авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛГО-ВЯТСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ АННОТАЦИИ ...»

-- [ Страница 3 ] --

и трудоемкость (в часах) Форма(ы) аттестации Лек- Семи- Практ. Самост.

ции нары занятия работа 12. Тема 1. 7.2 2 2 8 Опрос по материалам Основы лекций управление Отчет по проектами. практической работе Структурное планирование 13. Тема 2. 7.2 2 2 8 Опрос по материалам Календарное лекций планирование. Отчет по Анализ практической работе загруженности ресурсов 14. Тема 3. 7.2 2 6 16 Опрос по материалам Создание проекта лекций в MS Project. Отчет по Управление практической работе временными характеристиками проекта.

15. Тема 4. 7.2 2 4 12 Опрос по материалам Ресурсное лекций планирование в Отчет по MS Project. практической работе 16. Тема 5. 7.2 2 4 12 Опрос по материалам Управление лекций рисками. Анализ Отчет по критического практической работе пути.

17. Тема 6. 7.2 2 6 16 Опрос по материалам Экономико- лекций финансовый Отчет по анализ проекта. практической работе Итого 108 часов 12 24 (в том числе ИРС 4ч.) Форма итогового контроля:

- отчет по курсовому проекту, зачет.

Автор(ы): доцент, к.ф.-м.н. Елесин А.В., ст. преподаватель Замская Г.Б.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕНЕДЖМЕНТ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 230700.62 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»

1. ЦЕЛЯМИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины «Менеджмент » являются:

- дать студентам знания о законах формирования и развития организаций, как особого социально-экономического устройства;

- сформировать представления о различных аспектах деятельности руководителя, привить умения анализировать управленческую ситуацию и принимать обоснованные решения.

Задачами освоения учебной дисциплины «Менеджмент» являются:

- изучение принципов взаимодействия организации и общества, особенностей новой управленческой парадигмы, что позволяет будущему руководителю понимать достигнутое и видеть перспективы развития;

- изучение законов устройства организации (принципы разделения труда в сфере управления, способов департаментизации, формальных и неформальных отношений). Это позволит им в дальнейшем проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности в организации;

- изучение законов формирования рабочих групп (команд) и особенностей их функционирования, что позволяет организовывать эффективную групповую работу;

- изучение содержания управленческого цикла и особенностей выполнения каждой из управленческих функций;

- изучение законов организации процесса коммуникации, основных приемов противодействия помехам и искажениям в процессе коммуникации.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО П.В3.11 Менеджмент - дисциплина находится в П.В3 Вариативной части, связана с предыдущими дисциплинами содержанием, опирается на базовые категории и дидактические единицы этих дисциплин.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Выпускник должен обладать следующими компетенциями(ПК):

- пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

- способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);

- способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

- владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21);

- способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК-22);

- знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);

- способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

- готовностью к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

- способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

- способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

- владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

- способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

- способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно управленческих решений (ПК-8);

- способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

- способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);

- способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);

- способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);

- способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);

- владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);

- готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);

- способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16);

- готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);

- владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);

- способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);

- владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);

- готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК 21);

- знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению (ПК-22);

- знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);

- способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);

- знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);

- информационно-аналитическая деятельность:

- способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);

- способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

- пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28).

В результате освоения дисциплины студент должен 1)Знать:

- принципы взаимодействия организации и общества, особенности новой управленческой парадигмы;

- законы устройства организации (принципы разделения труда в сфере управления, способы департаментизации, формальные и неформальные отношения).

2)Уметь:

- разрешать проблемы, возникающие в ходе реализации организационных отношений;

- реализовывать функции менеджмента;

- владеть методами поиска и оценки управленческих решений.

3)Владеть:

-способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;

-готовностью к разработке процедур и методов контроля;

-способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач;

-способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды;

-различными способами разрешения конфликтных ситуаций;

-способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций;

-способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно управленческих решений;

-способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений;

-способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию;

-способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала;

-способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании;

-способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию;

-современными технологиями управления персоналом;

-готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента;

-способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации;

-готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям;

-методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций;

-способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций;

-методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения;

-готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций;

-способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации;

-способностью к экономическому образу мышления;

-способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления.

4.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц (1 з.е. = 36 часов), часов.

Формы текущего Виды учебной деятельности, Семестр № Разделы (темы) контроля успеваемости включая самостоятельную работу п/ учебной по темам.

студентов Форма(ы) аттестации по п дисциплины и трудоемкость (в часах) дисциплине Лек- Семи- Прак. Самост ции нары заняти. работа 1. Тема 1. Введение 6 2 4 тест в теорию управления 2. Тема 2. 6 4 4 тест Эволюция концепций менеджмента 3. Тема 3. 6 2 4 тест Организация как система управления 4. Тема 4. 6 2 4 Проверка знаний в ходе Построение обсуждения организации 5. Тема 5. Виды 6 2 4 Проверка знаний в ходе организационных обсуждения структур управления 6. Тема 6. Процесс 6 2 4 тест управления и его составляющие 7. Тема 7. Развитие 6 2 4 Проверка знаний в ходе функции обсуждения планирования 8. Тема 8. Функция 6 2 4 тест контроля 9. Тема 9. Функция 6 2 4 тест мотивации 10. Тема 10. Решение 6 2 4 Проверка знаний в ходе в менеджменте обсуждения 11. Тема 11. Процесс 6 2 6 Проверка знаний в ходе коммуникации и обсуждения его проблемы 12 Тема 12. Процесс 6 2 6 Проверка знаний в ходе делегирования и обсуждения его проблемы 13 Тема 13. 6 2 6 Проверка знаний в ходе Организационны обсуждения е конфликты 14 Тема 14. Формы 6 2 6 тест власти и влияния 15 Тема 15. 6 2 4 тест Самоменеджмент 16 Тема 16. 6 2 2 тест Управление изменениями 17 Тема 17. 6 2 2 тест Организационная культура Итого 108 часов 12 24 (в том числе ИРС 4ч.) Форма итогового контроля: зачет Авторы: д.э.н.,проф. Горшкова Л.А.,к.э.н., доцент Горбунова М.В.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕТОДЫ ИЗВЛЕЧЕНИЯ И ОБРАБОТКИ ДАННЫХ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 230700.62 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»

1. ЦЕЛИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями преподавания дисциплины «Методы извлечения и обработки данных» являются:

- познакомить студентов с базовыми принципами построения аналитических моделей;

- раскрыть понятие адекватности, точности аналитической модели;

- ознакомить с концепцией Knowledge Discovery in Databases и Data Mining, основными типами задач, решаемых методами Data Mining;

научить их эффективно и в рамках этических норм пользоваться методами извлечения знаний из больших массивов данных и осуществлять тиражирование знаний.

- познакомить студентов с современными методами и технологиями, ориентированными на управление знаниями – хранилищами данных, многомерными отчеты, деревьями решений и др.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО М.КПВ2.03а Дисциплина относится к дисциплинам по выбору студента математического и естественно-научного цикла дисциплин.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- Информационные системы и технологии;

- Базы данных;

- Теория вероятностей и математическая статистика;

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- Проектирование информационных систем;

- Математические методы и модели в экономике;

- Корпоративные информационные системы.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

- способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

- способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9);

- способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы (ПК-10);

- способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК-19).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные принципы построения моделей, описывающих поведение реального или гипотетического объекта соответствующей предметной области;

- основные стадии процесса обработки данных и инструменты, используемые на этих стадиях;

- основные задачи, решаемые методами Online Analytical Processing (OLAP), Knowledge Discovery in Database (KDD), Data Mining;

- основные принципы проектирования многомерных хранилищ данных;

Уметь:

- использовать современные методы и технологии, ориентированные на управление знаниями – хранилища данных, многомерные отчеты, деревья решений и др.

- использовать для аналитической обработки данных инструменты Data Mining;

- использовать для решения задач обработки данных инструменты аналитической платформы Deductor;

Владеть:

- приемами проведения анализа данных с использованием различных инструментов;

- методологией создания проектов в рамках аналитической платформы Deductor.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (1 з.е. = 36 часов), часов.

Виды учебной деятельности, Формы текущего включая самостоятельную работу Семестр Разделы (темы) контроля успеваемости № студентов учебной по темам.

п/п и трудоемкость (в часах) дисциплины Форма(ы) аттестации по Лек- Семи- Практ. Самост дисциплине ции нары занятия. работа 1. Тема 1. 4.2 2 2 8 Опрос Основные принципы анализа данных.

Состав и назначение аналитической платформы Deductor.

2. Тема 2. 4.2 2 2 8 Опрос, выполнение Работа с практического задания многомерным хранилищем данных Deductor Warehouse.

3. Тема 3. 4.2 2 8 20 Опрос, выполнение Предварительная практического задания очистка и трансформация данных.

4. Тема 4. 4.3 2 4 12 Опрос, выполнение OLAP и практического задания многомерный анализ данных.

5. Тема 5. 4.3 4 8 24 Опрос, выполнение Методы и практического задания, механизмы Data контрольная работа Mining.

(в том числе Итого 108 часов 12 ИРС 4ч.) Форма итогового контроля: реферат, экзамен Автор(ы): доцент, к.ф.-м.н. Ивина Н.Л., ст. преподаватель Трубилов Н.М.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МИРОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 230700.62 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения учебной дисциплины «Мировые информационные ресурсы» является формирование у студентов знаний о принципах организации, пополнения, хранения и видах доступа к информационным ресурсам России и мира, фундаментальных принципах, технологиях, методах и средствах навигации в сети Интернет.

Основными задачами дисциплины являются:

- формирование у студентов знаний об особенностях информационных ресурсов, истории и тенденциях их развития;

- формирование у студентов знаний о формах и методах организации информационных ресурсов;

- формирование у студентов знаний об архитектуре и информационном обеспечении Интернет;

- освоение студентами информационно-поисковых системам Интернет и механизмов их функционирования;

- освоение студентами языков запроса популярных информационно-поисковых систем;

- развитие у студентов необходимых навыков для эффективного использования информационных ресурсов Интернет.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации», - «Операционные системы», - «Офисные информационные технологии».

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- «Проектный практикум», - «Основы безопасности информационных систем», - «Информационное право».

Освоив "Вычислительные системы, сети и телекоммуникации ", студенты должны знать основы устройства локальных и глобальных сетей, сетевых протоколов передачи данных.

Студенты должны быть знакомы также с представлением данных в памяти ЭВМ и с файловой системой ЭВМ (дисциплина «Операционные системы»).

В результате освоения дисциплины «Офисные информационные технологии», студенты должны уметь составлять отчеты по выполненным лабораторным работам.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

- способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач (ОК-9);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-13);

- способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4) ;

- способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде (ПК-20);

- способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- историю развития мировых информационных ресурсов;

- основные информационные средства и ресурсы глобальной сети, принципы организации системы электронной почты, информационно-поисковых систем;

- структуру информационных ресурсов Интернет;

- популярные информационно-поисковые системы в Интернет, их общие черты и особенности;

- правовые аспекты использования информации и правила цитирования источников в Интернет.

Уметь:

- составлять запросы и использовать информационно-поисковые системы в режимах простого и расширенного поиска.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать - быстро и эффективно составить запрос к информационно-поисковой системе.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (1 з.е. = 36 часов), часа.

Виды учебной деятельности, Формы текущего включая самостоятельную работу контроля Семестр Разделы (темы) № студентов успеваемости по учебной п/п и трудоемкость (в часах) темам.

дисциплины Самост. Форма(ы) аттестации Лек- Семи- Практ.

по дисциплине ции нары занятия работа 1. Тема 1. 7.1 2 4 4 Опрос Введение в Мировые информационные ресурсы. Основные понятия и определения, история развития.

2. Тема 2. 7.1 2 4 4 Опрос, лабораторная Основные работа источники информации 3. Тема 3. 7.1 2 4 4 Опрос, лабораторная Основные сведения работа об Интернет.

Сервисы Интернет.

4. Тема 4. 7.1 2 4 12 Опрос, лабораторная Основы поиска работа информации в Интернет.

5. Тема 5. 7.1 4 8 12 Опрос, лабораторная Информационные работа ресурсы Интернет.

Итого: 72 часа 12 24 (в том числе ИРС 4ч.) Форма итогового контроля: зачет Автор(ы): к. ф.-м. н., доцент Ивина Н.Л., ст. преподаватель Замская Г.Б.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МНОГОМЕРНЫЙ АНАЛИЗ ДАННЫХ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 230700.62 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»

1. ЦЕЛИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями преподавания дисциплины «Многомерный анализ данных» являются:

- познакомить студентов с базовыми принципами построения аналитических моделей;

- раскрыть понятие адекватности, точности аналитической модели;

- ознакомить с концепцией Knowledge Discovery in Databases и Data Mining, основными типами задач, решаемых методами Data Mining;

научить их эффективно и в рамках этических норм пользоваться методами извлечения знаний из больших массивов данных и осуществлять тиражирование знаний.

- познакомить студентов с современными методами и технологиями, ориентированными на управление знаниями – хранилищами данных, многомерными отчеты, деревьями решений и др.

3. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО М.КПВ2.03б Дисциплина относится к дисциплинам по выбору студента математического и естественно-научного цикла дисциплин.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- Информационные системы и технологии;

- Базы данных;

- Теория вероятностей и математическая статистика;

Дисциплины, для которых данная дисциплина является базовой:

- Проектирование информационных систем;

- Математические методы и модели в экономике;

- Корпоративные информационные системы.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

- способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

- способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9);

- способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы (ПК-10);

- способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК-19).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные принципы построения моделей, описывающих поведение реального или гипотетического объекта соответствующей предметной области;

- основные стадии процесса обработки данных и инструменты, используемые на этих стадиях;

- основные задачи, решаемые методами Online Analytical Processing (OLAP), Knowledge Discovery in Database (KDD), Data Mining;

- основные принципы проектирования многомерных хранилищ данных;

Уметь:

- использовать современные методы и технологии, ориентированные на управление знаниями – хранилища данных, многомерные отчеты, деревья решений и др.

- использовать для аналитической обработки данных инструменты Data Mining;

- использовать для решения задач обработки данных инструменты аналитической платформы Deductor;

Владеть:

- приемами проведения анализа данных с использованием различных инструментов;

- методологией создания проектов в рамках аналитической платформы Deductor.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (1 з.е. = 36 часов), часов.

С Виды учебной деятельности, Формы текущего е включая самостоятельную контроля успеваемости Разделы (темы) м работу студентов № учебной по темам.

е и трудоемкость (в часах) п/п Форма(ы) аттестации по дисциплины с Лек- Семи- Практ. Самост дисциплине т ции нары занятия. работа р 1. Тема 1. 4.2 2 2 8 Опрос Основные принципы анализа данных. Состав и назначение аналитической платформы Deductor.

2. Тема 2. 4.2 2 2 8 Опрос, выполнение Работа с практического задания многомерным хранилищем данных Deductor Warehouse.

3. Тема 3. 4.2 2 8 20 Опрос, выполнение Предварительная практического задания очистка и трансформация данных.

4. Тема 4. 4.3 2 4 12 Опрос, выполнение OLAP и практического задания многомерный анализ данных.

5. Тема 5. 4.3 4 8 24 Опрос, выполнение Методы и практического задания, механизмы Data контрольная работа Mining.

Итого 108 часов 12 24 (в том числе ИРС 4ч.) Форма итогового контроля: экзамен Автор(ы): доцент, к.ф.-м.н. Ивина Н.Л., ст. преподаватель Трубилов Н.М.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕТОДОЛОГИЯ И СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ БАЗ ДАННЫХ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 230700.62 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины являются:

- освоение различных методологий моделирования и проектирования баз данных;

- использование особенностей нотации IDEF 1X для построения физических и логических моделей предметной области;

- освоение CASE-средства, обеспечивающего возможность проектирования баз данных (ALLFUSION ERWIN DATA MODELER);

- использование возможностей SQL Server 2008 для создания баз данных реляционного типа.

Задачами изучения дисциплины являются приобретение студентами прочных знаний и практических навыков в области, определяемой целями курса. В результате изучения курса студенты должны в среде ALLFUSION ERWIN DATA MODELER спроектировать логическую и физическую модель выбранной предметной области и сгенерировать базу данных (в формате SQL Server 2008), соответствующую построенной модели.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО М.В2.06 Дисциплина входит в вариативную часть математического и естественно-научного цикла дисциплин.

Дисциплины на которых базируется данная дисциплина:

- Информационные системы и технологии;

- Базы данных;

- Теория экономических информационных систем;

- Офисные информационные технологии Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- Проектирование информационных систем;

- Проектный практикум.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);

- способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

- способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

- способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

- способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-5);

- способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов (ПК-8);

- способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9);

- способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС (ПК-14);

- способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16);

- способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17);

- способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- CASE-средства, обеспечивающие возможность проектирования баз данных;

- особенности нотации IDEF 1X для построения моделей предметной области;

- возможности SQL Server 2008 для создания баз данных реляционного типа;

- понятия логической и физической структуры базы данных;

- возможности современных СУБД для функционирования ЭИС;

Уметь:

- применять соответствующие современные инструментальные средства для системного моделирования бизнес-процессов;

- строить классификаторы в процессе моделирования предметной области;

- строить инфологические модели предметной области и соответствующие им даталогические и физические модели данных;

- строить логическую модель предметной области в нотации IDEF 1X;

- строить физическую модель БД в нотации IDEF 1X;

- работать в команде для создания проекта информационной системы;

- проводить обследование предметной области на предмет моделирования информационных потребностей организации.

Владеть:

- приемами построения логической и физической модели БД;

- приемами создания базы данных реляционного типа.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц (1 з.е. = 36 часов), часа.

Виды учебной деятельности, Формы текущего включая самостоятельную работу Семестр Разделы (темы) контроля успеваемости № студентов учебной по темам.

п/п и трудоемкость (в часах) Форма(ы) аттестации по дисциплины Лек- Семи- Прак. Самост дисциплине ции нары заняти. работа 1. Тема 1. 5.1 1 2 Опрос по материалам Уровни моделей лекций и этапы проектирования базы данных 2. Тема 2. 5.1 1 2 Опрос по материалам Концептуальное лекций проектирование и его автоматизация 3. Тема 3. 5.1 2 8 20 Опрос по материалам Нотация IDEF лекций 1x. Основы Отчет по лабораторной работы с работе № AllFusion Erwin Data Modeler 4. Тема 4. 5.1 1 2 6 Опрос по материалам Проектирование лекций логической Отчет по практическим структуры заданиям реляционной базы данных (РБД) 5. Тема 5. 5.1 1 8 18 Опрос по материалам Создание лекций логического Отчет по лабораторной уровня модели работе № данных в Erwin 6. Тема 6. 5.2 2 8 20 Опрос по материалам Создание лекций физического Отчет по лабораторной уровня модели работе № данных (физической модели) в Erwin.

Сравнение логической и физической моделей 7. Тема 7. 5.2 2 10 24 Опрос по материалам Целостность лекций базы данных и Отчет по лабораторной прямое работе № проектирование БД инструментальн ыми средствами.

Построение отчёта по модели данных.

8. Тема 8. 5.2 1 2 Опрос по материалам Современные лекций инструментальн ые средства автоматизации разработки и создания модели данных и проектирования ИС 9. Тема 9. 5.2 1 2 Опрос по материалам Современные лекций СУБД как основа функционирован ия ЭИС.

(в том числе Итого 144 часа 12 ИРС 5ч.) Форма итогового контроля: экзамен Автор(ы): ст. преподаватель Замская Г.Б., ст. преподаватель Трубилов Н.М., доцент, к.с.н. Киселев А.Д.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 230700.62 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины (модуля) «Налогообложение» являются получение студентами системы теоретических знаний и практических навыков в области налогообложения в условиях рыночной экономики.

Задачи изучения дисциплины:

- - ознакомить студентов с системой налогов и сборов РФ, налоговых отношений, правах и обязанностях участников налогообложения;

- - научить студентов работать с законодательными и нормативными документами в области налогообложения;

- - научить студентов работать с законодательными и нормативными документами в области налогообложения и обладать навыками поиска ответа на вопросы, связанные с налогообложением.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ГСЭ.КПВ1.03б Данная дисциплина входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла основной образовательной программы бакалавриата по направлению «Прикладная информатика», представляя собой дисциплины и курсы по выбору студентов, установленные вузом.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина Дисциплина «Налогообложение» основывается на знаниях, полученных студентами в процессе изучения экономической теории, правоведения, бухгалтерского учета, экономики предприятия (организации) и др.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей Знания, полученные студентами по дисциплине «Налогообложение», могут использоваться при изучении дисциплин «Планирование и прогнозирование в условиях рынка», «Экономический анализ деятельности предприятия», «Экономика и финансовый менеджмент в информационных системах», «Электронный бизнес», «Автоматизированные информационные системы электронных бизнес-отношений», а также при подготовке выпускной квалификационной работы.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

- способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

- способен использовать Гражданский кодекс Российской Федерации, правовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской ответственности (ОК 12);

- способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности (ПК-1);

- способен при решении профессиональных задач анализировать социально экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования (ПК-2);

- способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде (ПК-20);

В результате изучения дисциплины студенты должны:

1) знать:

- Цели и методы государственного макроэкономического регулирования;

- Методы и подходы макроэкономики, используемые в процессе анализа функционирования экономической системы, закономерности и принципы развития экономических процессов на микро- и макроэкономическом уровне;

2) уметь:

- Использовать приемы и методы для оценки экономической ситуации;

3 владеть:

- Навыками оценки деятельности предприятия с позиции внутреннего состояния и внешнего окружения, ориентируясь на микро- и макроэкономические показатели.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

Формы подсеместр Семестр / Виды учебной деятельности, текущего № Разделы (темы) включая самостоятельную контроля работу студентов п/п учебной дисциплины успеваемо и трудоемкость (в часах) сти по темам.

Лекции Семина Самост.

ры работа Тема 1. Характеристика налогов Опрос, и налоговой системы в тесты 1. 7.1 2 2 Российской Федерации Тема 2. Налоговый контроль и Опрос, 2. ответственность за совершение 7.1 2 7 тесты налоговых правонарушений Тема 3. Налог на добавленную Опрос, 3. 7.1 1 2 стоимость тесты Тема 4. Налог на прибыль Опрос, 4. 7.1 1 4 организаций тесты Тема 5. Налог на доходы Опрос, 5. 7.1 1 2 физических лиц тесты Тема 6. Специальные налоговые Опрос, 6. 7.1 1 4 режимы тесты Тема 7. Прочие налоги и сборы Опрос, 7. 7.1 2 тесты Контрольная работа 48 ( в том числе ИРС Итого: 72 часа 6 - 3 ч.) Форма итогового контроля: Зачет.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ, СРЕДЫ И ОБОЛОЧКИ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 230700.62 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»

1. ЦЕЛИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями дисциплины «Операционные системы, среды и оболочки» являются:

- сформировать у студентов представление о фундаментальных принципах организации работы операционных систем (ОС);

- дать сведения о составе, структуре и функциях ОС;

- ознакомить с проблемами управления информацией и процессами её обработки;

- сформировать навыки работы с системой BIOS;

- сформировать навыки работы с установкой конкретных операционных систем и управлением файловым дисковым пространством на их базе, - сформировать навыки работы управлением внешней памятью с помощью специальных программ.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО П.Б3.02 Дисциплина входит в раздел «Программно-технические средства» базовой части профессионального цикла дисциплин Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- Введение в специальность Дисциплины, для которых данная дисциплина является базовой:

- Вычислительные системы, сети и телекоммуникации 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

- способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);

- способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества (ОК-7);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

- способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач (ОК-9);

- способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

- способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

- способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы (ПК 12);

- способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16);

- способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности (ПК-18).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- роль и назначение операционных систем в управлении вычислительными процессами в компьютерных системах разного уровня, в области решения задач организации и взаимодействии оперативной и внешней видами памяти;

- принципы организации файловых систем различного типа;

- специальную терминологию в этих областях;

- классификацию операционных систем, сред и оболочек, а также особенности их функционирования.

Уметь:

- устанавливать и настраивать операционные системы класса Windows и Linux на рабочих станциях;

- проводить организацию дискового пространства стандартными методами используемых ОС и специализированными прикладными программами.

Владеть:

- основными приемами установки и администрирования различных операционных систем 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (1 з.е. = 36 часов), часов.

Виды учебной деятельности, Формы текущего включая самостоятельную работу Семестр Разделы (темы) контроля успеваемости № студентов учебной по темам.

п/п и трудоемкость (в часах) Форма(ы) аттестации по дисциплины Лек- Семи- Практ. Самост.

дисциплине ции нары занятия работа 1. Тема 1. 2 2 14 Опрос Введение в операционные системы.

История развития.

Основные типы ОС;

определения и понятия.

2. Тема 2. 2 2 14 Опрос Процессы и планирование в вычислительных системах:

основные определения и понятия.

Принципы организации связи между процессами и понятие нитей процесса.

3. Тема 3. 2 2 8 14 Опрос, отчет по Основные лабораторной работе команды управления вычислительным процессом и файловыми системами на примере MS DOS-6.

4. Тема 4. 2 2 6 14 Опрос Понятие тупиков вычислительного процесса, причины их возникновения и способы борьбы с ними 5. Тема 5. 2 2 6 14 Опрос, отчет по Способы лабораторной работе организации и управления оперативной и дисковой памятью компьютера.

6. Тема 6. 2 2 8 14 Опрос, отчет по Основные лабораторной работе функции и интерфейс файловых систем 7. Тема 7. 2 2 14 Опрос, отчет по Системы лабораторной работе управления вводом-выводом в вычислительных устройствах 8. Тема 8. 2 2 14 16 Опрос, отчет по Операционные лабораторной работе системы Windows и Linux 9. Тема 9. 2 4 6 14 Опрос, отчет по Организация лабораторной работе внешней памяти и программные средства управления файловой структурой 10. Тема 10. 2 4 16 Опрос Сетевые операционные системы Итого 216 часов 24 48 (в том числе ИРС 7ч.) Форма итогового контроля: экзамен Автор(ы): к.п.н., доцент Осенчугова Т.В., ст. преподаватель Трубилов Н.М.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ГЕОИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 230700.62 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»

1. ЦЕЛИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения учебной дисциплины «Основы геоинформационных систем» является формирование у студентов представления о геоинформационных системах (ГИС).

Основные задачи курса «Основы геоинформационных систем»:

- раскрыть понятие и основные функции ГИС;

- изучить особенности современных полнофункциональных ГИС;

- ознакомить студентов с источниками данных для ГИС и технологиями ввода данных в ГИС;

- изучить типы пространственных объектов и модели пространственных данных ГИС;

- изучить технологии создания и реализации геоинформационных проектов, электронных векторных карт;

- исследовать сферы использования ГИС, в том числе геомаркетинговые информационные системы;

- выработать у студентов основные навыки, необходимые для работы в качестве пользователя ГИС, разработчиков ГИС-приложений;

- получить практический опыт работы с ГИС.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО П.В3.05 Дисциплина входит в раздел «Информационные ресурсы и системы» базовой части профессионального цикла дисциплин.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- Информационные системы и технологии;

- Базы данных;

- Проектирование информационных систем;

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

- способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

- способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9);

- способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы (ПК 12);

- способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16);

- способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК-19);

В результате освоения дисциплины студенты должны:

Знать:

- назначение геоинформационных систем (ГИС) и основные направления их использования;

- основные инструменты ГИС, предназначенные для пространственного анализа данных;

- особенности представления информации в ГИС;

- особенности взаимодействия ГИС с внешними источниками данных.

Уметь:

- строить цифровую векторную карту на основе растрового изображения местности;

- работать с атрибутивными данными, поставленными в соответствие пространственным объектам на карте;

- проводить пространственный анализ данных;

- использовать для анализа внешние источники атрибутивных данных (таблицы MS Excel, БД MS Access и др);

- решать с помощью ГИС прикладные задачи геомаркетинга.

Владеть:

- принципами работы в определенном инструментальном средстве для построения ГИС 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (1 з.е. = 36 часов), часа.

Виды учебной деятельности, Формы текущего включая самостоятельную работу Семестр Разделы (темы) контроля успеваемости № студентов учебной по темам.

п/п и трудоемкость (в часах) Форма(ы) аттестации по дисциплины Лек- Семи- Практ. Самост дисциплине ции нары заняти. работа 1. Тема 1. Понятие 8.1 1 2 4 Опрос географических информационны х систем (ГИС).

Функции ГИС.

2. Тема 2. 8.1 1 2 4 Опрос, отчет о Источники выполнении данных для ГИС. контрольных заданий Ввод данных в ГИС.

3. Тема 3. ГИС и 8.1 2 4 4 Опрос, отчет о СУБД. выполнении контрольных заданий 4. Тема 4. Типы 8.1 1 4 4 Опрос, отчет о пространственны выполнении х объектов и контрольных заданий модели пространственны х данных в ГИС.

5. Тема 5. 8.1 2 4 4 Опрос, отчет о Технологии выполнении создания и контрольных заданий реализации геоинформацион ных проектов и электронных векторных карт.

6. Тема 6. Сферы 8.1 1 2 4 Опрос использования, прикладное значение ГИС.

7. Тема 7. 8.1 2 2 6 Опрос Маркетинг в государственном и муниципальном управлении.

Использование ГИС в управлении городскими территориями.

8. Тема 8. ГИС как 8.1 2 4 6 Опрос, защита основа создания рефератов муниципальных информационны х систем.

Итого 72 часа 12 24 (в том числе ИРС 4ч.) Форма итогового контроля: зачет Автор(ы): доцент, к.п.н. Осенчугова Т.В.,ст. преподаватель Трубилов Н.М.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 230700.62 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью преподавания дисциплины «Основы функционального программирования» является формирование у студентов общих методологических основ и практических навыков разработки программных систем с использованием неимперативных языков программирования.

Задачами изучения дисциплины является:

- Развитие у студентов современного профессионального мировоззрения на базе освоения функционального подхода к решению задач на компьютерах;

- Получение первичных навыков построения моделей на основе функционального подхода к решению задач программирования.

- Знакомство с техникой программирования задач искусственного интеллекта 2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО М.В2.08 Дисциплина входит в вариативную часть математического цикла дисциплин.


Дисциплины на которых базируется данная дисциплина:

- Теория и практика создания web-документа - Информатика и программирование;

- Структуры данных и их использование в программировании Дисциплины, для которых данная дисциплина является базовой:

Интеллектуальные системы 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

- способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9);

В результате изучения и успешного освоения программы курса студент должен:

Знать:

- Теоретические основы и прикладные средства функционального программирования;

- Современные среды программирования на языках функционального программирования;

Уметь:

- Создавать алгоритмы решения задач, основываясь на принципах функционального программирования;

- Программировать решение задач на языках LISP.

Владеть:

- методологией функционального подхода для решения различных прикладных задач;

- инструментальными средствами и средами разработки на языках функционального программирования.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц (1 з.е. = 36 часов), часов.

Виды учебной Формы деятельности, включая текущего Семестр самостоятельную работу Разделы (темы) контроля № студентов и трудоемкость учебной успеваемости п/п (в часах) дисциплины по темам. Форма Лек- Семи- Практ. Самост. аттестации о ции нары занятия работа дисциплине 1. Тема 1.

История и проблематика 6.1 1 2 6 Текущий контроль функционального программирования 2. Тема 2.

Основные понятия, синтаксис 6.1 1 2 6 Текущий контроль и базовые функции Лиспа.

3. Тема 3.

Предикаты и определение 6.1 1 2 6 Текущий контроль функций 4. Тема 4.

Логические функции. Упра 6.1 1 2 6 Контр. работа вляющие структуры. Функции печати.

5. Тема 5.

Циклические предложения и 6.1 1 2 6 Текущий контроль рекурсия.

6. Тема 6.

Поиск на ЛИСПЕ. Функцио- 6.2 2 4 12 Текущий контроль налы. Свойства символов.

7. Тема 7.

Внутреннее представление 6.2 2 4 12 Текущий контроль списков. Применяющие функционалы.

8. Тема 8.

Массивы. Макросы. Пример 6.2 2 4 12 Контр. работа программы на Лиспе.

9. Тема 9.

6.2 1 2 4 Текущий контроль Работа с файлами Итого 108 часов (в том числе 12 ИРС 4ч.) Форма итогового контроля: зачет Автор: доцент кафедры информатики и информационных технологий, к.ф.-м.н. Окулич В.И.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОФИСНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 230700.62 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения учебной дисциплины «Офисные информационные технологии» является раскрытие основ информационных технологий и инструментов сбора, обработки, хранения и поиска информации с использованием современного понятийного и технологического аппарата.

Задачами являются:

- формирование у студентов представления об общих понятиях информации и информационных технологий;

- формирование навыков работы с современными пакетами прикладных программ компьютеризированного офиса и умений применять полученные знания на практике.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО П.В3.03 Дисциплина входит в раздел «Информационные ресурсы и системы» вариативной части профессионального цикла дисциплин Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- Введение в специальность - Теория и практика создания web-документов Данная дисциплина является предшествующей по отношению к :

- Информатика и программирование;

- Методология и современные средства создания баз данных - Базы данных - Проектирование информационных систем - Информационные системы маркетинга - Разработка WEB – приложений;

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

- способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);

- способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества (ОК-7);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

- способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

- способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

- способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16);

- способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК-19);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- общие понятия информации и информационных технологий;

- основные принципы работы с текстовыми документами;

- основные принципы обработки числовой и текстовой информации, представленной в табличном виде;

- основные принципы разработки презентаций;

- общие понятия сетевых технологий обработки информации;

- приемы поиска информации в глобальной сети Internet.

Уметь:

- создавать, форматировать, редактировать текстовые документы;

- обрабатывать числовую и текстовую информацию, представленную в табличном виде;

- создавать презентации;

- выполнять поиск информации в глобальной сети Internet.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

- современными пакетами прикладных программ компьютеризированного офиса;

- возможностью обоснованного выбора информационно-коммуникационных технологий для решения прикладных задач.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (1 з.е. = 36 часов), часа.

Формы текущего Виды учебной деятельности, контроля включая самостоятельную работу Семестр успеваемости по студентов № Разделы (темы) темам.

и трудоемкость (в часах) п/п учебной дисциплины Форма(ы) Лек- Семи- Практ. Самост.

аттестации по ции нары занятия работа дисциплине 1. Тема 1. 1.2 2 2 Опрос Общие понятия информации и информационных технологий.

2. Тема 2. 1.2 2 6 12 Опрос, отчет о Обработка текстовой выполнении информации. Текстовый практических редактор заданий 3. Тема 3. 1.2 2 6 12 Опрос, отчет о Обработка числовой и выполнении текстовой информации, практических представленной в заданий табличном виде 4. Тема 4. 1.2 4 2 6 Опрос, отчет о Сетевые технологии выполнении обработки информации. практических Глобальная сеть заданий Интернет.

5. Тема 5. 1.2 2 4 10 Опрос, отчет о Подготовка выполнении компьютерных практических презентаций заданий (В том Итого 72 часа 12 18 числе ИРС – 3 ч.) Форма итогового контроля: экзамен Автор(ы): ст. преподаватель Замская Г.Б., к.п.н., доцент Осенчугова Т.В.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПЛАНИРОВАНИЕ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ РЫНКА»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 230700.62 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины «Планирование и прогнозирование в условиях рынка» являются:

- привитие студентам практических навыков составления первичных документов внутрифирменного планирования;

- применение на практике основных инструментов текущего планирования.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ГСЭ.КПВ1.05а Дисциплина «Планирование и прогнозирование в условиях рынка» входит в вариативную часть - дисциплины и курсы по выбору студентов, установленные вузом, гуманитарного, социального и экономического цикла.

Изучаемая дисциплина находится во взаимосвязи со следующими дисциплинами:

«Статистика», «Бухгалтерский учет и анализ», «Экономика фирмы», «Микроэкономика».

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-4);

- способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);

- способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования (ПК-2);

- способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9);

- способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач (ПК-15).

В результате освоения дисциплины студент должен:

1) Знать:

- цели и методы государственного макроэкономического регулирования;

- основы формирования и механизмы рыночных процессов на микроуровне;

- задачи, возникающие в экономике;

- сетевую экономику.

2) Уметь:

- использовать приёмы и методы для оценки экономической ситуации;

- формировать технические и экономические требования к информационным системам;

- разрабатывать ценовую политику применения информационных систем.


3) Владеть:

- методиками анализа в области экономики и проектирования информационных систем;

- методами системного анализа в экономике.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (1з.е.= 36 часов), 72 часа.

№ Виды учебной деятельности, Формы текущего п/п включая самостоятельную Семестр контроля успеваемости работу студентов и Разделы (темы) по темам. Форма трудоемкость в часах учебной дисциплины аттестации по лек- семи- прак. самос. дисциплине ции нары зан. раб.

1. Экономические основы 2 2 2 7 опрос планирования и прогнозирования 2. Методология 2 2 2 8 Опрос планирования и прогнозирования на макро- и микро- уровне 3. Планирование 2 2 4 8 Опрос, решение задач, различных вариантов примеров будущего экономических систем 4. Планирование в 2 4 4 8 Опрос, решение задач, условиях примеров множественной неопределенности 5. Планирование и 2 2 4 8 Опрос, решение задач, прогнозирования контрольная работа экономических процессов ИТОГО: 72 часа 12 18 (кроме того 3ч.

ИРС) Форма итогового контроля: контрольная работа, зачет АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 230700.62 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Учебная дисциплина «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» включена в основную образовательную программу подготовки бакалавров по направлению 230700. «Прикладная информатика».

Целями освоения учебной дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» являются овладение теоретическими знаниями и практическими навыками в области правового обеспечения профессиональной деятельности.

Задачами изучения учебной дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» являются:

- Овладение основными понятиями правоведения, знание основ теории права, конституционного права, гражданского права, трудового правам применительно к сфере профессиональной деятельности.

- Выработка умений толковать и реализовывать нормы права, грамотно оценивать юридически значимые обстоятельства и квалифицировать юридические факты, совершать разнообразные юридические действия в сфере профессиональной деятельности.

- Формирование правосознания и правовой культуры, развитие умения мыслить юридическими категориями применительно к сфере профессиональной деятельности.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ГСЭ.КПВ1.02б Дисциплина «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»

включена в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла в качестве дисциплины по выбору.

Учебная дисциплина «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» тесно связана с дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла – «История», «Философия», «Экономическая социология».

Для эффективного изучения учебной дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» студенты должны владеть необходимыми знаниями, умениями и навыками, полученными ими при обучении в средних общеобразовательных учебных заведениях, особенно в рамках изучения таких учебных дисциплин как «История» и «Обществознание».

Знание учебной дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»

необходимо для последующего изучения дисциплин профессионального цикла, предусмотренных учебным планом подготовки бакалавра по направлению «Прикладная информатика», и прежде всего дисциплины «Информационное право».

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Изучив учебную дисциплину «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»

студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений (ОК-3);

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-4);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения. Стремится к саморазвитию (ОК-5);

способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-6);

способен использовать Гражданский кодекс Российской Федерации, правовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской ответственности (ОК-12).

Изучив учебную дисциплину «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»

студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности (ПК-1).

В результате освоения дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» студент должен:

знать: основные нормативные правовые акты применительно к сфере профессиональной деятельности;

уметь: ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;

применять на практике полученные знания в области правового обеспечения профессиональной деятельности;

профессионально анализировать явления и процессы государственно-правового характера;

выражать и аргументировать личную позицию;

владеть навыками толкования и реализации норм права, составления правовых документов.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы – 72 часа.

Формы текущего Виды учебной деятельности, контроля Семестр № Разделы (темы) включая самостоятельную работу успеваемости п/ учебной дисциплины студентов по темам.

п и трудоемкость (в часах) Форма(ы) аттестации по дисциплине Лек- Семи- Прак. Самост.

ции нары занятия работа 1. Тема 1. Основы теории 2 2 2 Опрос, права доклады, тестирование 2. Тема 2. Основы 2 4 4 Опрос, конституционного права доклады, тестирование 3. Тема 3. Основы 4 6 6 Опрос, гражданского права. доклады, тестирование 4. Тема 4. Основы 4 6 6 Опрос, трудового права доклады, тестирование 12 18 Реферат Зачёт Форма итогового контроля: зачет Авторы: Востриков П.П., к.ю.н., доцент, зав. кафедрой теории государства и права и сравнительного правоведения;

Сомов В.А., д.и.н., профессор кафедры теории государства и права и сравнительного правоведения;

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАВОВЕДЕНИЕ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 230700.62 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Учебная дисциплина «Правоведение» включена в основную образовательную программу подготовки бакалавров по направлению 230700.62 «Прикладная информатика».

Целями освоения учебной дисциплины «Правоведение» являются овладение теоретическими знаниями и практическими навыками в области правового обеспечения профессиональной деятельности.

Задачами изучения учебной дисциплины «Правоведение» являются:

1. Овладение основными понятиями правоведения, знание основ теории права, конституционного права, гражданского права, трудового правам применительно к сфере профессиональной деятельности.

2. Выработка умений толковать и реализовывать нормы права, грамотно оценивать юридически значимые обстоятельства и квалифицировать юридические факты, совершать разнообразные юридические действия в сфере профессиональной деятельности.

3. Формирование правосознания и правовой культуры, развитие умения мыслить юридическими категориями применительно к сфере профессиональной деятельности.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ГСЭ.КПВ1.02а Рабочим учебным планом подготовки бакалавров по направлению «Прикладная информатика» учебная дисциплина «Правоведение» включена в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла в качестве дисциплины по выбору.

Учебная дисциплина «Правоведение» тесно связана с дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла – «История», «Философия», «Экономическая социология».

Для эффективного изучения учебной дисциплины «Правоведение» студенты должны владеть необходимыми знаниями, умениями и навыками, полученными ими при обучении в средних общеобразовательных учебных заведениях, особенно в рамках изучения таких учебных дисциплин как «История» и «Обществознание».

Знание учебной дисциплины «Правоведение» необходимо для последующего изучения дисциплин профессионального цикла, предусмотренных учебным планом подготовки бакалавра по направлению «Прикладная информатика», и прежде всего дисциплины «Информационное право».

Перед началом изучения дисциплины студент должен:

- знать основные закономерности и этапы общественного развития в рамках школьного курса истории, а также основные обществоведческие понятия и категории в рамках школьного курса обществознания;

- уметь пользоваться обществоведческой терминологией, анализировать факты общественной жизни, ориентироваться в социальных процессах;

- владеть навыками восприятия и анализа общественно-политических и социально экономических процессов.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Изучив учебную дисциплину «Правоведение» студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений (ОК-3);

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-4);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения. Стремится к саморазвитию (ОК-5);

способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-6);

способен использовать Гражданский кодекс Российской Федерации, правовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской ответственности (ОК-12).

Изучив учебную дисциплину «Правоведение» студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности (ПК-1).

В результате освоения дисциплины «Правоведение» студент должен:

знать основные нормативные правовые акты применительно к сфере профессиональной деятельности;

уметь: ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;

применять на практике полученные знания в области правового обеспечения профессиональной деятельности;

профессионально анализировать явления и процессы государственно-правового характера;

выражать и аргументировать личную позицию;

владеть навыками толкования и реализации норм права, составления правовых документов.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы – 72 часа.

Формы Виды учебной деятельности, Семестр № текущего Разделы (темы) включая самостоятельную работу п/ контроля студентов и трудоемкость (в учебной дисциплины п успеваемости часах) по темам Лек- Семи- Прак. Самост.

ции нары занятия работа 1. Тема 1. Основы теории 2.1 2 4 8 Опрос, права доклады, тестирование 2. Тема 2. Основы 2.1 2 4 8 Опрос, конституционного права доклады, тестирование 3. Тема 3. Основы 2.2 4 6 14 Опрос, гражданского права. доклады, тестирование, решение задач 4. Тема 4. Основы 2.2 4 4 12 Опрос, трудового права доклады, тестирование, решение задач Итого – 72 часа 12 18 (в том числе ИРС 3ч.) Форма итогового контроля – зачёт.

Авторы: Востриков П.П., к.ю.н., доцент, зав. кафедрой теории государства и права и сравнительного правоведения;

Сомов В.А., д.и.н., профессор кафедры теории государства и права и сравнительного правоведения;

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРЕДМЕТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЭКОНОМИКО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 230700.62 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

Целью освоения учебной дисциплины «Предметно-ориентированные экономико информационные системы» является формирование у студентов навыков работы в системе «1С:

Предприятие» и приемам работы в режиме Конфигуратора.

Задачами являются:

- формирование у студентов представления о фундаментальных принципах организации работы в информационной базе «1С: Предприятие»;

- получение сведений о составе, структуре и функциях «1С: Предприятие»;

- ознакомление с проблемами управления информацией и настройкой информационной базы под специфику предприятия;

- формирование навыков работы с «1С: Предприятие»;

- формирование навыков работы по разработке конкретных документов системы в режиме Конфигуратора;

- формирование навыков работы по формированию и созданию новых отчетов;

- формирование навыков по проведению анализа финансовой деятельности предприятия.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина: Б.3 Профессиональный цикл.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- «Информатика и программирование», - «Бухгалтерский учет»;

- «Высокоуровневые методы информатики и программирования», - «Информационные системы и технологии»

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- «Проектирование информационных систем»

- «Корпоративные информационные системы»

- «Проектный практикум»

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

- способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений (ОК-3);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

- способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности (ПК-1);

- способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств (ПК-7).

В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

- Возможности автоматизации учета в 1С:Предприятие;

- Интерфейс программы;

- Приемы работы в оболочке 1С:Предприятие.

- Приемы работы в режиме Конфигуратора Уметь:

- Вести бухгалтерский учет;

учитывать основные средства и материалы, выполнять взаиморасчеты с поставщиками и покупателями, начислять заработную плату сотрудникам, отчислять налоги в бюджет государства;

- В полном объеме вести кадровый учет организации;

- Составлять баланс предприятия и отчетность перед государственными фондами;

- Отслеживать динамику продаж;

- В любой момент времени иметь четкую информацию о прибыли за выбранный период;

- Работать с покупателями и поставщиками;

- Вести ежедневный учет товаров по фирме;

- Анализировать деятельность предприятия в результате выполненных действий;

- Работать в режиме Конфигуратора.

Владеть:

- технологиями работы в 1С: Предприятие.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2,5 зачетных единицы (1 з.е. = 36 часов), 90 часов, общее число часов -180.

№ Виды учебной деятельности, Формы текущего п/п включая самостоятельную контроля семестр Наименование раздела работу студентов успеваемости по дисциплины и трудоемкость (в часах) темам.

Семин. СРС Форма(ы) аттестации Лек- Практ.

по дисциплине ции занятия занятия 1. Тема 1. 4 2 2 6 Текущий контроль Характеристика программы 1С предприятие 8.2.

Подготовка информационной базы.

2. Тема 2. 4 2 2 6 Текущий контроль Работа со справочниками, ввод остатков на счетах.

3. Тема 3 4 2 2 6 Текущий контроль Учет банковских и кассовых операций.

4. Тема 4 4 2 2 6 Текущий контроль Учет основных средств и учет материалов.

5. Тема 5 4 2 2 6 Текущий контроль Учет готовой продукции, товаров.

6. Тема 6 4 2 2 6 Текущий контроль Расчет с покупателями и поставщиками.

7. Тема 7 4 2 2 6 Текущий контроль Начисление заработной платы.

8. Тема 8 4 2 2 6 Текущий контроль Формирование отчетов и анализ деятельности предприятия.

9. Тема 9 4 2 8 6 Текущий контроль Возможности и работа в 1С:Управление торговлей 10. Тема 10 4 2 4 6 Текущий контроль 1С:Зарплата и управление персоналом 11. Тема 11 5 10 32 30 Текущий контроль Работа в режиме Конфигуратора.

Итого 180 часов 30 60 (в том числ е ИР С 9ч.) Форма итогового контроля: экзамен Автор(ы):ст. преподаватель Мухина О.В.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРИКЛАДНЫЕ МЕТОДЫ ОПТИМИЗАЦИИ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 230700.62 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины «Прикладные методы оптимизации» являются:

- ознакомление студентов с методологией, концепциями и математическими методами поиска оптимальных решений;

- формирование навыков применения математических методов к решению прикладных задач.

Задачами освоения учебной дисциплины являются:

- знакомство с теоретическими основами формулирования задачи оптимизации;

- изучение основных методов решения задач оптимизации;

- знакомство с основными направлениями практического приложения задач оптимизации.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО М.КПВ2.02б Дисциплина «Прикладные методы оптимизации» относится к дисциплинам и курсам математического цикла по выбору студентов, установленных вузом.

Для изучения курса дисциплины студент должен обладать знаниями, приемами и навыками полученными при изучении дисциплин «Математика» (М.Б2.01), и «Математическая экономика»

(М.B2.03).

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5) - способность проводить экономическую оценку затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач (ПК-15);

- способность применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17);

- способность применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21);

По завершении освоения дисциплины студент должен:

1)Знать: основные численные методы оптимизации функций и функционалов одной и многих переменных.

2)Уметь применять методы оптимизации для поиска оптимального решения задач прикладного характера.

3)Владеть навыками применения современного инструментария методов оптимизации к решению экономических задач;

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц (1 з.е. = 36 часов), часов.



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.