авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 9 |

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ (МИИТ) ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМНЫЕ АСПЕКТЫ ПРАВОПОРЯДКА В СОВРЕМЕННЫХ ...»

-- [ Страница 2 ] --

Стороны также выступили против навязывания единой для всех трактовки прав человека без учета специфики других государств Преобразование «Шанхайской пятерки» в ШОС произошло в июне 2001 г. на встрече лидеров государств России, Китая, Казах стана, Киргизии, Таджикистана и присоединившегося к ним Узбеки стана3. Главной целью организации было объявлено укрепление все сторонней кооперации между странами-участницами по проблемам безопасности, обороны, предотвращения противоправной де ятельности, а также в сфере внешней политики, экономики, куль туры и т.д. Преобразование организации ознаменовало собой пре вращение ее из довольно узкого международного инструмента для решения отдельных вопросов в коллективное средство обсуждения многоплановых задач по всем аспектам многосторонних отношений.

С января 2004 г. ШОС функционирует в качестве полноценной международной организации. Созданы постоянно действующие орга ны: Секретариат с местоположением в Пекине и Региональная анти террористическая структура (РАТС) с Исполнительным комитетом в Ташкенте. В завершающей стадии находится процесс создания Де лового совета — неправительственной организации, объединяющей деловые и финансовые круги государств-членов со штаб-квартирой в Москве, Форума ШОС — многостороннего общественного консуль тативно-экспертного механизма для развития взаимодействия науч но-исследовательских и политологических центров стран-участниц.

Высший орган ШОС — Совет глав государств (СГГ), его засе дания проводятся ежегодно. На регулярной основе также собирают ся Совет глав правительств (премьер-министров СГП), Совет минист ров иностранных дел, совещания руководителей министерств и ве домств, Совет национальных координаторов. Создана Межведомст венная комиссия по обеспечению в ней участия Российской Федера ции4.

ШОС — организация многопрофильного сотрудничества госу дарств-членов в целях поддержания и укрепления мира, безопасно сти и стабильности в регионе, содействия построению нового, демо кратического, справедливого и рационального политического и эко номического международного порядка, содействия всестороннему и сбалансированному экономическому росту, социальному и культур ному развитию в регионе. Основными ее принципами являются: вза имное уважение суверенитета, равноправие всех государств-членов, открытость и недопустимость действий, направленных против других государств и международных организаций. Все решения, за исклю чением вопросов приостановления или прекращения членства в ор ганизации, принимаются консенсусом. Председательство в ШОС осуществляется по принципу ежегодной ротации государств-членов.

В рамках данной организации созданы механизмы регулярных встреч секретарей советов безопасности, генеральных прокуроров, министров, отвечающих за внешнеэкономическую деятельность, оборону, транспорт, культуру, охрану окружающей среды и спаса тельные службы.

Шанхайская организация сотрудничества обладает многими особенностями по сравнению с другими и является крупнейшей ре гиональной организацией Евразии. Она охватывает большую часть континента, от Тихого океана на востоке до Финского залива на за паде, от гор Гиндукуша на юге до Северного ледовитого океана и занимает 2/3 площади континента. Население этой территории — 1, млрд. человек, что составляет 1/4 населения Земли.

Новая эра для ШОС — это, прежде всего, развитие цивилиза ционных основ организации, накопление определенного опыта в рамках уникального союза государств-наций и предъявление чело вечеству новой модели справедливого, гармоничного и безопасного мироустройства. Этот опыт поможет реформировать ООН, которая, при всех своих недостатках, остается главной и единственной закон ной универсальной организацией мира. Но для этого потребуется в рамках ШОС создать соответствующую конструкцию для взаимодей ствия, дополнить «шанхайский дух» цивилизационными принципами интеграции, наладить постоянный диалог цивилизаций5.

ШОС не является блоковой, союзнической организацией. Она представляет собой международный инструмент для согласования направлений многостороннего сотрудничества. Однако и консульта ционный форум должен иметь четкую правовую основу деятельно сти. Одна из проблем ШОС заключается в том, что пока организация не имеет полностью согласованной структуры, не определен и поря док работы ее органов. Такое положение затрудняет функциониро вание организации в качестве полноправного субъекта международ ных отношений. В будущем, после окончательного оформления и организационного упорядочения, ШОС вполне способна стать влия тельным международным институтом.

Образование и развитие «Шанхайской пятерки» закономерно привело ее участников к новой модели безопасности и взаимодейст вия в Евразии. Запущен эффективный механизм мер доверия в воен ной области;

в целом (пусть и не беспроблемно) удалось решить по граничные вопросы;

регулярные многосторонние встречи и консуль тации позволили выйти на относительно высокий уровень внешнепо литической координации, созданы предпосылки и для более тесного экономического сотрудничества. Таким образом, можно говорить о построении некой модельной конструкции, значение которой стано вится особенно очевидным на фоне многочисленных экстерритори альных и пограничных конфликтов, низкого уровня взаимного дове рия на азиатском континенте.

Как минимум на ближайшую перспективу ведущим консолиди рующим фактором в рамках ШОС остается сотрудничество в сфере безопасности (борьба с международным терроризмом, религиозным экстремизмом и национальным сепаратизмом). В ближайшей пер спективе усилия России и Китая направлены, в первую очередь, на скорейшее преобразование организации в многопрофильный диало говый механизм, позволяющий максимально эффективно реализо вать некоторые общие российско-китайские внешнеполитические задачи.

В целом анализ итогов деятельности Шанхайской организации сотрудничества позволяет сделать вывод, что эта организация, не смотря на трудности и противоречивый характер развития, становит ся новым центром силы в многополярном мире, стержнем которой остается российско-китайское стратегическое взаимодействие.

Сафронов, Е. И. Проблемы центральноазиатской интеграции в контексте ШОС : Китай в мировой и региональной политике (История и современность) / Е. И. Сафронов, О. С. Тихонов. М. : Ин-т Дальнего Востока РАН., 2003.

С. 87.

Трофимов, Д. Шанхайский процесс — от «пятерки» к «организации сотруд ничества»: итоги 1990-х, проблемы и перспективы развития. Центр. Азия и Кавказ / Д. Трофимов // Lulea. 2002. № 2. С. 101—105.

Рахимова, З. Узбекистан в системе ГУУАМ и Шанхайской организации со трудничества. Центр. Азия и Кавказ / З. Рахимова. // Lulea. 2001. №5.

С. 188—189.

Щипков, В. А. Шанхайская организация сотрудничества: новая структура для гармоничного, справедливого и безопасного мира / В. А. Щипков // Безопасность. Специальный выпуск. 2006. С. 8—9.

Ишань Ся. Особенности, влияние и перспективы развития Шанхайской орга низации сотрудничества / Взаимодействие России, Индии и Китая в XXI веке.

Т. 1. М., 2004.

В. А. Архипов — доцент кафедры «Общественные науки» Юридического института МИИТа кандидат социологических наук ВОЗДЕЙСТВИЕ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ НА ПОЛИТИЧЕСКУЮ СОЦИАЛИЗАЦИЮ МОЛОДЕЖИ Важное значение в политической социализации молодежи имеет рассмотрение механизмов воздействия не нее средств массо вой информации. Как именно пресса, радио, телевидение, Интернет участвуют в этом процессе?

Наиболее очевидное влияние СМИ на социализацию личности происходит через предоставление разнообразной информации, по зволяющей значительно расширить круг индивидуальных представ лений о политике, помочь гражданину сформировать собственное мнение по целому ряду явлений общественной и политической жиз ни. Действительно, телекоммуникационные технологии дают милли ардам людей возможность получать различные сведения о событиях прошлого и настоящего из разных уголков планеты, узнавать мнение авторитетных общественных деятелей и аналитиков по тому или иному вопросу, заочно участвовать в акциях гражданского непови новения и заседаниях правительства. Однако есть основания пред полагать, что СМИ не просто предоставляют информацию, но и по дают ее таким образом, чтобы направить общественное мнение в определенное русло. В большинстве стран Запада пресса и телеви дение способствуют поддержанию политической стабильности, кор ректируя представления общественности, чтобы они соответствовали официальной точке зрения. С. Йенгар и Д. Киндер (Iyengar S. and Kinder D.) называют два основных метода влияния СМИ на общест венное мнение: «выбор тем для включения в повестку дня» (agenda setting) и «натаскивание» (priming).

Agenda-setting подразумевает, что освещению подлежат только те вопросы, по которым гражданам «разрешается» иметь свое мне ние. СМИ не могут прямо сказать человеку, что думать, но могут чет ко указать, о чем именно думать не возбраняется. Учитывая, что в современных обществах именно средства массовой информации яв ляются основным источником разнообразных знаний, можно утвер ждать, что, определяя повестку дня, они получают неограниченные возможности воздействия на общественное мнение.

Второй эффективный инструмент — priming, означает «при влечение внимания к отдельным аспектам политической жизни за счет других». Так, например, сюжет, показанный в теленовостях первым, наиболее четко отпечатывается в сознании зрителей. Суще ствует целый ряд методик «натаскивания» общественности. Priming способен находить (отследить) их, например, путем контент-анализа телесюжетов и газетных статей. Главное, что «привлекая внимание к определенным аспектам жизни страны и игнорируя другие, телеви зионные новости определяют условия, в которых выносятся полити ческие суждения и делается политический выбор»1.

Существование инструментов agenda-setting и priming свиде тельствует о том, что признавая, например, объективность информа ционных программ на телевидении, это вовсе не означает их поли тическую нейтральность. Они с необходимостью имеют своего «за казчика». В США таким заказчиком выступает государство: «Произ водство новостей осуществляется в рамках ограничений, установ ленных официальным источником и доминирующими ценностям»2.

Поэтому при просмотре информационно-аналитических программ человек не только получает информацию о политике, но и приобща ется к доминирующей системе ценностей (т.е. социализируется).

Эту же функцию выполняют, по мнению известного продюсера Д. Грабера, программы, не имеющие непосредственного отношения к политике, например телесериалы. Благодаря именно таким источни кам («мыльные оперы») настойчиво внушается гражданам идея, что все политики коррумпированы3. Влияние СМИ оказывается особенно ощутимым в случае с наименее информированными и наименее за интересованными слоями населения — именно эти группы, включая подростков, чаще всего принимают точку зрения, высказанную в СМИ, особенно на ТВ.

Для более «политически грамотных» социальных групп (к ко торым молодежь в массе своей не относится) роль телевидения и других источников информации менее важна. В данном случае СМИ скорее поддерживают уже сформированные представления о поли тике, так как индивид, согласно теории когнитивного диссонанса американского психолога Л. Фестингера, воспринимает только ту информацию, которая не противоречит его изначальной установке4.

Но даже в таком случае СМИ обладают реальной возможностью из менить его мнение. В качестве примера можно привести ситуацию, сложившуюся в ходе парламентских выборов 1999 года, когда неко торые избиратели, поддерживающие Ю. М. Лужкова, отказались за него голосовать после просмотра серии передач Сергея Доренко, «изобличающих» московского мэра.

Непосредственное воздействие СМИ на политические пред ставления индивида — это лишь «верхушка айсберга». В последнее время западные исследователи обращают все большее внимание на тот факт, что такие агенты политической социализации, как семья и школа, являются, по сути, передатчиками той информации, которая транслируется по ТВ и печатается в газетах. По мнению Д. Грабера, учителя и родители «зачастую обращаются к СМИ, чтобы получить ту информацию и те ценности, которые они затем передают подрас тающему поколению»5. Такое предположение является логическим продолжением теории, утверждающей, что СМИ участвуют в процес се политической социализации через «лидеров мнений» (opinion leaders), которыми становятся активные члены общины, священники, учителя. В условиях информационного общества функциями «лиде ров мнений» наделяются практически все учителя, родители и дру гие взрослые, участвующие в процессе гражданского воспитания молодежи.

В наше время СМИ играют решающую роль в политической со циализации, приобщая индивида к политике как непосредственно, так и через других агентов. В большинстве стран Запада такое воз действие носит скорее консервативный характер, так как СМИ спо собствуют усвоению индивидом доминирующей системы ценностей, что и обеспечивает стабильность политической системы. Иную кар тину мы наблюдаем в современной России, где роль СМИ в политиче ской социализации постоянно возрастает, но роль эта неоднозначна.

С одной стороны, отечественная пресса, радио, телевидение, пре доставляя доступ к необъятному количеству информации, безуслов но способствуют приобщению индивида к политике. С другой именно СМИ воспитывают у молодежи негражданственность и даже антигражданственность.

Первой причиной негативного влияния СМИ на политическую социализацию в современной России является постепенное вытесне ние со страниц газет и экрана телевизора политической информации и преобладание программ и публикаций развлекательного характе ра. Эта тенденция вполне закономерна и распространена во всем современном медиа-мире, где действуют законы рынка и спрос оп ределяет предложение.

Более того, именно молодая аудитория предпочитает развле кательные программы информационно-аналитическим. Ранее утвер ждалось, что развлекательные передачи тоже участвуют в политиче ской социализации путем трансляции определенных ценностей дан ной политической системы. Проблема состоит в том, что в нашей стране на телевидении и в прессе ведется активная пропаганда об щества потребления, т.е. политически иррелевантных ценностей.

Вот что пишет по этому поводу политолог и социолог А. Н. Тарасов:

«молодежь в массе своей социально пассивна и аполитична. А какой еще она может быть, если ей методично навязывается потребитель ская модель жизни? Потребитель, обыватель, разумеется, социально пассивен и аполитичен. Для него вся «политика» вмещается в экран телевизора».6 Это же явление исследуется общественными деятеля ми, отмечающими «американизацию» российской культуры.

Второй феномен, отрицательно сказывающийся на политиче ской культуре молодых россиян, тоже носит глобальный характер. В настоящее время во всем мире наблюдается изменение техник и ме тодов журналистики. М. Херманн выделяет основные тенденции:

«негативизм, персонализация, сенсационность». Наряду с этим от мечается общее снижение качества журналистики, ее «критичности»

и «любознательности». Попадая на российскую почву, эти проблемы обостряются в силу того, что российские журналисты, получившие свободу слова сравнительно недавно, до сих пор воспринимают ее как вседозволенность. А растущий спрос на публикации о скандалах, «разборках», личных проблемах ведет к преобладанию в СМИ нега тивной информации о политиках и политике, что, в свою очередь, вызывает нездоровый интерес, скептицизм, нигилизм. В погоне за сенсацией пресса способствует дискредитации важнейших политиче ских институтов и их отдельных представителей, заставляет моло дежь поверить, что политика — грязное дело и не стоит в нее вме шиваться. В сочетании с природной склонностью юного поколения к радикальным воззрениям и разочарованиям в реформах подобный негативизм СМИ ведет к появлению молодых экстремистов, число которых возрастает.

Следующая проблема — информационная закрытость, скорее относится к российскому обществу в целом, чем к средствам массо вой информации. На данный момент наиболее «непрозрачными» яв ляются органы исполнительной власти и правоохранительные орга ны. Более того, в последнее время все чаще возникают конфликты между властями и СМИ, появляются слухи о политических преследо ваниях журналистов, о реставрации цензуры, что негативно влияет на политическую социализацию. Как пишет Т. Н. Самсонова, «оче видно, что недостаток достоверной информации ведет к отчуждению власти от общества и не способствует формированию гражданских качеств личности»7. Наконец, в настоящее время сильно дискреди тированы сами средства массовой информации, что заставляет моло дежь скептически относиться к свободе печати. Многие молодые граждане уверены, что пресса и ТВ манипулируют их сознанием, что свободных СМИ в действительности нет — все кем-нибудь да купле ны. В этой ситуации СМИ не могут служить эффективным агентом политической социализации юных граждан России.

Форма и содержание массовых информационных процессов оказывают прямое и косвенное влияние на разум, чувства и волю молодого человека. И хотя его ближайшим социальным окружением являются сверстники, друзья и знакомые — больше всего на поведе ние и сознание, на объединение и общение подростков влияют сред ства массовой информации. Быт, досуг молодежи, а также их про фессионально-трудовая и социально-политическая активность ока зываются объектом воздействия телевидения, кино, газет, журналов и радио. Как доказали социологи, тотальное включение личности в сферу влияния СМИ еще не гарантирует ее высокой социальной ак тивности. Более того, наоборот, «определенные группы аудитории СМИ характеризуются высоким уровнем потребления их сообщений, однако реальное влияние данных сообщений на сознание и поведе ние этих читателей, слушателей и зрителей оказывается сравни тельно меньшим, чем в группах аудиторий с ограниченным опытом потребления массовой информации»8.

Непосредственное влияние на сознание молодых людей оказы вает формирование личностных оценок на материале конкретных актуальных событий. Молодежь в силу своих психологических осо бенностей порой не способна объективно воспринимать подаваемую ей информацию. Учитывая способность воздействия СМИ на созна ние молодежи, необходимо предъявлять высокие требования к уров ню социальной ответственности специалистов, работающих в этой системе. Однако сегодня зачастую профессиональный журналист ский корпус безответственен. Особенно это касается важнейших тем, в освещении которых необходимо соблюдать такт, не нарушать пре делы дозволенного в общечеловеческом смысле, не забывая о пси хологических аспектах восприятия информации молодежной аудито рией. Так, форма подачи материла во многих статьях о наркомании, проституции, криминальном мире может даже привлекать молодежь, а не вызывать реакцию отторжения пороков.

Более того, некоторые центральные СМИ проводят линию на разрушение мировоззренческих устоев молодежи, насаждают безду ховность и потребительство, рекламируют жестокость, насилие и криминальное поведение, нацеленное на легкое и быстрое обогаще ние.

Вышеуказанные факты позволяют сделать вывод о том, что общество еще не научилось управлять своими информационными средствами, и здесь особо ярко видны те проблемы, без решения которых невозможно осуществлять процесс формирования мировоз зрения молодого человека.

Заслуживает особого внимания во взаимодействии средств массовой информации и молодежи такая важная социальная пробле ма, как молодежь и насилие, которая нуждается в специальном и тщательном исследовании.

Проблема насилия на телевидении гораздо глубже прямого от рицания его показа и должна учитывать различные формы в модаль ности понятия «насилие». Прежде всего, надо принимать во внима ние тип программы, в котором оно встречается. Во-первых, мы ста нем тотальными противниками насилия и придется отказаться от пе редач об Отечественной войне и Французской революции, от целого ряда других, где сцены «насилия» имеют катартический эффект. Во вторых, большое значение имеет окружение ребенка — если в его среде насилие является привычным, у него будет большая тенден ция к переносу телесобытий в мир повседневности, к использованию их в качестве оправдания уже существующих актов насилия со сто роны членов семьи, соседей и т. д. В-третьих, во многом влияние «теленасилия» связано с личностными характеристиками растущего человека, с его способностью к пониманию и оценке аудиовизуаль ных образов9.

Через СМИ происходит внедрение массовой культуры западно го типа, создание прозападной интеллигенции, ориентированной во вне системы образования, использования демонстрационных эффек тов (реклама, мода, художественные стили, музыка и т. п.). Этот процесс получил название «культурной экспансии». К результатам такого влияния можно отнести падение уровня культуры и образова ния, утрату стремления к духовному самосовершенствованию, веру в духовные идеалы. На смену подобным духовным характеристикам пришли новые ценности, заимствованные из западного общества по требления, такие как стремление к обогащению и карьере, культ си лы, денег и власти.

Распространяемая с Запада массовая культура тесно связана с консьюмеризмом, т. е. погоней за такими вещами, модой, услугами, знаниями, которые будто бы определяют принадлежность человека к высшим слоям общества. Приспосабливаясь к поощрению подобных взглядов, массовая культура внушает мысль о первостепенной зна чимости индивидуальных нужд, личных интересов по сравнению с общественными, государственными.

Пропагандистское, идеологическое, психологическое воздей ствие обычно направлено на формирование нового мировоззрения, типа поведения, изменения шкалы ценностей. При этом особенности воздействия состоят в том, чтобы привести получателя сообщения к решению, выгодному для коммуникатора. Например, большинство молодежных СМИ внушают своей аудитории искаженный, негатив ный характер всего советского периода российской истории, разоб щая тем самым поколения «детей» и «отцов», для которых эти «чер ные страницы» есть сама жизнь.

Подобной ситуации нет, пожалуй, ни в одной стране мира.

Преемственность исторических, культурных, государственных тра диций — основа и гарантия существования и поступательного разви тия нации, общества и государства. Современная молодежная (в особенности — городская) культура все более отрывается от культу ры поколений, национальных традиций, приобретая некий «надна циональный», космополитический характер. Это проявляется в мо делях поведения, языке, культурных пристрастиях, литературных увлечениях, особенно в популярной молодежной музыке, где нацио нальные традиции утрачиваются все более.

Особое место в средствах массовой информации занимает рек лама, которая превысила в России все допустимые или признанные в цивилизованном мире нормы. Ни в одной из европейских стран она не носит столь назойливого, агрессивного характера.

Во многих печатных и электронных средствах массовой ин формации, ориентированных на молодежную аудиторию, значи тельная часть печатных площадей, эфирного времени, предос тавляется откровенной или скрытой пропаганде и рекламе спиртных напитков, пива, сигарет. Результатом этого влияния явился рост дет ского и молодежного алкоголизма. Особенно быстрыми темпами рас тет так называемый пивной алкоголизм в подростково-молодежной среде.

Романтизация, героизация преступного мира вообще стала ха рактерной чертой социальной действительности больших городов в последние 10—15 лет. Как элемент этого явления происходит уси ленная трансляция в молодежную среду быта, нравов, «героики»

уголовной среды, творческих опытов «лагерной культуры» средст вами массовой информации, эстрадой, театром, кинопроизводителя ми и кинопрокатом, литературой и, конечно, журналистикой.

Сегодня становится все более очевидным, что с расширением возможностей СМИ резко расширяется и диапазон их функций. Они все более внедряются в сферы политики, обороны, правопорядка, торговли, экономики, медицины, воспитания, пропаганды, культуры, семейных отношений, религии, моды, интимных отношений и т.п., активно навязывая миллионам потребителей информации представ ления о мире, модели поведения и стереотипы мышления, выгодные тем, кто стоит за этими СМИ. Постепенно человек становится все бо лее послушным объектом воздействия средств массовой информа ции.

Манипуляция сознанием подрастающих поколений с исполь зованием СМИ, на современном этапе развития нашего государства приобрела большие масштабы, широко используется совокупность всех средств духовного манипулирования, идейного воздействия на сознание подростков и молодежи.

Тотальная информационно-пропагандистская обработка на селения России, в первую очередь молодежи, уже принесла свои не гативные результаты в виде возрастающей разобщенности возрас тных слоев общества, незнания или абсолютно искаженного пред ставления об истории своей страны и мира, утраты чувств патрио тизма, любви к Родине, понимания долга и ответственности, замены общинных, коллективистских, российских традиций, позициями крайнего индивидуализма, утраты морально-нравственных традиций во взаимоотношениях между мужчиной и женщиной — любви, верно сти, чистоты, искренности и бескорыстности. При этом сама моло дежь иногда признает, что немаловажная роль в этом принадлежит именно средствам массовой информации. Однако антипатриотиче ская пропаганда стала явной чертой нашего времени, современные антинародные и антигосударственные клише, а также мифы дисси дентов советской поры, негативно сказались на системе патриотиче ского воспитания. Быть патриотом стало не только «не современно», «не модно», «не стильно», но и опасно. Понятие «патриотизм» уси ленно пытаются сделать синонимом таких понятий, как «нацио нализм», «шовинизм», «фашизм» или «тупость», «ограниченность», «необразованность». В результате такого «натиска» само патриоти ческое чувство зачастую принимает уродливые формы.

В воздействии на широкие слои населения и формировании общественного мнения СМИ используют различные идеологические методы: абстрагирование от действительности, подчеркивание одних и пренебрежение другими ее чертами, злоупотребление «фактологи ческой» пропагандой, мистифицирующей реальность, использование метода поверхностной дедукции и голого эмпиризма при отказе от закономерного обобщения и общей теории. Манипуляторы сознанием молодежи широко практикуют упрощение пропагандируемых тезисов до элементарной схемы и лозунга, раздувание и извращение фактов, навязчивое повторение различных вариаций одного и того же лозун га различными средствами.

В качестве аргумента можно привести пример, когда полно стью искажена и скомпрометирована деятельность таких детских и молодежных организаций, как пионерская и комсомольская, в свое время сыгравших огромную роль в деле борьбы с беспризорностью, безграмотностью, преступностью, в деле воспитания детей, подрост ков и молодежи в духе гуманизма, любви к Родине, коллективизма, стремления к знаниям и добру. Отдельные недостатки в деятельно сти этих организаций возводились и возводятся пропагандой в раз ряд основополагающих пороков всеобщей вредоносности.

Другим примером может служить воспитание молодежи на принципах практицизма, эгоцентризма и эгоизма, основанных на удовлетворении элементарных животных инстинктов — вкусно по есть, сладко попить, хорошо одеться, достичь богатства. Таким обра зом, массово готовятся примитивные члены потребительского обще ства. Для этой цели разрабатываются разного рода хитроумные про пагандистские кампании, схемы, клише «Новое поколение выби рает пепси!», с романтикой показывалось участие в бандах и др. А еще не так давно новое поколение россиян выбирали иное, они меч тали о достижениях, об освоении профессий летчика, космонавта, офицера, хотели стать физиками или лириками.

Молодежные СМИ наряду с «фактической пропагандой» счи тают наиболее эффективным и потому предпочтительным делать упор на эмоции, поскольку молодой человек под их воздействием в меньшей степени способен к самостоятельному мышлению и само контролю. У него размывается «порог самообороны» интеллекта.

Манипуляторы сознанием исходят из того, что даже простое упоми нание тех или иных событий, понятий, вызывает отклик у реципиен тов и приводит в движение механизм стереотипов, возникших в ре зультате повторения терминов, вдалбливания пропагандистской ин формации.

Среди таких мифологических стереотипов можно в качестве примера обратиться к постоянно повторяемому. Например, если на товаре стоит надпись «Made in USA», то это самый лучший, самый качественный, самый модный, а значит нужный тебе товар. В проти вовес этому нашими диссидентами было изобретено унизительное слово «совок». «Совковый» в их интерпретации, значит не просто «советский», «отечественный», «российский», а и «бросовый», «ни кудышный», «мусорный». Будь то какой-нибудь товар, стиль, круго зор или сам человек из «совка», обязательно ограниченный, некуль турный, чрезмерно идеологизированный, отсталый, обозленный и т.

п. Это слово должно заставлять молодого человека стыдиться своего происхождения, своей Родины, своих соотечественников, традиций, стремиться скрыть свою принадлежность к ним, стараться быть по хожим на таких «сильных», «умных», «богатых» и «современных»

американцев. Те же цели преследует и продвижение в обиход место имения «эта», вместо «моя» по отношению к России «эта страна», «эта Россия», «это государство». Такое словосочетание, используе мое СМИ, политиками, работниками культуры, совсем не безобидный прием. С его помощью человек как бы отстраняется от своей Родины, своей страны, он перестает чувствовать себя внутри ее, ее частицей, начинает стыдиться ее. То же происходит и со словом «русский», которое практически заменено словом «россияне», имеющим иной смысл, и таким образом постепенно уходят в прошлое словосочета ния «русский характер», «русский солдат», «русская культура», «русская история».

Одной из главных черт молодежных средств массовой инфор мации является их сенсационно-бульварный характер. Это одновре менно и стиль и метод. Этим достигаются две цели: портят вкус мо лодого читателя, слушателя, зрителя и «оболванивают» его. Засоря ют ему голову ненужной, часто вредной информацией, а о важных социальных проблемах умалчивают. Светские сплетни и уголовная хроника превращаются в ведущие жанры. Молодой человек давно приучен к ним и воспринимает сообщение из этой области за под линную информацию об окружающем мире. Такая тенденция средств массовой информации, рассчитанная на самый низкопробный вкус и широкую аудиторию, приносит наибольшие прибыли хозяевам изда ний.

Средствам массовой информации принадлежит важное место в формировании идеальной модели-образца для подражания в образе героя той или иной эпохи в развитии общества. Подобного рода мо дель является не только отражением потребностей общества в дан ную эпоху, но и выражением культурного типа этого общества, пре ломленного в личностных качествах героя как идеального образца для подражания в процессе воспитания молодого поколения.

В качестве идеального образца создавался, по большей части художественными средствами, собирательный образ героя либо по ложительного, либо отрицательного типа, олицетворявшего понима ние добра и зла данным обществом в данную эпоху. В разное время создавались различные герои — образцы для подражания молодежи.

Положительный герой формируется не только как собиратель ный образ, но создается и на основе реального человека (прототи па), например, кумиром молодежи в предвоенные годы был летчик Валерий Чкалов, передовик производства А. Стаханов и др. В после военные годы — космонавты, выдающиеся спортсмены и другие ге рои, воодушевлявшие молодежь и служившие ей образцом для под ражания в соответствии с идеалами и целями развития советского общества.

Образ-модель всегда внедрялся в сознание масс, особенно мо лодежи, при посредстве массовых форм воздействия на общество. В различные эпохи это были разные средства. В Древней Греции это был, прежде всего, театр и народный эпос, с появлением книгопеча тания – литература, а самым действенным средством в пропаганде идеалов для воспитания молодежи стали средства массовой инфор мации, особенно в настоящее время, когда масс-медиа играют опре деляющую роль в этом процессе.

СМИ сейчас выступают как создатели собирательного образа положительного или отрицательного героя, как средство пропаганды созданного ими же героя, а также как средство пропаганды реально го человека, олицетворяющего те или иные качества, отвечающие требованиям общества и государства, либо отдельным его слоям.

Какую позицию занимают СМИ в обществе, кто их контролирует, ка кая собственная гражданская позиция будет у работников СМИ, та ково и будет воздействие их на общество, а в особенности на моло дежь.

Поэтому так важна сейчас роль масс-медиа в жизни российско го общества, в воспитании молодежи, в реформировании социально политической и экономической жизни страны.

Итак, проведенный анализ роли СМИ в политической социали зации молодежи показал, что они являются наиболее действенным (если не единственным) агентом политической социализации. В Рос сии, где радикальные изменения последних лет лишили семью, шко лу и общественные организации их прежнего влияния, роль прессы, радио и телевидения особенно важна. Опыт стран Западной Европы и США показывает, что СМИ способствуют усвоению гражданами ценностей действующей политической системы, обеспечивая обще ственную поддержку и стабильность последней. Молодежь (как наи менее опытная и потому наиболее чувствительная к информации, получаемой из СМИ, часть населения) с большой вероятностью по падает под это влияние. Это происходит еще и по той причине, что семья и школа являются своеобразными ретрансляторами ценностей, декларируемых средствами массовой информации. Столь многосто роннее (но практически однонаправленное) воздействие приносит свои плоды в виде полноценных законопослушных граждан, разде ляющих доминирующие ценности и обеспечивающих поддержку дей ствующей политической системы.

Iyengar S. and Kinder D. Ibid. P. 4.

Там же, С. 133.

Graber D. Ibid. P. 207.

Cook T., Scioni F. Ir. Ibid. P. Graber D. Ibid. P. Тарасов, А. Н. Есть ли будущее у молодежи / А. Н. Тарасов // Свободная мысль. 1996. № 7.

Самсонова, Т. Н. Взойдет ли «заря гражданственности новой» над Россией? / Т. Н. Самсонова // Социально-политический журнал. 1998. № 1. С. 31.

Оссовский, В. Л. Массовая информация и общественное мнение молодежи / В. Л. Оссовский, Н. В. Костенко, В. А. Матусевич. М., 2001. – С. 98.

Центр социологических исследований МГУ им. М. В. Ломоносова: «Молодежь 97: надежды и разочарования». Книга 1. М., 1997.

А. В. Чаевич — профессор кафедры «Общественные науки»

Юридического института МИИТа, доктор политических наук, доцент РОЛЬ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ В ПОЛИТИЧЕСКОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ Важнейшими агентами политической социализации в совре менном обществе выступают средства массовой информации. Их ста тус обусловлен функциями, которые они призваны выполнять, обес печивая граждан достоверной и актуальной информацией о наибо лее важных событиях. СМИ способны воздействовать на максималь ное число людей в кратчайший промежуток времени. Они служат наилучшим способом для изменения политической ориентации и по литического поведения граждан, в т.ч. молодежи.

Средства массовой информации участвуют в выражении и формировании общественного мнения о тех или иных политических институтах, об экономической, политической, культурной и других сферах жизни общества, реализуют образовательную функцию. По следняя самым тесным образом связана с функцией социализации.

Кроме того, СМИ осуществляют функции критики и контроля в обществе, опираясь при этом на общественное мнение и на закон.

Наконец, они выступают инструментом диалога между различными социальными группами. Только такой диалог, основанный на журна листской этике и правилах ведения бизнеса, способен сплотить, кон солидировать общество, повысить эффективность политической со циализации граждан.

С официальной точки зрения под средством массовой инфор мации понимается периодическое печатное издание, радио-, теле-, видеопрограмма, кинохроникальная программа, иная форма перио дического распространения массовой информации1.

С социологической позиции СМИ представляет собой информа ционно-пропагандистский комплекс, который, с одной стороны, яв ляется политическим инструментом, с другой — одним из наиболее эффективных средств сохранения и распространения культуры об щества, способом социализации молодого поколения2.

Средства массовой информации, так или иначе, оказывают влияние почти на все сферы и институты современного общества, включая политику, образование, семью, религию. Они играют важ ную роль в формировании, функционировании и изменении общест венного сознания. Восприятие и интерпретация важнейших явлений и событий, происходящих в стране и мире в целом, осуществляются с их помощью. В обществе СМИ выполняют четыре основные функ ции3.

Информационная. Радио-, теле- и газетные новости призваны информировать слушателей, зрителей и читателей о том, что проис ходит в стране и в мире.

Познавательно-просветительская. Специальные теле- и радио программы, газетные и журнальные рубрики посвящены расшире нию кругозора людей, направлены на приращение новых знаний практически во всех областях человеческой деятельности. Мы чита ем и слышим информацию о том, на какие периоды делится отечест венная история и сколько атомов в одной молекуле, почему растет безработица и как оказать первую помощь пострадавшему, как пре дохраняться от СПИДа и т. д. Эта информация учит нас тому, чего мы не умеем или не знаем. Благодаря этой функции СМИ всем членам общества гарантируется приобретение некоторого уровня культур ной компетентности, что особенно важно в эпоху, когда хорошие школы доступны богатым гражданам, а в обычных постоянно снижа ется качество образования.

Рекреационная. Значительная часть информации в теле- и ра диоэфире, в газетах и журналах отдана развлекательным темам. Это классическая и эстрадная музыка, телешоу, игры и лотереи, празд ники и фестивали, спортивные программы. В печатных изданиях публикуют криминальную хронику, беллетристику, любовные и де тективные романы.

Нормативно-регулятивная. СМИ не только информируют, про свещают и развлекают аудиторию, но и формируют мнение, миро воззрение, реакции на те или иные события. А это означает, что они целенаправленно влияют на поведение людей. Воздействие на слу шателя и зрителя идет уже на стадии отбора материалов, которые попадают в эфир или на газетную полосу. Что публиковать, а что нет, решает вначале журналист, написавший репортаж, а затем главный редактор, дающий «добро» или отвергающий публикацию.

Но главный редактор далеко не всегда решает судьбу материала. В советские времена над ним стоял инструктор Отдела пропаганды и идеологии ЦК КПСС. Здесь и принимались окончательные решения.

В 1990-е гг. гласная цензура была снята. Однако вскоре появился другой заказчик — мощные финансовые группировки, которые на нимают журналистов, заказывая тему и направление мысли, оплачи вают эфирное время и т. п.

События в новостях не просто подаются, но комментируются и ранжируются по степени важности. Более того, они подаются зрите лям и читателям в выгодном для целей СМИ виде. Какие именно це ли имеют СМИ, решают политические власти страны, политическая ситуация.

Нормативно-регулятивная функция состоит в возможности СМИ быть коммуникатором, в соответствии со своими целями и интереса ми манипулировать общественным мнением, оказывая влияние на зрителей, слушателей, читателей. Стремясь повысить воздействие на аудиторию, коммуникатор подыскивает для этого оптимальные и эффективные средства: надлежащие каналы (печать, радио, телеви дение, уличная реклама);

соответствующий тип обращения к ауди тории (лозунг, просьба, призыв, требование, сообщение);

стиль по дачи материала (строгий или свободный, новый или классический).

При манипулировании коммуникатора не интересует желание ауди тории, что она хочет услышать или увидеть, главное для него — соб ственные цели и задачи. Разумеется, он учитывает социально демографический состав аудитории, ее вкусы и предпочтения, но лишь как средство усилить эффективность воздействия.

Место и роль СМИ в жизни общества в целом, в возрастании их ресурса как фактора социализации стало резко меняться в связи с теми объективными процессами, которые стали разворачиваться в мире со второй половины XX в. Речь идет о новых информационно коммуникационных технологиях (ИКТ), ставших основой цивилизо ванной революции — информационной.

XXI век называют веком информатизации, информационной революции, основу которой составляет беспрецедентное по скорости и объему передачи информации развитие новых технологий. Одной из важнейших тенденций современности стала глобализация, нало жившая отпечаток на все процессы в информационно коммуникационной сфере. Информационные потоки выходят за рам ки национальных и интегрируются в мировое информационное про странство, оказывая широкомасштабное влияние на сознание и по ведение людей. В этой связи социализацию современной личности нельзя рассматривать без учета воздействия на него средств массо вой коммуникации и информации.

Одним из самых негативных способов воздействия СМИ на че ловека является манипулирование его сознанием и поведением.

Термин «манипуляция», в переводе с латинского означает оказывать помощь, управлять со знанием дела. Однако в наше время этот тер мин приобрел несколько иной смысл. Под ним понимается искусство незаметно управлять поведением людей с помощью воздействия на их сознание и подсознание. Манипуляция является одним из средств социального контроля в обществе с рыночной экономикой. Владеть и управлять СМИ может лишь экономическая и политическая элита, она использует эти средства в качестве мощного рычага воздействия на сознание масс.

Следует помнить о том, что любая манипуляция — это завуа лированное навязывание личности каких-либо суждений, оценок, чувств и служит она, прежде всего, не развитию сознания, а меха низмом, управляющим сознанием и поведением человека.

Еще одна серьезная проблема, с которой столкнулось совре менное общество — это большие информационные перегрузки, кото рые нередко приводят к нервным расстройствам, особенно у моло дежи, так как несформировавшаяся психика порой не выдерживает подобного натиска. С одной стороны, СМИ и Интернет дают возмож ность приобщится к культуре, искусству, литературе различных стран. С другой присутствует опасность полного ухода в так назы ваемую «виртуальную реальность», которая действует подобно нар котику, некоторые люди утрачивают реальное межличностное обще ние, отрываются от реальной жизни.

Бесспорно, Интернет является колоссальным источником ин формации, который когда-либо знало человечество. Такие возмож ности, как оперативность, доступность связи, позволяют ис пользовать его не только как средство общения, но и как средство познания окружающей действительности.

Существенное влияние на социализацию личности оказывает общественно-политическая информация, которая выступает как со вокупность разнообразных видов сообщений и данных (политиче ских, нормативно-правовых, социально-экономических, статистиче ских и других), которые проходят через сознание личности, участ вующей в решении определенных политических задач.

С анализируемыми сообщениями и данными связаны такие по нятия как осмысление, изучение, оценка и знание. Особая роль при надлежит категории знания. Оно составляет основу политического сознания и определяет установку на поведение.

В настоящее время у молодежи практически нет таких форм пропаганды политических знаний, как единый политдень, профсо юзные и другие собрания. Очевидным является тот факт, что все ви ды политической работы значительно уступают телепередачам, га зетным и журнальным публикациям. К числу субъектов социально политического информирования относятся, прежде всего, органы государственной власти, общественно-политические организации и общественные формирования (партийные, профсоюзные, молодеж ные) и др. Будучи составными компонентами, они, наряду с выпол нением основных задач, имеют цель донести до различных слоев населения, в том числе и молодежи, разнообразную важную инфор мацию, касающуюся целей и задач функционирования политической системы общества. И в этом плане СМИ выступают посредником ме жду властью и обществом.

Процесс социально-политического информирования включает постановку целей и восприятия политико-правовой и иной ин формации, ее оценку, определения объемов и использование полу ченных сведений на практике. Целью в данном случае является по лучение необходимой информации, приобретение нужных сведений и материалов.

Получение полной информации о политике, праве и деятель ности политических институтов может быть обеспечено в процессе реализации принципа обратной связи. Это означает, что наряду с существующей системой сбора, обработки и использования инфор мации, необходимо создавать и использовать иные каналы полити ческого информирования, в первую очередь, молодого населения.

Необходимо систематически обновлять информацию, получаемую в ходе опросов, анкетирования и интервьюирования. Этим элементам обратной связи в информационном обслуживании уделяется мало внимания.

Социально-политическая информация должна отвечать требо ванию ее рационального накопления. Это означает, что при сложной организации субъектов социально-политического информирования важно осуществлять выбор того или иного подразделения, где со средоточение нормативных актов и иной информации является целе сообразным. Использование электронно-вычислительной техники, создание информационных центров позволяют концентрировать ин формацию на различных уровнях.

Таким образом, средства массовой информации являются важ ным фактором социализации личности, молодежи в частности. Обла дая ценностно-ориентирующей, культурно-образовательной функ циями, СМИ играют ведущую роль в формировании мировоззрения молодых людей.

Закон Российской Федерации от 27 декабря 1991 г. №2124-1 «О средствах массовой информации».

Оссовский, В. Л. Массовая информация и общественное мнение молодежи / В. Л. Оссовский, Н. В. Костенко, В. А. Матусевич. М., 2001. С. 56.

Нурисламова, Л. И. Роль телевидения в жизни молодежи / Л. И. Нурисламо ва. Сборник статей: Молодежь в информационном пространстве. М., 2001. Ч. 2. С. 172—174.

Л. И. Лазарева — доцент кафедры «Транспортное право» Юридического института МИИТа, кандидат юридических наук Е. Н. Савинкова — доцент кафедры уголовного права Юридического факультета МГПУ, кандидат юридических наук, доцент ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ НА ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ Преступность несовершеннолетних относится к разряду карди нальных социальных и правовых проблем любого общества.

Особое внимание к данной категории преступлений и преступ ников далеко не сводится к понятному стремлению выбрать меры по сокращению их общего числа. Нынешние несовершеннолетние пре ступники — это самый «плодотворный резерв» преступности буду щих десятилетий, причем самой опасной и вредоносной ее части.

Таким образом, познавая суть и истоки современной преступности несовершеннолетних, осуществляя эффективную политику борьбы с нею, формируя системы профилактики правонарушений, общество и его институты одновременно решают важнейшую социальную задачу обеспечения безопасных условий жизнедеятельности и в ближай шей, и в отдаленной перспективе.

Но есть еще одно обстоятельство, заставляющее специалистов вновь и вновь обращаться к анализу криминального поведения под ростков как на теоретическом, так и на прикладном уровне.

В условиях коренного преобразования нашего общества, когда принципиально меняются концептуальные основы функционирова ния большинства социальных институтов и структур, формируются новые приоритеты и ценности, поскольку накопленные ранее знания и опыт в значительной степени устарели или требуют существенной коррекции. Вечные проблемы — преступность, алкоголизм, наркома ния, проституция, должны быть теперь расставлены в контексте но вых жизненных обстоятельств, в которых происходит процесс ста новления подрастающего поколения. Должны быть учтены все черты и свойства, характеризующие преступное поведение несовершенно летних и его причинный комплекс. Только при таком подходе возни кает возможность понять сущность данного явления, определить с максимально допустимой точностью его распространенность и воз можные пределы изменений в ближайшей и более далекой перспек тиве.

Сказанное выше вовсе не означает, что все теоретические разработки прошлого, все добытые ранее научные знания устарели, утратили свою познавательную ценность и не могут быть применены к реалиям сегодняшней России. Напротив, накопленный багаж вклю чает в себя идеи, давно вошедшие в арсенал мировой криминологи ческой науки. Эти идеи в настоящее время доказывают свою истин ность и готовность «работать» в новых условиях.

К числу таких идей следует отнести положение о социальной обусловленности феномена преступности вообще и преступности не совершеннолетних, в частности. Особенности отдельных элементов структуры преступности несовершеннолетних, сложный характер ее динамики, неравномерность и устойчивость территориального рас пределения, многовекторность тенденций указывают на сложность и многозначность социальных условий, формирующих преступное по ведение подростков1.

Анализ факторов социальной реальности позволяет понять, какие причины оказывают наиболее заметное влияние на динамику преступности несовершеннолетних и масштабы ее распространенно сти в настоящее время.


Данные официальной статистики не дают оснований для рас пространения в печати высказываний о катастрофическом росте подростковой преступности. Например, об относительном «благопо лучии» с подростковой преступностью (по сравнению со взрослой) свидетельствует динамика доли преступности несовершеннолетних в общем массиве преступлений. Так, если в 1989 г. эта доля составля ла 20%, то в 2001 г. она сократилась до 9%, а в 2007 г. составила 7,8%. В целом, в 2007 г. по сравнению с предыдущим количество преступлений, совершенных несовершеннолетними или при их уча стии, составляло 11,2%, а число несовершеннолетних, привлечен ных к уголовной ответственности увеличилось на 12%2.

Вместе с тем, картина усложняется при переходе от общих по казателей преступности несовершеннолетних к отдельным ее видам.

Так, наряду с указанной выше динамикой подростковой пре ступности в 2000—2007 гг. следует отметить рост неблагоприятных тенденций в развитии подростковой преступности: фиксируется рост тяжких и особо тяжких насильственных преступлений.

В то же время при совершении насильственных преступлений отмечается повышение уровня жестокости и агрессивности, которые иногда превращаются по своей избыточности и содержанию в само цель или приближаются к ней. Материалы уголовных дел показыва ют, что насилие к жертвам подростки применяют как способ самоут верждения среди старшего окружения, выплеска накопившейся внутренней агрессии.

В структуре преступности несовершеннолетних появились и получают распространение преступления, которые ранее не были характерными для данной возрастной группы либо совершались крайне редко. К их числу, в первую очередь, относятся: хищение оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств;

торговлю оружием и наркотиками;

разбойные нападения на пред принимателей и иностранцев;

мошеннические действия, в том числе с валютой и ценными бумагами;

вооруженное сопротивление со трудникам правоохранительных органов, злостное неповиновение их законным требованиям;

сутенерство и проституция;

захват заложни ков;

заведомо ложное сообщение о факте терроризма и т.д.

Тенденция роста тяжких насильственных преступлений, со вершенных подростками, является значимой составляющей эскала ции насилия в обществе.

Кроме того, относительное снижение абсолютного числа лиц несовершеннолетнего возраста, преступивших уголовный закон, объясняется не столько попытками, предпринимаемыми законода тельными и правоохранительными органами, вернуться к относи тельно эффективной системе мер общей и специальной профилакти ки советского периода, сколько снижением доли несовершеннолет них и высокой латентностью отдельных видов подростковой пре ступности.

Криминологи отмечают — молодежь быстрее и лучше взрослых адаптируется в быстро меняющемся мире. Другое дело каковы пути этой адаптации;

быстрое удачное трудоустройство, занятие мелким бизнесом или уход в наркотики, в ряды организованной преступно сти, которая является более латентной, чем так называемая уличная преступность3.

Удельный вес групповой преступности несовершеннолетних неизменно высок и относительно стабилен (65—70%).

Как показывают исследования, подростковые группы с анти общественной направленностью весьма широко используются в сво их целях лидерами организованных преступных групп и фактически становятся составной частью последних. Таким образом, они транс формируются в устойчивые группы, специально ориентированные на совершение преступлений. Многие молодежно-подростковые группы проходят именно такой путь — от аморфного образования до органи зованных криминальных группировок, преступная деятельность ко торых характеризуется серийностью, тщательной подготовкой и пла нированием преступлений, нанесением крупного ущерба.

Социальная база групповой преступности несовершеннолетних расширяется в основном за счет неработающих и неучащихся подро стков из малообеспеченных семей, а также вернувшихся из мест ли шения свободы. При этом увеличивается диапазон возрастных гра ниц членов преступных группировок, в состав которых уже начали вербовать даже детей младшего школьного возраста.

Доля групповых преступлений несовершеннолетних по раз личным оценкам, примерно в 1,5—5 раз превышает аналогичный показатель взрослой преступности.

Следует отметить, что групповая преступность внутренне не однородна. Показатели ее удельного веса существенно различаются в зависимости от возраста участников группы и видов совершаемых преступлений: групповая преступность наиболее распространена среди 14-ти и, менее, 17-летних. В большей степени ими совершают ся такие преступления, как кражи, грабежи, разбои, изнасилования, в меньшей — умышленные убийства и тяжкие телесные поврежде ния.

Безусловно, само по себе преобладание групповых форм пре ступности несовершеннолетних скорее является формой, нежели па тологией, если иметь в виду особую значимость для несовершенно летних групповых форм общения и ситуативность значительной час ти их преступлений, связанных с досуговым времяпровождением.

Тем не менее, именно в группе несовершеннолетние, как правило, совершают наиболее тяжкие деяния насильственного характера.

В 2007 г. на профилактическом учете в органах внутренних дел состояло 334 тыс. подростков-правонарушителей4. Научные и практические работники считают, что число подростков, «заслужив ших» постановки на учет, в 3—4 раза больше.

Экономические, политические и иные проблемы переходного периода стали источником качественно новых негативных изменений в системе социализации подрастающего поколения, в процессах ста новления гражданского мировоззрения несовершеннолетних, их мо ральных установок, культуры, правосознания, т.е. всего того, что должно стать предпосылкой нормального, законопослушного пове дения.

Существовавшие при советском строе государственные орга низации, специально предназначенные для ведения работы в среде несовершеннолетних, включая обеспечение их досуга, оказание не обходимой помощи семье, коррекцию поведения оступившихся под ростков и т.п. — все это оказалось дезорганизованным (разрушен ным). Соответственно в такой же ситуации оказалась и система со циального контроля за процессами формирования личности и пове дением детей и подростков система, призванная своевременно реагировать на любые опасные отклонения, включая механизмы предупреждения противоправного поведения.

В итоге уже несколько поколений несовершеннолетних и мо лодых людей имеют в своем составе тех, кто практически оказался выключенным из нормальной системы семейного и вне семейного воспитания, образования, профессиональной подготовки. Они заве домо лишаются шансов не только на перспективное, но и на элемен тарное трудоустройство в условиях обострившейся безработицы.

Большинство из них — типичные социальные аутсайдеры, представ ляющие собой потенциальный резерв для криминального мира.

Увеличивающийся разрыв между реальными доходами и при влекательными жизненными стандартами, невозможность достиже ния последних правомерными способами обусловили интенсивное вовлечение несовершеннолетних даже из относительно благополуч ных в социальном смысле семей в криминальную деятельность или вызвали высокую степень психологической «готовности» к этой дея тельности.

Криминологам давно известно — нет каких-то особых, специ фических причин преступности и девиантности подростков и моло дежи. Но социально-экономическое неравенство, неравенство воз можностей, доступных людям, принадлежащим к различным группам (стратам), особенно остро отражается на подростках и молодежи.

Во-первых, во всех обществах понятия «старший» и «млад ший» означают не только возрастные, но и статусные различия.

«Понятие «старшинства» имеет не только описательное, но и ценно стное, социально-статусное значение, обозначая некоторое неравен ство или, по меньшей мере, асимметрию прав и обязанностей. На всех языках понятие «младший» указывает не только на возраст, но и на зависимый подчиненный статус» (И. Кон – российский социо лог). Различия возрастные оборачиваются социальным неравенст вом. В российском обществе дети, подростки, молодежь страдают не только от недопонимания, заброшенности, репрессивных мер «вос питания», но и от неравенства положения и шансов по сравнению со взрослыми получить жилье, работу, вознаграждение за нее, защи тить свои интересы. Подростки отличаются не только высокой деви антностью, но и повышенной виктимностью (способностью стать жертвой).

Во-вторых, противоречия между наличными, да к тому же по стоянно растущими потребностями людей и неравными возможно стями их удовлетворения приобретают особенно острый характер применительно к подросткам и молодежи. Их бурное физическое, интеллектуальное, эмоциональное развитие, желание самоутвер диться в мире взрослых вступает в противоречие с недостаточной социальной зрелостью, отсутствием профессионального и жизненно го опыта, невысокой квалификацией (отсутствием таковой), а, сле довательно, и невысоким (неопределенным, маргинальным) стату сом. Многочисленными исследованиями выявлена неудовлетворен ность подростков и молодежи условиями обучения и труда, жилищ ными условиями, возможностями проявить себя в творческой дея тельности. Эта неудовлетворенность объясняется объективными об стоятельствами, а не «капризами» молодых.

В-третьих, применительно к подросткам остро стоит проблема «канализирования» энергии, социальной активности в общественно одобряемом или допустимом направлении, ибо молодость особенно нуждается в социальном признании, самоутверждении опять же при недостаточных возможностях. Неудовлетворенная потребность в са моутверждении приводит к попыткам реализовать себя не только в творчестве, что достаточно сложно, но и в негативных формах ак тивности («комплекс Герострата») — насилии, преступлениях, или же приводит к ретретизму («уход» в алкоголь, наркотики, из жизни вообще)5.


Итак, можно констатировать зависимость между тенденциями молодежной преступности и уровнем защищенности молодежи в об ществе;

состоянием охраны прав, интересов и нормальной жизне деятельности молодых членов общества.

Реальное состояние социально-правовой защищенности подро стков и молодежи как фактора, влияющего на криминалистические реалии, и эффективность превенции преступности позволит назвать декларативными ряд провозглашенных на конституционном уровне экономических и социальных прав молодых членов общества, поро ждающих настроения социальной бесперспективности со всеми вы текающими последствиями:

— отсутствие должной заботы государства о физическом и психологическом здоровье детей и подростков;

— отсутствие эффективной защиты молодежи от насилия, жес токости, разврата и т.д.;

— незащищенность детей и подростков от злоупотреблений со стороны родителей, от семейного насилия;

— затрудненность для большинства молодых людей реализа ции права на доступ к современной образовательной системе, на со держательный досуг и отдых (см. Конвенцию о правах ребенка, при нятую Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 г.).

Забрянский, Г. И. Социология преступности несовершеннолетних / Г. И. За брянский. Минск, 1997. С. 55.

http//www.mvd.ru/stats/100000033/10000147.

Глинский Я. // Альманах «Неволя». 2005. № 3.

http//www/mvd.rustats/10000039/10000l Глинский Я. Указ. соч.

М. Ю. Зеленков — заведующий кафедрой «Общественные науки» Юридического института МИИТа, доктор политических наук, профессор, академик Академии военных наук, член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ДУХОВНОЙ СФЕРЫ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА Духовная сфера общества — это генокод общества, в котором «зашифрованы» принципы его функционирования. Она имеет субъ ективное и объективное измерение, ее содержание является достоя нием не только сознания отдельных индивидов, но и надиндивиду ального — общественного сознания.

Сегодня, когда стираются различия между внутренними и внешними средствами обеспечения национальных интересов и безо пасности, когда военная мощь перестала быть абсолютным гарантом полной безопасности, преобладающие тенденции к целостности, взаимообусловленности и взаимозависимости мирового сообщества заставляют общество по-иному взглянуть на проблему обеспечения духовной безопасности Российской Федерации. Не случайно во все времена явные и тайные враги российской цивилизации и многона ционального народа нашей страны особое внимание уделяли борьбе с его духовностью.

Так, в 1941 г., разрабатывая планы разрушения СССР, Й. П.

Геббельс один из важнейших идеологов фашистской пропаганды и главных военных преступников фашистской Германии, писал: «Мы можем раздавить Красную Армию, мы можем оттяпать у них огром ные территории, мы можем остановить их заводы, но пока мы в каж дой деревне не посадим своего священника, пока мы их не разделим по вере, этот народ в любом случае сумеет встать из пепелища».

За годы Великой Отечественной войны фашистскими войсками на территории СССР было разрушено 3000 исторических городов;

разграблено 427 музеев;

уничтожено и повреждено 1670 православ ных храмов, 532 синагоги, 237 костелов;

уничтожено и вывезено млн книг, 13 тыс. музыкальных инструментов, в том числе уникаль ных;

из 73 наиболее ценных музеев уничтожено и вывезено свыше 564700 экспонатов. Даже по самым скромным подсчетам только по хищенное у нас фашистскими полчищами исчисляется 230 млрд долл. США.

В 1945 г. директивными и программными на многие годы стали установки одиозного идеолога холодной войны А. Даллеса — шефа ЦРУ США, в отношении нашего народа и государства: «Мы бросим все, что имеем, все золото, всю материальную мощь и ресурсы на оболванивание и одурачивание людей. Человеческий мозг, сознание людей способны к изменению. Посеяв в России хаос, мы незаметно подменим их ценности на фальшивые. Мы найдем своих единомыш ленников, своих помощников и союзников в самой России. Эпизод за эпизодом будет разыгрываться грандиозная трагедия гибели самого непокорного на земле народа, окончательного угасания его самосоз нания. Из литературы и искусства мы постепенно вытравим их соци альную сущность, отучим художников, отобьем у них охоту зани маться изображением, исследованием процессов, которые происхо дят в глубинах народных масс. Литература, театр, кино — все будет изображать и прославлять самые низменные человеческие чувства.

Мы будем всячески поддерживать и поднимать так называемых ху дожников, которые станут насаждать и вдалбливать в сознание культ секса, насилия, садизма, предательства — словом, всякой без нравственности. В управлении государством мы создадим хаос и не разбериху. Мы будем незаметно, но активно и постоянно способст вовать самодурству чиновников, взяточников, беспринципности. Че стность и порядочность будут осмеяны и никому не станут нужны, превратятся в пережиток прошлого. Хамство и наглость, ложь и об ман, пьянство и наркоманию, животный страх и вражду народов, прежде всего, вражду и ненависть к русскому народу, — все это мы будем ловко и незаметно культивировать. Лишь немногие, очень не многие будут догадываться или понимать, что происходит. Но таких людей мы поставим в беспомощное положение, превратим их в по смешище, найдем способ их оболгать и объявить отбросами общест ва. Мы будем расшатывать, таким образом, поколение за поколени ем. Мы будем драться за людей с детских, юношеских лет, будем всегда главную ставку делать на молодежь, станем разлагать, раз вращать, растлевать ее. Мы сделаем из них космополитов».

Как видим, многое из задуманного успешно реализовано на практике, в том числе и благодаря беспечности российского общест ва в деле защиты собственной духовной безопасности. Перечислен ные нами направления разложения и расчленения духовной сферы России продолжают методично реализовываться и в современных условиях. Сегодня с большой степенью уверенности можно сказать, что «идет разрушение экологии русского «духа», «холодная» война из явной переродилась в скрытую информационную, но преследую щую те же цели — «выхолостить у россиян их национальное госу дарственное самосознание» со всеми вытекающими из этого послед ствиями. Вот, например, что по этому поводу пишет эстонская «Delfi»

(интернет-портал): «Война против России идет уже давно и очень успешно. Разумеется не на полях сражений, где русские всегда били и очень больно, а там, где Запад всегда выигрывал и продолжает выигрывать — в информационных войнах. Основная цель — дока зать русским, что они есть тупое и безмозглое быдло, даже не второ сортное, а где-то 6—7 разряда, без прошлого и будущего».

В Стратегии национальной безопасности Российской Федера ции до 2020 года сказано, что главными угрозами национальной безопасности в сфере культуры являются засилье продукции массо вой культуры, ориентированной на духовные потребности марги нальных слоев. Там же сказано, что негативное воздействие на со стояние национальной безопасности усиливает пропаганда образа жизни, в основе которого вседозволенность и насилие, расовая, на циональная и религиозная нетерпимость.

Однако если сегодня посмотреть на оценку обществом угроз национальной безопасности России, то можно увидеть, что проблема духовности для российского общества стоит на одном из последних мест. Данные соцопроса ИСПИ РАН, проведенные в 2007 г. показали следующее распределение ответов респондентов на вопрос: «Что беспокоит вас больше всего в повседневной жизни?»: 42,7% — до роговизна жизни, бедность, 18,6% — плохие жилищные условия, 7,6% — обилие приезжих, 28,6% — неспособность властей решать насущные проблемы, 18,3% — рост преступности, 20,0% — корруп ция, 12,5% — отсутствие жизненных перспектив, страх за будущее, 17,6% — ухудшение экологии, загрязнение окружающей среды, 9,8% — отсутствие идеалов, нравственных принципов, 27,3% — не доступность многих социальных услуг (образование, качественная медицинская помощь и др.), 2,2% — другие проблемы.

Среди множества негативных тенденций, преобладающих в ду ховной сфере российского общества, можно выделить следующие наиболее прогрессирующие и существенные.

Во-первых, современное российское общество демонстрирует пример полного равнодушия к духовности и культуре, утверждая идеологию потребительства и нигилизма. В России набирает силу бездуховность, приобретая черты общенационального, общегосудар ственного бедствия. В ней отражается нравственный кризис общест ва, господство технологической культуры в условиях идейного и ценностного вакуума.

Идеал человека потребляющего, безответственного раба соб ственных инстинктов, на удовлетворение которых направлена целая индустрия, явственно присутствует в современной культуре. Как ут верждал британский историк А. Тойнби, глубинным истоком кризиса культуры является потеря внутренней самодетерминации общества, т. е. утрата значимости идеалов и принципов, играющих роль духов ных оснований общества. Такая направленность самоубийственна, она вызывает опасения в сохранении элементарной социальной ста бильности. Молодежь, теряя все нравственные ориентиры, чувство патриотизма, криминализируется.

Факты и размышления. По данным различных социологиче ских исследований, в иерархии ценностей молодежи первые места прочно занимают материальное благополучие и карьера, а послед ние — патриотизм и гражданственность. Исследованиями ИКСИ РАН показано: воспитывать у детей демократические ценности считают важным лишь в 1% российских семей, а формировать гражданствен ность и убеждения — менее чем в 7% семей. Тем самым массово воспроизводятся такие негативные качества человека, как индиви дуализм, прагматизм, эгоизм, цинизм.

Среди определенной части молодежи нашей страны все еще имеются пацифистские настроения, падение морали, поддерживае мые рядом средств массовой информации. Хотя, с одной стороны, СМИ уводят массовое сознание в коммуникативный миф, с другой акцентируют именно те аспекты действительности, в которых так или иначе заинтересованы правящие круги, те или иные политиче ские силы. Подвластная банковским структурам космополитическая часть СМИ всячески стремится вытравить из сознания молодежи чув ство любви к Родине, посеять в ее душах чуждые российской мен тальности ложные ценности (сегодня в стране более 100 газет и журналов, более 500 Интернет-сайтов сознательно пропагандируют национальную ненависть и вражду). Отмечаются случаи фальсифи кации унижения человеческого достоинства, отдельными СМИ не преодолена «болезнь» сенсационности, а нередко тенденциозности.

Острие обработки сознания населения с помощью иностранных и части находящихся у них в услужении российских СМИ направляется на подмену традиционных российских духовных и культурных цен ностей суррогатом «массовой культуры» и антигосударственными идеями. В этой связи известный политолог И. Н. Панарин отмечает, что общее количество негативной информации в России составляет 80% от общего объема информационного потока, который охватыва ется СМИ.

Факты и размышления. Из выступления главного редактора журнала «Искусство кино» А. Дондурея на заседании Совета по культуре и искусству при Президенте России 30.05.2007: «По дан ным последних исследований, уровень литературного развития мальчиков-подростков ухудшился с 1990-х гг. в пять раз, а девочек — в четыре раза». Этот же факт озвучен им на радиостанции «Эхо Москвы» 05.06.2007 г.: «…способность понимать литературные тек сты ухудшилась у мальчиков в 5 раз, у девочек в 4 раза». Если так ухудшилась способность школьников понимать литературные тексты, то, что можно сказать о математике, физике, химии, истории…? Что будут понимать дети этих детей, внуки?

В силу этого информационное пространство превратилось в один из главных источников опасностей и угроз духовной безопас ности российского государства. Сами россияне считают, что регули рование деятельности СМИ необходимо: по данным ROMIR Monitoring 41% из опрошенных полагает, что в сложившихся условиях требует ся введение цензуры. Или, если более мягко, по-демократически по дойти к данному вопросу, необходимо переосмысление и укрепление правовых основ функционирования СМИ в России в целях обеспече ния духовной безопасности и минимизации деструктивного влияния масс-медиа на общество.

В этих условиях Доктрина информационной безопасности Рос сийской Федерации официально признает обеспечение духовного обновления России, сохранение и укрепление нравственных ценно стей общества, традиций патриотизма и гуманизма, культурного и научного потенциала страны первой составляющей национальных интересов в информационной сфере.

Во-вторых, деятельность органов государственного управле ния в период смены цивилизационных парадигм модернизации Рос сии, либерализация всей социально-экономической, политической и духовной жизни страны не в полной мере смогли оказать существен ное влияние на подготовку массовых оборонных резервов. Сегодня явно недостаточно взаимодействия между государственными субъек тами, занимающимися патриотическим воспитанием молодежи и об щественными организациями различных уровней. В ряде мест не мо гут наладить механизм координации и организации работы по воз рождению и развитию патриотизма. В некоторых регионах патрио тизм стал ассоциироваться с национализмом.

Прежняя система обучения и воспитания молодежи, особенно подросткового возраста, демонтирована, а новая, основанная на лучших исторически сложившихся духовно-нравственных, боевых, трудовых и культурных традициях, а также на действующих консти туционных ценностях России, в полном объеме еще не создана.

Факты и размышления. В передаче «Воскресный вечер с Соловьевым» (НТВ, 28.01.2007) отмечалось, что ежегодно через СИЗО проходит около трех миллионов человек. За 10 лет — 30 млн!

В стране 53 млн взрослых мужчин. С учетом рецидива преступлений получается, что каждый третий мужчина «сидел».

В-третьих, продолжается активный поиск наиболее эффек тивных путей уклонения молодежи от исполнения конституционного и гражданского долга в отношении военной и других видов государ ственной службы.

Факты и размышления. В России от службы в армии укло няются более 100 тыс. призывников. Такие данные привел 30 сен тября 2009 г. заместитель начальника Генерального штаба ВС РФ генерал-полковник Василий Смирнов в интервью «Интерфакс». По его данным, за день до начала осеннего призыва (2009 г.), более тысяч призывников скрывались за рубежом. Кроме того, представи тель Генштаба заявил, что число «уклонистов» во время отдельно взятого призыва растет. Если весной 2008 г. уклонилось от военной службы 5849 человек, то весной 2009 г. уже 8195.

В обществе функционируют многочисленные теневые меха низмы уклонения от службы армии, стала забываться, а очень часто и фальсифицироваться память многих поколений нашего народа о героической борьбе против иноземных захватчиков за суверенитет, свободу и независимость державы.

В-четвертых, не остановлена массовая деградация населе ния, которая ведет к неблагоприятным демографическим последст виям. Образ жизни, разрушающий личность, для многих социальных слоев стал повседневной нормой.

Факты и размышления. Численность населения России за последние 15 лет существенно сократилась. По оценке Росстата численность постоянного населения Российской Федерации на 1 ян варя 2010 г. составила 141,927 млн чел. (на 1.01.1993 г. — 148, млн чел.;

на 1.01.2007 г. — 142, 221 млн чел.). Из доклада Гене рального секретаря ООН «О контроле за мировым населением»

(опубликован в феврале 2007 г.) следует, что Россия к 2050 г. долж на выйти на 1-е место по убыли населения. Таким образом предпо лагается, что наша численность уменьшится почти на 40 млн чел. и составит 104 миллиона. По другим прогнозам – Росстата, к 2026 г.

численность уменьшится на 6 млн и составит 135,595 млн чел.

Данные, собранные и обобщенные бизнесменами в 2004 г.

(доклад «Социально-экономические последствия демографического кризиса: пути преодоления»), выглядят еще более удручающе. С 1992 по 2004 гг. население России сократилось на 10,4 млн чел., и процесс убывания с каждым годом набирает скорость. Авторы док лада подсчитали, что если нынешняя тенденция сохранится, то к на чалу 2025 г. россиян станет еще на 29,5 млн меньше — 113,9 млн чел.

Причем демографы отмечают, что у процесса вымирания в Рос сии — русское лицо. По данным независимых американских экспер тов, к середине XXI в. Россия станет по составу более азиатской, не жели европейской: за последние 20 лет мусульманское население России выросло на 20%.

Можно оценить наши демографические перспективы также простым, хотя и грубым расчетом: если в год в России будет рож даться 1,4 млн детей, а ожидаемая продолжительность их жизни со ставит 65 лет, то через эти 65 лет в стране будет около 91 млн чел.

Это при условии, что смертность и рождаемость не изменятся. Но вряд ли России дадут спокойно просуществовать 100 лет на террито рии 17 млн кв. км с такой низкой плотностью населения — уж очень много у нее разных «доброжелателей», и крупных, и мелких.

В современной России значительное количество граждан по ражено наркоманией и алкоголизмом. В стране более 10 млн хрони ческих алкоголиков. 90% россиян регулярно употребляет алкоголь, 80% употребляющих имеют первую стадию алкоголизма! Два чело века из трех, не доживших до пенсионного возраста, в момент смер ти были пьяными. В частности, потребление учтенного и неучтенного алкоголя на душу населения в перерасчете на чистый спирт в России сегодня составляет от 11 до 14 л, тогда как ситуация оценивается опасной при показателе 8 литров.

Факты и размышления. Для сравнения: потребление алко голя на душу населения в возрасте 15 лет и старше в пересчете на спирт в 2003 г. в мире составлял 4,4 л. Источник: World Health Statistics 2007.

Западные демографы не устают прогнозировать и смаковать предположения, что через 100 или 200 лет практически исчезнет русский народ. А. И. Солженицын очень хорошо написал по этому поводу: «…и миллионы без жилья, и беспомощное личное бесправие разлито по всем глубинам страны, а мы за одно только держимся:

чтоб не лишили нас безуемного пьянства».

Факты и размышления. Предводитель фашистов А. Гитлер о славянах: «…никаких прививок... мыться по праздникам… Пусть у них будет сколько угодно водки и табака».

Думается сегодня российскому обществу в первую очередь на до подумать как выйти из этой тревожной ситуации. И понять, в кон це концов, если не будут приняты радикальные меры, то придет время, когда 1990-е гг. прошлого века покажутся райскими. Речь не идет, конечно, о введении «сухого закона», хотя «сухой» закон дей ствует более чем в 40 странах, и бюджеты этих стран не нуждаются в деньгах, вытянутых у больных людей и у их еще более больных детей. В этих странах иностранные компании не наживаются на горе народа, нет в них и местных производителей дешевого и недешевого алкоголя.

Угрожающие масштабы принимает наркомания. Причем уро вень заболеваемости наркоманией среди несовершеннолетних почти в 2 раза выше, чем среди всего населения. Этот показатель с 1991 г.

увеличился более чем в 14 раз. Многие подростки и молодые люди начинают потреблять наркотические препараты, находясь под влия нием рекламируемого телевидением и печатью образа жизни, пропо ведующего злоупотребление наркотиками якобы с целью самопозна ния. Основными очагами распространения наркотиков в городах Рос сии являются школы и места развлечения молодежи — дискотеки и клубы. 70% из опрошенных первый раз попробовали наркотики именно здесь.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 9 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.