авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Администрирование в информационных системах Направление подготовки: 230100 Информатика и вычислительная техника ...»

-- [ Страница 2 ] --

Модуль 1. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности.

Модуль 2. Психология делового общения.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- объект, предмет и задачи курса, основные понятия и определения;

- специфику взаимодействия с партнерами, клиентами и аудиторией на основе современных технических средств общения;

- нормы и принципы этики, функции и элементы культуры управления.

Уметь:

- использовать полученные знания и навыки в области психологии в практике делового общения, использовать психолого-этические нормы взаимодействия в коллективе на разных уровнях служебной иерархии (начальство и подчиненные, руководители, подчиненные в отношениях между собою, этикет общения с посетителями и клиентами и т.д.);

- готовиться к беседе, структурировать, вести деловую беседу;

- определять цели и свою роль в публичном выступлении;

- выстраивать речь в соответствии с законами восприятия;

- вовлекать аудиторию в обсуждение;

- иметь представление о новейших социокультурных подходах к анализу массовых коммуникативных процессов.

Владеть:

- техниками эффективной межличностной коммуникации.

Разработчик к.псих.н., доцент Светлана Александровна Томилова.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Разработка приложений баз данных (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230100 Информатика и вычислительная техника Профиль подготовки: Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _4_ зачетных единиц (_144_час.) Цель и задачи дисциплины Цель- изучение принципов реализации прикладных программных систем с использованием СУБД, современных интерфейсов доступа к СУБД и языка SQL, формирование практических навыков решения инженерных задач в среде Delphi Задачи: реализация приложения в произвольной области знаний;

приобретение практических навыков использования СУБД при разработке программ в среде Delphi  Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «рпбд» относится к профессиональному циклу дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

Delphi и серверы базы данных, Delphi и СУБД Firebird, Построение отчетов,  OLAP анализ и диаграммы  В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные характеристики современных СУБД, основные принципы построения приложений взаимодействующих с системами управления базами данных, стандартные методы доступа к данным, принципы построения отчетов, язык запросов SQL.

Уметь: решать типовые инженерные задачи связанные с взаимодействием с СУБД, создавать БД посредством инструментальных средств и программного кода, создавать запросы на языке SQL на выборку и модификацию данных.

Владеть: сложившейся терминологией в области баз данных, инструментальными и программными средствами среды разработки приложений Delphi.

Разработчик к.т.н., доцент Ишенин Павел Петрович АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Русский язык и культура речи Направление подготовки: 230100 Информатика и вычислительная техника Профиль подготовки: Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем.

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является углубление знаний студентов о нормах языка, развитие способности выражать мысли, применяя различные языковые средства, грамотно используя словарный состав языка;

способствовать формированию культуры речи, мышления, культуры публичного выступления.

Задачи изучения дисциплины: 1) вырабатывать навыки грамотной и богатой речи;

2) развивать способность целесообразного использования языковых средств в процессе построения выразительной речи во всех областях речевой деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Русский язык и культура речи» входит в состав вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП.

Основные дидактические единицы (разделы) Модуль 1. Язык как средство общения.

1.1. Язык как средство общения.

1.2. Речевая коммуникация. Особенности устной и письменной речи.

1.3. Литературный язык и культура речи.

1.4. Нормы современного русского литературного языка.

Модуль 2. Функциональные стили современного литературного языка.

2.1. Функциональные стили современного литературного языка.

2.2. Культура научной речи. Культура официально-деловой речи. Деловая документация.

2.3. Специфика делового общения.

Модуль 3. Ораторское мастерство.

3.1. Специфика публичного выступления.

3.2. Основы полемического мастерства (спор, дискуссия, полемика).

В результате освоения дисциплины студент должен знать: средства, формы и способы речевого воздействия;

систему стилей современного русского литературного языка и ее внутриструктурную организацию;

принципы объединения речевых средств в пределах определенного функционально-стилевого единства;

стилистическую характеристику языковых единиц;

нормы современного русского литературного языка;

нормативный, коммуникативный и этический уровни культуры речи;

риторические механизмы языка;

уметь: строить тексты различных жанров устной и письменной речи, а также тексты различных функциональных стилей;

создать текст выступления;

редактировать текст;

целесообразно использовать варианты и прочие синонимические средства в соответствии с условиями и целями коммуникации;

владеть: нормами литературного языка (орфоэпическими, орфографическими, пунктуационными, лексическими, грамматическими);

ключевыми понятиями и терминами курса.

Разработчик преподаватель кафедры ЛТ и ПП Е.А. Колесникова   АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Сети и телекоммуникации Направление подготовки: 230100 Информатика и ВТ Профиль подготовки: программное обеспечение ВТ и АС Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 час) Цель и задачи дисциплины Целью дисциплины является изучение принципов построения сетей, основных топологий вычислительных сетей, способов и методов передачи информации в вычислительных сетях, вопросов объединения сетей, ознакомление с сервисными службами локальных и глобальных сетей.

Задачей дисциплины является изучение принципы построения вычислительных сетей, основные технические средства и топологии вычислительных сетей;

организации построения каналов передачи данных и линий связи;

методов доступа и разновидностей локальных вычислительных;

использовать изученные программные средства и сетевые протоколы, реализуемые ими, для решения конкретных задач;

перспективных направлениях развития сетевых технологий Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Сети и телекоммуникации» относится к профессиональному циклу дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

Основы построения компьютерных сетей Основы IP-адресации Коммутация в локальных сетях IP-маршрутизация Беспроводные локальные сети Построение сегментов сети Ethernet Распределенные сети Тенденции развития сетевых систем В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

функционирование сети связи и основных сетевых компонентов;

принципы многоуровневой организации и проектирования глобальных и локальных сетей ЭВМ на основе концепции эталонной модели взаимодействия открытых систем (OSI) и стека TCP/IP;

методы и технологии проектирования сетей ЭВМ и систем телекоммуникаций;

особенности построения и функционирования беспроводной ЛВС тенденции развития сетевых систем.

Уметь:

использовать современные технические и программные средства, входящие состав аппаратного и программного обеспечения сетей ЭВМ;

спроектировать и настроить ЛВС настроить маршрутизацию (статическую, динамическую).

Владеть:

современными технологиями разработки и анализа сетей ЭВМ, систем телекоммуникаций и соответствующих информационных технологий;

методами эксплуатации аппаратных средств и программного обеспечения Разработчик доцент кафедры системотехники Чичиков С.А.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Системный анализ (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230100 Информатика и вычислительная техника Профиль подготовки: Программное  обеспечение  вычислительной  техники  и  автоматизированных систем Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные  единицы (108  час.) Цель и задачи дисциплины Целью  изучения  курса  «Системный  анализ»  является  уяснение  сущности  системного  анализа  как  методологии  исследования  сложных  объектов  и  процессов,  а  также  ознакомление  с  методами  выбора  и  принятия  решений.  В  результате  изучения  курса  студенты  должны  научиться  быть  корректными  в  употреблении основных терминов и понятий системного анализа.  Задачи дисциплины:  формирование  у  студентов  представлений  о  системности  мира  и  объектов  разной природы, об основных закономерностях теории систем;

  накопление  навыков  концептуального  анализа  предметной  области,  постановки  задач,  сведения  их  к  соответствующим  разделам  и  методам  системного анализа;

  освоение  методов  и  моделей  анализа  функциональных,  структурных  характеристик  информационных  систем,  как  основы  для  формирования  комплекса эффективных бизнес процессов.   Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина  «Системный  анализ»  относится  к  вариативной  части  профессионального цикла.  Основные дидактические единицы (разделы):

1. Основные понятия и определения системного анализа.  2. Методология системного исследования.  3. Формализация процесса выбора.  4. Оценка результатов системного анализа.  В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные принципы и возможности системного анализа.  Уметь:  опознать  и  классифицировать  конкретные  проблемы,  возникающие  при  системном  анализе,  для  выяснения  принадлежности  стоящих  перед  исследователем  задач  к  определенным  областям  знания  и  привлечения  к  решению этих задач соответствующих специалистов.  Иметь:  представление  об  организации  системного  исследования  и  методологии  его  проведения,  о  математическом  аппарате,  используемом  для  формализации задач выбора и принятия решения.  Разработчик ст. преподаватель каф. ИТ Н.Л. Резова АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Системы и технологии поддержки принятия решений (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230100 Информатика и вычислительная техника Профиль подготовки: Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час.) Цель и задачи дисциплины Цель - ознакомление студентов с современными технологиями хранения и анализа данных, обучение практическим навыкам по проектированию и разработке систем поддержки принятия управленческих решений.

Задачи: изучение теоретических основ оперативного и интеллектуального анализа данных, технологии хранилищ данных, принципов построения корпоративных информационных систем с функциями поддержки принятия управленческих решений.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Системы и технологии поддержки принятия решений»

относится к профессиональному циклу дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

Общие вопросы построения корпоративных информационных систем с функциями поддержки принятия управленческих решений Технология хранилищ данных Технология OLAP-анализа Технология Data Mining Методы генерации и оценки управленческих решений В результате изучения дисциплины студент должен Знать: общие вопросы построения корпоративных информационных систем с функциями поддержки принятия управленческих решений, основы современных технологий хранения и обработки данных - хранилищ данных, оперативного анализа, интеллектуального анализа данных.

Уметь: грамотно пользоваться языком предметной области, самостоятельно математически корректно ставить информационные задачи, разработать модель хранилища данных, OLAP-приложение для решения актуальных задач бизнеса.

Владеть: инструментальными средствами проектирования информационных систем, средствами построения OLAP-приложений.

Разработчик к.т.н., доцент Никитина М. И.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Системы реального времени (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230100 Информатика и ВТ Профиль подготовки: программное обеспечение ВТ и АС Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час.) Цель и задачи дисциплины Целью дисциплины является формирование у будущих специалистов в области информатики и вычислительной техники знания теоретических основ построения и организации функционирования систем реального времени, используемых в различных системах управления и контроля, особенностей организации программного обеспечения и способов его эффективного применения.

Задачами дисциплины являются приобретение студентами теоретичес ких знаний по основам построения систем реального времени, классифика ции таких систем. Получение практических навыков разработки и анализа функционирования.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Системы реального времени» относится к профессиональному циклу дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

Принципы построения систем реального времени (СРВ).

Аппаратное и программное обеспечение СРВ.

Общие свойства и характеристики операционных систем реального времени.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать: Принципы организации вычислительных процессов в цифровых информационно-управляющих системах, работающих в реальном масштабе времени. Взаимосвязь программных и аппаратных средств в системах реального времени. Методы управления памятью. Способы синхронизации взаимодействующих процессов. Принципы контроля достоверности обработки информации в системах реального времени. Основные теоретические методы построения и анализа систем реального времени.

Уметь: Применять системные средства операционных систем при разработке программ для систем реального времени. Использовать для программирования алгоритмические языки высокого уровня и языки реального времени. Рассчитывать и анализировать характеристики и показа тели эффективности систем реального времени.

Владеть:  Навыками  в  создании  программного  обеспечения  для  систем  реального  времени,  настройки  режимов  для  требуемого  уровня  функциони  рования.  Разработчик доцент кафедры системотехники Ващенко Г.В.

АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины «Социология управления и организации»

Направление подготовки 230100 - Информатика и вычислительная техника Профиль подготовки: Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем.

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 час.

Цель и задачи изучения дисциплины Цель освоения дисциплины:

способствовать формированию целостного представления об обществе, закономерностях его функционирования и развития, деятельности социальных организаций и процессе управления, развития социальных качеств будущих членов трудового коллектива.

Задачи изучения дисциплины:

- дать систему современных социологических знаний по различным отраслям социологии, в том числе в области социальной организации и управления;

- сформировать основы знаний по организации систем и процессов социального управления на предприятиях в условиях рыночных отношений;

- изучить основы деятельности социальной организации в обществе, ее функции, структуру, организационное поведение индивидов, проблему возникновения и способы разрешения конфликтов;

- ознакомить с основными методами социологического анализа процессов управления и практикой их применения в деятельности организации;

- проанализировать взаимосвязи управления с различными социальными подсистемами общества и относительной самостоятельности этой сферы;

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Социология управления и организации» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Общая социология 1. Социология как наука 2. Общество как сложная социальная система 3. Личность в обществе 4. Методология и методика социологического исследования Модуль 2. Социология организации 5. Социальная организация как социальная система 6. Социальная структура организации 7. Инновационные изменения на предприятии 8. Культура в организации Модуль 3. Социология управления 9. Организационное поведение 10. Лидерство и руководство в организации 11. Организационный конфликт 12. Управленческое консультирование на предприятии В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

основные понятия общей социологии и социологии организации и управления;

содержание теорий и концепций, относящихся к социологии организации и управления;

специфику изучения структуры организации и управления, внешней среды, мотивации, культуры и инноваций в социологии управлении.

Уметь:

применять знания социологии организации и управления для анализа управленческих ситуаций;

осознанно применять ту или иную модель организационного и управленческого поведения при принятии решений;

анализировать потребности и стимулировать мотивацию работников организации;

определять факторы модернизации и внедрения инноваций на основе анализа организационных процессов.

Владеть:

основными видами социологического анализа в организационных целях;

способами разрешения конфликтов в организации.

Разработчики к.ф.н., доцент кафедры социальной работы и социологии Медведева Е.С.

к.ф.н., доцент кафедры социальной работы и социологии Чащина А.А.

  АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Стандартизация в области ИТ (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230100 Информатика и ВТ Профиль подготовки: программное обеспечение ВТ и АС Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет_3зачетных единицы (108 час.).

Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование знаний в области основ стандартизации и сертификации программных средств (ПС) и баз данных (БД), необходимых в процессе оценки качества продукции в области ИТ.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Стандартизация в области ИТ» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Основы стандартизации программных средств 2. Базовые стандарты менеджмента качества продукции и услуг 3. Стандарты процессов жизненного цикла ПС 4. Стандарты качества ПС 5. Стандарты сопроводительной документации ПС 6. Стандарты ИКТО 7. Сертификация и испытания ПС и БД В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные понятия стандартизации в области ИТ, основные национальные и международные стандарты в области ИТ, методы оценки качества ПС, порядок и правила процедуры сертификации ПС и БД.

Уметь: руководствоваться требованиями государственных стандартов в области ИТ в практической деятельности, оформлять сопроводительную документацию, применять стандарты для обеспечения качества ПС.

Владеть: понятиями и факторами, определяющими качество ПС.

Разработчик:

к.т.н., проф.каф.системотехники Т.Н.Иванилова АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины СТРУКТУРЫ И АЛГОРИТМЫ ОБРАБОТКИ ДАННЫХ.

Направление подготовки: 230100 Информатика и ВТ Профиль подготовки: программное обеспечение ВТ и АС Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час.) Цель и задачи дисциплины:

Цели:

Целью изучения дисциплины «Структуры и алгоритмы обработки данных» является формирование знаний в области систематизированного изучение основных теоретических и практических основ создания и использования различных структур данных при разработке соответствующих алгоритмов, программ и информационных систем.

Задачи:

- Изучение применяемых в программировании структур данных, операций над ними, способов их описания.

- Изучение методов организации и обработки информации в базах данных.

- Ознакомление с базовыми структурами данных современных алгоритмических языков.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина ««Структуры и алгоритмы обработки данных» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла Основные дидактические единицы (разделы):

1. Оперативные структуры данных 2. Графы и алгоритмы на графах 3. Дополнительные разделы теории структур данных 4. Файлы 5. Более сложные структуры данных В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- основные типы структур данных (статические, полустатические, динамические, табличные, списковые, древовидные, сетевые, файловые и т.д.);

- основные алгоритмы обработки структур (пополнение, удаление, модификация, прохождение, поиск, упорядочение и т.д.);

- основные модели данных (иерархические, сетевые, реляционные);

Уметь: разрабатывать алгоритмы обработки данных и программировать их на известных студентам языках программирования.

Владеть: методами использования основных типов структур данных и разрабатывать алгоритмы обработки данных Разработчик к.т.н., доцент кафедры системотехники Лопатеева О.Н.

АННОТАЦИЯ рабочей программы практики Учебная практика Направления 230100_62 – Информатика и вычислительная техника Профиль подготовки Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем.

Общая трудоемкость составляет3_ зачетные единицы (3недели) Цели практики:

углубление и систематизация знаний, полученных при изучении дисциплин, связанных с информационными технологиями.

Задачи практики:

закрепление и расширение знаний, полученных в процессе теоретического обучения, приобретение необходимых умений, навыков и опыта в применении информационных систем в учебном процессе, в научных исследованиях, в управлении образовательной деятельностью вуза Структура и содержание практики:

1.Изучение особенностей данного вуза с позиций использования информационных систем Задания: Анализ направлений деятельности вуза. Какие ИС возможно использовать.

Отчет: Анализ направлений деятельности вуза и обоснование использования ИС.

2. Анализ и классификация имеющихся в вузе ИС Задания: Анализ имеющихся в вузе информационных систем. Классификация этих информационных систем.

Отчет: Анализ имеющихся в вузе ИС, их классификация, обоснование их использования.

3. Изучение особенностей работы ИС, не изучавшихся в рамках учебных занятий Задания: Название. Разработчик. Структура. Осуществление ввода данных.

Обработка информации. Получение отчетов. Вывод результатов на печать и внешние носители. Особенности информационной системы.

Отчет: Описание ИС, использующейся в вузе.

4. Внесение данных в ИС Задания: Способы осуществления ввода данных. Классификация данных в ИС. Категории пользователей, занимающихся этой работой.

Отчет: Описание деятельности пользователей, осуществляющих ввод данных в ИС.

5. Осуществление поиска информации в ИС Задания: Способы поиска информации в ИС. Категории пользователей занимающихся этой работой. С какой целью осуществляется поиск информации в ИС.

Отчет: Описание деятельности пользователей, осуществляющих поиск информации в ИС.

6. Изучение способов настройки пользовательских параметров Задания: Настройки, производимые пользователем в ИС, цель настроек.

Анализ интерфейса настройки пользовательских параметров.

Отчет: Анализ интерфейса настройки пользовательских параметров.

7. Получение отчетов в ИС Задания: Категория пользователей, имеющих возможность получить отчеты в ИС. Классификация отчетов. Цели получения отчетов ИС.

Отчет: Отчеты, получаемые с помощью ИС данного вуза.

Разработчик: к.ф.м.н., зав.каф ИТ Г.М. Рудакова АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Теория вероятностей и математическая статистика (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230100 Информатика и вычислительная техника Профиль подготовки: Программное обеспечение вычислительной техники с автоматизированных систем.

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час.) Цель и задачи дисциплины Цель - обеспечить приобретение студентами фундаментальных знаний теории вероятностей и математической статистики для успешного овладения общекультурными и профессиональными компетенциями бакалавра.

Задачи:

-формирование у студентов знаний общих принципов описания стохастических явлений в природе, технике, экономике и жизни общества, построения соответствующих математических моделей для их анализа -воспитание математической культуры и понимания роли математики в различных сферах профессиональной деятельности;

-развитие у студентов логического и алгоритмического мышления;

-формирование умения самостоятельно применять вероятностные законы и методы при решении профессиональных задач.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Теория вероятностей и математическая статистика» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Случайные события, алгебра событий. Случайные величины, системы случайных величин, законы их распределения. Статистическое описание результатов наблюдений. Статистические методы обработки результатов наблюдений.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

основы теории вероятностей и математической статистики.

Уметь:

применять методы теории вероятностей и математической статистики для решения практических задач.

Владеть:

методами теории вероятностей и математической статистики.

Разработчики:

доцент Логиновская Т.Н., доцент Яковлева С.Ф.

  АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Теория вычислительных процессов и систем (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230100  Информатика и ВТ  Профиль подготовки: программное обеспечение ВТ и АС  Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы ( 108 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Теория вычислительных процессов и систем» является  формирование  у  будущего  бакалавра    знаний  основных  моделей  вычислительных  процессов  и  систем  –  науки,  широко  используемой  в  самых  различных  областях  человеческой  деятельности,  в  том  числе,  при  создании  автоматизированных  систем  управления.  Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «теория вычислительных процессов и систем» относится к профессиональному циклу дисциплин его вариативной части.

Основные дидактические единицы (разделы):

Цепи Маркова;

  Обыкновенные сети Петри;

  Раскрашенные сети Петри.  В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

формальные модели основных вычислительных процессов и систем;

  методы их анализа с помощью формализма цепей Маркова и сетей Петри;

  основные классы схем программ и программных механизмов, используемых в  языках программирования.  Уметь:

составлять и анализировать модели вычислительных систем на основе  формализма цепей Маркова и сетей Петри;

   вычислять характеристики производительности и надежности систем;

  описывать взаимодействие параллельных процессов с помощью сетей Петри,  строить деревья разметок и свободные языки сетей Петри, анализировать  конфликтные ситуации в таких системах.  Владеть:    методами изучения современных вычислительных процессов и систем;

  моделями изучения вычислительных процессов и систем.  Разработчик к.с.х.н., доцент кафедры системотехники    А.С. Михайлов  АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Теория принятия решений (наименование дисциплины) Направление подготовки Информатика и вычислительная техника Профиль подготовки Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час.) Цель и задачи дисциплины Цель:

Формирование у будущего бакалавра теоретических знаний и практических навыков в методологии моделирования и решения задач, возникающих при анализе и принятии решений в области инженерной деятельности.

Задачи:

лекционная часть курса должна обеспечить получение знаний в области системного анализа и исследования операций применительно к задачам принятия решений;

практические занятия должны сформировать умения в решении типовых задач теории принятия решений и быть нацелены на изучение различных классов задач принятия решений и исследование соответствующих математических моделей на основе имеющихся в распоряжении пакетов прикладных программ, с элементами самостоятельного программирования;

самостоятельная работа состоит в изучении теоретического материала и выполнению работы с доведением знаний и умений по конкретной задаче принятия решений до алгоритмической и программной реализации с элементами исследований Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина « Теория принятия решений» относится к профессиональному циклу дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Основные принципы принятия решений;

2. Задачи линейного программирования (ЛП);

3. Задачи динамического программирования (ДП);

4. Нелинейное программирование.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

Современные технические и программные средства взаимодействия с ЭВМ, технологию разработки алгоритмов и программ, методы отладки и решения задач на ЭВМ в различных режимах.

Уметь:

Ставить задачу и разрабатывать алгоритм ее решения, использовать прикладные системы программирования, разрабатывать основные системами программные документы, работать с современными программирования, включая объектно-ориентированные.

Владеть:

Методами и средствами разработки и оформления технической документации Разработчики:

ст. преподаватель кафедры ИТ Шкаберина Г.Ш.

к.т.н., доцент кафедры ИТ Товбис Е.М.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Теория формальных языков и компиляторов Направление подготовки: 230100 Информатика и вычислительная техника Профиль подготовки: Разработка программно-информационных систем Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _3_ зачетные единицы (_108_час.) Цель и задачи дисциплины Цель: углубить и конкретизировать математическое образование студента, а также  повысить его компетентность в области программирования, помогая понять, как  устроен язык программирования «изнутри».  Задачи: построение методов, позволяющих привести грамматику заданного языка к наиболее простому виду;

определение классов языков, допускающих синтаксический разбор алгоритмами того или иного класса сложности;

построение методов, позволяющих для произвольного ФЯ определить класс алгоритмов для его синтаксического разбора и найти такой алгоритм;

определение формализма для задания семантики языка программирования;

определение семантики типовых конструкций языков программирования;

разработка алгоритмов генерации кода.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Теория формальных языков и компиляторов» относится к вариативной части дисциплин, Основные дидактические единицы (разделы):

1. Формальные языки 2. Регулярные языки и конечные автоматы 3. Контекстно-свободные языки В результате изучения дисциплины студент должен В результате изучения дисциплины студент должен Знать: алгоритмы и методы построения лексических анализаторов;

методы статического семантического анализа, основанные на атрибутных грамматиках и атрибутных трансляциях;

алгоритмы и методы генерации промежуточного представления программы, основанные на атрибутных грамматиках и атрибутных трансляциях;

алгоритмы и методы машинно-независимой оптимизации кода;

методы генерации кода;

методы машинно-зависимой оптимизации кода.

Уметь: создать алгоритмы и программы прямого и непрямого лексического анализатора;

применять методы обработки и нейтрализации синтаксических ошибок;

применять методы статического семантического анализа;

Владеть: способами формализации поставленных задач с помощью языков программирования.

Разработчик к.п.н., доцент Д.Н. Кузьмин АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Тестирование и отладка ПО (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230100 Информатика и вычислительная техника Профиль подготовки: Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _3_зачетных единиц (_108 час.) Цель и задачи дисциплины Целью дисциплины является формирование у студентов профессиональных компетенций, связанных с использованием теоретических знаний и практических навыков в области обеспечения качества программного обеспечения.

Задачи получение базовых знаний обеспечения качества программного обеспечения и углублённые знания принципов тестирования компьютерных программ;

изучение основных видов тестирования компьютерных программ;

освоение методов и приёмов тестирования для распространённых типов компьютерных программ;

приобретение практические навыков самостоятельного тестирования компьютерных программ, как вручную, так и с применением современных инструментальных средств автоматизации тестирования.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Тестирование и отладка ПО» относится к вариативной части профессионального цикла образовательной программы бакалавра, она изучается в 5 семестре. Изучение данной дисциплины базируется на следующих курсах: Программирование, ЭВМ и периферийные устройства, Инженерная и компьютерная графика, Теория принятия решений. В результате изучения курса студент должен знать определенный перечень терминов и определений, касающийся тестирования и отладки программ;

современные инструментарии и методы, тенденции развития средств и систем для разработки информационных систем. Материал дисциплины используется при изучении курсов Защита информации, Технологиb разработки программного обеспечения, Базы данных, Сети и телекоммуникации а также во время производственной и преддипломной практик и подготовки выпускной квалификационной работы Основные дидактические единицы (разделы):

1. Жизненный цикл программного обеспечения 2. Классификация видов тестирования 3. Уровни тестирования 4. Стратегия тестирования по принципу Белого ящика 5. Тестирование по стратегии чёрного ящика В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные определения теории тестировании, методы отладки ПО и ИТ, классификации видов тестирования, урони тестирования.

Уметь: тестировать ПО различных классов и уровней;

анализировать полученные результаты, оценивать качество тестируемого продукта, наблюдаемость реакцию системы на различные входные данные и манипуляции.

Владеть: методами анализа тестирования и отладки ПО и ИТ.

Разработчик ст. препод., Клименок С.Н.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Технология разработки программного обеспечения (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230100 Информатика и ВТ Профиль подготовки: программное обеспечение ВТ и АС Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 час.) Цель и задачи дисциплины Целями изучения дисциплины являются: изучение методов проектирования и производства программного продукта, принципов построения, структуры и приемы работы с инструментальными средствами, поддерживающими создание программного обеспечения;

методов организации работы в коллективах разработчиков программного обеспечения, а также формирование навыков проектирования, реализации, оценки качества и анализа эффективности программного обеспечения.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Технология разработки программного обеспечения» относится к профессиональному циклу дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

1 Жизненный цикл программных систем 2 Прикладной системный анализ при разработке ПО 3 Стандарты, регламентирующие разработку ПО 4 Определение концепции проекта 5 Организация выполнения работ в проектах разработки ПО 6 Моделирование функций ПО 7 Описание динамики системы 8 Постановка требований к данным. Словари данных.

9 Постановка требований к интерфейсу ПО 10 Объектно-ориентированная методология проектирования ПО 11 Описание функциональных требований к ПО 12 Проектирование внутренней структуры приложений 13 Проектирование динамики приложений 14 Управление требованиями к программному продукту 15 Тестирование приложений. Функциональное тестирование, нагрузочное тестирование В результате изучения дисциплины студент должен Знать: технологические аспекты разработки программного обеспечения:

технологический цикл и работа программиста на каждом из его этапов, средства компьютерной поддержки процесса разработки, а также организация коллективной разработки программного обеспечения.

Уметь: применять методы проектирования и производства программного продукта, принципы построения, структуры и приемы работы с инструментальными средствами, поддерживающими создание программного обеспечения;

методы организации работы в коллективах разработчиков программного обеспечения;

основные положения метрологии программных продуктов, принципы построения, проектирования и использования средств для измерений характеристик и параметров программ, программных систем и комплексов.

Владеть: современными методами проектирования и разработки программного продукта, принципами построения, структурирования и приемами работы с инструментальными средствами, поддерживающими создание программного обеспечения;

методами организации работы в коллективах разработчиков программного обеспечения.

Разработчик старший преподаватель Сысенко К.В.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Управление ИТ-проектами Направление подготовки: 230100 Информатика и вычислительная техника Профиль подготовки: Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем.

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы ( час.).

Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов в области программной инженерии современного подхода к управлению проектами в части применения информационных технологий на предприятиях.

Задачи дисциплины: формирование концепций и планов работ проектов автоматизации;

управление ходом, рисками и закрытием ИТ-проектов;

формирование и регламентация системы управления ИТ-проектами.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Управление ИТ-проектами» относится к профессиональному циклу дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы) Методы и средства управления ИТ-проектами: формирование концепции проекта по разработке ПО;

разработка устава, рабочего плана проекта;

работа с MS Project;

организация выполнения работ;

мониторинг хода выполнения проекта;

процедура управления изменениями.

Регламентация и обеспечение стабильности процесса управления ИТ проектами: управление качеством при разработке ПО;

стандарты, регламентирующие разработку ПО.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

основную терминологию управления проектами;

специфику ИТ-проектов;

технологию, методы и инструментальные средства проектного управления;

виды моделей для описания планов;

принципы построения, структуру и технологию использования программных средств управления проектами.

Уметь:

формировать концепцию ИТ-проекта, коммерческое предложение по автоматизации;

готовить и актуализировать планы реализации, отслеживать и контролировать ход ИТ-проекта;

готовить отчетность по завершению ИТ-проекта;

формировать регламент управления ИТ-проектами в организации.

Владеть:

средствами автоматизации управления проектами;

средствами коллективной разработки информационных систем.

Разработчик к.т.н., доцент кафедры системотехники Доррер М.Г.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины ФИЗИКА Направление подготовки: 230100.62 Информатика и вычислительная техника Профиль подготовки: Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 час.) Цель и задачи дисциплины Цель – содействие становлению профессиональной компетентности бакалавра.

Задачи 1. Формирование общекультурных компетенций, развитие культуры мышления, становление научного мировоззрения.

2. Формирование профессиональных компетенций путем изучения основных физических явлений и идей;

овладения фундаментальными понятиями, законами и теориями классической и современной физики;

ознакомления с современной научной аппаратурой, методами физического исследования, формирования навыков проведения физического эксперимента;

овладения приемами и методами решения конкретных задач из различных областей физики;

формирования навыков физического моделирования прикладных задач будущей специальности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Физика» относится к циклу математических и естественно научных дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Физические основы механики, статистическая физика и термодинамика, электричество и магнетизм, физика колебаний и волн, квантовая физика, физика твердого тела, современная физическая картина мира.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные физические законы, необходимые для применения в конкретной предметной области (законы Ньютона и сохранения, принципы специальной и общей теории относительности, законы термодинамики, статистические распределения, процессы переноса и уравнения состояния реального газа, элементы физики жидкого и твердого состояния вещества и поверхностных и контактных явлений, законы электростатики, магнитного поля, электромагнитной индукции и поведение веществ в полях, уравнения Максвелла, волновые процессы, геометрическую и волновую оптику, взаимодействие излучения с веществом, соотношение Гейзенберга, уравнение Шредингера и его простейшие решения, электроны в металлах и полупроводниках, строение атомов и ядра, элементарные частицы);

Уметь: использовать физические законы при анализе и решении проблем профессиональной деятельности;

Владеть: навыками практического применения законов физики и методами проведения физических измерений и оценки погрешностей.

Разработчики:

д.ф.-м.н., профессор, зав. кафедрой Ю.В. Захаров к.ф.-м.н., доцент Е.Ю. Юшкова АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Физическая культура Направление подготовки: 230100.62 Информатика и вычислительная техника Профиль подготовки: Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет - 400 часов, зачетных единиц 12.

Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование физической культуры личности, потребности и способности методически обоснованно и целенаправленно использовать средства физической культуры для обеспечения профессиональной физической и психофизиологической надежности для самоутверждения, социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.

Задачи дисциплины. Для достижения поставленной цели предусматривается выполнение следующих воспитательных, образовательных и оздоровительных задач:

1. Обеспечение физической и психофизиологической составляющей при гармоническом развитии личности будущего специалиста;

2. Содействие естественному процессу физического развития организма молодежи студенческого возраста – достижение общей физической и функциональной подготовленности, соответствующей полу и возрасту студентов;

3. Сохранение и укрепление здоровья студентов в период напряженного умственного труда в высшем учебном заведении;

4. Формирование физической и психофизиологической надежности выпускников к будущей профессиональной деятельности посредством профессионально-прикладной физической подготовки (ППФП).

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Физическая культура» относится к обще-гуманитарному циклу дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Теоретический:

- сущность феномена физической культуры в современном обществе, ее возможности и значения для гармонического развития человека;

- социально-личностное и общекультурное значение физической культуры в подготовке специалистов в вузе;

- профессионально-прикладная физическая культура студента в вузе.

2. Практический:

- овладение методами и способами физкультурной и спортивной деятельности;

- формирование практических навыков и умений по культивируемым видам спорта;

- формирование профессионально-прикладных навыков в избранной профессии;

- формирование физической подготовленности и физическое совершенство.

В результате обучения дисциплины студент должен:

Знать: сущность понятий «физическая культура», «спорт», «ЗОЖ»;

социально-биологические, психолого-педагогические и физиологические основы физического воспитания и физического совершенствования в процессе всей жизнедеятельности;

основы профессионально-прикладной и личностной физической культуры.

Уметь: использовать теоретические и практические знания физической культуры и спорта в поддержании и укреплении профессионально прикладной физической подготовки;

совершенствовать индивидуальное здоровье, культивировать здоровый образ жизни.

Владеть: широким спектром ценностей мировой и отечественной физической культуры и спорта;

различными оздоровительными системами для физического самосовершенствовании.

Разработчик зав.кафедрой «Физическая культура и валеология», доктор педагогических наук, профессор В.В.Пономарев АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Направление подготовки Информатика и ВТ Профиль подготовки Программное обеспечение ВТ и АС Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час.) Целью изучения дисциплины является формирование у студентов понимания физических принципов и основ информационных технологий.

Задачи изучения дисциплины– подготовить специалистов к самостоятельной деятельности по эксплуатации, разработке, конструированию датчиков физических величин, чувствительных к электромагнитным полям, электрофизическим параметрам материалов электронной техники, применяемых в информационных технологиях, а также к умению проводить их подключение для проведения различных исследований с использованием систем информационных технологий.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Физические основы информационных технологий» относится к вариативной части общенаучного цикла образовательной программы магистра Основные дидактические единицы (разделы):

Основные электрофизические методы измерения характеристик материалов на высоких и сверхвысоких частотах.

Использование наноматериалов для создания элементов вычислительной техники Конструкции различных датчиков, чувствительных к электромагнитным параметрам материалов, и принципы их работы Принципы и системы передачи информации в различных прикладных задачах В результате изучения дисциплины студент должен Знать основные электрофизические методы измерения характеристик материалов на высоких и сверхвысоких частотах;

конструкции различных датчиков, чувствительных к электромагнитным параметрам материалов, и принципы их работы;

принципы и системы передачи информации в различных прикладных задачах Уметь: самостоятельно выбирать конструкции датчиков физических величин, чувствительных к различным полям, к параметрам среды и характеристикам материалов, необходимых при решении конкретных прикладных задач.

Владеть: физическими принципами и основами информационных технологий.

Разработчик д.т.н. проф. кафедры системотехники Б.А. Беляев АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины ФИЛОСОФИЯ Направление подготовки: 230100 Информатика и ВТ Профиль подготовки: программное обеспечение ВТ и АС Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы ( часов).

Цель и задачи дисциплины Курс философии является составной частью гуманитарной подготовки бакалавра. Его цель – сформировать у студента целостные представления о рождении и развитии философского знания, а также о современных философских проблемах природы, человека и общества. В данной дисциплине представлены основы современной научно-философской картины мира, рассматриваются сущность и смысл человеческой жизни, современные социальные проблемы, формы и методы научного познания.

Цель изучения дисциплины – решительно противостоять узкотехнократической ориентации в преподавании естественных и технических дисциплин за счет расширения духовно-ценностного горизонта видения профессиональной деятельности, ее общечеловеческого, культурного содержания.

Задачи изучения дисциплины:

– Сформировать общие представления о логике развития философских учений, об основных подходах к анализу современных философских проблем.

– Создать образ философии как методологии, вооружив студентов категориальным аппаратом философии в качестве инструмента научного познания.


– Способствовать развитию у студентов культуры мышления, умения анализировать проблемы мировоззренческого, методологического, идеологического характера.

Место дисциплины в структуре ООП Философия является базовой частью гуманитарного, социального и экономического цикла (ГСЭ). Дисциплина связана с такими курсами, как история (истории России), основы информационной культуры, иностранный язык, экономика, концепции современного естествознания. Философия как методология является теоретической основой для изучения всех дисциплин естественнонаучного, гуманитарного и социально-экономического циклов.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Модуль I. Предмет философии и исторические типы философских учений 1.1. Предмет философии и ее роль в жизни общества 1.2. История философских учений: Античность, Средневековье, Новое время, Просвещение 1.3. История философских учений: немецкая классическая философия и философия ХХ века 2. Модуль II. Общие философские проблемы 2.1. Учение о бытии и сознании 2.2. Диалектическая теория и теория познания 2.3. Проблема человека в философии и философская персонология 3. Модуль III. Социальная философия 3.1. Социально-философская теория. Общество как развивающаяся система 3.2. Экономическая и социальная сферы жизни общества 3.3. Политическая и духовная сферы жизни общества В результате изучения дисциплины студент должен Знать: теоретико-методологические и мировоззренческие аспекты развития профилирующих дисциплин;

роль науки в жизни общества и личности, соотношение науки и техники и связанные с ними современные социальные проблемы, формы и методы научного познания, взаимоотношение биологического, социального и духовного в человеке, отношение человека к природе, условия формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, природы и культуры, общий ход исторического процесса, проблемы и перспективы современной культуры и цивилизации.

Уметь: самостоятельно работать с классическим философским наследием, современными трудами по философии;

использовать этические и культурные нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде;

уметь пользоваться современной философской литературой для самостоятельного мировоззренческого самообразования.

Владеть: основными категориями и принципами философского анализа.

Разработчики д.ф.н., профессор кафедры философии Викторук Е.Н.;

к.ф.н., доцент кафедры философии Махонина В.П.;

к.ф.н., доцент кафедры философии Черняева А.С.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Функциональное программирование Направление подготовки: 230100 Информатика и ВТ Профиль подготовки: Программное обеспечение ВТ и АС Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час.) Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины является изучение функциональной парадигмы программирования и формирование навыков использования функционального подхода для разработки современных программных комплексов.

Задачами освоения дисциплины являются: освоение приемов проектирования и кодирования функциональных программ, получение практических навыков оперирования списочными структурами данных, рекурсивными функциями и функциями высших порядков.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Функциональное программирование» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

- Особенности функционального программирования. Основные понятия и синтаксис языка Лисп.

- Базовые функции обработки списков.

- Лямбда-функции. Условные и логические функции.

- Ввод и вывод информации. Работа с файлами.

- Рекурсивные функции и приемы программирования.

- Функции высших порядков. Макросы и структуры.

- Функциональные эквиваленты императивных программ.

- Применение функционального программирования.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать: особенности функциональной парадигмы программирования;

форму представления данных и программ;

базовые функции обработки списков;

приемы определения рекурсивных функций;

области применения функциональных программ.

Уметь: обрабатывать списочные структуры;

строить композиции функций;

разрабатывать определения простых рекурсивных функций на языке Лисп, проводить отладку и тестирование;

получать функциональные эквиваленты императивных программ;

создавать и использовать функции высшего порядка.

Владеть: навыками функционального стиля программирования при решении практических задач.

Разработчик доцент кафедры системотехники Безруких Н.С.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Человеко – машинное взаимодействие Направление подготовки: 230100 Информатика и вычислительная техника   Профиль подготовки: Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц ( 108 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является проектирование и технологии разработки пользовательского интерфейса, объектно-ориентированных пользовательских интерфейсах, требований пользователей к интерфейсу Задачи: освоение правил проектирования пользовательского интерфейса, изучение стандартов и руководящих принципов проектирования интерфейса, освоение этапов разработки пользовательского интерфейса.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Человеко – машинное взаимодействие» относится к профессиональному циклу дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

1. Критерии интерактивного дизайна.

2. Правила и принципы проектирования пользовательского интерфейса.

3. Стандарты и руководящие принципы проектирования интерфейса 4. Пользовательские интерфейсы и операционные системы..

5. Понятие удобства применения продукта 6. Этапы разработки пользовательского интерфейса В результате изучения дисциплины студент должен Знать: критерии интерактивного дизайна, правила проектирования пользовательского интерфейса, стандарты и нормативы пользовательского интерфейса, цели и задачи тестирования программного продукта.

Уметь: проектировать пользовательский интерфейс, создавать вспомогательные компоненты для работы с программным продуктом, конструировать программное обеспечение, разрабатывать основные программные документы;

тестировать программные продукты.

Владеть: методами конструирования программного обеспечения и проектирования человеко-машинного интерфейса, методами и средствами разработки и оформления технической документации.

Разработчик к.т.н., доцент Е.М. Гриценко АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины ЭВМ И ПЕРИФЕРИЙНЫЕ УСТРОЙСТВА Направление подготовки: 230100 Информатика и вычислительная техника Профиль подготовки: Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единицы (216 час.) Цель и задачи дисциплины Цель настоящего курса - ознакомление студентов с основными принципами организации аппаратного обеспечения ЭВМ и систем, принципами работы периферийных устройств и их взаимодействия в составе системы.

Задачи 1 изучение архитектуры основных типов современных ЭВМ;

2 изучение основ параллельных архитектур и параллельной обработки информации;

3 изучение терминологии в данной предметной области;

4 освоение основ языка ассемблер, умение разрабатывать простые программы на ассемблере;

5 изучение принципов построения основных периферийных устройств и их взаимодействия в составе системы.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «ЭВМ и периферийные устройства» относится к базовому профессиональному циклу Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1 Архитектура ЭВМ и процессора, язык ассемблера Модуль 2 Организация ввода-вывода информации Модуль 3 Сопроцессоры. Параллельные архитектуры Модуль 4 Периферийные устройства ЭВМ В результате изучения дисциплины студент должен Знать: архитектуру основных типов современных ЭВМ;

терминологию в данной предметной области;

основные виды параллельных архитектур;

используемые в системах способы обмена информацией;

принципы построения основных периферийных устройств и их взаимодействие в составе системы;

принципы построения ЭВМ 6 и последующих поколений.

Уметь: с помощью программных средств организовывать изучение и управление ресурсами ЭВМ;

уметь писать небольшие модули на ассемблере;

пользоваться периферийными устройствами ЭВМ.

Владеть: прочными знаниями и умениями в области архитектуры современных ЭВМ.

Разработчик к.т.н., доцент Жуков Л.А.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Экология Направление подготовки: 230100 Информатика и вычислительная техника Профиль подготовки: Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет две зачётные единицы (72 часа) Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины – изучение взаимосвязей и взаимоотношений между компонентами природных и социотехнических систем различного ранга;

  общих законов и правил природы;

формирование у студентов экологического мировоззрения и воспитание способности оценки своей профессиональной деятельности с точки зрения охраны биосферы.

Задачи изучения дисциплины: ознакомить с терминологией и понятиями экологии;

рассмотреть и усвоить суть основных экологических законов;

развить экологическое мышление при изучении взаимодействия человека и природных систем в рамках биосферы;

способствовать пониманию роли антропогенного воздействия в конкретном регионе и на биосферу в целом;

сформировать экологическое сознание и правильное отношение студентов к природе на основе сведений о природных закономерностях.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Экология» относится к математическому и естественнонаучному циклу дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):


Экология как наука, Биоэкология, Учение о биосфере, Экология человека, Антропогенные воздействия на биосферу, Экологическая защита и охрана окружающей природной среды, Компьютерная техника и экологическая безопасность.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

фундаментальные законы природы, структуру биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы, экозащитную технику и технологии, основы экологического права;

Уметь:

применять математические методы, вычислительную технику для решения практических задач,  приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии, пользоваться справочной литературой по экологии и вопросам охраны окружающей среды, анализировать конкретные производственные, служебные, бытовые ситуации в целях поддержания экологической обстановки на требуемом уровне;

Владеть:

культурой мышления, способностью в письменной и устной речи логично оформить результаты работы;

  компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации, имеющей естественнонаучное содержание.

Разработчик к.б.н, ст. преподаватель кафедры экологии и защиты леса ЛХФ О. С. Буланова АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Электронное делопроизводство Направление подготовки: 230100 Информатика и вычислительная техника Профиль подготовки: Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачет. ед. (108 час.) Цель и задачи дисциплины Цель - формирование у бакалавров знаний об организации делопроизводства на базе технических и программных средств вычислительной техники, используемой в области информационного обеспечения управления учреждений, электронных способах и методах документирования и организации работы с документами.

Задачи:

- формирование представлений о функционале существующих систем электронного делопроизводства (ЭД);

- освоение правил создания электронной деловой документации;

- изучение процессов обработки документации в системах ЭД, ее анализа и управления;

- формирование навыков разработки компонент систем ЭД;

- создание умения правильно ориентироваться в системах электронных деловых документов.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Электронное делопроизводство» относится к вариативной части, включая дисциплины по выбору профессионального цикла.

Основные дидактические единицы (разделы):

1 раздел. Общие правила документирования в системах ЭД.

2 раздел. Разработка и оформление документов управления.

3 раздел. Средства обеспечения электронного делопроизводства В результате изучения дисциплины студент должен Знать: виды деловой документации, основные правила и стандарты ее разработки, общие понятия электронного документооборота документов предприятия.

Уметь: разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных в области ЭД, создавать документы в электронном виде по основным видам деятельности организации;

организовывать ведение документации, владеть методами и приемами разработки, поиска, сбора, хранения и обработки документов в информационных системах предприятий Применять: вычислительную технику для решения практических задач электронного делопроизводства.

Владеть: методами и средствами разработки и оформления систем электронного делопроизводства и документооборота.

Разработчик к.т.н., доц. Т.Н. Баринова.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Экономика Направление подготовки: 230100 Информатика и вычислительная техника Профиль подготовки: Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час.) Цель и задачи изучения дисциплины.

Целью изучения дисциплины является  сформировать у студентов научное экономическое мировоззрение;

воспитать способность к критическому осмыслению и сравнительному анализу различных экономических концепций;

дать углубленные представления о принципах и законах функционирования рыночной экономики и ее основных субъектов – фирм, домохозяйств, государства.

Задачи изучения дисциплины:

- усвоить базовые категории экономической теории;

- показать роль и значение различных школ экономической мысли в развитии экономической теории;

- привить навыки самостоятельной исследовательской работы.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Экономика» относится к гуманитарному, социальному, экономическому циклу.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Введение в экономическую теорию Раздел 2. Микроэкономика Раздел 3. Макроэкономика В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

об основных школах и течениях, имевших место в истории развития экономической мысли;

содержание экономических законов и процессов рыночной экономики;

содержание основных пропорций, процессов и ситуаций на макроуровне;

о необходимости и направлениях государственного воздействия на экономику, возможности использования конкретных инструментов государственного регулирования (фискальных, денежно- кредитных, финансовых), социальной, инвестиционной и др. направлений политики государства;

о закономерностях экономического поведения рыночных субъектов (продавцов и покупателей, фирм – производителей и потребителей и т.д.).

Уметь:

анализировать в общих чертах основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентации в основных текущих проблемах экономики;

отслеживать взаимное воздействие научно-технических и экономических процессов, анализировать влияние развития науки и техники на социально-экономическое состояние общества и роль экономических процессов и рычагов в ускорении научно-технического прогресса.

Владеть:

основным категориальным аппаратом экономической теории.

Разработчик ст. преподаватель Куприянов М.А.  Аннотация Рабочей программы дисциплины ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (английский) Направление подготовки: 230100 Информатика и вычислительная техника Профиль подготовки: Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц (360 час.) Цель и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины:

содействовать формированию у студентов межкультурной, коммуникативной и языковой компетенций, расширению кругозора, повышению уровня их общей культуры и культуры мышления, общения и речи, общему интеллектуальному развитию.

Задачи:

  стимулировать  формирование и развитие умения работать с литературой, овладение всеми видами чтения (просмотровое, ознакомительное, изучающее, поисковое);

- стимулировать умение говорения и аудирования;

- способствовать развитию умения вести деловую и личную переписку.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Иностранный язык (немецкий)» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1).

Основные дидактические единицы (разделы):

Лексика, грамматика, чтение, письмо, речевой этикет, культура и традиции англоязычных стран.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

основы иностранного языка;

  лексический и грамматический минимум в объеме, необходимом для работы с профессиональной литературой и осуществления взаимодействия на иностранном языке.

Уметь:

использовать знание иностранного языка в межличностном общении, профессиональной коммуникации и будущей профессиональной деятельности.

Владеть:

основами иностранного языка;

лексическим и грамматическим минимумом в объеме, необходимом для работы с профессиональной литературой, осуществления взаимодействия на иностранном языке, получения необходимой информации.

Разработчик ст. преподаватель кафедры иностранных языков А.С. Гонина АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Электротехника, электроника и схемотехника (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230100 Информатика и вычислительная техника Профиль подготовки: Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час.) Цель и задачи дисциплины Цель - теоретическая и практическая подготовка инженеров в области электротехники, электроники, электроизмерительной техники, электропривода, электроснабжения и электрооборудования в такой степени, чтобы они могли выбирать необходимые электротехнические устройства, уметь их правильно эксплуатировать и составлять совместно с инженерами электриками технические задания на разработку электрических частей автоматизированных и автоматических устройств и установок для управления производственными процессами.

Задачи формирование у студентов знаний электротехнических законов, методов анализа электрических, магнитных и электронных цепей;

принципов действия, конструкций, свойств, областей применения и потенциальных возможностей основных электротехнических и электронных устройств и электроизмерительных приборов;

электротехнической терминологии и символики;

умений экспериментальным способом определять параметры и характеристики типовых электротехнических и электронных элементов и устройств;

умений производить измерения основных электрических величин и некоторых неэлектрических величин, связанных с профилем инженерной деятельности;

практических навыков включения электротехнических приборов, аппаратов и машин, управления ими и контроля за их эффективной и безопасной работой.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Электротехника и электроника» относится к профессиональному циклу базовой части дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

1. Цепи постоянного тока.

2. Цепи переменного тока.

3. Переходные процессы.

4. Электрические машины.

5. Аналоговые электронные устройства.

6. Цифровые электронные устройства.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные законы электромагнитных явлений;

устройство и принцип действия электрических машин, аппаратов, электротехнических устройств;

устройство и принцип действия электрических машин, аппаратов, электротехнических устройств;

устройство и принцип работы полупроводниковых приборов и усилителей, основы электропривода и принцип построения схем управления электроприводом, вопросы электроснабжения предприятий.

Уметь: читать электрические схемы, пользоваться электроизмерительными приборами, производить выбор электродвигателей, пусковой и защитной аппаратуры, технически грамотно и безопасно эксплуатировать электрооборудование отрасли и управлять в педагогических процессах.

Владеть: практическими навыками включения электротехнических приборов, аппаратов и машин, управления ими и контроля за их эффективной и безопасной работой.

Разработчик:

кафедры электротехники Епрева Л.А доц.

АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины Основы правовых знаний Направление подготовки: 230100 Информатика и вычислительная техника Профиль подготовки: Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем.

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов.

Цель преподавания дисциплины Формирование у студентов представления о правовых явлениях и процессах в сфере автоматизации информационных технологий и получение выпускниками знаний и умений в объеме, достаточном для правовой оценки встречающихся ситуаций.

Задачи изучения дисциплины изучение основных институтов права;

анализ теоретических проблем права;

изучение судебной практики применения норм права.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу дисциплин. Изучению дисциплины предшествует усвоение истории, философии, иностранного языка.

Основные дидактические единицы (разделы):

Основы теории государства и права.

Основы государственного (конституционного) права в Российской Федерации. Основы административного и муниципального права Российской Федерации.

Основы гражданского права Российской Федерации. Основы наследственного и семейного права Российской Федерации.

Основы трудового права и права социального обеспечения Российской Федерации.

Основы уголовного права Российской Федерации. Основы уголовно-процессуального и гражданско-процессуального права Российской Федерации.

Международное право.

Экологическое право Российской Федерации.

Правовые основы защиты государственной тайны в Российской Федерации.

В результате изучения дисциплины студенты должны 1) знать:

законодательную базу отраслей права России;

основные теоретические проблемы формирования и развития права как науки, отраслей законодательства, характеристики основных их институтов;

судебную практику, в том числе практику Конституционного Суда Российской Федерации;

основания и порядок ответственности за правонарушения;

порядок разрешения правовых коллизий и конфликтов.

2) уметь:

правильно и полно давать толкование положений нормативных правовых актов России;

самостоятельно работать с нормативными документами, анализировать их и применять для разрешения конкретных практических ситуаций;

высказывать собственную точку зрения, аргументировано вести дискуссию;

обладать навыками публичной дискуссии по правовым вопросам, анализа основных способов реализации права и применения права в своей профессиональной деятельности;

использовать полученные знания для эффективного выполнения своих профессиональных обязанностей;

применять исходный материал для работы над проектами правовых актов в своей профессиональной деятельности;

использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности;

использовать сетевые компьютерные технологии и базы данных в своей предметной области, пакеты прикладных программ для расчета технологических параметров оборудования;

анализировать технологический процесс как объект управления;

определять стоимостную оценку основных производственных ресурсов;

организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда;

систематизировать и обобщать информацию по использованию ресурсов предприятия и формированию ресурсов предприятия;

кооперироваться с коллегами и работе в коллективе;

к организации работы малых коллективов исполнителей.

3) владеть:

навыками работы с нормативными правовыми актами, необходимыми для профессиональной деятельности;

специальным языком и источниками учебной дисциплины для получения и использования необходимой в профессиональной деятельности информации.

Изучение дисциплины завершается сдачей зачёта.

Разработчик:

к.ю.н., доцент С.М. Трашкова   АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины ХОЗЯЙСТВЕННОЕ ПРАВО Направление подготовки: 230100 Информатика и вычислительная техника Профиль подготовки: Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем.

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, 72 часа.

Цель и задачи изучения дисциплины Цель освоения дисциплины Хозяйственное право – обучение студентов пониманию общих принципов и норм, регулирующих хозяйственную деятельность, выработка у студентов навыков анализа и толкования норм права и их применения в конкретных практических ситуациях.

Задачи изучения дисциплины Хозяйственное право:

• изучение основных разделов и институтов хозяйственного права;

• анализ теоретических проблем хозяйственного права;

• формирование умений применять полученные знания для решений задач профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина Хозяйственное право относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП. До изучения данного курса студент должен изучить курс «Правоведение».

Основные дидактические единицы:

Понятие о правовом регулировании хозяйственной деятельности.

Гражданское право как ключевая отрасль российского права, регулирующая хозяйственную деятельность. Предмет и метод гражданского права. Функции и принципы гражданского права. Система гражданского права. Источники гражданского права, понятие и виды. Понятие и структура гражданского правоотношения. Классификация гражданских правоотношений, их особенности.

Гражданин как субъект предпринимательской деятельности. Понятие и признаки юридического лица. Правоспособность и дееспособность юридических лиц. Ответственность юридических лиц. Порядок и способы создания юридических лиц. Прекращение деятельности юридического лица (путём реорганизации, ликвидации, при банкротстве). Виды юридических лиц, их классификация.

Понятие и содержание гражданской правосубъектности государства.

Реорганизация юридического лица: понятие, формы, порядок. Ликвидация юридического лица: основания, порядок проведения. Понятие и признаки банкротства. Стадии процедуры банкротства (наблюдение, финансовое оздоровление, внешнее управление, конкурсное производство). Унитарные предприятия: понятие, виды, правовое положение. Хозяйственные товарищества:

понятие, виды. Хозяйственные общества: понятие, виды, права и обязанности участников. Общество с ограниченной ответственностью: понятие, образование, органы управления. Акционерное общество: понятие, виды, образование, органы управления.

Собственность и право собственности. Правомочия собственника. Способы приобретения права собственности. Понятие вещных прав. Виды вещных прав, их классификация. Понятие защиты права собственности. Гражданско-правовые способы защиты права собственности, их классификация. Вещно-правовые способы защиты права собственности и других вещных прав. Виндикационный и негаторный иски.

Понятие обязательства. Система обязательств. Стороны в обязательстве.

Понятие, принципы, условия исполнения обязательств. Ответственность за неисполнение обязательств. Основания (способы) прекращения обязательств.

Договор: понятие, виды, заключение.

Понятие и значение договора купли-продажи. Стороны в договоре купли продажи, их права и обязанности. Продажа недвижимости. Продажа предприятия.

Понятие договора поставки, его признаки и юридическая характеристика. Договор контрактации. Договоры о снабжении энергетическими и другими ресурсами.

Понятие и содержание договора имущественного найма. Исполнение и прекращение договора имущественного найма. Аренда транспортных средств.

Аренда зданий и сооружений. Понятие договора финансовой аренды (лизинга), содержание и исполнение договора финансового лизинга. Международный финансовый лизинг.

Понятие и содержание договора подряда. Исполнение договора подряда.

Ответственность сторон за нарушения его условий. Понятие договора строительного подряда, основания и порядок его заключения. Обязанности сторон по договору. Имущественная ответственность сторон за нарушение условий договора строительного подряда.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: законодательную базу правового регулирования хозяйственной деятельности в России;

права и обязанности граждан, юридических лиц и других субъектов правовых отношений;

право собственности;

понятие обязательств и способы обеспечения их исполнения;

отдельные виды договоров;

проблемы осуществления и защиты гражданских прав.



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.