авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 |

«АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «История» (наименование дисциплины) Направление подготовки ...»

-- [ Страница 3 ] --

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Становление и развитие отечественного архивного законодательства 2. Правовые основы организации документов Архивного фонда Российской Федерации 3. Правовое регулирование использования архивных документов и информации В результате освоения дисциплины студент должен:

1) знать:

законодательную базу архивного права России;

квалифицированно формулировать и свободно оперировать юридическими понятиями в области архивного дела;

становление современного архивного законодательства;

состав архивного права;

содержание основных актов архивного права;

правовые основы организации документов Архивного фонда Российской Федерации;

правовое регулирование использования архивных документов и информации;

основные аспекты перемещения архивных документов;

лицензирование деятельности архивных учреждений;

принципы организации различных типов и видов архивов;

требования к организации обеспечения сохранности документов в архивах;

принципы организации и функционирования архивного аутсорсинга.

2) уметь:

уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия;

понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место личности в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);

социально взаимодействовать на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявляет уважение к людям, толерантность к другой культуре;

готовностью нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений, к кооперации с коллегами и работе в коллективе;

использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

саморазвиваться, повышать свою квалификацию и мастерство;

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

использовать теоретические знания и методы исследования на практике;

понимать, критически анализировать и излагать историческую информацию;

самостоятельно работать с различными источниками информации;

анализировать ситуацию на рынке информационных продуктов и услуг, давать экспертную оценку современным системам электронного документооборота и ведения электронного архива;

оценивать историю и современное состояние зарубежного опыта управления документами и организации их хранения;

анализировать ценность документов с целью их хранения;

выявлять и отбирать документы для разных типов и видов публикаций;

вести научно-методическую работу в государственных, муниципальных архивах и архивах организаций;

организовывать работу службы документационного обеспечения управления и архивного хранения документов;

разрабатывать локальные нормативные акты и нормативно-методические документы (положения, инструкции и др.) по ведению документационного обеспечения управления и архивного дела.

3) владеть:

культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

гуманистическими ценностями для сохранения и развития современной цивилизации;

готовностью принимать нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе;

знаниями в области архивного права ;

базовыми знаниями систем органов государственной и муниципальной власти;

навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников и литературы, использовании правовых баз данных, составлении библиографических и архивных обзоров;

основами информационно-аналитической деятельности и способностью их применить в профессиональной сфере;

профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивного дела;

основными проблемами в области документоведения и архивоведения;

тенденциями развития информационно-документационного обеспечения управления и архивного дела;

принципами и методами создания справочно-информационных средств к документам;

законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления и архивного дела;

ориентироваться в правовой базе смежных областей;

принципами, методами и нормами организации, хранения, комплектования, учета и использования архивных документов, в т.ч.

документов личного происхождения;

навыками работы с документами, содержащими информацию ограниченного доступа;

правилами организации всех этапов работы с документами, в том числе архивными документами;

принципами организации архивных служб документационного обеспечения управления и архивного хранения документов в организациях;

принципами и методами организации хранения документов.

Изучение дисциплины завершается зачётом.

Разработчик:

к.филос.н., доцент М.В. Пугацкий                                 АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Организационное проектирование»

(наименование дисциплины) Направление подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у обучающихся способности исследования и проектирования систем управления в целях их дальнейшего совершенствования.

Задачами дисциплины является изучение:

изучение теоретических и методических основ оргпроектирования и организационного развития системы управления;

освоение понятийного аппарата, терминологии, определений и формулировок, используемых в современной практике организационного проектирования;

выработка практических навыков сбора, обобщения, систематизации и анализа фактических данных об управленческих системах, их структуре, свойствах и законах развития в условиях рыночной экономики;

изучение методических основ и практики внедрения инноваций.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Организационное проектирование» относится к вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению подготовки 034700 Документоведение и архивоведение. профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления».

Основные дидактические единицы (разделы):

Теоретические и методологические основы организационного развития и организационного проектирования систем управления (СУ);

планирование и организация проектных работ;

стадии организационного проектирования систем управления. Методы исследования и анализа систем управления;

методы проектирования систем управления. Проектирование подсистем управления: проектирование технологической подсистемы управления;

проектирование информационной подсистемы управления;

проектирование организационной подсистемы управления;

проектирование нормативной подсистемы управления;

проектирование подсистемы организации труда персонала;

проектирование подсистемы управления персоналом. Методы оценки эффективности на различных стадиях оргпроектирования.

Управление инновациями. Внедрение конкретных организационных проектов.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

­ теоретические и методологические основы оргразвития и оргпроектирования систем управления;

- теоретические основы исследования систем управления;

- методы проектирования и нормирования управлением труда;

- методы исследования и анализа системы документационного обеспечения управления;

- основы организации и проведения исследований;

- методы анализа исходных данных;

- методы проектирования систем управления.

Уметь:

- формировать задачи исследовательской работы;

- планировать и выбирать пути и методы их реализации;

- оценивать эффективность тех или иных методов исследования и проектирования для конкретного проекта;

- планировать и организовывать работу исследовательской группы;

- анализировать и обобщать первичные данные;

- выполнять экономические расчеты в данной области;

- составлять и вести проектную документацию;

- оценивать экономическую эффективность проектов и результатов их внедрения;

- совершенствовать систему управления путем внедрения инноваций.

Владеть:

- методами исследования, анализа, проектирования систем управления;

- принципами и методами проектирования подсистем управления;

- методами оценки эффективности организационных проектов.

Разработчик Д.т.н, профессор, зав. каф. УКиММЭ В.В.Левшина АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Психология делового общения»

(наименование дисциплины) Направление подготовки «Документоведение и архивоведение»

Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управление».

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час.) Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков в области психологии и этики делового общения, показать значимость деловой коммуникации в профессиональной сфере, в деятельности человека, социальной группы и общества Задачи - раскрыть специфику психологической культуры делового общения, отражающих закономерности психической деятельности партнёров по диалогу и умение применить эти знания в конкретных деловых ситуациях;

- способствовать формированию адекватных психологических и нравственных качеств как необходимых условий в профессиональной деятельности;

- приобрести навыки поведения в конфликте и способствовать предотвращению конфликтной ситуации;

- ознакомиться с этикой делового общения.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Психология делового общения» относится к профессиональному циклу дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1 Основы психологии делового общения. Предмет, основные категории и задачи, основные направления современной психологии и проблемы межличностного общения. Детерминация поведения личности в деловом общении. Психология общения: виды, структура, функции психологии делового общения. Трансактный анализ Э. Берна и прогноз общения.

Модуль 2 Деловое общение в коллективе. Деловые переговоры, стратегии и приемы. 1Социально-психологические особенности работы в коллективе, морально-психологический климат. Переговоры, как разновидность общения. Стратегии ведения переговоров и динамика переговоров.

Модуль 3 Конфликты и пути их разрешения. Стресс. Обретение стрессоустойчивости. Этика делового общения. Конфликты: виды, стадии протекания. Конфликты в личностно-эмоциональной сфере. Понятие, природа и причины стресса. Профилактика стрессов в деловом общении.

Этика делового общения.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основы делового общения, способствующие развитию общей культуры социализации личности, приверженности к этическим ценностям.

Уметь: использовать знание психологии делового общения в профессиональной деятельности, профессиональной коммуникации и межличностном общении.

Владеть: способностью к деловым коммуникациям в профессиональной сфере, способностью к критике и самокритике, терпимостью, способностью работать в коллективе.

Разработчик к э.н, доцент кафедры УКиММЭ Шимохина В.В АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Библиотековедение»

(наименование дисциплины) Направление подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час.) Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: получение студентами необходимых знаний в области библиотековедения, о библиотеке как одной из документных систем, теории и практики организации работы библиотек разного типа, а также развитие профессионального кругозора с учетом получения нового знания о библиотеке как действующем субъекте в системе документной коммуникации.

Задачи дисциплины:

- ознакомить с теоретическими основами современного библиотековедения;

сформировать знание о типах библиотек, их социальных функциях, основных подсистемах;

- дать представление о библиотеке как об информационно-поисковой системе, об организации библиотечного обслуживания в современной библиотеке, с учетом развития кооперации и ресурсов онлайного доступа;

- сформировать знание о библиотечном фонде – основном информационном ресурсе библиотеки, его структуре, способах организации, нормативных документах, определяющих формирование и организацию библиотечного фонда;

- дать представление о структуре справочно-поискового аппарата (СПА) библиотеки, его назначении, правилах организации, нормативных документах для ведения СПА;

- сформировать знания о современных проблемах библиотечного менеджмента с учетом развития информационно-компьютерных технологий и современной законодательной базы.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Библиотековедение» относится к профессиональному циклу дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Общее библиотековедение.

Раздел 2. Специальное библиотековедение.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- теоретические положения библиотековедения и основные направления деятельности библиотеки как документной системы, - нормативную и законодательную базу работы библиотек, - социальные функции библиотек различных типов и особенности их реализации в современных условиях, - общие принципы, организацию и технологию работы библиотек разных типов.

Уметь:

- самостоятельно выявлять и отбирать документы для обеспечения различных направлений профессиональной деятельности, - эффективно использовать информационные ресурсы локального и удаленного доступа различных документных систем и информационных служб, - анализировать статистические показатели работы, использовать полученные данные для улучшения деятельности.

Владеть:

- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, - постановке цели и выбору путей ее достижения;

основами информационно аналитической деятельности и способностью применить знания в профессиональной сфере, - владеть технологиями формирования документного фонда, организации справочно-поискового аппарата, предоставления доступа к документному фонду и информационным ресурсам.

Разработчик:

к. п. н., доцент кафедры педагогики и психологии профессиональной деятельности Т.В. Коморовская АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Маркетинг»

(наименование дисциплины) Направление подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час.) Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Маркетинг» является формирование у студентов профессиональных компетенций, необходимых для использования теоретических знаний и методов исследования на практике;

владения навыками использования информационных технологий при сборе данных в рамках проведения маркетинговых исследований;

владения основами информационно-аналитической деятельности и применения их в технологиях разработки маркетинговых программ;

владения методами оптимизации документопотоков при организации деятельности маркетинговых служб;

владения методами маркетинговых исследований.

Задачами дисциплины «Маркетинг» являются:

- раскрыть сущность, структуру и функции, базовые принципы и методы маркетинга;

- показать современное состояние и перспективные тенденции развития маркетинговой деятельности в России и мире;

- сформировать навыки поиска, выявления, сбора, анализа, обобщения и использования на практике маркетинговой информации.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Маркетинг» относится к вариативной части профессионального цикла. Данная дисциплина общим объемом 4 зачётных единицы изучается в течение 6-го семестра. Освоение дисциплины предполагает, помимо посещений лекций и практических занятий, самостоятельную работу в форме изучения теоретического курса.

Перед освоением данной дисциплины, студенты должны освоить следующие дисциплины: «Регионоведение», «Менеджмент», «Основы информационной культуры», «Информационное обеспечение управления», Изучение дисциплины также тесно связано с такими дисциплинами как: «Информационное право», «Библиотековедение», «Управление качеством», «Документирование систем менеджмента качества».

Основные дидактические единицы (разделы):

Понятие, сущность и особенности развития маркетинга. Основные принципы маркетинговой деятельности. Функции маркетинга и содержание маркетинговой работы. Основные виды маркетинга. Процесс маркетинговых исследований. Комплексное исследование товарных рынков. Анализ производственно-сбытовых возможностей фирмы. Информационное обеспечение маркетинговых исследований. Комплекс маркетинга и товарная политика. Коммуникационная политика. Сбытовая политика. Ценовая политика. Внутрифирменное планирование и маркетинговая программа.

Методология и принципы составления маркетинговой программы. Основные виды маркетинговой программы. Содержание и структура маркетинговой программы. Основные маркетинговые стратегии.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- теоретическое и практическое значение маркетинга как философии и функции бизнеса;

- операционально использовать маркетинговую лексику и терминологию;

- ключевые принципы, методы и правила маркетинговой деятельности.

Уметь:

- самостоятельно исследовать и анализировать рыночные процессы и рыночные возможности маркетинговой деятельности;

- сегментировать и выбирать целевые рынки;

- применять ключевые принципы, методы и правила маркетинговой деятельности на практике;

- разрабатывать маркетинговые стратегии и формировать маркетинговые комплексы;

- определять задачи и выбирать средства проведения маркетинговых исследований;

- принимать маркетинговые решения, направленные на достижение стратегических и оперативных целей организации.

Владеть:

- технологиями сегментации и выявления целевого рынка;

- основами контроля маркетинговой деятельности и оценки её эффективности;

- технологиями разработки плана маркетинговых исследований;

- методами анализа конкурентов;

- навыками определения сильных и слабых сторон предприятия;

методами кабинетных и полевых исследований;

- технологиями разработки маркетинговых программ.

Разработчик к.т.н., доцент каф. УКиММЭ Н.В. Фадеева  АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Управление конкурентоспособностью»

(наименование дисциплины) Направление подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час.)   Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Управление конкурентоспособностью»

является ознакомление обучающихся ознакомление обучающихся с новым с понятием «конкурентоспособность» и «управление конкурентоспособностью».

Задачами дисциплины является:

понятие конкурентоспособности и конкуренции;

определение роли конкуренции в развитии экономики;

определение теоретико-методологических основ конкурентоспособности;

методы измерения конкурентоспособности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Управление конкурентоспособностью» относится к вариативной части (дисциплина по выбору студента) профессионального цикла дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

Социально-экономическая сущность конкуренции и конкурентоспособности, конкуренция и конкурентоспособность сущность понятий, виды конкуренции, конкурентоспособность организации и продукта, конкурентоспособность персонала, конкурентоспособность организации в условиях рыночной экономики, сущность конкурентоспособности организации, методы измерения конкурентоспособности организации, повышение конкурентоспособности продукции, качество как фактор конкурентоспособности, факторы, влияющие на конкурентоспособность, инновационный менеджмент как инструмент повышения конкурентоспособности, пути повышения конкурентоспособности В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

понятий конкурентоспособности и конкуренции;

роль конкуренции в развитии экономики;

теоретико-методологические основы конкурентоспособности;

методы измерения конкурентоспособности.

Уметь:

самостоятельно работать с научной, методической и нормативной литературой;

решать простейшие практические задачи повышения конкурентоспособности на примерах существующих организаций;

измерять конкурентоспособность организации, продукции услуг производимой ею;

предлагать пути повышения конкурентоспособности организации, продукции услуг производимой ею.

Владеть:

содержанием основ терминологии для управления конкурентоспособностью организации, продукции и услуг;

необходимыми приемами и инструментами для применения инструментов при оценке конкурентоспособности в организациях всех видов деятельности и форм собственности, продукции и услуг.

Разработчик к.э.н, доцент каф. УКиММЭ Л.М.Левшин   АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Управление персоналом»

(наименование дисциплины) Направление подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час.) Цель и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины – способствовать становлению общекультурных и профессиональных компетенций бакалавра в области управления персоналом, кадровой политики и кадрового планирования через механизм управления персоналом организации в условиях рыночной среды, а также значимости будущей профессии, умению самостоятельно формировать и совершенствовать систему управления персоналом.

Задачи дисциплины:

- формирование научных представлений в области основ управления персоналом посредством изучения теории, методологии и практики управления;

- освоение навыками построения организационной структуры службы управления персоналом;

- выработка практических навыков реализации основных функций управления персоналом.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Управление персоналом» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы) (модули и темы):

Модуль 1 Основы управления персоналом.

Тема 1.1 Теория управления о роли человека в организации.

Тема 1.2 Эволюция подходов к управлению людьми.

Тема 1.3 Методология управления персоналом.

Тема 1.4 Организационное проектирование системы управления человеческими ресурсами.

Тема 1.5 Цели, функции, организационная структура системы управления персоналом.

Модуль 2 Технологии управления персоналом.

Тема 2.1 Подбор, отбор и найм персонала организации Тема 2.2 Расстановка и адаптация персонала Тема 2.3 Мотивация и стимулирование персонала Тема 2.4 Обучение и развитие персонала Тема 2.5 Формирование, развитие, изменение организационной культуры Тема 2.6 Управление карьерой сотрудников организации Тема 2.7 Оценка и аттестация персонала Тема 2.8 Аудит и контроллинг персонала В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

– принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;

– роли, функции и задачи менеджеров в современной организации;

– основные теории и концепции взаимодействия людей в организации (мотивация, групповая динамика, командообразование, коммуникации, лидерство и управление конфликтами);

– основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений;

– роль и место управления человеческими ресурсами в общеорганизационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации;

– бизнес-процессы в сфере управления человеческими ресурсами и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению.

Уметь:

– ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

– анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

– организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

– анализировать коммуникативные процессы в организации;

– диагностировать организационную культуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

– проводить аудит человеческих ресурсов в организации, прогнозировать и определять потребности организации в персонале и определять эффективные пути ее удовлетворения;

– разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации, обучения и оценивать их эффективность;

– использовать различные методы оценки и аттестации персонала и участвовать в их реализации;

– разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации.

Владеть:

– методами реализации основных управленческих функций (принятие решения, организация, мотивирование и контроль);

– современным инструментарием управления человеческими ресурсами;

– навыками деловых коммуникаций и методами планирования карьеры.

Разработчик:

д.ф.н., профессор Г.В. Панасенко АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Управление трудовыми ресурсами»

(наименование дисциплины) Направление подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является содействие в становлении профессиональных компетенций бакалавра в области документоведения и архивоведения на основе научного понимания сущности, принципов и функций управления трудовыми ресурсами в современном обществе через формирование и развитие знаний, умений, навыков и способностей оценки, анализа и прогнозирования основных процессов рынка труда.

Задачи дисциплины:

- формирование знаний по теоретическим основам управления трудовыми ресурсами;

- развитие навыков оценки и анализа основных показателей рынка труда, в том числе внутрифирменного;

- формирование умений практического использования современных методов управления трудовыми ресурсами, в том числе внутри организации.

Место дисциплины в структуре ООП В структуре ООП дисциплине отведено место в профессиональном цикле дисциплин. Изучение дисциплины осуществляется в пятом семестре.

Основные дидактические единицы (разделы) (модули и темы):

Тема 1. Трудовые ресурсы: формирование и использование.

Тема 2. Миграция трудовых ресурсов: сущность, виды, причины.

Тема 3. Занятость населения: понятие, формы, виды.

Тема 4. Безработица: понятие, характеристика основных типов, причины возникновения, тенденции.

Тема 5. Рынок труда как регулятор занятости, безработицы.

Тема 6. Государственное регулирование рынка труда и занятости, основные принципы и направления государственной политики в области занятости населения.

Тема 7. Обеспечение занятости на предприятиях и их взаимосвязь со службой занятости.

Тема 8. Сокращение рабочей силы: политика и мероприятия по защите высвобожденных работников.

Тема 9. Зарубежный опыт регулирования процессов занятости.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- основы трудового законодательства;

- основные механизмы функционирования рынка труда;

- конъюнктуру регионального рынка труда, действующие программы занятости населения;

- систему федеральных и региональных органов управления занятостью.

Уметь:

- работать с различными источниками информации регионального и внутрифирменного рынка труда;

- анализировать информацию, предоставляемую различными государственными органами регулирования рынка труда;

- обеспечить документационное сопровождение работы по высвобождению персонала.

Владеть:

- способностью организовывать работу службы документационного обеспечения управления и архивного хранения документов по вопросам набора, отбора, найма персонала, высвобождения персонала;

- правилами подготовки управленческих документов по вопросам высвобождения персонала и ведения деловой переписки при взаимодействии с региональным рынком труда.

Разработчик Старший преподаватель кафедры «Управление персоналом» А.В. Кичигина АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «1С: Кадры»

(наименование дисциплины) Направление подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 час.) Цель и задачи дисциплины Целью дисциплины является содействие в становлении профессиональной компетенции бакалавра в области документоведения и архивоведения на основе понимания теоретических и методологических основ функционирования информационных систем в области управления персоналом, ознакомления с принципами работы и функциональными возможностями программы 1С Зарплата и управление персоналом через формирование и развитие практических навыков работы в данной программе.

Задачи дисциплины:

- формирование знаний по теоретическим основам функционирования информационных систем в области управления персоналом;

- развитие умений и навыков работы в программе 1С Зарплата и управление персоналом.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «1С кадры» необходима в практической работе бакалавров направления подготовки 034700.62 «Документоведение и архивоведение». В структуре ООП дисциплине отведено место в математическом, естественно научном и программно-информационном цикле. Изучение дисциплины осуществляется в седьмом семестре.

Основные дидактические единицы (разделы) (модули и темы):

Модуль 1. Теоретические основы информационного обеспечения управления персоналом.

1.1. Информационные технологии и информационные системы управления персоналом.

1.2. Характеристика и классификация современных программных средств.

Модуль 2. Технология ведения кадрового учета в программе «1С: Зарплата и управление персоналом».

2.1. Организация учета.

2.2. Приемы работы с программой.

2.3. Настройка программы.

2.4. Сервисные возможности и механизмы программы.

Модуль 3. Управление персоналом в программе «1С: Зарплата и управление персоналом».

3.1. Планирование потребности в персонале и набор персонала.

3.2. Учет кадров.

3.3. Планирование и учет занятости в персонале.

3.4. Аттестация и обучение персонала В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- основные принципы и методы построения и использования ведущих информационных технологий в сфере управления персоналом;

- основы разработки и внедрения кадровой и управленческой документации, оптимизации документооборота и  схем взаимодействия между подразделениями;

- основы кадровой статистики.

Уметь:

- работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах;

- вести кадровое делопроизводство в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами;

- работать в программе 1С Зарплата и управление персоналом.

Владеть:

- основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

- навыками работы со специализированными кадровыми компьютерными программами и способен взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы при решении задач управления персоналом;

- навыками составления кадровой отчетности;

- навыками работы с внешними организациями (Пенсионным фондом РФ, Фондом социального страхования, Фондом обязательного медицинского страхования РФ, Государственной инспекцией труда, кадровыми агентствами, службами занятости населения и пр.).

Разработчик Старший преподаватель кафедры «Управление персоналом» А.В. Кичигина АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «INTERNET для секретаря»

(наименование дисциплины) Направление подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 час.) Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «INTERNET для секретаря» является формирование у студентов знаний, умений и навыков работы со всеми системами Интернет, предназначенными для секретарской деятельности и документационного управления.

Задачами изучения дисциплины «INTERNET для секретаря» является изучение:

- средств коммуникации для обмена информацией в сети Интернет;

- способов создания компьютерных презентаций;

- методов защиты информации от компьютерных вирусов.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «INTERNET для секретаря» относится к вариативной части дисциплин по выбору математического, естественнонаучного и программно-информационного цикла (ДВ2.9) основной образовательной программы «Документоведение и архивоведение». Данная дисциплина, общим объемом 3 зачётных единицы (108 часов), изучается в течение 7-го семестра. Освоение дисциплины предполагает, помимо посещений лекций и лабораторных занятий, самостоятельную работу студента.

Данный курс тесно связан с дисциплинами «Интернет-интранет технологии», который изучается в 6 семестре. При освоении дисциплины «INTERNET для секретаря» необходимы знания приобретённые студентами в ходе изучения предшествующих дисциплин таких как: «Информатика», «Информационные технологии». Изучаемый курс предполагает наличие минимальных навыков и пользовательских знаний при работе с сетью Интернет.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Современные компьютерные технологии, используемые в работе секретаря Тема 1.1. Электронная почта Интернет.

Тема 1.2. Деловая переписка по e-mail.

Тема 1.3. Управление документами электронной почты (зарубежный опыт).

Тема 1.4. Компьютерная презентация – средство информационной коммуникации.

Тема 1.5. Как подготовить документ для публикации в Интернете.

Раздел 2. Современные средства коммуникации и информационные ресурсы Интернета Тема 2.1. Современные средства коммуникации и информационные ресурсы Интернета.

Тема 2.2. INTERNET для секретаря.

Тема 2.3. Как найти работу через Интернет.

Тема 2.4. Компьютерные вирусы и способы их воздействия на информацию.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- основные способы коммуникации в сети Интернет;

- как осуществить подключение к сети Интернет;

- как пользоваться электронной почтой;

- как обмениваться информацией по сетям Интернета;

- способы создания слайдов для компьютерной презентации.

Уметь:

- создавать Web-страницы и размещать их в Интернете;

- защитить от компьютерных вирусов информацию на своем персональном компьютере;

- пользоваться специализированными информационными сайтами, такими как правовые, новостные и т.д.;

- создавать компьютерную презентацию;

- пользоваться и размещать заказы на изготовление визиток, покупку канцелярии и т.д. через секретарские интернет-магазины.

Владеть:

- навыками деловой переписки;

- навыками работы в компьютерных сетях;

- различными способами обмена информацией через интернет;

- современными методами защиты информации на своем персональном компьютере от компьютерных вирусов;

- программными средствами для создания презентаций.

Разработчик Ст.преподаватель кафедры УКиММЭ Н.А. Стюхина АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

(наименование дисциплины) Направление подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час.) Цель и задачи дисциплины Цель - целью изучения дисциплины является изучение общих опасностей, угрожающих каждому человеку и разработка соответствующих способов защиты от них в любых условиях обитания человека.

Задачи - идентификация (распознавание) опасностей;

профилактика идентифицированных опасностей на основе сопоставления затрат и выгод;

действия в условиях чрезвычайных ситуаций, т.к. в соответствии с концепцией приемлемого риска часть выявленных опасностей может с определённой вероятностью реализоваться.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к профессиональному циклу дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.

2. Организационно- правовые аспекты безопасности жизнедеятельности на производстве.

3. Производственная санитария и гигиена труда.

4. Технические методы и средства защиты человека в условиях производства (инженерная составляющая безопасности жизнедеятельности ).

5. Пожарная безопасность и пожарная профилактика.

6. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуация.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

1. многообразие опасностей окружающей среды обитания;

2. иметь чёткое представление о причинах возникновения опасностей и их вероятном воздействии на организм человека;

3. систему правового и нормативно- правового регулирования в сфере различных аспектов безопасности жизнедеятельности ;

4. невозможность достижения абсолютной безопасности любом виде деятельности.

Уметь:

1. выявлять опасности на всех стадиях их возникновения ;

2. чётко выполнять практические действия по предупреждению опасностей;

3. действовать во время проявления и при ликвидации последствий опасностей;

4. систематизировать и анализировать опасные ситуации с цельюневозможности их повторения.

Владеть:

1. знаниями, необходимыми для создания систем безопасности всех уровней;

2. навыками практического, инструментального определения как параметров условий труда и других критериев, обеспечивающих безопасность человека;

3. тушение пожаров, оказания навыками первой помощи пострадавшим и других экстренных действий в условиях чрезвычайных ситуаций.

4. способами прогнозирования и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

Разработчик:

к.т.н, доцент каф.БЖД О.К. Крылова АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Информационная безопасность и защита информации»

(наименование дисциплины) Направление подготовки: 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час.) Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины является формирование у будущего специалиста по документоведению способности и умения защищать информационные ресурсы и документы от всех возможных угроз информационной безопасности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Информационная безопасность и защита информации»

относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Основные понятия и определения 2. Методы защиты информации от несанкционированного доступа 3. Методы защиты информации при ее передаче по каналам связи В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

основные понятия информационной безопасности;

основные способы обеспечения защиты информации;

Уметь:

использовать системы шифрования различного типа;

использовать и настраивать основные средства защиты информации при ее передаче по каналам связи;

Владеть:

навыками работы с конкретными программными продуктами средств шифрования, аутентификации, обеспечения целостности информации, средствами защиты от несанкционированного доступа, антивирусными программами.

Разработчик Доцент кафедры системотехники Калинина Н.А.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Архивы документов по личному составу»

(наименование дисциплины) Направление подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы (72 часа).

Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является изучение основных направлений работы с документами по личному составу в архивах: правил оформления кадровых документов на стадии архивирования и последующего хранения в ведомственном, государственном и муниципальном архиве, практических основ комплектования указанных архивов, проведение экспертизы ценности, описания, хранения и использования документов персонального характера.

Задачи дисциплины Ознакомление с работой государственного архива в области комплектования, проведения экспертизы ценности документов, особенностями описания, составления описей, хранения документов персонального характера. Выработка навыка научно-технической обработки документов.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Архивы документов по личному составу» относится к базовому циклу дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы) (модули и темы):

1. Информационная и практическая ценность документов по личному составу как исторических источников массового характера. Значение и использование архивных документов по личному составу.

2. История формирования нормативно - методических документов в отечественном архивном деле (1918-1990 гг.) Организация архивов по личному составу.

3. Формирование нормативной базы обеспечения доступа пользователей к архивным документам с конфиденциальными сведениями о гражданах (1991 2008 гг.).

4. Экспертиза ценности документов по личному составу и комплектование архивов документами персонального характера. 1917- нач. XXI в.

5. Особенности описания документов по личному составу и составление описей дел. Составление, упорядочивание и использование документов по личному составу на современном этапе. Проблемы и решения.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основы законодательства РФ, регулирующие организацию хранения документов по личному составу в архивах;

правила систамтизации и хранения документов по личному составу;

систему архивов РФ и основные тенденции их развития, основные направления их работы и их специфику, методику хранения использования документов в архивах организаций и государственных архивах;

порядок доступа к документам по личному составу в архиве организации и в государственном, муниципальном архиве.

Уметь: выполнять операции по обработке документов на стадии их хранения;

организовывать текущее хранение документов по личному составу и их подготовку для передачи на архивное хранение;

разрабатывать нормативные правовые локальные акты, необходимые в деятельности организации (положение об архиве организации, положение об экспертной комиссии организации).

Владеть: методами организации хранения, проведения экспертизы ценности документов, описнаия и использования документов, содержащих персональные данные.

Разработчик Ст. преподаватель кафедры Чуракова С.В.

«Управление персоналом»

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Информационные технологии в документационном обеспечении управления»

(наименование дисциплины) Направление подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является получение студентами теоретических знаний в области применения современной компьютерной техники для решения задач автоматизированной обработки электронных документов, предоставление в систематизированном виде информации о современных системах управления документами и делопроизводства, по формированию целостного представления об информационных процессах управления предприятием. Теоретическая и практическая подготовка студентов к новым условиям работы в информационном обществе.

Задачами дисциплины являются приобретение студентами получение систематизированных знаний о современных компьютерных технологиях, используемых в документоведении и архивоведении, по основам построения информационных систем документообеспечения, по методам обеспечения конфиденциальности в делопроизводстве и контроля в системе делопроизводства.  Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Информационные технологии в документационном обеспечении управления» относится к профессиональному циклу дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

Основные принципы автоматизации в сфере документационного обеспечения управления Технические основы информационных технологий.

Принципы построения безбумажной технологии Технологии электронного документооборота Организация электронной системы управления документооборотом.

Проблема выбора и оптимизации аппаратно-программных комплексов и эффективность документооборота.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать: Структуру и функции автоматизированных систем документообеспече ния управления и роли этих систем в процессе управления.

Уметь:  Создавать и форматировать документы, содержащие таблицы.

Создавать комплексные документы. Работать с известными системами электронного документооборота. Самостоятельно принять решение о внедрении тех или иных информационных технологий для автоматизации документооборота и делопроизводства.

Владеть: Навыками работы с прикладными программами, обеспечивающих автоматизацию процесса документооборота. Навыками самостоятельного принятия решения о внедрении тех или иных информационных технологий для автоматизации документооборота и делопроизводства.

Разработчик Ващенко Г.В.

доцент кафедры системотехники АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Организация секретарского обслуживания»

(наименование дисциплины) Направление подготовки: 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 10 зачетных единиц (360 час.) Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Организация секретарского обслуживания»

является формирование у студентов знаний, умений и навыков в области организации современного секретарского обслуживания, выяснение основных проблем данной профессиональной деятельности.

Задачами дисциплины «Организация секретарского обслуживания» является изучение:

рассмотрение законодательных, нормативно – методических актов, используемых секретарями в профессиональной деятельности;

характеристика современных квалификационных требований к различным категориям секретарей, их должностных обязанностей;

выяснение места секретаря в системе управления организации;

определение типовых структур секретариатов;

рассмотрение необходимых деловых и личных качеств секретаря;

ознакомление студентов с требованиями к рабочему месту и организации работы секретаря;

определение административных, организационных и делопроизводственных функций секретарского обслуживания;

формирование практических профессиональных навыков по бездокументному и документационному обслуживанию руководителя и организации.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Организация секретарского обслуживания» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин (В3.22) основной образовательной программы «Документоведение и архивоведение». Данная дисциплина, общим объемом 10 зачётных единиц, изучается в течение 7-го и 8-го семестров. Освоение дисциплины предполагает, помимо посещений лекций и практических занятий, самостоятельную работу студента.

Данный курс тесно связан с дисциплинами: «Документная лингвистика», «Информационные технологии в документационном обеспечении управления», «Организация и технология документационного обеспечения управления», а также с некоторыми правовыми дисциплинами «Трудовое право», «Архивное право», «Информационное право». При освоении дисциплины «Организация секретарского обслуживания» необходимы знания приобретённые студентами в ходе изучения предшествующих дисциплин таких как: «Информатика», «Информационные технологии», «INTERNET для секретаря», «Документоведение», «Деловой этикет».


Основные дидактические единицы (разделы):

РАЗДЕЛ 1 Роль секретаря в управленческом процессе Тема 1 История развития секретарской службы в России.

Тема 2 Категории секретарей и профессиональные требования к различным категориям.

РАЗДЕЛ 2 Правовые основы секретарской деятельности Тема 1 Нормативно-методическая база по документационному обеспечению управления.

Тема 2 Трудовой кодекс в работе секретаря.

Тема 3 Должностная инструкция секретаря.

РАЗДЕЛ 3 Организация работы секретаря Тема 1 Профессиональный отбор и трудоустройство секретаря Тема 2. Деловые и личные качества секретаря.

Тема 3 Этикет в работе секретаря.

РАЗДЕЛ 4 Должностные обязанности и функции секретаря Тема 7. Административные функции секретаря.

Тема 8. Организационные функции секретаря.

Тема 9. Делопроизводственные функции секретаря.

Тема 10. Аналитические функции секретаря.

Тема 11. Технические функции секретаря.

Тема 12. Сервисные функции секретаря.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- квалификационные требования, предъявляемые к различным категориям секретарей;

- нормативно-методическую базу по документационному обеспечению деятельности;

- принципы организации рабочего места;

- правила эффективного использования рабочего времени;

- обязанности секретаря по работе с документами;

-организацию бездокументного обслуживания;

- правила делового этикета;

- основные требования к технике безопасности и охране труда в современных учреждениях.

Уметь:

- вести информационно-документационное и бездокументное обслуживание руководства, структурного подразделения, фирмы.

Владеть:

- навыками по организации рабочего времени руководителя;

- навыками по ведению и документированию телефонных переговоров, подготовке различных совещаний;

- способами систематизации и классификации документов, а также подготовке документов к архивному хранению;

- навыками по оформление и представлению документов к докладу руководителю.

Ст.преподаватель Каф. «УКиММЭ» Н.А. Стюхина АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Деловой этикет»

(наименование дисциплины) Направление подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (_72_час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины повышение уровня деловой культуры, овладение приемами и навыками поведения, соответствующими нормам делового этикета, международного протокола, их исторического значения в жизни общества.

Задачами изучения дисциплины являются:

- рассмотрение важнейших аспектов делового этикета;

- ознакомление с основными элементами имиджа делового человека, правил культуры поведения;

- приобрести умение убедительно и грамотно представлять себя и свои идеи;

- понять требования корпоративной этики и этикета.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Деловой этикет» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 034700 Документоведение и архивоведение, профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления». Объемом 2 зачетные единицы, изучается в течение 7-го семестра.

Основные дидактические единицы (разделы):

История этикета;

основные моменты делового этикета;

внешнеэкономическая деятельность;

визитная карточка как атрибут деловой жизни;

представление и знакомство в процессе делового общения;

подготовка программы пребывания для зарубежных партнеров;

деловой этикет в зарубежных странах;

национальные особенности делового общения.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

основные понятия и термины делового и профессионального этикета;

основные требования к имиджу делового человека;

основные моменты при деловой переписке и ведении переговоров;

национальные особенности делового этикета Европейских и Восточных государств.

Уметь:

- разрешать деловые конфликты;

- вести деловые переговоры и совещания.

Владеть:

- конкретными приемами разрешения деловых конфликтов, правилам ведения переговоров и деловых совещаний, приемам самооценки.

Разработчик Ст преподаватель кафедры УКиММЭ О.В. Жемчугова АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Аналитико-синтетическая переработка информации»

(наименование дисциплины) Направление подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3зачетных единиц (108 час.) Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: получение студентами необходимых знаний в области организации информационных процессов, информационных ресурсах и продуктах, технологии обработки информации посредством её преобразования (свертывания). Обучающиеся должны овладеть знаниями и технологиями, обеспечивающими сбор, обработку, систематизацию, поиск и распространение документов, сосредоточенных в системах документальных коммуникаций. В результате изучения данного курса бакалавр - документовед должен быть подготовлен к осуществлению разнообразных видов профессиональной деятельности, связанных с анализом и синтезом информации, а также к информационному самообеспечению разнообразных видов деятельности.

Задачи дисциплины: изучение теоретических и методических основ аналитико-синтетической переработки информации;

освоение понятийного аппарата предметной области «аналитико-синтетическая переработка информации»;

формирование навыков использования информационно-поис ковых языков, посредством которых реализуются процессы обработки документа и поиска информации;

овладение формализованными методами аналитико-синтетической переработки информации.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина Аналитико-синтетическая переработка информации относится к профессиональному циклу дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. АСПИ первичных документов.

Раздел 2. АСПИ информации в профессиональной деятельности документоведа.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- теоретические и методические основы аналитико-синтетической переработки информации, - основные термины и понятия данной области, технологию процессов обработки информации посредством её преобразования (свертывания), - нормативную документацию (ГОСТы), регламентирующую процессы АСПИ, - иметь представление о машиночитаемых форматах библиографической записи.

Уметь:

- различать информационно-поисковые языки, - анализировать и структурировать документы, - использовать машиночитаемый формат RusMARK для каталогизации документов, - составлять аннотации, рефераты, информационные обзоры, библиографические списки и указатели.

Владеть:

- технологией составления библиографического описания разных типов документов, - систематизации, предметизации, координатного индексирования документов;

обзорно-аналитической деятельности.

Разработчик:

к. п. н., доцент кафедры педагогики и психологии профессиональной деятельности Татьяна Васильевна Коморовская АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Рынок труда и занятость»

(наименование дисциплины) Направление подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов компетенций по вопросам прогнозирования изменения занятости населения под влиянием различных факторов (в том числе, в конкретной организации) и совершенствования документационного обеспечения управления внутрифирменным рынком труда, грамотного высвобождения персонала, динамики конъюнктуры регионального рынка труда, эффективного подбор персонала.

Задачи изучения дисциплины:

- анализ информационных потоков и информационного взаимодействия в организации по вопросам обеспечения организации кадрами специалистов требуемой квалификации, необходимого уровня и направленности подготовки;

- анализ потребности организации в оперативной информации по конъюнктуре регионального рынка труда;

- участие в прикладных разработках по созданию систем документационного обеспечения управления трудовыми ресурсами организации, а также унификации, стандартизации документов в этой сфере;

- внедрение и эксплуатация автоматизированных систем в документационном обеспечении управления и архивном деле по применению законов о труде, иных нормативно-правовых актов социально-трудовой сферы для решения правовых вопросов трудовых отношений;

- планирования, организация, совершенствование деятельности служб документационного обеспечения управления, архивов и служб архивного хранения документов по вопросам каналов, технологий подбора, отбора, найма, адаптации персонала, высвобождению персонала.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Рынок труда и занятость» относится к профессиональному циклу.

Основные дидактические единицы (разделы):

1.Основные понятия рынка труда: население и трудовые ресурсы;


занятость и безработица на рынке труда;

основы теории рынка труда занятости.

2.Управление занятостью: управление трудовыми ресурсами;

проблемы занятости на современном этапе социально-экономического развития;

правовые основы занятости в РФ.

3.Региональный и внутрифирменный труда: региональный рынок труда:

состояние, проблемы, тенденции развития;

правовые и организационные аспекты, связанные с наймом, перемещением, увольнением персонала;

технологии трудоустройства на региональном рынке труда.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- основы трудового законодательства;

- основы функционирования рынка труда;

- требования к организации кадрового делопроизводства и документирования трудовых отношений, хранения документов по личному составу;

- конъюнктуру регионального рынка труда, действующие программы занятости населения.

Уметь:

- наладить документационное обеспечение управления организации с учетом знаний в области трудового права;

-самостоятельно работать с различными источниками информации регионального и внутрифирменного рынка труда;

- обеспечить документационное сопровождение работы по высвобождению персонала;

- использовать информационные технологии делопроизводства по вопросам занятости персонала.

Владеть:

- базовыми знаниями системы федеральных и региональных органов управления занятостью;

- способностью анализировать ценность документов трудовой сферы организации с целью их хранения;

- способностью анализировать ценность документов трудовой сферы организации с целью их хранения;

- владеет способностью организовывать работу службы документационного обеспечения управления и архивного хранения документов по вопросам набора, отбора, найма персонала, высвобождения персонала;

- навыками использования компьютерной техники и информационных технологий по кадровому делопроизводству;

- владеет правилами подготовки управленческих документов по вопросам высвобождения персонала и ведения деловой переписки при взаимодействии с региональным рынком труда.

Разработчик к.э.н., доцент Лобанова Е.Э.                          АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Рынок труда и занятость»

(наименование дисциплины) Направление подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов компетенций по вопросам прогнозирования изменения занятости населения под влиянием различных факторов (в том числе, в конкретной организации), использования каналов трудоустройства, Задачи изучения дисциплины:

- анализ информационных потоков и информационного взаимодействия в организации по вопросам обеспечения организации кадрами специалистов требуемой квалификации, необходимого уровня и направленности подготовки;

- анализ потребности организации в оперативной информации по конъюнктуре регионального рынка труда;

- освоение навыков трудоустройства.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Занятость населения и ее регулирование» относится к профессиональному циклу.

Основные дидактические единицы (разделы):

Основы занятости населения: основные понятия рынка труда: население и трудовые ресурсы;

занятость и безработица;

основы теории рынка труда занятости;

правовые основы занятости в РФ.

Управление занятостью: управление трудовыми ресурсами;

Федеральная государственная служба занятости населения: структура, направления деятельности, технология работы;

проблемы занятости на современном этапе социально-экономического развития.

Управление занятостью субъектов регионального рынка труда:

региональный рынок труда: состояние, проблемы, тенденции развития;

правовые и организационные аспекты управления занятостью организации;

навыки эффективного поиска работы.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- основы трудового законодательства;

- основы функционирования рынка труда;

- конъюнктуру регионального рынка труда, действующие программы занятости населения.

Уметь:

-самостоятельно работать с различными источниками информации регионального и внутрифирменного рынка труда;

- обеспечить документационное сопровождение работы по высвобождению персонала;

- использовать информационные технологии делопроизводства по вопросам занятости персонала.

Владеть:

- базовыми знаниями системы федеральных и региональных органов управления занятостью;

- навыками использования компьютерной техники и информационных технологий по кадровому делопроизводству;

- владеет правилами подготовки управленческих документов по вопросам высвобождения персонала и ведения деловой переписки при взаимодействии с региональным рынком труда.

Разработчик к.э.н., доцент Лобанова Е.Э.

  АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Управление качеством»

(наименование дисциплины) Направление подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний в области системного подхода к управлению качеством продукции, услуг процессов, деятельности на основе на основе моделей управления качеством, а также привитие умений и навыков будущим специалистам по применению методов управления качеством в своей деятельности по управлению организацией.

Задачами дисциплины является изучение:

- истории, роли квалиметрии в управлении качеством;

- методов квалиметрии и областей практического их применения;

- современного состояния и проблем квалиметрии;

- основных направлений философских аспектов качества и знакомство с основоположниками качества;

- отечественного и зарубежного опыта управления качеством и основных систем управления качеством в современных условиях;

- проблем обеспечения качества продукции;

- статистических методов контроля качества;

- структуры и методов построения систем менеджмента качества;

- этапов разработки и внедрения систем менеджмента качества в соответствии с международными стандартами ИСО серии 9000;

- сертификации систем менеджмента качества, продукции и производства.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Управление качеством» относится к профессиональному циклу дисциплин (наименование цикла) Основные дидактические единицы (разделы):

Понятие «качество» и «управление качеством»;

этапы развития управления качеством;

отечественный опыт создания систем управления качеством продукции;

премии в области качества;

сертификация;

общее руководство качеством;

международные стандарты ИСО серии 9000;

модель системы менеджмента качества;

этапы формирования системы менеджмента качества;

методы оценки и управления качеством;

общие сведения о квалиметрии и истории ее развития;

оценка качества и алгоритм квалиметрической оценки;

показатели качества;

экспертные методы;

статистические методы управления качеством;

цели и задачи статистического обеспечения качества;

средства для анализа нечисловых данных;

средства для анализа числовых данных.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- теоретические основы управления качеством;

- основные цели в области управления качеством;

- отечественный и зарубежный опыт создания систем управления качеством;

- методологию, организацию и правовые основы управления качеством;

- основы и методы квалиметрии;

- классификацию статистических методов контроля качества;

- международные требования систем менеджмента;

- принципы и этапы формирования систем менеджмента качества;

- порядок и правила проведения сертификации.

Уметь:

- осуществлять поиск информации, необходимой для управления качеством;

- пользоваться нормативной документацией в области управления качеством;

- применять основные принципы и методы управления качеством;

- применять инструментарий управления качеством для постановки и решения любых задач в области качества для повышения эффективности деятельности предприятий и организаций;

- оценивать уровень качества.

Владеть:

- научно-методическими правовыми и организационными основами управления качеством;

- методами инструментального анализа, необходимыми для принятия решений в области управления качеством;

- навыками системного управления качества.

Разработчик Старший преподаватель каф. УКиММЭ И.А. Рязанцева АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Всеобщее управление качеством»

(наименование дисциплины) Направление подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час.) Цель и задачи дисциплины Цель - преподавания дисциплины «Всеобщее управление качеством»

является формирование у студентов нового мышления и подходов в области менеджмента для управления предприятиями и организациями действий необходимых при эффективной работе систем управления качеством, проведении мероприятий по улучшению качества продукции и услуг, а также изучения особенностей формирования управленческих стратегий, обеспечивающих конкурентоспособность продукции и услуг предприятий и организаций.

Задачи - сущности и методологии применения Всеобщего управления качеством - основных теорий в области управления качеством и концепций Деминга, Джурана, Кросби в модели TQM - элементов стратегии качества и их практической реализации - критериев самооценки организаций для установления качества деятельности - методик расчета затрат на качество и издержек на обеспечение качества - процессов н6епрерывного улучшения качества и требований стандарта ИСО - связи с критериями и философией стандартов ИСО серии Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Всеобщее управление качеством» относится к профессиональному циклу дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Сущность и понятия всеобщего управления качеством;

история развития всеобщего управления качеством;

основные принципы всеобщего управления качеством;

связь с критериями и философией стандартов ИСО 9000 и ИСО 14000;

  качество продукции и удовлетворенность потребителя;

процессы жизненного цикла продукции;

система углубленных знаний «Profound Knowledge» для понимания и практического применения TQM;

требования долговременной стратегии в области качества;

философия и концепции Деминга, Джурана, Кросби и других «Патриархов» качества в модели TQM, их сравнение и связь с «классическим» подходом к управлению качеством;

лидерство в обеспечении качества и акцент на потребителя;

непрерывное улучшение;

вовлечение всех в работу по качеству;

управление человеческими ресурсами;

базирование решений только на фактах;

использование самооценки для установления качества деятельности, измерения и определения тенденций улучшения;

описание критериев улучшения и способы их использования.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- сущность и понятия всеобщего управления качеством;

- критерии и философию стандартов ИСО 9000 и ИСО 14000;

- философию и концепции патриархов качества в модели TQM;

- методики самооценки предприятий для установления качества деятельности;

- методики расчёта затрат на качество.

Уметь:

- самостоятельно работать с научной, методической и нормативной литературой в области менеджмента качества;

- реализовывать на практике принципы TQM;

- использовать основные подходы к управлению качеством;

- применять на практике методы и инструменты улучшения их качества для обеспечения конкурентоспособности продукции и услуг;

- измерять, анализировать, оценивать и вести мониторинг качества деятельности;

- вести организационную работу по внедрению современных концепций Всеобщего управления качеством.

Владеть:

- нормативно-технической документацией в области управления качеством;

- современными методами контроля качества продукции и услуг и ее сертификации;

- навыками разработки проектных решений и их реализации в заданной среде.

Разработчик к.э.н., доцент В.К.Зиненко АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины « Документирование систем менеджмента»

(наименование дисциплины) Направление подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).

Целью изучения дисциплины формирование у студентов теоретических знаний о системах менеджмента организации и практических навыков в области их документирования.

Задачи изучения дисциплины:

изучение требований международных и национальных стандартов к системам менеджмента организации;

изучение основ проектирования, документирования, оценки и улучшения процессов организации;

изучение основной документации систем менеджмента;

формирование у студентов навыков по документированию систем менеджмента организаций.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Документирование систем менеджмента» относится к профессиональному циклу дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1 Системы менеджмента организации Раздел 2 Применение процессного подхода в системах менеджмента организации Раздел 3 Документирование систем менеджмента организации В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

понятия «система менеджмента», «интегрированная система менеджмента»;

термины и определения в области менеджмента качества, экологического менеджмента, менеджмента безопасности труда и охраны здоровья, менеджмента социальной ответственности, процессного подхода в менеджменте;

основные требования к системам менеджмента качества, экологического менеджмента, менеджмента безопасности труда и охраны здоровья, менеджмента социальной ответственности;

принципы функционального, процессного и системного подхода к управлению организацией;

этапы внедрения процессного подхода к управлению в организации;

общие подходы к классификации и выделению процессов, определению их взаимосвязей и проектированию процессной модели организации;

использование процессной модели при документировании систем менеджмента;

основные методы и возможные варианты описания (моделирования) процессов;

базовые принципы документирования процессов;

основные элементы процесса, требующие документирования;

правила документирования процессов на различных уровнях управления: организации в целом, процессов управления организацией, типовых процессов организации, процессов на верхнем уровне, деятельности структурных подразделений, процессов на операционном уровне;

группы и виды показателей процесса и принципы построения системы показателей для управления процессами;

основные подходы к улучшению процессов;

виды документации систем менеджмента качества, экологического менеджмента, менеджмента безопасности труда и охраны здоровья, менеджмента социальной ответственности и интегрированных систем менеджмента;

рекомендации по разработке основной документации систем менеджмента;

уметь:

выявлять, идентифицировать, классифицировать и описывать процессы организаций различных форм собственности;

применять процессный подход при проектировании и внедрении систем менеджмента организации;

использовать принципы и правила регламентации процессов при разработке нормативно-методических документов (положений, инструкций и др.) по ведению документационного обеспечения управления и организационно-правовой документации организации;

разрабатывать структуру документации систем менеджмента и интегрированной системы менеджмента организации;

владеть:

современными инструментальными средствами описания процессов и видов деятельности организации;

нормативной базой в области систем менеджмента организации.

Разработчик к.э.н., доцент кафедры УКиММЭ Н.В. Кошкарева АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины « Управление процессами в документационном обеспечении управления»

(наименование дисциплины) Направление подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

Профиль подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов процессного мышления, получение ими прочных теоретических знаний и практических навыков в области процессного управления организацией.

Задачи изучения дисциплины:

знакомство с основами процессного подхода к управлению организацией;

изучение основ проектирования, регламентации, оценки и улучшения процессов организации;

формирование у студентов навыков по проектированию, регламентации и управлению процессами организации;

рассмотрение возможностей и способов применения процессного подхода в документационном обеспечении управления.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Управление процессами в документационном обеспечении управления» относится к профессиональному циклу дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1 Процессный подход к управлению организацией Раздел 2 Проектирование процессов Раздел 3 Регламентация процессов Раздел 4 Управление процессами В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

принципы функционального, процессного и системного подхода к управлению организацией;

основные термины и определения процессного подхода;

виды классификации процессов;

этапы внедрения процессного подхода к управлению в организации;

общие подходы к выделению процессов, определению их взаимосвязей и проектированию процессной модели организации;

основные методы и возможные варианты описания (моделирования) процессов;

основные элементы процесса, требующие регламентации;

базовые принципы регламентации процессов;

правила регламентации процессов на различных уровнях управления: организации в целом, процессов управления организацией, типовых процессов организации, процессов на верхнем уровне, деятельности структурных подразделений, процессов на операционном уровне;

принципы построения системы показателей для управления процессами;

группы и виды показателей организации и процесса;

методику разработки системы показателей организации и ее процессов;

способы управления процессами с помощью показателей;

основные подходы к улучшению процессов;

уметь:

выявлять, идентифицировать, классифицировать и описывать процессы организаций различных форм собственности;

применять процессный подход при проектировании и внедрении системы управления документацией в организации;

использовать принципы и правила регламентации процессов при разработке нормативно-методических документов (положений, инструкций и др.) по ведению документационного обеспечения управления и организационно-правовой документации организации;



Pages:     | 1 | 2 || 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.