авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 |
-- [ Страница 1 ] --

АННОТАЦИЯ

Рабочей программы дисциплины

История России

Направление подготовки 190100 «Наземные

транспортно-технологические

машины и комплексы»

Профиль подготовки «Машины и оборудование для садово-паркового и

ландшафтного строительства»

Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 3 зачётных единицы

(108 часов)

Цель и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является необходимость дать представление об основных этапах и содержании истории России с древнейших времён и до наших дней, а также показать взаимосвязь различных эпох российской и мировой истории, проанализировать общее и особенное в российской истории.

Задачи изучения дисциплины заключаются в необходимости показать ключевые дискуссионные проблемы истории Отечества в отечественной и зарубежной историографии, выявить место истории в обществе, представить формирование и эволюцию исторических понятий и категорий, обратить внимание на место и роль российской истории и историографии и мировой науки.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Отечественная история» относится к базовой (обязательной) части цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства.

Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Отечественная история с древнейших времён до в.: Введение;

Первые XVIII восточнославянские племена и образование Древнерусского государства (начало I тыс. – XII в.);

Удельный период Русского государства;

Московское государство в XVI-XVII вв.;

Россия в XVIII в. Модуль 2. Российская империя в XIX-начале XX вв.: Россия в первой половине XIX в.;

Россия на пути к буржуазной монархии (вторая половина XIX в.);

Россия и мир в начале XX в.

Модуль 3. От Советского государства к современной России: Первые постреволюционные годы (1918-1920 гг.);

Советское государство в 1920 1930-е гг.;

Великая Отечественная война (1941-1945 гг.);

Восстановление народного хозяйства и развитие советского общества в 1945-1970 гг.;

Советское государство в 1970-середина 1980-х гг.;

Период Перестройки и Современная Россия (1985 г. – наше время).

В результате изучения дисциплины студент должен знать: основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития России, роль и место России в истории человечества и в современном мире;

уметь: анализировать и оценивать информацию, планировать и осуществлять свою деятельность с учётом этого анализа;

владеть: навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений, письменного изложения собственной точки зрения.

Разработчик Канд. истор. наук, профессор кафедры Отечественной истории и культурологии В.Г. Курдюков АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины ФИЛОСОФИЯ Направление подготовки: 190100 Наземные транспортно-технологические машины и комплексы Профиль подготовки: Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).

Цель и задачи дисциплины Курс философии является составной частью гуманитарной подготовки бакалавра. Его цель – сформировать у студента целостные представления о рождении и развитии философского знания, а также о современных философских проблемах природы, человека и общества. В данной дисциплине представлены основы современной научно-философской картины мира, рассматриваются сущность и смысл человеческой жизни, современные социальные проблемы, формы и методы научного познания.

Цель изучения дисциплины – решительно противостоять узкотехнократической ориентации в преподавании естественных и технических дисциплин за счет расширения духовно-ценностного горизонта видения профессиональной деятельности, ее общечеловеческого, культурного содержания.

Задачи изучения дисциплины:

– Сформировать общие представления о логике развития философских учений, об основных подходах к анализу современных философских проблем.

– Создать образ философии как методологии, вооружив студентов категориальным аппаратом философии в качестве инструмента научного познания.

– Способствовать развитию у студентов культуры мышления, умения анализировать проблемы мировоззренческого, методологического, идеологического характера.

Место дисциплины в структуре ООП Философия является базовой частью гуманитарного, социального и экономического цикла (ГСЭ). Дисциплина связана с такими курсами, как история (истории России), основы информационной культуры, иностранный язык, экономика, концепции современного естествознания. Философия как методология является теоретической основой для изучения всех дисциплин естественнонаучного, гуманитарного и социально-экономического циклов.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Модуль I. Предмет философии и исторические типы философских учений 1.1. Предмет философии и ее роль в жизни общества 1.2. История философских учений: Античность, Средневековье, Новое время, Просвещение 1.3. История философских учений: немецкая классическая философия и философия ХХ века 2. Модуль II. Общие философские проблемы 2.1. Учение о бытии и сознании 2.2. Диалектическая теория и теория познания 2.3. Проблема человека в философии и философская персонология 3. Модуль III. Социальная философия 3.1. Социально-философская теория. Общество как развивающаяся система 3.2. Экономическая и социальная сферы жизни общества 3.3. Политическая и духовная сферы жизни общества В результате изучения дисциплины студент должен Знать: теоретико-методологические и мировоззренческие аспекты развития профилирующих дисциплин;

роль науки в жизни общества и личности, соотношение науки и техники и связанные с ними современные социальные проблемы, формы и методы научного познания, взаимоотношение биологического, социального и духовного в человеке, отношение человека к природе, условия формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, природы и культуры, общий ход исторического процесса, проблемы и перспективы современной культуры и цивилизации.

Уметь: самостоятельно работать с классическим философским наследием, современными трудами по философии;

использовать этические и культурные нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде;

уметь пользоваться современной философской литературой для самостоятельного мировоззренческого самообразования.

Владеть: основными категориями и принципами философского анализа.

Разработчики д.ф.н., профессор кафедры философии Викторук Е.Н.;

к.ф.н., доцент кафедры философии Махонина В.П.;

к.ф.н., доцент кафедры философии Черняева А.С.

Аннотация Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык (английский)»

составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ООП ВПО по направлению 190100.62 - Наземные транспортно-технологические машины и комплексы и профилю подготовки Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет зачетных единиц, 216 часов.

Цель и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины:

содействовать формированию у студентов межкультурной, коммуникативной и языковой компетенций, расширению кругозора, повышению уровня их общей культуры и культуры мышления, общения и речи, общему интеллектуальному развитию.

Задачи:

- стимулировать формирование и развитие умения работать с литературой, овладение всеми видами чтения (просмотровое, ознакомительное, изучающее, поисковое);

- стимулировать умение говорения и аудирования;

- способствовать развитию умения вести деловую и личную переписку.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Иностранный язык (английский)» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1).

Основные дидактические единицы (разделы):

Лексика, грамматика, чтение, письмо, речевой этикет, культура и традиции англоязычных стран.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

основы иностранного языка;

лексический и грамматический минимум в объеме, необходимом для работы с профессиональной литературой и осуществления взаимодействия на иностранном языке.

Уметь:

использовать знание иностранного языка в межличностном общении, профессиональной коммуникации и будущей профессиональной деятельности.

Владеть:

основами иностранного языка;

лексическим и грамматическим минимумом в объеме, необходимом для работы с профессиональной литературой, осуществления взаимодействия на иностранном языке, получения необходимой информации.

Разработчик:

ст. преподаватель кафедры иностранных языков Н.Н. Гроцкая Аннотация Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык (немецкий)»

составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ООП ВПО по направлению 190100.62 - Наземные транспортно-технологические машины и комплексы и профилю подготовки Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет зачетных единиц, 216 часов.

Цель и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины:

содействовать формированию у студентов межкультурной, коммуникативной и языковой компетенций, расширению кругозора, повышению уровня их общей культуры и культуры мышления, общения и речи, общему интеллектуальному развитию.

Задачи:

- стимулировать формирование и развитие умения работать с литературой, овладение всеми видами чтения (просмотровое, ознакомительное, изучающее, поисковое);

- стимулировать умение говорения и аудирования;

- способствовать развитию умения вести деловую и личную переписку.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Иностранный язык (немецкий)» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1).

Основные дидактические единицы (разделы):

Лексика, грамматика, чтение, письмо, речевой этикет, культура и традиции англоязычных стран.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

основы иностранного языка;

лексический и грамматический минимум в объеме, необходимом для работы с профессиональной литературой и осуществления взаимодействия на иностранном языке.

Уметь:

использовать знание иностранного языка в межличностном общении, профессиональной коммуникации и будущей профессиональной деятельности.

Владеть:

основами иностранного языка;

лексическим и грамматическим минимумом в объеме, необходимом для работы с профессиональной литературой, осуществления взаимодействия на иностранном языке, получения необходимой информации.

Разработчик:

доцент кафедры иностранных языков Л.Ф. Тельминова АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Экономическая теория»

Направление подготовки :

190100.62 «Наземные транспортно-технологические машины и комплексы»

Профиль подготовки :

«Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 час.) Цель и задачи изучения дисциплины.

Целью изучения дисциплины является сформировать у студентов научное экономическое мировоззрение;

воспитать способность к критическому осмыслению и сравнительному анализу различных экономических концепций;

дать углубленные представления о принципах и законах функционирования рыночной экономики и ее основных субъектов – фирм, домохозяйств, государства.

Задачи изучения дисциплины:

- усвоить базовые категории экономической теории;

- показать роль и значение различных школ экономической мысли в развитии экономической теории;

- привить навыки самостоятельной исследовательской работы.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Экономическая теория» относится к гуманитарному, социальному, экономическому циклу.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Введение в экономическую теорию Раздел 2. Микроэкономика Раздел 3. Макроэкономика В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

об основных школах и течениях, имевших место в истории развития экономической мысли;

содержание экономических законов и процессов рыночной экономики;

содержание основных пропорций, процессов и ситуаций на макроуровне;

о необходимости и направлениях государственного воздействия на экономику, возможности использования конкретных инструментов государственного регулирования (фискальных, денежно- кредитных, финансовых), социальной, инвестиционной и др. направлений политики государства;

о закономерностях экономического поведения рыночных субъектов (продавцов и покупателей, фирм – производителей и потребителей и т.д.).

Уметь:

анализировать в общих чертах основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентации в основных текущих проблемах экономики;

отслеживать взаимное воздействие научно-технических и экономических процессов, анализировать влияние развития науки и техники на социально-экономическое состояние общества и роль экономических процессов и рычагов в ускорении научно-технического прогресса.

Владеть:

основным категориальным аппаратом экономической теории.

Разработчик Старший преподаватель Куприянов М.А.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Культурология Направление подготовки 190100 «Наземные транспортно-технологические машины и комплексы»

Профиль подготовки «Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часов) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представления о сущности и истории развития отечественной и мировой культуры, о разнообразии культур мира, обоснование понятия межкультурной и этнической толерантности, привитие уважения к историческому наследию и культурным традициям своей страны.

Задачи изучения дисциплины заключаются: в усвоении историко культурного материала, исходя из принципов цивилизационного подхода;

в понимании методов исследования в культурологии, основных подходов к определению культуры и цивилизации;

в восприятии доминирующих в той или иной культуре ценностей, значений, символов, составляющих её историко-культурное своеобразие;

в постижении методов исследования в культурологии и применении их в сферах профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Культурология» относится к базовой (обязательной) части цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства.

Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Введение в культурологию. Культура как система. Понятие культуры, типология, функции, закономерности развития. Культурологические школы и концепции. Модуль 2. Структура мифологического мировосприятия. Миф и символ. Типология мифов. Культура и искусство древних обществ.

Античность и славянское язычество. Модуль 3.От феноменов средневековья к эпохе титанов. Русская культура: этапы становления. Рыцарство.

Университеты Европы. Европейское цивилизационное наследие. Ренессанс европейской культуры. Стили культуры Нового времени. Периодизация отечественной культуры. Евразийская концепция. Результаты петровской модернизации в культуре. Советский период развития российской культуры.

Судьба культур на рубеже ХХ-ХХI вв.

В результате изучения дисциплины студент должен знать: основные понятия и методы исследования дисциплины, различать черты своеобразия традиционных обществ древности и современности, многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантность культурно исторических процессов;

определять значение российской культуры для славянского мира и мирового культурного сообщества;

уметь:

самостоятельно анализировать культуроведческую и научную литературу;

владеть: методами прикладного культурологического исследования, решения индивидуальных и коллективных задач и проблем.

Разработчик Канд. филос. наук, Ст. преподаватель кафедры Отечественной истории и культурологии В.Н. Кульбижеков АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по курсу «Правоведение»

Направление подготовки 190100 «Наземные транспортно-технологические машины и комплексы»

Профиль подготовки «Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является:

формирование у студентов базовых знаний о праве, выработка позитивного отношения к нему, осознания необходимости соблюдения правовых норм.

Задачи дисциплины:

повышение общего уровня правосознания и правовой культуры будущих молодых специалистов, использование ими теоретических знаний о государстве и праве, самостоятельное толкование норм различных отраслей права.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина « Правоведение » относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1.1 Теория государства и права.

Происхождение государства и права, его понятия, признаки. Правовые нормы. Источники права в Российской Федерации. Система российского права. Органы, осуществляющие функции государства. Формы государства.

Механизм государства. Взаимосвязь государства и права.

1.2 Конституционное право России.

Сущность и история возникновения Конституции. Понятие, предмет, метод, источники конституционного права. Конституционные права и обязанности граждан. Гражданство. Государственное устройство Российской Федерации.

1.3 Гражданское право.

Понятие, предмет, метод гражданского права. Гражданское законодательство. Право собственности. Представительство. Доверенность.

Исковая давность. Сделки.

1.4 Основы правового регулирования экономической деятельности.

Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности.

Понятие и виды экономических отношений. Предпринимательская деятельность. Антимонопольное регулирование. Общие положения о субъектах экономической деятельности. Реорганизация и ликвидация субъектов экономической деятельности. Общие положения об обязательствах. Отдельные виды договоров в экономической деятельности.

Модуль 2.1 Законодательство в области финансов, банков, бухгалтерского учета.

Правовые основы финансового контроля. Характеристика финансовых отношений. Основные институты финансового права. Налоговое регулирование предпринимательской деятельности. Правовое регулирование отношений в области банковской деятельности.

2.2 Трудовое право.

Трудовой договор. Испытательный срок. Виды рабочего дня и рабочей недели. Понятие и виды отдыха. Ответственность по трудовому праву.

Трудовые споры.

2.3. Административное право.

Объект и субъекты административного права и управления. Предмет и метод правового регулирования. Нормы, источники, административно правовые отношения. Правовой статус граждан, лиц без гражданства и иностранцев. Органы исполнительной власти. Административный процесс.Особенности управления в экономике, социальной сфере, государственной безопасности и охране общественного порядка.

Модуль 3.1 Экологическое право.

Понятие, предмет, методы, система экологического права. Субъекты экологических правоотношений. Государственное экологическое управление.

Экологические стандарты. Экологический контроль. Ответственность за экологические преступления.

3.2 Правовые основы защиты государственной тайны.

Понятие государственной тайны. Носители сведений, составляющие государственную тайну. Сведения, составляющие государственную тайну.

Допуск должностных лиц и граждан к государственной тайне.

3.3 Уголовное право.

Место уголовного права в системе российского права. Понятие, признаки, категории преступлений. Состав преступления. Понятие и виды наказания.

Обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание. Ответственность за преступления в сфере экономики.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

основные нормативно-правовые документы;

Уметь:

ориентироваться в системе законодательства и нормативных актах, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;

Владеть:

навыками работы с нормативными правовыми актами, необходимыми в профессиональной деятельности;

Разработчик Г.А.Бокатюк, доцент, кандидат философских наук АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Экономика производства (наименование дисциплины) Направление подготовки 190100.62 Наземные транспортно-технологические комплексы Профиль Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства Квалификация (степень) выпускника бакалавр Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является овладение методами экономического обоснования новых идей, проектно-конструкторских, производственных и организационно-управленческих решений по применению наземных транспортно-технологических комплексов Задачи дисциплины - изучение основных экономических показателей работы предприятия, методики их расчета и взаимосвязи;

- формирование навыков анализа экономической информации;

- рассмотрение механизма влияния факторов внутренней и внешней среды на результаты работы предприятия;

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Экономика производства» относится к вариативной части цикла «Гуманитарный, социальный, экономический цикл»

Основные дидактические единицы (разделы) (модули и темы):

Модуль1. Предприятие – форма организации предпринимательской деятельности. Темы: организационно-правовые формы;

программа предприятия (натуральные и стоимостные показатели).

Модуль 2. Производственные ресурсы предприятия. Темы: персонал предприятия;

производительность труда;

заработная плата;

основные средства;

оборотные средства.

Модуль 3. Финансовые ресурсы предприятия. Темы: доходы;

цены и методы ценообразования;

расходы;

прибыль и рентабельность.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать основы промышленной экономики.

Уметь: рассчитывать и анализировать основные экономические показатели предприятия;

выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций и предлагать способы их решения.

Владеть: экономической терминологией;

основами анализа технико экономических показателей работы предприятия;

основными методами решения задач в области экономики предприятия.

Разработчик К.э.н., доцент И.Н.Тарасова АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ Направление подготовки 190100 «Наземные транспортно-технологические машины и комплексы»

Профиль подготовки «Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Цель преподавания дисциплины Преподавание дисциплины «Международные отношения» является частью гуманитарной подготовки будущих специалистов. Усложнение развития мира в XXI веке, противоречивые реалии процесса глобализации требуют от стран, народов, правительств и граждан глубокого понимания происходящих перемен.

Целью преподавания дисциплины является формирование у будущих специалистов представлений о современных изменениях на международной арене и месте Российской Федерации в этих процессах, что должно способствовать подготовке образованных, творчески мыслящих специалистов.

Задачи изучения дисциплины —получение студентами знаний об основных проблемах современных международных отношений;

— уяснение студентами специфики участия Российской Федерации в решении проблем мирового развития;

— выработка у студентов способности в дальнейшем самостоятельно понимать происходящее в современном мире.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Международные отношения» имеет связь с целым рядом дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла и эффективность обучения предполагает наличие у студентов определенного предварительного уровня подготовки в таких разделах гуманитарных знаний, как: «История», «Философия», «Право», «Политология», «Иностранный Язык».

Основные дидактические единицы (разделы):

— Мировая политика и международные отношения;

— История становления и развития системы международных отношений;

— Международные отношения: теория и практика;

— Геополитический фактор во Внешней политике.

В результате изучения дисциплины студенты должны а) знать: историю развития международных отношений (в общих чертах) и основные международные проблемы современности.

б) уметь:анализировать события международной жизни на основе полученных знаний.

в)владеть:понятиями и терминологией позволяющими самостоятельно изучать литературу по предмету.

Изучение курса «международные отношения» завершается зачетом.

Разработчик:

доцент Ляшенко Ю.А..

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Политология (наименование дисциплины) Направление подготовки 190100 «Наземные транспортно-технологические машины и комплексы»

Профиль подготовки «Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Цель преподавания дисциплины Преподавание дисциплины «Политология» является одной из составляющих гуманитарной подготовки будущих специалистов. Являясь неотъемлемой частью общества, политика активно воздействует на жизнь каждого человека. Поскольку жить в обществе и быть свободным от него невозможно, человек должен сформировать определенные навыки взаимодействия с ним, в том числе и с миром политических явлений и процессов. В этом будущим специалистам должна помочь изучение политологии.

Целью преподавания дисциплины является формирование у будущих специалистов научных знаний о политике. Это позволит повысить уровень их политической культуры, поможет им грамотно оценивать политические события и противостоять манипулятивному воздействию со стороны более активных в политическом отношении сил, что в конечном счете будет способствовать подготовке широко образованных, творчески и критически мыслящих специалистов.

Задачи изучения дисциплины — уяснение студентами роли и значения политики в структуре социальной системы, возможностей влияния политических сил на различные стороны общественной жизни;

— формирование у студентов представлений о политике как системном объекте, входящем в структуру социальной системы, а также понимания того, что стержнем политики является политическая власть;

— получение студентами знаний о ключевых параметрах политической системы общества, ее структуре, функционировании и трансформации;

-уяснение студентами специфики и проблем политических процессов в России;

-выработка у студентов способности к более глубокому пониманию происходящего в области политических явлений и процессов.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина « политология» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Преподаваемая дисциплина имеет связь с целым рядом дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла и опирается на изученный в предшествующих семестрах материал. Эффективное обучение студентов дисциплине «Политология»

предполагает наличие у студентов определенного предварительного уровня подготовки в таких разделах гуманитарных знаний, как: «История», «Философия», «Социология»,«Основы государства и права».Поскольку в ходе прохождения курса студент может столкнуться с необходимостью обращения к иностранным источникам информации, присутствует определенная взаимосвязь с дисциплиной «Иностранный язык».

Основные дидактические единицы (разделы):

История политической науки и методологические проблемы политологии.

Политология как наука и учебная дисциплина. Мир политики.Цели, методы и средства в политике.Истоки и становление политической мысли.История политической мысли России.

Теория политической власти и политических систем. Политическая власть и механизмы ее осуществления.Политические системы и их типология.

Политический режим как способ функционирования политической системы.Государство как институт политической системы общества.

Субъекты политики. Политические партии и движения. Избирательные системы.Политическая элита и политическое лидерство.

Политический процесс и политическое развитие. Политические конфликты, их виды и способы разрешения.Политическое развитие и модернизация.

Личность в политике.Политическое сознание и политическая психология.Политические идеологии.Политическая культура. Политическая социализация. Политическое поведение и участие.

Мировая политика. Международные отношения.Мировая политика и ее составляющие.Международные отношения:теория и практика.. Геополитический фактор во внешней политике.

Прикладная политология.Сущность и задачи прикладной политологии.

Политический менеджмент.

В результате изучения дисциплины студенты должны а) знать:

сущностные свойства политики как социального явления;

базовые характеристики политической власти и ее субъектов;

ключевые параметры системного представления о политике;

основные характеристики и специфику ведущих политических институтов;

структуру и содержание политических процессов;

базовые параметры международных политических отношений;

место и роль личности в политической жизни общества, характеристики основных прав и свобод человека;

б) уметь: адекватно ориентироваться в мире политических явлений и процессов;

обосновывать свою гражданскую позицию по политическим вопросам;

реализовывать свои интересы через политические институты;

выработать способность отстаивать свою точку зрения в ходе научных дискуссии,используя элементы научной аргументации;

в)владеть: анализом политической ситуации,способностью к восприятию и обощению,информации,постановке цели и выбору путей ее достижения;

представлением о специфике политических исследований, роли и месте политологии в системе социогуманитарных наук;

представлением о теоретических дискуссиях в области политических исследований.

Изучение курса политологии завершается зачетом.

Разработчик:

ассистент А.В. Колючева.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Психология личности Направление подготовки: 190100 Наземные транспортно-технологические машины и комплексы Профиль подготовки: Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: формирование представления о личности, как одной из основополагающих психологических категорий;

ознакомление будущих специалистов с психологическими знаниями, понятиями и представлениями, необходимыми для анализа своей личности, окружающих людей и социально-психологических ситуаций;

формирование потребностей в понимании себя, уточнение образа «Я»;

нахождение путей и способов саморазвития;

формирование умений организации оптимального стиля общения в профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины: раскрытие основных понятий и категорий психологии личности;

сопряжение профессионального образования с развитием гуманитарной культуры;

формирование духовно богатой, интеллектуально оснащенной и социально ответственной личности;

формирование психологических навыков по организации работы малых коллективов исполнителей.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина Психология личности относится к гуманитарному, социальному, экономическому циклу дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Введение в психологию личности.

Модуль 2. Индивидуальные особенности личности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные категории, понятия и теории психологии личности;

- особенности формирования и развития личности;

- структуру личности;

- движущие силы развития личности;

- индивидуально-психологические особенности человека;

- эмоционально-волевую и потребностно-мотивационную сферу личности.

Уметь:

- дать психологическую характеристику личности (темперамента, способностей и т.д.);

- интерпретировать собственное психическое состояние;

- самостоятельно разбираться в постановке и решении проблем, связанных со строением и развитием личности и индивидуальности человека, понимать основные закономерности его поведения;

- выбирать оптимальную модель поведения с учетом реальной ситуации;

- делать выводы из полученных результатов, отмечая свои сильные и слабые стороны;

- формулировать и высказывать свои мысли;

- работать с учебной и научной литературой, освещающей изучаемый предмет.

Владеть:

- основными понятиями курса;

-диагностическими приемами психологического изучения и самоизучения личности.

Разработчик:

к.пед.н., доцент Диана Владимировна Трошкина.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Психология и педагогика Направление подготовки: 190100 Наземные транспортно-технологические машины и комплексы Профиль подготовки: Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: способствовать становлению профессиональных компетенций бакалавра в области психологии и педагогики профессиональной деятельности на основе понимания сущности, содержания и структуры профессиональной деятельности человека, закономерности развития трудовых навыков;

интеграцию знаний об особенностях учета фактора человеческой психики в различных видах трудовой деятельности в целях повышения ее эффективности.

Задачи дисциплины: ознакомление с основными направлениями развития психологической и педагогической науки;

овладение понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально-волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического, проблемы личности, мышления, общения и деятельности, образования и саморазвития;

приобретение опыта анализа профессиональных и учебных проблемных ситуаций, организации профессионального общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений, рефлексии и развития деятельности;

раскрытие перед будущими специалистами ценностно смысловых аспектов профессиональной деятельности;

приобретение опыта учета индивидуально-психологических и личностных особенностей людей, стилей их познавательной и профессиональной деятельности;

усвоение методов воспитательной работы с обучающимися, производственным персоналом;

формирование навыков подготовки и проведения основных видов учебных занятий;

ознакомление с методами развития профессионального мышления, технического творчества.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина Психология и педагогика профессиональной деятельности относится к гуманитарному, социальному, экономическому циклу дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Человек и его познание.

Раздел 2. Общее и индивидуальное в психике.

Раздел 3. Проблемы личности в различных образовательных моделях.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные психологические и педагогические категории, методы, признаки труда и профессиональной деятельности;

- историю возникновения и развития психологических представлений о труде;

психологические особенности становления личности;

эффективного межличностного взаимодействия, -стратегии психологического доминирования и влияния;

- объективные связи обучения, воспитания и развития личности в образовательных процессах и социуме;

- фундаментальные принципы организации образования в отечественной «школе»;

целостную концепцию технологии педагогической деятельности.

Уметь:

- анализировать трудовую деятельность;

- ориентироваться в современных психологических направлениях;

- определять уместность использования той или иной педагогической технологии в учебном процессе;

- определять собственные психологические особенности;

использовать психологические знания и технологии в качестве средства самовоспитания;

- ориентироваться в системе знаний о сфере образования, сущности образовательных процессов;

- использовать педагогические знания о современных образовательных технологиях для организации собственного более эффективного учения;

иметь начальные навыки рефлексии собственной будущей профессиональной деятельности (особенно в ценностно-смысловом ее аспекте).

Владеть:

- понятийно-категориальным аппаратом психологической и педагогической науки;

- психологическим инструментарием для грамотного построения процессов самоорганизации и саморазвития;

- навыками самоанализа, рефлексии собственной деятельности (учения, общения).

Разработчик:

к.психол.н., доцент Павел Геннадьевич Лубочников.

АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины «Социология управления и организации»

Направление подготовки 190100 «Наземные транспортно-технологические машины и комплексы»

Профиль подготовки «Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы,108 час.

Цель и задачи изучения дисциплины Цель освоения дисциплины:

способствовать формированию целостного представления об обществе, закономерностях его функционирования и развития, деятельности социальных организаций и процессе управления, развития социальных качеств будущих членов трудового коллектива.

Задачи изучения дисциплины:

- дать систему современных социологических знаний по различным отраслям социологии, в том числе в области социальной организации и управления;

- сформировать основы знаний по организации систем и процессов социального управления на предприятиях в условиях рыночных отношений;

- изучить основы деятельности социальной организации в обществе, ее функции, структуру, организационное поведение индивидов, проблему возникновения и способы разрешения конфликтов;

- ознакомить с основными методами социологического анализа процессов управления и практикой их применения в деятельности организации;

- проанализировать взаимосвязи управления с различными социальными подсистемами общества и относительной самостоятельности этой сферы;

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Социология управления и организаций» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Общая социология 1. Социология как наука 2. Общество как сложная социальная система 3. Личность в обществе 4. Методология и методика социологического исследования Модуль 2. Социология организации 5. Социальная организация как социальная система 6. Социальная структура организации 7. Инновационные изменения на предприятии 8. Культура в организации Модуль 3. Социология управления 9. Организационное поведение 10. Лидерство и руководство в организации 11. Организационный конфликт 12. Управленческое консультирование на предприятии В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

основные понятия общей социологии и социологии организации и управления;

содержание теорий и концепций, относящихся к социологии организации и управления;

специфику изучения структуры организации и управления, внешней среды, мотивации, культуры и инноваций в социологии управлении.

Уметь:

применять знания социологии организации и управления для анализа управленческих ситуаций;

осознанно применять ту или иную модель организационного и управленческого поведения при принятии решений;

анализировать потребности и стимулировать мотивацию работников организации;

определять факторы модернизации и внедрения инноваций на основе анализа организационных процессов.

Владеть:

основными видами социологического анализа в организационных целях;

способами разрешения конфликтов в организации.

Разработчик К.ф.н., доцент кафедры социальной работы и социологии Медведева Е.С.

К.ф.н., доцент кафедры социальной работы и социологии Чащина А.А.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины СОЦИОЛОГИЯ Направление подготовки :

190100.62 «Наземные транспортно-технологические машины и комплексы»

Профиль подготовки :

«Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час.) Цель и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины: дать целостное представление об обществе, проблемах и закономерностях его функционирования и развития как социальной системы, вооружить студента методологией, методикой исследования социальных явлений и процессов, развивать у него социологическое мышление и практические навыки в области социологического анализа конкретных проблем и ситуаций профессиональной деятельности, способствовать овладению культурой мышления, основанной на научном познании.

Задачи изучения дисциплины:

- содержательный анализ социально-исторических, экономических, культурных, естественнонаучных предпосылок возникновения и развития социологии;

- изучение основных социологических школ, базовых социологических понятий, изучение основных типов общества, его социальных институтов и организаций, механизмов социальных изменений, показывающих взаимосвязи элементов социальной системы, исследование принципов социального поведения и взаимодействия субъектов социальной жизни;

- освоение основных методов и методик социологического исследования социальных процессов и явлений;

- раскрытие базовых теоретических подходов в социологии к осмыслению социальных проблем современного общества.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Социология» относится к вариативной части цикла гуманитарных и социальных и экономических дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль I. Социологическое знание. Социология как наука.

Становление и развитие социологии. Структура социологического знания.

Методология и методы социологической науки.

Модуль II. Общество как социальная система. Общество как объект социологии. Культура общества. Личность и общество. Социальные группы и общности. Социальное взаимодействие и социальные отношения.

Модуль III. Социальная структура и социальные процессы.

Основные понятия социальной структуры. Социальная стратификация и социальная мобильность. Социальные изменения и стабильность общества.

Модуль IV. Социальные институты и социальные организации.

Социальные институты, их место и функции в обществе. Изменение в социальных институтах современного общества. Социальные организации.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- основные социологические школы и социологические понятия;

- основные концепции социальной структуры, стратификации, социальной мобильности, эволюции социальных свойств личности;

- методы и методики социологического исследования социальных явлений и процессов.

уметь:

- давать объективную оценку различным социальным явлениям и процесса, происходящим в обществе;

- учитывать специфику социокультурного развития личности и социальных групп;

- понимать потребности общества, личности и возможности социологии в решении социальных и индивидуально-личностных проблем;

- выделять различные социальные проблемы, возникающие у населения;

владеть:

- понятийным аппаратом социологии;

- способами самостоятельной работы с социологической литературой;

- методами социологического анализа социальных явлений и процессов;

- навыками создания программы социологического исследования и ее осуществления.

Разработчик Кандидат философских наук, доцент Ананьина Л.Е.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Математика Направление подготовки :

190100.62 «Наземные транспортно-технологические машины и комплексы»

Профиль подготовки :

«Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 12 зачётных единиц ( час.) Цель и задачи дисциплины Цель – сформировать у студента математические знания, необходимые для изучения ряда общенаучных дисциплин и дисциплин профессионального цикла, раскрыть понятийный аппарат фундаментального и прикладного аспектов дисциплины необходимый для получения профессиональных компетенций бакалавра, развить представления о математике как форме познания действительности, воспитать такие волевые качества как аккуратность, аргументированность, трудолюбие.

Задачи :

- освоение и систематизация знаний, отражающих вклад математики в формирование современной научной картины мира;

овладение умениями анализировать и применять понятийный математический аппарат при изучении общенаучных и профессиональных дисциплин;

- воспитание математической культуры и понимания роли математики в различных сферах профессиональной деятельности;

развитие логического мышления, способности к умственному эксперименту, способности к преодолению мыслительных стереотипов;

создание условий для приобретения первоначального опыта математического моделирования;

- самостоятельного изучения научной и справочной литературы.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Математика» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин и является обязательной к изучению.

Основные дидактические единицы (разделы):

Линейная алгебра и аналитическая геометрия. Введение в математический анализ. Дифференциальное исчисление функции одной и нескольких переменных. Комплексные числа. Интегральное исчисление функции одной и нескольких переменных. Обыкновенные дифференциальные уравнения.

Теория рядов. Теория вероятностей и математическая статистика. Элементы теории уравнений математической физики.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

основные понятия линейной алгебры, векторной алгебры и аналитической геометрии, основные понятия и методы математического анализа, основные понятия и методы теории дифференциальных уравнений, основные понятия и методы теории рядов, теорию вероятностей и математическою статистику, элементы теории уравнений математической физики.

Уметь:

решать типовые задачи по основным разделам курса, использовать математические методы в технических приложениях, делать выводы и обобщения, применять понятийный математический аппарат при изучении общенаучных и профессиональных дисциплин;

Владеть:

методами математического анализа, методами статистической обработки результатов эксперимента, методами построения математической модели типовых профессиональных задач и методы проверки адекватности математической модели.

Разработчик доцент Мочульская Л.И.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины ФИЗИКА Направление подготовки: 190100 «Наземные транспортно-технологические машины и комплексы»

Профиль подготовки «Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 11 зачетных единиц (396 час.) Цель и задачи дисциплины Цель – содействие становлению профессиональной компетентности бакалавра.

Задачи 1. Формирование общекультурных компетенций, развитие культуры мышления, становление научного мировоззрения.

2. Формирование профессиональных компетенций путем изучения основных физических явлений и идей;

овладения фундаментальными понятиями, законами и теориями классической и современной физики;

ознакомления с современной научной аппаратурой, методами физического исследования, формирования навыков проведения физического эксперимента;

овладения приемами и методами решения конкретных задач из различных областей физики;

формирования навыков физического моделирования прикладных задач будущей специальности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Физика» относится к циклу математических и естественно научных дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Физические основы механики, статистическая физика и термодинамика, электричество и магнетизм, физика колебаний и волн, квантовая физика, физика твердого тела, современная физическая картина мира.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные физические законы, необходимые для применения в конкретной предметной области (законы Ньютона и сохранения, принципы специальной и общей теории относительности, законы термодинамики, статистические распределения, процессы переноса и уравнения состояния реального газа, элементы физики жидкого и твердого состояния вещества и поверхностных и контактных явлений, законы электростатики, магнитного поля, электромагнитной индукции и поведение веществ в полях, уравнения Максвелла, волновые процессы, геометрическую и волновую оптику, взаимодействие излучения с веществом, соотношение Гейзенберга, уравнение Шредингера и его простейшие решения, электроны в металлах и полупроводниках, строение атомов и ядра, элементарные частицы;


квантовую статистику);

Уметь: использовать физические законы и применять физико математические методы при анализе и решении проблем профессиональной деятельности при проектировании изделий и технологических процессов;

Владеть: методами проведения физических измерений, методами корректной оценки погрешностей при проведении физического эксперимента.

Разработчики д.ф.-м.н., профессор, зав. кафедрой Ю.В. Захаров к.ф.-м.н., доцент Е.Ю. Юшкова АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Химия»

Направление подготовки 190100 «Наземные транспортно-технологические машины и комплексы»

Профиль подготовки «Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов общих знаний о законах химии, а так же о свойствах химических элементов и их соединений.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

- развитие у студентов логического химического мышления;

- прочное усвоенияе основных законов и понятий химии, которые они могли бы использовать в современной технике;

- формирование научного взгляда на мир в целом;

– умение разрабатывать и проектировать технологические процессы с использованием современных материалов на базе новейших достижений в области химии;

– проектирование экологически безопасные технологических процессов, основываясь на знаниях об особенностях свойств химических элементов и их соединений.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Химия» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин направления подготовки 191000 «Наземные транспортно технологические комплексы» по профилю «Машины и оборудование для садово паркового и ландшафтного строительства».

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1 «Строение вещества»;

Раздел 2 «Общие закономерности химических процессов»;

Раздел 3 «Общая характеристика химических элементов и их соединений»;

Раздел 4 «Растворы»;

Раздел 5 «Электрохимические системы».

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

периодический закон и его использование в предсказании свойств элементов и соединений, химические свойства элементов ряда групп периодической системы, виды химической связи в различных типах соединений, методы описания химических равновесий в растворах электролитов, строение и свойства комплексных соединений, методы математического описания кинетики химических реакций, свойства важнейших классов органических соединений, особенности строения и свойства распространенных классов высокомолекулярных соединений, основные процессы, протекающие в электрохимических системах, процессы коррозии и методы борьбы с коррозией, особые свойства и закономерности поведения дисперсных систем, правила безопасной работы в химических лабораториях.

уметь:

производить расчеты концентрации растворов различных соединений, определять изменение концентрации при протекании химических реакций, определять термодинамические характеристики химических реакций и равновесные концентрации веществ, проводить очистку веществ в лабораторных условиях.

владеть:

навыками выполнения основных химических лабораторных операций, методами определения рН растворов и определения концентраций в растворах, методами синтеза неорганических и простейших органических соединений.

Разработчик К.х.н., доцент кафедры неорганической химии Фабинский П.В.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Информатика Направление подготовки:

190100 Наземные транспортно-технологические машины и комплексы Профиль подготовки: Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зач. единиц ( 252 час.) Цель и задачи дисциплины Цель – сформировать представление об информатике как фундаментальной науке, имеющей связь с другими гуманитарными, экономическими, естественнонаучными, общетехническими и профессиональными дисциплинами, обучить студентов основным понятиям, методам и моделям информационных технологий, научить практическому использованию информационно технологий и инструментальных средств для обладания общекультурными и профессиональными компетенциями.

Задачи - сформировать представление об основных разделах дисциплины, отражающих вклад в формирование современной научной картины мира;

- раскрыть понятийный аппарат фундаментального и прикладного аспектов дисциплины;

- сформировать навыки работы в среде операционных систем, программных оболочек, прикладных программ общего назначения, интегрированных вычислительных систем и сред программирования;

- сформировать навыки работы в локальных сетях и сети Internet, личного и коллективного общения с использованием современных программных и аппаратных средств коммуникаций;

- воспитать ответственное отношение к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности.

- научить самостоятельно изучать научную и справочную литературу.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Информационные технологии » относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин и является обязательной к изучению.

Основные дидактические единицы (разделы):

Информатика как наука. Использование основных методов информатики и средств информационно-коммуникационных технологий при анализе процессов в обществе, природе и техники. Компьютер как средство реализации информационных процессов. Правила работы с ПЭВМ.

Архитектура современных компьютеров. Способы представления информации. Кодирование информации. Единицы представления, измерения и хранения информации. Принцип хранения информации. Классификация программного обеспечения. Программные средства создания и реализации информационных процессов. Сетевые технологии. Локальные и глобальные компьютерные сети. Методы защиты информации. Информационные модели и системы. Классификация и назначение моделей. Использование моделей в процессе общения, практической и исследовательской деятельности.

Алгоритмизация и технологии программирования.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

основные сведения о дискретных структурах, используемых в ПК;

назначение и функции операционных систем;

основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;

структуру локальных и глобальных компьютерных сетей.

Уметь :

соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

работать в качестве пользователя персонального компьютера;

использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами;

создавать резервные копии данных и программ;

использовать языки и системы программирования для решения профессиональных задач;

работать с программными средствами общего назначения.

Владеть:

методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях;

техническими и программными средствами защиты информации при работе с компьютерными системами, включая приёмы антивирусной защиты.

Разработчик ст. преподаватель Тугаринова Л.А.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Экология Направление подготовки 190100.62 Наземные транспортно-технологические машины и комплексы Профиль подготовки Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3_зачетных единицы ( часов.) Цели и задачи дисциплины Цель- профессиональная подготовка студентов в области экологии, выработка целостного представления об окружающем нас мире, экологической безопасности, четкого понимания студентами функционирования законов экологии, рационального использования и охраны природы, а также ответственности за регулирование многих важнейших биосферных процессов и механизмов. Основная цель изучаемой дисциплины логически соотносится с общими целями ООП ВПО по данному направлению.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится Дисциплина базовой части Математический и естественно научный цикла Б 2 дисциплин Государственного общеобразовательного стандарта РФ, базовая часть, направления 190100.62 Наземные транспортно-технологические машины и комплексы, профиль подготовки Машины и оборудование для садово паркового и ландшафтного строительства, квалификации (степени) бакалавр Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Введение в экологию. Условия устойчивого существования жизни.

Модуль 2. Экологические последствия роста численности человечества и потребления природных ресурсов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: определения основных экологических понятий;

законы влияния основных экологических факторов на живые организмы;

экологическую классификацию организмов;

принципы распределения организмов в биосфере на основе их адаптации к факторам среды, структуру и законы функционирования экосистем разных уровней (популяций, биоценозов, биосферы) и круговороты веществ и энергии в них;


проявление глобальных экологических проблем и возможных последствий нарушения стабильности природных экосистем.

Уметь: применять знания в области экологии для правильной оценки состояния окружающей среды и рационального использования природных ресурсов;

пользоваться справочной и технической литературой, нормативными документами, чертежами и каталогами.

Владеть: современными методами получения информации о состоянии окружающей среды, методиками биологического мониторинга, определяющими отклик изменений природной среды и ее ресурсов на техногенные воздействия производственной деятельности, навыками расчета и оценки экологических показателей природных процессов.

Разработчик:

К.б.н., доцент каф. экологии и защиты леса Бажина Е.В.

Аннотация рабочей программы дисциплины Теоретическая механика Кафедра Теоретическая Механика для бакалавров направления 190100 Наземные транспортно-технологические машины и комплексы профиль Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).

Целью изучения дисциплины является овладение студентами общих закономерностей механического движения, определять кинематические и динамические характеристики точки и механической системы.

Место дисциплины в структуре ООП:

дисциплина «Теоретическая механика» относится к циклу математических и естественных дисциплин и входит в состав базовой части ООП.

Основные дидактические единицы (разделы):

- связи и их реакции;

- способы задания движения;

- скорость точки;

- ускорение точки;

- мгновенный центр скоростей, мгновенный центр ускорений;

- дифференциальные уравнения движения;

- колебательное движение точки;

- работа силы;

- принцип Даламбера;

- теоремы динамики точки и системы;

- теория удара;

- число степеней свободы;

- принцип возможных перемещений;

- малые колебания и устойчивость равновесия;

- обобщенные координаты.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: общие закономерности механического движения;

уметь: методом абстракции создавать расчетные схемы систем тел, выделять в движении главное, исходя из условия поставленной задачи;

владеть: методами исследования динамических систем.

Разработчик: к.т.н. Кустов А.В.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Математические методы в инженерии Направление подготовки:

190100.62 «Наземные транспортно-технологические машины и комплексы»

Профиль подготовки:

«Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час.) Цель и задачи дисциплины Цель - получение навыков практического применения математических методов инженерии в профессиональной деятельности.

Задачи: формирование знаний и умений в области математических методов инженерии, необходимых для получения профессиональных компетенций.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Математические методы инженерии» относится к вариативной части математического и естественно-научного цикла дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Математические методы для решения задач профессиональной деятельности.

Компьютерные системы для решения математических задач и автоматизации научных исследований.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

основные возможности и принципы применения математических методов инженерии в прикладных исследованиях.

Уметь:

использовать математические методы инженерии в профессиональной деятельности.

Владеть:

методами математической инженерии.

Разработчик к.т.н., профессор Ушанов С.В.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины КРИСТАЛЛОФИЗИКА Направление подготовки: 190100 «Наземные транспортно-технологические машины и комплексы»

Профиль подготовки «Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 час.) Цель и задачи дисциплины Цель – содействие становлению профессиональной компетентности бакалавра.

Задачи 1. Становление научного мировоззрения.

2. Формирование профессиональных компетенций путем изучения основных физических явлений и идей;

связанных с кристаллическим состоянием вещества;

ознакомления с современной научной аппаратурой, методами физического исследования кристаллического состояния, формирования навыков проведения физического эксперимента по изучению свойств твердых тел;

овладения приемами и методами решения конкретных физических задач, связанных с кристаллическим состоянием.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Кристаллофизика» относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Общие характеристики твердого состояния вещества, физические свойства монокристаллов, термодинамика кристаллов и фазовые превращения, металлофизика.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные принципы проявления физических свойств твердых тел в зависимости от внутреннего строения и внешних условий;

Уметь: использовать физические законы и применять физико математические методы при выборе материалов для эксплуатации;

Владеть: методами описания и объяснения свойств твердых тел, методами проведения физических измерений свойств твердых тел.

Разработчики д.ф.-м.н., профессор, зав. кафедрой Ю.В. Захаров к.ф.-м.н., доцент Е.Ю. Юшкова АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Прикладное моделирование (наименование дисциплины) Направление подготовки 190100 «Наземные транспортно-технологические машины и комплексы»

Профиль подготовки «Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа.) Цель и задачи дисциплины Цель - развитие инженерного мышления, углубление знаний общеинженерных дисциплин и фундаментальной подготовки;

овладение базовыми принципами и приемами моделирования машин и их рабочих процессов, связанных с областью будущей профессиональной деятельности.

Задачи:

- обеспечить формирование профессиональных компетенций бакалавра в области машин и оборудования для садово-паркового и ландшафтного строительства;

- обеспечить овладение системой теоретических и практических знаний для производственно-технологической деятельности на объектах для садово паркового и ландшафтного строительства.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина « Прикладное моделирование» относится к вариативной части дисциплин математического и естественно-научного цикла (В 2.5).

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Математическое моделирование.

2. Физическое моделирование.

3. Планирование эксперимента и первичная обработка данных.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

о системном подходе при решении инженерных задач;

виды систем и их параметры;

виды моделей технических систем;

методы математического моделирования и виды математических моделей;

методы составления уравнений движения механических систем;

методы физического моделирования;

вопросы подобия объектов.

Уметь:

составлять эквивалентные динамические модели механических систем, рассчитывать их параметры;

решать задачи выбора оптимальных параметров системы методом математического моделирования на ЭВМ;

обрабатывать и анализировать экспериментальные данные.

Владеть:

методами математического моделирования;

методами физического моделирования;

методами составления уравнений движения механических систем;

методикой по обработке и анализу экспериментальных данных.

Разработчик Ст. преподаватель кафедры «Технологии и машины природообустройства» Черник Д. В.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Основы проектирования Направление подготовки 190100 «Наземные транспортно-технологические машины и комплексы»

Профиль подготовки «Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час.) Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины является приобретение компетенций по основам проектирования машин и оборудования на основе систем автоматизированного проектирования.

Задачи:

- обеспечить формирование профессиональных компетенций бакалавра в области проектирования машин и оборудования, разработки конструкторской документации;

- привить умение по расчету и проектированию деталей и узлов машиностроительных конструкций и использование стандартных средств автоматизированного проектирования;

- повысить достаточные для профессиональной деятельности навыки работы с компьютером как средством сбора и анализа информационных данных для проектирования изделий машиностроения и технологий их изготовления.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина Основы проектирования входит в дисциплины математического и естественнонаучного цикла вариативной части (В 2.6) ООП направления подготовки бакалавра 190100 «Транспортно технологические комплексы» профиля подготовки «Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства».

Основные дидактические единицы (разделы):

1 Основы проектирования машин и оборудования;

2 Проектирование машин и оборудования на ЭВМ;

3 Моделирование на базе ГИС.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

основные принципы проектирования машин и оборудования;

требования, предъявляемые к машинам и оборудованию;

особенности машин и оборудования лесного комплекса;

структурные схемы машин и оборудования, основные расчетные схемы;

основные принципы компьютерного конструирования.

уметь:

работать с основными компьютерными программами автоматизированного проектирования изделий машиностроения, необходимыми для решения профессиональных задач бакалавра;

использовать в своей практической работе одну отечественную и одну зарубежную компьютерную программу автоматизированного проектирования на уровне, достаточном для разработки конструкторской документации, соответствующей ЕСКД;

подготавливать исходную графическую информацию для ввода в ЭВМ;

выводить графическую информацию из ЭВМ на бумажные носители;

работать с электронными архивами научно-технической документации, принимать и передавать по электронным сетям файлы основных программ автоматизированного проектирования.

владеть:

терминологией в области проектирования и автоматизированного проектирования;

методиками и навыками работы с основными программными средствами автоматизированного проектирования;

основами оформления конструкторской документации на ЭВМ в соответствии с ЕСКД;

методами и техническими средствами САПР общего назначения для ввода, сканирования, векторизации, вывода, управления и передачи растровых и векторных графических данных, их редактирования, приемами вывода информации на бумажные носители, в том числе на графопостроитель;

бесплатными программными средствами (вьюверами) для открытия и распечатки файлов чертежей, созданных в основных программных средствах автоматизированного проектирования;

средствами автоматизированного расчета типовых изделий машиностроения на основе библиотеки расчетов;

приемами и навыками работы с автоматизированной машиностроительной библиотекой и библиотекой сварных швов и конструкционных материалов;

средствами и способами передачи, приема, обработки, архивирования и записи графической информации на сменных носителях и поиска данных в локальных и глобальных компьютерных сетях.

Разработчик к.т.н., доцент Коршун В.Н.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Управление техническими системами »

Направление подготовки 190100 «Наземные транспортно-технологические машины и комплексы».

Профиль подготовки «Машины и оборудование садово-паркового и ландшафтного строительства».

Кафедра автоматизации производственных процессов (21) Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и умений в области анализа и синтеза систем автоматизации и управления технологическими объектами и процессами.

Задачей дисциплины является изучение принципов управления, методов математического описания технологических объектов и процессов как объектов управления, освоение методов анализа и синтеза систем автоматического управления.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Управление техническими системами» относится к вариативной части математического и естественно - научного цикла дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Фундаментальные принципы управления. Классификация систем автоматического управления. Законы регулирования и регуляторы. Математическое описание систем автоматического управления. Преобразование Лапласа и его свойства. Передаточные функции. Временные и частотные характеристики. Элементарные звенья и их характеристики. Структурные схемы и правила их преобразования. Устойчивость систем автоматического регулирования, алгебраические и частотные критерии устойчивости.

Показатели качества регулирования. Корневые и частотные методы оценки качества переходных процессов. Наблюдаемость. Управляемость. Синтез систем автоматического регулирования.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные положения теории управления, принципы построения, алгоритмы функционирования систем автоматического управления, способы их математического описания, типовые звенья и их характеристики, методы анализа и синтеза систем автоматического регулирования.

Уметь: выполнять математическое описание систем автоматического управления в виде дифференциальных уравнений и передаточных функций;

вычислять временные и частотные характеристики;

выполнять анализ устойчивости систем;

определять качества регулирования переходных процессов;

выполнять синтез регуляторов, обеспечивающих заданные показатели качества регулирования.

Владеть: принципами и методами анализа и синтеза систем управления;

навыками работы с современными аппаратными и программными средствами исследования систем автоматического управления.

Разработчик канд. техн. наук, доцент Жуйко Л.И.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Географические информационные системы Направление подготовки 190100 «Наземные транспортно-технологические машины и комплексы»

Профиль подготовки «Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час.) Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины является приобретение компетенций по эффективному использованию компьютерных информационных технологий, связанных со сбором, передачей, обработкой и управлением пространственными данными при решении профессиональных задач бакалавра.

Задачи:

- обеспечить формирование профессиональных компетенций бакалавра в области географических информационных технологий;

- обеспечить овладение системой теоретических и практических знаний для эффективного использования аппаратных средств для сбора, обработки и управления пространственной информацией;

- повысить навыки работы с компьютером как средством управления процессами организации производства и эксплуатации наземными транспортно-технологическими комплексами и подготовки технической документации.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина Географические информационные системы входит в дисциплины по выбору (ДВ-2.1-1) ООП подготовки бакалавра по направлению 190100 Наземные транспортно-технологические комплексы профиля направления Машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства.

Основные дидактические единицы (разделы):

1 Организация информации в ГИС;

2 Программные и аппаратные средства ГИС;

3 Моделирование на базе ГИС.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

структуру ГИС, ее основные компоненты, основные отличия от традиционной картографии;

основные методы картографических проекций;

способы представления информации в ГИС;

основные модели организации географических и пространственных данных с учетом рельефа местности (ОК-10);

основные универсальные и профессиональные программные средства для работы с географическими и пространственными данными на уровне уверенного пользователя;

методы и средства дистанционного зондирования поверхности земли.

уметь:

работать с географическими, цифровыми растровыми и векторными картами, в том числе на бумажных носителях, получать на их основе информацию, необходимую для решения профессиональных задач бакалавра;

использовать в своей практической работе одну ГИС общего пользования (настольный справочник) и одну ГИС специального пользования;

подготавливать исходную графическую информацию для ввода в ЭВМ;

выводить графическую информацию из ЭВМ на бумажные носители;

работать с электронными архивами;

определять положение на местности объектов на основе географических данных и данных глобального позиционирования с использованием основных технических средств общего назначения;

принимать, обрабатывать, передавать и управлять данными глобального позиционирования не менее чем двух конкурирующих систем (GPS и ГЛОНАСС);

на основе карт, спутниковых снимков, данных глобального позиционирования определять объемы работ по природообустройству, садово-парковому и ландшафтному строительству, прокладывать оптимальные маршруты движения транспортных средств, определять видимость объектов, моделировать процессы природного и техногенного характера;

самостоятельно на основе технической документации изучать технические и программные средства приема, обработки и передачи пространственных данных, осуществлять поиск необходимой документации в глобальных компьютерных сетях.

владеть:

терминологией в области ГИС;

методиками работы с основными программными географическими пакетами общего пользования (вьюверами, редакторами, библиотеками, справочниками);

основами картографического дизайна и редактирования карт (сшивка, конфляция, наложение слоев, запросы);

методами и техническими средствами общего назначения для ввода, сканирования, вывода, управления и передачи растровых и векторных пространственных данных, оцифровки и редактирования карт, приемами вывода информации на бумажные носители, в том числе на графопостроитель;

средствами и способами передачи, приема, обработки, архивирования и записи информации на сменных носителях и поиска данных в локальных и глобальных компьютерных сетях;

основами векторной и растровой компьютерной графикой в пределах, достаточных для создания и редактирования планов, схем движения, картограмм, графиков и другой графической документации при решении профессиональных задач бакалавра.

Разработчик Канд. техн. наук, доцент кафедры «Технологии и машины природообустройства» Коршун В.Н.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Основы научных исследований Направление подготовки 190100 «Наземные транспортно-технологические машины и комплексы»



Pages:   || 2 | 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.