авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 |

«Зацветает «папараць–кветка» БГУ в мировом образовательном пространстве В помощь студенту-первокурснику. Брошюра. Автор: кандидат филологических наук, доцент ...»

-- [ Страница 3 ] --

Базой для развития научных интересов биологов является также ком плексная проблемная лаборатория экспериментальной биологии, научная лаб о раториия фотосинтеза, опытное хозяйство «Щемыслица», зоологический музей, оранжерея, биостанция «Нарочь» на крупнейшем озере Беларуси.

География, почвоведение, геология. Развитие этих сфер науки началось с исследований палеографии и гемофологии Беларуси, начатые на кафедре гео логии образованного в 1934 г. географического факультета БГУ. Начало нау ч ных работ положили академик АН БССР Н.В.Блиодухо, член-корреспондент АН БССР А.М.Жирмунский, ученые С.С.Маляревич, Н.С.Тараймович. Акаде мик АН БССР К.И. Лукашов возглавил университет. Известные ученые: Я.Н.

Афанасьев, И.С.Лупинович, П.А. Кучинский, Н.Т. Романовский, В.А. Дементьев, А.Я.Малышев, И.И.Трухан, А.Х.Шкляр, О.В.Я кушко, Н.Е. Рогозин, В.А. Жучке вич, Г.И. Протасеня, А.С.Махнач, А.В. Фурсенко, А.Г. Медведев, Д.М. Корулин, В.В.Стецко, Р.А.Жмойдяк, П.А.Лопух, И.И.Аношко.

Сегодня студенты, избравшие своей будущей профессией географию, смогут специализироваться по направлениям – «физическая география», «гео графия туризма и экскурсионного менеджмента», «экономическая гео графия», «демография», «география почв», «земельные ресурсы и мелиорация», «карт о графия», «региональная социально-экономическая география», «рациональное природопользование и охрана природы», «геологическая съемка», «поиск и разведка месторождений полезных ископаемых», «техтоника и физика земли», «охрана природы и рациональное использование природных ресурсов», «мон и торинг окружающей среды».

Историческая наука. В БГУ связана с именами В.И.Пичеты, Д.А.Дудкова, К.И.Ксеножицкого, И.Ф.Лочмеля, В.Н.Перцева, Л.М.Шнеерсона, К.И.Шабуни, И.И.Игнатенко, Л.С.Абецедарского, В.Н.Перцева, Г.М.Трухова, Н.П.Полетика, М.Г.Елисеева, Н.М.Никольского, Д.Б.Мельцера, Г. М. Лившица, Ф.М.Нечая, Г.И.Довгяло, А.Н.Ясинского, Э.М.Загорульского.

Исследования ведутся по истории Беларуси, истории России, истории Древнего мира и средних веков, истории дипломатических, экономических и культурных отношений между Беларусью, Западом, Востоком, по исследов а нию античного христианства и средневекового мира, по истории молодежных движений. На историческом факультете работают учебная лаборатория музей ного дела, музей кладов.

Философия. Социология. Психология. Экономика.

Видный историк, обществовед, доктор исторических наук, профессор, член-корреспондент АН БССР В. М. Сикорский в 70-е гг. возглавлял Белорусский государственный университет. Научный и общественный авторитет БГУ за эти годы значительно вырос. Стал ощутим заметный «перевес» в сторону идеологической составляю щей. Научно-исследовательскую работу в области общественных наук вели шесть общеуниверситетских кафедр: истории КПСС (гуманитарных и есте ственных факультетов), марксистско-ленинской философии, истории филосо фии и логики, политической экономии, научного коммунизма. Кафедра исто рии КПСС организована на базе кафедры пролетарской революции и марксиз ма, созданной в 1921 г. для преподавания общественных наук и политического воспитания студентов. Эта кафедра претерпела ряд реорганизаций. Изучались дооктябрьский и послеоктябрьский периоды рабочего движения в Беларуси, история Компартии Западной Беларуси. Кафедра истории КПСС была оснаще на по самым современным образцам, организовывались постоянно действу ю щие выставки. Кафедра истории КПСС гуманитарных факультетов – участник Выставки достижения народного хозяйства (ВДНХ) СССР. Ученые обществоведы БГУ наряду с работниками Института истории партии при ЦК КПБ и Института истории АН БССР участвовали в подготовке трехтомного и с следования «Всенародная борьба в Белоруссии против немецко-фашистских за хватчиков в годы Великой Отечественной войны (июнь 1941 – июль 1945 гг.)»

Философская, обществоведческая, гуманитарная, научно-педагогическая мысль в БГУ во все годы была достаточно широко развита. Известны многие деятели общественных наук: С.Я.Вольфсон, М.Т.Иовчук, В.И.Степанов, И.Н.Лущицкий, Г.Ф.Александров, И.М.Ильюшин, Н.Г.Крутько, И.О.Царюк, Р.П.Платонов, П.П.Силиванчик, Г.А.Левин, А.И.Левко, Г.Я.Голенчено, Т.Е.Дударева, А.Е.Буравский, И.Т.Роговский, С.Я.Янченко, О.И.Цакунова, П.П.Борсук, Е.М.Бобосов, Н.И.Крюковский, В.Л.Клюня, М.М.Ковалев, А.И.Зеленков, Д.Г.Ротман, Б.Н.Паньшин.

Правоведение. На момент образования БГУ в Беларуси не было своих высококвалифицированных кадров по правовым наукам. Поэтому Наркомат просвещения РСФСР направил в университет на постоянную работу группу видных ученых-юристов. Огромную роль в развитии юридической науки сы г рали первый ректор БГУ В.И. Пичета (история русского и белорусского права), В.Н.Дурдневский (государственное право зарубежных стран), Г.С.Гурвич (со ветское государственное право), Б.В.Чередин (римское право), М.Б.Кроль (с у дебная психиатрия), И.Т.Титов (судебная медицина), М.О.Грединский (граж данское право и гражданский процесс). Научное направление быс тро развива ется. Известные имена юристов: Н.А. Коноплин, А.Н. Юрашкевич, Ф.И. Гавдзе, М.О. Гредингер, Н.И. Кравченко, В.А. Дорогин, Г.А. Поветьев, Ю.П.Смирнов, И.С. Тишкевич, В.Ф. Чигирь, Ю.П. Бровко, А.А. Головко, С.Г. Дробязко, И.И.

Мартинович, А.А. Шингель, Н.А. Юркевич, И.А. Юхо, А.М. Крамик, В.Г. Ти хиня, Г.А. Василевич, С.А. Балашенко, В.П. Серебренников, А.В. Дулов, В.Н.Годунов.

На факультете создано 10 кафедр: теории и истории государства и права, конституционного права, гражданского права, гражданского процесса и трудо вого права, уголовного права, уголовного процесса и прокурорского надзора, криминалистики, экологического и аграрного права, политологии, финансового права и правового обеспечения хозяйственной деятельности.

Для совершенствования учебного процесса функционируют 5 учебных лабораторий: законодательства, информатики и технических средств обучения, криминалистики, политических технологий и «юридическая клиника».

Правовая наука в Беларуси является одной из развитых отраслей в систе ме общественных наук. Наука о праве получила в Беларуси особый статус и «новое дыхание» в связи с приобретением суверенитета и независимости и строительством нового государства.

Журналистика. Факультет журналистики в БГУ был открыт в 1944 г.

Начали учебу здесь в большинстве своем бывшие студенты Коммунистическо го института журналистики (КИЖ). В 1946 г. обучалось 143 человека. В 1947 г.

факультет журналистики стал отделением филологического факультета. Пе р вый выпуск состоялся в 1948 г. В 1967 г. вновь получил статус с амостоятельно го факультета. С 2008 г. – Институт журналистики БГУ. Начало научно исследовательской деятельности в данной сфере связано с такими именами:

Г.В.Булацкий, М.Е.Тикоцкий, В.А.Пыжков, М.С.Зерницкий, Н.Е.Достанко, Б.В.Стрельцов, Е.Л.Бондарева, Н.А.Сницерова, В.И.Дубовик, А.И.Ракович, И.И.Саченко, Л.Ф.Шилова, Н.Т.Фрольцова, С.В.Говин, О.Г.Слука, С.В.Дубовик.

Техническая база факультета объединена в Учебном центре коммуника ционных технологий, куда входят четыре лаборатории: аудиовизуальных тех нологий, учебно-издательская, информатики и мультимедиа, фотожурналисти ки. Учебный процесс сегодня обеспечивают 116 преподавателей и научных с о трудников, из них 11 докторов наук и 69 кандидатов наук.

Исследуются проблемы отечественной печати, вопросы национально культурной среды, опыт печатного и радийного слова, тележурналистика, ки нопублицистика, направления развития белорусского искусства, общественные связи, история белорусского языка и литературы.

Филология. Любовь к родному слову с первых дней основания стала ед ва ли не «визитной карточкой» Белорусского государственного университета.

Именно в БГУ выросла целая плеяда великих ученых-славистов, прославивших родной университет, Беларусь и белорусов. Здесь преподавал народный поэт Беларуси Якуб Колас, роль которого в истории белорусского народа такая же, как А.Мицкевича – в Польше, А.С.Пушкина – в России, Т.Шевченко – в Укра ине, У. Шекспира – в Англии. Работали видные филологи: И. И. Замотин, Е. И.

Боричевский, П. А. Бузук, А. Н. Вознесенский, Т. П. Ломтев, М. Н. Пиотухович, О. Волк-Леонович, М. А. Жидович, М. И. Жиркевич, А. И. Наркевич, Л. И. Бурак, Л. М. Шакун, М. Г. Булахов, П. П. Шуба, Е. И. Янович, А. Е. Супрун, Б. Ю. Норман, Б. А. Плотников, В. А. Карпов, Н. А. Павленко.

Научная корпорация филологов – это школа видных национальных уче ных: М. Г. Ларченко, О. А. Лойко, И. Я. Науменко, Н. С. Гилевич, Д. Я. Бугаев, Ю. С. Пширков, С. А. Гусак, О. В. Козлова, Т. И. Шамякина, В. П. Рагойша, И. В. Гуторов, И. В. Зазека, П. И. Ткачев, Л. Л. Короткая, З. С. Мелких, И. П. Кохно, И. В. Шабловская, И. С. Ровдо, Н. Г. Пригодич, Б. П. Мицкевич, Г. М. Семашкевич, И. А. Чарота, А. А. Лукашанец.

Подготовка филологов, несомненно, прежде всего подготовка «служите лей муз», многочисленных поэтов, прозаиков, драматургов: П. Бровка, П. Глебка, Г. Бородулин, И. Чигринов, В. Адамчик, А. Александрович, С. Андреюк, Н. Арочка, М. Аврамчик, А. Вертинский, Н. Гилевич, Г. Да лидович, А. Дудар, А. Жук, В. Зуенок, О. Ипатова, В. Коризна, А. Клышко, В. Липский, М. Мушинский, Н. Метлицкий, А. Наварич, И. Науменко, В. Нау мович, Я. Неманский, В. Некляев, А. Письменков, Я. Сипаков, П. Трус, С. Фомин, В. Ходыко, Н. Чергинец, И. Чигринов, Е. Янищиц.

Филологический факультет подготовил большое количество преподавателей по белорусскому и русскому языку и литературе для школ Республики Беларусь.

Сегодня студенты могут осваивать шесть специальностей: «Белорусская филология», «Русская филология», «Славянская филология» (польский, укр а инский, сербский, чешский, болгарский язык и литература), «Романо германская филология» (английский, французский, немецкий, итальянский язык и литература), «Восточная филология» (китайский язык и литература), «Классическая филология» (латинский, древнегреческий язык и античная лите ратура).

За последние годы открыты новые факультеты, кафедры, специализации.

Гуманитарный факультет БГУ создан в марте 2004 г. на базе москов ского филиала. В 2004/05 гг. обучение на гуманитарном факультете провод и лось только по специальностям «Дизайн» и «Международные отношения».

Первый набор по всем направлениям был проведен в 2005 г. Создано шесть ка федр: психофизиологии;

общей и клинической психологии;

дизайна;

общен а учных дисциплин;

информационных технологий;

менеджмента и организации здравоохранения.

Факультет радиофизики и электроники – крупный учебный, научный центр, образованный еще в 1976 г., тесно взаимодействует в области научной и педагогической деятельности с Научно-исследовательским институтом при кладных физических проблем им. А. Н. Севченко БГУ.

Основные направления в науке: исследование взаимодействия радиофи зических полей акустического, сверхвысокочастотного и оптического диапаз о нов с материей, объектами искусственного и естественного происхождения, и с следование взаимодействия интенсивных потоков корпускулярных излучений и плазмы с материалами электронной техники, создание информационных техно логий в областях радиофизики, электроники и микроэлектроники.

В Государственном институте управления и социальных технологий обучение ведется с 1997 г. Работают кафедры государственного права, экон о мического права, экономики и управления бизнесом, реабилитологии, социал ь ной работы, искусств.

На военном факультете сегодня проходят обучение по программам под готовки младших командиров и офицеров запаса студенты 15 факультетов уни верситета по следующим специальностям: «Международные отношения», «Жур налистика», «Психология», «География», «Химия», «Правоведение».

Институт теологии имени святых Мефодия и Кирилла является един ственной в Беларуси образовательной структурой, которая подготавливает профессиональных теологов и религиоведов в сфере светского образования. В структуру вуза входят три кафедры: богословия и истории Церкви, библеист и ки и церковно-практических дисциплин, религиоведения. Институт осуществ ляет широкую общеобразовательную и специальную подготовку.

Экономический факультет, основные направления его научной дея тельности: оценка финансового состояния и рейтинги кредитно-финансовых учреждений, инновационная политика в условиях формирования единого те х нологического пространства, электронный бизнес, экономическая мысль Бела руси в ХХI ст., формирование механизма монетарной и финансовой политики в условиях переходной экономики.

Создан факультет доуниверситетского образования для белорусских и иностранных граждан.

По окончании юридического колледжа учащимся присваивается квали фикация «юрист» и предоставляется возможность продолжить образование в БГУ по соответствующей специальности с сокращенными сроками обучения.

Лицей БГУ образован в 1989 г. Это учебно-образовательное заведение нового типа, осуществляющее обучение на старшей ступени средней школы по следующим профилям: физика, математика, химия, биология, филология и и с тория.

В лицее создана и успешно работает система внеклассной работы по предметам.

Лицей БГУ – уникальное явление в республиканском образовательном про странстве, модель школы ХХI века, лаборатория педагогических мыслей и идей.

Институт бизнеса и менеджмента технологий был создан в 2004 г. на базе «Международной высшей школы бизнеса и менеджмента технологий».

Начало деятельности учреждения положил совместный белорусско американский образовательный проект «Программа по экономике и менедж менту технологий между БГУ и Институтом экономики при Университете Коло радо (США)».

Институт осуществляет подготовку, повышение квалификации и пер е подготовку специалистов в области бизнес-управления и управления новыми технологиями для работы в условиях рыночной экономики.

Республиканский институт высшей школы (РИВШ) – признанный республиканский центр подготовки кадров и лидер внедрения современных и н новаций в высшую школу Республики Беларусь. Здесь сосредоточены высоко квалифицированные кадры высшей школы. РИВШ является базовым институ том Министерства образования Республики Беларусь и головным республика н ским научно-методическим и информационно-аналитическим центром по про блемам высшего образования, подготовки и повышения квалификации профе с сорско-преподавательского состава.

НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ БГУ На всех этапах своего развития результативность научно-исследо вательской деятельности университета определяли научные кадры высшей ква лификации. Значительная часть высококвалифицированных научных кадров университета подготовлена в рамках их практического участия в разработках, осуществляемых в научных школах БГУ.

За годы существования БГУ здесь сформировались 63 научные школы, ряд из которых и сегодня определяют научный авторитет университета. Нек о торые из них:

1. Научная школа продукционной гидробиологии Основана членом-корреспондентом АН СССР Г. Г. Винбергом, награж денным высшей наградой Международного лимнологического общества – ме далью Тинемана-Наумана.

Сегодня это научное направление продолжает развиваться под научным руководством доктора биологических наук, профессора, члена -корреспондента НАН Беларуси А. П. Остапени. За последние пять лет опубликовано 178 науч ных трудов, из которых 9 за пределами СНГ в соавторстве с учеными Швеции и Израиля.

2. Физическая электроника и радиационная физика твердого тела Научная школа создана в 1982 г. Комаровым Фадеем Фадеевичем, докто ром физико-математических наук, профессором, членом-корреспондентом НАН Беларуси.

За время существования школы подготовлено 9 докторов и 32 кандидата наук.

Представители школы работают и в других организациях и странах, в частности в Нидерландах, Японии, Польше, США, Дании, ФРГ.

Более 40 авторских свидетельств на изобретения и патентов, медали ВДНХ СССР И БССР различного достоинства.

Государственная премия Республики Беларусь в 1998 г.

Премия БГУ им. А. Н. Севченко в 2006 г.

За время существования научной школы издано: 16 монографий, 5 из которых переведены в США, 3 – в Польше.

3. Научная школа по биофизике Научная школа создана в 1970-х гг. Руководит школой Черенкевич Сер гей Николаевич, доктор биологических наук, профессор, академик Национал ь ной академии наук Беларуси.

Кроме классических разделов биофизики, развиваются новые научные направления, в том числе:

разработка новых типов нейросенсоров для решения научных и медико фармакологических задач;

разработка теории и изучение механизмов редоксрегуляции клеточных процессов.

Сформулировано и доказано свыше 10 новых научных положений, от крыто свыше 20 новых явлений в клетках.

Разработано свыше 30 новых способов диагностики и методик изучения свойств веществ и клеток.

Создано 13 новых типов устройств, которые используются в учебной и научной практике.

4. Математическое моделирование сложных систем, процессов защи ты информации и компьютерного анализа данных Основоположник и руководитель – Харин Юрий Семенович, доктор фи зико-математических наук, член-корреспондент НАН Беларуси, лауреат Госу дарственной премии РБ. Год создания школы: 1986.

Подготовлены: 1 доктор и 18 кандидатов наук.

Представительство научной школы в БГУ: 2 доктора и 16 кандидатов наук.

Под эгидой научной школы каждые 3 года проводится международная конференция «Компьютерный анализ данных и моделирование».

Система статистического программного обеспечения, разработанная в школе, внедрена в 51 организации Республики Беларусь и стран СНГ. Англ о язычные версии пакетов прикладных программ РОСТАН и СТАТПРО проданы в Мюнхенский университет (Германия) и Корейский институт научных техно логий (Республика Корея).

5. Ядерная оптика Год создания – 1970. Основоположник школы – Барышевский Владимир Григорьевич, доктор физико-математических наук, профессор, заслуженный деятель науки РБ, лауреат Государственной премии РБ, награжден орденами Франциска Скорины и Знак Почета.

Важнейшие достижения школы – 2 открытия:

Явление ядерной прецессии спина нейтрона, 1979 г.

Явление вращения плоскости поляризации гамма-квантов в среде с по ляризованными электронами, 1981 г.

6. Лаборатория лекарственных средств на основе модифицирова н ных полисахаридов Открыта в НИИ физико-химических проблем в 1998 г. при непосред ственном участии академика Ф. Н. Капуцкого.

По результатам научных разработок организовано производство салф е ток, мазей, порошков и инъекций для наружного и имплантационного прим е нения.

Основу салфеток составляет окисленная целлюлоза, содержащая иммо билизованные на ней антибиотики, иммуностимуляторы, ферменты.

Универсальные хирургические трехволновые лазерные аппараты МУЛ лазерно-локационных систем НИИ ПФП и Белорусской медицинской академии последипломного образования привело к созданию разработок, находящихся на стыке лазерной физики, оптики, электроники и медицины. Излучение трех ка налов лазера на биологические объекты дает возможность использовать одну и ту же установку для проведения уникальных операций различных классов.

Научно-инновационная деятельность БГУ В целях совершенствования системы высшего образования и усиления его роли в решении социально-экономических, научно-технических задач, со действия формированию основных направлений научных исследований вы с ших учебных заведений, координации деятельности учебно-методических объ единений по основным профилям подготовки специалистов, разработки но вейших образовательных технологий и средств обучения Правительством Рес публики Беларусь БГУ предоставлен статус ведущего высшего учебного зав е дения в национальной системе образования.

За годы существования сложились мощные научные школы, славу уни верситету принесли выдающиеся ученые, специалисты, известные выпускники в самых разных областях знаний и сферах деятельности.

В соответствии с государственной политикой и имеющимся научным по тенциалом одним из приоритетов развития БГУ стала научно-инновационная деятельность, осуществляемая по следующему алгоритму: научная идея – оценка ее эффективности – маркетинг – научная разработка – производство – внедрение – продвижение.

В основе этой деятельности лежат фундаментально ориентированные и прикладные исследования научных структур университета: институтов, цен тров, лабораторий, предприятий В настоящее время в университете выполняется 277 заданий по 31 гос у дарственной программе фундаментальных и прикладных научных иссле дований в области естественных, технических и гуманитарных на ук и более отдельных проектов. БГУ является головной организацией-исполнителем в ГКПНИ (Государственная комплексная программа научных исследований), ГПФИ (Государственная программа научных исследований) и ГПОФИ (Гос у дарственная программа ориентированных фундаментальных исследований).

Так, например, университет – головная организация – исполнитель ГНТП (Гос ударственная научно-техническая программа) «Химические технологии и про изводство» (подпрограмма «Малотоннажная химия»), ГНТП «Новые лека р ственные средства» (подпрограмма «Лекарственные средства»). В 2002 г. нач а та реализация научно-технического проекта «Дизельное биотопливо», где БГУ выступает в роли госзаказчика и ответственного исполнителя. Технология предназначена для получения экологически чистого топлива для дизельных двигателей из возобновляемого источника сырья – рапса. Осуществлено внед рение технологии и выпуск партии смесевого дизельного биотоплива на ОАО «Гродно-Азот».

Научно-исследовательскими учреждениями БГУ создано более 300 раз работок, представленных в базе данных научно-технической продукции уни верситета. На научно-производственном республиканском унитарном предпри ятии «Адамас БГУ» на основе синтетических монокристаллов «Алмазот» изго тавливаются технические инструменты. Среди самых интересных разработок НПЦ пищевых добавок УП «Унитехпром БГУ» – комплексные технологиче ские добавки для стабилизации качества муки, фитокомпозиции для хлебобу лочных и кондитерских изделий на основе фитосырья, композиции хлебопр о дуктов для людей с нарушением белкового обмена. Одни из последних разра боток НПЦ информационно-измерительных систем – цифровые осциллографы В0RD0 USB, BORDO 211/211А/221, а также генераторы сигналов произвольной формы АGЕNТ В-230 в виде компьютерной платы с интерфейсом РСI. В обла сти сельского хозяйства наиболее интересные находки – микроволновая техно логия предпосевной обработки овощных и лесных культур;

полиэлектролитные гидрогели «Гисинар» для инкрустации семян сельскохозяйственных культур;

ве теринарные препараты для лечения микроэлементозов животных.

Белорусский государственный университет уверенно заявляет о себе на международных рынках. Научные разработки были представлены на междун а родных выставках в Ханое, Ганновере, Астане, Дели, Каракасе, Москве, Санкт Петербурге. На международных выставках в Российской Федерации, Украине, Беларуси научные разработки БГУ только за один 2008 г. награждены 19 мед а лями, 22 дипломами за создание высокотехнологической наукоемкой проду к ции. В 2008 г. научно-техническая продукция БГУ удостоена 11 медалей на VIII Московском международном салоне инноваций и инвестиций. Среди наград – 4 золотые, 1 серебряная и 6 бронзовых медалей. Отметим главную «золотую» разработку – технологию непрерывного получения дизельного био топлива из рапсового масла, работу, получившую I Гран-при Московского са лона. Продукция БГУ получила признание и на других выставках, проводимых в ФРГ, Индии, Ливии, Вьетнаме, России.

В начале ХХI в. университетское научное сообщество основное внимание сосредоточило именно на инновационном развитии в науке, образовании, вос питании. Прежде всего, проявляется постоянная забота о формировании твор ческой, креативной, нравственно-духовной личности с огромным созидающим деловым и профессионально-творческим потенциалом. Именно под этим углом зрения университет сегодня рассматривает специфические социально государственные функции, предопределяющие возможности инновационного взаимодействия различных субъектов инновации в рамках самого вуза. Среди таких субъектов: инновационный тип личности, инновационная школа как кол лективный субъект деятельности, профессионально-педагогическое сообщество как субъект инновационных идей в строительстве нового государства и общества.

Критерием субъективного качества в поле инновационного взаимодействия в ы ступает инновационная способность.

Всего в научно-исследовательских институтах и национальных центрах, научно-производственных предприятиях БГУ работают около 770 научных р а ботников и высококвалифицированных специалистов.

На международных конкурсах инновационных проектов только в 2005– 2006 гг. научно-техническая продукция, разработанная и производимая в БГУ, завоевала 14 золотых, 12 серебряных, 8 бронзовых медалей и 32 диплома. В частности, отмечены:

спирометр многофункциональный автоматизированный МАС-1;

тест-системы для определения подлинности и качества красных ви ноградных вин и соков;

технология и оборудование для микроволновой стерилизации ди электрических материалов;

биорассасывающий антимикробный иммуностимулирующий пре парат для лечения гнойно-воспалительных процессов «Оксицеланим»;

витаминизированные хлебобулочные изделия для профилактики сердечно-сосудистых заболеваний;

источники питания типа «Миллениум» для ксеноновых ламп кино проекционных аппаратов;

ветеринарные препараты «Феровет», «Купровет», «Цинковет»;

автоматизированный заливочно-смесительный комплекс для нане сения уплотнительного контура из пенополиуретана УК-7;

цифровой осциллограф В-423.

За последние годы в БГУ выполнены приоритетные проекты по разрабо т ке государственных информационных ресурсов: интернет-портал Президента Республики Беларусь, информационный портал Исполнительного комитета СНГ, информационно-аналитические порталы Союзного государства, Нацио нального пресс-центра.

В рамках республиканской программы «Информатизация системы обр а зования» разработана и введена в опытную эксплуатацию Республиканская ав томатизированная система мониторинга обеспеченности учебной литературой учреждений высшего и среднего образования.

Центр социологических и политических исследований БГУ – ведущий социологический центр Республики Беларусь – обеспечивает в полном ком плексе по современным технологиям изучение качества образования, проблем студенческой молодежи, профессиональной ориентации, исследование социо культурных процессов, трансформации ценностного сознания, пробле м здоро вого образа жизни.

Перспективное развитие факультетов Разработка перспектив развития факультетов БГУ на современном этапе осуществляется с позиций государственных интересов и на глубоко научной основе. В новых реалиях университет совершенствует классические формы учебной, научной и воспитательной деятельности с целью формирования нов о го социального и культурного пространства, адекватного требованиям времени.

Осознавая, что основой классического университета традиционно является те с ная взаимосвязь научной деятельности и подготовки кадров, БГУ поддерживает рекомендации Болонской декларации, предложенные для реализации нацио нальным системам высшего образования Запада.

Структура университета год от года динамично развивается. Появляются современные научно-практические центры и исследовательские лаборатории, методологические центры, некоторые из них становятся впоследствии сам осто ятельными подразделениями. Среди них – Республиканский институт высшей школы, Институт управления и социальных технологий, Институт бизнеса и менеджмента технологий, Центр информационных технологий, Национал ьный научно-исследовательский центр физики частиц и высоких энергий, И нститут теологии святых Мефодия и Кирилла, факултьтет доуниверситетской подго товки, лицей БГУ, юридический колледж и др.

Сегодня Белорусский государственный университет – крупнейший учеб но-научно-производственный и хозяйственный комплекс. В составе универс и тета – 15 факультетов, 4 крупных научно-исследовательских института, 9 науч но-исследовательских центров, 165 кафедр, 13 унитарных производственных предприятий. Всего в университете работает 8,4 тыс. человек, из них около докторов наук и 1600 кандидатов наук. Научные изыскания и творческий рост 97 академиков НАН Беларуси связаны с историей старейшего универ ситета.

Обучение в Белорусском государственном университете на мировом уровне обеспечивается высококвалифицированными кадрами профессорско преподавательского состава: преподавание ведут 6 академиков и 6 членов корреспондентов НАН Беларуси, 9 лауреатов государственных премий, 53 че ловека имеют почетное звание заслуженных деятелей науки и культуры, ра ботников образования, высшей школы, заслуженного юриста, тренера.

По 53 специальностям и 256 специализациям в БГУ обучаются свыше 500 студентов;

среди них – 60 именных стипендиатов и лауреатов Специально го фонда Президента Республики по поддержке талантливой молодежи. Сего дня в БГУ углубляют свои знания и продолжают профессиональную подгото в ку 457 магистрантов, 506 аспирантов и 17 докторантов. На международных вы ставках научные разработки БГУ получили 34 медали и 32 диплома.

Указом Президента Республики Беларусь А. Г. Лукашенко от 25 сентября 2006 года № 586 утвержден обновленный Устав Белорусского государственн о го университета. Ведущий вуз страны принимает самое активное участие в реа лизации Программы социально-экономического и культурного развития Рес публики Беларусь.

Отвечая требованиям времени, в Белорусском государственном униве р ситете открылись такие специальности, как «Международное право», «Межд у народные отношения», «Дизайн», «Международный туризм», «Экономическая информатика», «Актуарная математика», «Ядерная физика и технологии», «Социо медико-социологическая деятельность». За последние несколько лет создана и эффективно действует система работы с будущими абитуриентами: учащимися школ, колледжей, гимназий, профессиональных училищ. На 1-й курс ежегодно принимается 1900 студентов на бюджетной основе и более 2000 – на внебюд жетной.

В университете сегодня налажена целевая и содержательная система обу чения и воспитания будущих специалистов. Центр тяжести при обучении в с о четании с информационными компьютерными технологиями (ИТК) переносит ся на систематическую, управляемую преподавателем самостоятельную (ауд и торную и внеаудиторную) работу студентов, на стремление пользоваться само стоятельными учебно-образовательными навыками, умениями, т. е. на выра ботку желания студента «научиться учиться». Поставлена цель, чтобы этот подход утвердился в качестве ведущего вектора развития БГУ на ближайшие годы, определив критерии высшего образования в нашей стране. Этому способ ствуют новые формы контроля оценки объема знаний студентов, которые внед ряются в университете: рейтинговая, модульно-рейтинговая, кредитная и кре дитно-модульная. Развивается практика тестирования, совершенствуются ин формационно-педагогические технологии образования с учетом мирового опы та. Утверждена и планомерно выполняется «Программа перспективного разв и тия Белорусского государственного университета (2004–2010 гг.)». Компью терная сеть БГУ персонифицированно объединяет в единую информационную систему всех участников учебного процесса по состоянию на конкретный уче б ный год: студентов, преподавателей, сотрудников деканатов и администрацию.

В корпоративной информационной сети БГУ объединено более 2800 компь ю теров и работает свыше 3 тыс. сотрудников, 18 тыс. студентов.

Разработан целый ряд программ перспективного развития БГУ. В том числе «Белорусский государственный университет. Программы перспективного развития» (Минск : БГУ, 2005).

Разработаны программы по следующим направлениям:

Программа «Совершенствование управления и оптимизация струк туры БГУ (2004–2006 гг.)»;

Программа развития инновационной деятельности (2004–2010 гг.);

Программа «Наука БГУ» (2004–2010 гг.);

Программа взаимодействия с НАН Беларуси и другими научными учреждениями (2004–2010 гг.);

Программа развития системы повышения квалификации и перепод готовки педагогических и научных кадров (2004–2010 гг.);

Программа «Кадры БГУ» (2004–2010 гг.);

Программа развития форм и методов включения студенчества в ор ганизацию учебно-воспитательного процесса (2004–2008 гг.);

Программа социальной поддержки ППС, сотрудников и студентов (2004–2011 гг.);

Программа «Здоровье» (2004–2011 гг.);

Программа взаимодействия БГУ с классическими и педагогически ми университетами республики (2004–2011 гг.);

Программа развития материально-технической базы, капитального ремонта и строительства (2004–2011 гг.).

Подготовлены и выпущены в свет ряд сборников по совершенствованию учебной, научной и воспитательной работы БГУ. В том числе: «Белорусский государственный университет. Состояние и перспективы развития учебно воспитательного процесса факультетов»: в 2 ч. (Минск : БГУ, 2005) «Белорусский государственный университет. Программы перспективного развития» (Минск : БГУ, 2005).

Для осуществления названных и других программ создаются коллективы видных ученых, практиков, объединения единомышленников в науке.

Учебно-научно-производственные объединения направлены на решение наиболее острых национальных народно-хозяйственных и социальных задач.

Таких, например, как альтернативное энергообеспечение, создание новых мате риалов и сортов растений, биоинженерия, развитие экотехнологий, нанотехн о логий, новых видов топлива, информационный обмен. Рассматривая стратег и ческие проблемы развития высшего образования, старейший университет па раллельно решает вопросы соответствия международным стандартам качества и особенностям принятых норм международной сертификации. Это связано, прежде всего, не с декларативной, а с реальной ответственностью университета за ка чество оказанных гражданам общеобразовательных услуг в течение всего срока их действия, т. е. в течение всей практической деятельности выпускника уни верситета. Университет сегодня имеет довольно очерченное четкое представле ние, какими качествами и какими знаниями должен обладать его выпускник.

Сейчас специалисты Республиканского института высшей школы (РИВШ) в е дут большую работу по созданию и внедрению Общегосударственного класс и фикатора Республики Беларусь «Специальности и квалификации».

К этой работе привлечены ведущие специалисты министерств и ведомств страны, что дает возможность конкретизировать и корректировать требования потенциальных заказчиков к выпускнику с университетским дипломом. Уни верситет во многих случаях отслеживает послевузовскую деятельность своих выпускников.

Существенный учебно-производственный потенциал накоплен факульте тами ведущего университета Республики Беларусь. По опыту Стэнфордского университета, ставшего когда-то основой американской Силиконовой долины, Белгосуниверситет, являющий собой образ современного классического уни верситета, серьезно «включается» в создание аналогичной «долины», «подкл ю чается» к ее работе, выполняя тем самым важную государственную задачу, сформулированную Президентом страны.

Возможности для этого есть, и большие. Более 1000 студентов обучаются на факультете прикладной математики и информатики, свыше 5000 специал и стов подготовил за годы существования механико-математический факультет.

Студенты могут выбирать наиболее перспективные для себя специализации, связанные как с классической математикой, так и с изучением самых совреме н ных информационных систем и технологий и их приложений. Направления научно-исследовательской работы – программное обеспечение для вероятност ного и статистического анализа данных, случайных процессов и полей, модели рование систем;

разработка автоматизированных интеллектуальных систем на основе баз данных и баз знаний;

разработка программно-технических комплек сов и методов принятия решений в управленческих системах.

Обучающиеся по специальности «Механик. Математик-прикладник» из бирают ряд специализаций: компьютерная механика, механика наносистем, с и стемы автоматизированного проектирования механических систем, механика роботов и манипуляторов, теория упругости, прочности и пластичности, б ио механика. В Институте бизнеса и менеджмента технологий БГУ активно вн ед ряются в учебный процесс инновационные технологии образования: обучение в сотрудничестве;

метод проектов;

метод кейсов, деловые игры, электронное обучение. Среди наиболее известных разработок факультета радиофизики и электроники, осуществленных за многие годы, – радиоэлектронные системы, которые успешно использовались в космических аппаратах «Луноход», «Луна 21», «Венера-9», «Венера-10»;

компьютерные средства измерений, диагностики и анализа сложных технических систем, в частности многофункциональный измерительный комплекс УНИПРО, цифровые осциллографы ВО RD, генерато ры сигналов произвольной формы AGENT, автоматизированная система обра ботки полетной информации «Двина-М».

Основными направлениями научной деятельности преподавателей и со трудников Государственного института управления и социальных технологий с правом юридического лица, занимающегося подготовкой специалистов высшей квалификации, являются: проблемы развития предпринимательства в сфере не движимости;

проблемы социальной защиты населения;

тенденции соверше н ствования законодательства в сфере реализации прав физических и юридич е ских лиц;

проблемы социализации трансформируемой экономики;

концепту альные проблемы современного искусства, архитектуры и дизайна.

Институт сотрудничает с известными зарубежными университетами, научными центрами: Московским государственным университетом экономики, статистики и информатики, Центром современного искусства России, Дорт мундским центром переобучения инвалидов, Латвийской академией искусств, Высшей школой бизнеса Корейского национального университета, Пикарди й ским университетом им. Жюля Верна (Франция).

На химическом факультете научные разработки воплощены в конкретные продукты: противовирусные препараты, дактилоскопические порошки, присад ки к моторным маслам, теплоизолирующие, огнезащитные, декоративные и а н тикоррозийные покрытия, мембранные реакторы, полимерные препараты для инкрустации семян сельскохозяйственных культур, твердое биотопливо на о с нове растительного сырья. На географическом факультете ведется активная научная работа в области оценки природно-ресурсного потенциала Беларуси, разработки теоретических и прикладных основ рационального природопольз о вания, организации системы мониторинга природно-территориальных ком плексов, оценки ландшафтного разнообразия Беларуси, прогнозирования дем о графических процессов, комплексного картографирования.

На биологическом факультете, где обучается 1600 студентов, 15 маги странтов и 35 аспирантов, учебную и научную работу осуществляют более преподавателей и научных сотрудников, среди них – 10 профессоров, 17 докто ров наук, 46 доцентов, 65 кандидатов наук. Основные направления научной де ятельности факультета: биологическое разнообразие, проблемы экологии и ксенобиологии;

генетические, физиологические и биохимические механизмы жизнедеятельности организмов;

разработка научных основ биотехнологических процессов;

физико-химическая биология и регуляторные механизмы функцио нирования биосистем. По каждому из этих направлений сложились научные школы, возглавляемые крупными специалистами в данных областях. В науч ную работу вовлечены студенты, магистранты, аспиранты.

Выдвигая столь масштабную проблему создания национальной иннов а ционной системы, университет заботится об использовании самых современ ных знаний в области системного анализа и социального проектирования.

Вследствие этого в корне меняется отношение к общественным знаниям и ди с циплинам. В их содержательном аспекте должны находиться отчетливые но р мативные мотивы, связанные с ответом на вопросы практики, – как надлежит делать, а не просто с возможностью констатировать мнение и отношение людей к тем или иным событиям вечности и истории, что было характерно еще в н е давнем прошлом для нашего обществоведения.

В планах научных исследований юридического факультета коллективы кафедр ориентируются на потребности правового обеспечения социальной и экономической политики молодого строящегося государства. Ряд научных ис следований, проводимых на факультете, носят фундаментальный характер.

Факультет является основным звеном созданной в БГУ системы непр е рывной подготовки юридических кадров. Эта система обеспечивает среднее специальное юридическое образование на базе юридического колледжа БГУ, высшее образование – на базе юрфака БГУ, а также повышение квалификации и переподготовку – на базе Института переподготовки и повышения квалиф и кации судей, работников прокуратуры, судов и учреждений юстиции БГУ. Ф а культет обеспечивает подготовку профессионалов-юристов, способных успеш но решать стоящие перед суверенным и независимым государством и совре менным обществом задачи.

На факультете международных отношений только за последние 5 лет учеными издано 40 монографий, 246 учебников и учебных пособий, из которых 35 имеют гриф Министерства образования Республики Беларусь, опубликованы научные статьи в ведущих научных изданиях страны и за рубежом. Наиболее значимым результатом научной деятельности стал выход в свет 8 томов сбор ника документов и материалов «Внешняя политика Беларуси».

Особое значение имеет внедрение результатов реализации проекта TEM PUS «Integrating European Studies in International Relation Education» в учебный процесс;

в настоящий момент кафедрой международного туризма осуществл я ется международный проект «Стратегия развития экологического туризма на особо охраняемых природных территориях», финансируемого Глобальным фондом ООН.

На филологическом факультете функционирует 7 специализированных кабинетов – белорусской, русской, украинской, польской, чешской и слова ц кой, итальянской и китайской филологии, кабинет-музей белорусской народной культуры, Турецкий центр и Центр филологических услуг. Благодаря хорошо налаженным международным связям студенты имеют возможность проходить языковую практику в Чехии, Польше, Германии, Китае и других странах.

На историческом факультете ведутся интересные и уникальные исследо вания социальных, общественно-политических, этнокультурных и конфессио нальных процессов в суверенной Беларуси. Изучается славянский мир во вс е мирно-историческом процессе. Факультет проводит совместные исследования с МГУ им. Ломоносова, РГГУ (Россия), Киевским и Львовским, Варшавским и Вроцлавским университетами.

Институт журналистики – единственное учебное заведение в стране, ко торое осуществляет подготовку журналистских кадров. Создан факультет по вышения квалификации. Институт оснащен современным оборудованием. Р а ботают две студенческие лаборатории, кружок «Стилист», литературное об ъ единение «Вулiца летуценнiкаў», издаются студенческие газеты «Перья», «Журналист», «Журфакты». На базе факультета в телестудии, оснащенной на уровне мировых достижений техники, два года тому назад создано ЭМТТРО – Экс периментальное молодежное творческое телерадиобъединение. За годы своей деятельности факультет подготовил свыше 3 тыс. специалистов, обеспеч ив по требность в кадрах, печатные СМИ, радио и телеканалы суверенной Республи ки Беларусь.

Географами университета в 2001–2008 гг. изданы: Национальный атлас Беларуси (2002), тематические учебные карты и атласы (свыше 30), 35 мон о графий, свыше 140 учебников и учебных пособий. На недавно созданном гума нитарном факультете исследуются актуальные проблемы в области охраны психического здоровья и социальной защиты населения Республики Беларусь, а также ведется разработка новых форм и методов оказания социально психологической помощи в здравоохранении, образовании и сфере социального обслуживания;

проводится экономическое обоснование стоимости медици н ских услуг, изучается фармакоэкономика, исследуются физиологические мех а низмы психологической и социальной адаптации и разрабатываются теоретико методические аспекты современной дизайн-деятельности и учебно методические средства дизайн-образования.

Экологические приоритеты устойчивого развития и современные ста н дарты качества жизни, коммуникативные стратегии в социальном управлении и духовном производстве исследуются на ФФСН – факультете философии и соци альных наук. Факультет поддерживает образовательные и научные контакты с университетами Италии, Испании, Германии, Великобритании, США, Фра н ции, России, Украины, Польши, Литвы, Латвии.

Подготовка кадров для Вооруженных Сил Республики Беларусь на вое н ном факультете БГУ осуществляется по шести престижным специальностям – «География», «Журналистика», «Международные отношения», «Правоведение», «Психология», «Химия» – с использованием новейших достижений в научно исследовательской деятельности профессорско-преподавательского состава на научной и учебной базе главного вуза страны.

Факультет доуниверситетского образования играет ведущую роль в реа лизации комплексной программы «Абитуриент БГУ». Лицеисты БГУ за 16 лет завоевали 779 дипломов республиканских олимпиад, 111 медалей, из них 10 зо лотых, 45 серебряных, 56 бронзовых на международных олимпиадах.

В Институте теологии имени святых Мефодия и Кирилла студенты из у чают пять иностранных языков: три древних – древнееврейский, древнегрече ский, церковнославянский и два современных иностранных языка по выбору.

Высокий уровень подготовки позволяет выпускникам успешно работать в сф е ре науки, культуры, церковного и социального служения. Институт теологии БГУ является научно-исследовательским и научно-методическим центром по развитию богословского образования в системе светской школы в Республике Беларусь. Им разработаны уникальные учебно-методические комплексы, вклю чая учебные планы, программы, методические пособия.

БГУ принадлежит особое место в системе научных организаций Белар у си. Результаты проводимых в университете научных исследований лежат в основе решения ряда крупных проблем в науке и технике. Фундаментальные научные исследования в университете неразрывно связаны с образовательным процессом. Это позволяет генерировать новые знания и осуществлять подготовку высококвалифицированных специалистов, владеющих современными методами решения научных и научно-технических задач. В университете осуществляется подготовка специалистов, которые способны не только накапливать полученные знания, но и применять их на практике. В этом заключен основной подход к научно-образовательному процессу в университете. Готовить конкретного спе циалиста под конкретную работу.

Белорусский государственный университет – один из ведущих вузов на рынке научно-технических разработок, об этом свидетельствует фактическая и эффективная ориентация его научно-экономической сферы.

В условиях современного экономического развития основополагающим фактором стала научно-инновационная деятельность БГУ, что позволяет созда вать востребованную высокотехнологичную и наукоемкую продукцию, обесп е чивать приток финансовых средств в науку. Идея – фундаментальные исследо вания – технология – производство – именно такой вектор организации иннова ционной сферы научных исследований принят в БГУ на старте ХХ I столетия.

Сегодня БГУ аккумулирует главнейшие достижения мировых и европе й ских классических университетов, осуществляет подготовку специалистов по разным профилям и направлениям на двух ступенях высшего образования, в е дет подготовку научных работников высшей квалификации, переподготовку и повышение квалификации специалистов с высшим образованием, проводит фундаментальные и прикладные научные исследования и выполняет функции научно-методического центра по главным направлениям осуществляемой по д готовки специалистов высшей квалификации. Университет готовит специал и стов по 53 специальностям и 256 специализациям для министерств образов а ния, экономики, культуры, финансов, промышленности, внутренних дел, юсти ции, информации, иностранных дел Беларуси, а также Национальной академии наук Беларуси, для учреждений и предприятий различных форм собственности.

В ходе обучения широко используются информационны е технологии, сочета ющие традиции высшей школы в Беларуси и новейшие международные о бще образовательные технологии. В учебном процессе широко используются 70 об щеуниверситетских компьютерных классов с общим количеством компьютеров медиатеки – 1073.

Наряду с высоким уровнем профессиональной подготовки студентов, уни верситет считает своей основной задачей всестороннее формирование личности.

Факты свидетельствуют о том, что выпускник БГУ способен сделать не только профессиональную карьеру, но и деловую, творческую, спортивную.

Академические приоритеты вуза на современном этапе В соответствии с действующим Уставом одной из главных задач БГУ яв ляется следующая: «организация и проведение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, инновационной и производственной деятельно сти по наиболее актуальным проблемам науки, техники и производства, развитие соответствующей материально-технической и экспериментально производственной базы учебного процесса и научных исследований».

Стратегия белорусского государства в области инновационной деятель ности на данном этапе развития определяется целями и основными положени я ми Государственной программы инновационного развития Республики Бел а русь на 2007–2010 гг. Государство вправе ожидать значительно большей отдачи от научно-технических программ, выполнение которых должно в значительной мере способствовать увеличению производства и сбыта продукции. Наука об я зана работать на модернизацию страны.


В университете есть определенная положительная динамика показателей, характеризующих научно-инновационную деятельность.

Одним из результатов научно-инновационной деятельности БГУ является обширный спектр научно-технической продукции, предлагаемой на внутреннем и внешнем рынках. Пакет предложений составляет на данный момент 226 п о зиций, в том числе: 38 – контрольно-измерительные приборы;

20 – биотехноло гии и биопрепараты;

19 – защитные вещества;

18 – медицинские вещества и ре агенты;

18 – приборы медицинские;

17 – аппаратно-программные комплексы;

14 – промышленные вещества;

14 – оборудование;

17 – промышленные техно логии;

16 – информационные наукоемкие технологии;

14 – информационные образовательные технологии;

4 – информационные технологии в управлении;

– учебные приборы;

10 – инструменты.

Существует проблема повышения внебюджетной составляющей в общих расходах на научно-исследовательскую работу, так как внебюджетные научные разработки за счет средств заказчиков – это потенциально внедренная научная продукция и поступление дополнительных средств, которые могут использ о ваться для дальнейшего развития инновационной деятельности, стимулирова ния разработчиков. В этой связи проблема мотивации, стимулирования иннов а ционной деятельности остается весьма актуальной.

С целью активизации всей работы начата подготовка специалистов по но вейшим специальностям: «Ядерная физика и технологии», «Актуарная матема тика», «Компьютерная безопасность», «Биоэкология», «Логистика», «Управл е ние инновационными процессами», «Бизнес-администирование».

В структуру БГУ входит Институт теологии имени Мефодия и Кирилла, в нем ведется подготовка по специальности «Теология»: теолог-религиовед, пре подаватель этики, эстетики и культурологии.

На военном факультете осуществляется подготовка студентов по военной журналистике, геоинформационным системам военного назначения, морал ьно психологическому обеспечению воинской деятельности.

В ГИУСТе – Государственном институте управления и социальных тех нологий открыты специальности «Дизайн» (направление – дизайн предметно пространственной среды);

«Социальная работа» (социомедико-психологическая деятельность). В Институте бизнеса и менеджмента технологий ведется обуче ние бизнес-администрированию, осуществляется подготовка менеджеров экономистов, открыта новая специальность – «Логистика».

Основными приоритетными направлениями БГУ определены следующие:

математическая, физическая, химическая, географическая, историческая сферы научной деятельности, а также вопросы развития Беларуси в глобализиру ю щемся мире – экологические проблемы, закономерности развития и функцио нирования белорусского и русского языков в Беларуси, межславянские языко вые контакты, развитие литератур, культур, духовное обогащение общества.

В поле зрения научной общественности БГУ история социально-поли тических, этнокультурных процессов в Беларуси, исторические судьбы слав ян ского мира, проблемы цивилизационного развития стран и народов мира.

Остро ставятся в научных кругах проблемы экономического роста в усл о виях перехода к рынку, экологические ценности и приоритеты в динамике науки и культуры. Исследуются взаимосвязь макроэкономических преобразо ваний с изменением ситуации на микроэкономическом уровне, институцио нальные условия и формы перехода национальной экономики на инновацио н но-интенсивную стратегию развития, рейтинговые и оптимизационные модели экономических систем в глобальной экономике знаний, теория и практика со временного менеджмента, электронный бизнес, оценка эффективности IT технологий, формирование современной системы международных отношений, эволюция международного права в условиях глобализации, ее влияние на п ра вовую систему Республики Беларусь, формирование современной системы международных экономических отношений, формирование конкурентоспосо б ного туристского комплекса Республики Беларусь, основы деловых межкул ь турных коммуникаций, научно-методическое обеспечение учебного процесса по английскому языку, романским, германским и восточным языкам.

Широко обсуждаются в контексте научных исследований вопросы прав о вого обеспечения формирования и развития демократических институтов граж данского общества и социально-правового государства, совершенствование пра вовых механизмов обеспечения устойчивого экономического развития Респуб лики Беларусь, совершенствование законодательства и правоприменительной деятельности в разных сферах общественной жизни Республики Беларусь.

Изучаются методологические проблемы прикладных социологических исследований, которые включают изучение политического состояния общества и особенностей электорального поведения населения, исследование социально структурных изменений в обществе в условиях переходного периода, социально психологическое самочувствие представителей национальных меньшинств и титульной нации в республике, специфика социального поведения верующих различных конфессий, изучение проблем молодежи.

Своей главнейшей задачей Белорусский государственный университет на современном этапе видит существенное наполнение процесса перехода на двухступенчатую подготовку специалистов в соответствии с рекомендациями Болонской декларации, обновление стандартов и программ обучения, усиление компетентности при подготовке выпускника, развитие менеджмента качества учебы, усиление самостоятельной работы студентов, привитие им стремления «учиться через всю жизнь».

СТУДЕНЧЕСКИЕ КЛУБЫ, ОРГАНИЗАЦИИ, ТРАДИЦИИ Издревле на Беларуси мечтали о «папараць-кветке», таинственном цвет ке, приносящем счастье. Тот, кто найдет его, по легенде, приобретет чудоде й ственную силу, услышит, о чем говорят прибрежные волны, шепчут корабел ь ные сосны;

станет мыслить глубже и чувствовать острее. Не случайно на э м блеме Белорусского государственного университета изображена золотистая ветка папоротника на васильковом фоне. Синий цвет символизирует науку.

Кроме того, цветок папоротника в славянских легендах означает стремление человека к вере и счастью, познанию окружающего мира, раскрытию зе мных тайн, что является основным направлением научных исканий, проводимых БГУ.

Университетами управляют традиции. Прикасаясь к притягательным тр а дициям БГУ, студенчество осознает ответственность за будущее своей alma mater, самозабвенно трудится в поисках своего цветка счастья («папараць кветкi»), выразительно демонстрирует сопричастность к делам ведущего вуза страны, находя вдохновенный огонь и сияние цветка счастья в глубине души своей.

БГУ – настоящий интеллектуальный центр белорусского государства.

Каждый студент найдет здесь дело по душе.

Студенческие организации Ассоциация студенческого самоуправления студгородка БРСМ – Белорусский республиканский союз молодежи Молодежная лига наций БГУ Совет старост Студенческий союз БГУ Студенческий совет по качеству образования Школа актива Клубы Ансамбль эстрадного танца «Седьмое небо»

Вокальная группа «Веселята»

Вокальная студия БГУ Клуб интеллектуальных игр БГУ Клуб авторской песни Образцовая литературная студия «Альтанка» (рук. И. Э. Богданович) – преемница Всебелорусского объединения поэтов и прозаиков «Молодняк»

(1923–1928, рук. М. Зарецкий);

литературного кружка (1948–1955, рук. профес сор Ю. С. Пширков);

литературного объединения (1956–1958, рук. профессор И. Я. Науменко) и объединения «Взлет» (1959–1990 гг., рук. профессор О. А. Лойко) Студенческая филармония Студия эстрадной песни Традиции Ежегодная викторина ко Дню основания БГУ (30 октября): «Папараць кветка зацветает для тебя в БГУ» в спецвыпуске газеты «Універсітэт» с тестами по истории главного вуза страны.

Выездной образовательный семинар для старост учебных групп первого курса «Ты староста».

Общественно-образовательный форум для студенческого актива пер вичных организаций БРСМ БГУ «Стань лучшим!».

Выездной образовательный семинар для студактива «Идея. Команда.

Проект».

Выездной образовательный проект «Зимняя школа студенческой жу р налистики».

Открытый турнир КВН на кубок БГУ и фестиваль КВН.

Фестиваль эстрады БГУ.

Конкурс эстрадной песни «Золотые голоса».

Международный форум студенческих хоров «Папараць-кветка».

Фестиваль-конкурс моды и фото «Мельница моды».

Праздник для ветеранов войны и сотрудников БГУ, посвященный го довщине Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.

Выпускной бал.

Театрализованное представление «Виват, первокурсник!», посвященное Дню знаний 1 сентября (ежегодно).

Международный студенческий театральный фестиваль «Тэатральны куфар».

Праздничная программа «Все начинается с любви», посвященная Дню матери 14 октября (ежегодно).

Встреча ректора с матерями именных стипендиантов БГУ.

Танцевально-развлекательная шоу-программа для студентов «Я люблю тебя, БГУ!».

Рок-фестиваль «Такие пряники».

Конкурс «Мисс БГУ».

Праздничная программа, посвященная празднованию Нового года для сотрудников и преподавателей университета.

Творческие коллективы, носящие звания «народных»

Народная студенческая хоровая капелла Народный ансамбль народного танца «Крыжачок»

Фольклорно-этнографический ансамбль «Неруш»

Народный хор преподавателей и сотрудников «Родница»

Фольклорная группа «Тутэйшая шляхта»

Детский образцовый ансамбль танца «Лiтарынка»

Народный студенческий драматический театр «На балконе»

Народный студенческий музыкально-драматический театр «На филфаке»

Народный оркестр народных инструментов Музеи БГУ Музей истории БГУ Музей землеведения Зоологический музей Музей правоведения Археологический музей Фольклорно-этнографический музей Победители и призеры Олимпийских игр – студенты и аспиранты БГУ Владимир Горяев – аспирант химического факультета. Легкая атле 1.


тика, тройной прыжок. Серебряная медаль. Рим. XVII Олимпийские игры 1960 г.

Камандар Маджидов – студент юридического факультета. Греко 2.

римская борьба. Золотая медаль. Сеул. XХIV Олимпийские игры 1988 г.

Галина Савицкая – студентка факультета журналистики. Баскетбол.

3.

Бронзовая медаль. Сеул. XХIV Олимпийские игры 1988 г.

Сергей Демяшкевич – студент юридического факультета. Греко 4.

римская борьба. Бронзовая медаль. Барселона. ХХV Олимпийские игры 1992 г.

Сергей Лиштван – студент юридического факультета. Греко 5.

римская борьба. Серебряная медаль. Атланта. XХVI Олимпийские игры 1996 г.

Анна Глазкова – студентка факультета международных отношений.

6.

Художественная гимнастика. Серебряная медаль. Сидней. XХVII Олимпийские игры 2000 г.

Михаил Семенов – студент исторического факультета. Греко 7.

римская борьба. Бронзовая медаль. Пекин. XХIХ Олимпийские игры 2008 г.

Надежда Остапчук – студентка исторического факультета. Легкая атле 8.

тика. Толкание ядра. Бронзовая медаль. Пекин. ХXIХ Олимпийские игры 2008 г.

Раздел 4. Университетский ареопаг (ареопаг – греч. Ареев холм – собрание авторитетных лиц в Древних Афи нах, заседавших на Ареевом холме для решения каких-нибудь важных вопро сов – «Собрался целый ареопаг профессоров-экзаменаторов» – то же, что и синклит – собрание мудрецов. Нем. Ачеорад, греч. Ачеiоs pagos. Ареев холм).

(«Словарь иноязычных терминов») Студенческий городок БГУ Памятники в университетском дворике Каждый из Вас, дорогие друзья-студенты, приходит в БГУ в поисках цветка счастья, цветка папоротника. Издревле на Беларуси мечтали об этом приносящем счастье цветке. По легенде, папоротник зацветает раз в году, но таинственный цветок никто не видел. Кто отыщет его, приобретет чудодей ственную силу, услышит, о чем говорит прибрежная волна, шепчут корабел ь ные сосны, станет мыслить глубже и чувствовать острее. Не случайно на э м блеме БГУ изображена золотистая ветвь папоротника на васильковом фоне.

Архитектурно-стилизованное изображение папоротника и сам, как бы зацвета ющий цветок, подсвечиваемый изнутри, находится в нише стены с тыльной стороны при входе в «Красный дом» – здание ректората.

Предлагаем пройтись университетским двориком, заглянуть в любимые профессорами и студентами уголки, направляясь от памятника к памятнику, как от столетия к столетию, прикасаясь к сокровищнице духовного наследия, нах о дя вдохновенный огонь и сияние цветка счастья в глубине души своей.

Итак, первый памятник, к которому мы подходим – вечная университет ская «студентка» и учительница одновременно, переписчица святых книг с гу синым пером в руке, сеятель «разумного, доброго, вечного» – Ефросиния По лоцкая – первая женщина, кононизированная святой на Беларуси.

Ефросиния Полоцкая (около 1101 – после 1107) Ефросиния Полоцкая – небесная опекунка белорусского народа, наш нравственный университет, сеятель духовной культуры, христианского веро учения, проповедница Добра, Истины, Правды и Справедливости. Она – вели кая праведница. Совсем юной княжной Предслава (светское имя Ефросинии), дочь полоцкого князя Георгия Всеславовича и внучка славного Всеслава Чар о дея, приняла монашеский постриг. Многое совершила «Христова невеста» для своего народа: она строила храмы, монастыри, открывала школы, скриптории, в которых переписывались святые книг для широкого распространения среди людей глубокой веры в Бога.

Ефросиния Полоцкая – одна из первых женщин на восточнославянских землях, кого церковь канонизировала в святые за ее праведную жизнь.

По ее замыслу и благодаря огромным усилиям святой и славной просве тительницы белорусского народа мастер-ювелир Лазарь Богша создал чудо прикладного искусства – Животворный символ Отчизны – святой Крест Ефро синии Полоцкой. Чем же отличителен Крест Ефросинии Полоцкой и почему его обожествляют люди? Шестиконечный крест символизирует модель мира, созданного Богом за шесть дней. На кипарисовом дереве имеется множество вставок-изображений, в которых отразилась история церкви, письменности, размещены изображения Иисуса, много дорогих камней. Крест символизирует Всемирное Дерево. Каждый народ – маленький трепетный листок на человече ства вечном дереве. Достойное место среди всех народов занимает и белору с ский народ.

Крест Ефросинии Полоцкой – символ святости и государственности Бе ларуси. В годы Второй мировой войны крест был утерян. В наши дни художни ком А.Кузьмичем изготовлена копия Креста Ефросинии Полоцкой. В конце своей жизни святая Ефросиния поломницей посетила святую землю, и там, в Иерусалиме, в православном монастыре закончила свое земное пребывание.

Мощи святой Ефросинии Полоцкой долгое время хранились в Киево Печерской лавре, а позже были перевезены на родную землю.

Велико общеевропейское значение белорусской женщины-подвиженицы, просветительницы и подвиженицы, православной дочери древнего и славного града Полоцка святой Ефросинии Полоцкой.

Автор памятника Ефросинии Полоцкой – скульптор И.Голубев.

Франциск Скорина (около 1490 – около 1551) Скорина – наш первый университет. Именно так его представляют наро дам мира по глубине знаний, энциклопедичности понимания человека и мира, по тому вкладу, который он сделал в мировую науку и культуру.

Великий просветитель-гуманист, ученый, писатель и переводчик, основа тель книгопечатания в Восточной Европе, он стал найвыдающимся деятелем эпохи Возрождения, человеком, чья слава и авторитет в просвещенном мире снискали самую высокую похвалу и восхищение потомков. Его имя стоит в о д ном ряду с именами великих ученых эпохи Возрождения Г.Галилея, Д.Бруно, Э.Ротердамского, М.Монтеня, Т.Мора.

Родом он из древнего Полоцка. Когда-то еще в ХII веке Полоцкое княже ство занимало территорию 40-50 тыс. кв. км., большую за современную Бель гию, этот город был основан, как своеобразная таможня на Великом торговом пути «из варяг в греки» – с Балтийского к Черному морю. И оно богатело. И развивалось.

Очень рано город Полоцк получил Магдебургское право. Полоцкое кн я жество контролировало верхний отрезок торгового пути по реке Западная Дв и на до ее впадения в Балтийское море. Издревле наши предки заприметили, что реки на Беларуси текут в разные стороны. И это стало их основным стратегиче ским ресурсом. Первыми, как мы отмечали, еще со времен средневековья но вые пути осваивали купцы, за ними потянулись молодые пилигримы в поисках лучшей доли, науки и путей бескорыстного служения человечеству. Франциск был сыном купца Луки (Лукиана) Скорины. Точная дата его рождения неиз вестна, но историки отмечают, что именно в тот год происходило затмение Солнца.

Франциск учился дома, в Вильно, в 1504 году поступает на философский факультет Краковского (Ягелонского) университета, и уже в 1506 году получа ет ученую степень бакалавра философии. Он учился в Копенгагене (Дания), по стигая те «семь» свободных наук, которые он не раз перечисляет в своих тр у дах, приобщая к ним всех желающих учить – это грамматика, риторика, логика, арифметика, геометрия, астрономия, музыка. В 1512 году Скорина оканчивает Падуанский университет в Италии в одно время с польским астрономом Нико лаем Коперником. В документе сказано: «Франциск Скорина на вопр о сы…настолько хвалебно и безошибочно ответил, что при отсутствии несоглас ных объявлен доктором лекарских наук».

В Чехии, в Праге, Скорина осуществляет главное дело своей жизни. На Градчанах – в центре Праги – он основывает типографию.

5 августа 1517 года в Праге выходит первая белорусская книга «Псал тырь» (Молитвенник). С 1517 по 1519 год издает 23 книги Библии под общим заглавием «Библия руска, выложена доктором Франциском Скориной из сла в ного града Полоцка, Богу ко чтв й людям постолитым к доброму научению».

В Вильню Скорина при поддержке меценатов бурмистра Якуба Бабича и купца Юрия Адверника создает типографию, издает «Малую подорожную книжицу» (1522) и «Апостол» (1525). Суровые испытания преследуют гения.

Типографию «поглотил» разбушевавшийся в Вильно пожар, вскоре обруши лось личное горе – умирает жена, оставив двух сыновей. Скорина вновь в Пра ге, служит обычным королевским садовником. Умирает примерно в 1551 году.

Роль художника-графика, ученого, просветителя, подвижника Ф.Скорины в истории культуры восточных славян огромна. Он знал пять языков, много пу тешествовал по миру, являлся основателем стихосложения. Свои книги Скор и на сопровождал предисловиями и послесловиями, рисунками, сам изготавливал шрифты. Сохранилось несколько страниц книги «Библии», которые отпечатаны самим Скориной.

Автор множества стихотворений «на ботях» – на полях своих книг, а так же целого ряда притчей, в них – мудрость, глубокая философия, размышления о науке, учении, искусстве, морали, познании себя, в том числе о верности ро д ному краю, земле, где родился и вырос. «Понеже от прирождения звери, ходя щие в пустыни, знаютъ ямы своя, птицы, летающие по воздуху, ведают гнезда своя;

пчелы и тым подобная боронять ульев своих, – тако же и люди, и где за родился и ускормлены суть по Бозе, к тому месту великую ласку имають».

Ф.Скорина дал народу книгу. Это было великим подвигом.

Патриот родной земли – Ф. Скорина - один из ярких деятелей эпохи Воз рождения, которая нуждалась в титанах и породила титанов духа.

Автор памятника С. Адашкевич.

Никола Гусовский (около 1470 – после 1533) Никола Гусовский – поэт-латинист, гуманист, общественный деятель, ди пломат. Один из ярких представителей новолатинской поэзии эпохи Возрожд е ния, основатель ренесансно-реалистической, гуманистической традиции в поэ зии Беларуси и Польши.

Автор трех поэм, ряда стихотворений.

Поэма «Песня о зубре» (1520) Н.Гусовского стала гимном родному краю, его красоте, духовности.

Поэт был одним из первых творцов, кто воспел природу Беларуси, ее н е сметные богатства, которые наши жители даже «на золото» не променяют.

Сын белорусского лесничего, он хорошо знал таинства родной земли.

В составе дипломатической польско-литовской миссии к Папе Римскому Льву Х, делегации, которую возглавил полоцкий бискуп Эразм Вителиус, поэт Никола Гусовский прибыл в Италию.

Побывав на корриде, он рассказал о хитросплетениях охоты на зубра в Беларуси. По заказу Льва Х там же, в Риме, написал поэму, которая первона чально называлась «Песня о внешности, суровости зубра и охоте на него». К нам поэма Н.Гусовского «Песня о зубре» пришла впервые в 1969 году в пере воде с латинского языка, который осуществил преподаватель БГУ Иосиф С е межен. В «Песне о зубре» восславил поэт белорусский народ, правителей, гос ударственность, рассказал о богатстве души простого человека. Именно во времена Витовта Великого ВКЛ занимало огромную территорию от Балтийско го до Черного морей. Воспевая «пущанского рыцаря», зубра Беловежской пу щи, поэт славил Беларусь.

Известны поэмы Н.Гусовского «Новая и славная победа над турками в июле месяце (1524), «Жизнь и подвиги святого Гиацианта» (1525).

Никола Гусовский – величайший поэт-гуманист Европы.

Автор памятника – скульптор В.Пантелеев.

Кирилл Туровский (около 1130 – после 1190) На большом гранитном постаменте во глубине дворика БГУ стоит памя т ник Кириллу Туровскому, великому оратору, златоусту, писателю, автору мо литв, притчей, проповедей, сюжетных приповестей, поучительных рассказов.

Он был великолепным оратором. По одной из легенд, мог словом, выйдя за городские стены, убедить отступить врагов от стен осажденного Турова. Со всем не случайно фигура древнего лектора изображена так, что руки его закр ы ты плащом, мол, умей убеждать словом, не жестикулируй. Фигура Туровского изваяна в глубоком раздумье, с «Евангелием» в руках. Свое имя туровский мо нах избрал в честь Кирилла из Александрии. Церковный деятель, будучи родом из богатой семьи, он избрал путь служения нравственности, добру, правде.

Внутренне богатство души «позвало» его в дорогу, «он бродил по городам и в е сям подобно пустельнику Серапиону», служил людям, призывал к Богу.

Научал людей, наставлял молодых, приобщая их к мудрому учению.

«Сладъко медвенный сот и добро сахар, обоего же добрее книжный разум: сия убо суть скровища вечныя жизни». Так завещал мудрый Златоуст.

Кирилл Туровский оставил богатое духовное наследие. Наш соотече ственник является автором свыше 30 высокохудожественных произведений.

Особенно поучительны его притчи «О подвигах жизни инока», «О морали».

Получили широкое распространение его «Прниповести о душе и теле», «Повесть о слепом и хромом». В последней соединилось воспевание людской смекалки, страсть к познанию, взаимное сотрудничество на путях к Величию.

Слепой не видит дороги, хромой не может дойти. Тогда слепой «воодрузил»

хромого на плечи и только вместе они могут добраться к заветной цел и. Туров ский епископ никогда не оставлял надолго чертоги своего города, слыл боль шим патриотом родной земли. Являл собой идеал духовно богатого человека под сенью десницы Бога, выступал против лжи и обмана. «Поучения» призыва ли к торжеству духа, к святости души в Боге.

Автор памятника в Университетском дворике Александр Прохоров.

Сымон Будный и Василий Тяпинский (около 1530 – 1593), (около 1530 – 1599) В самом отдаленном уголке Университета дворика, в укромном месте, о т гороженном своеобразным зеленым «заборчиком», находится как бы средневе ковая шкалярская скамья, на которой присели на минуточку и ведут оживле н ный диалог-спор двое великих ученых, мудрецов, деятелей культуры, просв е тителей земли белорусской – Сымон Будный и Василий Тяпинский.

Один из них – Сымон Будный – родом из западной (где есть поселок Бу да) части Беларуси, второй – Василий Тяпинский – из восточной, вернее севе ро-восточной части Беларуси, с Витебщины, где есть поселок Тяпино, что находится возле Лепеля.

Между этими двумя собеседниками образуется нечто напоминающее нимб над их головами, сияние, своеобразная интеллектуальная «дуга», свиде тельствующая о великой силе слова, о жаркой дискуссии, полемике, научных спорах, которые издревле ведутся в просвященном мире, как жить, что делать, как двигаться дальше к прогрессу, соединяя реальность и идеал, дело и сло во,следуя по жизни с Всевышним, Творцом и Создателем.

Белорусский гуманист, просветитель, писатель, книгоучитель Василий Тяпинский родился в славном Полоцком тогдашнем государстве в сем ье зажи точного шляхтича Николая Омельяновича. Владел родовым именем Тяпино близ Лепеля, служил младшим офицером конной роты оршанского полка.

Участвовал в Ливонской войне 1558 – 1583 гг. Был тесно связан дружбой и личным знакомством с Будным, вместе они явились продолжителями гумани стических и культурно-просветительных традиций, заложенных еще Ф.Скориной. Один из них – Тяпинский – основал типографию в своем крае на Витебщине. С.Будный открыл первую белорусскую типографию в городе Н е свиже. «… Хочу, чтоб Евангелие также и для людей на их родном языке с печа ти вышло», – писал Тяпинский. Он сам осуществлял перевод «Евангелие», написал предисловие. В Несвиже, в типографии, основанной С.Будным, вышел «Катахизис». Издана книга Будного «О найважнейших чертах христиа нской веры», где он называет Тяпинского «братом милым».

Тяпинский и Будный призывали открывать школы на родном языке, спо собствовать развитию знаний, стремились поднимать авторитет и роль в жизни человека «науки таинство».

Оба они – Будный и Тяпинский – сделали много для становления и разви тия родного белорусского языка, языка Скорины. Это было время, когда в Е в ропе, в особенности, в Италии – колыске общеевропейской цивилизации – шло интенсивное формирование национальных языков. Сымон Будный и Василий Тяпинский сыграли существенную роль в формировании национального сам о сознания белорусов, в развитии науки, просвящения, культуры, нравственн о сти.

С.Будный дал белорусскому народу первую печатную книгу на староб е лорусском языке – «Катехизис» (1562).

Известна патриотическая публицистика С.Будного и В.Тяпинского, где они высказывали подлинное уважение к другим народам и богатс твам мировой культуры.

Великие педагоги, богословы, проповедники, философы, гуманисты, пр о светители и реформаторы духа, книгоиздатели, их имена в ХVI ст. широко бы ли известны в Италии, Англии, Франции, Германии.

Оба они выступали за духовное раскрепощение личности, против тир а нии, отрицали цензуру, призывали к пониманию тех, кто «мыслит иначе». С о циально-политические взгляды С.Будного и В.Тяпинского оказали плодотвор ное влияние на государственных мужей, известных юристов – Астафея Воло вича и канцлера ВКЛ Льва Сапегу, что и определило доктрину Статута Велико го княжества Литовского 1588 года – одной из первых Конституций в Европе.

Мемориальный Знак в память преподавателей и студентов, погибших в годы Великой Отечественной войны В год 30-летия Великой Победы советского народа над немецко фашистскими захватчиками в годы Великой Отечественной войны во дворе Университетского городка был сооружен Мемориальный знак. Средства на его возведение собрали студенты-стройотрядов БГУ во время летних строительных работ на Байкало-Амурской Магистрали (БАМ), в Якутии, Казахстане, Мур манской области, на стройках в степях Поволжья, на возведении школ, хозя й ственных построек в Беларуси, работая на миллиорации белорусского Полесья.

Сами же студенты отстраивали и возводили Мемориальный знак: заказывали проект, закупали материал, занимались оборудованием площадки вокруг. С проектом помогли профессиональные архитекторы (А. Пилатович).

Мемориальный знак представляет собой ромб, символизирующий нагрудный знак (университетский ромбик) об окончании высшего учебного за ведения, но «рассеченный» контурами винтовки, как символ начатого, но не з а вершенного образования в университете. Надпись на треугольнике – своеоб разном конверте с фронта – очень впечатляющая, как и сам памятник, волную щая, тревожная, но и сердечная, предупреждающая народы мира беречь мир во всем мире, восславляющая подвиг студентов и преподавателей Белорусского государственного университета в годы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг. «Светлай памяці тых, што ад роднага універсітэта пайшлі на свяшчэнную бітву з фашызмам і смерцю герояу палеглі у змаганні, каб вечна свяціла над нашай Радзімаю сонца свободы».

*** Завершается наша экскурсия по Университетскому городку БГУ. Мы вновь возвращаемся к зданию ректората. Во внутренней части холла над входом приведены слова Франциска Скорины о том, что «превыше» всех муд ростей на свете является «размышление» о смысле жизни, о целях жизни, кот о рые человек ставит перед самим собой, раздумья, которые должны привести каждого к наиболее глубокой и важной задачи – к «познанию самого себя».

На внешней стороне стены при входе в самлм здании ректората начертан девиз на латинском языке: «Сила человека в знании и умении. Мы учимся не для школы, а для жизни». Запомним для себя.

Раздел 5. Об авторе первого стихотворения о БГУ Эссе Удивительные, порой, случаются события и встречаются людские судь бы, к ним причастные. Казалось бы, какое нам сегодня дело до адмирала Ко л чака и колчаковцев, до тех далких событий гражданской войны, разразивше й ся после Октябрьской революции 1917 года на необъятных просторах России, в Сибири, на Дальнем Востоке. В общем, как пелось в одной широкопопулярной песне про «несокрушимую и непобедимую» Красную Рабоче-Крестьянскую Армию:

Разгромили атаманов, Разогнали воевод.

И на Тихом океане Свой закончили поход.



Pages:     | 1 | 2 || 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.