авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 |

«Аннотации примерных учебных программ дисциплин направления 230100.62 Информатика и вычислительная техника Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл ...»

-- [ Страница 3 ] --

4. Формирование практических навыков использования современных инженерных принципов при разработке программного обеспечения.

Место дисциплины в структуре ООП Учебная программа по дисциплине: «Программная инженерия» разработана на основе учебного плана направления подготовки 230100.62 Информатика и вычислительная техника и является дисциплиной, определяемой вузом вариативной части профессионального цикла.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях студента, полученных при изучении предшествующих дисциплин: Базы данных (ОК-12;

ПК-4,5), Программирование (ОК-1,2,6,10;

ПК-2,11), Информатика (ОК-11,12;

ПК-4,5), Практикум решения задач на ЭВМ (ПК-2).

Входные знания, умения и компетенции студента:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);

- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- способен осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

- способен разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);

- способен разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);

- способен инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем (ПК-11).

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (ПК-6): способен обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные и вспомогательные процессы программной инженерии;

- преимущества инженерного подхода к созданию программного обеспечения;

- основные сложности, возникающие при внедрении инженерного подхода;

- историю создания и развития программной инженерии;

- связи программной инженерии с жизненным циклом программных средств;

- основные источники текущей информации по управлению ИТ – сервисами.

Уметь:

- самостоятельно находить нужную информацию по тематике в глобальной сети Интернет;

- представлять процессы и функции в виде блок-схем.

Владеть:

- методами построения моделей и процессов управления проектам и программных средств;

- методами проектирования программного обеспечения;

- инструментами и методами программной инженерии.

Содержание дисциплины 1. Раздел: Современные модели создания и управления проектами программных средств Введение в программную инженерию 1. Модели и профили жизненного цикла программных средств 1. Модели и процессы управлении проектами программных средств 1. Управление требованиями к программному обеспечению 1. 2. Раздел: Основные моменты создания и сопровождения программного обеспечения Проектирование программного обеспечения 2. Конструирование программного обеспечения 2. Тестирование программного обеспечения 2. Сопровождение программного обеспечения 2. 3. Раздел: Управление процессом создания программного обеспечения Конфигурационное управление 3. Управление программной инженерией 3. Процесс программной инженерии 3. Инструменты и методы программной инженерии 3. 4. Раздел: Обоснование и оценка проектов по созданию программного обеспечения Качество программного обеспечения 4. Документирование программного обеспечения 4. Технико-экономическое обоснование проектов программных средств 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Формы и содержание итогового контроля: устный экзамен по утвержденным кафедрой билетам. Допуск к экзамену для студентов проводится по основаниям: полное выполнение программы лабораторных работ и своевременно сданная и положительно оцененная контрольная работа (для студентов заочной формы обучения).

«Проектирование информационных систем»

Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: подготовка специалистов к компетентному решению задач, связанных с использованием технологий распределенных вычислений в сложных экономических и информационных системах.

Задачи дисциплины:

1. Дать студентам знания основных теоретических положений проектирования автоматизированных информационных систем;

2. Изучить состав и содержание методологий и технологических операций проектирования на разных уровнях иерархии;

3. Ознакомить с имеющимися средствами автоматизации проектных работ, способами формализации процесса проектирования и методами управления проектированием.

Место дисциплины в структуре ООП Учебная программа по дисциплине: «Проектирование информационных систем»

разработана на основе учебного плана направления подготовки 230100.62 Информатика и вычислительная техника и является дисциплиной определяемой вузом вариативной части профессионального цикла.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях студента, полученных при изучении предшествующих дисциплин: Программирование (ОК-1,2,6,10;

ПК-2,11), Базы данных (ОК-12;

ПК-4,5), ЭВМ и периферийные устройства (ПК-8-11).

Входные знания, умения и компетенции студента:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- способен осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

- способен разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);

- способен разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);

- способен готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников применению программно-методических комплексов, используемых на предприятии (ПК-8);

- способен участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);

- способен сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем (ПК-10);

- способен инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем (ПК-11).

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (ОК-3;

ПК-4): готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

способен разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

методологию и технологию проектирования ИС;

задачи предметной области и методы их решения;

технологии адаптации профессионально-ориентированных информационных систем;

требования к надежности и эффективности информационных систем в области применения;

методы научных исследований по теории, технологии разработки и эксплуатации профессионально-ориентированных информационных систем.

Уметь:

формулировать основные технико-экономические требования к проектируемым профессионально-ориентированным информационным системам;

применять методологии функционально-ориентированного и объектно ориентированного подходов к проектированию информационных систем проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС;

разрабатывать функциональную и информационную модели прикладной области, выбирать методологии, технологии и инструментальные средства проектирования ИС;

проводить формализацию и реализацию решения прикладных задач, выполнять работы на всех стадиях жизненного цикла проекта ИС, оценивать качество и затраты проекта.

Владеть:

методиками анализа предметной области и проектирования профессионально ориентированных информационных систем;

навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области;

навыками разработки технологической документации, использования функциональных и технологических стандартов ИС.

Содержание дисциплины 1. Раздел: Стандарты и профили в области ИС Понятия и структура проекта ИС 1. Требования к эффективности и надежности проектных решений 1. 2. Раздел: Методологии и технологии проектирования ИС Методы и средства проектирования ИС 2. Жизненный цикл программного обеспечения ИС 2. 2.3 CASE-технологии Функционально-ориентированный подход 2. Информационное моделирование с использованием методологии IDEF1X 2. 3. Раздел: Системное проектирование ИС Стадии и этапы создания ИС 3. Состав работ на предпроектной стадии, стадии технического и рабочего 3. проектирования, стадии ввода в действие ИС, эксплуатации и сопровождения Состав проектной документации 3. 4. Раздел: Детальное проектирование ИС Понятие типового проектирования. Понятие типового элемента 4. Технология параметрически-ориентированного проектирования 4. Технология модельно-ориентированного проектирования 4. Содержание RAD-технологии прототипного создания приложений 4. Анализ предметной области документальной ИС 4. Проектирование логико-семантического комплекса 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Формы и содержание итогового контроля: устный экзамен по утвержденным кафедрой билетам. Допуск к экзамену для студентов проводится по основаниям: выполнение лабораторных работ и своевременно сданная и положительно оцененная курсовая работа.

«Интеллектуальные информационные системы»

Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: изучение актуальных направлений развития интеллектуальных систем, получение практических навыков проектирования систем, основанных на знаниях.

Задачи дисциплины:

1. Формирование представлений о проблематике и областях использования искусственного интеллекта в экономических информационных системах.

2. Формирование знаний о теоретических и организационно-методических вопросах построения и функционирования систем, основанных на знаниях.

3. Формирование навыков практических работ по проектированию баз знаний.

4. Формирование навыков разработки прикладных экспертных систем.

5. Формирование представлений о принципах работы генетических и нейросетевых алгоритмов.

6. Формирование представлений о системах с интеллектуальным интерфейсом.

Место дисциплины в структуре ООП Учебная программа по дисциплине: «Интеллектуальные информационные системы»

разработана на основе учебного плана направления подготовки 230100.62 Информатика и вычислительная техника и аннотации примерной учебной программы УМО МЭСИ.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях студента, полученных при изучении предшествующих дисциплин: Информатика (ОК-11,12;

ПК-4,5), Теория графов и сетей (ПКВ-1), Теория систем и системный анализ (ПКВ-7), Базы данных (ОК-12;

ПК-4,5).

Входные знания, умения и компетенции студента:

- осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);

- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- способен использовать основные модели графов и сетей в прикладных задачах (ПКВ-1);

- способен ориентироваться в экономических системах и взаимодействии объектов и субъектов в системе (ПКВ-7);

- способен разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);

- способен разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5).

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (ПКВ-14): способен работать с экспертными системами, нейронными сетями и генетическими алгоритмами.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- особенности и классификацию ИИС;

- отличительные особенности экспертных систем;

- методологию проектирования ИИС;

- технологии сбора, накопления, извлечения, структурирования, распространения и использования знаний;

- архитектуру, методы и средства проектирования СОЗ, модели БЗ;

- области и практические примеры использования ИИС;

- методы получения новых знаний из данных и из имеющихся знаний;

- принципы работы генетических и нейросетевых алгоритмов;

- принципы построения систем с интеллектуальным интерфейсом.

Уметь:

- проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИИС;

- разрабатывать концептуальную модель прикладной области, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИИС;

- проводить формализацию и реализацию БЗ;

- выполнять работы на всех стадиях жизненного цикла проекта ИИС, оценивать качество и затраты проекта;

- использовать нейросетевые и генетические алгоритмы на практике.

Владеть:

- навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных процессов;

- навыками разработки технологической документации;

- навыками использования функциональных и технологических стандартов ИИС;

- навыками работы с инструментальными средствами проектирования БЗ, управления проектами ИИС;

- навыками построения нечеткого логического вывода;

- навыками получения новых знаний из опытных данных;

- навыками получения новые знания из имеющихся знаний.

Содержание дисциплины 1. Раздел: Общие сведения об интеллектуальных информационных системах Сущность интеллектуальных информационных систем 1. Практическое значение ИИС 1. 2. Раздел: Экспертные системы Общие сведения об экспертных системах 2. Основные моменты функционирования ЭС 2. Проектирование ЭС 2. 3. Раздел: Категория знаний и представление знаний Основные сведения о знаниях 3. Знания в экспертных системах 3. 4. Раздел: Методы получения новых знаний Методы получения новых знаний из имеющихся знаний 4. Выявление знаний из данных 4. 5. Раздел: Интеллектуальные системы мягкой логики Нейросетевые алгоритмы 5. Генетические алгоритмы 5. 6. Раздел: Системы с интеллектуальным интерфейсом Системы понимания естественного языка 6. Системы машинного зрения 6. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Формы и содержание итогового контроля: устный экзамен по утвержденным кафедрой билетам. Допуск к экзамену для студентов проводится по основаниям: выполнение лабораторных работ.

«Управление информационными ресурсами»

Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: овладение теоретическими основами и практическими навыками управления информационными ресурсами при решении профессиональных, образовательных и научных задач, отвечающих требованиям развития информационного общества в РФ.

Задачи дисциплины:

1. Формирование знаний, необходимых для работы с информационными ресурсами, позволяющими профессионально и эффективно выполнять различные производственные, образовательные и экономические задачи.

2. Формирование представления об управлении информационными ресурсами как средства получения конкурентных преимуществ в информационном обществе.

Место дисциплины в структуре ООП Учебная программа по дисциплине: «Управление информационными ресурсами»

разработана на основе учебного плана направления подготовки 230100.62 Информатика и вычислительная техника является дисциплиной по выбору студента вариативной части профессионального цикла.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях студента, полученных при изучении предшествующих дисциплин: Технологии программирования (ПК-2), Мировые информационные ресурсы (ОК-13).

Входные знания, умения и компетенции студента:

- способен осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (ОК-11): осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- правовые нормы информационной деятельности в РФ;

- состояние мирового рынка информационных ресурсов;

- процесс формирования информационных ресурсов;

- методы применения современных информационных ресурсов в профессиональной деятельности;

- перспективы развития информационных ресурсов и информационного общества.

Уметь:

- выявлять потребности в информации, систематизировать информационные потребности;

- выявлять источники необходимой информации, вырабатывать критерии оценки источников информации;

- вырабатывать требования к информации, проводить оценку источников информации;

- искать необходимые сведения в различных информационных системах (базах данных, электронных библиотеках, веб-сайтах) с использованием языков запросов и каталогов.

Владеть:

- навыками доступа к электронным информационным ресурсам, базам данных;

- организовывать инфокоммуникационный обмен.

Содержание дисциплины 1. Раздел: Основы управления информационными ресурсами Введение в управление информационными ресурсами 1. Законодательное регулирование информационной деятельности 1. 2. Раздел: Роль информации в бизнесе Информационные потребности компаний и организаций 2. Мировой рынок информации 2. 3. Раздел: Управление инфокоммуникациями предприятия Информационная среда Интернет 3. Технологии управления информацией 3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Формы и содержание итогового контроля: устный экзамен по утвержденным кафедрой билетам. Допуск к экзамену для студентов проводится по основаниям: выполнение лабораторных работ.

«Распределенные вычисления и приложения»

Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: формирование навыков компетентного решения задач, связанных с использованием технологий распределенных вычислений в сложных экономических и информационных системах.

Задачи дисциплины:

1. Формирование теоретических знаний о парадигме и технологиях распределенных вычислений, эволюции распределенных технологий.

2. Знакомство с различными архитектурами параллельных машин и методологиями проектирования параллельных алгоритмов.

3. Знакомство с международными стандартами разработки распределенных приложений;

метамоделью распределенной системы.

4. Изучение основных положений спецификации OMG CORBA.

5. Формирование практических навыков разработки распределенных приложений с использованием CORBA-технологии.

Место дисциплины в структуре ООП Учебная программа по дисциплине: «Распределенные вычисления и приложения»

разработана на основе учебного плана направления подготовки 230100.62 Информатика и вычислительная техника и является дисциплиной по выбору студента вариативной части профессионального цикла.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях студента, полученных при изучении предшествующих дисциплин: Информатика (ОК-11,12;

ПК-4,5);

Сети и телекоммуникации (ОК-8,12,13, ПК-1,10), Операционные системы (ПК-8,10), Проектирование информационных систем (ОК-3;

ПК-4).

Входные знания, умения и компетенции студента:

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);

- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- способен разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1);

- способен разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);

- способен разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);

- способен готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников применению программно-методических комплексов, используемых на предприятии (ПК-8);

- способен сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем (ПК-10).

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (ПКВ-15): способен проектировать распределенные информационные системы с целью оптимизации затрат.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

методы распределенной обработки информации, современные технические и программные средства распределенной обработки;

модели и структуры параллельного программирования;

методы оценки эффективности выполнения параллельных задач.

Уметь:

проектировать и реализовать распределенные приложения, системы распределенных вычислений.

Владеть:

методами и средствами анализа и разработки программных компонентов сетевых и многопроцессорных систем;

методами и средствами защиты информации в многопроцессорных ВС;

современными системными программными средствами организации параллельных процессов.

Содержание дисциплины 1. Раздел: Распределенные вычисления Введение 1. Основные понятия распределенных вычислений 1. 2. Раздел: Организация параллельных вычислительных систем Классификация систем параллельной обработки данных 2. Разработка параллельного алгоритма 2. Алгоритмические структуры 2. Характеристики производительности параллельного алгоритма 2. 3. Раздел: Особенности программирования для высокопроизводительных систем Средства и приемы параллельного программирования 3. Управление распределенными вычислениями 3. Эволюция распределенных технологий 3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Формы и содержание итогового контроля: устный экзамен по утвержденным кафедрой билетам. Допуск к экзамену для студентов проводится по основаниям: выполнение лабораторных работ.

«Предметно-ориентированные экономические информационные системы»

Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: теоретическая и практическая подготовка студентов в сфере функционирования предметно-ориентированных экономических информационных систем.

Задачи дисциплины:

1. Изучение особенностей использования компьютерных технологий для работы с экономической информацией в современных информационных системах управления предприятием.

2. Приобретение навыков работы с основными программными средствами, предназначенными для использования в управлении экономическими объектами.

3. Освоение методов и приемов, обеспечивающих эффективность использования экономической информации для принятия управленческих решений.

Место дисциплины в структуре ООП Учебная программа по дисциплине: «Предметно-ориентированные экономические информационные системы» разработана на основе учебного плана направления подготовки 230100.62 Информатика и вычислительная техника и является дисциплиной по выбору студента вариативной части профессионального цикла.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях студента, полученных при изучении предшествующих дисциплин: Базы данных (ОК-12;

ПК-4,5), Проектирование информационных систем (ОК-3;

ПК-4), Правовые информационные системы (ПКВ-17).

Входные знания, умения и компетенции студента:

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- способен разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);

- способен разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5).

- способен выполнять поиск необходимой информации в правовых информационных системах (ПКВ-17).

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенций (ПКВ-16): способен формулировать и решать задачи в рамках предметно-ориентированных экономических информационных систем.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- задачи предметной области и методы их решения;

- возможности использования бухгалтерских информационных систем в управлении экономическими объектами;

- возможности использования банковских информационных систем в финансово кредитной системе;

- возможности использования информационных систем рынка ценных бумаг на фондовом рынке;

- понятие и возможности использования информационных систем в налогообложении.

Уметь:

- формулировать и решать задачи с использованием различных методов и решений на базе предметно-ориентированных экономических информационных систем.

Владеть:

- навыками работы в программных приложениях: MicroSoft Office, «1С: Бухгалтерия», Налогоплательщик.

Содержание дисциплины 1. Раздел: Теория экономических информационных систем Основные понятия экономических информационных систем 1. Модели данных экономических информационных систем 1. Методы организации данных 1. Моделирование экономических информационных систем 1. 2. Раздел: Применение информационных систем в экономике Бухгалтерские информационные системы 2. Банковские информационные системы 2. Информационные системы в налогообложении 2. Информационные системы рынка ценных бумаг 2. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Формы и содержание итогового контроля: устный экзамен по утвержденным кафедрой билетам. Допуск к экзамену для студентов проводится по основаниям: выполнение лабораторных работ.

«Структуры данных и алгоритмы обработки»

Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: освоение методов представления данных в памяти ЭВМ и основных алгоритмов, оперирующих с ними.

Задачи дисциплины:

1. Изучение различных форм организации данных в программах и методов их обработки.

2. Освоение технологии организации вычислительного процесса в части сегментации программ, оптимального размещения отдельных блоков программ, определения порядка решения задач с общими страницами в памяти ЭВМ и оптимального размещения информации.

Место дисциплины в структуре ООП Учебная программа по дисциплине: «Структуры данных и алгоритмы обработки»

разработана на основе учебного плана направления подготовки 230100.62 Информатика и вычислительная техника и является дисциплиной по выбору студента вариативной части профессионального цикла.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях студента, полученных при изучении предшествующих дисциплин: Информатика (ОК-11,12;

ПК-4,5), Базы данных (ОК-12;

ПК-4,5).

Входные знания, умения и компетенции студента:

- осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);

- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- способен разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);

- способен разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5).

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (ПК-5): способен разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- определение, свойства, операции и правила использования указателей на переменные и функции в программе на Си;

- определение, создание и обработку динамических переменных, массивов, записей и структур данных в программе на Си;

- классификацию структур данных, их особенности, размещение в памяти;

- программирование базовых абстрактных структур данных на Си: списков, стеков, очередей, множеств, графов.

Уметь:

- использовать в программах механизм адресных указателей;

- использовать динамическую область памяти программы для размещения переменных, массивов, структур данных;

- программировать итерационные и рекурсивные функции доступа к структурам данных;

- выбирать и использовать структуры данных для организации сложных управляющих и информационных структур, Владеть:

- навыками разработки оптимальных алгоритмов для решения поставленных задач;

- методами формализованного описания поставленных задач;

- технологией структурного программирования при создании программ обработки сложных структур данных.

Содержание дисциплины Структуры представления данных в ЭВМ Деревья и операции над ними Алгоритмы поиска Алгоритмы сортировки Файлы Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Формы и содержание итогового контроля: устный зачет по утвержденным кафедрой вопросам. Допуск к зачету для студентов проводится по основаниям: выполнение лабораторных работ.

«Правовые информационные системы»

Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: использования современных информационных систем и информационных технологий при работе с правовой информацией.

Задачи дисциплины:

1. Формирование представлений о современных информационных технологиях, применяемых для работы с правовой информацией.

2. Формирование представлений о структуре построения правовых информационных систем.

3. Формирование практических навыков работы с информационными системами для поиска, обработки и систематизации правовой информации.

Место дисциплины в структуре ООП Учебная программа по дисциплине: «Правовые информационные системы»

разработана на основе учебного плана направления подготовки 230100.62 Информатика и вычислительная техника и является дисциплиной по выбору студента вариативной части профессионального цикла.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях студента, полученных при изучении предшествующих дисциплин: Информатика (ОК-11,12;

ПК-4,5), Правоведение (ОК-5;

ПК-7).

Входные знания, умения и компетенции студента:

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);

- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- способен разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);

- способен разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);

- способен готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-7).

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (ПКВ-17): способен выполнять поиск необходимой информации в правовых информационных системах.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- состав необходимых аппаратных средств ПК и их характеристики для размещения правовых информационных систем;

- отличительные особенности различных справочно-правовых систем;

- возможности использования компьютерных сетей при работе с правовыми системами.

Уметь:

- находить необходимые базы данных с правовой информацией;

- пользоваться справочно-правовыми системами.

Владеть:

- навыками работы с информационными системами, активно применяемыми сегодня для поиска, обработки и систематизации правовой информации.

Содержание дисциплины 1. Раздел: Общие сведения об информационных системах Информация и информационные процессы 1. Информационные системы 1. Справочно-правовые системы как разновидность информационных систем 1. 2. Раздел: Справочно-правовые системы Справочно-правовая система «Консультант Плюс»

2. Справочно-правовая система «Гарант»

2. Информационно-правовая система «Кодекс»

2. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Формы и содержание итогового контроля: зачет в виде компьютерного теста по утвержденным в вузе правилам проведений и шкалам оценок. Допуск к зачету для студентов проводится по основаниям: выполнение лабораторных работ.

«Программирование на языке высокого уровня»

Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: изучение теоретических основ объектно-ориентированного и визуального программирования, формирование практических навыков создания программ, поддерживающих требования интерфейса Windows.

Задачи дисциплины:

1. Формирование представлений об общих принципах объектно-ориентированного программирования.

2. Формирование представлений о визуальном программировании 3. Формирование представлений о принципах функционирования приложений, ориентированных на операционную систему Windows 4. Формирование навыков работы в среде программирования C++ Builder.

Место дисциплины в структуре ООП Учебная программа по дисциплине: «Программирование на языке высокого уровня»

разработана на основе учебного плана направления подготовки 230100.62 Информатика и вычислительная техника и является дисциплиной по выбору студента вариативной части профессионального цикла.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях студента, полученных при изучении предшествующих дисциплин: Информатика (ОК-11,12;

ПК-4,5), Программирование (ОК-1,2,6,10;

ПК-2,11), Структуры данных и алгоритмы обработки (ПК-5).

Входные знания, умения и компетенции студента:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);

- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- способен осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

- способен разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);

- способен разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);

- способен инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем (ПК-11).

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (ПКВ-18): способен применять объектно-ориентированное программирование для создания пользовательских приложений.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- объектно-ориентированную интерактивную среду программирования C++ Builder, основанную на алгоритмическом языке высокого уровня C++;

- принципы разработки программ с применением технологии визуального программирования и методологии объектно-ориентированного событийного программирования.

Уметь:

- разрабатывать алгоритмы решения и программировать задачи обработки данных с применением технологии визуального программирования и методологии объектно ориентированного событийного программирования;

- разрабатывать проект тестирования программы, выполнять тестирование и отладку программ.

Владеть:

- навыками разработки и тестирования пользовательских приложений.

Содержание дисциплины 1. Раздел: Объектно-ориентированный подход к проектированию и разработке программ Основы объектно-ориентированного программирования 1. Классы в С++. Инкапсуляция 1. Наследование. Полиморфизм 1. 2. Раздел: Основы визуального программирования Программирование Windows приложений 2. Иерархия классов 2. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Формы и содержание итогового контроля: устный зачет по утвержденным кафедрой вопросам. Допуск к зачету для студентов проводится по основаниям: выполнение лабораторных работ.

«Мировые информационные ресурсы»

Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: изучение основных теоретических положений по мировым информационным ресурсам и формирование практических навыков при использовании ресурсов в профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

1. Формирование навыков работы с электронной почтой, списками рассылками, новостями.

2. Формирование навыков получения сведений из глобальных вычислительных сетей.

3. Формирование представлений об использовании ресурсов Интернет.

4. Формирование навыков создания информационных ресурсов.

Место дисциплины в структуре ООП Учебная программа по дисциплине: «Мировые информационные ресурсы»

разработана на основе учебного плана направления подготовки: 230100.62 Информатика и вычислительная техника и является дисциплиной по выбору студента вариативной части математического цикла.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях студента, полученных при изучении предшествующих дисциплин: Иностранный язык (ОК-4), Информатика (ОК-11,12;

ПК-4,5).

Входные знания, умения и компетенции студента:

- владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-4);

- осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);

- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- способен разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);

- способен разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5).

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (ОК-13): способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- задачи предметной области и методы их решения;

- сервисы Интернет;

- возможности новых информационных технологий на базе Интернет и пути их применения в экономических и технических областях;

- перспективы мировых информационных ресурсов;

- мировые информационные ресурсы в предметных областях.

Уметь:

- формулировать и решать задачи с использованием различных методов и решений на базе Интернет-технологий;

- ставить и решать задачи, связанные с организацией диалога между человеком и информационной системой на основе Интернет технологий;

- проводить выбор интерфейсных средств при работе с информационными ресурсами;

- формулировать основные технико-экономические требования к информационным системам на базе Интернет;

- создавать Интернет-сайты.

Владеть:

- методиками анализа предметной области и работы с мировыми информационными ресурсами;

- навыками работы в программных приложениях: MicroSoft Outlook Express, MicroSoft Internet Explorer, MicroSoft Office.

Содержание дисциплины 1. Раздел: Мировые информационные ресурсы Основные понятия и определения 1. Классификация и структура информационных ресурсов 1. Комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов 1. Информация и бизнес. Рынки информационных ресурсов 1. 2. Раздел: Мировые информационные сети Компьютерная сеть Интернет 2. Технология и практика взаимодействия индивидуального и коллективного 2. пользователя с мировыми ресурсами через специализированные сетевые структуры Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Формы и содержание итогового контроля: зачет в виде компьютерного теста по утвержденным в вузе правилам проведений и шкалам оценок. Допуск к зачету для студентов проводится по основаниям: выполнение лабораторных работ.

«Проектирование интерфейсов»

Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: освоение студентами теоретических и практических основ проектирования и построения программных интерфейсов.

Задачи дисциплины:

1. Формирование знаний, необходимых для работы с различными интерфейсами программ.

2. Формирование знаний по созданию и проектированию интерфейсов с учетом различных факторов.

3. Формирование четкого представления о видах меню, типов окон, элементах управления интерфейсами.

4. Формирование четкого представления о процессах отладки и тестирования программных интерфейсов.

Место дисциплины в структуре ООП Учебная программа по дисциплине: «Проектирование интерфейсов» разработана на основе учебного плана направления 230100.62 Информатика и вычислительная техника и является дисциплиной по выбору студента вариативной части профессионального цикла.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях студента, полученных при изучении предшествующей дисциплины: Мировые информационные ресурсы (OК-13), Программирование на языке высокого уровня (ПКВ-18), Инженерная и компьютерная графика (ПКВ-13).

Входные знания, умения и компетенции студента:

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- способен внедрять и использовать графические пакеты с целью геометрического моделирования и оформления (ПКВ-13);

- способен применять объектно-ориентированное программирование для создания пользовательских приложений (ПКВ-18).

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (ПК-3): способен разрабатывать интерфейсы «человек - электронно-вычислительная машина».

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- принципы построения интерфейсов;

- факторы, влияющие на качество интерфейсов;

- методику проектирования и разработки интерфейсов;

- принципы отладки интерфейсов.

Уметь:

- составлять техническое задание на разработку интерфейса;

- составлять и разрабатывать различного рода интерфейсы;

- формировать предложения по бизнес-логике интерфейсов.

Владеть:

- приемами работы по проектированию и тестированию интерфейсов программных продуктов;

- навыками создания бизнес логики интерфейсов программных продуктов.

Содержание дисциплины 1. Раздел: Факторы, влияющие на работу с интерфейсом Факторы, влияющие на скорость работы с интерфейсами 1. Человеческие ошибки при работе с интерфейсами 1. Обучение работе с системой интерфейсов 1. Субъективное удовлетворение интерфейсом и особенности восприятия 1. 2. Раздел: Инвентарь интерфейсов Элементы управления интерфейсами 2. Меню 2. Окна 2. 3. Раздел: Процесс разработки интерфейсов Процесс совершенствования интерфейса 3. Создание пользовательских сценариев 3. Построение прототипа интерфейса 3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Формы и содержание итогового контроля: устный зачет по утвержденным кафедрой вопросам. Допуск к зачету для студентов проводится по основаниям: выполнение лабораторных работ.

«Технологии программирования»

Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: изучение теоретических основ функционального, логического и Интернет-программирования, формирование практических навыков создания программ на различных языках.

Задачи дисциплины:

1. Формирование представлений об общих принципах функционального программирования.

2. Формирование представлений о логическом программировании.

3. Формирование представлений о принципах функционирования Интернет приложений.

4. Формирование практических навыков работы на языках программирования Lisp, Prolog, Javascript.

Место дисциплины в структуре ООП Учебная программа по дисциплине: «Технологии программирования» разработана на основе учебного плана направления подготовки 230100.62 Информатика и вычислительная техника и является дисциплиной по выбору студента вариативной части профессионального цикла.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях студента, полученных при изучении предшествующих дисциплин: Иностранный язык (ОК-4), Информатика (ОК-11,12;

ПК-4,5), Программирование (ОК-1,2,6,10;

ПК-2,11), Структуры данных и алгоритмы обработки (ПК-5).

Входные знания, умения и компетенции студента:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-4);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);

- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- способен осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

- способен разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);

- способен разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);

- способен инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем (ПК-11).

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (ПК-2): способен осваивать методики использования программных средств для решения практических задач.


В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- среду программирования Лисп, Пролог и JavaScript;

- принципы разработки программ с применением технологий функционального, логического и Интернет-программирования.

Уметь:

- разрабатывать алгоритмы решения и программировать задачи обработки данных с применением технологий функционального, логического и Интернет программирования;

- разрабатывать проект тестирования программы, выполнять тестирование и отладку программ.

Владеть:

- навыками разработки и тестирования пользовательских приложений.

Содержание дисциплины 1. Раздел: Функциональное программирование Основные понятия функционального программирования 1. Язык программирования Лисп 1. 2. Раздел: Логического программирование Основные понятия логического программирования 2. Язык программирования Пролог 2. 3. Раздел: Интернет-программирование Основные понятия Интернет-программирования 3. Язык программирования JavaScript 3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Формы и содержание итогового контроля: устный зачет по утвержденным кафедрой вопросам. Допуск к зачету для студентов проводится по основаниям: выполнение лабораторных работ.

«Автоматизированные системы обработки информации»

Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: теоретическая и практическая подготовка студентов в сфере функционирования автоматизированных систем обработки информации.

Задачи дисциплины:

1. Изучение особенностей использования компьютерных технологий для работы с автоматизированными системами обработки информации.

2. Приобретение навыков работы с основными программными средствами, предназначенными для использования в автоматизированных системах обработки информации.

3. Практическое освоение методов и приемов, обеспечивающих эффективность автоматизированной обработки информации.

Место дисциплины в структуре ООП Учебная программа по дисциплине: «Автоматизированные системы обработки информации» разработана на основе учебного плана направления подготовки 230100. Информатика и вычислительная техника и является дисциплиной по выбору студента вариативной части профессионального цикла.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях студента, полученных при изучении предшествующих дисциплин: Базы данных (ОК-12;

ПК-4,5), Проектирование информационных систем (ОК-3;

ПК-4).

Входные знания, умения и компетенции студента:

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- способен разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);

- способен разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5).

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенций (ПКВ-19): способен анализировать требования к разработанным информационным технологиям с учетом инфраструктуры предприятия и ее подсистем.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- способы и алгоритмы информационных процессов обработки данных;

- логические модели автоматизированных систем обработки информации;

- физические модели автоматизированных систем обработки информации.

Уметь:

- анализировать алгоритмы информационных процессов обработки данных;

- разрабатывать алгоритм обработки информации адекватный имеющимся информационным ресурсам;

- строить имитационные модели информационных процессов обработки данных.

Владеть:

- методами моделирования и оптимизации информационных процессов обработки данных.

Содержание дисциплины 1. Раздел: Информационные процессы обработки данных Организация вычислительного процесса 1. Преобразование данных 1. Отображение данных 1. Нетрадиционная обработка данных 1. 2. Раздел: Модели автоматизированных систем обработки информации Интегрированные системы обработки данных 2. Информационно–поисковая система 2. Системы операционной обработки данных (OLTP) 2. Системы анализа данных и поддержки принятия решений (OLAP) 2. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Формы и содержание итогового контроля: устный зачет по утвержденным кафедрой вопросам. Допуск к зачету для студентов проводится по основаниям: выполнение практических работ.

«Эконометрика»

Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: дать студентам научное представление о методах, моделях и приемах, позволяющих получать количественные выражения для закономерностей экономической теории на базе экономической статистики с использованием математико статистического инструментария.

Задачи дисциплины:

1. Формирование основных понятий эконометрического анализа.

2. Формирование основных приемов решения практических задач.

3. Формирование умений проводить эконометрические исследования, обрабатывать и анализировать статистические данные, строить и анализировать эконометрические модели.

Место дисциплины в структуре ООП Учебная программа по дисциплине: «Эконометрика» разработана на основе учебного плана направления 230100.62 Информатика и вычислительная техника и является дисциплиной по выбору студента вариативной части профессионального цикла.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях студента, полученных при изучении предшествующих дисциплин: Математика (ОК-1,10), Теория вероятностей и математическая статистика (ПКВ-4), Статистика (ПКВ-8), Экономика (ПК 1,6;

ОКВ-3).

Входные знания, умения и компетенции студента:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- способен использовать основные положения и методы экономической науки при решении профессиональных задач (ОКВ-3);

- способен разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1);

- способен обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);

- способен использовать основные понятия, формулы и теоремы теории вероятностей и математической статистики при решении прикладных задач (ПКВ-4);

- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных задач;

способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПКВ-8).

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (ПКВ-20): способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и экономические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные понятия, категории и инструменты эконометрики;

- методы построения эконометрических моделей объектов, явлений и процессов.

Уметь:

- анализировать во взаимосвязи экономические явления и процессы на микро- и макро уровне;

- строить на основе описания ситуаций стандартные эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

- прогнозировать на основе стандартных эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на микро- и макроуровне.

Владеть:

- современной методикой построения эконометрических моделей;

- методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных эконометрических моделей.

Содержание дисциплины 1. Раздел: Двумерная регрессионная модель Понятие эконометрики как науки 1. Классическая линейная модель парной регрессии 1. Показатели качества двумерной регрессии 1. 2. Раздел: Проверка основных статистических гипотез Проверка значимости отдельных факторов 2. Проверка значимости модели 2. 3. Раздел: Линейная модель множественной регрессии Метод наименьших квадратов 3. Показатели качества множественной регрессии 3. 4. Раздел: Различные аспекты множественной регрессии Мультиколлениарность 4. Регрессионные модели с переменной структурой 4. Частная корреляция 4. Нелинейные модели регрессии и их линеаризация 4. 5. Раздел: Линейные регрессионные модели с гетероскедастичными и автокоррелированными остатками Линейные регрессионные модели с гетероскедастичными остатками 5. Линейные регрессионные модели с автокоррелированными остатками 5. 6. Раздел: Модели временных рядов и системы одновременных уравнений Виды и характеристики временных рядов 6. Системы одновременных уравнений и их виды. Различные модификации МНК 6. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Формы и содержание итогового контроля: зачет в виде компьютерного теста по утвержденным в вузе правилам проведений и шкалам оценок. Допуск к зачету для студентов проводится по основаниям: участие в практических работах.

Дисциплины профиля Профиль: Автоматизированные системы обработки информации и управления «Основы теории автоматического управления»

Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: изучение основных положений теории автоматического управления и формирование у студентов практических навыков использования полученных знаний в профессиональной деятельности.


Задачи дисциплины:

1. Освоение основных принципов построения и функционирования автоматических систем управления на базе современных математических методов и технических средств.

2. Формирование знаний в области систем автоматического управления.

3. Приобретение навыков практического использования методов анализа и синтеза систем автоматического управления.

Место дисциплины в структуре ООП Учебная программа по дисциплине: «Основы теории автоматического управления»

разработана на основе учебного плана направления подготовки 230100.62 Информатика и вычислительная техника и является дисциплиной профиля «Автоматизированные системы обработки информации и управления» вариативной части профессионального цикла.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях студента, полученных при изучении предшествующих дисциплин: Математика (ОК-1,10), Дискретная математика (ПКВ-2), Информатика (ОК-11,12;

ПК-4,5), Вычислительная математика (ПКВ 6), Программирования на языке высокого уровня (ПКВ-18).

Входные знания, умения и компетенции студента:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);

- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- способен разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);

- способен разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);

- способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПКВ-2);

- способен применять объектно-ориентированное программирование для создания пользовательских приложений (ПКВ-18).

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (ПКП-1.1): способен создавать автоматические системы управления техническими объектами и процессами.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные положения теории автоматического управления;

- типовые звенья и системы автоматического управления;

- основные характеристики управляющих систем;

- методы и критерии оценки характеристик систем автоматического управления;

- основные принципы построения и эксплуатации систем автоматического управления.

Уметь:

- использовать полученные теоретические знания в практической деятельности;

- использовать методы вычислительной математики для анализа характеристик систем автоматического управления;

- использовать специализированные прикладные программы для анализа характеристик систем автоматического управления;

- моделировать работу систем автоматического управления с известной структурой.

Владеть:

- современным математическим аппаратом при решении разноплановых задач, связанных с системами автоматического управления;

- прикладным программным обеспечением соответствующего направления.

Содержание дисциплины 1. Раздел: Общие сведения о системах управления Введение в теорию управления 1. Управление и информатика 1. Общие принципы системной организации 1. 2. Раздел: Характеристики систем управления Устойчивость, управляемость и наблюдаемость 2. Инвариантность и чувствительность систем управления 2. 3. Раздел: Проектирование систем управления Математические модели объектов и систем управления 3. Формы представления моделей 3. Методы анализа и синтеза систем управления 3. 4. Раздел: Цифровые устройства в системах управления Цифровые системы управления 4. Использование микропроцессоров и микро-ЭВМ в системах управления 4. 5. Раздел: Практические аспекты создания систем управления Математическое описание цифровых систем управления 5. Программная реализация алгоритмов управления в цифровых системах 5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

Формы и содержание итогового контроля: устный экзамен по утвержденным кафедрой билетам. Допуск к экзамену для студентов проводится по основаниям: выполнение практических занятий и своевременно сданная и положительно оцененная контрольная работа (для студентов заочной формы обучения).

«Теория оптимального управления информационными системами»

Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: изучение основных понятий теории оптимального управления, формирование практических навыков решения задач управления информационными системами.

Задачи дисциплины:

1. Изучение методов анализа и синтеза оптимального управления.

2. Формирование основных приемов решения практических задач по оптимальному управлению.

3. Формирование умений строить алгоритмы и структуры оптимального управления информационными системами.

Место дисциплины в структуре ООП Учебная программа по дисциплине: «Теория оптимального управления информационными системами» разработана на основе учебного плана 230100. Информатика и вычислительная техника и является дисциплиной профиля «Автоматизированные системы обработки информации и управления» вариативной части профессионального цикла.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях студента, полученных при изучении предшествующих дисциплин: Математика (ОК-1,10), Теория вероятностей и математическая статистика (ПКВ-4), Математическое и имитационное моделирование (ПКП-1.3), Операционные системы (ПК-8,10), Теория риска и моделирование рисковых ситуаций (ПКП-1.6).

Входные знания, умения и компетенции студента:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- способен готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников применению программно-методических комплексов, используемых на предприятии (ПК-8);

- способен сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем (ПК-10);

- способен использовать основные понятия, формулы и теоремы теории вероятностей и математической статистики при решении прикладных задач (ПКВ-4);

- способен применять к решению прикладных задач в сфере информатики и вычислительной техники основные принципы и методы математического и имитационного моделирования (ПКП-1.3);

- способен применять математические методы при принятии решений в условиях неопределенности и риска (ПКП-1.6).

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенций (ПК-1): способен разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные принципы построения систем управления информационными процессами;

- классификацию задач оптимального управления и методов их решения.

Уметь:

- выделять управляемый процесс из среды и формализовать его описание;

- формулировать цели оптимальной системы управления, критерий динамической оптимизации и систему ограничений на управляемые процессы;

- решать конкретные задачи оптимального управления непрерывными и многошаговыми процессами.

Владеть:

- методами оптимального управления информационными системами;

- программой имитационного моделирования SystemView.

Содержание дисциплины 1. Раздел: Основы математической теории оптимального управления Евклидово пространство 1. Опорные функции, вектор, множество, гиперплоскость 1. Измеримые функции, многозначные отображения и их ветви 1. Задача быстродействия 1. 2. Раздел: Методы анализа и синтеза оптимального управления Множество достижимости и управляемости 2. Принцип максимума Понтрягина 2. Синтез оптимального управления 2. Оптимальное управление информационными системами 2. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Формы и содержание итогового контроля: устный экзамен по утвержденным кафедрой билетам. Допуск к экзамену для студентов проводится по основаниям: выполнение практических работ и своевременно сданная и положительно оцененная контрольная работа (для студентов заочной формы обучения).

«Теория принятия решений»

Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: рассмотреть основные принципы и методы решения задач теории принятия решений.

Задачи дисциплины:

1. Изучение основных понятий теории принятия решений.

2. Формирование основных приемов теории принятия решений.

3. Формирование умений строить стандартные теоретические и экономические модели теории принятия решений.

4. Использование компьютерных технологий реализации методов теории принятия решений.

Место дисциплины в структуре ООП Учебная программа по дисциплине: «Теория принятия решений» разработана на основе учебного плана направления подготовки 230100.62 Информатика и вычислительная техника и является дисциплиной профиля «Автоматизированные системы обработки информации и управления» вариативной части профессионального цикла.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях студента, полученных при изучении предшествующих дисциплин: Математика (ОК-1,10), Теория вероятностей и математическая статистика (ПКВ-4), Теория систем и системный анализ (ПКВ-7), Исследование операций и методы оптимизации (ПКВ-9).

Входные знания, умения и компетенции студента:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- способен использовать основные понятия, формулы и теоремы теории вероятностей и математической статистики при решении прикладных задач (ПКВ-4);

- способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПКВ-7);

- способен применять методы исследования операций при решении оптимизационных задач прикладной области (ПКВ-9).

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (ПКП-1.2): способен применять методы теории принятия решений для прокладных задач оптимального управления.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- методологию системного подхода;

- этапы процесса принятия решений;

- методы принятия решений в условиях определенности, неопределенности, в сложных ситуациях.

Уметь:

- применять методы теории принятия решений к решению прикладных задач.

- строить математическую модель задачи принятия решений;

- выбрать метод решения задачи принятия решений.

Содержание дисциплины 1. Раздел: Методологические основы теории принятия решений Введение 1. Основные понятия системного анализа 1. Методологические основы теории принятия решений 1. Этапы процесса принятия решений. Виды и классификация задач принятия решений 1. 2. Раздел: Целевое программирование Аксиоматическая теория рационального поведения 2. Многокритериальные решения при объективных моделях 2. Методы оценки и сравнения многокритериальных альтернатив 2. 3. Раздел: Динамические задачи Рекуррентные алгоритмы прямой и обратной прогонки 3. Приложения динамического программирования 3. 4. Раздел: Межотраслевые модели Статическая модель межотраслевого баланса 4. Динамическая модель межотраслевого баланса 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

Формы и содержание итогового контроля: устный экзамен по утвержденным кафедрой вопросам. Допуск к экзамену для студентов проводится по основаниям: участие в практических занятиях и своевременно сданная и положительно оцененная контрольная работа (для студентов заочной формы обучения).

«Математическое и имитационное моделирование»

Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: изучение основных понятий математического и имитационного моделирования, формирование практических навыков решения моделей производственных и экономических процессов.

Задачи дисциплины:

1. Изучение основных понятий математического и имитационного моделирования.

2. Формирование основных приемов решения практических задач по имитационному моделированию.

3. Формирование умений строить математические и имитационные модели с учетом различного вида распределения факторов, анализировать и содержательно интерпретировать полученные реакции.

Место дисциплины в структуре ООП Учебная программа по дисциплине: «Математическое и имитационное моделирование» разработана на основе учебного плана 230100.62 Информатика и вычислительная техника и является дисциплиной профиля «Автоматизированные системы обработки информации и управления» вариативной части профессионального цикла.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях студента, полученных при изучении предшествующих дисциплин: Математика (ОК-1,10), Теория вероятностей и математическая статистика (ПКВ-4).

Входные знания, умения и компетенции студента:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- способен использовать основные понятия, формулы и теоремы теории вероятностей и математической статистики при решении прикладных задач (ПКВ-4).

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенций (ПКП-1.3): способен применять к решению прикладных задач в сфере информатики и вычислительной техники основные принципы и методы математического и имитационного моделирования.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- классификацию видов математического моделирования;

- основные понятия математического и имитационного моделирования;

- основные подходы к построению математических моделей систем;

- методику разработки и машинной реализации моделей систем;

- алгоритм моделирования случайных процессов;

- методы теории планирования экспериментов.

Уметь:

- генерировать непрерывные случайные величины различными методами;

- применять модели информационных и технологических процессов в практической деятельности;

- моделировать процессы обработки информации в вычислительных системах.

Владеть:

- методами моделирования информационных и технологических процессов;

- языком имитационного моделирования GPSS World.

Содержание дисциплины 1. Раздел: Теория моделирования систем Предмет имитационного моделирования. Классификация моделей 1. Математические схемы моделирования систем 1. Формализация и алгоритмизация процессов функционирования систем 1. Планирование машинных экспериментов с моделями систем 1. 2. Раздел: Интегрированная среда GPSS World Основы построения и принципы функционирования языка имитационного 2. моделирования Построение моделей с устройствами 2. Решение прямой и обратной задач в системе моделирования 2. Пример построения моделей с ОКУ, МКУ и списками пользователя 2. 3. Раздел: Моделирование экономических и производственных систем Уменьшение числа объектов в модели (АТС) 3. Применение матриц, функций и изменение версий модели 3. Моделирование неисправностей одноканальных устройств 3. Моделирование неисправностей многоканальных устройств 3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

Формы и содержание итогового контроля: устный экзамен по утвержденным кафедрой билетам. Допуск к экзамену для студентов проводится по основаниям: выполнение практических работ и своевременно сданная и положительно оцененная контрольная работа (для студентов заочной формы обучения).

«Информационный менеджмент»

Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: изучение специфики деятельности менеджера в сфере информатизации.

Задачи дисциплины:

1. Формирование системы знаний о принципах информационного менеджмента, построения информационных систем экономического назначения.

2. Формирование знаний по проектированию и интеграции различных технологий.

3. Формирование знаний основных способов и режимов обработки экономической информации, порядке проведения различных работ.

4. Формирование практических навыков использования информационных технологий в различных информационных системах отраслей экономики, управления и бизнеса.

Место дисциплины в структуре ООП Учебная программа по дисциплине: «Информационный менеджмент» разработана на основе учебного плана направления 230100.62 Информатики и вычислительная техника и является дисциплиной профиля «Автоматизированные системы обработки информации и управления» вариативной части профессионального цикла.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях студента, полученных при изучении предшествующих дисциплин: Управление информационными ресурсами (ОК-11), Информационные системы и технологии (ПКП-1.4), Проектирование интерфейсов (ПК-3).

Входные знания, умения и компетенции студента:

- осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);

- способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла (ПКП-1.4);

способен разрабатывать интерфейсы «человек - электронно-вычислительная машина»

(ПК-3).

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

(ПК-1): способен разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- принципы эффективного управления, планирования, сопровождения информационных средств на предприятии;

- виды системного и прикладного программного обеспечения, информационных технологий и ориентироваться на рынке технических и программных средств;

- основы сетевых технологий;

- принципы организации информационного и документационного обеспечения работы информационных систем;

- ориентироваться в особенностях работы программных продуктов в достоинствах и недостатках информационных технологий;



Pages:     | 1 | 2 || 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.