авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛГО-ВЯТСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ АННОТАЦИИ ...»

-- [ Страница 4 ] --

– систему органов местного самоуправления и основы муниципальной службы;

– правовые, организационные, территориальные и финансово-экономические основы местного самоуправления;

– предметы ведения и полномочия органов местного самоуправления;

– способы осуществления контроля за деятельностью органов и должностных лиц местного самоуправления;

– особенности юридической ответственности в муниципальном праве;

Уметь:

– ориентироваться в действующем законодательстве по вопросам местного самоуправления;

– правильно толковать и применять нормы права при решении практических задач и ситуаций;

– использовать ранее полученные знания при подготовке и проведении семинаров и практических занятий, в самостоятельной работе.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов Виды учебной деятельности, Формы включая самостоятельную работу текущего студентов и трудоемкость контроля семестр № Разделы (темы) учебной успеваемости п/п дисциплины по темам.

Лекци Семин Прак. Самост.

Форма и ары занятия работа аттестации по дисциплине 1. Муниципальное право как 2 2 2 5 Опрос, отрасль права, как наука и тестирование, как учебная дисциплина терминологиче ский диктант 2. Местное самоуправление: 2 2 2 5 Опрос, история, современное тестирование, состояние и перспективы развития 3. Понятие, принципы и 2 2 2 5 Опрос, гарантии местного тестирование, самоуправления 4. Понятие и элементы 2 2 2 5 Опрос, системы местного тестирование самоуправления 5. Формы непосредственного 2 2 2 5 Опрос, участия граждан в тестирование, осуществлении местного терминологиче самоуправления ский диктант 6. Органы и должностные 2 2 2 5 Опрос, лица местного тестирование, самоуправления терминологиче ский диктант 7. Основы местного 2 2 2 5 Опрос, самоуправления тестирование, терминологиче ский диктант 8. Предметы ведения и 2 2 2 9 Учебно полномочия органов исследовательс местного самоуправления кая конференция 9. Контроль и надзор за 2 2 2 5 Опрос, деятельностью органов и тестирование должностных лиц местного самоуправления.

Ответственность в муниципальном праве Итого часов 108 49 зачет (кроме 18 18 18 того, ИРС 5ч) Автор: Лаврентьев Александр Рудольфович, к.ю.н., доцент АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями изучения учебной дисциплины являются:

- сформировать у студентов комплекс знаний в области правового регулирования местного самоуправления в Российской Федерации на уровне муниципальных образований, - научить использовать полученные знания для решения профессиональных задач, - развить их умения и навыки работы с учебной и иной литературой, нормативными правовыми актами, - привить интерес к вопросам организации муниципального нормотворчества.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ГСЭ.КПВ3.08а Учебная дисциплина «Муниципальные правовые акты» дополняет перечень учебных дисциплин, включенных в стандарт для обучающихся по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (далее – студенты). Она является специальной по отношению к базовой дисциплине «Муниципальное право России», что обуславливает особенности формирования содержания обучения и организации образовательного процесса. В силу комплексного характера соответствующей отрасли права помимо «Муниципального права России» содержание данной учебной дисциплины связано с большинством юридических и неюридических дисциплин, преподаваемых в вузе, поэтому значительное внимание уделено обеспечению системного изложения содержания учебной дисциплины.

В программе нашли отражение произошедшие в последнее время изменения в российском законодательстве в результате очередного этапа реформирования местного самоуправления в стране.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление:

– об оптимальных формах непосредственного осуществления населением муниципального нормотворчества;

– о тенденциях совершенствования правового обеспечения местного самоуправления на муниципальном уровне;

Знать:

– правовую основу местного самоуправления в современной России;

– место муниципальных правовых актов в системе источников отрасли муниципального права России;

– понятие, признаки и виды муниципальных правовых актов;

– содержание, особенности принятия и регистрации уставов муниципальных образований;

– особенности муниципальных правовых актов, принимаемых органами местного самоуправления и должностными лицами местного самоуправления;

– особенности муниципального нормотворчества;

– формы и способы систематизации муниципальных нормативных правовых актов;

Уметь:

– составлять основные виды муниципальных правовых актов;

– правильно толковать и применять нормы муниципального права при решении практических задач и ситуаций;

– использовать ранее полученные знания при подготовке и проведении семинаров и практических занятий, в самостоятельной работе.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа Виды учебной деятельности, Формы включая самостоятельную работу текущего студентов и трудоемкость контроля семестр № Разделы (темы) учебной успеваемости п/п дисциплины по темам.

Лекци Семин Прак. Самост.

Форма и ары занятия работа аттестации по дисциплине 10. Муниципальные правовые 2 2 2 5 Опрос, акты как учебная терминологиче дисциплина ский диктант 11. Устав муниципального 2 2 2 5 Опрос, образования тестирование 12. Непосредственное 2 2 2 5 Опрос, нормотворчество граждан тестирование, при осуществлении терминологиче местного самоуправления ский диктант 13. Муниципальные правовые 2 2 2 5 Опрос, акты органов и тестирование, должностных лиц терминологиче местного самоуправления ский диктант 14. Нормотворчество 2 2 2 5 Опрос, муниципальных тестирование, образований терминологиче ский диктант 15. Систематизация 2 2 2 7 Опрос, муниципальных правовых терминологиче актов ский диктант Итого часов 72 32 (в зачет т.ч.

12 12 ИРС 4ч) Форма итогового контроля – зачет.

Автор: Лаврентьев Александр Рудольфович, к.ю.н., доцент АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «НАЛОГОВОЕ ПРАВО» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900. «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины «Налоговое право» является: формирование юридического мировоззрения у студентов, подготовка специалиста, обладающего высоким уровнем теоретических знаний в области государства и права, необходимых для углубленного изучения других юридических дисциплин и успешного применения этих знаний в последующей практической деятельности.

Задачами изучения дисциплины являются:

- изучение теоретических положений о предмете, методе, системе, источниках налогового права Российской Федерации;

о порядке установления, введения и взимания налогов и сборов;

правовом статусе лиц, участвующих в налоговых правоотношениях;

о порядке исполнения обязанностей по уплате налогов и сборов;

о порядке осуществления налогового контроля и привлечения к ответственности за нарушение законодательства о налогах и сборах;

- дать научные основы правовой природы налогов и сборов, изложить функции и роль налогов, а также построение и принципы налогообложения;

- сформулировать представление об объектах налогообложения, правилах расчёта налогооблагаемой базы по важнейшим видам налогов на основе данных бухгалтерского и налогового учёта с целью формирования оптимальной системы налогообложения обязанных лиц и создания благоприятных условий деятельности организаций, минимизации отрицательных налоговых и финансовых последствий, а также для представления достоверной информации контролирующим органам;

- рассмотреть налоговую политику в условиях развивающейся рыночной экономики России;

охарактеризовать налоговые системы и принципы её организации.

2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО П.Б3.15 Учебная дисциплина «Налоговое право относится к базовой части профессионального цикла ООП. В то же время этот цикл тесно связан с гуманитарным, социальным и экономическим и информационно- правовым циклами, а также такими разделами как учебной и производственной практик и итоговой государственной аттестации (ПК-7 и ПК 15,16 ФГОС ВПО).

Изучая названную учебную дисциплину, следует обратить внимание на связь с конституционным, муниципальным, предпринимательским, административным и гражданским правом, а также финансовым правом, поскольку налоговое право является его подотраслью.

Налоговое право тесно связано с изучением экономических и социальных процессов в стране, ибо налоги в силу своей природы могут ускорять или тормозить развитие названных процессов.

Поэтому принятие нормативных правовых актов по установлению, введению и взиманию налогов и сборов в России осуществляется органами государственной власти на основе глубокого изучения политических, экономических и социальных процессов в общественной жизни и прогнозов развития экономики на длительную перспективу.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

Теория государства и права, Конституционное право, Административное право, Уголовное право, Гражданское право, Предпринимательское право, Финансовое право и экономика.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей: финансовое право, экономика, гражданское право, административное и конституционное право.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- осознаёт социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4) - стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК 11);

- способен участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем профессиональной деятельности (ПК-1);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-5);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации по налоговому праву (ПК-16);

- способен осуществлять предупреждение налогового правонарушения, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать :

- основные источники российского налогового права как на уровне федеральных, региональных законов, так и подзаконные нормативные правовые акты, регулирующие налоговые правоотношения в Российской Федерации;

- место налогового права в системе российского права, систему налогов и сборов, действующую в России, налоговые и неналоговые доходы, права и обязанности лиц, участвующих в налоговых правоотношениях;

- общие положения о добровольном и принудительном порядке исполнения обязанности по уплате налогов и сборов;

- порядок изменения сроков исполнения обязанности по уплате налогов и сборов, способы обеспечения обязанности по уплате налогов и сборов;

- порядок зачёта и возврата излишне уплаченных (взысканных) в бюджет сумм налогов, штрафов и пеней;

- порядок осуществления налоговыми органами налоговых проверок;

- механизм привлечения недобросовестных налогоплательщиков к ответственности за совершение налоговых правонарушений;

- способы защиты законных прав и интересов как налогоплательщиков или иных обязанных лиц с одной стороны, так и государства в лице налоговых органов – с другой;

- теоретические труды по современной системе налогового законодательства, практику рассмотрения налоговых споров в судебных органах в Российской Федерации.

Уметь:

- определять суть правовой проблемы в сфере налогообложения;

- ориентироваться в нормативных правовых актах, регулирующих налоговые отношения, и находить пути для решения правового регулирования проблемы;

- аргументировано излагать свою правовую позицию с использованием ссылок на нормативные правовые акты, судебную практику и иные материалы разъяснительного характера;

- выбирать правильный путь защиты интересов того или иного участника налоговых отношений (налогоплательщика, налогового агента, налогового органа и др.);

- применять навыки правового анализа в предложенных спорных ситуациях и разбирать актуальные проблемные ситуации, которые возникают в практической деятельности юристов, занимающихся вопросами правоприменения налогового законодательства;

- пользоваться нормативными, судебными, разъяснительными и научными материалами по налоговым проблемам;

- излагать свою правовую аргументацию со ссылками на акты налогового законодательства в исковом заявлении в судебные органы, а также реферате, докладе или выступлении на семинаре.

Владеть:

- юридической терминологией;

- навыками работы с нормативными правовыми актами по налоговому законодательству;

- основными методами, способами получения, хранения и переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией;

- методикой квалификации и разграничения различных видов налоговых правонарушений.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоёмкость учебной дисциплины составляет 4 зачётных единицы, 144 часа №п/п Разделы (темы) Семестр Виды учебной деятельности, Формы учебной /подсеместр включая самостоятельную работу текущего дисциплины студентов и трудоемкость ( в часах) контроля успеваемо сти по темам 4 Лекции Семинары Прак. Самост.

занятия работа 1. Тема 1.Понятие и 1 3 3 опрос значение 4. налогов, их виды 2. Тема 2. 1 2 3 доклад, Элементы закона 4.1 опрос о налоге 3. Тема 3. 1 3 2 доклад, Налоговая 4.1 опрос система Российской Федерации 4. Тема 4. Предмет, 1 2 3 реферат, метод и система 4.1 опрос налогового права 5. Тема 5. 1 2 5 доклад, Источники 4.1 опрос налогового права 6. Тема 6. 1 3 3 опрос Налоговые 4. правоотношения 7. Тема 7. Общие 1 3 4 конкретная правила 4.2 ситуация исполнения обязанности по уплате налогов и сборов 8. Тема 8. Сроки 1 2 2 доклад, уплаты налогов и 4.2 опрос сборов 9. Тема 9. 1 3 4 реферат, Налоговая 4.2 опрос декларация и налоговый контроль 10. Тема 10. 1 2 8 доклад, Нарушение 4.2 опрос законодательства Российской Федерации о налогах и сборах 11. Тема 11. 1 3 5 конкретная Ответственность 4.1 ситуация за совершение налоговых правонарушений 12. Тема12. 1 3 5 доклад, Производство по 4.1 опрос делам о нарушениях Законодательства РФ о налогах и сборах 13. Тема 13. 1 3 5 доклад по Обжалование 4.2 налоговым актов налоговых спорам, органов, опросы действий или бездействия их должностных лиц. Налоговые споры и их разрешение 14. Тема 14. 1 3 4 реферат, Правовое 4.1 опрос регулирование налога на добавленную стоимость и акцизов 15. Тема 15. 1 3 4 опрос Правовое 4. регулирование налога на доходы физических лиц 16. Тема 16. 1 2 4 опрос Правовое 4. регулирование налога на прибыль организаций 17. Тема 17. Другие 1 2 2 опрос федеральные 4. налоги и сборы 18. Тема 18. 1 3 2 опрос Региональные 4. налоги 19. Тема 19. 3 2 опрос Местные налоги 4. 20. Тема 20. 4 2 реферат, Льготные и 4.2 опрос специальные налоговые Режимы 18 54 72( в Итого: 144 ч том числе ИРС 7ч) Форма итогового контроля – зачет.

Авторы: Денисенко К.Т. – доцент кафедры административного, финансового и информационного права ВВАГС, кандидат исторических наук;

рецензент Черкасов К.В, - зав кафедрой административного, финансового и информационного права ВВАГС, доктор юридических наук, профессор.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900. «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения дисциплины «Немецкий язык» являются повышение уровня владения немецким языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение необходимыми навыками решения коммуникативных задач на немецком языке в различных областях бытовой, культурной и профессиональной деятельности, а также для дальнейшего профессионального самообразования.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП Дисциплина «Немецкий язык в сфере юриспруденции» входит в базовую (обязательную) часть цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" (Б1).

Для освоения дисциплины «Немецский язык в сфере юриспруденции» необходимы знания, умения и готовности, в о бъ ем е, предусмотренном ФГОС ООО по немецкому языку, а также дисциплиной «Немецкий язык», входящей в вариативную часть цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" (В1).

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Немецкий язык в сфере юриспруденции».

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ (квалификация (степень) "БАКАЛАВР") процесс изучения дисциплины «Немецкий язык»

направлен на формирование следующей компетенции:

владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК 13).

В результате освоения дисциплины «Немецкий язык» обучающийся должен:

Знать: лексико-грамматический минимум в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами в процессе профессиональной (юридической) деятельности.

Уметь: читать и переводить тексты профессиональной направленности.

Владеть: необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке.

Требования к результатам освоения дисциплины по содержанию языковой подготовки:

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке;

основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации;

чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.

Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая).

Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.

Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении: основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.

Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.

Требования к результатам освоения дисциплины по видам речевой деятельности По окончании курса изучения дисциплины «Немецкий язык» обучающиеся должны уметь:

- в области аудирования:

воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных общественно-политических, публицистических (медийных) и прагматических текстов, относящихся к различным типам речи (сообщение, рассказ), а также выделять в них значимую/запрашиваемую информацию - в области чтения:

понимать основное содержание несложных аутентичных общественно-политических, публицистических и прагматических текстов (информационных буклетов, брошюр/проспектов), научно-популярных и научных текстов, блогов/веб-сайтов;

детально понимать общественно политические, публицистические (медийные) тексты, а также письма личного характера;

выделять значимую/запрашиваемую информацию из прагматических текстов справочно информационного и рекламного характера - в области говорения:

начинать, вести/поддерживать и заканчивать диалог-расспрос об увиденном, прочитанном, диалог-обмен мнениями и диалог-интервью/собеседование при приеме на работу, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости используя стратегии восстановления сбоя в процессе коммуникации (переспрос, перефразирование и др.);

расспрашивать собеседника, задавать вопросы и отвечать на них, высказывать свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника (принятие предложения или отказ);

делать сообщения и выстраивать монолог описание, монолог-повествование и монолог-рассуждение - в области письма:

заполнять формуляры и бланки прагматического характера;

вести запись основных мыслей и фактов (из аудиотекстов и текстов для чтения), а также запись тезисов устного выступления/письменного доклада по изучаемой проблематике;

поддерживать контакты при помощи электронной почты (писать электронные письма личного характера);

оформлять Curriculum Vitae/Resume и сопроводительное письмо, необходимые при приеме на работу, выполнять письменные проектные задания (письменное оформление презентаций, информационных буклетов, рекламных листовок, коллажей, постеров, стенных газет и т.д.).

Требования к результатам освоения дисциплины по сферам, тематике и проблематике По окончании курса изучения дисциплины «Немецкий язык» обучающиеся владеют следующими содержательными сферами: бытовая, учебно-познавательная, социально культурная, профессиональная.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Вид учебной работы Всего часов Семестры / зачетных единиц 1 2 3 48/4 - 48 - Аудиторные занятия (всего) В том числе: - - - - Лекции - - - - Практические занятия (ПЗ) - 48 - Семинары (С) - - - - Лабораторные работы (ЛР) - - - - - 1 - Самостоятельная работа (всего) В том числе: - - - - Курсовой проект (работа) - - - - Расчетно-графические работы - - - - Вид учебной работы Всего часов Семестры / зачетных единиц 1 2 3 Реферат - - - - Индивидуальная работа 36/1 - 18/0,5 - Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) Общая трудоемкость часы 72 - 72 - зачетные единицы 2 - 2 - Виды учебной работы, включая самостоятельную и индивидуальную Неделя семестра Формы текущего работу студентов и контроля успеваемости Семестр трудоемкость (в (по неделям семестра) часах) № Раздел дисциплины Форма промежуточной Семинары (С) Самостоятель Практические аттестации (по занятия (ПЗ) ная работа семестрам) Лекции Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий (устно / письменно):

1. Sich kennen lernen 1.1 1 2 тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий (устно / письменно):

2. Wohnung und Familie 1.1 2 2 тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий (устно / письменно):

3. Im Bro 1.1 3 2 тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной 4. Der juristische Beruf 1.1 4 2 работы и выполнения домашних заданий (устно / письменно):

тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий Geschftsreise (устно / письменно):

5. 1.1 5 2 (Am Flughafen) тестирование, устный опрос, письменные задания 6. Wiederholung 1.1 6 2 2 Контрольная работа Анализ контрольной Индивидуальная работы. Подведение 7. 1.1 7 работа итогов Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий Geschftsreise (устно / письменно):

8. 1.2 9 2 (Am Bahnhof) тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий Geschftsreise 9. 1.2 10 2 2 (устно / письменно):

(Im Hotel) тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения Bundesrepublik домашних заданий Deutschland:

(устно / письменно):

10. 1.2 11 2 Grundlagen der тестирование, устный Staatsordnung опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения sterreich und die домашних заданий 11. Schweiz: Grundlagen 1.2 12 2 2 (устно / письменно):

der Staatsordnung тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий Das Staatsoberhaupt der (устно / письменно):

12. 1.2 13 2 BRD тестирование, устный опрос, письменные задания 13. Wiederholung 1.2 14 2 2 Контрольная работа Анализ контрольной Индивидуальная 14. работы. Подведение 1.2 15 работа итогов Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий (устно / письменно):

15. Der deutsche Bundestag 2.1 20 тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий Der ffentliche Dienst 16. 2.1 21 2 (устно / письменно):

in Deutschland тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий Der ffentliche Dienst (устно / письменно):

17. 2.1 22 in Deutschland тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий (устно / письменно):

18. Am Telefon 2.1 23 тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий 19. Am Telefon 2.1 24 2 (устно / письменно):

тестирование, устный опрос, письменные задания 20. Wiederholung 2.1 25 2 Контрольная работа Анализ контрольной Индивидуальная 21. работы. Подведение 2.1 26 работа итогов Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий Ein Blick in die (устно / письменно):

22. 2.2 28 Stellenangebote тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной Die schriftliche 23. 2.2 29 4 работы и выполнения Bewerbung домашних заданий (устно / письменно):

тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий Das 24. 2.2 30 4 (устно / письменно):

Vorstellungsgesprch тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий Das (устно / письменно):

25. 2.2 31 Vorstellungsgesprch тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий 26. Die Bundesregierung 2.2 32 2 (устно / письменно):

тестирование, устный опрос, письменные задания 27. Wiederholung 2.2 33 2 Контрольная работа Анализ контрольной Индивидуальная работы. Подведение 28. 2.2 34 работа итогов Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий 29. Massenmedien 2.3 36 4 (устно / письменно):

тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения Die politischen Parteien домашних заданий in Deutschland und (устно / письменно):

30. 2.3 37 Russland тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий Das brgerliche 31. 2.3 38 4 (устно / письменно):

Gesetzbuch тестирование, устный опрос, письменные задания Das Strafgesetzbuch Оценка аудиторной 32. 2.3 39 работы и выполнения домашних заданий (устно / письменно):

тестирование, устный опрос, письменные задания Оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий (устно / письменно):

33. Die Straftaten 2.3 40 тестирование, устный опрос, письменные задания 34. Wiederholung 2.3 41 2 Контрольная работа Анализ контрольной Индивидуальная работы. Подведение 35 2.3 42 работа итогов промежуточная 43/44 аттестация - зачет 24 (в т.ч.

Всего за уч.год 35 - 48 4ч ИРС) Форма итогового контроля – зачет.

Авторы: к. псх.н., доц. Сметанина О.М., к.пед.н., доц. Инютин Н.Г.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «НОТАРИАТ» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины «Нотариат» являются:

- формирование у студентов представления об организации и деятельности органов нотариата России, об их месте в системе правоохранительных органов, правовых и организационных основах нотариальной деятельности, ее основных направлениях, принципах, формах и методах.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ГСЭ.КПВ3.06б Дисциплина «Нотариат» относится к вариативной части профессионального цикла, является дисциплиной по выбору студентов Данная учебная дисциплина логически, содержательно-методически взаимосвязана с другими частями ООП, в частности, с дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла и информационно-правового цикла.

Изучение данного курса основывается на знании студентами основ теории государства и права и осуществляется в тесной связи с такими правовыми науками, как гражданское право, наследственное право, семейное право, административное право, гражданский и арбитражный процессы и другими юридическими науками.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения дисциплины «Нотариат» студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: порядок законодательного регулирования нотариальной деятельности и ее информационную базу;

формы и методы осуществления нотариальной деятельности;

сущность и правовое содержание нотариальных действий, документов используемых в нотариальной практике;

организацию деятельности нотариата;

Уметь: определять задачи нотариуса при осуществлении отдельных нотариальных действий;

анализировать нормативные акты и исходные правоустанавливающие документы, обрабатывать получаемую информацию с целью выявления оснований, препятствующих совершению нотариальных действий;

Владеть работы с нормативными актами и иными документами как регламентирующими деятельность нотариуса, так и являющимися основаниями для совершения нотариальных действий;

составления документов, используемых в деятельности нотариуса ведения нотариального делопроизводства.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (1 з.е. = 36 часов), часа.

Виды учебной Формы текущего деятельности, контроля Семестр № включая успеваемости по Разделы (темы) п/ самостоятельную темам.

учебной дисциплины п работу студентов Форма(ы) аттестации по и трудоемкость (в дисциплине часах) Лек- Прак Самост ции..работа заня тия 1. Нотариат: понятие, цели, 8 - - 1 Опрос задачи, история и источники 2. Правовой статус нотариуса: 8 - - 1 Опрос права, обязанности нотариуса 3. Компетенция лиц, 8 0,5 2 2 Опрос уполномоченных совершать нотариальные действия 4. Основные правила совершения 8 0,5 2 2 Опрос нотариальных действий 5. Нотариальное 8 2 2 2 Опрос делопроизводство. Формы нотариальных документов 6. Удостоверение сделок 8 1 - 2 Опрос 7. Нотариальное оформление 8 2 2 4 Опрос наследственных прав 8. Другие охранительные 8 1 2 2 Опрос нотариальные действия 9. Нотариальные действия, 8 1 2 4 Опрос направленные на придание исполнительной силы долговым и платежным документам 10 Нотариальные действия по 8 1 2 2 Опрос обеспечению доказательств 11. Нотариальные действия по 8 1 2 2 Опрос удостоверению бесспорных фактов 12 Нотариальное 8 1 4 4 Опрос свидетельствование документов и подписей 13 Контроль за деятельностью 8 1 4 4 Опрос, письменная нотариусов. Этика нотариусов работа Итого 72 часа 12 24 Итоговая форма контроля: зачет АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОПЕРАТИВНО РОЗЫСКНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями усвоения учебной дисциплины является: подготовка квалифицированных специалистов для работы в правоохранительных органах, способных на основе современных достижений теории и практики оперативно-розыскной деятельности самостоятельно решать задачи взаимодействия с оперативно-розыскными органами в выявлении и раскрытии преступлений, умеющих творчески подходить к использованию результатов ОРД.

Задачи курса заключаются в том, чтобы дать студентам знания основ нормативно-правовой базы организации оперативно-розыскной деятельности, определить понятие и содержание оперативно-розыскных мероприятий, основания и условия их проведения, направления использования результатов оперативно-розыскной деятельности, а также виды контроля и надзора за органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность в Российской Федерации.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ГСЭ.КПВ3.05в Дисциплина «Оперативно-розыскная деятельность» относится к профессиональному циклу вариативной части, дисциплины и курсы по выбору студентов, установленные вузом.

С целью выяснения сущности ОРД и ее места в системе смежных с ней дисциплин необходимо сравнить данный вид деятельности с наиболее близкими к ней по природе видами юридической деятельности. Оперативно-розыскная и уголовно-процессуальная деятельность.

Связь этих двух видов деятельности обусловлена единством их задач, уголовно-процессуальным характером оснований для проведения ОРМ, прямым указанием в уголовно-процессуальном законодательстве на полномочия следователя давать органу дознания обязательные для исполнения письменные поручения о проведении ОРМ. ОРД и криминалистика. Только в результате появления криминалистики стало возможным формирование тактических и методических основ осуществления негласной работы. ОРД и криминология. Для практики ОРД представляет интерес криминологический подход к изучению преступного поведения как процесса, развивающегося в пространстве и времени и включающего не только сами преступные действия, но и предшествующие им социальные и психологические явления. ОРД и уголовное право. ОРД – неотъемлемая часть уголовно-правовой политики и объективно связана с уголовным правом, т.к. уголовно-правовые понятия, нормы институты лежат в основе многих положений оперативно-розыскного законодательства. ОРД и уголовно-исполнительное право. ОРД в решении задач уголовно-исполнительной политики основывается на положениях УИК РФ. Существует тесная связь ОРД с теорией права, которая имеет для нее методологическое значение, ОРД соотносится с административным правом т.к. многие отношения в процессе данной деятельности регламентируются и данной отраслью.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК 5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: правовые основы деятельности органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность, понятие и содержание оперативно-розыскных мероприятий, основания и условия проведения оперативно-розыскных мероприятий, субъекты оперативно-розыскной деятельности, а также виды контроля и надзора за оперативно-розыскной деятельностью.

Уметь: составлять оперативно-служебные документы, применяемые в оперативно розыскной деятельности.

Владеть: навыками определения необходимости проведения оперативно-розыскных мероприятий для раскрытия конкретных противоправных деяний.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётных единицы (1 з.е.= 36 часов), часов.

№ Разделы (темы) Семестр Виды учебной Формы п/п учебной дисциплины деятельности, включая текущего самостоятельную работу контроля студентов и трудоемкость успеваемости (в часах) по темам.

Форма(ы) аттестации по дисциплине Лекц Семи Прак Само ии нары занят ст.ра ия бота 1. Оперативно-розыскная 7 2 2 деятельность как вид юридической практики 2. Принципы оперативно- 7 2 2 розыскной деятельности 3. Правовая основа 7 2 2 оперативно-розыскной деятельности 4. Соблюдение прав и свобод 7 2 2 человека и гражданина при осуществлении оперативно розыскной деятельности 5. Понятие и содержание 7 2 6 оперативно-розыскных мероприятий 6. Основания и условия 7 2 6 проведения оперативно розыскных мероприятий 7. Использование результатов 7 2 6 оперативно-розыскной деятельности 8. Субъекты оперативно- 7 2 6 розыскной деятельности 9. Контроль и надзор за 7 2 4 оперативно-розыскной деятельностью Итого часов 108 18 36 49 (в зачёт т.ч.

ИРС 5ч) Автор: старший преподаватель Петров Сергей Петрович АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения учебной дисциплины – приобретение студентами комплекса теоретических знаний о правовом регулировании общественных отношений, возникающих в сфере организации государственной (публичной власти) субъектов РФ, а также наделения органов субъектов РФ соответствующей компетенцией и её реализации.

Задачами освоения дисциплины являются:

- изучение учебной и научной литературы;

- изучение и анализ норм действующего федерального законодательства и законодательства органов государственной власти субъектов Российской Федерации;

- ознакомление с практикой правоприменительной, правоохранительной и нормотворческой деятельности.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ГСЭ.КПВ3.06а Дисциплина «Органы государственной власти субъектов Российской Федерации» является дисциплиной по выбору студентов, установленных вузом, вариативной части профессионального цикла ООП ВПО.

Учебная дисциплина «Органы государственной власти субъектов Российской Федерации»

тесно связана с такими дисциплинами, как: «теория государства и права», «Конституционное право» и др. профессионального цикла.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15).

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

Знать: основные понятия и категории организации власти, органы, её осуществляющие;

компетенцию и взаимоотношения этих органов, население (граждан) субъектов Российской Федерации как основного субъекта конституционно-правовых отношений в субъектах Российской Федерации.

Уметь: анализировать теоретические и практические проблемы реализации законодательства об организации и осуществлении власти;

применять нормативные акты при решении конкретных ситуаций как в учебном процессе, так и по завершении обучения в различных сферах жизнедеятельности общества – по месту работы.

Владеть: конституционно-правовой терминологией;

навыками работы с конституционно правовыми актами;

анализа различных конституционно-правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений;

реализации норм конституционного права.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, часов 72.

№ Темы учебной Семе Виды учебной деятельности, Формы дисциплины стр включая самостоятельную работу текущего студентов и трудоемкость контроля и аттестации Лек. Сем. Прак. Сам.

Раб.

1. Система «местных» 8 1 2 4 Опрос органов власти в досоветский и советский период России 2. Современная система 8 2 2 4 Опрос, органов доклад государственной власти субъектов РФ, её нормативные правовые основы, общие требования к организации и деятельности 3. Законодательные 8 3 6 8 Опрос, (представительные) тест органы государственной власти субъектов РФ 4. Органы 8 5 6 6 8 Опрос, исполнительной власти задачи субъекта РФ 5. Конституционные 8 1 2 4 Опрос, (уставные) суды доклад субъектов РФ 6. зачет ВСЕГО часов 72 12 18 6 32 (в т.ч.

ИРС 4ч) Форма итогового контроля – зачет.

Автор к.ю.н., доцент Анатолий Иванович Пафнутьев АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ:

Цели учебной дисциплины «Основы социального государства»:

- освоение студентами основ социального государства;

- освоение практики реализации социальной политики российского государства.

Задачи учебной дисциплины «Основы социального государства»:

- уяснение основных характеристик социального государства в современном мире;

- изучение истории становления социального государства в России;

- изучение направлений социальной политики российского государства;

- анализ проблем формирования социального государства в Российской Федерации и поиск путей их преодоления.

II. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО П.В3.11 Учебная дисциплина «Основы социального государства» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин. Данная учебная дисциплина логически, содержательно методически взаимосвязана с другими частями ООП, в частности, с дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла и информационно-правового цикла.

«Основы социального государства» тесно связаны с такими учебными дисциплинами, как:

«Теория государства и права», «Конституционное право», «Трудовое право», «Право социального обеспечения», «Система государственной службы Российской Федерации».

III. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ:

Студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5).

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

Знать:

- основные положения, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в сфере социального обеспечения;

- предпосылки возникновения социального государства в России;

- особенности формирования социальной политики в Российской Федерации;

- систему социального обеспечения в Российской Федерации;

- структуру и специфику деятельности государственных социальных фондов в России.

Уметь:

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения в сфере социального обеспечения;

- анализировать, толковать и правильно применять нормы конституционного и трудового права, а также смежных отраслей права;

- принимать решения и совершать юридические действия в соответствии с Конституцией РФ, федеральным законодательством и законодательством субъектов Российской Федерации.

Владеть:

- юридической терминологией и навыками работы с правовыми актами;

- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правоотношений в сфере социального обеспечения, являющихся объектами профессиональной деятельности.

IV. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

№ Темы учебной дисциплины Сем Виды учебной Формы текущего естр деятельности, включая контроля и самостоятельную работу аттестации студентов и трудоемкость Лек. Сем. Сам.

Раб.

1. Общая характеристика 8 1 2 социальной политики в Российской Федерации 2. Становление и развитие 8 1 2 2 Опрос, доклад социального государства в России 3. Система социального 8 2 4 4 Опрос, доклад обеспечения в Российской Федерации. Основные направления государственной социальной политики 4. Принципы права 8 0.5 1 - социального обеспечения 5. Источники права 8 0.5 1 - социального обеспечения 6. Правоотношения в сфере 8 1 2 - социального обеспечения 7. Развитие государственных 8 2 4 6 Опрос, доклад социальных фондов и их специфика 8. Социальные факторы 8 2 4 6 Опрос, доклад экономического роста и реформирование экономики России 9. Проблемы развития и 8 2 4 10 Опрос, доклад совершенствования социального государства в Российской Федерации ВСЕГО: 72 часа 72 12 24 32 (в т.ч.


ИРЧ 4ч) Итоговая форма контроля: зачет Автор ст. преподаватель Елена Юрьевна Казакова АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПОЛИТОЛОГИЯ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения учебной дисциплины: в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов обеспечить освоение студентами основ современного политологического знания на базе изучения новейших достижений политической науки и обобщения мирового и отечественного опыта в политической сфере жизнедеятельности общества.

Задачи изучения дисциплины:

- научить студентов принципам политического анализа, умению самостоятельно ориентироваться в сложном мире политических явлений и процессов, подготовить их к дальнейшему профессиональному изучению всей системы политических наук;

- сформировать у студентов навыки системного и функционального анализа и описания явлений политической жизни в Российской Федерации и зарубежных странах;

- ознакомить студентов с особенностями политической жизни РФ, акцентируя при этом внимание на актуальных для российского общества проблемах;

- сформировать у студентов умение прикладного использования теоретических знаний и обеспечить усвоение студентами базового понятийного аппарата, необходимого для восприятия и осмысления последующих курсов социально-экономических и специальных дисциплин;

- обеспечить политическую социализацию студентов и повышение их политической и правовой культуры.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ГСЭ.КПВ1.02а. Дисциплина «политология» входит в раздел Дисциплины и курсы по выбору студентов, установленные вузом, вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Дисциплины, на которых базируется освоение данной дисциплины:

- «Философия»;

- «Теория государства и права»;

- «История отечественного государства и права»;

- «История государства и права зарубежных стран»;

- «История учений о праве и государстве».

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- «Конституционное право зарубежных стран»;

- «Избирательный процесс».

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

— понятийно-категориальный аппарат и теоретико-методологические основы политологии;

институциональные, неинституциональные и процессуальные аспекты политики.

Уметь:

— выделять теоретические и прикладные компоненты политологического знания, его мировоззренческую и воспитательно-формирующую значимость;

— определять специфику политики как сферы общества, ее влияние на развитие общественных процессов и институтов;

— грамотно анализировать функционирование политических систем и режимов, деятельность субъектов политики, избирательные кампании, уровень политического сознания и культуры, в том числе в сравнительном аспекте;

— находить и эффективно использовать источники информации и публикации по проблемам политической науки;

— применять политологические знания в своей профессиональной и общественной деятельности в соответствии с нормами права и морали;

— вести диалог и дискуссии по основным проблемам изучаемой дисциплины и в категориях системы политологического знания;

— применять полученные знания для анализа текущих событий и явлений политической жизни в Российской Федерации.

Владеть:

— навыками проведения самостоятельного научного исследования по актуальной на текущий момент политической тематике, выражая его итоги в письменной форме.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (1 з.е. = 36 часов), часа.

Виды учебной Формы деятельности, включая подсеместр № текущего Разделы (темы) Семестр / самостоятельную контроля п/ работу студентов, учебной дисциплины успеваемост п и трудоемкость (в и по темам часах) Лек Сем. Сам. раб.

ц.

1. Тема 1. Политология как наука 2.3 2 - 2 2. Тема 2. Политика и власть 2.3 2 2 4 Опрос 3. Тема 3. Субъекты политики 2.3 2 2 4 Опрос 4. Тема 4. Политические системы и 2.3 2 4 4 Опрос режимы 5. Тема 5. Политические институты и 2.3 2 - 4 Опрос гражданское общество 6. Тема 6. Политический процесс 2.3 - - 4 7. Тема 7. Политические институты и 2.3 - 4 4 Коллоквиум процессы в современной России 8. Тема 8. Избирательные системы и 2.3 - 2 4 Опрос процесс 9. Тема 9. Политические идеологии 2.3 2 2 4 Опрос 10. Тема 10. Политическая культура 2.3 - - 2 11. Тема 11. Политическое 2.3 - 2 3 Опрос прогнозирование развития Российского государства в XXI в.

12 Итого: 72 часа (в т.ч.

ИРС - ч.) Форма итогового контроля – контрольная работа, зачет.

Автор: кандидат политических наук, доцент кафедры философии и политологии НИУ (ВВАГС) Агеев Олег Владимирович АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАВО СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения учебной дисциплины «Право социального обеспечения» состоит в том, чтобы студенты уяснили значение норм права, регулирующих различные вопросы социального обеспечения. В ходе изучения указанной дисциплины студенты овладевают знаниями норм права социального обеспечения, умеют их применять к конкретным правоотношениям и овладевают навыками толкования соответствующих норм.

Задачей изучения данной дисциплины является: ознакомление с необходимыми источниками права;

усвоение важнейших нормативных актов, умение работать с ними, знание принципов права и умение использовать их содержание при решении конкретных вопросов;

получение студентами теоретических знаний по широкому кругу вопросов социального обеспечения.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО П.Б3.20 Дисциплина «Право социального обеспечения» относится к базовой (обязательной) части профессионального цикла Б.3, является дисциплиной по направлению - «Юриспруденция», является обязательной для изучения студентами юридического факультета.

При изучении права социального обеспечения необходимо учитывать его тесную связь с конституционным, трудовым, гражданским, семейным правом.

Дисциплины и практики, для которых освоение права социального обеспечения необходимо как предшествующее: теория государства и права, история отечественного государства и права, история государства и права зарубежных стран, конституционное право, гражданское право, трудовое право.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- положения нормативно-правовых актов, регламентирующих общие принципы права человека на социальное обеспечение;

- понятия, виды и порядок назначения пенсионного обеспечения;

- понятия, виды и порядок назначения пособий и компенсационных выплат;

- понятие обязательного медицинского страхования;

- понятие страхового возмещения вреда, причиненного здоровью работников и других застрахованных лиц;

- понятие и виды социального обслуживания нетрудоспособных и инвалидов.

Уметь:

- Оперировать юридическими понятиями и категориями;

- Анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

- Анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

- Принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

- Осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов;

- Давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

- Правильно составлять и оформлять юридические документы;

- Определять право на социальное обеспечение каждого конкретного лица, вид и размер социального обеспечения ему положенного;

- Выполнять письменные работы, решать задачи к практическим занятиям (семинарам).

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

- Юридической терминологией;

- Навыками работы с правовыми актами;

- Навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики;

- Разрешения правовых проблем и коллизий;

- Реализацией норм материального права;

- Принятием необходимых мер защиты прав человека и гражданина.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц (1 з.е. = 36 часов), часов.

Формы текущего Виды учебной деятельности, Семестр № Разделы (темы) контроля успеваемости включая самостоятельную работу п/ учебной по темам.

студентов Форма(ы) аттестации по п дисциплины и трудоемкость (в часах) дисциплине 5 Лек- Семи- Прак. Самост ции нары занятия. работа 1. Тема1.Понятие, 1 4 Опрос студентов по предмет, метод и теме практического система права занятия социального обеспечения 2. Тема 2. 1 2 Опрос студентов по Источники права теме практического социального занятия обеспечения Принципы права социального обеспечения 3. Тема 3. 1 2 Опрос студентов по Правоотношения теме практического по социальному занятия обеспечению 4. Тема 4. Трудовой 1 2 Опрос студентов по (страховой) стаж теме практического занятия 5. Тема 5. Пенсии за 1 2 Опрос студентов по выслугу лет теме практического занятия;

6. Тема 6. Пенсии по 1 2 Опрос студентов по старости теме практического занятия 7. Тема 7. Пенсии по 1 2 Опрос студентов по инвалидности теме практического занятия 8. Тема 8. Пенсии по 1 2 Опрос студентов по случаю потери теме практического кормильца занятия 9. Тема 9. 1 2 Опрос студентов по Социальные теме практического пенсии занятия 10. Тема 10. 1 2 Опрос студентов по Исчисление теме практического пенсий и занятия заработка.


Перерасчет, повышений и индексация пенсий 11 Тема 11. Порядок 1 2 Опрос студентов по назначения и теме практического выплаты пенсий занятия;

решение задач 12 Тема 12. Пособия 1 4 Опрос студентов по по социальному теме практического обеспечению. занятия;

Пособия гражданам по временной нетрудоспособнос ти 13 Тема 13. Пособия 1 4 Опрос студентов по гражданам, теме практического имеющим детей. занятия;

Пособие по безработице 14 Тема 14. 1 2 Опрос студентов по Пособие на теме практического погребение занятия;

Пособие неработающим супругам военнослужащих в связи с отсутствием возможности их трудоустройства по специальности, а также по состоянию здоровья детей 15 Тема 15. 1 2 Опрос студентов по Компенсационны теме практического е выплаты занятия;

гражданам по социальному обеспечению 16 Тема 16. 1 2 Опрос студентов по Обязательное теме практического медицинское занятия;

страхование 17 Тема 17. 1 2 Опрос студентов по Социальное теме практического обслуживание занятия;

18 Тема 18. 1 2 Опрос студентов по Страховое теме практического возмещение занятия вреда, причиненного здоровью работников и других застрахованных лиц Итого 108 часов 5 18 42 зачет АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВЕННО-КОНФЕССИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины являются: формирование у студента знаний, умений, навыков в сфере становления и изменения складывающихся под воздействием правовых норм отношений между институтами государства и религиозных образований.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ГСЭ.КПВ3.05а Дисциплина «Правовые основы государственно-конфессиональных отношений» относится к дисциплинам и курсам по выбору студентов, установленных вузом, вариативной части профессионального.

Дисциплина использует результаты исследований, полученных в научных дисциплинах, изучающих тот же объект, но под другим углом зрения: например таких как «религиоведение», «социология», «политология», «теория государства и права», «Конституционное (государственное) право зарубежных стран».

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения дисциплины студент должен:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- правовые основы построения государственно-конфессиональных отношений в Российской Федерации, - основные этапы истории их развития, а также особенности развития в современный период;

сферы и механизмы взаимодействия государства и конфессий.

Уметь:

- использовать методы правового анализа в процессе изучения концепций развития государственно-конфессиональных отношений, а также социальных концепций (программ) конфессий;

- излагать и критически анализировать положения Конституции Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов о свободе совести и вероисповедания и о религиозных объединениях.

- обоснованно принимать решения, а также совершать действия, связанные с реализацией правовых норм, относящихся к тематике учебной дисциплины;

Владеть:

- навыками доказательного изложения мыслей;

- навыками составления юридических документов с учетом полученных знаний;

- навыками ведения научной дискуссии по проблемам изучаемой дисциплины;

- способностью, используя понятийный аппарат данной дисциплины, аргументировано изложить свою точку зрения по проблемным вопросам, применить полученные навыки на практике.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часа.

№ Разделы (темы) Се Виды учебной Формы п/п учебной дисциплины мест деятельности, включая текущего р самостоятельную работу контроля студентов и трудоемкость успеваемости (в часах) по темам.

Форм(а)ы аттестации по дисциплине Лек- Сем Пра Самос ции и- к. т.рабо нар заня та ы т 1. Тема 1.Общая характеристика 4 4 6 Опрос, основных этапов истории представление государственно-конфессиональных студентами отношений в России и особенности сообщений по их развития на современном этапе теме 2. Тема 2. Государственно- 2 6 6 Опрос, конфессиональные отношения: представление понятие, содержание, субъекты. студентами Структура и содержание сообщений по законодательства о свободе совести и теме о религиозных объединениях 3. Тема 3. Характеристика государства в 4 4 6 Опрос, его взаимосвязи с религией. представление Российская Федерация – светское студентами государство сообщений по теме, решение практ.задач 4. Тема 4. Понятие и виды религиозных 2 4 6 Опрос, объединений. Территориально- представление организационное устройство студентами конфессий в России. сообщений по теме 5. Тема 5. Основы правового статуса 2 6 7 Тестирование, религиозных объединений в России Представление студентами сообщений по теме 6. Тема 6. Российский опыт 2 4 6 Опрос, взаимодействие государства и церкви представление в социальных сферах студентами сообщений по теме 7. Тема 7. Религиозные объединения в - 2 6 Представление имущественных отношениях студентами сообщений по теме 8. Тема 8. Контроль и надзор за 2 4 6 Опрос, деловая исполнением законодательства о игра по итогам свободе совести, свободе изучения вероисповедания и о религиозных дисциплины, объединениях Тест.

Итого часов 108 18 36 54 (в т.ч.

ИРС 5ч) Форма итогового контроля – зачет.

Автор: Зайцева Ольга Николаевна АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАВОТВОРЧЕСТВО В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения учебной дисциплины является:

- подготовка к профессиональной нормотворческой, правоприменительной и экспертно консультативной деятельности.

Основные задачи учебной дисциплины:

- формирование, развитие и закрепление у обучаемых нового юридического мышления, общей, правовой и правотворческой культуры, высокого профессионализма, а также других качеств, требующих юристу для грамотных действий в современных условиях при создании нормативно-регулятивной системы;

уяснение студентами роли нормативного правового регулирования общественных отношений в жизни общества и необходимости проведения научной основы под процесс формирования системы права;

усвоение основных принципов, приёмов и методов процесса правотворчества и составления юридических документов;

овладение достижениями ведущих отечественных и зарубежных юристов, научных учреждений и высших учебных заведений,а также практических органов сфере правотворческого процесса и нормотворческой техники.

2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ГСЭ.КПВ3.07а Данная дисциплина относится к дисциплинам и курсам по выбору студентов, установленных вузом вариативной части профессионального цикла.

Изучение дисциплины базируется на знание студентом мировоззренческих и методологических основ юридического мышления, сформированности ценностных ориентаций в профессиональной деятельности, основных положений и методов экономической науки и хозяйствования, их юридическое отражение в российском законодательстве;

особенности функционировании российских рынков;

роли государства в согласовании долгосрочных и краткосрочных экономических интересов общества;

принципы и методы организации и управления малыми коллективами;

основных этических понятий и категорий, содержание и особенности профессиональной этики юридической деятельности.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения дисциплин студент должен овладеть следующими компетенциями:

В результате освоения дисциплины студент должен овладеть следующими компетенциями:

- способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

- готовностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;

- способностью толковать различные правовые акты;

- способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: приёмы, методы способы, правила и принципы создания нормативных правовых актов и их систематизации, учёта и хранения.

Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями;

анализировать факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

грамотно формулировать правовые нормы;

осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов;

выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционных норм.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать: навыки работы с правовыми актами;

навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

анализа правоприменительной и правоохранительной практики;

разрешения правовых проблем и коллизий;

быть в состоянии подготовить проект нормативного правового акта в рамках профессиональной деятельности.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётных единицы, 108 часов.

Наименование темы Количество часов Семест Лекций Прак. Сам.

р/Подсе занят. работа местр ОБЩАЯ ЧАСТЬ 1. Конституционные основы 8.1 1 - правотворчества 2. Правотворческий процесс 8.1 2 4 3. Правотворческая техника 8.1 2 6 ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ 4. Предмет законодательной 8.1 1 - деятельности Российской Федерации 5. Субъекты федерального 8.1 1 2 правотворчества и субъекты законодательной инициативы федерального правотворчества 6. Подготовка и внесение проекта 8.1 1 4 нормативного правового акта на рассмотрение федерального правотворческого органа 7. Рассмотрение и принятие 8.1 1 4 (отклонение) проекта нормативного правового акта федеральным правотворческим органом 8. Пересмотр положение Конституции 8.1 1 - Российской Федерации и внесение в нее поправок 9. Обнародование и вступление в силу 8. принятых федеральных 1 - нормативных правовых актов 10. Предмет ведения и полномочия 8.1 1 - субъекта Российской Федерации по правотворчеству 11. Система и виды нормативных 8.1 1 2 правовых актов субъектов Российской Федерации 12. Подготовка нормативных правовых 8.1 1 4 актов субъектов Российской Федерации 13. Принятие нормативных правовых 8.1 1 2 актов субъектов российской Федерации 14. Муниципальная правотворческая 8.1 2 6 деятельность 15. Порядок разработки и принятия 8.1 1 2 корпоративных правовых актов Всего 108 часов 18 36 54 (в т.ч ИРС 5ч) Форма итогового контроля – зачет.

Автор Н.П. Петров.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЕ ПРАВО» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины «Предпринимательское право» являются:

формирование целостного представления о механизме правового регулирования отношений между лицами, осуществляющими предпринимательскую деятельность, освоение способов гражданско-правовой защиты неотчуждаемых прав и свобод человека и других нематериальных благ.

Задачами освоения дисциплины «Предпринимательское право» являются:

- изучение учебной литературы по Предпринимательскому праву;

- изучение и анализ норм действующего гражданского законодательства;

- изучение научной литературы по Предпринимательскому праву - ознакомление со сложившейся судебно-арбитражной практикой по делам, связанным с предпринимательской деятельностью, а также с практикой правоприменительной, правоохранительной и нормотворческой деятельности.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО П.Б3.16Предпринимательское право относится к базовой (обязательной) части профессионального цикла. Данная учебная дисциплина логически, содержательно-методически взаимосвязана с другими частями ООП, в частности, с дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла и информационно-правового цикла.

В процессе изучения дисциплин указанных циклов у студентов должны сформироваться:

способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).

Тесная взаимосвязь Российского предпринимательского права имеется с такими дисциплинами как: Теория государства и права, Конституционное право, Гражданское право, Коммерческое право, изучение которых должно предшествовать предпринимательскому праву. Следует отметить также взаимосвязь данной дисциплины с Арбитражным процессом, изучению которого должно предшествовать изучению дисциплины «Гражданское право».

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения дисциплины Российское предпринимательское право студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные положения российского предпринимательского права, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов предпринимательского права и гражданских правоотношений;

Уметь: оперировать гражданско-правовыми понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними гражданские правоотношения;

анализировать, толковать и правильно применять гражданско-правовые нормы;

принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с гражданским законодательством, осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов;

давать квалифицированные юридические заключения и гражданско-правовые консультации;

правильно составлять и оформлять гражданско-правовые документы;

Владеть: гражданско-правовой терминологией и навыками работы с правовыми актами;

навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и гражданских правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

анализа правоприменительной практики;

разрешения гражданско-правовых проблем и коллизий;

реализации норм гражданского права.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (1 з.е. = 36 часов), часов.

Виды учебной Формы текущего деятельности, контроля Семестр № включая успеваемости по Разделы (темы) п/ самостоятельную темам.

учебной дисциплины п работу студентов Форма(ы) аттестации по и трудоемкость (в дисциплине часах) Лек- Прак Само ции. ст.

заня работа ти 1. Понятие предпринимательского 6 2 6 8 опрос права. Право на осуществление предпринимательской деятельности. Субъекты предпринимательского права 2. Особенности правового 6 2 6 8 опрос регулирования рекламной деятельности 3. Правовое обеспечение качества 6 4 6 8 опрос товаров (работ, услуг) 4. Правовое регулирование 7 3 6 8 опрос аудиторской деятельности 5. Правовое регулирование 7 2 6 8 опрос аудиторской деятельности 6. Правовое регулирование 7 2 6 8 опрос вопросов несостоятельности (банкротства) 7. Правовое регулирование 7 2 6 7 опрос естественных монополий 8. Правовое регулирование 7 2 6 6 опрос деятельности торгово промышленных палат и товарных бирж 9. Правовое регулирование 7 1 6 6 опрос инвестиционной деятельности 10. Правовые основы приватизации 7 2 6 6 опрос в Российской Федерации 11. Правовое регулирование рынка 7 2 6 8 опрос ценных бумаг 24 66 81 (в Итого: т.ч.

ИРС 9ч) Итоговая форма – экзамен.

Контрольная работа в 7 семестре АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Целями производственной практики являются: закрепление и углубление знаний, полученных студентами в процессе обучения;

приобретение практических навыков и компетенций в сфере деятельности по направлению «юриспруденция»;

опыта самостоятельной работы по специальности юриста.

2. ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ - изучение сферы деятельности и структуры управления организацией, учреждением;

функции и методов управления, документооборота в организации, учреждении.

- изучение состава и структуры организации, учреждения;

уровня автоматизации процессов управления, определение перспектив развития организации, учреждения.

- участие в подготовке решений по конкретным правовым вопросам;

- систематизация и анализ собранных материалов, выработка рекомендаций по совершенствованию форм и методов принятия решений, деятельности организации, учреждения.

3.МЕСТО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП Производственная практика базируется на освоении базовой и вариативной частей профессионального цикла подготовки по направлению «юриспруденция».

4.ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Правовая, учрежденческая.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.