авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 9 |

«Министерство образования Республики Беларусь УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ» ПРАКТИКУМ ПО ...»

-- [ Страница 3 ] --

4. Проанализируйте аргументацию разных ученых по данному вопросу. Определите свою точку зрения.

Рекомендуемая литература Фонвизин Д.И. Недоросль // Фонвизин Д.И. Собрание сочинений.

В 2 т. Т.1. – М.;

Л., 1959.

Берков П.Н. История русской комедии XVIII века. – Л., 1977.

Пигарев К.В. Творчество Фонвизина. – М., 1954.

Макогоненко Г.П. Денис Фонвизин. – М.;

Л., 1961.

Западов В.А. Проблемы изучения и преподавания русской лите ратуры XVIII века. Статья 2: Ранний русский реализм // Проблемы изучения русской литературы XVIII века. – Л., 1978.

Исакович И.В. «Бригадир» и «Недоросль» Фонвизина. – Л., 1979.

Занятие «Путешествие из Петербурга в Москву»

А.Н.Радищева как путешествие идей Вопросы 1. История создания и публикации книги. Источники замысла.

2. Книга Радищева в контексте «литературы путешествий». Про блема жанровых традиций.

3. Традиционные мотивы литературы путешествий и их роль в организации сюжета.

4. Путешествие как движение души героя, как отражение его нравственного развития, как поиск путей преобразования общества.

5. Какова роль эпиграфа, предисловия, посвящения в раскрытии основной идеи произведения? Каков смысл названия произведения?

6. Соотношение образа путешественника и автора «Путешествия».

7. Вопрос о жанре и методе «Путешествия из Петербурга в Мос кву» в современном литературоведении (сообщение).

Задания 1. По справочной литературе дайте определения понятий «эпиг раф», «посвящение», «автор», «повествователь», «герой».

2. Графически изобразите композицию «Путешествия»: как раз виваются основные идеи книги в чередовании глав?

3. Определите, как соотносятся в книге Радищева речь автора и речь героев? Приведите примеры.

Рекомендуемая литература Радищев А.Н. Путешествие из Петербурга в Москву. Вольность / Изд. подготовил В.А.Западов. – СПб., 1992 («Литературные памят ники» или любое другое издание).

Кулакова Л.И., Западов В.А. А.Н.Радищев. «Путешествие из Петербурга в Москву»: Комментарий. – Л., 1974.

Бегунов Ю.К. «Путешествие из Петербурга в Москву» А.Н.Ра дищева. – М., 1983.

Татаринцев А.Г. Сын Отечества. – М., 1981.

Занятие Повесть Н.М.Карамзина «Бедная Лиза»

как произведение русского сентиментализма Вопросы 1. Истоки сентиментальной прозы Карамзина.

2. Этико-эстетическая программа русского сентиментализма и ее реализация в повести «Бедная Лиза». Название повести. Внешний и внутренний конфликт. Авторская позиция.

3. Система образов повести. Принципы изображения любовного чувства. Психологическая сложность характеров.

4. Функция пейзажа в произведении.

5. Речевая характеристика, мимика, жест, художественная де таль как средства создания образа. Портрет и его роль в повести.

6. Традиции повести «Бедная Лиза» в русской литературе XIX–ХХ вв.

Задания 1. По справочной и учебной литературе отработайте понятие «сен тиментализм», «творческий метод», «художественная система».

2. Сделайте выписки из текста, позволяющие судить о приемах, с помощью которых Карамзин показывает зарождение и процесс раз вития любовного чувства героев.

3. Как вы считаете, «Бедная Лиза» Карамзина и «Бедная Аню та» Радищева: два течения русского сентиментализма или сентимен талистская идеализация и натурализм стихийно-реалистического опи сания? Аргументируйте свое мнение.

4. Покажите типологическое сходство приемов литературы и живописи сентиментализма. С этой целью проанализируйте поэтику карамзинской прозы в контексте русской живописи конца XVIII в. (Бо ровиковский, Рокотов).

5. Подготовьте сообщение на тему ««Лизин текст» в русской ли тературе XIX–XX вв.»

Рекомендуемая литература Карамзин Н.М. Бедная Лиза // Карамзин Н.М. Избранные сочи нения. В 2 т. Т. 1. – М.;

Л., 1964 (или другое издание).

Пиксанов Н.К. «Бедная Анюта» и «Бедная Лиза» // XVIII век. – М.;

Л., 1958.

Орлов П.А. Русский сентиментализм. – М., 1977.

Павлович С.Э. Пути развития русской сентиментальной прозы XVIII века. – Саратов, 1974.

Пурыскина Н.Г. Слово и жест в сентиментальной повести «Бед ная Лиза» Н.М.Карамзина // Проблемы изучения русской литературы XVIII века: Метод и жанр. – Л., 1985.

Топоров В.Н. О « Бедной Лизе» Карамзина // Славяноведение. – 1992. – № 5. Или: Топоров В.Н. «Бедная Лиза» Карамзина: Опыт про чтения. – М., 1995.

Зорин А.Л., Немзер А.С. Парадоксы чувствительности // «Сто летья не сотрут...»: Русские классики и их читатели. – М.: Книга, 1989.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА И ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ Художественный метод, художественная система, литературное направление, стиль, стиль эпохи, стиль метода, стиль жанра, индиви дуально-авторский стиль;

барокко, классицизм, сентиментализм, ро коко, предромантизм;

Просвещение, просветительство;

жанр, сатира, ода, комедия, трагедия, проза, публицистика, беллетристика, «гисто рия», повесть, роман, комедия, интермедия, фарс;

автор, повествова тель, герой;

силлабический, тонический, силлабо-тонический стих, сто па, размер, рифма.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ 1. В чем сходство и различие между «московским» и «петербур гским» (петровским) барокко?

2. Как проявляются традиции древнерусской литературы в лите ратуре XVIII в.?

3. Значимы ли традиции русской литературы XVIII в. для лите ратурного процесса XIX–XX вв.?

4. Как идеи Просвещения проявляются в различных литератур ных направлениях второй половины XVIII века?

5. Какова роль ораторской (риторической) традиции в развитии русской литературы XVIII века?

6. Как соотносятся нормативное и индивидуальное в литературе XVIII в.?

7. Определите понятия «просветительство» и «Просвещение». В чем различие между ними?

8. Какова роль переводной литературы в формировании русской литературы XVIII века?

9. Почему ученые говорят о диффузии литературных направле ний в русской литературе XVIII века? Приведите примеры такой диф фузии. В чем ее причины?

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ 1. Реформы Петра I и русская литература.

2. Русское барокко петровской эпохи в архитектуре и живо писи.

3. Публицистика и журналистика петровского времени.

4. Стихотворство петровского времени.

5. Театр петровского времени.

6. Создание русского национального театра.

7. Классицизм в русском искусстве.

8. История жанра оды в русской литературе XVIII в. (генезис, типология, основные этапы эволюции).

9. История жанра трагедии в русской литературе XVIII в.

10. Жанр комедии в русской литературе XVIII в.

11. Жанр эпопеи в русской литературе XVIII в.

12. Русская комическая опера XVIII в.

13. Ирои-комическая поэма XVIII в.

14. Русская стихотворная пародия XVIII в.

15. Русская басня XVIII в.

16. Жанр русской стихотворной сатиры XVIII в.: генезис, основ ные этапы эволюции.

17. Русская повесть XVIII в.

18. Русский очерк XVIII в.

19. Русская эпиграмма XVIII в.

20. Жанр элегии в русской литературе XVIII в.

21. Русская литературная песня XVIII в.

22. Жанр баллады в русской литературе XVIII в.

23. Жанр письма в русской литературе XVIII в.

24. Автобиографическая и мемуарная проза XVIII в.

25. Жанр романа в русской литературе XVIII в.

26. Русский сентиментализм.

27. Русская литература и театральная критика XVIII в.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Основное содержание исторического процесса в России в XVIII в. Идейное и художественное значение литературы XVIII в. – литера туры формирующейся русской нации. Развитие патриотических, осво бодительных и демократических идей в литературе. «Ускоренное»

развитие русской литературы в XVIII в.;

освоение мирового художе ственного опыта, мировоззренческих идей Возрождения и Просвеще ния. Основные научные направления в истории изучения русской ли тературы XVIII в.

Литература первой трети XVIII в. (1700–20–е г.). Петровские ре формы. Полтавская победа и ее значение для развития русской нации.

Образование Российской империи. Борьба вокруг реформ Петра I.

Развитие просвещения, науки. Отрицательные стороны петровской «европеизации» России: наплыв иностранцев, низкопоклонство перед Западом. Новое светское искусство. Новая художественная литера тура. Сочетание в ней элементов старины и новизны. Ее связь с лите ратурой второй половины XVII в.

Рукописные анонимные повести. Отражение в них новой истори ческой действительности. Язык повестей. «Гистория о российском матросе Василии Кориотском».

Книжное стихотворство. Сходство с поэзией XVII в. и различие.

Панегирическая лирика. Зарождение личной (любовной) лирики.

Создание при Петре I публичного русского театра. Школьный и придворный театр. Новый светский репертуар. Панегирические и три умфальные пьесы («Слава российская» и др.). Переделки популярных повестей.

Народная литература Петровского времени. Различная оценка личности и дел Петра в фольклоре. Сатира на личность Петра I и его сподвижников в «лубочной» литературе («Мыши кота погребают») и в народной драме («Царь Максимильян»).

Литературно-публицистическая деятельность Феофана Прокопо вича. Феофан и «ученая дружина». Трагедокомедия «Владимир», ее своеобразие и новаторские черты. Лирика Феофана. «Пиитика» и ее значение.

Литература второй трети XVIII в. (30–50–е г.). Политическая си туация в этот период. Развитие общественной мысли, искусства, ли тературы. Русский классицизм, его общественно-исторические корни и национальное своеобразие. Идейные течения в русском классициз ме. Поэтика русского классицизма.

А.Д.Кантемир. Литературная деятельность А.Д.Кантемира до написания сатир. Сатиры. Обличение реакционного духовенства, ро дового дворянства, временщиков, бюрократии, купечества;

борьба против подражания Западу. Просветительство Кантемира. Жанровое своеобразие, стиль, язык и стих сатир. Реформа силлабики («Письмо Харитона Макентина»). Басни, «песни», героическая поэма «Петри да» и другие стихотворные произведения Кантемира.

В.К.Тредиаковский. Ранние литературные опыты. Перевод ро мана П.Тальмана «Езда в остров любви» и его значение. Попытка обмирщения литературного языка (предисловие к переводу). Переход к силлабо-тоническому стихосложению (трактаты 1735 и 1752 г.). Связь реформы стихосложения с народным тоническим стихом. Жанровое своеобразие лирики Тредиаковского. Стиль и язык его произведений.

Перевод романа Д.Барклая «Аргенида». Создание Тредиаковским русского гекзаметра и основ эпического стиля. «Тилемахида», ее про светительские идеи, политическая оппозиционность.

М.В.Ломоносов. Философские взгляды. Патриотизм, борьба за национальную культуру, науку. Ломоносов – «Петр Великий русской литературы» (Белинский). Завершение преобразования русского сти ха («Ода на взятие Хотина», «Письмо о правилах российского стихот ворства»). Основополагающее значение Ломоносова в развитии рус ского литературного языка. Его трактат «О пользе книг церковных в российском языке», теория трех «штилей». Ломоносов – создатель первой русской грамматики. «Риторика» Ломоносова. Полемика с Тредиаковским и Сумароковым.

Взгляды Ломоносова на литературу, утверждение ее высокого гражданского значения («Разговор с Анакреонтом» и др.). Героико патриотический характер поэзии Ломоносова. Торжественные оды, их пропагандистская направленность. Тематика од, стиль. «Письмо о пользе стекла», духовные оды. «Размышления» как образцы научной поэзии. Противоцерковная сатира Ломоносова («Гимн бороде»). Дра матургия (трагедия «Тамира и Селим»). Публицистика Ломоносова («Похвальное слово Петру Великому», «О размножении и сохранении российского народа»).

Место и значение Ломоносова в развитии русского классицизма и всей последующей русской литературы.

А.П.Сумароков. Первые литературные опыты. А.П.Сумароков – теоретик русского дворянского классицизма (эпистола «О русском язы ке» и «О стихотворстве»). Трагедии «Хорев», «Синав и Трувор», «Ди митрий Самозванец» и др. Их политические тенденции: программа дво рянской государственности, оппозиционность по отношению к самовластию, сословный патриотизм. Стиль сумароковской трагедии.

Комедии «Тресотиниус», «Опекун», «Рогоносец по воображению» и др.

Эволюция комедийного жанра (от комедии положений до комедии ха рактеров и бытовой комедии). Литературные традиции комедий Сума рокова;

связь с интермедиями. Сатирическая окраска комедий. Стиль и язык. Многообразие лирических жанров в творчестве писателя. Оды.

Сатиры. Объекты сатиры Сумарокова: резкие обличения «злонравных»

дворян, подьячих, протест против отдельных злоупотреблений крепост ников и защита крепостного права;

нападки на французоманию. «Хор ко превратному свету». «Притчи» (басни). Создание басенного стиха.

Любовная лирика Сумарокова (идиллии, эклоги, любовные песни). Ис пользование в любовных песнях устного народного творчества. Поэти ка Сумарокова. Элементы сентиментальности в его творчестве. Поле мика с Ломоносовым. Теоретические и критические статьи писателя.

Сумароков – издатель «Трудолюбивой пчелы».

Литература последней трети XVIII в. (60–90-е гг.). Историчес кая обстановка в России. Подъем национального самосознания, рез кое обострение классовых противоречий. Усиление крепостного гне та. Восстание Пугачева. Широкое распространение просветительства.

Екатерининский «просвещенный абсолютизм» и его сущность.

Формирование идеологии русского Просвещения и его влияние на раз витие литературы последней трети XVIII в. Кризис классицизма. За рождение сентименталистских тенденций. Формирование русского сентиментализма. Русский сентиментализм, его общественно-поли тические корни, национальное своеобразие. Течения в русском сенти ментализме. Жанровая система, стилевая и языковая программа сен тиментализма. Поэтика.

Журнальная сатира 1769–1774 гг. Первые сатирические журна лы. «Всякая всячина» и участие в ней Екатерины II. Сатирические журналы Н.И.Новикова: «Трутень», «Живописец», «Кошелек». Лич ность Новикова, его литературная, просветительская и книгоиздатель ская деятельность. Полемика между «Всякой всячиной» и «Трутнем»

о характере и задачах сатиры. Обличение крепостников и крепостни ческого гнета как центральная тема новиковской сатиры: копии пере писки крестьян с помещиком, «Отрывок путешествия в *** И*** Т***».

Вопрос об авторе «Отрывка», «Писем к Фалалею» и др. Националь но-патриотические темы и мотивы;

борьба с галломанией. Многооб разие форм и видов сатиры новиковских журналов. Стиль и язык.

Появление новых драматургических жанров («мещанская дра ма»). Переписка о «слезной комедии» между Сумароковым и Вольте ром. Литературная деятельность Лукина.

Д.И.Фонвизин. Сатирические произведения в стихах «Послание к слугам моим», «Лисица-казнодей». Политическая и философская ост рота сатиры. Путь Д.И.Фонвизина-драматурга. Первая оригинальная комедия «Бригадир». Сатирические образы «русских парижанцев» (Ива нушка, советница). Образы Бригадира, Советника, Бригадирши. Оцен ка комедии современниками. «Недоросль» как социально-политичес кая комедия XVIII в. Общественно-политическое значение комедии.

Проблема творческого метода писателя. Жанр, стиль, язык и компози ция. Оценка комедии Фонвизина Пушкиным, Белинским, Горьким.

Политическое мировоззрение писателя. Фонвизин-публицист («Рас суждение о истребившейся в России совсем всякой формы государ ственного правления...»). Сатирические статьи Фонвизина в «Собесед нике любителей российского слова». Его столкновение с Екатериной II.

«Вопросы» Фонвизина и «Ответы» на них Екатерины II. «Всеобщая придворная грамматика». «Разговор у княгини Халдиной». Мемуары Фонвизина «Чистосердечное признание в делах моих и помышлениях».

«Ирои-комические» поэмы Майкова «Игрок ломбера», «Елисей, или Раздраженный Вакх». Жанровое своеобразие «Елисея», его сати рический и пародийный характер. Элементы фольклора. Оценка «Ели сея» Пушкиным.

Литературная деятельность И.Ф.Богдановича. Лирика Богдано вича (идиллии, пасторали, любовно-галантные песенки и др.). Поэма «Душенька», ее жанровое своеобразие, стих. Роль этого произведения в дальнейшем развитии русской «легкой поэзии».

Лирика и драматургия М.М.Хераскова. Херасков как один из зачи нателей русского сентиментализма. Философские оды. Драматургия:

«Венецианская монахиня», «Друг несчастных» и др. Эпические поэмы «Россияда» и «Владимир». Патриотическая направленность «Россияды».

Г.Р.Державин. Личность Г.Р.Державина. Ода – ведущий жанр его поэзии. «Фелица»: своеобразие жанра, стиля и языка. Тема Фелицы в дальнейшем творчестве Державина. Обличительно-сатирические оды и их гражданская окраска («Вельможа», «Властителям и судиям» и др.). Победно-патриотические оды Державина. Картины русской жизни в поэзии Державина («Евгению. Жизнь Званская», «Приглашение к обеду»). Природа в стихах Державина. Авторская личность. Фило софские оды («На смерть князя Мещерского», «Бог», «Водопад» и др.). Анакреонтические стихи и «легкая» поэзия XIX в.

Державин и классицизм. «Рассуждение о лирической поэзии, или Об оде». Стиль и язык произведений Державина. Поэтическое мас терство. Живописность его картин и образов. Державин как «предше ственник» Пушкина (Белинский).

Развитие прозы как одно из проявлений расширения и демокра тизации читательской аудитории. Популярность повествовательных жанров. Писатели-разночинцы. Романы Ф.А.Эмина и их жанровое разнообразие. «Письма Эрнеста и Доравры» как «сентиментальный»

роман. Сатирические элементы в нем. Художественная проза Чулко ва. Антидворянская направленность его творчества («Пересмешник, или Славенские сказки», роман «Пригожая повариха»).

А.Н.Радищев. Первый русский писатель-революционер. Лите ратурная деятельность. «Дневник одной недели». Оценка А.Н.Ради щевым личности Петра I в «Письме к другу, жительствующему в То больске». Основные идеи «Жития Федора Васильевича Ушакова».

Проблема патриотизма: «Беседа о том, что есть сын отечества». Зна чение «Путешествия из Петербурга в Москву». История его написа ния и опубликования. Революционная критика самодержавно-крепос тнического строя, проповедь крестьянской революции. Народ в «Путешествии». Ода «Вольность». Политическая, историческая и философская проблематика «Путешествия». Жанр, композиция и стиль «Путешествия». Радищев и сентиментализм.

Радищев в Сибири. Философский трактат «О человеке, о его смертности и бессмертии». Последние годы жизни Радищева. По эзия Радищева. Лирика («Осмнадцатое столетие», «Сафические стро фы» и др.). Поэма-сказка «Бова», «Песни, петые...», «Песнь истори ческая».

Значение Радищева в истории русского революционного движе ния, в истории русской литературы. Пушкин и Радищев. Радищев и революционные демократы.

И.А.Крылов. Первые драматургические опыты. Лирика И.А.Крылова. Сатирико-повествовательные и морально-философ ские письма «Почты духов». Журнал «Зритель»;

его национально патриотическая позиция. Сатирические произведения Крылова, появившиеся в «Зрителе»: «Каиб», «Похвальная речь в память моему дедушке», «Ночи». Темы и характер сатиры Крылова «Трумф, или Подщипа» и ее политический и литературный смысл.

Связь между литературной деятельностью молодого Крылова и его басенным творчеством.

Н.М.Карамзин. Ранние годы деятельности Н.М.Карамзина. Заг раничное путешестие. Журнально-издательская деятельность. Идей но-политическая эволюция.

Карамзин как глава русского дворянского сентиментализма.

«Письма русского путешественника», их познавательное и литератур ное значение;

жанр, стиль. Повести Карамзина («Бедная Лиза», «На талья – боярская дочь», «Остров Борнгольм», «Марфа-посадница», «Рыцарь нашего времени» и др.). Отражение в повестях идейной и художественной эволюции писателя от сентиментализма к прероман тизму, затем к неоклассицизму. Значение повестей Карамзина в раз витии русской литературы.

Художественные особенности прозы Карамзина. Лирика, ее те матика, жанры. «Новый слог» Карамзина.

Поэзия И.И.Дмитриева. Сборник «И мои безделки». Сатира «Чу жой толк». Историческая баллада «Ермак». Шуточная баллада «Отстав ной вахмистр». Басни Дмитриева. Его сентиментальные песни-романсы.

Стихотворные сказки («Модная жена» и др.). Историко-литературное значение поэзии Дмитриева.

Основные этапы развития русской литературы XVIII в. Ее глав ные направления и национальная оригинальность. Значение русской литературы XVIII в. для последующего литературного процесса.

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ПЕРВОЙ ТРЕТИ XIX ВЕКА СПИСОК ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ Крылов И.А. Басни.

Жуковский В.А. Невыразимое. Сельское кладбище. Вечер.

Славянка. Таинственный посетитель. Мина. Цвет завета. На смерть Андрея Тургенева. Песня. Людмила. Светлана. Ивиковы журавли. Лесной царь. Певец во стане русских воинов.

Батюшков К.Н. Вакханка. Переход через Рейн. К Дашкову. Мои пенаты. Странствователь и домосед. Умирающий Тасс. На раз валинах замка в Швеции. Песнь Гаральда Смелого. Пастух и со ловей. Сон могольца. Видение на брегах Леты. Певец, или Певцы в Беседе Славенороссов.

Рылеев К.Ф. Олег Вещий. Димитрий Донской. Владимир. Дер жавин. Волынский. Иван Сусанин. Гражданин. Гражданское мужество. На смерть Бейрона. К временщику. Войнаровский.

Кюхельбекер В.К. О направлении нашей поэзии, особенно лирической, в последнее десятилетие.

Катенин П.А. Ольга. Убийца. Леший.

Грибоедов А.С. Горе от ума.

Полевой Н.А. Блаженство безумия / Живописец.

Погодин М.П. Черная немочь // Русская романтическая повесть. – М.: МГУ 1983.

, Павлов Н.Ф. Именины.

Пушкин А.С. Воспоминания в Царском Селе. Вольность. К Чаадаеву. Деревня. «Погасло дневное светило…». Дочери Кара георгия. Кинжал. Узник. «Кто, волны, вас остановил…». «Сво боды сеятель пустынный…». Разговор книгопродавца с поэтом.

К морю. Андрей Шенье. «Я помню чудное мгновенье…». Пророк.

«Во глубине сибирских руд…». 19 октября. Друзьям. «Дар напрас ный, дар случайный…». Анчар. Поэт и толпа. «Брожу ли я вдоль улиц шумных…». Поэту. Бесы. Моя родословная. Клеветникам России. Бородинская годовщина. Осень. «Пора, мой друг, пора!

покоя сердце просит…». «Вновь я посетил…». «Когда за горо дом, задумчив, я брожу…». «Я памятник себе воздвиг нерукот ворный…». Кавказский пленник. Цыганы. Полтава. Евгений Оне гин. Борис Годунов. Повести Белкина. Маленькие трагедии.

Дубровский. Капитанская дочка. Медный всадник.

Лермонтов М.Ю. «Нет, я не Байрон, я другой…». Парус.

Бородино. Смерть поэта. «Выхожу один я на дорогу…». Не верь себе. Журналист, читатель и писатель. Поэт. Предска зание. 1–е января. Узник. Соседка. Пленный рыцарь. Дума. Ро дина. Демон. Мцыри. Песня про купца Калашникова. Герой на шего времени.

Гоголь Н.В. Вечера на хуторе близ Диканьки. Миргород. Пе тербургские повести. Ревизор. Мертвые души. Выбранные мес та из переписки с друзьями (письма «О том, что такое слово», «Об «Одиссее», переводимой Жуковским», «О лиризме наших поэтов», «Предметы для лирического поэта в нынешнее время»

(2–е), «Четыре письма к разным лицам по поводу «Мертвых душ»(3–е, 4–е). Театральный разъезд после представления но вой комедии. Авторская исповедь.

Тютчев Ф.И. Весенняя гроза. Летний вечер. Видение. Цице рон. Осенний вечер. Весенние воды. Silentium. Сон на море. «Я лютеран люблю богослуженье…». «Душа моя, Элизиум теней…».

«О чем ты воешь, ветр ночной?..». Фонтан. «Не то, что мните вы, природа…». День и ночь. Два голоса. «О, как убийственно мы любим…». Близнецы. «Я встретил вас – и все былое…».

ЛИТЕРАТУРА Учебная и монографическая Соколов А.Н. История русской литературы XIX века (I-я поло вина). – М.: Просвещение, 1970.

История русской литературы. В 4 т. Т.2. – От сентиментализма к романтизму. – Л.: Наука, 1981.

Маймин Е.А. О русском романтизме. – М.: Просвещение, 1975.

Гуревич А.М. Романтизм в русской литературе. – М.: Просве щение, 1980.

Гуковский Г.А. Пушкин и русские романтики. – М., 1965 (есть другие издания).

Фридман Н.В. Поэзия Батюшкова. – М., 1971.

Гинзбург Л.Я. Проблема личности в поэзии декабристов // Гинз бург Л.Я. О старом и новом. – Л.: Сов. писатель, 1982.

Гинзбург Л.Я. О лирике (любое издание).

Грибоедов в русской критике. – М., 1959.

Бочаров С.Г. Поэтика Пушкина (очерки). – М.: Наука, 1974.

Лотман Ю.М. В школе поэтического слова: Пушкин. Лермонтов.

Гоголь. – М.: Просвещение, 1988.

Лотман Ю.М. Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин»: Коммен тарий. – Л.: Просвещение, 1983.

Максимов Д.Е. Поэзия Лермонтова. – М., 1964.

Манн Ю.В. Поэтика Гоголя. – М., 1978 (есть другие издания).

Манн Ю.В. Динамика русского романтизма. – М.: Аспект Пресс, 1995.

Гуковский Г.А. Реализм Гоголя. – М.: ГИХЛ, 1959.

Пигарев К.Ф. Ф.И.Тютчев: Жизнь и творчество. – М., 1962.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Занятие Художественные особенности лирики В.А. Жуковского I вариант. «Невыразимое»

Вопросы 1. Система оппозиций в стихотворении: динамическое (природа) – статичное (искусство).

2. Антиномическая структура понятия «природа»: сущность и формы выражения.

3. Содержание поэтического идеала Жуковского в стихотворе нии. Специфика его определения поэтом.

4. Лирический конфликт стихотворения (его связь с жанровым определением) и способ его разрешения.

II вариант. «Вечер»

1. Особенности лирического пейзажа Жуковского:

а) субъективизм;

б) пейзажная модель стихотворения;

основные пейзажные обра зы, особенности их функционирования.

2. Связь жанра элегии с содержанием поэтического идеала в сти хотворении.

3. Система оппозиций в стихотворении:

а) Прошлое и Настоящее;

б) Прошлое-Настоящее и Будущее.

Рекомендуемая литература Гуковский Г.А. Пушкин и русские романтики (любое издание).

Манн Ю.В. Поэтика русского романтизма. – М.: Наука, 1976;

или: Манн Ю.В. Динамика русского романтизма. – М.: Аспект Пресс, 1995 (гл.: «Выразимо ли «невыразимое»).

Фридлендер Г.М. Спорные и очередные вопросы изучения Жу ковского // Жуковский и русская культура. – Л., 1987.

Занятие Конфликт и образы в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

Вопросы 1. Театральная ситуация в России первой трети XIX века и коме дия Грибоедова.

2. Конфликт «старого» и «нового» в комедии.

3. История создания комедии, ее путь в печать и на сцену.

4. Центральные образы «Горя от ума»:

а) Чацкий, Чацкий и Чаадаев, истолкование образа И.А.Гончаро вым и А.С.Пушкиным;

б) Фамусов и Молчалин;

в) Софья Фамусова и Владимир Ленский: сравнительная харак теристика.

5. Черты классицизма в художественной структуре комедии.

Трансформация Грибоедовым канонов классицистической драмы.

6. Язык и стих комедии. Принцип языковой дифференциации персо нажей. Пушкин о языке «Горя от ума».

Рекомендуемая литература Медведева И.Н. «Горе от ума» А.С.Грибоедова (любое из дание).

А.С.Грибоедов в русской критике. – М., 1959.

Гончаров И.А. Мильон терзаний (любое издание).

Проскурина В.Ю. Диалоги с Чацким // «Столетья не сотрут...»:

Русские классики и их читатели. – М.: Книга, 1988.

Занятие «Евгений Онегин» А.С.Пушкина как первый реалистический роман в русской литературе Вопросы 1. Полемика с романтизмом в ходе работы Пушкина над рома ном: переосмысление типа романтического героя, пародирование сю жетных схем и центральных мотивов романтической литературы в романе.

2. Принцип противоречий как основная стилевая черта «Евгения Онегина».

3. Своеобразие жанра «Евгения Онегина» – «роман в стихах».

4. Центральные образы романа: Онегин, Татьяна, Ленский. Про блема «самостоянья» человека в романе.

Рекомендуемая литература Лотман Ю.М. Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин»: Коммен тарий. – Л.: Просвещение, 1983.

Лотман Ю.М. Своеобразие художественного построения «Ев гения Онегина» //Лотман Ю.М. В школе художественного слова.

Пушкин. Лермонтов. Гоголь. – М.: Просвещение, 1988. – С.30–107.

Благой Д.Д. Пушкин – зодчий // Благой Д.Д. От Кантемира до наших дней: В 2 т. – Т.2. – М.: Худож. лит., 1979. – С. 156–170.

Бочаров С.Г. Поэтика Пушкина (очерки). – М.: Наука, 1974.

Гуковский Г.А. Пушкин и проблемы реалистического стиля. – М., 1957.

Долинина Н. Прочитаем «Онегина» вместе. – Л., 1971.

Занятие Историзм и гуманизм Пушкина:

«Капитанская дочка»

Вопросы 1. Причины обращения А.С. Пушкина к изучению истории Пуга чевского восстания после восстания декабристов.

2. Трансформация центрального образа дворянина от «Дубров ского» к «Капитанской дочке» и ее причины: Шванвич – Гринев – Швабрин.

3. Пугачевский бунт в оценке персонажей: Пугачева и Гринева – и автора. Калмыцкая сказка и ее интерпретации.

4. Пугачев «Истории Пугачевского бунта» и Пугачев «Капитанс кой дочки».

5. Долг и человечность в «Капитанской дочке».

Рекомендуемая литература Лотман Ю.М. Идейная структура «Капитанской дочки» // Лот ман Ю.М. В школе художественного слова. Пушкин. Лермонтов. Го голь. – М.: Просвещение, 1988.

Цветаева М.И. Пушкин и Пугачев // Цветаева М.И. Сочинения.

В 2 т. Т.2. – Минск: Нар. асвета, 1989. – С.345–354.

Занятие Проблема личности и государства в «Медном всаднике» А.С. Пушкина Вопросы 1. Тема Петра I в творчестве Пушкина от «Полтавы» к «Медно му всаднику».

2. Символика образов поэмы: медный всадник (памятник) и «Медный всадник». Образ стихии и его значение.

3. Петровские преобразования в оценке Пушкина.

4. Образ Евгения. Проблема личности и государства в поэме.

5. Стиль Пушкина и сюжет поэмы.

Рекомендуемая литература Анненков П.В. Общественные идеалы Пушкина // Аннен ков П.В. Пушкин в Александровскую эпоху. – Минск: Лимариус, 1998. – С. 249–251.

Благой Д.Д. Пушкин – зодчий // Благой Д.Д. От Кантемира до наших дней. В 2 т. Т.2. – М.: Худож. лит., 1979. – С.171–191.

Мейлах Б.С. «... Сквозь магический кристалл...»: Пути в мир Пушкина. – М.: Высшая школа, 1990. – С.115–136.

Осповат А.Л., Тименчик Р.Д. «Печальну повесть сохранить...». – М.: Книга, 1987.

Занятие «Герой нашего времени» М.Ю.Лермонтова как психологический роман Вопросы 1. Образ Печорина как «лишнего человека». Печорин и Онегин.

2. «Герой нашего времени» как психологический роман. Различ ные точки зрения на Печорина в романе: автор, повествователь, ге рои, саморефлексия персонажа, «двойники» Печорина.

3. Композиция романа и ее значение для воплощения авторского замысла.

4. Проблема творческого метода романа. Художественные дости жения романтической прозы, использованные в романе Лермонтовым.

Рекомендуемая литература Михайлова Е.Н. Проза Лермонтова. – М., 1957.

Белинский В.Г. «Герой нашего времени», сочинение М.Лермон това (любое издание).

Мануйлов В.А. «Герой нашего времени»: Комментарий. – М.;

Л., 1966.

Марченко А.М. Печорин: знакомый и незнакомый // «Столетья не сотрут...»: Русские классики и их читатели. – М.: Книга, 1988.

Лермонтов: pro et contra. – СПб.: РХГИ, 2002.

Занятие Тема игры у Пушкина и Лермонтова («Пиковая дама» и «Фаталист») Вопросы 1. Карточная игра в жизни человека первой половины XIX века как поединок с Судьбой: эпиграф к первой части повести Пушкина «Пиковая дама».

2. Судьба и Случай в «Пиковой даме»: авторская позиция Пуш кина в разрешении коллизии. Роль фантастического в повести Пуш кина.

3. Судьба и Случай в «Фаталисте»: пари Вулича и Печорина.

4. Пленение казака: Судьба или Случай.

5. Авторская повествовательная стратегия и авторская позиция Лермонтова в разрешении коллизии.

Рекомендуемая литература Виролайнен М.Н. Ирония в повести А.С. Пушкина «Пиковая дама» // Проблемы пушкиноведения. – Л., 1975. – С.169–175.

Лотман Ю.М. «Фаталист» и проблема Востока и Запада в твор честве Лермонтова // Лотман Ю.М. В школе художественного слова.

Пушкин. Лермонтов. Гоголь. – М.: Просвещение, 1988.

Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре: Быт и традиции рус ского дворянства (XVIII – начало XIX века) (любое издание) (раздел «Карточная игра»).

Смирнов А.С. Романтическая ирония как конструктивный прин цип организации повествования («Фаталист» М.Ю. Лермонтова) // Славянскiя лiтаратуры ў кантэксце сусветнай: Матэрыялы Мiжнар.

навук. канф. У 2 ч. Ч.2. – Мiнск: БДУ, 2000. – С.216–220.

Занятие «Вечера на хуторе близ Диканьки»

Н.В. Гоголя как романтический цикл Вопросы 1. Романтизм как творческий метод и литературное направле ние: система романтических ценностей (романтическое двоемирие, прошлое, богатырство, национальное, простор, искусство), тип героя и их отражение в литературе.

2. Хронологический аспект «Вечеров на хуторе близ Диканьки»:

оппозиция «прошлое – настоящее» и ее роль в организации художе ственного мира сборника.

3. Повесть «Иван Федорович Шпонька и его тетушка» как эн циклопедия антиромантизма: тип героя, оппозиция «прошлое-настоя щее», богатырство, национальное, любовь.

4. «Ночь перед Рождеством» и романтическая концепция искус ства. Вакула и романтические художники.

5. Проблема художественной целостности «Вечеров на хуторе близ Диканьки».

Рекомендуемая литература Маймин Е.А. О русском романтизме. – М.: Просвещение, 1975. – С.3–24.

Манн Ю.В. Поэтика русского романтизма. – М.: Наука, 1976;

или: Манн Ю.В. Динамика русского романтизма. – М.: Аспект Пресс, 1995 (раздел «Усложнение романтического мира в «Вечерах на хуто ре близ Диканьки»).

Смирнов А.С. Особенности романтизма раннего Гоголя: к вопро су о генезисе повести «Иван Федорович Шпонька и его тетушка» // Взаимодействие литератур в мировом литературном процессе (про блемы теоретической и исторической поэтики): Материалы между нар. науч. конф. В 2 ч. Ч.1. – Гродно: ГрГУ, 2000. – С.218–224.

Занятие «Мертвые души» Н.В.Гоголя:

замысел и воплощение Вопросы 1. Замысел поэмы и проблема его воплощения. «Мертвые души»

и «Божественная комедия» Данте.

2. Национальный масштаб поэмы. Семантическое поле «русское»

в «Мертвых душах».

3. Образы помещиков. Проблема героя и образ Чичикова.

4. Авторская позиция в диалоге повествователя и героев.

Рекомендуемая литература Манн Ю.В. Поэтика Гоголя (любое издание).

Манн Ю.В. В поисках живой души. – М.: Книга, 1984.

Смирнова Е.А. Поэма Гоголя «Мертвые души». – М.: Наука, 1987.

Машинский С.И. Художественный мир Гоголя (любое издание).

Занятие «Шинель» Н.В. Гоголя как полемика с романтизмом Вопросы 1. Образ Акакия Акакиевича: литературные и культурные парал лели:

а) Акакий Башмачкин и св. Акакий Синайский;

б) культурно-историческая семантика образа переписчика в сред невековой церковной традиции и образ Башмачкина;

в) Акакий Акакиевич и герой-«энтузиаст» Э.Т.А. Гофмана.

2. Романтическое двоемирие в повести Гоголя.

3. Сюжетная основа повести Э.Т.А. Гофмана «Золотой горшок»

и сюжет «Шинели»: сходство и отличия.

4. Рождение и имянаречение Акакия Акакиевича – чиновника петербургского.

5. Смысл фантастического финала повести.

6. Автор и герой в повести Гоголя.

Рекомендуемая литература Ветловская В.Е. Повесть Гоголя «Шинель» (Трансформация пуш кинских мотивов) // Рус. лит. – 1988. – № 4.

Лотто Ч. де. Лествица «Шинели» // Вопр. философии. – 1993. – № 8.

Манн Ю.В. Поэтика Гоголя. – 2–е изд., доп. – М.: Худож. лит., 1988.

Чижевский Д.И. О «Шинели» Гоголя // Дружба народов. – 1997. – № 1.

Эпштейн М.Н. Князь Мышкин и Акакий Башмачкин (к образу переписчика) // Эпштейн М.Н. Парадоксы новизны: О литературном развитии XIX – XX веков. – М.: Сов. писатель, 1988.

Schillinger J. Gogol’s «The Overcoat» as a Travesty of Hagiography // Slavic and East European journal. – 1972. – Vol.16, № 1. Spring.

Занятие Контрольная работа Задание Проанализируйте по одному стихотворению М.Ю. Лермонтова и Ф.И. Тютчева и определите, как в них отражается эстетическая про грамма романтиков.

Тексты для анализа Ф.И. Тютчев «Одиночество (из Ламартина)».

Ф.И. Тютчев «Душа моя, Элизиум теней…».

Ф.И. Тютчев «Silentium».

М.Ю. Лермонтов «Нет, я не Байрон, я другой…».

М.Ю. Лермонтов «Выхожу один я на дорогу…».

М.Ю. Лермонтов «Парус».

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА И ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ Художественный метод, литературное направление, романтизм, романтическое двоемирие, лирический герой, реализм, повесть, пове ствователь, роман, роман в стихах, народность литературы.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ 1. Какие общественно-исторические события способствовали формированию русского романтизма?

2. Что такое романтическое двоемирие?

3. Разрешению какой проблемы была посвящена деятельность «Беседы любителей русского слова» и «Арзамаса»?

4. Каковы особенности пейзажа В.А.Жуковского? Почему они получили название «пейзажей души»?

5. В чем состоит влияние немецкого романтизма на творчество В.А.Жуковского?

6. Каковы особенности романтического пейзажа?

7. Какова концепция личности у романтиков?

8. В чем состоит новаторство И.А.Крылова в разработке жанра басни?

9. В защиту какого жанра выступает В.К.Кюхельбекер в статье «О направлении нашей поэзии, особенно лирической, в последнее де сятилетие»? Каковы идейные предпосылки реанимации этого жанра у декабристов?

10. На какие традиции классицистической комедии опирается А.С.Грибоедов в «Горе от ума»?

11. В чем заключается «антибайронизм» поэмы А.С.Пушкина «Кавказский пленник»?

12. Каковы особенности пушкинского литературного стиля? Как они соотносятся с принципами нового, реалистического типа искусства?

13. Каковы особенности «онегинской» строфы?

14. Какие положения эстетической программы романтизма про возглашаются Лермонтовым в стихотворении «Нет, я не Байрон, я другой…»?

15. В чем сходство и различие стихотворений «Пророк» у Пуш кина и Лермонтова?

16. В чем проявляется переходность от романтизма к реализму в повести М.П.Погодина «Черная немочь»?

17. В чем проявляется переходность от романтизма к реализму в повестях Н.А.Полевого?

18. В чем проявляется переходность от романтизма к реализму в повестях Н.Ф.Павлова?

19. В чем сходство структуры авторства «Повестей Белкина» и «Вечеров на хуторе близ Диканьки»? Каковы объективные предпо сылки «устранения» автора у Пушкина и Гоголя?

20. Каковы функции и роль повести «Иван Федорович Шпонька и его тетушка» в сборнике «Вечеров на хуторе близ Диканьки»?

21. На традиции каких драматургов опирается Гоголь как автор комедии «Ревизор»?

22. В чем состоит сущность «пушкинского» и «гоголевского»

направлений в русской литературе первой половины XIX века?

23. Каковы объективные предпосылки начала формирования ре алистических тенденций в литературе 30–х годов XIX века?

24. В чем смысл названия «натуральная школа»? Как оно отра жает основные принципы творчества ее представителей?

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ 1. «Мертвые души» Н.В.Гоголя в оценке В.Г.Белинского и К.С.Аксакова.

2. Роль общества «Арзамас» в литературной борьбе 10–х годов XIX века.

3. Творчество М.Ю.Лермонтова в оценке Д.С.Мережковского.

4. Творчество М.Ю.Лермонтова в оценке В.С.Соловьева.

5. Творчество Н.В.Гоголя в оценке Д.С.Мережковского.

6. Пушкин – литературный критик и публицист.

7. Пушкин – писатель-историк.

8. Историческая тематика в творчестве декабристов (К.Ф.Рылеев, А.А.Бестужев-Марлинский).

9. В.Г.Белинский – родоначальник русской критики.

10. Статьи В.С.Соловьева об А.С.Пушкине.

11. Московский кружок любомудров и поэзия Д.В.Веневитинова.

12. Поэты пушкинского круга (Н.М.Языков, Д.Давыдов, П.Вя земский).

13. Особенности поэтического языка В.А.Жуковского.

14. Переводческая деятельность В.А.Жуковского.

15. Поэтический язык К.Н.Батюшкова.

16. Творчество Н.А.Полевого – писателя и журналиста.

17. Творчество В.Ф.Одоевского.

18. М.Ю.Лермонтов – драматург.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Расцвет русской литературы в XIX в. Общая характеристика литературного процесса первой половины века. Закономерности исто рического развития. Основные литературные направления, идейные течения и школы, борьба между ними. Утверждение реализма как главного направления.

Литературное движение 1800–1825 гг. Борьба архаистов во главе с А.С. Шишковым против новых течений литературы. «Беседа люби телей русского слова» и «Арзамас».

Возникновение романтизма в русской литературе (Жуковский, Батюшков). Его эстетическая программа. Основные особенности про блематики, поэтики, жанров романтизма.

Значение Отечественной войны 1812 г. для развития националь ного самосознания русского народа;

начало первого, дворянского пе риода освободительного движения в России. Образование тайных обществ декабристов. Литературные организации, связанные с рево люционным движением. Общество «любомудров», его позиция в ли тературной борьбе.

Становление романтизма в поэзии В.А.Жуковского. Связь по эта с западноевропейским романтизмом. Жуковский как «гений пе ревода».

Романтика таинственного и чудесного как выражение идейных исканий поэта. Элегии, лирические послания, баллады Жуковского.

Мотивы патриотической лирики, связанные с событиями 1812 г. («Пе вец во стане русских воинов»). Мистическая трактовка любви и друж бы, природы («Цвет завета», «Таинственный посетитель»).

Новаторство Жуковского в разработке художественных средств выражения внутреннего мира человека, жанров романтической эле гии и послания. Особенности поэтического языка и стиха Жуковского.

Мотивы эпикуреизма и анакреонтики в поэзии К.Н.Батюшкова («Мои пенаты», «Вакханка»). Разработка им жанров дружеского по слания и элегии. Борьба с эпигонами классицизма и сентиментализма («Видение на берегах Леты» и «Певец в Беседе любителей русского слова»). Патриотические темы в творчестве Батюшкова, вызванные войной 1812 г. («К Дашкову», «Переход через Рейн»).

Творчество И.А.Крылова как наиболее значительное явление в демократическом течении русской литературы первой четверти века.

Отражение событий политической и литературной жизни в баснях Кры лова. Тема Отечественной войны 1812 г. Идейное содержание басен.

Жанровые особенности басен. Своеобразие их стиха. Значение басен Крылова в развитии русского литературного языка.

Поэты-декабристы. Связь мировоззрения и творчества декаб ристов с русским и западноевропейским просветительским и роман тическим движением. Отечественная война 1812 г. и патриотизм де кабристов. Революционный романтизм их творчества. Борьба декабристов за национальную самобытность русской литературы.

Высокая оценка декабристами русского фольклора и его значения для литературы.

Поэтическая деятельность К.Ф.Рылеева. Политическая сатира, оды («Временщику», «Гражданское мужество», «На смерть Байро на»). Историческая тематика, общественное содержание и образы героев, художественный метод «Дум». Ограниченность историзма Рылеева. Синтез главных мотивов творчества в стихотворении «Граж данин». Поэма «Войнаровский». Различные оценки Пушкиным «Дум»

и «Войнаровского», причина их.

«Горе от ума» А.С.Грибоедова – вершина русской реалистичес кой комедии. Время появления комедии. Отражение в ней существен ных противоречий русской жизни эпохи дворянской революционности.

Проблема личности в «Горе от ума». Образ Чацкого и воплощение в нем передовых идей времени. Конфликт Чацкого с фамусовской Мос квой – борьба двух лагерей: дворянских революционеров и крепостни ческого общества. Образы Фамусова, Скалозуба и Молчалина как отражение дворянско-бюрократической системы, аракчеевского ре жима. Политическая злободневность и сатирическая направленность комедии.

Черты классицизма в художественной структуре комедии. Реа листичность и национально-социальная характерность речи действу ющих лиц. И.А.Гончаров о «Горе от ума». Значение Грибоедова в развитии русской литературы.

Литературное движение 1825–1845 гг. Первый период русско го освободительного движения. Значение Отечественной войны 1812 г. для движения декабристов. Восстание на Сенатской пло щади в 1825 г. Его резонанс в стране.

Углубление идейного кризиса после 1825 г.;

теория «официальной народности». Пушкин – родоначальник новой русской литературы.

Расцвет творчества Лермонтова и социальной сатиры Гоголя. Раз гром журналов Н.Полевого и Н.Надеждина. «Торговое» направление в литературе: «Северная пчела» Ф.Булгарина и «Библиотека для чте ния» О.Сенковского.

Пропаганда «официальной народности». Развитие прозы в 30–е гг.

Романтические повести Н.Полевого («Блаженство безумия»). Демок ратические и реалистические тенденции повестей М.Погодина («Чер ная немочь») и Н.Ф. Павлова («Три повести»).

Развитие идей реализма в русской эстетике и критике 30–х гг.

Роль В.Г.Белинского как родоначальника русской реалистической кри тики. Его статьи в «Молве» и «Телескопе» («Литературные мечта ния», «О русской повести и повестях Гоголя»). Начало формирования реалистического кодекса и концепции истории русской литературы.

Творческий путь Пушкина. Лицейские годы. Освоение литера турной традиции XVIII в. в его поэзии. Интерес писателя к поэтике русского классицизма. Батюшков и Жуковский – непосредственные литературные учителя лицейского Пушкина. Вольнолюбивые и сатири ческие мотивы в лицейских стихах. Анакреонтические и элегические мотивы этого периода. Пушкин и литературная борьба 10–х г. XIX в.

Участие Пушкина в «Арзамасе», в обществе «Зеленая лампа» и связь его с деятелями тайных обществ. Гражданская поэзия Пушкина:

«Вольность», «Деревня», «К Чаадаеву», «Сказки» («Ноэль»). Револю ционное значение гражданской поэзии Пушкина и ее роль в развитии движения декабристов. «Руслан и Людмила» – первая русская поэма.

Фольклорные мотивы, демократизация языка, пародия на элегический романтизм Жуковского. Литературная полемика вокруг поэмы.

Ссылка на Юг. Усиление революционных мотивов в творчестве поэта («В.Л.Давыдову», «Кинжал», «Наполеон» и др.). Поэтические и эпистолярные отклики на греческое восстание и освободительное дви жение на Западе: кризис романтического свободомыслия («Свободы сеятель пустынный», «Кто, волны, вас остановил…»).

Пушкин – крупнейший представитель русского романтизма. От ношение Пушкина к Байрону и своеобразие романтической поэмы «Кавказский пленник». Образ пленника как «героя века». Поэма «Цы ганы». Развенчание героя-индивидуалиста. Композиция и стиль «юж ных» поэм Пушкина. Лирика периода южной ссылки. Начало работы над «Евгением Онегиным».

Ссылка в Михайловское. Утверждение принципов реализма и народности в творчестве Пушкина. Стихотворения этого периода.

«Евгений Онегин» – первый русский реалистический роман. Со отношение его с «южными» поэмами. Проблематика и образы рома на. Онегин, Татьяна, Ленский, их типичность. Художественное свое образие романа, его жанр, композиция, стиль, стих. Онегинская строфа.

«Борис Годунов» – первая историческая трагедия в русской ли тературе. Национальная и социально-политическая проблематика тра гедии. Народ и его роль в трактовке Пушкина. Преодоление канонов классической драматургии и обращение к принципам реализма Шек спира. Пушкин и Карамзин-историограф. Новая реалистическая по этика трагедии. Композиция трагедии, ее стиль и стих.

Отклик Пушкина на поражение и казнь декабристов. Возвраще ние из ссылки. Обращение к самодержавной власти с преобразова тельной программой и призывами о прощении декабристов («Стан сы» 1826 г., «К друзьям»). Отношение Пушкина к декабристам после поражения восстания («Послание в Сибирь», «Арион», «Анчар»).

Болдинская осень 1830 г., многообразие творчества этого перио да. Лирика. «Повести Белкина» как начало русской реалистической прозы. Изображение демократических низов. Проблема «маленького человека» («Станционный смотритель», «Гробовщик»). Стиль «Пове стей Белкина». Литературно-полемическая направленность прозы Пушкина, элементы пародии на романтизм.

«Маленькие трагедии». Их проблематика, художественное свое образие в сравнении с произведениями Мольера, Тирсо де Молина, Гофмана и др.

Расцвет прозы Пушкина в 30–е г. Проблема крестьянского вос стания («Дубровский», «Капитанская дочка»).

«Пиковая дама». Новый «эгоистический» герой – Германн. Со циальные противоречия, тема власти денег, критическое изображение петербургского «света».

Стихотворные произведения Пушкина 30–х г. Поэма «Медный всадник». Проблема личности и государства. Осознание историчес кой противоречивости самодержавной власти Петра I.

М.Ю.Лермонтов как новое явление после декабристов и Пушки на в истории русской поэзии. Ранняя лирика Лермонтова. Ее антикре постнические и свободолюбивые мотивы («Жалобы турка», «Пред сказание», «10 июля», «30 июля», «Желание», «Парус»). Романтический характер ранней поэзии. Юношеские поэмы. Кавказ и кавказский фоль клор в творчестве Лермонтова.

Выражение политического протеста в творчестве Лермонтова после гибели Пушкина. «Смерть поэта» как гневный памфлет против придворной знати и самодержавия. Резкое осуждение политического индифферентизма, бездеятельности, пошлости жизни дворянства («Дума», «1–е января»). Ненависть к самодержавию и крепостниче ству («Прощай, немытая Россия»). Тема одиночества в творчестве Лермонтова и ее социальный смысл. Страстная жажда свободы, борь бы, жизни («Узник», «Соседка», «Пленный рыцарь» и др.). Идеи пат риотизма и народности («Бородино», «Родина»). Образ поэта-гражда нина («Поэт», «Пророк»). «Песня про купца Калашникова» как выражение протеста против деспотизма.


Утверждение личности, противопоставленной отрицаемому ми ропорядку. Проблема «байронизма» Лермонтова. «С небом гордая вражда». Жанровое своеобразие его лирики и поэм. Романтические поэмы последнего периода. «Демон». Революционный романтизм поэм Лермонтова. Национальная самобытность лермонтовской поэзии.

Роман «Герой нашего времени». Печорин как «герой времени». Со поставление образа Печорина с образом Онегина. Сюжетная роль и идей ная функция образов княжны Мери, Бэлы, Максима Максимыча, Верне ра. Лермонтов – создатель психологического романа. Связь композиции «Героя нашего времени» с идейно-художественным замыслом автора.

Н.В.Гоголь. Новый, «гоголевский» тип творчества;

тематика, проблематика, стиль. Ранний период творчества. Переход к нацио нально-исторической тематике. Отражение народной жизни в «Вече рах на хуторе близ Диканьки».

«Миргород». «Тарас Бульба» и «Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем». Идейное значение гого левского смеха и художественные особенности его выражения.

Петербургские повести. Изображение социальных противоречий столицы. Контрасты между мечтой и действительностью в «Невском проспекте». Критика искусства, служащего меркантильному обще ству («Портрет»). Образы жертв этого общества. «Записки сумас шедшего», «Шинель» и «натуральная школа».

Драматургия Гоголя. Изображение в «Ревизоре» официального чиновничьего общества, олицетворяющего антинародные черты са модержавного строя. Сатирический пафос комедии. Гротескность сюжета комедии и реализм ее характеров. Образ Хлестакова и его значение в сюжете. Истолкование комедии автором («Театральный разъезд»).

Замысел «Мертвых душ» как «национальной поэмы». Типичес кие характеры главных героев. Роль образа Чичикова в развитии сю жета. Построение сатирических образов: выделение в характере пре обладающей черты, роль портретных и бытовых деталей. Работа Гоголя над вторым томом «Мертвых душ». Борьба за Гоголя в рус ской критике 30–40–х г. Роль Белинского в этой борьбе. Позиция кри тика в связи с выходом «Выбранных мест из переписки с друзьями».

«Натуральная школа». Новая ступень в развитии русского кри тического реализма. Проблема «маленького человека» и изображе ние жизни городской бедноты в произведениях «натуральной школы».

Беллетристические жанры «натуральной школы»: социальная повесть, физиологический очерк, социально-психологический роман.

Принципы художественной типизации. Демократизация стиля. Значе ние «натуральной школы» для развития русского реализма.

Ф.И.Тютчев. Место Тютчева в истории русской поэзии. Фило софская лирика Тютчева. Мотивы одиночества («Silentium», «Фонтан», «Душа моя – элизиум теней»). Пантеизм Тютчева («Не то, что мните вы, природа», «Видение», «Сумерки»). Тема хаоса в природе («Сон на море», «О чем ты воешь, ветр ночной», «День и ночь»). Тема любви и смерти («О, как убийственно мы любим», «Близнецы»). Политичес кая лирика («Море и утес», «Цицерон», «29 января 1837 г.»). Славяно фильские мотивы у Тютчева. Своеобразие пейзажной лирики поэта («Весенняя гроза», «Весенние воды», «Осенний вечер», «Есть в осени первоначальной…», «Летний вечер»). Параллелизм явлений природы и человеческой жизни. Декламационно-ораторская патетика. Своеоб разие мелодики и ритма.

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ВТОРОЙ ТРЕТИ XIX ВЕКА СПИСОК ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ Толстой А.К. Стихотворения. Князь Серебряный. Царь Фе дор Иоаннович.

Козьма Прутков. Пародии, басни, афоризмы.

Тургенев И.С. Параша. Разговор. Помещик. Петушков. За писки охотника. Месяц в деревне. Дневник лишнего человека. Три встречи. Ася. Фауст. Первая любовь. Рудин. Дворянское гнездо.

Накануне. Отцы и дети. Дым. Новь. Стихотворения в прозе.

Гончаров И.А. Обыкновенная история. Обломов. Обрыв. Фре гат «Паллада».

Островский А.Н. Свои люди – сочтемся. Бедность не по рок. Доходное место. Гроза. Дмитрий Самозванец и Василий Шуйский. На всякого мудреца довольно простоты. Горячее сер дце. Бешеные деньги. Лес. Волки и овцы. Бесприданница. Без вины виноватые. Снегурочка.

Сухово-Кобылин А.В. Свадьба Кречинского. Дело. Смерть Тарелкина.

Некрасов Н.А. Стихотворения. Поэмы: Тишина. Саша. Ко робейники. Мороз, Красный нос. В.Г.Белинский. Дедушка. Рус ские женщины. Кому на Руси жить хорошо. Современники.

Чернышевский Н.Г. Что делать? Пролог.

Никитин И.С. Тишина ночи. Мщение. Дитяти. Доля женщи ны. Жена ямщика. Бобыль. Песня бобыля. Гнездо ласточки. Пря ха. Кулак. Вырыта заступом яма глубокая...

Курочкин В.С. Двуглавый орел. Мирмидоны-Куролесовы. При рода, вино и любовь. Знаки препинания. Человек с душой. Общий знакомый. Явления гласности. Переводы Курочкина из Беранже.

Минаев Д.Д. Юмористам. Мотивы русских поэтов. Конкур сные стихотворения. Отцы и дети. Ренегат.

Добролюбов Н.А. Сил молодецких размахи широкие!.. Дума при гробе Оленина. 18 февраля 1855 года. Газетная Россия. Пус кай умру – печали мало... О, подожди еще, желанная, святая!..

Милый друг, я умираю...

Григорьев А. Вверх по Волге.

Плещеев А. Гражданская лирика.

Помяловский Н.Г. Мещанское счастье. Молотов. Очерки бурсы.

Успенский Н.В. Очерки народного быта.

Решетников Ф. М. Подлиповцы. Горнорабочие.

Слепцов В.А. Трудное время.

Писемский А.Ф. Тысяча душ. Взбаламученное море.

ТЕКСТЫ ДЛЯ ЗАУЧИВАНИЯ НАИЗУСТЬ Некрасов Н.А. Тройка. Забытая деревня. Поэт и гражданин (отрывок). На Волге (отрывок из 3–ей части). Размышление у пара дного подъезда (I и II части). Плач детей. Железная дорога (I и II разделы). Памяти Добролюбова. Мороз, Красный нос (один из отрывков на выбор: часть I, гл. IV;

часть II, гл. XXX или XXXIII).

Кому на Руси жить хорошо (два отрывка по выбору студента). Вче рашний день, часу в шестом... Крестьянские дети (отрывок «Од нажды в студеную зимнюю пору...») Тургенев И.С., Никитин И.С., Курочкин В.С., Минаев Д.Д., Доб ролюбов Н.А., Плещеев А., Козьма Прутков (наизусть любые тек сты по выбору студентов).

Литературная критика Белинский В.Г. Взгляд на русскую литературу 1847 года.

Чернышевский Н.Г. Эстетические отношения искусства к действи тельности. Очерки гоголевского периода русской литературы. Русский человек на rendez-vous. Н.А.Добролюбов. Не начало ли перемены?

Добролюбов Н.А. Когда же придет настоящий день? Что такое обломовщина? Темное царство. Луч света в темном царстве.

Писарев Д.И. Базаров («Отцы и дети», роман И.С.Тургенева).

Реалисты. Писемский, Тургенев и Гончаров. Женские типы в романах и повестях Писемского, Тургенева и Гончарова. Обломов (роман И.А.Гончарова). Дворянское гнездо (роман И.С.Тургенева). Мотивы русской драмы. Мыслящий пролетариат.

Тургенев И.С. Гамлет и Дон-Кихот.

Гончаров И.А. Лучше поздно, чем никогда. Предисловие к рома ну «Обрыв». Намерения, задачи и идеи романа «Обрыв». Отзыв о драме «Гроза» Островского.

ЛИТЕРАТУРА Учебная Поспелов Г.Н. История русской литературы XIX века (1840– 1860 гг.): Учебник для вузов. – М.: Высш. шк., 1981.

История русской литературы. В 4 т. Т.3. – М.;

Л.: Наука, 1982.

История русской литературы XIX века. Вторая половина. – М., 1991.

Пруцков Н.И. Из очерков по истории русской литературы второй половины XIX века: Русская литература 1856–1861 годов // Труды от дела новой русской литературы. – М.;

Л.: АН СССР, 1957.

Развитие реализма в русской литературе. В 3 т. Т.2,3. – М.:

Наука, 1972–1974.

Жук А.А. Русская проза второй половины XIX века. – М., 1981.

Лотман Л.М. Реализм русской литературы 60–х годов XIX века. – Л.: Наука, 1974.

История русского романа. В 2 т. – М.;

Л.: АН СССР, 1962, 1964.

Есин А.Б. Психологизм русской классической литературы. – М.:

Просвещение, 1988.

История русской драматургии. – Л.: Наука, 1987. – С.3–360.

Анализ драматического произведения / Под ред. В.М.Марко вича. – Л.: ЛГУ, 1988.

История русской поэзии. В 2 т. Т.2. – Л., 1968–1969.

Эйхенбаум Б.М. О поэзии. – Л., 1969.

История русской критики. – М.: Просвещение, 1978.

Сладкевич Н.Г. Борьба общественных течений в русской публи цистике конца 50–х – начала 60–х г. XIX века. – Л.: ЛГУ, 1979.

Скафтымов А.П. Нравственные искания русских писателей: Ста тьи и исследования о русских классиках. – М.: Худож. лит., 1972.

Проблемы автора и авторской позиции в литературе. – Харьков, 1990.

Курляндская Г.Б. И.С.Тургенев и русская литература. – М.: Про свещение, 1980.

Недзвецкий В.А. Гончаров – романист и художник. – М., 1992.

Лакшин В.Я. Театр Островского. – М., 1986.

Бухштаб Б.Я. Н.А.Некрасов (Проблемы творчества). – Л., 1989.

Скатов Н.Н. Некрасов. Современники и продолжатели. – Л., 1986.

Ткачев П.И. «Сатиры злой звенящая строка...». Природа смеха в памфлете. – Минск, 1980.

Головко Н.В. Литературно-эстетические взгляды поэтов «Ис кры». – Минск, 1972.

Жуков Д.А. Алексей Константинович Толстой. – М., 1982.

Покусаев Е.И. Н.Г.Чернышевский. Очерк жизни и творчества. – М., 1976.

Елизаветина Г.Г. Н.А.Добролюбов и литературный процесс его времени. – М., 1989.

Кузнецов Ф. Нигилисты? Д.И.Писарев и журнал «Русское сло во». – М., 1983.

Семанова М.Л. Художественное своеобразие повести В.А.Слеп цова «Трудное время». – Л., 1974.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Занятие «Записки охотника» И.С.Тургенева I вариант. «Хорь и Калиныч»

Вопросы 1. Типизация образов крестьян. Диалектика общего и индивиду ального в их характерах. Национальное, историческое, социальное и индивидуальное во взглядах героев на жизнь.


2. Индивидуализирующая функция вещей, обстановки, портрета.

3. Автор в произведении.

4. Сравнение Хоря с Петром I и заключенный в нем социально исторический смысл.

5. «Хорь и Калиныч» и физиологический очерк 40–х годов (пред мет изображения, роль быта, сюжет, характеры персонажей, описа тельный рисунок, принципы повествования).

6. В.Г.Белинский и Л.Н.Толстой о новаторстве Тургенева в изоб ражении народа.

II вариант. «Певцы»

Вопросы 1. Образ народного певца. Песня, им исполняемая, манера ис полнения. Стилевые приемы передачи вдохновения. Восприятие его пения слушателями.

2. Антитеза – основа содержания и стиля рассказа. Сцена состя зания певцов и обрамляющая рама сюжета, пейзаж знойного летнего дня и картины природы, возникающие в воображении охотника.

3. Стилевая двуплановость в изображении Якова Турка как при ем психологической характеристики (напр., обратите внимание на тип сравнений, употребляемых в описании Якова перед состязанием и в момент пения).

4. Значение образа охотника как действующего лица рассказа.

Рекомендуемая литература Пустовойт П.Г. Тургенев – охотник слова. – М.: МГУ, 1980.

Ковалев В.А. «Записки охотника» И.С.Тургенева. – Л.: Наука, 1980.

Лебедев Ю.В. «Записки охотника» И.С.Тургенева: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1977.

Проблемы автора и авторской позиции в литературе. – Харьков, 1990.

Занятие Роман И.С.Тургенева «Отцы и дети»

Вопросы 1. Замысел и история создания романа «Отцы и дети».

2. Отражение в романе основного сюжетного конфликта – идей ного антагонизма дворянских либералов и демократов 60–х г.

3. Базаров – центральный герой романа:

а) типичность Базарова;

б) единство сильных и слабых сторон характера;

в) эволюция образа Базарова;

г) Базаров и «базаровщина»;

д) Базаров в оценке Д.И.Писарева;

е) противоречия Тургенева в изображении Базарова.

4. Лагерь «отцов» в изображении Тургенева: Павел Петрович Кирсанов, Николай Петрович Кирсанов, Аркадий Кирсанов.

5. Идейно-художественная функция женских образов в романе.

6. Сложность авторского отношения к Базарову. Тургеневские ав токомментарии к роману. Д.И.Писарев о противоречивости мировоз зренческой позиции И.С.Тургенева и формах ее выражения в романе.

7. Полемика вокруг романа.

Рекомендуемая литература Писарев Д.И. Базаров (любое издание).

Писарев Д.И. Реалисты (любое издание).

Есин А.Б. И.С.Тургенев «Отцы и дети» // Есин А.Б. Психологизм русской классической литературы. – М., 1988. – С.84–101.

Пустовойт П.Г. Роман И.С.Тургенева «Отцы и дети» и идейная борьба 60–х г. XIX в. – М.: МГУ, 1965.

Маркович В.М. Кто такой Базаров? // Маркович В.М. И.С.Турге нев и русский реалистический роман XIX века. – Л.: ЛГУ, 1982. – С.

186–202.

Лебедев Ю.В. Трагическое в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети» // Лебедев Ю.В. В середине века. – М.: Современник, 1988. – С.86–115.

Занятие Тип дворянского романтика в художественном осмыслении И.А.Гончарова и критической оценке В.Г.Белинского (роман «Обыкновенная история») Вопросы 1. Кризис романтического идеализма в 40–е гг. XIX века как жиз ненная основа конфликта романа. Влияние критических выступлений В.Г.Белинского о романтизме в жизни и литературе на формирование идейного замысла романа.

2. Драматическое столкновение идеалиста-романтика с реаль ной действительностью. Его духовная эволюция. Социальная судьба Александра Адуева как типичного представителя дворянских роман тиков 30–40–х гг. XIX века. В.Г.Белинский о личности младшего Аду ева и почве, взрастившей его.

3. Старший Адуев как антипод Адуева-младшего. Его жизнен ная философия. Исторический смысл конфликта бездушного практи цизма Петра Адуева с романтической беспочвенностью Александра Адуева. В.Г.Белинский об относительной прогрессивности людей типа Адуева-старшего в условиях 40–х гг.

4. Идейно-композиционное значение образа Лизаветы Александ ровны. Ее душевная драма.

5. Критический пафос романа. Отношение писателя к главным героям. Его положительная программа.

6. Смысл сопоставления В.Г.Белинским романов «Кто вино ват?» А.И.Герцена и «Обыкновенная история» И.А.Гончарова;

их связь с художественной платформой натуральной школы и различие творческих индивидуальностей их авторов.

Рекомендуемая литература Гончаров И.А. Лучше поздно, чем никогда // И.А.Гончаров-кри тик. – М.: Сов. Россия, 1981. – С.147–193.

Белинский В.Г. Взгляд на русскую литературу 1847 года, статья вторая и последняя (любое издание).

Пруцков Н.И. Мастерство Гончарова-реалиста. – М.;

Л.: АН СССР, 1962. – С.13–56.

Рыбасов А.П. И.А.Гончаров. – М.: Гослитиздат, 1962. – С.48–73.

Вердеревская Н.А. Линейно-биографический роман частных судеб (конец 40–х – 50–е годы) // Вердеревская Н.А. Русский роман 40–60–х годов XIX века. – Казань, 1980. – С.46–73.

Занятие Роман И.А.Гончарова «Обломов»

Вопросы 1. Замысел и история создания романа. Значение главы «Сон Обломова» в реализации идейно-художественного замысла романа.

Социально-психологические корни и нравственная сущность обломов щины, ее влияние на становление личности героя.

2. Обломов как «тип русской жизни». «Бытопись» И.А.Гончаро ва-реалиста. Противоречия в характере Обломова и его душевная драма. Н.А.Добролюбов о крепостническом барстве и нравственном рабстве Обломова.

3. Испытание героя любовью как решающая проверка его жиз неспособности. Обломов и женские образы – Ольга Ильинская и Ага фья Пшеницына. Драматический финал судьбы Обломова.

4. Смысл противопоставления Штольца Обломову. Идейная и художественная уязвимость образа Штольца. Добролюбов о Штольце.

5. Отношение Гончарова к героям романа. Споры о позиции ав тора романа в критике 60–х гг.

6. Н.А.Добролюбов о живучести обломовщины и нарицательно типическом значении Обломова.

Рекомендуемая литература Гончаров И.А. Лучше поздно, чем никогда (любое издание).

Добролюбов Н.А. Что такое обломовщина? (любое издание).

Краснощекова Е.А. «Обломов» И.А.Гончарова. – М.: Худож. лит., 1970.

Пруцков Н.И. Мастерство Гончарова-романиста. – М.;

Л.: АН СССР, 1962.

Жук А.А. Роман 60–х годов («Обломов», «Отцы и дети», «Что делать?») // Жук А.А. Русская проза второй половины XIX века. – М.: Просвещение, 1981. – С.38–86.

Занятие I вариант. «Свои люди – сочтемся!» А.Н.Островского Вопросы 1. История и время создания пьесы.

2. Сущность конфликта. Мировой комедийный сюжет (Мольер, Гоголь) в художественном решении Островского.

3. Связь названия пьесы и ее структуры.

4. Система образов, логика «смены мест» в образной системе, образные пары.

5. Страсть к наживе как основная пружина действия персонажей.

6. Любовная коллизия в пьесе.

7. Типичность характеров. Реальность отражения эпохи.

Рекомендуемая литература Лотман Л.М. Драматургия А.Н.Островского // История русской драматургии: вторая половина XIX – нач. ХХ века. – Л.: Наука, 1987. – С.46–58.

Лакшин В. А.Н.Островский. – М.: Искусство, 1982.

Журавлева А.И. Комедия А.Н.Островского «Свои люди – со чтемся» // Анализ драматического произведения. – Л.: ЛГУ, 1988. – С.185–195.

II вариант. «Гроза» А.Н.Островского Вопросы 1. Творческая история «Грозы». Эволюция замысла.

2. Группировка персонажей в пьесе. Роль каждого акта в раз вертывании основного конфликта. Своеобразие сюжетного пост роения.

3. Формы протеста Бориса, Тихона, Кудряша и Варвары против «темного царства».

4. Протест Катерины против произвола и деспотизма как выс шая форма протеста в драме. Н.А.Добролюбов и Д.И.Писарев о Ка терине.

5. «Жестокие нравы» Калинова. Дикой и Кабаниха. Кризисность состояния «темного царства».

6. Жанровое своеобразие «Грозы». Трагедийное начало в драме.

7. Реалистическая символика пьесы.

8. «Гроза» как итоговое произведение дореформенного периода в творчестве А.Н.Островского.

Рекомендуемая литература Добролюбов Н.А. Луч света в темном царстве (любое издание).

Писарев Д.И. Мотивы русской драмы (любое издание).

Лотман Л.М. Драматургия А.Н.Островского // История рус ской драматургии: вторая половина XIX – нач. ХХ века. – Л., 1987. – С.101–118.

Лебедев Ю.В. О народности «Грозы», «русской трагедии» А.Н.О стровского // Лебедев Ю.В. В середине века: Историко-литературные очерки. – М., 1988. – С.257–300.

III вариант. Драматургические принципы А.Н.Островского (работа над текстом «Грозы») Вопросы 1. Н.Добролюбов о «драматических коллизиях и катастрофах» в пьесах Островского (статья «Темное царство»). Характер конфликта в «Грозе».

2. Угнетенная личность и виновники ее страданий;

роль каждой группы персонажей в развитии драматургического действия;

прояв ление общих норм морали и случая.

3. Значение внесюжетных персонажей и нравоописательных сцен (идейно-психологическое соотношение с основным конфликтом дра мы);

экспозиция и прием «предварения».

4. Роль природы и музыки в раскрытии внутреннего мира героев.

5. Роль типических и случайных деталей быта и обстановки дей ствия. Поэтика имен.

6. Композиция и завершение отдельных актов. Место каждого акта в драматическом сложении пьесы, в постепенном, последова тельном развертывании действия.

7. Развязка в пьесах Островского (неожиданная или предчувству емая, случайная или неизбежная). Добролюбов о трагическом финале «Грозы» (сравнить с другими пьесами).

Рекомендуемая литература Добролюбов Н.А. Темное царство (любое издание).

Лотман Л.М. Драматургия А.Н.Островского // История русской драматургии: вторая половина XIX – нач. ХХ века. – Л.: Наука, 1987. – С.101–118.

Ревякин А.И. Искусство драматургии А.Н.Островского. – М.:

Просвещение, 1979.

Анализ драматического произведения / Под ред. В.М.Маркови ча. – Л.: ЛГУ, 1988.

Занятие Поэзия Н.А.Некрасова I вариант. Новаторский характер реализма в лирике Н.А.Некрасова (1845–1856) Вопросы 1. Лирика Н.А.Некрасова второй половины 40–х и первой поло вины 50–х гг. как новый этап в развитии русской поэзии. Итоговый характер сборника «Стихотворения» (1856).

2. Н.А.Некрасов как поэт крестьянской демократии. Реализм и драматизм стихотворений о крестьянстве («В дороге», «Тройка», «В деревне», «Забытая деревня»). Новаторство поэтической формы.

3. Демократизм Н.А.Некрасова в стихах о городской бедноте.

Герой-разночинец в некрасовской поэзии. Социальная обусловленность переживаний лирического героя как одна из особенностей реализма Н.А.Некрасова («Еду ли ночью», «На улице»).

4. Антикрепостнический пафос некрасовских стихотворений ав тобиографического плана («Родина», «В неведомой глуши»). Переос мысление темы «счастливого детства». Нравственный самокрити цизм поэта. Реалистическая многогранность лирического героя Н.А.Некрасова.

5. Противоречивость нравственного сознания лирического героя Н.А.Некрасова в лирике 40–50–х гг. («Безвестен я. Я вами не стя жал...», «На родине», «Последние элегии»).

6. Программный характер стихотворений о назначении поэта («Вчерашний день часу в шестом...», «Муза», «Блажен незлобивый поэт»). Полемика с поэзией «чистого искусства» и защита принципов «натуральной школы».

7. «Поэт и гражданин» как манифест нарождающегося революци онно-демократического направления в русской поэзии 50–х гг. XIX в.

8. Поэтическое новаторство Н.А.Некрасова. Дальнейшая демок ратизация русского стиха в его поэзии.

Рекомендуемая литература Евгеньев-Максимов В.Е. Творческий путь Н.А.Некрасова. – М.;

Л.: АН СССР, 1953. – С.64–75.

Корман Б.О. Лирика Н.А.Некрасова. – Воронеж, 1964.

Гин М. От факта к образу и сюжету: О поэзии Н.А.Некрасова. – М.: Сов. писатель, 1971.

Розанова Л.А. О творчестве Н.А.Некрасова: Книга для учите ля. – М.: Просвещение, 1988. – С.6–178.

II вариант. «Кому на Руси жить хорошо»

как итог творческого пути Н.А.Некрасова Вопросы 1. Идейно-художественный замысел и история создания поэмы.

2. Особенности сюжета поэмы, его фольклорные истоки.

3. Социально-классовый подход поэта к изображению мира господ и мира крестьян. Галерея сатирических типов угнетателей народа.

4. Изображение жизни народа в поэме. Типология крестьянских характеров, барских слуг:

а) «Люди холопского звания» (Ипат, Егор Шутов, Глеб и др.);

идейный смысл притчи «Про Якова верного – холопа примерного»;

б) образ народных правдолюбцев (Яким Нагой, Ермил Гирин, Агап Петров и др.);

в) Матрена Тимофеевна как тип женщины-крестьянки;

ее нрав ственный облик и национально-русский характер;

связь образа Мат рены Тимофеевны с предшествующими произведениями поэта о рус ской крестьянке;

г) Савелий как тип народного бунтаря-мстителя;

революционный смысл легенды о Кудеяре.

5. Тема «народного заступника». Связь образа Гриши Доброскло нова с некрасовскими стихами о революционных демократах. Песни Гриши как средство революционной агитации в народе. «Русь» – идей ный итог поэмы.

6. Проблема пробуждения самосознания народа как идейный стержень поэмы.

7. Художественное своеобразие поэмы (энциклопедизм в изобра жении крестьянства, историческая ретроспективность и перспектив ность реализма поэмы в показе дореформенной и пореформенной Руси, демократизм формы, особенности стиха и т.д.).

Рекомендуемая литература Аникин В.П. Поэма Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». – М.: Худож. лит., 1973.

Груздев А.И. Поэма Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». – М.;

Л.: Худож. лит., 1966.

Прокшин В.Г. Поэма Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хоро шо». – М.: Высшая школа, 1986.

Озерова А.А. Проблематика и композиция поэмы «Кому на Руси жить хорошо» // Некрасов в школе. – М., 1960. – С. 50–88.

Розанова Л.А. Поэма Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хоро шо»: Комментарий. – Л.: Просвещение, 1970.

III вариант. Художественное своеобразие поэмы Н.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»

(работа над текстом) Вопросы 1. Сатирические образы в поэме:

а) подобрать примеры использования юмора, насмешки, сатиры, прямого авторского обличения, гротеска;

б) определить, какими стилистическими средствами достигает автор яркости, законченности при создании сатирических образов;

в) показать, какими пользуется Некрасов эпитетами, сравнениями при портретной характеристике Оболта-Оболдуева, Последыша и др.;

г) отметить, чем отличаются эти эпитеты и сравнения от эпите тов и сравнений в характеристике положительных героев из народа (Матрена Тимофеевна, Савелий и др.).

2. Связь поэмы с поэтикой устного народного творчества:

а) поговорки, пословицы, загадки как элемент стиля (подобрать примеры из текста);

б) значение в поэме плачей и причитаний, их художественная роль (примеры из текста);

в) лирические народные песни, их место и значение в поэме (при меры из текста);

г) связь композиции и ее образной структуры с народными сказ ками и былинами.

Рекомендуемая литература Прокшин В.Г. Поэма Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». – М.: Высшая школа, 1986.

Розанова Л.А. Поэма Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»: Комментарий. – Л.: Просвещение, 1970.

Лебедев Ю.В. О народных истоках поэзии Н.А.Некрасова // Литература в школе. – 1988. – № 5. – С. 16–25.

Розанова Л.А. О творчестве Н.А.Некрасова: Книга для учите ля. – М.: Просвещение, 1988.

Занятие I вариант. Роман Н.Г.Чернышевского «Что делать?»

Вопросы 1. Мировоззрение Н.Г.Чернышевского. Роман как вершина соци алистической мысли России 60–х г.

2. Идейно-художественный замысел и история создания романа.

3. «Старый мир» в изображении Н.Г.Чернышевского.

4. Проблема положительного героя в романе. Теория «разумного эгоизма» как нравственный кодекс «новых людей».

5. Проблема эмансипации женщины в романе.

6. Революционное преображение жизни – главный путь к социа лизму в изображении Н.Г.Чернышевского. Рахметов как тип «особен ного человека».

7. Художественное своеобразие романа (композиция, аллегоризм, «тайнопись», беседы с «проницательным читателем», эзопов язык).

8. Оценка романа Н.Г.Чернышевского «Что делать?» в совре менном литературоведении.

II вариант. Н.Г.Чернышевский о сущности любви (роман «Что делать?») Вопросы 1. Значение человеческого фактора в контексте теории построе ния нового общества.

2. Сущность этики «разумного эгоизма».

3. Образ «новой» женщины:

а) положение героини в доме родителей;

б) отношения с Лопуховым (первый брак);

в) отношения с Кирсановым (второй брак);

г) общественная деятельность (мастерские, занятия медициной);

д) внутренний и внешний портрет героини;

е) сравнение Веры Павловны с женщинами, изображенными Пушкиным, Тургеневым, Гончаровым и др.

4. Проблемы семьи и брака в романе.

5. Сила и слабость теории «разумного эгоизма».

6. Современное восприятие теории Н.Г.Чернышевского.

Рекомендуемая литература Писарев Д.И. Мыслящий пролетариат (любое издание).

Есин А.Б. Н.Г.Чернышевский «Что делать?»// Есин А.Б. Психо логизм русской классической литературы. – М., 1988. – С. 102–119.

Лебедев А. Герои Чернышевского. – М.: Сов. писатель, 1962. – С.51–132.

Тамарченко Г.Е. Чернышевский-романист. – Л.: Худож. лит., 1976. – С.133–262.

Пинаев М.Т. Роман Н.Г.Чернышевского «Что делать?»: Коммен тарий. – М.: Просвещение, 1988.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Литературное направление, реализм, критический реализм, тео рия «чистого искусства», «натуральная школа», роман, повесть, рас сказ, очерк, «физиологический» очерк, стихотворение в прозе, траге дия, драма, историческая хроника, комедия, водевиль, стихотворение, поэма, сатирическое обозрение, сатира, эпиграмма, циклы прозаичес кие и лирические, авторские и исследовательские.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ 1. В чем проявилось новое содержание понятия народности в литературе второй половины XIX века?

2. Различие в оценке литературных явлений Н.Г.Чернышевским и Н.А.Добролюбовым с одной стороны и Д.И.Писаревым – с другой.

Историко-литературные и философские истоки такого различия.

3. Чем обусловлен приход в литературу писателей из демократи ческих низов?

4. Чем обусловлена борьба революционных демократов против либерализма? В каких произведениях и как отразилась эта борьба?

5. В чем особенность позиции И.С.Тургенева в идейной борьбе 40–х гг.?

6. В чем различие позиций по отношению к жизни Лаврецкого, Паншина, Михалевича в романе И.С.Тургенева «Дворянское гнездо»?

7. Причины различного отношения Н.Г.Чернышевского и Д.И.Писарева к тургеневскому Базарову.

8. Типы Гамлета и Дон-Кихота в творчестве И.С.Тургенева.

9. В чем сущность современных споров вокруг Литвинова и По тугина – героев романа И.С.Тургенева «Дым»?

10. Сущность и причины трагедии героев И.С.Тургенева.

11. Тургеневский роман: традиции и новаторство.

12. В чем преемственная связь женских образов романа А.С.Пуш кина «Евгений Онегин» и романа И.А.Гончарова «Обрыв»?

13. Проблема эмансипации женщины в творческом решении Н.Г.Чернышевского («Что делать?») и И.А.Гончарова («Обрыв»).

14. Особенность романной формы в творчестве И.А.Гончарова.

15. Принадлежал ли А.Н.Островский к «натуральной школе»?

16. Исторические драмы А.Н.Островского и псевдопатриотичес кая драматургия Кукольника и Полевого.

17. Значение лейтмотива в организации содержания пьес А.Н.Ост ровского.

18. Агарин Н.А.Некрасова и «лишние люди» литературы первой половины XIX века.

19. Поэзия Н.А.Некрасова и творчество художников-передвиж ников.



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 9 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.