авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
-- [ Страница 1 ] --

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВОЛГО-ВЯТСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

АННОТАЦИИ

ПРИМЕРНЫХ РАБОЧИХ ПРОГРАММ

УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН И ПРАКТИК

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

(СТЕПЕНЬ «БАКАЛАВР»)

Нижний Новгород

2011 год

1

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения учебной дисциплины «Административное право» является: воспитание студентов в духе уважения конституционного строя, защиты конституционных прав и свобод граждан, интересов общества и государства, знакомство в систематизированном виде с особенностями отечественной и зарубежной системы административного права.

Задачи дисциплины:

– изучение понятий государственного управления и исполнительной власти;

– рассмотрение предмета и метода административного права;

– определение основных субъектов административного права;

– изучения системы и структуры федеральных органов исполнительной власти и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации;

– выявление основных форм и методов деятельности органов исполнительной власти;

– изучение особенностей административного принуждения и административной ответственности;

– рассмотрение способов обеспечения законности в государственном управлении;

– изучение особенностей организации управления в отдельных сферах и отраслях.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО П.Б3.05. Дисциплина «Административное право» входит в базовую часть Профессионального цикла.

Для усвоения дисциплины необходимы знания, полученные в процессе последовательного и параллельного изучения дисциплин гуманитарного цикла - философия, логика и др., а также профессионального цикла - теория государства и права, история отечественного государства и права, конституционное право, трудовое право, экологическое право, финансовое право и др.

Знания и умения, усвоенные студентами в процессе изучения административного права, необходимы в качестве методологической предпосылки для освоения большинства дисциплин профессионального цикла – предпринимательского права, муниципального права, права социального обеспечения и др.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции (ОК):

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10).

Профессиональные компетенции (ПК):

В нормотворческой деятельности:

- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1).

В правоприменительной деятельности:

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7).

В правоохранительной деятельности:

- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

- способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).

В экспертно-консультационной деятельности:

- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

В педагогической деятельности:

- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

– основные понятия и категории административного права;

– основные источники административного права;

– институты административного права;

– принципы правового статуса и систему органов исполнительной власти;

– элементы административного принуждения;

– основания административной ответственности физических и юридических лиц;

– административный процесс;

– административно-правовую организацию в конкретных отраслях и сферах управления;

Уметь:

– выявлять и оценивать тенденции в сфере административного права в нашей стране;

– толковать и применять акты органов исполнительной власти и иные административно правовые акты;

– обеспечивать соблюдение административного законодательства в деятельности государственных органов, физических и юридических лиц;

– осуществлять комплексный сравнительно-правовой анализ нормативных правовых актов в сфере административного права;

– осуществлять квалификацию фактов и обстоятельств;

– разрабатывать документы правового характера, осуществлять правовую экспертизу нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

– принимать правовые решения и своевременные юридические действия в точном соответствии с административным законодательством;

– ориентироваться в специальной литературе.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать навыки:

– самостоятельного ориентирования в административном законодательстве;

– публичной дискуссии по вопросам административного права, анализа основных способов его реализации;

– подготовки необходимых исходных материалов для работы над проектами нормативных актов в сфере административного законодательства;

– установления фактов нарушений административных норм, определения мер ответственности и наказания виновных.

Дисциплина «Административное право» способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС – 3 по направлению подготовки ВПО «Юриспруденция»:

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц (1 з.е. = 36 часов), часа.

Структура учебной дисциплины № Разделы (темы) Виды учебной деятельности, Формы текущего подсеместр Семестр/ п/ учебной дисциплины включая самостоятельную работу контроля п студентов успеваемости по и трудоемкость (в часах) темам.

Лекц Семи Прак. Самост.

ии нары занятия работа 1. Тема 1. Управление, 3.1 1 - 4 5 контрольные государственное вопросы по теме, управление, эссе исполнительная власть 2. Тема 2. Понятие, 3.1 1 - 4 7 контрольные предмет, методы и вопросы по теме, система эссе административного права 3. Тема 3. 3.1 1 - 4 4 контрольные Административно- вопросы по теме, правовые нормы практические задачи 4. Тема 4. 3.1 1 - 4 5 контрольные Административно- вопросы по теме, правовые отношения практические задачи, учебное проектирование 5. Тема 5. Физические 3.1 2 - 2 3 контрольные лица как субъекты вопросы по теме, административного практические права задачи 6. Тема 6. Органы 3.2 4 - 8 12 контрольные исполнительной власти вопросы по теме, как субъекты практические административного задачи, права 7. Тема 7. 3.2 4 - 8 12 контрольные Государственные вопросы по теме, служащие как субъекты практические административного задачи, права проверочное тестирование 8. Тема 8. 4.1 2 - 4 5 творческие работы, Государственные и учебное негосударственные проектирование организации как субъекты административного права 9. Тема 9. 4.1 2 - 4 5 контрольные Административно- вопросы по теме, правовые формы практические реализации задачи исполнительной власти 10. Тема 10. 4.1 2 - 4 7 контрольные Административно- вопросы по теме, правовые методы практические реализации задачи исполнительной власти 11. Тема 11. Законность и 4.1 2 - 4 7 контрольные дисциплина в сфере вопросы по теме, исполнительной власти практические задачи 12. Тема 12. 4.2 2 - 8 8 контрольные Административная вопросы по теме, ответственность и практические административное задачи правонарушение 13. Тема 13. 4.2 2 - 8 8 контрольные Административные вопросы по теме, наказания практические задачи 14. Тема. 14. 4.2 2 - 2 8 контрольные Административный вопросы по теме, процесс и производство практические по делам об задачи административных правонарушениях 15. Тема 15. Основы 4.3 2 - 6 4 контрольные организации вопросы по теме, управления и развитие практические системы функций, задачи методов и форм управления в современных условиях 16. Тема 16. Организация 4.3 2 - 6 8 контрольные управления в вопросы по теме, экономической сфере практические задачи 17. Тема 17. Организация 4.3 2 - 6 9 контрольные управления в вопросы по теме, социально-культурной практические сфере задачи 18. Тема 18. Организация 4.3 2 - 4 9 контрольные управления в вопросы по теме, административно- практические политической сфере задачи 36 - 90 ИТОГО: 252 ч В том числе ИРС- ч.

Форма итогового контроля – 3 семестр- зачет, 4 семестр – экзамен.

Автор Седых В.Е.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900. «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения дисциплины «Английский язык» являются: повышение уровня владения английским языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение необходимыми навыками решения коммуникативных задач на английском языке в различных областях бытовой, культурной и профессиональной деятельности, а также для дальнейшего профессионального самообразования.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП В1.02 Дисциплина «Английский язык» входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла.

Для освоения дисциплины «Английский язык» необходимы знания, умения и готовности, в о бъ ем е, предусмотренном ФГОС ООО по английскому языку.

Знания, умения и навыки, полученные в результате освоения дисциплины «Английский язык» необходимы для освоения дисциплины «Английский язык в сфере юриспруденции», входящей в базовую (обязательную) часть цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" (Б1).

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины «Английский язык» по направлению подготовки ЮРИСПРУДЕНЦИЯ (квалификация (степень) "БАКАЛАВР") направлен на формирование следующей компетенции:

владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке.

В результате освоения дисциплины «Английский язык» обучающийся должен:

Знать: основы иностранного языка, необходимые для дальнейшей работы с иноязычными текстами профессиональной (юридической) направленности.

Уметь: читать и переводить тексты общей направленности.

Владеть: навыками общения на иностранном языке.

Требования к результатам освоения дисциплины по содержанию языковой подготовки:

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке;

основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации;

чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 1200 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.

Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая).

Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.

Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении.

Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.

Требования к результатам освоения дисциплины по видам речевой деятельности:

По окончании курса изучения дисциплины «Английский язык» обучающиеся должны уметь:

- в области аудирования:

воспринимать на слух и понимать основное содержание адаптированных и несложных аутентичных общественно-политических, публицистических (медийных) и прагматических текстов, относящихся к различным типам речи (сообщение, рассказ), а также выделять в них значимую/запрашиваемую информацию - в области чтения:

понимать основное содержание адаптированных и несложных аутентичных общественно политических, публицистических и прагматических текстов (информационных буклетов, брошюр/проспектов), научно-популярных и научных текстов, блогов/веб-сайтов;

понимать письма личного характера;

выделять значимую/запрашиваемую информацию из прагматических текстов справочно-информационного и рекламного характера - в области говорения:

начинать, вести/поддерживать и заканчивать диалог-расспрос об увиденном, прочитанном, делать сообщения и выстраивать монолог-описание, монолог-повествование и монолог рассуждение - в области письма:

вести запись основных мыслей и фактов (из аудиотекстов и текстов для чтения), а также запись тезисов устного выступления/письменного доклада по изучаемой проблематике;

поддерживать контакты при помощи электронной почты (писать электронные письма личного характера).

Требования к результатам освоения дисциплины по сферам, тематике и проблематике По окончании курса изучения дисциплины «Английский язык» обучающиеся владеют следующими содержательными сферами: бытовая, учебно-познавательная, социально культурная.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.

Объем дисциплины и виды учебной работы.

Вид учебной работы Всего часов Семестры / зачетных единиц 1 2 3 48/4 48 - - Аудиторные занятия (всего) В том числе: - - - - Лекции - - - - Практические занятия (ПЗ) 48 - - Семинары (С) - - - - Лабораторные работы (ЛР) - - - - 1 - - Самостоятельная работа (всего) В том числе: - - - - Курсовой проект (работа) - - - - Расчетно-графические работы - - - - Реферат - - - - Индивидуальная работа 5 36/1 18/0,5 - - Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) Общая трудоемкость часы 72 72 - - зачетные единицы 2 2 - - 4.2 Разделы дисциплины «Английский язык» и виды занятий:

Виды учебной работы, Формы включая самостоятельную и текущего индивидуальную работу Неделя семестра контроля студентов и трудоемкость (в успеваемости Семестр часах) Раздел (по неделям №п/п Семинары (С) Практические Самостоятел Индивидуал ьная работа дисциплины семестра) ьная работа занятия (ПЗ) Форма промежуточной Лекции аттестации (по семестрам) Meeting friends.

Грамматика:

притяжательный Оценка падеж;

аудиторной побудительные работы и предложения;

выполнения количественные и домашних порядковые 1. 1.1 1 4 заданий (устно / числительные;

письменно):

множественное тестирование, число устный опрос, существительных;

письменные глагол to be и его задания формы;

порядок слов английского предложения.

Work and studies.

Грамматика:

указательные местоимения;

притяжательные Оценка местоимения;

аудиторной безличные работы и предложения;

выполнения глагол to have домашних 2. 1.1 2 (have got);

заданий (устно / местоимения письменно):

some, any, no;

тестирование, разделительные устный опрос, вопросы;

место письменные наречий в задания предложении;

местоимения much/ many, few/ little, a few/ a little Оценка Place of аудиторной Residence.

Грамматика: работы и 3. 1.1 3 настоящее время выполнения Simple Present;

домашних альтернативные заданий (устно / вопросы;

письменно):

разделительные тестирование, вопросы;

оборот устный опрос, there is/ are, письменные производные от задания местоимений some, any, no;

возвратные местоимения.

Оценка аудиторной работы и Preparing for the выполнения Seminars.

Грамматика: домашних настоящее время заданий (устно / 4. 1.1 4 Present письменно):

Continuous;

тестирование, причастия I и II устный опрос, письменные задания Оценка At the Meetings.

аудиторной Грамматика:

работы и герундий, выполнения модальные домашних глаголы can, may, 5. 1.1 5 4 заданий (устно / must;

письменно):

инфинитивная тестирование, конструкция It is устный опрос, too… to do smth.

письменные задания Контрольная 6. 1.1 6 Revision работа Анализ контрольной Индивидуальная 7. работы. 1.1 работа Подведение итогов Всего в 1,1 7 24 2 подсеместре The British Оценка Parliament.

аудиторной Грамматика:

работы и прошедшее время выполнения Simple Past;

домашних настоящее 8. 1.2 9 4 заданий (устно / совершенное письменно):

время Present тестирование, Perfect;

устный опрос, прошедшее время письменные модальных задания глаголов;

Present Perfect Continuous;

степени сравнения имен прилагательных и наречий Оценка аудиторной Elections.

работы и Грамматика:

выполнения будущее время домашних Simple Future;

заданий (устно / 9. 1.2 10 сравнительные письменно):

конструкции тестирование, as…as, not so…as устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и Travelling to выполнения London.

Грамматика: домашних 10. прошедшие 1.2 11 4 заданий (устно / времена Past письменно):

Continuous, Past тестирование, Perfect Continuous устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения Washington D.C.

домашних Грамматика:

заданий (устно / 11. 1.2 12 прошедшее время письменно):

Past Perfect тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной The Judicial работы и System of the выполнения USA.

домашних Грамматика:

12. 1.2 13 4 заданий (устно / будущие времена письменно):

Future Continuous, тестирование, Future Perfect устный опрос, письменные задания 13. 1.2 14 4 1 Контрольная Revision работа Анализ контрольной Индивидуальная 14. работы. 1.2 работа Подведение итогов Всего в 1,2 7 - 24 - 1 3 подсеместре Всего в первом семестре 14 - 48 - 1 5 промежуточная 43/44 аттестация зачет Всего за уч.год 35 - 48 1 5 Автор: к.п.н., доц. Н.Г.Инютин, к.п.н., доц. И.А. Свешникова АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В СФЕРЕ ЮРИСПРУДЕНЦИИ» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения дисциплины «Английский язык в сфере юриспруденции» являются повышение уровня владения английским языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение необходимыми навыками решения коммуникативных задач на английском языке в различных областях бытовой, культурной и профессиональной деятельности, а также для дальнейшего профессионального самообразования.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП Б1.02 Дисциплина «Английский язык в сфере юриспруденции» входит в базовую часть Гуманитарного, социального и экономического цикла.

Для освоения дисциплины «Английский язык в сфере юриспруденции» необходимы знания, умения и готовности, в о бъ ем е, предусмотренном ФГОС ООО по английскому языку, а также дисциплиной «Английский язык», входящей в вариативную часть цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" (В1).

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ (квалификация (степень) "БАКАЛАВР") процесс изучения дисциплины «Английский язык»

направлен на формирование следующей компетенции:

владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК 13).

В результате освоения дисциплины «Английский язык в сфере юриспруденции»

обучающийся должен:

Знать: лексико-грамматический минимум в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами в процессе профессиональной (юридической) деятельности.

Уметь: читать и переводить тексты профессиональной направленности.

Владеть: необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке.

Требования к результатам освоения дисциплины по содержанию языковой подготовки:

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке;

основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации;

чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.

Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая).

Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.

Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении: основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.

Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.

Требования к результатам освоения дисциплины по видам речевой деятельности По окончании курса изучения дисциплины «Английский язык» обучающиеся должны уметь:

- в области аудирования:

воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных общественно-политических, публицистических (медийных) и прагматических текстов, относящихся к различным типам речи (сообщение, рассказ), а также выделять в них значимую/запрашиваемую информацию - в области чтения:

понимать основное содержание несложных аутентичных общественно-политических, публицистических и прагматических текстов (информационных буклетов, брошюр/проспектов), научно-популярных и научных текстов, блогов/веб-сайтов;

детально понимать общественно политические, публицистические (медийные) тексты, а также письма личного характера;

выделять значимую/запрашиваемую информацию из прагматических текстов справочно информационного и рекламного характера - в области говорения:

начинать, вести/поддерживать и заканчивать диалог-расспрос об увиденном, прочитанном, диалог-обмен мнениями и диалог-интервью/собеседование при приеме на работу, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости используя стратегии восстановления сбоя в процессе коммуникации (переспрос, перефразирование и др.);

расспрашивать собеседника, задавать вопросы и отвечать на них, высказывать свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника (принятие предложения или отказ);

делать сообщения и выстраивать монолог описание, монолог-повествование и монолог-рассуждение - в области письма:

заполнять формуляры и бланки прагматического характера;

вести запись основных мыслей и фактов (из аудиотекстов и текстов для чтения), а также запись тезисов устного выступления/письменного доклада по изучаемой проблематике;

поддерживать контакты при помощи электронной почты (писать электронные письма личного характера);

оформлять Curriculum Vitae/Resume и сопроводительное письмо, необходимые при приеме на работу, выполнять письменные проектные задания (письменное оформление презентаций, информационных буклетов, рекламных листовок, коллажей, постеров, стенных газет и т.д.).

Требования к результатам освоения дисциплины по сферам, тематике и проблематике По окончании курса изучения дисциплины «Английский язык в сфере юриспруденции»

обучающиеся владеют следующими содержательными сферами: бытовая, учебно-познавательная, социально-культурная, профессиональная 4.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.

Вид учебной работы Всего часов Семестры / зачетных единиц 1 2 3 48/4 - 48 - Аудиторные занятия (всего) В том числе: - - - - Лекции - - - - Практические занятия (ПЗ) - 48 - Семинары (С) - - - - Лабораторные работы (ЛР) - - - - - 1 - Самостоятельная работа (всего) В том числе: - - - - Курсовой проект (работа) - - - - Вид учебной работы Всего часов Семестры / зачетных единиц 1 2 3 Расчетно-графические работы - - - - Реферат - - - - Индивидуальная работа 36/1 - 18/0,5 - Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) Общая трудоемкость часы 72 - 72 - зачетные единицы 2 - 2 - Виды учебной работы, включая самостоятельную и Формы текущего индивидуальную Неделя семестра контроля работу студентов и успеваемости (по Семестр трудоемкость (в неделям семестра) Раздел часах) №п/п дисциплины Форма Семинары (С) Самостоятел Практические ьная работа промежуточной занятия (ПЗ) аттестации (по семестрам) Лекции Оценка аудиторной The First Laws.

работы и выполнения Laws of Babylon.

домашних заданий Ancient Greece of (устно / письменно):

Rome.

1 2.1 20 Грамматика: тестирование, устный страдательный опрос, письменные залог задания Оценка аудиторной работы и выполнения The Foundation of домашних заданий British Law: The 2 2.1 21 2 (устно / письменно):

Magna Carta.

тестирование, устный Habeas Corpus Act.

опрос, письменные задания Оценка аудиторной The Study of Crime.

работы и выполнения Грамматика:

домашних заданий согласование (устно / письменно):

3 2.1 22 времен, косвенная тестирование, устный речь опрос, письменные задания Оценка аудиторной Crimes and 4 2.1 23 2 работы и выполнения Criminals.

Грамматика: домашних заданий бессоюзные (устно / письменно):

придаточные тестирование, устный предложения опрос, письменные задания Оценка аудиторной The Causes of работы и выполнения Crime.

Грамматика: домашних заданий придаточные (устно / письменно):

5 2.1 24 подлежащие;

тестирование, устный придаточные опрос, письменные сказуемые задания 6 2.1 25 2 Контрольная работа Revision Анализ контрольной Индивидуальная 7 2.1 работа работы. Подведение итогов Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий (устно / письменно):

8 2.2 28 Punishment тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий The Purpose of (устно / письменно):

9 2.2 29 State Punishment тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий Treatment of 10 2.2 30 4 (устно / письменно):

Criminals тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий (устно / письменно):

11 2.2 31 Capital punishment тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий Origins of the Jury 12 2.2 32 2 (устно / письменно):

тестирование, устный опрос, письменные задания 13 2.2 33 2 Контрольная работа Revision Анализ контрольной Индивидуальная 14 2.2 34 работа работы. Подведение итогов Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий (устно / письменно):

15 2.3 36 Steps of the Trial тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий 16 2.3 37 4 (устно / письменно):

Jury Duty тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий Selection of the (устно / письменно):

17 2.3 38 Trial Jury тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий (устно / письменно):

18 2.3 39 In the Courtroom тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий 19 2.3 40 2 (устно / письменно):

Kinds of Cases тестирование, устный опрос, письменные задания 20 2.3 41 2 Контрольная работа Revision Анализ Индивидуальная контрольной 21 2.3 42 работы. Подведение работа итогов Всего за уч.год 21 - 48 24 Форма контроля – зачет.

Автор: к.п.н., доц. Н.Г.Инютин, к.п.н., доц. И.А. Свешникова АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АРБИТРАЖНЫЙ ПРОЦЕСС» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины Арбитражный процесс являются:

- углубление знаний по предмету;

- выработка целостного представления о действии норм арбитражного процессуального права;

- самостоятельность применения студентами полученных знаний на практике.

Задачами освоения учебной дисциплины Арбитражный процесс являются:

- способность участвовать в подготовке нормативно-правовых актов;

- обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

- умение составлять юридические документы;

- обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства, - защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

- способность консультирования по вопросам права;

- осуществление правовой экспертизы документов;

- преподавание правовых дисциплин;

осуществление правового воспитания 2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО П.Б3.08 Дисциплина «Арбитражный процесс» относится к базовой части профессионального цикла, является дисциплиной по направлению – 030900 «Юриспруденция», является обязательной для изучения студентами юридического факультета.

При изучении арбитражного процессуального права необходимо учитывать его тесную связь с конституционным, гражданским, семейным, трудовым, земельным законодательствами и т.д. Такое понимание данного предмета позволит воспринимать его не как некую юридическую абстракцию, а как органическую часть правовой и социальной системы общества.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- теория государства и права, - история отечественного государства и права, - история государства и права зарубежных стран, - конституционное право, - гражданское право, - налоговое право, - гражданский процесс.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные положения арбитражного процесса;

- нормативную правовую базу, составляющую систему отрасли арбитражного процесса;

основные институты арбитражного процессуального права;

- разграничение подведомственности между судами общей юрисдикции и арбитражными судами;

- стадии арбитражного процесса;

- перспективы развития отрасли в виду значительного возрастания количества разрешаемых арбитражными судами споров.

Уметь:

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

- осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов;

- давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

- правильно составлять и оформлять юридические документы.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

- юридической терминологией;

- навыками работы с правовыми актами;

- навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики;

- разрешения правовых проблем и коллизий;

- реализацией норм материального и процессуального права;

- принятием необходимых мер защиты прав человека и гражданина 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (1 з.е. = 36 часов), часов.

Виды учебной Формы текущего деятельности, Семестр № включая контроля успеваемости Разделы (темы) по темам.

п/ самостоятельную учебной дисциплины Форма(ы) аттестации по п работу студентов дисциплине и трудоемкость (в часах) 7-8 Лек- Прак. Само ции занят ст.

ия работа 1. Тема 1. Арбитражное 7 2 6 8 Опрос студентов по процессуальное право и его теме практического принципы занятия 2. Тема 2. Участники 7 2 6 8 Опрос студентов по арбитражного процесса теме практического занятия 3. Тема 3. Подведомственность 7 2 6 8 Опрос студентов по и подсудность дел теме практического арбитражным судам занятия;

решение задач 7 Зачет 4. Тема 4. Доказательства и 8 2 6 8 Опрос студентов по доказывание в арбитражном теме практического процессе занятия;

решение задач 5. Тема 5. Процессуальные 8 2 6 8 Опрос студентов по сроки. Судебные извещения теме практического и вызовы занятия;

решение задач 6. Тема 6. Судебные расходы и 8 2 6 8 Опрос студентов по судебные штрафы теме практического занятия;

решение задач 7. Тема 7. Исковое 8 4 9 9 Опрос студентов по производство теме практического занятия;

составление исковых заявлений 8. Тема 8. Судебное 8 4 9 8 Опрос студентов по разбирательство. Судебные теме практического акты арбитражного суда занятия первой инстанции 9. Тема 9. Производство по 8 2 6 8 Опрос студентов по делам, возникающим из теме практического административных и иных занятия публичных правоотношений 10. Тема 10. Пересмотр 8 2 6 8 Опрос студентов по судебных актов теме практического арбитражного суда занятия 8 Контрольная работа, экзамен Итого часов 180 24 66 81 (в т.ч.

ИРС 9ч) Форма итогового контроля – экзамен.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «БАНКОВСКОЕ ПРАВО» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины «Банковское право» являются:

формирование целостного представления и понимания системы банковского права в целом, предмета отрасли, то есть тех общественных отношений, в правовом регулировании которых должны применяться нормы банковского права, что является важной задачей для будущей успешной практической деятельности юриста.

Задачами учебного процесса являются:

- изучение учебной литературы по банковскому праву;

- изучение и анализ норм действующего банковского законодательства;

- изучение научной литературы по банковскому праву;

- ознакомление со сложившейся судебно-арбитражной практикой по делам, связанным с применением банковского законодательства, а также с практикой в правоприменительной, правоохранительной и нормотворческой деятельности.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ГСЭ.КПВ3.08б Дисциплина «Банковское право» относится к вариативной части профессионального цикла, а именно к дисциплинам по выбору, установленным вузом.

Данная учебная дисциплина логически содержательно-методически взаимосвязана с другими частями ООП, в частности, с дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла и информационно-правового цикла, а также с базовыми (обязательными) дисциплинами профессионального цикла.

Тесная взаимосвязь банковского права имеется с такими дисциплинами как: Гражданское право, Конституционное право, Финансовое право, изучение которых должно предшествовать банковскому праву. Следует также отметить взаимосвязь данной дисциплины с Административным правом, Гражданским процессом и Арбитражным процессом. Банковское право изучается после изучения Конституционного, Гражданского, Финансового, Административного права.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

В нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

В правоприменительной деятельности:

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

В правоохранительной деятельности:

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

В экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

В педагогической деятельности:

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: основные положения банковского права, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов банковского права и банковских правоотношений;

Уметь: оперировать понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними банковские правоотношения;

анализировать, толковать и правильно применять нормы;

принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с банковским законодательством, осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов;

давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

правильно составлять и оформлять документы;

находить правильные и точные варианты правового регулирования отношений в сфере банковской деятельности.

Владеть: терминологией и навыками работы с правовыми актами;

навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и банковских правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

анализа правоприменительной практики;

разрешения конкретных проблем и коллизий;

реализации норм банковского права.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (1 з.е. = 36 часов), часа.

Формы текущего Виды учебной деятельности, контроля Семестр № Разделы (темы) включая самостоятельную успеваемости по п/ работу студентов учебной дисциплины темам.

п и трудоемкость (в часах) Форма(ы) аттестации по дисциплине Лек- Прак. Самост.

ции Заняти работа и 1. Понятие, предмет, метод и 8 1 2 2 Опрос источники банковского права России 2. Принципы и нормы 1 2 3 Опрос банковского права. Банковские правоотношения. Объекты и субъекты этих правоотношений 3. Банковская система РФ. 2 2 3 Опрос Понятие банковской деятельности. Банковские операции.

4. Правовое положение ЦБ РФ. 2 2 3 Опрос Тестирование 5. Правовое положение 2 2 3 Опрос кредитных организаций.

6. Правовые основы обеспечения 1 2 3 Опрос финансовой устойчивости кредитных организаций.

7. Банковский вклад (депозит) 0,5 1 2 Опрос 8. Банковский счет. 0,5 1 2 Опрос 9. Банковские расчеты. 0,5 2 3 Опрос 10 Наличное денежное обращение 0,5 2 2 Опрос и кассовые операции кредитных Тестирование операций.

11 Банковское кредитование. 0,5 2 2 Опрос 12 Операции уполномоченных 0,5 2 2 Опрос банков с валютными Тестирование ценностями, драгоценными металлами и драгоценными камнями.

13 Операции кредитных 2 2 Опрос организаций с ценными бумагами.

Итого часов 72 12 24 32 (кроме того, ИРС 4ч) Форма итогового контроля – зачет.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 03090062 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины являются:

- Формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и компетенций для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

- Подготовка бакалавра к грамотным и целесообразным действиям в чрезвычайных ситуациях и при ликвидации их последствий.

- Получение знаний о нормативно-допустимых воздействиях негативных факторов на человека и среду обитания, изучение, классификация и систематизация сложных событий, процессов и явлений в области обеспечения безопасности и комфортных условий деятельности человека на всех стадиях его жизненного цикла.

- Получение знаний и формирование умений цивилизованных и безопасных отношений с окружающей средой.

- Выработка мер по устранению существующих опасностей.

Задачи изучения дисциплины:

приобретение понимания проблем устойчивого развития и рисков, связанных с дея тельностью человека;

овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижения антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества;

формирование:

- культуры безопасности, экологического сознания и риск-ориентированного мышления, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека;

- культуры профессиональной безопасности, способностей для идентифицикации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности;

- готовности применения профессиональных знаний для минимизации негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности;

- мотивации и способностей для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности;

- способностей к оценке вклада своей предметной области в решение экологических проблем и проблем безопасности;

- способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения безопасности.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО.

Б1.05 Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

- владение навыками рационализации, основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК 21).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, - характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, - методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности.

Уметь:

- идентифицировать основные опасности среды обитания человека, - оценивать риск их реализации, - выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности.

Владеть:

- законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды, - требованиями к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности;

- способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях;

- понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

Формы текущего контроля Семестр успеваемости по № Разделы (темы) темам.

п/п учебной дисциплины Форма(ы) аттестации по дисциплине Самост Лек- Семи Прак.

.

ции -нары занят.

работа 1. Тема 1. Научно-технический 1/1 2 - - 4 Устный опрос прогресс и среда обитания современного человека, негативные факторы в системе «человек-среда обитания».

2. Тема 2. Классификация 1/1 2 4 - 8 Устный опрос чрезвычайных ситуаций.

3. Тема 3. Управление и правовое 1/1 2 2 - 8 Устный опрос регулирование безопасности жизнедеятельности.

4. Тема 4. Задачи и организационные 1/1 2 2 - 8 Письменный основы РС ЧС и ГО. опрос 5. Тема 5. Защита населения и 1/2 4 4 2 16 Устный опрос территорий от опасностей возникающих от военных действий или вследствие этих действий, а также при чрезвычайных ситуациях.

6. Тема 6. Меры безопасности и 1/2 - - 4 8 Устный опрос правила поведения граждан в различных ЧС и при их ликвидации.

7. Тема 7. Безопасность и 1/2 - 2 2 10 Письменный производственная среда. опрос 8. Тема 8. Основные 1/2 - 2 - 10 Тестирование заблаговременные мероприятия ГО и РС ЧС.

1 12 16 8 72 (в ИТОГО: 108 час.

т.ч.

ИРС 5ч) Форма итогового контроля – зачет.

Автор – Тютерев В.Ф., доцент кафедры математики и системного анализа, к.в.н., доцент.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ И СУДЕБНО-БУХГАЛТЕРСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины «Бухгалтерский учет и судебно-бухгалтерская экспертиза» являются:

освоение основ бухгалтерского учета и умение использовать полученные знания при подготовке и рассмотрении гражданских, арбитражных и уголовных дел, связанных с экономическими преступлениями, финансовыми спорами, вопросами налогообложения и нарушения в коммерческой и предпринимательской деятельности.

Задачами освоения дисциплины «Бухгалтерский учет и судебно-бухгалтерская экспертиза» являются:

- изучение учебной литературы по судебной бухгалтерии, бухгалтерскому учету, судебно бухгалтерской экспертизе;

- изучение документов, оформляющих хозяйственные операции, применение документов на следствии и в судах, различных сферах предпринимательской деятельности, документальной реви и судебно-бухгалтерской экспертизы;

- освоение навыков сбора, обработки, исследования и анализа в бухгалтерском учете негативных изменений, вызванных преступлением или правонарушением и разработки специальных приёмов выявления этих нарушений с помощью бухгалтерского учёта.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО П.В3.10 Учебная дисциплина «Бухгалтерский учет и судебно-бухгалтерская экспертиза»

относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин. Данная учебная дисциплина логически, содержательно-методически взаимосвязана с другими частями ООП, в частности, с дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла и информационно-правового цикла.

Тесная взаимосвязь дисциплины «Бухгалтерский учет и судебно-бухгалтерская экспертиза»

имеется с такими дисциплинами как: Финансовое право, Налоговое право, Коммерческое право, Предпринимательской право. Следует отметить также взаимосвязь данной дисциплины с Гражданским процессом и Арбитражным процессом.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения дисциплины «Бухгалтерский учет и судебно-бухгалтерская экспертиза» студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);


в правоохранительной деятельности:

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные положения бухгалтерского учета и судебно-бухгалтерской экспертизы, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов гражданского права и гражданских правоотношений;

Уметь: оперировать гражданско-правовыми понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними гражданские правоотношения;

анализировать, толковать и правильно применять гражданско-правовые нормы;

принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с гражданским законодательством, осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов;

давать квалифицированные юридические заключения и гражданско-правовые консультации;

правильно составлять и оформлять гражданско-правовые документы составлять и анализировать бухгалтерский баланс и формы отчетности, а это даст возможность предотвратить и определить злоупотребления в области учета и экономики;

Владеть терминологией бухгалтерского учета и судебно-бухгалтерской экспертизы, навыками в изучении документов, оформляющих хозяйственные операции, применение документов на следствии и в судах, различных сферах предпринимательской деятельности, документальной ревизии и судебно-бухгалтерской экспертизы;

работы с правовыми актами;

навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и гражданских правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

анализа правоприменительной практики;

разрешения гражданско-правовых проблем и коллизий;

реализации норм гражданского права.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (1 з.е. = 36 часов), часов.

Формы текущего Виды учебной контроля Семестр № деятельности, включая Разделы (темы) успеваемости по п/ самостоятельную работу учебной дисциплины темам.

п студентов Форма(ы) аттестации и трудоемкость (в часах) по дисциплине Лек- Прак. Самост.

ции занят работа и 1. Предмет и метод бухгалтерского 7 0,5 - 2 Опрос учета 2. Правовые основы 7 0,5 - 2 Опрос бухгалтерского учета 3. Система и организация 7 1 2 3 Опрос бухгалтерского учета 4. Бухгалтерские документы и их 7 2 4 4 Опрос, тестирование использование при выявлении и раскрытии преступлений 5. Инвентаризация. Её значение и 8 6 10 14 Письменный опрос роль в деятельности правоохранительных органов 6. Правовые формы применения 8 2 10 10 Письменный опрос бухгалтерских познаний в юриспруденции 7. Судебно-бухгалтерская 8 6 10 14 Тестирование экспертиза Итого: 108 часов 18 36 54 (в т.ч.

ИРС 5ч) Итоговая форма контроля: зачет АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900. «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

I.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ:

Целями освоения учебной дисциплины являются: знакомство с истоками профессии юриста;

основными направлениями юридической деятельности;

особенностями юридического образования;

повышение правовой культуры студентов.

Задачи дисциплины:

- изучение истории развития юриспруденции и юридического образования;

- анализ функций юридической деятельности;

- изучение основных направлений деятельности юриста;

- анализ основ юридической техники.

II. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО В1.04 Дисциплина «Введение в профессию» входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла.

Для успешного освоения данной дисциплины студенты должны знать:

- основной источник права в Российской Федерации;

- историю развития государства.

Студенты должны уметь:

- анализировать практическую ситуацию;

- аргументировано излагать ответы на поставленные вопросы.

«Введение в профессию» связано с учебными дисциплинами, пройденными студентами при получении основного (общего) образования. В ряде учебных заведений ученики изучали предмет «Основы права», что поможет им овладеть базовыми знаниями по данной учебной дисциплине.

III. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен логично верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

Знать: основные положения юридической науки;

современное состояние юридической науки и образования;

методы и средства профессиональной юридической деятельности;

алгоритм работы профессионального юриста;

Уметь: анализировать конкретные социальные проблемы;

оценивать факты профессиональной деятельности с этической точки зрения;

Владеть: необходимыми навыками профессионального общения;

навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали;

навыками поведения в коллективе.

IV. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, часов 72.

№ Разделы (темы) Семестр Виды учебной деятельности, Формы учебной дисциплины /подсем включая самостоятельную работу текущего естр студентов и трудоемкость (в контроля часах) успеваемос Лек. Сем. Сам. раб. ти по темам 1. Тема 1. Понятие, 1 2 2 10 Опрос история и функции юриспруденции 2. Тема 2. Юридическое 1 - 2 10 Опрос, образование в России доклад 3. Тема 3. Основные 1 2 4 12 Опрос направления деятельности юриста 4. Тема 4. Основы 1 2 2 12 Опрос, юридической техники практическ ие ситуации 5. Тема 5. Личность 1 - 2 10 Опрос, юриста и юридические доклад традиции в России Итого: 72 часа 6 12 54 (в т.ч.

ИРС 2ч) Форма итогового контроля: зачет Автор к.ю.н., доцент Галина Владимировна Антипова АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900. «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения учебной дисциплины «Гражданский процесс» состоит в том, чтобы студенты уяснили значение норм права, регулирующих различные формы защиты субъективных прав и процессуальный порядок судопроизводства. В ходе изучения указанной дисциплины студенты овладевают знаниями норм гражданского процессуального права, умеют их применять к конкретным правоотношениям и овладевают навыками толкования соответствующих процессуальных норм.

Задачей изучения данного курса является: ознакомление с необходимыми источниками права;

усвоение важнейших нормативных актов, умение работать с ними, знание принципов права и умение использовать их содержание при решении конкретных вопросов.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО П.Б3.07 Дисциплина «Гражданский процесс» относится к базовой (обязательной) части профессионального цикла.

При всей самостоятельности любой отрасли права в Российской Федерации, в том числе и гражданского процессуального права, они все образуют единую правовую систему страны. Это значит, что все отраслевое законодательство базируется, в первую очередь, на конституционных нормах. Говоря о гражданском процессе, нельзя не отметить все возрастающее значение и повышающийся авторитет судебной власти.

Также единство правовой системы усматривается и в формировании новых процессуальных отраслей, имеющих своими истоками гражданское процессуальное право (арбитражный процесс, третейское судопроизводство, исполнительное производство).

Это лишний раз указывает на необходимость целостного единого восприятия всей правовой системы.

При изучении гражданского процессуального права необходимо учитывать его тесную связь с конституционным, гражданским, семейным, трудовым, земельным правом и т.д.

Такое понимание данного предмета позволит воспринимать его не как некую юридическую абстракцию, а как органическую часть правовой и социальной системы общества.

Дисциплины и практики, для которых освоение Гражданского процесса необходимо как предшествующее: теория государства и права, история отечественного государства и права, история государства и права зарубежных стран, конституционное право, гражданское право, налоговое право.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные положения гражданского процесса;

- нормативную правовую базу, составляющую систему отрасли гражданского процесса;

основные институты гражданского процессуального права;

- разграничение подведомственности между судами;

- стадии гражданского процесса;

- перспективы развития отрасли в виду значительного возрастания количества разрешаемых судами споров.

Уметь:

- оперировать юридическими понятиями и категориями;


- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

- осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов;

- давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

- правильно составлять и оформлять юридические документы;

- составлять процессуальные документы по гражданским делам;

- выполнять процессуальную деятельность, связанную с рассмотрением и разрешением гражданских дел на основе применения норм материального права;

- выполнять письменные работы, решать задачи к практическим занятиям (семинарам) Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

- юридической терминологией;

- навыками работы с правовыми актами;

- навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики;

- разрешения правовых проблем и коллизий;

- реализацией норм материального и процессуального права;

- принятием необходимых мер защиты прав человека и гражданина.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц (1 з.е. = 36 часов), часов.

Формы текущего Виды учебной деятельности, Семестр № Разделы (темы) контроля успеваемости включая самостоятельную работу п/ учебной по темам.

студентов п дисциплины Форма(ы) аттестации по и трудоемкость (в часах) дисциплине 6-7 Лек- Прак. Самост. ИРС ции занят работа ия 1. Тема 1. 2 4 6 Опрос студентов по Гражданское теме практического судопроизводств занятия о и гражданское процессуальное право 2. Тема 2. Субъекты 2 4 6 Опрос студентов по гражданского теме практического процесса занятия 3. Тема 3. 2 4 6 Опрос студентов по Подведомственно теме практического сть и занятия подсудность 4. Тема 4. 2 4 6 Опрос студентов по Доказательства и теме практического доказывание в занятия гражданском процессе 5. Тема 5. 2 4 6 Опрос студентов по Процессуальные теме практического сроки. Судебные занятия;

решение задач извещения и вызовы 6. Тема 6. Судебные 2 4 6 Опрос студентов по расходы и теме практического судебные занятия штрафы 7. Тема 7. Исковое 2 4 6 Опрос студентов по производство теме практического занятия 8. Тема 8. 2 4 6 Опрос студентов по Подготовка дела теме практического к судебному занятия разбирательству 9. Тема 9. Судебное 2 8 6 Опрос студентов по разбирательство теме практического занятия 10. Тема 10. 4 8 6 Опрос студентов по Постановления теме практического суда первой занятия инстанции.

Протокол судебного разбирательства суда 11 Тема 11. 2 12 8 Опрос студентов по Производства в теме практического судах общей занятия;

решение задач юрисдикции по отдельным категориям дел 12 Тема 12. Особое 2 4 6 Опрос студентов по производство теме практического занятия;

решение задач 13 Тема 13. 2 8 8 Опрос студентов по Пересмотр не теме практического вступивших в занятия;

решение задач законную силу судебных постановлений в апелляционном порядке 14 Тема 14. 2 8 8 Опрос студентов по Пересмотр не теме практического вступивших в занятия;

решение задач законную силу судебных постановлений в кассационном порядке 15 Тема 15. 2 4 6 Опрос студентов по Пересмотр теме практического судебных занятия;

решение задач постановлений, вступивших в законную силу 16 Тема 16. 2 4 6 Опрос студентов по Производство по теме практического делам с участием занятия;

решение задач иностранных лиц 17 Тема 17. 2 4 8 Опрос студентов по Нотариат в теме практического Российской занятия;

решение задач Федерации 18 Тема 18. 2 4 6 Опрос студентов по Третейское теме практического судопроизводств занятия;

решение задач о 19 Тема 19. 2 8 10 Опрос студентов по Исполнение теме практического судебных занятия;

постановлений и постановлений иных органов 6 зачет 7 Курсовая работа;

экзамен Итого: 288 часов 42 102 130 (в т.ч.

ИРС 14ч) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ГРАЖДАНСКОЕ И ТОРГОВОЕ ПРАВО ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины являются: формирование у студентов комплекса систематизированных знаний об институтах и нормах гражданского права наиболее развитых стран (США, Великобритания, Франция, Германия), а также об особенностях регулирования хозяйственных отношений в некоторых других государствах, о механизме использования этих норм для упорядочения отношений гражданского оборота;

овладение приемами и методами толкования гражданско-правовых норм иностранных государств, правильной квалификации конкретных гражданско-правовых отношений, сравнительной характеристики российских и зарубежных институтов и норм гражданского права.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ГСЭ.КПВ3.01б Дисциплина «Гражданское и торговое право зарубежных стран» входит в дисциплины и курсы по выбору студентов, установленных вузом вариативной части профессионального цикла.

Изучение дисциплины «Гражданское право зарубежных стран» основывается на знаниях, умениях и навыках, приобретенных студентами в процессе освоения дисциплин профессионального цикла: Теория государства и права, Конституционное право, Римское право, Гражданское право, Гражданский процесс.

Дисциплина «Гражданское право» является предшествующей для следующих дисциплин профессионального цикла: Семейное право, Международное частное право, Жилищное право, Арбитражный процесс, Предпринимательское право, Коммерческое право.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

Студент должен обладать следующим набором компетенций, которые позволят усваивать теоретический материал учебной дисциплины и приобретать профессиональные навыки:

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

- способенность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: сущность и содержание основных понятий, категорий и институтов гражданского и торгового права зарубежных стран.

Уметь: оперировать гражданско-правовыми понятиями и категориями на основе законодательства развитых зарубежных стран, анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними гражданско-правовые отношения, анализировать толковать и правильно применять гражданско-правовые нормы иностранных государств в конкретных ситуациях.

Владеть: гражданско-правовой терминологией, навыками работы с правовыми актами, навыками анализа гражданско-правовых явлений, юридических фактов, гражданско-правовых норм и правоотношений, разрешения правовых проблем и коллизий.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа). Из них: часов аудиторных занятий, 72 часа самостоятельной работы. Количество практических занятий составляет 70% от объема аудиторных занятий.

Виды учебной работы, включая Формы текущего Разделы самостоятельную работу контроля № учебной дисциплины студентов и трудоемкость (в успеваемости по Семестр п/п часах) темам.

Форма аттестации по дисциплине Лекции Семи- Практ. Самост.

нары. зан. раб 1 Источники ГТПЗС 7 4 -4 4 Тестирование, выполнение практических заданий 2 Субъекты 7 2 6 6 Тестирование, гражданского и выполнение торгового права практических заданий 3 Право собственности и 7 4 6 6 Тестирование, другие вещные права выполнение практических заданий 4 Общие положения об 7 4 4 4 Тестирование, обязательствах и выполнение договорах практических заданий 5 Правовое 7 12 12 Тестирование, регулирование выполнение договорных практических заданий отношений.

6 Обязательства из 7 4 -4 2 Тестирование, причинения вреда. выполнение практических заданий 7 Интеллектуальная 7 4 4 2 Тестирование, собственность выполнение практических заданий 8 Семейное и 7 2 8 6 Тестирование, наследственное право выполнение зарубежных стран практических заданий Итого 144 часа 7 24 48 42 Экзамен Форма итогового контроля – экзамен.

Автор: Сизов С.К., д.и.н., профессор.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900. «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. Цели и задачи учебной дисциплины Целями освоения учебной дисциплины «Гражданское право» являются:

- формирование целостного представления о механизме правового регулирования сложных имущественных и связанных с ними личных неимущественных отношений, а также отношений между лицами, осуществляющими предпринимательскую деятельность, - освоение способов гражданско-правовой защиты неотчуждаемых прав и свобод человека и других нематериальных благ.

Задачами освоения дисциплины «Гражданское право» являются:

- изучение учебной литературы по гражданскому праву;

- изучение и анализ норм действующего гражданского законодательства;

- изучение научной литературы по гражданскому праву;

- ознакомление со сложившейся судебно-арбитражной практикой по делам, связанным с применением гражданского законодательства, а также с практикой правоприменительной, правоохранительной и нормотворческой деятельности.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Гражданское право» относится к базовой части профессионального цикла.

В процессе изучения дисциплин указанных циклов у студентов должны сформироваться:

способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).

Тесная взаимосвязь гражданского права имеется с такими дисциплинами как: Теория государства и права, Конституционное право, Римское право, изучение которых должно предшествовать гражданскому праву. Следует отметить также взаимосвязь данной дисциплины с Гражданским процессом, Арбитражным процессом и Семейным правом, изучению которых должно предшествовать изучение дисциплины «Гражданское право».

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения дисциплины Гражданское право студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

в нормотворческой деятельности:

- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

основные положения гражданского права, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов гражданского права и гражданских правоотношений;

Уметь:

оперировать гражданско-правовыми понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними гражданские правоотношения;

анализировать, толковать и правильно применять гражданско-правовые нормы;

принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с гражданским законодательством, осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов;

давать квалифицированные юридические заключения и гражданско-правовые консультации;

правильно составлять и оформлять гражданско-правовые документы;

Владеть: гражданско-правовой терминологией и навыками работы с правовыми актами;

навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и гражданских правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

анализа правоприменительной практики;

разрешения гражданско-правовых проблем и коллизий;

реализации норм гражданского права.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 19 зачетных единиц (1 з.е. = 36 часов), часа.

Формы текущего Виды учебной контроля Семестр деятельности, включая № успеваемости по Разделы (темы) п/ самостоятельную работу темам.

учебной дисциплины студентов п Форма(ы) аттестации по и трудоемкость (в часах) дисциплине Лек- Прак Самост.рабо ции. та заня тия 1. Понятие гражданского 3 2 6 16 Опрос права. Предмет, метод, принципы, система законодательства 2. Гражданское 3 4 10 16 Опрос правоотношение.

Структура. Содержание.

Основание возникновения.

Осуществление и защита гражданских субъективных прав. Виды.

3. Субъекты гражданских 4 6 20 16 Опрос прав. Гражданская правосубъектность физических и юридических лиц. Участие РФ, субъектов в составе РФ, муниципальных образований в гражданском обороте 4. Сделки. Представительство. 4 4 12 14 Опрос Виды сделок.

Недействительность сделок:

виды. Основания и последствия недействительности сделок.

5. Понятие сроков, их виды и 4 4 8 14 Опрос значение в гражданском праве. Порядок исчисления.

Исковая давность, перерыв, приостановление, восстановление.

Последствия источников срока исковой давности 4 Зачет 6. Право собственности и 4 6 20 16 Опрос другие вещные права.

Защита права собственности.

7. Обязательственноеное 4 6 28 16 Опрос право. Общие положения об обязательствах стороны в обязательстве. Перемена лиц. Виды обязательств.

Способы обеспечения исполнения.

Ответственность за неисполнение и ненадлежащее исполнение обязательств. Прекращение обязательств.

8. Общие положения о4 2 8 16 Опрос договорах. Принципы договорного права. Порядок заключения и расторжения договоров. Виды.

4 Экзамен 9. Купля-продажа. Общие 5 4 4 8 Опрос положения 10 Разновидности договоров 5 4 6 6 Опрос купли-продажи 11. Договор мены. Договор 5 - 4 6 Опрос дарения 12 Рентные договоры 5 - 6 8 Опрос 13 Аренда. Договор лизинга 5 4 4 8 Опрос, письменная работа 14 Договоры найма 5 - 4 6 Опрос 15 Подряд и его 5 4 6 8 Опрос разновидности.

16 Возмездное оказание услуг 5 - 4 6 Опрос 17 Транспортные 5 4 6 8 Опрос обязательства. Договоры письменный перевозки 18 Заемно-кредитные 5 4 4 6 Опрос обязательства. Факторинг.

19 Депозитный договор. 5 - 4 6 Опрос Договор банковского счета 20 Формы безналичных 5 - 4 4 Опрос, расчетов письменная работа 21 Хранение 5 4 4 4 Опрос 22 Страхование 5 4 4 8 Опрос 5 Зачет 23 Договоры поручения, 6 - 4 6 Опрос агентирования, комиссии 24 Доверительное управление. 6 4 4 6 Опрос Договор коммерческой концессии 25 Публичное обещание 6 - 4 4 Опрос награды, публичный конкурс, проведение игр и пари 26 Обязательства по 6 4 8 10 Опрос, возмещению вреда письменная работа 27 Общие положения 6 4 6 8 Опрос наследственного права.

Основания наследования 27 Приобретение наследства 6 4 4 6 Опрос, письменная работа 28 Права на РИД и средства 6 4 4 6 Опрос индивидуализации 30 Авторское право 6 4 4 10 Опрос 31 Права, смежные с6 - 4 8 Опрос, авторскими письменная работа 32 Патентное право 6 4 4 8 Опрос 33 Права на селекционные 6 - 4 6 Опрос достижения 34 Права на топологии 6 - 4 6 Опрос интегральных микросхем 35 Права на ноу-хау 6 - 4 4 Опрос, письменная работа 36 Права на средства 6 4 6 10 Опрос индивидуализации 6 Зачет 6 Курсовая работа 6 Экзамен Итого: 684 часа 96 240 314 (в т.ч.

ИРС 34ч) Форма итогового контроля: зачет, курсовая работа, экзамен.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЮРИДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. Цели и задачи учебной дисциплины Учебная дисциплина «Документационное обеспечение юридической деятельности»

включена в основную образовательную программу подготовки бакалавров по направлению «Юриспруденция».

Изучение документационного обеспечения юридической деятельности необходимо для профессиональной подготовки юриста.

Целью изучения учебной дисциплины «Документационное обеспечение юридической деятельности» является овладение комплексом теоретических знаний и практический умений и навыков в области документационного обеспечения юридической деятельности.:

Задачами изучения учебной дисциплины «Документационное обеспечение юридической деятельности» являются 1. Формирование профессиональной компетентности студентов на основе освоения теоретических и практических основ деятельности специалистов юридического профиля на основе освоения содержания курса.

2. Выработка умений по подготовке, составлению и оформлению процессуальных документов в соответствии с действующим материальным и процессуальным законодательством, сбору, анализу и систематизации юридически значимой информации.

3. Формирование профессионального правосознания и правовой культуры будущих юристов, ответственности за принимаемые ими решения юридического характера, обеспечение надлежащей охраны прав и законных интересов личности, поддержание единообразия процессуальной деятельности на всей территории Российской Федерации.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Рабочим учебным планом подготовки бакалавров по направлению «Юриспруденция»

учебная дисциплина «Документационное обеспечение юридической деятельности» включена в вариативную часть профессионального цикла.

Документационное обеспечение юридической деятельности взаимосвязано, во-первых, с теорией государства и права, как базовой, фундаментальной, общетеоретической и методологической наукой и учебной дисциплиной. Кроме того, она тесно связана со всеми отраслевыми процессуальными и прикладными дисциплинами, так как процессуальные документы представляют собой неотъемлемую и крайне необходимую часть правоохранительной и правоприменительной деятельности.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Документационное обеспечение юридической деятельности представляет собой прикладную дисциплину, в процессе изучения которой студенты-юристы должны освоить следующие общекультурные компетенции (ОК):



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.