авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 ||

«ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. БИОЛОГИЯ. ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ. 10-11 классы. Профильный (УГЛУБЛЕННЫЙ) УРОВЕНЬ Автор В. Б. Захаров ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ...»

-- [ Страница 2 ] --

жизни. Креационизм. Гипотеза знаний Анализировать и оценивать содержание www.school самозарождения жизни. «Все живое из научной и религиозной точек зрения по collection.edu.ru яйца», «Все живое из живого». Взгляды Самостоятельная ege.yandex.ru/biolog вопросу происхождения жизни.

Аристотеля. Опыты Ф.Реди. Взгляды работа с y учебником В. Гарвея 7. Работы Пастера. 1 Комбинированный ИАД, ММП, ПК Описывать опыты Пастера, доказывающие Опыты Пастера, доказывающие ЦОР по теме невозможность самопроизвольного зарождения невозможность самопроизвольного Самостоятельная жизни в современных условиях. Отличать зарождения жизни.

работа с наблюдение от эксперимента.

www.school учебником collection.edu.ru ege.yandex.ru/biolog y 8. Гипотеза вечности 1 Теория вечности жизни, В. Прейер Комбинированный ИАД, ММП, ПК Анализировать и оценивать различные жизни. (1880 г) Теория панспермии, Г. Рихтер ЦОР по теме гипотезы вечности жизни. Описывать сущность (1865 г.), С. Аррениус, П. Лазарев В. Беседа теории вечности жизни.

Томпсон www.school collection.edu.ru ege.yandex.ru/biolog y 9. Материалистические 1 Комбинированный ИАД, ММП, ПК Давать определение понятию абиогенез.

Ключевые понятия Абиогенез теории. ЦОР по теме Анализировать и оценивать Беседа материалистические гипотезы происхождения Теории, гипотезы жизни. Называть материалистические теории Материалистические теории. www.school возникновения жизни.

collection.edu.ru ege.yandex.ru/biolog y Тема 2.2. Предпосылки возникновения жизни на Земле (5 часов) 10. Эволюция 1 Изучение и ИАД, ММП, ПК Перечислить космические и планетарные Факт химических Предпосылки (космические и первичное ЦОР по теме предпосылки возникновения жизни элементов в планетарные) возникновения жизни закрепление новых абиогенным путем на нашей планете. Привести космическом абиогенным путем. знаний пример реакции ядерного синтеза. Уметь www.school пространстве. Процесс Синтез биогенных элементов в раскрывать collection.edu.ru Проблемная ege.yandex.ru/biolo содержание новых понятий, раскрывать результате ядерных реакций.

лекция gy главное, сравнивать, составлять план.

11. Химические 1 Комбинированный ИАД, ММП, ПК Развернуто обосновывать значение для Объект предпосылки Состав первичной атмосферы Земли. ЦОР по теме возникновения органических веществ возникновения Свойства Восстановительный характер Беседа восстановительного характера атмосферы.

жизни. первичной атмосферы. Давать определения ключевым понятиям.

www.school Процесс Образование газов первичной Уметь раскрывать содержание новых понятий.

collection.edu.ru ege.yandex.ru/biolo атмосферы Земли.

gy 12. Источники энергии и 1 Комбинированный ИАД, ММП, ПК Перечислять возможные источники энергии.

Факт возраст Земли. Возможные источники энергии для ЦОР по теме Объяснять роль различных источников энергии первичной химической эволюции: Самостоятельная на процессы образования органических ядерные реакции, ультрафиолетовое работа с молекул. Обобщать и анализировать ранее www.school излучение, вулканизм, молнии. учебником полученные знания, работать с collection.edu.ru ege.yandex.ru/biolo дополнительными источниками информации.

Роль источников энергии для gy химической эволюции 13. Условия среды на 1 Комбинированный ИАД, ММП, ПК Перечислять условия для синтеза органических Факт древней Земле. Опыты Миллера и Юри. Условия среды, ЦОР по теме веществ. Описывать методику проведения необходимые для синтеза орга- Беседа опыта С.Миллера и П.Юрии. Уметь раскрывать нических веществ. Вода - необходимое содержание новых понятий, раскрывать www.school условие для жизни. главное, составлять collection.edu.ru Процесс Моделирование условий ege.yandex.ru/biolo план.

gy первичной атмосферы.

14. Семинар по теме 1 Обобщение и Анализировать и оценивать предпосылки Ключевые понятия «Предпосылки систематизация возникновения жизни на Земле.

Абиотическая эра возникновения жизни Характеризовать абиотическую эру на на Земле» Земле.

Тема 2.3. Современные представления о возникновении жизни на Земле (5 часов) 15. Гипотеза 1 Изучение и ИАД, ММП, ПК Давать определение понятию – коацерваты.

Ключевые понятия Коацерваты происхождения первичное ЦОР по теме Описывать модель, сравнивать с живыми протобиополимеров. закрепление новых существами. Развернуто обосновывать Факт Экспериментальное получение знаний перспективы образования и эволюции www.school коацерватных капель. Возможности для коацерватов в современных условиях. Давать collection.edu.ru преодоления низких концентраций. Самостоятельная ege.yandex.ru/biolo определения ключевым понятиям. Уметь Теории и гипотезы Коацерватная работа с gy раскрывать содержание новых понятий.

гипотеза А. И. Опарина, Холдейна. учебником 16. Эволюция 1 Комбинированный ИАД, ММП, ПК Давать определение ключевым понятиям.

протобионтов. ЦОР по теме Обобщать и анализировать ранее полученные Ключевые понятия Анаэробы Автотрофы Аэробы Проблемная знания, работать с дополнительными Гетеротрофы лекция источниками информации. Перечислить www.school главные события добиологической эволюции.

Факт collection.edu.ru Роль фотосинтеза в эволюции ege.yandex.ru/biolo Характеризовать этапы эволюции метаболизма.

протобионтов. gy Процесс Возникновение энергетических систем.

Становление генетического кода.

Появление фотосинтеза.

17. Начальные этапы 1 Комбинированный ИАД, ММП, ПК Составлять схему симбиотического Ключевые понятия Эктодерма Энтодерма биологической ЦОР по теме возникновения животной и растительной эволюции. Самостоятельная клетки. Описывать процесс появления Факт События в биологической эволюции: лекция многоклеточности. Давать определения www.school появление эукариот, многоклеточности, ключевым понятиям.

collection.edu.ru полового процесса. ege.yandex.ru/biolo Процесс Возникновение растительных gy и животных клеток.

Теории и гипотезы Гипотеза симбиогенеза.

18. Семинар по теме 1 Принципы Обобщение и ИАД, ММП, ПК Характеризовать принципы естественного «Современные Принцип естественного отбора. систематизация ЦОР по теме отбора коацерватов. Объяснять роль гипотезы представления о происхождения протобиополимеров в возникновении жизни формировании научного мировоззрения.

www.school на Земле» Анализировать и оценивать современные collection.edu.ru ege.yandex.ru/biolo представления о возникновении жизни на gy Земле.

19. Зачет № 1. Тестирование по разделу: «Современные представления о возникновении жизни на Земле» (или письменная работа с заданиями, соответствующими требованиям к уровню подготовки).

Раздел 3. Учение о клетке (31 час) Тема 3.1. Введение в цитологию (1 час) 20. Введение в 1 ИАД, ММП, ПК Уметь объяснять единство органического мира Ключевое понятие Цитология цитологию. ЦОР по теме на основе сопоставительного анализа состава химических элементов;

Лабораторная Факты Цитология - наука о клетке. Предмет и качественный скачок от неживой к живой работа № 1: www.school задачи цитологии. Клетка - объект природе.

«Наблюдение клеток collection.edu.ru изучения цитологии. ege.yandex.ru/bio Давать определения ключевым понятиям. Уметь растений, logy сравнивать, конспектировать, животных, бактерий формулировать выводы.

под микроскопом» Лабораторная работа № 1:

«Наблюдение клеток растений, животных, бактерий под микроскопом»

Тема 3.2. Химическая организация живого вещества (10 часов) 21. Химическая 1 Развернуто Учебник Развернуто обосновывать зависимость функций Ключевое понятие Буферность организация клетки. обосновывать ИАД, ММП, ПК воды в клетке от строения ее молекул.

Биоэлементы Неорганические зависимость ЦОР по теме Характеризовать значение минеральных солей в Гидрофильные вещества вещества. функций воды в клетке, уметь объяснять биологическую роль Гидрофобные вещества клетке от строения катионов и анионов в клетке. Обобщать и www.school ее молекул. collection.edu.ru анализировать ранее полученные знания, работать Объект Химический состав клетки. Макро- и Характеризовать ege.yandex.ru/bio с дополнительными источниками информации.

микроэлементы, ультрамикроэлементы. значение logy Строение и биологические функции молекул воды и неорганических веществ.

Механизм обеспечения буферности.

22. Органические 1 Комбинированный ИАД, ММП, ПК Выделять особенности углеводного состава Ключевое понятие молекулы - углеводы. ЦОР по теме растительных и животных клеток, Уметь Углеводы Сложные углеводы Лабораторная раскрывать содержание новых понятий, работа раскрывать главное, составлять www.school Объекты план. Находить информацию в различных collection.edu.ru Углеводы живых организмов.

ege.yandex.ru/bio источниках и критически оценивать Моносахариды: глюкоза, фруктоза, logy ее.Характеризовать строение углеводов.

галактоза, рибоза, дезоксирибоза.

Знать характеристику углеводов, входящих в Дисахариды: сахароза, молочный сахар.

состав живых организмов, их функции.

Полисахариды: крахмал, гликоген, Приводить примеры. Устанавливать целлюлоза (клетчатка), хитин.

взаимосвязи строения и функций молекул в Строение и функции молекул:

клетке.

строительная, энергетическая, защитная, функция запаса питательных веществ.

Факт Структура молекулы простых и сложных углеводов. Особенности углеводного состава в растительной и животной клетке.

23. Органические 1 Изучение и Учебник Описывать химический состав жиров и Ключевые понятия Жиры Липоиды молекулы – жиры и первичное ИАД, ММП, ПК липоидов. Характеризовать строение жиров, липиды закрепление ЦОР по теме устанавливать взаимосвязи строения и функций Объекты Липиды живых организмов. Строение и новых знаний молекул в клетках. Развернуто обосновывать функции молекул: структурная, энергети- роль липидов в появлении клетки. Уметь www.school ческая, функция запасания питательных Лекция с раскрывать содержание новых понятий, collection.edu.ru веществ, терморегуляция, источник эндо- элементами ege.yandex.ru/bio раскрывать главное, составлять план. Находить генной воды, регуляторная. Факт беседы logy информацию в различных источниках и критически оценивать ее.

Содержание в клетке. Виды липидов:

фосфолипи-ды, гликолипиды, липопро-теиды, половые гормоны 24. Биологические 1 Изучение и Учебник Называть свойства белков. Объяснять механизм Ключевые понятия Денатурация Полипептид Ренатурация полимеры - белки. первичное ИАД, ММП, ПК образования первично, вторичной, третичной Ферменты закрепление ЦОР по теме структуры белков. Устанавливать соответствие Объекты Молекулы белка новых знаний между пространственной структурой белка и живых клеток типом химической связи. Характеризовать www.school Строение молекулы белка. Функции Лекция с строение белков. Уметь работать с collection.edu.ru белков. элементами ege.yandex.ru/bio терминами, текстом учебника, составлять беседы logy обобщающие таблицы. Проводить Факт Сложная организация молекулы белка: сравнение.

первичная, вторичная, третичная, четвер 25. Биологические 1 Изучение и Учебник Уметь объяснять состав и строение белков.

тичная структура. Связи, определяющие функции белков. первичное ИАД, ММП, ПК Знать функции белков, приводить примеры.

пространственную структуру. Влияние закрепление ЦОР по теме Соблюдать технику безопасности при температуры на активность фермента. новых знаний проведении лабораторных работ. Уметь Свойства Активность в раскрывать содержание новых понятий.

www.school водных растворах. Лекция с Уметь наблюдать и объяснять сущность collection.edu.ru Большой поверхностный заряд. элементами ege.yandex.ru/bio эксперимента, объяснять понятия.

Термолабильность. беседы logy Процесс Образование пептидной связи.

Ферментативный катализ. Механизм химического иммунитета.

26. Семинар по теме 1 Специфичность ферментов и условия их Закрепление Устанавливать взаимосвязи строения и Л.р.№ «Строение и функции знаний функций молекул в клетке.

действия. Зависимость строения «Каталитическ белков» Прогнозировать последствия на свойства и состава белка от их функции. ая активность Лабораторная ферментов действия высоких температур.

Лабораторная ферментов в работа Выдвигать гипотезы и осуществлять их работа № 3: живых тканях»

проверку.

Каталитическая активность ферментов в живых тканях»

27. ДНК – биологический 1 строения и Учебник Знать особенности строения и Ключевые понятия полимер. Ген функционирования молекулММП, ПК ИАД, функционирования нуклеиновых кислот.

Нуклеиновые кислоты ДНК в клетке. ЦОР по теме Выделять различия в строении и функциях Объекты Молекулы ДНК. Модель Уот- Изучение и ДНК и РНК. Устанавливать взаимосвязь строения сона и Крика. Первичное и функционирования молекул www.school Закрепление ДНК в клетке. Давать определения ключевым Факт collection.edu.ru Функции ДНК: хранение на- новых знаний ege.yandex.ru/bio понятиям. Уметь раскрывать logy содержание новых понятий. Составлять план, следственной информации;

передача Лекция с Конспектировать.

наследственной информации из Элементами поколения в поколение;

матрица в про- беседы цессе транскрипции.

Принцип Комплементарность.

Антипараллельность.

Закономерность Правило Чаргаффа.

Процесс Образование суперспирали.

28. Рибонуклеиновые 1 Комбинированный ИАД, ММП, ПК Знать различные типы РНК, объяснять Ключевые понятия Антикодон кислоты. ЦОР по теме особенности их строения и функций.

Генетический код Генетический код. Лекция с Характеризовать свойства генетического кода Кодон элементами беседы www.school- Решать задачи по молекулярной биологии.

Давать определения ключевым понятиям. Уметь Объекты collection.edu.ru 1Молекулы РНК. ege.yandex.ru/bio раскрывать содержание logy новых понятий. Составлять план, Факт Функции РНК: хранение на- Конспектировать.

следственной информации, участие в реакциях матричного синтеза белка, перенос аминокислот, образование рибосом.

Виды РНК: транспортная, информационная, рибосо-мальная.

Свойства генетического кода:

триплетность, вырожденность, однозначность. Расположение знаков препинания.

29. Редупликация ДНК. 1 Комбинированный Учебник Называть принципы редупликации, описывать Ключевые понятия Редупликация (репликация) ИАД, ММП, ПК механизм редупликации, объяснять проявление Процесс Механизм Лекция с ЦОР по теме принципов, обеспечивающих точность хранения редупликации молекулы ДНК. элементами беседы и передачи наследственной информации. Уметь раскрывать содержание новых понятий, Факт www.school Условия редупликации. раскрывать главное, составлять collection.edu.ru Принципы Комплементарность. ege.yandex.ru/bio план. Находить информацию в различных logy источниках и критически оценивать ее.

Полуконсервативность.

Антипараллельность. Прерывистость.

30. Семинар по теме: 1 Закрепление Пр.р.№6 Находить при помощи таблицы генетического Факт «Нуклеиновые Генетический код. знаний «Решение задач кода молекулы аминокислот, составлять схемы кислоты» по молекулярной удвоения ДНК, транскрипции;

сравнивать Процесс Практическая Практическая биологии» строение и функции ДНК и разных видов РНК.

Транскрипция. Редупликация.

работа№ 6: работа Обобщать и анализировать полученные знания, «Решение задач по работать с дополнительными источниками молекулярной информации.

биологии»

31. Зачет № 2. 1 Тестирование по разделу: «Химическая организация живого вещества» (или письменная работа с заданиями, соответствующими требованиям к уровню подготовки).

Тема 3.3. Строение и функции прокариотической клетки (1 час) 32. Прокариотическая 1 Учебник Называть уровни клеточной организации, клетка. Изучение и ИАД, ММП, ПК описывать строение прокариотической клетки, Первичное ЦОР по теме выделять особенности размножения закрепление бактериальной клетки, характеризовать новых знаний процесс спорообразования. Объяснять причины www.school быстрой реализации наследственной collection.edu.ru Лекция с ege.yandex.ru/biolog информации в бактериальной клетке, элементами y обосновывать значение прокариот в биоценозе.

беседы Знать их отличие от эукариотической, уметь сравнивать их. Давать определения ключевым понятиям. Уметь проводить сравнения.

Использовать приобретенные знания для профилактики различных заболеваний бактериальной природы.

Тема 3.4. Сруктурно-функциональная организация клеток эукариот (8 часов) 33. Эукариотическая Изучение и Учебник Знать и характеризовать функции наружной 1 Ключевые понятия Пиноцитоз Фагоцитоз Эукариоты клетка. Наружная первичное ИАД, ММП, ПК плазматической мембраны, характеризовать цитоплазматическая Наружная клеточная мембрана. закрепление новых ЦОР по теме механизм мембранного транспорта, мембрана. Функции: рецептор-ная функция, знаний устанавливать взаимосвязи строения и транспортная, межклеточные контакты функционирования наружной плазматической www.school Лекция с мембраны. Находить различия между гладкой и Факт collection.edu.ru Жидкостно-мозаичная модель элементами беседы ege.yandex.ru/biolo шероховатой мембранами ЭПС. Устанавливать строения. Химический состав наружной gy взаимосвязь между строением и функциями цитоплаз-матической мембраны. органоидов. Сравнивать пиноцитоз и Трехслойное строение. фагоцитоз, характеризовать цикл Процесс Мембранный транспорт: внутриклеточного пищеварения. Давать диффузия, проникновение, определения ключевым понятиям. Уметь облегченный транспорт, активный сравнивать, обобщать, делать выводы.

транспорт. Механизм пиноцитоза и фа- Осуществлять самостоятельный поиск гоцитоза. информации на основе анализа содержания Цикл внутриклеточного рисунка.

пищеварения 34. Органоиды Комбинированный Учебник Знать особенности строения и 1 Ключевые понятия Кристы эукариотической ИАД, ММП, ПК функционирования рибосом, лизосом и Центриоль клетки. Самостоятельная ЦОР по теме комплекса Гольджи, клеточного центра.

Эукариоты работа с Раскрывать взаимосвязь строения и функций Эндоплазматическая сеть (ЭПС) учебником органоидов. Уметь конспектировать, www.school формулировать выводы.

Объект collection.edu.ru Цитоплазма. Мембранные ege.yandex.ru/biolog Уметь проводить описание биологических y объектов.

(ЭПС, комплекс Гольджи, 35. Органоиды Комбинирован- ИАД, ММП, ПК Знать особенности строения и 1 митохондрии, лизосомы) и эукариотической немембранные компоненты ный ЦОР по теме функционирования митохондрий и пластид, клетки. (рибосомы, клетоточный органоидов движения, цитоскелета. Раскрывать центр, цитоскелет). Самостоятельная взаимосвязь строения и функций органоидов.

www.school Виды ЭПС: шероховатая, работа с учебником collection.edu.ru Уметь конспектировать, формулировать выводы. Умет гладкая. ege.yandex.ru/biolog проводить описание биологических объектов.

y Факт Особенности строения митохондрий: две мембраны, рибосомы, РНК;

увеличение поверхности внутренней мембраны.

Особенности строения рибосом: две субчастицы. Элементы клеточного цен тра: центриоли и клеточный центр.

Функции органоидов в обеспечении жизнедеятельности клетки.

Принцип Мембранное строение органоидов.

36. Особенности 1 Комбинированный Учебник Описывать строение растительной клетки под Объект строения Растительная клетка. Строение. Факт ИАД, ММП, ПК микроскопом. Характеризовать пластиды растительной клетки. Особенности строения растительной Лабораторная ЦОР по теме растительной клетки, выделять особенности клетки: клеточная оболочка, пластиды, работа строения растительной клетки.

Лабораторная система вакуолей. Сравнивать клетки растений с клетками работа №2 www.school Виды пластид: лейкопласты, животных, грибов и прокариот. Исследовать «Приготовление и collection.edu.ru хлоропласты, хромопласты. Строение ege.yandex.ru/biolog несложные реальные связи и зависимости.

описание хлоропластов: наличие двух y Определять сущностные характеристики микропрепаратов мембран;

увеличение поверхности изучаемого объекта.

клеток растений» Лабораторная внутренней мембраны, граны, наличие работа № хлорофилла, РНК, рибосом. «Приготовление Теории и гипотезы Гипотеза и описание симбиогенеза. микропрепаратов клеток растений»

37. Клеточное ядро. Комбинированный ИАД, ММП, ПК Знать особенности строения ядра, его 1 Ключевые понятия Кариоплазма ЦОР по теме компоненты. Доказывать, что ядро центр Объект Ядро живой клетки. Лекция с управления жизнедеятельностью клетки, элементами беседы www.school- устанавливать взаимосвязи строения и функций Факт Строение ядра: ядерная оболочка, ядра.

collection.edu.ru ядерный сок, хроматин, ядрышко ege.yandex.ru/biolo Уметь самостоятельно и мотивированно (скопление р-РНК, белков, субъединицы gy организовывать свою познавательную рибосом). деятельность.

Функции структурных компонентов ядра.

38. Строение и функции Комбинированный Учебник Характеризовать строение и функции хромосом.

1 Ключевые понятия Диплоидный набор хромосом. ПК Сравнивать хромосомы эукариот и бактерий.

Гаплоидный набор Лабораторная ЦОР по теме Сравнивать кариотип мужчины и женщины.

Лабораторная Гомологичные хромосомы работа Уметь работать с микроскопом с готовыми работа № Кариотип микропрепаратами, описывать и х. Исследовать «Изучение хромосом www.school Хромосома несложные реальные связи и зависимости на готовых collection.edu.ru Центромера ege.yandex.ru/biolog Определять сущностные характеристики микропрепаратах»

Объект Хромосомы: y изучаемого объекта.

химический состав, строение и функции. Лабораторная Свойства Диплоидный набор хромосом работа № в соматических клетках. Гаплоидный - в «Изучение половых клетках. хромосом на готовых микропрепаратах »

39. Семинар по теме: 1 Сравнивать строение прокариот и эукариот.

Факт «Строение клетки» Особенности строения эука- Комбинированный Комбинированный Сравнивать строение клеток растений, грибов и риот и прокариот. животных». Использовать элементы причинно Лабораторная Процесс Плазмолиз и деплазмолиз. Лабораторная следственного анализа для объяснения работа №6 Лабораторная работа результатов лабораторной работы.

Опыты поизучению работа № плазмолиза и Опыты деплазмолиза в поизучению растительной плазмолиза и клетки.» деплазмолиза в Лабораторная растительной работа № 5 клетки.»

«Изучение дрожжей Лабораторная под микроскопом» работа № «Изучение дрожжей под микроскопом»

40. Зачет № 3. 1 Тестирование по теме «Структурно-функциональная организация клеток эукариот» (или письменная работа с заданиями, соответствующими требованиям к уровню подготовки).

Тема 3.5. Обмен веществ в клетке – метаболизм (9 часов) 41. Анаболизм. 1 Изучение и Учебник Знать процесс транскрипции. Объяснять, что Ключевые понятия Анаболизм Первичное ИАД, ММП, ПК такое генетический код. Называть основные Ассимиляция Закрепление ЦОР по теме свойства генетического кода. Объяснять Гомеостаз новых знаний значение реакций матричного синтеза, роль Метаболизм ферментов в биосинтезе белка. Объяснять www.school Транскрипция Проблемная механизмы регуляции транскрипции на collection.edu.ru Трансляция лекция ege.yandex.ru/biolog уровне клетки и целого организма.

y Уметь работать терминами, текстом Факт Матричный характер реакций учебника, составлять обобщающие биосинтеза. таблицы. Осуществлять самостоятельный Роль ДНК, и-РНК, т-РНК, поиск информации.

АТФ, рибосом в биосинтезе 42. Анаболизм. 1 Изучение и ИАД, ММП, ПК Знать основные этапы Синтеза белков.

белка. первичное ЦОР по теме Объяснять этапы. Уметь решать задачи Этапы транскрипции: связь РНК- закрепление по теме. Характеризовать сущность процесса полимеразы с ДНК;

инициация цепи новых знаний передачи наследственной информации.

www.school РНК, наращивание цепи РНК;

терми- Уметь сравнивать, приводить примеры.

collection.edu.ru нация. Проблемная ege.yandex.ru/biolog конспектировать,формулировать выводы.

Этапы трансляции:_инициация, лекция y элонгация, терминация.

Процесс Биосинтез белка.

Принцип Комплементарность.

Компартментализация процессов метаболизма.

43. Решение задач по 1 Закрепление Учебник Решать задачи различной сложности по теме Ключевые понятия Транскрипция Трансляция теме: «Биосинтез знаний ИАД, ММП, ПК «Биосинтез белка». Использовать ранее белка» Процесс Биосинтез белка. ЦОР по теме полученные знания, обобщать, анализировать знания, обобщать, анализировать материал.

www.school collection.edu.ru ege.yandex.ru/biolog y 44. Энергетический Изучение и ИАД, ММП, ПК Уметь объяснять что такое ассимиляция обмен. первичное ЦОР по теме диссимиляция. Знать основные этапы Диссимиляция Гпиколиз Катаболизм закрепление энергетического обмена в клетке. Объяснять Объект новых знаний роль АТФ в обмене веществ и энергии.

www.school Молекулы АТФ. Строение и функции.

Характеризовать этапы диссимиляции.

collection.edu.ru Проблемная ege.yandex.ru/biolog Уметь работать терминами, текстом Факт лекция y учебника, составлять обобщающие Локализация специфических ферментов в таблицы.

мембранах митохондрий.

45. Энергетический Учебник Характеризовать этапы диссимиляции.

1 Роль лизосом в подготовительном этапе.

обмен. ИАД, ММП, ПК Устанавливать связь между строением Потребность живых организмов в кисло роде. ЦОР по теме митохондрий и клеточным дыханием.

Уметь работать терминами, текстом Процесс Энергетический обмен. Этапы учебника, составлять обобщающие таблицы www.school энергетического обмена: collection.edu.ru подготовительный, бескислородной, ege.yandex.ru/biolog кислородный. y 46. Автотрофный тип Учебник Приводить примеры авто- и гетеротрофных 1 Ключевые понятия Изучение и Автотрофы Тилакоиды Фототрофы обмена веществ. ИАД, ММП, ПК организмов. Уметь объяснять значение первичное Фотосинтез. ЦОР по теме фотосинтеза, знать особенности световой и закрепление темновой фазы фотосинтеза. Записывать Факт новых знаний Локализация специфических ферментов уравнения реакций световой и темновой фаз www.school в мембранах хлоропластов. фотосинтеза. Объяснять экологический аспект collection.edu.ru Беседа Особенности организации тилакоидов. ege.yandex.ru/biolog фотосинтеза. Устанавливать связь между Свет - источник энергии для реакций. y строением пластид и фотосинтезом.

Биологическое и экологическое Уметь раскрывать содержание новых значение фотосинтеза. понятий. Проводить сравнение.

Процесс Световые и темновые реакции фотосинтеза.

47. Хемосинтез. ИАД, ММП, ПК Записывать уравнения реакций хемосинтеза.

1 Комбинированный ЦОР по теме Сравнивать фотосинтез и хемосинтез.

Практическая Ключевые понятия Хемосинтез Хемотрофы Лекция Характеризовать роль хемосинтезирующих работа № Объект Серобактерии, нитрифици- бактерий. Уметь раскрывать содержание новых «Сравнение www.school рующие бактерии, водородные бактерии. понятий, конспектировать, работать с процессов collection.edu.ru ege.yandex.ru/biolog различной информацией.

фотосинтеза и Факт Энергия окислительно- y хемосинтеза»

восстановительных реакций - источник Практическая энергии для реакций. работа № Роль хемосинтезирующих бактерий на «Сравнение Земле. процессов Процесс Реакции хемосинтеза. фотосинтеза и хемосинтеза»

48. Семинар по теме Обобщение и ИАД, ММП, ПК Знать особенности строения клеток прокариот, «Обмен веществ и систематизация ЦОР по теме эукариот, функции органоидов. Использовать энергии» ранее полученные знания, обобщать, анализировать.

www.school collection.edu.ru ege.yandex.ru/biolog y 49. Зачет № 4. 1 Тестирование по разделу: «Обмен веществ в клетке (метаболизм)» (или письменная работа с заданиями, соответствующими требованиям к уровню подготовки).

Тема 3.6. Жизненный цикл клеток (2 часа) 50. Жизненный цикл Изучение и Учебник Знать основные фазы жизненного цикла 1 Ключевые понятия Жизненный цикл Интерфаза клетки. Первичное ИАД, ММП, ПК клетки, объяснять значение интерфазы в Закрепление Учебник ЦОР по теме жизненном цикле, характеризовать процесс Факт Роль интерфазы в жизненном цикле. новых знаний интерфазы.

Изменение количества ДНК в различные Уметь раскрывать содержание новых www.school периоды жизненного цикла. Проблемная понятий, конспектировать, collection.edu.ru Продолжительность жизненного цикла. лекция ege.yandex.ru/biology работать с различной информацией.

Процесс Подготовка к митозу.

Редупликация, синтез РНК, белков-ферментов, синтез АТФ, удвоение центриолей.

51. Митоз. 1 Изучение и Учебник Описывать микропрепарат «Митоз в клетках Ключевые понятия Митотический цикл Факт Первичное ИАД, ММП, ПК корешка лука»;

уметь объяснять Лабораторная Биологическое значение митоза: рост, Закрепление Учебник ЦОР по теме биологическое значение митоза, работа.№ регенерация, деление зиготы. новых знаний характеризовать митоз. Самостоятельный «Изучение фаз Стадии митоза: профаза, метафаза, выбор критериев для сравнения, митоза в клетках www.school анафаза, телофаза. Лекция сопоставления, оценки и классификации корешка лука» collection.edu.ru ege.yandex.ru/biology объектов.

Процесс Л.р.№7 «Изучение Изменения ядра, клеточного центра на фаз митоза в различных стадиях митоза. клетках корешка лука»

Тема 3.7. Неклеточные формы жизни. Вирусы и бактериофаги (2 часа) 52. Неклеточные формы 1 Изучение и Учебник Знать особенности строения вирусов Ключевые понятия Внутриклеточный паразитизм Вирус жизни. Вирусы. первичное ИАД, ММП, ПК характеризовать этапы проникновения вируса в Вирусология Капсид закрепление новых ЦОР по теме клетку. Описывать специфические проявления знаний действия вирусов на клетку, выделять Объект Вирусы и бактериофаги. Химический особенности строения и жизнедеятельности www.school Самостоятель состав. Строение. Факт бактериофагов. Характеризовать механизм collection.edu.ru ная работа с Особенности генома вирусов: две цепи ege.yandex.ru/biolog синтеза вирусных белков и их упаковку. Давать учебником ДНК, одна цепь ДНК, РНК. Виды y определения ключевым понятиям.

вирусов, содержащих ДНК и РНК;

Использовать приобретенные знания для возбудители инфекционных профилактики различных заболеваний заболеваний. Меры профилактики вирус- вирусной природы ных заболеваний (СПИД, грипп, герпес). Значение бактериофагов.

Свойства Специфичность действия.

Процесс Жизненный цикл:

проникновение в клетку, размножение, выход из клетки.

Комбинированный 53. Неклеточные формы 1 Учебник Обосновывать пути предотвращения Ключевые понятия Внутриклеточный паразитизм Вирус жизни. Бактериофаги. ИАД, ММП, ПК вирусных инфекций и мер профилактики Беседа Вирусология Капсид ЦОР по теме распространения вирусных (в том числе ВИЧ инфекции). Осуществлять самостоятельный Объект Вирусы и бактериофаги. Химический поиск биологической информации о www.school состав. Строение. Факт жизненном цикле вируса.

collection.edu.ru Особенности генома вирусов: две цепи ege.yandex.ru/biolog ДНК, одна цепь ДНК, РНК. Виды y вирусов, содержащих ДНК и РНК;

возбудители инфекционных заболеваний. Меры профилактики вирус ных заболеваний (СПИД, грипп, герпес). Значение бактериофагов.

Свойства Специфичность действия.

Процесс Жизненный цикл:

проникновение в клетку, размножение, выход из клетки.

Тема 3.8. Клеточная теория (1 час) 54. Клеточная теория 1 Обобщение и ИАД, ММП, ПК Знать и уметь объяснять основные Факт строения организмов. М. Шлейден и Т. Шванн - систематизация ЦОР по теме положения клеточной теории. Обосновывать основоположники клеточной теории. единство происхождения живых организмов.

Роль клеточной теории в формировании Самостоятельная Объяснять роль клеточной теории в www.school современной естественно-научной карти- работа с формировании естественнонаучной картины collection.edu.ru ны мира. учебником ege.yandex.ru/biolog мира. Приводить доказательства к положениям Теории и гипотезы Положения клеточной y клеточной теории. Уметь конспектировать, теории. формулировать выводы. Отличать теорию от гипотезы. Владение основными видами публичных выступлений.

Раздел 4. Размножение организмов (7 часов) Тема 4.1. Бесполое размножение растений и животных (2 часа) 55. Бесполое Изучение и Учебник Выделять особенности бесполого размножения, 1 Ключевые понятия Бесполое размножение Факт размножение. первичное ИАД, ММП, ПК характеризовать биологическое значение Размножение - свойство живых закрепление ЦОР по теме бесполого размножения. Объяснять причины организмов. Особенности бесполого раз- новых знаний. генетического однообразия при бесполом множения. размножении. Сравнивать почкование www.school Причины генетического однообразия Беседа одноклеточных и многоклеточных организмов.

collection.edu.ru при бесполом размножении. Роль в ege.yandex.ru/biolog Давать определения ключевым понятиям.

природе. y Уметь работать терминами, текстом Процесс Способы бесполого размно- учебника. Анализировать, выделять главное.

жения: спорообразование, митоз, почкование, деление 1пополам.

56. Вегетативное 1 ИАД, ММП, ПК Характеризовать распространение в природе Ключевые понятия Комбинированный Вегетативное размножение Органная размножение. ЦОР по теме или в сельском хозяйстве вегетативного регенерация размножения. Давать определение ключевым Беседа понятиям, работать с дополнительными Факт www.school источниками информации.

Вегетативное размножение у растений и collection.edu.ru ege.yandex.ru/biolog животных. Распространение в природе y и сельском хозяйстве.

Тема 4.2. Половое размножение (5 часов) Оплодотворение Партеногенез Половое 57. Половое Изучение и ИАД, ММП, ПК Выделять эволюционные преимущества размножение Факт размножение. первичное ЦОР по теме полового размножения. Объяснять Приспособления у обоеполых растений закрепление биологическое значение полового Пр.р.№ или животных для предотвращения само- новых знаний размножения. Обосновывать зависимость типа «Сравнение www.school оплодотворения. Особенности полового оплодотворения от условий среды обитания.

процессов бесполого collection.edu.ru размножения и его биологическая роль. Практическая ege.yandex.ru/biolog Сравнивать бесполое и половое размножение.

и полового Виды оплодотворения: наружное и работа y Давать определение ключевым понятиям, размножения»

внутреннее. Приспособления организмов. работать с дополнительными источниками Пр.р.№ Процесс Оплодотворение. информации. Сравнивать, анализировать, «Сравнение выделять существенное, формулировать процессов выводы.

бесполого и полового размножения»

Комбинированный 58. Развитие половых Учебник Устанавливать связь между строением и Ключевые понятия Гаметогенез Гаметы клеток ИАД, ММП, функциями половых клеток. Характеризовать Гермафродитизм Овогенез Лекция Учебник ПК этапы гаметогенеза. Сравнивать процессы Пр.р.№ Репродуктивный период Сперматогенез ЦОР по теме сперматогенеза и овогенеза. Сравнивать, «Сравнение Объект Половые клетки:

анализировать, выделять существенное, процессов развития яйцеклетка, сперматозоид.

формулировать выводы.

половых клеток у www.school Факт растений и collection.edu.ru Особенности продолжительности ege.yandex.ru/biolog животных» репродуктивного периода у разных полов.

y Процесс Гаметогенез. Стадии развития половых клеток Пр.р.№ «Сравнение процессов развития половых клеток у растений и животных»

59. Мейоз. Комбинированный ИАД, ММП, ПК Знать фазы мейоза, описывать изменения с Ключевые понятия Гаплоидный набор хромосом ЦОР по теме хромосомами в процессе кроссинговера, Конъюгация Лекция выделять особенности 1-го и 2-го Кроссинговер мейотического деления. Раскрывать www.school Факт биологическое значение мейоза. Уметь collection.edu.ru Типы кроссинговера. Биологическое значение.

ege.yandex.ru/biolog раскрывать содержание новых понятий, Процесс Деление половых клеток. Два деления.

y конспектировать, работать с различной Фазы.

информацией.

60. Семинар по теме: 1 Обобщение и Учебник Сравнивать процессы митоза и мейоза.

Факт Особенности размножения.

«Размножение систематизация ИАД, ММП, ПК Решать задачи по расчету хромосом и хроматид Процесс организмов» ЦОР по теме в половых клетках. Уметь самостоятельно Деление клеток. Типы. Механизм. Практическая работать с текстомучебника, выделять Пр.р.№ Биологическое значение.

работа главное и обобщать.

«Сравнение www.school процессов митоза и collection.edu.ru ege.yandex.ru/biolog мейоза»

y Пр.р.№ «Сравнение процессов митоза и мейоза»

61. Зачет №5 1 Тестирование по разделу: «Размножение организмов» (или письменная работа с заданиями, соответствующими требованиям к уровню подготовки).

Раздел 5. Индивидуальное развитие организмов (12 часов) Тема 5.1. Эмбриональное развитие животных (4 часа) Онтогенез 62. Краткие 1 Изучение и Учебник Называть предпосылки биогенетического исторические первичное ИАД, ММП, ПК закона. Описывать периоды онтогенеза Законы и правила сведения. Биогенетический закон. закрепление ЦОР по теме Характеризовать вклад российских ученых в Теории. Учение о зародышевых листках новых знаний развитии эмбриолог. Давать определения А.О. Ковалевского. ключевым понятиям, работать с www.school Процесс Периоды онтогенеза: эм- Беседа знаний дополнительными источниками информации, collection.edu.ru бриональный и постэмбриональный. ege.yandex.ru/biolog выступать с сообщениями.

y Комбинированный 63. Эмбриональный 1 ИАД, ММП, ПК Сравнивать стадии зиготы и бластулы, Ключевые понятия Бластомеры Эмбриология период развития ЦОР по теме объяснять биологическое значение дробления, Самостоятельная Эмбриональный период характеризовать процесс дробления. Уметь Объект Бластула. Строение (бла- работа с проводить сравнение, выделять общее, www.school стодерма, первичная полость, учебником, существенное, анализировать и делать выводы.

collection.edu.ru анимальный полюс). беседа ege.yandex.ru/biolog y Факт Особенности строения клеток бластулы:

диплоидный набор хромосом, неспециа лизированные клетки, цитоплазма зиготы не перемещается.

Митотическое деление во время дробления. Биологическое значение.

Процесс Дробление. Механизм и результат.

Комбинированный 64. Эмбриогенез: 1 Учебник Объяснять механизм гаструляции, Ключевые понятия гаструляция и Гаструляция ИАД, ММП, ПК органогенеза. Сравнивать стадии гаструлы и Самостоятельная Гомологичные органы.

органогенез. ЦОР по теме нейрулы, доказывать проявление работа с Мезодерма эмбриональной индукции. Приводить учебником, Эктодерма доказательства единство происхождения www.school беседа Энтодерма животного мира. Уметь проводить сравнение, collection.edu.ru Объект Гаструла. Зародышевые листки. ege.yandex.ru/biolog выделять общее, существенное, анализировать y и делать выводы.

Процесс Механизм гаструляции и органогенеза.

Дифференцирование клеток. Эмбриональная индукция.

65. Семинар по теме 1 ИАД, ММП, ПК Сравнивать стадии эмбрионального развития.

Факт «Эмбриональное Особенности эмбрионального периода. ЦОР по теме Характеризовать этапы эмбриогенеза.

развитие животных» Процесс Эмбриогенез. Этапы и ха- Выявлять особенности эмбрионального рактеристики. развития животных.

www.school collection.edu.ru ege.yandex.ru/biolog y Тема 5.2. Постэмбриональное развитие (2 часа) Комбинированный 66. Постэмбриональный 1 Учебник Приводить примеры неопределенного и Ключевые понятия Дорепродуктивный период Метаморфоз период. ИАД, ММП, ПК определенного роста. Объяснять биологическое Непрямое развитие Постэмбриональный Самостоятельная ЦОР по теме значение метаморфоза. Обосновывать период Прямое развитие Репродуктивный работа с биологическое значение стадий, сравнивать период учебником, беседа прямое и непрямое развитие. Характеризовать www.school Факт типы постэмбрионального развития. Давать collection.edu.ru Периоды постэмбрионального развития:

ege.yandex.ru/biolog определение ключевым понятиям, проводить дорепродуктивный, репродуктивный и по y сравнение, анализ, формулировать выводы.

стрепродуктивный. Изменения в 67. Постэмбриональный 1 ИАД, ММП, ПК Приводить примеры неопределенного и дорепродуктивном периоде у животных:

интенсивный рост и половое период ЦОР по теме определенного роста. Объяснять биологическое значение метаморфоза. Обосновывать созревание. Биологический смысл развития с биологическое значение стадий, сравнивать www.school метаморфозом. Биология продолжительности прямое и непрямое развитие. Характеризовать collection.edu.ru жизни. Определенный и неопределенный ege.yandex.ru/biolog типы постэмбрионального развития. Давать рост. y определение ключевым понятиям, проводить Процесс Непрямое и прямое развитие. Стадии сравнение, анализ, формулировать выводы.

развития с метаморфозом.

Тема 5.3. Онтогенез растений (4 часа) 68. Жизненный цикл и Повторение Учебник Уметь объяснять процесс развития живых Ключевые понятия Гаметогенез Гаметофит Спорогенез чередование ИАД, ММП, ПК организмов как результат реализации Спорофит поколений у Самостоятельная ЦОР по теме наследственной информации. Описывать Факт водорослей. работа с жизненный цикл, чередование поколений у Зависимость преобладания типа учебником, водорослей. Находить информацию о www.school размножения от условий окружающей беседа биологических объектах в различных collection.edu.ru среды. Особенности гаметофита:

ege.yandex.ru/biolog источниках и критически ее оценивать.

образование из спор, гаплоидный набор y хромосом. Особенности спорофита:

диплоидный набор хромосом образуется в результате оплодотворения.

Процесс Развитие и размножение водорослей.

Стадии: гаметогенез, оплодотворение, обра зование зиготы, развитие проростка, развитие взрослого растения.

69. Жизненный цикл и Повторение Учебник Уметь объяснять процесс развития живых Ключевые понятия Архегонии Антеридии Спора Спорангий чередование ИАД, ММП, ПК организмов как результат реализации Факт поколений у высших Самостоятельная ЦОР по теме наследственной информации. Описывать Зависимость оплодотворения от наличия споровых растений. работа с жизненный цикл, чередование поколений у влаги. Преобладание гаметофита над учебником, высших споровых растений. Находить www.school спорофитом у мхов. Преобладание беседа информацию о биологических объектах в collection.edu.ru спорофита над гаметофитом у папоротников.


ege.yandex.ru/biolog различных источниках и критически ее Отличия в строении спорофита и гаметофита.

y оценивать.

Процесс Жизненный цикл высших споровых растений.

70. Жизненный цикл и Повторение Учебник Уметь объяснять процесс развития живых Ключевые понятия Голосеменные растения Семя чередование ИАД, ММП, ПК организмов как результат реализации Факт поколений у Самостоятельная ЦОР по теме наследственной информации. Описывать Редукция гаметофита. Появление органа голосеменных. работа с жизненный цикл, чередование поколений у размножения -семени. Биологическое зна учебником, голосеменных растений. Находить www.school чение появления семян. Ветроопыляемые беседа информацию о биологических объектах в collection.edu.ru растения.

ege.yandex.ru/biolog различных источниках и критически ее Процесс Развитие и размножение.

y оценивать 71. Жизненный цикл и Повторение ИАД, ММП, ПК Уметь объяснять процесс развития живых Ключевые понятия Вегетативная клетка чередование ЦОР по теме организмов как результат реализации Генеративная клетка Двойное поколений у Самостоятельная наследственной информации. Описывать оплодотворение Спермий цветковых растений. работа с жизненный цикл, чередование поколений у www.school Факт учебником, покрытосеменных растений. Описывать collection.edu.ru Преимущества двойного оплодотворения.

Редукция гаметофита. беседа ege.yandex.ru/biolog двойное оплодотворение у цветковых Процесс Жизненный цикл. y растений. Находить информацию о биологических объектах в различных источниках и критически ее оценивать Тема 5.4. Общие закономерности онтогенеза (1 час) 72. Сходство зародышей Изучение и Учебник Доказывать проявление биогенетического 1 Ключевые понятия Эмбриональная дивергенция и эмбриональная первичное ИАД, ММП, ПК закона. Доказывать сходство и развитие дивергенция. закрепление ЦОР по теме зародышей. Характеризовать вклад в развитие Факт Дополнение к биогенетическому новых знаний биогенетического закона А.Н. Северцева.

закону А.Н. Северцева. Последствия Использовать элементы причинно www.school изменений на ранних и поздних этапах Проблемная следственного и структурно-функционального collection.edu.ru развития. Единство происхождения лекция ege.yandex.ru/biolog анализа.

животного мира. y Процесс Онтогенез.

Законы и правила Биогенетический закон.

Тема 5.5. Развитие организма и окружающая среда (3 часа) 73. Развитие организмов 1 Изучение и ИАД, ММП, ПК Уметь доказывать, что организм – единое Ключевые понятия Критические периоды Регенерация и окружающая среда. первичное ЦОР по теме целое. Объяснять отрицательное влияние Факт закрепление алкоголя, никотина и наркотических средств на Критические периоды в развитии эмбриона. новых знаний развитие зародыша человека, влияние www.school Факторы внешней среды, влияющие на мутагенов на организм. Уметь самостоятельно collection.edu.ru развитие: алкоголь, стресс, питание.

Беседа, анализ ege.yandex.ru/biolog работать с текстомучебника, выделять Гигиенические мероприятия, обеспечивающие ситуаций y главное и обобщать.

нормальное эмбриональное развитие человека.

Природные механизмы, снижающие интенсивность влияния на стадии развития организма.

Процесс Регуляция нервной и эндокринной систем.

74. Развитие организмов 1 Изучение и Учебник Описывать критические периоды в развитии Ключевые понятия Критические периоды Регенерация и окружающая среда. Первичное ИАД, ММП, ПК организмов. Характеризовать управление Факт Закрепление ЦОР по теме нервной и эндокринной систем развитием.

Критические периоды в развитии эмбриона. новых знаний Использовать приобретенные знания для Факторы внешней среды, влияющие на профилактики вредных привычек. Работать с www.school развитие: алкоголь, стресс, питание.

Беседа, анализ текстом, различными источниками информации.

collection.edu.ru Гигиенические мероприятия, обеспечивающие ситуаций ege.yandex.ru/biolog нормальное эмбриональное развитие y человека.

Природные механизмы, снижающие интенсивность влияния на стадии развития организма.

Процесс Регуляция нервной и эндок ринной систем.

75. Зачет № 6. 1 Тестирование по разделу: «Индивидуальное развитие организмов» (или письменная работа с заданиями, соответствующими требованиям к уровню подготовки).

Раздел 6. Основы генетики и селекции (30 часов) Тема 6.1. История представлений о наследственности и изменчивости (2 часа) 76. История развития Изучение и ИАД, ММП, ПК Приводить примеры рецессивных и Ключевые понятия Генотип генетики. закрепление ЦОР по теме доминантных признаков, схематично Гены (аллельные, неаллель-ные) новых знаний обозначать хромосомы, расположения Гетерозигота Гомозигота Изменчивость аллельных генов на диплоидном и гаплоидном www.school Наследственность Локус Беседа наборах. Отличать признаки, определяемы collection.edu.ru Признак (доминантный, рецессивный) ege.yandex.ru/biolog аллельными генами. Характеризовать признаки Фенотип y организмов на различных уровнях организации.

Факт Объяснять сущность генотипа как результат Основные генетические понятия.

взаимодействии я генов. Уметь раскрывать Генотип как результат взаимодействия содержание основных биологических понятий.

генов.

Выделять отличительные свойства объектов.

Комбинированный 77. Современные Учебник ИАД, Объяснять механизм проявления признака на Ключевые понятия Ген Геном представления о ММП, ПК генетическом уровне. Выделять особенности в Лекция Факт структуре гена. ЦОР по теме строении генов в прокариотической и Молекулярно-генетический уровень эукариотической клетках. Уметь раскрывать проявления признака.

содержание основных биологических www.school Строение гена эукариот: ре-гуляторная зона, понятий. Выделять отличительные collection.edu.ru промотор, экзон, интрон, терминатор.

ege.yandex.ru/biolog свойства объектов.

Организация генома.

y Тема 6.2. Основные закономерности наследственности (14 часов) Гибрид Гибридизация Доминирование 78. Первый закон Изучение и Учебник Называть условия проявления доминантных и Моногибридное скрещивание Менделя – закон закрепление ИАД, ММП, ПК рецессивных признаков. Записывать Чистые линии единообразия первого новых знаний ЦОР по теме обозначения доминантных и рецессивных Объект Альтернативные признаки гороха.

поколения. генов, гомозигот и гетерозигот. Раскрывать Факт Лекция с сущность гибридологического метода.

www.school Гибридологический метод изучения элементами Характеризовать моногибридное скрещивание.

collection.edu.ru наследственности. Условия проявления беседы ege.yandex.ru/biolog Осуществлять самостоятельный поиск полного доминирования.

y биологической информации в различных Закон и правила Закон доминирования (закон источниках и критически оценивать ее.

единообразия).

Комбинированный 79. Второй закон Г. Учебник Называть тип доминирования при котором Ключевые понятия Полное доминирование Расщепление Менделя – закон ИАД, ММП, ПК расщепление по фенотипу и генотипу Факт Лекция с расщепления. ЦОР по теме совпадает. Составлять схемы процесса Цитологические основы моногибридного элементами образования «чистых гамет», единообразия скрещивания: независимое расхождение беседы гибридов первого поколения, закона www.school хромосом при мейозе;

случайность и расщепления. Объяснять цитологические collection.edu.ru одинаковая вероятность встречи гамет при ege.yandex.ru/biolog основы проявления второго закона Менделя оплодотворении;

наследование по одному y (расщепления). Составлять схему закона аллелю от каждого родителя. Расщепление по расщепления. Осуществлять самостоятельный генотипу и фенотипу.

Условия появления рецессивного признака.

Число гамет, несущих разные аллели поиск биологической информации на основе одинаково. анализа схем.

Закон и правила Закон расщепления.

Универсальный характер.

Теории и гипотезы Гипотеза чистоты гамет: каждая гамета получает один ген из аллели.

Комбинированный 80. Неполное Описывать проявление множественного Ключевые понятия 1 Пр.р.№ 9 Решение Неполное доминирование доминирование. аллелизма. Составлять схему неполного генетических задач Факт Лекция с Множественный доминирования. Решать биологические задачи на неполное Наследование окраски венчика ночной элементами аллелизм. по теме. Объяснять сущность неполного доминирование»

красавицы. Особенности расщепления по дискуссии доминирования. Сравнивать механизм полного Пр.р.№ 9 Решение генотипу и фенотипу. Промежуточное и неполного доминирования. Осуществлять генетических задач проявление признака при гетерозиготно-сти самостоятельный поиск биологической на неполное генотипа.


информации в различных источниках и доминирование» Множественный аллелизм -один признак критически оценивать ее.

контролируется несколькими генами.

Процесс Механизм неполного доми нирования.

81. Дигибридное и Изучение и Учебник Рассчитывать число типов гамет и составлять 1 Ключевые понятия Дигибридное скрещивание Факт полигибридное закрепление ИАД, ММП, ПК решетку Пеннета. Объяснять цитологические скрещивание. Третий Цитологические основы проявления новых знаний ЦОР по теме основы третьего закона Г. Менделя (закона закон Менделя – третьего закона Менделя. независимого наследования). Решать закон независимого Условия выполнения третьего закона Лекция с биологические задачи по теме. Осуществлять www.school комбинирования. Менделя (независимого элементами самостоятельный поиск биологической collection.edu.ru комбинирования): расположение генов в дискуссии ege.yandex.ru/biolog информации на основе анализа схем.

разных гомологичных хромосомах, y отсутствие взаимодействия между генами. Особенности расщепления по генотипу и фенотипу.

Закон и правила Закон независимого комбинирования. Универсальный характер.

82. Урок-практикум: Закрепление Учебник Составлять схемы для решения задач, 1 Ключевые понятия Генотип «Решение знаний ИАД, ММП, ПК правильно оформлять задачи. Решать Гибриды первого поколения Фенотип генетических задач» ЦОР по теме генетические задачи разного типа. Уметь Вероятность проявления признака. Практическая анализировать, выделять главное Пр.р. № 8: «Решение работа существенное.

генетических задач Число типов гамет. www.school на моно- и collection.edu.ru ege.yandex.ru/biolog дигибридное y скрещивание».

Пр.р. № 8:

«Решение генетических задач на моно- и дигибридное скрещивание».

Комбинированный 83. Анализирующее ИАД, ММП, ПК Составлять схемы анализирующего 1 Ключевые понятия Гомозигота Гетерозигота скрещивание. ЦОР по теме скрещивания, объяснять практическое значение Лекция с анализирующего, характеризовать проявление Факт элементами Условия проявления анализирующего анализирующего скрещивания, решать задачи www.school дискуссии скрещивания. Особенности по теме. Уметь работать терминами, текстом collection.edu.ru расщепления по генотипу и фенотипу. ege.yandex.ru/biolog учебника, составлять обобщающие Практическое значение. y таблицы, схемы.

Процесс Механизм анализирующего скрещивания 84. Хромосомная теория Изучение и Учебник Формулировать закон сцепленного 1 Ключевые понятия Гоуппа сцепления Кроссинговер наследственности. закрепление ИАД, ММП, ПК наследования Т. Моргана. Объяснять причину Морганиды Перекрест новых знаний ЦОР по теме нарушения сцепления, биологическое значение Сцепленное наследование Факт перекреста хромосом. Объяснять Цитологические основы проявления Лекция с цитологические основы проявления закона www.school закона сцепленного наследования. элементами сцепленного наследования. Уметь раскрывать collection.edu.ru Условия проявления закона сцепленного дискуссии ege.yandex.ru/biolog содержание новых понятий. Объяснение наследования. y изученных положений на самостоятельно Законы и правила Закон подобранных конкретных примерах.

сцепленного наследования генов.

Теории и гипотезы Хромосомная теория наследственности.

85. Урок-практикум: Урок Составлять схемы для решения задач, 1 Факт Пр.р № «Решение закрепления правильно оформлять задачи. Решать Расстояние между генами. « Решение генетических задач» знаний генетические задачи на сцепленное генетических задач наследование. Уметь анализировать, выделять Пр.р № 10 на сцепленное Практическая главное существенное.

« Решение наследование».

работа генетических задач на сцепленное наследование».

86. Генетика пола. Изучение и Учебник Называть типы хромосом в генотипе.

1 Ключевые понятия Аутосомы Гетерохромосомы Наследование закрепление ИАД, ММП, ПК Уметь объяснять механизм генетического Гетерогаметный пол Гомогаметный пол признаков, новых знаний ЦОР по теме определения пола, приводить примеры сцепленных с полом. механизмов определения пола. Объяснять Факт Особенности наследования признаков, Лекция с причины соотношения полов 1:1, механизмы www.school сцепленных с полом. элементами наследования гемофилии и дальтонизма.

collection.edu.ru Практическое значение знаний о беседы ege.yandex.ru/biolog Анализировать родословные. Решать сцепленном с полом наследовании для y простейшие задачи на сцепленное человека. наследование. Уметь находить информацию о Процесс Наследование, биологических объектах в различных сцепленное с полом. источниках и критически ее оценивать Хромосомное определение пола.

87. Урок-практикум: Закрепление Составлять схемы для решения задач, правильно 1 Факт Пр.р.№ «Решение знаний оформлять задачи. Решать генетические задачи Наследование гемофилии и дальтонизма «Решение генетических задач» на сцепленное наследование. Уметь у человека и черепаховой окраски генетических задач Практическая анализировать, выделять главное существенное.

Пр.р.№ 11 «Решение шерсти у кошек как пример сцеплен- на сцепленное с работа генетических задач ного с полом наследования. полом на сцепленное с наследование».

полом наследование».

88. Генотип как Изучение и Учебник Описывать строение гена эукариот. Уметь 1 Ключевые понятия Гетерозис целостная система. закрепление ИАД, ММП, ПК раскрывать сущность взаимодействия генов, Кодоминирование Взаимодействие новых знаний ЦОР по теме приводить примеры. Составлять схемы Комплементарность генов. скрещивания, определять по фенотипу генотип, Плейотропия Лекция с и, наоборот, по генотипу фенотип, www.school Полимерия элементами по схемам число типов гамет, вероятность collection.edu.ru Эпистаз беседы ege.yandex.ru/biolog проявления признака в потомстве, решать y задачи разного типа. Составлять схемы для Факт Особенности наследования решения задач, правильно оформлять задачи.

качественных и количественных Решать генетические задачи на взаимодействие признаков. Использование явления ге- генов. Уметь раскрывать содержание новых терозиса в практике сельского хозяйства. понятий. Уметь сравнивать, анализировать, Процесс Аллельное и неаллельное уметь выделять главное.

взаимодействие генов.

89. Урок-практикум: Закрепление Учебник Уметь анализировать, выделять главное 1 Факт «Решение Наследование групп крови у человека. знаний ИАД, ММП, ПК существенное.

генетических задач» ЦОР по теме Процесс Неаллельное взаимодействие генов: Практическая Пр.р № 12.

комплементарность и эпистаз. работа «Решение www.school генетических задач collection.edu.ru ege.yandex.ru/biolog на взаимо действие y генов».

Пр.р № 12.

«Решение генетических задач на взаимо действие генов».

90. Урок-практикум: Закрепление ИАД, ММП, Составлять схемы для решения задач, 1 Законы и правила Законы наследственности «Решение знаний Учебник правильно оформлять задачи. Решать генетических задач» ПК генетические задачи разного типа. Уметь Практическая ЦОР по теме анализировать, выделять главное работа существенное.

www.school 91. Семинар «Основные 1 Обобщение и Обосновывать универсальный характер законов collection.edu.ru закономерности систематизация наследственности Характеризовать ege.yandex.ru/biology генетические законы. Выявлять доминантные и наследственности». знаний Пр.р «Решение рецессивные признаки и свойства растений и генетических задач» животных. Умение развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства.

Тема 6.3. Основные закономерности изменчивости (7 часов) 92. Наследственная 1 Изучение и Учебник Называть уровни возникновения комбинаций Ключевые понятия Изменчивость Комбинативная изменчи (генотипическая) закрепление ИАД, ММП, ПК генов. Приводить примеры комбинативной вость изменчивость новых знаний ЦОР по теме изменчивости. Объяснять причины проявления Наследственная изменчивость комбинативной изменчивости у организмов, Факт Лекция с размножающихся половым путем. Давать www.school Биологическое значение. Образование элементами определения ключевым понятиям. Объяснять collection.edu.ru уникальных генотипов.

беседы ege.yandex.ru/biology результаты учебно-исследовательской Источники комбинативной изменчивости:

деятельности независимое расхождение хромосом;

кроссинговер;

случайная встреча гамет при оплодотворении.

Уровни возникновения комбинаций генов.

генеративные и соматические;

Комбинированный 93. Мутации. 1 ИАД, ММП, ПК Объяснять причины наследственных • по уровню возникновения: генные, ЦОР по теме изменений;

генных и хромосомных мутаций.

хромосомные, геномные. Причины мутаций: Самостоятельная Приводить примеры разных типов спонтанные ошибки репликации ДНК и работа с классификации мутаций. Описывать www.school транскрипции РНК;

действие физических учебником проявление свойств мутаций. Характеризовать collection.edu.ru факторов;

действие химических веществ;

ege.yandex.ru/biology типы мутаций.

проникновение в организм биологических Уметь конспектировать,формулировать объектов.

выводыпроводить сравнение.

Последствия влияния на организм.

Процесс Мутагенез. Причины мутаций Комбинированный 94. Зависимость ИАД, ММП, ПК Описывать проявление модификационной Ключевые понятия Вариационный ряд Модификации Морфоз проявления генов от ЦОР по теме изменчивости. Объяснять причины Норма реакции Факт Лекция с условий внешней ненаследственных изменений. Обосновывать Свойства модификаций: направленность. элементами среды влияние нормы реакции на приспособление www.school Причины модификаций. Влияние степени дискуссии (фенотипическая организмов к среде обитания. Характеризовать collection.edu.ru силы и продолжительности действия изменчивость). ege.yandex.ru/biolog биологическое значение модификаций.

фактора на проявление модификаций. y Использовать математические методы Влияние широты нормы реакции на статистики в биологии. Объяснять результаты приспособление к конкретным условиям. учебно-исследовательской деятельности, Представления Ч. Дарвина о осуществлять их проверку.

ненаследственной изменчивости среды.

Вариационная кривая Варианта 95. Лабораторная работа 1 Закрепление Учебник Называть уровни возникновения комбинаций Статистика модификаций. знаний ИАД, ММП, ПК генов. Осуществлять самостоятельный поиск № 8.

ЦОР по теме биологической информации из различных «Построение Лабораторная источников.

вариационного ряда работа и вариационной www.school кривой» collection.edu.ru ege.yandex.ru/biolog y Л.р.№ «Построение вариационного ряда и вариационной кривой»

96. Семинар: «Основные 1 Обобщение и ИАД, ММП, ПК Сравнивать свойства мутационной и Ключевые понятия, факты Методы изучения наследственности закономерности систематизация ЦОР по теме модификационной изменчивости. Объяснять человека: генеалогический, близнецовый, ци изменчивости» знаний результаты учебно-исследовательской тологический. деятельности, осуществлять их проверку.

www.school collection.edu.ru ege.yandex.ru/biolog y 97. Зачет № 7. 1 Тестирование по разделу: «Основные закономерности наследственности», «Основные закономерности изменчивости» (или письменная работа с заданиями, соответствующими требованиям к уровню подготовки).

Тема 6.4. Генетика человека (3 часа) 98. Методы изучения 1 Изучение и Учебник ИАД, Называть методы изучения наследственности Ключевые понятия, генетики человека. закрепление ММП, ПК человека. Выделять трудности в применении факты новых знаний ЦОР по теме методов в генетике человека. Анализировать Методы изучения наследственности человека: генеалогический, близнецовый, схемы родословной. Уметь находить цитологический. Проблемная информацию о биологических объектах в www.school лекция различных источниках и критически ее collection.edu.ru ege.yandex.ru/biolog оценивать y Комбинированный 99. Наследственные 1 Учебник Объяснять причины наследственных Ключевые понятия Наследственные заболевания заболевания и их ИАД, ММП, ПК заболеваний, влияние мутагенов на организм Беседа предупреждение. ЦОР по теме человека, влияние алкоголя, никотина и Факт Хромосомные болезни. Меры наркотических средств на человеческий профилактики наследственных организм. Осуществлять самостоятельный www.school заболеваний человека. Диагностика и поиск биологической информации в различных collection.edu.ru лечение наследственных аномалий ege.yandex.ru/biolog источниках.

обмена веществ. Нежелательность y родственных браков.

Медико-генетическое кон сультирование.

100. Семинар по теме 1 Обобщение и ИАД, ММП, ПК Объяснять механизм наследования резус Ключевые понятия Резус-фактор «Генетика человека» систематизация ЦОР по теме фактора. Решать задачи по теме: «Генетика знаний человека» Составлять родословную Процесс собственной семьи, отмечая признаки и Типы наследования: аутосом-но- www.school свойства, наиболее характерные для доминантное;

аутосомно-рецессивное;

collection.edu.ru ege.yandex.ru/biolog родственников. Осуществлять сцепленное с X-хромосомой.

y самостоятельный поиск биологической информации в различных источниках и критически оценивать ее.

Тема 6.5. Селекция животных, растений и микроорганизмов (4 часа) 101. Создание пород 1 Изучение и Учебник Знать определения ключевым понятиям, Ключевые понятия Одомашнивание Селекция животных и сортов закрепление ИАД, ММП, ПК перечислять основные методы селекционной растений. новых знаний ЦОР по теме работы. Выделять признаки сорта или породы.

Факт Цели и задачи селекции. Сравнивать различные виды отбора. Уметь Законы и правила Закон Лекция с самостоятельно работать с текстом www.school гомологических рядов в наследственной элементами учебника, выделять главное и обобщать.

collection.edu.ru изменчивости. беседы ege.yandex.ru/biolog Теории и гипотезы Учение о центрах происхож y дения культурных растений.

Комбинированный 102. Методы селекции Учебник Объяснять получение гетерозиса, полиплоидов, 1 Ключевые понятия Гетерозис Гибридизация Отбор Порода растений и животных. ИАД, ММП, ПК отдаленных гибридов, действие искусственного Беседа Сорт ЦОР по теме отбора.

Пр.р.№ Практическая Объяснять различные методы, используемые в «Сравнительная Факт работа Виды отбора: индивидуальный и селекции животных. Сравнивать отдаленную характеристика www.school массовый. Типы скрещивания: родст- гибридизацию у растений и животных.

пород (сортов)» collection.edu.ru венное и неродственное. Отдаленная ege.yandex.ru/biolog Выделять признаки породы. Характеризовать гибридизация у растений и животных. y типы скрещивания в животноводстве. Знать вклад отечественных ученых на развитие Процесс Пр.р.№ Искусственный мутагенез. селекции. Осуществлять самостоятельный «Сравнительная поиск биологической информации в различных характеристика источниках и критически оценивать ее.

пород (сортов)»

Комбинированный 103. Селекция Учебник Давать определение ключевым понятиям.

микроорганизмов. ИАД, ММП, ПК Называть методы, используемые в селекции Ключевые понятия Беседа Биотехнология Генная инженерия Факт ЦОР по теме микроорганизмов. Объяснять значение Особенности селекции микроорганизмов. селекции микроорганизмов. Характеризовать Успехи биотехнологии. успехи биотехнологии и генной инженерии.

www.school Осуществлять самостоятельный поиск collection.edu.ru ege.yandex.ru/biolog биологической информации в различных y источниках и критически оценивать ее.

Комбинированный 104. Достижения 1 ИАД, ММП, ПК Характеризовать породы и сорта, знать современной ЦОР по теме основные успехи в селекционной работе.

Ключевые понятия Беседа, анализ Геном селекции. Давать оценку этическим аспектам ситуации Клонирование биотехнологии. Уметь конспектировать, Пр.р.№ 17 «Анализ www.school формулировать выводы, и оценка этических Факт collection.edu.ru Современные методы селекции. ege.yandex.ru/biolog работать с разными источниками аспектов развития Этические аспекты развития y информации.

некоторых исследований биотехнологии исследований в Пр.р.№ 17 «Анализ (клонирование человека, направленное биотехнологии» и оценка изменение генома). ГМО – генетически этических модифицированные (трансгенные) аспектов развития организмы. Модифицированные некоторых продукты. исследований в биотехнологии»

105. Семинар по теме: 1 Селекция как процесс и как наука. Обобщение и ИАД, ММП, ПК «Селекция» Этические аспекты исследований в систематизация ЦОР по теме области селекции. знаний www.school collection.edu.ru ege.yandex.ru/biolog y Итого 105 часов;

лабораторных работ 8 и практических работ – Название проектов:

1.Элементы жизни(химические элементы в живых организмах).

2.Фотосинтез, или величайшая тайна зеленых растений.

3.Математическое изучение биологических процессов и явлений.

4.Генная инженерия бактерий.

5.Продукты питания, модифицированная методом генной инженерии.



Pages:     | 1 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.