авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 |
-- [ Страница 1 ] --

АННОТАЦИЯ

Рабочей программы дисциплины

Администрирование в информационных системах

Направление подготовки: 230400-Информационные системы и технологии

Профиль подготовки: Информационные системы и технологии в

промышленности

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _3зачетные

единицы (_108час.)

Цель и задачи дисциплины

Цель: дать студентам необходимые знания, умения и навыки в области

средств и методов администрирования в ИС, применяемых в настоящее время в различных отраслях производства, науки, образования Задачи: овладение теоретическими знаниями в области управления информационными ресурсами систем и сетей;

приобретение прикладных знаний об объектах и методах администрирования в информационных овладение навыками самостоятельного использования системах;

инструментальных программных систем, сетевых служб и оборудования для администрирования в ИС.

Место дисциплины в структуре ООП «Администрирование в информационных системах» как учебная дисциплина относится к дисциплинам по выбору в вариативной части профессионального цикла.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Функции и процедуры администрирования.

2. Инсталляция информационных систем.

3. Аппаратно-программные платформы администрирования.

4. Аппаратно-программные платформы администрирования служб информационных систем в глобальных сетях В результате изучения дисциплины студент должен Знать: процедуры администрирования в ИС;

объекты и методы администрирования, технологию инсталляции информационных систем;

принципы управления, мониторинга и аудита информационных систем.

Уметь: реализовывать на практике свои умения Владеть: средствами проектирования ИС, сетевыми технологиями, эксплуатации и управления информационными сетями.

Разработчик к.ф.-м.н., зав. каф. ИТ Г.М. Рудакова АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Геоинформационные системы Направление подготовки 230400  Информационные системы и технологии  Профиль подготовки Информационные системы и технологии в промышленности  Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час.)  Цель и задачи дисциплины Целью дисциплины является изучение основ теории геоинформационных систем (ГИС), включающих  способы, методы и алгоритмы сбора, обработки и хранения в этих системах пространственно  распределенной и атрибутивной информации. Также изучаются основные широко известные программные  продукты ГИС.  В результате прохождения учебного курса студенты должны:  получить основные знания о концепции ГИС;

  иметь представление о современных классификациях и моделях данных ГИС;

  получить  навыки  самостоятельной  разработки  прикладных  приложений,  используя  геоинформационные технологии.  Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Геоинформационные системы» относится к профессиональному циклу, вариативной части по  выбору студента. Дисциплина читается студентам бакалавриата по направлению 230400  Информационные  системы и технологии кафедрой информационных технологий факультета автоматизации и  информационных технологий. Читается в восьмом семестре четвёртого учебного года.  Основные дидактические единицы (разделы):

1. Основы географических информационных систем  2. Географическая информационная система ArcView  3. Программирование ГИС  В результате изучения дисциплины студент должен Знать:   области применения ГИС, классификации ГИС;

  основные функции ГИС;

  способы хранения и обработки пространственных данных, концепции слоев, электронные карты  и растры, средства задания типа картографических проекций;

  средства  обработки  данных,  пространственные  запросы,  пространственный  анализ,  средства  редактирования  карт,  концепция  баз  данных,  хранение  графических  объектов  и  атрибутивной  информации в ГИС;

  создание ГИСприложений, средства разработки ГИСприложений, использование внешних сред  разработки приложений;

  отечественные и зарубежные ГИС на современном российском рынке.  Уметь:   применять современные СУБД для хранения графических объектов и атрибутивной информации  в ГИС;

  реализовать этапы работ по проектированию цифровой картографической основы;

  создавать простейшие программы для построения и выполнения запросов к информационным  хранилищам и цифровым картоосновам в среде ГИС.  Владеть:   навыками проведения векторизации растровых данных в среде ГИС;

  навыками решения прикладных задач средствами ГИС;

  технологией создания картографических слоев в ArcView GIS;

  визуализацией данных в среде ArcView GIS.   Разработчики Ассистент каф. ИТ                Берестенькова М.В.  Профессор, к.ф.м.н.                Замай С.С.  АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины ГРИД-СИСТЕМЫ И ОБЛАЧНЫЕ ВЫЧИСЛЕНИЯ Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки: информационные системы и технологии в промышленности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час.) Цель изучения дисциплины : формирование у будущего бакалавра – специалиста по информатике и вычислительной технике – знаний в новой области, связанной со средствами и методами распределенной обработки больших объемов данных и решения сложных вычислительных задач.

Задачи изучения дисциплины Знакомство с историей развития параллельных и кластерных вычислений, возникновения концепции и реализации грид- и облачных технологий.

Освоение основных принципов построения грид-систем и систем облачных вычислений.

Изучение существующих GRID- и CLOUD-проектов.

Приобретения опыта работы в открытых GRID- и CLOUD – системах.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Грид-системы и облачные вычисления» относится к дисциплинам, изучаемым по выбору студента в вариативной части профессионального цикла.

Основные дидактические единицы (разделы):

Основы грид-систем. Введение. Основные понятия и определения. История возникновения грид-систем. Грид-проекты на основе добровольного представления ресурсов. Научные грид-проекты. Грид-проекты на основе выделения вычислительных ресурсов по требованию.

Облачные вычисления. История возникновения и терминология облачных вычислений. Платформы облачных вычислений. Облачные вычисления и виртуализация. Критика ОВ. Сервисы, предоставляемые облачными вычислениями.

Заключение. Перспективы GRID и CLOUD технологий В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные определения, связанные с грид- и облачными вычислениями, принципы и инструментарий создания подобных систем, их достоинства и недостатки, наиболее успешные проекты, реализованные в данной области.

Уметь: осуществлять вход и работу в открытых грид- и облачных системах, программировать функционирование и интерфейс в этих системах при решении конкретных задач.

Владеть: методами программирования и управления вычислительными процессами в открытых GRID и CLOUD системах.

Разработчик д.т.н., зав. кафедрой системотехники Г.А. Доррер АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Вычислительная математика (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки: информационные системы и технологии в промышленности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц ( 144 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов в области информационных технологий и систем знаний наиболее распространенных численных методов, широко используемых при формировании и реализации математических моделей. Приобретения навыков планирования и проведения численных экспериментов.

Задачами дисциплины является изучение принципов построения численных методов, особенностей построения программного математического обеспечения и приложений, классификации методов и методик их изучения.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина « Вычислительная математика» относится к математическому и естественнонаучному циклу дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

Численные методы линейной алгебры Приближение функций, численное интегрирование, численное решение нелинейных уравнений и систем Приближенное интегрирование дифференциальных уравнений и систем В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные численные методы, способы построения вычислительных схем методов, подходы в разработке программного математического обеспечения для решения инженерных задач, возможности вычислительных технологий и математического моделирования Уметь: разрабатывать алгоритмы численного решения задач, планировать и проводить численные эксперименты и моделирование, проектировать и разрабатывать программное математическое обеспечение.

Владеть: навыками построения алгоритмов и создания математического программного обеспечения на основе современных средств разработки Разработчик доцент кафедры системотехники Ващенко Г.В.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Безопасность жизнедеятельности Направление подготовки 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки Информационные системы и технологии в промышленности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины Безопасность жизнедеятельности является изучение общих опасностей, угрожающих каждому человеку и разработка соответствующих способов защиты от них в любых условиях обитания человека.

Задачи изучения дисциплины:

Задачами дисциплины Безопасность жизнедеятельности являются:

- идентификация (распознание) опасностей приобретение студентами общих объективных сведений о существующих в мире методах и способах переработки и утилизации отходов;

- профилактика идентифицированных опасностей путем сопоставления затрат и выгод;

- действия в условиях чрезвычайных ситуаций, так как в соответствии с концепцией приемлемого риска часть выявленных опасностей может с определенной вероятностью реализовываться.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина Безопасность жизнедеятельности относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.

Модуль 2. Организационно-правовые аспекты безопасности жизнедеятельности на производстве.

Модуль 3. Производственная санитария и гигиена труда.

Модуль 4. Производственная безопасность (технические методы и средства защиты человека в условиях производства).

Модуль 5. Пожарная безопасность и пожарная профилактика.

Модуль 6. Действия в условиях экстремальных и чрезвычайных ситуаций.

В результате изучения дисциплины студент должен В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: многообразие опасностей окружающей среды обитания;

иметь четкое представление о причинах возникновения опасностей и их вероятном воздействии на организм человека;

систему правового и нормативно правового регулирования в сфере различных аспектов безопасности жизнедеятельности;

понимать отсутствие возможности достижения абсолютной безопасности в любом виде жизни и деятельности человека.

уметь: выявлять опасности на всех стадиях их возникновения;

в полном соответствии с требованиями на основании нормативно-правовых актов выполнять практические действия по предупреждению опасностей;

действовать во время проявления и при ликвидации последствий опасностей;

систематизировать и анализировать опасные ситуации с целью невозможности их повторения.

владеть: знаниями, необходимыми для создания систем безопасности всех уровней;

навыками практического, инструментального определения факторов рабочей среды и трудового процесса;

навыками тушения пожаров и оказания первой помощи пострадавшему;

навыками проведения экстренных мероприятий в условиях чрезвычайных ситуаций.

Разработчик к. т. н, доцент кафедры БЖД Черкасова Н.Г.

    АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Базы данных Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки: информационные системы и технологии в промышленности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час.) Цель и задачи дисциплины Цели:

Цель данного курса заключается в систематизированном изложении теоретических основ построения баз данных, возможностей современных систем управления базами данных. Также целью является освоение принципов построения и эффективного применения соответствующих технологий и программных продуктов: систем управления базами данных, CASE-систем автоматизации проектирования, Microsoft SQL Server 2008, SQL Server Management Studio.

Задачи:

- Изучение основ построения баз данных, модели архитектуры клиент-сервер, управление распределенными данными, информационные системы в локальных сетях.

- Изучение основных методов проектирования и построения реляционных баз данных, - Ознакомление с современными СУБД, организации запросов к базе данных на сервере.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина ««Базы данных» относится к базовой части профессионального цикла.

Основные дидактические единицы (разделы) 1. Основы построения баз данных 2. Проектирование и применение баз данных 3. Создание и использование основных объектов баз данных В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- способы организации баз данных;

- методы проектирования реляционных баз данных;

- принципы функционирования систем управления базами данных (СУБД);

- основные конструкции языков манипулирования данными;

- категории стандартов и состав документов, используемых при проектировании баз данных.

Уметь:

- использовать модели баз данных;

- использовать формальные методы построения баз данных, основанных на реляционной модели данных, и конкретных СУБД для дальнейшей реализации прикладного программного обеспечения.

Владеть:

- методами методов проектирования баз данных.

- перспективными направлениями работ в области управления базами данными.

Разработчики к.т.н., доцент кафедры системотехники Лопатеева О.Н.

Ассистент кафедры системотехники Коновалов С.Н.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Архитектура информационных систем Направление подготовки: 230400 Информационные системы технологии Профиль подготовки: Информационные системы и технологии в промышленности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является - закрепление системного подхода к изучению и проектированию сложных систем, - дать студентам систематизированные сведения о структуре и принципах работы информационных систем разного назначения, о методах исследования информационных систем, об основах их проектирования.

- систематизация знаний и умений по вычислительной технике и программированию через изучение различных архитектур параллельных вычислительных систем и основ параллельного программирования.

Задачи изучения дисциплины:

освоить терминологический лексикон, связанный с информационными системами и их архитектурой;

изучить возможные способы построения архитектуры информационной системы;

изучить методы повышения надежности информационных систем за счет изменения их архитектуры;

овладение студентами способами формирования архитектуры информационных систем;

овладение студентами методами анализа архитектуры информационных систем.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Архитектура информационных систем» относится к профессиональному циклу дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

1. Введение в понятие архитектуры информационной системы 2. Понятие открытых систем 3. Стандарты открытых систем 4. Процессы информационной системы 5. Протоколы и интерфейсы информационных систем 6. Файл-серверные приложения 7. Клиент-серверные приложения 8. Intranet-приложения 9. Интегрированные распределенные приложения 10. Перспективы построения иерархических ассоциаций информационных систем В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- основные архитектуры вычислительных сетей и средств телекоммуникаций, параллельных вычислительных систем;

- качественные и количественные методы описания информационных систем;

- о распределенной обработке информации, сетевых программных и технических средствах информационных сетей;

- принципы описания информационных систем, агрегатное представление информационных систем и их элементов;

- стандарты открытых систем и протоколов в информационных системах, уровни эталонной модели взаимодействия открытых систем Международной организации стандартов;

- основные классы моделей и методы моделирования, принципы построения моделей информационных процессов;

- методы системного моделирования при исследовании и проектировании информационных систем.

Уметь:

- выбрать структуру ВС и режим ее функционирования;

- разрабатывать структурные и функциональные схемы всех ее составляющих;

- применять методы повышения производительности систем и увеличения ее надежности;

- выбирать архитектуру ЭВМ, систем, комплексов и сетей, необходимый набор и структуру компонентов информационной системы;

- выбирать технологии и инструментальные средства, на их основе разработки, составления, отладки, тестирования и документирования программы на языках высокого уровня для задач обработки числовой, символьной и графической информации;

- проводить анализ условий безопасности и выбор технических и организационных мероприятия по безопасности на стадии проектирования, изготовления и эксплуатации средств информационных систем.

Владеть:

- методами использования стандартных программных средств исследования компьютерных сетей на базе протоколов семейства TCP/IP;

- средствами разработки сетевых приложений с использованием программного интерфейса WinSock API;

- разработки параллельных программ с использованием библиотек MPI и PVM.

Разработчик к.т.н., доцент И.М.Горбаченко АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Английский язык для ИТ специалистов (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки: Информационные системы и технологии в промышленности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц ( 108 часов) Цель и задачи дисциплины Цель- овладение знаниями, умениями и навыками письменного и устного общения в сфере профессиональной деятельности, участие в международных конференциях и проектах, поддержка деловых контактов с зарубежными партнерами.

Задачи: формирование у студентов системы языковых знаний, включающей фонетические, грамматические и лексические структуры устной и письменной речи в определенном объеме.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Английский  язык  для  ИТ  специалистов» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

Грамматические основы работы над специальным текстом;

Business and Science Correspondences in English;

Technology of information.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

1. Языковую систему изучаемого иностранного языка  2. Грамматические функции на уровне морфологии  3. Грамматические функции синтаксических основ речи   4.  Словообразовательную  систему  лексического  корпуса  научной  письменной речи.  5. Овладеть основной терминологией специального подъязыка.  Уметь:

Чтение читать сложные оригинальные тексты;

  извлекать общую, ключевую и детальную информацию;

  владеть навыком просмотрового и оценочного чтения;

  Письмо  писать доклады и отчеты;

  готовить информационные материалы;

  Аудирование  понимать  разъяснения,  мнения,  предложения,  аргументы  и  контраргументы,  критические  замечания,  фактическую  и  статистическую информацию;

  студенты  должны  уметь  выделять  ключевую  информацию,  интерпретировать  ее,  а  также  понимать  различные  стили  речи  при  нормальном темпе речевого потока;

  Говорение  в  рамках  словарного  запаса,  который  включает  в  себя  лексические  единицы  общего,  делового  и  специального  языка  и  составляет  приблизительно 5000  6000 активно и пассивно используемых слов,  студент  должен  уметь  передать  как  в  диалогической  так  и  монологической  речи  основное  содержание,  рассматривать  альтернативные позиции, критиковать, представлять информацию в  таблицах,  графиках,  а  также  представлять  профессиональную  информацию  (общую  и  детальную),  предлагать  изменения,  запрашивать разъяснения, делать и представлять выводы.  Перевод  уметь  адекватно  переводить  актуальные  оригинальные  тексты  в  рамках  языковой  нормы  и  контексте  реалий  информационных  технологий и их использования в бизнессреде;

  уверенно  использовать  специальную  терминологию  при  двустороннем переводе.  Владеть:

устной монологической и диалогической речью в различных ситуациях делового общения.

Разработчик к. т. н, доцент Яркова С.А.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Алгебра и геометрия Направление подготовки: 230400 – Информационные системы и технологии Профиль подготовки: Информационные системы и технологии в промышленности.

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час.) Цель и задачи дисциплины Цель - обеспечить приобретение студентами фундаментальных знаний алгебры и геометрии для успешного овладения общекультурными и профессиональными компетенциями бакалавра.

Задачи: формирование у студентов знаний алгебры и геометрии для успешного овладения общенаучными и профессиональными дисциплинами на необходимом научном уровне;

воспитание математической культуры и понимания роли математики в различных сферах профессиональной деятельности;

развитие у студентов логического и алгоритмического мышления;

привитие навыков самостоятельного изучения научной и учебно методической литературы;

формирование умения самостоятельно применять законы и методы алгебры при решении профессиональных задач.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Алгебра и геометрия» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Комплексные числа и многочлены. Векторная алгебра и аналитическая геометрия. Теория матриц и систем линейных алгебраических уравнений.

Линейные и евклидовы пространства. Линейные операторы. Квадратичные формы.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

основные понятия и методы линейной алгебры.

Уметь:

применять методы линейной алгебры при решении профессиональных задач.

Владеть:

основными понятиями и методами линейной алгебры для решения профессиональных задач.

Разработчики доцент Логиновская Т.Н., доцент Яковлева С.Ф.

  АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Информатика (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230400  Информационные системы и технологии Профиль подготовки: Информационные  системы  и  технологии  в  промышленности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 з.е.(180 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является создание необходимой основы для  использования  современных  средств  вычислительной  техники  и  пакетов  прикладных  программ  при  изучении  студентами  общетехнических  и  специальных дисциплин в течение всего периода обучения.  Основной  задачей  курса  является  систематизация  приемов  и  методов  работы  с  современными  программными  средствами  и  информационными  технологиями.  Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Информатика» относится к базовой части математического и  естественнонаучного цикла.  Основные дидактические единицы (разделы):

1. Введение в информационные технологии. Архитектура ПК.  2. Логические основы ЭВМ. Системы счисления.  3. Моделирование. Структуры и модели данных. Алгоритмизация  В результате изучения дисциплины студент должен Знать:   1 закономерности  протекания  информационных  процессов  в  системах  обработки информации;

  2 методы  представления  информации  в  ЭВМ,  основные  положения  теории информации и кодирования;

  3 возможности,  принципы  построения  и  правила  использования  наиболее  распространенных  пакетов  прикладных  программ  общего  назначения и компьютерных средств связи.  Уметь:   использовать  современные  информационные  технологии  и  инструментальные  средства  для  решения  различных  задач  в  своей  профессиональной деятельности.  Владеть:   методами  поиска  и  обмена  информацией  в  глобальных  и  локальных  компьютерных сетях, техническими и программными средствами защиты  информации  при  работе  с  компьютерными  системами,  включая  приемы  антивирусной защиты.  Разработчик ст. преподаватель каф. ИТ Н.Л. Резова АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Информационные технологии (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки: Информационные системы и технологии в промышленности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _4_ зачетных единиц (_144_час.) Цель и задачи дисциплины Целью дисциплины является необходимость формирования у студентов представлений о тенденциях и парадигмах информационных технологий.

Задачи:

изучить основополагающие принципы организации современных информационных технологий;

рассмотреть вопросы связанные с основами управления с применением современных информационных технологий;

получить навыки использования программных продуктов общего и специального назначения;

изучить различные области применения информационных систем и технологий в современном обществе.

получить представления о средствах обработки информации в интерактивном режиме;

закрепить на практике необходимые и достаточные сведения и навыки по использованию современных информационных технологий в научно исследовательской и учебно-методической деятельности.  Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Информационные технологии» входит в базовую часть профессионального цикла образовательной программы бакалавра в течение 2-го и 3-го семестра. Изучение данной дисциплины базируется на следующих курсах: Информатика, Офисные и компьютерные технологии. В результате изучения курса студент должен знать определенный перечень терминов и определений, касающийся основ информационных технологий;

современные инструментарии разработчика информационных систем, тенденции развития средств и систем для разработки информационных систем. Особенность изучаемого курса состоит в том, что он дает представление о принципах передачи, обработки, накопления данных в информационных системах. Курс ориентирован на применение широкого комплекса программных продуктов.

Материал дисциплины используется при изучении курса «Теория информационных процессов и систем», «Операционные системы», «Технологии программирования», «Инструментальные средства», «Методы и средства проектирования ИС и ИТ», а также во время производственной и преддипломной практик и подготовки выпускной квалификационной работы.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Введение в информационные технологии 2. Сбор и хранение информации 3. Передача информации 4. Обработка информации В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные положения теории информации и кодирования;

закономерности протекания информационных процессов в системах обработки информации;

методы представления информации;

принципы работы технических и программных средств в информационных системах;

способы постановки и спецификации задач для решения на ПЭВМ;

основные современные методы и средства разработки корректных структурированных алгоритмов и программ;

технологию работы на персональной ЭВМ (ПЭВМ);

способы записи и документирования алгоритмов и программ.

Уметь: использовать современные информационные технологии и инструментальные средства;

иметь представление о перспективах и тенденциях развития информационных технологий и вычислительной техники;

самостоятельно осуществлять постановку и спецификацию задачи для решения на ПЭВМ;

самостоятельно составлять, отлаживать, тестировать и документировать программы.

Владеть: основными средствами информационных технологий для решения различных задач в своей профессиональной деятельности.

Разработчик ст. преподаватель каф. ИТ Клименок С.Н.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Инфокоммуникационные системы и сети (наименование дисциплины) Направление подготовки 230400 - Информационные системы и технологии Профиль подготовки Информационные системы и технологии в промышленности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _6_ зачетных единиц (_216_час.) Цель и задачи дисциплины Целью дисциплины является формированием у студентов основных и важнейших представлений о сетевых технологиях, способах передачи данных в компьютерных сетях и используемом телекоммуникационном оборудовании и современных систем на основе сетей следующего поколения.

Задачи:

получение теоретических основ и фундаментальных знаний в области компьютерных сетевых технологий и телекоммуникаций;

умение применять полученные знания для решения задач использования сетевых технологий в своей будущей профессии:

устанавливать операционные системы и выполнять сетевые настройки, распределять и использовать сетевые ресурсы, организовать передачу данных по сетям, учитывая вопросы информационной безопасности и развитие общего представления о современном состоянии компьютерных технологий и средств коммуникаций;

приобретение практические навыков проектирование сетей и систем.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла образовательной программы бакалавра, она изучается в 5,6 семестрах.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих курсах:

информатика;

физика;

математическая логика и теория алгоритмов;

информационные технологии. В результате изучения курса студент должен знать основные концепции построения сетей, протоколы, стандарты, сетевые компоненты, администрирование сетей средствами сетевых операционных систем. Материал дисциплины используется при изучении курса «методы и средства проектирования ИС и ИТ», «Операционные системы», «Моделирование систем», «Администрирование глобальных вычислительных систем», а также во время производственной и преддипломной практик.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Определение сети. Базовые понятия.

2. Инфокоммуникационные технологии 3. Инфокоммуникационные сети 4. Инфокоммуникационные услуги 5. Сети следующего поколения 6. Проектирование телекоммуникационных сетей В результате изучения дисциплины студент должен Знать: приемы и методы использования средств информационных и коммуникационных технологий в различных видах и формах учебной деятельности;

методику использования информационных и коммуникационных технологий в предметной области;

основные методы функционирования технических и программных средств доступа к информационным ресурсам по телекоммуникационным каналам Уметь: использовать информационные ресурсы Internet, использовать основные типы, форматов и структур документов, используемых в системах онлайнового обслуживания;

использовать средства информационных и коммуникационных технологий в своей профессиональной деятельности;

Владеть: Перспективными направлениями разработки и использования информационных и коммуникационных технологий в образовании.

Разработчик ст. преподаватель каф. ИТ                             Клименок С.Н.  АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины ИНТЕРАКТИВНЫЕ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ И ТЕСТИРОВАНИЯ Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки: Информационные системы и технологии в промышленности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Интерактивные системы обучения и тестирования» является формирование у будущего бакалавра – специалиста в области информационных систем и технологий знаний современных информационно-коммуникационных технологий, необходимых для разработки и поддержки систем интерактивного обучения и тестирования, а также для самостоятельного повышения уровня профессиональных знаний на протяжении всей трудовой деятельности.

Задачи изучения дисциплины - изучение методов организации интерактивного обучения, поддержки существующих систем интерактивного обучения и тестирования.

- приобретение практических навыков использования интерактивных систем обучения и тестирования в самообразовании.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Интерактивные системы обучения и тестирования»

относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла Основные дидактические единицы (разделы):

1 Интерактивные системы обучения и тестирования в образовательном процессе вуза.

2 Структура систем интерактивного обучения.

3 Система интерактивного обучения MOODLE.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

основные понятия интерактивного обучения, компоненты программно аппаратного комплекса интерактивных систем обучения и их взаимодействие, виды и назначение тестов, функции системного администратора интерактивных систем обучения.

Уметь:

получать знания, используя интерактивные системы обучения и тестирования, инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных систем, разрабатывать компоненты программных комплексов.

Владеть:

навыками использования информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения.

Разработчик доцент каф. системотехники Н.В. Лутошкина АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Инструментальные средства ИС (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки: Информационные системы и технологии в промышленности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _4_ зачетных единиц (_144_час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Инструментальные средства ИС» является формирование у будущего бакалавра – специалиста по информатике и вычислительной технике – знаний в области информационных систем – науки, широко используемой в самых различных областях человеческой деятельности, в том числе, при создании информационных систем различных предметных областей.

Задачи Знакомство с историей развития информационных систем, их связью с другими науками: математикой, информатикой, кибернетикой.

Освоение основных принципов построения информационных систем.

Изучение этапов разработки информационной системы Изучение интерфейсов и функций инструментальных средств для реализации этапов построения информационной системы Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Инструментальные средства информационных систем»

относится к базовой части, она изучается в 4 семестре и является специальной дисциплиной. Для ее изучения требуются знания информационных технологий, технологии программирования, человеко машинного взаимодействия, математического анализа, теории вероятностей.

В свою очередь, данная дисциплина углубляет и конкретизирует математическое и аналитическое образование студента, учит его проводить анализ предметной области, выполнять формализацию знаний, проектировать модели информационной системы. Материал дисциплины используется при изучении курса «Архитектура информационных систем», «Управление данными», «Интеллектуальные системы и технологии», «Инфокоммуникационные системы и сети», «Методы и средства проектирование ИС и ИТ», «Базы данных», и другие, а также во время производственной и преддипломной практик.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Информационные системы 2. Стадии разработки информационной системы 3. Инструментальные средства применяемые на различных стадиях реализации ИС В результате изучения дисциплины студент должен Знать: методы анализа информационных систем, модели представления проектных решений, конфигурации информационных систем;

состав, структуру, принципы функционирования информационных технологий, используемых при создании информационных систем;

классификацию информационных систем, общую характеристику процесса проектирования информационных систем;

основные этапы, методологию, технологию и средства проектирования информационных систем.

Уметь: проводить предпроектное обследование (инжиниринг) объекта проектирования, системный анализ предметной области, проводить выбор исходных данных для проектирования информационных систем;

разрабатывать информационно-логическую, функциональную и объектно ориентированную модели информационной системы, модели данных информационных систем;

применять информационные технологии при проектировании информационных систем;

инсталлировать, тестировать, испытывать и использовать программные компоненты информационных систем;

разрабатывать соответствующую документацию на всех этапах жизненного цикла информационной системы.

Владеть: методами и средствами анализа информационных систем, технологиями реализации, внедрения проекта информационной системы;

методологией использования информационных технологий при создании информационных систем;

моделями и средствами разработки архитектуры информационных систем: методами и средствами проектирования, модернизации и модификации информационных систем Разработчик ст. преподаватель каф. ИТ Клименок С.Н.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Интеллектуальные системы и технологии Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки: Информационные системы и технологии в промышленности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144час.) Цель и задачи дисциплины подготовка бакалавров к разработке и/или эксплуатации интеллектуальных систем в различных областях.

Задачи:

знакомство с историей развития интеллектуальных систем, с различными технологиями их создания;

решение задач проектирования и управления на основе методов искусственного интеллекта в системах разработка приложений на языке Пролог;

освоение современной теории и технологий разработки интеллектуальных систем и их перспективы.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Интеллектуальные системы относится к вариативной части профессионального цикла Основные дидактические единицы (разделы):

1. Представление знаний в интеллектуальных системах.  2. Исчисление предикатов первого порядка.

3. Языки искусственного интеллекта.

4. Экспертные системы.

5. Введение в нейронные сети В результате изучения дисциплины студент должен Знать: модели представления и методы обработки знаний, технологии разработки интеллектуальных систем, эксплуатацию различных систем принятия решений Уметь: разрабатывать математические модели процессов и объектов, методы их исследования, использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности, Владеть: способами формализации интеллектуальных задач с помощью языков искусственного интеллекта.

Разработчик к.ф.-м.н., зав. каф. ИТ Г.М. Рудакова.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Дискретная математика Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки: Информационные системы и технологии в промышленности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц ( час.).

Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование знания об основных понятиях множеств, отношений, комбинаторики, об оптимальных алгоритмах на графах.

Задачи дисциплины: формирование представлений о базовых понятиях, а так же умений использовать методы множественного, функционального подхода, алгоритмов теории графов для решения прикладных задач в своей профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Дискретная математика» относится к математическому и естественно-научному циклу дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы) Теория множеств и отношения: теория множеств;

отношения.

Теория графов: основы теории графов;

алгоритмы теории графов.

Элементы комбинаторики: основные комбинаторные схемы;

комбинаторные схемы с повторениями;

биномиальная и полиномиальная формулы.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

о роли дискретной математики в программных разработках и исследованиях в области информационных технологий;

о научных направлениях теории множеств;

о приложениях теории графов и отношений.

Уметь:

оценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности, приобретать новые знания, используя современные подходы в информационных образовательных технологиях;

ставить цели и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

использовать для решения профессиональных задач изученные методы дискретной математики;

работать над междисциплинарными проектами.

Владеть:

методами дискретной математики для обработки информации, применяемой в сфере его профессиональной деятельности.

Разработчик к.т.н., доцент каф. системотехники Доррер А.Г.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Деловая корреспонденция Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки: Информационные системы и технологии в промышленности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачет. ед. (72 час.) Цель и задачи дисциплины Цель - формирование представлений об организации деловой переписки, способами и методами подготовки деловой корреспонденции различного вида, особенностями их обмена в зависимости от используемых средств в области информационного обеспечения управления организации.

Задачи:

- освоение основных правил составления и оформления деловой корреспонденции для выработки навыков соблюдения требований к содержанию и оформлению реквизитов, стилю изложения деловой корреспонденции;

- формирование навыков и техники современных способов создания различного вида документов;

- изучение процессов обработки корреспонденции, ее управления, и анализа;

- создание умения правильно ориентироваться в потоках деловых документов.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Деловая корреспонденция» относится к вариативной части, включая дисциплины по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла.

Основные дидактические единицы (разделы):

1 раздел. Общие правила документирования.

2 раздел. Разработка и оформление основных видов деловых документов.

3 раздел. Документооборот и системы обработки информации В результате изучения дисциплины студент должен Знать: виды деловой корреспонденции, основные правила и стандарты ее разработки, общие понятия документооборота деловых документов;

Уметь: создавать документы деловой корреспонденции, в том числе электронные, по основным видам деятельности организации;

организовывать ведение документации, владеть компьютерными методами поиска, сбора, хранения и обработки документов.

Применять: вычислительную технику для решения практических задач ведения деловой корреспонденции;

Владеть: методами и средствами разработки и оформления деловой корреспонденции.

Разработчик к.т.н., доц. Т.Н. Баринова.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины ИССЛЕДОВАНИЕ ОПЕРАЦИЙ (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки: Информационные системы и технологии в промышленности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2_зачетных единиц (_72час.) Цель и задачи дисциплины Цель - дать представление студентам о принципах и методах математического моделирования, познакомить с основными типами задач исследования операций и методами их решения для практического применения.

Задачи - научить студентов использовать методологию исследования операций;

классифицировать задачу оптимизации;

выбирать метод решения задач оптимизации;

проверять выполнение условий сходимости методов;

использовать компьютерные технологии реализации методов исследования операций.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Исследование операций» относится к вариативной части математического и естественно-научного цикла Основные дидактические единицы (разделы):

Обзор задач оптимизации для решения прикладных задач. Формализация и математические модели.

Линейное программирование Нелинейное программирование В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

основные этапы операционного исследования;

математическое моделирование операций и математические модели типичных операций (производственного планирования, сетевого планирования и управления запасами);

различные типы задач исследования операций;

основные понятия и методы теории линейного и нелинейного программирования, а также методы их решения.

Уметь:

строить математические модели для различных научных областей и подбирать методы, позволяющие получить приемлемое решение.

Владеть:

методологией системного анализа реальных ситуаций в целях построения адекватных моделей и методов, в целях сравнительного анализа моделей и методов, выбора наилучших в рассматриваемой ситуации решений.

Разработчик к.т.н., доцент О.В. Корчевская АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины История мировой и отечественной культуры Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки: Информационные системы и технологии в промышленности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачет. ед. (144 час.) Цель и задачи дисциплины Цель – познакомить студентов с историей культурологической мысли, категориальным аппаратом дисциплины, раскрыть существо основных проблем современной культурологи, дать представление о специфике и закономерностях развития мировой культуры.

Задачи:

- усвоить историко-культурный материал, исходя из принципов цивилизационного подхода;

- дать понимание методов исследования в культурологи, основные определения культуры;

- постичь доминирующие в той или иной культуре ценности, значения символов, составляющих ее историко-культурное своеобразие;

- постижение методов исследования в культурологи и применение их в других науках.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «История мировой и отечественной культуры» относится к дисциплинам по выбору гуманитарного, социально-экономического цикла.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Основные определения. Структура мифологического мировосприятия;

2. Средневековая культура. Культура эпохи Возрождения;

3. Европейская культура XVII века. Художественные стили эпохи Просвещения;

4. Культура Европы XIX, XX веков;

5. Культура России, культура «серебряного века»;

6. Русская культура советского периода.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные понятия и методы дисциплины Уметь: различать черты своеобразия традиционных обществ древности и современности.

Владеть: методом прикладного культурологического исследования.

Разработчик к.и.н., доц. Л.А.Чурилова АННОТАЦИЯ  Рабочей программы дисциплины  История  Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии  Профиль  подготовки:  Информационные  системы  и  технологии  в  промышленности  Общая  трудоёмкость  изучения  дисциплины  составляет  3  зачётных  единицы  (108 часов)  Цель и задачи дисциплины  Целью    изучения  дисциплины  является  необходимость  дать  представление  об  основных  этапах  и  содержании  истории  России  с  древнейших  времён  и  до  наших  дней,  а  также  показать  взаимосвязь  различных эпох российской и мировой истории, проанализировать общее и  особенное в российской истории.  Задачи  изучения  дисциплины  заключаются  в  необходимости  показать  ключевые  дискуссионные  проблемы  истории  Отечества  в  отечественной  и  зарубежной историографии, выявить место истории в обществе, представить  формирование  и  эволюцию  исторических  понятий  и  категорий,  обратить  внимание на место и роль российской истории и историографии и мировой  науки.  Место дисциплины в структуре ООП  Дисциплина  «Отечественная  история»  относится  к  базовой  (обязательной)  части  цикла  «Гуманитарный,  социальный  и  экономический  цикл»  в  соответствии  с  ФГОС  ВПО  по  направлению  подготовки  230400  Информационные системы и технологии.  Основные  дидактические  единицы  (разделы):  Модуль  1.  Отечественная  история  с  древнейших  времён  до  XVIII  в.:  Введение;

  Первые  восточнославянские  племена  и  образование  Древнерусского  государства  (начало  I  тыс.  –  XII  в.);

  Удельный  период  Русского  государства;

  Московское  государство в  XVIXVII  вв.;

  Россия  в  XVIII  в.  Модуль  2. Российская империя в  XIXначале  XX  вв.:  Россия  в  первой  половине  XIX  в.;

  Россия  на  пути  к  буржуазной монархии (вторая половина XIX в.);


 Россия и мир в начале XX в.  Модуль  3.  От  Советского  государства  к  современной  России:    Первые  постреволюционные  годы  (19181920  гг.);

  Советское  государство  в  1930е  гг.;

  Великая  Отечественная  война  (19411945  гг.);

  Восстановление  народного  хозяйства  и  развитие  советского  общества  в  19451970  гг.;

  Советское  государство  в  1970середина  1980х  гг.;

  Период  Перестройки  и  Современная Россия (1985 г. – наше время).  В  результате  изучения  дисциплины  студент  должен  знать:  основные  закономерности  исторического  процесса,  этапы  исторического  развития  России, место и роль России в истории человечества и в современном мире;

  уметь: анализировать и оценивать социальную информацию, планировать и  осуществлять свою деятельность с учётом этого анализа;

 владеть: навыками  публичной  речи,  аргументации,  ведения  дискуссии  и  полемики,  практического  анализа  логики  различного  рода  рассуждений,  письменного  аргументированного  изложения  собственной  точки  зрения,  практического  восприятия информации.  Разработчик  д. и. н,  профессор кафедры  Отечественной истории и культурологи                   О.Ф. Гордеев    АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Корпоративные информационные системы (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки: Информационные системы и технологии в промышленности.

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы (108 час.) Цель и задачи дисциплины Цель: получение знаний об общих принципах работы КИС, их архитектуре, применении их функциональных возможностей в производственной сфере, а также выработка практических навыков эксплуатации систем данного класса.

Задачи: сформировать общее представление о содержании и особенностях работы КИС;

обучить экономическим, управленческим и производственным технологиям, реализуемым в КИС и их применение на предприятиях;

закрепить навыки применения систем класса КИС на примере ПО класса ERP.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Корпоративные информационные системы» относится к базовой части профессионального цикла.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Концептуальные основы КИС.

2. Структура и содержание КИС 3. Механизмы КИС В результате изучения дисциплины студент должен Знать: понятие КИС и её возможности, основные принципы работы КИС и технологии, которые они реализуют, проблемы внедрения и использования КИС на предприятиях, тенденции и перспективы развития КИС;

результаты применения и реализации современных технологий в КИС;

особенности использования КИС для поддержки принятия решений.

Уметь: анализировать предметную область и устанавливать структурное представление и взаимосвязи с другими компонентами информационного пространства;

классифицировать существующие КИС и определять необходимость применения КИС;

анализировать информационные потоки, моделировать бизнес-процессы предприятия, подлежащие автоматизации средствами КИС, систематизировать документооборот, определить уровень автоматизации задач и состав автоматизированных и неавтоматизированных работ;

анализировать существующий рынок КИС, выделять критерии выбора системы.

Владеть: методами моделирования бизнес-процессам предприятий, подлежащие автоматизации средствами КИС;

критериями выбора системы для автоматизации процессов.

Разработчик ст.преп. И.С. Якимов АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Математическая логика и теория алгоритмов (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки: информационные системы и технологии в промышленности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет_4зачетных единицы (144 час.).

Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование фундаментальных знаний в области теоретических и практических основ математической логики и теории алгоритмов.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Математическая логика и теория алгоритмов» относится к вариативной части математического и естественно-научного цикла.

Основные дидактические единицы (разделы):

1 Логика высказываний 2 Булевы функции 3 Логика предикатов 4 Аксиоматические теории 5 Теоретические модели алгоритмов 6 Вычислительная сложность алгоритмов В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные понятия логики высказываний и предикатов, методы расчетов основных форм логики высказываний, понятий булевых функций и булевой алгебры, основные положения об алгоритмах, основы машины Тьюринга и рекурсивных функций Уметь: строить таблицы истинности формул логики, рассчитывать нормальные формы логических формул, доказывать полноту систем булевых функций, проверять правильность логических рассуждений, составлять формулы логики высказываний и предикатов, рассчитывать вычислительную сложность алгоритмов, показывать примитивную рекурсивность функций.

Владеть: понятиями аксиоматических теорий, алгоритмических систем.

Разработчик к.т.н., проф.каф.системотехники Т.Н.Иванилова   АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Математический анализ (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки: Информационные системы и технологии в промышленности.

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 час.).

Цель и задачи дисциплины Цель - обеспечить приобретение студентами фундаментальных знаний математического анализа для успешного овладения общекультурными и профессиональными компетенциями бакалавра.

Задачи:

-формирование у студентов знаний математического анализа для успешного овладения общенаучными и профессиональными дис циплинами на необходимом научном уровне;

-воспитание математической культуры и понимания роли математики в различных сферах профессиональной деятельности;

-развитие у студентов логического и алгоритмического мышления;

-привитие навыков самостоятельного изучения научной и учебно методической литературы -формирование умения самостоятельно применять законы и методы математического анализа при решении профессиональных задач.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Математический анализ» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

Введение в математический анализ. Предел и непрерывность функции одной переменной. Дифференциальное исчисление функции одной переменной.

Интегральное исчисление функции одной переменной. Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных. Интегральное исчисление функции нескольких переменных. Теория дифференциальных уравнений.

Элементы теории уравнений математической физики. Числовые и функциональные ряды. Элементы теории функций комплексного переменного.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

основные понятия и методы теории дифференциальных уравнений, элементов теории уравнений математической физики, элементов теории функций комплексного переменного.

Уметь:

применять методы математического анализа при решении профессиональных задач.

Владеть:

методами математического анализа для решения профессиональных задач.

Разработчики доцент Логиновская Т.Н., Яковлева С.Ф.

доцент АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Методы защиты информации Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки: Информационные системы и технологии в промышленности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час.) Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины является формирование у будущего специалиста по информационным системам способности и умения защищать информационные ресурсы от всех возможных угроз информационной безопасности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Методы защиты информации» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

1 Основные понятия и определения 2 Криптографические методы защиты информации 3 Методы защиты сетей В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

основные понятия информационной безопасности;

основные способы обеспечения защиты информации;

Уметь:

выполнять анализ угроз информационной безопасности для различных информационных систем;

использовать системы шифрования различного типа;

использовать и настраивать основные средства защиты сетей;

Владеть:

навыками работы с конкретными программными продуктами средств шифрования, аутентификации, сетевой защиты, средствами защиты от несанкционированного доступа, антивирусными программами.

Разработчик доцент кафедры системотехники Калинина Н.А.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Методы и средства проектирование информационных систем и информационных технологий (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки: Информационные системы и технологии в промышленности.

Общая трудоемкость дисциплины: 6 зачетных единиц (432 час.) Цель и задачи дисциплины Цель: получение студентами знаний о принципах проектирования ИС и ИТ.

Задачи: сформировать общее представление о содержании и особенностях проектирования ИС и ИТ, обучить экономическим, управленческим и производственным технологиям, реализуемым при проектировании ИС и ИТ, закрепить навыки применения CASE-средств в разработке и проектировании ИС и ИТ.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина по выбору студента «Методы и средства проектирование информационных систем и информационных технологий» относится к базовой части профессионального цикла.

Основные дидактические единицы (разделы):

4. Организация разработки ИС 5. Методологии моделирования предметной области 6. Средства моделирования и этапы проектирования ИС и ИТ.


В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные принципы использования CASE-средств и технологии, которые они реализуют;

проблемы внедрения и использования ИС на предприятиях;

тенденции и перспективы развития ИС и ИТ;

результаты применения и реализации современных технологий в ИС;

особенности использования ИС и ИТ для поддержки принятия решений.

Уметь: анализировать предметную область и устанавливать структурное представление и взаимосвязи с другими компонентами информационного пространства;

классифицировать существующие ИС и определять необходимость их применения;

анализировать и моделировать информационные потоки предприятия, определить уровень автоматизации задач и состав автоматизированных и неавтоматизированных работ;

анализировать существующий рынок ИС и ИТ, выделять критерии выбора архитектуры.

Владеть: методами моделирования бизнес-процессов предприятий, подлежащих автоматизации средствами ИС и ИТ;

критериями выбора архитектуры ИС.

Разработчик к.т.н., доцент С.П. Якимов АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины НИР Методы и средства проектирование информационных систем и информационных технологий (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки: Информационные системы и технологии в промышленности.

Общая трудоемкость дисциплины: 6 зачетных единиц (432 час.) Цель и задачи дисциплины Цель: получение студентами знаний о принципах проектирования ИС и ИТ.

Задачи: сформировать общее представление о содержании и особенностях проектирования ИС и ИТ, обучить экономическим, управленческим и производственным технологиям, реализуемым при проектировании ИС и ИТ, закрепить навыки применения CASE-средств в разработке и проектировании ИС и ИТ.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина по выбору студента «Методы и средства проектирование информационных систем и информационных технологий» относится к базовой части профессионального цикла.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Организация разработки ИС 2. Методологии моделирования предметной области 3. Средства моделирования и этапы проектирования ИС и ИТ.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные принципы использования CASE-средств и технологии, которые они реализуют;

проблемы внедрения и использования ИС на предприятиях;

тенденции и перспективы развития ИС и ИТ;

результаты применения и реализации современных технологий в ИС;

особенности использования ИС и ИТ для поддержки принятия решений.

Уметь: анализировать предметную область и устанавливать структурное представление и взаимосвязи с другими компонентами информационного пространства;

классифицировать существующие ИС и определять необходимость их применения;

анализировать и моделировать информационные потоки предприятия, определить уровень автоматизации задач и состав автоматизированных и неавтоматизированных работ;

анализировать существующий рынок ИС и ИТ, выделять критерии выбора архитектуры.

Владеть: методами моделирования бизнес-процессов предприятий, подлежащих автоматизации средствами ИС и ИТ;

критериями выбора архитектуры ИС.

Разработчик к.т.н., доцент С.П. Якимов АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины НИРС (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230400Информационные системы и технологии Профиль подготовки: Информационные  системы  и  технологии  в  промышленности.

Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы (72 час.) Цель и задачи дисциплины Цель: повышение  уровня  профессиональнотворческой  подготовки,  развитие  самостоятельности,  инициативы  в  обучении  и  будущей  профессиональной  деятельности,  освоение  методов,  приемов  и  навыков  выполнения научноисследовательских, проектных и конструкторских работ.

Задачи:  создание  предпосылок  для  воспитания  и  самореализации  личностных  и  творческих  способностей  студентов;

  осуществление  органического  единства  обучения,  научного  творчества  и  практической  деятельности студентов, содействие трудоустройству выпускников вуза.  Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина по выбору студента «НИРС» относится к вариативной части профессионального цикла.

Основные дидактические единицы (разделы):

7. Структура НИР. Методы информационного поиска  8. Интеллектуальная собственность. Отчет о НИР 9. Проведение и публикация НИР, УИРС.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать: правила  оформления  объектов  интеллектуальной  собственности;

  методы  проведения  вычислительных  экспериментов  с  целью  проверки  используемых  математических  моделей;

  методы  математического  моделирования для осуществления научных исследований.  Уметь: собирать  и  анализировать  научнотехническую  информацию,  отечественный  и  зарубежный  опыт  по  тематике  исследования;

  принимать  участие в коллективных научноисследовательских работах.  Владеть: методами  сбора,  обработки,  анализа  и  систематизации  научно технической  информации  по  теме  (заданию);

  методиками  составления  отчетов  (разделов  отчета)  по  теме  или  ее  разделам  (этапу,  заданию);

  современными технологиями выступления с докладами.  Разработчик к.т.н., доцент Л.Д.Якимова АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Методы оптимизации (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии  Профиль подготовки: информационные системы и технологии в промышленности  Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы ( 108 час.) Цель и задачи дисциплины Целью  изучения  дисциплины  «Методы  оптимизации»  является  формирование  у  будущего  бакалавра  знаний  классических  методов  оптимизации  –  науки,  широко  используемой в самых различных областях человеческой деятельности.   Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Методы оптимизации» относится к профессиональному циклу дисциплин его вариативной части.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Линейное программирование;

  2. Сетевое программирование;

  3. Методы решения оптимизационных задач без ограничений.  В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

постановки классических задач оптимизации и методы их решения;

  оптимизационные модели, широко применяемые в теории управления,  экономики, лесной промышленности, биологии и других областях;

  программное обеспечение, которое будет использоваться при внедрении  оптимизационных моделей.  Уметь:

применять изученные методы оптимизации в сфере его профессиональной  деятельности, используя современные программные технологии;

  формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций.  Владеть:    методами решения задач линейного программирования;

  целочисленного программирования;

   сетевых задач.    Разработчик к.с.х.н., доцент кафедры системотехники    А.С. Михайлов  АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Методы тестирования ПО и ИС (наименование дисциплины) Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки: Информационные системы и технологии в промышленности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _2_зачетных единиц (_72 час.) Цель и задачи дисциплины Целью дисциплины является формирование у студентов профессиональных компетенций, связанных с использованием теоретических знаний и практических навыков в области обеспечения качества программного обеспечения.

Задачи получение базовых знаний обеспечения качества программного обеспечения и углублённые знания принципов тестирования компьютерных программ;

изучение основных видов тестирования компьютерных программ;

освоение методов и приёмов тестирования для распространённых типов компьютерных программ;

приобретение практические навыков самостоятельного тестирования компьютерных программ, как вручную, так и с применением современных инструментальных средств автоматизации тестирования.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Методы тестирования ПО и ИС» входит в базовую часть профессионального цикла образовательной программы бакалавра, она изучается в 7 семестре. Изучение данной дисциплины базируется на следующих курсах: информатика;

алгебра и геометрия;

технологии программирования;

информационные технологии;

методы и средства проектирования ИС и ИТ. В результате изучения курса студент должен знать определенный перечень терминов и определений, касающийся тестирования и отладки программ;

современные инструментарии и методы, тенденции развития средств и систем для разработки информационных систем.

Материал дисциплины используется при изучении курса «Управление ИТ проектами», «Моделирование систем», а также во время производственной и преддипломной практик и подготовки выпускной квалификационной работы Основные дидактические единицы (разделы):

1. Жизненный цикл программного обеспечения 2. Классификация видов тестирования 3. Уровни тестирования 4. Стратегия тестирования по принципу Белого ящика 5. Тестирование по стратегии чёрного ящика В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные определения теории тестировании, методы отладки ПО и ИТ, классификации видов тестирования, урони тестирования.

Уметь: тестировать ПО различных классов и уровней;

анализировать полученные результаты, оценивать качество тестируемого продукта, наблюдаемость реакцию системы на различные входные данные и манипуляции.

Владеть: методами анализа тестирования и отладки ПО и ИТ.

Разработчик ст. преподаватель каф. ИТ Клименок С.Н.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Модели знаний и онтологии Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки: информационные системы и технологии в промышленности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час.) Цель и задачи дисциплины Цель - получение студентами необходимых представлений в области современных технологий инженерии знаний, навыков построения систем обработки знаний, использования знаний в информационных системах.

Задачи - закрепление знаний в области систем искусственного интеллекта, изучение методов инженерии знаний, освоение методик проектирования систем хранения знаний, понимание современных тенденций в области интеллектуальных систем.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Модели знаний и онтологии» относится к математическому и естественно - научному циклу дисциплин Основные дидактические единицы :

Теоретические основы инженерии знаний Технологии и инструменты инженерии знаний Использование знаний в программной инженерии В результате изучения дисциплины студент должен Знать: Основные теоретические положения инженерии знаний, модели знаний и средства извлечения, хранения и обработки знаний.

Уметь: Применять различные модели знаний и инструментальные средства инженерии знаний в проектировании и разработке программного обеспечения. Разрабатывать тезаурусы и онтологии.

Владеть: Терминологией в области инженерии знаний, основными стандартами представления знаний и стандартами разработки онтологий.

Разработчик cт. преподаватель В. С. Коморовский АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины МОДЕЛИРОВАНИЕ СИСТЕМ Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки: информационные системы и технологии в промышленности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час.) Целью изучения дисциплины является формирование теоретических знаний и профессионального мышления специалистов по информационным системам и технологиям.

Задачи изучения дисциплины Знакомство с историей становления науки о моделировании систем, ее связью с другими науками: математикой, теорией вероятностей, технологией разработки ПО.

Изучение методов моделирования систем, основанных на различных подходах:

детерминированном и вероятностном, теории массового обслуживания, сетевом и других.

Знакомство с программным инструментарием, предназначенным для моделирования систем.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина « Моделирование систем» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

Введение. Предмет и задачи курса. Классификация методов моделирования. Модели классов D,F, P,Q,N,A. Модели вычислительных процессов Введение в сети Петри (СП). Формальное определение обыкновенных СП.

Функционирование СП. Дерево маркировок. Свободный язык СП. Основные свойства СП. Раскрашенные СП. Мультимножества. Формальное определение Colored Petri Nets (CPN). Функционирование CPN. CPN с временным механизмом. Моделирование программ. Модель задача/канал. Семафоры. Модель протокола передачи данных.

Моделирование систем с помощью цепей Маркова (ЦМ). Определение ЦМ. Модель информационной системы как цепь Маркова Классификация состояний ЦМ.

Определение матожидания и дисперсии числа пребываний процесса в множестве невозвратных состояний. Предельные вероятности нахождения процесса в эргодических состояниях Цепи Маркова с непрерывным временем. Уравнение Колмогорова Структурный подход к моделированию информационных процессов. Заключение В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: формальные модели основных вычислительных процессов и структур, методы их анализа с помощью формализма цепей Маркова и сетей Петри, принципы и способы их программной реализации, основные классы схем программ, используемых в языках программирования, основные классы моделей и методы моделирования, методы и средства формализации и реализации моделей на ЭВМ.

Уметь: составлять и анализировать модели информационных систем на основе формализма сетей Петри и цепей Маркова, вычислять характеристики производительности и надежности систем;

описывать взаимодействие параллельных процессов с помощью сетей Петри, строить деревья маркировок и свободные языки сетей Петри, анализировать конфликтные ситуации в таких системах.

Владеть: методами моделирования систем и реализующими их программными средствам Разработчик д.т.н., профессор, зав. кафедрой системотехники Г.А. Доррер АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Надежность информационных систем Направление подготовки: 230400 Информационные системы технологии Профиль подготовки: Информационные системы технологии в промышленности Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является приобретение студентами знаний и понятий о методах расчета и обеспечения надежности аппаратных и программных средств информационных систем, вычислительных машин и систем на основе статистических, структурных и эксплуатационных моделей, формирование знаний о надежности программного обеспечения;

освоение методов контроля и диагностирования вычислительных машин и систем.

Задачи изучения дисциплины:

освоить терминологический лексикон, связанный с надежностью;

изучить причины возникновения отказов информационных систем;

изучить факторы, влияющие на надежность информационных систем;

освоить методику расчета надежности информационных систем;

изучить методы повышения надежности информационных систем;

овладеть технологиями построения математических моделей надежности информационных систем.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Надежность информационных систем» относится к профессиональному циклу дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

1 Основные определения теории надежности 2 Надежность технических устойств 3 Надежность программного обеспечения 4 Надежность информационных систем В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

определения теории надежности и её составляющих, виды потерь работоспособности (отказ и сбой), показатели и параметры надежности, модели надежности информационных систем, способы повышения надежности;

современные подходы и методы проектирования сложных информационных систем, их особенности, характеристики оценки качества, надежности и эффективности ПО;

инструментальные, языковые и технологические средства разработки сложных систем и САПР, конструирование, тестирование и отладки программ;

методы, модели и современные инструментальные средства исследования для оценки и обеспечения надежности информационных систем.

Уметь:

применять изученные методы, модели и средства в процессе создания эффективно функционирующих комплексов программ;

обеспечивать повышение надежности и отказоустойчивости ПО до заданного уровня путем применения соответствующих методов обеспечения сбое- и отказоустойчивости протекающих процессов;

разрабатывать и исследовать по критериям надежности избыточные информационные структуры;

разрабатывать математические модели надежности информационных систем.

Владеть:

терминологией теории надежности для описания работы информационной системы с точки зрения отказоустойчивости, ремонтопригодности;

навыками и умениями выполнять расчет надежности, прогнозировать работу систем с точки зрения обеспечения заданной надежности;

навыками проектировать структуру информационной системы с точки зрения обеспечения её наибольшей надежности.

Разработчик к.т.н., доцент И.М. Горбаченко АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины НЕЙРОСЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Направление подготовки: 230400 Информационные системы и технологии Профиль подготовки: Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час.) Цель и задачи дисциплины Цель настоящего курса есть ознакомление студентов с основными принципами организации программного и аппаратного обеспечения нейроЭВМ и систем, изучение возможностей использования нейросетевых технологий.

Задачи изучение биологических нейронов и нейронных сетей;

знакомство с историей, современным состоянием развития нейроинформатики;

связь с другими науками;

изучение принципов работы искусственных нейронных сетей;

терминологии данной предметной области, принципов построения и обучения нейроЭВМ изучение математических моделей нейронов и основ методов их обучения;

освоение технологий нейросетевой обработки данных, обучении использованию нейронные сети для решения прикладных задач.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Нейросетевые технологии» относится к вариативной части математического и естественно-научного цикла Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1 Виды нейронных сетей и решаемые задачи Модуль 2 Методы обучения двойственных нейронных сетей Модуль 3 Технологии и применение нейронных сетей В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные понятия нейроинформатики, возможности и ограничения нейронных сетей;

базовые модели нейронов и нейронных сетей;

компоненты идеальной нейроЭВМ и их взаимодействие;

основные нейросетевые парадигмы и их возможности для решения практических задач;

основные методы и алгоритмы нейросетевой оптимизации Уметь: решать прикладных задач прогнозирования, распознавания образов и классификации с помощью нейросетевых технологий;

переводить традиционную постановку задачи в нейросетевое описание;

работать в нейроимитаторах и пакетах расширения по нейронным сетям;

проводить нейросетевое исследование и уметь интерпретировать его результаты Владеть: основами нейросетевых технологий обработки данных Разработчик к.т.н., доцент Жуков Л.А.



Pages:   || 2 | 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.