авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 6 |

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА АННОТАЦИЯ ...»

-- [ Страница 3 ] --

компьютерными технологиями построения геоморфологических карт (ОК-1, 2, 13;

ПК-1, 3, 4, 12,13);

практическими навыками применения различных геоморфологических методов при поисках месторождений углеводородов и инженерно-геологических изысканиях (ОК-1, 2, 13;

ПК-1, 3, 4, 12,13).

Программа составлена в соответствие с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной ООП ВПО по направлению подготовки 022000 «Экология и природопользование» и профилю подготовки «Геоэкология».

Автор:

к.г.-м.н., доцент Маслов В.В.

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М.Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ГЕОТЕКТОНИКА Направление подготовки ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ Профиль подготовки ГЕОЭКОЛОГИЯ Квалификация выпускника «БАКАЛАВР»

Форма обучения Очная Москва ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является приобретение студентами знаний о составе и внутреннем строении Земли, основных структурах тектоносферы и литосферы и глобальной эволюции Земли.

В процессе освоения дисциплины студенты получают теоретические знания и практические навыки специальных геологических построений, приобщаются к элементам научного исследования. Программа курса предусматривает освоение методов и методики палеотектонических реконструкций.

Изучение дисциплины позволит студентам овладеть необходимыми знаниями и умениями для успешного использования полученных знаний и навыков в практике геолого разведочных и природоохранных работ.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Геотектоника» представляет собой дисциплину вариативной части математического и естественнонаучного цикла (Б.2). Курс читается в четвёртом семестре.

При освоении данной дисциплины необходимы знания и умения обучающихся, приобретенные ими в результате освоения предшествующих дисциплин «Физика», «География», «Общая геология», «Историческая и региональная геология».

Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями, необходимыми для освоения последующих дисциплин «Физика Земли», «Эколого геодинамические риски», «Новые идеи и технологии в геологии нефти и газа».

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

обладать базовыми знаниями отечественной истории, пониманием причинно следственных связей в развитии российского общества, основ философии, основ экономики и социологии, способствующими развитию общей культуры и социализации личности, умением их использовать в области экологии и природопользования, а также базовыми представлениями о приверженности к этическим ценностям (ОК-5);

иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями, уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-6);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);

иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования (ПК-3).

В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Студент знает:

модели внутреннего строения Земли (ОК-1, 2, 5, 6, 13;

ПК-3);

тектонические движения, причины и методы их изучения (ОК-1, 2, 5, 6, 13;

ПК-3);

основные тектонические структуры тектоносферы, литосферы и земной коры (ОК-1, 2, 5, 6, 13;

ПК-3);

принципы тектонического районирования, механизм составления тектонических карт (ОК-1, 2, 5, 6, 13;

ПК-3);

методику построения и комплексного анализа палеотектонических кривых и разрезов (ОК-1, 2, 5, 6, 13;

ПК-3);

геодинамические процессы, приводящие к формированию земной коры и её тектонических элементов (ОК-1, 2, 5, 6, 13;

ПК-3);

геологическую цикличность и основные этапы геодинамической эволюции литосферы и Земли в целом (ОК-1, 2, 5, 6, 13;

ПК-3);

методику компьютерного выполнения графических приложений (построение палеотектонических профилей, схем и карт и пр.) (ОК-1, 2, 5, 6, 13;

ПК-3).

Студент умеет:

самостоятельно анализировать и обобщать фактические данные по геологическим разрезам (ОК-1, 2, 5, 6, 13;

ПК-3);

строить и интерпретировать палеотектонические профили (ОК-1, 2, 5, 6, 13;

ПК-3);

практически применять разнообразные методы палеотектонических реконструкций (ОК-1, 2, 5, 6, 13;

ПК-3);

восстанавливать историю палеотектонического развития территорий (ОК-1, 2, 5, 6, 13;

ПК-3).

Студент владеет:

практическими навыками проведения палеотектонических реконструкций (ОК-1, 2, 5, 6, 13;

ПК-3);

навыками логического и пространственного мышления, позволяющими грамотно пользоваться полученными знаниями при восстановлении палеотектонических условий прошлых геологических эпох (ОК-1, 2, 5, 6, 13;

ПК-3);

навыками построения палеотектонических графиков, профилей, схем и карт с использованием компьютерных программ (ОК-1, 2, 5, 6, 13;

ПК-3).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 022000 «Экология и природопользование» и профилю подготовки «Геоэкология».

Автор:

к.г.-м.н., доцент Е.А. Леонова Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ИНЖЕНЕРНОЙ ГЕОЛОГИИ Направление подготовки 022000 Экология и природопользование Программа подготовки Геоэкология Квалификация выпускника бакалавр Форма обучения очная Москва, ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов базы знаний о главнейших природных и геологических факторах, определяющих условия строительства и защиты от внешних воздействий объектов и сооружений нефтегазового комплекса, а также физико-механических и физико-химических свойствах грунтов, на которые воздействуют эти сооружения.

В задачу курса входит также ознакомление студента с инженерно-геологическими явлениями, возникающими в результате человеческой деятельности и природоохранными мероприятиями, призванными обеспечить сохранность окружающей среды в процессах бурения нефтяных и газовых скважин и разработки месторождений.

Задачей курса является также ознакомление будущих специалистов с методиками обработки основных инженерно-геологических анализов, со способами построения инженерно геологических документов.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО В структуре ООП дисциплина «Основы инженерной геологии» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла. Трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, общее количество часов – 72, из них аудиторных – 34, лабораторные занятия – 34 часа. Курс читается в 6 семестре.

При освоении данной дисциплины необходимы знания и умения обучающихся, приобретенные ими в результате освоения предшествующих дисциплин «Общая геология», «Основы геодезии и топографии», «Химия», «Общая геохимия», входящих в состав дисциплин математического и естественнонаучного цикла.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции:

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями, уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-6);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13).

Бакалавр по направлению 022000 «Экология и природопользование» должен обладать профессиональными компетенциями (ПК):

обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию (ПК-1);

иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования (ПК-3);

В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Студент знает:

основные инженерно-геологические процессы, их причины и результаты;

(ОК-1;

2, 6;

ПК-1, 3) состав, строение, свойства, классификацию грунтов, методы их изучения;

(ОК-1;

2, 6;

ПК-1, 3) роль различных геологических факторов при проектировании и строительстве зданий и сооружений;

(ОК-1;

2, 6;

ПК-1, 3) защитные и профилактические мероприятия в инженерной геологии (ОК-1;

2, 6;

13;

ПК-1, 3) Студент умеет:

строить инженерно-геологические документы – карты, профили, литолого стратиграфические колонки;

(ОК-1;

2, 6;

ПК-1, 3) обрабатывать результаты основных анализов грунтов (ОК-1;

2, 6;

13;

ПК-1, 3) Студент владеет:

способами построения инженерно-геологических документов (ОК-1;

2, 6;

ПК-1, 3) способами обработки результатов основных анализов грунтов (ОК-1;

2, 6;

ПК-1, 3) Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 022000 Экология и природопользование и программе подготовки Геоэкология.

Автор:

доцент Д.В. Будкин Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ГЕОДЕЗИИ И ТОПОГРАФИИ Направление подготовки 022000 «ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ»

Профиль подготовки «ГЕОЭКОЛОГИЯ»

Квалификация выпускника «БАКАЛАВР»

Форма обучения Очная Москва ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является приобретение студентами знаний о форме и размерах Земли, о системах координат, применяемых для определения местоположения объектов на суши в море. Изучение дисциплины позволит студентам овладеть необходимыми знаниями и умениями для работы с топографическими картами, планами и профилями, позволит приобрести навыки выполнения геодезических измерений для привязки геологических объектов.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Основы геодезии и топографии» представляет собой дисциплину вариативной части математического и естественнонаучного цикла (Б.2). Курс изучают в первом семестре.

Дисциплина базируется на школьных курсах географии, математики и физики, а также на курсы физики и математики, входящих в математический и естественнонаучный цикл дисциплин (Б.2).

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО.

Общекультурные (ОК):

- обладать способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);

- иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями, уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-6);

- обладать способностью к использованию организационно-управленческих навыков в иметь ясные представления о здоровом образе жизни и физической культуре (ОК-11);

- понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13).

Профессиональные (ПК):

общенаучные:

- обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию (ПК-1);

- обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании;

владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб;

иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПК-2);

- иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования (ПК-3);

общепрофессиональные:

- знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, биосфере и ландшафтоведении (ПК-5);

профильно-специализированные, компетенции по профилю подготовки «Геоэкология":

- знать теоретические основы геохимии и геофизики окружающей среды, владеть методами геохимических и геофизических исследований;

владеть методами общего и геоэкологического картирования (ПК-13);

- владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной геоэкологической информации и использовать теоретические знания в практике (ПК-14).

Студент знает:

Основные понятия о форме и размерах Земли (ОК-1,2,12,ПК-1,3,5);

Системы координат, применяемые в топографических картах (ОК-1,3,6,ПК-1,3,2);

Физические поля Земли: сейсмическое, гравитационное, магнитное, тепловое, электрические и электромагнитные (ОК-1,2,12,ПК-1,3,5);

Методы ориентирования и определения местоположения объектов;

геологических и геофизических наблюдений (ОК-1,2,3,11,ПК-1,3,5);

;

Методы составления топографических карт и планов (ОК-1,3,6,11,ПК-1,2,5);

GLOS-SAD-технологию топографической привязки и используемые GPS и ГЛОНАСС системы (ОК-1,2,3,6, ПК-1,2,3,);

Методы определения местоположения геологических объектов (ОК-1,2,12, ПК-3,5).

Студент умеет:

Учитывать геологические и технические условия выполнения геофизических измерений (ОК-1,2,12,13,ПК-2,3);

Определять координаты точек геологических объектов и наносить их на карты и планы с использованием технологии спутниковой навигации на базе систем ГЛОНАСС (РФ) и GPS (США) (ОК-1,2,12,13,ПК-1,2,3);

Графически изображать геологические объекты (ОК-1,2,6,ПК-1,2,3);

Использовать результаты геодезических измерений при планировании, проведении и обработке данных геофизических наблюдений (ОК-1,2,12,13,ПК-1,2,3);

Студент владеет:

Навыками чтения топографических карт (ОК-1,3,ПК-1,3,14);

Навыками ориентирования на местности (ОК-1,2,ПК-1,2,3);

Методами составления топографических карт и планов (ОК-1,2,ПК-1,2,3);

Методами определения координат местоположения геологических объектов (ОК 1,2,12,13,ПК-1,2,3);

Методами топографической привязки объектов геологических исследований (ОК 1,2,12,13,ПК-1,14).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по специальности 130200 «Экология и природопользование»

специализации «Геоэкология».

Автор:

д.т.н., профессор Аковецкий В. Г.

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЧЕСКАЯ И РЕГИОНАЛЬНАЯ ГЕОЛОГИЯ Направление подготовки 022000 Экология и природопользование Программа подготовки Геоэкология Квалификация выпускника бакалавр Форма обучения очная Москва, ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является приобретение студентами знаний о геологической эволюции Земли, основных закономерностях её развития. В процессе освоения дисциплины студенты получают знания о стратиграфии, составе и строении отложений, органическом мире, палеогеографических и палеотектонических условиях, а также полезных ископаемых основных этапов геологической истории Земли. Также целью дисциплины является ознакомление обучающихся с фундаментальными знаниями по геологическому строению различных регионов России и сопредельных территорий, а также акваторий континентального шельфа России.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО В структуре ООП дисциплина «Историческая и региональная геология» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла. Трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, общее количество часов – 144, из них аудиторных – 72, лекции – 36 часов, практические занятия – 36 часов. Курс читается в семестре.

При освоении данной дисциплины необходимы знания и умения обучающихся, приобретенные ими в результате освоения предшествующих дисциплин «Общая геология», «Биология», «География», входящих в состав дисциплин математического и естественнонаучного цикла.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины обучающийся формирует и демонстрирует нижеследующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями, уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-6);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13).

Бакалавр по направлению 022000 «Экология и природопользование» должен обладать профессиональными компетенциями (ПК):

иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования (ПК-3);

В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Студент знает:

методику построения, корреляции и комплексного анализа литолого стратиграфических разрезов (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3);

основы международной стратиграфии и геохронологии (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3);

методы относительной геохронологии и историко-геологического анализа (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3);

основные этапы геологической эволюции Земли (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3);

глобальные закономерности развития Земли и распределения полезных ископаемых в земной коре (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3);

методику компьютерного выполнения графических приложений (корреляция разрезов, фациальные карты и схемы, палеогеографические кривые и пр.) (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3);

основы международной геохронологии и стратиграфии (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3);

методы комплексного анализа литолого-стратиграфических разрезов (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3);

основные тектонические структуры земной коры и литосферы Земли (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3);

схемы строения земной коры по основным разновозрастным этапам развития Земли (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3);

основные признаки структурных элементов платформенных и складчатых областей (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3);

схему основных структурных элементов России и сопредельных территорий (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3);

методику компьютерного выполнения графических приложений (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3) Студент умеет:

самостоятельно анализировать и обобщать фактические данные по геологическим разрезам (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3);

строить и интерпретировать литолого-стратиграфические разрезы (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК 3);

практически применять разнообразные методы относительной геохронологии и историко-геологического анализа (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3);

восстанавливать историю геологического развития территорий, основываясь на знаниях по литологии пород и содержащихся в них органических остатках (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3);

строить и анализировать региональные геологические профили на основе фактического геолого-геофизического материала с использованием данных глубоких разведочных скважин, схем поверхности фундамента региональных геологических территорий и др. (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3);

определять расположение и взаимосвязи основных областей складчатости и структурных элементов изучаемых региональных геологических территорий (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3);

Студент владеет:

практическими навыками построения и анализа стратиграфического разреза с определением палеогеографических условий осадконакопления, выделением фаций по разрезу (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3);

методами относительной геохронологии и историко-геологического анализа (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3);

навыками логического и пространственного мышления, позволяющими грамотно пользоваться полученными знаниями при восстановлении палеогеографических условий прошлых геологических эпох (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3);

навыками построения литолого-стратиграфического разреза с использованием компьютерных программ (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3) навыками распознавания основных разновозрастных областей складчатости изучаемых региональных геологических территорий по принципам геотектонического районирования (ОК-1, 2, 6, 13;

ПК-3);

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 022000 Экология и природопользование и программе подготовки Геоэкология.

Автор:

к.г.-м.н., доцент Е.А. Леонова Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ Направление подготовки 022000 «Экология и природопользование»

Профиль подготовки Геоэкология Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная Москва 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель преподавания дисциплины – дать знания о формах залегания геологических тел, познакомить с методами их изучения и способами изображения.

Предметом изучения являются формы залегания геологических тел в земной коре, причины их возникновения и история развития. Дисциплина играет важную роль в системе подготовки бакалавров, так как дает основные сведения о строении земных недр, которые являются объектом геоэкологических исследований, а также вместилищем скоплений нефти и газа.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина базируется на базовом цикле математических и естественнонаучных дисциплин – основы геодезии и картографии, общая геология, читаемых на 1 курсе, а также школьном курсе географии. Для успешного освоения дисциплины студент должен быть знаком с топографическими картами, понятиями плоскость, топографическая поверхность и их пересечения, уметь строить топографические профили, знать главнейшие типы горных пород и основные формы их залегания, иметь понятие о геологических картах. Дисциплина служит основой для изучения геотектоники, геологии и геохимии нефти и газа, геоморфологии и четвертичной геологии, основ разработки месторождений нефти и газа, коллекторов нефти и газа.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие способности, реализующие общекультурные и профессиональные компетенции основной образовательной программы ФГОС ВПО:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС технологиями ;

уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-6);

- обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию (ПК-1);

- обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользования;

владеть методами химического анализа, а также методами обора и анализа геологических и биологических проб;

иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПК-2);

- иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и способность их использовать в области экологии и природопользования (ПК-3);

- знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, о биосфере и ландшафтоведении (ПК-5);

- знать теоретические основы геохимии и геофизики окружающей среды, владеть методами геохимических и геофизических исследований;

владеть методами общего и геоэкологического картографирования (ПК-13).

В итоге освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Студент должен знать:

- формы залегания геологических тел (ОК-1, ПК-2, 13);

- условия формирования геологических тел разных рангов (ОК-1, ПК-2, 3, 5);

- назначение различных геологических чертежей, принципов и методов их составления, назначения и геологической информативности аэро- и космических снимков, техники и технологии их структурного дешифрирования (ОК-1, 6, ПК-3, 13);

Студент должен уметь:

- опознавать структуры элементов и определять их параметры на геологических картах и разрезах и изображать их на геологических чертежах, читать карты (ОК-1, ПК-3, 13);

- реконструировать геологические условия возникновения и развития геологических тел (ОК-1, 2, 6;

ПК-2, 3, 5);

- читать любой геологический чертеж, преобразовывать одни геологические документы в другие, производить геологическое дешифрирование материалов космической и аэрофотосъемки, изображать структурные формы на геологических чертежах, графически представлять геологическую информацию (ОК-1, 2, 6 ;

ПК-3, 13);

Студент должен владеть:

- методами трассирования геологических границ на геологической карте (ОК-1, 2, 6;

ПК-3, 13);

- методами построения геологических разрезов по данным бурения и геологической карте и структурных профилей (ОК-1, 2, 6;

ПК-1, 3, 13);

- методами построения структурных карт и других карт в изолиниях различными способами (ОК-1, 2, 7, ПК-1, 3, 13).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной ООП ВПО по направлению подготовки 022000 «Экология и природопользование».

Автор:

к.г.-м.н., доцент Л.В. Милосердова Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Направление подготовки 022000 «ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ»

Профиль подготовки «ГЕОЭКОЛОГИЯ»

Квалификация выпускника «БАКАЛАВР»

Форма обучения Очная Москва ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины является формирование у студентов профессиональной культуры безопасности (ноксологической культуры), которая означает:

готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характер мышления, при котором вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

Изучением дисциплины достигается формирование у студентов представления о неразрывном единстве требований к эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности производства и защищенности человека.

Основная задача дисциплины – вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

- создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах производственной деятельности и отдыха человека;

- идентификации негативных факторов среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;

- прогнозирования развития негативных воздействий на человека и окружающую среду, оценки и управления рисками.

- разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;

- проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями безопасности и экологичности;

- обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

- принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, современных средств массового поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий;

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» представляет собой дисциплину базовой части (общепрофессиональной) профессионального цикла (Б.3). Дисциплина наряду с прикладной инженерной направленностью ориентирована на повышение гуманистической составляющей при подготовке бакалавров и базируется на знаниях, полученных при изучении социально-экономических, естественнонаучных и общеобразовательных дисциплин.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные (ОК) и профессиональные компетенции (ПК) ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО.

Общекультурные компетенции:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13).

Профессиональные компетенции:

- знать основы природопользования, экономики природопользования, устойчивого развития, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды;

быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования (ПК-6);

- знать теоретические основы экологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска;

обладать способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности (ПК-7).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования.

Студент должен знать:

основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия опасных и вредных факторов на человека и природную среду, методы защиты от опасных и вредных производственных факторов в нефтегазовой промышленности (ПК-6, ПК-7).

Студент должен уметь:

идентифицировать основные опасности нефтегазового производства;

оценивать риск реализации опасностей;

выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности;

принимать решения об обеспечении комфортных условий труда (ОК-13, ПК-6, ПК-7).

Студент должен владеть:

законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды (ПК-6,7);

требованиями к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности (ПК-6, 7);

способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях (ПК-6,7);

понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности (ОК-1, 2, 12);

навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения охраны труда, промышленной и экологической безопасности (ПК-6,7).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 022000 «Экология и природопользование» и профилю подготовки «Геоэкология».

Авторы: зав. кафедрой ПБ и ООС, профессор, д.т.н. Е.В. Глебова, ст. преподаватель, к.т.н. А.Т. Волохина Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ Направление подготовки 022000 «ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ»

Профиль подготовки ГЕОЭКОЛОГИЯ Квалификация выпускника «БАКАЛАВР»

Форма обучения Очная Москва ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями дисциплины являются освоение основных экологических законов:

взаимосвязей абиотических факторов и биотической компоненты экосистемы;

пределов толерантности организмов и популяций;

геохимической роли живого вещества как биотической компоненты биосферы;

основ биологической продуктивности биосферы;

причини изменений видового состава флоры и фауны под влиянием деятельности человека;

механизмов устойчивости экосистем;

управления процессами в экосистеме;

особенностей влияния химических загрязнений различной природы на отдельные организмы и на биосферу в целом.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА Дисциплина «Общая экология» относится к дисциплинам модуля «Основы экологии»

базовой части профессионального цикла (Б.3).

При освоении данной дисциплины необходимы знания и умения обучающихся, приобретенные ими в результате освоения школьных дисциплин «Математика», «Физика», «Химия», «Биология», «География».

Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями, необходимыми для освоения последующих дисциплин «Биоразнообразие», «Учение о биосфере», «Экология человека», «Геоэкология», «Учебная экологическая практика».

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

Общекультурные компетенции (ОК):

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);

- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-4);

- обладать базовыми знаниями отечественной истории, пониманием причинно следственных связей в развитии российского общества, основ философии, основ экономики и социологии, способствующими развитию общей культуры и социализации личности, умением их использовать в области экологии и природопользования, а также базовыми представлениями о приверженности к этическим ценностям (ОК-5);

- иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями, уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-6);

- обладать базовыми знаниями основ педагогики и психологии, позволяющими освоить методики преподавания и понять психологические особенности межличностных взаимоотношений (ОК-7);

обладать способностью к использованию организационно-управленческих навыков в профессиональной и социальной деятельности (ОК-8);

- быть способным к использованию знаний иностранного языка в профессиональной и межличностной коммуникации;

обладать готовностью следовать легитимным этническим и правовым нормам;

обладать толерантностью и способностью к социальной адаптации (ОК-9);

- иметь базовые представления об основах правоведения (ОК-10);

- иметь ясные представления о здоровом образе жизни и физической культуре (ОК 11);

- понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13).

Профессиональные компетенции (ПК):

общенаучные:

- обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию (ПК-1);

- обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании;

владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб;

иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПК-2);

- иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования (ПК-3);

общепрофессиональные компетенции:

- иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды (ПК-4);

- знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, биосфере и ландшафтоведении (ПК 5);

- знать основы природопользования, экономики природопользования, устойчивого развития, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды;

быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования (ПК-6);

- знать теоретические основы экологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска;

обладать способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности (ПК-7).

В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Студент должен знать:

базовые представления основ биологии (ОК-1, 2,3;

ПК-1, 2,3);

особенности биологического уровня организации материи (ОК-1, 2, 3;

ПК-1, 2,3);

принципы воспроизводства и развития живых систем (ОК-1, 2, 3;

ПК-1, 2,3);

законы генетики, их роль в эволюции (ОК-1, 2, 3;

ПК-1, 2, 3);

разнообразие живых организмов, принципы их классификации (ОК-1, 2, 3;

ПК-1, 2, 3);

основные функциональные системы организма (ОК-1, 2, 3;

ПК-1, 2, 3);

связи с окружающей средой надорганизменных систем (ОК-1, 2, 3;

ПК-1, 2, 3;

ПК-4, 5, 6, 7).

Студент должен уметь:

использовать методы биоиндикации и экологической экспертизы состояния природных и техногенных экосистем (ОК-1, 2, 3;

ПК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7);

анализировать частные и общие проблемы природопользования (ОК-1, 2, 3;

ПК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7);

проектировании природоохранных мероприятий (ОК-1, 2, 3, 6, 8, 13;

ПК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7);

производить оценку воздействия на окружающую среду (ОК-1, 2, 3;

ПК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7);

анализировать частные и общие проблемы использования природных условий и ресурсов (ОК-1, 2, 3, 6, 13;

ПК-1, 2, 3;

ПК-4, 5, 6, 7);

участвовать в управлении природопользованием;

разрабатывать рекомендации по охране природной среды в работе предприятий нефтегазовой промышленности (ОК 1, 2, 3, 6, 8, 13;

ПК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7).

Студент должен владеть:

основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (в том числе в глобальных и локальных компьютерных сетях), компьютером как средством управления информацией (ОК-6, 13;

ПК-1);

методами отбора биологических проб и описания биологического разнообразия (ОК 1, 2, 3;

ПК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 022000 «Экология и природопользование» и профилю подготовки «Геоэкология».

Автор: к.б.н., доцент Г.В. Полынова.

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ГЕОЭКОЛОГИЯ Направление подготовки 022000 Экология и природопользование Программа подготовки Геоэкология Квалификация выпускника бакалавр Форма обучения очная Москва, ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов базы знаний о главнейших природных и технологических факторах, влияющих на современное состояние окружающей среды, недр, а также рассмотрение экологических проблем, возникающих на различных этапах проектирования, строительства, функционирования и ликвидации промышленных объектов, а также экономических, правовых, нормативно методических, организационных, информационных и экономико-математических аспектов и методов их решения.

Предметом изучения являются современные методы прогнозирования, планирования и анализа эколого-экономических результатов ресурсопользования, функционирования различных производственных объектов, внедрения малоотходной технологии, осуществления природоохранных мероприятий.

К основным задачам изучения дисциплины следует отнести приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков, необходимых будущим специалистам – геоэкологам для принятия экологически обоснованных решений при проведении исследований, связанных с разработкой и эксплуатацией месторождений нефти и газа, для разработки стратегии развития предприятия в области охраны окружающей среды, снижения сбросов и выбросов антропогенных веществ.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО В структуре ООП дисциплина «Геоэкология» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин. Трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, общее количество часов – 108, из них аудиторных – 45, лекции – 30 часов, лабораторные занятия – 15 часов. Курс читается во 2 семестре.

При освоении данной дисциплины необходимы знания и умения обучающихся, приобретенные ими в результате освоения предшествующих дисциплин «Общая геология», «Биология», «География», входящих в состав дисциплин математического и естественнонаучного цикла.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины обучающийся формирует и демонстрирует нижеследующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО.

Бакалавр по направлению 022000 «Экология и природопользование» должен:

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);

использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-4);

иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями, уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-6);

обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию (ПК-1);

обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании;

владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб;

иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПК-2);

иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды (ПК-4);

знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, биосфере и ландшафтоведении (ПК-5);

знать основы природопользования, экономики природопользования, устойчивого развития, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды;

быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования (ПК-6);

В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования.

Студент знает:

факторы антропогенного и техногенного воздействия на геосферы на различных этапах жизненного цикла предприятий НГК (ОК – 1, 3, 4, 6;

ПК – 1, 2, 4, 5, 6);

требования российского законодательства в области охраны окружающей среды(ОК – 1, 2;

ПК – 5);

требования международного стандарта ISO 14001:2004 «Системы экологического менеджмента» (ОК – 1, 2, 3, 7).

Студент умеет:

участвовать в управлении природопользованием;

разрабатывать и внедрять мероприятия, направленные на уменьшение негативного воздействия на окружающую среду и рациональное природопользование (ОК – 1, 2, 3, 4;

ПК – 1, 2, 4, 5, 6);

идентифицировать экологические аспекты нефтегазового предприятия и оценивать их значимость, разрабатывать мероприятия по снижению значимости экологических аспектов в рамках систем экологического менеджмента (ОК – 1, 2, 3, 4, 6;


ПК – 1, 2, 4, 5, 6);

приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии (ОК – 1,3;

ПК – 6).

Студент владеет:

основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (в том числе в глобальных и локальных компьютерных сетях), компьютером как средством управления информацией (ОК – 1, 2, 3, 4, 6;

ПК – 1, 2, 4, 5, 6);

методами обработки, анализа и синтеза экологической информации (ОК – 1, 2, 3, 4, 6;

ПК – 1, 2, 4, 5, 6).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 022000 Экология и природопользование и программе подготовки Геоэкология.

Автор:

к.г.-м.н., доцент Е.В. Субботина Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ БИОРАЗНООБРАЗИЕ Направление подготовки 022000 «ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ»

Профиль подготовки ГЕОЭКОЛОГИЯ Квалификация выпускника «БАКАЛАВР»

Форма обучения Очная Москва ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является изучение живых систем: особенностей биологического уровня организации материи, принципов воспроизводства и развития живых систем;

их роли в эволюции;

разнообразия живых организмов, принципов их классификации, основных функциональных систем, связи с окружающей средой надорганизменных систем.

Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями применять их для освоения последующих специальных дисциплин.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Биоразнообразие» входит в состав базовой части профессионального цикла (Б.3), модуль «Основы экологии». При освоении данной дисциплины необходимы знания и умения обучающихся, приобретенные ими в результате освоения дисциплин «Биология» и «Общая экология». Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями, необходимыми для освоения последующих дисциплин «Учение о биосфере», «Устойчивое развитие», «Охрана окружающей среды», «Оценка воздействия на окружающую среду».

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

Общекультурные компетенции (ОК):

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);

- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-4);

- обладать базовыми знаниями отечественной истории, пониманием причинно следственных связей в развитии российского общества, основ философии, основ экономики и социологии, способствующими развитию общей культуры и социализации личности, умением их использовать в области экологии и природопользования, а также базовыми представлениями о приверженности к этическим ценностям (ОК-5);

- иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями, уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-6);

- обладать базовыми знаниями основ педагогики и психологии, позволяющими освоить методики преподавания и понять психологические особенности межличностных взаимоотношений (ОК-7);

обладать способностью к использованию организационно-управленческих навыков в профессиональной и социальной деятельности (ОК-8);

- быть способным к использованию знаний иностранного языка в профессиональной и межличностной коммуникации;

обладать готовностью следовать легитимным этническим и правовым нормам;

обладать толерантностью и способностью к социальной адаптации (ОК-9);

- иметь базовые представления об основах правоведения (ОК-10);

- иметь ясные представления о здоровом образе жизни и физической культуре (ОК 11);

- понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13).

Профессиональные компетенции (ПК):

общенаучные:

- обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию (ПК-1);

- обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании;

владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб;

иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПК-2);

- иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования (ПК-3);

общепрофессиональные компетенции:

- иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды (ПК-4);

- знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, биосфере и ландшафтоведении (ПК 5);

- знать основы природопользования, экономики природопользования, устойчивого развития, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды;

быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования (ПК-6);

- знать теоретические основы экологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска;

обладать способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности (ПК-7);

Студент должен знать:

базовые представления основ биологии (ОК-1;

ОК-2;

ОК-3;

ПК-1;

ПК-2;

ПК-3);

особенности биологического уровня организации материи (ОК-1;

ОК-2;

ОК-3;

ПК-1;

ПК-2;

ПК-3);

принципы воспроизводства и развития живых систем (ОК-1;

ОК-2;

ОК-3;

ПК-1;

ПК-2;

ПК-3);

разнообразие живых организмов, принципы их классификации (ПК-1;

ПК-2;

ПК-3);

основные функциональные системы организма (ОК-1;

ОК-2;

ОК-3;

ПК-1;

ПК-2;

ПК-3);

связи с окружающей средой надорганизменных систем (ОК-1;

ОК-2;

ОК-3;

ПК-1;

ПК 2;

ПК-3;

ПК-4;

ПК-5;

ПК-6;

ПК-7).

Студент должен уметь:

использовать методы биоиндикации и экологической экспертизы состояния природных и техногенных экосистем (ОК-1;

ОК-2;

ОК-3;

ПК-1;

ПК-2;

ПК-3;

ПК-4;

ПК-5;

ПК-6;

ПК-7);

анализировать частные и общие проблемы природопользования (ОК-1;

ОК-2;

ОК-3;

ПК-1;

ПК-2;

ПК-3;

ПК-4;

ПК-5;

ПК-6;

ПК-7);

проектировании природоохранных мероприятий (ОК-1;

ОК-2;

ОК-3;

ОК-6;

ОК-8;

ОК-13;

ПК-1;

ПК-2;

ПК-3;

ПК-4;

ПК-5;

ПК-6;

ПК-7);

производить оценку воздействия на окружающую среду (ОК-1;

ОК-2;

ОК-3;

ПК-1;

ПК 2;

ПК-3;

ПК-4;

ПК-5;

ПК-6;

ПК-7);

анализировать частные и общие проблемы использования природных условий и ресурсов (ОК-1;

ОК-2;

ОК-3;

ОК-6;

ОК-13;

ПК-1;

ПК-2;

ПК-3;

ПК-4;

ПК-5;

ПК-6;

ПК 7);

участвовать в управлении природопользованием;

разрабатывать рекомендации по охране природной среды в работе предприятий нефтегазовой промышленности (ОК 1;

ОК-2;

ОК-3;

ОК-6;

ОК-8;

ОК-13;

ПК-1;

ПК-2;

ПК-3;

ПК-4;

ПК-5;

ПК-6;

ПК-7).

Студент должен владеть:

основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (в том числе в глобальных и локальных компьютерных сетях), компьютером как средством управления информацией (ОК-6;

ОК-13);

методами отбора биологических проб и описания биологического разнообразия (ПК 1;

ПК-2;

ПК-3;

ПК-4;

ПК-5;

ПК-6;

ПК-7).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной ООП ВПО по направлению подготовки 022000 «Экология и природопользование», профиль «Геоэкология».

Автор: к.б.н., доцент Полынова Г.В.


Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА Направление подготовки 022000 Экология и природопользование Программа подготовки Геоэкология Квалификация выпускника бакалавр Форма обучения очная Москва, ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины является изучение экологии человека как биологического вида в условиях природной и техногенной среды. Естественные пределы численности человеческой популяции, физиологическая экология человека;

адаптации человека к природной среде;

обеспечение экологической безопасности;

эндемические заболевания;

виды патологических состояний, связанные с факторами техногенной среды;

биологические ритмы, элементы социальной экологии.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО В структуре ООП дисциплина «Экология человека» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин. Трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, общее количество часов – 72, из них аудиторных – 36, лекции – 0 часов, практические занятия – 36 часов. Курс читается в 3 семестре.

При освоении данной дисциплины необходимы знания и умения обучающихся, приобретенные ими в результате освоения предшествующих дисциплин «Общая экология», «Биология».

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины обучающийся формирует и демонстрирует нижеследующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);

иметь ясные представления о здоровом образе жизни и физической культуре (ОК-11);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13).

Бакалавр по направлению 022000 «Экология и природопользование» должен обладать профессиональными компетенциями (ПК):

иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования (ПК-3);

иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды (ПК-4);

владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной геоэкологической информации и использовать теоретические знания в практике (ПК-14).

В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования.

Студент знает:

базовые основы экологии человека (ОК – 1, 2, 3, 11, 13;

ПК – 3, 4, 14).

особенности физиологической экологии человека;

механизмы, и возможности адаптации человека к среде обитания (ОК – 1, 2, 3, 11, 13;

ПК – 3, 4, 14);

расы и экотипы человека как биологического (ОК – 1, 2, 3, 11, 13;

ПК – 3, 4, 14);

особенности влияние на генофонд человека факторов агрессивной среды обитания;

особенности влияния космических циклов на биологические ритмы человека (ОК – 1, 2, 3, 11, 13;

ПК – 3, 4, 14);

особенности заболеваний, связанных с нарушениями среды обитания, эндемических заболеваний (ОК – 1, 2, 3, 11, 13;

ПК – 3, 4, 14).

Студент умеет:

использовать методы биоиндикации и экологической экспертизы состояния природных и техногенных экосистем при оценке экологических рисков здоровью человека (ОК – 1, 2, 3, 11, 13;

ПК – 3, 4, 14);

анализировать частные и общие проблемы экологии человека (ОК – 1, 2, 3, 11, 13;

ПК – 3, 4, 14);

проектировать природоохранные мероприятия, направленные на разрешения проблем экологического риска здоровью человека (ОК – 1, 2, 3, 11, 13;

ПК – 3, 4, 14);

производить оценку воздействия на окружающую среду как среду обитания человека (ОК – 1, 2, 3, 11, 13;

ПК – 3, 4, 14);

управлять природопользованием (ОК – 1, 2, 3, 11, 13;

ПК – 3, 4, 14);

разрабатывать рекомендации по охране природной среды и среды обитания человека в работе предприятий нефтегазовой промышленности (ОК – 1, 2, 3, 11, 13;

ПК – 3, 4, 14).

Студент владеет:

основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (в том числе в глобальных и локальных компьютерных сетях), компьютером как средством управления информацией (ОК – 1, 2, 3, 11, 13;

ПК – 3, 4, 14);

методами оценки влияния разнообразных экологических факторов на здоровье человека и на демографические параметры его популяции (ОК – 1, 2, 3, 11, 13;

ПК – 3, 4, 14).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 022000 Экология и природопользование и программе подготовки Геоэкология.

Автор:

к.б.н., доцент Г.В. Полынова Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ Направление подготовки 022000 «ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ»

Профиль подготовки «ГЕОЭКОЛОГИЯ»

Квалификация выпускника БАКАЛАВР Форма обучения Очная Москва ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями дисциплины являются:

- изучение основных эколого-социальных проблем экологии, этапы взаимодействия общества и природы, проблемы устойчивого развития, экологической и социальной культуры;

- анализ системы понятий, основных фактов и проблем социальной экологии, методических исследований развития населения и расселения;

- ознакомление с основами организации и функционирования социоприродных систем, принципами взаимодействия человека, общества и природы;

- освоение основных социально-экологических законов, направленных на развитие общей экологической и социальной культуры личности.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Социальная экология» входит в состав базовой части профессионального цикла (Б.3), модуль «Основы экологии».

При освоении данной дисциплины необходимы знания и умения обучающихся, приобретенные ими в результате освоения предшествующих дисциплин «Биология», «Биоразнообразие», «Общая экология», «Экология человека».

Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями, необходимыми для освоения последующих специальных дисциплин «Охрана окружающей среды», «Правовые основы природопользования и охрана окружающей среды», «Техногенные системы и экологический риск», «Глобальная и региональная геоэкология».

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

Общекультурные (ОК):

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, - восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);

- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-4);

- обладать базовыми знаниями отечественной истории, пониманием причинно следственных связей в развитии российского общества, основ философии, основ экономики и социологии, способствующими развитию общей культуры и социализации личности, умением их использовать в области экологии и природопользования, а также базовыми представлениями о приверженности к этическим ценностям (ОК-5);

- иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями;

уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-6);

- обладать базовыми знаниями основ педагогики и психологии, позволяющими освоить методики преподавания и понять психологические особенности межличностных взаимоотношений (ОК-7);

обладать способностью использованию организационно управленческих навыков в профессиональной и социальной деятельности (ОК-8);

- быть способным к использованию знаний иностранного языка в профессиональной и межличностной коммуникации;

обладать готовностью следовать легитимным этническим и правовым нормам;

обладать толерантностью и способностью к социальной адаптации (ОК-9);

- иметь базовые представления об основах правоведения (ОК-10);

- иметь ясные представления о здоровом образе жизни и физической культуре (ОК 11);

- понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13).

Профессиональные (ПК):

Общенаучные:

- обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию (ПК-1);

- обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании;

владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб;

иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПК-2);

- иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования (ПК-3).

Общепрофессиональные:

- иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды (ПК-4);

- знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, о биосфере и ландшафтоведении (ПК-5);

- знать основы природопользования, экономики природопользования, устойчивого развития, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды;

быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования (ПК-6);

- знать теоретические основы экологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска;

обладать способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности (ПК-7).

Профильно-специализированные, компетенциями в области "Геоэкология":

- знать и уметь решать глобальные и региональные геоэкологические проблемы;

владеть методами ландшафтно-геоэкологического проектирования, мониторинга и экспертизы (ПК-12);

- знать теоретические основы геохимии и геофизики окружающей среды, владеть методами геохимических и геофизических исследований;

владеть методами общего и геоэкологического картографирования (ПК-13);

- владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной геоэкологической информации и использовать теоретические знания в практике (ПК-14).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Студент должен знать:

базовые представления основ социальной экологии (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4);

социологические аспекты охраны окружающей среды (ОК-4, ОК-6, ПК-1, ПК-4, ПК-6, ПК-7);

механизмы устойчивости экосистем;

управления процессами в экосистеме (ПК-4, ПК 5, ПК-6, ПК-7);

теорию и методологию социальной экологии (ОК-8, ОК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-6, ПК 12, ПК-13, ПК-14);

этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ПК-1, ПК-4, ПК-7, ПК-10, ПК 11);

Студент должен уметь:

анализировать частные и общие экологические проблемы, касающиеся: социальных (общество и природа), экономических (понять механизмы устойчивого экономико экологического развития), политических аспектов (получить представление о вопросах экологической политики);

(ОК -1, ОК-2, ОК- 3, ОК -4, ОК -5, ОК -8, ОК -9, ПК-4, ПК-5, ПК 6, ПК-7);

участвовать в управлении природопользованием;

разрабатывать рекомендации по охране природной среды в работе предприятий нефтегазовой промышленности (ОК-5, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7 ПК-10, ПК-11, ПК-6, ПК-12, ПК-13, ПК-14 );

использовать полученные теоретические знания при освоении специальных дисциплин нефтегазового направления (ОК-1, ОК-2, ПК-11, ПК-6, ПК-12, ПК-13, ПК-14);

приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии (ОК-8, ОК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-6, ПК-12, ПК-13, ПК-14);

анализировать частные и общие проблемы использования природных условий и ресурсов (ОК-8, ОК-9, ПК-10, ПК-6, ПК-7,ПК-8, ПК-11,);

Студент должен владеть:

методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (в том числе в глобальных и локальных компьютерных сетях), компьютером как средством управления информацией (ПК-6, ПК-11, ПК-14);

методами социальной и прикладной экологии, навыками экологического прогнозирования и мониторинга (ПК-6, ПК-7,ПК-9,ПК-12);

методами обработки, анализа и синтеза экологической информации (ПК-7,ПК-11, ПК-13, ПК-14).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 022000 «Экология и природопользование» и профилю подготовки «Геоэкология».

Автор: к.г.-м.н., доцент Светличная Т.В.

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М.Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Направление подготовки 022000 «ЭКОЛОГИЯ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ»

Профиль подготовки «ГЕОЭКОЛОГИЯ»

Квалификация выпускника «БАКАЛАВР»

Форма обучения Очная Москва ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины «Охрана окружающей среды» является формирование системного понимания сущности и причинной обусловленности проблем взаимодействия общества и природы, овладение методами природоохранной работы на различных условиях хозяйственной деятельности.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Охрана окружающей среды» входит в состав дисциплин модуля «Основы экологии» базовой части профессионального цикла (Б.3).

При освоении данной дисциплины необходимы знания и умения обучающихся, приобретенные ими в результате освоения предшествующих дисциплин «Экология», «Ландшафтоведение», «Экология человека», «Инженерная геология», «Почвоведение», «Геоэкология», «Нефтегазовая геоэкология», «Основы природопользования», «Техногенные системы и экологический риск», «Производственная практика».

Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями, необходимыми для освоения последующих дисциплин «Устойчивое развитие», «Дистанционные и ГИС-технологии в геоэкологических исследованиях», «Эколого геодинамические риски», «Геоэкополитика».

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

Общекультурные (ОК):

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);

- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, - способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-4);

- обладать базовыми знаниями отечественной истории, пониманием причинно следственных связей в развитии российского общества, основ философии, основ экономики и социологии, способствующими развитию общей культуры и социализации личности, умением их использовать в области экологии и природопользования, а также базовыми представлениями о приверженности к этическим ценностям (ОК-5);

- иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями;

уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-6);

- обладать базовыми знаниями основ педагогики и психологии, позволяющими освоить методики преподавания и понять психологические особенности межличностных взаимоотношений (ОК-7);

обладать способностью использованию организационно управленческих навыков в профессиональной и социальной деятельности (ОК-8);

- быть способным к использованию знаний иностранного языка в профессиональной и межличностной коммуникации;

обладать готовностью следовать легитимным этническим и правовым нормам;

обладать толерантностью и способностью к социальной адаптации (ОК-9);

- иметь базовые представления об основах правоведения (ОК-10);

- иметь ясные представления о здоровом образе жизни и физической культуре (ОК 11);

- понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13).

Профессиональные (ПК):

Общенаучные:

- обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию (ПК-1);

- обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании;



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 6 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.