авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА

АННОТАЦИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки 230100 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА

АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ ДИСПЕТЧЕРСКОГО УПРАВЛЕНИЯ Программы подготовки В НЕФТЕГАЗОВОМ КОМПЛЕКСЕ Квалификация выпускника МАГИСТР ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИИ 2 ГОДА Нормативный срок обучения Форма обучения ОЧНАЯ МОСКВА, 2013 г.

1 Назначение ООП ВПО Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) представляет собой систему учебно методических документов, разработанную факультетом автоматики и вычислительной техники и утвержденную РГУ нефти и газа им. И.М.

Губкина с учетом потребностей российского и региональных рынков труда, требований федеральных органов исполнительной власти и требований хозяйствующих субъектов, функционирующих в нефтегазовом комплексе России (НГК РФ) на основе ФГОС ВПО по направлению 230100 «Информатика и вычислительная техника», а также с учетом рекомендованной Учебно-методическим объединением по образованию в области информатики и вычислительной техники Примерной основной образовательной программы высшего профессионального образования (Пр ООП ВПО) по направлению подготовки 230100 «Информатика и вычислительная техника».

Настоящая ООП ВПО регламентирует цели и задачи, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по вышеназванному направлению подготовки и включает в себя учебный план, рабочие программы учебных дисциплин, программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и другие методические материалы, обеспечивающие реализацию образовательных технологий и высокое качество подготовки обучающихся.

ФГОС ВПО по направлению подготовки магистра 230100 «Информатика и вычислительная техника», Пр ООП ВПО и ООП ВПО по данному направлению образует взаимосвязанную совокупность комплексных социальных норм разного уровня иерархии в организации высшего образования и типа по отношению к вышеуказанным направлению подготовки, профилю и уровню квалификации.

ООП ВПО по вышеназванному направлению призвана стать проводником перспективных отечественных и международных тенденций развития высшего образования, исходя из стратегических интересов и культурно- образовательных традиций России, обеспечить оптимальное сочетание универсальности, фундаментальности высшего образования и практической направленности, воспитание нового поколения граждан России.

Комплексность актуальных социальных норм в данной ООП означает представленность в ней всей совокупности требований по отношению к результатам освоения ООП (результатам высшего образования), структуре ООП (образовательного процесса) и условиям реализации ООП (образовательной среде и системе образования в РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина в целом).

ООП ВПО трактуется как развернутая социальная норма уровня РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, призванная для направления подготовки 230100 «Информатика и вычислительная техника» (уровень квалификации - магистр) обеспечить:

выполнение требований ФГОС ВПО по направлению 230100 «Информатика и вычислительная техника» как федеральной социальной нормы в образовательной и научной деятельности РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина с учетом особенностей его научнопедагогической школы и актуальных потребностей НГК РФ;

социально-необходимое качество высшего образования в Университете им. Губкина на уровне не ниже требований вышеуказанного ФГОС ВПО;

основу для объективной оценки образовательной и научной деятельности факультета автоматики и вычислительной техники РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина.

Основной целью подготовки по программе является:

формирование общекультурных компетенций выпускников (компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельностного характера), реализация компетентностного подхода при формировании общекультурных компетенций выпускников должна обеспечиваться сочетанием учебной и внеучебной работы;

социокультурной среды, необходимой для всестороннего развития личности;

формирование профессиональных компетенций выпускников.

Задачами подготовки по программе является освоение основных образовательных программ магистратуры, предусматривающее изучение следующих учебных циклов:

Общенаучный цикл;

профессиональный цикл;

и разделов:

практики и научно-исследовательская работа;

итоговая государственная аттестация.

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания, навыки и компетенции для успешной профессиональной деятельности и (или) обучения в аспирантуре.

Нормативные документы для разработки ООП ВПО магистратуры по направлению 230100 «Информатика и вычислительная техника»

Нормативно-правовую базу разработки данной ООП ВПО составляют:

• Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);

• Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года №232-ФЗ).

• Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года №71 (далее - Типовое положение о вузе);

• Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника (квалификация (степень) "магистр"), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09 ноября 2009 г. № • Нормативно - методические документы Минобрнауки Российской Федерации;

• Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (Пр ООП ВПО) по направлению подготовки 230100 «Информатика и вычислительная техника», утвержденная УМО по образованию в области информатики и вычислительной техники и приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 сентября 2009 г. № Устав Российского государственного университета нефти и газа имени И.М.Губкина.

Срок освоения и трудоемкость ООП ВПО магистратуры по данному направлению Срок освоения ООП ВПО в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению для очной формы обучения составляет 2 года с учетом времени последипломного отпуска.

В соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению трудоемкость основной образовательной программы за весь период обучения с учетом всех видов аудиторной и самостоятельной работы студентов, учебной и производственной практик и времени, отводимого на контроль качества освоения ООП, составляет 120 зачетных единиц (60 зачетных единиц в год).

Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ (в зачетных единицах)* и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1.

Таблица 1 Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация выпускников Квалификация Нормативный срок освоения (степень) Трудоемкость Наименование ООП ООП, включая (в зачетных единицах) Код в соответствии с принятой последипломный отпуск Наименование классификацией ООП ООП бакалавриата МАГИСТР 2 года 68 120 *) *) - трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам;

- одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о высшем образовании (бакалавра или дипломированного специалиста или магистра), медицинскую справку, и другие документы, установленными Правилами приема на 1-ый курс магистратуры в РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина.

Область, объекты, виды и задачи профессиональной деятельности выпускника В соответствии с ФГОС ВПО подготовки магистра по направлению 230100 «Информатика и вычислительная техника» областью профессиональной деятельности выпускника могут быть:

ЭВМ, системы и сети;

автоматизированные системы обработки информации и управления;

системы автоматизированного проектирования и информационной поддержки изделий;

программное обеспечение автоматизированных систем.

Эти области профессиональной деятельности могут быть располагаться у крупных производителей нефти, газа, конденсата и продуктов их переработки – вертикально интегрированные нефтегазовые компании и их структурные подразделения: ОАО «Лукойл», ОАО «Роснефть», ОАО «Сургутнефтегаз», ОАО «Татнефть», ОАО «ТНК-ВР», ОАО «Газпром» и др.;

транспортирующих и сбытовых организациях – ОАО «Транснефть», ОАО «Транснефтепродукт» и др.;

организациях, входящих в состав Министерства природных ресурсов и экологии РФ и ведущие геологоразведочные работы на нефть и газ на всей территории страны;

органах государственного и регионального управления – Министерство энергетики РФ, Министерство экономического развития РФ, Министерство промышленности и торговли РФ и др., структурные подразделения правительств субъектов федерации в области управления ресурсной базой регионов, налогообложения предприятий НГК, энергосбережения и др.;

организации малого и среднего бизнеса, не входящие в состав крупных ВИНК – нефтегазодобывающие, сервисные, ремонтно-строительные и др. Выпускники (магистры) могут работать в отраслевых научно исследовательских и проектных организациях, а также в подразделениях науки, научного обслуживания и проектирования, созданных крупными ВИНК.

К объектам профессиональной деятельности выпускника относятся:

автоматизированные системы обработки информации и управления;

системы автоматизированного проектирования и информационной поддержки жизненного цикла промышленных изделий;

программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем (программы, программные комплексы и системы);

математическое, информационное, техническое, лингвистическое, программное, эргономическое, организационное и правовое обеспечение перечисленных систем.

К видам профессиональной деятельности выпускника относятся:

Проектно-конструкторская деятельность;

Проектно-технологическая деятельность;

Научно-исследовательская деятельность;

Научно-педагогическая деятельность;

Организационно-управленческая деятельность.

Основными задачами профессиональной деятельности выпускника в соответствии с профильной направленностью магистерской программы и видами профессиональной деятельности являются:

Научно-исследовательская деятельность Разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и технических разработок, подготовка отдельных заданий для исполнителей.

Сбор, обработка, анализ и систематизация научно-технической информации по теме исследования, выбор методик и средств решения задачи.

Разработка математических моделей исследуемых процессов и изделий.

Разработка методик проектирования новых процессов и изделий.

Разработка методик автоматизации принятия решений.

Организация проведения экспериментов и испытаний, анализ их результатов.

Подготовка научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований.

Научно-педагогическая деятельность (дополнительно к задачам научно-исследовательской деятельности) Выполнение педагогической работы на кафедрах вузов на уровне ассистента.

Подготовка и проведение учебных курсов в рамках направления "Информатика и вычислительная техника" под руководством профессоров и опытных доцентов.

Разработка методических материалов, используемых студентами в учебном процессе.

Проектно-конструкторская деятельность Подготовка заданий на разработку проектных решений.

Разработка проектов автоматизированных систем различного назначения, обоснование выбора аппаратно-программных средств автоматизации и информатизации предприятий и организаций.

Концептуальное проектирование сложных изделий, включая программные комплексы, с использованием средств автоматизации проектирования, передового опыта разработки конкурентоспособных изделий.

Выполнение проектов по созданию программ, баз данных и комплексов программ автоматизированных информационных систем.

Разработка и реализация проектов по интеграции информационных систем в соответствии с методиками и стандартами информационной поддержки изделий, включая методики и стандарты документооборота, интегрированной логистической поддержки, оценки качества программ и баз данных, электронного бизнеса.

Проведение технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых систем.

Разработка методических и нормативных документов, технической документации, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ.

Проектно-технологическая деятельность Проектирование и применение инструментальных средств реализации программно-аппаратных проектов.

Разработка методик реализации и сопровождения программных продуктов.

Разработка технических заданий на проектирование программного обеспечения для средств управления и технологического оснащения промышленного производства и их реализация с помощью средств автоматизированного проектирования.

Тестирование программных продуктов и баз данных.

Выбор систем обеспечения экологической безопасности производства.

Организационно-управленческая деятельность Организация работы коллектива исполнителей, принятие исполнительских решений в условиях спектра мнений, определение порядка выполнения работ.

Поиск оптимальных решений при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты.

Профилактика производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращения экологических нарушений.

Подготовка заявок на изобретения и промышленные образцы.

Организация в подразделениях работы по совершенствованию, модернизации, унификации компонентов программного, лингвистического и информационного обеспечения и по разработке проектов стандартов и сертификатов.

Адаптация современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов.

Подготовка отзывов и заключений на проекты, заявки, предложения по вопросам автоматизированного проектирования.

Поддержка единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции.

Проведение маркетинга и подготовка бизнес-планов выпуска и реализации перспективных и конкурентоспособных изделий.

Эти задачи профессиональной деятельности выпускника рассматриваются как система взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов, которая подлежит постоянным изменениям и дополнениям, обусловленным факторами быстрого развития рыночных отношений.

Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ООП ВПО Компетенции выпускника, формируемые в процессе освоения данной ООП ВПО, определяются на основе ФГОС ВПО по соответствующему направлению и профилю подготовки, а также в соответствии с целями и задачами данной ООП ВПО.

Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения, опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Полный состав обязательных общекультурных и общепрофессиональных компетенций выпускника (с краткой характеристикой каждой из них) как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП ВПО представлен в таблице 2:

Таблица Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП ВПО Коды Название компетенции Краткое содержание компетенции компетенций ОК ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА Способность совершенствовать и развивать Иметь высокие внутренние стандарты качества работы;

ставить перед собой ОК- свой интеллектуальный и общекультурный амбициозные, но достижимые цели;

сопоставлять достигнутое с уровень поставленными целями. Владеть способами духовного и интеллектуального самопознания, саморазвития и саморегуляции. Знать историю развития мировой культуры, осмысленно подходить к интерпретации результатов отдельных периодов создания культурных ценностей, быть готовым использовать эти знания в своей профессиональной деятельности, в отношениях с коллегами, в семейной жизни.

ОК-2 Способность к самостоятельному Понимать основные категории и законы развития природы, общества и обучению новым методам исследования, к человека, опираться на них в своей профессиональной деятельности, изменению научного и научно- определять свое место и роль в окружающем мире, в семье, трудовом производственного профиля своей коллективе, государстве. Использовать методы научного поиска и профессиональной деятельности интеллектуального анализа научной информации при решении новых задач.

Ставить познавательные задачи и выдвигать гипотезы;

выбирать условия проведения исследования, необходимые приборы и оборудование;

описывать результаты, формулировать выводы.

Коды Название компетенции Краткое содержание компетенции компетенций ОК-3 Способен свободно пользоваться русским и навыки чтения научной литературы, относящейся к сфере профессиональной иностранным языками, как средством деятельности, реферирования статей и монографий. Способность к делового общения коммуникациям в ситуациях научного и делового общения. Ведение научной, деловой переписки.

ОК-4 Использовать на практике умения и навыки Быть осведомленным в научно-технических проблемах, составляющих «узкие в организации исследовательских и места», о степени изученности этих проблем и формирование в коллективе на проектных работ, в управлении их основе знания, умения и навыков.

коллективом ОК-5 Способность проявлять инициативу, в том Выбирать способы самоопределения в различных ситуациях;

уметь принимать числе в ситуациях риска, брать на себя всю решения, брать на себя ответственность за их последствия, осуществлять полноту ответственности действия и поступки на основе выбранных целевых и смысловых установок;

быть готовым разрешать сложные, конфликтные или непредсказуемые ситуации.

ОК-6 Способеность самостоятельно приобретать Самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию, с помощью информационных технологий и организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее.

использовать в практической деятельности Структурирование знаний, их ситуативно-адекватная актуализация, новые знания и умения, в том числе в приращение накопленных знаний. Умение выбирать собственную траекторию новых областях знаний, непосредственно образования.

не связанных со сферой деятельности ОК-7 Способеность к профессиональной Иметь представление о назначении и правилах использования современного эксплуатации современного оборудования оборудования и приборов и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) Коды Название компетенции Краткое содержание компетенции компетенций ПК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА Научно-исследовательская деятельность:

ПК-1 Применять перспективные методы Использовать полученные знания о тенденциях развития вычислительной исследования и решения техники и информационных технологий при решении профессиональных профессиональных задач на основе знания задач.

мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных технологий Научно-педагогическая деятельность (дополнительно к задачам научно-исследовательской деятельности):

ПК-2 на основе знания педагогических приемов Участвовать в учебной работе университета, используя профильную и принимать непосредственное участие в педагогическую подготовку.

учебной работе кафедр и других учебных подразделений по профилю направления "Информатика и вычислительная техника" Проектно-конструкторская деятельность:

ПК-3 Разрабатывать и реализовывать планы Применять полученные знания о Web и CASL-технологиях к разработке и информатизации предприятий и их реализации планов информатизации предприятий.

подразделений на основе Web- и CALS технологий ПК-4 Формировать технические задания и Подготавливать и оформлять технические задания на разработку участвовать в разработке аппаратных аппаратнопрограммных средств вычислительной техники и участвовать в их и/или программных средств разработке.

вычислительной техники ПК-5 Выбирать методы и разрабатывать Уметь выбирать общие подходы к решению задач управления, разрабатывать и алгоритмы решения задач управления и применять конкретные алгоритмы.

проектирования объектов автоматизации Коды Название компетенции Краткое содержание компетенции компетенций Проектно-технологическая деятельность:

ПК-6 Применять современные технологии Использовать современные языки программирования и CASE-средства для разработки программных комплексов с построения информационно-программных комплексов использованием CASE-средств, контролировать качество разрабатываемых программных продуктов Организационно-управленческая деятельность:

ПК-7 Организовывать работу и руководить Уметь организовывать работу по разработке информационных и коллективами разработчиков аппаратных автоматизированных систем и руководить коллективами разработчиков и/или программных средств аппаратнопрограммных комплексов.

информационных и автоматизированных систем (ПК-7).

Учебный план При составлении учебного плана вуз руководствуется общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в разделе VII (Требования к условиям реализации основных образовательных программ магистратуры ФГОС ВПО по направлению подготовки 230100 «Информатика и вычислительная техника».

УЧЕБНЫЙ ПЛАН Примерное распределение по Трудоемкость семестрам Зачетные единицы 1-й семестр 2-й семестр 3-й семестр 4-й семестр (всего/аудит.) № п/п Наименование дисциплин (в том числе практик) Типы Форма Коды формирования Часы компетенций учебной промеж.

деятель аттестации -ности Кол-во недель 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 М.1 Общенаучный цикл 17 612/ М.1.1. Базовая часть 6 216/ М.1.1./1 Философия и методология науки Х Л, ПЗ Экзамен 3 108/ Методы оптимизации;

модели оптимальной М.1.1./2 разработки и обустройства нефтяных и газовых Х Л, ПЗ Экзамен 3 108/ месторождений Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по М.1.2. 11 396/ выбору студента М.1.2./1 Синергетики и управление Х Л, ПЗ Экзамен 2 72/ М.1.2./2 Интеллектуальные системы. Х Л, ПЗ Экзамен 4 144/ М.1.2./в Дисциплины по выбору студента Х Х 5 180/ Математическое моделирование в задачах М.1.2./в 1. Х Л, ПЗ Экзамен 3 108/ нефтегазовой отрасли Доп. главы математики;

уравнения (х) математической физики Экономика и управление нефтегазовым (х) производством Компьютерные системы поддержки принятия М.1.2./в 2. Х Л, ПЗ Экзамен 2 72/ решений 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Планирование и информативность научных (х) исследований Основы управления проектом (х) Концептуальный анализ и модели (х) М2. Профессиональный цикл 44 1584/ М.2.1. Базовая (общепрофессиональная) часть 14 468/ Вычислительные системы:

М.2.1. Многопроцессорные вычислительные М.2.1.1 Х Л, ПЗ Экзамен 3 108/ системы Программное обеспечение компьютерных М.2.1.2 Х Л, ПЗ Экзамен 2 72/ сетей и информационных систем Технология разработки программного М.2.2 обеспечения:

М.2.2.1 Современные технологии программирования Х Л, ПЗ Экзамен, КР 3 108/ М.2.2.2 Технологии и средства разработки Х Л, ПЗ Д.зачет 2 72/ информационных систем М.2.3 Современные проблемы информатики и вычислительной техники:

М.2.3.1. Распределенные системы в нефтегазовой Х ПЗ Экзамен 2 72/ отрасли М.2.3.2. Проектирование крупных информационных Х ПЗ зачет 2 72/ систем АСУ Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по М.2.2. 31 1080/ выбору студента М.2.2./1 Компьютерные тренажерные комплексы Х ПЗ Экзамен 3 72/ АСДУ М.2.2./2 Проектирование и эксплуатация АСДУ в Х Л, ПЗ Экзамен, КР 4 144/ нефтегазовом комплексе М.2.2./3 Мониторинг надежности в АСДУ Х ПЗ Экзамен 3 72/ М.2.2./4 Управление и идентификация Х Л, ПЗ Экзамен 3 108/ М.2.2./5 Корпоративные системы и интеллектуальный Х Л, ПЗ Экзамен 3 108/ анализ данных 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Дисциплины по выбору (выбирается три М.2.2./в Х Х Х Х 14 504/ дисциплины):

М.2.2./в1 Системы реального времени Х Л, ПЗ Зачет 2 72/ Проектирование систем промышленной (х) безопасности Программно-технические комплексы М.2.2./в2 Х Л, ПЗ Зачет 2 72/ автоматизированного управления Эконометрика (х) М.2.2./в3 Стандартизация, моделирование и Х Л, ПЗ Д.зачет 2 72/ сертификация Физические основы нанотехнологий и их (х) применение в нефтегазовой отрасли М.2.2./в4 Нейросетевые технологии в нефтегазовом Экзамен, Х Л, ПЗ 3 108/ производстве КР Информационные системы управления в (х) Д.зачет нефтегазовом бизнесе.

М.2.2./в5 Компьютерные модели нефтегазодобычи Х Л, ПЗ Экзамен 3 108/ Нелинейные системы и самоорганизация (х) М.2.2./в6 Системы и сети хранения данных Х Л, ПЗ Зачет.

2 72/ Современные технологии автоматизации (х) 2196/ Итого М3. Практика и научно-исследовательская работа 47 1. Практики, в том числе по выбору: 18 Научно-исследовательская практика Зачет.

Х 7,5 Учебная практика Зачет.

Педагогическая практика Х Х Х Х 4 2.Научно-исследовательская работа: 1278 7. 10 8.5 9. 35. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Научные семинары Зачет 2. 10 2.5 2.5 2. Подготовка магистерской диссертации Допуск к защите на 7.5 6 7 25. ГАК Госэкзамен, Защита Х М4. Итоговая государственная аттестация 12 диссертаци и Всего: 120 4320/ Примечания:

Настоящий учебный план составлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования и с учетом рекомендаций примерной основной образовательной программы (ПрООП ВПО) по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника» и программe подготовки «Автоматизированные системы диспетчерского управления в нефтегазовом комплексе»

1) Курсовые работы (проекты), текущая и промежуточная аттестации (зачеты и экзамены) рассматриваются как виды учебной работы по дисциплине (модулю) и выполняются в пределах трудоемкости, отводимой на ее изучение.

2) В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы (деятельности) отнесены:

лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). Высшее учебное заведение может устанавливать другие виды учебной деятельности студентов.

Бюджет времени, в неделях Итоговая Научноисследовательска Теоретическое Экзаменационная государственная я практика (работа) Курсы Практики Каникулы Всего аттеста обучение сессия ция I 35 6 5 6 II 30 5 7 10 Итого: 65 11 5 7 16 Научно-исследовательская практика (работа в семестре) Научно-исследовательская практика 5 недель, 2 семестр Практики по выбору: 1 - 4 семестр Итоговая государственная аттестация: Государственный экзамен 4 семестр 4 семестр Подготовка и защита выпускной квалификационной работы Настоящий учебный план составлен, исходя их следующих данных (в зачетных единицах):

Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии Практики (в том числе научно-исследовательская работа) Итоговая государственная аттестация Итого: 120 зачетных единиц Календарный учебный график Феврал Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Март Апрель Май Июнь Июль Август ь 29 - 27 - 29 - 26 - 23 - 30 - 27 - 29 - 27 - 15 - 22 - 13 - 20 - 10 - 17 - 24 - 15 - 22 - 12 - 19 - 16 - 16 - 23 - 13 - 20 - 11 - 18 - 25 - 15 - 22 - 13 - 20 - 10 - 17 - 24 - 8 - 6 - 8 - 5 - 9 - 9 - 6 - 4 - 8 - 6 - 1- 3- 1- 2- 2- 1- 3- К у р с ЭЭЭКК- ЭЭЭПППППКККК I - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - I ЭЭЭКК- ЭЭГ ДДДДДДДККККККК - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - I Обозначения: «-» Теоретическое обучение Э - Экзаменационная сессия К - Каникулы У - Учебная практика (в том числе НИР) Г - Госэкзамены Д- Выпускная квалификационная работа П - Практика (в том числе производственная) Другие программные документы ООП по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника» также включает сквозную программу промежуточных (поэтапных / по курсам обучения) комплексных испытаний (аттестаций) студентов на соответствие их подготовки поэтапным ожидаемым результатам образования компетентностно-ориентированной ООП ВПО, а также программу итоговых комплексных испытаний (итоговой государственной аттестации) студентов-выпускников.

В данной программе раскрываются содержание и формы организации всех видов итоговых комплексных испытаний (в рамках итоговой государственной аттестации) студентов-выпускников вуза, позволяющие продемонстрировать сформированность у них (на достаточном уровне) всей совокупности обязательных компетенций (в соответствии с содержанием раздела 8).

Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации).

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются высшим учебным заведением на основании действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере образования, а также данного ФГОС ВПО в части требований к результатам освоения основной образовательной программы магистра.

Тематика выпускных квалификационных работ направлена на решение профессиональных задач, связанных с автоматизацией управления нефтегазовых предприятий, организацией производства, планированием различных видов деятельности, анализом этой деятельности, оценкой эффективности проектных решений.

Государственный экзамен по направлению подготовки вводится по решению Ученого Совета вуза.

Программа государственного экзамена разработана вузом самостоятельно с учетом рекомендаций Учебно-методического объединения по образованию в области информатики и вычислительной техники. Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов и заданий является комплексной и соответствует избранным разделам из различных учебных циклов, формирующих конкретные компетенции.

В ООП ВПО приводятся рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.

В соответствии с ФГОС ВПО раздел основной образовательной программы «Практика и научно-исследовательская работа»

является обязательным и представляет собой вид научно-учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессиональнопрактическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые студентами в результате освоения теоретических курсов и специальных дисциплин, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций студентов.

Аттестация по итогам практики осуществляется на основании представления обучающимся отчета о результатах практики с защитой отчета перед аттестационной комиссией. Аннотации рабочих программ дисциплин и практик приведены в Приложении.

Ресурсное обеспечение ООП ВПО магистратуры по направлению «Информатика и вычислительная техника»

Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.

При использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин из расчета 1 место в аудитории на обучающихся с выходом в локальную сеть или сеть Интернет.

Вуз имеет необходимый комплект лицензионного программного обеспечения для проведения аудиторных занятий (лекций, практических и лабораторных работ, консультаций и т.п.):

Для проведения:

- лекционных занятий имеются аудитории, оснащенные современным оборудованием (мультипроекторы, NV, DVD, компьютером и т.п.);

- практических занятий – компьютерные классы, специально оснащенные аудитории;

- лабораторных работ – оснащенные современным оборудованием, приборами и установками лаборатории;

- самостоятельной учебной работы студентов: внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация основной образовательной программы обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки в вузе обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся по основной образовательной программе обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебнометодическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет).

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 10 наименований отечественных и не менее 5 наименований зарубежных журналов из следующего перечня:

Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, имеющимся в сети Интернет в соответствии с профилем образовательной программы.

Для проведения практик и научно-исследовательской работы студентов имеются специализированные аудитории, лаборатории, учебные полигоны, договоры с предприятиями о трудоустройстве студентов на время прохождения практик.

Для преподавательской деятельности ППС, привлекаемого к реализации ООП ВПО: для успешной реализации ООП ВПО профессорско-преподавательскому составу предоставляется необходимое оборудование для проведения занятий в виде презентаций, деловых игр, тестирования и т.п.

Для воспитательной работы со студентами в вузе создана атмосфера, способствующая всестороннему развитию студентов:

созданы различные студии, кружки, школы, объединяющие обучающихся по интересам. К каждой группе прикреплен куратор, который поможет студентам адаптироваться к вузу, городу.

Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО Реализация основных образовательных программ магистратуры обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет не менее 60 %. Ученую степень доктора наук (в том числе степень PhD, прошедшую установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и/или ученое звание профессора имеют не менее 5 % преподавателей.

Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 70 % преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени или ученые звания. К образовательному процессу привлечено не менее 10% преподавателей из числа специалистов профильных организаций, предприятий и учреждений.

До 10 % от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более последних лет.

Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов Социокультурная среда вуза - совокупность ценностей и принципов, социальных структур, людей, технологий, создающих особое пространство, взаимодействующее с личностью, формирующее его профессиональную и мировоззренческую культуру;

это протекающее в условиях высшего учебного заведения взаимодействие субъектов, обладающих определ нным культурным опытом, и подкрепленное комплексом мер организационного, методического, психологического характера. Средовой подход в образовании и воспитании предполагает не только возможность использовать социокультурный воспитательный потенциал среды, но и целенаправленно изменять среду в соответствии с целями воспитания, т.е. является специфической методологией для выявления и проектирования личностноразвивающих факторов (компетенций).

РГУ нефти и газа имени И.М.Губкина является одновременно и составной частью системы образования как социального института, и элементом большой корпорации - нефтегазовой отрасли. Поэтому в качестве фундаментального методологического принципа ее конструирования выбран принцип создания корпоративной среды и развития корпоративной культуры.

Ключевыми элементами формируемой в университете корпоративной культуры являются: корпоративные ценности;

корпоративные традиции;

корпоративные этика и этикет;

корпоративные коммуникации;

здоровый образ жизни.

Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП вузом созданы фонды оценочных средств. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов;

тесты и компьютерные тестирующие программы;

примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов, ролевые и деловые игры и т.п., а также другие формы контроля, позволяющие оценивать уровни образовательных достижений и степень сформированности компетенций.

Оценка качества освоения профиля подготовки включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине разрабатываются вузом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.

Фонды оценочных средств являются полным и адекватным отображением требований ФГОС ВПО по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника», соответствуют целям, задачам и учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.

При разработке оценочных средств для контроля качества изучения дисциплин, практик учитываются все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности.

При проектировании оценочных средств необходимо предусматривать оценку способности обучающихся к творческой деятельности, их готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов профессионального поведения.

Помимо индивидуальных оценок используются групповые и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга;

оппонирование студентами рефератов, проектов, выпускных, исследовательских работ и др.;

экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей и т.п.

Вузом созданы условия для максимального приближения системы оценивания и контроля компетенций студентов-бакалавров к условиям их будущей профессиональной деятельности. С этой целью кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов активно используются работодатели (представители заинтересованных предприятий, НИИ, фирм), преподаватели, читающие смежные дисциплины и т.п. В вузе действует балльно-рейтинговая система оценивания знаний студентов.

Регламент по организации периодического обновления ООП ВПО в целом и составляющих ее документов Вузу рекомендуется обновлять ООП ВПО в целом и составляющих ее документов один раз в год по решению Ученого Совета вуза.

Обновление следует проводить с целью актуализации ООП ВПО и усовершенствования учебного плана с учетом развития науки, техники, технологий, культуры, менеджмента, экономики и социальной сферы. Порядок, форма и условия проведения обновления ООП ВПО устанавливается Ученым Советом вуза.

Авторы: д.т.н, профессор Григорьев Л.И., д.т.н., профессор Степин Ю.П.

ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН И ПРАКТИК Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина Аннотация РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МЕТОДЫ ОПТИМИЗАЦИИ. МОДЕЛИ ОПТИМАЛЬНОЙ РАЗРАБОТКИ И ОБУСТРОЙСТВА НЕФТЯНЫХ И ГАЗОВЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ Направление подготовки 230100 «ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА»

Программа подготовки Все программы Квалификация выпускника Магистр Форма обучения Очная Москва, Цели освоения дисциплины Целью дисциплины “Методы оптимизации. Модели оптимальной разработки и обустройства нефтяных и газовых месторождений” является обучение магистрантов математическим процедурам формирования оптимальных решений при проектировании систем разработки и обустройства нефтяных и газовых месторождений, управлении технологическими процессами нефтегазодобычи. Изучение данного курса направлено на выполнение требований регламента к проектированию разработки, связанных с формированием и выбором вариантов разработки, предпочтительных с точки зрения различных показателей эффективности процессов освоения залежей нефти и газа. Изучение дисциплины позволит магистрантам ознакомиться с современными методами математического программирования и их применением для решения задач оптимизации технологических параметров разработки, размещения скважин и технологических объектов, режимов их эксплуатации, распределения ресурсов при разработке группы залежей (многопластовых месторождений). В результате изучения дисциплины магистранты должны уметь самостоятельно строить математические модели задач оптимизации разработки и обустройства нефтяных и газовых месторождений, а также применять для их решения стандартные программные комплексы по оптимизации. Полученные знания могут быть использованы в профессиональной деятельности при исследовании, проектировании, технико-экономическом обосновании систем разработки и обустройства нефтяных и газовых месторождений, управлении процессами разработки и эксплуатации залежей.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина “Методы оптимизации. Модели оптимальной разработки и обустройства нефтяных и газовых месторождений” представляет собой дисциплину базовой части общенаучного цикла и относится к всем программам магистерской подготовки по направлению «Информатика и вычислительная техника».

Дисциплина базируется на курсах математического и естественнонаучного цикла бакалаврской подготовки «Методы и модели оптимизации в автоматизированном управлении НГО», «Моделирование технологических процессов в НГО», «Математический анализ».

В процессе изучения дисциплины формируются общекультурные и профессиональные компетенции, направленные на овладение навыками при проектировании, технико экономическом обосновании систем разработки и обустройства нефтяных и газовых месторождений, управлении процессами разработки и эксплуатации залежей.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

• способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

• способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

• способен свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК-3);

• использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);

• способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);

• способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ОК-7);

• применять перспективные методы исследования и решения профессиональных задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных технологий (ПК-1);

• формировать технические задания и участвовать в разработке аппаратных и/или программных средств вычислительной техники (ПК-4);

• выбирать методы и разрабатывать алгоритмы решения задач управления и проектирования объектов автоматизации (ПК-5).

В результате освоения дисциплины “Модели оптимальной разработки и обустройства месторождений нефти и газа” обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования.

Магистрант должен знать:

– основные разделы проектов разработки нефтяных и газовых месторождений (ОК 1,2,3, ПК-1,4,5);

– различные методы подсчета запасов углеводородов, их преимущества и недостатки (ОК-1,2,3,4,6,7, ПК-1,4,5);

– методы определения параметров “средней” скважины (ОК-1,2,3,4,6,7, ПК-1,4,5);

– методику обоснования и выбора технологического режима работы проектных эксплуатационных скважин (ОК-1,2,3,4,6,7, ПК-1,4,5);

– приближенные методы прогнозирования основных показателей разработки газовых месторождений при различных режимах залежи (ОК-1,2,3,4,6,7, ПК-1,4,5);

– анализ показателей и основные задачи контроля разработки (ОК-1,2,3,4,6,7, ПК 1,4,5);

– основные положения по охране окружающей среды и природных ресурсов (ОК 1,2,3,4,6,7, ПК-1,4,5);

– методы расчета технико-экономических показателей разработки месторождений нефти и газа (ОК-1,2,3,4,6,7, ПК-1,4,5).

Магистрант должен уметь:

определять качество исходных данных для проектирования разработки и обустройства залежей нефти и газа, управления процессами освоения залежей нефти и газа (ОК-1,2,3,4,6,7, ПК-1,4,5);

определять геологические и извлекаемые запасы (ОК-1,2,3,4,6,7, ПК-1,4,5);

рассчитывать параметры “средней” скважины (ОК-1,2,3,4,6,7, ПК-1,4,5);

– обосновывать и выбирать технологический режим работы эксплуатационных скважин (ОК-1,2,3,4,6,7, ПК-1,4,5);

- формировать, обосновывать и выбирать варианты разработки и обустройства месторождений нефти и газа (ОК-1,2,3,4,6,7, ПК-1,4,5);

– прогнозировать основные показатели разработки (доразработки) месторождений углеводородов при различных режимах залежи (ОК-1,2,3,4,6,7, ПК-1,4,5);

– анализировать показатели разработки и их изменение в процессе освоения залежи (ОК-1,2,3,4,6,7, ПК-1,4,5);

– составлять типовые технологические и рабочие документы (ОК-1,2,3,4,6,7, ПК 1,4,5).

Магистрант должен владеть:

– навыками выбора методов получения исходных данных для прогнозирования показателей разработки, проектирования систем разработки и обустройства месторождений нефти и газа, управления разработкой и эксплуатацией залежей углеводородов (ОК 1,2,3,4,6,7, ПК-1,4,5);


– методиками расчетов критериев технологического режима работы скважин, технико-экономических показателей эффективности процессов освоения месторождений нефти и газа (ОК-1,2,3,4,6,7, ПК-1,4,5);

– методами оценки режима залежи (ОК-1,2,3,4,6,7, ПК-1,4,5);

– приближенными методами расчета прогнозируемых показателей разработки (ОК 1,2,3,4,6,7, ПК-1,4,5);

– методами расчета продвижения воды в газовую и нефтяную залежь (ОК-1,2,3,4,6,7, ПК-1,4,5);

- методами оптимизации технологических параметров систем разработки и обустройства месторождений нефти и газа (ОК-1,2,3,4,6,7, ПК-1,4,5).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной ООП ВПО по направлению 230100 «Информатика и вычислительная техника» (все программы).

Автор: проф. Ермолаев А.И.

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина Аннотация РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ СИНЕРГЕТИКА И УПРАВЛЕНИЕ Направление подготовки, специальность 230100 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА Программа подготовки АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ ДИСПЕТЧЕРСКОГО УПРАВЛЕНИЯ В НЕФТЕГАЗОВОМ КОМПЛЕКСЕ Квалификация выпускника МАГИСТР Форма обучения ОЧНАЯ Москва, ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель курса - получение начальных знаний в области синергетики, перспективного направления развития науки, и адаптация этих знаний к проблемам автоматизированного управления в нефтегазовой отрасли. Задачи курса состоят в выработке у магистров понимания основных компонентов эволюционного моделирования, фазовых переходов и формирования новых структур, что особенно важно при анализе формирования различных структур сложных систем управления в жизненном цикле. Полученные практические навыки должны позволить магистрам анализировать поведение сложных динамических систем, применять фрактальный подход при анализе формирования новых структур, использовать типовые для синергетики нелинейные модели для описания динамического развития на “длинном времени”.

В ходе курса студенты изучают типовые примеры формирования новых структур, механизмы интеграции, нелинейные модели описывающие эволюцию процессов.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВПО Дисциплина «Синергетика и управление» является одной из дисциплин вариативной части общепрофессионального цикла программы магистерской подготовки по программам “Синергетика и управление“, “АСДУ в нефтегазовом комплексе“, «Информационные технологии организационно-экономического управления в нефтегазовом комплексе» по направлению подготовки 230100 “Информатика и вычислительная техника.

Дисциплина описывает методологию развития системного анализа и использует знания курсов базовой части математического и естественнонаучного цикла (математический анализ;

дифференциальные уравнения, теория вероятностей и математическая статистика;

вычислительные методы и математические пакеты, технология построения моделей процессов и объектов автоматизированного управления и др.) бакалаврской программы по направлению “Информатика и вычислительная техника “.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК-3);

использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);

способность проявлять инициативу, в, том числе, в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);

способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК 6);

способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ОК-7).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

научно-исследовательская деятельность:

применять перспективные методы исследования и решения профессиональных задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных технологий (ПК-1);

научно-педагогическая деятельность (дополнительно к задачам научно-исследовательской деятельности):

на основе знания педагогических приемов принимать непосредственное участие в учебной работе кафедр и других учебных подразделений по профилю направления "Информатика и вычислительная техника" (ПК-2);

проектно-конструкторская деятельность:

разрабатывать и реализовывать планы информатизации предприятий и их подразделений на основе Web- и CALS-технологий (ПК-3);

формировать технические задания и участвовать в разработке аппаратных и/или программных средств вычислительной техники (ПК-4).

Магистр знает:

методологию и базовые понятия синергетического анализа (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК 4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4);

характеристики и особенности детерминированного хаоса, поведение странных аттракторов (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК 4);

типовые математические модели наиболее известных примеров формирования новых структур в синергетике;

(ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4).

Магистр умеет:

анализировать интеграционные процессы эволюции систем автоматизации и управления (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4);

формулировать задачи эволюционного анализа для решения проблем управления и принятия решений в нефтегазовой отрасли (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4);

применять фрактальный подход для описания процесса формирования новых структур (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4);

интерпретировать результаты исследований процессов в нефтегазовой отрасли, связанных с появлением новых структур (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК 7, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4).

Магистр владеет:

известными нелинейными моделями синергетики и программными средствами построения фракталов (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-, ПК-2, ПК-3, ПК-4);

методологией синергетического анализа для проектирования структур и состава интегрированных автоматизированных информационных систем управления (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению (специальности) 230100 «Информатика и вычислительная техника»

Автор(ы): проф. Л.И.Григорьев,асс. А.М.Тупысев Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина Аннотация РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ Направление подготовки, специальность 230100 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА Программа подготовки Все программы Квалификация выпускника МАГИСТР Форма обучения ОЧНАЯ Москва, 1. Цели освоения дисциплины Целью курса является получение магистрами базовых знаний о современных информационных технологиях искусственного интеллекта (ИИ) и понимание возможности и перспективности применения информационных технологий для обработки информации, принятия решений и управления в нефтегазовой отрасли.

Задачи курса состоят в выработке у магистров понимания сути новых методов и подходов, разрабатываемых в рамках направления «искусственный интеллект», к решению традиционных задач;

систем, основанных на знаниях, и технологий разработки таких систем;

практического использования отдельных технологий и методов.

Изучив курс, студент должен знать основные информационные технологии искусственного интеллекта и уметь описывать основные объекты, явления и процессы, связанные с конкретной (нефтегазовой) областью, использовать методы их научного исследования;

иметь практические навыки по работе с наборами инструментов Fuzzy Logic Toolbox, Neural Network Toolbox и Optimization Toolbox пакета MATLAB.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы ООП ВПО Дисциплина «Интеллектуальные системы» представляет собой дисциплину базового части цикла профессиональных дисциплин.

Дисциплина базируется на курсах базовой части математического и естественнонаучного цикла. Основными дисциплинами для успешного освоения данного курса являются «Теория вероятностей и математическая статистика», «Математическая логика и теория алгоритмов», Для успешного освоения дисциплины желательно прохождение курсов вариативной части дисциплин по выбору: «Вычислительные методы и математические пакеты», «Системный анализ и теория принятия решений».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-профессионального профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

использует на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);

способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК 6).


Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

научно-исследовательская деятельность:

применять перспективные методы исследования и решения профессиональных задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных технологий (ПК-1);

проектно-конструкторская деятельность:

выбирать методы и разрабатывать алгоритмы решения задач управления и проектирования объектов автоматизации (ПК-5);

Магистр знает:

основные информационные технологии искусственного интеллекта (ОК-1, ОК-2, ПК 1, ПК-5);

модели представления знаний (ОК-1, ОК-2, ПК-1);

методы обработки знаний (ОК-1, ОК-2, ПК-1) Магистр умеет:

описывать основные объекты, явления и процессы, связанные с конкретной областью (ОК-1, ОК-2, ОК-6, ПК-1);

использовать методы их научного исследования средствами искусственного интеллекта (ОК-1, ОК-2, ОК-6, ПК-1);

оценивать и интерпретировать полученные результаты решения задач (ОК-1, ОК-6, ПК-1);

оформлять и докладывать полученные результаты (ОК-1, ОК-4).

Магистр владеет:

методами и подходами к решению поставленной задачи по разработке интеллектуальной системы (ОК-1, ОК-2, ОК-6, ПК-1, ПК-5);

практическими навыками по работе с инструментами Fuzzy Logic Toolbox, Neural Networks Toolbox и Optimization Toolbox пакета MATLAB (ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-5).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 230100 «Информатика и вычислительная техника»

Автор:

ассистент Б.Д. Изюмов Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина Аннотация РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В ЗАДАЧАХ НЕФТЕГАЗОВОЙ ОТРАСЛИ Направление подготовки, специальность 230100 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА Программа подготовки Все программы Квалификация выпускника МАГИСТР Форма обучения ОЧНАЯ Москва, ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины является приобретение углубленных знаний и подготовка студента к работе в области автоматизации управления технологическими процессами и производствами на базе применения методов математического моделирования для решения прикладных задач нефтегазовой отрасли.

Изучение дисциплины позволит освоить практические подходы к системному анализу изучаемых объектов и процессов и построению на этой основе математических моделей объектов и процессов в нефтегазовой отрасли.

М ЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Математическое моделирование в задачах нефтегазовой отрасли»

является одной из дисциплин вариативной части общенаучного цикла программы магистерской подготовки по программам “Синергетика и управление“, “Автоматизированные системы диспетчерского управления в нефтегазовом комплексе“, «Информационные технологии организационно-экономического управления в нефтегазовом комплексе» по направлению подготовки 230100 “Информатика и вычислительная техника.

Дисциплина базируется на курсах математического и естественнонаучного цикла бакалаврской подготовки.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО, которые позволяют выпускнику обладать: Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК-3);

использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);

способность проявлять инициативу, в, том числе, в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);

способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК 6);

способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ОК-7).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

1. применять перспективные методы исследования и решения профессиональных задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных технологий (ПК-1);

на основе знания педагогических приемов принимать непосредственное участие в учебной работе кафедр и других учебных подразделений по профилю направления "Информатика и вычислительная техника" (ПК-2);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Магистр знает:

основные понятия и принципы математического моделирования, типы и методы построения структурных и математических моделей как в условиях определенности, так и неопределенности;

модели рисков (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-2) Магистр умеет:

строить структурные и математические модели технологических и связанных с ними экономических процессов, информационные модели этих процессов (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК 4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-2) Магистр владеет:

экспериментальными методами анализа информации, построения моделей, основными алгоритмами решения задач моделирования (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-2) Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки магистров 230100 «Информатика и вычислительная техника», программы «Синергетика и управление», «Автоматизированные системы диспетчерского управления в нефтегазовом комплексе».

Авторы: профессор, д.т.н. Степин Ю.П., ассистент Санжаров В.В.

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина Аннотация РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ КОМПЬЮТЕРНЫЕ СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ Направление подготовки, специальность 230100 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА Программа подготовки Все программы Квалификация выпускника МАГИСТР Форма обучения ОЧНАЯ Москва, Цели и задачи освоения дисциплины Цель освоения дисциплины состоит в развитии компетенции студентами (магистрантами) - приобретение углубленных знаний, умений и навыков для построения и применения математических моделей, алгоритмов и программ (создания проектов), позволяющих осуществлять компьютерную поддержку принятия оптимальных решений как в условиях неопределенности (стохастической, нечеткой исходной информации и игровой), так и в условиях многокритериальности выбора принятия решений;

методов экспертной оценки исходных материалов и данных для разработки математических моделей принятия решений и практических подходов к системному анализу проблемных ситуаций в нефтегазовой отрасли, позволяющих сочетать строгие математические методы, опыт и интуицию лиц принимающих решения (ЛПР).

Ключевыми задачами в соответствии с поставленной целью преподавания дисциплины, вокруг которых концентрируется ее содержание, являются задачи:

1) обеспечить магистру развитость компетенций (компетенций дисциплины – КД), методы, модели, алгоритмы и программная реализация (КД1):

- в области описания и оценки исходной информации и целеполагания для принятия решений, формализации, ранжирования и выбора критериев принятия решений, в с соответствии с поставленными целями (КД1.1);

- в области анализа и синтеза схем компромисса для многокритериальной оценки и выбора решения, как в условия определенности, так и неопределенности (КД1.2);

- в области формирования (поиска и выбора) оптимальных решений с учетом рисков (КД1.3);

- в области согласования групповых решений (КД1.4);

- в области прогнозирования последствий принимаемых решений (КД1.5);

- в области формирования навыков выбора и использования программных продуктов, позволяющих реализовать и создавать КСППР (КД1.6).

2) Содействовать развитию у магистра средствами данной дисциплины (КД2):

- мотивации к труду исследователя и проектировщика ответственности за качество и результаты своей работы, трудолюбия, способности к саморазвитию (КД2.1).

- творческих способностей для изучения соответствующей модели, описываемого ею реального объекта (и(или)) процесса и решать задачи анализа, синтеза, композиции и декомпозиции задач и систем принятия решений (КД2.2).

Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Компьютерные системы поддержки принятия решений» является одной из дисциплин по выбору вариативной части общепрофессионального цикла направления магистерской подготовки направления 230100 “Информатика и вычислительная техника.

Дисциплина базируется на курсах математического и естественнонаучного цикла бакалаврской подготовки и является развитием дисциплины «Системный анализ и теория принятия решений».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

При освоении ООП ВПО, реализуемой в соответствии с современным ФГОС ВПО и в частности, при освоении данной дисциплины реализуются через ее компетенции КД1 и КД (см. раздел 2) осуществляется развитие у магистрантов следующих общекультурных и общепрофессиональных компетенций ФГОС ВПО данного направления подготовки магистров:

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);

способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ОК-7);

применять перспективные методы исследования и решения профессиональных задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных технологий (ПК-1);

формировать технические задания и участвовать в разработке аппаратных и/или программных средств вычислительной техники (ПК-4);

выбирать методы и разрабатывать алгоритмы решения задач управления и проектирования объектов автоматизации (ПК-5).

Магистрант должен знать:

этапы компьютерной поддержки принятия решений, методы и модели критериального анализа ситуаций (ОК-1, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-4, ПК-5);

методы и модели четкой, стохастической и нечеткой оптимизации и их место в компьютерной поддержке принятия решений (ОК-1, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-4, ПК-5);

методы и модели многокритериального выбора решений с учетом рисков (ОК-1, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-4, ПК-5);

методы и модели согласования (группового выбора) решений (ОК-1, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-4, ПК-5).

модели прогнозирования последствий принимаемых решений (ОК-1, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-4, ПК-5).

Магистрант должен уметь:

формулировать и решать задачи компьютерной поддержки принятия решений (ОК-1, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-4, ПК-5).

применять адекватный математический аппарат для реализации метододлогии компьютерной поддержки принятия решений (ОК-1, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-4, ПК-5).

Магистрант должен владеть:

методологией компьютерной поддержки принятия решений (ОК-1, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК 4, ПК-5).

математическим аппаратом и программными продуктами, позволяющими строить компьютерные системы поддержки принятия решений (ОК-1, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-4, ПК-5);

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки магистра по направлению 230100 «Информатика и вычислительная техника»

Автор: проф. Степин Ю.П.

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина Аннотация РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ПЛАНИРОВАНИЕ И ИНФОРМАТИВНОСТЬ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Направление подготовки, специальность 230100 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА Программа подготовки Все программы Квалификация выпускника МАГИСТР Форма обучения ОЧНАЯ Москва, Цели освоения дисциплины Целью дисциплины является подготовка студента к работе в области автоматизации управления технологическими процессами и производствами на базе теории распознавания объектов, применения методов теории для математизации подходов и решения прикладных нефтегазовых задач нефтегазовой отрасли.

Задачами дисциплины является освоение современных методов математики множеств;

овладевание методологией распознавания объектов, методами и алгоритмами классификации;

научить формулировать технико-экономические требования к изучаемым технически объектам;

уметь описывать объекты, явления и процессы, связанные с конкретной областью специальной подготовки, использовать методы их научного исследования.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина относится к вариативной части общенаучного цикла дисциплин основной образовательной программы (ООП ВПО) и является дисциплиной по выбору студентов.

Изучение дисциплины базируется на таких курсах как "Теория вероятностей и математическая статистика", "Теория массового обслуживания", "Математическая логика", "Теория информации", "Математические модели информационных процессов и управления", дисциплинах из области технологий искусственного интеллекта (Экспертные системы, Распознавание нечетких образов, Нейронные сети). Таким образом, курс отражает вопросы автоматизации целого ряда технологий нефтегазовой отрасли, носит междисциплинарный характер.

Студент должен уметь использовать основные законы естественнонаучных дисциплин для понимания преподаваемой дисциплины, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией.

Компетенции, полученные в ходе освоения дисциплины, могут быть непосредственно использованы для выполнения диссертационной работы магистранта.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующими общекультурными (ОК) компетенциями:

способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);

способен к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ОК-7).

В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

проектно-педагогическая деятельность (дополнительно к задачам научно исследовательской деятельности):

на основе знания педагогических приемов принимать непосредственное участие в учебной работе кафедр и других учебных подразделений по профилю направления "Информатика и вычислительная техника" (ПК-2);

проектно-конструкторская деятельность:

разрабатывать и реализовывать планы информатизации предприятий и их подразделений на основе Web- и CALS-технологий (ПК-3);

формировать технические задания и участвовать в разработке аппаратных и/или программных средств вычислительной техники (ПК-4);

проектно-технологическая деятельность:

применять современные технологии разработки программных комплексов с использованием CASE-средств, контролировать качество разрабатываемых программных продуктов (ПК-6);

организационно-управляющая деятельность:

организовывать работу и руководить коллективами разработчиков аппаратных и/или программных средств информационных и автоматизированных систем (ПК-7).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению 230100 «Информатика и вычислительная техника»

и программам подготовки «Автоматизированные системы диспетчерского управления в нефтегазовом комплексе», «Информационные технологии организационно-экономического управления в нефтегазовом комплексе», «Синергетика и управление».

Автор: проф. Командровский В.Г.

Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина Аннотация РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ И МОДЕЛИ Направление подготовки, специальность 230100 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА Программа подготовки АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ ДИСПЕТЧЕРСКОГО УПРАВЛЕНИЯ В НЕФТЕГАЗОВОМ КОМПЛЕКСЕ Квалификация выпускника МАГИСТР Форма обучения ОЧНАЯ Москва, ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины является знакомство с практикой рационалистического анализа как естественнонаучных, так и гуманитарных проблем путем создания моделей и концепций на базе математического опыта, включающее: приобретение знаний и навыков качественного и количественного исследования реальных объектов, систем и процессов;

анализ исходной информации для разработки математической модели реального явления;

создание целостной концепции.

Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями для правильного выбора математической схемы, адекватно отражающей основные характеристики реального объекта исследования, и применять полученные знания для изучения модели реальных объектов и систем.

В курсе излагаются методы, используемые для описания и исследования реальных объектов и систем.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Курс «Концептуальный анализ и модели» представляет собой дисциплину по выбору студента вариативной части общепрофессионального цикла дисциплин.

Дисциплина базируется на курсах базовой части математического и естественнонаучного цикла: «Математический анализ», «Линейная алгебра», и курсе «Дифференциальные уравнения», «Теория вероятностей и математическая статистика»

«Программирование» программы подготовки бакалавров.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины Магистр формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК 6);

– способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

стремлением использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

применять системный подход для решения профессиональных задач (ПК-1);

способностью использовать современные прикладные программные средства и осваивать современные технологии программирования (ПК-3);

– способностью использовать стандартные пакеты прикладных программ и современные технологии программирования (ПК-6).

Магистр знает:



Pages:   || 2 | 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.