авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

«Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ» ...»

-- [ Страница 4 ] --

Укажите автора работы «Двенадцать принципов производительности»:

3.

1) А. Файоль;

2) Г. Эмерсон;

3) Ф. У. Тейлор.

Определите разнообразие системы на основе теории У. З. Эшби:

4.

1) число элементов системы объективно отличных от элементов окру жающей среды;

2) число объективно отличных элементов одной системы от элементов другой системы;

3) число объективно различных элементов системы.

Укажите верное суждение:

5.

1) управление связано только с сохранением системы;

2) управление связано только с сохранением разнообразия системы;

3) управление связано с сохранением и изменением системы и ее разно образия.

Укажите верное суждение:

6.

1) регулирование системы – это то, на чем основано управление системой;

2) управление системой – это то, на чем основано регулирование системы;

3) управление системой и регулирование системы не связаны друг с другом.

Каково назначение регулятора системы в кибернетике?

7.

1) обеспечивать ценностный подход к возмущениям, идущим из внешней среды;

2) активно воздействовать на внешнюю среду;

3) блокировать все информационные сигналы со стороны внешней среды.

8. Укажите, к какому элементу кибернетической системы относится блок определения целей:

1) объект управления;

2) субъект управления;

3) цепь обратной связи.

Укажите составные элементы технологии управления:

9.

1) цели и задачи;

2) пространство и время;

3) операции и процедуры.

10. Выберите из списка структуры управления, относящиеся к органи ческому типу:

1) функциональная;

2) дивизиональная;

3) матричная;

4) бригадная;

5) линейно-штабная;

6) проектная.

11. Выберите из списка структуры управления, относящиеся к механи стическому типу:

1) линейно-штабная;

2) матричная;

3) проектная;

4) линейно-функциональная;

5) дивизиональная;

6) функциональная.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Учебно-методический комплекс предназначен для рациональной органи зации работы студента при изучении дисциплины «Теория управления».

Сочетание аудиторных занятий и самостоятельной работы направлено на успешное усвоение студентами материала по предложенному авторами тема тическому плану. Следует подчеркнуть, что основа для изучения теории управления заложена изученными студентами на младших курсах дисципли нами «Теория организации», «Социология», «Политология», «Концепции современного естествознания», «Философия», раскрывающими часть основ ных понятий и терминов теории управления. Поэтому рекомендуется в часы самостоятельной работы освежить в памяти соответствующий материал при подготовке к семинарам.

Тематика лекционных занятий ориентирована на освещение и разбор наи более трудных для студентов и проблемных вопросов дисциплины, а также тем, недостаточно отраженных в учебной литературе. Учитывая то, что от дельная учебная литература не охватывает полностью круг вопросов теории управления, студентам рекомендуется вести конспекты. Вопросы, охваченные лекционным материалом, а также разобранные во время семинарского занятия, служат основой для формирования контрольных вопросов к экзаменам.

Семинарские занятия проводятся в форме докладов, дискуссий, деловых игр. Полезен разбор практических ситуаций. Для сбора материала к практи ческим занятиям студентам необходимо обращаться помимо учебной литера туры к периодическим изданиям научного и прикладного характера, выявляя материал по современным управленческим проблемам. Аналитический раз бор подобных публикаций помогает усвоению теоретического материала, развивает навыки решения стандартных задач и способность к нестандарт ным решениям.

Учебным планом предусмотрено написание курсовой работы в качестве рубежного контроля. При выборе темы из предложенного списка следует ру ководствоваться как личным интересом к проблемам в конкретной области, так и возможностью дальнейшего продолжения исследования, использования соб ранного материала при работе над дипломным проектом или участии в конкур се студенческих научных работ. Важно в самом начале работы обратиться к научному руководителю за консультацией по структуре работы и возможным направлениям исследования. В дальнейшем имеет смысл консультироваться по содержанию отдельных глав и параграфов. Особое внимание следует уделить правилам оформления курсовой работы: структуре, списку источников, сно скам, титульному листу, выполнение которых необходимо для получения вы сокой положительной оценки. Положительная оценка курсовой работы являет ся непременным условием допуска студента к экзамену.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ»

Специальность 080504. «Государственное и муниципальное управление»

Верстка, редактирование О. А. Полковниковой Сдано в набор 17.03.2008.

Подписано в печать 24.03.2008 г.

Формат 60х90 1/16. Бумага офсетная.

Гарнитуры Times New Roman, Century Gothic.

Усл. печ. л. 6,5. Тираж 300 экз. Заказ № 9.

Издательство СЗАГС. 199004, Санкт-Петербург, В. О., 8-я линия, Комплекс издательских и полиграфических работ выполнен ООО «Веленара»

E-mail: velenara@mail.ru

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.