авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |

«1 СОДЕРЖАНИЕ: 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) реализуемая ...»

-- [ Страница 3 ] --

Особенности планирования, организации и управления комплексом маркетинга на предприятии;

Характерные черты международного маркетинга.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Финансовый учет»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Основная цель дисциплины «Финансовый учет» является обеспечение глубоких знаний и понимания студентами задач и особенностей формирования бухгалтерской (финансовой) отчетности, а также формирование практических навыков по ее составлению, условий и порядка возникновения и формирования имущества и обязательств у предприятий различного профиля перед контрагентами, бюджетом и внебюджетными фондами.

Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации в соответствии с требованиями Федерального Государственного стандарта Высшего Профессионального Образования по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление».

Задачи изучения дисциплины определяются характером требований, установленных государственным стандартом высшего профессионального образования к подготовке специалистов – экономистов-менеджеров, и заключаются в построении процесса обучения с учетом правовых основ исполнения процедур банкротства и арбитражного процесса, антикризисного управления и финансового оздоровления предприятий и кредитных организаций, антикризисного менеджмента, финансового анализа и мониторинга деятельности предприятия, его диагностики и предупреждения неплатежеспособности и несостоятельности.

Учебная дисциплина «Финансовый учет» является дисциплиной специализации, устанавливающей специальные знания для получения профессиональных навыков.

По завершению изучения дисциплины «Финансовый учет» студент должен Знать:

основные бухгалтерские процедуры, предшествующие процесс формированию бухгалтерской отчетности предприятия;

виды отчетности и особенности ее формирования;

содержание бухгалтерских отчетов;

Иметь навыки:

К абстрактному логическому мышлению, использованию методов индукций и дедукции и к критическому анализу;

разработке конкретных мер по выявлению и отражению возникшей ситуации в регистрах бухгалтерского учета для решения возникающих проблем;

адаптироваться к новому - способность к ведению исследовательской работы.

Уметь:

применять полученные навыки для решения практических задач по составлению отчетности предприятия формировать бухгалтерскую информацию, группировать ее и переносить в бухгалтерскую (финансовую) отчетность предприятия;

Иметь представление:

о порядке составления консолидированной отчетности;

об особенностях формирования МСФО.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Учебная программа дисциплины разработана в тесной взаимосвязи с другими дисциплинами учебного плана специальности, что исключило дублирование учебного материала, обеспечило целостное изучение предметной области и формирование базового уровня знаний для последующего изучения дисциплин специализации.

База знаний дисциплины позволит студентам изучить подходы к проведению комплексного финансового анализа предприятия на основе данных бухгалтерского учета с целью выявления причин неплатежеспособности и несостоятельности;

реализации процедур банкротства, поиска оптимальных источников финансирования деятельности предприятий и кредитных организаций в процессе реструктуризации и финансового оздоровления.

3. Тематическое содержание дисциплины 1. Учет денежных средств и расчетов организации. Учет финансовых активов организации 2. Учет основных средств и нематериальных активов.

3. Учет материально -производственных запасов 4. Учет труда и заработной платы 5. Учет затрат организации 6. Учет финансовых результатов деятельности организации. Учет капитала организации.

7. Бухгалтерская финансовая отчетность Аннотация рабочей программы дисциплины «Управленческий учет»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Цели и задачи курса – целью курса является формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков по методологии и организации бухгалтерского управленческого учета предпринимательской деятельности, использованию учетной информации для принятия управленческих решений.

Задачами изучения дисциплины заключаются в следующем:

- формирование званий о содержании управленческого учета, его принципах и назначений - усвоение теоретических основ исчислений затрат и результатов производственной деятельности организаций;

учета издержек производства и сбыта по видам, местам формирования и объектам калькулирования;

- представление о современных системах производственного учета, стандарт – косте, нормативном учете затрат, директ – косте и особенностях их изменения на предприятиях различных отраслей народного хозяйства;

- использование информатизации управленческого учета для принятия управленческих решений и оценки их эффективности.

По завершению изучения дисциплины "Управленческий учет" студент должен Знать:

сущность, особенности и критерии бухгалтерского управленческого учета:

общие принципы его построения;

методы и способы организации учета состояния использования ресурсов предприятия в целях управлениях хозяйственными процессами и результатами деятельности;

систему сбора, обработки и подготовки информации по предприятию и его внутренним подразделениям;

проблемы, решаемые бухгалтерами – аналитиками в процессе реформирования информации, полезной для принятия управленческих решений.

Уметь:

использовать систему знаний о принципах бухгалтерского и управленческого учета для систематизации данных о производственной оценке себестоимости производственной продукции и определения оценке себестоимости производственной продукции и определения прибыли;

решать на примере конкретных ситуаций проблемы оценки эффективности производства и сбыта новых изделий, работ, услуг, изменения объема и ассортимента продукции, капитальных вложений, управления затратами с помощью различного вида смет и систем бюджетирования.

Иметь представление:

для каких целей и каким образом используется менеджерами информация, подготовленная бухгалтерским управленческим учетом;

об отличиях и взаимосвязи двух видов учета – управленческого и финансового – в процессе подготовки информации для пользователей;

об основных концепциях внутренней отчетности и ее взаимосвязи с бухгалтерской (финансовой) отчетностью 2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Учебная дисциплина "Управленческий учет" является обязательной специальной дисциплиной, устанавливающей базовые знания для получения профессиональных навыков.

3. Тематическое содержание дисциплины 1. Введение в учет.

2. Предмет и метод бухгалтерского учета.

3. Бухгалтерский баланс.

4. Система счетов и двойная запись.

5. Документация и инвентаризация.

6. Техника и формы бухгалтерского финансового учета.

7. Бухгалтерская (финансовая) отчетность.

8.Учет основных расчетных операций, формирующих БФО.

9. Классификация затрат, в управленческом учете. Понятие о CVP-анализе.

10. Системы учета издержек, методы калькулирования се-бестоимости в управленческом учете.

.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Экономический анализ»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Цели дисциплины:

- получение целостного представления об экономическом анализе как важнейшей функции управления организациями;

- осмысление и понимание основных методов экономического анализа и их применение на разных стадиях процесса разработки и принятия управленческих решений;

- получение практических навыков по анализу и оценке различных направлений производственно-хозяйственной, финансовой и инвестиционной деятельности.

Задачи:

- обосновать основные направления экономического анализа, последовательность и взаимосвязь их проведения;

- привить навыки использования экономического анализа как метода обоснования бизнес плана;

- научить анализировать технико-организационный уровень производства и обосновывать тенденции его развития;

- дать знания по вопросам анализа деятельности организации, оценки ее производственного потенциала и финансового состояния.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основные направления комплексного анализа хозяйственной деятельности;

методы экономического анализа, которые применяются на разных этапах и направлениях комплексного анализа;

приемы выявления и оценки резервов производства, направления использования результатов экономического анализа;

уметь:

провести экономический анализ в организации и основных ее структурных подразделениях;

оценить производственный потенциал организации и его использование;

выявить и обосновать условия и факторы мобилизации производственных резервов;

определить финансовое состояние организации и тенденции eгo развития;

получить представление:

об использовании комплексного экономического анализа в процессе управления организациями;

об основах прогнозирования экономических результатов деятельности организации, о роли экономического анализа в формировании информационной системы экономической, производственной и научно-технической информации.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Данная дисциплина относится к профессиональному циклу.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 081100.62 «Государственное и муниципальное управление»

3. Тематическое содержание дисциплины 1. Теория экономического анализа 2. Управленческий производственный анализ 3. Финансово-инвестиционный анализ Аннотация рабочей программы дисциплины «Финансовый менеджмент»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является получение студентами знаний о содержании финансового менеджмента, его базовых концепциях, основах управления финансовыми институтами на предприятии.

Задачи изучения дисциплины:

глубокое усвоение студентами основных элементов механизма финансового менеджмента;

формирование у студентов навыков и умений эффективного применения знаний, полученных в результате изучения дисциплины, в практической работе.

Бакалавр, изучивший данную дисциплину должен знать:

предмет, метод, содержание финансового менеджмента, его базовые концепции;

основы управления финансовыми инструментами на предприятии.

иметь навыки:

практического использования приобретенных знаний в условиях будущей профессиональной деятельности;

применения основных методов управления финансами на предприятии.

иметь представление:

о новейших изменениях и дополнениях по нормативным документам, регулируемым вопросы финансового состояния предприятия;

об основных тенденциях развития финансового менеджмента в Российской Федерации и за рубежом, практикой решения вопросов управления финансами на предприятиях.

уметь:

- обосновать эффективность привлечения средств на развитие организаций;

- рассчитать оптимальную структуру источника финансирования;

- выбрать дивидендную политику организации;

- оценить риск и доходность финансовых активов;

- провести сравнительный анализ разных методов финансирования организации.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Учебная дисциплина «Финансовый менеджмент» является одной из специальных дисциплин в подготовке «Менеджмент».

3. Тематическое содержание дисциплины 1. Введение в финансовое управление компанией 2 Рыночная стоимость бизнеса как интегральная оценка успеха компании на рынке 3 Диагностирование ликвидности и текущей эффективности в рамках контура интересов собственника для построения прогнозного денежного потока 4 Сопоставление методов обоснования стоимости элементов капитала и WACC 5 Финансовые ограничения на рост бизнеса и взаимовлияние инвестиционных и финансовых решений в процессе наращения стоимости 6 Обоснование оптимальной структуры капитала: метод WACC 7 Альтернативные модели и методы обоснования оптимальной структуры капитала компании 8 Принципы разработки политики расчетов с собственниками Аннотация рабочей программы дисциплины «Управление человеческими ресурсами»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель дисциплины «Управление человеческими ресурсами» - дать обучаемому систему знаний в области кадрового менеджмента.

Основные задачи дисциплины:

- изучение методологии управления персоналом;

- формирование системного подхода к проблемам управления персоналом;

- анализ технологий работы с персоналом;

- изучение кадровой политики и кадровых стратегий.

- понимать закономерности функционирования и регулирования рынка труда и проводимую в стране государственную кадровую политику;

- уметь грамотно и самостоятельно разбираться в социально-трудовых явлениях в сфере управления персоналом, анализировать содержание и требование к работе (в их сущности, закономерностях, конечных результатах) анализировать содержание и требования к работе, планировать процесс кадрового обеспечения, строить организационные структуры управления персоналом на предприятии, заключать контракты (договора с персоналом), разрешать коллективные и индивидуальные трудовые разногласия.

- владеть многими методами экономического анализа и основными критериями по оценке результатов деятельности служб управления персоналом.

- Использовать методы определения результатов труда работников и научиться принимать объективные решения по вопросам материального и морального стимулирования в соответствии с действующим законодательством и коллективным договором.

Кроме того, студенту необходимо иметь представление о современных формах управления персоналом в экономически развитых зарубежных странах.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Дисциплина «Управление человеческими ресурсами» играет важную роль в формировании профессиональных знаний о социальном управлении на предприятии.

3. Тематическое содержание дисциплины 1. Управление персоналом - современная учебная дисциплина, управление персоналом как социальное явление и научное понятие.

2. От Управления персоналом к Управлению человеческими ресурсами.

3. Кадровая служба и ее сотрудники.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель изучения дисциплины – вооружить студентов теоретическими и практическими навыками, необходимыми для:

- идентификации опасностей техногенного происхождения в повседневных (штатных) и чрезвычайных ситуациях;

- создания комфортных и безопасных условий жизнедеятельности человека в штатных условиях;

- разработки и реализации мер защиты среды обитания от негативных воздействий;

- обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и при стихийных явлениях;

- участия в работах по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

- прогнозирования принятия правильных решений и готовности к действиям в экстремальных условиях.

Задачи изучения дисциплины:

- вооружить обучающихся теоретическими знаниями по обеспечению безопасности труда и готовности к действиям в экстремальных условиях;

- формирование и развитие у студентов практических навыков, необходимых для принятия правильных решений в чрезвычайных ситуациях;

- овладение методикой оценки объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных бедствиях;

- формирование и развитие навыков по созданию комфортных и безопасных условий труда на объектах экономики.

Студент, изучивший данную дисциплину, должен Знать:

- основные понятия, термины, формулировки и определения в дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»;

- законодательство о безопасности жизнедеятельности в Российской Федерации (охране труда, окружающей среды, защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, гражданской обороне и др.):

- правовые нормативные и нормативно-технические документы по безопасности объектов экономики;

- порядок планирования и организации работ по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций.

Уметь:

- проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в повседневных условиях и в чрезвычайных ситуациях;

- использовать экобиозащитную технику и разрабатывать мероприятия, обеспечивающие комфортные и безопасные условия труда и отдыха, а также защиту в чрезвычайных ситуациях;

- проводить защиту и оценку воздействия производственной деятельности на среду обитания (техносферу и природную среду);

- планировать, разрабатывать и осуществлять мероприятия по обеспечению безопасности жизнедеятельности в нормальных и экстремальных условиях;

- проводить оценку мероприятий по улучшению условий труда, возмещения ущерба за увечья и профессиональные заболевания;

- оформлять необходимые документы, относящиеся к вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности на производстве.

Иметь навыки:

- работы с основными объектами, явлениями, процессами, документами, связанными с безопасностью жизнедеятельностью экономического объекта;

- разработки и реализации мер защиты среды обитания от негативных воздействий;

- практического использования методик анализа чрезвычайных ситуаций;

- обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при чрезвычайных ситуациях техногенного и природного характера;

- участия в работах по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» – общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой его обитания (производственная, городская, бытовая, природная) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций.

Изучением дисциплины достигается формирование у студентов представлений о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности и отдыха человека с требованиями к его безопасности. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

3. Тематическое содержание дисциплины 1. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и военного характера 2 Организационные основы по защите населения от ЧС мирного и военного времени 3 Организация защиты населения от ЧС мирного и военного времени 4 Обеспечение устойчивости функционирования объектов экономики 5. Основы военной службы 6. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни Аннотация рабочей программы дисциплины «Корпоративные финансы»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель изучения дисциплины «Корпоративные финансы» состоит в формировании у студентов базовых знаний по теории и практике управления корпоративными финансами, стратегии и тактике финансового планирования, умении управлять финансовой и инвестиционной деятельностью корпораций, принимать обоснованные финансовые решения.

Основные задачи изучения дисциплины:

- ознакомление студентов с сущностью и теоретическими основами корпоративного финансового менеджмента;

- освоение студентами правильного применения методического инструментария управления корпоративными финансами;

- выработка навыков управления денежными потоками корпораций;

- обоснование необходимости и методики определения структуры капитала корпорации;

освоение студентами методологии оценки финансовых рисков и инструментов антикризисного управления корпорацией.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- сущность и определения финансовой деятельности корпораций;

- критерии принятия финансовых решений;

- функции и механизм обращения финансов корпораций;

- систему обеспечения финансового менеджмента корпораций;

- системы и методы анализа, планирования и контроля в корпорации;

- принципы формирования активов и пассивов корпорации;

- формы осуществления инвестиций и финансовой деятельности корпорации;

- отличительные особенности финансовых инструментов корпораций - формы и виды страхования финансовых рисков.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

- применять методы оценки стоимости корпорации учетом фактора времени, ликвидности и риска;

- разрабатывать финансовый план;

- применять систему раннего предупреждения кризисных ситуациях;

- осуществлять управление различными видами активов;

- применять финансовые механизмы в деятельности корпорации;

- разрабатывать политику привлечения заемного капитала;

- обосновывать размер дополнительной эмиссии ценных бумаг;

- организовывать внутренний аудит и осуществлять контроллинг.

Студенты, изучившие дисциплину «Корпоративные финансы», должны знать:

-предмет и задачи дисциплины;

финансовые отношения корпораций и принципы их организации;

- методический инструментарий управления финансами корпораций;

- источники формирования корпоративных финансов.

Бакалавр, изучивший данную дисциплину, должен уметь:

- практически использовать приобретенные знания в условиях будущей профессии;

- оценивать эффективность капитальных вложений;

- оценивать денежные потоки;

- использовать инструменты привлечения финансирования.

-самостоятельно работать с литературой и другими источниками по корпоративным финансам.

Бакалавр, изучивший данную дисциплину, должен иметь представление:

- о источниках формирования корпоративных финансов;

- о критериях (методы) ранжирования эффективности капвложений;

- о дивидендной политике;

- об основных терминах, понятиях, принципах корпоративных финансов;

- о структуре финансового менеджмента;

- о концепциях корпоративных финансов;

- об особенностях управления капиталом, рисками, инвестиционными проектами.

Бакалавр должен иметь навыки:

- методики финансирования;

- методики прогнозирования финансовой деятельности;

- экспресс и фундаментальной диагностики риска;

- формирования собственного и заемного капитала;

- анализа финансовой отчетности;

- определения потребности предприятия в капитале.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Данная дисциплина относится к циклу «Специальные дисциплины». Курс «Корпоративные финансы» способствует развитию профессиональных качеств, которые предъявляются к специалисту:

- понимание сущности и социальной значимости будущей профессии, основных проблем дисциплины, определяющих конкретную область его деятельности, их взаимосвязь в целостной системе знаний;

- способность поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умение использовать для их решения возникающих проблем.

Перечень дисциплин и их разделов (тем), усвоение которых необходимо при изучении дисциплины: «Деньги и кредит», «Финансы предприятий», «Финансовый анализ», «Финансовый рынок», «Страхование», «Финансовая деятельность субъектов хозяйствования».

3. Тематическое содержание дисциплины 1. Сущность и организация корпоративных финансов 2. Корпоративная отчетность и финансовая информация 3. Финансовые ресурсы и капитал корпорации 4. Финансовая политика корпорации 5. Финансовый риск-менеджмент 6. Основы управления активами организации 7. Управление затратами и финансовыми результатами корпорации 8. Система налогообложения корпораций 9. Финансовое планирование и прогнозирование в корпорации 10. Оперативная финансовая работа 11. Инновационная деятельность корпорации 12. Особенности организации корпоративных финансов в отдельных сферах деятельности Аннотация рабочей программы дисциплины «Управление проектами»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель дисциплины - дать студентам основы современных знаний по управлению проектами с учетом мировых и отечественных достижений в области подготовки и реализации проектов в современном производстве.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать - современную методологию и технологию управления проектом и осознавать место и роль управления проектом в общей системе технических, организационных и экономических знаний;

- содержание и структуру проекта, его жизненный цикл, теорию организации управления проектом;

уметь - управлять проектом на всех стадиях развития его жизненного цикла и использовать современные информационные технологии в реализации проекта;

обладать - навыками по применению полученных знаний в практической управленческой деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Учебная дисциплина «Управление проектами» изучается со студентами старших курсов направления подготовки бакалавров 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» и носит прикладной характер. Для освоения данного курса предполагается знание таких дисциплин, как «Управление качеством», «Инновационный менеджмент», «Основы менеджмента», «Маркетинг», «Теория организации», «Эконометрика», «Разработка управленческих решений» и др.

Дисциплина «Управление проектами» включает в себя основы современных знаний по управлению проектами с учетом мировых и отечественных достижений в области подготовки и реализации проектов в современном производстве.

3. Тематическое содержание дисциплины 1. Основные принципы управления стоимостью.

2. Оценка ресурсов и работ проекта.

3. Процесс разработки бюджета проекта.

4. Контроль исполнения базового плана стоимости проекта.

5. Анализ эффективности по завершении проекта.

6. Внедрение методов и инструментов управления стоимостью.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Управление качеством»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель дисциплины «Управление качеством» - дать студенту знания о факторах, влияющих на потребительские показатели при производстве и при эксплуатации товара, о методах измерения значений характеристик товара, определяющих его качество, о роли стандартизации и сертификации продукции в рыночной экономике.

Задачи дисциплины – изучение практики формирования показателей качества продукции, обеспечивающие конкурентные преимущества, на основе математических моделей технологических и производственных процессов.

В ходе изучения дисциплины и выполнения практических работ следует использовать данные реальных предприятий (организаций) для построения экономико-математических моделей качественных показателей производимых товаров.

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление о многочисленных и многообразных технологических и производственных процессах как источниках, формирующих качество продукции, товаров;

знать методы контроля и квалиметрии качества товаров;

знать системы сертификации продукции;

уметь применять экономико-математические методы управления качеством товаров.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Данная дисциплина относится к разделу общепрофессиональных дисциплин и является взаимосвязанной с такими дисциплинами как «Основы менеджмента», «Инновационный менеджмент», «Стратегический менеджмент», «Управленческие решения» и др.

3. Тематическое содержание дисциплины 1. Теории потребностей и учение о качестве.

2. Принципы менеджмента качества.

3. Теоретические основы Всеобщего управления качеством (TQM).

4. Международные особенности TQM. Особенности внедрения СМК в России.

5. Принципы инновационных начинаний.

6. Объекты качества. Основные характеристики.

7. Индексы удовлетворенности потребителя.

8. Организационные структуры управления.

9. Управление организацией по критерию качества.

10. Психологические принципы и перемены.

11. Теория познания и система углубленных знаний.

12. Методы TQM и реинжиниринг в образовании 13. Качество и развитие организации.

14. Классификация затрат на качество.

15. Управление затратами на качество.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Логистика»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью преподавания дисциплины "Логистика" является ознакомление студентов с методами системной рационализации управления высокоэффективными организационными системами или их частями, исходя из анализа и синтеза сущности каждого логистического потока в системе и используя возможности оптимизации, синхронизации и интеграции всех логистических потоков.

Задачами дисциплины является подготовка будущих специалистов к выполнению следующих функциональных обязанностей:

— рационализация управления материальными, информационными, финансовыми и другими обеспечивающими потоками от места возникновения до утилизации готовой продукции после её эксплуатации;

— тщательная разработка и реализация проектов по развитию системы сервиса выпускаемой продукции и оказываемых услуг;

— повышение организованности функционирования организационных систем;

— оптимизация, синхронизация и интеграция материальных, информационных, финансовых потоков, сервисного обслуживания и прочих потоков в организации;

— системная рационализация организации и управления основными логистическими процессами закупки, производства и распределения в организациях;

— разработка предложений по системной рационализации, координации, синхронизации и интеграции процессов управления производством;

— обоснование и разработка мероприятий по повышению эффективности функционирования организационных систем за счет выявления и устранения внутрисистемных и межсистемных конфликтов.

В процессе изучения дисциплины студент должен:

— иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в организационных системах;

— знать особенности деятельности в профессиональной сфере на основе принципов системного анализа и системного проектирования;

— уметь решать нестандартные задачи, ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией логистических функций;

— уметь работать над междисциплинарными проектами.

Знания и умения, полученные при изучении логистики, необходимы для определения способов повышения эффективности (надежности, гибкости, организованности и устойчивости) функционирования организаций. Навыки логистической деятельности могут быть использованы для разработки организационных решений по координации и синхронизации деятельности различных функциональных исполнителей в рамках единой организации.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Базой для изучения логистики являются знания, полученные студентами при изучении курсов основы менеджмента, маркетинга, теории организации, экономической теории, организационного поведения.

В свою очередь, логистика даёт знания, необходимые для изучения таких дисциплин, как «Стратегический менеджмент», «Инновационный менеджмент», «Антикризисное управление», «Исследование систем управления».

3. Тематическое содержание дисциплины 1. Введение в логистику.

2. Научные основы логистики.

3. Логистика закупок.

4. Производственная логистика.

5. Распределительная логистика.

6. Склады в логистике.

7. Транспортная логистика.

8. Информационная логистика.

9. Управление запасами.

10. Определение и оптимизация издержек в логистике.

11. Организация логистического сервиса.

12. Организация логистического управления.

13. Диагностика и оптимизация материальных потоков.

14. Глобальная логистика.

15. Компьютер в работе менеджера по логистике.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы документационного обеспечения управлением»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Основная цель изучения дисциплины «Основы документационного обеспечения управления» формирование у студентов современных взглядов на документирование, организацию работы с документами, приобретение практических навыков разработки типовых документов.

Задачи изучения дисциплины определяются характером требований, установленных государственным стандартом высшего профессионального образования к подготовке специалистов соответствующего профиля, и заключаются:

-в овладении теоретическими основами организации работы с документами в современных условиях;

-в приобретении способности понимать место и роль документационного обеспечения, как основы информационного обеспечения управления во всем комплексе его проблем, связанных с деятельностью государственных органов, с экономической политикой, производством, организацией и человеческим фактором;

Сферой профессионального использования этой дисциплины являются базовые знания и навыки, необходимые современному специалисту по менеджменту организации. Студент после изучения дисциплины «Основы документационного обеспечения управления» должен быть подготовлен к профессиональной работе в государственных органах федерального, территориального и муниципального уровня, занимающихся по соответствующему профилю в любых отраслях народного хозяйства.

Основные виды профессиональной деятельности специалиста по соответствующему направлению:

организационная;

управленческая;

экспертная;

аналитическая;

консультационная;

предпринимательская.

По завершению изучения дисциплины «Основы документационного обеспечения управления»

студент должен Знать:

основы делопроизводства и его организации;

организацию службы ДОУ и документооборота;

организацию делопроизводства по обращениям граждан;

особенности формирования и хранения дел в делопроизводстве, подготовки и передачи дел в архив;

порядок контроля за сроками исполнения документов;

Иметь навыки:

разработки и работы с типовыми документами, информацией и техническими средствами информационного обеспечения управления, используемыми при выработке управленческих решений и организации их выполнения;

. Уметь:

организовывать разработку основных документов организации и работу с ними;

организовывать документооборот;

Иметь представление:

об основных направлениях автоматизации ДОУ;

о назначении, возможностях и применении компьютерных технологий разработки и поиска документов (документальной информации).

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Учебная дисциплина "Основы документационного обеспечения управления " является общепрофессиональной дисциплиной, устанавливающей базовые знания для получения профессиональных навыков.

Дисциплина «Основы документационного обеспечения управления» имеет связь со следующими дисциплинами:

- Основы менеджмента (Теория управления);

- Теория организации;

- Управление персоналом;

- Стратегический менеджмент и др.

3. Тематическое содержание дисциплины 1. Введение 2. Унификация и стандартизация документов. Системы документации 3. Реквизиты и бланки документов. Состав реквизитов документов 4. Организационно-распорядительная документация. Организационные документы 4.1. Организационно-распорядительная документация. Распорядительные документы 4.2. Документы по профессиональной деятельности.

5. Организация документооборота 6. Организация регистрации документов и контроль исполнения документов 7. Организация оперативного хранения документов 8. Порядок передачи документов в архив или на уничтожение 9. Компьютеризация документационного обеспечения управления.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Деловые коммуникации»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель и задачи изучения дисциплины:

Дать студентам теоретические знания в виде системы понятий и соответствующих концепций, составляющих основу данной научной дисциплины;

Сформировать представление о компетентности в общении, способах развития компетентности, параметрах конструктивного общения;

Продемонстрировать их значимость для решения прикладных практических задач в профессиональной деятельности специалиста;

Дать представление о документационном обеспечении управления и документировании делового общения, в частности.

Задачи изучения дисциплины В современной России развивается процесс гуманизации и гуманитаризации высшего образования.

Овладение знанием современной психологии стало нормой высшего образования во всем мире, в том числе там, где структура образовательного процесса традиционно опиралась на «точные»

науки. Экономическое образование не представляет собой исключения из этого явления.

Знание психологических закономерностей общения, обмена информацией и взаимодействия людей, представляет собой важное условие оптимизации делового общения и профессиональной деятельности работников сферы экономики и финансов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Уметь:

пользоваться современными методами социальной психологии при анализе профессионального взаимодействия и делового общения;

оформлять управленческую документацию и документы, сопровождающие деловое общение;

психологически грамотно организовывать индивидуальную деятельность, межличностное и межгрупповое взаимодействие людей.

Иметь навыки:

использования различных видов социально-психологического воздействия в процессе повседневного общения и взаимодействия с людьми;

владения широким набором коммуникативных приемов и техник: установления контакта с собеседником, создания атмосферы доверительного общения, отработки навыков эффективного слушания, овладения приемами парафраза, отзеркаливания, организации обратной связи, самопредъявления, самораскрытия и т. д. с целью их эффективного использования в профессиональной деятельности;

профилактики и нейтрализации межличностных и межгрупповых конфликтов.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Предлагаемая программа представляет собой синтез нескольких фундаментальных психологических дисциплин, освещающих различные аспекты современной психологии общения, и сопредельных с ней дисциплин, таких как этнопсихология, культурология, этика делового общения, а также - основы документационного обеспечения управления 3. Тематическое содержание дисциплины 1. Деловая коммуникация 2. Этикет деловой коммуникации 3. Формы деловой коммуникации 4. Психолингвистические аспекты деловой коммуникации 5. Деловая коммуникация и практическая деятельность Аннотация рабочей программы дисциплины «Организационное проектирование»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью преподавания курса «Организационное проектирование» является изучение студентами основных принципов и методов организационного проектирования, получение ими теоретических знаний и практических навыков в области построения и рационализации управленческих систем, проведение предпроектного обследования, выбора методов организационного проектирования, разработки и внедрения комплексных организационных проектов.

Основная задача курса состоит в том, что приобретенные слушателями знания и навыки были достаточными для квалифицированного решения вопросов по проектированию и совершенствованию управленческих систем.

В ходе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

• формируется общее представление о задачах, принципах и методах организационного проектирования;

• изучаются методы и процессы организационного проектирования, содержание, особенности разработки и внедрения организационных проектов, техническое и информационное обеспечение организационного проектирования.

В результате изучения курса студенты должны:

- иметь представление о новейших теоретических исследованиях и практических разработках в области организационного проектирования как в нашей стране, так и за рубежом;

знать:

• основную терминологию курса, важнейшие законодательные акты, нормативно-технические и организационно-методические документы по вопросам организационного проектирования;

• основы проектирования рациональных систем документационного обеспечения управления, методы оценки эффективности проектирования ДОУ;

уметь • выявлять закономерности изменения объема документооборота и проектировать его рациональную организацию;

• анализировать состояние ДОУ конкретной организации;

• составлять техническое задание на проектирование систем информационно документационного обеспечения деятельности конкретной организации.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Курс «Организационное проектирование» входит в блок специальных дисциплин учебного плана по 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» и носит прикладной характер Курс «Организационное проектирование» базируется на предварительном усвоении студентами основных теоретических положений таких учебных курсов, как «Менеджмент», «Информационное обеспечение управления», «Информационный менеджмент», «Организация и технология документационного обеспечения управления».

3. Тематическое содержание дисциплины 1. Цели и задачи организационного проектирования 2. Методические основы организационного развития и организационного проектирования систем управления 3. Стадии организационного проектирования 4. Этапы организационного проектирования 5. Планирование и организация проектных работ 6. Исследование и анализ систем ДОУ 7. Проектирование подсистем управления 8. Проектирование управления персоналом 9. Основные понятия, определения инновационного проекта 10. Оценка эффективности организационного проекта Аннотация рабочей программы дисциплины «Теория управления»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель изучения дисциплины – формирование у будущих специалистов твердых теоретических знаний и практических навыков по анализу текущей ситуации в области государственного и муниципального управления в условиях рыночной экономики.

Задачи дисциплины:

- анализ содержания теории управления;

- характеристика организационных форм и структуры управления;

- рассмотрение методов теории управления и принятия оптимальных управленческих решений;

- анализ системы государственного и муниципального управления и оценка эффективности ее действия.

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

- знать основы государственного и муниципального управления, внешние и внутренние факторы среды бизнеса, основы организации и организационных процессов, поведения человека в организации;

- уметь работать с информацией, документами, системно мыслить, анализировать управленческие процессы, решать управленческие проблемы в конкретных ситуациях;

- иметь представление о государственном и муниципальном менеджменте, его специфике, особенностях развития в России.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Дисциплина «Государственное и муниципальное управление» включает в себя основы современных знаний в области государственного и муниципального управления с учетом мирового и российского опыта.

Для освоения данного курса предполагается знание таких общепрофессиональных дисциплин, как «История России», «Макроэкономика», «Право», «Менеджмент», «Статистика», «Социология», «Политология», «Экономический анализ», «Информационные технологии» и др.

3. Тематическое содержание дисциплины 1. Предмет, метод, цели курса «Теория управления 2. Эволюция управленческой мысли. История развития и практики менеджмента 3. Методы и технологии управления 4. Организационные структуры 5. Управление организацией 6. Современные подходы в управлении 7. Управленческое решение 8. Понятие, сущность и содержание эффективности менеджмента 9. Основные функции управления социально-экономическими процессами 10. Организация и мотивация трудовой деятельности 11. Основы кадровой политики и управления персоналом 12. Контроль и эффективность управления 13. Управление инновациями. Управление рисками 14. Социальные факторы управления 15. Управление по целям. Мониторинг 16. Особенности управления в государственной службе Аннотация рабочей программы дисциплины «Производственный менеджмент»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью дисциплины «Производственный менеджмент» является изучение методологических подходов к реализации управленческих функций безотносительно к специфике конкретного производства, присущих управленческой деятельности в подавляющем большинстве предприятий.

Производственный менеджмент в качестве учебной дисциплины предусматривает изучение и решение задач управления в сфере производства продукции и оказания услуг.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

иметь представление:

о роли управления производством и операциями в производственно хозяйственной деятельности предприятия;

о факторах и условиях, определяющих производственную деятельность и относящиеся к ней решения;

о значении производственной стратегии и ее взаимосвязи с общей стратегией предприятия;

о принципах и формах организации производства;

о системе внутрифирменного планирования и межцеховой координации производственных программ;

об особенностях логистических процессов в производственной деятельности;

о принципах технического нормирования, знать:

– основные понятия производственного (операционного) менеджмента;

– факторы, формирующие производственную стратегию;

– виды производственных и организационных структур;

– формы и этапы принятия производственных решений;

– методы организации выполнения производственных программ;

– системы заработной платы и стимулирования труда;

основные принципы контроля и обеспечения качества продукции 2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования предусмотрено изучение дисциплины «Производственный менеджмент» со студентами, обучающимися по направлению подготовки бакалавров 081100.62 «Государственное и муниципальное управление», в качестве общепрофессиональной дисциплины.

3. Тематическое содержание дисциплины 1. Производственные системы, организации и типы производства.

2. НОТ, производительность труда.

3. Изобретения и рационализаторские предложения.

4. Инновации и их внедрения.

5. Цикл производственного менеджмента.

6. Организация и управление производственным процессом и персоналом.

7. Производственная программа и обеспечение ее выполнения.

8. Системы складирования.

9. Основы логистики.

10. Основы управления качеством.

11. Экономический и производственный риски.

12. Системы дискретных уравнений и оценки сложности их решения.

13. Логико-математическое моделирование утверждений и условий.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Исследование систем управления»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Дисциплина "Исследование систем управления" имеет целью развитие навыков исследовательской работы будущих специалистов в области менеджмента.

Идеология специальности предполагает воспитание и развитие творческих подходов к работе, стремления к поиску новых форм организации управления, осуществление научного подхода к управлению во всех его проявлениях. Сегодняшняя практика и предыдущий опыт совершенствования управления показывают острую необходимость исследовательского подхода к управлению, которому надо учить, вкус к которому необходимо прививать и навыки которого развивать уже в процессе обучения.

«Исследование систем управления» - это дисциплина, раскрывающая общую методологию и организацию проведения исследовательской работы. Задачами дисциплины являются:

- формирование научного представления об исследовательской деятельности;

- рассмотрение конкретных методов проведения исследований;

- ознакомление с вопросами планирования и организации исследований систем управления.

В результате изучения дисциплины «Исследование систем управления» студенты должны:

- знать содержание общенаучных и конкретных методов исследования систем управления, функционально-логические основы исследования систем управления, логику и порядок планирования и организации исследования систем управления, принципы оценки результатов исследования;

- уметь применять методологию исследования к решению практических проблем управления организациями;

- иметь представление о подходах к исследованиям, о трудностях и проблемах проведения практических исследований и возможностях преодоления этих трудностей.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ по направлению подготовки бакалавров 081100.62 «Государственное и муниципальное управление».

Дисциплина «Исследование систем управления» формирует как научное представление об исследовательской деятельности, так и содержит практические рекомендации ее методологического обеспечения и организации проведения. Она опирается на целый ряд общеэкономических и методологических наук и дисциплин, но наиболее тесным образом связана с курсами управленческого цикла «Теория организации», «Основы менеджмента», «Социология и психология управления», «Маркетинг», «Организационное поведение» и другими.


3. Тематическое содержание дисциплины 1. Исследования и их роль в практической деятельности человека. Объект и предмет в исследовании системы управления. Системный анализ в исследовании систем управления.

2. Концептуальные основы исследования систем управления.

3. Измерения в создании моделей систем. Факторный анализ.

4. Экспертные оценки в исследовании систем управления. Экстраполяционные методы.

5. Структурный системный анализ и проектирование систем управления.

6. Логистическая концепция оценки организационно-экономической устойчивости предприятия в рыночной среде.

7. Исследование системы управления сервисным обслуживанием продукции.

8. Исследование системы стратегического планирования производственной программы.

9. Система разработки и принятия решений. Факторы актуальности и значимости системы принятия решений.

10. Исследование системы управления принятием решений при проектировании организационных форм управления.

11. Исследование систем прогнозирования и экономического обоснования управленческих решений.

12. Исследование систем управления коммерческой и коммерческо-посреднической деятельностью по материальному обеспечению производства и сбыту продукции.

13. Система оптимального управления оборотом предприятия.

14. Исследование систем управления коммуникациями с потребителями.

15. Исследование систем управления конфликтными ситуациями и развитием организации.

16. Управление проектами.

17. Организация процесса исследования систем управления.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель курса: Дать представление студентам о современных тенденциях и закономерностях развития и динамики социально-экономических и политических процессов. В результате обучения студенты должны усвоить общетеоретические и конкретные методы исследования, а также получить навыки их применения в практике управленческой деятельности.

Задачи курса:

- раскрыть содержание и структуру социально-экономических и политических процессов;

- осуществлять обобщение и систематизацию полученных междисциплинарных знаний применительно к социально-экономическим и социальным проблемам;

- выявить наиболее адекватные и эффективные методы исследования социальных процессов;

- дать понимание общетеоретических и конкретных методов исследования;

- раскрыть основные подходы к измерению состояния конкретных социально-экономических и политических ситуаций;

- приобрести навыки составления программы исследования социальных процессов;

- выработать методики принятия наиболее эффективных управленческих решений.

После изучения курса студент должен:

- иметь представление о содержании и структуре социально-экономических и политических процессов;

- знать и уметь практически реализовывать задачи обобщения и систематизации полученных знаний применительно к социально-экономическим и социальным проблемам;

- владеть методологией основных подходов к измерению состояния конкретных социально экономических и политических ситуаций - обладать методикой принятия наиболее эффективных управленческих решений в области исследования социально-политических и экономических процессов.

Студент после изучения дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов» должен быть подготовлен к профессиональной работе в государственных органах федерального, территориального и муниципального уровня, занимающихся в любых отраслях народного хозяйства.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Дисциплина «Исследование социально-экономических и политических процессов» имеет связь со следующими дисциплинами:

- исследование систем управления;

экономическая теория;

менеджмент;

маркетинг;

управление персоналом;

социология управления.

3. Тематическое содержание дисциплины 1. Предмет дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов».

2. Методологический характер дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов. Теоретический и прикладной уровень исследований 3 Общенаучные и конкретно-прикладные методы исследования социально-экономических и политических процессов. Их общая характеристика 4. Системный подход к исследованию социально-экономических и политических процессов 5. Социометрия как метод социологического исследования социально-экономических и политических процессов 6. А. Смит – адепт рыночного либерализма, его подход к анализу экономических явлений с позиции трудовой теории стоимости 7. Методологические подходы к исследованию ренты в экономических учениях 8. Методологическая специфика диалектического содержания понятий: товар, деньги, труд, собственность в «Капитале» К. Маркса 9. Сочетание экономического выбора и социальных факторов производства в методологии А.

Маршала 10. Исторические формы институализации социально-экономических процессов 11. Современные модели социально-экономических процессов на примере американской и французской моделей 12. Современные модели социально-экономических процессов на примере китайской и российской моделей 13. Сравнительный анализ моделей социально-экономических процессов на примере немецкой и шведской моделей 14. Синергетический подход в исследовании социально-экономических процессов как самоорганизующихся систем 15. Эвристические методы, их общая характеристика 16. Многообразие игровых методов определения эффективности принимаемых решений и выявления степени риска в управленческих процессах 17. Сущность и разновидность метода экспертных оценок в анализе социально-экономических процессов 18. Роль статистических и социологических методов в исследовании уровня и качества жизни 19. Методы прогнозирования рынка труда, проблем безработицы 20. Методы проектирования человеческого капитала 21. Экономическое сознание, и экономическое поведение как социальные факторы экономических процессов 22. Роль экономической культуры в формировании, экономических интересов 23. Субъекты политической деятельности и политических отношений 24. Политические ценности и политические интересы субъектов политической деятельности 25. Структура политического знания 26. Социологические методы анализа политических процессов 27. Бихевиористский подход в исследовании политических процессов 28. Модели политического конфликта и политического консенсуса, их исследование Аннотация рабочей программы дисциплины «Банковское законодательство»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Банковское законодательство занимает одно из ведущих мест в государственном регулировании деятельности банков и банковской системы. Оно определяет основные направления, по которым формируются, развиваются и действуют банки.

Данная программа разработана в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 081100.62 «Государственное и муниципальное управление». В программе отражены особенности банковского законодательства и специфика правового регулирования деятельности банковской системы в целом и отдельных ее сфер.

Цель изучения дисциплины заключается в овладении правовыми нормами, регулирующими банковскую деятельность.

Задачи дисциплины:

изучить особенности банковского законодательства;

показать специфику правового регулирования деятельности банковской системы в целом и отдельных ее сфер;

раскрыть роль и значение регулирования банковской деятельности.

В результате изучения дисциплины «Банковское законодательство» студенты должны:

знать основы банковского законодательства;

владеть основными положениями банковского права.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Учебная дисциплина «Банковское законодательство» относится к дисциплинам «Профессионального цикла» вариативной части.

3. Тематическое содержание дисциплины 1. Понятие и источники банковского законодательства 2. Структура и правовые основы функционирования банковской системы Российской Федерации.

3. Институт договора банковского счета и банковского вклада в современном банковском законодательстве 4. Правовое регулирование безналичных расчетов 5. Банковская тайна 6. Правовое регулирование банковского кредитования 7. Правовое регулирование валютных операций кредитных организаций 8. Правовые основы работы банка с ценными бумагами 9. Особенности налогообложения банковской деятельности Аннотация рабочей программы дисциплины «Финансовое право»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Программа курса «Финансовое право» предназначена для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080100.62 «Государственное и муниципальное управление».

Целью данной дисциплины является формирование и развитие у студентов навыков и умений эффективного применения финансового законодательства в их будущей профессиональной деятельности.

Задачи изучения дисциплины Основными задачами дисциплины являются изучение финансовой системы Российской Федерации, ее функционирования и правового регулирования.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- правовые основы финансовой деятельности государства;

- основы создания, перераспределения и использование фондов денежных средств, в том числе систему бюджета Российской Федерации и бюджетов органов местного самоуправления, государственных внебюджетных фондов, иных бюджетных и внебюджетных фондов, фонды страхования, кредит, финансы хозяйствующих субъектов;

- правовое регулирование денежного обращения в Российской Федерации;

- расчетные правоотношения;

- деятельность государственных органов, осуществляющих финансовую деятельность и финансовый контроль;

- судебную практику по рассмотрению финансовых споров и т.п.


2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Учебная дисциплина «Финансовое право» является одной из вариативных дисциплин профессионального цикла. Изучение дисциплины предполагает знания по таким курсам, как «Правоведение», «Экономическая теория».

3. Тематическое содержание дисциплины 1. Финансы и финансовая деятельность государства и муниципальных образований.

2. Понятие, предмет и методы финансового права. Наука финансового права.

3. финансово-правовые нормы и финансовые правоотношения.

4. Государственный и муниципальный финансовый контроль.

5. Финансовые правонарушения и ответственность за их совершение.

6. Бюджет, бюджетная система и бюджетное устройство РФ.

7. Бюджетное право и его нормы. Бюджетные и межбюджетные правоотношения.

8. Правовые основы бюджетного процесса.

9. Целевые государственные внебюджетные и бюджетные фонды.

10. Правовые основы государственного и муниципального кредитов.

11. Финансы предприятий. Бухгалтерский учет. Финансы населения.

12. Правовое регулирование денежного обращения и расчетов в РФ.

13. Правовое регулирование государственного страхования.

14. Правовые основы валютного регулирования и валютного контроля.

15. Правовое регулирование инвестиционной деятельности в РФ.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Ценообразование»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель изучения дисциплины «Ценообразование» - формирование у будущих менеджеров целостного представления о теоретических и методологических основах ценообразования в неразрывной связи со всей хозяйственной деятельностью предприятия.

Основные задачи изучения дисциплины:

- дать студентам необходимый объем знаний о сущности цены и ценообразования;

- дать студентам необходимый объем знаний о роли цены и ценообразования в современном хозяйственном механизме;

- выявить влияние цены на финансово-кредитные отношения в стране;

- изучить особенности формирования цен в условиях рыночной экономики.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- специфику отраслевого ценообразования;

- международный опыт и российскую практику ценообразования;

-понятие и показатели рыночной конъюнктуры и ее использование для прогнозирования цен;

- цели и задачи государственного регулирования цен.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

использовать знания по теории ценообразования в своей будущей практической деятельности;

- анализировать и прогнозировать все составляющие цены, ценообразования;

- выявлять и учитывать отраслевую специфику моделей ценообразования;

- выбирать метод ценообразования на основе анализа показателей конъюнктуры;

- определять тактику и стратегию ценообразования.

Бакалавр, изучивший данную дисциплину, должен знать:

-предмет и задачи дисциплины;

- социально-экономическую сущность ценообразования, виды, функции, систему цен.

Бакалавр, изучивший данную дисциплину, должен уметь:

- практически использовать приобретенные знания в условиях будущей профессии;

- ориентироваться в выборе аргументированной тактики и стратегии при формировании цены;

- рассчитывать цены разными методами и обосновывать окончательный выбор;

- анализировать и контролировать процесс принятия решений по ценам.

- самостоятельно работать с литературой и другими источниками по теории и практике ценообразования.

Бакалавр, изучивший данную дисциплину, должен иметь представление:

- о современных методологических и практических подходах к ценообразованию;

- о механизмах ценообразования;

- о недопустимости стихийности процесса ценообразования и динамики цен.

Бакалавр, изучивший данную дисциплину, должен иметь навыки:

- определения ценовой тактики и стратегии предприятия;

- выявления взаимосвязей ценообразования с другими аспектами деятельности предприятия;

-использовать знания по теории ценообразования в своей будущей практической деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Учебная дисциплина "Ценообразование" относится к блоку "Профессиональный цикл". Она занимает одно их важных мест в формировании высокопрофессиональных, конкурентоспособных специалистов.

Данная дисциплина изучает такие понятия, как ценообразование, цена на товар, виды ценовых факторов, влияющие на формирование цен, методы установления исходной цены, проблемы и условия ценообразования, ценовая политика организаций (предприятий).

3. Тематическое содержание дисциплины 1. Введение в ценообразование 2. Цена как экономическая категория 3. Система цен в рыночной экономике 4. Методология ценообразования 5. Государственное регулирование цен 6. Отражение затрат в цене 7. Прибыль в составе цены 8. Косвенные налоги и посреднические надбавки в составе цены 9. Методы ценообразования 10. Ценовая политика организации 11. Система ценовых стратегий 12. Ценообразование на продукцию топливно-энергетического комплекса 13. Ценообразование на продукцию агропромышленного комплекса 14. Ценообразование на жилищно-строительную продукцию 15. Ценообразование на объекты интеллектуальной собственности 16. Внешнеторговые контрактные цены и мировые цены 17. Методическое обоснование расчетов цен внешнеторговых контрактов 18. Таможенные платежи в структуре внешнеторговых цен 19. Нормативно-правовые акты ценообразования 20. Организация работы по ценообразованию на предприятиях заказчика и производителя Аннотация рабочей программы дисциплины «Бизнес-планирование»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью курса является не просто показать возможность формирования системы рыночного планирования, но и дать методику и рассмотреть современные технологии бизнес-планирования.

Основная задача изучения дисциплины заключается в том, чтобы дать совокупность знаний, необходимых для организации системы планирования в условиях современного развития России.

В процессе изучения дисциплины студенты получают знания сущности основных терминов, используемых в планировании, основных видов и типов бизнес-планов, методов планирования, технологии планирования.

Успешно завершившие изучение курса студенты смогут самостоятельно сформировать план инвестиционного проекта, план финансового оздоровления, план внешнего управления.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать - организацию внутрифирменного планирования и его информационное обеспечение;

- методологические основы планирования и технологии обоснования рациональных решений;

- содержание и структуру стратегического планирования;

- методику продвижения инвестиционного бизнес-плана и поиска инвесторов;

- цели и задачи планирования продаж, выпуска новой продукции, ценообразования и конкурентоспособности;

- нормативную базу планирования;

- содержание основных разделов бизнес-плана;

уметь выполнять анализ внешней и внутренней среды организации, осуществлять учет состояния и изменения факторов макро и микро среды в планировании;

определять миссии и цели организации;

учитывать и анализировать факторы риска в бизнес-планировании;

выполнять расчет потребности в трудовых ресурсах, необходимых для реализации бизнес-плана;

выполнять расчет и планирование потребности в материально-технических ресурсах;

выполнять расчет и планирование потребности в оборудовании и запасных частях к ним;

выполнять расчет и планирование потребности в материалах;

осуществлять оформление инвестиционной заявки и организовывать обеспечение безопасности деловой информации.

владеть информацией о государственном регулировании оформления внешних бизнес-планов и их особенностях.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Курс «Бизнес-планирование» тесно связан с такими дисциплинами, как основы бухгалтерского учета, налоги и налоговая система, статистика коммерческой деятельности, экономическая теория.

3. Тематическое содержание дисциплины 1. Сущность и значение проектирования на предприятии 2. Структура и содержание разделов бизнес плана.

3. Основные этапы бизнес проектирования 4. Представление бизнес-проекта.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Инвестиционный менеджмент»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель курса «Инвестиционный менеджмент» заключается в том, чтобы дать студентам теоретические знания в области организации и финансирования инвестиций, инвестиционной деятельности на уровне основных групп инвесторов и механизма инвестирования в различных формах его осуществления.

Особое внимание при изложении материала курса уделяется следующим задачам:

· состояние и задачи совершенствования инвестиционных процессов в РФ;

· выбор источников и методов финансирования инвестиционных проектов, оценка их эффективности и финансовой реализуемости;

· принятие инвестиционных решений в условиях риска и неопределенности;

· влияние отраслевых особенностей на параметры инвестиционных проектов;

· правовое обеспечение инвестиционной деятельности в РФ.

По завершению изучения дисциплины студент должен:

· знать основы финансирования инвестиций с момента формирования источников финансирования до их использования на разных условиях;

· понимать экономическую сущность и содержание различных категорий инвестиций и инвестиционной деятельности в условиях неопределенности и рисков;

· иметь четкое представление о методах оценки эффективности вложений в инвестиции, формирования и управления инвестиционным портфелем;

· уметь использовать полученные знания в своей практической деятельности.

· работать с законодательными и другими нормативными документами, статистическими материалами, экономической литературой, чтобы правильно понимать экономические процессы, происходящие в инвестиционной сфере, уметь оценить тенденции и перспективы ее развития;

владеть · определением основных этапов, инвестиционной политики;

· применением существующих методик инвестирования;

· практическими шагами в области инвестирования.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Данная дисциплина является курсом, изучаемым по направлению 081100. «Государственное и муниципальное управление»

3. Тематическое содержание дисциплины 1. Инвестиции и инвестиционная деятельность предприятий в рыночных условиях. Понятие, цели, задачи 2. Понятие и сущность инвестиционного проекта 3. Основы формирования бизнес-плана инновационных и инвестиционных проектов 4. Методы оценки инвестиционных проектов. Учет фактора времени в инвестиционных расчетах 5. Риск и неопределенность при принятии инвестиционных решений 6. Формирование инвестиционной политики и инвестиционной стратегии предприятия с учетом факторов внешней среды 7. Организация финансирования инновационных и инвестиционных проектов Аннотация рабочей программы дисциплины «Инновационный менеджмент»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Цели и задачи дисциплины: изложение системы научных знаний, которая составляет теоретические и практические основы инновационного менеджмента, обеспечивает практику менеджмента научными рекомендациями, формирует менеджерские навыки.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• знать научные основы организационно-управленческой деятельности;

• основные принципы и концепции, как в общей области менеджмента, так и в сфере инновационного менеджмента, быть способным научно подходить к пониманию общей сути управленческих, в том числе координационных, проблем, структур, функций и процессов, • принципы организации анализа коммуникативных отношений и процессов принятия управленческих решений, формирования сети отношений с клиентами и т.д.

• - методы организации производства различного уровня серийности, владеет методами расчета выпуска в зависимости от набора технологического оборудования;

• владеет информацией об организационно-правовых формах предприятий использующих инновационные технологии, законодательных требованиях к процессам организации производства, методах расчета экономической эффективности деятельности фирм;

владеет информацией о различных типах систем управления, их эффективности в зависимости от размера и характера производства, умеет использовать различные методы действующих систем управления с целью выявления узких мест и направлений их развития.

• знает закономерности текущего этапа экономического развития, способен анализировать его причины и следствия.

уметь:

• использовать основные методы инновационного менеджмента:

• проводить анализ маркетинговых перспектив продукции и определять направления формирования инновационной продукции;

• участвовать в определении направлений исследования, разработки и последующем внедрении технологических и продуктовых инноваций;

• проводить оценку инвестиционных проектов, направленных на получение технологических инноваций, при различных условиях инвестирования и финансирования;

• находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес идею, на основе технологических инноваций;

• проводить анализ показателей результативности инноваций и методов их формирования;

владеть:

• методами выявления перспективных направлений развития технологий, формирования рыночной привлекательности продуктов и оценки перспектив внедрения инновационной продукции;

• способами выявления, анализа и использования различной информации для принятия управленческих решений;

• информацией об организационно-правовых формах предприятий использующих инновационные технологии и законодательных требованиях к процессам организации производства;

• методами расчета экономической эффективности деятельности фирм;

• информацией о различных типах систем управления, иерархий этих систем, их эффективности в зависимости от размера и характера производства.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Дисциплина «Инновационный менеджмент» относится к Профессиональному циклу дисциплин.

3. Тематическое содержание дисциплины 1. Инновационный менеджмент: характеристика и основные понятия.

2. Государственная инновационная политика.

3. Организационные формы инновационной деятельности.

5. Управление производством, реализацией, продвижением и диффузией инноваций.

6. Управление инновационным проектом (ИП).

7. Управление затратами и ценообразование в инновационной сфере.

8. Риски в инновационной деятельности и методы их снижения.

9. Анализ эффективности инновационной деятельности.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Информационные системы управления»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Изучение дисциплины «Информационные системы управления» осуществляется на базе знаний, умений и навыков, полученных в институте по дисциплинам фундаментальной и широкопрофильной подготовки с учетом требований квалификационной характеристики и руководящих документов по организации и проведению учебно-воспитательного процесса в высшей школе.

Цель дисциплины - подготовить специалиста в области экономики, владеющего теоретическими основами менеджмента и способного на основе знания современных информационных технологий и концепций автоматизированного управления повысить эффективность функционирования организации.

Задачи дисциплины:

реализация требований, установленных Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования к подготовке специалистов по вопросам автоматизации менеджмента;

закрепление теоретических знаний и умение их использовать в практической деятельности;

формирование комплекса знаний, умений и навыков в сфере информационных технологий управленческой деятельности;

формирование знаний в области информационного, инструментального и технического обеспечения системы управления организацией;

привитие умений применения современных методов научного исследования для изыскания новых эффективных способов управления;

привитие навыков оценки информационной эффективности системы управления.

Приобретенные студентами знания и практические навыки должны обеспечить им умение самостоятельно на достаточно высоком научном уровне формировать и совершенствовать систему управления.

Способами и средствами достижения цели и решения задач дисциплины являются:

- организационные формы теоретической (лекция, семинар, консультация) и практической (практическое занятие, групповое упражнение, самостоятельная работа под руководством преподавателя, самостоятельная работа) подготовки, а также методы обучения: объяснительно наглядный, репродуктивный, методы и приемы проблемного, программированного обучения с широким использованием ЭВТ, других технических средств обучения и информационных технологий;

- эффективный текущий, промежуточный и итоговый контроль знаний и умений студентов;

- самостоятельные занятия студентов, их участие в научной работе.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата Дисциплина «Информационные системы управления» относится к циклу специальных дисциплин в структуре основной образовательной программы. Предметом изучения дисциплины являются концептуальные основы автоматизации управленческой деятельности. Их изучение базируется на знании таких дисциплин, как «Математика», «Информатика», «Основы менеджмента», «Управленческие решения». В свою очередь она является базой для освоения других дисциплин специализации, таких как «Исследование систем управления», «Теория организации» и др. В связи с этим процесс изучения дисциплины осуществляется в тесной взаимосвязи с кафедрами математических, естественнонаучных и социально - экономических дисциплин.

3. Тематическое содержание дисциплины 1. Роль информационных технологий в управлении предприятием 2.Основные тенденции и проблемы в области разработки и применения источников ИТ 3.Влияние информационных технологий на конкуренцию:

4.Межорганизационные информационные системы 5. Эволюция информационных технологий и организационные изменения 6. Функции организациии и руководства информационных технологий 7. Управление операционной деятельностью в сфере ИТ 8. Процессы управления ИТ 9. Управление информационными ресурсами через стратегическое партнерство 10. Этические и социальные последствия внедрения ИТ Аннотация рабочей программы дисциплины «Информационно – экономические системы»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель изучения дисциплины - дать студентам базовые знания по теоретическим основам информационных систем, принципам их построения, программному обеспечению персональных компьютеров при решении задач организационно-экономического анализа, организации баз данных, общим принципам построения информационно-вычислительных сетей, основам защиты информации, привить навыки и умения в практическом решении задач проектирования информационных систем в экономике, применении пакетов прикладных программ для решения задач в организационно-экономической сфере, дать представление об особенностях организационно экономического анализа как объекта компьютеризации, о перспективных информационных технологиях обеспечения современных информационных систем и сетей.

Задачи изучения дисциплины:

- глубокое усвоение студентами основ информационных систем, общих принципов построения современных информационно-вычислительных систем и методов решения типовых задач организационно-экономического анализа и управления на основе современных компьютерных технологий;

- формирование и развитие у студентов навыков и умений применения базовых законов дисциплины и основных пакетов прикладных программ в будущей профессиональной деятельности экономиста;



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.