Vyberte z textu k uvedenm slovm pslun zdrobnliny. Vysvtlete, jak jsou tvoeny:

dm, chudk, Jan, jablko, chlapec, sirota, nit, dve 13. Najdte v textu k uvedenm deminutivm zkladn slova. Vypite slova do dvou sloupc a oddlte slovotvornou pponu.

Vzor: komink - komnek:

-ek kominek, knoflek, rohlek, lsteek, chybika, chlapeek, krmek, domek, ruka, kabtek, hvzdika, krek, slzika, hlsek, hlavika, zmeek, talek 14. Ze dvou vt tvote jednu podle vzoru:

Jenk ml knoflk. Ten se utrhl. - Jenkovi se utrhl knoflk.

Vla ml m. Jirka ho sebral. - Vlasta mla psa. Ten utekl. - Jeden turista ml krsn kufr. Nkdo ho ukradl. - Jiina mla nov zlat hodinky. Ty se ztratily. - Milan ml prababiku. Ta nedvno zemela. - Vra mla zpalky. Matka je vzala.

15. a) Ze dvou tvar v zvorce vyberte sprvn:

Venku je dnes velmi (chladno, chladn), mus se (teplo, teple) oblci. - Pbuzn pijali Milenu velmi (chladno, chladn). - Nemluv prosm t (dlouho, dlouze), vysvtli nm vechno (krtko, krtce) a (jasno, jasn). - Bratranec nm (dlouho, dlouze) a (iroko, iroce) popisoval svoje phody v letnm tboe. - Byl jsem (hluboko, hluboce) zarmoucen a bylo mi opravdu velmi (tko, tce). V pokoji bylo (ticho, tie), protoe vichni se chovali velmi (ticho, tie). - Zuzka se dnes tak (veselo, vesele) tv, to j mus bt opravdu (veselo, vesele).

b) doplte:

vysoko - vysoce;

hluboko - hluboce;

daleko - dalece;

draho - draze;

horko - horce;

hluno - hlun;

smutno - smutn;

dlouho - dlouze Hornci pracovali... pod zem. - Jejm vyprvnm jsme byli... dojati. - Besedovali jsme... do noci.

- Ten strun pbh vypravoval... a iroce. - V restauraci bylo velmi.... - Host se bavili velmi.... - Bez dt j bylo velmi.... - Matka se dvala... za odchzejcm synem. - Orli hnzd... v horch. -... jsme si vili jeho nzor. - Tak... jsem jet nikdy nebyl. -Vc o nm ci nemohu, tak... ho neznm. - To vm pijde velmi.... - Byla to velmi... vykoupen svoboda. - V t bund ti bude dnes.... - Dt bylo nemocn,... dchalo a neustle plakalo.

16. Tun titn vrazy zamte synonymickmi pslovci na -ov, -n, -sky, -cky.

Vzor: Z umleckho hlediska je to dlo velmi prmrn. - Umlecky je to dlo velmi prmrn.

Po strnce jazyka je jeho kniha velmi obtn, ale pokud jde o obsah je vynikajc. - Z hlediska vdy nelze takov stanovisko obhjit. - Jako lovk to chpu, ale jako nadzen to nemohu pipustit. - Z politickho hlediska bylo takov een zcela pochyben. - Ob tyto vty se od sebe svm vznamem podstatn li. - Ta prce je co do svch mylenek velmi chud. - Ivan a Zuzana se k sob svm vkem a povahou velmi dobe hod. - SSR spolupracuje v hospodskm a vojenskm ohledu s SSSR.

17. Pelote do etiny:

а)О чем ты думаешь? Я вспоминаю своих родителей, которые живут в Сибири. - Я мечтаю о том, чтобы наши дети не знали, что такое война. - Он завоевал доверие и любовь своего народа. - Еник не помнил своих родителей. У Еника родители умерли, когда он был еще маленький. Он жил на улице и ел то, что ему давали: то хлеб, то сыр, то тарелку супа. Еник мечтал о пуговице. Однажды Еник увидел девочку, у которой пуговица висела на одной нитке. Он тотчас же незаметно последовал за ней. Вдруг пуговица у девочки оторвалась и осталась лежать на мостовой. - Сначала трубочист ничего не мог понять: что случилось, у кого Еник взял пуговицу? - С одной стороны сидел трубочист, с другой стороны - его жена, а напротив Еника сидела Лида. Еник был счастлив. - Прошло много лет, Еник тоже стал трубочистом, а у Лиды недавно родилась дочка.

б) Наш профессор еще молод. - Он был стар годами, но молод душой. - Вы больны? Нет, я совершенно здоров и сегодня особенно счастлив. - К сожалению, он не способен к этой работе.

в) Вам никогда не приходило в голову, что это может случиться? - Его нет, он вернется через несколько дней. - Нам нужно выиграть как можно больше времени. - Этим он завоевал популярность. - После своего выступления он привлек на свою сторону много членов нашего коллектива. - Не забудьте о своем обещании. - Завтра с утра мы возьмемся за работу. Сделай это как можно скорее и как можно лучше. - Чем дольше она пробудет на юге, тем лучше для нее. - Я не хотел больше думать об этом. - Сегодня он выглядел веселее, чем три дня тому назад. - Утром я встаю обычно раньше всех. - Эта вещь стоит значительно дороже. Она выглядит намного моложе. - Мы живем теперь дальше, но сообщение удобнее. - Этот вопрос нужно решить быстрее. - В прошлом году осадков было меньше, чем в этом.

Poslechov cvien ANEKDOTY V univerzitn posluchrn klade profesor studentm otzku: „Co myslte, pnov, jakou nejvt vymoenost dala chemie svtu?“ Ozval se nesml hlas z auditoria: „Prosm, blondnky, pane profesore.“ *** Jeden mlad mu, kter se chtl oenit, se zeptal G. B. Shawa: „Miste, je to pravda, e ten, kdo se oen v ptek, bude po cel ivot neastn?“ „Urit," odpovdl Shaw, „pro by ml bt prv ptek vjimkou?“ Zapamatujte si:

VZTAHY K LIDEM Slibovat hory doly (=vechno mon).

Udlat nad nkm k (=vzdt se nadje nap. v uzdraven, e se polep atd.).

Dl, co j na och vid (=chce vyhovt kadmu pn, i nevyslovenmu).

Snesl by j modr z nebe (=udlal by pro ni vecko).

Mae mu med kolem st (huby) (=lichot mu).

LEKCE Склонение существительных среднего рода (тип dve).

Неопределенные и отрицательные местоимения. Склонение не определенных и отрицательных местоимений. Некоторые особые значения сравнительной степени прилагательных и наречий.

LDA (Z knihy Julia Fuka „Report psan na oprtce“) Piel jsem k Baxm poprv veer. Byla doma jen Joka a drobn stvoen s pohyblivma oima, ktermu kali Lda. Bylo to sp jet dt zvdav pokukujc po mm plnovousu a spokojen, e se mu do bytu dostv nov zajmavost, s kterou se bude snad chvli moci bavit.

Sptelili jsme se rychle. Ukzalo se, e tomu dtti je ku podivu u bezmla devatenct let, e to je Joina nevlastn sestra, e se jmenuje Plach, a m mlo z tto vlastnosti1, a e ochotnicky hraje divadlo, kter m nade ve rda2.

Stal jsem se jejm dvrnkem, podle eho jsem poznal, e jsem u pece jen star pn;

zpovdala se mi ze svch mladch bolest a mladch sn3 i utkala se ke mn jako k rozhodmu4 ve sporech se svou sestrou nebo jejm muem. Nebo byla prchl, jak bvaj mlad dvata, a rozmazlen, jak bvaj pozdn dti.

Provzela mne, kdy jsem poprv po pl roce vyel z bytu, abych se proel. Star kulhajc pn byl mn npadn, el-li se svou dcerkou, ne kdyby el sm. Kad se podv sp po n ne po nm. Proto la se mnou i na prvn ilegln schzku, proto la se mnou i do prvnho ileglnho bytu. A tak se vyvinulo samo sebou: stala se mou spojkou.

Dlala to rda. Nestarala se pli o to, co to znamen a k emu je to dobr. Bylo to nco novho, zajmavho5, nco, co kad nedl a mlo to pchu dobrodrustv. To j stailo.

Dokud to byly jen drobn vci, nechtl jsem j ani ci vce. Nevdomost v ppad zaten byla j lep ochranou ne vdom „viny“.

Ale Lda se zapracovvala. Lda mohla i vc ne zaskoit k Jelnkm a vydit njak drobn vzkaz. Musila by vak ji vdt, o jde6. Zaal jsem. Byla to kola, docela regulrn kola. A Lda se uila piln a rda. Na pohled bylo to tot dve, vesel, lehkomysln a trochu ulinick, ale uvnit to u bylo jina. Myslila. A rostla.

V akci se seznmila s Mirkem. Ml u za sebou kus prce7 a dovedl o n dobe mluvit.

Imponoval j. Snad nerozeznala prav jdro8, a v tom ppad jsem je nerozeznal ani j. Dleit bylo, e j svou prac, svm zjevnm pesvdenm byl u bli ne jin chlapci.

Rostlo to v n rychle a prohlubovalo koeny. Potkem roku dvaatyictho zaala zajkav s otzkami o lenstv ve stran. Nikdy ped tm jsem ji nevidl tak rozpaitou. Nic ped tm nebrala tak vn9. Vhal jsem jet. Jet jsem ji zkouel.

V noru 1942 byla pijata za lena strany pmo stednm vborem. Vraceli jsme se dom hluboce mrazivou noc. Jindy hovorn, dnes mlela. A v polch blzko domova se nhle zastavila a tie, tichounce, es pi tom slyel kad bortc se krystalek snhu, povd:

- Vm, e tohle byl nejdleitj den v mm ivot. Te u nepatm sob. Slibuji vm, e nezklamu. A se dje cokoli.

Dalo se mnoho10. A nezklamala.

Udrovala nejdvrnj spojen nahoe. Dostvala nejnebezpenj koly: navazovat ztracen spojen a zachraovat ohroen. Dlala to jako dve. Samozejm a s veselou bezstarostnost, pod n vak byla u pevn uloen odpovdnost.

Byla zatena msc po mm zaten. Upozornil na ni Mrek svm mluvenm a pak u nebylo tk zjistit, e pomhala sv seste a vagrovi k tku a do ilegality. Pohodila hlavou a hrla s temperamentem lohu lehkomyslnho dvete, kter nem pont, e dlalo nco nedo volenho a e to pro ni me mt vn nsledky.

Vdla mnoho, nepovdla nic. Ale hlavn: nepestala pracovat. Zmnilo se prosted, zmnily se metody prce, zmnily se i koly. Ale nezmnila se pro ni povinnost lena strany neskldat ruce v kln11 na jakmkoli seku. Plnila dl vechny pkazy oddan, rychle a pesn.

Bylo-li teba vyjt njak ze zamotan situace, aby byl zachrnn lovk venku, Lda s nevinnou tv vzala na sebe n „vinu“. Stala se chodbakou na Pankrci a destky lid docela neznmch dkuj j za to, e nebyli zateni. Zachycen motk tm po roce uinil konec12 thle jej,,karie“.

Te jede s nmi k soudu do Reichu. Je jedin z cel na velk skupiny, kter m dvodnou nadji, e se doije svobody. Je mlad. Kdybychom tu nebyli, nedovolte, aby se ztratila. Mus se mnoho uit. Ute j a vete ji. Nedovolte, aby zpychla nebo byla provdy spokojena tm, co udlala.

Osvdila se v nejtch chvlch. Prola ohnm. A ukzalo se, e je z dobrho kovu.

Slovnek akce, -e f дело, действие, мероприятие;

pohybliv подвижный;

pohybliv oi v akci se seznmila s Mirkem во быстрые глаза время работы она познакоми- pokukovat поглядывать лась с Миреком pont, - n понятие: nemt р. не иметь bezstarostnost, -i f беззаботность, бес- представления печность pouovat поучать bolest, -i f печаль: mlad b. пережи- povinnost, -i f обязанность вания молодости prchl вспыльчивый bortit se ломаться, хрустеть (о снеге) prohlubovat углублять;

р. koeny пус dobrodrustv, - n приключение кать корни doit se (neho) дожить (до чего-л.) prosted, - n среда dvrnk, -a m поверенный provzet провожать dvodn обоснованный provdy навсегда hovorn разговорчивый pesvden, - n убеждение chodbaka, -у f коридорная pchu, -i f привкус: mlo to p. dob ilegln нелегальный, подпольный rodrustv это носило приклю imponovat импонировать ченческий характер jindy в другой раз rozeznat распознать, различить kov, -u m металл rozmazlen избалованный kulhajc хромающий rozpait нерешительный, растерян motk, -u m тайное письмо (заключен- ный, смущенный ному или от заключенного) sen, -snu m сон;

зд. мечта mraziv морозный slibovat обещать nadje, -e f надежда sp скорее, вероятнее npadn заметный, бросающийся в spojka, -у f связной глаза sptelit se подружиться nsledek, -dku m последствие stvoen, - n создание, существо navazovat: n. spojen устанавливать vagr, -а m зд. муж сестры (шурин) связь udrovat удерживать, поддерживать nedovolen недозволенный ulinick озорной nevdomost, -i f незнание, неведение upozornit (nkoho na nco) обратить nevlastn неродной чье-л. внимание (на что-л.) oddan преданно sek, -u m участок ohroen находящийся под угрозой stedn vbor, -u m Центральный ко ochotnicky hrt divadlo играть в лю- митет бительском театре tk, -u m побег oprtka, -у f петля vhat колебаться osvdit se зд. проявить себя в работе, vdom, - n сознание оправдать чьи-л. надежды vyvinout se возникнуть;

tak se to vy plnovous, -u m окладистая борода vinulo так что началось podiv, -u m удивление;

ku podivu как vzkaz, -u m поручение;

vydit v. вы ни странно полнить поручение pohodit hlavou откинуть голову zachycen перехваченный, схваченный zamotan запутанный zjevn явный zapracovat se освоиться, войти в ра- zklamat обмануть боту zpychnout возгордиться zaten, - n арест zvdav с любопытством Lexikln-gramatick poznmky 1. A m mlo z tto vlastnosti. Хотя у нее было мало общего с ее фами лией. (Plach - робкая) 2. M nade ve rda divadlo. Она больше всего любит театр.

Наречие nade ve (nade vecko) больше всего сочетается чаще всего с глаголами mt rda, milovat, vit si и с прилагательными drah, ven, milovan. Оно пишется также слитно: nadeve (nadevecko).

3. Zpovdala se mi ze svch mladch Она делилась со мной своими юношескими bolest a mladch sn. переживаниями и мечтами.

4. Utkala se ke mn jako k royhodmu. Она прибегала / обращалась ко мне как к своему судье.

Ср. также:

utkat se (nkomu) o pomoc, o radu прибегать к чьей-л. помощи, к чьему-л.

совету 5. Неопределенное местоимение nco, в отличие от русского языка, требует после себя род.

падежа имени прилагательного: Bylo to nco novho;

Povm vm nco zajmavho;

Dlala nco nedovolenho.

6. O jde? В чем дело, о чем идет речь?

Nevdli jsme, o jde. Мы не знали, в чем было дело.

Jde o to, e... Дело в том, что...

Jde o vaeho ptele. Речь идет о вашем друге.

О mne nejde. Речь идет не обо мне.

Jde o vechno. Все поставлено на карту.

7. mt za sebou (nco) иметь за плечами (что-л.) Ml za sebou kus prce. За плечами у него был опыт работы.

M za sebou tk ivot. Он прожил тяжелую жизнь.

8. Snad nerozeznala prav jdro. Она, вероятно, не распознала сущности его характера.

9. brt (nco) vn относиться (к чему-л.) серьезно Nic ped tm nebrala tak vn. До этого она ни к чему не относилась так серьезно.

Bere to vn. Он к этому относится серьезно.

Ср. также:

Mysl to vn. Он так думает всерьез.

10. Dalo se mnoho. Произошло многое.

11. skldat ruce v kln сидеть сложа руки 12. uinit konec положить конец Ср. также:

Je s nm konec. Ему конец.

S tm u je konec. Этому положен конец.

Nechat (nco) na konec. Оставить (что-л.) на конец.

Konec konc. В конце концов.

Gramatick vklady Склонение существительных среднего рода (тип dve) Pd slo jednotn slo mnon N. dve dvata G. dvete dvat D. dveti dvatm А. dve dvata V. dve dvata L. dveti dvatech I. dvetem dvaty Склонение существительных типа dve представляет собой особый тип склонения существительных среднего рода, обозначающих, главным образом, названия молодых существ: dt ребенок, kot котенок, kue цыпленок, pte птенец, vnoue внучек, house гусенок, kachn утенок, lve львенок, hb жеребенок, tele теленок и др.

Все эти существительные с неравносложными основами. В им. и вин. падежах они имеют одну основу dve, kot, tele, в прочих падежах ед. и мн. числа - другую основу с наращением суффикса -et- в ед. числе и -at- во мн. числе: dvete, dvata;

kotte, koata;

telete, telata. Существительные этого типа в ед. числе склоняются по образцу существитель ных среднего рода мягкой разновидности (тип moe), а во мн. числе по образцу существи тельных среднего рода твердой разновидности (тип msto).

По образцу dve склоняются и существительное zve (zvete, zvata) животное, а также некоторые неодушевленные существительные: poup (poupte, poupata) бутон, doup (doupte, doupata) дупло, kot (kotte, koata) метла, существительные мужск. рода, обозна чающие названия некоторых титулов: kne (knete, knata) князь, hrab (hrabte, hrabata) граф, de (dete, data) дож.

Существительному dt (dtte) в им. падеже мн. числа соответствует форма dti, которая склоняется как существительное женского рода (тип kosti).

Pd slo jednotn slo mnon N. А. V. dt dti G. dtte dt D. dtti dtem L. dtti dtech I. dttem dtmi Примечание. Вин. падеж ед. числа у существительных, обозначающих названия титулов, как и у прочих одушевленных существительных мужск. рода, равен род. падежу: Osobn jsem znal hrabte Tolstho.

Неопределенные и отрицательные местоимения и наречия (Neurit a zporn zjmena a pslovce) Неопределенные местоимения обозначают лица, предметы и качества неопределенно, вообще. Неопределенные местоимения образуются от вопросительных местоимений kdo, со, jak, kter, путем присоединения различных частиц, выступающих или как префиксы n-, lec-, mlo-, vseli-, или как суффиксы -si, -koli.

Неопределенные наречия образуются от вопросительных наречий jak, kde, kam, odkud, kudy путем присоединения указанных выше частиц.

Отрицательные местоимения и отрицательные наречия образуются посредством присоединения частицы ni- k соответствующим вопросительным местоимениям и наречиям.

Частицы неопределенности Отрицательные Местоимения и местоимения и Местоимения обобщенным значением наречия с n- -si -koli lec- mlo- leda наречия Неопределенные местоимения kdo nkdo kdosi kdokoli leckdo mlokdo ledakdo nikdo kad, pl vichni со nco cosi cokoli leccos mloco ledaco nic vechno jak njak jaksi jakkoli lecjak - ledajak nijak kad kter nkter ktersi kterkoli leckter mlokter - dn n si koli lec - - ni Наречия Неопределенные наречия jak njak jaksi jakkoli lecjak - ledajak nijak velijak kde nkde kdesi kdekoli leckde mlokde ledakde nikde vude kam nkam kamsi kamkoli leckam mlokam ledakam nikam vude kdy nkdy kdysi kdykoli leckdy mlokdy ledakdy nikdy vdy odkud odnkud odkudsi - - - - odnikud odevad Оттенки значений, выражаемые неопределенными местоимениями и наречиями 1. Местоимения и наречия с n- употребляются с широким значением неопределен ности (когда обозначаемое лицо или предмет или обстоятельство (места) нам неизвестны или когда мы не хотим конкретизировать его):

Nco u jsem o tom slyel. Я уже кое-что об этом слышал.

Nkdo zaklepal na okno. Кто-то постучал в окно.

Vezmi si njak tepl kabt. Надень какое-нибудь теплое пальто.

At’ to nkter z vs udl. Пусть кто-нибудь из вас это сделает.

Del dobu il nkde na Uralu. Долгое время он жил где-то на Урале.

Nkam odeel. Он куда-то ушел.

2. Компонент -si по сравнению с n- выражает бльшую неопределенность. Он употребляется тогда, когда мы не можем точно определить, кто это или что это;

-si не употребляется в вопросах:

Kdosi tam je, ale nevm kdo. Кто-то там есть, но я не знаю кто.

Cosi tam ust, ale nevm со. Что-то там шуршит, но я не знаю что.

Byl to jaksi neznm mu. Это был какой-то незнакомый человек.

Kdysi jsem to vidl. Когда-то я это видел.

Byl kdesi na Sibii. Он был где-то в Сибири.

3. Местоимения и наречия с -koli выражают неопределенность с оттенком безразличия: kdokoli кто угодно, cokoli что угодно, jakkoli какой угодно;

часто переводятся на русский язык сочетаниями кто бы ни..., что бы ни...:

At’ pijde kdokoli. Пусть придет кто угодно / Кто бы ни пришел...

Vezmi si cokoli. Возьми себе что угодно / что хочешь.

At’ se dje cokoli... Что бы ни случилось...

Nebl se jakkoli prce. Он не боялся никакой работы.

4. leckdo 1. кое-кто;

2. многие, но не все;

leccos 1. кое-что;

2. многое, но не всё:

Leckdo o tom dobe v. Многие это хорошо знают.

Кое-кто это знает.

Leccos jsem u vidl. Многое я уже видел.

Кое-что я уже видел.

leckde кое-где;

на многих местах (но не везде):

Leckde jsem se s nm setkval. Я с ним встречался в разных местах.

(букв. Кое-где...) velikdo, velicos многий, многое:

Velicos u jsem zail. Я уже многое пережил.

mlo-: mlokdo мало кто;

mloco мало что;

mlokter мало кто:

Mlokdo o tom mluvil. Мало кто об этом говорил.

5. kde-: местоимения с kde- означают всякий, каждый:

kdekdo каждый, всякий, все: Byl tam kdekdo, mui i eny, sta i mlad Были там все, мужчины и женщины...

kdeco каждая вещь, всё: Shnla kdeco Она искала всё.

kdekter каждый, весь: Kdekter kluk to um lpe.

kdejak каждый, любой, всякий: То v kdejak lovk. Dala mu kdejak star aty.

6. ni- с местоимениями и наречиями выражает отрицание: nikdo никто;

nic ничего;

nikde нигде;

nikdy никогда.

Склонение неопределенных и отрицательных местоимений Неопределенные и отрицательные местоимения склоняются как соответствующие вопросительные, от которых они образованы, т. е. nkdo, kdosi, nikdo, leckdo, kdekdo - как kdo: nkoho, nkomu, o nkom;

nkter, ktersi, njak, jaksi, lecjak, leckter - как kter, jak.

(См. урок 1.) При употреблении отрицательных местоимений в формах косвенных падежей с предлогами следует помнить, что, в отличие от русского языка, в чешском предлог не разделяет отрицание ni- с местоимением. Сравните:

V niem mi nepomohl. Он ни в чем мне не помог.

S km ses stkal? S nikm. С кем ты встречался? Ни с кем.

Примечания: 1. Русским местоимениям с отрицанием не (некому, некого, нечему, не с кем, не у кого, не на что, не из чего и т. д.) в чешском языке соответствуют конструкции с глаголами nemt, nebt. Ср.:

Нам некого спросить. Nemme se koho zeptat.

Мне нечего скрывать. Nemme со skrvat.

Там не с кем говорить. Nen tam s km mluvit.

Мне не на что купить билеты. Nemm za со koupit lstky.

Ему не из чего пить. Nem z eho pt.

2. Русским предложениям с отрицательными наречиями некуда, неоткуда, некогда, незачем, нечего, негде и др. в чешском языке также соответствуют конструкции с глаголами nemt, nebt:

Некуда было спешить. Nebylo kam pospchat.

Им неоткуда было узнать. Nemli odkud se dovdt.

Им негде было работать. Nemli kde pracovat.

Мне некогда читать. Nemm kdy st.

Ср. соответствующие конструкции, имеющие положительное значение:

Je o em pemlet. Есть о чем подумать.

Mte kde spt? Вам есть где переночевать?

Mme со jst? У нас есть что поесть?

Некоторые особые значения сравнительной степени прилагательных и наречий (Omezovai vznam komparativu) Сравнительная степень прилагательных и наречий в чешском языке имеет еще одно так называемое «ограничительное» значение: оно выражает определенную степень качества вне сравнения с другим. Например: star pn в контексте Podle eho jsem poznal, e jsem u pece star pn значит не более старый, чем, а просто пожилой. Точно так же mlad ena означает довольно молодая женщина, slab dt довольно слабый ребенок, levnj ltka недорогой (довольно дешевый) материал.

Сравнительная степень наречий также употребляется с указанным значением ограни чительности:

Znal jsem vce takovch lid. Я знал довольно много таких людей.

CVIEN 1. Na otzku reagujte odpovd se zpornm zjmenem nebo pslovcem podle vzoru:

Kdo tam piel? - Nikdo tam nepiel.

Co to nese? - Kdy se to stalo? - Kam pojedete o przdninch? - Chodte do divadla asto? - Kdy pojedete do Prahy? - Koho jste tam potkal? - S km jste se setkal? - Kdo to napsal? - to byl pes?

- Komu to pat?

2. Na otzky odpovdejte vtou s neuritm zjmenem nebo pslovcem podle vzoru:

Kdo to udl? - Jet nevm, ale nkdo to urit udl.

Co mi pinese? - Kam pjdeme? - Komu to d? - S km se o tom porad? - Kdy tam spolu zajdeme? - K emu to bude dobr? - Jak to udlme? - Na to budeme potebovat? - O em se tam bude diskutovat? - Od koho se to dovme?

3. Doplte neurit nebo zporn zjmena (k tzacm zjmenm v zvorkch pipojte vhodn pedpony nebo ppony n-, ni-, -si, mlo-, kde-, -koli, veli-):

(kdo) mi to kal. - Kdyby tam neel on, el by tam (kdo) jin. - (co) vm musm ci. - (co) jsem u vidl. - (co) z toho ti dm. - (kdo) tam je, ale nevm kdo. - Ptala se po tob (jak) ena. - (kde) jsem to vidl. - Mete se na ns (kdy) obrtit. - Vezmi si na cestu (jak) tepl kabt. - Mm tch knih dost, vezmi si (kterou). - (kdo) nm klepe na dvee. Kdo to me bt? - Vezmte si odtud (co), (kte rou) vc. - Budu vm vdn za (jakou) pomoc. - A je to (kdo), mus mu pomoci. - Odeel (kam) pry. - (kde) se s tm setkal. - (emu) se u nedivil. - Pijdu k vm (kter) den po nedli. - To me udlat (kdo). - Byl to (kter) tvrtek, u se nepamatuji kter. - (kde) jsem byl tak astn jako tam. Vecko ti dt nemohu, ale (co) ti dm. - Jen (kte) lid to byli schopni udlat. - (kdo) se nebav. (komu) jsem o tom kal. - (co) mu tie povdal. - (koho) ze svch ptel jsem tam nepotkal. - O tom u v (kdo). - Urit pijdu, at’ se dje (co). - Budu pracovat na (jakm) seku. - Vzala na sebe () vinu. - Mete se o tom pesvdit (kdy). - At’ to udl (kter) studentka z va skupiny. - Kdosi mu (co) o tom kal. - Dostal se tam (kdo). - Jeli jsme tam bez (jakho) potvrzen. - Ve skutenosti vak k (co) nedolo. - () ruka ho chytla zezadu. - (co) ns napadlo. - Bt (km) a (m), to je nejhroznj, co znm. - (jak) teorie je mrtv bez uveden do praxe. - Pite mi, at’ jste (kde). - To by chtl (kdo).

4. Slova v zvorkch dejte do sprvnch pd:

Moje dti maj rdy (domc zve - pl). - asto si hraj s (kot a tn - pl). - Kdy jsme byli v zoologick zahrad, vidli jsme na speciln vyhrazenm mst pro (mld - pl) nkolik (medvd) a (lve). - Dti se bly pistoupit ble k (ta stran zvata). - Na rozshlch pastvitch se pasou (tele, jehn, hb a kzle - pl). - Babika odela s (vnoue). - Kachna plavala s (kachn) po rybnce.

- Husa s (house) se zatoulala k sousedovi. - Z toho (mal tn) vyroste velk pes. - V hnzd sedlo nkolik (pte) a chvlo se zimou. - (Pte) vypadla z hnzda. - V (doup) bylo (mal medvd). Po dvoe chodilo hejno (house a kachn). - Co jste poradili naim (dve - pl)? - Lda hrla lohu lehkomyslnho (dve). - Dej tu hraku (dt). - Sestra k nm pijela se svm (dt). - Chtla bych jt na prochzku s (dti). - Zeptejte se na to (nae dti). - Nekejte nic (nae dti). - Pokejme chvilku na (dti). - Vypravoval vm nco o (nae dti)? - Jak zachzte s (to dt)? - Vidli jsme ho s (njak neznm dve). Mj ddeek osobn znal (hrab Tolstoj). - Zdaleka bylo vidt zmek (kne Bogolubsk). - Do Karlovch Var se sjdli dve jen (krl, kne a hrab - pl) a te se tam zotavuj pracujc SSR a jinch socialistickch zem. - Do sportovnho tbora jsme jeli s (dvata) ze sousedn koly. - Chlapci vzali (dvata) jejich velk batohy a nesli je sami.

5. Msto teck pouijte neuritch zjmen a pslovc:

Vzpomnl jsem si na.... - Tys mi nechtl... ct. - Slyel jsem... o tom jet za svho mld. - V zim k nm... chodv. - Dve si pod... vymlelo. - Peetl si... o Praze a zaal se chystat do n. - Chtl to... svit, ale kadho se bl. - O plnoci... zaklepal na okno. - Z... dvod jsem se nemohl zastnit tto porady. - Ptal jsem se..., ale... o tom... nevdl. - A to... z vs vechno opakuje. - Kdybych byl vdl, e... z vs o... podobnm hovoil, navrhl bych vm... nov tma. Nikdo se o dti nestaral, mohly dlat.... - Bylo to... za starch as. - Byl... v zahrani, ale bohuel nevm kde. - etl jsem o tom v... novinch. - Dlouho o... pemlel a pak si... zapsal do tdn knihy. - Neslyel jsem, o koho lo, ale zdlo se mi, e o... z ns. - Bylo to... neobvykl set kn. -... z ns nemohl obstt v tak tk situaci. - O tom u dnes u ns... nepochybuje. - Tento dokument nebyl... podepsn.

6. Doplte zporn zjmena a pslovce:

... o tom... nevdl. - Nm... nevil, e jsme doshli tak velkch spch. -... se odtamtud u nevrtil. -... o... podobnm neslyel. - Od... jsme se nemohli dozvdt, co se s nimi stalo. - Bri gdy se zastnili vichni,... nezstal doma. - O tom se vbec nepsalo v... novinch. - Petr si...

nevmal. - Nebylo to... platn. - S... jsem jet o tom nemluvil. -... jsme nemohli tuto knihu najt.

- Ped obdem... nejezte. - Akoli jsem o tom hodn pemlel, nedoel jsem k... zvru. - Ve skutenosti vak k... nedolo. - Tento dokument nebyl... podepsn.

7. Pouijte omezovaiho komparativu:

Piel za vmi njak (star) pn. - Koupila jsem si (levnou) ltku. - Pt se na vs njak (mlad) ena. - Mj kamard je, jak se k, (dobr) k. - Trvalo to (dlouhou) dobu. Jej otec byl njakm (vysokm) ednkem. - Zaujmal jaksi (vysok) postaven. - Navtvili jsme skoro kad (velk) msto. - M tak (vysokou) postavu. - Je to takov (slab) chlapec. - Kad (velk) msto mlo sv divadlo. - M takov (kulat) obliej. - Je trochu (siln) v pase.

8. Vrazy v zvorkch dejte do sprvnch pd:

Mete ns navtvit v (kterkoliv doba). - Mluvili jsme o t nepjemn zleitosti s (nkte moji znm). - To se d tvrdit o (mlokdo). - Odpovme vm na (jakkoli otzka). - S (ledaskdo) jsem se tam setkal. - S (ledaco) jsem nebyl spokojen. - Mete zat st od (kterkoli slovo). - U jsem se radil s (leckdo), ale od (mlokdo) jsem dostal takovou dobrou radu. - S (mlokdo) se o tom d mluvit. - S (kdekdo) se ji pohdala. - S (ledakdo) se nebavm a (ledakdo) se nesvuji. - Chod na (kdejak) film.

9. Obmujte podle vzoru. Pi obmovn uijte slov v zvorkch:

Ptal jsem se na mnoha mstech, ale nikdo to nevdl. - A jsem se ptal kdekoliv, nikdo to nevdl.

Byli jsme na mnoha mstech (kdekoliv) a vude jsme potkvali znm. - Zkouel jsem to mnoha zpsoby (jakkoliv), ale nedailo se mi to. - kal jsem to mnoha lidem (kdokoliv), ale nikdo tomu nevil. - Udlal jsem rzn vci (cokoli), ale nic se mu nelbilo. - Radil jsem se o tom s mnoha lidmi (kdokoliv), ale vichni mi doporuovali tot. - Pili jsme na mnoh msta (kamkoliv) a vude ns srden pijali. - Ptali jsme se na to mnoha lid (kdokoliv), ale nikdo nm nedovedl poradit. - Obrtil jsem se na nho s rznmi dostmi (cokoliv) a vdycky mi vyhovl. - Mohl kat co chtl (cokoliv a jakkoli), ale nikdo jeho slovm nevil.

10. Tun titn vrazy s kladnmi slovesy nahrate konstrukcemi s „nemt moc rd“ podle vzoru:

M nadeve rda divadlo. - Nem moc rda divadlo.

Svch rodi si v nadevecko. - Nadeve jsme si cenili jeho dobr vztah k lidem. - Ml nadeve rd toulky prodou. - Nadeve zboovala milostnou poezii. - Svho tdnho jsme zboovali nadeve.

11. Slova v zvorkch dejte do vhodnch pedlokovch nebo bezpredlokovch pd:

Vidla (maminka) dobrho ptele a vdy se (ona) utkala (rada) a (pomoc). - Vdy mu lo jen (osobn prospch). - lo (v ptel). - Uinili jsme konec (vechny ty pomluvy) a (vechno) jsme vysvtlili. - V tto fzi boje jde opravdu (vechno). - Proli jsme (cel vstava), ale nikoho (znm) jsme nepotkali. - Lda se osvdila (nejt chvle). - Prola vborn (vechny zkouky). - Ani si mon neuvdomovala, e j lo (ivot). - Lda se brzy stala (m spojka).

12. Ve sloupcch vyhledejte synonyma:

a) bezmla hodn b) drobn pohybliv njak snaiv rozmazlen plach mnoho jaksi ilegln podzemn piln hezky bzliv zhkan pkn tm neklidn men c) sptelit se dovoit zmizet bt prchl rzn rozhodn bt nhl ztratit se pipustit skamardit se 13. К uvedenm vrazm uvete antonyma:

lehkomysln dve;

nemt pont;

dobe o nkom mluvit;

byl j bli;

nevidl ji tak rozpaitou;

brt na lehkou vhu;

ponat si bezstarostn;

mt njakou nadji;

uila se dobe a rda 14. Napite slovesa, kter jsou pbuzn s tmito substantivy:

pesvden, prce, noc, snh, zklamn, zchrana, zaten, tk, zmna, zbava, ptelstv, hra, zpov, pn, ochrana, vina, vzkaz, kola 15. Pelote do etiny:

а) Это был высокий молодой человек, звали его Виктор. - Она была маленького роста. Мы всегда называли ее Аленка. - Я молчал, мне не в чем было признаваться. - У него не было друзей, он всегда был один. - Всю эту большую работу он сделал сам. - Это уже нечто более интересное. - Речь шла о работе Лиды в подпольной организации. - Мы не знали, о чем там шла речь, и это нас очень волновало. - У него за плечами был долгий и тяжелый жизненный путь. - К своей работе Лида относилась очень серьезно. - Я не мог относиться к этому серьезно. - Она не понимает шуток и всегда все принимает всерьез. - Они все были уверены, что доживут до первого дня свободы. - Он дожил до глубокой старости.

б) По каким-то непонятным причинам он не хотел пойти с нами. - Мало с кем мне удавалось так легко и быстро договориться и мало кто меня так хорошо понимал. - Никакая работа не приносит людям столько счастья, как работа на благо своего народа. - Лида охотно выполняла любую работу. - Она никогда не отказывалась ни от какой работы. - В Библиотеке имени В. И. Ленина вы можете найти любую книгу. - Кое-что я уже об этом знаю. - Никто никогда не напоминал ему о прошлом. - Я не смогу сегодня к вам прийти, мне некогда. - Все уже сказано, мне не о чем с ним разговаривать. - Я не застал там никого, и мне не с кем было поговорить. - Мне не у кого было спросить его адрес. - Мне нужно было купить какой нибудь интересный подарок для моего друга. Мне нечего здесь делать. - Мне нечего ему написать. - Здесь вообще не к кому было обратиться. – Ему нечего было рассказывать. - Ей незачем было возвращаться. - Мне нечего надеть. - Ему нечего есть.

в) В каждом доме на Новый год детям делают елки (dlat dtem stromeky). Это очень веселый праздник, и дети его любят. Мать ведет своего ребенка в клуб на елку. Здесь очень интересно. Посередине зала стоит огромная елка, украшенная разноцветными игрушками, а вокруг елки танцуют маленькие зверюшки. Зайчики танцуют с лисятами, львята с медвежатами. Тут и кот в сапогах со своими детьми - маленькими котятами. Потом приходит Дед Мороз и всем ребятам и зайчатам, лисятам, медвежатам, тигрятам, львятам и волчатам раз дает подарки.

Doplkov etba ZPV MRU (ryvky) Vtzslav Nezval Aby byl lovk dlouho iv, aby ml past hojnost mlka a rybm nevytekla eka v m vesnice a kdekoliv, zpvm zpv mru.

Aby tv dt nebledlo pi pohledu na velk ptky a netslo se ped vojky, kdykoliv nco provedlo, zpvm zpv mru.

Aby se lut houstka vybatolila na ndvo, kde dti, staenky a cho se sltin jako lehtka, zpvm zpv mru.

Aby se esk zahradnk, jen sz stromky na Polab, rozhldl k zvonicm a aby poslouchal, asten, pta kik, zpvm zpv mru.

Aby si pes panick strach, e budou muset ti skromn, uvdomili v Blm dom, pro lidstvo nedopust krach, zpvm zpv mru.

Zpvm zpv mru! Volm vs, volm vs, lid, k boji za mr, v nm n jako nebetyn Pamr Sovtsk svaz, Sovtsk svaz, zpvm zpv mru.

Aby se stechy velkomst zmnily v parkovit zahrad, kde dti mohly by si zahrt s balonem slunce, se skly hvzd, zpvm zpv mru.

Zpvm zpv mru. Volm lid vech nrod, vech barev pleti, volm vs, mui, eny, dti, vs vecky, kte chcete t, zpvm zpv mru.

LEKCE Возвратные глаголы с компонентом si. Существительные, не имеющие форм множественного числа. Предлоги nad, pod.

STOJKA st I.

Boena Lukova Jet bylo jitn ero, kdy Navrtilov vstvala. Rychle se oblkla;

u si i tek uvzala a ve spchu navlkla krtk kabt. Vtom se na posteli pohnul Navrtil;

trochu nadzvedl ernou vlasatou hlavu a zase j poloil. ena se ohldla. Za pt minut pl pt.

„U musm jt,“ obrtila se k muovi. „Nezapome Toniku pevinovat a vas nakrmit. A dej koze - “ Mluvila piduenm hlasem, aby neprobudila dt, spc v korku. Kdy se pootoila ke dvem a vzala za kliku, padlo rann svtlo na jej pknou prothlou tv.

Z postele se ozval muv bezbarv hlas: „Nemj strach, vechno udlm -“ „Sbohem,“ ekla ve dvech. „Nezamykm, kdy u jsi vzhru -“ „Kdy pijde?“ zeptal se j.

„Pozd, u Komrk je vdycky moc prdla...“ Te iv rodinu ona. Tikrt i tyikrt tdn chod do Blanska prt, cel dny stv u necek a pere a pere. Mohou snad vystait s dvacetikorunou a poukzkou na potraviny2, kterou tdn Navrtil dostv? Vdy je jich pt, oni dva a ti dti, a vem se chce jst, a jak.

Kdy Navrtil dostal v Blansku vpov, nemohl pochopit, e by opravdu prci nedostal.

Vypravil se do Brna, prochodil cel msto, a vracel se nemluvn a podrdn. Bez prce. Dvakrt do roka3 mu dala obec vydlat. A obas, v zim, kdy napadlo mnoho snhu, zavolali ho na prohazovn silnice. Uden a promrzl pichzel do obecn kancele pro vplatu. Starosta si dval na as, ne4 vyszel na stl pr korun;

mil si Navrtila sldivma oima a nikdy ho neopomenul poastovat: „Tak vid, ty komunisto, te je ti krejcar z obecn kasy dobr“5. Musil stisknout zuby, aby se ovldl a nehodil mu tch pr korun pod nohy.

Od soustruhu k lopat. A od lopaty k hadru, koi na trvu а к ndob. Nestyd se, ale tou po nvratu, po vni eleza, po pachu oleje, po celm tom chlapskm prosted tovrny. Takov je dnes i vera Navrtilv sen...

Vstal, podojil kozu, zatopil a vail dtem sndani.

Mal Tonika se probudila a kiela;

hlsila se o sv6. Budil kolky. Pepka a Jarka.

Vypravil je do koly, ustlal lka a loupal brambory na poledn polvku. Dlal vechno;

ne neobratn, pece vak jako by se stle divil: jakou to prci maj mohutn ruce...

Jarn slunce putovalo po obloze. Uvail obd, uklidil, postaral se o dti. Odpoledne ezal na dvorku dv. A pak u jen stmvn. Zas kon jeden trpk den. Kolik jich jet bude?

Dti jet ki v ulice;

chlapci sed za stolem, men Jarek svr v prstech kamnek a s nmahou maluje na tabulku7 kymciv psmenka;

star Pepk si ukazuje v tance8 a nahlas te.

Navrtil, na jedn ruce nemluvn, stoj u sporku a druhou mch kai. Poslouch Pepka: Povst o Macoe. „A od t doby se ta propast zove Macocha,“ kon Pepk.

Jarek si vzpomnl: „Tatnku, tys mn slbil, e tam pojedu s tebou na kole. Pepk u tam byl... Tati -“ „Pojedeme,“ slbil otec. „Ani dtem nedovedu udlat radost,“ vytal si.

„My tam pjdeme letos na vlet, cel tda,“ chlubil se Pepk. „To uvid, Jarku, jak je Macocha velik a hlubok,“ budil bratrovu zvdavost.

„Jako studna?“ „Kdepak studna! Macocha je velk - jako cel nves a hlubok - tti, e je Macocha hlub ne studna?“ „Je, aspo desetkrt,“ pisvdil otec;

kai vylil na tal a sedl ke stolu s dckem na kln.

Jarkovi se divem rozily oi.

„A nespadnu tam?“ strachoval se.

„Nespadne. Na mstku je zbradl.“ „Na jakm mstku, Pepku?“ „Co se z nho dvaj lid na jezrko -“ „Jezrko,“ opakoval Jarek. „Ten Jenk mohl do nho spadnout, kdy ho macecha strila,“ vzpomnl si na povst.,,Utopil by se, tatnku?“ „Utopil, jezrko je hlubok. Ale te si sklite vci, budeme jst.“ Navrtil ukrojil chlapcm k polvce po krajku chleba. Div se nepohdali10, kdo dnes vyle kastrlek od Toniiny kae.


Potom pila matka. Sklesla navou na lavic u kamen, tak jak byla, v kabtku i se tkem na hlav.

„Maminko,“ pistoupili k n chlapci a nahleli do kabely, kterou poloila vedle sebe. Prsty do bl vypranmi11 vyala z n kastrlek se zbytky od obda.

„Rozdlte si to,“ ekla unaven.

Chlapci se na jdlo jen vrhli12. To bylo nco jinho ne jejich vn bramboraka. Mu se na ni vytav podval:

„Pro se aspo nenaj?“ Ukzala mlky, jen oima, na hochy, hladov sbrajc posledn zrnka re.

Kdy rno otec budil chlapce, matka u zase ve mst prala...

Veer sedl Pepk u stolu zase s tankou. Drel v ruce tuku a nco zatrhval. Po chvli se zeptal:

„Tatnku, do propasti je podstatn jmno?“ Ruka nad sporkem ustala v mchn13. „Do propasti...“ Najednou ml ped oima tu znmou propast;

jako chlapec se tam nco najezdil. Srzn skla, doln mstek a...

Tak tak e rozuml14, na se chlapec pt. Kolik je to let od spartakidy? Cvival jet i potom, to je pravda. Tebas by jet velicos dokzal...

ena zstala ve tvrtek doma. Navrtil odeel do lesa a chlapci, kte mli volno, motali se kolem matky.

„Podvej se, maminko, jen se podvej!“ stavli se matce ped oima na hlavu. Kdy vyla na dvorek, lezli po devn hrazd, kterou si Navrtil v prvnm roce manelstv na dvorku postavil.

Vimla si: je nov podepen, vyspraven.

„Ale jako tatnek to neum,“ kal mal starmu s obdivem a zvist.

„Tatnek?“ zeptala se matka podezrav.

„Tatnek se postav a stoj nebo pejde po hrazd, po cel,“ vykldali chlapci naden.

Jen se zamraila. Ona pere, navou sotva dom dojde, a on bude dlat doma klukm komedii. Cviit, aby byl prun, mlad i co? A pro? Hnvala se. Zapomnla, e mu vechnu prci doma trpliv udl, zapomnla na chvle, kdy se div na jej ruce, rozepran a opuchl, a sv svr v psti, a mu klouby bleji Kdy se vrtil s trakaem vysoko naloenm dvm, ani na nho nepromluvila, nepochvlila, nepovzbudila ho jako jindy. Nemohla v sob pemoci ltost, e on si cvi a hraje, zatm co ona U Navrtil nastaly chmurn dny. Navrtil byl u dvno nemluvn. Тоnka u toho m taky dost, myslil si o en. Ta vak polykala zlobu s ltost.

Slovnek bezbarv бесцветный;

b. hlas вялый kamnek, -u m грифель голос kastrlek, -u m кастрюлька bramboraka, -у f картофельный суп klika, -у f дверная ручка cvivat тренироваться kloub, -u m сустав hnvat se сердиться, злиться korek, -u m коляска hodit бросить kolo, -а n велосипед hrazda, -у f турник, перекладина kymciv качающийся, шаткий chlubit se хвастаться ltost, -i f огорчение, сожаление jitn ero, -а n утренний туман loupat brambory чистить картошку kabela, -у f сумка lko, -a n кровать macecha, -у f мачеха ezat dv пилить дрова motat se путаться под ногами, ме- sklesnout navou na lavici опуститься шаться на скамейку от усталости naden с восторгом sklidit убрать nadzvednout hlavu поднять голову sldiv испытующий, пытливый;

s. oi nahlet заглядывать ma зд. подозрительным взгля nmaha, -у f напряжение дом navlci натянуть на себя soustruh, -u m токарный станок nvrat, -u m возвращение spch: ve spchu второпях, наспех necky pl корыто srzn крутой, обрывистый nemluvn, -te n грудной ребенок, stmvn, - n сумерки младенец stojka, -у f (спорт.) стойка nemluvn молчаливый strachovat se бояться, опасаться neobratn неловко strit толкнуть neopomenout не забыть studna, -у f колодец obas порой, временами stydt se стыдиться, стесняться obdiv, -u m восхищение, восторг svrat ruce v psti сжимать руки в obloha, -у f небосвод, небо кулак ovldnout se овладеть собой tek, -u m платок ozvat se отозваться, откликнуться traka, -e m тачка pach, -u m запах trpk горький (о жизни), мучительный psmenko, -a m буква div, -u m удивление poastovat угостить;

зд. попрекнуть uden утомленный, изнуренный podepen подпертый ukrojit отрезать podezrav подозрительно, с подозре- uvzat завязать, повязать нием vrhnout se броситься, ринуться podrdn раздраженный vn, - f запах (приятный) pohdat se поссориться, поругаться vytat (nkomu nco) упрекать (кого-л.

pohnout se зашевелиться;

р. rty ше- в чем-л.) вельнуть губами vykldat объяснять, излагать polykat zlobu подавлять злость, злобу vpov, -i f увольнение;

dostat v. быть pootoit se повернуться (немного) уволенным postarat se (o nkoho, o nco) позабо- vyszet na stl pr korun выложить на титься (о ком-л., чем-л.) стол пару крон povzbudit подбодрить vyspraven отремонтированный prohazovn silnic расчистка дорог vystait быть достаточным, хватать prun гибкий zbradl, - n перила, барьер pevinovat перепеленать zamrait se помрачнеть, нахмуриться piduen hlas приглушенный голос zatrhvat подчеркивать pisvdit подтвердить zvdavost, -i f любопытство putovat путешествовать Lexikln-gramatick poznmky 1. Kdy u jsi vzhru. Раз ты уже встал / раз уж ты не спишь.

bt vzhru а) встать с постели, быть на ногах б) не спать, бодрствовать 2. Mohou snad vystait s poukzkou na Разве достаточно им талонов на potraviny? продукты?

Ср. также:

Nevystail se svmi znalostmi. Его знания были недостаточны.

3. dvakrt do roka / za rok два раза в год Ср. также:

tikrt do msce / tikrt za msc три раза в месяц dvakrt do tdne / dvakrt za tden два раза в неделю 4. Starosta si dval na as, ne... Староста медлил, прежде чем...

5. Te je ti krejcar z obecn kasy dobr. Теперь для тебя и гроши из нашей кассы хороши.

6. Hlsila se o sv. Требовала свое.

hlsit se (o nco) требовать (чего-л.) Hlsil se o sv prva. Он заявлял о своих правах.

7. Maluje na tabulku. Он рисует на грифельной доске.

malovat (na nco) (A.) рисовать (на чем-л.) Ср. также:

pst na papr писать на бумаге kreslit na okno рисовать на окне 8. ukazovat si v tance водить пальцем по хрестоматии 9. Tti, e je Macocha hlub ne studna? А правда, папа, что Мацоха глубже колодца?

Ср. также следующие значения e:

e to neuhodne! Ручаюсь, что ты не угадаешь!

e on u zas hraje fotbal, msto aby se uil. Он наверняка опять играет в футбол вместо того, чтобы заниматься.

Je to tak, e? Это так, не правда ли?

10. Div se nepohdali. Они чуть не поссорились.

Ср.:

Div jsem se nezabil. Я чуть было не разбился.

11. prsty do bl vypranmi пальцами, белыми от стирки Ср.:

Je oplen do hnda. Он коричневый от загара.

Spork se rozhavil do evna. Плита раскалилась докрасна.

12. Chlapci se na jdlo jen vrhli. Ребята так и набросились на еду.

Ср.:

Vichni se jen olizovali. Все прямо-таки облизывались.

Auto jen frelo. Машина прямо-таки / просто мчалась.

13. Ruka ustala v mchn. Рука перестала мешать.

14. Tak tak e rozuml. Он с трудом понимал, в чем дело.

Tak tak jsme to stihli. Мы еле-еле успели.

15. U toho m taky dost. С нее уже хватит.

U toho mm dost. а) С меня хватит (я устал).

б) Мне это уже надоело.

Gramatick vklady Возвратные глаголы с компонентом si (Zvratn slovesa s si) Возвратные глаголы с компонентом si по значению и употреблению можно условно разделить на четыре группы:

1. Постоянно-возвратные глаголы с si (reflexiva tantum), которые без si не употребля ются. Компонент si при этом не выражает никаких особых специфических значений. Si сливается с лексическим значением глагола. На русский язык подобные глаголы переводя тся, как правило, невозвратными глаголами.

Ср. наиболее употребительные глаголы с si (reflexva tantum):

odpoinout si отдохнуть Jsi unaven, jdi si odpoinout.

splst si спутать, напутать Spletl si ho s nkm jinm.

pot si / pot поступить Co si poneme? Co pot?

ponat si поступать Ponal si poetile.

pohrvat si играть Nepohrvej si s ohnm.

pomyslit (si) подумать Pomyslil si to, ale neekl to.

poslechnout (si) послушать Poslechnte si tu pse.

potrpt si любить, питать, Na tun jdla si nepotrpm.

склонность povimnout si обратить внимание Povimli jste si toho rozdlu?

prohldnout (si) осмотреть Prohldla si obrzky v knize.

pedstavit si представить Pedstavte si irokou eku.

pedstavovat si представлять Pedstavoval jsem si to jinak.

rozmyslit si продумать Rozmysli si, jak nejlpe vc vydit.

sednout si сесть Sednte si ke stolu.

stovat si жаловаться Stoval si lkai, e nesly. Stoval si na bolesti v hlav.

stskat si жаловаться Stsk si na patn poas.

troufat si осмеливаться Trouf si tvrdit, e to nen tak.

umnit si надумать, задумать, Umnila si, e jim pov vechno.

решиться на что либо uvdomit si осознать Uvdomil si pln svou odpovdnost.

vit si уважать Vichni si ho velice vili.

vst (si) вести себя Vedl si odvn.

vmat si обращать внимание Nevmej si toho.

vimnout si обратить внимание Viml si, e vci nejsou v podku.

zamilovat si полюбить Zamiloval si ji pro jej upmnost.

zvyknout si (na+A.) привыкнуть Zvykl si na vasn vstvn.

zvykat si (na+A.) привыкать У ряда глаголов возвратный компонент si может употребляться факультативно. Ср.:

lehnout (si) лечь Lehl si na gau. Jdu si lehnout. Lehl si s chipkou (angnou).

myslit (si) думать, полагать Nemysli si o nm nic zlho.

nakat (si) (na+A.) жаловаться Matka si nakala na svho syna.

odbt (si) отделаться, избавиться Odbyl si nepjemn setkn.

oddechnout (si) вздохнуть, отдохнуть Hlasit si oddechl. Ustal v prci, aby si oddechl.

vymyslit (si) выдумать, приду vymyslet (si) мать То jste si vymyslel.

vymlet (si) выдумывать Dt si stle vyml.

vzpomenout (si) вспомнить Vzpomnl si na sv studentsk lta.

vzpomnat (si) вспоминать asto si vzpomn na svho uitele.

При факультативном употреблении возвратного компонента si нередко развивается значение «сделать что-либо для себя, в своих интересах», которое приведенные выше и подобные глаголы позволяет отнести к переходным случаям между первой и второй группой (см. п. 2).


Глаголы с возвратным компонентом si включаются в определенные семантические разряды:

а) Это прежде всего глаголы, выражающие отношение к чему-либо и к кому-либо - уваже ние, любовь, заботу, намерение: povaovat si, potrpt si (na nkoho, na nco);

zamilovat si (nkoho, nco);

splst si, umnit si и др.

б) Глаголы «речи», «мысли», «волеизъявления» и «восприятия»: myslit si, vimnout si, vmat si, poslechnout si, vzpomenout si, uvdomit si, uvdomovat si, pamatovat si.

в) Глаголы, выражающие физическое и душевное состояние человека: nakat si, oddechnout si, odpoinout si, stskat si, stovat si, zoufat si, zvyknout si, zvykat si.

г) Некоторые другие глаголы (перемены состояния и др.): lehnout (si), lehat (si), sednout (si), sedat (si), odbt si, odbvat si.

Употребление возвратного компонента si является обязательным при присоединении приставки za-. В этом случае иногда появляется значение ограничения степени и интенсив ности проявления действия. Ср.: hrt - zahrt si, kiet - zakiet si, kouit - zakouit si, enit zaenit si, tancovat - zatancovat si, lyovat - zalyovat si, zpvat - zazpvat si.

Нередко также возвратный компонент si появляется при присоединении приставки na- (со значением большой меры), например: vymlet - navymlet si, nahrt si, naetit si и др.

2. Большое количество глаголов с si имеет значение действия, производимого для себя, в своих интересах (zjmov slovesa). В этих случаях si на русский язык либо совсем не переводится, либо переводится местоимением себе, для себя, иногда - свой, своя, свои и др.:

dt si заказать себе (что-л.) Dm si zmrzlinu.

dovolit si позволить себе Nemohu si to dovolit udlat.

dovolovat si позволять себе Со si to dovolujete?

koupit si (nco) купить себе (что-л.) Koupil jsem si nov klobouk.

mnout si тереть, потирать Radostn si mnul ruce.

(na)malovat si красить, покрасить Ona si rty nemaluje.

себе (что-л.) nasadit si надеть (что-л.) Nasadil si brle a dal se do prce.

obarvit si красить, покрасить Obarvila si vlasy.

себе (что-л.) objednat si (nco) заказать себе (что-л.) Objednali jsme si lstky do divadla.

ott si вытереть Oti si pkn boty!

podlomit si подорвать Podlomil si zdrav.

prorazit si проложить Prorazili si cestu houtm.

proklestit si проложить Proklestili si cestu houtm.

podvrtnout si подвернуть (что-л.) Podvrtnul jsem si nohu.

pt si желать Peji si k svtku kolo.

pedplatit si подписаться U jste si pedplatil noviny?

pipomenout si вспомнить Pipomnl si bsn o lsce.

pjit si одолжить Pjila si penze.

rozbt si разбить Rozbil jsem si brle.

schovat si спрятать Schovala si obrzek na pamtku.

unavit si устать, утомить Unavil jsem si oi tenm.

uvzat si повязать Uvzala si tek na hlavu.

vybrat si выбирать eny si vybraly pkn ltky.

vybrat si выбрать Vybral si nejlep kousek.

vybojovat si завоевать, добиться Vybojoval si nezvislost.

zachovat si сохранить Zachoval jsem si na ni milou vzpomnku.

zapsat si (nco) записать себе (что-л.) Zapi si to do notesu.

zskat si (nco) приобрести себе (что-л.) Dobrou prac si zskal autoritu.

zkazit si (nco) испортить себе (что-л.) Zkazila jsem si nladu.

zkrtit si сократить Pjde-li tmto smrem, zkrt si cestu.

zlomit si сломать себе Chlapec si zlomil nohu.

zvolit si выбрать себе Zvolil si sv povoln dobe.

Приведенные и подобные глаголы являются собственно-возвратными, поскольку здесь может идти речь о логическом тождестве субъекта и объекта. Однако, в отличие от собственно-возвратных глаголов с se (umvat se, holit se), у глаголов с si действие большей частью переходит на субъект только частично (на части человеческого тела, на лицо, платье, наружность и т. д.), хотя возможно выполнение действия и для субъекта в целом: koupit si, vzt si, proklestit si.

Отличительной особенностью возвратных глаголов этой группы является то, что они, как правило, соотносительны с соответствующими невозвратными глаголами vyistit, zlomit, koupit, namalovat. Возвратный компонент si присоединяется тогда, когда в предложении возникает значение себе, для себя.

3. Большая группа глаголов c компонентом si имеет взаимно-возвратное значение (recipron slovesa). В этом же значении употребляются и глаголы с se (sejt se). В русском языке глаголам с возвратными компонентами с этим значением соответствуют либо возвратные глаголы, либо глаголы с выражениями друг с другом, между собой и др. Ср.:

давать друг другу (что- Перед домем они еще Ped domem si dvaj dvat si (nco) л.) / обменивать-ся раз целуют друг дру jetpo hubice.

(чем-л.) га / целуются.

С кем ты переписыва dopisovat si переписываться S km si dopisuje?

ешься?

Все доверяли друг dvovat si доверять друг другу Vichni si dvovali.

другу.

противоречить друг Они часто противоре odporovat si asto si odporovali.

другу чили друг другу.

Odpustili jsme si Мы простили друг odpustit si простить друг другу vechno. другу все.

Женщины рассказыва рассказывать друг eny si povdaly o povdat si ли друг другу о своих другу svch dtech.

детях.

Rozdlte si to, dti, Разделите это, дети, rozdlit si разделить между собой mezi sebou. между собой.

Мы всегда понимаем rozumt si понимать друг друга Vdycky si rozumme.

друг друга.

делиться впечатлени- O pestvce si sdlovali В антракте они дели sdlovat si dojmy ями (с кем-л.) dojmy. лись впечатлениями.

Vichni zvedli pohry a Все подняли бокалы и pit’uknout si чокнуться pit’ukli si. чокнулись.

быть с кем-л. на ты, на Они говорили друг tykat si, vykat si Tykali si.

вы другу «ты».

Они верили друг vit si верить друг другу Oni si vili.

другу.

обмениваться (с кем-л., Мы обменялись кни vymnit si (nco) Vymnili jsme si knihy.

чем-л.) гами.

vydit si (nco s объясниться, свести S nm si to jet С ним я еще рассчи nkym) счеты (с кем-л.) vydm. таюсь / сведу счеты Глаголы в этом значении соотносительны, как правило, с глаголами без si: vit верить - vit si верить друг другу.

4. Часто si не имеет никакого лексического значения, но выполняет в языке чисто стилистическую функцию: придает высказыванию экспрессивный и даже аффективный характер. Например: Pkn si le. Hezky si te knihu. Jezdm si po svt.

Эти предложения можно перевести на русский язык разговорными выражениями типа: Он лежит себе и почитывает книгу. Он разъезжает себе по свету и т. д.

Si стилистическое в языке факультативно. Его употребление характеризует либо эмоционально окрашенную, либо обиходно-разговорную речь. Ср.: Cel rodina si ke mn chod pro penze.

Примечание. Иногда бывает трудно провести границу между si стилистическим и si, выражающим действие, переходящее на субъект или на часть его, а также действие, совершаемое в интересах субъекта. Нередко оба значения совпадают.

Существительные, не имеющие форм множественного числа (Substantiva singularia tantum) К существительным, употребляющимся только в формах ед. числа, относятся:

1. Собирательные существительные (hromadn jmna podstatn), обозначающие сово купность, множество каких-либо предметов или живых существ и оканчивающиеся на:

а) -: dv дрова, древесина, uhl уголь, kov кустарник.

б) -stvo (-ctvo): obyvatelstvo население, lidstvo человечество, obecenstvo публика, osazenstvo личный состав, dlnictvo рабочий класс, ptactvo птицы, uitelstvo учителя, actvo учащиеся, ученики.

в) нулевое окончание: hmyz насекомые, dobytek скот, brav мелкий домашний скот, mlde молодежь.

2. Существительные, имеющие вещественное значение (jmna podstatn ltkov):

mlko, zlato, elezo, voda, pivo, mouka, krev.

Примечание. Возможное употребление вещественных существительных в формах мн. числа связано, как правило, с изменением значения. Ср.: dv piva две кружки пива, eleza оковы, ita пшеничное поле и др.

3. Некоторые отвлеченные существительные, обозначающие свойства и качества:

statenost мужество, pcha гордость, mld молодость.

В формах ед. числа все приведенные группы существительных склоняются по образцу существительных мужск., женск. или ср. рода, т. е. obyvatelstvo как msto, dv как staven, bezina как ena, существительные hmyz, brav, dobytek как hrad.

Примечания: 1. У собирательных существительных lid, nrod, dobytek, brav, hmyz форма вин.

падежа совпадает с им. падежом: chovat dobytek, brav, hubit hmyz и т. д.

2. Род. падеж существительного dobytek оканчивается на -a: chov dobytka разведение скота.

Предлоги (Pedloky) nad, pod Предлог nad (nade) употребляется с вин. и твор. падежами. С вин. падежом:

а) на вопрос kam означает выше, чем что-л. или кто-л.:

Ten obraz jsem povsil nad psac stl. Эту картину я повесил над письменным столом.

Slunce vylo nad horu. Солнце взошло над горой.

Zdvihnte ruce nad hlavu. Поднимите руки над головой.

б) указывает на меру и степень (сверх, выше):

Je to nad m oekvn. Это сверх моего ожидания.

Je to nad m sly. Это свыше моих сил.

С твор. падежом:

а) на вопрос kde означает над чём-л., выше чего-либо:

nad moem, nad sporkem над морем, над плитой Je pt stup nad nulou. Пять градусов выше нуля.

st nad Labem. Усти-на-Лабе.

Brands nad Labem. Брандис-на-Лабе.

б) после некоторых глаголов:

vtzit, zvtzit nad nkm, nad nm победить кого-л., что-л.

Zvtzili jsme nad neptelem. Мы победили врага.

vynikat, vyniknout nad nkm, nad nm выделяться среди кого-л., чего-л.

Vynikali nad nimi jako velikni. Они выделялись среди них, как великаны.

zamyslit se, zamlet se nad nm задуматься, задумываться над чем-л.

Zamyslil se nad kolem. Он задумался над заданием.

nakat nad nkm, nm оплакивать кого-л., что-л.

Nakala nad osudem svho syna. Она оплакивала судьбу своего сына.

Предлог pod также употребляется с двумя падежами: с винительным и творительным.

С вин. падежом:

а) на вопрос kam обозначает ниже чего-л.:

Dejte si to pod hlavu. Положите это под голову.

Sedli jsme si pod strom. Мы сели под дерево.

Dal to pod nohy. Он положил это под ноги.

б) указывает на степень - ниже чего-л.:

pod cenu ниже стоимости Je to pod prmr. Это ниже среднего.

Teplota klesla pod nulu. Температура упала ниже нуля.

С твор. падежом:

а) на вопрос kde означает место - под чём-л.: pod stromem, pod stolem б) указывает на степень - ниже чего-л.:

Je pt stup pod nulou. Пять градусов ниже нуля.

в) употребляется в следующих выражениях:

pod trestem: Pinutili ho k tomu pod psnm под страхом наказания: Его принудили к trestem. этому под страхом наказания.

pod vlivem: Jste pod jeho vlivem. под влиянием: Вы находитесь под его влиянием.

pod ochranou: Vichni byli pod na ochranou. под охраной: Все были под нашей охраной.

pod zminkou: Odmtl to pod zminkou, e под предлогом: Он отказался от этого под nem as. предлогом, что у него нет времени.

pod pokutou: Je to zakzno pod pokutou. под угрозой штрафа: Воспрещается! За на рушение - штраф.

bt pod moc: Vichni byli pod jeho moc. находиться во власти кого-л.: Все находи лись в его власти.

Ср. также с вин. падежом:

Prospch klesl pod prmr. Успеваемость ниже средней.

Dvm vm ho pod vai ochranu. Отдаю вам его на ваше попечение.

CVIEN 1. Doplte „si“, kde je teba:

Che... zaplit cigaretu? - Zahrl... s nm achy. - Koupila jsem... nov aty. - Nabral... spoustu prce. - Sepnula... vlasy sponou. — Vichni... ho velice vili. - Na... stujete? - J... to pi nesu. - Pomalu... zvykm na nov msto. - Vzal jsem... tyto knihy. - Po koncert jsme... vymnili dojmy. - Dovolm... vm to ukzat. - Pod jsem... na ni myslil. - Nechtl byste... trochu odpoinout? - Necht... tyto vci. - Prohldneme... sbrku starho umn. - Dobe... to rozmysli. Mnil..., e... toho doshne. -Tu knihu bych... rd peetl. - Tu zkouku... budu skldat ztra. Pejete... kvu nebo aj? - Dval... na as, ne odpovdl na mj dotaz. - Nedovede... pedstavit, jak je Macocha hlubok. - Chlapec... ukazoval v tance a slabikoval. - Nech... ty penze, bude je potebovat. - Dti... rozdlily jablko na dv plky. - Tuto hrazdu... chlapci postavili, aby mohli cviit. - Navrtilov... vimla, e se s muem nco dje. - Tonk... myslil, e vydl alespo trochu penz. - Se vzruenm... prohlela fotografii, co j selka dala. - Nic... z toho nedlejte, vechno dobe dopadne. - Sousedky stly ped domem a klidn... povdaly.

2. Uveden slovesa pelote do etiny a doplujte je do vt:

вспомнить, забыть, сесть, угощаться, брать, взять, разделить, думать, сомневаться, переписы ваться, взять, приготовить Jarek... na otcv slib. - U jsem... e jsem to kal. - Dti,... ke stolu, budeme jst. - Prosm,...,...

na co mte chu. - Chlapci,... ta jablka a spravedliv... je mez sebou. -..., e Petr dnes nepijde...., e by ml as. - eskoslovent pioni... se sovtskmi. -... na cestu tepl vci, bude tam zima.

- Musm... jet njak vci na ztek.

3. Pevdjte podle vzoru:

asto jsem Milen psal. - asto jsme si s Milenou psali.

Vdycky jsem Kvt pomhal. - Od t doby jsem pestal Michalovi rozumt. - Ve jsem psal kad tden. - Vdycky jsem j odporoval. - Kladl jsem jim tk podmnky (poadavky). Podvm j ruku. - Vypravoval jsem mu o svch cestch. - ena povdala svm sousedkm o dtech. - Musm j to ct (promluvit si).

4. Vty roziujte na souadn souvt podle vzoru:

Petr koupil bratrovi epici. - Petr koupil bratrovi epici, ale sm si nekoupil nic.

Zdena pinesla seste kabt. - Matka objednala dtem zmrzlinu. - Otec koupil synovi bundu. Babika upletla vem svetry. - Sestra pipravila vem vci. - Jiina nechala vechno ostatnm. Marta vybrala kadmu nco. - Luk vydil vechno ostatnm.

5. Tam, kde je teba, doplte „si“:

ena oblkla kabt a uvzala tek. - Jarek nezapomnl na otcv slib. - Dti pemlely o tom, co slyely. - Nikdo neviml, e Mirek odeel. - Jestli jsi unaven, tak sedni do kesla nebo lehni na pohovku. - Vdycky jsem pl, abych to mohl koupit. - Marn lmal hlavu, za nic na to nemohl vzpomenout. - eny navzjem vyprvly o svch starostech. - Dlouho jsem vytal, e jsem na to nevzpomnl dve. - Musme navzjem pomhat.

6. K uvedenm vtm dvejte otzky podle vzoru:

Koupil jsem si nov kabt. - Co sis koupil?

Dal jsem si k pit minerlku. - Dal jsem si jako pkrm bramborovou kai. - Vzal jsem si tyto knihy.

- Koupili jsme si lstky na koncert. - Zapsal jsem si to. - Vyistil jsem si boty. - Vzpomnl jsem si na tuto povst. - Rozdlil jsem si prci. - Vimla si jich. - Myslela jsem si, e se vrt k obdu. Postavili jsme si rodinn domek.

7. Reagujte otzkou na uveden vty podle vzoru. Pozor na vid!

Koupm si lstky do kina. - Pro bych si je kupoval?

Peteme si tu knihu. - Vezme si to? - Chce si poslechnout ten koncert? - Zapsal sis to do seitu? Prohldl sis toto msto? - Nakat si neme.

8. Uveden vty dejte do zpsobu rozkazovacho podle vzoru:

Setel jsem si pot s ela. - Seti si tak pot s ela!

Zapu si to do notesu. - Udlm si poznmku v seit. - Vezmu si tepl kabt, abych nenastydl. Zazpvm si svou oblbenou psniku. - Dm si do aktovky sv vci. - Lehnu si na gau. - Objed nm si smaenou rybu. - Obarvm si vlasy. - Vyehlm si aty. - Te si sklidm vci. - Rozdlm si to. - Myslil jsem si o t en jen to nejlep. - Uvdomil jsem si, co mm dlat. - Viml jsem si veho, co se dje kolem. - Nechal jsem si tu knihu. - Oblknu si novou koili. - Chci si poslechnout tu pse. - Rozmyslil jsem si postup prce. - Vyprala si aty a la na prochzku. - Odbyl jsem si tu prci a el jsem si lehnout. - Nikdy si nenakala na svj osud.

9. Msto teek napite pedloky „nad“ a „pod“:

... propast byl postaven mstek. - Tu prci neudlm, je to... moje sly. -... horou tekla rychl horsk ka. - Zmakan dopis se vlel... lavic. -... titulkem bylo napsno autorovo jmno. Letadlo dlouho krouilo... mstem. - Lampu jsem povsila... psac stl, te bude dobe vidt. Film se promtal... nzvem „Zrada". - Dvata sedla v chldku... stromem a odpovala. -Vysoko... nmi zpvali ptci. - Vrtil se... zminkou, e tu zapomnl balk. - Studenti psali diplomovou prci... vedenm svho profesora. - Chlapec se schoval... stl. - Dlouho si lmal hlavu... tm kolem. - Hodiny otec povsil... dvee. - Te dlnci pracuj... pln. - Mm starost a... hlavu. Vdycky ili... pomry. - Miloval ji... vecko. - Bylo nm to... slunce jasnj.

10. Tun titn slova nebo slovn spojen nahrazujte podstatnmi jmny uvanmi jen v jednotnm sle.

Vzor: Lid chtj mr. - Lidstvo chce mr.

V tomto roce bude provedeno stn obyvatel. - Dlnci a rolnci tvo dv nejvt skupiny pracujcch. - V minulm roce se konal sjezd svtov organizace mladch lid a student. - Ministr kolstv promluvil na zatku kolnho roku k uitelm a km vech stup kol. - Nejsvatjm pkazem lid je zachovat svtov mr. - Ochraujte nae zpvav ptky!

11. Uveden vty vyjdete zvrattim slovesem a pedponou „za + si“ podle vzoru:

To byla hezk hra! - To jsme si hezky zahrli!

To byl pkn tanec! - To bylo zpvu! - To bylo prima lyovn! - To bylo bezvadn cvien! - To byla jzda! - To byly zvody! - To bylo kiku! - To bylo plavn! - To bylo ert!

12. Vyhledejte v textu synonymick vrazy k tmto vtm a slovnm spojenm:

Svtlo ozilo jej hezkou tv. - Odjel do Brna. - Starostovi to trvalo, ne mu dal tch nkolik korun. - Nikdy mu nezapomnl dodat. - Musil se dret, aby mu penze nevrtil zpt. - Tonce se to u tak pestalo lbit. - Chlapci zaali hltav jst.

13. Slovesn konstrukce nahrate jednoduchm slovesem:

bt vzhru;

dostat vpov z prce;

pad snh;

dval si na as;

udlat radost nkomu;

dlat si vitky;

divem se mu rozily oi;

dal do podku byt;

pod mt ped oima Macochu;

bt nemluvn 14. Vyprvjte, co postihlo Navrtilovu rodinu, jak tce nesl Navrtil svou nezamstnanost, co bylo jeho snem, jak vydlvala na ivobyt jeho ena. Napite obsah petenho ryvku.

15. Pelote do etiny:

а) Разумеется, этих денег недостаточно на покупку продуктов. - Два раза в год он мог заработать у себя в деревне. - Они жили только на зарплату отца. - Он медлил и не отвечал на мой вопрос. - Им не нужно ничего чужого, они требуют только свое. - Мальчик держал в руках карандаш и что-то старательно писал на бумаге. - Я чуть было не забыл о нашей встрече.

б) Как только мать ушла, Алексей сейчас же снова лег в постель. - Я всегда думаю о нем, когда проезжаю эти места. - Она часто жаловалась, но никто ее не жалел. - Навратилова от усталости опустилась на стул, чтобы немного отдохнуть. - Докладчик не знал, с чего начать.

- Я уже давно об этом подумываю. - Садитесь поближе. - Ты осмелишься туда пойти? - Ты должен понять, что ты неправ. - Я очень уважаю этого человека. - Он вел себя как герой. Все обратили внимание на эту фотографию. - Они часто вспоминали свои молодые годы. Отец мечтал найти себе хоть какую-нибудь работу. - Мойте руки и идите обедать. - Почисти себе ботинки. - Возьми с собой что-нибудь в дорогу. - Вы не можете себе представить, как это интересно! - Я порезал палец ножом. - Спрячь это и никому не показывай. - Вы уже подписались на газету? - Можете выбрать себе все, что вам нравится. - В этом магазине я всегда покупаю себе духи. - Ценой больших жертв наш народ завоевал себе свободу. - Все, что мне нужно сделать в течение дня, я записываю в блокнот. - Я переписываюсь с друзьями из ЧССР. - Мы с моим товарищем хорошо понимаем друг друга. - Эти две статьи не противоречат одна другой. - Друзья рассказывали друг другу о своей работе. - На прощанье мы пожали друг другу руки. - Я бы закурил. - Я бы себе заказал пиво.



Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 || 10 | 11 |   ...   | 14 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.