авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |   ...   | 9 |

«Министерство образования Республики Беларусь УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ» ПРАКТИКУМ ПО ...»

-- [ Страница 6 ] --

Адамово яблоко. Чужие страсти. На исходе дня.

Авижюс Й. Потерянный кров. Хамелеоновы цветы.

Межелайтис Э. Контрапункт.

Миколайтис-Путинас В. В тени алтарей.

Пумпур А. Лачплесис, латышский народный герой.

Райнис Я. Лирика. Огонь и ночь.

Упит А. Новые истоки.

Лацис В. Сын рыбака.

Судрабкалн Я. Крылатая Армада. Трубадур на осле.

Эзера Р. Насилие. Индране И. Донатов топор // Даугава. – 1985. – №5–7.

Скуинь З. Кровать с золотой ножкой. Лам В. Гений домаш него очага // Даугава. – 1984. – №3–7.

Койдула Л. Лирика.

Вильдэ Э. Сонное зелье шкипера Андерсона / Мой ямщик / Против разящего жала. Пророк Мальцвет. Война в Махтра.

Ходоки из Ании. Молочник из Мяэкюла.

Туглас Ф. Поппи и Ухуу. Небесные всадники. К своему солн цу. Золотой обруч. Любовь летней ночи.

Ветемаа Э. Маленькие романы (одно произведение по выбору).

Валтон А. Полет.

Унт М. Осенний бал.

Каллас Т. Земля. Вечерний свет.

Таммсааре А. Правда и справедливость.

Хинт А. Проказа. Лепрозорий Ватку. Берег ветров.

Смуул Ю. Ледовая книга.

Куусберг П. В разгаре лета. Одна ночь.

ЛИТЕРАТУРА Учебная и научная История всемирной литературы. – М.: Наука, 1983–1995. – Т.1–8.

История литовской литературы. – Вильнюс, 1978.

История украинской литературы. – М., 1972.

Браженас П. Будни и праздники романа. Литовский роман 70–80 х годов. – М.: Сов. писатель, 1988.

Гусейнов Ч. Этот живой феномен. – М.: Сов. писатель, 1988.

Теракопян Л.А. Миколас Слуцкис. Очерк творчества. – М.: Сов.

писатель, 1976.

Сиймискер Х.А. Антон Таммсааре. Жизнь и творчество. – М., 1972.

Воронов В. Чингиз Айтматов. – М.: Сов. писатель, 1976.

Брандис Е.П. Марко Вовчок. – М.: Молодая гвардия, 1968.

Басс И.И. Художественная проза Ивана Франко. – М., 1967.

Яценко М.Т. И.Котляровский // Котляровский И.П. Сочинения. – М.: Сов. писатель, 1986. – С.5–54.

Костенко А.И. Леся Украинка. – М.: Мол. гвардия, 1971.

Охрименко П.П., Охрименко О.Г. Леся Украинка и мировая куль тура. – Минск, 1970.

Литература Востока в Средние века. – М.: МГУ, 1970.

Восточная поэтика: Специфика художественного образа. – М.:

Наука, 1983.

Мирзоев А.М. Рудаки. Жизнь и творчество. – М., 1970.

Дополнительная Марголис Ю. Тарас Шевченко // КО. – 1986. – 28 марта.

Шпак В.Т. Идеи гуманизма в творчестве Т.Т.Шевченко // Фило софская и социологическая мысль. – 1989. – №5. – С.64–70.

Забужко О.С. К характеристике философско-исторической кон цепции Леси Украинки // Филос. и социолог. мысль. – 1989. – №4.

Киличенко Я. Глашатай счастья и свободы // МГ. – 1981. – №8.

Дзюба И. О белых пятнах в истории украинской литературы // ЛО. – 1990. – №1.

Дзюба И. 50 лет спустя: Украинская литература 30-х годов – глазами 80-х // ДН. – 1989. – №4.

Левкин А. Воспоминания, время, реальность (обзор прозы Лит вы) // Даугава. – 1988. – №5.

Беляускас А. Служить правде (о литовской литературе) // Литва литературная. – 1986. – №2.

Кубилюс В. Ностальгия по классической форме (художествен ное новаторство и традиция в современной литовской литературе) // ВЛ. – 1984. – №2.

Бучис А. Взаимообогащение и самоуглубление романа: К вопро су о национальном своеобразии // ДН. – 1983. – №2.

Бучис А. Национальная самобытность и мировой контекст (про блемы развития литовской литературы) // ВЛ. – 1982. – №12.

Букелене Е. Не только психологический... // ВЛ. – 1970. – №8.

Овчаренко А. Большая литература. – М., 1980.

Барковская А. Великое братство. – Мн., 1982.

Белая Т. Связь чувства с действиями // Звезда. – 1974. – №5.

Бучис А. Сегодняшний день и «вечность»: Новый эпос // Роман и современность: становление и развитие литовского романа. – М., 1977.

Бучис А. Параллели и пересечения // ДН. – 1972. – №11.

Чалмаев В. Спрашивает история // МГ. – 1972. – №8.

Букелене Э. Йонас Авижюс. Черты творчества // ЛО. – 1976. – №7.

Бучис А. О «Времени опустошения усадеб» // ДН. – 1971. – №8.

Теракопян Л. Крушение мифов // ВЛ. – 1972. – №7.

Калнынь Я. Великая Отечественная война: Драматизм войны и латвийская современная литература // Даугава. – 1985. – №8.

Зейле П. Черты и вехи: Обзор латышского романа последних лет // ЛО. – 1986. – №8.

Чакла И. Время тяжелых вопросов: обзор латвийской поэзии 80-х // Даугава. – 1989. – №2.

Скуениекс К. Что мы унаследовали? Латышская поэзия 1987 г. // Даугава. – 1988. – №4.

Кронта И. Латвийский роман // Даугава. – 1985. – №7.

Кронта И. О личности и процессе: Заметки о латышском романе второй половины 70–80-х. // ДН. – 1984. – №12.

Дедков И. Об эстонской прозе // ДН. – 1981. – №9.

Исаков С.Г. Литература народов Прибалтики (до 1940 г.). – Тар ту, 1983.

Исаков С.Г. Литература народов Прибалтики (1940–1982). – Тар ту, 1984.

Лапатухина О. Энн Ветемаа (творческий портрет эстонского пи сателя) // Театр. – 1982. – №3.

Бочаров С. Время в 4-х измерениях // ВЛ. – 1974. – №11.

Бочаров А. Гулливеров шаг истории // ЛО. – 1975. – №3.

Чайковская В. По направлению к земле // ДН. – 1985. – №6.

Круус О. Год 1985 – наступление психологического романа // Таллин. – 1986. – №1.

Белобровцева И. Проблемы современной эстонской литературы // ЛО. – 1992. – №10.

Белобровцева И. О молодой эстонской прозе // ЛО. – 1984. – №11.

Конрад Н.И. «Витязь в тигровой шкуре» и вопрос о ренессанс ном романтизме // Народы Азии и Африки. – 1966. – №6.

Основные особенности гуманизма и творчества Руставели // ВФ. – 1981. – №6.

Баршчэўскі Л. Эпас Шата Руставелі // Роднае слова. – 1996. – №1.

Рождественский Р. Бессмертие поэта // Звезда. – 1966. – №9.

Имедашвили К. До... и после: Грузинская литература 60–80-е годы // ЛО. – 1988. – №7.

Ковский В. Вечнозеленое дерево жанра: заметки о современном грузинском рассказе // НМ. – 1982. – №12.

Абашидзе Г. Шаги на подъеме (о современной грузинской лите ратуре) // ДН. – 1980. – №12.

Гринберг И. Слагаемые силы: По страницам грузинской прозы (Отар Чиладзе, Чабуа Амирэджиби) // Звезда. – 1998. – №11.

Роман и повесть Н.Д.Думбадзе // Мкртчян А. «Да придут к нам благородные мысли со всех сторон...». – М., 1983. – С.293–304.

Аннинский Л. Миф и мир. Н.Думбадзе // ДН. – 1975. – №9.

Панков А. Перед «законом вечности»: драматические коллизии в романах Н.Думбадзе // ЛУ. – 1980. – №6.

Леонидзе М. Н.Думбадзе // Театр. – 1981. – №2.

Леонидзе М. Поэзия Г.Табидзе // ДН. – 1977. – №5.

Руденко-Десняк А. Комментарий к счастливой судьбе: О твор честве Н.Думбадзе. – М.: Сов. писатель, 1985.

Асатиани Г. Резо Гейшвили;

Нодар Думбадзе;

Отар Чиладзе;

Бесик Харанаули: литературные портреты // ДН. – 1985. – №7.

Леонович В. Венок Галактиону Табидзе (Грузинский поэт, 1892– 1959) // ДН. – 1993. – №4.

Турков А. Спор с Тарашем Эмхвари (о творчестве грузинских поэтов Г.Табидзе и П.Яшвили) // ДН. – 1967. – №4.

ТЕКСТЫ ДЛЯ ЗАУЧИВАНИЯ НАИЗУСТЬ Руставели Ш. Письмо Нестан-Дареджан из поэмы «Витязь в тигровой шкуре».

Шевченко Т. Завещание.

Нерис С. Одно из стихотворений.

Бараташвили Н. Мерани.

Церетели А. Сулико. Светлячок.

Судрабкалн Я. Одно из стихотворений.

Табидзе Г. Одно из стихотворений.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Занятие Сборник Т.Г.Шевченко «Кобзарь»

как художественное целое Вопросы 1. Роль первого стихотворения («Думы мои») в контексте сбор ника.

2. Тема поэта и поэзии в стихотворении «Перебендя», образ глав ного героя, темы его песен.

3. На какие две тематические группы можно разделить последу ющие произведения? Сюжетная основа поэмы «Катерина», роль ли рических отступлений, речевая характеристика героев.

4. Романтические мотивы в стихотворениях «Тополь» и «Думка».

5. Романтическое двоемирие в стихотворениях второй темати ческой группы;

историческая основа стихотворений «Иван Подкова»

и «Тарасова ночь».

6. Заглавие и образ кобзаря в контексте сборника, их циклообра зующая роль. Круг тем, проблем отдельных стихотворений сборника, его сверхтекстовый смысл и идейно-композиционное единство.

7. Своеобразие шевченковской поэтики (народные и индивиду альные эпитеты, контрастные сочетания, сочетания со словами «сер дце» и «доля» и т.д.).

Рекомендуемая литература Большаков Л.Н. Путь «Кобзаря». – М.: Книга, 1978.

Шабликовский Е.С. Народ и поэзия Шевченко. – М.: Сов. писа тель, 1964.

Жур П. Дума про Огонь: Из хроники жизни и творчества Т.Шев ченко // Звезда. – 1984. – №2. – С.123–166.

Занятие Драма Л.Украинки «Лесная песня»: проблематика, поэтика Вопросы 1. Роль пролога и пейзажа в драме, своеобразие и функция автор ских ремарок.

2. Фольклорные традиции в «Лесной песне» (образы, мотивы, жанр).

3. Проблема бескорыстной и истинной любви в драме, различное отношение к любви героев (Русалки, Перелесника, Березы, Мавки, Лукаша, Того, кто плотины рвет).

4. Проблема творческой личности и ее верности своему призванию.

5. Романтическое двоемирие в драме, проблема сосуществова ния мира людей с миром природы. Образы дяди Льва и дуба как сим волы возможности гармонии.

6. Проблема внутренней свободы личности и несвободы в мире обывателей.

7. Композиция драматического произведения (экспозиция, завяз ка, кульминация, развязка).

Рекомендуемая литература Охрименко П.П. История украинской литературы. – М.: Просве щение, 1970. – С.291–301.

История украинской литературы. – Т.1. – Киев, 1954. – С.649–698.

Охрименко П.П., Охрименко О.Т. Леся Украинка и мировая куль тура. – Минск: БГУ, 1970.

Занятие Й.Авижюс «Потерянный кров» (4 ч) Вопросы 1. «Поток сознания» как прием изображения человеческой пси хики.

2. Внутренний монолог, его идейно-эстетические функции в лите ратурном произведении.

3. «Потерянный кров» как роман, построенный на разветвленном внутреннем монологе, как роман-исповедь героя.

4. Различные формы внутреннего монолога. Его содержание и структурно-смысловая завершенность.

5. Композиция романа, ее роль в многостороннем раскрытии общественной жизни Литвы предвоенного и военного времени. Роль эпиграфа.

6. Образ Гедиминаса Джюгаса. Тема выбора человеком своего жизненного пути. Функция лиро-эпической темы Родины.

7. Образ Адомаса Вайнораса. Отражение в нем эпической темы субъективных намерений личности и объективной логики истории. Роль образа в формировании концепции личности, ответственности челове ка за состояние мира.

8. Идейные и нравственные поиски основных героев – Миколаса Джюгаса, Марюса, Милды, Кяршиса, Аквиле.

Рекомендуемая литература Чудакова М. Монолог // КЛЭ. – Т.4. – М., 1969.

Урнов Д. «Потока сознания» литература // КЛЭ. – Т.5. – М., 1969.

Сулейманов А. Поток сознания // СЛТ / Под ред. Л.И.Тимофее ва. – М., 1974. – С.284–285.

«Поток сознания» // ЛЭС. – М., 1987. – С.292.

Внутренний монолог // ЛЭС. – М., 1987. – С.65–66.

Овчаренко А. Большая литература. – М., 1980. – С.108–115.

Барковская А.Ф. Великое братство. – Минск, 1982. – С.142.

Букелене Е. Не только психологический // ВЛ. – 1970. – №8. – С.38–43.

Белая Т. Связь чувства с действиями // Звезда. – 1974. – №5. – С.250.

Бучис А. Сегодняшний день и «вечность»: Новый эпос // Роман и современность: становление и развитие литовского романа. – М., 1977.

Бучис А. Параллели и пересечения // ДН. – 1972. – №11. – С.240–241.

Чалмаев В. Спрашивает история // МГ. – 1972. – №8. – С.268–272.

Аннинский Л. Степень причастности // НМ. – 1972. – №7. – С.262– 268.

Занятие Поэтическое новаторство книги Э.Межелайтиса «Мир Чюрлениса»

Вопросы 1. Новаторство автора (особенности моделирования реального мира, смешение родов и стилей, тесная связь книги с другими видами искусства (живописью и музыкой), специфика сюжета).

2. Структура образов, их прямая или опосредованная соотнесен ность с миром Чюрлениса, способы показа его многомерности и слож ности.

3. Основная тема и идея произведения.

4. Языковая структура произведения (лексика, синтаксис, внут ренний ритм прозы, тропы и фигуры в поэзии (сравнения, эпитеты, метафоры, метонимия, символ, олицетворение, гипербола, повтор, ин версия и т.д.)). Поэтическая фонетика (ассонанс, аллитерация, зву козапись).

Рекомендуемая литература Макаров А. Критик и писатель. – М., 1974. – С.261–268.

Лавров В. «Чтоб сохранить свою эпоху...» // Звезда. – 1973. – №4. – С.188–196.

Урбан А. Человек и его Земля // Портреты и проблемы. – Л., 1977. – С.233–260.

Занятие Претворение народного эпоса в драме Я.Райниса «Огонь и ночь»

Вопросы 1. Значение заглавия и подзаголовка. Новаторское осмысление латышского народного эпоса «Лачплесис» (обобщенная история Лат вии, борьба противоположностей и диалектическое единство разви тия природы, общества и человеческой личности в драме «Огонь и ночь»).

2. Своеобразие и семантика символики в творчестве Я.Райниса.

Фабула, тема и идея драмы «Огонь и ночь».

3. Многозначность и неординарность образов Лаймдоты, Лачп лесиса, Спидолы, Черного Рыцаря, Кангара и др. Авторские толкова ния значений этих образов.

Рекомендуемая литература Зиедонис И. На трех уровнях (заметки о герое пьесы Я.Райни са) // Даугава. – 1986. – №6. – С.104–110.

Пумпур А. Лачплесис. – М., 1975.

Буртниеце А. Райнис в латышском театре // Театр. – 1966. – №5. – С.63–67.

Занятие Новеллистика Ф.Тугласа: проблематика и поэтика Вопросы 1. Определить литературные направления, в русле которых напи саны новеллы «К своему солнцу», «Любовь летней ночи», «Золотой обруч». Темы и идеи новелл.

2. Реалистические образы и символика в новелле «Поппи и Ухуу», ее символичность. Проблематика новеллы: народ и власть, человек и абсолютная свобода, человек и его ответственность за состояние мира.

3. Притчевость новеллы «Небесные всадники», ее основная идея.

Символический смысл сна Бовы.

Занятие Общечеловеческие ценности в романе Ч.Айтматова «Плаха» (4 ч.) Вопросы 1. Смысл названия романа, слово «плаха» в контексте произве дения.

2. Роман как идейно-композиционное единство.

3. Мотив Апокалипсиса, идея духовного и физического самоист ребления человека в романе.

4. «Палач» – «насилие» – «жертва» как сквозная линия романа.

5. Образы Авдия Калистратова и Иисуса Христа в романе.

6. Значение образа Акбары.

7. Трагедия Моюнкумской саванны.

Рекомендуемая литература Красикова Е. Апокалипсис милосердия // Рус. речь. – 1992. – №1. – С.25–30.

Лейбин В.М. По ту сторону добра и зла // ФН. – 1991. – №6. – С.30–40.

Пошков А. Если говорить об идеях // Сибирские огни. – 1989. – №11. – С.120–129.

Шин Э. «И только правда...» // Сибирские огни. – 1989. – №8. – С.168–176.

Косоруков А. Новый миф или новая реальность? // Наш совре менник. – 1988. – №8. – С.141.

Хватов А. В заботах о дне текущем // Звезда. – 1988. – №6. – С.180–194.

Занятие Поэма Ш.Руставели «Витязь в тигровой шкуре»

в историко-литературном контексте Вопросы 1. Черты литературы эпохи Возрождения в поэме «Витязь в тиг ровой шкуре» (поворот от мистицизма к гуманизму, освобождение от религиозных средневековых догм, черты «современной литературы»).

2. Идея равенства мужчины и женщины, веротерпимости и друж бы между разными народами.

3. Идеал человека эпохи Возрождения и образы героев поэмы (Тариэла, Автандила, Фридона, Тинатин и Нестан-Дареджан).

4. «Витязь в тигровой шкуре» в контексте средневековой литера турной традиции.

5. Поэзия как «отрасль мудрости». Тематика афоризмов Ш.Рус тавели.

6. Своеобразие восточной поэтики (характерный колорит сравне ний, эпитетов, метафор, олицетворений, обращений).

Рекомендуемая литература Рождественский Р. Бессмертная поэма // Звезда. – 1966. – №9. – С.185–190.

Хидашели Ш.В. Ш.Руставели как мыслитель и гуманист // Воп росы философии. – 1966. – №9. – С.68–76.

Хидашели Ш.В. Основные особенности гуманизма и творчества Руставели // Вопросы философии. – 1981. – №6. – С.131–141.

Баршчэўскі Л. Сярэдневечны эпас: Шата Руставелі і яго паэма «Віцязь у тыгравай шкуры» // Роднае слова. – 1996. – №1. – С.88–93.

Тинсков Н. Цепь жемчужин;

Кулиев К. Песнь земной красоте;

Цашивили С. «Витязь» идет в мир // ДН. – 1966. – №9. – С.194–202.

Конрад Н.И. «Витязь в тигровой шкуре» и вопрос о ренессанс ном романтизме // Народы Азии и Африки. – 1966. – №6. – С.78–83.

Занятие Поэтический мир Г.Табидзе (цикл «ветров» и «Эфемеры») Вопросы 1. Определить, каким является цикл – авторским или «несобранным»?

2. Роль заглавий и первого стихотворения.

3. Круг тем, проблем, основная идея.

4. Художественное содержание отдельных стихотворений и все го цикла, его сверхтекстовый смысл.

5. Лирический сюжет цикла и этапы его развития.

6. Композиция лирического цикла, основной композиционный принцип.

7. Образная структура, ключевые слова и образы.

8. Ритмико-метрическое построение. Мелодико-интонационная картина.

Рекомендуемая литература Леонович В. Переводчик, сломай карандаш! Читая и переводя Г.Табидзе // ДН. – 1977. – №5. – С.264–273.

Леонович В. Венок Галактиону Табидзе: 1892–1959 // ДН. – 1993. – №4. – С.199–204.

Маргвелашвили Г.Г. Вступ. ст. // Табидзе Г.В. Стихотворения. – Л.: Сов. писатель, 1983.

Занятие Миф в образной структуре романа Н.Думбадзе «Я вижу солнце»

Вопросы 1. Образ Сосойи, его автобиографичность, особенности форми рования характера героя.

2. Роль образа слепой девочки Хатии и силача Бижаны в романе.

3. Идейно-тематическая основа произведения.

4. Особенности художественного мира Н.Думбадзе. Роль услов ности, «карнавализации» в отражении объективной реальности.

5. Символ солнца в творчестве Н.Думбадзе и в его романе «Я вижу солнце». Система реалистических символов в романе.

6. Языковая структура произведения (лексика, синтаксис, внут ренний ритм).

Рекомендуемая литература Роман и повесть Н.Думбадзе // Мкртчян Л. «Да придут к нам благородные мысли со всех сторон...» – М., 1983. – С.293–304.

Аннинский Л. Миф и мир. О творчестве Н.Думбадзе // ДН. – 1975. – №9. – С.249–257.

Пашнев Э. Категория доброты или приглашение в открытую ка литку;

И.Логинов. Доброта и жанр // ДЛ. – 1971. – №8. – С.5–14.

Занятие Проблема типологических схождений и национального своеобразия в развитии литератур разных народов («Кому на Руси жить хорошо»

Н.Некрасова и «Сон» Т.Шевченко).

Вопросы 1. Теоретические аспекты типологических схождений.

2. Мотивы дороги и правдоискательства в «Сне» Т.Шевченко и поэме Н.Некрасова.

3. Социальный и национальный подходы в изображении Российс кой империи у Некрасова и Шевченко: сходство и различия. Образы угнетателей и угнетенных в поэмах.

4. Особенности национального восприятия времени и простран ства в поэмах Некрасова и Шевченко. Использование мотивов, позво ляющих вольное обращение с хронотопом.

5. Наличие внешнего и внутреннего сюжетов поэм, общие ком позиционные особенности (относительная самостоятельность глав, незавершенность).

Рекомендуемая литература Дюришин Д. Теория сравнительного изучения литературы. – М., 1979.

Гачев Г.Д. Национальные образы мира. – М.: Сов. писатель, 1988.

Пруцков Н.И. Историко-сравнительный анализ произведений ху дожественной литературы. – Л., 1974.

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ 1. Творчество Ивана Вышенского.

2. Поэма И.П.Котляревского «Энеида».

3. Пьеса И.П.Котляревского «Наталка Полтавка».

4. Повесть Г.Квитки-Основьяненко «Маруся».

5. Драматургия Г.Квитки-Основьяненко.

6. Проза Т.Г.Шевченко.

7. Роман Пантелеймона Кулиша «Черная рада».

8. Повесть И.Нечуя-Левицкого «Кайдашева семья».

9. Роман Панаса Мирного «Разве ревут волы, если ясли полны».

10. Пьеса И.Карпенко-Карого «Хозяин».

11. Повесть И.Франко «Борислав смеется».

12. Михаил Коцюбинский «Тени забытых предков».

13. Новеллистика Василия Стефаника.

14. Повесть Ольги Кобылянской «Земля».

15. Повесть Ольги Кобылянской «Человек».

16. Поэзия Николая Вороного.

17. Творчество Александра Олеся.

18. Лирика Павло Тычины.

19. Лирика Максима Рыльского.

20. Поэзия Владимира Сосюры.

21. Роман Андрея Головко «Бурьян».

22. Творчество Остапа Вишни.

23. Творчество Юрия Яновского.

24. Драматургия Николая Кулиша.

25. Драматургия Ивана Кочерги.

26. Творчество Александра Довженко.

27. Творчество Андрея Малышко.

28. Роман Олеся Гончара «Собор».

29. Роман М.Стельмаха «Правда и кривда».

30. Роман Павла Загребельного «Диво».

31. Поэзия Василя Симоненко.

32. Лирика Д.Павлычко.

33. Роман Лины Костенко «Маруся Чурай».

34. Поэма Ивана Драча «Чернобыльская мадонна».

35. Творчество Василя Стуса.

36. Повесть Марко Вовчок «Институтка».

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ 1. Общие темы, мотивы и образы стихотворений «Пророк», «Поэт», «Поэт и толпа» Пушкина и «Перебендя» Т.Шевченко, его на циональное своеобразие.

2. «Катерина» Т.Шевченко, «Бедная Лиза» Н.Карамзина, «Фа уст» Гете (история Маргариты): близость сюжетов и разнообразие подходов к разработке данной темы.

3. Общие черты, характерные для драматургии А.Чехова и Л.Ук раинки (на примере драмы-феерии «Лесная песня»).

4. Сопоставить «Снегурочку» А.Островского и «Лесную песню»

Л.Украинки на уровне тем, образов, сюжетов и т.д.

5. «Лачплесис» А.Пумпура и «Огонь и ночь» Я.Райниса. Диахро нические связи.

6. Место поэмы «Витязь в тигровой шкуре» Ш.Руставели в ми ровой литературе Ренессанса.

7. Идеи и образы, объединяющие «Слово о полку Игореве» с поэмой «Витязь в тигровой шкуре».

8. Традиционный эпос и «Мир Чюрлениса» Э.Межелайтиса.

9. Традиция Ф.Тугласа в современной эстонской новеллистике.

10. Особенности символизма Я.Райниса (на примере драмы «Огонь и ночь»).

11. Библейские мотивы в романе Ч.Айтматова «Плаха» и совре менная русская литература.

12. Миф в литературе ХХ века и трагедия М.Карима «Не бросай огонь, Прометей!».

13. Философия Г.Сковороды и роман М.Булгакова «Мастер и Маргарита».

14. «Энеида, на малороссийский язык перелицованная» И.Котля ревского и белорусская «Энеида наизнанку».

15. «Серебряный век русской поэзии» и общие тенденции, харак терные для литератур ближнего зарубежья в к. XIX – нач. ХХ вв.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Украинская литература. Начальный этап развития украинской литературы и ее первоисточник – древнерусская литература. Памят ники литературы, общие для русской, белорусской и украинской лите ратуры – «Слово о полку Игореве», «Слово о погибели русской земли»

и др. Возникновение в устном народном творчестве лиро-эпической думы и исторической песни.

Украинское культурно-просветительское движение периода вос соединения Украины с Россией (1654 г.), появление книгопечатания, богословская полемическая проза (творчество И.Вишенского). Осо бенности украинского барокко. Зарождение, развитие и особенности школьной драмы.

Философ-просветитель и писатель Г.С.Сковорода. Басни в прозе («Басни Харьковские»), лирические и сатирические стихи, притчи и трактаты.

Творчество И.П.Котляревского. Бурлескная поэма «Энеида». Се мейно-бытовые комедии «Наталка-Полтавка» и «Солдат-чародей».

Творчество Г.Ф.Квитка-Основьяненко – родоначальника новой украинской прозы, создателя простонародной повести («Маруся», «Ко зырь-девка», «Сердешная Оксана»), совместившей традиции украин ского бурлеска и просветительского реализма. Сатирические пьесы «Сватанье на Гончаровке» и «Шельменко – денщик».

Творчество Т.Шевченко. Периоды творчества. Сборник «Коб зарь». Романтические мотивы ранних баллад и поэм. Историческая поэма «Гайдамаки». Утверждение метода критического реализма в творчестве Шевченко. Рукописный сборник «Три года». Судьба жен щины-матери в поэмах «Наймичка», «Сова». Сатирическое изобра жение царской империи в поэмах «Сон», «Кавказ». Невольничья по эзия, цикл «В каземате», философско-исторические поэмы «Цари», «Неофиты», «Мария», их психологизм и стилистическое разнообра зие. Автобиографичность поздних произведений.

Проза Марко Вовчок. Достоверность изображения жизни укра инских крестьян в «Народных рассказах», их «особая наивная пре лесть и поэтическая грация». Сказки, их романтическая тональность, гоголевские мотивы. Повесть «Институтка». Противопоставление миру господ мира простых людей из народа.

Творчество И.Франко. Поэтические сборники «Вершины и низи ны», «Увядшие листья», «Мой измарагд», «Из дней печали». Нацио нально-освободительные мотивы лирики, эмоциональная насыщен ность интимных переживаний лирического героя. Тематическое и стилистическое разнообразие поэм. Проблема гражданского подвига в поэмах «Иван Вышенский», «Похороны», «Моисей». Психологизм рассказов и повестей. Изображение рабочего движения в сборнике рассказов «Борислав» и повести «Борислав смеется». Обогащение тем и жанров украинской драматургии.

Творчество Леси Украинки. Сборники «На крыльях песен», «Меч ты и думы», «Отзвуки». Музыкальность поэзии. Мифологическая осно ва аллегорических стихотворений. Прославление мужества и силы че ловеческого духа, идея служения народу. Образ «обездоленной матери»

Украины. Драматизм любовной лирики. Неоромантизм Леси Украин ки. Переосмысление традиционных сюжетов. Философичность драма тических поэм. Идея гармонии человека и природы, верности себе, сво ему поэтическому призванию в драме-феерии «Лесная песня».

Особенности украинской литературы советского периода. Укра инский символизм и футуризм, группа «неоклассиков», Вольная Ака демия Пролетарской Литературы (ВАПЛИТ), Мастерская револю ционного слова («Марс»). Трагизм судеб украинского «Расстрелянно го возрождения». Литература соцреализма, производство «охудоже ственных идеологических стереотипов». Сужение тематики и пробле матики украинской литературы, обеднение поэтики, прекращение стилевых поисков. Литература Западной Украины и особенности ее развития. Литература украинского зарубежья.

Древние литературы Прибалтики. Этническая и языковая общ ность латышей и литовцев, общность исторических судеб латышей и эстонцев. Создание латышского и эстонского этносов. Религиозная и светская литература.

Особенности литовской литературы конца XVIII – XIX вв. По эмы К.Донелайтиса «Времена года» и А.Баранаускаса «Аникщяйс кий бор». Влияние идей эпохи Просвещения на мировоззрение и твор чество Донелайтиса, дидактичность его произведений. Изображение жизни крепостных крестьян в поэме «Времена года», отсутствие иде ализации. Динамичность картин природы, создающих настроение вре мен года. Раздумья о смысле бытия. История, легенды и предания в поэме А.Баранаускаса «Аникщяйский бор». Романтизм поэмы, осо бенности ее композиции. Использование народного языка, песен, по словиц, поговорок. Раздумья о прошлом и настоящем родного края.

Романтизм Майрониса. Влияние польского романтизма, идеали зация прошлого Литвы. Сборник «Голоса весны» как образец роман тической лирики. Взгляды Майрониса на роль поэта. Использование фольклорных мотивов. Трагические ноты, мотивы разочарования и одиночества второго периода творчества. Поэмы Майрониса и его стихотворная драматическая трилогия о великом князе литовском Витаутасе.

Реализм Жемайте. Демократизм, народное чувство справедли вости и взгляд крестьянина на мир в творчестве Жемайте. Отсут ствие увлекательных сюжетов и тонкого психологизма, документа лизм и простота. Использование народной речи, живого диалога, социальные проблемы.

Литовская поэзия рубежа XIX – XX веков. Альманах «Габия» и журнал «Радуга». Основные темы и мотивы лирики Л.Гиры, поэзия Ю.Янониса. Литовский символизм и творчество Юргиса Балтрушай тиса. Литовский футуризм, его представители. Поэзия революционно го романтизма.

Лирика С.Нерис. Стремление раскрыть эпоху через внутренний мир героя, его переживания. Сборники «Ранним утром», «Следы на песке», «По ломкому льду», «Демядисом зацвету». Влияние симво лизма, период сотрудничества с демократическим журналом «Третий фронт». Лирическое мировосприятие, естественность и непосредствен ность любовной лирики, «диалектика души». Фольклорные мотивы в творчестве. Патриотические стихотворения периода Великой Отече ственной войны.

Творчество В.Миколайтиса-Путинаса. Роман «В тени алтарей» – одни из лучших образцов литовской психологической прозы. Сложная и драматическая судьба семинариста, отстаивающего свое право на не зависимость, творчество. Раскрытие античеловеческой сущности и реакционности католицизма.

Литовский социально-психологический роман. Романы П.Цвир ки: «Франц Крук» – первый литовский сатирический роман;

положе ние литовского крестьянства в годы экономического кризиса и слож ности исторических процессов нач. ХХ в. в романе «Земля-кормилица»;

социальные и идеологические проблемы, фольклор в романе-новелле «Мастер и его сыновья». Проза А.Венуолиса. Духовный кризис ин теллигенции после революции 1905–1907 гг. Разоблачение морального банкротства литовской буржуазии в романах «Перед наступлением дня» и «Усадьба Пуаджюнасов», провозглашение идеи сильной госу дарственной власти в романе «Перепутье». Проза Ю.Балтушиса.

Жизнь литовского крестьянства и кулачества глазами мальчика-бат рака в сборнике «Неделя начинается хорошо» и романе «Проданные годы» Ю.Балтушиса. Осмысление социального и этического опыта крестьянина в романе «Сказание о Юозасе».

Литовский роман «потока сознания». Усиление интеллектуаль ного начала и психологического анализа. Литовский и западноевро пейский роман «потока сознания». Романы-исповеди А.Беляускаса «Мы еще встретимся, Вильма» и «Каунасский роман». Специфика сюжета, ассоциативные связи, фрагментарность событий, внутрен ний монолог как средство показа человека в состоянии духовного кри зиса. Сложные социальные и нравственные проблемы романов. Фи лософичность романов В.Бубниса («Жаждущая земля», «Три дня в августе», «Цветение несеяной ржи»), использование многозначной сим волики, возведение индивидуальной судьбы героя до общечеловечес кого понимания, исследование социально-психологических проблем в романе «Час судьбы» и других произведениях. Раскрытие социальных и нравственных явлений современности через переживания, мысли и настроения героев в романах М.Слуцкиса «Адамово яблоко», «Чужие страсти», «На исходе дня», «Лестница в небо», «Поездка в горы и обратно». Драматизм, сложность и противоречивость жизни, челове ческих взаимоотношений, мотивов поведения и чувств. Столкновение и противостояние социальных, моральных, философских и этических плоскостей в романах Й.Авижюса «Деревня на перепутье», «Поте рянный кров». Роль «потока сознания» и внутреннего монолога в рас крытии внутреннего мира различных героев, их душевного состояния.

Широкая панорама общественной жизни, тема любви и искусства в романе «Хамелеоновы цветы».

Прозопоэзия Э.Межелайтиса. Обращение к синтезу прозы и по эзии в современной литературе – попытка создания своеобразного эпоса ХХ в. Сочетание камерности и импрессионистического мировоспри ятия в творчестве Э.Межелайтиса, музыкальность и живописность стиха, использование символов, философичность. Стремление осмыс лить сложность современной жизни, создание поэтической публицис тики («Монтажи», «Башня иллюзий», «Контрапункт»). Сочетание афо ристичности, интеллектуальности и тонкого лиризма. Создание жанра поэтического эссе.

Литература Латвии второй половины XIX в., группы «Молодая Латвия» и «Новое течение». Творчество «младолатышей», направ ленное на признание достоинств латышского языка. Романтическое творчество А.Пумпура, создание национального эпоса «Лачплесис».

Движение демократической интеллигенции. «Новое течение» и его представители.

Символизм Я.Райниса. Сборники «Далекие отзвуки в синем ве чере», «Посевы бури», «Тихая книга», «Те, которые не забывают».

Постановка социально-философских проблем своего времени, ярко выраженное романтическое мировосприятие, использование многознач ных символов. Философское и символическое истолкование образов Солнца и Ночи в пьесе «Илинь», драме «Огонь и ночь», поэме «Ave sol!». Использование фольклорных сюжетов. Своеобразие символов Я.Райниса. Драматургия Я.Райниса, ее жанрово-тематическое раз нообразие.

Критический реализм А.Упита. Эпопея о Робежниеках, романы «Женщина», «Земля зеленая», «Просвет в тучах». Широкая панорама народной жизни, обличение социального зла, психологизм. Драматур гия А.Упита.

Социалистический реализм В.Лациса. Трилогия «Бескрылые пти цы», романы «Сын рыбака», «Поселок у моря», «К новому берегу», эпопея «Буря». Показ формирования характера борца, утверждение социалистических идей, широкая картина жизни народа, воспевание красоты его духа.

Особенности поэзии Я.Судрабкална. Сборник «Крылатая Ар мада», его романтический пафос, образы. Сатирические сборники сти хов «Трубадур на осле», «По ту сторону добра и зла», «Джентльмен в сиреневом фраке». Сочетание драматического и юмористического в образе трубадура Оливеретто. Литературные и культурные ассоциа ции с прошлыми эпохами, образность. Поздние лирические сборники, тяготение к классической форме стиха. Поэтическая проза Я.Суд рабкална.

Современный лирико-психологический роман (творчество Р.Эзе ры, И.Индране). Появление малоформатного романа, углубление во внутренний мир героя. Романы Р.Эзеры «Ночь без луны», «Невиди мый огонь», «Насилие», «Предательство». Переплетение эпического и лирико-психологических начал, постановка нравственных проблем.

Романы И.Индране «Шапка с каштанами», «Песнь медведки». Со четание психологизма, философичности и постановка социальных про блем, ощущение необходимости исторической памяти, постановка вопроса о «нравственных ресурсах нации».

Особенности романов З.Скуиня, А.Бэла, В.Лама. Роман «Кро вать с золотой ножкой» З.Скуиня и др. его произведения. Сочетание исторической тематики с постановкой современных и одновременно «вечных» проблем. Напряженная повествовательная интонация, мак симальная насыщенность действием, информацией, сложная компо зиция романа. Роман «Гений домашнего очага» В.Лама. Ориентация на непреходящие ценности, использование фольклорного материала, символов, философичность. Роман А.Бэла «Корни». Сочетание худо жественного и документального, экологическая проблематика, напря женность повествования, богатство психологических нюансов.

Эстонская литература XIX в. Период становления эстонской национальной литературы. Создание Крейцвальдом эстонского народ ного эпоса «Калевиноэг». Поэзия Л.Койдулы. Сборники стихов «Поле вые цветы» и «Соловей Эмайыги». Тонкий лиризм, воспевание красо ты родного края, патриотические мотивы.

Реализм Э.Вильдэ. Романы «В суровый край», «Война в Махтра», «Ходоки из Ании», «Пророк Мальцвет», «Железные руки», «Молочник из Мяэкюла», их социальная проблематика, реалистический показ жиз ни беднейших слоев общества. Особенности повестей Э.Вильдэ.

Новеллистика Ф.Тугласа. Возникновение и эстетическая про грамма группы «Молодая Эстония», Ф.Туглас как один из ее предста вителей. Сборники новелл Ф.Тугласа («Вдвоем», «Вечернее небо», «Пе сочные часы»). Реализм повествования и трагизм разрыва с мечтой, характерный для романтиков. Поиски новой формы, характерные для второго периода творчества, использование традиций символизма.

Сочетание реального и ирреального в романе «Феликс Ормуссон».

Сборники «Судьба», «Дух гнета», «Переселение душ».

Творчество А.Таммсааре – синтез широких эпических картин жизни с глубоким психологическим анализом человеческих характе ров и с философским осмыслением действительности. Роман-эпопея «Правда и справедливость» – монументальное произведение всей эс тонской литературы об исторических судьбах, духовных исканиях и разочарованиях эстонского народа. История жизни Индрека Пааса и Андреаса Пааса.

Тема моря, жизни рыбаков и крестьян эстонских островов в твор честве А.Хинта (романы «Проказа», «Лепрозорий Ватку»). «Берег ветров» – тетралогия о жизни эстонского народа первой половины ХХ века и о поисках народом правды. Сочетание социальной проблема тики с общечеловеческими мотивами.

«Ледовая книга» Ю.Смуула – лирический и публистический днев ник писателя. Духовный мир автора и современника.

Социально-психологический роман и творчество П.Куусберга.

«Второе «я» Энна Кальма» – произведение о борьбе двух начал в человеке. Драматизм судеб народа и эпохи в романах «В разгаре лета»

и «Одна ночь». Социально-психологический анализ деформации лич ности в романе «Происшествие с Андреасом Лапетеусом». Усложне ние художественной структуры романов: отказ от хронологической последовательности действия, смена временных планов, возрастание роли внутреннего монолога.

Особенности современной эстонской новеллистики. Парадоксаль ное смещение привычного течения жизни, неожиданные ракурсы, на рушение «нормальной» логики, скачки во времени и пространстве в новеллах Р.Салури, М.Унта, Т.Калласа, А.Валтона.

Проза Э.Ветэмаа. Особенности «маленьких романов» («Уста лость», «Яйца по-китайски», «Реквием для губной гармоники», «Мо нумент»). Исповедальность тона, сжатое изображение большого от резка времени, моральные проблемы, их философское осмысление.

«Воспоминания Калевипоэга» как критико-ироничное переосмысле ние героического эпоса, попытка взглянуть на себя со стороны, соче тание представлений древних с современным психологическим ана лизом, попытка спрессовать время.

Грузинская литература. Поэма Ш.Руставели «Витязь в тигровой шкуре», ее идейно-художественное своеобразие. Черты ренессанс ной культуры в поэме «Витязь в тигровой шкуре», создание самобыт ного сюжета, афористичность речи героев, своеобразие восточной поэтики, философские и политические проблемы, поднимаемые в по эме, вера в гуманные основы мира.

Творчество Д.Гурамишвили. Сборник «Давитиани» и вошедшая в него поэма «Бедствия Грузии». Глубокое христианско-религиозное чув ство, взгляды на роль поэта, национально-политические и гражданские идеалы автора. Буколическая поэма «Веселая весна», лирические сти хотворения и песни. Влияние русского и украинского фольклора. Фило софские раздумья о бренности человеческого существования.

Значение деятельности А.Чавчавадзе для грузинской литературы и общественной мысли. Создание драматического кружка, развиваю щего идеи классицизма, свойственные грузинскому театру XVIII в., за рождение нового грузинского театра. Переводческая деятельность.

Трактат «Человек, рассмотренный вблизи» и философские идеи Руссо.

Политические взгляды А.Чавчавадзе, создание одного из первых ро мантических произведений в Грузии (стихотворение «Озеро Гокча»).

Грузинский романтизм и творчество Г.Орбелиани. Романтичес кое восприятие чувства любви, политические стремления участников заговора 1832 г. в стихотворении «Исповедь», трагизм мироощуще ния, мотив духовного одиночества лирического героя, недоверие к зем ным красотам. Воплощение темы родины, острое чувство колорита.

Романтизм Н.Бараташвили, байронические и лермонтовские мотивы в его творчестве. Мятежность лирики, противоречие между мечтой и действительностью, тонкость внутреннего мира лирическо го героя, философичность поэзии, мотивы «бесприютности», «духов ного сиротства», возвышенность любовного чувства. Создание по этического символа «умом изверившейся личности» в стихотворении «Злой дух». «Судьба Грузии» как ключ к объяснению мировоззрен ческих поисков поэта. Стихотворение «Мерани» – вершина философс кой лирики Н.Бараташвили.

Грузинский реализм и творчество И.Чавчавадзе. Первые реали стические произведения. Формирование демократического мировоз зрения И.Чавчавадзе, озабоченность судьбой Грузии, патриотическая лирика, социальные проблемы, поднимаемые в поэмах и повестях, достоверность изображения жизни Грузии. «Записки путника, или От Владикавказа до Тбилиси». Размышления о назначении человека, об эстетических идеалах и стремлениях передовой грузинской молоде жи, скорбь по утерянному духовному единству нации. Общественная деятельность И.Чавчавадзе.

Реализм А.Церетели. Отражение в творчестве проблем полити ческой, социальной и культурно-литературной жизни народа. Просто та, изящество и музыкальность лирики;

реальные, аллегорические и символические образы в патриотических стихах. Исторические по эмы, пьесы и повести. Публицистическая деятельность А.Церетели.

Своеобразие прозы А.Казбеги и поэзии В.Пшавела. Использо вание богатства горского фольклора, разработка проблемы личности в свете общечеловеческих идеалов, размышления о судьбе родины.

Романы и повести А.Казбеги. Идея борьбы народов Кавказа за неза висимость, изображение духовного мира, обрядов, традиций, верова ний горцев. Роль пейзажа. Лирика В.Пшавела, размышления о добре и зле, нравственности и природе человека. Ощущение универсальной гармонии мира, созерцание природы особым поэтическим зрением.

Обращение в поэмах к героям прошлого, создание сильных, цельных характеров. Художественная проза В.Пшавела (бытовые рассказы, сатирические зарисовки, поэтические новеллы о природе).

Литературная панорама Грузии рубежа XIX – XX вв., группа «Го лубые роги», ее программа и представители. Поиски «голуборогов цев» в области формы, высокий профессионализм и трагичность су деб представителей грузинского модернизма. Творчество Г.Табидзе, основные его темы и идеи.

Своеобразие лирики Г.Табидзе. Романтико-патриотическая тра диция и черты новаторства, раздвигающие границы предшествующе го поэтического опыта. Перекличка с творчеством А.Блока. Мотивы тоски и одиночества, раздумье о судьбах мира, Грузии и грузинской культуры. Сборник «Череп в цветах искусства». Идея победы искус ства – бессмертия над небытием. Высокая культура стиха, совер шенство формы, музыкальность, импрессионистическое восприятие мира, тяготение к циклизации. Обращение к образу Ш.Руставели в «Поэме тигра». Лирико-философское осмысление действительности в поздних произведениях, «высокая простота» стиля.

Грузинская поэзия советского периода и творчество И.Абашид зе. Долгий путь в поисках собственного голоса. Эволюция отношения к прошлому, публицистичность творчества 60-х г., проявление фило софского начала. Циклы стихов о поэзии («Приближение», «Тревожась и тревожа», «Монолог, обращенный к теням», «У твоего музея»). Кни га «По следам Руставели», объединяющая прошлое и настоящее, веч ное и мгновенное, всемирное и национальное. Создание образа мудро го старца Руставели и «биографии собственной души».

Традиционная грузинская историческая проза и ее представите ли (К.Гамсахурдиа и Г.Абашидзе). Тетралогия К.Гамсахурдия «Да вид Строитель» и «Десница великого мастера» как многоплановая эпо пея. Воссоздание исторической судьбы нации. Трилогия Г.Абашидзе «Грузинская хроника XIII века». Хроникальный показ событий и от сутствие психологического анализа в первых двух романах трилогии.

«Житийность» романа «Цотнэ, или Падение и возвышение грузин», возникновение интереса к миру человеческой личности.

Нетрадиционный подход к разработке исторической темы в ро манах О.Чиладзе, их философская и нравственная проблематика.

Проблема подчинения року и душевной деградации в романах «Шел по дороге человек» и «Каждый, кто встретится со мной...». Интерес к внутреннему миру героев. Жанровое своеобразие романов.

Возникновение романа судьбы в грузинской исторической прозе.

«Дата Туташхиа» Ч.Амирэджиби. Сложность нравственных и фило софских проблем, поднимаемых автором. Извилистость пути поиска истины главным героем. Притчевость романа.

Обновление грузинской прозы в 60-е г. ХХ в. Романы Нодара Думбадзе, их художественные особенности и основная проблемати ка. Отказ от многотомных эпопей, обращение к маленькому роману, внимание к психологическому миру «простого современника». Ав тобиографичность романов, роль условности и отражение объектив ной реальности в произведениях. Символ солнца в творчестве Дум бадзе.

Древняя таджикско-персидская поэзия. (Рудаки, Фирдоуси, О.Хай ям, Саади). Борьба против засилия арабского языка, создание едино го национального литературного языка дари (фарси). Рудаки – «Адам поэтов», жанры и темы его творчества, использование фольклора. Со здание поэмы «Шахнаме» Фирдоуси, ее композиция, основные идеи и образы мифологической, богатырской и исторической частей книги, философские отступления. «Рубаи» Омара Хайяма. Раскрытие мира человеческих переживаний, пафос свободы личности, протест против несправедливости мира, богоборческие мотивы, гедонистический ха рактер многих произведений, их философичность. Творчество Саади (поэмы «Бустан» и «Гулистан», «Газели» и др. произведения). Исполь зование фольклорного материала, дидактический характер творчества, автобиографичность поэм, отображение противоречивого мира чело веческих переживаний.

Книга Низами «Хамса». («Сокровищница тайн», «Хосров и Ши рин», «Лейли и Меджнун», «Семь красавиц», «Искандер-наме»). Ком позиция и основные идеи произведений, использование фольклора, ли рические отступления, философские раздумья о смысле жизни, красота и напряженность любовного чувства.

Гуманизм творчества Алишера Навои. Создание «Хамсы» А.На вои («Смятение праведных», «Лейли и Меджнун», «Фархад и Ширин», «Семь планет», «Вал Искандера»). Подражание Низами и диалог с ним. Переосмысление известных сюжетов, воплощение гуманисти ческих идеалов эпохи Возрождения, создание образа гармонической, всесторонне развитой личности.

Идейно-художественное своеобразие романа Ч.Айтматова «Пла ха». Сложность композиции и наличие идейно-композиционного един ства;

«палач» – «насилие» – «жертва» как сквозная линия романа, мо тив Апокалипсиса. Значение образа Иисуса Христа в романе. Образ Акбары – «матери всего сущего». Экологическая проблематика ро мана, ее нравственный аспект.

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА АНТИЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА СПИСОК ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ Гомер. Илиада. Одиссея.

Гесиод. Труды и дни.

Тиртей, Архилох, Алкей, Сапфо, Анакреонт, Пиндар. Лирика.

Эсхил. Прометей Прикованный. Орестея.

Софокл. Антигона. Царь Эдип.

Еврипид. Медея. Ипполит / Ифигения в Авлиде.

Аристофан. Всадники. Мир. Облака. Лягушки.

Геродот. История*1.

Аристотель. Поэтика*.

Менандр. Брюзга / Третейский суд.

Каллимах. Гимны. Эпиграммы.

Феокрит. Идиллии.

Плутарх. Сравнительные жизнеописания*.

Лукиан. Разговоры богов* / Разговоры в царстве мертвых*.

Лонг. Дафнис и Хлоя.

Плавт. Хвастливый воин / Псевдол.

Теренций. Свекровь / Братья.

Лукреций. О природе вещей*.

Цицерон. Речи*.

Цезарь. Записки о галльской войне*.

Катулл. Лирика.

Вергилий. Буколики / Георгики. Энеида.

Гораций. Эподы. Сатиры. Оды. Послание к Пизонам (Об ис кусстве поэзии).

Овидий. Элегии. Метаморфозы.

Марциал. Эпиграммы.

Ювенал. Сатиры.

Петроний. Сатирикон*.

Апулей. Метаморфозы, или Золотой осел.

ЛИТЕРАТУРА Учебная Тронский И.М. История античной литературы. – М., 1983.

Лосев А.Ф., Сонкина Г.А., Тахо-Годи А.А., Тимофеева Н.А., Че ремухина Н.М. Античная литература. – М., 1986.

Радциг С.И. История древнегреческой литературы. – М., 1969.

Дуров В.С. История римской литературы. – СПб., 2000.

Федоров Н.А., Мирошенкова В.И. Античная литература. Рим:

Хрестоматия. – М., 1981.

Федоров Н.А., Мирошенкова В.И. Античная литература. Греция:

Антология. – М., 1989.

История всемирной литературы. Т. 1. – М., 1983.

История греческой литературы. В 3 т. – М., 1946–1960.

История римской литературы. В 2 т. – М., Л., 1959–1962.

Справочно-энциклопедическая Лисовой И.А., Ревяко К.А. Античный мир в терминах, именах и названиях, – Минск., 2001.

Мифологический словарь. – М., 1990 (или другое издание).

Мифы народов мира. В 2 т. – М., 1991–1992.

Словарь–справочник «Античная культура: Литература, Театр.

Искусство. Философия. Наука» / Под ред. В.Н.Ярхо. – М., 1995.

Словарь Античности. – М., 1989.

Словарь «Античные писатели». – СПб., 1999.

Монографическая Древние цивилизации. – М., 1989.

Античность как тип культуры. – М., 1988.

Античная поэтика: Риторическая теория и литературная практи ка. – М., 1991.

Мирецкая Н.В., Мирецкая Е.В. Уроки античной культуры. – Об нинск, 1996.

Кун Н.И., Нейхардт А.А. Легенды и мифы Древней Греции и Древнего Рима. – СПб., 2000.

Лосев А.Ф. Античная мифология в ее историческом развитии. – М., 1957.

Тахо–Годи А.А. Греческая мифология. – М., 1989.

Садовская И.Г. Мифология. – СПб., 2000.

Бирлайн Д.Ф. Параллельная мифология. – М., 1997.

Клейн Л.С. Анатомия «Илиады». – СПб., 1998.

Гаспаров М.Л. Об античной поэзии. – СПб., 2000.

Ярхо В.Н. Эсхил. – М., 1958.

Морева–Вулих Н.В. Римский классицизм: творчество Вергилия, лирика Горация. – СПб., 2000.

Поэтика древнегреческой литературы. – М., 1988.

Поэтика древнеримской литературы. Жанры и стиль. – М., 1989.

Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изло жении. – М., 1989.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Занятие I вариант. Тема семьи в поэме Гомера «Одиссея»


Вопросы 1. Эпическое представление об отношениях человека с коллек тивом, народным целым. Как оно отражается в развитии темы семьи в поэме?

2. Счастливые семьи в поэме;

слагаемые их счастья.

3. Семья Одиссея – счастливая или несчастная? Почему?

4. Примеры несчастных семей;

причины несчастья.

5. Герои без семьи.

Задания 1. Вспомните, что такое миф, каковы функции мифологии в куль туре древности.

2. Выделите самые важные отличительные особенности «гоме ровской эпохи».

Итог 1. Какие идеи позволяет выразить изображение семьи в поэме?

2. Как они связаны с общей идейной направленностью произве дения?

II вариант. Тема «человек и природа» в поэме Гомера «Одиссея»

Вопросы 1. Пейзаж в поэме, его функции, особенности изображения.

2. Человек в контакте с таинственными силами природы.

3. Труд и странствия человека – способ познать и переустро ить мир.

Задания 1. Вспомните, что такое миф, каковы функции мифологии в куль туре древности.

2. Выделите отличительные особенности «гомеровской эпохи».

3. С помощью ЛЭС установите, какова роль пейзажа в литера турном произведении.

Итог 1. Какие идеи позволяет выразить изображение природы в поэме?

2. Как они связаны с общей идейной направленностью произве дения?

Рекомендуемая литература Лосев А.Ф. Гомер. – М., 1960.

Маркиш С.П. Гомер и его поэмы. – М., 1962.

Флоренсов Н.А. Троянская война и поэмы Гомера. – М., 1991.

Шталь И.В. «Одиссея» – героическая поэма странствий. – М., 1978.

Боннар А. Греческая цивилизация. В 2 т. – Ростов-на-Дону, 1994. – Т.1. – С. 78–94.

Артог Ф. Возвращение Одиссея // Чужое: Опыты преодоления:

Очерки истории культуры Средиземноморья. – М., 1999. – С.62–94.

Сахарный Н.Л. Гомеровский эпос. – М., 1976.

Занятие «Одиссея» Гомера как памятник героического эпоса Вопросы 1. Происхождение, особенности бытования гомеровского эпоса, связь с эпохой.

2. Принципы изображения мира в «Одиссее» (временная дистан ция, всесторонность, оценка изображаемого – подобрать доказатель ные примеры).

3. Эпическая концепция человека в «Одиссее»:

– какие примеры человеческих сообществ представлены в по эме;

как изображаются отношения того или иного человека со своим сообществом?

– черты героя–богатыря в образе Одиссея, сочетание индиви дуального и общечеловеческого.

4. Эпический стиль в «Одиссее» (монументальность, торжествен ность, гиперболизм, особенности психологизма, черты фольклорной поэтики – подобрать иллюстрации в тексте).

Задания 1. Выяснить сущность понятий: «эпос» (род литературы), «эпос»

(жанр литературы), «эпическая концепция человека и мира», «герой– богатырь».

2. Рассмотреть причины, вызвавшие к жизни гомеровский воп рос, и варианты его решения.

Рекомендуемая литература Лосев А.Ф. Гомер. – М., 1960.

Маркиш С.П. Гомер и его поэмы. – М., 1962.

Флоренсов Н.А. Троянская война и поэмы Гомера. – М., 1991.

Шталь И.В. «Одиссея»– героическая поэма странствий. – М., 1978.

Боннар А. Греческая цивилизация. В 2 т. – Ростов-на-Дону, 1994. – Т.1. – С. 23–94.

Сахарный Н.Л. Гомеровский эпос. – М., 1976.

Занятие Трагедия Софокла «Антигона»: трагический конфликт, концепция трагического героя Вопросы 1. Система образов и сущность трагического конфликта:

– личность Креонта и позиции, которые он защищает;

– характер Антигоны, ее нравственный выбор;

почему именно она стала главным оппонентом Креонта?

– каково назначение других персонажей трагедии;

как они уча ствуют в развитии конфликтной ситуации?

– роль хора в трагедии.

2. Общий круг проблем в трагедии «Антигона».

3. Сюжетно-композиционная организация произведения, особен ности стиля Софокла, их связь с проблематикой и основным трагичес ким конфликтом «Антигоны».

Задания 1. Усвоить сущность понятий «трагическое», «трагедия», «траги ческий герой», «трагическая ошибка», «трагическая вина», «трагичес кая ирония», «конфликт».

2. Проследить путь становления древнегреческой трагедии, ее роль в жизни общества.

3. Изучить особенности театрального дела в Древней Греции;

структуру греческой трагедии.

Рекомендуемая литература Лосев А.Ф. и др. Греческая трагедия. – М., 1958.

Ярхо В.Н. Трагедия Софокла «Антигона». – М., 1986.

Головня В.В. История античного театра. – М.,1972.

Боннар А. Греческая цивилизация. – Ростов-на-Дону, 1994. – Т.

1. – С.218–240;

243–271.

История греческой литературы. – Т.1. – М., 1946. – С.342–376.

Занятие Трагедия Еврипида «Медея»: идейное содержание, конфликты, мастерство психологического анализа Вопросы 1. Мифологический материал и его интерпретация Еврипидом (выбор эпизодов, мотивировка поведения и оценка героев, поэтичес кая разработка образа Симплегад).

2. Образ Медеи: многогранность характеристики, глубина психо логизма.

3. Заслуживает ли Ясон определения «последний из людей»? По чему?

4. Роль персонажей второго плана в раскрытии содержания тра гедии.

5. Система конфликтов в основе пьесы Еврипида. Сущность тра гического конфликта.

6. Актуальные и общечеловеческие проблемы в трагедии.

Задания 1. По дополнительной литературе составить представление о личности Еврипида, его литературном наследии, об оценке его твор чества современниками и потомками.

2. В письменных тезисах сформулировать особенности индиви дуальной творческой манеры Еврипида;

его вклад в развитие гречес кой трагедии.

3. Уяснить сущность понятия «конфликт» в литературе и разно видности художественных конфликтов.

Рекомендуемая литература Гончарова Т.В. Еврипид. – М.: Мол. гвардия, 1986.

Боннар А. Греческая цивилизация. – Ростов–на–Дону, 1994. – Т. 2. – С. 93–142.

История греческой литературы. – Т.1. – М., 1946. – С.342–352;

378–422.

Занятие Комедия Аристофана «Облака»: проблематика и стиль Вопросы 1. Система образов в комедии (типичность, комизм, идейная на грузка ):

– Стрепсиад и Фидиппид;

– Сократ, Правда и Кривда;

– хор и его функции в «Облаках».

2. Круг проблем, поднятых Аристофаном в комедии «Облака».

Способы выражения авторской позиции. Положительная программа Аристофана.

3. Сюжетно–композиционная организация пьесы, место в ней споров, идейной полемики. Способы создания комического эффекта.

Задания 1. Выяснить сущность понятий «комическое», «комедия», «софи стика».

2. Изучить происхождение, структуру и особенности древней ат тической комедии.

3. По дополнительной литературе составить себе представ ление о личности Аристофана, его времени и литературном на следии.

Итог Черты древней аттической комедии в «Облаках» Аристофана.

Рекомендуемая литература Соболевский С.И. Аристофан и его время. – М., 1967.

Головня В.В. Аристофан. – М., 1955.

Гусейнов Г.Ч. Аристофан. – М., 1988.

Боннар А. Греческая цивилизация. – Ростов–на–Дону, 1994. – Т. 2. – С. 5–90.

Занятие «Брюзга» Менандра как пример новой аттической комедии Вопросы 1. Характеры героев (Кнемон, Горгий, Сострат, рабы), мотиви ровка их поведения. Конфликт в комедии.

2. Круг проблем в произведении. Авторская позиция и способы ее выражения.

3. Особенности сюжетно–композиционной организации комедии «Брюзга».

4. Особенности стиля комедии (способы создания комического эффекта, речевая характеристика героев).

Задания 1. Вспомните характерные черты эпохи эллинизма, особенности сознания, вкусов и интересов людей того времени. Как они отразились в искусстве?

2. Письменно в виде сравнительной таблицы представить особенности древней аттической комедии и новой аттической комедии.

Итог Черты новой аттической комедии в «Брюзге». Мастерство Ме нандра.

Рекомендуемая литература Менандр. Комедии. Герод. Мимиамбы. – М.: Искусство, 1984.

Менандр. Комедии. – М.: Наука, 1982.

История всемирной литературы. – Т.1. – М., 1983. – С.397–408.

История греческой литературы. – Т.3. – М., 1960. – С.17–43.

Занятие Александрийская поэзия (темы, жанры, стиль).

Феокрит и Каллимах Вопросы 1. Каллимах как ученый поэт (широта интересов, эрудиция, склон ность к философствованию в гимнах и эпиграммах). Эстетические позиции Каллимаха.

2. Феокрит как ученый поэт (авторская позиция в его идиллиях).

3. Интерпретация мифологического материала в гимнах Калли маха, а также в идиллии Феокрита «Киклоп» и его стихотворении «Смерть Адониса».

4. Поэзия и юмор в повседневной жизни и любви:

– эпиллий Каллимаха «Гекала», элегия «Аконтий и Кидиппа» (об щее содержание);

– идиллии Феокрита «Сиракузянки», «Колдуньи»;

5. Пастушеская жизнь и мир природы в буколических идиллиях и эпиграммах Феокрита.

6. Каллимах и Феокрит – придворные поэты. Элегия Каллимаха «Коса Береники» (общее содержание).

Задания 1. Вспомнить отличительные особенности лирики как рода лите ратуры;

основные жанры древнегреческой лирики. Насколько успеш но развивалась лирика в эпоху эллинизма? Почему?

2. По ЛЭС установите происхождение и сущность понятия «идиллия».

Сообщение Александрия как центр эллинистической культуры.

Итог Основные особенности поэзии александрийской школы.

Рекомендуемая литература Александрийская поэзия. – М., 1972 (художественные тексты, вступительная статья).

Боннар А. Греческая цивилизация. – Ростов-на-Дону, 1994. – Т.2. – С.255–351;

352–398.

Ярхо В.Н., Полонская К.П. Античная лирика. – М., 1962.

Чистякова Н.А. Эллинистическая поэзия. – М., 1988.

История греческой литературы. Т.3. – М., 1960. – С. 44–74;

102–117.

Занятие Становление и развитие драматургии и театра в Древнем Риме Вопросы 1. Почему именно в период архаики римская драматургия дос тигла максимальных успехов?


2. Каковы различия между театральными системами Греции и Рима? Чем они обусловлены?

3. Есть ли сходство между становлением древнеримской драма тургии и развитием театра в Греции? В чем оно состоит? Чем объяс няется?

4. Чем объяснить лидирующее положение комедии в системе жанров римской драматургии?

5. Жанры римской драматургии, их разновидности, видные пред ставители. Каковы причины возникновения и широкого распростране ния паллиаты на римской сцене?

6. В чем сходство и каковы различия между художественными системами Плавта и Теренция? Чем они объясняются?

Доклады Творческая индивидуальность и особенности комедий Плавта / Теренция (литературное наследие и его сохранность, личность писа теля, понимание им задач творчества, темы и проблемы, сюжеты, образы, восприятие современниками и потомками).

Рекомендуемая литература Плавт Т.М. Избранные комедии / Вст. ст. С.Ошерова. – М., 1967.

Плавт Т.М. Комедии. В 2 т. – М., 1987.

Теренций. Комедии / Вст. ст. В.Ярхо. – М., 1985.

История римской литературы. – Т.1. – М.,1959. – 53–94;

102–117.

Занятие Римская лирика: от Золотого века к Серебряному Вопросы 1. Овидий на рубеже эпох:

а) идейно-нравственная позиция, личность и судьба, жанровое разнообразие литературного наследия;

б) «Любовные элегии»: риторико-поэтические традиции, внима ние к повседневности и духовной жизни человека, юмор;

в) переживания опального поэта в «Скорбных элегиях» и «Пись мах с Понта».

2. Марциал: «Пусть шаловливы стихи, – жизнь безупречна моя…».

а) общественное положение, личный жизненный опыт и его отра жение в творчестве, литературное наследие;

б) насмешки Марциала над человеческими пороками (наблюдатель ность, остроумие, язвительная колкость, стремление к обобщениям);

в) какие ценности поэт признает и утверждает в своих стихах?

Каковы способы утверждения этих ценностей? Марциал о поэтичес ком творчестве, своих отношениях с читателями.

3. Ювенал: «Трудно сатир не писать…».

а) эпоха и идейно–нравственная позиция Ювенала, его литера турное наследие;

б) эволюция жанра сатиры в древнеримской поэзии, его разра ботка Ювеналом;

в) способы типизации негативных проявлений человеческой на туры и общественной жизни, внимание поэта к подробностям соци ально–бытовой действительности (показать на примерах).

Задание По ЛЭС уточните содержание понятий «лирика», «элегия», «эпиг рамма», «сатира». Вспомните историю возникновения этих явлений в античной литературе.

Рекомендуемая литература Античная лирика. – М., 1968 (см. тексты и вст. ст. С.Шервинского).

Овидий. Скорбные элегии. Письма с Понта. – М., 1982 (тексты и сопроводительные статьи).

Овидий. Любовные элегии. Метаморфозы. Скорбные элегии. – М.,1983.

Овидий. Элегии и малые произведения. – М., 1973 (тексты и пре дисловие М.Гаспарова).

Марциал. Эпиграммы. – М., 1968.

Римская сатира. – М., 1989 (тексты сатир Ювенала и вст. ст.

В.Дурова «Муза, идущая по земле»).

Песнь любви. – М., 1981.

Наука любви. – Мн., 1991.

Ярхо В.Н., Полонская К.П. Античная лирика. – М., 1967.

Полонская К.П. Римские поэты эпохи принципата Августа. – М., 1963.

Пронин В. Катулл. – М.: Мол. гвардия, 1993.

История всемирной литературы. Т. 1. – М., 1983. – С. 470– 473, 481–483.

История римской литературы. – М., 1959. – Т.1. – С. 436–462.

Занятие Нравственно–философская проблематика романа Апулея «Метаморфозы, или Золотой осел»

Вопросы 1. Сходство «Метаморфоз» с традиционным романным «кано ном» и существенные отличия.

2. Характер Луция, его путь в романе;

роль фантастики в изобра жении центрального героя и окружающего мира. В чем состоит сим волический смысл превращения Луция?

3. Значение вставных новелл в романе;

есть ли между ними не кие внутренние связи?

4. Нравственно-философский смысл и художественное назначе ние сказки о Купидоне и Психее.

Задание Вспомните жанровые законы романа и историю его возникнове ния в античной литературе. Почему античный роман сложился как принципиально прозаическое произведение?

Итог Проблематика «Метаморфоз». Сущность положительной про граммы Апулея и ее воплощение в произведении.

Рекомендуемая литература Ахилл Татий. Левкиппа и Клитофонт;

Лонг. Дафнис и Хлоя;

Петроний. Сатирикон;

Апулей. Золотой осел. – М., 1969 (текст про изведения и вст. ст. С.Поляковой «Об античном романе»).

Апулей. Метаморфозы и другие сочинения. – М., 1988 (худож.

текст и вст. статья Н.Григорьевой).

Античный роман. – М., 1969.

Боннар А. Греческая цивилизация. В 2 т. – Ростов–на–Дону, 1994. – Т. 2. – С.399–414.

История всемирной литературы. Т.1. – М.: Наука, 1983. – С. 496–499.

История римской литературы. – Т.2. – М., 1962. – С.315-328.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА И ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ Фольклор, литература, миф, мимесис, катарсис, традиции, сти хотворная речь, гексаметр, ямб, элегический дистих, прозаическая речь, эпос, лирика, драма, героическое, трагическое, комическое, эпос, ро ман, элегия, ямб, гимн, сатира, послание, эпод, эпиграмма, сатировс кая драма, трагедия, комедия, мим, ателлана, литературное произве дение, тема, идея, пафос, авторская позиция, система образов, герой, характер, конфликт, сюжет, композиция, стиль, художественная речь, образы–тропы.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ 1. Какие различные подходы литераторов к мифологии можно отметить в произведениях античной литературы (подобрать при меры)?

2. Одна из особенностей античной литературы – сила традиций.

На каких примерах можно это продемонстрировать?

3. Что общего в истории возникновения греческой и римской дра матургии? Каковы различия? Чем отличаются друг от друга теат ральные системы Греции и Рима? Чем это обусловлено?

4. Когда, в каких общественно–культурных условиях достигает наивысшего расцвета лирика в Греции? В Риме? Каковы ее главные завоевания?

5. Какой путь развития прошел в эпоху античности жанр эпичес кой поэмы? Какие жанровые разновидности эпоса сформировались в античной литературе?

6. Как изменяется на протяжении развития греческой трагедии концепция трагического героя? С чем это связано?

7. Что общего между жанрами эпоса и романа? Каковы принци пиальные различия? Почему для эпоса типична стихотворная речь, а для романа – прозаическая?

8. Как развивается в античной литературе тема «человек и при рода»? Буколическая тема?

9. Какие трактовки вечной темы любви можно встретить в ан тичной лирике? Воплощение этой темы в других литературных родах.

10. Историческая тема в античной литературе. Какие концеп ции человеческой истории известны в мифологии и литературе Ан тичности?

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ 1. Личность и литературное наследие Еврипида в восприятии со временников и потомков (по монографии Т.В.Гончаровой).

2. Личность и творчество Аристофана, связь с общественной жизнью в Аттике конца V в. до н.э.

3. Александрия как культурный центр эпохи эллинизма.

4. Гомеровские традиции в эпопее Вергилия «Энеида».

5. Роль приключенческого сюжета в эпопее Вергилия «Энеида».

6. Источники римской драматургии в отечественном фольклоре и греческой культуре;

время и условия ее возникновения.

7. Жанры римской драматургии, их разновидности, видные пред ставители.

8. Творческая индивидуальность и особенности комедий Плавта (литературное наследие и его сохранность, личность писателя, задачи творчества, темы и проблемы, сюжеты, образы, восприятие совре менниками и потомками).

9. Творческая индивидуальность и особенности комедий Терен ция (литературное наследие и его сохранность, личность писателя, задачи творчества, темы и проблемы, сюжеты, образы, восприятие современниками и потомками).

10. Новое (в духе эллинизма) осмысление мифологии в гимнах и элегиях Каллимаха.

11. Идиллии Феокрита: поэзия и юмор повседневной жизни.

12. Дружеские послания Катулла.

13. Обличительные мотивы в лирике Катулла.

14. Гражданская, патриотическая тема в поэзии Горация.

15. Размышления о человеческой жизни, нравоучительные моти вы в лирике Горация.

16. Тема любви в поэзии Горация.

17. Любовные элегии Овидия.

18. Переживания опального поэта в «Скорбных элегиях» Овидия.

19. Критика человеческих недостатков в эпиграммах Марциала.

20. Размышления об искусстве и литературе в эпиграммах Мар циала.

21. Сатиры Ювенала: связь с эпохой, способы сатирического ра зоблачения.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Смысл и происхождение понятия «античная литература». Эпоха Античности: ее историческая сущность, хронологические и локаль ные границы. Отражение в искусстве слова важнейших исторических событий, политических интересов, нравственных идеалов, философс ких исканий людей. Место античной литературы в мировом литера турном процессе;

ее общие характерные особенности.

Мифотворчество и мифология, их роль в духовной жизни древних народов;

связь с литературой и искусством.

Периодизация древнегреческой истории и культуры.

Архаический период развития древнегреческой культуры: исто рико–культурная характеристика периода.

Эпическая поэзия архаической Греции.

Гомеровская эпоха и «гомеровский вопрос». «Илиада» и «Одис сея» как типичные памятники героического эпоса: всесторонность картины мира, изображение народа и героев–богатырей, особенности эпического стиля. Новое представление о героизме и героическом характере в поэме «Одиссея». Патриотическая и семейная темы, тема «человек и природа» в эпопеях Гомера. Историческая судьба гоме ровских поэм.

Вклад Гесиода в развитие древнегреческой эпики. Автобиогра фические мотивы, образ автора и концепция человеческой истории в поэме «Труды и дни», жанровое своеобразие произведения как дидак тической эпопеи.

Становление лирической поэзии в Древней Греции.

Исторические предпосылки первого расцвета греческой лирики.

Греческая декламационная лирика, элегия и ямб (жанровое своеобра зие, тематика). Архилох, Тиртей, Солон, Мимнерм.

Греческий мелос – сольный (Алкей, Сапфо, Анакреонт) и хоро вой (Арион, Ивик, Симонид Кеосский, Пиндар). Разнообразие тем и настроений, художественное своеобразие, жанры.

Классический период в развитии древнегреческой культуры: ис торико–культурная характеристика периода.

Происхождение театра и его роль в общественной и духовной жизни Аттики. Отклик греческой драматургии на актуальные пробле мы современности.

Роль Эсхила в развитии древнегреческой трагедии;

особенности его индивидуальной творческой манеры (идейные позиции поэта, прин ципы изображения героев, роль хора, особенности стиля, художествен ной образности). Сущность конфликта в трагедии «Прометей Прико ванный». Идейное содержание «Орестеи» Эсхила;

преодоление тра гических противоречий в рамках трилогии. Положительная програм ма драматурга.

Творчество Софокла: традиции и новаторство;

изображение траги ческого героя. Сущность трагического конфликта в «Антигоне»;

при емы контраста и параллелизма. Новая (по сравнению с мифом) интер претация проблемы «человек и судьба» в трагедии Софокла «Эдип-царь».

Перипетия и трагическая ирония как художественные приемы.

Еврипид – «философ на сцене». Новое представление о человеке и мире в его трагедиях;

связь с эпохой. Многогранность проблемати ки и конфликтная ситуация в трагедии «Медея». Концепция трагичес кого героя у Еврипида. Мастерство Еврипида-психолога в трагедии «Ипполит»;

своеобразие стиля.

Происхождение и этапы развития древнегреческой комедии, ее основные типы. Особенности древней аттической комедии. Аристо фан. Его эпоха и литературное наследие, проблематика пьес. Антиво енная тема в творчестве писателя и способы ее художественного воп лощения. Политическая направленность комедии «Всадники»;

главные объекты разоблачения и положительная программа автора. Актуаль ный и общечеловеческий аспекты проблематики пьес «Облака», «Ля гушки». Комические персонажи Аристофана, способы создания коми ческого эффекта.

Прозаическая литература классической Греции. Общественно исторические и культурные предпосылки интенсивного развития;

ос новные направления: историография, красноречие, наука и философия.

Выдающиеся представители. Разнообразие стилей. Жанр философс кого диалога в литературной практике Платона, дальнейшая судьба жанра. Начало науки о литературе в «Поэтике» Аристотеля (понятие о мимесисе и катарсисе, теория литературных родов и жанров, про блема характера).

Эпоха эллинизма: историко-культурная характеристика периода.

Отражение новых общественно-исторических условий в философии и искусстве.

Предпосылки нового расцвета греческой лирики. Александрийс кая поэтическая школа (Каллимах, Феокрит, Аполлоний Родосский):

темы, жанры, стиль.

Своеобразие новой аттической комедии (темы, проблемы, сте реотипные фабулы, характеры-типы, стилевые особенности);

откры тие частной жизни рядового человека как важной и интересной сферы бытия. Мастерство Менандра («Брюзга», «Третейский суд»), гумани стический пафос его произведений.

Период римского владычества в Греции: историческая и куль турная характеристика периода.

«Греческое возрождение» во II в. н.э. и литературная деятель ность Плутарха. Его книга «Параллельные жизнеописания»: замысел, разносторонность содержания, влияние на дальнейшее развитие лите ратуры, восприятие потомками. Предчувствие заката эпохи антично сти в комических диалогах Лукиана. Мастерство писателя.

Жанр романа в литературе Древней Греции: предпосылки воз никновения, особенности сложившегося романного «канона» и его даль нейшая судьба. Идеи и образы романа Лонга «Дафнис и Хлоя», поло жительная программа автора. «Дафнис и Хлоя» как первый опыт психологического романа в европейской литературе.

Возникновение древнеримской цивилизации, ее самобытность и отношение к греческому наследию. Периодизация древнеримской ис тории и культуры.

Архаический период развития римской культуры: историко–куль турная характеристика периода.

Развитие римской эпической поэзии. Ливий Андроник и его пере вод «Одиссеи». Исторические эпопеи Невия и Энния.

Возникновение драматургии и театра в Риме;

характерные отли чия от истории греческого театра. Cтановление римской комедии, ее основные разновидности. Традиции и новаторство в творчестве Плав та и Теренция, особенности индивидуальных творческих манер дра матургов, их влияние на дальнейшее развитие европейской драмы.

Концепция особой исторической миссии римского государства во «Всемирной истории» Полибия.

Римская культура в І в. до н.э. «Золотой век» римской литерату ры: историко–культурная характеристика периода. Проблема нрав ственного выбора творческой личности в переломную для государ ства эпоху.

Римская проза эпохи гражданских войн – отклик на современ ность. Поиски в области литературного языка и стиля. «Записки о галльской войне» Юлия Цезаря. Идейно-нравственные позиции Цице рона. Теория и практика красноречия в его произведениях.

Развитие лирической поэзии. Школа поэтов-неотериков. Лирика Катулла (тематика, разнообразие настроений, лирический герой). Идей ная эволюция Горация. Круг тем в его лирике и их художественное воплощение;

разнообразие жанров. Элегическая поэзия Овидия.

Новые достижения римской эпики. Поэма Лукреция «О природе вещей». Отношение автора к литературным традициям, его отклик на события современности. Жанровое своеобразие, художественные до стоинства и значение эпопеи Лукреция для дальнейшего развития на уки и литературы Европы. Первые литературные произведения Вер гилия («Буколики», «Георгики»). Поэма Вергилия «Энеида»: замысел, политическая тенденциозность, отношение к традициям, художествен ные достоинства. Значение Вергилия в истории мировой литературы.

Место Овидия в истории древнеримской литературы. Его поэма «Ме таморфозы»: выбор и разработка мифологического материала, фило софский и нравственный смысл произведения.

Основная тенденция труда Тита Ливия «История Рима от его основания».

«Серебряный век» в развитии римской культуры. Общественно политическая и культурная ситуация в императорском Риме I в. н.э.

Римская литература «серебряного века» в поисках «нового сти ля» – творчество Сенеки, мыслителя и писателя.

«Сатирикон» Петрония как опыт социально–бытового сатиричес кого романа.

Ювенал и Марциал – два взгляда на римскую действительность эпохи империи. Развитие Марциалом жанра эпиграммы. Тематика и стиль сатир Ювенала.

Исторические труды Тацита, его идейно-нравственная позиция.

Поздний период в развитии римской культуры: историко-культур ная характеристика.

Биографическая и философская проза. Вклад Светония в разви тие жанра биографии;

«Жизнеописание двенадцати Цезарей» как до кумент эпохи. Книга Марка Аврелия «К самому себе»: автопортрет писателя и нравственный пример для читателей.

Исторические и духовные предпосылки развития романной про зы. Осмысление духовных итогов эпохи античности в романе Апулея «Метаморфозы, или Золотой осел». Идейный замысел, ведущие темы, жанровое и сюжетно-композиционное своеобразие, стиль.

ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ СРЕДНИХ ВЕКОВ И ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ СПИСОК ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ Песнь о Роланде.

Роман о Тристане и Изольде.

Лирика трубадуров, миннезингеров, вагантов.

Данте Алигьери. Божественная комедия. – 1 ч. «Ад».

Вийон Ф. Баллады.

Петрарка Ф. Сонеты.

Боккаччо Д. Декамерон.

Рабле Ф. Гаргантюа и Пантагрюэль.

Ронсар П. де. Лирика.

Шекспир В. Гамлет. Ромео и Джульетта. Король Лир. Отел ло. Макбет. Одна комедия по выбору. Одна историческая хроника по выбору (например, Ричард III или Генрих IV). Сонеты.

Сервантес М. де. Дон Кихот.

Вега Л. де. Фуэнте Овехуна. Комедия по выбору.

ЛИТЕРАТУРА Учебная Алексеев М.П., Жирмунский В.М., Мокульский С.С., Смирнов А.А. История зарубежной литературы. Средние века и Возрождение.

– М., 1987.

Ковалева Т.В., Лапин И.Л., Паньков Н.А. История зарубежной литературы Средних веков и Возрождения. – Мн., 1988.

Зарубежная литература Средних веков. Хрестоматия: В 2 т. / Сост. Б.Пуришев. – М., 1974.

Зарубежная литература эпохи Возрождения: Хрестоматия / Сост.

Б.Пуришев. – М., 1976.

Монографическая Смирнова Е.Д., Сушкевич Л.П., Федосик В.А. Средневековый мир в терминах, именах и названиях. – Минск, 2001.

Гуревич А.Я. «Эдда» и сага. – М., 1979.

Хёйзинга Й. Осень Средневековья. – М., 1988.

Мелетинский Е.М. Средневековый роман. – М., 1983.

Михайлов А.Д. Французский рыцарский роман. – М., 1976.

Голенищев–Кутузов И.Н. Данте. – М.: Мол. гвардия, 1967.

Доброхотов А.Л. Данте Алигьери. – М., 1990.

Хлодовский Р.И. Франческо Петрарка. Поэзия гуманизма. – М., 1974.

Брагина Л.М. Итальянский гуманизм. – М., 1977.

Бахтин М.М. Творчество Ф.Рабле и народная культура Средне вековья и Ренессанса. – М., 1965.

Левин Ю.Д. Шекспир и русская литература ХІХ в. – М., 1988.

Державин К.Н. Сервантес. – М., 1958.

Снеткова Н. «Дон Кихот» Сервантеса. – М., 1967.

Багно В.Е. Дорогами «Дон Кихота». – М., 1991.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Занятие Героический эпос высокого Средневековья.

Идейно-эстетический анализ «Песни о Роланде»

Вопросы 1. Эпическая картина мира в «Песни о Роланде».

– Исторические события и их художественное переосмысление в поэме;

чем вызвано такое переосмысление?

– Масштабы художественного изображения;



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |   ...   | 9 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.