авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 ||

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА ...»

-- [ Страница 6 ] --

Ознакомление с деятельностью со инструктаж 10 ак. ч опрос структурой предприятия, деятельно стью отделов и нормативно технической базой.

Непосредственное участие в научно- Работа на произ- 140 ак. ч опрос исследовательской работе и производ- водстве ственной деятельности предприятия.

Сбор, обработка и систематизация ли- Работа на произ- 200 ак. ч опрос тературного материала по теме работы. водстве Анализ результатов научно исследовательской и производственной деятельности. Подготовка материалов к использованию в диссертационной работе и к публикации.

Аттестационный этап, собеседование по собеседование 2 ак. ч Зачет результатам практики и сдача зачета.

8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ В процессе проведения научно-производственной практики применяются стандартные образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии в форме непосредственного участия обучающегося в работе сварочного предприятия, научно исследовательской или проектной организации, занимающихся производством сварных кон струкций. Проводятся разработка и опробование различных методик проведения соответ ствующих работ, проводится первичная обработка и первичная или окончательная интер претация данных, составляются рекомендации и предложения. При этом может быть ис пользован различный арсенал вычислительной техники и программного обеспечения.

Во время прохождения научно-производственной практики обучающийся обязан ве сти дневник, в котором он отражает в хронологическом порядке ход выполнения производ ственного задания, а также записывает полученные сведения о наблюдениях, измерениях и других видах самостоятельно выполненных работ. Дневник может вестись в электронном виде с использованием персонального компьютера.

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ Перед началом и по ходу проведения научно-производственной практики обучающему ся выдаются учебно-методические рекомендации для обеспечения самостоятельной работы по сбору материалов для подготовки будущей диссертационной работы.

Конкретное содержание учебно-методических материалов, обеспечивающих самосто ятельную работу обучающихся на научно-производственной практике, определяется в соот ветствии с темой научно-исследовательской работы и будущей магистерской диссертации.

Качество исходной информации и полнота сведений предопределяют глубину прора ботки проблем и качество будущей диссертационной работы. На практике обучающийся накапливает первичную информацию в различной, в т.ч. электронной форме: рабочие записи для отчета, дневниковые записи, выкопировки журналов и т.д.

Помимо сбора различных материалов, обучающийся должен активно общаться с кол легами по научному коллективу, обсуждая с ними полученные результаты собственных наблюдений, материалов из сообщений и докладов других сотрудников и т.д.

10. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ НАУЧНО- ПРО ИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ) Промежуточная аттестация по итогам научно-производственной практики проводится в форме собеседования и зачета. Обучающийся вместе с научным руководителем от кафедры регулярно обсуждает ход выполнения технических заданий, а также итоги практики и со бранные материалы. При этом уточняется тема и содержание разделов будущей магистер ской диссертационной работы. В дневнике по научно-производственной практике руко водитель дает отзыв о работе обучающегося, ориентируясь на его доклад и отзыв руко водителя от производственной организации, приведенный в дневнике. Обучающийся пишет отчет о практике, который включает в себя сведения выполненной научно исследовательской работе. Защита отчета о научно-производственной практике происходит перед специальной комиссией кафедры.

11. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего из учебных пособий и отечественных и зарубежных журналов из следу ющего перечня:

Учебники и учебные пособия:

1. Приборы и технические средства контроля качества сварных соединений газопро водов. Справочное пособие / В.В. Салюков, Е.М. Вышемирский, А.В. Шипилов, С.П. Алек сашин, В.И. Федорич. – М.: ООО «ИРЦ Газпром», 2007. – 344с.

Система неразрушающего контроля. Виды (методы) и технология неразрушающего 2.

контроля. Термины и определения: Справочное пособие. Серия 28. Выпуск 4 / Колл. Авт. – М.: Государственное унитарное предприятие «Научно-технический центр по безопасности в промышленности Госгортехнадзора России», 2003. – 392с.

3. Дефекты сварных соединений. Юхин Н.А.- М.: СОУЭЛО, 2007. – 56с.

4. Диагностика металлов: науч.издание/ Горицкий В.М.- М.: Металлургиздат, 2004. 402с.

5. Бородавкин П.П. Морские нефтегазовые сооружения: Учебник для вузов. Часть 1.

Конструирование – М.: ООО «Недра-Бизнесцентр», 2006. -555с.

6. Бородавкин П.П. Морские нефтегазовые сооружения: Учебник для вузов. Часть 2.

Технология строительства – М.: ООО «Недра-Бизнесцентр», 2007. -408с.

7. Сварка, резка, контроль: Справочник в 2-х томах (под общ. ред. И.П. Алешина, Г.Г.

Чернышева). М.: Машиностроение, 2004г., Т.1-624с., Т.2 – 480с.

8. Технологии подводной сварки и резки - Кононенко В.Я., К.: "Экотехнология" - 136 с.

9. Подводная сварка и резка металлов. Логунов К.В. – СПб.: ООО «Фирма КОСТА», 2003. – 152с.

10. Технология электрической сварки плавлением: учебник. Чернышов Г.Г. – М.: Из дательский центр «Академия», 2006. – 448с.

11. Производство сварных конструкций (изготовление в заводских условиях).- Лукья нов В.Ф. и др. Ростов на Дону: ООО «Терра Принт», 2006.-336с.

12. Металловедение и термическая обработка сварных соединений: учеб.пособие.

Ефименко Л.А., Прыгаев А.К., Елагина О.Ю.- М.: Логос, 2007.-456с.

13. Диагностика металлов: науч.издание/ Горицкий В.М.- М.: Металлургиздат, 2004. 402с.

14. Металловедение и термическая обработка стали и чугуна: справочник в 3 т./ под ред. Рахштадта А.Г. и др.- М.: Интермет Инжиниринг, 2005.- 527с.

15. Теория сварочных процессов. Коновалов А.В., Куркин А.с., Макаров Э.Л. и др. Под ред. Неровного В.М. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2007.– 752с.

16. Стали и сплавы. Марочник: Справ. Изд./ В.Г. Сорокин и др.;

- М.: Интермет Инжи ниринг, 2003. – 608 с.

17. Выбор сталей для изготовления сварных конструкций бурового и нефтегазопро мыслового оборудования: учеб.пособие для курсового и дипломного проектирования/ А.М.

Жабагнев, Ефименко С.И., Скрипко В.П.;

РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, Каф. Машин и оборудования нефт. и газ. пром-ти, Каф. Сварки и защиты от коррозии.-М., 2001.-108с.

18. Источники питания для дуговой сварки. О.Е. Капустин. Москва, 2006 – 74с.

19. Оборудование для сварочно-монтажных работ при ремонте магистральных газо проводов. Справочное пособие. Салюков В.В., Вышемирский Е.М., Капустин О.Е. М.:ООО “ИРЦ Газпром”, 2007 - 296с.

20. Источники питания для сварки. Милютин В.С., Шалимов М.П., Шанчуров С.М.

Изд. Айрис-Пресс, 2007г. -384 стр.

21. Газопламенная обработка металлов. Полевой Г.В., Сухинин Г.К. – М.: Издатель ский центр «Академия», 2007. – 336с.

22. Эффект магнитного дутья при сварке и способы его компенсации. Сорокин В.Н., Антонов А.А. М.: РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина. 2010.-54с.

23. Термическая обработка сварных соединений. Корольков П.Н. К.: «Екотехнология», 2006. – 176с.

24. Сварочные технологии при ремонтных работах. Справочник. – Хромченко Ф.А. М.:

Интермет Инжиниринг, 2005. – 368с.

25. Производство сварных конструкций. Маслов Б.Г., Выборнов А.П. – М.: Издатель ский центр «Академия», 2007. – 256с.

26. Энергосберегающие технологии послесварочной обработки металлоконструкций.

Лященко Г.И., Демченко Ю.В. – К.: «Экотехнология», 2008, - 168с 27. Компьютерное проектирование и подготовка производства сварных конструкций.

Куркин С.А. и др..- М.: Изд-во MГТУ им. Н.Э.

Баумана, 2002, -464с.

28. Справочник конструктора машиностроителя. В 3-х томах. Анурьев В.И.- М.: Маши ностроение, 2000.

29. Проектирование нестандартного оборудования: учебник. Схиртладзе А.Г. – М.:

Новое знание, 2006 – 424с.

30. Повешение эффективности сварочного производства в машиностроении. Исупов А.Л. и др. М.: Машиностроение, 2002. – 183с.

31. Организация и оперативное управление машиностроительным производством:

Учебник. - Сачко Н.С. – 3-е изд. – Мн.: Новое знание, 2008. – 636с.:ил 32. Сварка. Введение в специальность. Е.Е.Зорин, Н.Г.Худолий.-М.:Недра Бизнесцентр, 2004.-232.

33. «Проектирование сварных конструкций» - Гусева Н.А.- М.:Высшая школа. – – 320с.

34. Работоспособность трубопроводов. В 3ч. Зорин Е.Е., Ланчаков Г.А. и др., РГУ нефти и газа им.И.М.Губкина.-М.: Недра-бизнесцентр, 2000.

35. Сварка трубопроводов: учеб.пособие, Ф.М.Мустафин и др.-М.:Недра-Бизнесцентр, 2002.-350с.

36. Оборудование для сварочно-монтажных работ при ремонте магистральных газо проводов: справочное пособие. ИРЦ Газпром.-М.: Газпром, 2007.-296с.

37. Проектирование сборочно-сварочных цехов. Учебное пособие. Коган Б.И. – Кеме рово : КузГТУ, 2005. – 68с.

38. Проектирование сборочно-сварочных участков. Учебное пособие Коган Б.И. – Ке мерово : КузГТУ, 2008. – 212с.

39. Проектирование механосборочных и вспомогательных цехов машиностроитель ных предприятий. Киселев Е.С.: учебное пособие. Ульяновск : УлГТУ, 1999. – 118с.

40. Технология и оборудование для сварки плавлением и термической резки. Учебник.

Акулов A.M. и др. Изд-во «Машиностроение» 2003г.

41. Основы автоматизированного проектирования / И. П. Норенков. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2002. – 336с.

42. Математические основы машинной графики/ Роджерс Д., Адамс Д. – М.: Мир, 43. Информационные технологии в наукоемком машиностроении. Компьютерное обеспечение индустриального бизнеса./ Под общ. ред. А.Г. Братухина. – Киев: Техника, 2001.

44. Управление процессами и оборудованием при сварке: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Э. А. Гладков. – М.: Издат. Центр «Академия», 2006. - 432с.

45. Методы классической и современной теории автоматического управления: учебник в 5 тт./ под ред. К.А. Пупкова. - М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2004.

46. Управление технологическими параметрами сварочного оборудования при дуговой сварке. / Э.А. Гладков. - М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2005. – 210с.

47. Объекты средств механизации сварочного производства: учеб пособие/ Э.П. Мотус, А.К. Прыгаев, под ред. Стеклова О.И.;

РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, Каф. Сварки и защиты от коррозии. – М., 2000. – 27 с.

48. Приводы средств автоматизации сварочного производства: учеб пособие/ Э.П. Мо тус, А.К. Прыгаев, под ред. Стеклова О.И.;

РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, Каф. Сварки и защиты от коррозии. – М., 2000. – 24 с.

49. Трубопроводный транспорт газа, нефти и нефтепродуктов / Ю.К. Чемодуров. – Минск: Беларусь, 2009. – 520 с.: ил.

50. Безопасность трубопроводных систем / И.И. Мазур, О.М. Иванцов. – М.: ИЦ «ЕЛИМА», 2004. – 1104с., илл.

Отечественные журналы:

Сварочное производство Управление качеством в нефтегазовом комплексе Контроль и диагностика Сварка и диагностика Перспективные материалы Защита металлов Заводская лаборатория. Диагностика металлов Металловедение и термическая обработка металлов Коррозия: металлы, защита Известия вузов. Нефть и газ Материаловедение Нефтегазовая вертикаль Зарубежные журналы:

Australian Welding Joirnal Metal Construction Oil and Gas Journal Welding and Metal Fabrication Iron and Steel Для обучающихся должна быть обеспечена возможность оперативного обмена инфор мацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспе чен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, имеющимся в сети Интернет в соответствии с профилем образова тельной программы.

12. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Во время прохождения научно-производственной практики обучающийся может ис пользовать современную аппаратуру и средства обработки данных (компьютеры, вы числительные комплексы, приборы, телеметрические системы, разрабатывающие програм мы и пр.), которые находятся в соответствующей организации.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 151000 «Технологические машины и оборудование» и программе под готовки «Машины и технология сварочного производства».

Автор: проф., д.т.н. Ефименко Л.А., д.т.н. Капустин О.Е.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА Направление подготовки 151000 ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ МАШИНЫ И ОБОРУДОВАНИЕ МАШИНЫ И ТЕХНОЛОГИЯ СВАРОЧНОГО ПРОИЗВОДСТВА Программа подготовки Квалификация выпускника МАГИСТР Форма обучения Очная Москва 1. ЦЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Целями педагогической практики являются развитие и закрепление теоретических зна ний, полученных обучающимися во время аудиторных занятий, приобретение ими профессио нальных компетенций, путем непосредственного участия в учебном процессе ВУЗа, а также приобретение ими социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профес сиональной сфере.

2. ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Задачами педагогической практики являются:

закрепление и развитие теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин;

развитие и накопление специальных навыков, изучение и участие в разработке учебно методических документов, необходимых для проведения занятий;

приобретение навыков учебно-воспитательной работы;

ознакомление с содержанием основных учебных программ ВУЗа;

непосредственное участие в учебном процессе кафедры с выполнением должностных обязанностей ассистента (лаборанта);

сбор материалов для подготовки и написания магистерской диссертационной работы.

3. МЕСТО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Педагогическая практика является одним из важных разделов структуры учебного плана подготовки магистранта, выбираемых им самостоятельно. Педагогическая практика пред ставляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессиональ но-практическую подготовку обучающихся.

Педагогическая практика базируется на профессиональном цикле учебного плана. В ре зультате прохождения педагогической практики обучающийся должен изучить методы раз работки учебных программ;

овладеть навыками написания учебных планов и конспектов, под готовки информационных материалов, в т.ч. в виде электронных презентаций;

принять участие в учебном процессе, в т. ч. в виртуальной среде обучения, а также в системе дистанционного интерактивного производственного обучения;

ознакомиться с методами корректировки учеб ного плана, составления отчета об учебной работе;

освоить приемы проведения семинарских и лабораторных занятий.

4. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Педагогическая практика проводится в форме непосредственного участия обучающего ся в учебно-воспитательной работе кафедры сварки и мониторинга нефтегазовых сооруже ний. Обучающийся принимает участие в обсуждении учебных планов и программ, готовит информационные материалы и пособия для проведения лекций, семинаров и лабораторных занятий, непосредственно участвует в проведении лабораторных и семинарских занятий, приеме зачетов и экзаменов. Участвует в научно-исследовательской работе студентов и под готовке их выступлений на студенческих научных конференциях.

5. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Педагогическая практика проводится на кафедре сварки и мониторинга нефтегазовых сооружений, а также на других кафедрах и в учебно-исследовательском центре (УИЦ) РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина.

Педагогическая практика проводится в течение 3-го семестра обучения.

6. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В результате прохождения педагогической практики обучающийся должен обладать сле дующими компетенциями:

способность самостоятельно совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК- 1);

способность к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, про гнозированию при постановке целей в сфере профессиональной деятельности с выбо ром путей их достижения (ОК-2);

способность критически оценивать освоенные теории и концепции, переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-3);

способность собирать, обрабатывать с использованием современных информацион ных технологий и интерпретировать необходимые данные для формирования сужде ний по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам (ОК-4);

способность самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и са моконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);

способность выбирать аналитические и численные методы при разработке математи ческих моделей машин, приводов, оборудования, систем, технологических процессов в машиностроении (ОК-6);

способность на научной основе организовывать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы в сфере проведения научных исследований (ОК-7);

способность получать и обрабатывать информацию из различных источников с ис пользованием современных информационных технологий, умеет применять приклад ные программные средства при решении практических вопросов с использованием персональных компьютеров с применением программных средств общего и специ ального назначения, в том числе в режиме удаленного доступа (ОК-8);

способность свободно пользоваться литературной и деловой письменной и устной ре чью на русском языке, умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения, владение иностранным языком как средством делового общения (ОК-9);

способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать по мощь сотрудникам (ОК-10);

умение разрабатывать методические и нормативные материалы, а также предложения и мероприятия по осуществлению разработанных проектов и программ (ПК-4);

умение организовывать работу коллективов исполнителей, принимать исполнитель ские решения в условиях спектра мнений, определять порядок выполнения работ, ор ганизовывать в подразделении работы по совершенствованию, модернизации, унифи кации выпускаемых изделий, и их элементов, по разработке проектов стандартов и сертификатов, обеспечивать адаптацию современных версий систем управления каче ством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов (ПК-6);

способность к работе в многонациональных коллективах, в том числе над междис циплинарными и инновационными проектами, создавать в коллективах отношений делового сотрудничества (ПК-7);

умение обеспечивать защиту и оценку стоимости объектов интеллектуальной дея тельности (ПК-11);

способность подготавливать отзывы и заключения на проекты стандартов, рационали заторские предложения и изобретения (ПК-12);

способность изучать и анализировать необходимую информацию, технические дан ные, показатели и результаты работы, систематизировать их и обобщать (ПК-16);

умение организовывать развитие творческой инициативы, рационализации, изобрета тельства, внедрение достижений отечественной и зарубежной науки, техники, исполь зование передового опыта, обеспечивающих эффективную работу подразделения, предприятия (ПК-18);

умение организовывать и проводить научные исследования, связанные с разработкой проектов и программ, проводить работы по стандартизации технических средств, си стем, процессов, оборудования и материалов (ПК-19);

способность подготавливать научно-технические отчеты, обзоры, публикации по ре зультатам выполненных и следований (ПК-21);

способность и готовность использовать современные психолого-педагогические тео рии и методы в профессиональной деятельности (ПК-22);

способность составлять описания принципов действия и устройства проектируемых изделий и объектов с обоснованием принятых технических решений (ПК-24);

умение применять новые современные методы разработки технологических процессов изготовления изделий и объектов в сфере профессиональной деятельности с опреде лением рациональных технологических режимов работы специального оборудования (ПК-26).

По окончании прохождения педагогической практики, обучающийся должен демон стрировать следующие результаты образования:

Магистр должен знать:

основные организационно-методические и нормативные документы, требуемые для решения отдельных задач по месту прохождения практики;

содержание основных учебных программ ВУЗа;

свои должностные обязанности во время прохождения практики;

Магистр должен уметь:

описать основные положения учебной программы по заданной дисциплине в соответ ствии с учебным заданием;

проводить лабораторные и семинарские занятия с группами студентов;

проводить индивидуальную работу со студентами по линии СНО;

обсудить основные трудности, существующие с преподаванием и воспитанием сту дентов и наметить пути к их преодолению;

определить ценность собранных материалов для написания магистерской диссерта ции.

Магистр должен владеть:

умением применения теоретических знаний, полученных при изучении базовых и специальных дисциплин в учебно-воспитательной работе со студентами;

навыками разработки конкретных учебно-методических материалов, созданием пре зентаций и использованием их в учебном процессе;

методами и приемами проведения семинарских и лабораторных занятий;

методами организации научно-исследовательской работы студентов.

7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Общая трудоемкость педагогической практики составляет 5 зачетных единицы, 180 часов.

№ Разделы (этапы) практики Виды работы на практике, Формы те п/п включая самостоятельную кущего кон работу студентов и трудоем- троля кость (в часах) Организационный этап. Выбор направ- Согласование с 2 часа опрос ления проведения практики. руководителем Написание плана проведения лабора- Составление торных занятий, семинаров по выбран- конспектов 6 часов опрос ным курсам Подготовка учебно-методических ма- учебная работа опрос териалов, презентаций, образцов, обо- на кафедре 80 часов рудования для проведения занятий Проведение лабораторных, практиче- семинар ских занятий, индивидуальных занятий 80 часов опрос со студентами в СНО Анализ результатов учебно- Написание от 5.

педагогической деятельности в период чета. 10 часов опрос практики.

Аттестационный этап, собеседование по собеседование 2 часа зачет результатам практики и сдача зачета.

8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ПЕДАГОГИ ЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ В процессе проведения педагогической практики применяются стандартные образова тельные технологии в форме непосредственного участия обучающегося в работе преподава тельского коллектива кафедры, в т.ч. с научным руководителем, при проведении лекцион ных, семинарских или лабораторных занятий по дисциплинам в области сварочного произ водства.

Во время прохождения педагогической практики обучающийся обязан вести дневник, в котором он отражает в хронологическом порядке ход выполнения учебного задания. Днев ник может вестись в электронном виде с использованием персонального компьютера.

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ Перед началом и по ходу проведения педагогической практики обучающемуся выдаются учебно-методические рекомендации для обеспечения самостоятельной учебно воспитательной работы.

Конкретное содержание учебно-методических материалов, обеспечивающих самосто ятельную работу обучающихся на педагогической практике, определяется в соответствии с темой будущей магистерской диссертации.

Качество исходной информации и полнота сведений предопределяют глубину прора ботки проблем. На практике обучающийся накапливает первичную информацию в различ ной, в т.ч. электронной форме.

Помимо сбора различных материалов, обучающийся должен активно общаться с научным руководителем и другими преподавателями кафедры, обсуждая с ними полученные результаты собственных наблюдений, материалов из учебных планов других сотрудников и т.д.

10. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ ПЕДАГОГИЧЕ СКОЙ ПРАКТИКИ) Промежуточная аттестация по итогам педагогической практики проводится в фор ме собеседования и зачета. Обучающийся вместе с научным руководителем регулярно обсуждает ход ведения учебных занятий, а также итоги практики и собранные матери а лы. Обучающийся пишет отчет о практике, который включает в себя сведения о выпол ненной педагогической работе. Защита отчета о педагогической практике происходит перед специальной комиссией кафедры.

11. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего из учебных пособий, отечественных и зарубежных журналов из следую щего перечня:

Учебники и учебные пособия:

1. Приборы и технические средства контроля качества сварных соединений газопрово дов. Справочное пособие / В.В. Салюков, Е.М. Вышемирский, А.В. Шипилов, С.П. Алекса шин, В.И. Федорич. – М.: ООО «ИРЦ Газпром», 2007. – 344с.

2. Система неразрушающего контроля. Виды (методы) и технология неразрушающего контроля. Термины и определения: Справочное пособие. Серия 28. Выпуск 4 / Колл. Авт. – М.: Государственное унитарное предприятие «Научно-технический центр по безопасности в промышленности Госгортехнадзора России», 2003. – 392с.

3. Дефекты сварных соединений. Юхин Н.А.- М.: СОУЭЛО, 2007. – 56с.

4. Диагностика металлов: науч.издание/ Горицкий В.М.- М.: Металлургиздат, 2004. 402с.

5. Бородавкин П.П. Морские нефтегазовые сооружения: Учебник для вузов. Часть 1.

Конструирование – М.: ООО «Недра-Бизнесцентр», 2006. -555с.

6. Бородавкин П.П. Морские нефтегазовые сооружения: Учебник для вузов. Часть 2.

Технология строительства – М.: ООО «Недра-Бизнесцентр», 2007. -408с.

7. Сварка, резка, контроль: Справочник в 2-х томах (под общ. ред. И.П. Алешина, Г.Г.

Чернышева). М.: Машиностроение, 2004г., Т.1-624с., Т.2 – 480с.

8. Технологии подводной сварки и резки - Кононенко В.Я., К.: "Экотехнология" 2004 136 с.

9. Подводная сварка и резка металлов. Логунов К.В. – СПб.: ООО «Фирма КОСТА», 2003. – 152с.

10. Технология электрической сварки плавлением: учебник. Чернышов Г.Г. – М.: Из дательский центр «Академия», 2006. – 448с.

11. Производство сварных конструкций (изготовление в заводских условиях).- Лукья нов В.Ф. и др. Ростов на Дону: ООО «Терра Принт», 2006.-336с.

12. Металловедение и термическая обработка сварных соединений: учеб.пособие.

Ефименко Л.А., Прыгаев А.К., Елагина О.Ю.- М.: Логос, 2007.-456с.

13. Диагностика металлов: науч.издание/ Горицкий В.М.- М.: Металлургиздат, 2004. 402с.

14. Металловедение и термическая обработка стали и чугуна: справочник в 3 т./ под ред. Рахштадта А.Г. и др.- М.: Интермет Инжиниринг, 2005.- 527с.

15. Теория сварочных процессов. Коновалов А.В., Куркин А.с., Макаров Э.Л. и др. Под ред. Неровного В.М. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2007.– 752с.

16. Стали и сплавы. Марочник: Справ. Изд./ В.Г. Сорокин и др.;

- М.: Интермет Инжи ниринг, 2003. – 608 с.

17. Выбор сталей для изготовления сварных конструкций бурового и нефтегазопро мыслового оборудования: учеб.пособие для курсового и дипломного проектирования/ А.М.

Жабагнев, Ефименко С.И., Скрипко В.П.;

РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, Каф. Машин и оборудования нефт. и газ. пром-ти, Каф. Сварки и защиты от коррозии.-М., 2001.-108с.

18. Источники питания для дуговой сварки. О.Е. Капустин. Москва, 2006 – 74с.

19. Оборудование для сварочно-монтажных работ при ремонте магистральных газо проводов. Справочное пособие. Салюков В.В., Вышемирский Е.М., Капустин О.Е. М.:ООО “ИРЦ Газпром”, 2007 - 296с.

20. Источники питания для сварки. Милютин В.С., Шалимов М.П., Шанчуров С.М.

Изд. Айрис-Пресс, 2007г. -384 стр.

21. Газопламенная обработка металлов. Полевой Г.В., Сухинин Г.К. – М.: Издатель ский центр «Академия», 2007. – 336с.

22. Эффект магнитного дутья при сварке и способы его компенсации. Сорокин В.Н., Антонов А.А. М.: РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина. 2010.-54с.

23. Термическая обработка сварных соединений. Корольков П.Н. К.: «Екотехнология», 2006. – 176с.

24. Сварочные технологии при ремонтных работах. Справочник. – Хромченко Ф.А. М.:

Интермет Инжиниринг, 2005. – 368с.

25. Производство сварных конструкций. Маслов Б.Г., Выборнов А.П. – М.: Издатель ский центр «Академия», 2007. – 256с.

26. Энергосберегающие технологии послесварочной обработки металлоконструкций.

Лященко Г.И., Демченко Ю.В. – К.: «Экотехнология», 2008, - 168с 27. Компьютерное проектирование и подготовка производства сварных конструкций.

Куркин С.А. и др..- М.: Изд-во MГТУ им. Н.Э.

Баумана, 2002, -464с.

28. Справочник конструктора машиностроителя. В 3-х томах. Анурьев В.И.- М.: Маши ностроение, 2000.

29. Проектирование нестандартного оборудования: учебник. Схиртладзе А.Г. – М.:

Новое знание, 2006 – 424с.

30. Повышение эффективности сварочного производства в машиностроении. Исупов А.Л. и др. М.: Машиностроение, 2002. – 183с.

31. Организация и оперативное управление машиностроительным производством:

Учебник. - Сачко Н.С. – 3-е изд. – Мн.: Новое знание, 2008. – 636с.:ил 32. Сварка. Введение в специальность. Е.Е.Зорин, Н.Г.Худолий.-М.:Недра Бизнесцентр, 2004.-232.

33. «Проектирование сварных конструкций» - Гусева Н.А.- М.:Высшая школа. – 2004 – 320с.

34. Работоспособность трубопроводов. В 3ч. Зорин Е.Е., Ланчаков Г.А. и др., РГУ нефти и газа им.И.М.Губкина.-М.: Недра-бизнесцентр, 2000.

35. Сварка трубопроводов: учеб.пособие, Ф.М.Мустафин и др.-М.:Недра-Бизнесцентр, 2002.-350с.

36. Оборудование для сварочно-монтажных работ при ремонте магистральных газо проводов: справочное пособие. ИРЦ Газпром.-М.: Газпром, 2007.-296с.

37. Проектирование сборочно-сварочных цехов. Учебное пособие. Коган Б.И. – Кеме рово : КузГТУ, 2005. – 68с.

38. Проектирование сборочно-сварочных участков. Учебное пособие Коган Б.И. – Ке мерово : КузГТУ, 2008. – 212с.

a. Проектирование механосборочных и вспомогательных цехов машиностроительных предприятий. Киселев Е.С.: учебное пособие. Ульяновск : УлГТУ, 1999. – 118с.

39. Технология и оборудование для сварки плавлением и термической резки. Учебник.

Акулов A.M. и др. Изд-во «Машиностроение» 2003г.

40. Основы автоматизированного проектирования / И. П. Норенков. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2002. – 336с.

41. Математические основы машинной графики/ Роджерс Д., Адамс Д. – М.: Мир, 42. Информационные технологии в наукоемком машиностроении. Компьютерное обеспечение индустриального бизнеса./ Под общ. ред. А.Г. Братухина. – Киев: Техника, 2001.

43. Управление процессами и оборудованием при сварке: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Э. А. Гладков. – М.: Издат. Центр «Академия», 2006. - 432с.

44. Методы классической и современной теории автоматического управления: учебник в 5 тт./ под ред. К.А. Пупкова. - М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2004.

45. Управление технологическими параметрами сварочного оборудования при дуговой сварке. / Э.А. Гладков. - М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2005. – 210с.

46. Объекты средств механизации сварочного производства: учеб пособие/ Э.П. Мотус, А.К. Прыгаев, под ред. Стеклова О.И.;

РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, Каф. Сварки и защиты от коррозии. – М., 2000. – 27 с.

47. Приводы средств автоматизации сварочного производства: учеб пособие/ Э.П. Мо тус, А.К. Прыгаев, под ред. Стеклова О.И.;

РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, Каф. Сварки и защиты от коррозии. – М., 2000. – 24 с.

48. Трубопроводный транспорт газа, нефти и нефтепродуктов / Ю.К. Чемодуров. – Минск: Беларусь, 2009. – 520 с.: ил.

49. Безопасность трубопроводных систем / И.И. Мазур, О.М. Иванцов. – М.: ИЦ «ЕЛИМА», 2004. – 1104с., ил.

Отечественные журналы:

Сварочное производство Управление качеством в нефтегазовом комплексе Контроль и диагностика Сварка и диагностика Перспективные материалы Защита металлов Заводская лаборатория. Диагностика металлов Металловедение и термическая обработка металлов Коррозия: металлы, защита Известия вузов. Нефть и газ Материаловедение Нефтегазовая вертикаль Зарубежные журналы:

Australian Welding Joirnal Metal Construction Oil and Gas Journal Welding and Metal Fabrication Iron and Steel Для обучающихся должна быть обеспечена возможность оперативного обмена инфор мацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспе чен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, имеющимся в сети Интернет в соответствии с профилем образова тельной программы.

12. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕ СКОЙ ПРАКТИКИ Во время прохождения педагогической практики обучающийся может использовать со временную аппаратуру и средства обработки данных (компьютеры, вычислительные ком плексы, приборы, телеметрические системы, разрабатывающие программы и пр.), которые находятся в соответствующей организации.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 151000 «Технологические машины и оборудование» и программе под готовки «Машины и технология сварочного производства».

Автор: проф., д.т.н. Ефименко Л.А., д.т.н. Капустин О.Е.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Направление подготовки 151000 ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ МАШИНЫ И ОБОРУДОВА НИЕ Программа подготовки МАШИНЫ И ТЕХНОЛОГИЯ СВАРОЧНОГО ПРОИЗВОДСТВА Квалификация выпускника МАГИСТР Форма обучения Очная Москва 1. ЦЕЛИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ Целями научно-исследовательской работы являются развитие и закрепление теоретиче ских знаний, полученных обучающимся во время аудиторных занятий, приобретение им профес сиональных компетенций, привитие необходимых навыков в организации и проведении научных исследований, а также приобретение им социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере.

2. ЗАДАЧИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ Задачами научно-исследовательской работы являются:

закрепление и развитие теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин;

изучение и использование патентных, литературных и иных источников информации по интере сующей теме магистерской диссертации с целью их привлечения при решении научно исследовательских задач;

изучение и использование правил технической эксплуатации лабораторного и промышленного оборудования с целью их привлечения при решении научно-исследовательских задач магистер ской диссертации;

развитие и накопление специальных навыков, изучение и участие в разработке ор ганизационно-методических и нормативных документов для выполнения научно исследовательских задач;

проводить теоретические или экспериментальные исследования в рамках поставленных задач, включая математические (имитационные) эксперименты;

использование методов получения, обработки и анализа экспериментальных данных;

изучение и использование физических, математических и компьютерных моделей исследу емых процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере;

осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической инфор мации по теме исследования, выбор методик и средств решения задачи;

совершенствование и разработка новых методик экспериментальных исследований физических процессов нефтегазового производства и технических устройств;

готовить тематические научно-технические обзоры публикации по выбранной теме;

обосновывать достоверность полученных результатов;

сравнивать полученные результаты исследования с отечественными и зарубежными аналогами;

анализировать научную новизну и практическую значимость полученных результатов исследований;

выполнение подготовки научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результа там выполненных исследований;

определять технико-экономическую эффективность научных разработок по теме магистерской диссертации.

3. МЕСТО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Научно-исследовательская работа является одним из важнейших разделов структуры учеб ного плана подготовки магистранта. Раздел «Практика и научно-исследовательская работа» яв ляется обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентиро ванных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Научно-исследовательская работа базируется на профессиональном цикле учебного плана.

В результате проведения научно-исследовательской работы магистрант должен изучить методы планирование научно-исследовательской работы, включающие ознакомление с тематикой исследователь ских работ в данной области и выбор темы исследования;


овладеть навыками написания обзоров, докла дов, рефератов и научных статей по избранной теме;

принять участие в проведении научно исследовательской работы, в том числе в виртуальной среде обучения – виртуальном промысле, а также в системе дистанционного интерактивного производственного обучения;

ознакомиться с методами коррек тировки плана проведения научно-исследовательской работы, составления отчета о научно исследовательской работе и освоить приемы публичной защиты выполненной работы. Кроме того, обу чающийся должен освоить практические навыки научно-исследовательской работы специали ста в научных коллективах, занимающихся проблемами сварочного производства.

4. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ Научно-исследовательская работа проводится в форме участия обучающегося в работе научного коллектива, занимающегося сварки в области машиностроения, магистрального и промыслового трубостроения. Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара. В процессе вы полнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволя ющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся.

Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззре ния и определенного уровня культуры.

5. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБО ТЫ Научно-исследовательская работа проводится в научных коллективах, занимающихся во просами применения сварки в области машиностроения, магистрального и промыслового тру бостроения в т.ч. в лабораториях выпускающей кафедры, ее филиалах, в научных центрах ин ститута РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина, в отраслевых научно-исследовательских орга низациях ООО «Газпром ВНИИГАЗ», ОАО "ВНИИавтогенмаш"и др., с которыми у выпуска ющей кафедры имеются договора на проведение научно-исследовательских работ по тематике магистерской диссертации.

Для проведения научно-исследовательской работа выделяется для магистрантов 1-го года обучения – 1-2 учебных дня в неделю, для магистрантов 2-го года обучения – 3-4 учебных дня в неделю.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ 6.

ПРОВЕДЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ В результате прохождения научно-исследовательской практики обучающийся должен об ладать следующими компетенциями:

способность самостоятельно совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК- 1);

способность к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, про гнозированию при постановке целей в сфере профессиональной деятельности с выбором путей их достижения (ОК-2);

способность критически оценивать освоенные теории и концепции, переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной дея тельности (ОК-3);

способность собирать, обрабатывать с использованием современных информационных техноло гий и интерпретировать необходимые данные для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам (ОК-4);

способность самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);

способность выбирать аналитические и численные методы при разработке математических мо делей машин, приводов, оборудования, систем, технологических процессов в машино строении (ОК-6);

способность на научной основе организовывать свой труд, самостоятельно оценивать ре зультаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы в сфере прове дения научных исследований (ОК-7);

способность получать и обрабатывать информацию из различных источников с исполь зованием современных информационных технологий, умеет применять прикладные про граммные средства при решении практических вопросов с использованием персональ ных компьютеров с применением программных средств общего и специального назначе ния, в том числе в режиме удаленного доступа (ОК-8);

способность свободно пользоваться литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, умение создавать и редактировать тексты профессионального назна чения, владение иностранным языком как средством делового общения (ОК-9);

способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ОК-10);

способность разрабатывать нормы выработки и технологические нормативы на расход материалов, заготовок, топлива и электроэнергии (ПК-2);

умение оценивать технико-экономическую эффективность проектирования, исследова ния, изготовления машин, приводов, оборудования, систем, технологических процессов, принимать участие в создании системы менеджмента качества на предприятии (ПК-3);

умение разрабатывать методические и нормативные материалы, а также предложения и мероприятия по осуществлению разработанных проектов и программ (ПК-4);

умение осуществлять экспертизу технической документации (ПК-5);

способность к работе в многонациональных коллективах, в том числе над междисци плинарными и инновационными проектами, создавать в коллективах отношений делово го сотрудничества (ПК-7);

способность выбирать оптимальные решения при создании продукции с учетом требова ний качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизне деятельности и экологической чистоты производства (ПК-8);

способность разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельно сти на предприятии, оценивать инновационные и технологические риски при внедрении новых технологий, организовывать повышение квалификации и тренинг сотрудников подразделений в области инновационной деятельности и координировать работу персо нала при комплексном решении инновационных проблем (ПК-10);

умение обеспечивать защиту и оценку стоимости объектов интеллектуальной деятельно сти (ПК-11);

способность проводить маркетинговые исследования и подготавливать бизнес-планы выпуска и реализации перспективных и конкурентоспособных изделий (ПК-13);

способность разрабатывать мероприятия по комплексному использованию сырья, по за мене дефицитных материалов и изысканию способов утилизации отходов производства (ПК-15);

способность изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, систематизировать их и обобщать (ПК-16);

умение организовывать развитие творческой инициативы, рационализации, изобрета тельства, внедрение достижений отечественной и зарубежной науки, техники, использо вание передового опыта, обеспечивающих эффективную работу подразделения, пред приятия (ПК-18);

умение организовывать и проводить научные исследования, связанные с разработкой проектов и программ, проводить работы по стандартизации технических средств, си стем, процессов, оборудования и материалов (ПК-19);

способность разрабатывать физические и математические модели исследуемых машин, приводов, систем, процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере, разрабатывать методики и организовывать проведение экспериментов с анализом их результатов (ПК-20);

способность подготавливать научно-технические отчеты, обзоры, публикации по резуль татам выполненных и следований (ПК-21);


способность и готовность использовать современные психолого-педагогические теории и методы в профессиональной деятельности (ПК-22);

способность подготавливать технические задания на разработку проектных решений, разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты технических разработок с ис пользованием средств автоматизации проектирования и передового опыта разработки с использованием средств автоматизации проектирования и передового опыта разработки конкурентоспособных изделий, участвовать в рассмотрении различной технической до кументации, подготавливать необходимые обзоры, отзывы, заключения (ПК-23);

способность составлять описания принципов действия и устройства проектируемых из делий и объектов с обоснованием принятых технических решений (ПК-24);

способность разрабатывать методические и нормативные документы, предложения и проводить мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-25);

умение применять новые современные методы разработки технологических процессов изготовления изделий и объектов в сфере профессиональной деятельности с определе нием рациональных технологических режимов работы специального оборудования (ПК 26).

По окончании проведения научно-исследовательской работы, обучающийся должен де монстрировать следующие результаты образования:

Магистр должен знать:

основные организационно-методические и нормативные документы, требуемые для ре шения отдельных задач при проведении научно-исследовательской работы;

правила технической эксплуатации лабораторного и промышленного оборудования за действованного при решении научно-исследовательских задач;

принципы и методы проведения научных исследований и обработки экспериментальных данных;

методы моделирования математических, физических и химических процессов происхо дящих при сварке и родственных технологиях;

основные принципы выбора сварочного оборудования позволяющего реализовать разра батываемый технологический процесс;

основные требования научно-технической документации к оформлению отчетов и пуб ликаций;

принципы работы с программными продуктами автоматизированного проектирования, основные виды и содержание макетов технической и проектной документации, требова ния стандартов на ее оформление;

методы анализа информации по технологическим процессам и работе технических устройств в области сварочного производства;

патентные, литературные и иные источники информации по интересующей теме маги стерской диссертации;

свои должностные обязанности во время проведения научно-исследовательской работы в научных центрах института РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина, в отраслевых науч но-исследовательских организациях.

Магистр должен уметь:

осуществлять работы по стандартизации с целью установления норм, правил и характе ристик технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;

разрабатывать и применять стандартные методики для проведения экспериментальных исследований процессов, связанных с производством сварных конструкций;

участвовать в проведении прикладных научных исследований по проблемам нефтегазо вой отрасли и оценивать возможное использование достижений научно-технического прогресса в сварочном производстве;

обобщать и систематизировать результаты исследований и делать выводы;

разрабатывать физические, математические и компьютерные моделеи исследуемых про цессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере;

проводить патентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты новых раз работок.

Магистр должен владеть:

теоретическими знаниями, полученными при изучении базовых и специальных дисци плин;

навыками разработки проектов и программ научных исследований;

навыками работы со стандартными и специализированными пакетами и средствами ав томатизированного проектирования;

навыками составления научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результа там выполненных исследований;

методами сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации по теме исследования, выбор методик и средств решения задачи;

7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ Общая трудоемкость научно-исследовательской работы составляет 25 зачетных единиц, академических часов.

№ Разделы (этапы) научно- Виды работы, включая самостоя- Формы п/п исследовательской работы тельную работу студентов и тру- текуще доемкость (в часах) го кон троля Организационный этап. Выбор направ- Собрание. Согласо- 2 ак. ч опрос ления научно-исследовательской рабо- вание с научным ты. руководителем.

Подготовительный этап, обсуждение Согласование с 4 ак. ч опрос целей и задач научно-исследовательской научным руководи работы. телем.

Учебный этап, сбор, обработка и си- Самостоятельная 240 ак. ч. опрос стематизация литературного материала работа по теме работы.

Научно-исследовательский этап, вы- Работа в научном 360 ак. ч опрос, полнение программы научных иссле- коллективе.

дований.

Анализ результатов научно- Самостоятельная 200 ак. ч. опрос исследовательской деятельности. Под- работа готовка материалов к использованию в диссертационной работе и к публика циям.

Аттестационный этап, сдача письменно- Собеседование 4 ак. ч опрос, го отчета по результатам научно- зачет исследовательской работы и последую щая защита на заседании кафедры 8. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ, ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ И ОБРАЗОВА ТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА НАУЧНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ В процессе проведения научно-исследовательской работы применяются стандартные об разовательные и научно-исследовательские технологии в форме непосредственного участия обучающегося в работе научного коллектива, в т.ч. с научным руководителем, в научно исследовательской группе, лаборатории, научно-исследовательской или проектной организа ции, занимающихся вопросами сварки в машиностроение, магистральном и промысловом тру бостроении. Проводятся разработка и опробование различных методик проведения научно исследовательских работ, проводится первичная обработка и первичная или окончательная интерпретация данных, составляются рекомендации и предложения. При этом может быть ис пользован различный арсенал вычислительной техники и программного обеспечения.

Во время проведения научно-исследовательской работы обучающийся обязан вести днев ник, в котором он отражает в хронологическом порядке ход выполнения технического задания, а также записывает полученные сведения о наблюдениях, измерениях и других видах самостоя тельно выполненных работ. Дневник может вестись в электронном виде с использованием пер сонального компьютера.

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ НАУЧНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ Перед началом и по ходу проведения научно-исследовательской работы обучающемуся выдаются учебно-методические рекомендации для обеспечения самостоятельной работы по сбо ру материалов для подготовки диссертационной работы.

Конкретное содержание учебно-методических материалов, обеспечивающих самостоя тельную работу обучающихся во время научно-исследовательской работы, определяется в со ответствии с темой магистерской диссертации.

Качество исходной информации и полнота сведений предопределяют глубину проработ ки проблем и качество будущей диссертационной работы. Во время проведения научно исследовательской работы, обучающийся накапливает информацию о проведенных исследова ниях в различной, в т.ч. электронной форме: рабочие записи для отчета, дневниковые записи.

Помимо сбора различных материалов, обучающийся должен активно общаться с колле гами по научному коллективу, обсуждая с ними полученные результаты собственных наблюде ний, материалов из сообщений и докладов других сотрудников и т.д.

10. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ НАУЧНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ) Промежуточная аттестация по итогам н аучно-исследовательской работы прово дится в форме собеседования и зачета. Обучающийся вместе с научным руководителем от кафедры регулярно обсуждает ход выполнения научно-исследовательских заданий, а также результаты, полученные при проведении исследований и собранные материалы.

Обучающийся пишет отчет о проделанных научных исследованиях, который включает в себя сведения выполненной научно-исследовательской работы. Защита отчета о научно исследовательской работе происходит перед специальной комиссией кафедры.

11. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего из учебных пособий и отечественных и зарубежных журналов из следующе го перечня:

а) основная литература:

1. Металловедение и термическая обработка сварных соединений: учеб. пособие. Ефи менко Л.А., Прыгаев А.К., Елагина О.Ю.- М.: Логос, 2007.-456с.

2. Традиционные и перспективные стали для строительства магистральных газонефте проводов: учеб.пособие. /Л.А. Ефименко, О.Ю. Елагина, Е.М. Вышемирский, О.Е Ка пустин, А.В. Мурадов, А.К. Прыгаев. – М.: Логос, 2011г. -316 с.: ил.

3. Организация и оперативное управление машиностроительным производством: Учеб ник. - Сачко Н.С. – 3-е изд. – Мн.: Новое знание, 2008. – 636с.:ил 4. Проектирование сборочно-сварочных участков. Учебное пособие Коган Б.И. – Кеме рово : КузГТУ, 2008. – 212с.

5. Бородавкин П.П. Морские нефтегазовые сооружения: Учебник для вузов. Часть 2.

Технология строительства – М.: ООО «Недра-Бизнесцентр», 2007. -408с.

б) дополнительная литература:

1. Приборы и технические средства контроля качества сварных соединений газопроводов.

Справочное пособие / В.В. Салюков, Е.М. Вышемирский, А.В. Шипилов, С.П. Алекса шин, В.И. Федорич. – М.: ООО «ИРЦ Газпром», 2007. – 344с.

2. Система неразрушающего контроля. Виды (методы) и технология неразрушающего контроля. Термины и определения: Справочное пособие. Серия 28. Выпуск 4 / Колл.

Авт. – М.: Государственное унитарное предприятие «Научно-технический центр по безопасности в промышленности Госгортехнадзора России», 2003. – 392с.

3. Сварка, резка, контроль: Справочник в 2-х томах (под общ. ред. И.П. Алешина, Г.Г.

Чернышева). М.: Машиностроение, 2004г., Т.1-624с., Т.2 – 480с.

4. Металловедение и термическая обработка стали и чугуна: справочник в 3 т./ под ред.

Рахштадта А.Г. и др.- М.: Интермет Инжиниринг, 2005.- 527с.

Стали и сплавы. Марочник: Справ. Изд./ В.Г. Сорокин и др.;

- М.: Интермет Инжини 5.

ринг, 2003. – 608 с.

6. Оборудование для сварочно-монтажных работ при ремонте магистральных газопро водов. Справочное пособие. Салюков В.В., Вышемирский Е.М., Капустин О.Е.

М.:ООО “ИРЦ Газпром”, 2007 - 296с.

7. Сварочные технологии при ремонтных работах. Справочник. – Хромченко Ф.А. М.:

Интермет Инжиниринг, 2005. – 368с.

8. Оборудование для сварочно-монтажных работ при ремонте магистральных газопро водов: справочное пособие. ИРЦ Газпром.-М.: Газпром, 2007.-296с.

9. Технологии подводной сварки и резки - Кононенко В.Я., К.: "Экотехнология" 2004 136 с.

10. Подводная сварка и резка металлов. Логунов К.В. – СПб.: ООО «Фирма КОСТА», 2003. – 152с.

11. Производство сварных конструкций (изготовление в заводских условиях).- Лукьянов В.Ф. и др. Ростов на Дону: ООО «Терра Принт», 2006.-336с.

12. Диагностика металлов: науч.издание/ Горицкий В.М.- М.: Металлургиздат, 2004. 402с.

13. Теория сварочных процессов. Коновалов А.В., Куркин А.с., Макаров Э.Л. и др. Под ред. Неровного В.М. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2007.– 752с.

14. Источники питания для сварки. Милютин В.С., Шалимов М.П., Шанчуров С.М. Изд.

Айрис-Пресс, 2007г. -384 стр.

15. Газопламенная обработка металлов. Полевой Г.В., Сухинин Г.К. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 336с.

16. Эффект магнитного дутья при сварке и способы его компенсации. Сорокин В.Н., Ан тонов А.А. М.: РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина. 2010.-54с.

17. Термическая обработка сварных соединений. Корольков П.Н. К.: «Екотехнология», 2006. – 176с.

18. Производство сварных конструкций. Маслов Б.Г., Выборнов А.П. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 256с.

19. Энергосберегающие технологии послесварочной обработки металлоконструкций.

Лященко Г.И., Демченко Ю.В. – К.: «Экотехнология», 2008, - 168с 20. Компьютерное проектирование и подготовка производства сварных конструкций.

Куркин С.А. и др..- М.: Изд-во MГТУ им. Н.Э.

Баумана, 2002, -464с.

21. Повешение эффективности сварочного производства в машиностроении. Исупов А.Л.

и др. М.: Машиностроение, 2002. – 183с.

22. Сварка. Введение в специальность. Е.Е.Зорин, Н.Г.Худолий.-М.:Недра-Бизнесцентр, 2004.-232.

23. «Проектирование сварных конструкций» - Гусева Н.А.- М.:Высшая школа. – 2004 – 320с.

24. Основы автоматизированного проектирования / И. П. Норенков. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2002. – 336с.

25. Управление технологическими параметрами сварочного оборудования при дуговой сварке. / Э.А. Гладков. - М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2005. – 210с.

26. Трубопроводный транспорт газа, нефти и нефтепродуктов / Ю.К. Чемодуров. – Минск: Беларусь, 2009. – 520 с.: ил.

27. Безопасность трубопроводных систем / И.И. Мазур, О.М. Иванцов. – М.: ИЦ «ЕЛИ МА», 2004. – 1104с., ил.

Для обучающихся должна быть обеспечена возможность оперативного обмена информа цией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и по исковым системам, имеющимся в сети Интернет в соответствии с профилем образовательной программы.

12. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАУЧНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ Во время проведения научно-исследовательской работы обучающийся может использовать современную аппаратуру и средства обработки данных (компьютеры, вычислительные ком плексы, приборы, телеметрические системы, разрабатывающие программы и пр.), которые находятся в соответствующей организации.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрО ОП ВПО по направлению 151000 «Технологические машины и оборудование» и программе подготовки «Машины и технология сварочного производства».

Автор: проф., д.т.н. Ефименко Л.А., д.т.н. Капустин О.Е.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 151000 «Технологические машины и оборудование» и программе подготовки «Машины и технология сварочного производства».

Авторы:

Зав. кафедрой сварки и мониторинга нефтегазовых сооружений, д.т.н. О.Е. Капустин Профессор кафедры сварки и мониторинга нефтегазовых сооружений, д.т.н. Л.А. Ефименко Доцент сварки и мониторинга нефтегазовых сооружений, к.т.н. А.А. Антонов Ассистент сварки и мониторинга нефтегазовых сооружений А.О. Меркулова Документ одобрен на заседании УМК факультета инженерной механики РГУ нефти и газа имени И.М.Губкина Председатель учебно-методической комиссии факультета инженерной механики Б.М. Гантимиров

Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.