авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 10 |

«Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство промышленности и торговли Российской Федерации Уральское отделение Российской академии наук Институт ...»

-- [ Страница 5 ] --

Ценностные ориентации в западной и восточной традициях Ценностные ориентации в западной традиции Ценностные ориентации в восточной традиции Активное деятельностное отношение к ми- Пассивное, созерцательное отношение миру ру (мужское начало в западной культуре (женское начало в восточной культуре домини доминирует), активность руки, мозга;

на- рует), активность духа, сознания;

направлен правленность системы вовне ность системы вовнутрь Культ материального прогресса (техники, Стремление к духовному самосовершенствова технологии). Понимание прогресса как раз- нию индивидуума вития производства Вещные отношения преобладают над лич- Преобладание отношений личной зависимости;

ными;

деньги, богатство – основа жизнен- признание самоценности труда, труд как вы ного успеха полнение нравственного долга Культ знания, рациональности Культ веры, иррациональности Открытость общества, ориентация на изме- Ригидность общества, ориентация на сохране нение изначальной данности, ценность ин- ние макро- и микрокосма в измененном виде новаций Идеология насилия (над природой, истори- Идеология ненасилия, гармония с природой, ей, человеком) социумом, ненарушаемость течения времени Революционирующий, интенсивный путь Эволюционный, экстенсивный тип развития развития = линейный вектор времени = мир вечен, он не идет от начала к концу, а цикличен, движется по кругу Идеалы свободы, демократии, гражданского Подчинение интересам группы, отдельного ли общества ца или какой-либо структуры Индивидуализм, дух соперничества, стрем- Групповая ориентация, прямая зависимость ление выделиться, превзойти других личного успеха от добросовестности выполне ния обязательств перед группой В схеме классификации ценностей, позаимствованной у К. Сита рама и Г. Когделла, выделены первичные, вторичные, третичные и несу щественные ценности в основных культурах мира: восточных, западных, мусульманских, африканских и др. Обратим внимание снова на западную и восточную культуры. В числе первичных ценностей в западной культу ре вновь фигурируют индивидуальность, деньги, первенство, агрессив ность, эффективность, образование, человеческое достоинство, религия, непосредственность, уважение молодежи, пунктуальность.

Смаева, И. В. На пути к новой цивилизации [Текст] / И. В. Смаева // Вестник Уд муртского университета. 1992. № 4. С. 51.

Первичные ценности в восточных культурах, такие как скром ность, коллективная ответственность, уважение к старшим, гостеприим ство, – в западных культурах отнесены к несущественным, а мощь, мир, сохранение среды – к третьестепенным. В восточных же культурах в чис ле третьестепенных или даже несущественных ценностей значатся: инди видуальность, деньги, пунктуальность, агрессивность, первенство, эф фективность.

Глобализацию, прежде всего, в культурной сфере, сегодня часто связывают с распространением и пропагандой западных ценностей. Но такое «навязывание» западных «правил», ориентированных на экономи зацию культуры, где сильнее ощущается действие законов рынка и кон куренции, принимает форму своего рода культурной «экспансии». Воз никает вопрос: не приведет ли это к тому, что в будущей глобально цело стной системе, культуры будут не обогащать друг друга, а взаимопогло щаться, нивелироваться, унифицироваться? Появляется озабоченность, сохранит ли «человек душевную глубину и богатство культуры», не про изойдет ли деперсонизация личности.

Нынешнее состояние мира достаточно периферийно. В этой связи мы не можем предугадать, каковы будут эффект и масштаб глобализации в области культуры и традиций. Но роль человека, личности значительно возрастает именно сейчас, так как у него (индивидуума) появляется боль ше свободы выбора и возможностей, пропорционально возрастает и от ветственность, возлагаемая на каждого из нас. На передний план выходит осознание того, в каком направлении развивается мир, и каким мы хотим его видеть уже завтра. Возможно, придется отказаться от какой-либо сис темы ценностей ради развития человечества… А. Р. Саидов, И. В. Борзихина Уральский государственный экономический университет (Екатеринбург) Карибский кризис и позиция кубинского руководства Реальная история Карибского кризиса – самого опасного советско американского противостояния – долгое время замалчивалась. Архивные фонды были недоступным для отечественных историков. Им приходилось довольствоваться официальной версией конфликта Новейшие историче ские исследования взаимоотношений американского, советского и кубин ского руководства проливают свет на события, поставившие мир на грань третьей мировой войны. Большинство исследований посвящено истории взаимодействия советского и американского политических лидеров в по исках компромисса. Но имелась и третья сторона – кубинский лидер Ф. Кастро, на котором лежала ответственность за судьбу Кубы.

Карибский кризис разразился в условиях «холодной войны». Хотя СССР был способен сокрушить ближайших европейских союзников США, сами же США вплоть до конца 1950-х гг. оставались неуязвимыми для контрудара. Ситуация изменилась в связи с тем, что 1 января 1959 г.

Ф. Кастро объявил о победе революционного движения на Кубе. Это со бытие явилось сюрпризом для американского руководства, которое было убеждено, что к концу 1950-х гг. ему удалось установить контроль над странами Латинской Америки и надежно их изолировать от коммунисти ческого влияния. Особо неприятным оказалось то, что прорыв в системе «Пакс Американа» произошел именно на Кубе. Географическое располо жение Кубы в непосредственной близости от США делало остров в глазах советского военно-политического руководства весьма привлекательным для дислокации стратегических ядерных сил СССР. Ситуация была тако ва: американские ракеты размещались в Европе по периметру советских границ. Особое беспокойство советского правительства вызывали ракеты в Турции, поскольку подлетное время до Москвы составляло всего 10 мин. Кроме того, к 1962 г. США обладали превосходством в ядерных вооружениях: потенциал США был как минимум в 15 (по некоторым дан ным – в 17) раз больше советского.

Сближение Кубы и СССР вызвало у США попытку насильственно го свержения правительства Ф. Кастро в апреле 1961 г., но интервенция провалилась. Впервые в XX в. в Латинской Америке потерпела поражение интервенция, подготовленная и поддержанная США. Куба сумела отсто ять независимость, но США не отказались от идеи новой военной интер венции. В связи с этим кубинское правительство должно было в кратчай шие сроки оснастить армию военной техникой. В 1960 г. СССР начал по ставлять Кубе современное вооружение. Кубинская армия из полупарти занской постепенно превращалась в самостоятельную военную силу.

Вскоре Н.С. Хрущев пришел к решению о размещении советских ядерных ракет «под носом» у американцев. Они могли поражать все крупные горо да в восточной и центральной частях США. Советское предложение вна чале вызвало у Ф. Кастро недоумение, однако он вскоре согласился с со ветским проектом. В ходе обсуждений кубинская сторона предложила опубликовать военное соглашение о размещении на Кубе советских ракет, придав всем мероприятиям законный и открытый характер. Ф. Кастро считал, в установке ракет не было ничего незаконного: они, разумеется, являлись угрозой для США, но в Европе были размещены аналогичные ракеты, нацеленные на СССР (шестьдесят ракет «Тор» в Великобритании;

тридцать ракет «Юпитер» среднего радиуса в Италии;

пятнадцать ракет «Юпитер» в Турции). Однако Н.С. Хрущев отказался от официального оформления договора, и развертывание советских ракет на Кубе не полу чило правовой основы.

С июля 1962 г. началась перевозка советских войск и техники в одиннадцать кубинских портов. Но, как известно, сохранить секретность этой операции не удалось: 16 октября президенту США было доложено о размещении советских ракет на Кубе. С этого дня события стали разви ваться с головокружительной быстротой. После серии напряженных пере говоров между Н.С. Хрущевым и Дж. Кеннеди, обе стороны пошли на компромисс. На Кубе были демонтированы стартовые площадки Р-12. Че рез несколько месяцев из Турции были выведены и американские ракеты.

Демонтаж советских ракетных установок, погрузка их на корабли и вывод с территории Кубы заняли 3 недели. Убедившись, что СССР вывел раке ты, президент Дж. Кеннеди 20 ноября отдал приказ прекратить блокаду Кубы. Кризис завершился компромиссом. Но этот компромисс был дос тигнут без участия кубинской стороны. Руководство Кубы, ради укрепле ния обороноспособности которой и была затеяна эта рискованная акция, вплоть до самого последнего момента оставалось в неведении о происхо дящих переговорах. Кубинское правительство узнало о советско-амери канской договоренности из сообщения Московского радио утром 28 ок тября. Реакция Ф. Кастро, с которым обошлись как со статистом в боль шой политической игре, была резко отрицательной. Он не мог смириться с тем, что решение о демонтаже ракет было принято в одностороннем по рядке, и что он, президент Кубы, узнал об этом по радио. Ф. Кастро не ус покоило устное заявление Дж. Кеннеди о гарантиях ненападения. Кроме того, в тот момент команданте не знал, что США дали согласие на вывод ракет из Турции, из чего он сделал вывод о слабости дипломатии Хрущева.

Для Кубы это было предательством со стороны СССР, которому они доверяли, поскольку решение, положившее конец кризису, было при нято исключительно Н.С. Хрущвым и Дж. Кеннеди. Москва столкнулась со сложной проблемой – надо было восстанавливать испорченные отно шения с Ф. Кастро. Было решено поручить щекотливое дело одному из наиболее опытных переговорщиков – первому заместителю Председателя Совета Министров СССР А. И. Микояну. В ходе беседы с Ф. Кастро ему пришлось выслушать немало горьких и справедливых упреков. В дни, ко гда возникла серьезная опасность, говорил Кастро, весь кубинский народ почувствовал огромную ответственность за судьбы родины, все кубинцы были готовы с оружием в руках выступить против агрессоров. И вдруг – внезапные, необъяснимые уступки, которые произвели гнетущее впечат ление. По словам Ф. Кастро, «как будто нас лишили не ракет, а самого символа солидарности».

В беседах с кубинскими руководителями А.И. Микоян настойчиво проводил мысль о том, что уже сам факт срыва планов военного нападе ния на Кубу является большой победой, а теперь, в развернувшихся ди пломатических баталиях, как никогда необходимо тесное взаимодействие.

Обосновывая решение о выводе ракет, А.И. Микоян указал, что по имев шимся у советского руководства данным, нападение на Кубу намечалось на 28 октября 1962 г. У советского правительства оставалось всего 10– 12 ч для дипломатического разрешения кризиса. А.И. Микоян подчерки вал, что на Кубе остается другое сильное оружие. В Латинской Америке нет страны, которая обладала бы такой высокой обороноспособностью, как Куба: любая группировка латиноамериканских стран не имеет воз можностей одолеть Кубу. А.И. Микоян поставил перед кубинским руко водством вопрос о заключении нового военного соглашения с учетом вы воза ядерных ракет при сохранении остального вооружения и наличия со ветских военных специалистов, способных обучить кубинцев владению этим оружием. В конечном счете, Ф. Кастро согласился с доводами А.И. Микояна и основа для компромисса была найдена.

Ф. Кастро публично изложил кубинскую позицию по разрешению Карибского кризиса. Это заявление, получившее название «пяти пунктов», содержало, хотя внешне и жесткие, но достаточно сбалансированные тре бования: 1) прекращение экономической блокады, торгового и экономиче ского давления, осуществляемого США против Кубы;

2) прекращение всех подрывных действий, организации вторжения наемников, осуществ ляемых с территории США и некоторых союзных с ними стран;

3) прекращение пиратских нападений, осуществляемых с существующих баз в США и Пуэрто-Рико;

4) прекращение всех нарушений воздушного и морского пространства американскими военными самолетами и кораб лями;

5) эвакуация военно-морской базы Гуантанамо.

Несмотря на отрицательное отношение Ф. Кастро к способу урегу лирования кризиса без привлечения кубинской стороны, он признал за слуги Н.С. Хрущева, отмечая, что тот «делал исключительные жесты»

в отношениях с Кубой. «В тот раз я без колебаний раскритиковал догово ренности с США, которые были приняты без консультаций (с Кубой), но было бы неблагодарно и несправедливо оставить непризнанной его ис ключительную солидарность в сложные и решающие моменты для нашего народа, который вел историческую битву против могущественной импе рии США за свою независимость и революцию».

С. Е. Синицын Уральский государственный экономический университет (Екатеринбург) Конкурентоспособность и физическая культура Одной из актуальных проблем образования в России является под готовка специалистов, конкурентоспособных на российском и междуна родном рынках квалифицированного интеллектуального труда. В настоя щее время не фонды, а кадры определяют конкурентоспособность страны и ее территорий. Здесь необходимо осознать важность физической подго товки и методы стимулирования физической деятельности. Каждому че ловеку надо получить собственный опыт практики спорта, как индивиду ального, так и коллективного и массового.

По данным Всемирной Организации Здравоохранения, здоровье населения России имеет негативную тенденцию к ухудшению. Особенно, это касается молодого поколения, проблемы со здоровьем которого начи наются, практически, с момента рождения. К сожалению, еще не каждый человек понимает всю необходимость и полезность физических занятий и их роль в формировании конкурентоспособной личности.

Наступило время для проектирования инфраструктуры физическо го воспитания в вузах страны, чтобы обеспечить наиболее полезный и полный охват молодежного населения обязательными формами физиче ского воспитания. Но без совершенствования системы преподавания фи зической культуры в образовательных учреждениях достичь желаемых ре зультатов практически невозможно.

Новая балльно-рейтинговая система выставления зачетов в вузах, введенная с недавнего времени в большинстве крупных учреждений, так же не способствует развитию интереса к спортивным занятиям у подрост ков. При данной системе можно посетить занятия физкультурой раза 3 за полгода, отметиться на культмассовых мероприятиях и получить зачет.

Это значительно облегчает студентам непосещение физических занятий.

И даже при такой системе очень большой процент учащихся остается от рабатывать прогулы для получения зачета после сессий. В современном обществе конкурентоспособные кадры это не только ум, опыт и настойчи вость. Многие крупные компании мира требуют от сотрудников и физиче ской развитости. Они оплачивают и поощряют участие работников в спор тивных состязаниях. В мире постоянно развиваются электронные техно логии, которые облегчают труд, но это также способствует развитию ин фантильности к спортивному и физическому развитию личности. Такое положение начинает закладываться еще в детстве, когда от родителей требуется самостоятельно найти для ребенка спортивную секцию, найти время и желание отводить и забирать его оттуда, да еще и чтобы секция и вид спорта ему нравились. Практически не существует системы органи зации спортивного развития дошкольников и донесения данной информа ции до родителей. В школьный период развития ребенок тоже не всегда может самостоятельно определиться с интересующим видом спорта, а ме тодики преподавания физкультуры в школе не претерпевали значитель ных изменений с давних времен, хотя появилось множество интересных современных видов спорта для подростков. В силу разных обстоятельств процесс образования методики физической культуры протекал в условиях, когда не были сформированы основные системообразующие компоненты.

Так, физическая культура никогда не имела и не имеет в настоящем кон кретно и однозначно сформулированной генеральной цели. На разных этапах становления предмета учебно-воспитательный процесс ориентиро вался на разные цели (национальные системы физического воспитания, коммунистического воспитания, формирования нового человека, физ культурного комплекса ГТО и т.д.). Отсутствие такой цели лишило физи ческую культуру стабильного содержания обучения, так как последнее за кономерно обуславливается целью преподавания.

Таким образом, ни детский сад, ни школа не организуют информа ционную среду о доступных видах спортивных занятий, и практически не организуют сами эти занятия. Тогда как забота о здоровье детей должна формироваться в первую очередь. Поступая в институт, подросток уже более грамотно оценивает свои силы и в различных предметах, и более полно представляет, чем и как он хотел бы заниматься в будущем. Боль шинству студентов в системе этих ценностей нет места для занятий своей физической формой. Именно в этот период необходимо осознать значи мость занятий спортом для будущей жизни. Поэтому донести эту информа цию и заинтересовать ей – задача преподавателя физкультуры в вузе.

Преподавание физической культуры в вузе переживает серьезный кризис. В системе физической подготовки должны произойти коренные изменения. Низкое качество преподавания физической культуры не спо собствует освоению ценностей физкультуры и спорта, к занятиям в спор тивных секциях. Сокращается объем бесплатно предоставляемых услуг, теряются творческие преподаватели, способные заинтересовать своим ви дом спорта студентов. Поэтому приоритетное направление модернизации преподавания в области спорта определяется как повышение качества предоставляемых занятий. Существует некая видимость того, что научно теоретические и методические разработки, подготовленные для спортив ной тренировки, или их упрощенные варианты можно прямо перенести на практику преподавания физической культуры в школе. Вместо методики как научной дисциплины теория и практика школьной физической куль туры приобрела методику как совокупность методических предписаний для педагога по подготовке и проведению урока физической культуры.

Учебный процесс по физической культуре связан с комплексным воздействием на морфо-функциональную сферу, состояние здоровья и психику учащихся. Российский и мировой рынок труда предъявляет требования и к уровню теоретических знаний, и к профессиональной ком петентности, и к коммуникабельности, и к степени обязательности, на дежности и ответственности потенциального работника. Способность к самообучению будет способствовать успешному профессиональному и карьерному росту человека, в какой бы он сфере, на какой бы террито рии он ни работал. Спортивное развитие помогает будущим специалистам быть более стрессоустойчивыми и упорными, добиваться цели, вести здо ровый образ жизни и прививать его своим детям, лучше адаптироваться к изменяющимся условиям трудового рынка.

В условиях нынешнего экономического кризиса понятие конкурен тоспособности принимает особое значение, так как в условиях спада эко номики выживает только сильнейший, конкуренция становится особо жестокой, следовательно, конкурентоспособность является важным пока зателем способности выжить в условиях кризиса.

В. А. Софуева Уральский государственный экономический университет (Екатеринбург) Изменение гендерных ролей в современных условиях Жениться – это значит наполовину уменьшить свои права и вдвое увеличить свои обязанности А. Шопенгауэр Разделение людей на мужчин и женщин является традиционным и уже стало центральной установкой восприятия различий, имеющихся в психике и поведении мужчин и женщин. Помимо биологической сторо ны эти различия имеют социальный контекст. Это значит, что они отра жают то, что в данное время и в данном обществе считается свойственным мужчине, а что – женщине. Такая зависимость сложилась в связи с тем, что издавна на основе некоего государственного строя мужчинам и жен щинам предписывались определенные роли (гендерные роли).

Гендерная роль подразумевает ролевой репертуар, т.е. совокуп ность различных моделей поведения, занятий или функций, которые при ходится выполнять человеку, уже определившемуся со своей гендерной идентичностью. Скажем, современная женщина (социальная роль) должна быть домохозяйкой, матерью, женой, работницей (ролевой репертуар)1.

Гендерные роли определяют, например, что человеческим особям, имеющим женские половые признаки, подобает красить губы и варить щи, а не наделенным таковыми – носить галстук и зарабатывать деньги.

Однако мужские и женские гендерные роли являются, как считают спе циалисты, взаимоисключающими, а в некоторых обществах образцы ро левого поведения могут быть даже поляризованы2.

Сегодня взаимоотношения полов, определение ролей каждого из них коренным образом меняются. Новые условия, с одной стороны, обес печивают большее равенство полов, а с другой – стирают различия между ними. Пассивность, терпение, верность и альтруизм больше не считаются только женскими чертами. Они очень выгодны мужчинам, научившимся эксплуатировать эти качества, но не всегда проявляющим в ответ равные мужские достоинства – рыцарство и благородство. Честолюбие, актив ность и независимость все чаще становятся также и женскими чертами.

А приобщение мужчин к процессу деторождения и обязанностям мате ринства формирует у них черты, которые традиционно считались чисто женскими: нежность, привязанность, стремление заботиться о малышах3.

Социология [Текст] : учебник / А. И. Кравченко. М. : Изд-во Юрайт, 2011. Серия :

Основы наук. С. 400.

Там же. С. 401.

Бадинтер, Э. Он и она. Изменение социальной роли мужчины и женщины в запад ном обществе [Текст] / Э. Бадинтер // «Курьер ЮНЕСКО» за 30 лет : антол. М., 1990. С. 56.

Так, доказательством этому служат исследования ВЦИОМ от 23 мая 2011 г. о том, как распределяются обязанности в семье. Исследования по казали, что большинство обязанностей в среднестатистической россий ской семье лежит на жене. В первую очередь, это стирка белья и глажка вещей (по 74%), а также приготовление еды (65%), уборка дома (60%), мытье посуды (57%), оплата счетов (44%). На мужчинах же, как правило, лежит только одна обязанность: выполнение мелкого ремонта по дому (56%). Остальные заботы решаются, по словам респондентов, совместно:

покупка продуктов (51%), организация досуга (56%), покупка подарков (56%), уход за домашними животными (31%). У мужчин и женщин – раз ные взгляды на то, кто и что делает по дому. Мужчинам более свойствен но считать, что некоторые обязанности они выполняют совместно с женщинами. Так, они чаще отмечают, что вместе с женой занимаются с детьми (33% против 26% соответственно), готовят еду (29% против 21% соответственно). Женщины чаще отмечают, что сами выполняют ремонт по дому (18% против 4% среди мужчин), а мужчины – что оплачивают счета (21 против 12% среди женщин)1.

Также, я провела свой опрос. Студентам было предложено запол нить анкеты, где нужно было оценить ряд факторов, характеризующих положение мужчины и женщины в семье. В процессе исследования было установлено, каких моделей семейных отношений придерживаются сту денты в возрасте от 18–25 лет. Так, представительницы прекрасного пола в абсолютном большинстве (88%) обозначили в качестве предпочитаемой – модель партнерских отношений, в которой оба супруга работают и со вместно ведут домашнее хозяйство, чего не скажешь о мужской половине.

Юноши склонялись к следующим моделям: 40% – муж работает, жена ве дет домашнее хозяйство;

45% – оба супруга работают, домашние дела вы полняет преимущественно жена. И лишь 45% склонялись к модели, где работают оба супруга и домашнее хозяйство ведут вместе (20%), либо на нимают прислугу (25%).

Рассмотрим исследования, показывающие доминирующую роль женской половины над мужской.

Исследование рекрутингового портала Superjob.ru, целью которого было выяснить, представители каких специальностей предпочли бы ви деть своим шефом мужчину, а каких – женщину, показывает, что PR менеджеры, секретари, аналитики, журналисты, менеджеры по работе с клиентами и переводчики предпочитают в качестве руководителя муж чин, в то время как продавцам-консультантам, водителям, дизайнерам, бухгалтерам и учителям больше по душе начальницы2.

Всероссийский центр изучения общественного мнения [Электронный ресурс]. Ре жим доступа : http://wciom.ru.

Деловой еженедельник «Компания» [Электронный ресурс]. Режим доступа :

http://ko.ru.

Доля женщин-руководителей в отечественных компаниях продол жает расти. По данным исследования «Карьерные возможности женщин в сфере бизнеса», ежегодно проводимого компанией PwC и Ассоциацией менеджеров России, традиционно высока доля женщин среди главных бухгалтеров, эйчаров (кадровиков) и финансовых директоров, а за по следние пару лет вырос процент женщин на таких ключевых позициях, как председатель совета директоров, президент и генеральный директор.

Предлагаю посмотреть таблицу, представленную критериями, по которым возможности женщин в роли руководителей, выше, чем у мужчин1.

Конкурентные преимущества женщин при устройстве на работу, % Уровень образования выше, чем у мужчин Готовы работать за меньшее вознаграждение Более работоспособны и трудолюбивы Среди кандидатов с необходимыми навыками преобладают женщины Примечание. Источник : PwC в России/Ассоциация Менеджеров России.

Итак, можно сделать вывод, что мужчины и женщины достигли гендерного равенства. Теперь женщина – это не только хорошая домохо зяйка, мать и жена, а еще и отличный руководитель. Этому свидетельст вуют исследования, проводимые рекрутинговым порталом Superjob.ru и компанией PwC и Ассоциацией менеджеров России. В завершение, стоит отметить, что практически полностью ликвидированы все формы дискриминации в отношении женщин.

В. А. Софуева, И. В. Борзихина Уральский государственный экономический университет (Екатеринбург) Карибский кризис глазами очевидцев В нынешнем году исполнится 50 лет с начала кубинского кризиса – ядерного противостояния СССР и США, которое поставило планету на грань третьей мировой войны. История Карибского кризиса долгое время изучалась только по официальной версии конфликта, гриф «совершенно секретно» делал архивные фонды недоступными для историков. Но чем дальше уходит Карибский кризис в прошлое, тем становятся более дос тупными и архивные документы, и воспоминания очевидцев. Воспомина ния советских военнослужащих сегодня доступны благодаря размещению их в Интернете. Они представляют собой особую источниковую ценность, так как позволяют взглянуть на события глазами участников и воссоздают Деловой еженедельник «Компания»… атмосферу того времени. По воспоминаниям участников Карибского кри зиса можно проследить механизм секретной доставки на Кубу советских вооружений и воинского контингента (более 40 тыс. солдат и офицеров), порядок развертывания на кубинской территории ракетных баз и многие другие детали событий. В данной статье обобщены воспоминания четы рех очевидцев Карибского кризиса – двух рядовых военнослужащих (В. А. Мулина и Н. Е. Бросалина) и двух офицеров (полковников Р. А. За кирова и А. М. Бурлова).

Для советских военнослужащих отправка на Кубу и участие в опе рации «Анадырь» стала событием неожиданным. Житель города Нижний Новгород, старший сержант в отставке, Валентин Афанасьевич Мулин вспоминает: «Армейскую службу я начал в 1959 г. в войсках противовоз душной обороны в городе Запорожье. В июле 1962 г. должен был демоби лизоваться, но вдруг объявили, что на 3–4 месяца едем на учения» 1. «Куда и зачем идем – не знал никто», – вспоминает и житель города Харькова, старший матрос Военно-морского флота, Николай Ефимович Бросалин2.

Верхние трюмы кораблей загрузили зимним спортинвентарем и сельхоз техникой. Нижние – военной техникой. Командиру судна было выдано три конверта с маршрутом, которые он вскрывал по очереди по прибытии в очередной порт. Лыжи и тракторы отправились в…тропики.

«Настал день отплытия, 9 августа 1962 г. мы сели в крытые маши ны, не включая фар, поехали в порт. Все это проходило скрытно и без лишнего шума», – вспоминает В. А. Мулин3. «Белорецк – современный быстроходный грузопассажирский корабль водоизмещением в 10 тыс. т и скоростью до 36 узлов... Поэтому мы шли быстро, нигде не задержива ясь. Проходим Черное, Мраморное и Эгейское моря и, наконец, выходим в Средиземное море. Конечно, все было интересно видеть: как поверхность моря меняется по цвету от темного оттенка до мраморного или голубого.

Перед Турцией корабль встал на рейд, было необходимо пройти таможен ный осмотр. Нас, естественно, закрыли в трюм. Успешно прошли тамо женный осмотр и двинулись дальше, предполагая, что нас везут на Кубу или в Индонезию. Прошли Средиземное море, пролив Гибралтар и вышли в Атлантический океан, и тут при подходе к Кубе все началось»4.

«Переход через Атлантический океан был труден и опасен. В целях маскировки выход на палубу для прогулки разрешался только по ночам.

Люки покрывались брезентовыми чехлами, из-за несовершенства венти ляции температура в них порой достигала +50 °С. Пища выдавалась толь Нижегородское Движение Солидарности с Республикой Куба [Электронный ре сурс]. Режим доступа: http://cubafriend.webstolica.ru/info/first.

Газета «Время». Карибский кризис глазами участников и исследователей [Элек тронный ресурс]. Режим доступа: http://timeua.info/130209/carib.html.

Нижегородское Движение Солидарности с Республикой Куба [Электронный ре сурс]. Режим доступа: http://cubafriend.webstolica.ru/info/first.

Там же.

ко в темное время два раза в сутки. Продолжавшийся 16 сут. океанский переход измотал людей до предела. Кроме всего прочего, нервировали не прерывные облеты нашего судна американскими самолетами, которые с ревом проносились над самыми мачтами», – вспоминает непосредствен ный участник стратегической операции, полковник в отставке, заслужен ный работник высшей школы РФ, профессор, член-корреспондент Акаде мии военных наук, Рафаэль Абдуллович Закиров1. Ему запомнилась встреча с кубинцами: «В порту нас встретила восторженная группа воо руженных молодых кубинцев: «Русские с нами!» Несмотря на сильную жару и высокую влажность, разгрузка нашей подвижной ракетно технической базы прошла быстро и организованно»2.

«Оперативная группа должна была заняться поиском мест для ус тановки ракет и отработкой маршрутов их перевозки – выяснилось, что тяжелые и громоздкие советские ракеты не пройдут по хлипким мостам и узким улочкам», – вспоминает полковник А.М. Бурлов3. В его же воспо минаниях читаем: «В ходе детального осмотра местности выяснилось, что мосты придется укреплять, узкие места расшивать, и кроме того, даже по ночам площади и скверы кубинских городов кишели людьми, среди кото рых должны были быть и американские агенты, докладывавшие в США:

по Кубе возят нечто большое и тяжелое. Впрочем, для конспирации совет ских офицеров одели в кубинскую военную форму, а приказаниями они обменивались только по-испански»4.

В воспоминаниях Р. А. Закирова отразились те сложности, с кото рыми пришлось столкнуться при размещении и хранении ядерного воо ружения: «Полученные нашей базой ядерные боеголовки были доставле ны в место дислокации нашей части в горах Сьерро-де-Кристалл в районе Сантьяго-де-Куба. Здесь имелась бетонированная галерея, в которой мож но было разместить до двух десятков боеголовок. В выделенном нам со оружении раньше размещались склады боеприпасов кубинской армии.

Оно состояло из двух совмещенных помещений общей площадью 650 м2.

В каждом из них имелось по восемь вентиляционных труб. Разумеется, эти помещения не были пригодны для хранения ядерного оружия. Спе циалисты знали, что главную опасность для боеголовок представляла температура окружающей среды. Большой внешний нагрев может нару шить физическую настройку ядерного материала. Поэтому для личного состава базы возникла серьезнейшая проблема обеспечения климатиче ских характеристик среды пребывания боеголовок. С помощью кубинских Карибский кризис – как это было на самом деле. Личные воспоминания непосред ственного участника стратегической операции Советской армии «Анадырь» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://nvo.ng.ru/history/2010-10-22/14_karib_crisis.html.

Там же.

Личные воспоминания полковника А. М. Бурлова [Электронный ресурс]. Режим доступа : http://www.sundog2.narod.ru.

Там же.

товарищей в хранилище были доставлены комнатные кондиционеры, и, кроме этого, нам ежедневно привозили 20 кг пищевого льда с ближай шей морозильной фабрики в городе Сантьяго-де-Куба. Размещением ме шочков с силикагелем устраняли излишки влажности1.

«Разобраться в том, что мы перевозили, американцы смогли толь ко 14 октября, когда ракетную позицию одного из полков смог днем сфо тографировать американский самолет-разведчик U-2. Но на обнаружение ракет американцам потребовалось почти два месяца», – вспоминает пол ковник А.М. Бурлов 2. Блокаду острова Куба правительство США объяви ло 22 октября в 18:00 ч, а 23 октября в 05:40 ч Фидель Кастро объявил военное положение.

Р.А. Закиров пишет: «Мы все с тревогой ожидали разрешения ок тябрьского кризиса. Спали с оружием, несли боевое дежурство, по ночам пытались поймать по радио Москву, но это удавалось не часто. Во второй половине октября кризис достиг апогея. Утром 27 октября 1962 г. в небе Кубы ракетой С-75 был сбит высотный самолет-разведчик U-2 «Локхид», летчик погиб. Тут-то возобладал трезвый разум Кеннеди. Руководство СССР и правительство США всерьез задумались о возможных последст виях открытых боевых действий и стали искать компромиссных реше ний. Между Москвой и Вашингтоном начался интенсивный обмен заяв лениями, причем открытым текстом в эфире и в центральной печати, по тому что в то время прямая связь между Кремлем и Белым домом отсут ствовала»3. «Постепенно кризис разрешился мирными, дипломатическими средствами… В ноябре была снята морская блокада острова. Мы облег ченно вздохнули, но боевое дежурство не прекращали, а к отправке в Союз готовили только ядерные боеголовки. Непосредственно на Кубе они находились 57 суток до завершения кризиса и снятия военной блока ды Кубы»4.

Более 30 лет участники кубинских событий сохраняли военную и государственную тайну об этой операции. Они верили, что после снятия грифа секретности воинов-интернационалистов «кубинцев» включат в раздел 3 приложения к ФЗ «О ветеранах». Но, хотя многие были награ ждены указом Президиума Верховного Совета СССР «За мужество и военную доблесть при выполнении интернационального долга» и бое вой наградой Революционных Вооруженных Сил Кубы – медалью «Воин Карибский кризис – как это было на самом деле. Личные воспоминания непосред ственного участника стратегической операции Советской армии «Анадырь» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://nvo.ng.ru/history/2010-10-22/14_karib_crisis.html.

Личные воспоминания полковника А. М. Бурлова [Электронный ресурс]. Режим доступа : http://www.sundog2.narod.ru.

Карибский кризис – как это было на самом деле. Личные воспоминания непосред ственного участника стратегической операции Советской армии «Анадырь» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://nvo.ng.ru/history/2010-10-22/14_karib_crisis.html.

Там же.

интернационалист 1 степени», в ФЗ «О ветеранах» они не были включе ны. 68 советских военнослужащих погибли на территории Кубы. В неко торых регионах воины-интернационалисты «кубинцы» в сфере социаль ной поддержки приравнены к участникам боевых действий. Но на госу дарственном уровне этого признания не последовало.

Р. А. Софуева Уральский государственный экономический университет (Екатеринбург) Выбор женщин: семья или карьера Карьера – чудесная вещь, но она никого не может согреть в холодную ночь.

Мэрилин Монро Семья или карьера? Этот вопрос является краеугольным для боль шинства людей. Кого-то этот выбор мучает всю жизнь, лишая психоло гического комфорта и семейного счастья, а некоторым все же удается прийти к гармонии. По наблюдениям социологов, неженатых и незамуж них карьеристов в два раза больше, чем семейных. Причем, среди дело вых людей, лишенных семейного счастья, почти 70% женщин 1.

В различные исторические периоды в понятие «карьера» вклады вается разное содержание, как и отношение к тем, кто стремится выстро ить свою карьеру. Так, в Советском Энциклопедическом Словаре: карье ризм – погоня «за личным успехом в служебной, научной или другой деятельности, вызванной корыстными целями в ущерб общественным интересам»2.

Существовавший в советское время негативный оттенок понятия «карьера» подтверждается определениями понятий «карьеризм» и «карь ерист» и в толковых словарях, так в толковом словаре Д.Н. Ушакова3:

карьеризм – внутреннее свойство карьериста, движущее его по ступками, погоня за карьерой, личными успехами, как отрицательное общественное явление;

карьерист – человек, ставящий заботу о своей карьере и личных успехах выше интересов дела.

В последние годы негативный оттенок понятий «карьера», «карье рист» стал исчезать и сейчас карьера является одним из показателей ус пешности жизни человека, достижения определенного статуса, извест Семья или карьера – ищем золотую середину [Электронный ресурс]. Режим досту па : www.bigness.ru.

Советский энциклопедический словарь [Текст]. М. : Сов. Энциклопедия, 1983.

Ушаков, Д. Н. Толковый словарь русского языка [Текст] : в 3 т. / под ред.

Д. Н. Ушаков. Т. 1 : А-М. / Д. Н. Ушаков. М. : Вече : Мир кн., 2001.

ности, уровня и качества жизни, реализации личностного и профессио нального потенциала. Изменившиеся социально-экономические отноше ния заставили многих проанализировать собственную ценность на рынке труда, задуматься о своих компетенциях и путях развития карьеры. На сегодняшний день под понятием «карьера» в русском языке, с одной сто роны, понимается род занятий, профессия, с другой стороны, путь к ус пехам, видному положению в обществе, на служебном поприще, а также само достижение такого положения. Под понятием «семья» в психологии принято понимать такие отношения между двумя, когда мнения и оценки другого максимально значимы, когда двое друг для друга максимально референтны1. Естественно, что так бывает далеко не всегда. В таком слу чае всегда есть смысл говорить о некоем суррогате семьи. Семья состоя лась как группа членства, предписанного сообществом, но еще не сложи лась психологическая ткань семьи. Смыслом участия женщины и в той, и в другой сфере является самореализация, поиск возможностей для мак симального раскрытия внутреннего уникального потенциала. Смыслом (целью) самореализации является личностный рост. В последнее время мы наблюдаем, что вступление в брак для многих женщин не является осмысленным. Женщина здесь более повинуется стереотипу, чем воспри нимает брак как форму предстоящей самореализации. Это приводит к то му, что через некоторое время она начинает ощущать, что жизнь ее как бы остановилась, а ее материальная зависимость от мужа становится при чиной ее неравенства, отсутствия отношений общения на равных с мужем.

В нынешний век все больше женщин сталкивается с проблемой выбора создания семьи или построения собственной успешной карьеры.

И становление вопроса о данном выборе происходит благодаря принятым эталонам общества: либо у женщины крепкая семья и уютный очаг, либо успешная карьера и независимость. Поэтому многие представительницы прекрасного половины человечества, решившие свою судьбу связать с удачным продвижением по служебной лестнице или открытием собст венного бизнеса, начинают карьерный путь еще до замужества. И тогда работа полностью поглощает их, а на создание семьи попросту не остает ся времени. И, наоборот, женщины решившие, что женская карьера не возможна в их жизни, полностью оседают в семейном уюте, теряя цель достижения и состояние увлеченности делом. И вот тут возникает вопрос о том, зачем же выбирать крайности? Есть немало примеров женщин, ко торые успешны в карьере и при этом являются любящими женами и за мечательными мамами. Им это удается, потому что они поняли главное – выбирать не нужно, если можно совмещать.

Елизаров, А. Н. Семья и карьера женщины // Карьера, семья и ма-теринство в жизни современной женщины [Текст] / А. Н. Елизаров // Женщина и карьера : материалы Всерос.

науч.-практ. конф. / под ред. К. В. Солоед. М. : МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2004. С. 81–88.

По мнению психологов, никакой тут дилеммы нет. «Карьера карь ерой, семья семьей. Хотя в сутках лишь двадцать четыре часа, а карьера, равно как и семья, требует времени, не стоит сдаваться и считать сло жившуюся ситуацию трагической, неразрешимой. Ведь выход есть из любого положения» 1.

Замечено, что большего успеха обычно достигают женщины, на чавшие или продолжающие строить карьеру после декретного отпуска.

Карьера женщины, которая имеет семью, детей, отличается стабильным ростом вверх. Обычно мамы-карьеристки имеют довольно спокойный подход к бизнесу и не стараются гнаться за несбыточными мечтами или тешить даром свои и чужие амбиции. Таких женщин отличает особая внутренняя гармония и мудрость. И как факт: семейным женщинам стро ить карьеру гораздо проще. Если женщина имеет семью и одновременно успешна в работе, то ее жизнь является полной чашей женского счастья.

Женщине необходимо познать материнство, ведь это дано самой приро дой. И в то же время не стоит прощаться с возможностью построить хо рошую карьеру, ведь это приносит ощущение собственной значимости, положительные эмоции, признание и финансовую стабильность.

Что касается мнения мужчин по этому вопросу, то они принципи ально отличаются. Редкий мужчина мучительно подходит к этому выбо ру в своей жизни, говорят специалисты, так как в большинстве социумов именно на мужчине лежит основная обязанность по материальному обес печению семьи.

А может быть, все это как-то можно совместить – и семью и карь еру? Согласно серии исследований на тему «Семья и карьера», которую провел Исследовательский центр портала SuperJob.ru, жертвовать семьей ради успешной карьеры готов только один россиянин из ста. А вот чем согласны пожертвовать, прежде всего – так это своим личным временем (отдыхом, хобби). На это пойдут 46 чел. из 100.

«Хорошо, когда женщина посвящает себя семье. Работать женщи ну заставила эмансипация. Работающие женщины занимают рабочие места, хотя работают в 90% случаев менее эффективно, чем мужчина» 2.

«С другой стороны респонденты отмечают, что дети являются стимулом к построению карьеры. Примечательно, что так считают 75% женщин, а вот среди мужчин – только 47%. Женщины считают, что «на мужчин нельзя рассчитывать, а родители не вечны» или «Настоящая женщина может совмещать семью и работу, и только мужчины могут де лать только что-то одно». Мужчины же говорят – «Не представляю, что Клименко, Н. По следам леди-босса [Электронный ресурс] / Н. Клименко. Режим доступа : http://ko.ru.

Семья или карьера – ищем золотую середину [Электронный ресурс]. Режим досту па : www.bigness.ru.

бы моя жена все время сидела дома. Дело не в деньгах. Просто у нее поч ти не будет общения, она может поглупеть, да и будет агрессивной», – приводят слова респондентов аналитики 1. Согласно же исследованию «Комитета 20», 42% женщин полагают, что их удел – семья, а работа – вторична, еще 40% считают работу и семью равно важными2.

Среди опрошенных мною респондентов в возрасте от 18–25 лет на тему «Семья или карьера?», большинство (45 чел. из 50) представитель ниц женского пола отмечали: «Карьера – это наживное, а семья – цен ность, нет ничего важнее личного счастья;

если лишиться семьи, то дру гой уже не будет», чего не скажешь о мужской половине, которые в свою очередь, не задумываясь, давали ответ следующего характера: «Карьера, конечно, поясняя при этом, что карьера для мужчин – это статус, успех, должность;

стереотип: если мужчина не реализовался в карьере, то ус пешным его назвать трудно». Если же карьера не сложится у женщины, то она (при желании) может уйти в семью и реализоваться как мама и в та ком случае ее нельзя не считать успешной. Я была приятно удивлена и ра да, что еще больше девушек начали делать правильный выбор. Ведь стре мясь оказаться на высоте во всем, пребывая во власти общественного мнения, мы порой лишаемся простого человеческого счастья и уже не за мечаем солнечного дня, не видим улыбки ребенка и не чувствуем никакой радости от производственной победы.

Итак, по моему мнению, семья помогает женщине рассудительно смотреть на многие вещи, спокойно принимать нужное решение и делать верный выбор в делах. А карьера помогает женщине ощутить личност ный и профессиональный рост, стабильность и целостность. Так что, се мья и карьера не просто совместимы, но это совмещение и весьма полез но! А уже, по какому принципу устраивать семейную жизнь – решать только Вам! Не оглядывайтесь на общественное мнение.

Р. А. Софуева, И. В. Борзихина Уральский государственный экономический университет (Екатеринбург) Роль политических лидеров в урегулировании Карибского кризиса В октябре 2012 г. исполнится 50 лет со времени Карибского кризи са, в результате которого мир оказался на грани ядерной войны. Кариб ский кризис – чрезвычайно напряженное противостояние между СССР Семья или карьера – ищем золотую середину [Электронный ресурс]. Режим досту па : www.bigness.ru..

Клименко, Н. По следам леди-босса [Электронный ресурс] / Н. Клименко. Режим доступа : http://ko.ru.

и США, вызванное размещением СССР ядерных ракет на Кубе в октябре 1962 г. Кубинцы называют его «Октябрьским кризисом», в США распро странено название «Кубинский ракетный кризис». Карибский кризис г. принято считать примером «разумного разрешения» острого политиче ского конфликта. Большую роль в поиске выхода из сложившегося кризи са сыграли лидеры СССР и США – Н.С. Хрущев и Дж. Кеннеди1.

Карибский кризис был порождением «холодной войны», в ходе ко торой две сверхдержавы – СССР и США – боролись за контроль над раз витием политических процессов в мире. Советское руководство разраба тывало далеко идущие планы, связанные с Островом Свободы. Поэтому оно приняло решение разместить на Кубе стратегические ракеты среднего радиуса действия. Тайное размещение советских ракет с ядерными боего ловками на территории Кубы имело целью уравновесить ядерное превос ходство США, как численное (по оценкам министра обороны в правитель стве Джона Кеннеди примерно 17-кратное), так и тактическое (американ ские ракеты были размещены в то время в непосредственной близости от границ СССР – в Турции). Важную роль играло стремление защитить Ку бу от возможного американского нападения.

C cогласия кубинской стороны в июле началась секретная операция «Анадырь». СССР направил на Кубу примерно 100 кораблей, перевозив ших вооружение. По американским подсчетам было доставлено 42 ракетно-баллистических установок среднего радиуса действия, 12 ра кетно-баллистических установок промежуточного типа, 42 бомбардиров щика-истребителя, 144 зенитные установки, ракеты других типов. Кроме того, на Кубу было перемещено более 40 тысяч советских солдат и офицеров2.

Эти передвижения не могли остаться незамеченными, надежды со хранить все в секрете оказались просчетом советского руководства. 16 ок тября американцы получили достоверные данные о размещении советских установок на Кубе. Об этом было сообщено президенту Дж. Кеннеди.

Дж. Кеннеди собрал «Исполнительный комитет» – особую группу совет ников из 14 человек, состоявшую из членов Совета национальной безо пасности США и нескольких специально приглашенных советников. Вско ре комитет предложил президенту три возможных варианта разрешения ситуации: уничтожить ракеты точечными ударами, провести полномас штабную военную операцию на Кубе или ввести морскую блокаду ост рова.

Очень многое в выборе пути разрешения кризиса зависит от поли тических лидеров. Лидерство как явление политической жизни всегда корпоративно. На лидера оказывают влияние эксперты-советники, поли Кожинов, В. В. Россия век XX. 1939–1964. Опыт беспристрастного исследования [Текст] / В. В. Кожинов. М., 1999. С. 56.

Фурсенко, А. Адская игра (Секретная история Карибского кризиса 1958–1964) [Текст] / А. Фурсенко, Т. Нафтали. М. : Гея, 1999. С. 87.

тические консультанты, военное руководство. Мнения советников могут не совпадать, что затрудняет принятие окончательного решения. Так, Дж. Кеннеди и министр обороны США Р. Макнамара разошлись в оценке значения советской инициативы на Кубе. Р. Макнамара не придавал большого значения наличию ракет, так как сомневался, что это сможет поколебать ядерное превосходство США. Дж. Кеннеди считал наличие ракет стратегической угрозой, поскольку они служили средством давле ния. Президента беспокоила мысль, что если США не будут действовать быстро, то СССР сосредоточит на Кубе достаточную ядерную мощь для оказания давления. Сам Дж. Кеннеди выделил четыре возможных воен ных сценария завершения кризиса. Первый – воздушный удар, который разом сметет все известные ракетные полигоны, второй – «глобальный воздушный удар», третий – военное вторжение на Кубу, и четвертый – блокада острова с целью помешать доставке новых ракет на Кубу. То есть выбор решения колебался между двумя вариантами: насильственным и относительно мирным.

Сначала Дж. Кеннеди отдавал предпочтение насильственному сце нарию – уничтожить ракеты. Однако не было полной уверенности в воз можности попадания в точечную мишень, а удар по всем ядерным поли гонам мог стать самоубийством. Идея вторжения была отвергнута из-за опасений, что даже в том случае, если на Кубе советские войска не пред примут активных действий, ответ последует в Берлине, что приведет к эскалации конфликта. Военные акции могли привести к обмену ядерны ми ударами между США и СССР. Госдепартамент и Р. Макнамара высту пали за блокаду. После пятидневной дискуссии был сделан выбор:


Дж. Кеннеди собирался проинформировать американскую обществен ность о размещении ракет на Кубе, просить поддержки решения о блокаде острова как средства против доставки на Кубу новой партии наступатель ного вооружения.

22 октября президент Дж. Кеннеди выступил по телевидению и объявил о начале военно-морской блокады в виде карантинной зоны в 500 морских миль (926 км) вокруг берегов Кубы, куда отныне не допус кались советские корабли. Кеннеди отметил, что любой ракетный запуск с территории Кубы в сторону любого из американских союзников в Запад ном полушарии будет расценен как акт войны против США.

Дальнейшее развитие событий зависело как от Н.С. Хрущева, так и от Дж. Кеннеди. Утром 23 октября советская сторона получила копию речи Кеннеди. Согласно международному праву, блокада является актом войны. Таким образом, США оказывались в роли стороны, развязавшей войну. Н.С. Хрущв заявил, что блокада незаконна, и что любой корабль под советским флагом будет ее игнорировать. Он пригрозил, что если со ветские корабли будут атакованы американскими, ответный удар после дует немедленно (ведь существенная часть советского оружия уже добра лась до Кубы).

В Совете Безопасности ООН, в который обратились с запросами СССР, Куба и США, были проведены слушания. 23 октября советское правительство выступило с заявлением, осуждающим действия США как агрессивные. Обе стороны обсуждали варианты нападения. Однако пер вые шаги примирения сделал Н.С. Хрущев.

26 октября Н.С. Хрущв отправил послание к Кеннеди. В письме он предложил вариант демонтажа установленных ракет и возвращения их в СССР. В обмен он требовал гарантий того, что «Соединенные Штаты не вторгнутся своими войсками на Кубу и не будут поддерживать никакие другие силы, которые намеревались бы совершить вторжение на Кубу».

Письмо было завершено знаменитой фразой «Нам с вами не следует сей час тянуть за концы веревки, на которой вы завязали узел войны»1.

В ночь с 27 на 28 октября по заданию президента состоялась встре ча Роберта Кеннеди с советским послом – Добрыниным. Р. Кеннеди зая вил, что его брат готов дать гарантии ненападения и скорейшего снятия блокады с Кубы. На вопрос о ракетах в Турции ответ Р. Кеннеди был сле дующим: «Если в этом единственное препятствие к достижению упомяну того выше урегулирования, то президент не видит непреодолимых труд ностей в решении вопроса».

На следующее утро в Кремль пришло сообщение от Дж. Кеннеди, где было указано: «Вы согласитесь вывести свои системы вооружения с Кубы под соответствующим наблюдением представителей ООН, а также предпринять, с соблюдением соответствующих мер безопасности, шаги по остановке поставок таких же систем вооружения на Кубу. Мы же, со сво ей стороны, согласимся – при условии создания с помощью ООН системы адекватных мер, обеспечивающих выполнение данных обязательств, – быстро отменить введенные в настоящий момент блокадные мероприятия и дать гарантии ненападения на Кубу. Я уверен, что и остальные государ ства Западного полушария будут готовы поступить подобным образом»2.

Демонтаж советских ракетных установок, погрузка их на корабли и вывод с территории Кубы заняли 3 недели. Убедившись, что СССР вывел ракеты, президент Кеннеди 20 ноября отдал приказ прекратить блокаду Кубы. Через несколько месяцев из Турции были выведены и американ ские ракеты, как «устаревшие».

Карибский кризис показал важную роль политических лидеров в выборе путей решения конфликта. Оба лидера, несмотря на наличие ра дикальных подходов к разрешению кризиса со стороны военной и поли тической элиты, несмотря на собственные политические амбиции, выбра ли разумный компромисс. Страх перед ядерной войной оказался сильней собственных желаний как одной, так и другой стороны.

Хрущев, Н. С. Время. Люди. Власть. (Воспоминания) [Текст] : в 4 кн. / Н.С. Хру щев. М. : Московские Новости, 1999. Ч. IV. С. 215.

Фурсенко, А. Адская игра (Секретная история Карибского кризиса 1958–1964) [Текст] / А. Фурсенко, Т. Нафтали. М. : Гея, 1999. С. 123.

И. В. Сошникова Уральский государственный экономический университет (Екатеринбург) Социологические причины семейного насилия В качестве социологических объяснений причин и корней семейно го насилия следует выделять теории и концепции трех уровней: макросо циологические, микросоциологические, антропологические. На макросо циологическом уровне представляется продуктивной марксистская идея общественного воспроизводства и отсюда понимание семьи как компо нента этого процесса: социального института, осуществляющего непо средственное воспроизводство человека. Наиболее широкий социологиче ский смысл воспроизводственная идея имеет, как известно, в «Немецкой идеологии», где утверждается: 1) цикличность воспроизводственного цик ла, когда предпосылки производства переходят в результат, который ста новится предпосылкой нового цикла воспроизводства;

2) его трехзвен ность: производство – потребление – общение;

3) его универсальность, ох ватывающая как материальную, так и духовную сферу общественной жиз ни1. Эта идея получает свое развитие и конкретизацию в более поздних трудах К.Маркса «Экономические рукописи 1857–1859 гг.», «Капитал».

Конечным смыслом и целью общественного воспроизводства является про дуцирование целостной человеческой жизни, а значит, и самого человека.

Семья является необходимой моделью общественного воспроизвод ства, где есть свое «производство» (хозяйственно-экономическая функ ция), свое «потребление» (организационно-восстановительная функция) и свое «общение» (репродуктивно-воспитательная и нормативно-контро лирующая функции), в процессе которых люди «физически и духовно творят друг друга». Понятно, что наряду с позитивным, конструктивным и творческим аспектами общественной жизни, семья способна воспроизво дить и негативные, деструктивные и разрушительные по отношению к человеку условия и факторы, активизируя «представления, силы и спо собы общения», которые формируют деструктурную личность, субъекта, творящего новые формы насилия и умножающего общественного зло.

Какие же социальные условия и факторы приводят к этому резуль тату? В существующей литературе по семейному насилию более всего об ращается внимание на такие социокультурные факторы, как исторические традиции отношений к насилию в семье и его наиболее вероятным объек там – детям и женщинам, а отсюда недостаточная социально-правовая за щищенность этих групп населения2. Предметом социологического анализа Мэкс, А. М. Социальные условия насилия в семейном поведении : анализ насилия в американской семье) [Текст] : автореф. дис. … канд. социол. наук / А. М. Мэкс. М., 2003. – 24 с.

Родина, И. В. Насилие в семье как социокультурный феномен [Текст] / И. В. Родина // Соц. политика и социология. 2007. № 1.

нередко является деятельность средств массовой информации, насаж дающая стереотипы терпимого отношения к насилию как неизбежному «спутнику» повседневной жизни. Акты агрессии мелькают на экранах да же в детских субботних передачах в США каждые три с половиной мину ты1. Значительно меньше обращается внимание на то, что социальные предпосылки семейного насилия заложены в самой ценностной системе современной цивилизации, где утверждается дух наживы, безудержного гедонизма и потребительства, жесткого индивидуализма и свободы без берегов.

Одним из выражений такого рода «свободы» является свободная продажа оружия в США, которая провоцирует детскую, подростковую и молодежную преступность. Либерально-потребительская ценностно-це левая ориентация, которая господствует в современной цивилизации и ко торая пыталась утвердиться в 1990-е гг. в России, не только подрывает на ши отношения с природой, но становится угрозой для самого бытия че ловека и человечества, подводя его к глобальному кризису, предельной черте2.

Если в макросоциологическом аспекте природа и причины насилия в семье представляются в контексте семьи как социального института непосредственного воспроизводства человека (и человеческого рода), то микросоциология семьи исследует указанную проблему с позиции мето дологии социальных групп. Отправным моментом является тезис о том, что семья не является простым исполнителем заданных обществом функ ций по рождению, воспитанию, социализации новых поколений. Тради ция исследования семьи как социально-психологической группы связана с идеями и подходами таких социологов, как З.Фрейд, Д. Мид, Ч. Кули, У. Томас, Ф. Знанецкий, Дж. Хоманс и др.

На основе их были развиты представления о таких качествах семьи, как способности к формированию ценностно-ориентационного единства («Мы») и согласованных действий (сплоченности);

о разного рода психо логических и организационных механизмах сплочения (формальных и неформальных отношениях, ролевых взаимодействиях, явлениях груп пового давления и конформности;

деятельности главы семьи, лидера).

Методология семейной группы рассматривает и динамические показатели семейных отношений, изменение ее жизнедеятельности (структура, обще ние, ориентации) в зависимости от изменения социальной ситуации, сре довых факторов, поведения отдельных членов семьи, пытающихся дейст Мэкс, А. М. Социальные условия насилия в семейном поведении : анализ насилия в американской семье) [Текст] : автореф. дис. … канд. социол. наук / А. М. Мэкс. М., 2003..

Лоренц, К. Восемь смертных грехов человечества [Текст] / К. Лоренц // Вопр. фи лософии. 1992. № 3 ;

Степин, В. С. Ненасилие как биологический и социокультурный фено мен [Текст] / В. С. Степин // Насилие и ненасилие. Философия, политика, этика : материалы Междунар. конф. М., 2003.

вовать независимо от семьи, стремящихся к индивидуальной самореали зации и саморазвитию1.


На основе складывающейся микросоциологии семьи исследователи семейного насилия предлагают различные объяснительные теории приро ды и причин семейных конфликтов и семейного насилия, обусловленных сбоями в групповых семейных взаимодействиях. Суть их – в рассогласо вании системы «родство – супружество – родительство», которая лежит в основании семьи. В благополучных семьях она сбалансирована и гармонична, в неблагополучных ее раздирают конфликты и насилия. Их раскрывают интерактивно-символические, ролевые, гендерные, коммуни кативные теории конфликтов в семье, а также ситуационные теории, свя занные с раскрытием механизмов научения насилию (теории социализа ции и социального научения, влияния «референтной» группы и социаль ного окружения) 2.

Среди части авторов, особенно западных, весьма распространены антропологические подходы, которые усматривают природу и причины семейного насилия в индивидуальных личностно-психологических особен ностях участников семейно-группового взаимодействия (теории индиви дуальных различий, теории влечения (инстинкта), теории психологии и психофармакологии, теории контроля и др.). Методологической основой этих подходов служит психоанализ, связанный с трудами З. Фрейда и его последователей. Источники повышенной агрессивности, аномичного по ведения здесь связываются либо со всякого рода пограничными состоя ниями и наследственной предрасположенностью, либо со злоупотребле ниями алкоголем и наркотиками, либо с личностными деструкциями вследствие несчастного детства (эмоциональная зависимость, неуверен ность в себе, «комплексы»).

В исследовании другой группы авторов, куда относятся и многие отечественные ученые, справедливо отмечается, что психопатологические и подобные расстройства личности скорее могут способствовать соверше нию насильственных действий, чем служить их самостоятельной причи ной;

главными же рассматриваются социально-психологические и педаго гические упущения: сниженный уровень социальности, низкий самокон троль, неадекватная социальная адаптация, интеграция и др. Наш краткий экскурс в историю осмысления природы и причин се мейного насилия показывает, что накоплен известный исследовательско методологический опыт для понимания разного рода микросоциологиче Мацковский, М. С. Социология семьи : проблемы теории, методологии и методики [Текст] / М. С. Мацковский. М., 1989. – 116 с. ;

Микросоциология семьи [Текст] / А. И. Анто нов. М. : ИНФРА-М, 2005. – 368 с.

Солодников, В. В. Социология социально-дезадаптированной семьи [Текст] / В. В. Солодников. СПб., Лысова, А. В. Женская агрессия и насилие в семье [Текст] / А. В. Лысова // Об ществ. науки и современность. 2008. № 3.

ских условий и факторов, определяющих обсуждаемый феномен;

значи тельно слабее исследован макросоциологический аспект проблемы. А ме жду тем, как верно отмечается в литературе, насилие в семье – это сис темный объект1, а, значит, он не может быть объяснен лишь действием одной или ряда причин, но должен представляться в системе взаимодей ствия внесемейных и внутрисемейных предпосылок, условий и факторов.

Только тогда может быть выработана эффективная система профилактики и противодействия этому социальному злу.

Е. В. Токарева Челябинский государственный университет (Челябинск) Пути решения проблем Пенсионного фонда России Социальная политика государства в сфере пенсионного обеспечения в полной мере зависит от общего экономического положения в стране.

Последовательный рост уровня пенсионного обеспечения населе ния и финансовая устойчивость пенсионной системы, это основная задача на ближайшую перспективу. Социальная значимость определяется тем, что затрагивает жизненные интересы почти 40 млн жителей России – практически четвертой части нашей страны. Для 72% из них пенсия – единственный источник средств к существованию2.

Основной целью реформирования пенсионной системы является выработка наиболее справедливого распределения средств среди самого незащищенного слоя населения нашей страны.

Если до 1990 г. государство более чем на 70% дотировало систему пенсионного обеспечения, то сейчас эта доля составляет всего 6–8% от общего объема пенсионных выплат. В итоге роль и функции социальных субъектов и государства кардинально изменились. Новое российское пен сионное законодательство представляет пенсию как результат «пенсион ного страхования». Между тем, вряд ли эту систему можно назвать стра хованием: так как государство несет полную ответственность за выплату пенсий гражданам, даже если Пенсионный фонд России не сможет со брать ни копейки взносов. Закон № 167-ФЗ ясно устанавливает дополни тельную ответственность государства по обязательствам ПФР перед пен сионерами: не хватит денег в Фонде, им заплатит федеральный бюджет3.

Синельников, А. Выученные уроки : подростки и проблема насилия в семье [Текст] / А. Синельников // Обыкновенное зло : исследования насилия в семье / [сост. и ред.

О. М. Здравомысловой]. М. : Едиториал УРСС, 2003.

Проблемы пенсионного обеспечения (Новости политических партий) [Электрон ный ресурс]. Режим доступа : http://www.qwas.ru.

Проблемы пенсионного обеспечения (Новости политических партий) [Электрон ный ресурс]. Режим доступа : http://www.qwas.ru.

Тем не менее, проблема, связанная с необходимостью разработки принципиального нового пенсионного законодательства сохранилась и все более обострялась по мере развития кризиса в пенсионном обеспечении, основные причины которого заключались, главным образом, в сущест вующих экономических отношениях.

В качестве мер для преодоления сложившейся ситуации планиру ется усовершенствование системы налогообложения негосударственных пенсионных фондов (НПФ), которая в настоящее время является «запре тительной», и расширение спроса граждан на их услуги через предостав ление адекватной информации об их деятельности.

В результате были представлены предложения Национальной ассо циации негосударственных пенсионных фондов по базовым положениям концепции налогообложения участников негосударственного пенсионно го обеспечения. В настоящее время деятельность по негосударственному пенсионному обеспечению осуществляют почти 300 НПФ. 700 тыс. чел.

уже получают негосударственную пенсию.

Основной целью концепции является снижение бремени государст ва в деле пенсионного обеспечения путем повышения ответственности работодателей перед своими работниками через систему негосударствен ного пенсионного обеспечения. Кроме того, концепция направлена на ус тановление тесной связи между размером пенсии и прошлым заработком пенсионера и на создание равных условий для всех институтов, осуществ ляющих пенсионное обеспечение и страхование.

По оценкам Министерства финансов РФ, уже к 2015 г. пенсионная система России будет переживать серьезнейший кризис, связанный с урав ниванием численности работающего и неработающего населения. К тому времени даже для поддержания сегодняшнего уровня пенсий государству придется привлекать дополнительные средства в размере 2% ВВП1.

Возможно, дефицит бюджета ПФР придется компенсировать за счет, так называемого, человеческого фактора или, другими словами, по высить возрастной пенсионный порог. Иного способа закрыть столь круп ные бюджетные дыры в министерстве пока не находят.

Тем не менее, по мнению бывшего Председателя Правления Пен сионного фонда России Геннадия Батанова, дефицит существовал практи чески всегда и не о каком повышении пенсионного возраста для россиян речи пока не идет. В финансовых расчетах на 2008–2010 гг. повышение пенсионного возраста не закладывается. С другой стороны, назрела по требность решения вопроса, касающегося досрочного выхода на пенсию части россиян, занятых в некоторых областях российской экономики.

Треть государственного бюджета уходит именно на «досрочников». Опла чивать такие расходы в новом законопроекте о профессиональных пенси Основные проблемы пенсионной системы России и пути их решения [Электронный ресурс]. Режим доступа : http://www.rb.ru.

онных системах предлагается работодателям, которым в случае принятия закона придется отчислять на социальные нужды на 3–7% больше. Одно временно с этим будет корректироваться перечень профессий, имеющих возможность досрочного выхода на пенсию.

Повысить пенсионный возраст и стимулировать работать пенсио неров, можно, если пообещать им более высокую пенсию. С точки зрения экономической эффективности, эти изменения были бы вполне оправда ны. Для Пенсионного фонда это реальная возможность решить проблемы бюджетного дефицита. Но в нашей стране подобные меры невозможны по двум причинам: во-первых, они непопулярны среди населения с социаль но-политической точки зрения;

во- вторых, в тех странах, где порог пен сионного возраста выше, чем в России, совсем другие стандарты меди цинского обслуживания и уровень жизни, в целом, гораздо выше. В рос сийских условиях реализовать эту меру можно только в совокупности с весьма существенным пакетом экономических реформ. Но в связи с тем, что реформы в стране продвигаются достаточно медленно, осуществить предложенные изменения вряд ли удастся.

Критический дефицит бюджета ПФР никак не является следствием реформы пенсионной системы. Это результат других преобразований – прежде всего в налоговой политике. Это результат принятия на себя госу дарством новых социальных обязательств, лежащих вне пенсионной сфе ры, – таких, как выплата ЕДВ и ДЕМО, И в наименьшей степени это ре зультат появления в структуре трудовой пенсии ее накопительной части, на которую не раз уже пытались возложить всю полноту ответственности за дефицит бюджета ПФР.

К примеру, в 2011 г. выпадающие доходы ПФР, связанные с изъя тием средств на формирование источников для финансирования накопи тельной части, составляет 83,7 млрд р.

Поскольку государство несет суб сидиарную ответственность по обязательствам Пенсионного фонда, этот дефицит должен быть покрыт из федерального бюджета. И без особого напряжения был бы покрыт, если бы ни одно обстоятельство – наряду с этим, связанным с реформой дефицитом, в бюджете ПФР есть и другой, не связанный с нею дефицит, причем значительно (в 1,8 раза) превосхо дящий первый. В результате снижения ставки ЕСН в бюджете Пенсион ного фонда возник дефицит средств на выплату базовой и страховой части пенсий в размере 148,5 млрд р. И он, подрывая финансовую базу пенси онной реформы, никак не является ее условием или продуктом. Это, ско рее, результат несогласованности действий разных структур исполнитель ной власти, нестыковки их приоритетов1.

Пути решения проблем ПФР (Блог жителя России) [Электронный ресурс]. Режим доступа : http://blog-russia.ru.

А. А. Урман, Л. А. Коноплева Уральский государственный экономический университет (Екатеринбург) Социальные факторы политических изменений и риски демократии В переходных экономиках, к которым относится и российская, со циальная дифференциация общества складывается под влиянием целого ряда противоречивых, а зачастую и взаимоисключающих тенденций и фак торов. В самом общем виде наибольшую роль здесь играют две противо положных тенденции. Одна из них связана с социальными последствия ми становления и развития рыночных отношений, появлением нетради ционных источников роста доходов и завоеванием людьми новых стату сов в обществе, структурной перестройкой экономики, дальнейшей урбанизацией, расширением хозяйственных и культурных взаимосвязей с другими странами, а также рядом других аналогичных факторов. В це лом их действие способствует усилению вертикальной и горизонтальной социальной мобильности, укреплению открытости социальной структу ры, а также распространению и укоренению в общественном сознании либерально-демократических ценностей.

Профессор политологии из Калифорнийского университета Лос Анджелеса Даниел Трейсман отмечает одну общую тенденцию, когда ав торитарные лидеры, проводящие эффективную экономическую политику, сталкиваются с волнениями взращенного ими среднего класса и становят ся жертвами собственного успеха. В России после нефтяного бума с 2000 по 2008 гг. зарплаты с поправкой на инфляцию росли в среднем почти на 15% в год и хотя после мирового финансового кризиса 2008 г.

темпы роста снизились до 1,3% в год, сегодня около трети населения счи тается средним классом. И по мере роста доходов горожане все больше выражают недовольство политической системой1. Как показывают по следние протестные акции, значительную часть протестующих как раз и составляют представители именно этих средних слоев. В результате мно гие наблюдатели сходятся во мнении, что происходящее нельзя назвать ничем иным, как «бунтом сытых и кое-чем довольных» людей2.

Дэниел Сандфорд из BBC News заметил: «На общемировом фоне цифры могут показаться незначительными, но для Москвы это очень и очень много. Владимиру Путину никогда не приходилось сталкиваться с народными выступлениями такого масштаба. За годы у власти он при вык считать себя самым популярным и самым могущественным полити Протесты против фальсификации [Электронный ресурс]. Режим доступа :

http://ru.wikipedia.org.

Колесников, А. В жизни только раз. [Электронный ресурс] / А. Колесников // Ком мерсантъ. Режим доступа : http://www.kommersant.ru.

ком в России. Значение момента переоценить невозможно. Может быть, смертельного удара по правительству господина Путина митингующие и не нанесли, но это безусловно самый тревожный звонок, полученный им за 12 лет пребывания у власти»1.

Протестные акции 2011–2012 гг. свидетельствуют, что не все про цессы формирования и функционирования среднего класса имеют поли тически нейтральный характер. Политическим значением обладают и про блемы, связанные с поиском рабочих мест людьми, получившими доброт ное образование. Вызывает отдельные политические колебания и «перете кание» населения из среднего в более низкие слои общества, т.е. судьба людей, которые уже вкусили «хорошую жизнь», но не смогли удержаться на завоеванных позициях. Это нередко сопровождается возникновением массовых стрессов и разочарований, вызывающих определенные измене ния в политической атмосфере общества. Конфликты, усугубляющие эти разочарования, возникают (как считают ряд западных теоретиков, таких, как Дж. Бертон, К. Ледерер, Дж. Дэвис и др.) в результате ущемления или неадекватного удовлетворения потребностей, выражающих основу чело веческой личности. В настоящее время в состав среднего класса входит часть собственников и хорошо оплачиваемые профессионалы в различных отраслях экономики. Это те экономически независимые, с достаточно вы сокими стандартами потребления люди, которые относительно свободно выбирают сферу приложения своих сил и не расходуют свою энергию на добывание «куска хлеба». Напротив, это те, кто занимается самостоятель ным и во многом творческим трудом, обладающим для них большим внутренним смыслом. Таким образом, люди, относящиеся к среднему классу, – это те, которым есть, что терять, а следовательно, и защищать в своей жизни. Удовлетворение подобных потребностей и стремлений не может быть предметом купли-продажи, торга с властью, которая должна лишь видоизменять и совершенствовать политические структуры в целях наиболее полного и адекватного удовлетворения этих универсальных че ловеческих потребностей.

А может ли сегодня правящая элита, власть удовлетворить потреб ности этих слоев населения без ущемления интересов других социальных групп? Следует учитывать, что еще имеют большое влияние и унаследо ванные от прошлого тенденции, в частности, к воспроизводству отноше ний, связанных с функционированием дотационных и неконкурентных секторов экономики, со старой инфраструктурой хозяйствования и разде ления труда, прежним привилегированным положением ряда националь ных групп и т.д. В основном такие тенденции выражаются в усилении влия ния интересов низкодоходных групп общества, в том числе работников не квалифицированного физического труда, части управленческого аппарата, BBC News – Russian election: Biggest protests since fall of USSR) [Electronic resource].

Access mode : http://www.bbc.co/uk /news.

пенсионеров, работников малорентабельных и нерентабельных предпри ятий и учреждений госсектора, слабо вписывающихся в рыночную эконо мику, жителей малых городов и сельской местности, где менее всего за метны результаты реформ, некоторых категорий учащейся молодежи и др.

В целом их влияние усиливает требования социальной справедли вости и равенства, укрепления порядка и усиления государственного па тернализма.

А это в свою очередь усиливает противоречия демократически ори ентированного общества. Любая модель демократии содержит внутренние противоречия. Игнорирование внутренних противоречий или неготов ность к ним при практических преобразованиях способны поставить под сомнение проектируемые цели, вызвать истощение государственных ре сурсов, спровоцировать разочарование масс или элит в идеалах демокра тического строя и даже создать условия для преобразования демократиче ских режимов в тоталитарные и авторитарные.

Д. А. Хафизова, А. А. Криворотова Уральский государственный экономический университет (Екатеринбург) Проблема наркомании в молодежной среде В начале 1990-х гг. Россию постигла настоящая эпидемия нарко мании – с 1985 по 1995 г. число только зарегистрированных наркоманов выросло в 5 раз. Ситуация ухудшается тем, что в России гораздо быстрее, чем в других странах, переходят от «легких» наркотиков к «тяжелым».

Сейчас в России на учете официально состоит 493 тыс. наркоманов. На самом деле их в как минимум в 10 раз больше – а это едва ли не каждый двадцатый житель страны. Число наркоманов растет в геометрической прогрессии: каждый наркоман в год затягивает в наркотический «омут»

еще 10–15 чел. Очень важно заниматься просветительской и профилак тической деятельностью, убеждать подрастающее поколение в необхо димости вести здоровый образ жизни.

Наркомания (от греч. narko – оцепенение, усыпление, онемение и mania – страсть, влечение) – это хроническое заболевание, вызываемое употреблением наркотического вещества и характеризующееся изменен ным состоянием сознания. Употребление наркотиков сопровождается синдромами физической и психической зависимости. Это приводит к то тальному поражению личности наркомана, расстройству психики, к физи ческому и моральному распаду. Наркоман постепенно утрачивает чувство собственного достоинства, самоуважения, теряет друзей, семью, не может приобрести профессию, бросает работу, вовлекается в преступную среду.

В результате приносит горе себе, семье и окружающим.

Наркомания – тяжелый недуг, с которым чрезвычайно сложно бо роться, так как наркотическое вещество становится частью биохимиче ских процессов организма, особенно головного мозга. Ее особенность в том, что физическое и душевное состояние человека, его самочувствие оказывается в постоянной зависимости от приема наркотика, его наличия или отсутствия в организме. Больной вынужден периодически принимать наркотик, иначе у него возникает мучительное состояние с болями, судо рогами и т.д. Это состояние называется абстиненцией, или «ломкой».

Употребление наркотиков ведет к привыканию, привыкание к потребно сти, потребность к зависимости, т.е. к болезни. В монографии И.Н. Пят ницкой «Наркомания» наркотики группируются по основным результатам воздействия на организм человека:

1) седативные, т.е. успокаивающие, препараты – опиатные нарко тики и снотворные барбитуратной группы;

2) стимулирующие препараты – эфедрин, фенамин и др.;

3) психоделические, т.е. изменяющие сознание, препараты – ЛСД, препараты конопли, некоторых грибов и других галлюциногенов. Кон кретные проявления того или иного вещества на организм человека имеют свои особенности, определяющиеся видом наркотика.



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 10 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.