авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 9 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА

АННОТАЦИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки 240100 ХИМИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

Программа: Химия и технология неорганических веществ и материалов

Квалификация выпускника МАГИСТР Нормативный срок обучения 2 ГОДА Форма обучения ОЧНАЯ МОСКВА, 2013 г.

1 Назначение ООП ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом потребностей регионального рынка труда, требова ний федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требова ний на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего про фессионального образования по соответствующему направлению подготовки, а также с учетом рекомендованной профильным учебно-методическим объединением примерной основной образовательной программы (ПрООП).

ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, модулей, предметов, дисциплин и другие материалы, обеспечивающие ка чество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию со ответствующей образовательной технологии.

Основной целью подготовки по программе является:

формирование общекультурных компетенций выпускников (компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно деятельностного характера), реализация компетентностного подхода при формировании общекультурных компетенций выпускников должна обеспечиваться сочетании учебной и внеучебной работы;

социокультурной среды, необходимой для всестороннего развития личности;

формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций выпускников.

Задачами подготовки по программе является освоение основных образовательных программ магистратуры, предусматривающее изучение следующих учебных циклов:

общенаучный цикл;

профессиональный цикл;

и разделов:

практики и научно-исследовательская работа;

итоговая государственная аттестация.

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучающимся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) продолжения профессионального образования в аспирантуре.

Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки «Химическая технология»

Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

- 273 ФЗ "Об образовании в Российской Федерации от 29.12.12;

- Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) в ред.

Федеральных законов от 18.07.2009 № 184-ФЗ, от 10.11.2009 N 260-ФЗ);

- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее - Типовое положение о вузе);

- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессиональ ного образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки «Химическая технология»

(магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «22» декабря 2009 г. № 792;

- Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

- Устав Российского государственного университета нефти и газа имени И.М.Губкина.

Срок освоения и трудоемкость ООП ВПО магистратуры по направлению «Химическая технология»

Срок освоения ООП в соответствии с ФГОС ВПО по направлению «Химическая технология» составляет 2 года.

Трудоемкость освоения студентом ООП составляет 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ (в зачетных единицах) для очной формы обучения и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1.

Таблица Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация выпускников Квалификация Нормативный Трудоемк (степень) срок освоения ость Наименование Код в соответствии с ООП, включая (в ООП принятой последипломны зачетных Наименование классификацией й отпуск единицах) ООП ООП магистр 2 года 68 120 *) магистра *) трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.

Сроки освоения основной образовательной программы магистратуры по очной заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения могут увеличиваться на пять месяцев относительно нормативного срока, указанного в таблице 1 на основании решения ученого совета вуза.

Требования к абитуриенту Абитуриент должен предоставить документ о высшем образовании и успешно выдержать вступительные испытания в соответствии с Правилами приема.

Область, объекты и виды профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности магистров включает:

- методы, способы и средства получения веществ и материалов с помощью физических, физико-химических и химических процессов, производство на их основе изделий различного назначения;

- создание, внедрение и эксплуатацию промышленных производств основных неорганических веществ, строительных материалов, продуктов основного и тонкого органического синтеза, полимерных материалов, продуктов переработки нефти, газа и твердого топлива, лекарственных препаратов, энергонасыщенных материалов и изделий на их основе.

Объектами профессиональной деятельности магистров являются:

- химические вещества и материалы;

- методы и приборы определения состава и свойства веществ и материалов;

- оборудование, технологические процессы и промышленные системы получения веществ, материалов, изделий, а также системы управления ими и регулирования;

- методы и средства оценки состояния окружающей среды и защиты ее от влияния промышленного производства, энергетики и транспорта.

Виды профессиональной деятельности магистров:

- производственно-технологическая;

- организационно-управленческая;

- научно-исследовательская;

- проектная;

- педагогическая.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ООП ВПО Компетенции выпускника, формируемые в процессе освоения данной ООП ВПО, определяются на основе ФГОС ВПО по соответствующему направлению и профилю подготовки, а также в соответствии с целями и задачами данной ООП ВПО.

Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения, опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Полный состав обязательных общекультурных и общепрофессиональных компетенций выпускника (с краткой характеристикой каждой из них) как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП ВПО представлен в таблице 2:

Коды Краткое содержание/определение и компе- Название компетенции структура компетенции тенций ОК ОБЩЕКУЛЬТУРЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ОК-1 Способность и готовность Иметь высокие внутренние стандарты совершенствовать и развивать свой качества работы;

ставить перед собой интеллектуальный и общекультурный амбициозные, но достижимые цели;

уровень, получать знания в области сопоставлять достигнутое с современных проблем науки, техники поставленными целями. Владеть и технологии, гуманитарных, способами духовного и интеллектуального социальных и экономических наук самопознания, саморазвития.

ОК-2 К профессиональному росту, к Организовывать планирование, анализ самостоятельному обучению новым своей учебно-познавательной и учебно методам исследования, к изменению исследовательской работы. Осваивать и научной и научно-производственной применять новые методы исследования профессиональной деятельности для повышения значимости своей научно производственной профессиональной деятельности.

ОК-3 Свободно пользоваться русским и Навыки чтения научной литературы, иностранным языками, как средством относящейся к сфере профессиональной делового общения деятельности, реферирование статей и монографий. Способность к коммуникациям в ситуациях научного и делового общения. Ведение научной и деловой переписки.

ОК-4 На практике использовать умения и Быть осведомленным в научно навыки в организации технических проблемах производства исследовательских и проектных новых материалов для переработки работ, в управлении коллективом нефтегазового сырья и защиты окружающей среды;

методов исследования состава и структуры неорганических веществ;

композиционных и биогибридных материалов.

Коды Краткое содержание/определение и компе- Название компетенции структура компетенции тенций ОК-5 Находить творческие решения Выбирать способы самоопределения в социальных и профессиональных различных ситуациях уметь принимать задач к нестандартным решениям решения, брать на себя ответственность за их последствия, осуществлять действия и поступки на основе выбранных целевых и смысловых установок;

быть готовым разрешать сложные, конфликтные или непредсказуемые ситуации.

ОК-6 Самостоятельно приобретать с Самостоятельно искать, анализировать и помощью информационных отбирать необходимую информацию, технологий и использовать в организовывать, преобразовывать, практической деятельности новые сохранять и передавать ее.

знания и умения, в том числе в новых Структурирование знаний, их ситуативно областях знаний, непосредственно не адекватная актуализация, приращение связанных со сферой деятельности накопленных знаний. Умение выбирать собственную траекторию образования.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА:

ПК общепрофессиональные:

ПК-1 Способностью и готовностью к Использовать полученные знания по профессиональной эксплуатации технологии, процессам и аппаратам, современного оборудования и эксплуатации оборудования приборов в соответствии с газоперерабатывающего комплекса при направлением и профилем руководстве технологическим подготовки производством.

ПК-2 К использованию методов Применять методы математического математического моделирования моделирования технологических материалов и технологических процессов теоретических и процессов, к теоретическому анализу экспериментальных задач.

и экспериментальной проверке теоретических гипотез ПК-3 К защите объектов интеллектуальной Применять знания системы Российского собственности и коммерциализации права по защите объекты прав на объекты интеллектуальной интеллектуальной собственности и собственности соблюдать коммерциализацию права на объекты интеллектуальной собственности.

производственно-технологическая деятельность:

ПК-4 К решению профессиональных Иметь навыки управления, контроля и производственных задач – контролю менеджмента технологическими технологического процесса, процессами газоперерабатывающего разработке норм выработки, комплекса.

разработке технологических нормативов на расход материалов, заготовок, топлива и электроэнергии, к выбору оборудования и технологической оснастки Коды Краткое содержание/определение и компе- Название компетенции структура компетенции тенций ПК-5 К совершенствованию Использовать в производственной технологического процесса – деятельности современные разработке мероприятий по технологические разработки.

комплексному использования сырья, по замене дефицитных материалов и изысканию способов утилизации отходов производства, к исследованию причин брака в производстве и разработке предложений по его предупреждению и устранению ПК-6 К анализу технологичности изделий и Выполнять работы по технико процессов, к оценке экономической экономическому обоснованию внедрения эффективности технологических дорогостоящих инновационных процессов, оценке инновационно- технологий и рисков при их технологических рисков при использовании.

внедрении новых технологий ПК-7 Оценивать эффективность и внедрять Изучать и анализировать необходимую в производство новые технологии информацию, технические данные, показатели результатов работы новых нефтегазоперерабатывающих технологий.

организационно-управленческая деятельность:

ПК-8 Способность и готовность Совместно с планово-экономическим рассчитывать и оценивать условия и отделом проводить расчеты и оценку последствия (в том числе новых реорганизационных решений экономические) принимаемых управления технологическим организационно-управленческих производством.

решений ПК-9 К организации работы коллектива Быть способным управлять исполнителей, приятию технологическим подразделением, исполнительских решений в условиях принимать исполнительские решения, спектра мнений, определению организовывать порядок выполнения или порядка выполнения работ технологических, или научно исследовательских, или проектных работ.

ПК-10 Находить оптимальные решения при Управлять работой технологического создании продукции с учетом подразделения с выполнением всех норм, требований качества, надежности и требований технологического регламента.

стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты ПК-11 К организации повышения С помощью имитационного тренажера и квалификации и тренингу пакета компьютерных программ сотрудников подразделения проводить тренинг сотрудников технологического подразделения с целью повышения их квалификации.

Коды Краткое содержание/определение и компе- Название компетенции структура компетенции тенций ПК-12 Способностью адаптировать Быть осведомленным в научно современные версии систем технических достижениях современных управления качеством к конкретным систем управлением качеством на основе условиям производства на основе международных стандартов.

международных стандартов ПК-13 К проведению маркетинговых Изучать и прогнозировать стоимости, исследований и подготовке бизнес- организовывать создания бизнес-плана планов выпуска и реализации выпуска новейшей конкурентоспособной перспективной и продукции.

конкурентоспособной продукции научно-исследовательская деятельность:

ПК-14 Способностью и готовностью На уровне топ-менеджера разрабатывать организовывать самостоятельную и планы и программы научно коллективную научно- исследовательских и технических исследовательскую работу, разработок и руководить ими.

разрабатывать планы и программы проведения научных исследований и технических разработок, разрабатывать задания для исполнителей ПК-15 К поиску обработке, анализу и Иметь опыт проведения НИР по теме систематизации научно-технической исследования.

информации по теме исследования, выбору методик и средств решения задачи ПК-16 Использовать современные приборы С помощью современных приборов и и методики, организовывать методик проводить технологические и проведение экспериментов и научно-исследовательские эксперименты, испытаний, проводить их обработку и обрабатывать результаты и анализировать анализировать их результаты их с помощью компьютерных программ.

проектная деятельность:

ПК-17 Строить и использовать модели для С помощью пакета компьютерных описания и прогнозирования программ строить и использовать модели различных явлений, осуществлять их для описания и прогнозирования качественный и количественный различных химических процессов.

анализ ПК-18 К проведению патентных Иметь опыт проведения патентных исследований, к обеспечению исследований и оценки патентной чистоты новых проектных патентоспособности показателей решений и патентоспособности технического уровня проекта.

показателей технического уровня проекта Коды Краткое содержание/определение и компе- Название компетенции структура компетенции тенций ПК-19 Проводить технические и Проводить расчеты технические и технологические расчеты по технологические, технико-экономические проектам, технико-экономический и расчеты эффективности разрабатываемых функционально-стоимостный анализ технологических процессов.

эффективности проекта ПК-20 Использовать пакеты прикладных Освоить современную систему программ при выполнении проектных проектирования технологических работ процессов.

ПК-21 Разрабатывать методические и Разрабатывать ТУ, методические и нормативные документы, нормативные документы на внедрение техническую документацию, а также разрабатываемого технологического предложения и мероприятия по проекта, а также составлять предложения реализации разработанных проектов и и мероприятия, связанные со сроками программ внедрения технологического проекта.

педагогическая деятельность:

ПК-22 Способность и готовность к созданию Иметь представление о современных новых экспериментальных установок российских и зарубежных для проведения лабораторных экспериментальных и лабораторных практикумов установках.

ПК-23 К разработке учебно-методической Разрабатывать учебно-методическую документации для проведения документацию для проведения новых учебного процесса лабораторных и практических работ.

Учебный план При составлении учебного плана вуз руководствуется общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в разделе 7.1 ФГОС ВПО по направлению подготовки.

Таблица Примерное Трудоемкост распределение по Компетенции ь Форма семестрам выпускника вуза Типы как совокупный промежуточн Наименование дисциплин (в том числе учебной ожидаемый Зачетные единицы ой семестр семестр семестр семестр № п/п (всего/аудит.) 1-й 2-й 3-й 4-й практик) результат по деятельност аттестации завершении Часы и обучения по ООП Кол-во недель ВПО 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ОК-1,3-6, ПК М.1 Общенаучный цикл 19 684/ 1,2, М1.Б Базовая часть 9 324/ М1.Б.1 Философские проблемы науки и техники Х Л, ПЗ Экзамен ОК-1,2,4,5, 3 108/ Теоретические и экспериментальные Л, ПЗ ОК-1,2,3,6, ПК М1.Б.2 Х Зачёт 2 72/ методы исследования в химии 1,4,7,14,15,16, Экономика и управление нефтегазовым Л, ПЗ ОК-1,4, ПК М1.Б.3 Х Зачёт 2 72/ производством 5,8,10,13, Примерное Трудоемкост распределение по Компетенции ь Форма семестрам выпускника вуза Типы как совокупный промежуточн Наименование дисциплин (в том числе учебной ожидаемый Зачетные единицы ой семестр семестр семестр семестр № п/п (всего/аудит.) 1-й 2-й 3-й 4-й практик) результат по деятельност аттестации завершении Часы и обучения по ООП Кол-во недель ВПО 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 М1.Б.4 Деловой иностранный язык Х Х ПЗ Зачёт ОК-1, 4 72/ Вариативная часть, М1.В.ДВ 10 360/ в т.ч. дисциплины по выбору студента М1.В.ДВ.1 Методы оптимизации эксперимента в Л, ПЗ Х Диф.

зачёт ОК- 1, 3 108/ химической технологии / М1.В.ДВ.1 Математическое моделирование в Л, ПЗ ОК- 1,2,4,6, ПК Х Диф. зачёт 3 108/ нефтегазовой отрасли /2 4,6,15, М1.В.ДВ.1 Л, ПЗ ОК-1,2,4, ПК Основы психологии и педагогики Х Диф. зачёт 3 108/ /3 9,11,14,15,22, М1.В.ДВ.2 Дополнительные главы общей и Л, ПЗ ОК-1,2,4,5, ПК Х Диф. зачёт 3 108/ неорганической химии /1 1,5,7,15, Х Л, ПЗ Диф. зачёт 3 108/ М1.В.ДВ.2 Дополнительные главы органической ОК-1,2,6, ПК Примерное Трудоемкост распределение по Компетенции ь Форма семестрам выпускника вуза Типы как совокупный промежуточн Наименование дисциплин (в том числе учебной ожидаемый Зачетные единицы ой семестр семестр семестр семестр № п/п (всего/аудит.) 1-й 2-й 3-й 4-й практик) результат по деятельност аттестации завершении Часы и обучения по ООП Кол-во недель ВПО 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 химии /2 1,2,4,14-16,22, М1.В.ДВ.2 Л, ПЗ ОК-1-6, ПК Дополнительные главы коллоидной химии Х Диф. зачёт 3 108/ /3 1,4,6,9,10-18, 19, М1.В.ДВ.3 Л, ПЗ ОК-1,3,5,6, ПК Экологическое право Х Зачёт 2 72/ /1 3,12-14, М1.В.ДВ.3 Экономика мировой нефтяной и газовой Л, ПЗ Х Зачёт ОК-1-6, ПК-1- 2 72/ промышленности / М1.В.ДВ.3 Рынки и цены на нефть, газ и продукты их Л, ПЗ ОК-1,3,4,6, ПК Х Зачёт 2 72/ переработки /3 1,5,7,15, Л, ПЗ ОК-1,2,6, ПК М1.В.ДВ.4 Автоматизированные системы управления Х Зачёт 2 72/36 1,2,3,8,10,12,14,16 химико-технологическими процессами / 20, Х Л, ПЗ Зачёт 2 72/ М1.В.ДВ.4 Защита технологического оборудования от ОК-1-6 ПК-1,3-5,6 Примерное Трудоемкост распределение по Компетенции ь Форма семестрам выпускника вуза Типы как совокупный промежуточн Наименование дисциплин (в том числе учебной ожидаемый Зачетные единицы ой семестр семестр семестр семестр № п/п (всего/аудит.) 1-й 2-й 3-й 4-й практик) результат по деятельност аттестации завершении Часы и обучения по ООП Кол-во недель ВПО 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 коррозии /2 10,14-16,18,21, М1.В.ДВ.4 Происхождение, свойства и фазовое Л, ПЗ ОК-1-5, ПК-2,3,7 Х Зачёт 2 72/ поведение углеводородных систем /3 9,14- 1476/ М.2 Профессиональный цикл Х Х Х Х Лб ОК-2, ПК-1- Х Х Лб М2.Б Базовая (общепрофессиональная) часть 9 324/ ОК-1,4,5,6, ПК Процессы массопереноса в системах с М2.Б.1 Х ПЗ Зачёт 2 72/36 3,6,7,8,11,16,17,18, участием твердой фазы ОК-1,2,6, ПК М2.Б.2 Оборудование нефтегазопереработки Х Л, ПЗ Зачёт 2 72/36 1,4,5,7,8,11,14,16,, М2.Б.3 Х ПЗ Зачёт 2 72/ Компьютерные обучающие системы ОК-1,2,3,6, ПК Примерное Трудоемкост распределение по Компетенции ь Форма семестрам выпускника вуза Типы как совокупный промежуточн Наименование дисциплин (в том числе учебной ожидаемый Зачетные единицы ой семестр семестр семестр семестр № п/п (всего/аудит.) 1-й 2-й 3-й 4-й практик) результат по деятельност аттестации завершении Часы и обучения по ООП Кол-во недель ВПО 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 управления процессами 1,2,4-19, нефтегазопереработки Математичеcкие пакеты для инженерных и ОК-6, ПК М2.Б.4 Х Л, ПЗ Диф. зачёт 3 108/ научных расчетов 2,11,16, Вариативная часть, в т.ч. дисциплины М2.В 11 396/ по выбору студента ОК-1-3,6,ПК Химическое материаловедение Х ПЗ Зачёт М2.В.1 2 72/ 1,2,4,5,21, Синтез и применение неорганических ОК-1,2,4,6 ПК Х Л, ЛБ, ПЗ Экзамен М2.В.2 4 144/ материалов в катализе 1,5,7,15, Металлокомплексные соединения в ОК-1,2,4,6 ПК Х ПЗ Экзамен М2.В.3 3 108/ катализе 4,6,15, Х ПЗ Зачёт М2.В.4 2 72/ Кинетика каталитических процессов ОК-1,2,4,6 ПК Примерное Трудоемкост распределение по Компетенции ь Форма семестрам выпускника вуза Типы как совокупный промежуточн Наименование дисциплин (в том числе учебной ожидаемый Зачетные единицы ой семестр семестр семестр семестр № п/п (всего/аудит.) 1-й 2-й 3-й 4-й практик) результат по деятельност аттестации завершении Часы и обучения по ООП Кол-во недель ВПО 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 переработки алканов 1,5,7,15,17,21- М2.В.ДВ Дисциплины по выбору студента 21 756/ М2.В.ДВ.1 1 семестр. Блок 1 М2.В.ДВ.1 Производство моторных топлив из ОК-1,3, ПК Х ПЗ Экзамен 3 108/ альтернативных источников сырья /1 3,11,17, М2.В.ДВ.1 Теоретические основы криогенной ОК – 2,4-6, ПК Х ПЗ Экзамен 3 108/ техники /2 4,8,16,19,20, М2.В.ДВ.1 Химия и технология производства ОК-1,2,4,6, ПК— Х ПЗ Экзамен 3 108/ поверхностно-активных веществ /3 4,15, Производство и применение технических М2.В.ДВ.1 ОК-1,2,6, ПК-1,2,5 жидкостей и специальных продуктов Х ПЗ Экзамен 3 108/ /4 7,10,15-18,22, масляного производства Примерное Трудоемкост распределение по Компетенции ь Форма семестрам выпускника вуза Типы как совокупный промежуточн Наименование дисциплин (в том числе учебной ожидаемый Зачетные единицы ой семестр семестр семестр семестр № п/п (всего/аудит.) 1-й 2-й 3-й 4-й практик) результат по деятельност аттестации завершении Часы и обучения по ООП Кол-во недель ВПО 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 М2.В.ДВ.1 Перспективные процессы ОК-1-3,6, ПК Х ПЗ Экзамен 3 108/ нефтеперерабатывающей промышленности /5 1,2,4,5-15,17-19, М2.В.ДВ.1 ОК-1,2,4,6, ПК Синтез неорганических материалов Х ПЗ Экзамен 3 108/ /6 4,6,15, ОК-1-3,6, ПК М2.В.ДВ.1 Химия нефти с основами органической Х ПЗ Экзамен 3 108/54 2,3,8,9 геохимии / 11,14,15,20, М2.В.ДВ.1 ОК-1-6, ПК-2,3,8,9 Молекулярное моделирование и анализ Х ПЗ Экзамен 3 108/ /8 11,14,15,20, М2.В.ДВ.2 Блок 2 М2.В.ДВ.2 Производство серы из природного газа и ОК-2,4, ПК Х ПЗ Диф. Зачёт 2 72/ продуктов на её основе /1 1,57,15,16, Х ПЗ Диф. Зачёт 2 72/ М2.В.ДВ.2 Газовая отрасль на современном этапе ОК-1,2,4,6, ПК Примерное Трудоемкост распределение по Компетенции ь Форма семестрам выпускника вуза Типы как совокупный промежуточн Наименование дисциплин (в том числе учебной ожидаемый Зачетные единицы ой семестр семестр семестр семестр № п/п (всего/аудит.) 1-й 2-й 3-й 4-й практик) результат по деятельност аттестации завершении Часы и обучения по ООП Кол-во недель ВПО 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 развития /2 5,7,8, М2.В.ДВ.2 ОК-1-3,5,6 ПК-1 Оборудование нефтегазодобычи Х ПЗ Диф. Зачёт 2 72/ /3 4,6-9,15,19, М2.В.ДВ.2 Приготовление товарных нефтепродуктов. ОК-1,2,6, ПК-1,3, Х ПЗ Диф. Зачёт 2 72/ стандартизация и сертификация /4 5, М2.В.ДВ.2 Физико-химические методы исследования ОК-1,2,4,6, ПК Х ПЗ Диф. Зачёт 2 72/ материалов ч. /5 4,6,,15, Основные принципы разработки исходных М2.В.ДВ.2 ОК-2,4, ПК данных для проектирования объектов Х ПЗ Диф. Зачёт 2 72/ /6 1,5,7,15, нефтегазопереработки и нефтехимии М2.В.ДВ.3 2 семестр. Блок 3 М2.В.ДВ.3 Перспективные процессы переработки ОК-1,3, ПК Х ПЗ Экзамен 3 108/ углеводородов С2+ /1 3,11,17, Примерное Трудоемкост распределение по Компетенции ь Форма семестрам выпускника вуза Типы как совокупный промежуточн Наименование дисциплин (в том числе учебной ожидаемый Зачетные единицы ой семестр семестр семестр семестр № п/п (всего/аудит.) 1-й 2-й 3-й 4-й практик) результат по деятельност аттестации завершении Часы и обучения по ООП Кол-во недель ВПО 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 М2.В.ДВ.3 ОК-2,4,5,6, ПК Машины и аппараты криогенной техники Х ПЗ Экзамен 3 108/ /2 4,5,8,16,19,20, Теоретические основы создания и действия М2.В.ДВ.3 ОК-1,2,6, ПК-1,2,5 технологических жидкостей в Х ПЗ Экзамен 3 108/ /3 8,10,16-19,21, нефтегазодобыче М2.В.ДВ.3 Современные гидрогенизационные ОК-1,2,3,6, ПК Х ПЗ Экзамен 3 108/ процессы /4 1,2,5-7,10,15-18, М2.В.ДВ.3 Физико-химические методы исследования ОК-1,2,6, ПК Х ПЗ Экзамен 3 108/ материалов ч. /5 1,3,4,5, М2.В.ДВ.3 ОК-1-6, ПК Микробиология как основа биотехнологии Х ПЗ Экзамен 3 108/ /6 1,4,6,9,10,18- М2.В.ДВ.3 Научные основы химмотологии горюче- ОК-1,2,4,6, ПК Х ПЗ Экзамен 3 108/ смазочных материалов /7 1,2,5,9,10,12,14 Примерное Трудоемкост распределение по Компетенции ь Форма семестрам выпускника вуза Типы как совокупный промежуточн Наименование дисциплин (в том числе учебной ожидаемый Зачетные единицы ой семестр семестр семестр семестр № п/п (всего/аудит.) 1-й 2-й 3-й 4-й практик) результат по деятельност аттестации завершении Часы и обучения по ООП Кол-во недель ВПО 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17, Термические и каталитические М2.В.ДВ.3 ОК-12,3,4,6 ПК превращения углеводородов и других Х ПЗ Экзамен 3 108/ /8 1,2,5,7,14-16,22, соединений нефти (химизм и механизм) М2.В.ДВ.3 Расчет и выбор технологического ОК-2,4, ПК Х ПЗ Экзамен 3 108/ оборудования нефтегазопереработки /9 1,5,7,15, М2.В.ДВ.4 Блок 4 М2.В.ДВ.4 Метрологическое обеспечение ОК-2,4, ПК Х ПЗ Диф. Зачёт 2 72/ лабораторных измерений /1 1,5,7,15,16, М2.В.ДВ.4 ОК- 1-5 ПК Химия С1 Х ПЗ Диф. Зачёт 2 72/ /2 2,3,7,8,14- М2.В.ДВ.4 Химические реагенты для водо- и ОК-1,2,4,6, ПК Х ПЗ Диф. Зачёт 2 72/ газоизоляционных работ /3 1,4,5,6-10,14 Примерное Трудоемкост распределение по Компетенции ь Форма семестрам выпускника вуза Типы как совокупный промежуточн Наименование дисциплин (в том числе учебной ожидаемый Зачетные единицы ой семестр семестр семестр семестр № п/п (всего/аудит.) 1-й 2-й 3-й 4-й практик) результат по деятельност аттестации завершении Часы и обучения по ООП Кол-во недель ВПО 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16,18,22, М2.В.ДВ.4 Рациональные способы переработки ОК-1,2,3,6 ПК Х ПЗ Диф. Зачёт 2 72/ тяжелых нефтей и нефтяных остатков /4 1,2,5-7,10,15-19, М2.В.ДВ.4 Материалы с ионной и электронной ОК-1,2,4,6, ПК Х ПЗ Диф. Зачёт 2 72/ проводимостью для топливных элементов /5 1,5,7,15,17,20, Хромато-масс-спектрометрия для анализа М2.В.ДВ.4 ОК-1,2,3,6, ПК углеводородов нефти и продуктов ее Х ПЗ Диф. Зачёт 2 72/ /6 1,14-16,22, переработки Современные аспекты проектирования М2.В.ДВ.4 ОК-2,4, ПК предприятий нефтегазопереработки и Х ПЗ Диф. Зачёт 2 72/ /7 1,5,7,15, нефтехимии М2.В.ДВ.5 3 семестр. Блок 5 Х ПЗ Экзамен 3 108/ М2.В.ДВ.5 Химия и технология органических веществ ОК- 1,2,4,6, ПК Примерное Трудоемкост распределение по Компетенции ь Форма семестрам выпускника вуза Типы как совокупный промежуточн Наименование дисциплин (в том числе учебной ожидаемый Зачетные единицы ой семестр семестр семестр семестр № п/п (всего/аудит.) 1-й 2-й 3-й 4-й практик) результат по деятельност аттестации завершении Часы и обучения по ООП Кол-во недель ВПО 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (на основе газового сырья) /1 4,6,15, М2.

В.ДВ.5 ОК-2,4, ПК Системы очистки и разделения газов Х ПЗ Экзамен 3 108/ /2 1,5,7,15, Теоретические основы и технологии ОК-1,2,4,6, ПК-2,4 М2.В.ДВ. применения реагентов в процессах добычи Х ПЗ Экзамен 3 108/54 7,10,14,15,17,18,21, / и подготовки природного газа М2.В.ДВ.5 Каталитические процессы в ОК-1,2,4,6 ПК Х ПЗ Экзамен 3 108/ нефтепереработке /4 4,6,15, М2.В.ДВ.5 Методы реализации процессов зелёной ОК-1,2,4,6, ПК Х ПЗ Экзамен 3 108/ химии /5 4,5,15, М2.В.ДВ.5 ОК-1,3,6, ПК-2,5 Биотехнологическое моделирование Х ПЗ Экзамен 3 108/ /6 10,14,16,22, Х ПЗ Экзамен 3 108/ М2.В.ДВ.5 Метрологическое обеспечение ОК-1,2,4,6, ПК Примерное Трудоемкост распределение по Компетенции ь Форма семестрам выпускника вуза Типы как совокупный промежуточн Наименование дисциплин (в том числе учебной ожидаемый Зачетные единицы ой семестр семестр семестр семестр № п/п (всего/аудит.) 1-й 2-й 3-й 4-й практик) результат по деятельност аттестации завершении Часы и обучения по ООП Кол-во недель ВПО 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 исследований и испытаний горюче /7 1,2,5,9,11,12,14 смазочных материалов 16,18,22, ОК-1,2,4,6, ПК-1 М2.В.ДВ.5 Дополнительные главы основного Х ПЗ Экзамен 3 108/54 8,10,11,14 органического синтеза / 16,18,22, Структура современных М2.В.ДВ.5 нефтегазопереработывающих и ОК-2,4, ПК Х ПЗ Экзамен 3 108/ нефтехимических предприятий.

/9 1,5,7,15, общезаводское хозяйство М2.В.ДВ.6 Блок 6 М2.В.ДВ.6 ОК-2,4, ПК Производство сажи из природного газа Х ПЗ Диф. Зачёт 2 72/ /1 1,5,7,15,16, Х ПЗ Диф. Зачёт 2 72/ М2.В.ДВ.6 Гидравлические расчёты оборудования ОК-1,4,6, ПК Примерное Трудоемкост распределение по Компетенции ь Форма семестрам выпускника вуза Типы как совокупный промежуточн Наименование дисциплин (в том числе учебной ожидаемый Зачетные единицы ой семестр семестр семестр семестр № п/п (всего/аудит.) 1-й 2-й 3-й 4-й практик) результат по деятельност аттестации завершении Часы и обучения по ООП Кол-во недель ВПО 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 газопереработки /2 1,4,10,15,16,20, М2.В.ДВ.6 Физико-химические технологии ремонта ОК-1-5, ПК-1,3 Х ПЗ Диф. Зачёт 2 72/ скважин /3 7,10,11,14-17,21, М2.В.ДВ.6 Физико-химия наночастиц и ОК-1,2,6, ПК-1,2,4 Х ПЗ Диф. Зачёт 2 72/ наноматериалов /4 7,10,14-16,18,22, М2.В.ДВ.6 Технология производства технического ОК-1,2,3,6, ПК Х ПЗ Диф. Зачёт 2 72/ углерода /5 1,2,4-15,17, М2.В.ДВ.6 Гетерогенный катализ и технологические ОК-1,2,3, ПК Х ПЗ Диф. Зачёт 2 72/ основы катализаторов /6 1,2,4,6, М2.В.ДВ.6 ОК-1-6, ПК-1 Биотехнология в нефтегазовой отрасли Х ПЗ Диф. Зачёт 2 72/ /7 10,12- М2.В.ДВ.6 Квалификационные методы испытаний ОК-1,2,4,6, ПК Х ПЗ Диф. Зачёт 2 72/ топлив /8 1,2,5,9,11,12,14 Примерное Трудоемкост распределение по Компетенции ь Форма семестрам выпускника вуза Типы как совокупный промежуточн Наименование дисциплин (в том числе учебной ожидаемый Зачетные единицы ой семестр семестр семестр семестр № п/п (всего/аудит.) 1-й 2-й 3-й 4-й практик) результат по деятельност аттестации завершении Часы и обучения по ООП Кол-во недель ВПО 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16,21, М2.В.ДВ. Технология производства синтез-газа Х ПЗ Диф. Зачёт 2 72/ / М2.В.ДВ.7 Блок 7 М2.В.ДВ.7 ОК-4,6, ПК Окислительные превращения метана Х ПЗ Зачёт 2 72/ /1 1,5,7,15, М2.В.ДВ.7 Ёмкостное оборудование для хранения и ОК-2-6, ПК Х ПЗ Зачёт 2 72/ транспортирования сжиженных газов /2 4,5,813,16,19,20, М2.В.ДВ.7 Современные проблемы химических ОК-1,2,4,,6, ПК Х ПЗ Зачёт 2 72/ нефтегазовых технологий /3 4,6,15, Экологические аспекты технологий М2.В.ДВ.7 ОК-1,2,3,6, ПК производства и применения нефтяных Х ПЗ Зачёт 2 72/ /4 1,2,4-15,17-19, дисперсных систем Примерное Трудоемкост распределение по Компетенции ь Форма семестрам выпускника вуза Типы как совокупный промежуточн Наименование дисциплин (в том числе учебной ожидаемый Зачетные единицы ой семестр семестр семестр семестр № п/п (всего/аудит.) 1-й 2-й 3-й 4-й практик) результат по деятельност аттестации завершении Часы и обучения по ООП Кол-во недель ВПО 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 М2.В.ДВ.7 Современные методы и техника изучения Х ПЗ Зачёт ОК-1,2,ПК-2, 2 72/ катализаторов / М2.В.ДВ.7 Перспективные процессы производства ОК-1,2,6, ПК-1,2,5 Х ПЗ Зачёт 2 72/ смазочных материалов /6 7,16-18, Присадки к нефтям, газоконденсатам, М2.В.ДВ.7 ОК-1,2,6, ПК-1 топливам, маслам и рабочим жидкостям на Х ПЗ Зачёт 2 72/ /7 7,10,15,16,18,22, основе продуктов нефтехимии М2.В.ДВ.7 Каталитические процессы в ОК-1,2,4,6 ПК Х ПЗ Зачёт 2 72/ нефтепереработке /8 4,6,15, М2.В.ДВ.8 4 семестр. Блок 8 М2.В.ДВ.8 ОК-2,6, ПК Катализ в газохимии Х ПЗ Зачёт 2 72/ /1 1,5,7,15, Х ПЗ Зачёт 2 72/ М2.В.ДВ.8 Квалифицированное использование ОК-2,4, ПК Примерное Трудоемкост распределение по Компетенции ь Форма семестрам выпускника вуза Типы как совокупный промежуточн Наименование дисциплин (в том числе учебной ожидаемый Зачетные единицы ой семестр семестр семестр семестр № п/п (всего/аудит.) 1-й 2-й 3-й 4-й практик) результат по деятельност аттестации завершении Часы и обучения по ООП Кол-во недель ВПО 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 попутного нефтяного газа /2 1,5,7,15,16, М2.В.ДВ.8 ОК-1,2,6, ПК-1 Экология нефтегазодобычи Х ПЗ Зачёт 2 72/ /3 7,15,16,18,22, ОК-1,2,4,6, ПК М2.В.ДВ.8 Производство и применение пластичных Х ПЗ Зачёт 2 72/34 1,2,4,5,8-12,14 смазок / 16,21, М2.В.ДВ.8 ОК-2,6, ПК Переработка заводских газов Х ПЗ Зачёт 2 72/ /5 1,5,7,15, М2.В.ДВ.8 Физико-химические основы Х ПЗ Зачёт ОК-1,2,3, ПК-2, 2 72/ материаловедения / М2.В.ДВ.8 Нанохимия и поверхностно-активные ОК-1,2,6, ПК-1 Х ПЗ Зачёт 2 72/ вещества /7 7,10,15,16,18,22, Х ПЗ Зачёт 2 72/ М2.В.ДВ.8 Оценка соответствия горюче-смазочных ОК-1,2,4,6, ПК Примерное Трудоемкост распределение по Компетенции ь Форма семестрам выпускника вуза Типы как совокупный промежуточн Наименование дисциплин (в том числе учебной ожидаемый Зачетные единицы ой семестр семестр семестр семестр № п/п (всего/аудит.) 1-й 2-й 3-й 4-й практик) результат по деятельност аттестации завершении Часы и обучения по ООП Кол-во недель ВПО 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 материалов при выпуске в оборот и /8 1,2,4,5,8-12,14 обороте на рынке Российской Федерации 16,21, М2.В.ДВ.8 Технология органических вяжущих ОК-2,6, ПК Х ПЗ Зачёт 2 72/ материалов /9 1,5,7,15, М2.В.ДВ.9 Блок 9 М2.В.ДВ.9 Процессы и оборудование производства ОК-1,3, ПК Х ПЗ Диф. зачёт 2 72/ синтетических жидких углеводородов /1 1,2,6,15, М2.В.ДВ.9 Жидкий гелий и сжиженный природный ОК-2,4, ПК Х ПЗ Диф. зачёт 2 72/ газ /2 1,5,7,15,16,20, ОК-1,2,4-6, ПК-1 М2.В.ДВ.9 Химические реагенты и технологии для Х ПЗ Диф. зачёт 2 72/34 8,10,11,14,16,18,22, гидроразрыва пласта / Х ПЗ Диф. зачёт 2 72/ М2.В.ДВ.9 Углубленные главы современного ОК-1,2,3,4,6, ПК Примерное Трудоемкост распределение по Компетенции ь Форма семестрам выпускника вуза Типы как совокупный промежуточн Наименование дисциплин (в том числе учебной ожидаемый Зачетные единицы ой семестр семестр семестр семестр № п/п (всего/аудит.) 1-й 2-й 3-й 4-й практик) результат по деятельност аттестации завершении Часы и обучения по ООП Кол-во недель ВПО 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 проектирования /4 1,2,4-7,9-15,17- М2.В.ДВ.9 Функциональные мембраны и мембранные Х ПЗ Диф. зачёт ОК-1,2, ПК-2, 2 72/ процессы / Основы системного анализа и М2.В.ДВ.9 ОК-1,2,4,6, ПК моделирования сложных систем в Х ПЗ Диф. зачёт 2 72/ /6 4,6,15, химмотологии ОК-1,2,4-6, ПК-1 М2.В.ДВ.9 Применение пенообразующих составов в Х ПЗ Диф. зачёт 2 72/34 8,10,11,14 процессах нефтегазодобычи / 16,18,22, М2.В.ДВ.9 Технико-экономическое обоснование ОК-2,6, ПК Х ПЗ Диф. зачёт 2 72/ проектов и инвестиций /8 1,5,7,15, 2160/ Итого Примерное Трудоемкост распределение по Компетенции ь Форма семестрам выпускника вуза Типы как совокупный промежуточн Наименование дисциплин (в том числе учебной ожидаемый Зачетные единицы ой семестр семестр семестр семестр № п/п (всего/аудит.) 1-й 2-й 3-й 4-й практик) результат по деятельност аттестации завершении Часы и обучения по ООП Кол-во недель ВПО 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ОК-4,6, ПК-1,2,14 М3. Практика и научно-исследовательская работа 1. Практики Научно-исследовательская практика ОК-4-6, ПК-1,2,14 Х Лб Диф. зачет 6 20, Педагогическая практика ОК-1,2,4-6, ПК Х Лб Диф. зачет 3 4,6,15, 2.Научно-исследовательская работа:

Научно-исследовательская работа в семестре ОК-4-6, ПК-1,2,14 Лб Диф. зачет 45 X X X X 20, ОК-1,2,3,4,6, ПК М4. Итоговая государственная аттестация 1,6,8,10,16- Примерное Трудоемкост распределение по Компетенции ь Форма семестрам выпускника вуза Типы как совокупный промежуточн Наименование дисциплин (в том числе учебной ожидаемый Зачетные единицы ой семестр семестр семестр семестр № п/п (всего/аудит.) 1-й 2-й 3-й 4-й практик) результат по деятельност аттестации завершении Часы и обучения по ООП Кол-во недель ВПО 18 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Государственный экзамен по программе Экзамен Итоговая государственная аттестация Х 6 Общая трудоемкость основной образовательной программы Трудоемкость по семестрам (зачетные единицы) 30 30 29 Примечания:

1) Курсовые работы (проекты), текущая и промежуточная аттестации (зачеты и экзамены) рассматриваются как виды учебной работы по дисциплине (модулю) и выполняются в пределах трудоемкости, отводимой на ее изучение.

2) В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы (деятельности) отнесены:

лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятель ные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). Высшее учебное заведение может устанавливать другие виды учебной деятельности студентов.

Таблица Бюджет времени, в неделях Итоговая Экзаменационная Теоретическое Научно-исследовательская Курсы государственная Каникулы Всего обучение практика сессия аттестация I 35 6 4 7 II 35 3 4 10 Итого: 70 9 4 4 17 Научно-исследовательская работа 1-4 семестры Научно-исследовательская практика 2 семестр Итоговая государственная Государственный экзамен по 8 семестр аттестация: специальности Подготовка и защита выпускной 8 семестр квалификационной работы Настоящий учебный план составлен, исходя из следующих данных (в зачетных единицах):

Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии - Практики (в том числе НИР) - Итоговая государственная аттестация - ИТОГО: 120 зачетных единиц Таблица Календарный учебный график месяцы сентябрь октябрь ноябрь декабрь январь февраль март апрель май июнь июль август Недели 2 22 49 50 51 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 ев - - - - 1 8 - н е д е л ь - - - - - ЭЭЭКК - - - 1 7 - н е д е л ь - - - - - ЭЭЭППППККККК I аль - - - - 1 8 - н е д е ль - - - - - ЭЭЭКК - - - 1 7 - н е д е л ь - - - - - ГДДДКККККККК II Обозначения: «-» Теоретическое обучение Э - Экзаменационная сессия К - Каникулы У - Учебная практика (в том числе НИР) П - Практика (в том числе производственная) Г - Госэкзамены Д- Выпускная квалификационная работа Другие программные документы ООП по направлению подготовки «Химическая технология» также включает сквозную программу промежуточных (поэтапных / по курсам обучения) комплексных испытаний (аттестаций) студентов на соответствие их подготовки поэтапным ожидаемым результатам образования компетентностно-ориентированной ООП ВПО, а также программу итоговых комплексных испытаний (итоговой государственной аттестации) студентов-выпускников.

В данной программе раскрываются содержание и формы организации всех видов итоговых комплексных испытаний (в рамках итоговой государственной аттестации) студентов-выпускников вуза, позволяющие продемонстрировать сформированность у них (на достаточном уровне) всей совокупности обязательных компетенций (в соответствии с содержанием раздела 8).

Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации).

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются высшим учебным заведением на основании действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, а также данного ФГОС ВПО в части требований к результатам освоения основной образовательной программы магистратуры.

Тематика выпускных квалификационных работ направлена на решение профессиональных задач, связанных с проектированием и разработкой: технологических процессов и устройств для переработки нефти и газа, производства топлив, смазочных материалов и других продуктов нефтегазопереработки и нефтегазохимии.

Государственный экзамен по направлению подготовки вводится по решению Ученого совета вуза.

Программа государственного экзамена разработана вузом самостоятельно с учетом рекомендаций учебно-методического объединения химико-технологического образования. Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов и заданий является комплексной и соответствует избранным разделам из различных учебных циклов, формирующих конкретные компетенции.

В ООП ВПО приводятся рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.

В соответствии с ФГОС ВПО раздел основной образовательной программы «Практики и научно-исследовательская работа» является обязательным и представляет собой вид учебных за нятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые студентами в результате освоения теоретических курсов и специальных дисциплин, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций студентов.

Аттестация по итогам практики осуществляется на основании представления обучающимся отчета о результатах практики с защитой отчета перед аттестационной комиссией.

Аннотации рабочих программ дисциплин и практик приведены в Приложении.

Ресурсное обеспечение ООП ВПО магистратуры по направлению «Химическая технология»

Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам основной образовательной программы.

Содержание каждой из таких учебных дисциплин представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.

При использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого обучающегося, во время самостоятельной подготовки, рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин из расчета 1 место в аудитории на 10 обучающихся с выходом в локальную сеть или сеть Интернет.

Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения для проведения аудиторных занятий (лекций, практических и лабораторных работ, консультаций и т.п.):

Для проведения:

-лекционных занятий имеются аудитории, оснащенные современным оборудованием (мультипроекторы, NV, DVD, компьютеры и т.п.);

- практических занятий – компьютерные классы, специально оснащенные аудитории;

- лабораторных работ – лаборатории, оснащенные современным оборудованием, приборами и установками;

-самостоятельной учебной работы студентов – внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация основных образовательных программ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки в вузе, обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся по основной образовательной программе обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет).

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые обучающихся.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 10 наименований отечественных и не менее 5 наименований зарубежных журналов из следующего перечня:

Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, имеющимся в сети Интернет, в соответствии с профилем образовательной программы.

Для проведения учебных и производственных практик, а также НИР студентов имеются специализированные аудитории, лаборатории, учебные полигоны, договора с предприятиями о трудоустройстве студентов на время прохождения практик.

Для преподавательской деятельности ППС, привлекаемого к реализации ООП ВПО: для успешной реализации ООП ВПО профессорско-преподавательскому составу предоставляется необходимое оборудование для проведения занятий в виде презентаций, деловых игр, тестирования и т.п.

Для воспитательной работы со студентами в вузе создана атмосфера, способствующая всестороннему развитию студентов: созданы различные студии, кружки, школы, объединяющие обучающихся по интересам. К каждой группе прикреплен куратор, который поможет студентам адаптироваться к вузу, городу.

Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО Реализация основных образовательных программ магистратуры обеспечивается научно педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и научно методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет не менее 75 %. Ученую степень доктора наук (в том числе степень PhD, прошедшую установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и/или ученое звание профессора имеют не менее 12 % преподавателей.

Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 80 % преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени или ученые звания. К образовательному процессу привлечено не менее 20% преподавателей из числа специалистов профильных организаций, предприятий и учреждений.

До 10 % от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет.

Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов Социокультурная среда вуза – совокупность ценностей и принципов, социальных структур, людей, технологий, создающих особое пространство, взаимодействующее с личностью, формирующее его профессиональную и мировоззренческую культуру;


это протекающее в условиях высшего учебного заведения взаимодействие субъектов, обладающих определённым культурным опытом, и подкрепленное комплексом мер организационного, методического, психологического характера. Средовой подход в образовании и воспитании предполагает не только возможность использовать социокультурный воспитательный потенциал среды, но и целенаправленно изменять среду в соответствии с целями воспитания, т.е. является специфической методологией для выявления и проектирования личностно-развивающих факторов (компетенций).

Российский государственный университет нефти и газа имени И.М.Губкина является одновременно и составной частью системы образования как социального института, и элементом большой корпорации – нефтегазовой отрасли. Поэтому в качестве фундаментального методологического принципа ее конструирования выбран принцип создания корпоративной среды и развития корпоративной культуры.

Ключевыми элементами формируемой в университете корпоративной культуры являются:

корпоративные ценности;

корпоративные традиции;

корпоративные этика и этикет;

корпоративные коммуникации;

здоровый образ жизни.

Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для проведения текущего контроля успе ваемости и промежуточной аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП вузом созданы фонды оценочных средств. Эти фонды включают:

контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов;

тесты и компьютерные тестирующие программы;

примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов;

ролевые и деловые игры, и т.п., а также другие формы контроля, позволяющие оценивать уровни образовательных достижений и степень сформированности компетенций.

Оценка качества освоения профиля подготовки включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине разрабатываются вузом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.

Фонды оценочных средств являются полным и адекватным отображением требований ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, соответствуют целям и задачам профиля подготовки и её учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.

При разработке оценочных средств для контроля качества изучения дисциплин, практик учитываются все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности.

При проектировании оценочных средств необходимо предусматривать оценку способности обучающихся к творческой деятельности, их готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов профессионального поведения.

Помимо индивидуальных оценок используются групповые и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга;

оппонирование студентами рефератов, проектов, выпускных, исследовательских работ и др.;

экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей и т.п.

Вузом созданы условия для максимального приближения системы оценивания и контроля компетенций студентов-магистрантов к условиям их будущей профессиональной деятельности. С этой целью кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов активно используются работодатели (представители заинтересованных предприятий, НИИ, фирм), преподаватели, читающие смежные дисциплины и т.п.).

В вузе действует балльно-рейтинговой система оценивания знаний студентов.

Регламент по организации периодического обновления ООП ВПО в целом и составляющих ее документов Вузу рекомендуется обновлять ООП ВПО в целом и составляющих ее документов один раз в год по решению Ученого совета вуза.

Обновление следует проводить с целью актуализации ООП ВПО и усовершенствования учебного плана с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Порядок, форма и условия проведения обновления ООП ВПО устанавливается ученым советом вуза.

Автор(ы):

Дедов А.Г.

_ Локтев А.С.

_ Карташева М.Н.

_ Тюменова С.И.

_ ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН И ПРАКТИК Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ Направление подготовки 240100 Химическая технология Программа Химия и технология неорганических веществ и материалов Квалификация (степень) выпускника Магистр Форма обучения Очная Москва ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины «Философия и методология науки» является:

сформировать целостное представление о развитии науки и техники как историко культурного феномена;

обобщить и структурно представить информацию о достижениях человеческой мысли в разные периоды истории;

дать общее представление об основных методологических концепциях современной науки и техники;

показать взаимосвязь научного и технического развития с биологической, культурной и когнитивной эволюциями;

дать представление о современной научной картине мира в режиме диалога с другими сферами культуры: религией, философией, этикой.

показать взаимосвязь и взаимообусловленность проблем и задач, решаемых специалистами по различным дисциплинам с целями развития человека, общества, культуры, цивилизации;

обучить профессиональной оценке событий истории науки и техники;

обучить профессиональной социально-гуманитарной экспертизе концепций, моделей, проектов научных исследований и технических разработок;

обучить работе с информационными источниками по курсу;

обучить системному подходу в восприятии развития любой научной и технической дисциплине, развивать навыки междисциплинарного мышления/ МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Философия и методология науки» представляет собой дисциплину базовой части общенаучного цикла дисциплин (М.1.1). Дисциплина базируется на курсах цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (ГСЭ), читаемых в 1- семестрах бакалавриата и является опорой для изучения дисциплин общенаучного цикла (М1), а также для подготовки магистерской диссертации.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины магистрант формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

способность и готовность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, получать знания в области современных проблем науки, техники и технологии, гуманитарных, социальных и экономических наук (ОК-1);

к профессиональному росту, к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

на практике использовать умения и навыки в организации научно исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);

находить творческие решения социальных и профессиональных задач к нестандартным решениям (ОК-5);

самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6).

В результате освоения данной дисциплины магистрант демонстрирует следующие результаты образования:

Магистрант должен знать:

определение науки и научной рациональности, системную периодизацию истории науки и техники (ОК-1, 2, 4, 5, 6);

методологические концепции науки и техники (ОК-1, 2, 4, 5, 6);

общие закономерности современной науки;

трудности и парадоксы науки;

социально-культурные и экологические последствия техники и технологий, принципы экологической философии (ОК-1, 2, 4, 5, 6);

формы научных дискуссий;

принципы творчества в науке и технике (ОК-1, 2, 4, 5, 6);

принципы методологии системного подхода в науке, основные понятия синергетики (ОК-1, 2, 4, 5, 6).

Магистрант должен уметь:

аналитически представлять важнейшие события в истории науки и техники, роль и значение ученых и инженеров (ОК-1, 2, 4, 5, 6);

грамотно обсуждать социально-гуманитарные проблемы науки как составной части культуры (ОК-1, 2, 4, 5, 6);

дать квалифицированную оценку соотношения научно-рационального и альтернативного знания в различных культурно-исторических условиях (ОК-1, 2, 4, 5, 6);

самостоятельно ставить проблемные вопросы по курсу, вести аналитическое исследование методологических и социально-гуманитарных проблем науки и техники (ОК-1, 2, 4, 5, 6);

аргументировано представлять и защищать свою точку зрения (ОК-1, 2, 4, 5, 6);

грамотно комментировать содержание основополагающих концепций науки и техники (ОК-1, 2, 4, 5, 6).

Магистрант должен владеть:

навыками критического восприятия информации, аналитического мышления, научного подхода в решении проблем (ОК-1, 2, 4, 5, 6);


навыками квалифицированной оценки соотношения научно-рационального и альтернативного знания в различных культурно-исторических условиях (ОК-1, 2, 4, 5, 6);

общенаучной теоретической методологией научного исследования (ОК-1, 2, 4, 5, 6);

навыками самостоятельной постановки проблемных вопросов науки и техники (ОК-1, 2, 4, 5, 6);

приемами аргументирования собственной точки зрения (ОК-1, 2, 4, 5, 6).

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Специализированные лекционные аудитории, оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения и экраном, помещения для проведения семинарских занятий, оборудованные учебной мебелью, библиотека, имеющая рабочие места для студентов, оснащенные компьютером с доступом к базам данных и сети Интернет. Мультимедийный курс лекций;

видеофильмы.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 240100 Химическая технология.

Автор: доц. Юдина М.Е.

Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина Аннотация РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ дисциплины ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ХИМИИ Направление:

240100- Химическая технология Программы подготовки Химия и технология неорганических веществ и материалов Квалификация выпускника Магистр Форма обучения Очная Москва ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью курса «Теоретические и экспериментальные методы исследования в химии» является формирование у студентов более углубленных знаний в области использования теоретических методов исследования в химии, а так же современных инструментальных методов для определения элементного состава, строения и структуры органических соединений.

Задачи дисциплины состоят в изучении:

- теоретических методов исследования в химии;

- теоретических основ применения спектральных методов идентификации органических соединений: электронной спектроскопии, инфракрасной спектроскопии, спектроскопии ядерного магнитного резонанса;

- теоретических основ применения масс-спектрометрии для идентификации органических веществ;

- экспериментальных методов исследования органических веществ МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Теоретические и экспериментальные методы исследования в химии» представляет собой дисциплину базовой части общенаучного цикла (М.1) и относится к направлению «Химическая технология». Дисциплина базируется на курсах цикла естественнонаучных дисциплин (Б2), входящих в модули: Органическая химия, Физико-химические методы анализа, изучаемые в бакалавриате.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО, которые позволяют выпускнику обладать способностью:

- и готовностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, получать знания в области современных проблем науки, техники и технологии, гуманитарных, социальных и экономических наук (ОК- 1);

- к профессиональному росту, к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 2);

- свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК -3);

-самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК- 6).

-способностью и готовностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов в соответствии с направлением и профилем подготовки (ПК 1);

- к решению профессиональных производственных задач - контролю технологического процесса, разработке норм выработки, разработке технологических нормативов на расход материалов, заготовок, топлива и электроэнергии, к выбору оборудования и технологической оснастки (ПК-4);

- оценивать эффективность и внедрять в производство новые технологии (ПК-7);

-и готовностью организовывать самостоятельную и коллективную научно исследовательскую работу, разрабатывать планы и программы проведения научных исследований и технических разработок, разрабатывать задания для исполнителей (ПК 14);

- к поиску обработке, анализу и систематизации научно-технической информации по теме исследования, выбору методик и средств решения задачи (ПК-15);

- использовать современные приборы и методики, организовывать проведение экспериментов и испытаний, проводить их обработку и анализировать их результаты (ПК-16);

-к разработке учебно-методической документации для проведения учебного процесса (ПК-23).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Студент должен знать:

- теоретические методы исследования в органической химии - теоретические основы применения спектральных методов идентификации органических соединений;

- теоретические основы применения масс-спектрометрии при исследовании органических соединений;

- исследовательские методы исследования органических соединений Студент должен уметь:

- квалифицированно выбирать методы исследования органических веществ, позволяющих получить наиболее полную информацию;

- интерпретировать спектры исследуемых веществ и на их основе устанавливать строение органических соединений.

Студент должен владеть:

- методами обработки спектров, получения необходимой информации при идентификации органических соединений;

- приемами поиска сведений о строении, интерпретации данных, полученных исследовательскими методами, соединений с использованием Интернет-ресурсов.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению 240100 – Химическая технология Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина Аннотация РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Экономика и управление нефтегазовым производством Направление подготовки 240100 «Химическая технология»

Программа Химия и технология неорганических веществ и материалов Квалификация выпускника Магистр Форма обучения Очная Москва ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Целью преподавания дисциплины «Экономика и управление нефтегазовым производством» формирование компетенций, необходимых для эффективного осуществления процесса управления на уровне предприятий нефтегазового комплекса любой организационно-правовой формы в области охраны окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов.

Основными задачами дисциплины являются:

формирование целостного представления о функциях, методах, этапах и 1.

задачах управления производством;

раскрытие системного характера процесса бизнес-планирования как 2.

инструмента реализации стратегических целей предприятия;

ознакомление с основными методологическими подходами к учету 3.

факторов неопределенности и риска при подготовке управленческих решений.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Экономика и управление нефтегазовым производством» относится к дисциплинам программ, входящих в базовую часть общенаучного цикла (М1) по направлению подготовки 240100 «Химическая технология».

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины «Основы экономики и организации нефтегазового производства» направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных (ОК-1,4) и профессиональных (ПК- 5,8,10,13,19).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- методы оценки экономической эффективности технологических процессов;

уметь:

использовать на практике методы управления коллективом;

рассчитывать и оценивать экономические условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений;

владеть:

- методами проведения маркетинговых исследований и подготовке бизнес-плана выпуска и реализации продукции.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 240100 «Химическая технология» и профильной направленности магистерских программ: «Технология переработки нефти», «Технология переработки углеводородных газов», «Технология производства жидкого гелия и сжиженного природного газа», «Нефтепромысловая химия», «Химия и технология неорганических веществ и материалов», «Нетрадиционные методы в химической технологии».

Автор:

к.э.н., доцент РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина Ларионова О.А.

Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина Аннотация РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ дисциплины ДЕЛОВОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Направление:

240100- Химическая технология Программы подготовки Химия и технология неорганических веществ и материалов Квалификация выпускника Магистр Форма обучения Очная Москва ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.

Целью обучения является достижение коммуникативной компетенции, необходимой для квалифицированного профессионального международного общения.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО 2.

Дисциплина «Деловой иностранный язык» входит в базовую часть дисциплин «Общенаучного цикла» магистерской подготовки. Курс обучения по данной дисциплине является 3 этапом (повышенный уровень) целостной системы вузовской подготовки по иностранному языку и представляет собой продолжение базовой и вариативных частей дисциплины «Иностранный язык» и базируется на коммуникативной компетенции, сформированной в результате освоения знаний и умений на 1 и 2 этапах обучения.

КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ У ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В 3.

РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения дисциплины магистрант формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующие ФГОС ВПО:

способность и готовность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, получать знания в области современных проблем науки, техники и технологии, гуманитарных, социальных и экономических наук (ОК-1);

свободное пользование русским и иностранным языками, как средством общения (ОК-3).

В результате освоения дисциплины «Иностранный язык» обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

магистрант должен знать:

3.1.

лексику общего языка, лексику, представляющую нейтральный научный стиль, терминологию своей широкой и узкой специальности, лексику профессионального общения (лексический минимум в объеме не менее 4000 лексических единиц, из них 2000 единиц продуктивно, включая академический список слов в объеме 570 единиц);

(ОК-3);

значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме (видо временные, неличные и неопределенно-личные формы глагола, формы условного наклонения, косвенная речь, согласование времен);

(ОК-3) особенности структуры простых и сложных предложений изучаемого иностранного языка;

(ОК-3) нормы речевого этикета (реплики-клише, оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка (ОК-1,3) магистрант должен уметь:

3.2.

извлекать информацию из аутентичных текстов различных стилей и жанров (публицистические, научно-популярные, прагматические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое, просмотровое) - в зависимости от коммуникативной задачи;

(ОК-1,3) начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в ситуациях профессионального общения, соблюдая нормы речевого этикета;

(ОК-1,3) понимать развернутые доклады и лекции на общие и профессиональные темы и содержащуюся в них аргументацию;

(ОК-1,3) участвовать в диалоге/беседе профессионального характера, выражать различные коммуникативные намерения;

(ОК-1,3) составлять тезисы и аннотации, готовить и делать презентации;

(ОК-1,3) 3.3. магистрант должен владеть:

всеми видами чтения аутентичных текстов разных функциональных стилей и жанров;

(ОК- 1,3) всеми видами монологического высказывания;

навыками публичного выступления (ОК- 1,3) навыками перевода и аннотирования научного текста;

(ОК -1,3) Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 240100 Химическая технология Авторы:

доц. Иванова Т.Л, доц., к.п.н. Симакова Е.Ю.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ РЫНКИ И ЦЕНЫ НА НЕФТЬ, ГАЗ И ПРОДУКТЫ ИХ ПЕРЕРАБОТКИ Направление подготовки 240100 Химическая технология Программа подготовки Все программы Квалификация выпускника Магистр Форма обучения Очная Москва 1. Цели освоения дисциплины Цели освоения дисциплины « Рынки и цены на нефть, газ и продукты их переработки»

заключаются в углубленном изучении методических основ формирования для продукции нефтехимии, рынков нефти, природных газов и продуктов их переработки, а также в изучении механизмов формирования цен на указанную продукцию с учетом их взаимосвязи.

В процессе изучения предмета магистрант должен иметь представление о маршрутах, механизмах и закономерностях формирования рынков нефти, газа и продуктов их переработки, протекания экономических процессов, при формировании цен на указанную продукцию о связи фундаментальных закономерностей химии с новыми наукоемкими инновационными технологиями, а также уметь применять знания при освоении других дисциплин образовательного цикла и последующей профессиональной деятельности.

Основными задачами изучения дисциплины « Рынки и цены на нефть, газ и продукты их переработки» являются:

актных отношений, ценовой, финансовой, бюджетной и налоговой политики, использования инновационных технологий.

выработка у студентов освоение студентами особенностей мирового энергетического баланса, прогнозирования спроса и предложения углеводородного сырья, функционирования основных участников рынка нефти и газа за рубежом (нефтегазовых компаний различных типов, сервисных и инжиниринговых компаний, поставщиков и потребителей продукции, государственных ведомств и общественных организаций).

рассмотрение принципов и методов контрспособности самостоятельного анализа издержек производства, рентабельности, рыночной конъюнктуры, выбора оптимальных управленческих решений, обоснования инвестиционных программ, инновационной политики компании.

изучение перспектив развития отдельных секторов нефтегазового комплекса:

воспроизводства запасов нефти и газа, использования нетрадиционных ресурсов, освоения месторождений, транспорта и переработки нефти и газа.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Дополнительные главы химии» входит в вариативную часть общенаучного цикла дисциплин основной образовательной программы (ООП) магистратуры и относится к направлению «Химическая технология». Дисциплина базируется на курсах цикла естественнонаучных дисциплин (Б2), входящих в модули Математика, Физика, читаемых в 1-4 семестрах бакалавриата. Дисциплина является базой дальнейшего обучения для таких предметов как «Материалы с ионной и электронной проводимостью», «Синтез и применение неорганических материалов в катализе», «Кинетика каталитических процессов переработки алканов», «Металлокомплексные соединения в катализе», «Твердофазный синтез неорганических материалов», «Физико-химические методы исследования материалов», читаемых в 1 - семестрах магистратуры.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

- совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, получать знания в области современных проблем науки, техники и технологии (ОК-1);

- способность к самостоятельному обучению новым методам исследования (ОК 2);

- на практике использовать умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);

- самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);

- способностью и готовностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов в соответствии с направлением и профилем подготовки (ПК 1);

- к совершенствованию технологического процесса – разработке мероприятий по комплексному использованию сырья, по замене дефицитных материалов и изысканию способов утилизации отходов производства, к исследованию причин брака в производстве и разработке предложений по его предупреждению и устранению (ПК-5);

- оценивать эффективность и внедрять в производство новые технологии (ПК-7);

- к поиску, обработке, анализу и систематизации научно-технической информации по исследования, выбору методик и средств решения задачи (ПК-15);

- строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ (ПК-17).

В результате изучения дисциплины магистранты должны приобрести следующие знания, умения и навыки, применимые в их последующем обучении и профессиональной деятельности:

Магистрант знает:

- теоретические основы химии как системы знаний о веществах и химических процессах:

- учение о строении вещества: электронное строение атомов, молекул и ионов, Периодический закон Д.И.Менделеева, принципы построения Периодической системы элементов;

- особенности квантово-химического описания многоэлектронных атомов и ионов;

-теории химической связи и строения молекул, строение вещества в конденсированном состоянии;

- химические свойства простых веществ и свойства важнейших классов сложных соединений;

- учение о направлении химического процесса (химическая термодинамика);

- типы химических реакций, учение о скорости химического процесса (химическая кинетика) и химическом равновесии;

(ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ПК-1, ПК-5, ПК-7).

Магистрант умеет:

- дать характеристику электронного строения и свойств химического элемента по положению в периодической системе, охарактеризовать его кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства;

- анализировать химические свойства молекул и ионов на основе представлений о теории химической связи;

- определять влияние различных факторов на протекание химического процесса;

- анализировать влияние изменение параметров на протекание процесса;

- определять направление протекания процесса при заданных условиях;

(ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ПК-1,, ПК-5, ПК-7, ПК-15, ПК-17).

Магистрант владеет:

- знаниями о строении вещества;

- знаниями об управлении протеканием химическими процессами;

- методами анализа научной литературы и постановки исследовательских задач;

(ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ПК-1,, ПК-5, ПК-7, ПК-15, ПК-17).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению «Менеджмент» и профилю подготовки «Производственный менеджмент».

Программу разработал – д.э.н., проф., - Миловидов К. Н.

Рецензент – д.э.н., профессор – Дунаев В. Ф.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 9 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.