авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 6 |

«Федеральная таможенная служба Государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская таможенная ...»

-- [ Страница 2 ] --

б) профессиональной компетенции, предусматривающей владение навыками сотрудничества с таможенными и иными компетентными органами иностранных государств, Всемирной таможенной организацией и иными международными организациями, занимающимися таможенным делом (ПК-22).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- 500 лексических и фразеологических единиц общего и терминологического характера, из которых 200 единиц общеупотребительной лексики, 100 единиц таможенной терминологии и 200 единиц общенаучной, официальной, социально-политической лексики, обеспечивающих коммуникацию по профилю специальности;

уметь:

- читать, понимать, анализировать как учебные, так и оригинальные тексты различной сложности, применяя просмотровый, ознакомительный, изучающий и поисковый виды чтения;

понимать при однократном предъявлении аутентичную монологическую и диалогическую речь в пределах пройденной тематики в нормальном темпе в непосредственном контакте с партнером, а также в записи на различных носителях;

владеть:

- навыками подготовленного и неподготовленного монологического высказывания, в том числе такими, как сообщение, объяснение, развернутая реплика, реферирование профессионально-ориентированного текста, презентация, доклад по специальности;

навыками ведения диалога с партнером и выражения обширного реестра коммуникативных намерений (вопрос, информирование, пояснение, уточнение, совет, иллюстрирование и др.) в процессе иноязычного общения в объеме пройденной тематики в различных по степени официальности ситуациях;

навыками продуктивной письменной речи нейтрального и официального характера в следующих формах: деловая переписка, заполнение таможенных документов, составление отчета, написание тезисов доклада.

Промежуточная аттестация: 1 семестр – зачет (очная форма обучения).

Аннотация дисциплины «Психология конфликта»

Семестр: Количество зачетных единиц: Количество часов: 1. Цель: формирование у студентов знаний методологии, теории и практики психологического анализа различных видов конфликтов, умений и навыков психологической экспертизы и управления конфликтами на разных уровнях (личностном, межличностном, внутригрупповом).

2. Задачи:

формирование знаний основных методологических и методических подходов, принципов осуществления психологического исследования и диагностики конфликтов;

– закрепление опыта психологического анализа конфликтных ситуаций, прогнозирования динамики развития конфликтов;

– уяснение общих вопросов организации урегулирования конфликтов с участием третьей стороны, технологий, методов, форм и условий конструктивного разрешения конфликтов;

– обучение студентов навыкам ведения переговорного процесса как способа разрешения конфликтов;

– повышение теоретической и практической подготовки к передаче специалистом таможенной службы элементарных, жизненно необходимых психологических знаний и умений осуществления профилактики конфликтов, их предупреждения и разрешения, распространения конфликтологических знаний.

3. Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Для изучения дисциплины студент должен:

знать: предмет, объект, цели и задачи, решаемые психологией конфликта;

– основные подходы, техники и технологии предупреждения, регулирования и разрешения конфликтов;

– универсальную понятийную схему описания конфликтов;

–теоретические основы психологии конфликта, понятие, сущность, содержание и признаки конфликта;

– основные диагностические методики изучения конфликтов;

– субъективные и объективные факторы возникновения конфликтов, организационно-управленческие, социально психологические и личностные причины конфликтов;

– структуру, функции и динамику развития конфликта, динамические характеристики конфликтного взаимодействия, классификацию конфликтов;

– основы предупреждения (профилактики) конфликтов, технологии, объективные и социально-психологические условия предупреждения конфликтов;

– особенности и характеристики внутриличностных конфликтов, психологические условия предупреждения и разрешения внутриличностных конфликтов;

– общую характеристику переговорного процесса как способа разрешения конфликтов, динамику переговоров, психологические механизмы и условия ведения переговоров.

уметь: качественно усваивать учебный материал, правильно воспринимать полученную на занятиях информацию, сопоставлять ее с полученными ранее знаниями, анализировать;

владеть: навыками активного участия на занятиях в ходе изучения курса, конспектирования лекций, самостоятельной работы по закреплению и развитию лекционных знаний, пользования рекомендованной литературой.

4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих специализированных компетенций (элементов компетенций):

общекультурных (ОК):

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1);

способность проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК-2).

- владением культурой взаимоотношений, взаимопонимания и сотрудничества, способностью предотвращать конфликтные ситуации, уважительно относиться к окружающим (ОК-3).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– предмет, объект, цели и задачи, решаемые психологией конфликта;

– основные подходы, техники и технологии предупреждения, регулирования и разрешения конфликтов;

– универсальную понятийную схему описания конфликтов;

–теоретические основы психологии конфликта, понятие, сущность, содержание и признаки конфликта;

– субъективные и объективные факторы возникновения конфликтов, организационно-управленческие, социально психологические и личностные причины конфликтов;

– структуру, функции и динамику развития конфликта, динамические характеристики конфликтного взаимодействия, классификацию конфликтов;

– основы предупреждения (профилактики) конфликтов, технологии, объективные и социально-психологические условия предупреждения конфликтов;

– особенности и характеристики внутриличностных конфликтов, психологические условия предупреждения и разрешения внутриличностных конфликтов;

уметь:

– использовать системный подход к изучению конфликтов, методы диагностики конфликтных ситуаций;

– выбирать целесообразные методы, приемы, средства и технологии для конструктивного разрешения конфликтов;

– использовать в практической деятельности специалиста таможенных органов знание фундаментальных основ и современных достижений психологии конфликта и психологической науки в целом;

– осуществлять мероприятия по предупреждению конфликтов в различных сферах человеческой жизнедеятельности;

– психологически грамотно выстраивать взаимоотношения с оппонентами при разрешении конфликтов;

– организовать переговорный процесс как способ разрешения конфликтов.

владеть:

– навыками изучения психологических состояний личности в условиях конфликта;

- основными диагностическими методиками изучения конфликта и конфликтных ситуаций;

– методами анализа предконфликтных и конфликтных ситуаций и применяемых конфликтогенов;

- навыками регулирования и разрешения конфликтов.

Промежуточная аттестация: 4 семестр – зачет.

Аннотация дисциплины «Исторический опыт борьбы с контрабандой»

Семестр: Количество зачетных единиц: Количество часов: 1. Цель: сформировать у студентов представление об историческом опыте борьбы с контрабандой, вооружить их знаниями об истории разработки и совершенствования законодательства по борьбе с контрабандой, способствовать уяснению ими неразрывной связи этой борьбы со становлением и развитием правовых и организационных основ таможенного и пограничного дела, обеспечением экономической безопасности государства.

2. Задачи: заключаются в формировании следующих качеств личности студентов:

- гражданственности и патриотизма, преданности своему Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам, в т.ч. по защите экономических интересов России;

- морали, нравственной и правовой культуры, непримиримости к нарушениям социальных норм, в т.ч. законодательства в области внешней торговли и таможенного регулирования;

-профессиональной гордости, понимания социальной значимости профессии таможенника и её роли в решении задач социально экономического развития страны;

-творческого мышления, самостоятельности суждений, интереса к отечественному и мировому историческому и культурному наследию, его сохранению и преумножению.

3. Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины – не требуются 4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих специализированных компетенций (элементов компетенций):

приобретению студентами общекультурных компетенций:

-способности совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально- психологический уровень ( ОК-1), в части формирования научного и гуманистического мировоззрения, системы универсальных знаний, умений и навыков, освоения и расширения культурного пространства социальной и профессиональной деятельности специалиста в области таможенного дела;

- способности проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК-2), в части формирования чувства профессиональной гордости, понимания социальной значимости профессии таможенника и её роли в решении задач социально экономического развития страны, готовности к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- причины возникновения и главные этапы эволюции контрабанды, как исторического феномена и явления экономической жизни;

- главные этапы истории борьбы Российского государства с контрабандой;

-основные этапы разработки и совершенствования законодательства по борьбе с контрабандой;

- направления современного международного сотрудничества в области таможенного дела, борьбы с контрабандой и другими правонарушениями в сфере внешней торговли;

Уметь:

-выделять исторические этапы, понимать сущность, механизм борьбы Российского государства с контрабандой;

- объективно оценивать актуальность исторического опыта борьбы с контрабандой, понимать её значение в защите национальных интересов страны в прошлом и настоящем;

- работать с источниками историко-экономической и историко-правовой информации, осуществлять эффективный поиск информации;

- формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по проблемам социально-экономической истории;

- применять знание исторического опыта борьбы с контрабандой в профессионально деятельности специалиста таможенного дела;

Владеть:

- навыками анализа историко-экономической и историко-правовой информации;

- приёмами ведения научной дискуссии и полемики.

Промежуточная аттестация 4 семестр - зачет Аннотация дисциплины «Культурология»

Семестр: Количество зачетных единиц: Количество часов: 108.

1. Цели:

– формирование у студентов цельного, ясного представления о культурологии как инструменте познания исторического прошлого и освоения современной социально-культурной реальности, которое позволяет успешно реализовывать задачи, стоящие перед Федеральной таможенной службой;

– углубление имеющихся представлений о закономерностях, достижениях, проблемах, своеобразии мировой и русской культур.

2. Задачи:

– подготовка всесторонне развитого, культурного, высоконравственного, профессионально квалифицированного и конкурентоспособного специалиста;

– развитие навыков анализа, понимания и уважения различных национально-культурных платформ, умения ориентироваться в мире культуры;

–формирование культурных ориентаций и установок личности.

3. Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины не предусматриваются.

4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (элементов компетенций):

– способности совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1);

– способности анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных вида жизнедеятельности (ОК-5).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– место и роль культурологии в общественной жизни, роль культурологических знаний в развитии современной цивилизации;

– основные понятия в области культурологии;

– этапы и типы развития мировой и отечественной культуры;

– основные проблемы развития современной культуры;

уметь:

– применять культурологические знания для оценки культурной значимости товаров, перемещаемых через таможенную границу Таможенного союза;

– использовать положения и понятия культурологии для оценки и анализа культурной составляющей различных социальных тенденций, фактов и явлений;

– формировать и отстаивать свою позицию по различным проблемам культуры;

владеть:

– навыками анализа и оценки культурных явлений;

– приемами ведения дискуссии и полемики по вопросам культуры;

– навыками культуры общения.

Промежуточная аттестация:

- 3 семестр – зачет.

Аннотация дисциплины «Политология»

Семестр: 3 (очная форма обучения).

Количество зачетных единиц: 3.

Количество часов: 108.

1. Цель: систематизация, закрепление, расширение теоретических и практических знаний в сфере социально-политических наук, освоение основ методологии и практики анализа социально-политических явлений путем развития у студентов личностных качеств, а также формирования общекультурных универсальных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

2. Задачи:

- создание у студентов системного представления о понятийном аппарате политологии;

- представление истории становления и развития политических учений в России и за рубежом;

- ознакомление студентов с основными концепциями и методологическими подходами, лежащими в основе исследований социально-политической сферы.

3. Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Для изучения дисциплины студент должен:

знать:

- некоторые закономерности и этапы системы международных отношений, основные события и процессы мировой и отечественной внешней политики;

уметь:

- ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

владеть:

- навыками выражения своих мыслей и мнения в области данной отрасли науки.

4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению (специальности):

а) общекультурных (ОК): ОК- 1;

ОК- 2;

ОК-3;

ОК-5;

ОК-1: способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень;

ОК-2: способность проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей;

ОК-3: владение культурой взаимоотношений, взаимопонимания и сотрудничества, способность предотвращать конфликтные ситуации, уважительное отношение к окружающим;

ОК-5: способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, использование на практике методов гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности.

б) профессиональных (ПК): ПК- 1;

ПК-3;

ПК-20;

ПК- 21;

ПК- 41.

ПК-1: способность самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности;

ПК-3: способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, соблюдать основные требования информационной безопасности;

ПК-20: умение использовать методологию формирования и применения системы управления рисками (СУР) в области профессиональной деятельности;

.

ПК-21: способность обеспечивать экономическую безопасность страны при осуществлении профессиональной деятельности;

ПК-41: владение навыками использования электронных способов обмена информацией и средств их обеспечения, применяемых таможенными органами.

В результате изучения дисциплины студент должен:

а) знать:

- предмет, метод и функции политической науки, место политологии в системе гуманитарных наук;

- вклад ведущих политологов в науку;

- теоретические модели, объясняющие политические процессы, факты и явления социально-политической жизни;

- типы социально-политических отношений, закономерности их становления и развития;

- классификацию и сущность социально-политических институтов;

б) уметь:

- применять теоретические знания для политического анализа;

- различать теоретический и эмпирический подход в объяснении закономерностей развития общества и политики;

- самостоятельно выявлять политические проблемы, осознанно применять политический анализ к пониманию общества как целостной системы;

- анализировать партийные программы, избирательные лозунги, давать адекватную оценку политическому популизму, экстремизму;

- аргументировано отстаивать свои политические взгляды и ценностные ориентации, быть толерантным, научиться признавать право каждого на политический и идеологический выбор;

- планировать и проводить научные исследования;

в) владеть:

- навыками политического анализа;

- способами библиографической и историографической эвристики в области политологии;

- методами анализа научной монографической литературы по политологии;

- профессиональной аргументацией при ведении дискуссии по социально-политическим вопросам.

Промежуточная аттестация: 3 семестр – зачет.

Аннотация дисциплины «Россия в мировой политике»

Семестр: Количество зачетных единиц: 3.

Количество часов: 108.

1. Цели:

– дать научное представление об основных геополитических эпохах;

– расширить кругозор таможенных специалистов, которые должны анализировать современную ситуацию с учетом политических реалий и концепций;

– способствовать воспитанию свободной личности, патриота и гражданина, толерантного, демократически ориентированного индивида;

– совершенствовать гуманитарное образование слушателей путем углубленного изучения исторических явлений и процессов в мировом геополитическом пространстве;

– способствовать воспитанию всесторонне развитой личности.

2. Задачи:

– изучить системы международных отношений в целом;

– помочь студентам овладеть понятийным аппаратом;

– познакомить их с основными концепциями и методологическими подходами, лежащими в основе системы международных отношений;

– выработать навыки анализа современной социально-политической обстановки, умения адекватно ориентироваться в ней;

– определить место и роль Российского государства в развитии мирового сообщества;

– раскрыть закономерности исторического развития международных отношений России;

–осуществить изучение курса с учетом профессиональной направленности подготовки слушателей в качестве сотрудников таможенных органов.

3. Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Для изучения дисциплины студент должен:

знать:

- некоторые закономерности и этапы системы международных отношений, основные события и процессы мировой и отечественной внешней политики;

уметь:

- ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

владеть:

- навыками выражения своих мыслей и мнения в области данной отрасли науки.

4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины «Россия в мировой политике» направлен на то, что выпускник по направлению подготовки «Таможенное дело» с квалификацией «специалист» в соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями основной образовательной программы должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

– способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1);

– способен проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК-2);

– владеет культурой взаимоотношений, взаимопонимания и сотрудничества, способен предотвращать конфликтные ситуации, уважительно относиться к окружающим (ОК-3);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать – предмет, метод и функции науки о международных отношениях;

– структуру исторического знания;

– теоретические модели, объясняющие факты и явления общественной и политической жизни, различать нормативный и эмпирико-аналитический подход в их объяснении;

– сложности современного этапа развития глобального мира;

– этнические общности российского общества;

– место России в мировой политике;

– основные методы получения исторических знаний;

– методологические основы проведения исторического исследования;

уметь – определить и проанализировать понятия, используемые в науке о международных отношениях;

– аргументировано отстаивать свои политические идеалы и ценности, быть толерантным, научиться признавать право каждого на политический и идеологический выбор;

– объяснить место и роль России в мировом историческом процессе.

владеть представлениями о событиях внешней политики российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;

навыками анализа международных исторических источников;

приемами ведения дискуссии и полемики.

Промежуточная аттестация: 3 семестр – зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Таможенная политика России на Дальнем Востоке»

Семестр: Количество зачетных единиц: Курсовая работа: нет Промежуточная аттестация: зачет Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина является дисциплиной по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла ООП ФГОС ВПО по специальности Таможенное дело Цель курса: формирование представлений о специфических чертах и особенностях таможенной политики России в дальневосточном регионе.

Задачи курса:

- систематизация по истории и экономике региона, истории международных отношений России с сопредельными странами;

- формирование умения работать с нормативно-правовыми актами и у трактовать их в историческом контексте;

- формирование умений организовать самостоятельную поисковую и аналитическую работу по проблемам международного таможенного сотрудничества в регионе.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплине: История таможенного дела и таможенной политики России Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин:

Международное таможенное сотрудничество Содержание дисциплины:

Устойчивые факторы формирования регионального варианта таможенной политики России: территория, население, экономическое развитие, геополитические интересы. Специфика оформления таможенной территории и таможенной границы востоке страны. Особенности статуса порто-франко в Приамурье. Динамика внешнеторговых отношений с Китаем в ХVП-ХIХ вв. Трактатные основы русско-китайской торговли и их закрепление в двусторонних договорах. Система взаимных преференций и льгот. Таможенное противоборство и таможенное взаимодействие в Маньчжурии.

Развитие морской торговли с Японией. Динамика и перспективы российско-японской морской торговли в ХIХ в. Российско-японские договоры и конвенции. Значение Договора о торговле и мореплавании (1895 г.). Русско-японские противоречия в начале XX в. Проблемы охраны биоресурсов. Развитие системы таможенных учреждений в Приамурье и Забайкалье. Управление таможенными органами. Борьба с контрабандой.

Основные направления развития внешнеэкономических связей Дальнего Востока в послевоенный период. Развитие таможенной службы.

Региональный аспект международного таможенного сотрудничества.

Образовательные технологии и методы обучения:

Изучение дисциплины осуществляется в аудиторных и внеаудиторных формах. Аудиторными формами работы по дисциплине являются лекции и практические занятия. Лекции построены по проблемно хронологическому принципу и посвящены ключевым проблемам курса.

В процессе чтения лекций используются компьютерные презентации.

Практические занятия проводятся в традиционных и интерактивных формах (кейс-стади, методика малых групп, конференция, выполнение учебно - научных проектов).

Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК- 1);

способен проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК- 2);

Промежуточная аттестация: зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Психология делового общения»

Семестр: Количество зачетных единиц: Курсовая работа: не предусмотрена Промежуточная аттестация: 4 семестр - зачет Место дисциплины в структуре ООП: является дисциплиной по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла.

Цель дисциплины: формирование культуры взаимоотношений, способности предотвращать конфликтные ситуации.

Задачи дисциплины:

- сформировать представление о многоуровневой модели пространства делового общения, его закономерностях и механизмах;

- овладеть специальными психологическими знаниями об успешном заключении договоров, ведении переговоров: полилогов, диалогов, монологов;

- научиться выявлять и учитывать специфику психологических факторов в профессиональной практике;

- формировать и развивать способности грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения, применять психологические приемы для выхода из ситуации конфликта.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплине: «Философия», «Психология и педагогика», «Психология управления».

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин: «Основы прохождения госслужбы в таможенных органах».

Содержание дисциплины: Система и содержание психологии делового общения;

психология делового общения в системе прикладных отраслей знания;

понятие многоуровневости пространства общения личности в психологии;

психологические методы изучения взаимодействия субъектов профессиональной деятельности;

стратегии эффективного взаимодействия;

коммуникативный, интерактивный и перцептивный уровни взаимодействия, стратегии и стили эффективного общения;

феноменология мотивации успеха;

учет психологической совместимости;

основы делового общения;

вербальные средства общения;

язык, речь, голос;

невербальные средства общения;

жесты, осанка, поза, манеры, одежда и т.п.

Образовательные технологии и методы обучения:

Изучение дисциплины осуществляется в аудиторных и внеаудиторных формах. Аудиторными формами работы по дисциплине являются лекции и практические занятия. Лекции посвящены ключевым проблемам дисциплины. Практические занятия осуществляются в интерактивной форме с использованием элементов социально психологического тренинга и ролевых игр.

Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК- 1);

- способность проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК- 2);

- владение культурой взаимоотношений, взаимопонимания и сотрудничества, способность предотвращать конфликтные ситуации, уважительно относиться к окружающим (ОК-3);

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ БАЗОВАЯ ЧАСТЬ Аннотация дисциплины «Математика»

Семестр: 1, Количество зачетных единиц: Количество часов: 1. Цели:

– формирование у студентов математических знаний, необходимых для анализа сложных экономических процессов;

– формирование у студента требуемого набора компетенций, соответствующих его специализации и обеспечивающих его конкурентоспособность на рынке труда.

2. Задачи:

– усвоение основных понятий, определений, теорем и методов, формирующих общую математическую подготовку и развивающих абстрактное, логическое и творческое мышление;

– создание теоретических основ для успешного изучения дисциплин, использующих математические методы;

– формирование умений самостоятельного изучения учебной, научной литературы, содержащей математические факты и результаты;

– формирование логического мышления при представлении экономических взаимосвязей ситуаций, возникающих в реальных экономических задачах.

3. Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Для изучения дисциплины студент должен:

знать:

– основные разделы элементарной математики, в том числе:

формулы сокращенного умножения;

методы решения алгебраических уравнений и неравенств, а также их систем;

линейную, квадратичную, логарифмическую, показательную, тригонометрические и обратные тригонометрические функции и их свойства;

важнейшие формулы тригонометрии;

– начала математического анализа, в том числе: понятие множества, виды множеств и действия над ними;

понятие функции и ее основные свойства;

понятия предела функции в точке, производной функции, первообразной функции;

– основы элементарной геометрии и векторной алгебры, в том числе:

уравнения прямой линии, параболы, гиперболы и их графики;

основные теоремы элементарной геометрии;

понятие вектора и действия над векторами.

уметь:

– применять формулы сокращенного умножения при решении примеров;

уметь решать алгебраические, показательные, логарифмические, тригонометрические уравнения и неравенства, а также их системы;

– правильно записывать ответы с использованием объединения и пересечения множеств;

– находить простейшие пределы функции, производные основных элементарных функций и их комбинаций с помощью правил дифференцирования;

находить первообразные простейших функций;

решать задачи на геометрический смысл производной;

– строить графики прямой линии, параболы, гиперболы по заданным уравнениям;

складывать и вычитать векторы.

владеть:

– методикой решения уравнений и неравенств различных типов;

– навыками нахождения производных простейших функций и их комбинаций;

техникой нахождения пределов в простейших случаях;

методикой нахождения первообразных;

– методами построения графиков элементарных функций с помощью преобразований графиков;

– навыками работы с компьютером.

4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих специализированных компетенций (элементов компетенций):

а) общекультурных (ОК):

– способностью применять математические методы и методы системного анализа для решения задач профессиональной деятельности (ОК-6), в части основ математического анализа, аналитической геометрии и линейной алгебры, теории вероятностей и математической статистики;

б) профессиональных (ПК):

– способностью самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ПК-1), в части использования математических методов и моделей.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– основы линейной алгебры и аналитической геометрии, – понятия, определения и теоремы математического анализа, теории вероятностей и математической статистики;

– основополагающие теоретические положения, предусмотренные программой курса;

уметь:

– ориентироваться в разделах математики для решения конкретных задач, в том числе при анализе внешнеторговой деятельности и таможенных процессов;

– самостоятельно пользоваться справочной литературой для осуществления научной и практической деятельности владеть:

– методами решения типовых математических задач;

– навыками построения и анализа математических и алгоритмических моделей таможенных процессов.

Промежуточная аттестация: 1 семестр – зачет;

2 семестр – экзамен.

Аннотация дисциплины «Информатика»

Семестр: 2, Количество зачетных единиц: Количество часов: 1. Цели:

получение студентами теоретических знаний и практических навыков по использованию технологии обработки информации, основанной на применении математических методов и компьютерной техники.

2. Задачи:

формирование у обучающихся навыков анализа предметной области в терминах информатики, осуществления постановки и программной реализации профессиональных задач в условиях использования современных информационных технологий на базе персональных компьютеров с привлечением различных программных средств.

3. Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Входными знаниями студентов, необходимыми для изучения дисциплины, являются знания, полученные при изучении предмета «Информатика и информационные технологии» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих специализированных компетенций (элементов компетенций):

владение методами и средствами получения, хранения, обработки информации, навыками использования компьютерной техники, программно-информационных систем, компьютерных сетей (ПК-2), в части применения основ информатики;

способности понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, соблюдать основные требования информационной безопасности (ПК-3), в части применения основ информатики.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

базовые понятия информации;

общие принципы работы компьютера;

уметь:

использовать стандартные средства операционной системы Windows, пакет программ MS Office;

программные средства архивации, резервного копирования и защиты данных компьютера;

автоматизировать решение практических задач;

владеть:

навыками поиска, сбора, хранения, анализа, преобразования и передачи данных с использованием сетевых компьютерных технологий;

навыками и приемами практического использования элементов сетевых технологий для организации сетевого обмена информацией в таможенных органах.

Промежуточная аттестация: 2 семестр – зачет, 3 семестр – экзамен.

Аннотация дисциплины «Концепции современного естествознания»

Семестр: Количество зачетных единиц: Количество часов: 1. Цели:

сформировать у студентов:

– целостный взгляд на развитие объективного мира как неразрывного единства природы, общества и человека;

– научный взгляд на эволюцию материи во Вселенной как процесс постоянного усложнения форм ее организации;

– использовать мировоззренческие и методологические естественнонаучные знания для формирования научного тиля мышления профессионального специалиста в сфере таможенной деятельности;

– применять естественнонаучную методологию для повышения социальной и профессиональной мобильности, быстрой адаптации к изменяющимся условиям деятельности работника таможенных органов.

2. Задачи:

– обучить будущих специалистов пониманию иерархии структурных элементов материи от микро- до макро- и мега мира;

– сформировать у обучаемых научное понимание эволюции материи во Вселенной в рамках глобального эволюционизма как единый, непрерывный, восходящий процесс;

– научить будущих специалистов понимать специфику живого, принципы эволюции, биологическое многообразие и его роль в сохранении устойчивости биосферы;

– вооружить обучаемых методологией анализа физиологических основ психологии, социального поведения, экологии и здоровья человека.

3. Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Для изучения дисциплины студент должен:

- знать основные закономерности развития общества и личности;

- уметь анализировать главные процессы происходящие в природе;

- владеть навыками работы с основными источниками информации.

4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО:

– способности анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные тенденции изменения и самоорганизации неживой и живой материи в рамках концепции глобального эволюционизма;

- основные этапы развития естествознания, особенности современного естествознания;

- ньютоновскую и эволюционную парадигмы;

- особенности современной квантово-релятивистской картины мира.

уметь:

- применять разносторонние естественнонаучные и гуманитарные знания как единый системный комплекс;

- рассматривать глобальный эволюционизм в объективном мире как закономерный процесс;

- анализировать проблемы взаимодействия человека и окружающей среды, принципы охраны природы и рационального природопользования;

- правильно оценить место человека в эволюции Земли, ноосфере и парадигме единой культуры.

владеть:

- естественнонаучной методологией познания закономерностей развития объективного мира;

- формами и методами применения системного и синергетического подходов к анализу различных явлений и процессов действительности;

- навыками оценки и прогнозирования последствий взаимодействия общества и природы.

Промежуточная аттестация: 1 семестр – зачет.

Аннотация дисциплины «Статистика»

Семестр: Количество зачетных единиц: Количество часов: 1. Цели:

изучение теоретических основ современной статистики и формирование практических навыков в области статистики, необходимых специалисту в сфере таможенного дела.

2. Задачи:

- сформировать теоретические знания и практические навыки в области статистики;

- научить умению организовывать и проводить статистические исследования, анализировать и обобщать полученные результаты, формулировать статистические выводы;

- развить интерес к аналитической работе с реальными статистическими данными;

- выработать у студентов навыки самостоятельной работы с научной литературой, статистическими сборниками, научными публикациям;

- научить практическим навыкам квалифицированного использования компьютерных технологий в задачах статистического анализа.

3. Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Для изучения дисциплины студент должен:

знать:

- определения и теоремы математического анализа, теории вероятностей и математической статистики;

- принципы построения финансовой системы, структуру расходов и доходов государственного бюджета, основы бухгалтерского учета;

- типы экономических систем и основные экономические институты общества, основные законы развития экономики и механизмы функционирования и регулирования рыночного хозяйства;

уметь:

- выбирать и применять математические методы при анализе внешнеторговой деятельности и таможенных процессов;

- выявлять и анализировать основные тенденции развития экономик Российской Федерации и стран мира;

анализировать мировые товарные рынки;

владеть:

- методами решения типовых математических задач;

навыками построения и анализа математических и алгоритмических моделей таможенных процессов;

- навыками поиска, сбора, хранения, анализа, преобразования и передачи данных с использованием сетевых компьютерных технологий.

4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих специализированных компетенций (элементов компетенций):

профессиональных (ПК):

- способности самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ПК-1);

- владение навыками обеспечения информацией в области таможенного дела государственных органов, организаций и отдельных граждан и информационной поддержкой внешнеторговой деятельности на территории России (ПК-39).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– основные показатели статистики и методы их расчета;

– систему статистических показателей, методы их расчета, сбора, анализа и прогнозирования;

уметь:

– вычислять необходимые показатели и выполнять статистические расчеты;

выявлять и анализировать взаимосвязи по основным показателям и направлениям профессиональной деятельности;

– применять знания анализа данных статистики для принятия управленческих решений во внешнеторговой деятельности и деятельности таможенных органов;

применять математические методы при анализе таможенной статистики внешней торговли;

владеть:

– современными математико-статистическими методами сбора и обработки информации;

– навыками содержательной интерпретации и графической визуализации результатов анализа статистической информации;

– методами построения и анализа математических моделей экономических процессов;

поиска, сбора, хранения, анализа, преобразования и передачи данных статистики.

Промежуточная аттестация: 7 семестр – экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Таможенная статистика»

модуля «Общая и таможенная статистика»

Семестр: Количество зачетных единиц: Курсовая работа: не предусмотрена Промежуточная аттестация: экзамен Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина вариативной части математического и естественнонаучного цикла дисциплин.

Цель дисциплины: формирование компетенции, необходимых для осуществления расчетно-экономической деятельности, в частности, овладение методами и способами статистического количественного и качественного анализа показателей, характеризующих деятельность таможенной службы и внешнеторговый оборот РФ.

Задачи дисциплины:

- изучение основных методов классификации и классификаторов, используемых в таможенной статистике внешней торговли РФ;

- изучение методологии таможенной статистики внешней торговли РФ;

- рассмотрение основных направлений специальной таможенной статистики, форм отчетности и статистических показателей, используемых в них;

- ознакомление со статистическими методами анализа структуры и динамики массовых явлений и процессов;

- формирование устойчивой структуры знаний для интерпретации статистических показателей и построения на их значениях прогнозных моделей развития событий.

Для изучения учебной дисциплины необходима подготовка по дисциплинам: «Математический анализ», «Информационной технологии в экономики», «Информационной таможенные технологии», «Основы системного анализа», «Информатика».

Учебная дисциплина является предшествующей для: подготовки к итоговой государственной аттестации.

Содержание дисциплины: Понятие статистики;

место таможенной статистики в системе статистических дисциплин;

организация таможенной статистики;

правовые основы ведения таможенной статистики;

методы классификации;

классификаторы;

методология таможенной статистики;

стоимостная оценка товаров в таможенной статистике внешней торговли;

обработка и представление данных таможенной статистики внешней торговли;

обеспечение сопоставимости данных статистики внешней торговли;

специальная таможенная статистика;

анализ динамики и структуры в таможенной статистике;

индексный факторный анализ;

корреляционно-регрессионный анализ в изучении показателей тесноты связи.

Образовательные технологии и методы обучения:

Формами контроля знаний студентов являются: промежуточное тестирование, т.е. контрольные опросы, проводимые по окончании изучения модулей;

выступления студентов по подготовленному материалу на семинарских занятиях, практические работы по соответствующим темам дисциплины.

Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

- способность самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ПК-1), - умение оценивать состояние и перспективы развития таможенных органов, планировать и прогнозировать деятельность их структурных подразделений (ПК –33), - владение навыками применения методов сбора и анализа данных таможенной статистики внешней торговли и специальной таможенной статистики для принятия управленческих решений во внешнеторговой деятельности и деятельности таможенных органов (ПК-38), - владение навыками обеспечения информацией в области таможенного дела государственных органов, организаций и отдельных граждан и информационной поддержки внешнеторговой деятельности на территории Российской Федерации (ПК-39).

Аннотация дисциплины «Основы системного анализа»

Семестр: 4 семестр Количество зачетных единиц:3 ЗЕ Количество часов: 108 часа 2. Цели: формирование у студентов теоретических системных знаний, необходимых для последующего изучения дисциплин профессионального цикла и формирования компетенций специалистов в области управления таможенным делом.

2. Задачи:

формирование у студентов системного мышления, позволяющего обозревать некоторую проблему или явление в целом, выделять наиболее важные составляющие ее части и их взаимосвязи;

формирование у студента общих представлений о системах, системном подходе, методологии и технологии системного анализа, о возможности их применений при решении вопросов, возникающих в теории и практике;

изучение основ системного анализа как методологии исследования, моделирования и принятия решений по проблемам системного характера в теории и практике.

3. Требования к входящим знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины:

Для изучения дисциплины студент должен:

знать:

особенности и основные этапы исторического развития России и зарубежных стран;

место и роль философии в общественной жизни, роли науки в развитии цивилизации;

понятия, определения и теоремы математического анализа, свойства вероятностей;

основные показатели статистики и методы их расчёта;

базовые понятия информатики;

общие принципы работы компьютеров;

уметь:

выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся отношения к историческому прошлому;

применять философские методы постижения действительности;

вычислять необходимые показатели и выполнять статистические расчёты;

использовать стандартные средства операционной системы Windows, пакет программ MsOffice;

владеть:

методами решения типовых математических задач;

навыками поиска, сбора, хранения, анализа, преобразования и передачи данных с использованием сетевых компьютерных технологий.

4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих специализированных компетенций (элементов компетенций):

способности применять математические методы и методы системного анализа для решения задач профессиональной деятельности (ОК-6);

владение навыками по планированию и организации исследований в области управления, внедрению инноваций в области профессиональной деятельности, управлению инновационными проектами (ПК-34).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

определения, свойства, классификацию систем, основные свойства и закономерности их эволюции;

основные положения и процедуру системного подхода;

основные положения, принципы, процедуры и методологию системного анализа;

способы представления, идентификации и исследования объектов в виде систем;

инструментальные средства визуализации процессов системного анализа;

общие принципы и практически значимые инструментальные средства технологии экспертно-аналитического моделирования (тренинг технологии) и методов исследования операций;

основы теории системных исследований, методологию формирования (представления) и анализа таможенного дела, методы исследования таможенных систем;

уметь:

различать цели, проблемы, направления и задачи системного анализа, а также видеть существующие между ними взаимосвязи;


применять положения и методологические процедуры системного подхода при исследовании проблем в теории и практике;

идентифицировать и структурировать системы;

применять средства визуализации и инструменты принятия решений в процессе анализа систем;

применять элементы технологии тренинга и методы исследования операций для решения прикладных задач системного анализа;

обосновывать и применять методологические подходы, технологические и инструментальные средства для анализа таможенных систем;

владеть навыками:

применения положений и методологических процедур системного подхода и системного анализа при исследовании проблем в теории и практике;

структурирования систем;

применения средств визуализации и инструментов принятия решений в процессе исследования таможенных систем;

применения элементов технологии тренинга и методов исследования операций для решения прикладных задач системного анализа в таможенном деле.

Промежуточная аттестация: 4 семестр – экзамен.

Аннотация дисциплины «Системы обработки информации в таможенных органах Российской Федерации»

Семестр: Количество зачетных единиц: Количество часов: 1. Цели:

ознакомить студентов с понятиями информационных систем и информационных технологий, дать представление об информационных ресурсах таможенных органов;

ознакомить с основными принципами и правилами применения современных систем обработки информации в таможенных органах;

обучить практическим навыкам использования основных программных средств, используемых в процессе таможенного контроля, а также вспомогательных автоматизированных систем.

2. Задачи:

практическое ознакомление студентов со средствами автоматизированного документального таможенного оформления товаров и транспортных средств с применением ДТ;

обучение технологическому процессу оформления и оперативного контроля деклараций на товары с использованием различных ролей;

иллюстрация на конкретных примерах возможности использования методов и приемов анализа заявленной информации с использованием специализированных СУБД;

обучение организации информационного взаимодействия в ЦРСВЭД;

выработка навыков работы с нормативными документами и поиска товаров в АИС «ВЭД-Инфо».

3. Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Для изучения дисциплины студенты должны обладать базовыми знаниями по информационным технологиям и информационным таможенным технологиям, полученными при изучении дисциплин:

«Информатика», «Основы Web-технологий».

4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих специализированных компетенций (элементов компетенций):

владение методами и средствами получения, хранения, обработки информации, навыками использования компьютерной техники, программно-информационных систем, компьютерных сетей (ПК-2).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основные принципы и правила применения современных систем обработки информации в таможенных органах;

уметь:

получать итоговые данные результатов таможенного контроля товаров по таможенным органам и осуществлять их анализ;

работать со справочной системой «ВЭД-Инфо»;

владеть:

практическими навыками использования основных программных средств, применяемых в таможенной сфере;

технологией сбора и передачи ДТ с использованием КПС «Сбор информации по ГТД», в том числе и с использованием прикладных пакетов программ;

основами информационного взаимодействия в ЦРСВЭД.

Промежуточная аттестация: 7 семестр – зачет.

Аннотация дисциплины «Основы Web-технологий»

Семестр: Количество зачетных единиц: Количество часов: 1. Цели:

получение студентами практических навыков по использованию современных технологий поиска данных в глобальной сети Интернет и изучение современных методов создания информационных ресурсов для глобальной сети на основе технологий разметки данных и сценариев.

2. Задачи:

разработка html-документов с использованием приемов форматирования текста;

создание таблиц и графической информации;

разработка одностраничного Web-сайта;

разработка многостраничного Web-сайта;

обмен информацией посредством e-mail;

вставка файла в письмо;

сортировка сообщений;

работа с адресной книгой;

фильтрация сообщений;

защита компьютера от взлома.

3. Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Входными знаниями студентов, необходимыми для изучения дисциплины, являются знания, полученные при изучении предмета «Информатика».

4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих специализированных компетенций (элементов компетенций):

владением методами и средствами получения, хранения, обработки информации, навыками использования компьютерной техники, программно-информационных систем, компьютерных сетей в части использования основ интернет (ПК-2);

владением навыками использования электронных способов обмена информацией и средств их обеспечения, применяемых таможенными органами в части использования основ интернет (ПК-41).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основы работы с информацией в Интернет и их влияние на успех в профессиональной деятельности;

современное состояние уровня и направлений развития программных средств, применяющихся в Интернет;

основные правила общения в сети (сетевой этикет);

основные методы создания Web-документов;

виды угроз информации в Интернет;

уметь:

работать в качестве пользователя Интернет, самостоятельно использовать Интернет, e-mail для поиска и представления информации;

работать с программными средствами поискового назначения, соответствующими современным требованиям мирового рынка программных средств;

создавать Web-страницы;

владеть:

методами организации доступа в Интернет;

методами проектирования Web-сайтов;

методами разметки информации с помощью технологии XML;

методами трансформации содержания XML документов;

основами написания сценариев для клиентских страниц.

Промежуточная аттестация: 4 семестр – зачет.

Аннотация дисциплины «Логика»

Семестр: Количество зачетных единиц: Количество часов: 1. Цель: развитие у студентов навыков аналитического мышления, умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение профессиональных проблем и способов их разрешения.

2. Задачи:

- сформировать у обучаемых понимание форм и законов мышления;

- научить будущих специалистов осознанно пользоваться исходными принципами логически правильного мышления, привить им устойчивые навыки формирования стройной и убедительной мысли;

- сформировать у обучаемых научные логические основы, усиливающие их мировоззренческую позицию и направленные на эффективное решение практических задач;

- обучить студентов умению предвидеть события и лучшим способом планировать свою деятельность, видеть «логику вещей», вести дискуссию и полемику.

3. Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Для изучения дисциплины студент должен:

знать:

- свои способности, склонности и интересы;

- правила поведения и этикета;

- всемирную историю на уровне программы полного общего среднего образования;

- базовую лексику, представляющую стиль повседневного, общекультурного общения;

- содержание основных гуманитарных и социально-экономических понятий.

уметь:

- анализировать, понимать, оценивать и регулировать самого себя;

- контролировать свои эмоции, действия и поступки;

- ориентироваться в учебных ситуациях и выбирать подходящую манеру поведения;

- планировать и выполнять индивидуальную или групповую учебную работу;

- логически правильно выстраивать беседу, дискуссию и ответы на задаваемые вопросы;

- участвовать в обсуждении учебных вопросов;

- самостоятельно добывать информацию;

- пользоваться современными информационными технологиями;

- осознавать себя субъектом деятельности;

- анализировать выводы, полученные при решении задач;

- самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения;

- представлять результаты исследования в виде доклада, презентации, реферата, эссе, творческой работы.

- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук;

- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности.

владеть:

- умениями и навыками рефлексивного мышления, самоанализа, самооценки, самоконтроля;

- базовыми знаниями школьного курса грамматики русского и иностранного языков, некоторых тем обществознания, а также истории и других гуманитарных и социально-экономических дисциплин;

- способностью и готовностью заниматься самостоятельной учебно познавательной, исследовательской деятельностью, самообразованием;

- навыками грамотной письменной и устной речи на уровне выпускника средней общеобразовательной школы;

- навыками поиска литературы и работы с литературными источниками;

- наиболее употребительной грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для устной и письменной речи повседневного общения, - навыками публичной и научной речи, аргументации, ведения дискуссии.

4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО. Специальность 036401.65 «Таможенное дело»:

- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1);


- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5).

В результате изучения дисциплины студент должен:

а) знать:

- историю возникновения и основные этапы развития логики;

- сущность, содержание и специфику логики как науки;

- логическую характеристику основных форм абстрактного мышления: понятий, суждений и умозаключений;

- сущность и содержание основных формально-логических законов, условия их соблюдения в ходе осмысления явлений и процессов действительности;

- информацию о формах развития профессионального научного знания: проблеме, гипотезе, теории.

- основы аргументации, виды и способы логического доказательства истины;

- логику вопросов и ответов.

б) уметь:

- логично, обоснованно и творчески применять основные положения формальной логики в мыслительном и познавательном процессе, делать из этого анализа правильные выводы и обобщения;

- логически грамотно определять, классифицировать и осмысливать сложные процессы социального развития, происходящие в таможенных органах Российской Федерации;

- аргументировано отстаивать свою точку зрения, делать логически обоснованные выводы.

в) владеть:

- навыками соблюдения требований основных формально-логических законов в письменной и устной речи, в вопросно-ответных ситуациях;

- умением решения логических задач и выполнения упражнений, моделирующих возможные ситуации будущей профессиональной деятельности.

Промежуточная аттестация: 3 семестр – зачет.

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ Аннотация дисциплины «Экология»

Семестр: Количество зачетных единиц: Количество часов: 1. Цели: формирование знаний в области причин нарушения экологической устойчивости биосферы как глобальной экосистемы и разработке путей их преодоления.

2. Задачи:

- сформировать понимание студентами экологии как междисциплинарной области знания об устройстве и функционировании многоуровневых систем в природе и обществе в их взаимосвязи;

- сформировать экологическое мировоззрение, осознать ценность всего живого и невозможность выживания человечества без сохранения биосферы;

- изучить закономерности организации жизни, показать основные теоретические и прикладные направления современной экологии;

- сформировать понимание студентами закономерностей взаимодействия организмов с абиотическими, биотическими и антропогенными факторами среды;

- проанализировать особенности приспособления организмов к меняющимся условиям жизни;

- раскрыть основные механизмы внутривидовых и межвидовых взаимоотношений организмов;

- показать разнообразие природных и антропогенно трансформированных экосистем, особенности взаимодействия природы и общества;

- дать характеристику основных параметров биосферы как общепланетарной экосистемы Земли;

- показать специфику экологии человека;

- рассмотреть задачи прикладной экологии;

- сформировать понимание сути глобальных проблем экологии и путей их решения в целях обеспечения устойчивого развития человечества и живой природы Земли.

3. Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Для изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные понятия, термины и их определения в области экологии;

- нормативные и правовые документы, регламентирующие требования к охране окружающей среды;

- о влиянии производственных процессов на экологическую обстановку территорий;

- особенности экологических систем различных иерархичесих уровней;

- основы биологии, химии, физики, географии, необходимые для изучения междисциплинарной области знаний – экологии.

уметь:

- работать с нормативными и правовыми документами, определяющими требования к охране окружающей среды;

- анализировать многосторонние связи между живыми организмами биосферы и влияние на них антропогенной деятельности.

владеть:

- навыками самостоятельного изучения и использования в работе законодательных актов в сфере таможенного дела;

- первичными навыками анализа экологической обстановки;

- основными методами решения математических задач.

4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих специализированных компетенций (элементов компетенций):

- ОК-4 - владение навыками сохранения и содействия обеспечению охраны окружающей среды, умением соблюдать правила безопасности жизнедеятельности;

- ПК-26 – умение оценить угрозы экономической и иных видов национальной безопасности Российской Федерации и реализовать меры по их предупреждению или устранению.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные законы экологии, адекватно оценивать их значение для функционирования живых систем, особенности проявления во взаимодействии человека и природы;

- разнообразие факторов среды и особенности адаптации организмов к меняющимся условиям жизни;

- особенности функционирования природных и природно антропогенных экосистем, принципы рационального природопользования;

- основные принципы и механизмы функционирования биосферы как глобальной экосистемы;

- взаимосвязи, существующие между природной средой, биотой и человеком;

- основные принципы защиты окружающей среды от загрязнений, нормирование загрязняющих веществ в окружающей среде;

- методы контроля качества окружающей среды и отдельных групп товаров;

- основы международного и национального природоохранного законодательства;

уметь:

- грамотно оперировать основными понятиями и терминами экологии;

- применять современные методы экологических исследований;

- использовать в практической деятельности разнообразие прикладных аспектов экологии;

- применять полученные знания для решения профессиональны задач, связанных с определением качества товаров, соблюдением экологических норм и правил, обеспечением безопасности товаров;

владеть:

- навыками сохранения и содействия охране окружающей среды;

- навыками анализа природоохранного законодательства;

- методами контроля качества среды и отдельных групп товаров.

Промежуточная аттестация: 3 семестр – зачет.

Аннотация дисциплины «Интернет-технологии в профессиональной деятельности»

Семестр: Количество зачетных единиц: Количество часов: 1. Цели:

научить студентов работать в телекоммуникационных информационных сетях, в том числе в режиме реального времени, использовать сетевые ресурсы в своей будущей профессиональной деятельности, изучить системы и алгоритмы поиска информации.

2. Задачи:

обмен информацией посредством e-mail;

вставка файла в письмо;

сортировка сообщений;

работа с адресной книгой;

фильтрация сообщений;

защита компьютера от взлома.

3. Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Входными знаниями студентов, необходимыми для изучения дисциплины, являются знания, полученные при изучении предмета «Информатика».

4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих специализированных компетенций (элементов компетенций):

владением методами и средствами получения, хранения, обработки информации, навыками использования компьютерной техники, программно-информационных систем, компьютерных сетей в части использования основ интернет (ПК-2);

владением навыками использования электронных способов обмена информацией и средств их обеспечения, применяемых таможенными органами в части использования основ интернет (ПК-41).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основы работы с информацией в Интернет и их влияние на успех в профессиональной деятельности;

современное состояние уровня и направлений развития программных средств, применяющихся в Интернет;

основные правила общения в сети (сетевой этикет);

основные методы создания Web-документов;

виды угроз информации в Интернет;

уметь:

работать в качестве пользователя Интернет, самостоятельно использовать Интернет, e-mail для поиска и представления информации;

работать с программными средствами поискового назначения, соответствующими современным требованиям мирового рынка программных средств;

создавать Web-страницы;

владеть:

методами организации доступа в Интернет;

методами проектирования Web-сайтов;

методами разметки информации с помощью технологии XML;

методами трансформации содержания XML документов;

основами написания сценариев для клиентских страниц.

Промежуточная аттестация: 3 семестр – зачет.

Аннотация дисциплины «Использование программ визуализации данных в профессиональной деятельности»

Семестр: Количество зачетных единиц: Количество часов: 1. Цели:

получение студентами практических навыков по использованию технологии обработки графической информации, основанной на применении пакетов программ визуализации данных.

2. Задачи:

формирование у обучающихся навыков работы с современными пакетами прикладных графических программ для оформления демонстрационных материалов в процессе обучения и профессиональной деятельности.

3. Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Изучение дисциплины базируется на знаниях и умениях, получаемых студентами при изучении дисциплины «Информатика».

4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих общепрофессиональных (ПК) компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по специальности 036401 «Таможенное дело».

профессиональных (ПК):

– владеть методами и средствами получения, хранения, обработки информации, навыками использования компьютерной техники, программно-информационных систем, компьютерных сетей в части использования программ визуализации данных в профессиональной деятельности (ПК-2).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: виды компьютерной графики и способы их использования;

цветовые модели;

этапы и правила подготовки электронных презентаций, графических композиций, анимированных изображений.

уметь: использовать программные средства для создания элементов демонстрационной графики, таких как прикладные программы Power Point, Illustrator или Illustrator, Photoshop, Flash MX.

владеть: навыками создания электронных презентаций, создания и редактирования векторных и растровых изображений, разработки анимированных элементов.

Промежуточная аттестация: 3 семестр – зачет.

Аннотация дисциплины «Статистический анализ с применением программных средств»

Семестр: Количество зачетных единиц: Количество часов: 1. Цель: получение студентами знаний и формирование навыков по использованию современных методов обработки и анализа статистической информации.

2. Задачи:

- приобретение практических навыков использования программных средств общего и специального назначения для решения прикладных аналитических задач.

3. Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Для изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные категории и понятия статистики.

уметь:

- выполнять необходимые статистические расчеты;

- выявлять и анализировать взаимосвязи по основным показателям и направлениям деятельности, давать оценку полученных результатов анализа;

- прогнозировать наметившиеся тенденции, формулировать выводы и давать рекомендации;

- самостоятельно ставить и решать задачи статистического анализа различных показателей с применением программных средств.

владеть:

- навыками решения аналитических задач, связанных с анализом и прогнозированием экономических показателей;

- навыками по использованию программных средств для решения аналитических задач.

4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих специализированных компетенций (элементов компетенций):

профессиональных (ПК):

– владение навыками применения в таможенном деле информационных технологий, средств обеспечения их функционирования (ПК-38);

– владение навыками применения методов сбора и анализа данных таможенной статистики внешней торговли и специальной таможенной статистики для принятия управленческих решений во внешнеторговой деятельности и деятельности таможенных органов (ПК-38).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– современные методы обработки и анализа статистической информации;

уметь:

– выполнять необходимые статистические расчеты в Excel;

– выявлять и анализировать взаимосвязи по основным показателям, давать оценку полученных результатов анализа;

– прогнозировать наметившиеся тенденции, формулировать выводы и давать рекомендации;

владеть:

– навыками организации сбора и обработки данных статистического наблюдения;

– проведения анализа статистической информации с помощью обобщающих показателей;

– навыками статистического моделирования и прогнозирования;

– навыками использования программных средств общего и специального назначения для решения прикладных аналитических задач.

Промежуточная аттестация: 8 семестр – зачет Аннотация дисциплины «Математические методы и модели в управлении»

Семестр: Количество зачетных единиц: Количество часов: 1. Цель: формирование и освоение студентами теоретических основ, методологических принципов и конкретных подходов постановки, решения на ЭВМ и анализа задач управления, выработки первоначальных навыков выбора оптимальных управленческих решений, позволяющих повысить экономическую эффективность функционирования таможенных органов.

2. Задачи:

- изучение теоретических основ математических методов, используемых в таможенном деле;

- приобретение навыков по использованию математических методов на практике;

- развитие способностей к самостоятельной, математической постановке задач, возникающих в таможенной практике и умения применять для их решения соответствующие математические методы и модели.

3. Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения дисциплины Для изучения дисциплины студент должен:

знать:

- процессы управления в деятельности таможенных органов;

- основные понятия теории вероятностей и математической статистики;

уметь:

- решать системы линейных уравнений, дифференциальные уравнения;

-вычислять вероятности случайных событий;

владеть:

- навыками работы с MS Excel;

4. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций:

- способен применять математические методы и методы системного анализа для решения задач профессиональной деятельности (ОК-6).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– возможности применения различных математических методов и моделей при решении практических управленческих задач в сфере таможенного дела.

уметь:

анализировать полученные результаты решения практических задач на качественном и количественном уровне;

применять математические методы при анализе процессов управления в деятельности таможенных органов;

самостоятельно ставить и решать экономические задачи с применением программных средств.

владеть:

– навыками построения математических моделей;

– навыками принятия обоснованных управленческих решений на основе результатов решения практических задач;

– навыками по использованию программных средств для решения аналитических задач в сфере таможенного дела.

Промежуточная аттестация: 8 семестр – зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Пакеты прикладных программ в статистике»

Семестр: Количество зачетных единиц: Промежуточная аттестация: 8 семестр - зачет.

Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам вариативной части (по выбору) математического и естественнонаучного цикла.

Для изучения дисциплины необходимо обладать знаниями, полученными при изучении дисциплины математического и естественнонаучного цикла "Информатика" (базовая часть) и профессионального цикла "Статистика" (базовая часть).

Учебная дисциплина является предшествующей для дисциплин: «Информационные таможенные технологии».

Цель дисциплины: дать базовый уровень подготовки в области проведения индивидуальных статистических исследований и подготовки деловых прогнозов с помощью приложения Microsoft Excel, ПО Statistica.

Задачи дисциплины:

- введение понятия пакеты прикладных программ, их классификация;

- обзор компьютерных статистических систем, их назначение и возможности;

- рассмотрение этапов статистической обработки данных в среде MS Excel, ППП Statistica;

- описание поиска статистических данных в Internet и подготовки первичной информации в среде MS Excel, ППП Statistica;

- реализация средств (инструментария) статистической обработки данных в среде MS Excel, ППП Statistica;

- реализация методов статистической обработки данных в среде MS Excel, ППП Statistica.

Содержание дисциплины определяется следующими ключевыми словами: пакеты прикладных программ, комплексные статистические системы, методы и средства статистической обработки данных.

Образовательные технологии: при реализации программы дисциплины используются различные образовательные технологии – аудиторные занятия проводятся в виде лекций с использованием ПК и компьютерного проектора, практических занятий в компьютерном классе кафедры информатики и информационных таможенных технологий с использованием стандартных алгоритмов и вычислительных схем.

Самостоятельная работа студентов подразумевает работу под руководством преподавателя (консультации и помощь при выполнении практических, домашних работ). При проведении аудиторных занятий используются следующие элементы интерактивных форм обучения:

решение ситуационных задач, проблемные лекции, дискуссии.

Компетенции, сформированные в результате освоения дисциплины:

- владение методами и средствами получения, хранения, обработки информации, навыками использования компьютерной техники, программно информационных систем, компьютерных сетей (ПК-2);

- способность применять математические методы и методы системного анализа для решения задач профессиональной деятельности (ОК-6).

Аннотация учебной дисциплины « Электронный документооборот»

Семестр: Количество зачетных единиц: Курсовая работа: не предусмотрена Промежуточная аттестация: 8 семестр - зачет Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам вариативной части (по выбору) математического и естественнонаучного цикла.

Цель дисциплины: изучение теоретических вопросов создания и функционирования систем электронного документооборота;

приобретение практических навыков работы с современными программно-техническими средствами и технологиями организации, работы и защита информационных систем электронного документооборота.

Задачи дисциплины:

- ознакомить студентов с методологическими основами моделирования и организацией построения электронного документооборота с применением передовых программно-технических средств;

- научить студентов эффективно использовать современные технические и готовые программные средства, технологии обработки, связанные с организацией документооборота в торговле, банковском и таможенном деле;



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 6 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.