авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 ||

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ ХАРЬКОВСКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА Г.П. СОКОЛОВА ...»

-- [ Страница 3 ] --

Предложения могут быть: 1) Невопросительные (повествовательные и побудительные) – Она живёт в Киеве. Дайте словарь! 2) Вопросительные - Он учится? Где он учится? и 3) Утвердительные и отрицательные – Он учится. Он не учится. Нет, он не учится.

А) Простое предложение (основные структуры) Таблица 1. Брат учится 3. Прочитайте это слово! Напиши ответ!

4. Брат – преподаватель. Сестра – врач.

1) Мой брат учится.

2) Мой старший брат учится хорошо. 1) Мой брат был хорошим преподавателем.

3) Брат учится в университете. 2) Моя младшая сестра будет врачом.

5. Мне холодно. В комнате холодно.

4) Брат приехал в прошлом году, в сентябре.

5) Он читает книгу;

он читает новую книгу. 1) Сегодня тепло. Вчера было тепло.

6) Он читает книгу сестре;

(младшей сестре). 2) Мне трудно говорить. Ему легко жить.

7) Профессор говорит о литературе. 6. У меня есть эта книга.У меня нет этой книги.

8) Максим разговаривает с (моей) мамой. 1) У меня была эта книга. Там нет этих книг.

2. Оксана закончила читать. 2) У нас был его адрес. В среду будет собрание.

7. Ему 27 лет. Антону 14 лет.Сколько вам лет?

1) Он продолжал играть в шахматы.

8. Его зовут Павел Иванович. Как вас зовут?

2) Вы должны заниматься. Он любит петь.

Б) Сложное предложение Сравните: Таблица Сложносочинённое предложение Сложноподчинённое предложение Используются сочинительные союзы: (главное предл. + придаточное предл.) 1) с придаточным причины/следствия - и, тоже, также 2) с придаточным условия -а 3) с придаточным определительным - но, однако, или (либо)…, или 4) с придаточным уступки, сравнения не то …, не то 5) с придаточным места - зато 6) с придаточным времени Она хорошо отвечает, потому что много Дети пели песню, и все слушали их.

работает дома.

Наступили летние каникулы, и мы Из-за того, что пошёл дождь, экскурсия поехали на экскурсию по Украине.

не состоялась.

Я изучаю русский язык, мой друг тоже Если погода будет хорошая, мы поедем на изучает его.

Я читаю, а мой брат пишет письмо. экскурсию.

Все смеялись, а мне было грустно. Мы учимся в университете, который Мой друг любит кататься на коньках, но находится на улице Бажанова.

он не любит и не умеет кататься на Несмотря на то, что шёл снег, они долго лыжах. гуляли по вечерним улицам.

Дом был большой, однако там жил Он хорошо знал город, как будто прожил только один мой дедушка. здесь всю жизнь.

Или я приеду к вам, или я позвоню потом. Она хотела жить там, где было тепло.

Мы очень устали, зато нас похвалил тренер. Когдапоявилось солнце, я увидел росу на траве.

8.1 Простое предложение Все простые предложения можно разделить на три основные группы:

1) Личные(=субъектные) предложения, в которых есть субъект(S) или логический субъект. Студент читает. У него есть ноутбук.

2) Безличные (=бессубъектные) предложения. – Мне грустно. У меня нет ноутбука. Этому городу уже несколько веков.

3) Неопределённо-личные. – Мне позвонили. Нас пригласили в гости.

Есть и другие группы: определённо-личные, обобщённо-личные, инфинитивные, номинативные.

1) Личные предложения Таблица Вопросы к субъекту Примеры Грамматическая Структура предложения структура 1). Простой предикат Мой брат учится. (Кто учится?) Кто (что) делает? И.п.(№1) + глагол 1.

Мой папа работал в порту.(Кто работал?) в нужной форме Кто (что) делал?

Кто (что) будет делать? Мы много работали.(Кто много работал?) Я буду читать. (Кто будет читать?) Словарь лежит там. (Что лежит там?) Флешка лежала тут. (Что лежало тут?) Письмо лежало там. (Что лежало там?) Тетради лежали там. (Что лежало там?) Книги будут лежать. (Что будет лежать?) Компьютер плохо работает. Наш сосед болеет. _ Что происходит (когда? 1) Глаголы: идти (проходить-пройти), И.п.(№1) + 2.

случаться- глагол (3 лицо где?) = происходить-произойти, ед.ч. или мн.ч) (когда? где?) случиться, и др.

происходит что? В аудитории идёт лекция. В зале сейчас проходит конференция.

2) Фазисные глаголы (начинаться начаться, продолжаться-продолжиться, заканчиваться, закончиться) Занятия начинаются в 8.30. Перерыв продолжается 15 минут. Урок заканчивается в 1 час 30 минут.

кем? Таблица изучается студентами. Мост И.п.(№1) + 3.

глагол НСВ в Что совершается строится рабочими. (Кем строится мост?) пассивной форме чем? + Т.п (№ 5) 2). Предложения с предикатом БЫТЬ Кто Студенты на лекции. В структурах, в 4.

где Студенты были (будут) на лекции. которых в наст.

Что времени отсут кто Здесь библиотека. ствует глагол, в Где что Здесь была (будет) библиотека. прошедшем и будущем времени появляется В парке много детей.

кто 5.

В парке было (будет) много детей.

Где глагол-связка (был, была, было, что В городе прекрасный музей.

В городе был (будет) прекрасный музей. были;

будет, будут).

кто У студентов экзамен.

6.

У них был (будет) экзамен.

У кого что У ребёнка высокая температура.

У него была трудная жизнь.

У неё будет хорошее настроение.

У моего друга новая машина.

У него много друзей.

В июле в Харькове хорошая погода.

Когда 7.

В июле в Харькове была (будет) что Где хорошая погода.

В городе есть музей.

кто 8.

В городе был (будет) музей.

Где есть что В городе есть мэр.

В городе был (будет) новый мэр.

У моего друга есть машина.

кто 9.

У него была (будет) машина.

У кого есть У него есть друзья.

У него были (будут) друзья.

что У нас в городе есть театр.

кто 10.

У меня в доме есть магазин.

У кого | где есть У меня в доме был (будет) магазин.

что 3). Предложения с глагольным сложным предикатом 11. Кто | начал | что делать Я начал изучать русский язык недавно. Имя сущ. (№1) + начать, глаголы Я могу позвонить вам.

12. Кто | может | продолжать, стать Она не может приехать сегодня.

что (с) делать закончить + НСВ;

Он решил изучать русский язык.

13. Кто | решил | мочь, любить, решить, мечтать Мы решили поехать во Львов.

что (с) делать + НСВ/СВ;

Он должен прийти в 3 часа.

14. Кто | должен | кр.формы прилаг.

Он должен был прийти в 5 часов.

что (с) делать должен + НСВ/СВ Он был готов сделать эту работу. (рад, согласен, готов) 4). Предложения с именным сложным предикатом кто Это мой брат.

15. Это + имя сущ (№1) Это был мой брат.

Это Это новое общежитие.

что Это было (будет) общежитие.

Это важная проблема.

Это была (будет) важная проблема.

Это интересно. Это смешно.

16. Это каково Предикат–наречие Это было (будет) интересно (смешно).

Этот человек – архитектор.

17. Кто – (это) кто Предикат – имя сущ.(№1), Киев – это столица Украины.

Что – (это) что определение Молчание – это золото.

Кислород – это газ -------------------------------- -------------------------------------------------- был был (будет) Этот человек Кто кем архитектором.

будет -------------------------------------------------- -------------------------------- Харьков был столицей Украины.

было Что чем будет Этот студент серьёзный.

18. Кто какой Предикат – имя прилагательное.

Эта станция метро старая.

Что какое (№5), Этот студент был серьёзным.

Кто был (будет) каким Эта станция метро была старой.

Что было (будет) каким Он болен/здоров. Она красива.

19. Кто каков Предикат– краткое прилагательное Он был болен/здоров. Она была хороша.

Аудитория занята/свободна.

Что каково Аудитория была (будет) занята.

Сестре нужен врач.

нужен кто 20. Имя сущ.(№1) + нужен, нужна, Сестре был (будет) нужен врач.

Кому нужно, нужны Мне нужна эта книга.

нужно что (кому? №3) Мне нужна была (будет) эта книга.

Школа построена недавно.

21. Что сделано Имя сущ.(№1) + форма краткого Школа была построена 3 года назад.

причастия Здесь будет построена школа. (+кем? №5) Статья написана известным врачом.

Это здание является самым старым в Имя сущ.(№1) + 22. Кто кем факультет являться( + №5) является городе. Экологический (называться, является самым молодым в академии.

Что чем считаться, казаться, …) 2. Безличные предложения Сегодня на улице холодно/тепло.

23. Где Вчера было холодно/тепло.

как Завтра будет холодно/тепло.

Когда Мне холодно. Ему непонятно.

Кому как 24.

Мне было (будет) холодно.

Ему трудно говорить.

Кому как что (с)делать 25.

Ему было (будет) трудно говорить.

Кому надо что (с)делать Мне нужно позвонить маме.

26.

Мне надо было (будет) позвонить маме.

Ему можно (нельзя) заниматься можно 27.

что (с)делать спортом. Ему можно было (будет) Кому заниматься спортом.

нельзя 28. Кому Моему брату 20 лет.

сколько лет Городу несколько веков.

Городу было (будет) 100 лет.

Чему 29. Надо /нужно что (с)делать Надо закрыть окно.

Надо было (будет) закрыть окно.

Нужно было (будет) вызвать врача можно В киоске можно/нельзя купить газеты.

30.

Где что (с)делать В киоске можно было (будет) купить нельзя газеты.

У него нет тренера.

кого 31.

У кого нет У него не было (не будет) тренера.

чего У нас сегодня нет урока.

У нас не было (не будет) занятий.

У меня нет (не было, не будет) времени.

На уроке нет студента.

кого 32.

Где нет На уроке не было (не будет) одного чего студента.

В нашем доме нет лифта.

В нашем доме не было (не будет) лифта.

Его нет дома.

Кого нет где / когда 33.

Секретаря не было в среду.

3. Неопределённо-личные предложения Здесь строят новый корпус академии. S неопределён:

34. Когда что делают В Донецке построили огромный «кто-то пригласил», «кто-то построил… Где, почему (с)делали стадион «Донбасс-арена». Тут форма -ОНИ сделают построят новую гостиницу.

Меня пригласили в гости. Ему позвонили. Из-за дождя отменили наш рейс. Скоро откроют выставку.

4. Определённо-личные предложения Послушай! Слышишь, как тихо дождь S понятен по 35.

глагольной форме стучит по крыше? – Да, слышу.

-Я/-ТЫ/-ВЫ, … Не представляю, как можно жить без любви. Не понимаю.

Поеду в деревню, устала от города!

5. Обобщённо-личные предложения Не ищи красоту, а ищи доброту. Не S в форме-ТЫ/-ВЫ 36.

бросай слов на ветер. Не имей 100 или императив) рублей, а имей 100 друзей. Тише едешь, дальше будешь. Чем больше знаешь, тем больше можешь. (Н.Абу) 6. Инфинитивные предложения Завтра рано вставать. Жизнь прожить (нет субъекта S, 37.

– не поле перейти. Много спать – предикат P – добра не видать. Много говорить и инфинитив) много сказать – это не одно и то же (Софокл). Ошибку уже не исправить.

Тихо! Не спорить!

7. Номинативные предложения Ночная улица. Луна. Тишина. Покой.

38. (нет предиката P, субъект S – имя существительное) Обратите внимание:

1) Вопросы к предикату Таблица читает текст. делает?

читал. делал?

будет читать. Что он будет делать?

Он прочитал. сделал?

прочитает. сделает?

читала текст. делала?

Она Что она прочитала. сделала?

будут читать текст. будут делать?

Они Что они прочитают. сделают?

2) Предикат при субъекте с именем числительным Таблица Два, три, четыре студента пишут Две, три, четыре студентки писали Кто?

Пять, шесть, … двадцать студентов будут писать Кто пишет / писал / будет писать?

Два, три четыре учебника лежит Две, три, четыре книги лежало Что?

Пять, шесть, … двадцать учебников будет лежать Что лежит / лежало / будет лежать тут?

Например: Много талантливых людей живёт и работает в нашем городе.

30 студентов ездили на экскурсию в Славяногорск.

3) В предикате: должен (готов, рад, согласен) + инф.

Таблица Он должен работать много. Я рад видеть вас. Я готов (согласен) ждать Она должна (была, будет) работать много. Она (была, будет) рада слышать это.

Они должны (были, будут) работать много. Мы рады (готовы, согласны) встретить их.

_ _ 4) В предикате два глагола Таблица любит читать/ играть он любит делать?

хочет читать/ играть он хочет делать?

начинает читать/ играть он начинает делать?

закончил читать/ играть Он Что он закончил делать?

умеет читать/ играть он умеет делать?

_ Он любил читать, играть Что он любил делать?

Она решила написать письмо. Что она решила сделать?

Они успели перевести текст. Что они успели сделать?

Мы не смогли подняться на гору. Что вы не смогли сделать?

_ _ 5) В предикате имя прилагательное Таблица Погода (была, будет) хорошая. Погода хороша. Девушка красива.

Вечер интересный. Город огромный. Вечер интересен. Город огромен.

Ученик способный. Она красивая. Студент, класс (был, будет) свободен.

Девочка стала взрослой. Студентка, комната (была, будет) свободна.

_ 6) В предикате Творительный падеж (№5) Таблица Называться + Т.п.

Этот газ называется кислородом. Как называется этот газ?

Такое движение называется прямолинейным. Как называется такое движение?

Такие элементы называются активными. Как называются такие элементы?

Запомните: Город называется Харьков (имя собственное!).

Быть + Т.п.

Мой брат студент. Кто ваш брат?

Брат был / будет студентом. Кем был / будет брат?

Анна была / будет студенткой. Кем была / будет Анна?

Он хочет быть врачом. Кем он хочет быть?

Являться + Т.п., становиться / стать + Т.п.

Мой брат врач. = Мой брат является врачом.

Кто ваш брат? = Кем является ваш брат?

Я стану врачом. Кем вы станете?

Азот – это газ. = Азот является газом. Чем является азот?

Хлор является активным элементом. Каким элементом является хлор?

8.2 Сложное предложение 8.2.1 Предложения с глаголами ЗНАТЬ, СЛЫШАТЬ, ВИДЕТЬ, … А) Таблица что Ваэль, Вамид и Итхар приехали из Судана. ЧТО он знает?

кто живёт рядом.

когда будет концерт этого певца.

где работают его соседи.

куда она ездила прошлым летом.

Он (не) знает, откуда они вернулись.

с кем разговаривал брат по телефону.

какую картину ты хочешь купить.

что она будет делать вечером.

_ Б) как он пришёл ЧТО он как они разговаривали Он (не) видел, видел?

что в комнате кто-то есть.

Она (не) слышала, ЧТО она что мы говорили о чём-то. слышала?

_ ЧТО они ------------------------------------------------------------ ----------------------- чувствовали?

что она говорит не всю правду.

Они чувствовали, ЧТО вам Мне показалось, показалось?

8.2.2 Предложения с КОТОРЫЙ Таблица Примеры м.р. – ЧТО?

Падеж Этот дом мне нужен. который мне нужен.

Вот дом. Вот дом, И Номер дома 15. номер которого 15.

Р Дому нужен ремонт. которому нужен ремонт.

Д Вы ищете дом. (что?) который вы ищете. (что?) В За ним находится школа. за которым находится школа.

Т Я живу в этом доме. в котором я живу.

П м.р. – КТО?

Этот врач работает здесь. который работает здесь.

Вот врач. Вот врач, И Я был у врача. у которого я был.

Р Я звонил врачу. которому я звонил.

Д Я жду врача. (кого?) которого я жду. (кого?) В Я давно знаком с ним. с которым я давно знаком.

Т Вы спрашивали о враче. о котором вы спрашивали.

П ж.р. – КТО?

Это девушка. Она стала врачом. которая стала врачом.

Это девушка, И У неё есть брат. у которой есть брат.

Р Я ездил к ней. к которой я ездил.

Д Я ждал её. которую я ждал.

В Я знаком с ней. с которой я знаком.

Т Я слышал о ней. о которой я слышал.

П мн.ч. – КТО? ЧТО?

Вот книги. Эти книги мне нужны. Это книги, которые мне нужны.

И Вот врачи. Мы были у них. Вот врачи, у которых мы были.

Р Вот дома. Домам нужен ремонт. Вот дома, которым нужен ремонт.

Д Вот врачи. Я хорошо знаю их. (кого?) Вот врачи, которых я хорошо знаю. (кого?) В Вот книги, которые я видел в киоске. (что?) Вот книги. Их я видел в киоске. (что?) Вот девушки. Мы знакомы с ними. Вот девушки, с которыми мы знакомы.

Т Вот дома. В них живут мои друзья. Вот дома, в которых живут мои друзья.

П Таблица Например:

который приехал из Йемена.

которого не было вчера в классе.

которому недавно было 25 лет.

Я знаю этого молодого человека,… которого ты пригласил в гости.

с которым ты познакомился недавно.

о котором вы рассказывали мне.

КОГО ты знаешь? КАКОГО человека?

которая_ которой_ которой_ Мы познакомились с журналисткой,...

которую_ с которой _ о которой _ С КЕМ вы познакомились? С КАКОЙ журналисткой?

которые_ которых_ Они позвонили своим друзьям,… которым которых с которыми о которых _ КОМУ они позвонили? КАКИМ друзьям?

8.2.3 Предложения с ЧТОБЫ 1) Выражение желания. Таблица Наш преподаватель хочет, чтобы мы быстро и Используем слова:

хотеть, желать, правильно говорили по-русски.

мечтать, просить, Мы хотим, чтобы люди сохраняли нашу планету.

говорить, сказать, Мой отец хотел, чтобы брат стал врачом.

писать, советовать,... Мама просила (советовала, писала, говорила...), чтобы я много и серьёзно занимался.( =Мама сказала мне:

«Занимайся много и серьёзно!») Брат хочет (просит, советует, пишет, говорит, хотел, просил, советовал, сказал, писал...), чтобы я поступил на архитектурный факультет.

ЧТОБЫ + Прошедшее время ЧТО хочет (просит, советует, писал...) отец? мама? брат?

2) Выражение цели. Таблица Мы приехали, чтобы учиться. (для того, чтобы...) Используем слова:

идти, ехать Он пришёл, чтобы помочь мне и моим друзьям.

ходить, ездить Друг поехал на вокзал, чтобы купить билет.

прийти, приехать Мы ходили в кафе, чтобы пообедать и выпить кофе.

пойти, поехать Она пошла в деканат, чтобы взять паспорт и страховку.

и другие слова.

(=Она пошла и взяла паспорт. - S1) Она пошла в деканат, чтобы секретарь дала ей паспорт.

(=Она пошла в деканат, исекретарь дала ей паспорт. - S1 и S2) ЗАЧЕМ вы приехали? ЗАЧЕМ друг поехал на вокзал?

ЧТОБЫ + Инфинитив (S1) ЗАЧЕМ вы ходили в кафе? ЗАЧЕМ она пошла в ЧТОБЫ + Прошедшее время деканат?

(S1 и S2) 8.2.4 Предложения с -ТО 1. Он интересуется работой новых компьютерных программ. ЧЕМ он интересуется?

(= Он интересуется ТЕМ, как работают новые компьютерные программы).

2. Прочитав книгу, дети узнали много интересного о жизни животных. О ЧЁМ они узнали? (= Прочитав книгу, дети узнали О ТОМ, как живут животные).

3. Я была рада его приезду. ЧЕМУ ты была рада? (= Я была рада ТОМУ, что он приехал).

Обратите внимание на время глаголов в сложных предложениях:

Андрей говорит, пишет,... ждёт сказал, написал,... что он ждал меня, друга, нас,...

скажет, напишет,... будет ждать 8.3 Прямая и косвенная речь Таблица Прямая речь Косвенная речь Значение - Омар сказал: «Завтра я пойду в - Омар сказал, что завтра он 1) Факт (=событие, пойдёт в общежитие к другу.

общежитие к другу».

действие).

-_ - Нет вопроса!

Используем ЧТО - Ольга спросила: «Самир, кому - Ольга спросила Самира, кому 2) Вопрос (специальный, ты отдал словарь вчера?» он отдал словарь вчера.

слова ГДЕ, - - КУДА, КОМУ,..

сохраняются!) - Мама спросила меня: «Ты - Мама спросила меня, получил 3) Вопрос (общий, ответ: получил (или не получил) моё ли я её письмо.

да или нет) письмо?».

Используем - - ЛИ - Нина сказала Азизе: «Азиза, - Нина попросила Азизу, чтобы 4)Императив (команда, купи мне, пожалуйста, конверт она купила ей конверт и марки.

просьба, и марки!»

совет).

Используем - _ -_ ЧТОБЫ+Пр.в.

Запомните:

Мой друг (S1)посоветовал мне приехать в Харьков. (одинсубъект:S1+инфинитив!) Мой друг (S1)посоветовал мне, чтобы я (S1) приехал в Харьков.

(два субъекта S1 и S2: чтобы+Пр.в) Обратите внимание, как ещё можно трансформировать прямую речь в косвенную:

Таблица Я сказал им: «Здравствуйте!», «Добрый день!» Я поздоровался с ними.

Он сказал ей: «До свидания!» Он попрощался с ней.

Ты сказала мне: «Спасибо!» Ты поблагодарила меня.

Она сказала: «Извините!» Она извинилась.

Мы сказали: «Да!» Мы согласились (дали согласие).

Вы сказали: «Нет!» Вы отказались (не согласились).

Они сказали: «Можно!» Они разрешили (дали разрешение).

Я сказал: «Нельзя!» Я запретил (не разрешил).

Он сказал: «Хорошо, я это сделаю». Он пообещал (согласился) сделать это.

Она сказала мне: «Приходите к нам!» Она пригласила меня в гости.

Мы сказали: «Спокойной ночи!» Мы пожелали спокойной ночи.

Вы сказали мне: «Молодец!» Вы похвалили меня.

Они спросили: «Завтра будет экзамен?» Они поинтересовались, будет ли завтра экзамен.

Я сказал ему: «Лучше вызови врача» Я посоветовал ему вызвать врача.

Секретарь сказала нам: «Принесите, Секретарь попросила нас принести пожалуйста, паспорта» паспорта.

Он сказал мне: «Прости меня». Он попросил прощения у меня.

9. ВЫРАЖЕНИЕ ЗНАЧЕНИЙ:

9.1 Выражение времени А) в простом предложении Таблица Способы выражения временных Вопросы Примеры отношений Вчера я получил телеграмму.

вчера, позавчера, сегодня, Послезавтра я позвоню домой по завтра, послезавтра скайпу.

Я убирал квартиру утром. Днём я утром, днём, вечером, ночью занимаюсь в академии.

летом, осенью, зимой, весной У нас будут экзамены зимой.

Я приехал пятого сентября две число, месяц, год (Р.п.№2) тысячи десятого года.

Самир вернётся в начале следующего слова: начало, середина, конец месяца.

(П.п.+ Р.п.) Когда?

Тарек родился в августе этого года.

месяц ( П.п). + год (Р.п.) Я приеду в сентябре, в будущем году.

месяц (П.п). + год (П.п.) Они вернулись сюда в прошлом году.

год (П.п.) Мы пойдём в поликлинику на будущей неделя (П.п.) неделе.

Мы не занимаемся в субботу, но в прошлую субботу у нас была день недели (В.п.) контрольная работа.

через + В.п. Они приехали неделю назад, а В.п. + назад вернутся домой через месяц.

до + Р.п. Я всегда завтракаю до занятий.

после + Р.п. До перерыва мы писали диктант.

Когда?

До/После во время + Р.п. После звонка все пошли в кафе. Мы которого за + В.п. играли в футбол после уроков. Во часа? перед + Т.п. время фильма идёт реклама. Я между + Т п. прибежал на урок за минуту до звонка.

Сейчас 3 часа 15 минут.

Который 1 + И.п.

час? Мы изучали эти глаголы 2 недели.

2, 3, 4 + Р.п. ед.ч.

(Сколько Мой брат живёт здесь уже 5 месяцев.

5… + Р.п. мн.ч.

времени) весь, целый Весь день мы готовились к экзамену..

Сколько всю, целую Они писали рассказ всю пару.

+ В.п.

времени? всё, целое Анна спала 3 часа.

все, целые Отец работает с утра до вечера.

(Как долго?) с + Р.п. … до + Р.п. Он живёт в этом городе уже год.

уже, давно (продолжительность) каждый Я езжу в Киев каждый год.

каждую Каждую субботу мы ходим в парк.

+В.п.

Как каждое Каждое лето они ездят на море часто?

каждые Он решил задачу за полчаса.

За сколько? За 4 года учёбы Мохаммед научился за + В.п.

(Как говорить практически без акцента.

быстро?) Запомните, как мы говорим, когда указываем:

точное время неточное время:

Через 2 часа начнётся интересная Декана нет. Он придёт часа через 2.

программа по телевизору. Подождите меня около входа минут 5.

Питер читал текст 20 минут.

(сколько? во сколько?) продолжительность времени (на сколько?) точность времени Он смог приехать в Харьков только на Олег приехал в Харьков в пятницу, а в один день (час, месяц, год, всего на субботу уже поехал в Киев. Он был в Харькове только один день. неделю, …) Вера пришла ко мне в 2 часа дня, а в 4 Вера приходила ко мне только на два часа ей надо было идти в Интернет- часа (две минуты…).

кафе. Она была у меня только 2 часа.

Б) Выражение временных отношений в сложном предложении Таблица Когда я узнал её номер, я сразу позвонил ей.

КОГДА Когда Али получит диплом, он уедет на родину.

Как только появилось солнце, сразу стало теплее.

КАК ТОЛЬКО Как только он вернётся, я позвоню тебе. _ Во время того, как мы обедали, звучала музыка.

ВО ВРЕМЯ ТОГО КАК, В ТО ВРЕМЯ КАК В то время как я был в Карпатах, мой друг поехал в Киев. В ПОКА то время как я жил в Харькове, моя сестра училась в колледже. Пока шёл дождь, я оставался дома._ По мере того, как мы поднимались в горы, дышать ПО МЕРЕ ТОГО становилось труднее. По мере того, как металл нагревается, его объём увеличивается.

До того как я приехал в Украину, я не знал, какая это ДО ТОГО КАК, красивая страна._ ПЕРЕД ТЕМ КАК, Перед тем как ответить на вопрос, надо подумать.

Прежде чем читать новый текст, переведи новые слова!

ПРЕЖДЕ ЧЕМ После того как съездил в Полтаву, я понял, какой город ПОСЛЕ ТОГО КАК, Харьков большой и красивый! _ Я интересуюсь русским языком и русской культурой, с тех С ТЕХ ПОР КАК пор как приехал в наш город. С тех пор как мы приехали, наш город сильно изменился и похорошел.

Пока я не съездил в Крым, я не знал, какая там уникальная ПОКА...НЕ (=до того как) ПОКА…НЕ (=после того как) природа (=До поездки в Крым я не знал, …).

Автобус не поедет дальше, пока все туристы не сядут на свои места (=Автобус поедет после того как все туристы сядут на свои места).

1) Перед тем как начался спектакль, мы покупали программки в холле театра.

=(Перед началом спектакля мы покупали программки в холле театра.) 2) После того как спектакль закончился, мы долго говорили о прекрасной игре актёров.

(= После окончания спектакля мы долго говорили о прекрасной игре актёров.

КОГДА вы покупали программки? ПЕРЕД ЧЕМ…? ПОСЛЕ ЧЕГО…?

Обратите внимание: Предлоги и союзы (временные отношения) Таблица Предлоги Союзы до + Р.п. (№ 2) до того как Мне нужно купить подарки до начала Мне нужно купить подарки до того, как праздника. начнётся праздник после + Р.п. (№ 2) после того как После занятий мы пойдём в спортзал.После того как окончатся занятия, мы пойдём в спортзал.

перед + Т.п. (№ 5) перед тем как Перед отъездом на Родину я зашёл к Перед тем как уехать на Родину, я зашёл друзьям. к друзьям.

во время + Р.п. (№ 2) в то время как (= когда) Во время обеда мы обсуждали важные В то время как мы обедали, мы проблемы. обсуждали важные проблемы.

по мере + Р.п. (№ 2) по мере того как По мере изучения русского языка я По мере того как я изучаю русский язык, чувствую себя увереннее. я чувствую себя увереннее.

9.2 Выражение условия Выражение условных отношений Таблица Реальное условие и следствие (будущее Нереальное условие и возможное следствие время) (прошедшее время) Если …, (то)… Если бы …, (то) …бы 1. Если у меня будет время, я приду к Если бы у меня было время, я бы пришёл к вам. _ вам (но: у меня не было времени, и я не пришёл).

_ 2. Если ты позвонишь, он встретит Если бы ты позвонил, он бы встретил тебя тебя на вокзале. _ (но: ты не позвонил, и он не встретил тебя!) _ _ Если бы вчера была хорошая погода, мы бы 3. Если завтра будет хорошая погода, пошли на экскурсию. = Мы бы пошли на мы пойдём на экскурсию. = Мы экскурсию, если бы вчера была хорошая пойдём на экскурсию, если завтра погода (но: погода была плохая, шёл дождь, и мы будет хорошая погода. не пошли на экскурсию).

_ 4. Если Если бы _ _ Обратите внимание, что в конструкциях, выражающих нереальное условие 1) есть ситуация, противоположная той, о которой говорится в предложении;

2) есть условие, при котором данной ситуации могло не быть.

- ЧТО БЫЛО БЫ, если бы у тебя было бы время? _ - ЧТО БЫЛО БЫ, если бы ты позвонил? _ - Обратите внимание на время предиката в главной и придаточной части в конструкциях, выражающих реальное условие.

- ПРИ КАКОМ УСЛОВИИ (КАКИХ УСЛОВИЯХ)…? КОГДА…?

- ЧТО БУДЕТ, если у вас будет время? (если вы будете заниматься спортом? если _) Например:

Если вы занимаетесь спортом, то вы редко болеете.

Если вы будете заниматься спортом, то вы не заболеете (не будете болеть).

Если вы занимались спортом, то вы знаете, как много сил и терпения надо иметь. (Если вы занимались спортом, расскажите, как правильно тренироваться!) Если много заниматься, то обязательно будет хороший результат.

Если идти пешком, то вы можете добраться до центра за 20 минут.

Если нагреть вещество, то реакция идёт быстрее.

Если ты живёшь в Харькове, ты, конечно же, (наверняка) знаешь площадь Свободы, улицу Сумскую, парк Шевченко и Лесопарк.

9.3. Выражение причины 1). Студент хорошо сдал экзамен, потому что он хорошо подготовился.

= Студент хорошо сдал экзамен, так как он весь семестр много занимался.

2). Так как студент весь семестр много занимался, он хорошо сдал экзамен.

ПОЧЕМУ студент хорошо сдал экзамен? (=ОТЧЕГО? ПО КАКОЙ ПРИЧИНЕ?) Таблица Запомните: Союз так как может стоять в начале предложения, а союз потому что (ибо) – не может! Союзы потому что, ибо, так как чаще всего находятся в середине предложения.

ПОТОМУ ЧТО, Он не смог прийти к вам, потому что (=так как) почему? отчего?

ТАК КАК, ИБО был очень занят. Она не пришла, так как у неё не ОТТОГО ЧТО было времени. Концерт получился отличным, благодаря тому благодаря чему?

БЛАГОДАРЯ позитивная (+) (ТОМУ ЧТО) что была хорошо организована работа.

причина и результат _ Из-за того того что он проспал, он не успел на из-за чего?

ИЗ-ЗА пару. Из-за того что была дождливая погода, негативная (-) (ТОГО ЧТО) причина и результат футбольный матч не состоялся._ Вследствие того что часы перевели назад, люди вследствие чего?

ВСЛЕДСТВИЕ (ТОГО ЧТО) на час больше спали. _ В РЕЗУЛЬТАТЕ В результате того что произошло землетрясение, в результате чего?

(ТОГО ЧТО) люди остались без жилья. _ Ввиду того что она заболела и не смогла работать, ввиду чего?

ВВИДУ (ТОГО ЧТО) ей дали больничный. _ 9.4 Выражение результата, следствия Таблица Союзы Примеры Наступила осень, поэтому часто идут дожди.

ПОЭТОМУ Он не поставил будильник на 7 часов, потому и проспал.

ПОТОМУ Она почти не ходила на занятия, отчего и не сдала экзамен.

ОТЧЕГО Строители не закончили ремонт, вследствие чего дом не сдан.

ВСЛЕДСТВИЕ ЧЕГО Летом была засуха, в результате чего на полях нет урожая.

В РЕЗУЛЬТАТЕ ЧЕГО Сейчас каникулы, по причине чего в академии идёт ремонт.

ПО ПРИЧИНЕ ЧЕГО Было уже поздно, ввиду чего транспорт не работал.

ВВИДУ ЧЕГО Он способен и трудолюбив, в силу чего и достиг успехов.

В СИЛУ ЧЕГО Зимой было много снега, благодаря чему реки наполнились.

БЛАГОДАРЯ ЧЕМУ Мы живём за городом, в связи с чем иногда плохая связь.

В СВЯЗИ С ЧЕМ Сравните:

Таблица Выражение причины Выражение следствия Салех жил в Киеве 3 года, поэтому он 1. Салех хорошо говорит по-русски и по украински, потому что он жил в Киеве 3 хорошо говорит по-русски и по года. украински.

2. Так как Ваэлю и Вамиду нравится Ваэлю и Вамиду нравится потому самолётостроение, они поступили в самолётостроение, они авиационный университет. поступили в авиационный университет.

3. Поскольку летом в Москве и в других Летом в Москве и в других городах России были пожары, в результате чего городах России были пожары, многие леса и поля сгорели. многие леса и поля сгорели.

Обратите внимание: Предлоги и союзы (причинно-следственные отношения) Таблица Сравните:

Предлоги Союзы 1. благодаря + Д.п. (№ 3) благодаря тому что Антон смог перевести статью благодаря Антон смог перевести статью благодаря тому, что я помог ему.

моей помощи.

2. из-за + Р.п. (№ 2) из-за того что Из-за опоздания мы не смогли поехать Из-за того что мы опоздали, мы не смогли на экскурсию. поехать на экскурсию.

3. вследствие + Р.п. (№ 2) вследствие того что Вследствие Вследствие того что опыты были успешного проведения опыта учёные пришли к интересному проведены успешно, учёные пришли к решению. интересному решению.

4. в результате + Р.п. (№ 2) в результате того что В результате ухудшения погоды В результате того что погода туристы не смогли подняться ан ухудшилась, туристы не смогли подняться вершину горы. на вершину горы.

5. в связи с + Т.п. (№ 5) в связи с тем что В связи с усилением ветра полёт В связи с тем что ветер усилился, полёт отменяется. отменяется.

9.5 Выражение цели (определённой необходимости) Таблица 1.нет субъекта () Чтобы приготовить ужин быстро, нужно уметь готовить.

(ЧТОБЫ + инфинитив) Надо включить телевизор, чтобы посмотреть футбол.

ЧТО нужно (надо, Чтобы не болеть, надо необходимо) сделать, чтобы приготовить ужин?

Он включил телевизор, чтобы посмотреть футбол.

Салем пошёл в магазин, чтобы купить продукты.

(= Он пошёл в магазин купить продукты. = Он пошёл в магазин за продуктами).

Мария открыла книгу, чтобы перевести слова. = Мария 2. один субъект (S1) открыла книгу для того, чтобы перевести слова.

(ЧТОБЫ + инфинитив) _ ЗАЧЕМ вы приехали?

_ ЗАЧЕМ он включил ------------------------------------------------------------------------- телевизор (пошёл в 1) Мы приехали сюда, чтобы учиться. = Мы приехали в магазин?). ДЛЯ ЧЕГО?

Украину для того, чтобы учиться. (= Мы приехали сюда учиться.).

2) Он поступил в университет, чтобы получить эту ----------------------------------- специальность. = Он поступил в университет для того, ЗАЧЕМ он приехал? ДЛЯ ЧЕГО он приехал? чтобы получить эту специальность. (Он поступил в С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ? университет для получения специальности. = Он поступил в университет с целью получения специальности).

3) Нам нужен читательский билет, чтобы заниматься в библиотеке. = Нам нужен читательский билет для того, чтобы заниматься в библиотеке. (= Нам нужен читательский билет для занятий в библиотеке.

4) Мы получили пропуск в общежитие, чтобы проживать в общежитии. (=).

Он включил телевизор, чтобы мы посмотрели футбол.

3. два субъекта(S1 и S2) Я пошёл к другу, чтобы он помог_ мне.

(ЧТОБЫ + прош. время) Друг пришёл ко мне, чтобы я объяснил ему задачу.

ЗАЧЕМ пришёл друг?

Лена дала сестре книгу, чтобы она прочитала её.

ДЛЯ ЧЕГО?

(=Лена дала сестре книгу для того, чтобы она прочитала её). _ 9.6 Выражение уступительных отношений, оппозиции, сравнения Сравните:

Моему брату только 3 года, но он уже Хотя моему брату только 3 года, он уже может читать. может читать.

Несмотря на то, что моему брату только 3 года, он уже может читать.

Таблица Хотя у неё было мало времени, она закончила эту работу.

(= Несмотря на то что у неё было мало времени, она…).

= Несмотря на недостаток времени, она закончила эту работу. (У неё было мало времени, но закончила эту ХОТЯ (НО) работу). Несмотря на то что погода была плохая, они всё равно пошли в парк. (=Хотя погода была плохая, они …).

= Несмотря на плохую погоду, они всё равно пошли НЕСМОТРЯ НА ТО ЧТО гулять. (Погода была плохая, но они всё равно пошли (НО) гулять)._ Сколько он ни звонил ей, никто не отвечал.(= Он звонил ей, но никто не отвечал).

Сколько бы преподаватель ни просил не опаздывать, они всё равно опаздывают. (= Преподаватель просил не СКОЛЬКО (БЫ) НИ опаздывать, но они всё равно опаздывают).

1) Эти два брата такие разные! Амер всегда серьёзный и внимательный, а Фирас – смешливый и невнимательный.

(= Если Амер серьёзный и внимательный, то Фирас смешливый и невнимательный).

А 2) Если в марте на севере России ещё лежит снег, то в ЕСЛИ…,ТО (нет условия!) Украине (в Крыму) уже цветут цветы. (= _).

Чем город больше, тем грязнее воздух.

Чем старше ребёнок, тем больше проблем.

ЧЕМ, …ТЕМ Насколько она любит фигурное катание, настолько ему НАСКОЛЬКО, …НАСТОЛЬКО нравится футбол.

Его улыбка осталась такой же, как и раньше: широкой и искренней.

КАК (и) Она долго смотрела на него, будто хотела что-то сказать.

БУДТО, КАК БУДТО Они смеялись как будто дети.

ТОЧНО На улице было тепло и солнечно, словно весной.

СЛОВНО, ТОЧНО Мы были так рады друг другу, точно не виделись много месяцев! (а не неделю).

9.7 – Выражение определения Таблица из Европы;

высокого роста;

большого ума;

в очках, в галстуке, с ноутбуком в руке;

КАКОЙ Молодой который приехал из Испании;

молодой человек читающий (читавший) журнал;

человек?

с добрым характером;

с тёмными глазами и с длинными волосами;

в зелёном пальто, с сумкой в руке;

в красивом шарфике и без шапки;

КАКАЯ которая сидит напротив Девушка девушка?

идущая (шедшая) по улице;

_ _ о международном положении и экономике;

охраны окружающей среды;

которые задали студенты;

интересующие многих жителей горда;

КАКИЕ Вопросы изучаемые (изученные) украинскими учёными;

вопросы?

_ _ Обратите внимание на структуры предложения, которые могут выражать качественную характеристику. Вопрос КАК?

Хасан хорошо говорит по-русски. Она встретила его без радости.

Они расстались без сожаления.

Мы весело проводили каникулы.

Они обнялись по-дружески. Я видела этот фильм по Интернету.

По-человечески мне было его жаль. Секретарь послала справку по факсу.

Мария начала писать лучше. Они шли по улице, разговаривая о Мохаммед бегает быстрее всех. чём-то. Слушая музыку, мы пили кофе.

Я с интересом прочитал эту статью. Оглянувшись по сторонам, он вошёл в Он с удивлением узнал об этом. дом. Улыбнувшись, она пригласила его.

9.8 СИСТЕМАТИЗАЦИЯ СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ Таблица Смысловые отношения (союзы) Примеры Я отдыхаю, и мой друг отдыхает.

1. Отношения присоединения Том будет инженером, Анна тоже выбрала эту (и, тоже) специальность.

Или я буду инженером, или я должен буду 2. Отношения взаимоисключения (или … или…) уехать домой.

Я работаю в больнице, но эта работа мне не нравится.

3. Отношения противопоставления и сопоставления (а, но, зато) Я работаю, а мой брат учится в институте.

Комната Али небольшая, зато она уютная.

Я знаю студента, который приехал из Ливана.

4. Определительные отношения Город, куда часто приезжают туристы, очень (который, где, куда, …) красив.

В городе, где я учусь, много заводов.

Они знают (известно), что нужно сохранять 5. Объектные отношения (что, откуда, где, куда, когда, природу.

кого, кому;

Он знает (известно), когда в Украине отмечают -то, что …;

то, чтобы и т. д. этот праздник.

- известно, что …;

Задача подготовительного факультета состоит в - представьте себе, что …) том, чтобы научить студентов-иностранцев русскому языку.

Люди долго будут помнить то, что произошло в этом городе.

Мы всегда отдыхаем там, где красивая 6. Пространственные отношения (там, где …;

туда, куда …;

… природа.

оттуда, откуда …) В этом году мои друзья едут отдыхать туда, куда я ездил в прошлом году.

7. Причинно-следственные отношения: а) Мой друг будет учиться в медицинском а) потому что;

из-за того что;

институте, потому что хочет стать врачом.

благодаря тому что Из-за того что мы не купили билеты заранее, в следствие того что поездка в горы не состоялась.

по причине того что, … Благодаря тому, что погода была хорошей, мы прекрасно отдохнули.

б) поэтому, в результате этого, б) Ман любит футбол, поэтому часто бывает на так как, … футбольных матчах.

Алексей уезжал в Киев, в результате этого не смог вовремя сдать зачёт.

Симон ездил отдыхать в Карпаты, так как много слышал об этом курорте.

Когда Али получит диплом, он уедет на родину.

8. Временные отношения В то время как шёл дождь, мы сидели в кафе.

(когда, пока, пока… (не), Как только Том сдаст экзамены, он поедет в в то время, как;

как только;

Крым. Пока он отдыхал, мы трудились до того, как;

перед тем, как;

Прежде чем читать текст, переведи новые слова.

прежде чем;

после того, как) После того, как концерт закончился, мы долго разговаривали о современной музыке.

Если люди будут беречь природу, они сохранят 9. Условные отношения (если, если бы) жизнь на Земле.

Если бы вы хорошо знали русский язык, вы смогли бы работать переводчиком.

Несмотря на то, что Симон недавно живёт в 10. Уступительные отношения (несмотря на то, что;

хотя) этом городе, он уже хорошо его знает.

Том хорошо сдал экзамены, хотя много болел.

Александр пригласил друзей, чтобы отметить 11. Целевые отношения (чтобы, для того, чтобы) свой день рождения. Он принёс видеокамеру для того, чтобы ты снял весь концерт.

Нужно защищать природу, чтобы будущее 12. Отношение необходимого основания (чтобы;

поколение могло жить на планете.

для того чтобы;

Для того, чтобы не болеть, надо заниматься + надо, нужно, необходимо) спортом.

Обратите внимание:

Выражение субъекта Таблица № Примеры Примечания Студенты изучают иностранные языки.

1.

Мы были на экскурсии.

2.

Кто был на концерте? Что было на концерте?

3.

Никто не обратил внимания на шум.

4.

Всё понятно. Все были на лекции.

5.

Кто-то позвонил в дверь. Что-то лежало на столе.

6.

Это очень удобно.

7.

Сильные побеждают.Белые выигрывают (в шахматах, шашках).

8.

Больные пришли в кабинет врача. учёный, военный, знакомый 9.

Два мальчика сидели в комнате.

10.

Несколько журналов стоит на полке.

11.

Большинство студентов пришло вовремя.

12.

Молодёжь участвовала в конференции. народ, … группа 13.

Мегран с братом пошёл (пошли) в кино.

14.

Бегать по утрам полезно для здоровья.

15.

Выражение объекта Таблица № Примеры Примечания Он любит своего брата.

1.

Он интересуется политикой.

2.

Он знает Харьков.

3.

Я видел его.

4.

Я знаю об этом.

5.

Я всё понимаю.

6.

Он ничем не интересуется.

7. ничто, никто, … Я купил несколько книг.


8.

Он попросил меня позвонить ему.

9.

Я думал о вчерашнем.

10. прошедшее, будущее, … Мы разговариваем о случившемся.

11. случившееся, происходящее 10. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ В языке есть много слов. Слова имеют структуру. Слово может иметь корень (несёт основную часть значения слова), префикс/приставка (несёт дополнительное к основному значение), суффикс (связан с лексико грамматическими значениями), окончание.

Слова, имеющие один и тот же корень (но разные префиксы, суффиксы, окончания), называют однокоренными словами. Например: Друг – дружба, дружить, дружеский, дружный, дружно, подружиться, содружество, подруга, недруг и др. Двигать – движение, подвижный, двигательный, передвигаться, двигатель и др.

Очень важно уметь образовывать от известного корня слова разных лексико-грамматических групп.

10.1 Сравните: Таблица Мужской род: Женский род:

студент студентка журналист журналистка артист турист школьник школьница школа ученик ученица учиться преподаватель _ иностранец _ Что? Кто? Какой?

физика физик физический математика математик _ химия химик _ история историк _ биология биолог _ геология геолог _ археология археолог _ 10.2 Однокоренные слова учиться изучать выучить друг учить ученик, -ница _ учитель, -ница учёный учебник родина изучение учёба училище учительский 10.3 Суффиксальное словообразование 10.3.1 Имена существительные Таблица 1. Название лиц по профессии, виду деятельности, месту жительства и др.

м.р. -ТЕЛЬ ж.р. -ТЕЛЬ-НИЦ(а) м.р. -ЧИК, -ЩИК ж.р-ЧИЦ(а),-ЩИЦ(а) писатель писательница переводчик переводчица учитель лётчик воспитатель разведчик преподаватель обманщик свидетель регулировщик зритель танцовщик покупатель натурщик м.р. -ИСТ ж.р. –ИСТ-К(а) м.р. -ИК, -НИК ж.р. -НИЦ(а), журналист журналистка художник художница артист отличник футболист участник теннисист работник баскетболист дачник м.р. –ЕЦ,-АНИН ж.р. -К(а) м.р. –АНТ, -ЕНТ ж.р.-АНТ-К(а), -ЕНТ-К(а) иностранец иностранка аспирант аспирантка африканец лаборант украинец эмигрант харьковчанин харьковчанка студент киевлянин пациент м.р. -ЕЦ ж.р. -ИЦ(а), ЩИЦ(а) м.р. -ТОР ж.р. ----------------- певец певица архитектор красавец администратор продавец продавщица директор Запомните сущ. только в м.р: историк, физик, химик, математик,… филолог, биолог, геолог, технолог, … и др.

2. Существительные с предметным значением м.р.-ИК, -НИК, -ТЕЛЬ ж.р. -К (а) будильник холодильник двигатель указка светильник сборник выключатель расчёска чайник памятник обогреватель грелка 3. Существительные с абстрактным значением м.р.:

-ИЗМ ж.р.:

-ОСТЬ, -ЦИ(я),-ОТ(а), -К(а) ср.р.:

-СТВ(о),-НИ(е),-ЕНИ(е), -ТИ(е) буддизм радость красота детство задание социализм нежность доброта посольство обучение реализм делегация чистка лекарство событие национализм революция уборка пение открытие Запомните: В именах существительных с суффиксом -ОСТЬ/-ЕСТЬ (образованных от имён прилагательных) ударение – перед суффиксом, а с суффиксом -ОТа – на последнем слоге.

Суффикс -ОСТЬ/ -ЕСТЬ Суффикс -ОТа скорый-скорость, активный-активность быстрый-быстрота, чистый-чистота независимый-_ красный- новый-_ добрый- _ тяжёлый- частый Обратите внимание на образование отглагольных существительных:

Таблица Суффикс Глагол - существительное Примеры А) влиять-влияние Температура влияет-влияние температуры.

-НИе понимать-понимание Понимать ситуацию-понимание ситуации.

образовать-образование Образовать государство-образование го _ сударства Вода нагревается-нагревание воды.

нагревать-нагревание Измерить пульс-измерение пульса.

Б) измерить-измерение -ЕНИе Изучить программу-изучение программы.

изучить-изучение Лечить болезнь-лечение болезни.

лечить-лечение Получить вещество-получение вещества получить-получение Развивать науку-развитие науки.

В) развивать-развитие -Ие Открыть закон-открытие закона.

открыть-открытие -К (а) проверять-проверка Проверять документы-проверка документов.

Остановить автобус-остановка автобуса.

остановить-остановка Переработать нефть-переработка нефти.

переработать-переработка Производить-производство Производить товары-производство товаров -СТВ(о) Анализировать экономику-анализ экономики анализировать-анализ_ -нулевой Давление растёт-рост давления.

суффикс расти-рост_ Обмениваться опытом-обмен опытом.

() обменивать(ся)-обмен_ Смешивать приправы-смесь приправ.

смешивать-смесь_ Осматривать город-осмотр города осматривать-осмотр_ Контролировать продукцию-контроль контролировать-контроль продукции. _ изолировать-изоляция Изолировать провода-изоляция проводов -АЦИ(я) реализовать-реализация Реализовать план-реализация плана автоматизировать- Автоматизировать процесс-автоматиза -ИЗАЦИ(я) ция процесса _ автоматизация _ Запомните: увлекаться музыкой - увлечение музыкой;

обучать русскому языку обучение русскому языку;

пропускать в общежитие - пропуск в общежитие;

… 4. Существительные с уменьшительно-ласкательным значением Таблица м.р.:

-ИК, -ЧИК, -ОК, -ЕК ж.р.:

-К(а), -ИЦ(а), -ЕНЬК(а), -ЕНК (а) ср.р.:

-Ц(о/е),-ЫШК(о), -ЕНЬК(а), -УШ/ЮШ-К(а) -ОЧК/ЕЧК(а), -УШ/ЮШ-К(а), -Ц(е/о), -ЕЧК (о) дом-домик,брат-братик река-речка, рыба-рыбка, нога-ножка солнце-солнышко стул-стульчик, _ птица-птичка, дочь-дочка-доченька поле-полюшко суп-супчик, песня-песенка, вишня-вишенка, пальто-пальтишко ветер-ветерок, вода-водица, сестра-сестрёнка озеро-озерцо ручей-ручеёк, лампа-лампочка, сумка-сумочка окно-оконце абрикос-абрикосик, куртка-курточка,_ платье-платьице Мужские имена: Женские имена:

Серёженька,Алёшенька, Галочка, Леночка, Яночка, время-времечко, Сашенька, Андрюш(к)а, Инночка, Олечка, Танечка, слово-словечко Антошка, Павлуш(к)а Катенька, Наташенька, Машенька, кольцо-колечко Юрочка, Димочка, Юленька, Алёнушка, Полюш(к)а, сердце-сердечко Павлик, Костик,Игорёк, Ингуля, _ 5. Сложные существительные (состоят из двух компонентов) Таблица а) некоторые компоненты (само-, полу(пол)-, кино-;

-воз, -вод, -ход) + существительные:

самолёт, самоконтроль, полукруг, полжизни, кинокамера, паровоз, экскурсовод, теплоход, б) компоненты (аффиксы), которые имеют интернациональный характер:

авиа-, аэро-, авто-, анти-, био-, гео-, микро-, макро-, видео-, поли-, радио-, теле-, термо-, фото-, электро-;

-метр, -фон, -бус, -(о) логия, -граф (ия) и др.:

авиалиния, аэродинамика, автозавод, авторучка, антистатик, биостанция, геофизика, микробиология, макроэкономика, видеофильм, поливитамины, радиоэлектроника, телекоммуникация, термообработка, фотоаппарат, электроэнергия;

километр, телефон, автобус, терминология, орфография.

в) основа существительного (или прилагательного) + существительное:

лесопарк, велозавод, мотоспорт, кофеварка, северо-восток, юго-запад, Обратите внимание на соединительные гласные: О/Е 10.3.2 Имена прилагательные Таблица 1. Суффиксальное словообразование Суффикс Существительное-прилагательное Примеры а)вкус-вкусный, грусть-грустный, вкусное блюдо, грустная песня, -Ный, -Ний, -Ной север-северный, осень-осенний, северный ветер, осенний день, весна-весенний, вечер-вечерний ночной город, овощной ночь-ночной, овощи-овощной…, киоск…, _ _ б) другой согласный! снежная зима, речной вокзал, снег-снежный, река-речной, … молочные продукты, книжный молоко-молочный,книга-книжный, магазин, _ смех-смешной, улица-уличный, … _ медицина-медицинский, Харьков- медицинский университет, … -СКий, -СКой харьковский, Москва-московский, _ город-городской, море-морской, … _ -ОВый,-ОВой фрукты-фруктовый, рис-рисовый, фруктовый салат, роза-розовый, апельсин-_ _ дождь-дождевой, свет-световой счастье-счастливый, счастливый человек, _ -ЛИВый забота – заботливый, запас- молчаливая девушка, талант- _ дождь- _ тоска Наречие-прилагательное сегодня-сегодняшний,_ сегодняшняя газета, -ШНий вчера-вчерашний, дома-домашний, _ подготовительный,строительный, строительный факультет, … -ТЕЛЬНый дыхательный, замечательный, дыхательная система,_ -ЕННый хозяйственный, _ государственный_ кожаный, песчаный, глиняный, … глиняная посуда, … -АН, -ЯН Другие суффиксы: 1) в интернациональных словах экономический, политический, периодический, критический, … -ИЧЕСКий _ муниципальный, музыкальный, экваториальный, центральный, … -АЛЬНый _ активный, позитивный, негативный, _ -ИВНый _ авиационный, экскурсионный, … -ОННый 2) суффиксы со значением «состоящий из…», «имеющий вид чего?»

губчатый (губка), зубчатый, пластинчатый, -ЧАТый -ИСТый каменистый (камень), золотистый (золото), сосудистый (сосуды), 3) «большие суффиксы»

шаровидный, шарообразный (похож на шар), конусообразный, -ВИДНый, -ОБРАЗНый конусовидный (похож на конус), нитевидный, (похож на нить), … 2. Префиксальное словообразование Таблица 1) Префиксы со значением предлога:


безграничный (без границ), безработный (без работы), безмолвный, БЕЗ-/БЕС бесконечный бесплатный, беспорядочный, (без конца), беспринципный, беспомощный, надземный (над землёй), _ НАД подкожный, подземный, подводный (под водой), ПОД околоземный, околоушный, ОКОЛО приморской, пригородный, ПРИ внутривенный,_ ВНУТРИ внеплановый, внеаудиторный, ВНЕ зарубежный, _ ЗА МЕЖДУ- международный, межнациональный,_ ДО доисторический, довоенный, _ предвыборный, предновогодний, предзачётный ПЕРЕД-/ПРЕД послевоенный, послеобеденный, _ ПОСЛЕ СО-/С- современный, соразмерный, _ «вместе»

2) Другие префиксы:

антигуманный, антинаучный, АНТИ-, А НЕ-,ПРОТИВО- несерьёзный, противоугонный, АРХИ-, ПРЕ архисекретный, пренеприятный, СВЕРХ-,УЛЬТРА сверхточный, ультрамодный, ПСЕВДО псевдонаучный, Таблица 3. Сложные прилагательные (состоят из двух компонентов) А) Соединительные гласные -О/Е (основа: прилагат./числит. или сущ.+ прилаг.) 1) одноклеточный, однокомнатный, сельскохозяйственный, темноволосый, новогодний, многоэтажный, правдоподобный, зуботехнический, высокорослый, словообразовательный, тысячелетний, кровеносный жизнерадостный, … _ 2) торгово-промышленный, химико-технологический, физико-математический, хлебо-булочный, мясо-молочный, плодово-ягодный, индустриально-аграрный, русско-английский, русско-французский, русско-китайский, русско-арабский, русско-курдский, русско-турецкий, … _ Б) Другие способы соединения (основа: разные компоненты + прилаг.) 1) пятилетний, двуязычный, десятиградусный, 2) всемирный, общеизвестный, полукруглый, ежедневный, светло-зелёный, ярко-красный, _ 4. Уменьшительные суффиксы прилагательных/наречий Таблица Суффикс -ЕНЬКий, -ЕНЬКО Суффикс -ОВАТый/-ЕВАТый, -ОВАТО/-ЕВАТО 1) хороший-хорошенький,_ 1) холодный-холодноватый, _ чистый-чистенький,_ трудный-трудноватый, теплый-тёпленький,_ далёкий-далековатый, светлый-светленький, красный-красноватый, _ новый-_ тёмный- зелёный-зелёненький,_ милый-миленький, _ 2) хорошо-хорошенько, 2) холодно-холодновато, чисто-чистенько,_ трудно-трудновато,_ тепло-тёпленько,_ далеко-далековато,_ мило- темно Обратите внимание, что суффикс -ОВАТ/ОВАТО имеет значение «немного».

5. Образование прилагательных от топонимов Таблица Существительные ( жители, национальность) Прилагательные Существительные (континент, страна, город) Европа европеец, европейка, европейцы европейский (ая, ое, ие) Америка американец, американка, американцы американский Австралия австралиец, австралийка, австралийцы австралийский Азия азиат, азиатка, азиаты азиатский Африка африканец, африканка, африканцы африканский Англия англичанин, англичанка, англичане английский Армения армянин, армянка, армяне армянский Белоруссия белорус, белоруска, белорусы белорусский Венгрия венгр, венгерка, венгры венгерский Австрия австриец, австрийка, австрийцы австрийский Германия немец, немка, немцы немецкий Египет египтянин, египтянка, египтяне египетский Индия индиец, индианка, индийцы индийский индус, индуска, индусы индусский Иордания иорданец, иорданка, иорданцы иорданский Китай китаец, китаянка, китайцы китайский Латвия латыш, латышка, латыши латышский Ливан ливанец, ливанка, ливанцы ливанский Марокко марокканец, марокканка, марокканцы марокканский Польша поляк, полька (полячка), поляки польский Россия россиянин, россиянка, россияне российский русский, русская, русские русский Сирия сириец, сирийка, сирийцы сирийский Тунис тунисец, туниска, тунисцы тунисский Туркмен Турция турок, турчанка, турки турецкий Туркмения туркмен, туркменка, туркмены туркменский Украина украинец, украинка, украинцы украинский Финляндия финн, финка, финны финский Франция француз, француженка, французы французский Япония японец, японка, японцы японский Донецк дончанин, дончанка, дончане донецкий Киев киевлянин, киевлянка, киевляне киевский Крым крымчанин, крымчанка, крымчане крымский Москва москвич, москвичка, москвичи московский Одесса одессит, одесситка, одесситы одесский Харьков харьковчанин, харьковчанка, харьковчане харьковский 6. Однокоренные слова с изменением звуков Таблица яблоко-яблочный-яблоня рожать-родиться-рождение снег-снежный-подснежник ходить-хожу-хождение сухой-сушить-сухофрукты-сушка водить-вожу-вождение рука-ручка-ручной возвратиться-возвращение улица-уличный-переулок превратиться-превращение смех-смешной-насмех исчезнуть-исчезновение конец-конечный работать-зарабатывать-заработок закончить-заканчивать-окончательный намочить-промокнуть-мокрый Варианты корней слов:

соберу, собирать, выборы, сбор, брать, собраться, собрание БЕР-, БИР, БОР-, БР вытереть (руки), стереть (СМС), вытирать (пыль), сотри (с доски)!

ТЕР-, ТИР-, ТР расти, вырасти, растение, рост, росток, рос, вырос, выращивать РАСТ-, РОСТ-, РОС-, РАЩ сухой, насухо, сушить, сушка, высыхать, высохнуть, высох СУХ-,СУШ-,СЫХ-,СОХ (по)жать (руку), сжиматься, пожимать (плечами), (со)жму, сожми!

ЖА-, ЖИМ-, ЖМ 7. Некоторые способы образования глаголов Таблица 1. Суффиксальный способ -и- -е плата – платить старый – стареть, молодой – молодеть, … суд - судить богатый – богатеть, бедный – беднеть, … -а- -ова-/-ева завтрак – завтракать а) рад – радовать, расход – расходовать, … обед – обедать б) диктант – диктовать, конспект – конспектировать, ужин - ужинать танец – танцевать, система – систематизировать, … 2. Префиксальный способ дать – выдать, отдать, передать, задать (вопрос)… брать – убрать, собрать, перебрать, разобрать, отобрать, выбрать, … смеяться – засмеяться, посмеяться;

говорить – заговорить, поговорить, … крепить – укрепить, закрепить,…;

бить, рвать, резать – разбить, разорвать, разрезать.

делать, слушать, читать, писать – переделать, переслушать…, перечитать, переписать.

спать, ехать – проспать, проехать, …, идти, бросить – выйти, выбросить, … 11. ПРИЛОЖЕНИЕ 11.1 ОСНОВНЫЕ СИНТАКСИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ И КОНСТРУКЦИИ Таблица Я хочу рассказать Вам о студенте, который учится в нашей 1.

группе и с которым я познакомился и подружился в Харькове. Мы познакомились с ним, когда приехали в Харьков.

До того как я приехал в Харьков, я учился в школе. С тех 2.

пор как я приехал в Харьков, прошло уже шесть месяцев.

Мы приехали в Харьков для того, чтобы учиться в 3.

университете (муниципальной академии). Чтобы учиться в университете, нужно хорошо знать русский язык.

Мы с моим другом много занимаемся, потому что хотим 4.

хорошо знать русский язык. Мы будем заниматься русским языком до тех пор, пока не научимся говорить по-русски без ошибок.

Вчера преподаватель сказал нам, что завтра у нас будет 5.

контрольная работа. Он сказал нам, чтобы мы хорошо подготовились к ней.

Мы с друзьями очень хорошо подготовились к контрольной 6.

работе, так как хотели написать ее хорошо. Благодаря тому, что мы хорошо подготовились к контрольной, мы написали ее на «отлично».

Один наш земляк заболел, поэтому мы помогли ему 7.

подготовиться к контрольной работе. Мы пришли к нему домой, чтобы помочь подготовиться к контрольно й.

Несмотря на то что он болел, он тоже написал её хорошо.

А один из студентов совсем не готовился к контрольной 8.

работе, хотя преподаватель сказал, что она будет трудной.

Из-за того что он не подготовился к контрольной, он написал ее плохо. А если бы он готовился к контрольной, то мог бы тоже написать её хорошо.

Это наша академия. Академия является высшим учебным 9.

заведением. Она представляет собой высшее универсальное заведение. Академия находится в центре города. Она расположена на улице Маршала Бажанова.

состоит из 10. Академия 9 факультетов. Академию составляют 9 факультетов. В состав академии входит факультетов. Академия включает в себя 9 факультетов Академия делится на 9 факультетов.

где изучают 11. Факультет, архитектуру и городское строительство, называется градостроительным факультетом.

Градостроительный факультет относится к академии. Он 12.

является одним из факультетов академии. Он является составной частью академии.

с помощью 13. Градостроительный факультет коридора соединяется с соседним зданием.

Соседнее здание служит в качестве подготовительного 14.

факультета. Оно предназначено и используется для обучения иностранных студентов.

Здание общежития имеет форму прямоугольника. Оно не 15.

похоже на здание факультета. Здание общежития отличается от здания факультета по форме и по количеству этажей.

Количество этажей в общежитии совпадает с количеством факультетов.

У каждого студента есть своя комната. Каждый студент 16.

имеет свою комнату. Каждый студент должен владеть русским язы ком. Каждый студент должен обладать трудолюбием.

Возможность поступления в академию зависит от 17.

Хорошая способствует подготовки. подготовка возможности поступления. Поступить в академию можно только благодаря хорошей подготовке. Плохая подготовка препятствует возможности поступления.

Академия занимает важное место в жизни нашего города.

18.

Академия имеет большое значение для научной и культурной жизни нашего города. Академия играет важную роль в научной и культурной жизни нашего города.

11.2 Словарь лингвистических терминов alphabet alphabet алфавит antonym antonyme антоним future tense futur будущее время aspect aspect вид accusative case accusatif винительный падеж reflexive verb verbe rflchi возвратный глагол interrogative pronoun pronom interrogatif вопросительное местоимение interrogative mark point d’interrogation вопросительный знак exclamation mark point d’exclamation восклицательный знак tense temps время verb verbe глагол verbs of motion (movement) verbes du mouvement глаголы движения vowel sound voyelle гласный (звук) grammar grammaire грамматика dative case datif дательный падеж colon deux-points двоеточие adverbial participle grondif деепричастие tour participiale деепричастный оборот adverbial participle construction single singulier единственное число female gender fminine женский род comma virgule запятая sound son звук meaning of a word signification d’un mot значение слова nominative case nominative именительный падеж imperative impratif императив intonation intonation интонация infinitive infinitif инфинитив exception exception исключение quotation-marks guillemets кавычки cardinal numeral nombre cardinal количественное числительное root (of a word) racine (d’un mot) корень (слова) short form of an adjective forme courte de l’adjectif краткая форма прилагательного vocabulary лексика lexique linguistics лингвистика linguistique person лицо (глагола) personne personal pronoun личное местоимение pronom personnel pronoun местоимение pronom plural множественное число pluriel male gender мужской род masculine soft consonant мягкий согласный звук consonne mouille mood наклонение mode повелительное н. imperative m. impratif сослагательное н. conjunctive m. subjonctif изъявительное н. indicative m. indicatif adverb наречие adverbe present tense настоящее время prsent intransitive verb непереходный глагол verb intransitif imperfective aspect of a verb несовершенный вид глагола aspect mperfectif ending, inflection окончание terminaison, dsinanse stem основа (слова) radical (d’un mot) case падеж cas transitive verb verbe transitif переходный глагол full form of an adjective forme longue de l’adjectif полная форма прилагательного порядковое числительное ordinal numeral ordinal предлог preposition prposition предложение sentence proposition бессубъектное п. impersonal s. proposition imperson субъектное п. personal s. proposition person структура предложения structure of sentence srructure de proposition предложный падеж prepositional case prepositif прилагательное adjective adjectif приставка (префикс) prefix prfixe притяжательное местоимение possessive pronoun pronom possessif причастие participle participe активное п. active participle participe actif пассивное п. passive participle participe passif причастный оборот participle construction our participe произношение pronunciation pronunciation простое предложение simple sentence proposition simple прошедшее время past tense temps pass прямая речь direct speech discourse direct прямое значение direct meaning sens proper род gender genre родительный падеж genitive case gnitif синоним synonym synonyme синтаксис syntax syntaxe склонение declension dclinaison слово word mot слог syllable syllabe сложное предложение proposition compose compound and complex sentence perfective aspect совершенный вид aspect perfectif consonant согласный (звук) consonne conjunction союз conjonction conjugation спряжение conjugaison neuter gender средний род neuter degree of comparison of adjectives степени сравнения прилагательных degrs de comparaison des adjectif суффикс suffix suffixe твёрдый согласный звук hard consonant consonne dure творительный падеж instrumental case instrumental термин term terme тире dash tiret точка point point ударение accent accentuation фонетика phonetics phontique фраза phrase phrase частица particle particule часть речи part of speech partie du discours чередование alternation alternance числительное numeral numral число number nombre член предложения part of the sentence terme d’une proposition язык language langue языкознание linguistics linguistique Словарь лингвистических терминов алфавит антоним будущее время вид винительный падеж ;

возвратный глагол вопросительное местоимение вопросительный знак восклицательный знак время глагол ( )-...

глаголы движения гласный звук грамматика дательный падеж двоеточие деепричастие деепричастный оборот единственное число женский род () запятая звук значение слова именительный падеж императив - интонация инфинитив исключение кавычки количественное числительное - корень (слова) краткая форма прилагательного лексика лингвистика ) ( – лицо (глагола)...

личное местоимение. -...

местоимение множественное число мужской род мягкий согласный звук наклонение повелительное н. условное н. изъявительное н. наречие настоящее время непереходный глагол ( ) несовершенный вид глагола окончание основа (слова) падеж переходный глагол полная форма прилагательного порядковое числительное предлог предложение бессубъектное п. субъектное п. структура предложения ….. предложный падеж прилагательное - приставка (префикс) притяжательное местоимение причастие - активное п. пассивное п. ( ) причастный оборот ( - ) произношение - простое предложение прошедшее время прямая речь прямое значение род родительный падеж синоним синтаксис склонение слово слог сложное предложение совершенный вид согласный (звук) союз спряжение средний род ( ) суффикс – твёрдый согласный звук творительный падеж термин тире ( ) точка ударение фонетика фраза часть речи чередование числительное число член предложения язык языкознание СОДЕРЖАНИЕ:

на русском языке на родном языке страница Фонетика -1 1. Имя существительное -4 1. Именительный падеж -4 2. Родительный падеж -9 3. Дательный падеж - 16 4. Винительный падеж - 21 5. Творительный падеж - 26 6. Предложный падеж - 30 Таблицы склонения - 35 2. Предлог - 39 3. Местоимение - 43 4. Имя прилагательное и наречие - 49-54 Таблицы склонения - 50-52 4.1 Степени сравнения прилагательных и наречий - 55 4.2 Краткие имена прилагательные - 57 5. Имя числительное - 60 6. Частицы - 64 7. Глагол - 65 7.1 Настоящее время. Модели спряжения - 65 7.2 Прошедшее время - 73 7.3 Будущее время - 75 7.4 Глаголы с «СЯ» - 77 7.5 Виды глагола (НСВ и СВ) - 78 7.6. Инфинитив - 81 7.7 Императив - 83 7.8 Глаголы движения - 85 7.8.1 Глаголы движения без префиксов - 85 7.8.2 Префиксальные глаголы движения - 87 7.9 Причастия (активные и пассивные) - 91 7.10 Активные и пассивные конструкции - 97 7.11 Деепричастия - 99 8. Структура предложения - 102 8.1 Простое предложение - 102 8.1.1 Субъектное - 104 8.1.2 Бессубъектное - 105 8.2 Сложное предложение (скоторый, счтобы...) - 109 8.3 Прямая и косвенная речь - 112 9. Выражение значений: - 113 9.1 – времени - 113 9.2 – условия - 116 9.3 – причины, 9.4 – результата 117- 9.5 – цели - 119 9.6 – оппозиции, уступительных отношений - 120 9.7 – определения - 121 9.8 – Систематизация логико-смысловых - 122 отношений в предложении (модели).

10. Словообразование - 124 11. Приложение - 132 11.1 Основные синтаксические модели - 132 11.2 Словарь лингвистических терминов - 134 Навчальне видання СОКОЛОВА Галина Павлівна «Зошит з граматики»

Навчально-довідковий посібник до практичних та самостійних занять з дисципліни «Російська (українська мова) мова» для іноземних учнів підготовчого відділення.

(рос. мовою) Відповідальний за випуск Т.О. Плотнікова В авторській редакції Комп’ютерне верстання А.С. Соколов Переклад словарних статей: Соколов А.С. (Україна) Алмінхалі Мохаммед Салем (Саудівська Аравія) Лю Цзин (Китай) План 2010, поз. 463 М Підп. до друку 28.12.2010 Формат 60 х 84 1/ Друк на ризографі. Ум. друк. арк. 6, Зам. № Тираж 50 пр.

Видавець і виготовлювач:

Харківська національна академія міського господарства, вул. Революції, 12, Харків, Електронна адреса: rectorat@ksame.kharkov.ua Свідоцтво суб’єкта видавничої справи:

ДК №4064 від 12.05.

Pages:     | 1 | 2 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.