авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |   ...   | 15 |

«УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Естественные науки и мате матика 3 Техника и технологии ...»

-- [ Страница 6 ] --

УДК 614. Гриф ББК 68. 170 Техника и технологии 490. Го л и к В.И., К о м а щ е н к о В.И., Д р е б е н ш т е д т К. Ох рана окружающей среды: Учеб. пособие. – 2007. — 270 с.: ил. – ISBN 978 5 06 005553 5, обл.

Книга подготовлена в соответствии с программой дисциплины «Горное дело и окружающая среда» для технических вузов, разработанной на основа нии государственного стандарта. В нее включены материалы по ключевым проблемам взаимодействия горного производства с окружающей средой из курсов «Основы учения о биосфере», «Изменение биосферы человеком», «Из менение биосферы горнопромышленным комплексом», «Геоэкология», «Ох рана окружающей среды при разработке минерального сырья», «Физика гор ных пород», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы научных исследо ваний» и др. Основное место уделено состоянию экосистем биосферы при техногенном воздействии горными работами в период формирования ноос феры и горным технологиям природоохранного направления.

Для студентов, обучающихся по горным специальностям, и слушателей кур сов повышения квалификации.

УДК Гриф ББК 26. 491. Д е д к о в В.К., С е в е р ц е в Н.А. Надежность и безопасность в технике: Учеб. пособие. – 2009. – 20 л.: ил. – ISBN 978 06 005766 9.

В предлагаемой книге дано изложение предмета, целей, задач и методов решения проблем надежности и безопасности сложных технических объек тов и систем как по отдельности, так и во взаимосвязи.

Для студентов и аспирантов технических вузов, а также студентов и аспирантов, обучающихся по специальностям «Управление экономикой», «Бе зопасность в чрезвычайных ситуациях» и «Системная безопасность», для руководителей и сотрудников служб надежности и безопасности, а также специалистов НИИ и КБ, связанных с разработкой, испытаниями, эксплу атацией и обеспечением надежности и безопасности высокотехнологичес ких комплексов оборонной и гражданской сферы.

УДК 62 ББК 30. 492. Д о ц е н к о А.И., З о т о в В.А. Машины и оборудование приро дообустройства и охраны окружающей среды города: Учеб.

пособие. – 2007. — 519 с.: ил. – ISBN 978 5 06 005361 6, пер.

В книге рассмотрены теория и конструкции машин и оборудования для природообустройства и защиты окружающей среды, к которым отноcятся машины для ухода за лесом и его возобновления, для содержания Безопасность жизнедеятельности и охрана окружающей среды озелененных территорий города, благоустройства городских территорий ле том и зимой, машины и оборудование для сбора, вывоза и переработки бы товых отходов, спецмашины для защиты окружающей среды города. Даны расчеты и выбор основных параметров машин с учетом свойств обрабатыва емых материалов.

Для студентов, обучающихся по специальностям «Машины и оборудова ние природообустройства и защиты окружающей среды» и «Коммунальные машины и технологические комплексы», а также для инженерно техничес ких работников, связанных с природообустройством и защитой окружающей среды.

УДК Гриф ББК 20. 493. Е с ь к о в Е.К. Экология: Словарь справочник. — 2009. — 50 л.:

ил. — ISBN 978 5 06 005993 9.

В книге рассмотрены основные закономерности, принципы, теории, ги потезы и правила экологии. Приведена современная интерпретация и указа но происхождение около четырех тысяч терминов и понятий, применяемых в экологии. Понятийно терминологическое изложение сочетается с энцик лопедическим. Наряду с экологической приведена общебиологическая тер минология, употребляемая в основных статьях.

Книга адресована широкому кругу биологов, научных сотрудников, зани мающихся проблемами экологии, преподавателям вузов и общеобразова тельных школ, студентам, изучающим биологические и смежные с ними дисциплины.

УДК ББК 20. 494. Инженерная защита поверхностных вод от промышленных стоков: Учеб. пособие / Д.А. Кривошеин, П.П. Кукин, В.Л. Лапин и др. — 2 е изд., стер. — 2008. — 344 с.: ил. — ISBN 978 5 06 005969 4, пер.

Изложены основы курса «Инженерные методы защиты гидросферы от промышленных стоков». Материал книги обобщает и систематизирует со временные практические и теоретические данные по технологии очистки промышленных стоков, а также по методам переработки образующихся осад ков.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальнос ти «Инженерная защита окружающей среды». Может быть использовано работниками природоохранных служб промышленных предприятий.

УДК Гриф ББК 20. 172 Техника и технологии 495. Ку к л е в Ю.И. Физическая экология: Учеб. пособие. — 3 е изд., доп.

— 2008. — 392 с.: ил. — ISBN 978 5 06 005961 8, пер.

В книге впервые обобщены, систематизированы и рассмотрены физичес кие поля естественного и техногенного происхождения, являющиеся одним из главных абиотических факторов окружающей среды. Приведено описа ние методов и средств экобиозащиты от воздействия физических за грязнений, когда их уровень превышает предельно допустимый. Третье из дание (2 е — 2003 г.) дополнено главами «Радиация и безопасность жизнеде ятельности» и «Элементы экологического права».

Для студентов вузов и для использования в системах послевузовского образования, повышения квалификации. Представляет интерес для широ кого круга читателей.

УДК Гриф ББК 20. 496. К у л и к о в О.Н., Р о л и н Е.И. Безопасность производства строительно монтажных работ: Учебник. – 2006. — 501 с.:

ил. — ISBN 5 06 004899 3, пер.

В книге приведены основные требования безопасности при разработке проектов производства работ и на строительных площадках, описаны ме тоды и средства защиты от поражения электрическим током, меры по снижению воздействия на работающих опасных и вредных производствен ных факторов, средства индивидуальной защиты от различных вреднос тей. Рассмотрены основные мероприятия по противопожарной безопасно сти на объектах стройиндустрии и по оказанию доврачебной помощи при несчастных случаях на производстве.

Для студентов строительных специальностей вузов, а также для сту дентов других технических специальностей.

УДК 614. ББК 30. 497. Л у к а н и н В.Н., Т р о ф и м е н к о Ю.В. Промышленно транс портная экология: Учебник / Под ред. В.Н. Луканина. — 2 е изд., испр. — 2003. — 273 с.: ил. – ISBN 5 06 003957 9, пер.

В учебнике изложены теоретические основы физико химических про цессов, происходящих при воздействии транспорта и промышленности на окружающую среду;

механизмы воздействия на окружающую среду отдельных объектов транспорта (на разных стадиях их жизненных цик лов), а также дорожной сети и парков машин на локальных территориях.

Рассмотрено распространение и трансформации промышленно транспор тных загрязнений в окружающей среде и их влияние на компоненты био ты. Рассмотрены методы и результаты оценки промышленно транспорт ных загрязнений.

Для студентов вузов, обучающихся по направлениям «Наземные транспорт ные системы», «Эксплуатация транспортных средств», «Технологические машины и оборудование» и специальностям «Автомобильные дороги и аэро дромы», «Двигатели внутреннего сгорания», «Организация дорожного дви жения», «Электрооборудование автомобилей и тракторов».

УДК 656.13: 502. Гриф ББК 39.3:20. Безопасность жизнедеятельности и охрана окружающей среды 498. М а з у р И.И., М о л д а в а н о в О.И. Курс инженерной экологии:

Учебник. — 2 е изд., испр. и доп. — 2001. — 510 с.: ил. — ISBN 5 06 004188 3, пер.

В учебнике содержится систематизированный материал по инженерной экологии для подготовки инженеров общетехнических специальностей с учетом современных требований к охране окружающей среды, рациональ ному природопользованию, обеспечению экологической безопасности.

Для студентов технических специальностей вузов, преподавателей и спе циалистов, работающих в областях науки, техники и производства, ока зывающих воздействие на окружающую природную среду.

УДК Гриф ББК 28. 499. Математические основы теории безопасности и устойчивости:

Учебное пособие / Северцев Н.А., Дивеев А.И., Садыхов Г.С.

и др. — 2009. – 20 л.: ил. – ISBN 978 5 06 005470 5.

В книге рассмотрены математические методы определения уровня безо пасности различных систем, которые могут быть эффективно использова ны в широкой сфере деятельности: от государственной военно экономи ческой до прикладной информационно технической. Изложены различные подходы к построению универсальных методов оценки безопасности, ос нованные на методах теории надежности, устойчивости, риска, принятия решений и др.

Для студентов старших курсов и аспирантов физико математических и технических специальностей университетов, ученых и инженеров, занимаю щихся вопросами безопасности.

УДК 51:004. Гриф ББК 22. 500. Методы анализа и контроля состояния окружающей среды:

Учеб. пособие / Я.М. Амосова, Е.М. Заславский, Л.К. Садов никова и др.;

Под ред. Л.К. Садовниковой и Е.М. Заславско го. – 2009. – 10 л.: ил. – ISBN 978 5 06 005715 7.

Приведены справочные данные по методам анализа химических элемен тов, используемых при изучении биогеохимии, экологии и рационального природопользования. В первой части рассмотрены методы анализа главных биогенных элементов: углерода, азота, фосфора. Во второй части описаны методы анализа макро и микроэлементов, участвующих в биогеохимичес ких и техногенных циклах веществ: железа, алюминия, бора, калия, крем ния, меди, цинка, кобальта, молибдена. Третья часть учебного пособия посвящена способам расчета и выражению результатов анализов.

Для студентов химических, химико технологических, биологических и эко логических направлений и специальностей вузов.

УДК 51:004. ББК 22. 174 Техника и технологии 501. Основы токсикологии: Учеб. пособие/ П.П. Кукин, Н.Л. Поно марев, К.Р. Таранцева и др. – 2008. – 279 с.: ил. – ISBN 978 06 005717 1.

В пособии дана краткая история токсикологии как медицинской науки, представлена ее современная структура. Специальные разделы учебного по собия посвящены основным понятиям и классификациям, используемым в токсикологии, современным представлениям действия вредных веществ (ядов) на организм. Изложены основы токсикометрии и токсикинетики. От дельные разделы учебного пособия посвящены проблемам промышленной и экологической токсикологии, экотоксикологического анализа и его мето дов. Материал учебного пособия построен на новейших подходах к пробле мам токсического действия вредных веществ (ядов) на живые организмы.

В приложении даны тестовые задания по проверке полученных знаний и практика оказания первой помощи при воздействии на человека вредных химических веществ.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по всем специально стям направлений высшего профессионального образования «Безопасность жиз недеятельности» и «Охрана окружающей среды» а также для сотрудников от делов охраны труда и окружающей среды и работников природоохранных орга низаций.

УДК 615. ББК 52. 502. Оценка и управление экологическим риском: Учеб. пособие / Г.В. Козьмин, Б.И. Сынзыныс, Л.П. Полякова и др.;

Под общ. ред. Г.В. Козьмина и Б.И. Сынзыныса. — 2009. — 12 л.:

ил. — ISBN 978 5 06 006016 4.

В пособии рассмотрены вопросы, связанные с оценкой и управлением экологическим риском в техногенных и природных экосистемах. Представ лена методология оценки риска при химическом и радиоактивном загрязне ниях природной среды, а также методология управления экологическим рис ком на предприятиях и в условиях неопределенности. Отражены подходы к управлению риском, которые включают в себя внедрение системы экологи ческого менеджмента на предприятиях разного профиля в сочетании со стан дартами ИСО 14000. Дано общее представление об экологической экспер тизе и сертификации. Описана концепция определения экологического риска на уровне экосистем с помощью известных методов биотестирования и био индикации, а также рассмотрены возможные подходы для экосистемного нормирования.

Пособие используется в учебном процессе по курсам «Техногенные сис темы и экологический риск» и «Экологический менеджмент».

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 020800 «Экология». Может быть рекомендовано студентам и аспирантам дру гих специальностей, интересующихся проблемами экологии и охраны окружаю щей среды.

УДК Гриф ББК 20. Безопасность жизнедеятельности и охрана окружающей среды 503. П а в л о в А.Н. Экология: рациональное природопользование и без опасность жизнедеятельности: Учеб. пособие. – 2005. — 343 с.:

ил. — ISBN 5 06 004901 9.

Впервые систематизированы и обобщены основные процессы жизнедея тельности в единой взаимосвязанной концепции, в которой экология явля ется основой рационального природопользования и безопасности жизнеде ятельности. Материал книги принципиально отличается от существующих учебных пособий, поскольку содержит новейшие данные по классической и электромагнитной экологии, биофизике, рациональному природопользова нию, безопасности жизнедеятельности в производственных, бытовых и чрез вычайных ситуациях. Приведено описание современных методов и средств экобиозащиты от воздействия материальных, физических и комбинирован ных загрязнений, представляющих опасность для процесса жизнедеятель ности. Приведены конкретные приемы оценки опасности материальных и энергетических загрязнений и способы предотвращения опасности.

Для студентов вузов и широкого круга читателей, а также для использова ния в системах послевузовского образования, повышения квалификации.

УДК Гриф ББК 28.081. 504. П а в л о в а Е.И. Экология транспорта: Учебник – 2006. – 344 с.:

ил. – ISBN 5 06 005497 7, пер.

В книге изложены общие вопросы экологии и специфические аспекты экологии транспорта, большое внимание уделено глобальным экологичес ким проблемам и усилиям государств мира по их решению, освещена эколо гическая ситуация в России рассмотрен опыт стимулирования природоох ранной деятельности. Основной акцент в книге сделан на влияние транс портно дорожного комплекса на окружающую среду и управление экологической деятельностью, подробно рассмотрены мероприятия по по вышению экологичности транспортных средств.

Для студентов вузов транспортного профиля, научных и практических ра ботников транспортной отрасли.

УДК Гриф ББК 20. 505. П о т а п о в А.Д. Экология: Учебник. — 2 е изд., испр. и доп. — 2004.

— 528 с. – ISBN 5 06 003858 0, пер.

В книге рассмотрены основные закономерности экологии как науки о взаимодействии живых организмов со средой их жизнеобитания. Проанали зированы современные проблемы взаимодействия человека с окружающей средой, показаны причины и характер проявления различных антропоген ных воздействий на природную среду. Даны подходы к формированию эко логически грамотного строительства;

оценены главные факторы, определя ющие принятие проектных решений в различных геоэкологических обста новках;

приведены данные о конкретных экологически адекватных строительных проектах.

Для студентов строительных и архитектурных вузов и факультетов, а так же для преподавателей и специалистов строителей.

УДК Гриф ББК 20. 176 Техника и технологии 506. Р у х л я д а Н.Н. Экологическая токсикология: Учебник. — 2009.

— 12 л.: ил. — ISBN 978 5 06 006000 3.

В учебнике рассмотрены основные химические загрязнители окружаю щей среды, их поведение в природных средах.

Значительное внимание уделено способам оценки токсичности, показа на взаимосвязь токсичности вещества с его химическим строением. Изло жена специфика токсичного действия чужеродных веществ на организмы, популяции и экосистемы. Рассмотрены основные классы токсикантов и су перэкотоксикантов. Освещены проблемы химической безопасности для со хранения здоровья людей.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 020800 «Экология и природопользование». Может быть рекомендован для студентов и аспирантов других специальностей, интересующихся проблемами экологии и охраны окружающей среды.

УДК 615. Гриф ББК 52. 507. С а д о в н и к о в а Л.К., О р л о в Д.С., Л о з а н о в с к а я И.Н. Эко логия и охрана окружающей среды при химическом загрязнении:

Учеб. пособие. — 4 е изд., стер. – 2006. — 334 с.: ил. — ISBN 5 006047 8, пер.

В книге освещены актуальные вопросы современного состояния биосфе ры и происходящих в ней изменений под влиянием антропогенной деятель ности. Рассмотрены источники загрязнения, общие закономерности распре деления загрязняющих веществ в биосфере, а также важнейшие группы хи мических соединений и элементов, представляющих экологическую опасность, пути их миграции, трансформации и аккумуляции в отдельных компонентах биосферы.

Подробно изложены понятия о предельно допустимых концентрациях (ПДК), приведены установленные нормативы.

Для студентов вузов, обучающихся по направлениям «Экология», «Химия» и «Почвоведение», а также для химиков технологов и биологов экологического профиля.

УДК Гриф ББК 20. 508. С а д о в н и к о в а Л.К., С у х а н о в а Н.И., Т р о ф и м о в С.Я.

Биосфера: загрязнение, деградация, охрана. — 2007. — 125 с. — ISBN 978 5 06 004255 9, обл.

В книге освещены термины и понятия, связанные с биосферой и эко системами. Основное внимание уделено характеристике и анализу назем Безопасность жизнедеятельности и охрана окружающей среды ных экосистем;

особенностям отдельных компонентов биосферы, опти мальному использованию почвенного покрова;

вопросам деградации почв, почвенного покрова, надпочвенным и внутрипочвенным факторам.

Для студентов биологических специальностей вузов.

УДК Гриф ББК 20. 509. С е в е р ц е в Н.А., Д е д к о в В.К. Системный анализ и модели рование безопасности: Учеб. пособие. – 2006. – 462 с.: ил. – ISBN 5 06 005564 7, пер.

Впервые с позиций системного анализа рассмотрено современное состо яние важнейших составляющих государственной безопасности России. При ведены научные методы исследования и моделирования процессов обеспе чения безопасности в сфере современных высокотехнологичных комплек сов.

Для студентов и аспирантов, обучающихся по специальностям «Безопасность в чрезвычайных ситуациях» и «Системная безопасность», для руководителей и сотрудников служб безопасности, а также специалистов НИИ и КБ, связан ных с обеспечением безопасности объектов спецтехники оборонной и гражданс кой сферы.

УДК Гриф ББК 32. 510. С и м а к и н В.И. Безопасность жизнедеятельности в примерах и задачах: Учеб. пособие / Под ред. А.Г. Ветошкина. — 2009. — 20 л.: ил. — ISBN 978 5 06 005998 4.

В книге приведены расчетные методы и формулы для оценки, анализа и расчета риска, обеспечения требуемых параметров воздуха в рабочей зоне и производственного освещения, защиты от акустических и механических колебаний, проведения аттестации рабочих мест, обеспечения электробе зопасности, защиты от электромагнитных полей и ионизирующих излуче ний, безопасности систем, работающих под давлением, обеспечения по жаро и взрывобезопасности, безопасности жизнедеятельности в чрезвы чайных ситуациях. Даны подробные решения типовых примеров и контрольные задачи.

Для студентов, обучающихся по специальности 280202 (330200) «Инженер ная защита окружающей среды» направления подготовки дипломированных спе циалистов 280200 (656600) «Защита окружающей среды», а также для сту дентов всех инженерных специальностей, изучающих общепрофессиональную дисциплину «Безопасность жизнедеятельности».

УДК 614.8. Гриф ББК 68. 178 Техника и технологии 511. Техника и технология защиты воздушной среды: Учеб. пособие / В.В. Юшин, Д.А. Кривошеин, П.П. Кукин и др. — 2 е изд., стер. — 2008. — 399 с.: ил. – ISBN 978 5 06 005969 4, пер.

В книге подробно проанализированы источники загрязнения окружаю щей среды, а также глобальные процессы, протекающие в атмосфере, свя занные с образованием кислотных дождей, парниковым эффектом, озоно вой и другими проблемами. Рассмотрены вопросы нормирования качества воздуха и выбросов, принципы образования загрязняющих веществ и влия ние отдельных отраслей промышленности на атмосферу. Большое внима ние уделено процессам, аппаратам и технологиям, используемым для защи ты воздушной среды.

Приведены конструкции аппаратов и устройств для пылегазовой очис тки, представлены методы расчета, даны рекомендации по выбору и ис пользованию аппаратов на практике.

Для студентов вузов, обучающихся по специальности «Инженерная защита окружающей среды», а также изучающих курсы «Экология», «Природопользо вание», специалистов экологов, работников природоохранных учреждений и эко логических служб предприятий, а также аспирантов.

УДК Гриф ББК 26. 512. Химический анализ природных сред в задачах экологического мо ниторинга: Учеб. пособие / Л.П. Полякова, Ю.М. Глушков, Н.Н. Рухляда. — 2009. — 12 л.: ил. — ISBN 978 5 06 006002 7.

В пособии представлены традиционные и новейшие методы химичес кого анализа с учетом особенностей их применения для изучения природ ных объектов. В отдельную главу выделены инструментальные методы анализа.

Издание содержит вопросы и задачи, связанные с оценкой содержания и поведения вещества в различных средах (атмосфере, гидросфере, почве).

Для студентов, обучающихся по направлению 020800 «Экология и природо пользование». Может быть использовано при изучении таких дисциплин, входя щих в Государственный стандарт, как «Химия», «Учение об атмосфере», «Уче ние о гидросфере», «Почвоведение», «Экологический мониторинг» и ряда специ альных предметов. Пособие может быть также полезно студентам и аспирантам вузов, преподавателям высшей школы, а также специалистам по охране ОС.

УДК 51:004. Гриф ББК 22. Безопасность жизнедеятельности и охрана окружающей среды 513. Человеческий фактор в обеспечении безопасности и охраны труда на производстве: Учеб. пособие / П.П. Кукин, Н.Л. Пономарев, В.М. Попов, Н.И. Сердюк. — 2007. — 317 с.: ил. — ISBN 978 06 005359 3, пер.

В книге рассмотрены современные подходы к оценке человеческого фак тора в системе «человек — машина — производственная среда», роль чело века оператора в управлении сложными техническими системами и тех нологиями, вопросы управления коллективами, работающими со слож ной наукоемкой техникой. Представлен комплексный подход к изучению человека оператора в условиях производства, проанализированы пробле мы нормирования производственных нагрузок на работника и возмож ность оценки ряда человеческих качеств с точки зрения его работоспособ ности и ее изменения в процессе труда, представлены практические мето дики проведения профотбора.

Для студентов вузов, изучающих дисциплину «Безопасность жизнедея тельности» и практических работников в области охраны труда.

УДК 614. Гриф ББК 68. 514. Ш и л о в И.А. Экология: Учебник. — 4 е изд., стер. — 2006. — с.: ил. – ISBN 5 06 004158 1, пер.

В книге рассмотрены фундаментальные проблемы экологии как биоло гической науки. Изложены основные механизмы и закономерности ус тойчивого существования биологических систем разного уровня в усло виях сложной и динамичной среды. Анализ ведется на всех уровнях орга низации живой материи: организменном, популяционном, экосистемном и на уровне биосферы в целом.

Проблемы современного антропогенного влияния на экосистемы осве щены в плане наиболее общих экологических закономерностей, опреде ляющих научные основы охраны природы и рационального использования биологических ресурсов.

Для студентов биологических и медицинских специальностей вузов.

УДК Гриф ББК 20. 180 Техника и технологии 515. Экология: геоэкология недропользования: Учебник/ А.Г. Милю тин, Н.К. Андросова, И.С. Калинин, А.К. Порцевский;

Под ред.

А.Г. Милютина. – 2007. – 440 с.: ил. – ISBN 978 5 06 005557 3, пер.

Материал по геоэкологии недропользования интегрирован по комп лексу прикладных дисциплин экологического профиля, изучаемых сту дентами горных, геологических и связанных с ними технологических специальностей. Освещены вопросы связи недропользования с геологи ческими процессами, экологическая геохимия, а также методы геоэколо гического картирования. Изложены концептуальные и организационно правовые основы геоэкологии недропользования, ее особенности на гор ном производстве и при бурении скважин, рассмотрена результативность геоэкологических мероприятий на объектах недропользования.

Для студентов, обучающихся по направлениям «Прикладная геология», «Технология геологической разведки» и «Горное дело».

УДК Гриф ББК 20. УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В ВУЗЫ 182 Учебная литература для поступающих в вузы 516. Б а ч у р и н В.А., Б а ч у р и н а Ф.В. Сборник задач по математи ке: Пособие для поступающих в вузы. — 2003. — 559 с.: ил. — ISBN 5 06 004464 5, обл.

В книге представлены задачи по всем разделам элементарной математи ки. Ко всем задачам даны ответы;

приведены также примеры решения задач и указания к некоторым задачам.

В качестве приложений, в дополнение к школьным учебникам, даны крат кие справочные сведения по некоторым вопросам теории и образцы реше ния задач по разделам, вызывающим наибольшие затруднения у абитуриен тов. Кроме того, приведены задачи, предлагавшиеся на вступительных экза менах в различные вузы.

Для абитуриентов, готовящихся к вступительным экзаменам в вузы.

УДК ББК 22. 517. Биология: Учеб. пособие / А.Г. Мустафин, Ф.К. Лагкуева, Н.Г. Быстренина и др.;

Под ред. В.Н. Ярыгина. — 8 е изд., стер. — 2007. — 492 с.: ил. – ISBN 978 5 06 003749 4, пер.

Пособие написано в соответствии с программой вступительных экзаме нов и включает основные разделы: цитология, размножение и развитие орга низмов, основы генетики и селекции, эволюция, ботаника, зоология беспоз воночных и позвоночных, анатомия и физиология человека. Обращено вни мание на органическую взаимосвязь биологии и медицины. Каждый раздел включает также элементы самоконтроля усвоения знаний.

Для учащихся средних школ, гимназий и лицеев, слушателей подготови тельных отделений вузов. Рекомендовано учащимся специализированных ме дико биологических и естественнонаучных классов профилированных сред них профессиональных учебных заведений.

УДК ББК 28. 518. Б о н д а р е в Б.В. Элементарная физика: Учеб. пособие. — 2004.

— 230 с.: ил. – ISBN 5 06 004935 3, обл.

Книга содержит все теоретические сведения, необходимые для решения задач по элементарной физике, которые могут быть предложены на вступи тельных экзаменах в вузы. Приведены примеры решения наиболее типич ных задач.

Для поступающих в вузы.

УДК ББК 22. Учебная литература для поступающих в вузы 519. Д е м к о в В.П., Т р е т ь я к о в а О.Н. Физика. Теория. Методи ка. Задачи: Учеб. пособие. — 2001. — 669 с.: ил. — ISBN 5 003859 9, пер.

В пособие включены задачи по всем разделам программы вступительных экзаменов в вузы.

Каждый раздел содержит теоретическую часть, в которую включены ос новные теоретические сведения и формулы, используемые при решении за дач, методические рекомендации, а также базовые задачи каждой темы с под робными решениями.

Все задачи снабжены ответами, а наиболее трудные — указаниями и ре шениями.

Для слушателей подготовительных отделений и курсов вузов, учащихся и преподавателей средней школы, учащихся физико математических школ, студентов младших курсов вузов, а также лиц, занимающихся самообразо ванием.

УДК ББК 22. 520. И л ь и н С.И., Н и к и т е н к о В.А., П р у н ц е в А.П. Сборник за дач по физике для поступающих в вузы: Учеб. пособие. – 2001. — 246 с.: ил. — ISBN 5 06 003979 X, обл.

В пособии собраны задачи, соответствующие программе для поступаю щих в высшие учебные заведения и успешно апробированные авторами на факультете довузовской подготовки Московского государственного универ ситета путей сообщения (МИИТ) и, в частности, в его физико математичес кой школе.

Значительная часть пособия посвящена решению типовых задач, анало гичных задачам письменных вступительных экзаменов по физике в ведущие технические вузы.

К каждой теме даны краткие указания и примеры, касающиеся общей методики решения задач, подробные решения приведены для методически наиболее важных заданий.

Для старшеклассников, поступающих в вузы и учащихся физико математи ческих школ, а также студентов младших курсов технических вузов.

УДК ББК 22. 184 Учебная литература для поступающих в вузы 521. К а ш и н а С.И., С е з о н о в Ю.И. Сборник задач по физике:

Учеб. пособие. – 2009. – 12 л.: ил. – ISBN 978 5 06 005567 2.

Пособие представляет собой сборник вопросов и задач, составленный в соответствии с программой по физике для подготовительных отделений. За дачи по каждой теме расположены в порядке возрастания степени их труд ности, что позволяет использовать пособие для самостоятельных занятий.

В сборник включены также задачи повышенной трудности (в пределах про граммы) и задачи, предлагавшиеся на вступительных экзаменах в Московс кий институт электроники и математики.

Для поступающих в вузы, а также старшеклассников и преподавателей школ, лицеев, гимназий.

УДК ББК 22. 522. К о н с т а н т и н о в а Н.А., Д а й н я к Б.А., К о р т у к о в а В.М.

Физика. Задачи и решения: Учеб. пособие. – 2008. — 446 с.: ил. — ISBN 978 5 06 005457 6, обл.

Цель пособия — помочь абитуриентам овладеть в полном объеме школь ным курсом физики.

По каждому разделу физики кратко представлен основной теоретический материал и задачи, наиболее часто предлагаемые на вступительных экзаме нах. Разобраны методические особенности их решения. Кроме того, имеют ся задачи для самостоятельного решения, снабженные ответами.

Пособие включает в себя наиболее интересные и типичные задачи по всем разделам, отобранные из разных учебников (в большинстве случаев перера ботанные) и составленные непосредственно авторами.

Для поступающих в вузы, слушателей подготовительных отделений, студен тов младших курсов вузов.

УДК ББК 22. 523. П у з а к о в С.А., П о п к о в В.А. Пособие по химии. Вопросы, уп ражнения, задачи. Образцы экзаменационных билетов: Учеб. по собие для поступающих в вузы. — 4 е изд., стер. — 2006. — 623 с.

— ISBN 5 06 004465 3, обл.

В пособие включены 3700 упражнений и задач, охватывающих весь курс элементарной химии, а также образцы экзаменационных билетов, которые предлагались абитуриентам в 1998–2002 гг.

Учебная литература для поступающих в вузы Каждый раздел пособия содержит краткое теоретическое введение и спра вочный материал, необходимый для самостоятельной работы в процессе под готовки к конкурсным испытаниям, а также примеры решения типовых за дач. Включен материал для учащихся специализированных медико биоло гических классов.

В 3 м издании увеличена доля ситуационных и расчетных задач за счет сокращения вопросов, требующих простого воспроизведения учебного ма териала.

Включены ранее не публиковавшиеся задачи и упражнения и увеличено также число разобранных примеров расчетных задач.

Для поступающих в вузы, учащихся старших классов общеобразовательных и специализированных школ, лицеев, гимназий, студентов колледжей, а также для преподавателей химии.

УДК ББК 524. С е р г е е в И.Н. Математика. Задачи с ответами и решениями: Учеб.

пособие. — 2003. — 112 с. — ISBN 5 06 004458 0, обл.

Пособие представляет собой сборник задач по математике (включая ал гебру, геометрию, начала анализа) и предназначено для подготовки к всту пительному экзамену по математике в высшие учебные заведения.

Специальный порядок задач обеспечивает максимальный обучающий эф фект.

Приложены варианты письменных вступительных экзаменов по матема тике, а также программа по математике для поступающих в МГУ.

Для абитуриентов, старшеклассников, учителей.

УДК ББК 22. 525. С и д о р о в Е.П. Справочник по химии: — 2009. — 16 л.: ил. — ISBN 978 5 06 005338 8.

В пособии в сжатой форме приведены сведения по различным разделам химии.

Нетрадиционная форма изложения способствует лучшему пониманию и усвоению материала.

Для поступающих в вузы, учащихся старших классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. Может быть использован при подготовке к единому го сударственному экзамену.

УДК 54(035) ББК 186 Учебная литература для поступающих в вузы 526. Ч е р н о у ц а н А.И. Физика. Задачи с ответами и решениями: Учеб.

пособие. — 2003. — 352 с.: ил. — ISBN 5 06 004312 6, пер.

Пособие содержит более полутора тысяч задач по элементарной физи ке, из них почти 400 задач с решениями, остальные — с указаниями и отве тами. Задачи охватывают все темы программы вступительных экзаменов в вузы. Особенностью данного пособия является весьма широкий спектр труд ности задач как решенных, так и предлагаемых для самостоятельного реше ния: от самых простых, обучающих писать элементарные уравнения и иллю стрирующих основные законы физики, до весьма нетривиальных, соответ ствующих по уровню предлагаемым на приемных экзаменах в вузы физического профиля.

Пособие содержит справочное приложение «Основные формулы и зако ны физики».

Для самостоятельной работы школьников и абитуриентов, а также для ис пользования преподавателями на уроках в школах и техникумах, на подготови тельных отделениях и курсах.

УДК 53(075) ББК 22. ГУМАНИТАРНЫЕ И СОЦИАЛЬНО ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ Философия Психология Образование и педагогика Политология и социология Религия История Археология Экономика и управление Право Культура и искусство Журналистика ФИЛОСОФИЯ 527. А с м у с В. Ф. Античная философия: Учебник. – 3 е изд. – 2003. – 400 с. – (Серия «Классический университетский учеб ник»). – ISBN 5 06 003049 0, пер.

В работе известного отечественного историка философии прослеживает ся историческая судьба античной философии, ее развитие от периода ста новления (милетская и пифагорейская школы) к взлету высокой классики (Сократ, Платон, Аристотель) и далее к учениям эпохи эллинизма (стоицизм, скептицизм, эпикуреизм). Завершает исследование обстоятельный обзор эволюции неоплатонизма.

Для студентов вузов.

УДК ББК 87. 528. Б е л к и н П. Н. Концепции современного естествознания: Учеб.

пособие. – 2004. – 335 с. – ISBN 5 06 004505 6, пер.

В учебном пособии история развития естествознания и основных науч ных концепций рассматривается как последовательность различных этапов с характерными господствующими парадигмами, со специфическими нор мами и идеалами научности, со сменой научных картин мира.

Автор на основе эволюционно синергетического подхода раскрывает ос новные проблемы курса, уделяя при этом особое внимание описанию жи вых систем и общества, процессов биохимической эволюции, эволюции при роды и общества, бифункциональных этапов в истории человечества.

Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов, всех интересующихся философскими проблемами современного естествознания.

УДК Гриф ББК 529. Б о р е в Ю. Б. Эстетика: Учебник. – 2002. – 511 с. – ISBN 06 004105 0, пер.

В книге известного отечественного ученого, писателя, профессора Ю.Б. Бо рева кратко и систематически излагаются основные положения современной эстетики. Автор освещает вопросы природы искусства, его сущности, проис хождения и истории развития. Большой раздел посвящен категориям эстети ки, где по новому освещаются прекрасное, возвышенное, трагическое, коми ческое и другие категории. Для иллюстрации своих теоретических положений автор привлек богатый материал из истории мирового искусства.

Для студентов вузов.

УДК 7. Гриф ББК 87. Философия 530. Г и р е н о к Ф. И. Введение в философскую антропологию:

Учеб. пособие. – 2008. – 20 л. – ISBN 978 5 06 005849 9, пер.

Предлагаемое пособие раскрывает содержание одной из основных фило софских дисциплин – философской антропологии. Автор показывает сквозной характер проблемы человека в истории философии, представляя читателю раз ные подходы к ее решению великих мыслителей прошлого: Платона («чело век – кукла»), Декарта («человек – пловец в лодке»), Канта («человек – ак тер»), Гегеля («человек – ночь»), Сартра («человек – самообман»), Фуко («че ловек – безумец»). Рассматриваются также современные теории «самости без Я», представления о человеке аутисте, об эмоциях, знаниях, образе, сознании, о воображении и симуляции. Проанализированы положения «антропологии границ», «антропологии перехода» и аналитической антропологии.

Для студентов, аспирантов и преподавателей философских факульте тов.

УДК 1 (091) ББК 531. Г и р е н о к Ф.И., Р о с т о в а Н.Н. Философия искусства: Учеб.

пособие. – 2008. – 12 л. – ISBN 978 5 06 005850 5, обл.

Книга представляет собой пособие по изучению важной философской дис циплины, которая в настоящее время находится в состоянии коренного пере осмысления всех исходных позиций. Авторы излагают современное понимание искусства, исследование художественного как образа в истории мысли – в кон тексте эстетических норм и постмодернистского мышления.

Основное внимание уделяется не искусствоведческому и не эстетическому, а смысловому подходу к искусству. В книге анализируются различные симво лические объекты культуры: живописи, театра, кино и литературы. Пособие написано в новаторском жанре «философского сообщения», востребованном образовательными вызовами времени.

Для студентов гуманитарных факультетов вузов, для аспирантов и препода вателей, всех интересующихся современными философскими концепциями искус ства.

УДК 130. ББК 87. * В рамках помещены номера новых книг, планируемых к изданию в 2008–2009 гг.

190 Гуманитарные и социально-экономические науки 532. Г н а т е н к о Е. А. Логика: Учебник. – 2007. – 20 л. – ISBN 978 5 06 003753 1, пер.

Учебник ориентирован на стандартную программу курса логики и охва тывает основные ее разделы: понятие, суждение, умозаключение. Он по строен таким образом, чтобы помочь студенту гуманитарию сконцентриро вать внимание именно на ключевых моментах дедуктивной аристотелевской логики, без которых освоение всех прочих разделов логики оказывается неэф фективным или вообще невозможным. Учебник имеет в своей основе класси ческую вопросно ответную схему, снабжен примерами из разных разделов гу манитарного знания: юриспруденции, философии, филологии и др. Разделы, не имеющие прямого отношения к основам логики, но обладающие важным практическим значением, вынесены в дополнительные главы. Подробно раз бираются решения стандартных задач вузовского курса логики.

Для студентов гуманитарных факультетов вузов.

УДК ББК 87. 533. Е р м а к о в а Е. Е. Философия: Учебник. – 2 е изд., испр. и доп. – 2004. – 406 с. – ISBN 5 06 004719 9, пер.

Во втором издании книги (первое – 2002) раскрывается специфика фило софии как теоретического знания, дается представление о ее предмете, ме тодах, целях и задачах, базовых понятиях, категориях и течениях. Прослежи вая логику становления философского знания, автор вовлекает читателя в круг мировоззренческих раздумий, в специфический мир философской про блематики. Автор обстоятельно рассматривает тему «Наука и техника в сис теме культуры», обращая особое внимание на философию науки и филосо фию техники. Изложение учебного материала дополняется тематикой семи нарских занятий, докладов и контрольных работ, списками литературы по каждой теме, вопросами к экзаменам и глоссарием.

Для студентов технических вузов, студентов естественнонаучных специаль ностей университетов и педагогических институтов.

УДК Гриф ББК 534. З о т о в А. Ф. Современная западная философия: Учебник. – 3 е изд., перераб. и доп. – 2008. – 40 л. – ISBN 978 5 06 005798 0, пер.

Предлагаемая работа – фундаментальный труд известного ученого и педа гога, Заслуженного профессора МГУ им. М.В. Ломоносова А.Ф. Зотова, со зданный на основе лекционного курса, много лет читавшегося автором на философском факультете университета. В нем предпринята единственная в современной русскоязычной литературе историко философская реконструк ция современной западной философии, заканчивающаяся последними года ми XX в. 1 е издание работы (2001) удостоено I премии МГУ им. М.В. Ломо носова за лучший учебник. Текст 3 го издания обновлен более чем наполови ну. Введен новый важный раздел, посвященный «философии науки» XX в.

Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов, для всех, кто интересу ется историей философии.

УДК 1 (091) ББК 87. Философия 535. И в и н А. А. Аксиология. – 2006. – 390 с. – ISBN 5 06 3, пер.

В книге представлены основные идеи и проблемы современной фило софии ценностей. Особое внимание уделяется определению понятия «цен ность», истории философского исследования ценностей, структуре оце нок и норм, подходу к их обоснованию. По новому трактуется проблема понимания ценностей и их значения в научном познании, природа мо ральных принципов, задача систематизации основных ценностей совре менной эпохи.

Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, для всех интересующих ся философией.

УДК 124. ББК 536. И в и н А. А. Логика: Учеб. пособие. – 2004. – 304 с. – ISBN 06 005117 Х, пер.

В книге доступно, ясно и вместе с тем строго и систематично излагают ся основные понятия и принципы современной логики. Главное внимание уделяется логической проблематике, представляющей особый интерес с точки зрения наук о культуре. Изложение теории сочетается с показом ло гического анализа в действии в применении к содержательно интересным проблемам.

Для студентов социальных и гуманитарных специальностей.

УДК ББК 87. 537. И в и н А. А. Основы социальной философии: Учеб. пособие. – 2005. – 440 с. – ISBN 5 06 005126 9, пер.

В учебном пособии доступно и систематически излагаются основные понятия и идеи современной социальной философии. Главное внимание уделяется социальным институтам (государство, гражданское общество, политические партии и т. д.), социальным отношениям (свобода, спра ведливость и др.), природе человека и ее изменению в ходе истории, со циализации индивида, основным этапам развития общества, смыслу ис тории, глобальным проблемам человечества. Особый интерес представ ляет глава, посвященная рассмотрению современного общества, его особенностей и проблем, а также перспектив его дальнейшего развития.

Большое место занимает в ней социально философский анализ и прогноз на будущее России.

Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов.

УДК 316. ББК 60. 192 Гуманитарные и социально-экономические науки 538. И в и н А. А. Современная философия науки. – 2005. – 592 с. – ISBN 5 06 005309 1, пер.

В книге, опирающейся на широкий круг отечественных и зарубежных источников, обсуждаются основные идеи и проблемы философского анали за научного знания. Главное внимание уделяется понятию науки, основным особенностям научного метода, научным категориям, идеалам и нормам на уки, специфике научного обоснования, операциям научного объяснения, предсказания и понимания, значению научной критики и т.д. Книгу отлича ет подчеркивание автором значения философии наук о культуре, или соци альных и гуманитарных наук.

Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов.

УДК ББК 539. И в и н А. А. Теория аргументации: Учеб. пособие. – 2007. – 319 с. – ISBN 978 5 06 005502 3, обл.

В пособии рассматриваются основные способы воздействия речью на убеждения людей. Учитываются три составляющие ситуации убеждения: речь, призванная внушить определенные идеи;

говорящий, или оратор;

аудито рия, к которой обращена речь. Основное внимание уделяется подтвержде нию в опыте, примерам и иллюстрациям, теоретическим доводам, ссылкам на традицию, здравый смысл и вкус, ловушкам языка, искусству полемики и дискуссии.

Для студентов гуманитарных специальностей вузов.

УДК ББК 540. К о с а р е в А. Ф. История европейской философии в кратком изложении: Учеб. пособие. – 2007. – 15 л. – ISBN 978 5 06 310 4, обл.

Цель пособия – дать панораму становления и развития европейской фи лософии, проследив одновременно логику развертывания как философской мысли в целом, так и каждого ее этапа, направления, школы, отдельно взя того учения. Автор показывает процессы формирования философии на ос нове мифологии, ее сближение с наукой (классический, рационалистический период) и возвращение к мифологическим истокам (постклассический, ир рационалистический период).

Для студентов и аспирантов технических вузов, а также для широкой ауди тории, интересующихся историей философской мысли.

УДК 1 (091) ББК 87.3 (0) Философия 541. М о т о р и н а Л. Е. Философская антропология: Учеб. пособие для вузов. – 2003. – 256 с. – ISBN 5 06 004503 Х, пер.

В предлагаемой книге философская антропология представлена не как со брание идей из различных философских течений и направлений, а как особый тип философской рефлексии, преодолевающий ограниченность объектного под хода к человеку и предполагающий герменевтические и социально культурные методы понимания жизненного мира человека. Отдельные идеи и школы даны в контексте постижения человека как неделимой целостности с определенным онтологическим статусом и цельным жизненным и духовным опытом.

Для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений и всех интересующихся философией человека.

УДК 1(091) ББК 87. 542. Н и к и т и н а И. П. Эстетика: Учебник. – 2008. – 767 с. – ISBN 978 5 06 005599 3, пер.

Книга представляет собой полный курс современной эстетики, охваты вающий ее основные понятия и идеи. Особое внимание уделяется своеобра зию эстетического видения мира, ключевым эстетическим категориям, це лям и ценностям художественного творчества, языку искусства, основным принципам искусства и его эволюции. Проводится идея внутреннего един ства традиционной и современной эстетики. Современное искусство, вклю чая модернизм и постмодернизм, рассматривается как закономерное про должение предшествующей истории искусства. Учебник написан ясным язы ком и снабжен большим количеством примеров из истории искусства.

Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных дисциплин: филосо фов, искусствоведов, культурологов и др., а также для широкого круга читателей.

УДК Гриф ББК 87. 543. П о к р о в с к а я Т. П. Социальная философия: Учеб. пособие. – 2008. – 25 л. – ISBN 978 5 06 005598 6, пер.

Учебное пособие Т.П. Покровской по социальной философии написано на основе лекций, читающихся автором на философском факультете МГУ им.

М.В. Ломоносова. В нем предоставляется разносторонняя информация по ис тории вопроса, излагаются различные точки зрения, существующие в науке, да ется их анализ и оценка, что, по мысли автора, должно способствовать форми рованию у студентов способности к самостоятельному мышлению. Работа но сит компаративистский характер. В ней не просто раскрыты многочисленные категории и понятия социальной философии, а показано их становление в ис тории философии. Пособие соответствует содержанию профессиональной об разовательной программы ГОСТ. Оно хорошо сочетает учебную, методологи ческую и справочную информацию, что несомненно сделает его хорошим под спорьем для изучения социальной философии, для погружения учащихся в ту духовную атмосферу, в которой живут и созидаются философские идеи.

Для студентов гуманитарных факультетов вузов.

УДК 316. ББК 87. 194 Гуманитарные и социально-экономические науки 544. Ф и л а т о в В. П. Теория познания: Учеб. пособие. – 2008. – 20 л. – ISBN 978 5 06 005585 6, пер.

Книга охватывает часть курса «Онтология и теория познания», представ ляющего собой «теоретическую философию», ядро философского образова ния. В ней дается систематический обзор и анализ основных проблем совре менной теории познания. Рассматриваются различные уровни и типы зна ния, взаимоотношения между ними. Особое внимание уделяется проблемам достоверности и истины.

Главная задача книги – ознакомить читателя с основными типами совре менных учений о познании. Книга включает в себя лекции, семинары, зада ния по самостоятельной работе студентов с научной литературой, темы док ладов и рефератов.

Для студентов философских и других гуманитарных факультетов универси тетов.

УДК ББК 87. Серия «История философии»

545. Б о г о м о л о в А. С. Античная философия: Учебник. – 2006. – 390 с. – (Серия «История философии»). – ISBN 5 06 005370 9, пер.

В книге известного отечественного ученого античная философия рассмат ривается через нерешенные историко философской мыслью проблемы. Ав тор обосновывает и реализует отличную от традиционной периодизацию истории античной философии, иллюстрируя это как многими текстовыми свидетельствами, доксографическим материалом, так и аналитической об работкой историко философского знания.

Для студентов и аспирантов вузов, специалистов в области истории фило софии, всех интересующихся историей развития философской мысли.

УДК ББК 87. Философия 546. Западная философия XIX в.: Учеб. пособие / Под ред. А.Ф. Зо това. – 2005. – 520 с. – (Серия «История философии»). – ISBN 5 06 005106 4, пер.

В книге дается критический анализ зарубежной постклассической фило софии XIX в. и создается целостное представление о путях, особенностях и тенденциях ее развития.

Рассмотрены такие наиболее типичные ее формы и течения, как позити визм, неокантианство, «философия жизни» (Ницше и др.), критический ре ализм, социологические учения, неоидеалистические направления.

Для студентов философских факультетов и изучающих историю философии в вузах.

УДК 1(091) Гриф ББК 87.3(0) 547. Западная философия ХХ в.: Учеб. пособие / В.В. Васильев, А.Ф. Зо тов, А.А. Костикова и др.;

Под ред. В.В. Васильева, А.А. Крото ва. – 2009. – 30 л. (Серия «История философии»). – ISBN 978 06 005571 9, пер.

Учебник создан на основе реальных курсов, читающихся в МГУ, и соответ ствует учебным планам и государственным стандартам. Он подготовлен кол лективом кафедры истории зарубежной философии философского факульте та МГУ и завершает успешную и хорошо зарекомендовавшую себя серию, ох ватывающую все эпохи европейской мысли. В этой книге, созданной ведущими специалистами в области современной философии, получают отражение все основные течения философской мысли ХХ века – от феноменологии, фило софии жизни и аналитической философии до постмодернизма и биоэтики.


Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных вузов, для всех интересующихся философией.

УДК 1 (091) Гриф ББК 87. 548. К у з н е ц о в В. Н. Немецкая классическая философия: Учеб ник. – 2003. – 438 с. – (Серия «История философии»). – ISBN 5 06 004223 5, пер.

Книга посвящена одному из важнейших периодов в истории философии – немецкой классической философии. В ней с учетом новейших достижений ис торико философской науки и задач современного университетского образова ния освещаются учения Канта, Фихте, Шеллинга, Гегеля, Фейербаха. Немецкая классическая философия осмысливается в ее неоднозначности и противоречи вости, раскрывается ее историко культурное значение. Эволюция воззрений ее ведущих представителей дана в максимально доступной форме, что явилось ито гом многолетней исследовательской и преподавательской работы автора.

Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов, для всех, кто интересу ется историей философии.

УДК 1(091) Гриф ББК 87.3(0) 196 Гуманитарные и социально-экономические науки 549. С о к о л о в В. В. Европейская философия XV–XVII веков: Учеб ник. – 3 е изд., испр. и доп. – 2003. – 428 с. – (Серия «История философии»). – ISBN 5 06 004222 7, пер.

В книге рассматриваются основные направления европейской философ ской мысли Возрождения и Нового времени. Исследуется творчество выда ющихся философов XVII в. – Бэкона, Декарта, Гоббса, Паскаля, Спинозы, Лейбница, Локка, учения которых составляют золотой фонд мировой фило софской мысли. 1 е издание книги (1984) удостоено Ломоносовской премии 1 й степени.

Для студентов философских факультетов университетов, аспирантов, а также для всех интересующихся историей философии.

УДК 1(091) Гриф ББК 87.3(0) 550. Ш а п о ш н и к о в Л. Е., Ф е д о р о в А. А. История русской ре лигиозной философии: Учеб. пособие. – 2006. – 448 с. – (Серия «История философии»). – ISBN 5 06 005109 9, пер.

В работе раскрывается становление русской религиозной философии с древности до настоящего времени, прослеживается ее влияние на культур ное развитие России и ее светскую философскую мысль. Анализируется бо гатство догматики, коллизии борьбы различных религиозных идей в период Московской Руси;

эволюция учений русского масонства и просветительства, процесс формирования самобытной русской философии и ее связи с духов но академической школой;

обстоятельно рассматриваются религиозно фи лософские искания XX века. Особое внимание уделяется трагедии религиоз ной мысли в послеоктябрьский период;

исследуется феномен духовно рели гиозного ренессанса и его влияние на интеллектуальную жизнь современной России.

Для студентов университетов, педагогических вузов, аспирантов, всех ин тересующихся историей русской философии.

УДК 1(=161.1)(091) Гриф ББК 87.3(2) Серия «Классика философской мысли»

В новой для читателя серии планируется издать ставшие классическими труды зарубежных и отечественных мыслителей, известных благодаря не толь ко оригинальности философских идей, но и их взгляду на преподаватель скую деятельность, что, как правило, существенно влияло на манеру изло жения материала, систему аргументации и объяснения, саму стилистику философского текста. Читатель как со старыми друзьями встретится с кни гами А.Ф. Лосева, В.Ф. Асмуса, М.Э. Поснова и других известных и люби мых авторов. Тексты великих философов сопровождаются вступительными статьями и современными комментариями.

Философия 551. А с м у с В. Ф. Декарт. – 2006. – 335 с. – (Серия «Классика философской мысли»). – ISBN 5 06 005113 7, пер.

Книга известного русского философа и педагога В.Ф. Асмуса (1894–1975) представляет собой историю научной и философской деятельности Рене Де карта – величайшего мыслителя Франции, одного из основоположников на уки и философии Нового времени, внесшего огромный вклад в историю мировой культуры. Борьба философских и научных идей раскрывается в ней как борьба живых людей и общественных течений. На фоне жизни и фило софских идей Декарта глубже и понятнее становится личность философа XX века В.Ф. Асмуса.

Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, всех интересующихся историей философии и историей мировой культуры.

УДК 1(091) ББК 87. 552. А с м у с В. Ф. Иммануил Кант. – 2005. – 439 с. – (Серия «Клас сика философской мысли»). – ISBN 5 06 004516 1, пер.

Книга замечательного отечественного философа В.Ф. Асмуса (1894–1975) посвящена исследованию творческого наследия Иммануила Канта – вели кого немецкого мыслителя, внесшего огромный вклад в историю мировой культуры, творца космогонической гипотезы, основоположника немецкой классической философии, родоначальника диалектического идеализма. Ра бота, написанная к 250 летию со дня рождения философа, сохраняет свою ценность до сих пор. Характеризуя основные аспекты мировоззрения Канта, она дает представление и о масштабах личности В.Ф. Асмуса.

Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, всех интересующихся историей философии и историей мировой культуры.

УДК 1(091) ББК 87. 553. Б е р д я е в Н. А. А.С. Хомяков / Вступит. ст. и коммент.

Л.Е. Шапошникова. – 2005. – 240 с. – (Серия «Классика фило софской мысли»). – ISBN 5 06 005114 5, пер.

Книга великого русского философа рубежа XIX и XX в. Н.А. Бердяева рас крывает творчество крупнейшего русского религиозного мыслителя, родо начальника славянофильства А.С. Хомякова, сущность его философии в кон тексте духовных исканий XIX века. Авторский текст предваряет вступитель ная статья Л.Е. Шапошникова – исследователя русской философской мысли. В книгу также включены его комментарий к данному тексту, послесловие и при ложение, посвященное эволюции оценок творчества А.С. Хомякова предста вителями ортодоксального православного богословия.

Для студентов, преподавателей вузов, всех интересующихся русской фило софской мыслью.

УДК 1(091) ББК 87. 198 Гуманитарные и социально-экономические науки 554. Г р я з н о в А. Ф. Аналитическая философия. – 2006. – 376 с. – (Серия «Классика философской мысли»). – ISBN 5 06 1, пер.

В книге известного философа А.Ф. Грязнова (1948–2001) всесторонне ос вещается история аналитического движения на различных его этапах (от Б. Рассела, Дж.Э. Мура и Л. Витгенштейна до Дж. Серла, Д. Деннета и С. При ста), его современное состояние, специфика, проблемное поле, методоло гия, а также соотношение с другими философскими движениями. Наиболее подробно рассматривается философия сознания, тем самым открывая для читателя новые и перспективные научные направления.

Для студентов вузов, философов, логиков, лингвистов, психологов, всех ин тересующихся проблемой искусственного интеллекта и междисциплинарными исследованиями.

УДК 1/ ББК 87. 555. П о с н о в М. Э. История Христианской Церкви. От первых ве ков до 1054 года. – 2005. – 648 с. – (Серия «Классика философ ской мысли»). – ISBN 5 06 004516 1, пер.

Работу известного русского историка Христианской Церкви отличает глу бокое проникновение в суть исторического развития Церкви, сложной и про тиворечивой диалектики становления структуры ее организации, каноничес ких правил, литургики и систем догматики и богословия. На историческом, лингвистическом и теологическом материале раскрывается наследие первых десяти веков церковной истории (до схизмы 1054 г.), когда были заложены основы церковности, определяющие жизнь христианства и в наши дни. Для удобства использования книги в учебном процессе переведены богословские термины с греческого и латыни, дан комментарий к терминам и персонали ям, приведена современная библиография по теме.

Для студентов, аспирантов, преподавателей гуманитарных вузов, широкого круга читателей.

УДК ББК 86. Психология ПСИХОЛОГИЯ 556. Деятельностный подход в психологии. Введение в метод экспе риментального формирования / Е.В. Высоцкая, В.В. Давыдов, А.Г. Лидерс и др.;

Под ред. И.В. Рехтман: Учеб. пособие. – 2007. – 16 л. – ISBN 978 5 06 005787 4.

Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентов психологов, изучающих метод формирующего эксперимента в рамках деятельностного подхода (в его наиболее разработанном варианте – теории поэтапного фор мирования П.Я. Гальперина).

Одноименный учебный курс («Теория П.Я. Гальперина») преподается студентам Московского городского психолого педагогического универси тета.

Цель книги – ввести студентов в культуру разработки исследовательских методик формирующего эксперимента на примере подробного разбора клас сических образцов. Такой подход является новым, поскольку сама конструк ция и все важные детали классических методик должны быть выделены, со отнесены с основными положениями теории, поняты и осмыслены студен тами как необходимые.

Для студентов вузов, обучающихся по специальностям «психология» и «педа гогика».

УДК 159. ББК 88. 557. К о р н и л о в а Т. В. Эксперимент в системе методов психологи ческого исследования: Учеб. пособие. – 2008. – 20 л. – ISBN 5 06 005852 9, пер.

Учебное пособие соответствует программе теоретического курса «Экспе риментальная психология». Основы экспериментального метода рассматри ваются в нем как в качестве нормативов научно исследовательской деятель ности психолога, так и в качестве опорных точек систематизации других пси хологических методов. Представлены также не экспериментальные методы эмпирической проверки психологических гипотез: анализ единичного слу чая и биографический анализ, корреляционные и квазиэкспериментальные исследования, наблюдение и лонгитюдный метод. Наряду с выделением ти пов экспериментальных исследований в психологии и анализом основных экспериментальных планов в нем будут рассмотрены основные проблемы обобщений, оценки валидности и организации выводов на основе планиро вания и проведения психологических экспериментов.


Для студентов и аспирантов психологических факультетов университетов и педагогических институтов, а также для психологов исследователей.

УДК 159.9. ББК 88. 200 Гуманитарные и социально-экономические науки 558. К р и в ц у н О. А. Психология искусства: Учеб. пособие. – 2007. – 20 л. – ISBN 978 5 06 005784 3, пер.

В книге рассматриваются как классические проблемы психологии ис кусства (психология художественного творчества, психология художествен ного восприятия, психологические аспекты построения произведения ис кусства), так и новые, еще только рождающиеся на стыке психологии, ис кусствознания, культурологии, антропологии. Специальное внимание уделено малоизученным вопросам взаимодействия исторической психоло гии и искусства, исследованию способов самоидентификации художника на разных этапах истории, эволюции приемов художественного воображе ния, сложению «формульности» художественных потребностей в разных типах культур.

Анализ фундаментальных основ и современных поисков психологии искус ства предопределил жанр книги, которая совмещает учебно образовательные и исследовательские материалы.

Для студентов гуманитарных вузов и факультетов, а также для тех, кто интересуется проблемами психологии искусства и художественного творчества.

УДК 159. ББК 88. 559. К р о л ь В. М. Психология: Учеб. пособие. – 2005. – 736 с. – ISBN 5 06 004230 8, пер.

В пособии даны основные положения общей, экспериментальной, возра стной и социальной психологии. Особенностью его является многоплано вость изложения материала, при которой основные принципы психологии анализируются с учетом их феноменологических, экологических, нейрофи зиологических и информационных аспектов.

Для студентов и преподавателей педагогических вузов.

УДК 159. Гриф ББК 560. К р о л ь В. М. Психология. Краткий курс: Учеб. пособие. – 2007. – 20 л. ISBN 978 5 06 005779 9, пер.

В учебном пособии в сжатом, компактном виде представлены основные факты и теории, описаны нейронные и молекулярные механизмы составля ющие основу психической деятельности. Все разделы курса содержат вопро сы для самопроверки и литературу для углубленного изучения. Особенно стью изложения является широкое использование различных видов иллюст ративного материала. Учебное пособие полностью соответствует программе курса, заданной образовательными стандартами.

Для студентов естественнонаучных и гуманитарных специальностей, аспи рантов и преподавателей.

УДК 159. ББК Психология 561. К р о л ь В. М. Психология и педагогика: Учеб. пособие. – 3 е изд., перераб. и доп. – 2006. – 432 с. – ISBN 5 06 004106 9, пер.

Излагаются положения основных разделов психологии и педагогики.

Учебный материал представлен в рамках информационного подхода, что учи тывает специфику преподавания основ психологии и педагогики в современ ном учебном заведении. Особенностью пособия является многоплановость изложения материала, при которой основные явления психологии и педаго гики описываются с учетом их этологических, нейрофизиологических и ин формационных аспектов.

Для студентов вузов технических и естественных специальностей. Может быть использовано студентами гуманитарных специальностей вузов.

УДК 159. Гриф ББК 88. 562. К р о л ь В.М., В и х а М.В. Психология творчества: Учеб. по собие. – 2009. – 20 л. – ISBN 978 5 06 006045 4, пер.

Книга представляет собой учебное пособие по одноименному курсу, чи тающемуся в вузах страны. Его специфика состоит в комплексном рассмот рении основных фактов, теорий, механизмов современной психологии и опи рающихся на них особенностей творчества. Совместно рассматриваются ха рактеристики восприятия, памяти, мышления, эмоций и других сторон личности человека и порождаемых ими особенностей художественного твор чества. «Стержневой» идеей курса является описание различных стилей твор чества как проявлений тех или иных психологических механизмов человека.

Особое внимание уделяется проблемам формирования личности, вопросам воспитания художественного вкуса, эстетики духовно богатого и человеко центрированного видения мира.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Психология», «Психофизиология», «Культурология», «История искусств» «Изоб разительное искусство» и «Педагогика художественного творчества», а так же для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных и естествен нонаучных специальностей.

УДК 159. ББК 88. 563. К у д р я в ц е в В. Т. Психология развития: Учебник. – 2009. – 22 л. – ISBN 978 5 06 005851 2, пер.

«Психология развития» – один из базовых курсов, читаемых студентам психологических специальностей. Несмотря на обилие учебно методичес кой литературы по курсу, в России сохраняется дефицит источников, позво ляющих на основе единых теоретических представлений о природе психи ческого развития интегрировать в целостную картину многообразные фено мены человеческой жизни от пренатального периода до глубокой старости.

Учебник представляет собой попытку компенсировать этот дефицит. Автор с опорой на новейшие научные данные рассматривает развитие, прежде все го как процесс освоения человеком особой реальности – своего внутреннего мира и его преобразования при помощи средств, которые предоставляет ему человеческая культура.

Для студентов гуманитарных факультетов вузов.

УДК 159.922. ББК 88. 202 Гуманитарные и социально-экономические науки 564. Л а т ы ш е в В. Л. Психология массовых коммуникаций: Учеб.

пособие. – 2008. – 20 л. – ISBN 978 5 06 005685 3, пер.

Предлагаемое пособие соответствует курсу «Психология массовых ком муникаций», читающемуся в высших учебных заведениях России по Про грамме, составленной в соответствии с требованиями ГОСТа для высшего профессионального образования. Пособие содержит материал по теории и практике массовой коммуникации, психологии процессов коммуникации, средствам массовой информации (СМИ), экологии деятельности сотрудни ков PR агентств и СМИ. В учебнике также изложены и другие разделы пси хологии массовых коммуникаций.

Для студентов, аспирантов и слушателей институтов и факультетов повыше ния квалификации в области связей с общественностью, психологии, социологии.

УДК 159.9:316. ББК 88. 565. Л и д е р с А. Г. Введение в психологию семьи: Учеб. пособие. – 2007. – 20 л. – ISBN 978 5 06 005785 0, пер.

В книге дается обзор истории семейной психологии в России в XX и XXI вв., обсуждается проблема предмета и метода семейной психологии, ее соотношения со смежными отраслями знания. В отдельных очерках обсуж даются структура и функции семьи, сплоченность и гибкость семейной сис темы, качество семейной жизни и удовлетворенность браком, семейный стресс, родительство (материнство и отцовство), семейные мифы и импли цитные теории семьи, а также подходы к коррекционно тренинговой работе с родительской компетентностью.

Для студентов психологических факультетов, а также для семейных психо логов и консультантов.

УДК 159. ББК 88. 566. О б у х о в а Л. Ф. Основы общей (генетической) психологии.

Теория П.Я. Гальперина: Учеб. пособие. – 2008. – 15 л. – ISBN 978 5 06 005853 6.

Пособие посвящено отрасли психологии, появившейся в ХХ в. благодаря работам Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Х. Вернера, Ж. Пиаже, а также вы дающегося психолога ХХ в. П.Я. Гальперина, создавшего наиболее цельную систему общей (генетической) психологии. В этой теории, а вслед за ней и в пособии, дано новое понимание предмета психологии, показана объективная необходимость психики, ее жизненное значение, определен объективный при знак психического, проанализирована эволюция психики в животном мире, рассмотрены итоги антропогенеза и показано их значение для становления психики человека, дан анализ первобытного мышления, разграничены поня тия биологического, органического и социального в психике человека, введе но новое учение о методе исследования психических процессов.

Для студентов вузов.

УДК 159.9. ББК 88. Психология 567. Социальная психология: Учеб. пособие / Е.Н. Волкова, О.В.

Глуздов, Е.В. Григорьева и др.;

Под ред. Е.Н. Волковой. – 2007.

– 341 с. – ISBN 978 5 06 005120 9, пер.

В пособии представлена богатая палитра социально психологических феноменов и новых закономерностей социального общения, а также научных теорий, соответствующих реалиям современности и методическим задачам учебного процесса по данному курсу. Авторы рассматривают проблемы ста новления и развития социальной психологии, методы социально психоло гического исследования, вопросы психологии общения, социальной психо логии групп, личности и технологии социально психологического влияния.

Работа сопровождается методическим материалом – словарем, списком ли тературы по учебным темам, аттестационным вопросником по разделам.

Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов.

УДК 316. Гриф ББК 60. 204 Гуманитарные и социально-экономические науки ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА 568. В е р г е л е с Г.И., К о н е в а В.С. Дидактика. Учебное пособие для студентов факультетов начального образования: Учеб. пособие. – 2 е изд., испр. и доп. – 2006. – 272 с. – ISBN 5 06 005396 2, обл.

Пособие содержит материал, позволяющий организовать самостоятельную работу студентов факультетов начального образования в процессе изучения курса дидактики, и включает тематическое содержание курса, списки основ ной и дополнительной литературы, указания, как работать с литературными источниками, тексты психолого педагогических работ по каждой из тем, за дания для самостоятельной работы, вопросы для самоконтроля, а также педа гогические задачи и критерии оценки знаний и умений студентов по курсу.

Для студентов вузов и учителей начальных классов.

УДК ББК 74. 569. В е р г е л е с Г. И., К о н е в а В.С. Младший школьник: учим учиться: Учебно методическое пособие для студентов факуль тетов начального образования.– Изд. 3 е, стер. – 2009. – 11 л.

– ISBN 978 5 06 006061 Пособие раскрывает содержание курса «Система формирования учебной деятельности младших школьников», дает методические рекомендации к его изучению (вопросы для обсуждения на практических занятиях, списки ос новной и дополнительной литературы, задания для самостоятельной рабо ты, вопросы для самоконтроля, педагогические задачи) и содержит программу курса и технологическую карту.

Для студентов факультетов начального образования, а также учителей начальных классов.

Гриф УДК ББК 74. 570. В е р г е л е с Г. И., К о т о в а Л. Н., К у т е р г и н а Л. Н. и д р.

Начальное образование. Психолого педагогический практикум для студентов педагогических вузов: Учеб. пособие / Под ред.

Г.И. Вергелес, Л.А. Матвеевой. – 2 е изд., испр. – 2008. – 11 л. – ISBN 978 5 06 005452 1, обл.

В пособии представлены задания, выполнение которых требует знания наиболее важных аспектов жизни и деятельности младших школьников. В результате у будущих учителей формируется умение изучать и психологически осмысливать учебно воспитательный процесс. В каждом разделе сформули рованы задачи, дана программа, рекомендован методический аппарат по сбо ру, обработке и психолого педагогической интерпретации полученных дан ных. Часть заданий направлена непосредственно на выработку у студентов определенных педагогических навыков и умений, необходимых для осуще ствления воспитательной работы во внеучебное время.

Для студентов вузов и преподавателей начальных классов.

УДК ББК 74.202. Образование и педагогика 571. Г о л о в н е в а Е. В. Теория и методика воспитания: Учеб. посо бие. – 2006. – 256 с. – ISBN 5 06 005486 1, обл.

В учебном пособии рассматриваются теоретические основы организации процесса воспитания в соответствии с разработанной автором учебной про граммой курса «Теория и методика воспитания». Программа курса воплоща ет идею воспитания подрастающего поколения на основе общечеловеческих и национальных духовно нравственных ценностей. Приводятся методичес кие рекомендации по организации учебного процесса и самостоятельной работы студентов по освоению курса.

Для студентов и преподавателей высших и средних педагогических учебных заведений.

УДК Гриф ББК 74. 572. Д м и т р и е в А. А. Специальная (коррекционная) педагогика:

Учеб. пособие. –2008. – 22 л. – ISBN 978 5 06 005856 7, пер.

В пособии рассмотрены методологические основы одной из основных профессионально педагогических дисциплин: специальной (коррекцион ной) педагогики, раскрыты принципиальные теоретические положения и подходы. Фундаментом этой дисциплины являются идеи Л.С. Выготского о структуре и локализации дефекта, культурно историческом развитии чело века, коррекции нарушенных функций на основе развития сохранных, при оритетном развитии высших психических функций. Также раскрываются особенности понятийного аппарата, принятого в специальной психологии, базовые подходы к диагностике и коррекции отклонений в развитии челове ка, представлены существующие сегодня дискуссионные проблемы.

Для студентов психолого педагогических специальностей педагогических ву зов и классических университетов.

УДК ББК 74. 573. З а г в я з и н с к и й В.И., Е м е л ь я н о в а И.Н. Общая педаго гика: Учебник. – 2007. – 391 с. – ISBN 978 5 06 004232 0, пер.

В книге на основе анализа тенденций развития образования и педагогики раскрыта и реализована современная социально личностная концепция цен ностного педагогического процесса в общеобразовательной и профессио нальной (в том числе высшей) школе.

Педагогика рассмотрена как наука и искусство обучения, воспитания и развития детей и молодежи.

Методический аппарат пособия содержит контрольные вопросы, тесты, развивающие задания, материалы для тренинга.

Для студентов педагогических специальностей государственных университе тов, педагогических университетов и институтов, аспирантов, педагогов ис следователей.

УДК 37. Гриф ББК 74. 206 Гуманитарные и социально-экономические науки 574. З а г р е к о в а Л. В., Н и к о л и н а В. В. Дидактика: Учеб. по собие. – 2007. – 384 с. – ISBN 978 5 06 005241 1, пер.

Учебное пособие посвящено теории обучения. С учетом современных до стижений дидактической теории и образовательной практики рассматрива ются теоретико методологические и практические проблемы науки, широ ко используются современные исследования отечественных и зарубежных ученых дидактов, мировой и отечественный практический опыт.

Для студентов педагогических вузов, а также специалистов в области ди дактики и педагогической технологии, аспирантов, учителей.

УДК 37. Гриф ББК 74. 575. З а г р е к о в а Л. В., Н и к о л и н а В. В. Теория и технология обучения: Учеб. пособие. – 2004. – 157 с. – ISBN 5 06 004501 3, обл.

В пособии рассматриваются теоретико методические основы педагоги ческой технологии, ее сущность и классификация. Дается характеристика наиболее известных наукоемких педагогических технологий, рекомендации по их изучению и исследованию, раскрываются условия, соблюдение кото рых обеспечивает успешность дидактического процесса.

Для студентов, аспирантов и преподавателей педагогических учебных заве дений, учителей и работников системы образования.

УДК 37. Гриф ББК 74Р 576. З а к и р о в а А. Ф. Педагогическая герменевтика: Учеб. посо бие. – 2009. – 20 л. – ISBN 978 5 06 005857 4, пер.

В учебном пособии раскрыта концепция педагогической герменевтики – теории и практики, науки и искусства интерпретации и понимания педаго гического знания. Концепция построена на основе взаимопроникновения идей культурно исторической психологии и психологической теории дея тельности с учетом специфики педагогического знания как предмета интер претации.

В книге представлен сравнительный анализ возможностей науки, искус ства, религиозно мистических и обыденных представлений как источников истолкования педагогического знания. Раскрыты диагностическая, прогно стическая и эвристическая функции языка педагогики. Особое внимание уделяется проблеме эстетизации и метафоризации языка современной педа гогической науки и практики.

Для студентов педагогических вузов, а также для практикующих педагогов.

УДК 37.013. ББК 74. Образование и педагогика 577. З е е р Э. Ф., П а в л о в а А. М., С а д о в н и к о в а Н. О. Осно вы профориентологии: Учеб. пособие. – 2005. – 158 с. – ISBN 06 005311 3, обл.

Пособие позволяет оптимизировать практическую подготовку студентов психолого педагогического профиля в ходе проведения учебных занятий и самостоятельной работы по курсу «Основы профориентологии». Рассмотре ны технологии, позволяющие будущему специалисту осуществлять процес сы профессионального информирования, консультирования, диагностики, активизации профессионального самоопределения и саморазвития лич ности.

Для студентов педагогических специальностей, слушателей курсов повыше ния квалификации, профконсультантов, работников служб занятости населе ния.

УДК Гриф ББК 74.200. 578. К р о л ь В. М. Педагогика: Учеб. пособие. – 2007. – 317 с. – ISBN 978 5 06 005779 9, пер.

В пособии изложены основные понятия и определения современной пе дагогической теории и практики, основные проблемы, стоящие перед сегод няшней педагогикой. Учебный материал учитывает специфику преподава ния основ педагогики в современном колледже, особенности использова ния современных образовательных технологий. Особенностью пособия является многоплановость изложения материала, при которой основные про блемы педагогики описываются с учетом целей формирования социальной устойчивости молодого человека в обществе.

Для учащихся колледжей всех типов.

УДК 37. ББК 74. 579. Методика преподавания истории: Учебник / Под ред. В.В. Бара банова, Н.Н. Лазуковой. –2007. – 25 л. – ISBN 978 5 005797 3, пер.

В учебнике рассматриваются вопросы теории и практики преподавания истории в средней школе в соответствии с новыми задачами модернизации образования, перехода к двухуровневой системе обучения (в контексте Бо лонского образовательного процесса). В нем впервые излагается материал по основополагающим проблемам теории и практики обучения истории в школе в соответствии с современными достижениями методической науки, освещаются проблемы обучения истории в школе на основе деятельностно го подхода, в соответствии с идеями личностно ориентированного, развива ющего обучения.

Для студентов исторических факультетов вузов, учителей средних школ.

УДК 372. ББК 74. 208 Гуманитарные и социально-экономические науки 580. М е х а н ц е в Б., М и х а й л ы ч е в Е. Математические методы в педагогическом исследовании: Учеб. пособие. – 2008. – 200 с. – ISBN 978 5 06 005781 2, пер.

Пособие посвящено проведению педагогических исследований. Его со держание предусмотрено федеральными стандартами высшего педагогичес кого образования. В нем дается типология педагогических исследований, рас крывается общая структура научно педагогического исследования, принци пы его планирования и организации, типичные недостатки его проведения.



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |   ...   | 15 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.