авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА

АННОТАЦИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки 220400 УПРАВЛЕНИЕ В ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ

Программа Системы управления технологическими процессами на предприятиях нефтегазового комплекса Квалификация выпускника МАГИСТР Нормативный срок обучения 2 ГОДА Форма обучения ОЧНАЯ МОСКВА, 2013 г.

Назначение ООП ВПО ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по соответствующему направлению подготовки, а также с учетом рекомендованной профильным учебно-методическим объединением примерной основной образовательной программы (ПрООП).

ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, модулей, предметов, дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Основной целью подготовки по программе является:

- формирование общекультурных компетенций выпускников (компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельностного характера), реализация компетентностного подхода при формировании общекультурных компетенций выпускников должна обеспечиваться сочетании учебной и внеучебной работы;

социокультурной среды, необходимой для всестороннего развития личности;

- формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций выпускников.

Задачами подготовки по программе является освоение основных образовательных программ магистратуры, предусматривающее изучение следующих учебных циклов:

- общенаучный цикл;

- профессиональный цикл;

и разделов:

- научно-исследовательская работа;

- научно-исследовательская и учебная практики;

- итоговая государственная аттестация.

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучающимся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности.

Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки «Управление в технических системах»

Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

- Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);

- Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года № 232-ФЗ);

- Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) в ред. Федеральных законов от 18.07.2009 № 184-ФЗ, от 10.11.2009 N 260-ФЗ);

- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее - Типовое положение о вузе);

- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки «Управление в технических системах» (квалификация (степень) магистр), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «14» декабря 2009 г. № 726;

- Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

- Устав Российского государственного университета нефти и газа имени И.М.Губкина.

Срок освоения и трудоемкость ООП ВПО магистратуры по направлению «Управление в технических системах»

Срок освоения ООП в соответствии с ФГОС ВПО по направлению «Управление в технических системах» составляет 2 года.

Трудоемкость освоения студентом ООП составляет 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ (в зачетных единицах) для очной формы обучения и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1.

Таблица Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация выпускников Квалификация Нормативный срок освоения Трудоемкость (степень) Наименование ООП ООП, включая (в зачетных Код в соответствии с принятой последипломный отпуск единицах) Наименование классификацией ООП ООП магистра магистр 2 года 68 120 *) *) трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.

Сроки освоения основной образовательной программы магистратуры по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения могут увеличиваться на 5 месяцев относительно нормативного срока, указанного в таблице 1, на основании решения ученого совета вуза.

Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ о получении высшего образовании, а также успешно выдержать вступительные испытания.

Область, объекты и виды профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности магистров включает:

- проектирование, исследование, производство и эксплуатацию систем и средств управления в сегменте топливной энергетики, включающий разработку и эксплуатацию месторождений, транспорт, хранение и переработку углеводородов;

- создание современных программных и аппаратных средств исследования и проектирования, контроля, технического диагностирования и промышленных испытаний систем автоматического и автоматизированного управления.

Возможные места работы: производственные организации, сервисные компании научно-исследовательские и проектные организации, и др.

Должности, на которые может претендовать выпускник:

- при реализации проектно-конструкторской деятельности: специалист по сбору, подготовке, анализу материалов, документации для проектирования, выполнения проектных работ, оформлению результатов проектирования (инженерные должности);

- при реализации проектно-технологической деятельности: специалист по разработке технологической документации, обеспечению технологичности проектов и авторскому сопровождению (специалист, инженер);

- при реализации научно-исследовательской деятельности: специалист по разработке планов и программ научно-исследовательских работ, методик исследования, проведению экспериментальных работ и обработке результатов исследований (научный сотрудник);

- при реализации организационно-управленческой деятельности: специалист по управлению коллективом (управленческие должности младшего и среднего звена);

- при реализации научно-педагогической деятельности: специалист по обучению студентов, слушателей, персонала предприятия в области проектирования, исследования, производства и эксплуатации систем и средств управления (преподаватель ВУЗа).

Объектами профессиональной деятельности магистров являются:

- системы управления, контроля, технического диагностирования, автоматизации и информационного обслуживания;

- методы и средства их проектирования, моделирования, экспериментальной обработки, подготовки к производству и технического обслуживания.

Магистр по направлению подготовки 220400 «Управление в технических системах» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

проектно-конструкторской;

проектно-технологической;

научно-исследовательской;

организационно-управленческой;

научно-педагогической.

Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ООП ВПО Компетенции выпускника, формируемые в процессе освоения данной ООП ВПО, определяются на основе ФГОС ВПО по соответствующему направлению и программе подготовки, а также в соответствии с целями и задачами данной ООП ВПО.

Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения, опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Полный состав обязательных общекультурных и общепрофессиональных компетенций выпускника (с краткой характеристикой каждой из них) как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП ВПО представлен в таблице 2:

Таблица Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП ВПО Коды компет Название компетенции Краткое содержание компетенции енций 1 2 ОК ОБЩЕКУЛЬТУРЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ОК-1 способность совершенствовать и Проводить анализ, самооценку своего интеллектуального и общекультурного развивать свой интеллектуальный и уровня;

формулировать собственные ценностные ориентиры по отношению к общекультурный уровень осваиваемым сферам деятельности.

ОК-2 способность к самостоятельному Быть способным проявлять гибкость в условиях быстрых перемен. Через обучению новым методам исследования, непрерывное образование стремиться к освоению новых профилей к изменению научного и научно- профессиональной деятельности, расширению профессиональных производственного профиля своей возможностей. Эффективно использовать ситуацию на рынке труда, действовать профессиональной деятельности в соответствии с личной и общественной выгодой.

ОК-3 способность свободно пользоваться Иметь навыки работы с текстами из учебной, страноведческой, научно русским и иностранным языками как популярной и научной литературы, инструкций, проспектов и справочной средством делового общения литературы как на русском, так и на иностранном языках. Строить устные контакты в ситуациях повседневного общения;

обсуждать проблемы страноведческого, общетехнического, общенаучного характера. Иметь Навыки конспектирования, делового письма.

ОК-4 способность использовать на практике Способность соотносить свои устремления с интересами других людей и умения и навыки в организации социальных групп;

иметь навыки совместной деятельности в группе, умения исследовательских и проектных работ, в находить общие цели, вносить вклад в общее дело. Способность ставить задачи управлении коллективом различным членам коллектива для достижения общей поставленной цели.

ОК-5 способность проявлять инициативу, в том Готовность искать нестандартные решения, участвовать в принятии решений, числе в ситуациях риска, брать на себя брать на себя ответственность за их последствия, осуществлять действия и всю полноту ответственности поступки на основе выбранных целей, быть готовым разрешать сложные, конфликтные или непредсказуемые ситуации.

ОК-6 готовность к активному общению с Уметь представить и отстоять свою точку зрения на проблему. Быть способным коллегами в научной, производственной и справляться с разнообразием мнений, разногласиями и конфликтами, социально-общественной сферах принимать во внимание взгляды других людей, уметь договариваться и деятельности находить компромиссы.

ОК-7 способность адаптироваться к Обладать профессиональной, социальной и образовательной мобильностью, изменяющимся условиям, переоценивать активностью, целеустремленностью, стрессоустойчивостью. Оценивать и накопленный опыт, анализировать свои прогнозировать изменения политического, экономического и культурного возможности пространства, выбирать пути и средства адаптации, соизмеряя их со своими возможностями.

ОК-8 способность позитивно воздействовать на Позитивно относиться к своему здоровью;

владеть способами физического окружающих с точки зрения соблюдения самосовершенствования, уметь подбирать индивидуальные средства и методы норм и рекомендаций здорового образа для развития своих физических качеств. Демонстрировать на своем примере жизни преимущества многообразного двигательного опыта и умения использовать его в организации здорового образа жизни, активного отдыха и досуга.

ОК-9 готовность использовать знания Оценивать и осознавать экономическую и социальную роль нефтегазовой правовых и этических норм при оценке промышленности в отечественном и мировом развитии, Понимать социальную последствий своей профессиональной ответственность своей профессиональной деятельности, обладать деятельности, при разработке и ответственностью за судьбы людей и порученное дело.

осуществлении социально значимых проектов ПК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ПК-1 способность использовать результаты Уметь ставить задачи оптимального управления технологическими процессами освоения фундаментальных и отрасли и владеть методами их решения.

прикладных дисциплин ООП магистратуры ПК-2 способность демонстрировать навыки Уметь распределять задания между членами коллектива (группы, отдела) при работы в научном коллективе, порождать решении поставленной задачи, обобщать полученные результаты.

новые идеи (креативность) ПК-3 способность понимать основные Знать основные проектные решения в области автоматизации технологических проблемы в своей предметной области, процессов отрасли, нерешенные проблемы и быть готовым участвовать в их выбирать методы и средства их решения решении.

ПК-4 способность самостоятельно приобретать Совершенствовать знания путем чтения научных и научно-популярных и использовать в практической журналов, путем общения с коллегами, а также – с работниками других сфер деятельности новые знания и умения, в деятельности.

том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности ПК-5 способность к профессиональной Иметь навыки работы с современным оборудованием систем управления эксплуатации современного оборудования технологическими процессами нефтегазовой отрасли.

и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) ПК-6 готовность оформлять, представлять и Иметь навыки составления и представления рефератов и докладов.

докладывать результаты выполненной работы проектно-конструкторская деятельность ПК-7 способность применять современный Иметь навыки конфигурирования контроллеров и создания операторского инструментарий проектирования интерфейса систем управления.

программно-аппаратных средств для решения задач автоматизации и управления ПК-8 способность проводить патентные Обладать умением критического анализа принимаемых проектных решений, исследования и определять показатели умением работы с патентной литературой, а также обладать знаниями в области технического уровня проектируемых патентного права.

систем автоматизации и управления ПК-9 способность выбирать методы и Владеть методами решения задач оптимального управления и автоматического разрабатывать алгоритмы решения задач регулирования.

управления в технических системах ПК-10 способность ставить задачи Владеть правилами составления технических заданий на проектирование систем проектирования программно-аппаратных управления и технических проектов средств автоматизации и управления, готовить технические задания на выполнение проектных работ ПК-11 способность использовать современные Иметь навыки построения многоуровневых иерархических систем управления технологии обработки информации, технологическими процессами отрасли с использованием современной современные технические средства компьютерной техники и специализированного программного обеспечения.

управления, вычислительную технику, технологии компьютерных сетей и телекоммуникаций при проектировании систем автоматизации и управления ПК-12 готовность к аргументированной защите, Иметь навыки публичной защиты предлагаемых проектных решений.

научно-технических проектов в коллективах разработчиков проектно-технологическая деятельность ПК-13 способность разрабатывать нормативно- Владеть государственными и отраслевыми стандартами в своей предметной техническую документацию на области.

проектируемые аппаратно-программные средства ПК-14 способность разрабатывать технологии Иметь навыки проектирования технологии изготовления измерительных изготовления аппаратных средств с преобразователей (чувствительных элементов) и монтажных плат.

использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства ПК-15 способность разрабатывать и применять Иметь навыки технологии программирования на языках различного уровня.

современные технологии создания программных комплексов ПК-16 способность к разработке и Иметь навыки работы на испытательных стендах по настройке и отладке использованию испытательных стендов на технических средств систем управления (датчиков, модулей регулирования), базе современных средств уметь проектировать и конструировать отдельные модули и стенды в целом.

вычислительной техники и информационных технологий для комплексной отладки, испытаний и сдачи в эксплуатацию систем управления ПК-17 способность осуществлять регламентные Иметь навыки калибровки, поверки и специальных испытаний средств испытания аппаратных и программных измерения, систем, их отдельных аппаратных и программных модулей по средств в лабораторных и установленным регламентам.

производственных условиях ПК-18 готовность к сопровождению Иметь навыки ввода в эксплуатацию технических средств систем управления разрабатываемых аппаратных и технологическими процессами.

программных средств, систем и комплексов на этапах проектирования и производства научно-исследовательская деятельность ПК-19 способность формулировать цели, задачи Иметь навыки постановки задач управления технологическим процессом, научных исследований, выбирать методы владеть типовыми методами решения этих задач и уметь применять известные и средства решения задач технические средства для их реализации ПК-20 способность применять современные Владеть методами построения и исследования математических моделей теоретические и экспериментальные технологических объектов и процессов нефтегазовой отрасли.

методы разработки математических моделей исследуемых объектов и процессов, относящихся к профессиональной деятельности по направлению подготовки ПК-21 способность применять современные Иметь навыки разработки технического, информационного, алгоритмического и методы разработки технического, программного обеспечения для систем управления технологическими информационного и алгоритмического процессами нефтегазовой отрасли обеспечения систем автоматизации и управления ПК-22 способность к организации и проведению Быть знакомым с современными средствами и методами компьютерного экспериментальных исследований и моделирования систем управления технологическими процессами.

компьютерного моделирования с применением современных средств и методов ПК-23 способность анализировать результаты Иметь навыки подготовки статей, обзоров для научно-технических журналов и теоретических и экспериментальных материалов для проведения патентных исследований.

исследований, давать рекомендации по совершенствованию устройств и систем, готовить научные публикации и заявки на изобретения организационно-управленческая деятельность ПК-24 способность организовывать работу Иметь навыки согласованной работы в коллективе коллективов исполнителей ПК-25 готовность участвовать в поддержании Владеть современными программными продуктами для планирования и единого информационного пространства управления предприятием планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции ПК-26 готовность участвовать в проведении Владеть методами технико-экономического анализа разрабатываемых систем технико-экономического и управления технологического процесса функционально-стоимостного анализа рыночной эффективности создаваемого продукта ПК-27 способность участвовать в подготовке Владеть информацией о требованиях стандартов системы менеджмента документации для создания и развития качества, соблюдать их, уметь внедрять элементы системы менеджмента системы менеджмента качества качества на предприятии.

предприятия ПК-28 способность разрабатывать планы и Понимать принципы разработки инновационных технологий в создании программы инновационной деятельности современных систем управления технологическими процессами в подразделении научно-педагогическая деятельность ПК-29 способность проводить лабораторные и Иметь навыки преподавательской работы со студентами практические занятия со студентами, руководить курсовым проектированием и выполнением выпускных квалификационных работ магистров ПК-30 способность разрабатывать учебно- Иметь навыки создания методических пособий по проведению лабораторных и методические материалы для студентов по практических занятий со студентами отдельным видам учебных занятий Учебный план При составлении учебного плана вуз руководствуется общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в разделе 7.1 ФГОС ВПО по направлению подготовки.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН Примерное распределение по Форма Форма семестрам прове- промеж.

дения аттестации Трудоемкость занятий Академические часы, 2-й сем.

4-й сем.

1-й сем.

3-й сем.

№ п/п Наименование дисциплин (в том числе практик) Зачетные единицы Всего/ауд.

Количество недель (указывается количество недель по семестрам) 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 504/ М1 Общенаучный цикл М.1.00 Базовая часть 6 216/ М.1.01 Математическое моделирование объектов и систем Л, ПЗ экзамен 3 108/ управления М.1.02 История и методология науки и техники в области Л, ПЗ экзамен 3 108/ управления 288/ М1.1 Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента Дисциплины, устанавливаемые ВУЗ'ом Математические пакеты для инженерных и научных расчетов Л, ПЗ экзамен М.1.11 3 108/ Методы комбинаторной оптимизации в управлении ПЗ зачет* 2 72/ объектами нефтегазовой отрасли М.1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Дисциплины по выбору студентов М.1.2 М.1.2.1 Дополнительные главы математики. Дифференциальные Л, ПЗ экзамен 3 108/36 () уравнения М.1.2.2 Надежность систем автоматизации Л, ПЗ экзамен 3 108/36 () 1656/ М2 Профессиональный цикл 504/ Базовая часть М2.1 М2.1.1 Компьютерные технологии управления в технических 4 144/ Л, ПЗ зачет системах М2.1.2 Автоматизированное проектирование средств и систем 6 216/ Л, ЛР, ПЗ экзамен управления М2.1.3 Современные проблемы теории управления зачет* Л, ПЗ 4 144/ 1152/ М2.2 Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента М2.2.1 Проектирование систем автоматизации ПЗ зачет 2 72/ М2.2.2 Промышленные компьютерные сети Л, ЛР зачет 2 72/ М2.2.3 Теория телекоммуникационных технологий ПЗ экзамен 3 108/ М2.2.4 Проектирование систем промышленной безопасности ПЗ экзамен 3 108/ М2.2.5 Методы и средства цифровой обработки сигналов Л, ПЗ экзамен 3 108/ М2.2.6 Управление процессами разработки и эксплуатации нефтегазовых месторождений на основе компьютерного ПЗ экзамен 3 108/ мониторинга М2.3 Дисциплины по выбору студента 576/ М2.3.1 АСУ ПХД в нефтегазовой отрасли ПЗ зачет 2 72/24 () М2.3.2 CALS-технологии в организационно-экономических ПЗ зачет 2 72/24 () системах управления М2.3.3 Информационно-измерительные системы в нефтегазодобыче Л, ПЗ зачет 2 72/36 () М2.3.4 Информационно-измерительные системы в бурении Л, ПЗ зачет 2 72/36 () 1 2 3 4 5 6 7 8 9 М2.3.5 Системные основы контроля и управления качеством и Л, ПЗ зачет 2 72/24 () риском М2.3.6 Инновационные технологии в мировом нефтегазовом Л, ПЗ зачет 2 72/24 () бизнесе М2.3.7 Стратегическое управление на предприятиях нефтегазового Л, ПЗ зачет 2 72/36 () комплекса М2.3.8 "Полевые" протоколы обмена данными Л, ПЗ зачет 2 72/36 () М2.3.9 Правовая охрана результатов интеллектуальной Л, ПЗ зачет 2 72/34 () деятельности М2.3.10 Системы управления электроприводом ПЗ зачет 2 72/34 () М2.3.11 Нейросетевые технологии ПЗ зачет 2 72/36 () М2.3.12 Системы интеллектуального анализа данных в нефтегазовой ПЗ зачет 2 72/36 () отрасли М2.3.13 Системы управления базами данных ПЗ зачет 2 72/36 () М2.3.14 Технология распознавания объектов ПЗ зачет 2 72/36 () М2.3.15 Методы нечеткой логики ПЗ экзамен 2 72/24 () М2.3.16 Организация управления фирмой ПЗ экзамен 2 72/24 () М3 Практика и научно-исследовательская работа Практики 12 Производственная практика (педагогическая) зачет* 6 Научно-исследовательская практика зачет* 6 Научно-исследовательская работа в семестре зачет* 45 М4 Итоговая государственная аттестация 3 Всего: 120 В колонках 5-8 символом « » указываются семестры для данной дисциплины;

в колонке 9 – форма промежуточной аттестации (итогового контроля по дисциплине).

Примечания:

1) Текущая и промежуточная аттестации (зачеты и экзамены) рассматриваются как виды учебной работы по дисциплине (модулю) и выполняются в пределах трудоемкости, отводимой на ее изучение.

2) В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены:

лекции (Л), консультации, семинары, практические занятия (ПЗ), лабораторные работы (ЛР), контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики.

Бюджет времени, в неделях Теоретическое Экзаменационная Итоговая государственная Курсы Практики Каникулы Всего обучение сессия аттестация I 35 6 4 II 30 5 7 Итого: 65 11 4 7 Научно-исследовательская практика 2 семестр Производственная практика (педагогическая) 3 семестр Итоговая государственная Государственный экзамен 4 семестр аттестация: Подготовка и защита выпускной квалификационной работы (диссертации) 4 семестр Настоящий учебный план составлен, исходя из следующих данных (в зачетных единицах):

Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии - Практики - Итоговая государственная аттестация - ИТОГО: 120 зачетных единиц Календарный учебный график февраль месяцы сентябрь октябрь ноябрь декабрь январь март апрель май июнь июль август ев Недели 2 22 49 50 51 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 аль - - - - 1 8 - н е д е л ь - - - - - ЭЭЭКК - - - 1 7 - н е д е л ь - - - - - ЭЭЭППППККККК I - - - - 1 8 - н е д е ль - - - - - ЭЭЭКК - - - 1 2 - н е д е л ьЭЭГГДДДДДКККККККК II Обозначения: «-» Теоретическое обучение Э - Экзаменационная сессия К - Каникулы У - Учебная практика (в том числе НИР) П - Практика (в том числе производственная) Г - Госэкзамены Д- Выпускная квалификационная работа Другие программные документы ООП по направлению подготовки «Управление в технических системах» также включает сквозную программу промежуточных (поэтапных / по курсам обучения) комплексных испытаний (аттестаций) студентов на соответствие их подготовки поэтапным ожидаемым результатам образования компетентностно-ориентированной ООП ВПО, а также программу итоговых комплексных испытаний (итоговой государственной аттестации) студентов-выпускников.

В данной программе раскрываются содержание и формы организации всех видов итоговых комплексных испытаний (в рамках итоговой государственной аттестации) студентов-выпускников вуза, позволяющие продемонстрировать сформированность у них (на достаточном уровне) всей совокупности обязательных компетенций (в соответствии с содержанием раздела 8).

Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (магистерской работы).

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются высшим учебным заведением на основании действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно правовому регулированию в сфере образования, а также данного ФГОС ВПО в части требований к результатам освоения основной образовательной программы магистратуры.

Тематика выпускных квалификационных работ направлена на решение профессиональных задач, связанных с проектированием, исследованием, производством и эксплуатацией систем и средств управления.

Государственный экзамен по направлению подготовки вводиться по решению Ученого совета вуза.

Программа государственного экзамена разработана вузом самостоятельно с учетом рекомендаций учебно-методического объединения по образованию в области радиотехники, электроники, биомедицинской техники и автоматизации. Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов и заданий является комплексной и соответствует избранным разделам из различных учебных циклов, формирующих конкретные компетенции.

В ООП ВПО приводятся рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.

В соответствии с ФГОС ВПО раздел основной образовательной программы «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые студентами в результате освоения теоретических курсов и специальных дисциплин, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций студентов.

Аттестация по итогам практики осуществляется на основании представления обучающимся отчета о результатах практики с защитой отчета перед аттестационной комиссией.

Аннотации рабочих программ дисциплин и практик приведены в Приложении.

Ресурсное обеспечение ООП ВПО магистратуры по направлению «Управление в технических системах»

Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.

При использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого обучающегося, во время самостоятельной подготовки, рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин из расчета 1 место в аудитории на обучающихся с выходом в локальную сеть или сеть Интернет.

Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения для проведения аудиторных занятий (лекций, практических и лабораторных работ, консультаций и т.п.):

Для проведения:

- лекционных занятий имеются аудитории, оснащенные современным оборудованием (мультипроекторы, NV, DVD, компьютером и т.п.);

- практических занятий – компьютерные классы, специально оснащенные аудитории;

- лабораторных работ – оснащенные современным оборудованием и приборами, установками лаборатории;

- самостоятельной учебной работы студентов: внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация основных образовательных программ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки в вузе, обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся по основной образовательной программе обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 5 лет. Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 10 наименований отечественных и не менее 5 наименований зарубежных журналов.

Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, имеющимся в сети Интернет в соответствии с профилем образовательной программы.

Для проведения практик, а также НИР студентов имеются специализированные аудитории, лаборатории, учебные полигоны, договора с предприятиями о трудоустройстве студентов на время прохождения практик.

Для преподавательской деятельности ППС, привлекаемого к реализации ООП ВПО: для успешной реализации ООП ВПО профессорско-преподавательскому составу предоставляется необходимое оборудование для проведения занятий в виде презентаций, деловых игр, тестирования и т.п.

Для воспитательной работы со студентами в вузе создана атмосфера, способствующая всестороннему развитию студентов:

созданы различные студии, кружки, школы, объединяющие обучающихся по интересам. К каждой группе прикреплен куратор, который поможет студентам адаптироваться к вузу, городу.

Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО Реализация ООП обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и ученую степень или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью.

К образовательному процессу по дисциплинам профессионального цикла привлечены не менее 20 процентов преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений. Не менее 80 процентов преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют российские или зарубежные ученые степени и ученые звания, при этом ученые степени доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) или ученое звание профессора - не менее 12 процентов преподавателей.

Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов Социокультурная среда вуза - совокупность ценностей и принципов, социальных структур, людей, технологий, создающих особое пространство, взаимодействующее с личностью, формирующее его профессиональную и мировоззренческую культуру;

это протекающее в условиях высшего учебного заведения взаимодействие субъектов, обладающих определённым культурным опытом, и подкрепленное комплексом мер организационного, методического, психологического характера. Средовой подход в образовании и воспитании предполагает не только возможность использовать социокультурный воспитательный потенциал среды, но и целенаправленно изменять среду в соответствии с целями воспитания, т.е. является специфической методологией для выявления и проектирования личностно развивающих факторов (компетенций).

РГУ нефти и газа имени И.М.Губкина является одновременно и составной частью системы образования как социального института, и элементом большой корпорации - нефтегазовой отрасли. Поэтому в качестве фундаментального методологического принципа ее конструирования выбран принцип создания корпоративной среды и развития корпоративной культуры.

Ключевыми элементами формируемой в университете корпоративной культуры являются: корпоративные ценности;

корпоративные традиции;

корпоративные этика и этикет;

корпоративные коммуникации;

здоровый образ жизни.

Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП вузом созданы фонды оценочных средств. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов;

тесты и компьютерные тестирующие программы;

примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов, ролевые и деловые игры, и т.п., а также другие формы контроля, позволяющие оценивать уровни образовательных достижений и степень сформированности компетенций.

Оценка качества освоения профиля подготовки включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине разрабатываются вузом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.

Фонды оценочных средств являются полным и адекватным отображением требований ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, соответствуют целям и задачам профиля подготовки и её учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.

При разработке оценочных средств для контроля качества изучения дисциплин, практик учитываются все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности.

При проектировании оценочных средств необходимо предусматривать оценку способности обучающихся к творческой деятельности, их готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов профессионального поведения.

Помимо индивидуальных оценок используются групповые и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга;

оппонирование студентами рефератов, проектов, выпускных, исследовательских работ и др.;

экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей и т.п.

Вузом созданы условия для максимального приближения системы оценивания и контроля компетенций студентов-магистров к условиям их будущей профессиональной деятельности. С этой целью кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов активно используются работодатели (представители заинтересованных предприятий, НИИ, фирм), преподаватели, читающие смежные дисциплины и т.п.

В вузе действует балльно-рейтинговой система оценивания знаний студентов.

Регламент по организации периодического обновления ООП ВПО в целом и составляющих ее документов Вузу рекомендуется обновлять ООП ВПО в целом и составляющих ее документов один раз в год по решению Ученого совета вуза.

Обновление следует проводить с целью актуализации ООП ВПО и усовершенствования учебного плана с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Порядок, форма и условия проведения обновления ООП ВПО устанавливается ученым советом вуза.

Авторы: Браго Е.Н., Попадько В.Е., Великанов Д.Н.

ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН И ПРАКТИК Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина Аннотация РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Математическое моделирование объектов и систем управления Направление подготовки 220400 «Управление в технических системах»

Программа подготовки Системы управления технологическими процессами на предприятиях нефтегазового комплекса Квалификация выпускника магистр Форма обучения Очная Москва, ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины является приобретение углубленных знаний и подготовка студента к работе в области автоматизации управления технологическими процессами и производствами на базе применения методов математического моделирования для решения прикладных задач нефтегазовой отрасли.

Изучение дисциплины позволит освоить практические подходы к системному анализу изучаемых объектов и процессов и построению на этой основе математических моделей объектов и процессов в нефтегазовой отрасли.

М ЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Математическое моделирование в задачах нефтегазовой отрасли»

является одной из дисциплин базовой части общенаучного цикла программы магистерской подготовки по программе подготовки "Системы управления технологическими процессами на предприятиях нефтегазового комплекса" направления подготовки 220400 «Управление в технических системах».

Дисциплина базируется на курсах математического и естественнонаучного цикла бакалаврской подготовки.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины магистрант формирует и демонстрирует следующие общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

ПК-1: способность использовать результаты освоения фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры;

ПК-3: способность понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения;

ПК-9: способность выбирать методы и разрабатывать алгоритмы решения задач управления в технических системах;

ПК-20: способность применять современные теоретические и экспериментальные методы разработки математических моделей исследуемых объектов и процессов, относящихся к профессиональной деятельности по направлению подготовки;

ПК-21: способность применять современные методы разработки технического, информационного и алгоритмического обеспечения систем автоматизации и управления;

ПК-22: способность к организации и проведению экспериментальных исследований и компьютерного моделирования с применением современных средств и методов.

В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Студент должен знать:

этапы создания концептуальных, структурных, информационных и математических моделей объектов и процессов (ПК-1,3,9,20,21,22);

методы и модели описаний неопределенностей в функционировании объектов и процессов (стохастической, нечеткой, игровой) (ПК-1,3,9,20,21,22);

методы и модели фиксации и обработки экспертной информации(ПК-1,3,9,20,21,22).

модели прогнозирования (ПК-1,3,9,20,21,22).

виды и основные подходы к построению аналитических и имитационных моделей (ПК 1,3,9,20,21,22).

базовые модели детерминированной, стохастической и нечеткой оптимизации (ПК 1,3,9,20,21,22).

модели, основанные на теории Марковских случайных процессов (ПК-1,3,9,20,21,22).

модели, основанные на теории уравнений математической физики (ПК-1,3,9,20,21,22).

Студент должен уметь:

содержательно формулировать задачи моделирования (ПК-1,3,9,20,21,22).

строить концептуальные, структурные, информационные и математические модели объектов и процессов (ПК-1,3,9,20,21,22).

Студент должен владеть:

методологией математического моделирования (ПК-1,3,9,20,21,22).

программными продуктами, позволяющими осуществить этапы моделирования ПК 1,3,9,20,21,22).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 220400 «Управление в технических системах»

и программе подготовки «Системы управления технологическими процессами на предприятиях нефтегазового комплекса».

Автор: профессор Степин Ю.П.

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина Аннотация РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Философия и методология науки Направление подготовки 220400 «Управление в технических системах»

Программа подготовки Системы управления технологическими процессами на предприятиях нефтегазового комплекса Квалификация выпускника магистр Форма обучения Очная Москва, ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины Философия и методология науки является сформировать (или дать) ц е л о с т н о е представление о развитии науки и техники как историко-культурного феномена;

обобщить и структурно представить информацию о достижениях человеческой мысли в разные периоды истории;

дать общее представление об основных методологических концепциях современной науки;

показать взаимосвязь научного и технического развития с биологической, культурной и когнитивной эволюциями;

дать представление о современной научной картине мира в режиме диалога с другими сферами культуры: религией, философией, этикой.

показать взаимосвязь и взаимообусловленность проблем и задач, решаемых специалистами по различным дисциплинам с целями развития человека, общества, культуры, цивилизации.

Задачи курса:

обучить профессиональной оценке событий истории науки и техники;

обучить профессиональной социально-гуманитарной экспертизе концепций, моделей, проектов научных исследований и технических разработок;

обучить работе с информационными источниками по курсу;

обучить системному подходу в восприятии развития любой научной и технической дисциплине, развивать навыки междисциплинарного мышления.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Философия и методология науки» представляет собой дисциплину базовой части общенаучного цикла и относится к направлению подготовки 220400 «Управление в технических системах»

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ОК-1 способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень ОК-2 способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности ОК-3 способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения ОК-4 способность использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом ОК-5 способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности ОК-6 готовность к активному общению с коллегами в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности ОК-7 способность адаптироваться к изменяющимся условиям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности ОК-8 способность позитивно воздействовать на окружающих с точки зрения соблюдения норм и рекомендаций здорового образа жизни ОК-9 готовность использовать знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов ПК-2 способность демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность) ПК-3 способность понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения ПК-4 способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности ПК-6 готовность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы ПК-12 готовность к аргументированной защите, научно-технических проектов в коллективах разработчиков ПК-19 способность формулировать цели, задачи научных исследований, выбирать методы и средства решения задач В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Студент должен знать:

Определение науки и научной рациональности, системную ОК: 1,2,3,4,5,6,7,8,9.

периодизацию истории науки и техники;

методологические ПК: 2,3,4,6,12, концепции науки и техники Общие закономерности современной науки;

трудности и ОК: 1,2,3,4,5,6,7,8,9.

парадоксы науки;

социально-культурные и экологические ПК: 2,3,4,6,12, последствия техники и технологий, принципы экологической философии Формы научных дискуссий;

принципы творчества в науке и ОК: 1,2,3,4,5,6,7,8,9.

технике;

принципы методологии системного подхода в науке, ПК: 2,3,4,6,12, основные понятия синергетики Студент должен уметь:

Аналитически представлять важнейшие события в истории науки ОК: 1,2,3,4,5,6,7,8,9.

и техники, роль и значение ученых и инженеров;

ПК: 2,3,4,6,12, Грамотно обсуждать социально-гуманитарные проблемы науки ОК: 1,2,3,4,5,6,7,8,9.


как составной части культуры;

дать квалифицированную оценку ПК: 2,3,4,6,12, соотношения научно-рационального и альтернативного знания в различных культурно-исторических условиях Самостоятельно ставить проблемные вопросы по курсу, вести ОК: 1,2,3,4,5,6,7,8,9.

аналитическое исследование методологических и социально- ПК: 2,3,4,6,12, гуманитарных проблем науки и техники, аргументированно представлять и защищать свою точку зрения;

грамотно комментировать содержание основополагающих концепций науки и техники.

Студент должен владеть:

Навыками критического восприятия информации, аналитического ОК: 1,2,3,4,5,6,7,8,9.

мышления, научного подхода в решении проблем;

давать ПК: 2,3,4,6,12, квалифицированную оценку соотношения научно-рационального и альтернативного знания в различных культурно-исторических условиях.

Знаниями о социально-гуманитарных проблемах;

навыками ОК: 1,2,3,4,5,6,7,8,9.

взаимодействия в поликультурной и полиэтнической среде. ПК: 2,3,4,6,12, Общенаучной теоретической методологией научного ОК: 1,2,3,4,5,6,7,8,9.

исследования;

навыками самостоятельной постановки ПК: 2,3,4,6,12, проблемных вопросов науки и техники;

приемами аргументирования собственной точки зрения.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 220400 «Управление в технических системах»

и программе подготовки «Системы управления технологическими процессами на предприятиях нефтегазового комплекса».

Автор: к.филос.н., доц. Смирнова О.М.

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина Аннотация РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Математические пакеты для инженерных и научных расчетов Направление подготовки 220400 «Управление в технических системах»

Программа подготовки Системы управления технологическими процессами на предприятиях нефтегазового комплекса Квалификация выпускника магистр Форма обучения Очная Москва, ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является обучение магистрантов основам применения систем компьютерной математики для автоматизации инженерно-технической и научной деятельности, ознакомление с современными математическими пакетами, их сравнительный анализ и практическое применения для решения различных классов задач.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Математические пакеты для инженерных и научных расчетов»

представляет собой дисциплину вариативной части общенаучного цикла и относится к направлению 220400 «Управление в технических системах», программе подготовки «Системы управления технологическими процессами на предприятиях нефтегазового комплекса». Дисциплина базируется на курсе «Информатика» направления подготовки бакалавра 220400 «Управление в технических системах» и используется при изучении курсов базовой и вариативной частей профессионального цикла, а также – при подготовке магистерской диссертации.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

ОК-1: способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

ПК-1: способность использовать результаты освоения фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры;

ПК-3: способность понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения;

ПК-9: способность выбирать методы и разрабатывать алгоритмы решения задач управления в технических системах;

ПК-11: способность использовать современные технологии обработки информации, современные технические средства управления, вычислительную технику, технологии компьютерных сетей и телекоммуникаций при проектировании систем автоматизации и управления;

ПК-19: способность формулировать цели, задачи научных исследований, выбирать методы и средства решения задач;

ПК-20: способность применять современные теоретические и экспериментальные методы разработки математических моделей исследуемых объектов и процессов, относящихся к профессиональной деятельности по направлению подготовки.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Студент должен знать:

Основные математические пакеты, используемые для научных и инженерных расчётов (ПК-1,3,9,11,19,20);

Основные принципы работы и область применения математических пакетов (ОК-1, ПК-1,3,9,11,19,20);

Численные методы решения нелинейных уравнений, систем линейных и нелинейных уравнений, дифференциальных уравнений, квадратур, интерполяции и аппроксимации (ПК-1,3,9,11,19,20);

Методы аналитических вычислений (ПК-1,3,9,11,19,20);

Студент должен уметь:

Применять на практике численные методы одного из математических пакетов для решения нелинейных уравнений, систем линейных и нелинейных уравнений, дифференциальных уравнений, квадратур, интерполяции и аппроксимации и др. (ПК 1,3,9,11,19,20);

Использовать математические пакеты для математического моделирования технологических процессов теоретических и экспериментальных задач (ПК 1,3,9,11,19,20);

Производить аналитические вычисления с помощью компьютерных пакетов математики (ПК-1,3,9,11,19,20);

Студент должен владеть:

Одним из пакетов компьютерной математики с целью реализации различных численных методов, методов построения и анализа математических моделей для описания процессов нефтегазопереработки (ОК-1, ПК-1,3,9,11,19,20).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 220400 «Управление в технических системах»

и программе подготовки «Системы управления технологическими процессами на предприятиях нефтегазового комплекса».

Автор: доц. Коротаев А.Ф.

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина Аннотация РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Методы комбинаторной оптимизации в управлении объектами нефтегазовой отрасли Направление подготовки 220400 «Управление в технических системах»

Программа подготовки Системы управления технологическими процессами на предприятиях нефтегазового комплекса Квалификация выпускника магистр Форма обучения Очная Москва, ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины является приобретение знаний и умения использовать современный математический аппарат для постановки и решения задам оптимального планирования, проектирования и управления в нефтегазовой отрасли.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Методы комбинаторной оптимизации в управлении объектами нефтегазовой отрасли» представляет собой дисциплину вариативной части цикла общенаучных дисциплин (М1) направления «Управление в технических системах».

Дисциплина базируется на курсах подготовки бакалавров по направлению «Управление в технических системах» цикла естественнонаучных дисциплин (Б2) – Математика, Информационные технологии и курсах цикла профессиональных дисциплин (Б3) – Технологические процессы добычи, транспорта и переработки нефти и газа, Промышленные компьютерные сети, Технологические измерения и приборы, Моделирование систем управления, Автоматизация технологических процессов, Технические средства автоматизации и управления.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

- способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного т научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

- способность понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения (ПК-3);

- способность выбирать методы и разрабатывать алгоритмы решения задач управления в технических системах (ПК-9);

- готовность к аргументированной защите научно-технических проектов в коллективе разработчиков(ПК-12);

- способность формулировать цели, задачи научных исследований, выбирать методы и средства решения задач (ПК-19);

- способность применять современные методы разработки математических моделей исследуемых объектов и процессов (ПК-20);

- способность проводить практические занятия со студентами, руководить курсовым проектированием (ПК-29);

- способность разрабатывать учебно-методические материалы для студентов по отдельным видам учебных занятий (ПК-30) В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Студент должен знать:

- формулировку и особенности класса задач оптимизации линейного/нелинейного программирования и на конечных множествах (ПК-1, ПК-4, ПК-20, ПК-22 );

- методику оценки сложности алгоритмов и основы классификации труднорешаемости задач на ЭВМ (ОК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-20, ПК-22 );

- основные методы решения экстремальных задач на конечных множествах (ОК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-20, ПК-22).

Студент должен уметь:

ставить и давать математическую формулировку задачам оптимизации линейного/нелинейного программирования и на конечных множествах в области управления и проектирования объектами нефтегазовой и нефтеперерабатывающей промышленности (ОК-2, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-12, ПК-19);

анализировать эффективность и применять различные методы непрерывной и дискретной оптимизации к конкретным задачам (ОК-2, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-19, ПК-20).

Студент должен владеть:

- основными методами решения экстремальных задач линейного программирования и на конечных множествах (ОК-2, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-9, ПК-20, ПК-21);


- навыками для формулировки в математической форме прикладных задач в области управления объектами нефтяной/газовой и нефтеперерабатывающей промышленности (ОК-2, ОК-3, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-20, ПК-28).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 220400 «Управление в технических системах»

и программе подготовки «Системы управления технологическими процессами на предприятиях нефтегазового комплекса».

Авторы: д.т.н., проф. Першин О. Ю., д.т.н., проф. Хохлов А. С.

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина Аннотация РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Дополнительные главы математики. Дифференциальные уравнения.

Направление подготовки 220400 «Управление в технических системах»

Программа подготовки Системы управления технологическими процессами на предприятиях нефтегазового комплекса Квалификация выпускника магистр Форма обучения Очная Москва, ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Основной целью изучения дисциплины является овладение математическим аппаратом, необходимым для моделирования и изучения различных физических, гидродинамических, электродинамических процессов.

Задачей дисциплины является формирование умений и навыков по следующим направлениям: повышение уровня математической культуры;

овладение основными приемами математического моделирования в прикладных инженерных задачах;

выработка навыков самостоятельной работы со справочной, учебной и научной литературой;

проведение вычислительной обработки теоретических результатов;

умение дать физическое толкование полученным результатам.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Дополнительные главы математики. Дифференциальные уравнения»

относится к дисциплинам по выбору вариативной части общенаучного цикла.

Изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплин подготовки бакалавра по направлению 220400 «Управление в технических системах».

КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины Магистр формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

ОК-2: способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;

ПК-1: способность использовать результаты освоения фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры;

ПК-3: способность понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения;

ПК-4: способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Студент должен знать:

- основные типы дифференциальных уравнений и систем таких уравнений (ОК-2, ПК 1,3,4);

- основные методы решения задач Коши и некоторых краевых задач (ОК-2, ПК-1,3,4);

- физические постановки задач, решаемых изученными методами (ОК-2, ПК-1,3,4).

Студент должен уметь:

- формализовать простейшую прикладную задачу в терминах дисциплины (ОК-2, ПК 1,3,4);

- сформулировать и решить задачу, приводящуюся к дифференциальному уравнению или системе таких уравнений изученного типа (ОК-2, ПК-1,3,4);

- исследовать поставленную задачу на возможность ее решения изученными методами (ОК-2, ПК-1,3,4);

- оценивать и интерпретировать полученные результаты решения с точки зрения исходной постановки (ОК-2, ПК-1,3,4).

Студент должен владеть:

- аппаратом исследования и решения определенного класса дифференциальных уравнений и систем таких уравнений (ОК-2, ПК-1,3,4);

- навыками математической формализации прикладных задач (ОК-2, ПК-1,3,4);

- навыками анализа и интерпретации решений, полученных в рамках соответствующих математических моделей (ОК-2, ПК-1,3,4).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 220400 «Управление в технических системах»

и программе подготовки «Системы управления технологическими процессами на предприятиях нефтегазового комплекса».

Автор: проф. Писаревский Б.М.

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина Аннотация РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Надёжность систем автоматизации Направление подготовки 220400 «Управление в технических системах»

Программа подготовки Системы управления технологическими процессами на предприятиях нефтегазового комплекса Квалификация выпускника магистр Форма обучения Очная Москва, ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является получение знаний в области современных методов анализа и расчёта надёжности систем автоматизации с учётом особенностей их проектирования и эксплуатации на объектах нефтегазовой промышленности.

Задачей дисциплины является приобретение теоретических знаний и практических навыков при работе с современными средствами автоматики на базе микропроцессорной техники, вычислительной техники, информационных систем, алгоритмов и программ, исполнительных устройств, обеспечивающих функционирование конкретных систем автоматизации, применяемых на нефтегазовых объектах России и за рубежом.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Надёжность систем автоматизации» представляет дисциплину вариативной части общенаучного цикла по выбору. Дисциплина преподается в первом семестре и базируется на курсах цикла естественнонаучных и профессиональных дисциплин, изученных студентом ранее.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМУЛИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ОК-1 способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень ОК-2 способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности ОК-3 способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения ОК-4 способность использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом ОК-5 способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности ОК-6 готовность к активному общению с коллегами в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности ОК-7 способность адаптироваться к изменяющимся условиям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности ОК-9 готовность использовать знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов ПК-1 способность использовать результаты освоения фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры ПК-2 способность демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность) ПК-3 способность понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения ПК-4 способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности ПК-5 способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) ПК-6 готовность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы ПК-8 способность проводить патентные исследования и определять показатели технического уровня проектируемых систем автоматизации и управления ПК-10 способность ставить задачи проектирования программно-аппаратных средств автоматизации и управления, готовить технические задания на выполнение проектных работ ПК-12 готовность к аргументированной защите, научно-технических проектов в коллективах разработчиков ПК-13 способность разрабатывать нормативно-техническую документацию на проектируемые аппаратно-программные средства ПК-20 способность применять современные теоретические и экспериментальные методы разработки математических моделей исследуемых объектов и процессов, относящихся к профессиональной деятельности по направлению подготовки ПК-23 способность анализировать результаты теоретических и экспериментальных исследований, давать рекомендации по совершенствованию устройств и систем, готовить научные публикации и заявки на изобретения ПК-24 способность организовывать работу коллективов исполнителей ПК-26 готовность участвовать в проведении технико-экономического и функционально-стоимостного анализа рыночной эффективности создаваемого продукта ПК-27 способность участвовать в подготовке документации для создания и развития системы менеджмента качества предприятия ПК-28 способность разрабатывать планы и программы инновационной деятельности в подразделении ПК-29 способность проводить лабораторные и практические занятия со студентами, руководить курсовым проектированием и выполнением выпускных квалификационных работ магистров ПК-30 способность разрабатывать учебно-методические материалы для студентов по отдельным видам учебных занятий В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования.

Студент должен знать:

количественные показатели надёжности элементов и автоматизированных систем.ОК 1,6, ПК-3,4,8;

методы и способы повышения надёжности систем на различных стадиях их проектирования и эксплуатации. ОК-3,6, ПК-4,10,20;

основные методы анализа и исследования моделей надёжности ОК-5,7, ПК-13,20;

.

Студент должен уметь:

проводить расчёты надёжности систем автоматизации различных структур и архитектур. ОК-3,5, ПК-20,26,27;

проводить расчёт и сравнение различных методов повышения надёжности АСУ ТП ОК-5,7, ПК-13,20,28.

Студент должен владеть:

принципами и методами анализа надёжности средств автоматизации различных структур и архитектур. ОК-5, ПК-27,28;

методами расчёта различных систем автоматизации. ОК-9, ПК-26,27.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 220400 «Управление в технических системах»

и программе подготовки «Системы управления технологическими процессами на предприятиях нефтегазового комплекса».

Автор: к.т.н., доцент Шевцов В.А.

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина Аннотация РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Компьютерные технологии управления в технических системах Часть 1. Компьютерные системы поддержки принятия решений Направление подготовки 220400 «Управление в технических системах»

Программа подготовки Системы управления технологическими процессами на предприятиях нефтегазового комплекса Квалификация выпускника магистр Форма обучения Очная Москва, ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины состоит в развитии компетенции студентами (магистрантами) - приобретение углубленных знаний, умений и навыков для построения и применения математических моделей, алгоритмов и программ (создания проектов), позволяющих осуществлять компьютерную поддержку принятия оптимальных решений как в условиях неопределенности (стохастической, нечеткой исходной информации и игровой), так и в условиях многокритериальности выбора принятия решений;

методов экспертной оценки исходных материалов и данных для разработки математических моделей принятия решений и практических подходов к системному анализу проблемных ситуаций в нефтегазовой отрасли, позволяющих сочетать строгие математические методы, опыт и интуицию лиц принимающих решения (ЛПР).

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Компьютерные системы поддержки принятия решений» является одной из дисциплин базовой части профессионального цикла программы магистерской подготовки "Системы управления технологическими процессами на предприятиях нефтегазового комплекса" направления подготовки 220400 «Управление в технических системах».

Дисциплина базируется на курсах математического и естественнонаучного цикла бакалаврской подготовки.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины магистрант формирует и демонстрирует следующие общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

ПК-1: способность использовать результаты освоения фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры;

ПК-3: способность понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения;

ПК-9: способность выбирать методы и разрабатывать алгоритмы решения задач управления в технических системах;

ПК-11: способность использовать современные технологии обработки информации, современные технические средства управления, вычислительную технику, технологии компьютерных сетей и телекоммуникаций при проектировании систем автоматизации и управления;

ПК-21: способность применять современные методы разработки технического, информационного и алгоритмического обеспечения систем автоматизации и управления;

ПК-25: готовность участвовать в поддержании единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции.

В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Студент должен знать:

этапы компьютерной поддержки принятия решений, методы и модели критериального анализа ситуаций (ПК-1,3,5,11,21);

методы и модели четкой, стохастической и нечеткой оптимизации и их место в компьютерной поддержке принятия решений (ПК-1,3,5,11,21,25);

методы и модели многокритериального выбора решений с учетом рисков (ПК 1,3,5,21,25);

методы и модели согласования (группового выбора) решений (ПК-1,3,5,11,21,25).

модели прогнозирования последствий принимаемых решений (ПК-1,3,5,11,21,25).

Студент должен уметь:

формулировать и решать задачи компьютерной поддержки принятия решений (ПК 1,3,5,11,21,25).

применять адекватный математический аппарат для реализации методологии компьютерной поддержки принятия решений (ПК-1,3,5,11,21,25).

Студент должен владеть:

методологией компьютерной поддержки принятия решений (ПК-1,3,5,11,21,25).

математическим аппаратом и программными продуктами, позволяющими строить компьютерные системы поддержки принятия решений (ПК-1,3,5,11,21,25).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 220400 «Управление в технических системах»

и программе подготовки «Системы управления технологическими процессами на предприятиях нефтегазового комплекса».

Автор: проф. Степин Ю.П.

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина Аннотация РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Компьютерные технологии управления в технических системах.

Часть 2. Системы реального времени.

Направление подготовки 220400 «Управление в технических системах»

Программа подготовки Системы управления технологическими процессами на предприятиях нефтегазового комплекса Квалификация выпускника магистр Форма обучения Очная Москва, ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является получение знаний в области современных систем реального времени, которые строятся на базе операционных систем реального времени и реализуются на современных средствах электроники и микропроцессорной техники.

Задачей дисциплины является приобретение теоретических знаний и практических навыков работы в области разработки и эксплуатации систем реального времени.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Компьютерные технологии управления в технических системах, часть Системы реального времени» представляет собой дисциплину базовой части профессионального цикла дисциплин (М2.1) и относится к направлению "Управление в технических системах". Дисциплина преподается во втором семестре и базируется на курсах цикла естественнонаучных и профессиональных дисциплин, изученных студентом в бакалавриате, и дисциплин «Проектирование систем автоматизации»

и «Промышленные компьютерные сети», изучаемых в первом семестре магистратуры.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

- способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-3);

- способность использовать результаты освоения фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ПК-1);

- способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-5);

- способность применять современный инструментарий проектирования программно аппаратных средств для решения задач автоматизации и управления (ПК-7);

способность ставить задачи проектирования программно-аппаратных средств автоматизации и управления, готовить технические задания на выполнение проектных работ (ПК-10);

- способность использовать современные технологии обработки информации, современные технические средства управления, вычислительную технику, технологии компьютерных сетей и телекоммуникаций при проектировании систем автоматизации и управления (ПК 11);

- способность разрабатывать и применять современные технологии создания программных комплексов (ПК-15);

- готовность участвовать в поддержании единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции (ПК-25).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Студент должен знать:

- основные принципы, концепции и стандарты построения систем реального времени, особенности функционирования операционных систем реального времени (ОК-3, ПК 5,7,10,11,15, 25);

- структуру и функции элементов, на которых реализуются системы реального времени, (ПК-5,7,10);

- правила и особенности составления технических заданий на проектирование систем реального времени (ОК-3, ПК-5,7,10,11,15, 25);

Студент должен уметь:

- ставить задачи оптимального управления технологическими процессами отрасли и решать поставленные задачи с использованием систем реального времени (ОК-3, ПК 5,7,10,11,15, 25);

Студент должен владеть:

- навыками работы с современным оборудованием систем управления технологическими процессами нефтегазовой отрасли (ПК-5,11,15, 25);

навыками построения многоуровневых иерархических систем управления технологическими процессами отрасли с использованием современной компьютерной техники и специализированного программного обеспечения (ПК-5,7,11, 25);

- навыками работы с программными продуктами для планирования и управления предприятием (ПК-11,15, 25).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 220400 «Управление в технических системах»

и программе подготовки «Системы управления технологическими процессами на предприятиях нефтегазового комплекса».

Автор: к.т.н., доцент Великанов Д.Н.



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.