авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Б.1.1.1 История Составитель аннотации кафедра ОГСД Цель изучения дисциплины: Целью освоения дисциплины ...»

-- [ Страница 2 ] --

является теоретическая и практическая подготовка студента в области электротехники и электроснабжения, формирование у студентов необходимых знаний, умений и компетенций, необходимых бакалавру для работы в строительстве Содержание дисциплины 1. Введение. Электрические цепи переменного тока 2. Трансформаторы и электрические машины 3. Основы электроники 4. Общие вопросы электроснабжения 5. Передача и преобразование электрической энергии 6. Электрические сети современных зданий и сооружений 7. Вертикальный транспорт Формируемые компетенции ПК-9, ПК- 20, ПК – 21, ПК- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать - основные направления и перспективы развития систем электроснабжения зданий, сооружений, населенных пунктов и городов, элементы этих систем, современное оборудование, а также эксплуатацию и реконструкцию этих систем;

Уметь - совместно со специалистами-электриками выбирать и использовать электрооборудование, применяемое на строительных объектах, выбирать типовые схемы решения систем электроснабжения зданий, населенных пунктов и городов;

Владеть -навыками проектирования и расчета систем инженерного (электротехнического) оборудования зданий и сооружений.

Используемые инструментальные и программные средства При изучении дисциплины используются учебные средства:

-специализированная лаборатория электротехники с универсальными стендами;

-устройства программированного контроля «Огонек» и «Эврика»;

-компьютерный класс.

- контрольные тесты к лабораторным работам.

-компьютерные программы обучения и контроля для расчета электрических цепей синусоидального тока.

Формы промежуточного контроля знаний Расчетно-графическая работа (РГР) Форма итогового контроля знаний Экзамен Б.3.1.4 Инженерные системы зданий и сооружений Б.3.1.4.2 Теплогазоснабжение и вентиляция Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины - Освоение студентами смежной отрасли строительной техники, приобретение, развитие и закрепление у студентов знаний и навыков в области теплотехники, систем теплогазоснабжения, вентиляции и кондиционирования, усвоение основных принципов их проектирования, исследования и подбора оборудования.

Содержание дисциплины Основы технической термодинамики и теплопередачи. Тепловой, воздушный и влажностный режимы здания, методы и средства их обеспечения. Системы отопления зданий. Системы вентиляции и кондиционирования зданий. Оборудование, материалы, применяемые в системах отопления, вентиляции и кондиционирования. Размещение и устройство тепловых пунктов, приточных и вытяжных камер. Теплоснабжение и газоснабжение жилых, общественных и производственных зданий.

Формируемые компетенции ПК-9, ПК- 20, ПК – 21, ПК- Дисциплины Знания, умения и навыки, получаемые в изучения дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен Знать:

- понятия, терминологию и законы, определяющие тепловой, воздушный и влажностный режим здания;

- нормативы теплозащиты наружных ограждений, нормирование параметров среды здания;

- основы технической термодинамики;

- принципы проектирования и реконструкции систем обеспечения микроклимата помещений;

- возможность использования нетрадиционных энергоресурсов;

- задачи охраны окружающей среды.

Уметь:

- формулировать и решать задачи передачи теплоты во всех элементах здания;

- обоснованно выбирать параметры микроклимата помещения и другие исходные данные для проектирования и расчета систем отопления, вентиляции, кондиционирования воздуха, теплоснабжения и газоснабжения.

Владеть:

- вести поверочный расчет теплозащитных свойств наружных ограждений;

- вести расчет установочной тепловой мощности систем отопления и вентиляции зданий различного назначения;

- вести расчет мощности систем теплоснабжения и газоснабжения.

Используемые инструментальные и программные средства Лаборатория по теплотехнике. Компьютер, проектор, сеть Интернет, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы. Лабораторные установки, плакаты, макеты, стенды.

Формы промежуточного контроля знаний Ежемесячная аттестация по пройденным разделам лекций, зачет по лабораторным и практическим занятиям. Защита расчетно-графической работы.

Форма итогового контроля знаний Экзамен Б.3.1.4 Инженерные системы зданий и сооружений Б.3.1.4.3 Водоснабжение и водоотведение Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины - Освоение студентами смежной отрасли строительной техники, приобретение, развитие и закрепление у студентов знаний основ водоснабжения и водоотведения, правил проектирования внутренних систем водоснабжения и водоотведения зданий различного назначения с учетом особенностей архитектурно-строительных решений и других инженерных систем.

Содержание дисциплины Основы гидравлических расчетов. Системы водоснабжения зданий. Очистка и обеззараживание воды. Системы водоотведения зданий. Очистка сточных вод. Монтаж систем внутреннего водоснабжения и водоотведения. Эксплуатация систем водоснабжения и водоотведения. Взаимодействие с другими инженерными системами.

Формируемые компетенции ПК-9, ПК- 20, ПК – 21, ПК- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен Знать:

- основы гидравлических расчетов систем;

- основные направления и перспективы развития систем водоснабжения и водоотведения;

- схемы, элементы, оборудование систем водоснабжения и водоотведения;

- принципы проектирования и реконструкции систем обеспечения микроклимата помещений;

- методы проектирования систем водоснабжения и водоотведения.

Уметь:

- правильно выбирать схемные решения для зданий различного назначения;

- использовать современные методики конструирования и расчета внутренних систем водоснабжения и водоотведения.

Владеть:

- методиками проектирования и расчета систем водоснабжения и водоотведения;

- использовать современное оборудование и методы монтажа;

- применять типовые решения.

Используемые инструментальные и программные средства Лаборатория по гидравлике. Компьютер, проектор, сеть Интернет, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы. Лабораторные установки, плакаты, макеты, стенды.

Формы промежуточного контроля знаний Ежемесячная аттестация по пройденным разделам лекций, зачет по лабораторным и практическим занятиям. Защита расчетно- графической работы.

Форма итогового контроля знаний Экзамен Б.3.1.5 Технологические процессы в строительстве Составитель аннотации кафедра ГСХ Цель изучения дисциплины Целью изучения данной дисциплины является формирование системы знаний, умений и навыков в области рационального использования строительной техники в современных технологиях городского строительства и хозяйства, умение технически грамотно проводить работы, ведущие к созданию конечной строительной продукции (здания, сооружения).

Содержание дисциплины Освоение знаний основных законов строительного производства. Изучение основных способов производства строительных работ. Изучение устройства технических и технологических возможностей основных видов строительных машин и оборудования.

Строительные процессы. Транспортные и погрузо-разгрузочные работы в строительстве.

Производство земляных работ. Монтаж строительных конструкций. Каменные работы.

Бетонные и железобетонные работы. Гидроизоляционные работы. Кровельные работы.

Устройство звуко- и теплоизоляции. Отделочные работы. Штукатурные работы.

Облицовочные работы. Малярные работы. Остекление. Устройство полов. Разработка организационно – технологической документации на реконструкцию зданий и сооружений. Состав и содержание ПОС, ППР и технологической карты Формируемые компетенции ПК-9, ПК-12, ПК- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины.

В результате изучения дисциплины должен Знать:

-основные методы выполнения строительных процессов при возведении зданий и сооружений.

Уметь:

-разрабатывать организационно-технологическую документацию, принимать ответственные решения в формате профессиональной компетенции, принимать нестандартные решения, порождать новые идеи.

Владеть:

-методами безопасного ведения работ.

Используемые инструментальные и программные средства Набор типовых компьютерных программ, сеть Интернет, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

Форма промежуточного контроля знаний Собеседование при постановке задач, поэтапная отчётность.

Форма итогового контроля знаний Зачёт с оценкой Б.3.1.6 Основы организации и управления в строительстве Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины Овладение навыками организации строительного и ремонтно-строительного производства. Умение правильно выбирать методы организации строительства Содержание дисциплины 1. Основы организации производства строительных и ремонтных работ, участники строительства. Основы организации капитального строительства.

2. Подрядный и хозяйственный способы строительства. Организационные формы собственности в строительстве.

3. Структура органов управления строительной организацией. Формы управления строительными организациями.

4. Планирование и подготовка работ. Назначение проекта. Организация проектирования в строительстве.

5. Организационно-технологическая проектная документация. Основы поточной организации строительства.

6. Оперативное планирование. Месячные, недельно-суточные оперативные планы.

Диспетчеризация в строительстве.

7. Общеплощадочный стройгенплан. Объектный стройгенплан. Привязка монтажных кранов.

Организация материально-технического обеспечения строительного 8.

производства.

9. Организация строительного производства при реконструкции. Сдача законченных объектов.

10. Управление СМО, функции управления, коллектив, решение, совещания, делопроизводство Формируемые компетенции ОК-4, ПК-14, ПК-15, ПК- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины.

В результате освоения дисциплины студент должен Знать:

Основы организации производства строительных и ремонтных работ, в том числе и при реконструкции. Структуру органов и формы управления строительной организацией.

Уметь:

Правильно выбирать методы организации и управления строительства.

Владеть:

Навыками организации строительного и ремонтно-строительного производства в соответствии с техническим заданием и нормативными документами.

Используемые инструментальные и программные средства Компьютер, мультимедийное оборудование.

Форма промежуточного контроля знаний Индивидуальные собеседования, обсуждение результатов практических работ.

Форма итогового контроля знаний Экзамен Б3.2.1 Вяжущие вещества Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины показать разнообразие вяжущих веществ, их подобие и различие в технологии, свойствах, применении в различных условиях эксплуатации.

Содержание дисциплины Воздушные вяжущие вещества. Гипсовые вяжущие вещества. Известь строительная воздушная. Магнезиальные вяжущие вещества. Гидравлические вяжущие вещества. Гидравлическая известь и романцемент. Технология портландцемента.

Применение портландцемента. Специальные цементы. Битумы. Дегти. Полимерные вяжущие.

Формируемые компетенции ПК-12, ПК -17, В- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- широкий спектр вяжущих веществ;

- процессы и методы механической переработки сырья и полуфабрикатов;

- физико-химические превращения, протекающие в процессе синтеза и применения вяжущих веществ;

- современные технологические схемы производства вяжущих веществ;

- области и особенности применения вяжущих веществ, их взаимозаменяемость;

- основную нормативную документацию на технические свойства и метода испытания вяжущих веществ;

уметь:

-выбирать оптимальные варианты технологических процессов производства вяжущих веществ;

- решать задачи, связанные с проектированием цехов по производству вяжущих веществ;

-использовать вычислительную технику при технологических расчетах;

-определять и анализировать важнейшие строительно-технические свойства вяжущих веществ, в том числе, с использованием метода математического планирования эксперимента.

владеть:

-навыками испытания основных вяжущих веществ.

Используемые инструментальны е и программные средства Технические средства обеспечения дисциплины:

проекционная техника (мультимедийный проектор, экран, ноутбук);

персональные компьютеры, принтер, сканер;

копировальная множительная техника.

Программные средства обеспечения дисциплины:

- подключение к глобальной сети Интернет;

- пакет прикладных программ Microsoft Office (Word, Excel, Power Point);

Формы промежуточного контроля знаний Тестирование;

обсуждение вынесенных на самостоятельное изучение тем;

проверка контрольных работ Формы итогового контроля знаний Экзамен, курсовой проект Б.3.2.2 Машины для технологического транспортирования строительных материалов Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины Сформировать у студентов представление о конструкции современных транспортирующих машин, используемых в производстве строительных материалов;

научить рассчитывать основные параметры машин;

подготовить к практической деятельности по рациональному выбору и эффективной эксплуатации транспортирующего оборудования на предприятиях строительной индустрии.

Содержание дисциплины Механизмы преобразования движения. Детали передач. Транспортирующие машины.

Вспомогательное оборудование транспортирующих машин. Грузоподъемные машины.

Формируемые компетенции ПК-23,В- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины Знать:

основные научно-технические проблемы и перспективы развития машин технологического транспортирования в России и за рубежом;

виды транспортирующих машин, применяемых в производстве строительных материалов;

расчеты основных параметров машин;

правила эксплуатации и способы повышения производительности транспортирующего оборудования.

Уметь:

- анализировать влияние условий эксплуатации транспортирующих машин на срок их службы;

- применять методы проектирования транспортирующих установок для производства строительных материалов, изделий и конструкций;

- определять основные технологические параметры транспортирующего оборудования;

- определять на основе технико-экономического анализа оптимальный вид и количество оборудования.

Владеть:

- методами комплексной оценки технического состояния машины;

- методикой расчета основных технологических параметров транспортирующих машин;

- способами проектирования и расстановки транспортирующих машин в технологическом процессе;

- методикой подбора транспортирующего оборудования для производства строительных материалов;

- компьютерной техникой и Интернетом в текущей работе.

Используемые инструментальные и программные средства Учебная основная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.

Лабораторное оборудование по тематике лабораторных работ: одометры, стабилометры, приборы одноплоскостного среза, а также техническое оборудование, обеспечивающее их работу.

Формы промежуточного контроля знаний Защита лабораторных работ, защита курсовой работы, контрольный опрос Форма итогового контроля знаний Экзамен, курсовая работа Б.3.2.3 Механическое оборудование предприятий строительной индустрии Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины Сформировать у студентов представление о современном уровне и перспективах развития механического оборудования, используемого для производства строительных материалов, изделий и конструкций Содержание дисциплины Оборудование для дробления материалов. Оборудование для помола материалов.

Оборудование для сортировки материалов. Оборудование для приготовления бетонной смеси. Оборудование для транспортирования бетонной смеси. Оборудование для укладки бетонной смеси. Оборудование для производства арматурных изделий. Оборудование для уплотнения бетонных смесей. Оборудование для производства ЖБИ. Оборудование для производства силикатного кирпича. Оборудование для производства керамического кирпича Формируемые компетенции ПК-23, В- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины Знать:

- основные научно-технические проблемы и перспективы развития механического - оборудования предприятий строительной индустрии в России и за рубежом;

- виды машин, применяемых в производстве строительных материалов;

- расчеты основных технологических параметров машин;

- правила эксплуатации и способы повышения эффективности работы механического оборудования.

Уметь:

- определять основные технологические параметры механического оборудования.

- определять на основе технико-экономического анализа оптимальный вид и количество оборудования;

- применять системы и методы проектирования, создания и эксплуатации механического оборудования для производства строительных материалов, изделий и конструкций.

Владеть:

- методами комплексной оценки технического состояния машины;

- методикой расчета основных технологических параметров оборудования;

- методикой подбора механического оборудования для производства строительных материалов;

- способами расстановки машин в технологическом процессе;

- компьютерной техникой и Интернетом в текущей работе.

Используемые инструментальные программные средства Компьютер кафедры, плакаты, слайды, сеть Интернет, информационные поисковые системы. Дидактический материал для демонстрации в процессе чтения лекционного курса дисциплины, который включает в себя пакет иллюстраций для мультимедийного показа на лекциях. Банк контрольных вопросов и зачетных билетов.

Формы промежуточного контроля Защита лабораторных работ, защита курсового проекта, контрольный опрос Форма итогового контроля знаний Экзамен, курсовой проект Б.3.2.4 Технология бетона, строительных изделий и конструкций Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины Целью дисциплины является:

- сформировать у студентов полное и ясное представление об эффективном искусственном каменном материале – бетоне;

- обеспечить изучение современных эффективных методов оптимизации различных видов бетонов, а также методов управления свойствами бетонных смесей и формирования структуры и свойств бетонов;

- обеспечить изучение основных видов технологии производства бетонных и железобетонных изделий Содержание дисциплины Введение. Классификация бетонов. Требования к материалам из бетона. Бетонная смесь. Процесс твердения и формирования структуры бетонов. Свойства бетонов.

Особенности составов и свойств различных бетонов. Общие основы организации технологических процессов. Приготовление бетонных смесей. Армирование изделий.

Формирование бетонных и железобетонных изделий. Ускорение твердения изделий.

Распалубка, складирование и транспортирование изделий. Отделка и комплектация изделий. Контроль качества ЖБИ. Бетонирование монолитных конструкций. Повышение долговечности строительных материалов.

Формируемые компетенции ПК-12, ПК-17;

ПК-19;

В- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины Знать:

- научные принципы создания высокоэффективных бетонов и других материалов, необходимых для строительных изделий и конструкций различного функционального назначения;

- основные свойства бетона, строительных изделий и конструкций и прогнозирование их свойств;

- поведение строительных изделий и конструкций из бетона и железобетона под влиянием различных воздействий, в т.ч. и агрессивных;

- научные принципы организации технологических процессов при изготовлении бетона, строительных изделий и конструкций из него;

- технологии бетона, строительных изделий и конструкций из бетона с учетом эколого-экономических аспектов;

рациональные области применения строительных изделий и конструкций из бетона.

Уметь:

- выбрать необходимые материалы для бетона, строительных изделий и конструкций, определить их пригодность с учетом экономического и экологического факторов;

- проектировать составы разных видов бетонов различными методами, в т.ч. с применением математического моделирования и ЭВМ;

- определить основные свойства бетонов и других материалов с учетом требований метрологии, сертификации и стандартизации;

- выбрать бетон и другие материалы в соответствии с номенклатурой изделий и конструкций для различного строительства с учетом условий эксплуатации;

- обосновать способ организации производства строительных изделий и конструкций;

- производить технологические расчеты;

- осуществлять обоснование и выбор рациональных технологических и технических решений с учетом экономического, организационного и экологического аспектов;

- организовать производственный контроль на всех этапах технологического процесса.

Владеть:

- навыками проведения проектно-изыскательских работ;

- методикой расчета потребности сырьевых материалов в зависимости от мощности технологической линии, цеха или предприятия в целом;

- методами выбора необходимого технологического оборудования;

- теорией и практикой определения режима работы и регулирования технологических параметров смесительного, помольного и теплотехнического оборудования;

-навыками организации и реализации мероприятий по охране труда и технике безопасности.

Используемые инструментальные и программные средства Иллюстрированный материал, видеофильмы, кинофильмы, компьютерные программы, геодезические приборы и инструменты.

Формы текущего контроля знаний Защита лабораторных работ, тесты, защита курсового проекта.

Форма промежуточного контроля знаний Экзамен, курсовой проект Б.3.2.5 Теплоизоляционные и акустические материалы и системы.

Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины изучение основ технологии получения теплоизоляционных и акустических материалов;

особенностей создания их высокопористого строения изучение составов, высокопористых структур и технологических основ получения материалов с заданными теплотехническими или акустическими свойствами.

Содержание дисциплины Введение. Основные понятия о теплопередаче. Классификация, свойства теплоизоляционный материалов. Способы оптимизации пористых структур. Минеральная вата и изделия на её основе. Стеклянная вата и стекловатные изделия. Ячеистое стекло.

Теплоизоляционные материалы и изделия из вспученных горных пород. Керамические теплоизоляционные изделия. Асбестосодержащие теплоизоляционные материалы и изделия. Теплоизоляционные ячеистые бетоны. Древесноволокнистые плиты. Фибролит.

Торфяные плиты. Полимерные теплоизоляционные материалы. Основные понятия о звуке. Основные свойства акустических материалов. Звукопоглощающие материалы и системы. Звукоизоляционные материалы и системы.

Формируемые компетенции ПК-12;

ПК-17;

ПК-19;

В- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины Знать:

- теоретические основы создания высокоэффективных теплоизоляционных и акустических материалов и изделий;

- функциональные и эксплуатационные свойства теплоизоляционных и акустических материалов и изделий;

- современные представления и механизм передачи тепла в твердых телах, жидкостях и газах;

- технологии рассматриваемых материалов и изделий;

- рациональные области использования теплоизоляционных и акустических материалов и изделий.

Уметь:

- производить технологические расчеты;

- осуществлять обоснования и выбор рациональных технологических решений;

- управлять через технологические параметры производства изделий их конструктивными и функциональными свойствами;

- выбрать оптимальный для конструкции теплоизоляционный или акустический материал, обеспечивающий заданные теплотехнические или звукоизоляционные характеристики.

Владеть:

- методикой расчета потребности теплоизоляционных и акустических материалов для обеспечения тепловой и звукоизоляционной защиты зданий и сооружений;

- методами комплексной оценки качества, состава и строения теплоизоляционных и акустических материалов и изделий при их выборе для строительства;

- компьютерной техникой и Интернетом в текущей работе.

Используемые инструментальные и программные средства Иллюстративные материалы: презентации, чертежи, схемы, слайды. AutoCAD, Microsoft Office PowerPoint Формы промежуточного контроля знаний Тесты, контрольные задания на практических занятиях Формы итогового контроля знаний Зачет с оценкой Б.3.2.6 Процессы и аппараты технологии строительных изделий Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины Изучение общих закономерностей протекания механических, гидромеханических, тепловых, массообменных и химических процессов при производстве строительных материалов, изделий и конструкций. Знать основное назначение изучаемой дисциплины в будущей профессии, иметь представление о процессах типичных для строительных производств, которые повторяются в них в различных сочетаниях и характеризуются общностью закономерностей Содержание дисциплины Общие сведения. Основы системного анализа, моделирования систем, процессов и аппаратов. Механические процессы и аппараты. Гидромеханические процессы и аппараты. Формование изделий. Тепловые процессы и аппараты. Основы массопередачи.

Принципы оптимизации технологических решений.

Формируемые компетенции В- Знания, умения и навыки в результате изучения дисциплины Знать:

• закономерности протекания различных процессов, лежащих в основе технологии строительных производств;

• устройство и принцип действия аппаратов, в которых протекают эти процессы;

• методы расчета этих аппаратов;

Уметь:

• изучать и анализировать научно-техническую информацию, достижения науки и техники в области технологии строительных производств, обобщая и систематизируя их на базе современных технических средств;

• охарактеризовать тот или иной процесс, лежащий в основе технологического процесса, теоретически обосновать его.

• управлять параметрами технологических процессов, влияя на основные показатели выпускаемой продукции;

Владеть:

• рациональными методами управления процессов и эксплуатации машин и аппаратов;

• • техникой контроля за ходом технологической операции или процесса;

Используемые инструментальные и программные методы Компьютер, сеть Интернет, информационные и справочные системы Формы промежуточного контроля знаний Защита лабораторных работ, тесты, защита курсовой работы Формы итогового контроля знаний Экзамен, курсовая работа Б.3.2.7 Отделочные материалы для строительства и реконструкции Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины - формирование у студентов представления об основных видах современных отделочных строительных материалов, применение которых целесообразно при проведении строительства, реконструкции зданий и сооружений;

- изучение технологических основ производства современных видов отделочных строительных материалов с использованием природного и техногенного сырья, их свойств, области применения.

Содержание дисциплины Введение. Классификация и основная номенклатура показателей качества отделочных материалов. Декоративно-отделочные материалы из горных пород.

Отделочные материалы и изделия из керамики. Отделочные материалы и изделия из минеральных расплавов. Отделочные материалы и изделия на основе неорганических вяжущих веществ. Отделочные материалы на основе древесины. Отделочные материалы на основе полимеров. Лакокрасочные материалы.

Формируемые компетенции ПК-12, ПК-17;

ПК-19;

В- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины.

В результате освоения дисциплины студент должен Знать:

- основные тенденции развития ассортимента отделочных строительных материалов и конструкций в условиях рынка и методы повышения их конкурентоспособности;

- влияние отделочных материалов, их особенностей на декоративность и цветовое решение фасадов и интерьеров;

- взаимосвязь состава, строения и свойств материала, принципы оценки показателей декоративности и качества;

- методы оптимизации строения и свойств материала при максимальном ресурсосбережении;

- определяющее влияние качества материала и изделия на долговечность и надежность строительной конструкций, методы защиты их от различного вида коррозии;

- мероприятия по охране окружающей среды и созданию экологически чистых материалов, безопасности труда при изготовлении материалов и изделий.

Уметь:

- анализировать условия воздействия внешней среды на материалы в конструкциях и сооружениях, определять степень агрессивности среды при выборе материалов;

- осуществлять технико-экономический анализ принимаемых решений;

- проводить технологические расчеты;

- осуществлять обоснование и выбор технологического оборудования;

- выполнять проектирование производственного комплекса.

Владеть:

- навыками расчета потребности в сырьевых материалах для изготовления изделий в зависимости от мощности технологической линии, цеха или предприятия в целом, складских помещений, механического и теплотехнического оборудования;

- методами выбора необходимого технологического оборудования;

- методами контроля качества исходного сырья, полуфабриката, готовой продукции;

- теорией и практикой определения режимов работы и регулирования технологических параметров смесительного, помольного, формовочного и теплотехнического оборудования;

- компьютерной техникой, графическими программами и Интернетом в текущей работе.

Используемые инструментальные и программные средства Лабораторно-диагностические приборы, компьютер, мультимедийное оборудование.

Форма промежуточного контроля знаний Защита лабораторных работ, защита курсового проекта Формы итогового контроля знаний Экзамен, курсовой проект Б.3.2.8 Технология стеновых материалов Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины - сформулировать у студентов представление о функциональной взаимосвязи материала и стеновой конструкции, предопределяющей выбор и оптимизацию свойств материала, исходя из назначения, долговечности и условий эксплуатации конструкций;

- изучение составов, структуры и технологических основ получения материалов с заданными функциональными свойствами с использованием природного и техногенного сырья, инструментальных методов контроля качества на стадиях производства и потребления;

Содержание дисциплины. Роль и значение стеновых материалов в строительстве.

Классификация и номенклатура стеновых материалов. Основы глиноведения. Технология керамических стеновых материалов. Технология силикатных стеновых материалов.

Технология стеновых материалов из прочего неорганического сырья. Стеновые материалы на основе природного органического сырья Формируемые компетенции ПК-12, ПК-17, ПК-19, В- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины Знать:

- основные тенденции развития производства стеновых материалов и конструкций в условиях рынка и методы повышения их конкурентоспособности;

- технико-экономическое значение экономии материальных, трудовых и энергетических ресурсов при изготовлении и применении стеновых материалов и изделий;

- взаимосвязь состава, строения и свойств материала, принципы оценки показателей качества;

- методы оптимизации строения и свойств материала с заданными свойствами при максимальном ресурсосбережении;

- определяющее влияние качества материалов на долговечность и надежность строительных конструкций, методы защиты их от различных видов коррозии;

- мероприятия по охране окружающей среды и созданию экологически чистых материалов, безопасности труда при изготовлении и применении материалов и изделий.

Уметь:

- анализировать условия воздействия внешней среды на стеновые материалы в конструкциях и сооружениях;

- устанавливать требования к материалам по назначению, технологичности, механическим свойствам, долговечности, надежности, конкурентоспособности и другим свойствам в соответствии с потребительскими свойствами конструкций и сооружений, в которых они используются с учетом условий эксплуатации конструкций и сооружений;

- выбирать соответствующий материал для конструкций и сооружений, работающих в заданных условиях эксплуатации, используя вариантный метод оценки;

- производить испытания стеновых материалов по стандартным методикам.

Владеть:

- методикой расчета потребности материалов для изготовления различных стеновых материалов;

- методами комплексной оценки состава, строения и свойств материалов и изделий при их выборе для строительства;

- компьютерной техникой и Интернетом в текущей работе.

Приобрести опыт деятельности:

- в проектировании предприятий по производству керамических и силикатных стеновых материалов;

- в области определения оптимального состава шихт для производства керамических и силикатных стеновых материалов.

Используемые инструментальны е и программные средства Технические средства обеспечения дисциплины:

Комплект лабораторного оборудования в соответствии с тематикой лабораторных работ.

Наглядные пособия, образцы материалов, стенды. Использование в процессе обучения видеоаппаратуры.

Программные средства обеспечения дисциплины:

- подключение к глобальной сети Интернет;

- пакет прикладных программ Microsoft Office (Word, Excel, Power Point).

Формы промежуточного контроля знаний Тестирование;

обсуждение вынесенных на самостоятельное изучение тем;

курсовое проектирование Форма итогового контроля знаний Экзамен, курсовой проект Б3.2.9 Долговечность строительных материалов Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины Дисциплина обеспечивает функциональную связь с базовыми дисциплинами и имеет своей целью:

- дать представление о причинах коррозии строительных материалов, методах и средствах их защиты от агрессивных воздействий окружающей среды Содержание дисциплины Вводная часть. Факторы, влияющие на кинетику коррозии и долговечность материалов.

Коррозия бетона и железобетона. Морозная деструкция строительных материалов. Солевая коррозия строительных материалов. Газовая коррозия строительных материалов. Коррозия природных и искусственных каменных материалов. Деструкция полимерных строительных материалов. Стойкость древесины в агрессивных средах. Коррозия стали в строительных конструкциях. Биокоррозия строительных материалов. Особенности проектирования конструкций, зданий и сооружений при наличии агрессивной среды. Влияние условий эксплуатации и качества выполнения работ на долговечность строительных конструкций. Развитие коррозии в зданиях различных отраслей промышленности. Способы повышения сопротивляемости строительных материалов в зависимости от вида коррозии Прогноз долговечности строительных материалов и конструкций.

Формируемые компетенции В- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен Знать:

- об актуальности проблемы повышения долговечности строительных материалов;

- о факторах, определяющих интенсивность коррозии;

- о видах внешних агрессивных воздействий и их особенностях;

- о причинах и механизме разрушения различных строительных материалов;

- о методах повышения срока эксплуатации строительных изделий и конструкций;

Уметь:

- определять степень агрессивности среды, контактирующей со строительными материалами;

- определять причину коррозии строительного материала;

- подбирать вид защиты строительной конструкции от коррозии в зависимости от причины разрушения;

- рассчитать технико-экономическую эффективность мероприятий по защите строительной конструкции от коррозии;

- рассчитать срок службы сооружений в агрессивных условиях;

Владеть:

- методами определения степени агрессивности среды, контактирующей со строительными материалами;

- методами подбора защиты строительной конструкции в зависимости от причины разрушения;

- методами расчёта технико-экономической эффективности мероприятий по защите строительной конструкции от коррозии;

- методами оценки сроков службы сооружений в агрессивных условиях;

Используемые инструментальные и программные средства Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.

Формы промежуточного контроля знаний Устный опрос, коллоквиум, защита лабораторных работ Форма итогового контроля знаний Зачет с оценкой Б.3.2.10 Сухие строительные смеси Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины Целью дисциплины «Сухие строительные смеси» является формирование у студентов знаний общих закономерностей проектирования составов и определения строительно-технических характеристик сухих строительных смесей, использование полученной информации для целенаправленной производственной, научной, испытательной и иной деятельности в области строительства.

Содержание дисциплины Общие понятия об использовании и применении сухих строительных смесей.

Критерии качества и проектирование составов. Технология производства и применения Формируемые компетенции В- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен Знать:

- классификацию сухих смесей, перспективные критерии качества, сырьевую базу и компонентный состав, закономерности проектирования, нормативно-правовую базу по данному направлению;

- основы технологических процессов производства, режимы работы предприятий и способы оптимальной компоновки оборудования;

- нормативные и рекомендательные методики определения строительно технических характеристик растворных смесей и затвердевших растворов.

Уметь:

- проектировать составы сухих строительных смесей различного назначения;

- контролировать качественные характеристики в соответствие с норматив-но технической документацией;

- организовать процесс контроля качества;

- рекомендовать схемы контроля качества при выполнении строительно отделочных работ с применением сухих смесей.

Владеть:

- основными нормативными документами в сфере контроля качества при производстве и применении сухих смесей;

- основными методами проектирования эффективных составов;

- способами устранения дефектов при выполнении строительно-отделочных работ.

Используемые инструментальные и программные средства Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.

Формы промежуточного контроля знаний Устный опрос Форма итогового контроля знаний Зачет с оценкой Б3.2.11 Дисциплины по выбору Б3.2.11.1.1 Строительные материалы из отходов Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины - сформулировать у студентов представление о наличии и объемах образования промышленных отходов как в целом по России, так и в Оренбургской области;

- сформулировать у студентов представление о наличии и объемах минерального сырья в Оренбургской области;

- изучение составов, структуры и технологических основ получения материалов с заданными функциональными свойствами с использованием природного и техногенного сырья Оренбургской области;

Содержание дисциплины Классификация промышленных отходов. Характеристика промышленных отходов Оренбургской области. Характеристика сырьевой базы. Диаграммы состояния силикатных систем. Отходы металлургической промышленности. Вяжущие материалы на основе металлургических шлаков. Заполнители для бетонов и бетоны на основе металлургических шлаков. Отходы топливной энергетики. Вяжущие материалы на основе отходов топливной энергетики. Бетоны на основе отходов топливной энергетики. Отходы химической промышленности. Отходы производства строительных материалов.

Формируемые компетенции ПК-12, В- Знания, умения и навыки, получаемые в изучения дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен Знать:

- технологию образования промышленных отходов в основных отраслях народного хозяйства, их объемы и состояние утилизации;

- основные тенденции развития производства строительных материалов в условиях рынка и методы повышения их конкурентоспособности;

- технико-экономическое значение экономии материальных, трудовых и энергетических ресурсов при изготовлении и применении строительных материалов и изделий;

- мероприятия по охране окружающей среды и созданию экологически чистых материалов, безопасности труда при изготовлении и применении материалов и изделий.

- способы ресурсосбережения при разработке безотходных и малоотходных экологически безопасных технологий;

Уметь:

- анализировать качество промышленных отходов и определять оптимальную область их использования для производства строительных материалов;

- устанавливать требования к промышленным отходам по назначению, технологичности, механическим свойствам, долговечности, надежности, конкурентоспособности и другим свойствам в соответствии с потребительскими свойствами строительных материалов, для производства которых они используются с учетом условий эксплуатации конструкций и сооружений;

Владеть:

- методикой расчета составов сырьевых шихт для производства основных видов строительных материалов;

- методами комплексной оценки состава, строения и свойств материалов по диаграммам состояния силикатных систем;

- компьютерной техникой и Интернетом в текущей работе.

Используемые инструментальные и программные средства Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.

Формы промежуточного контроля знаний Устный опрос Форма итогового контроля знаний Зачёт с оценкой Б3.2.11.1.2 Материалы на основе техногенного сырья Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины Дисциплина «Материалы на основе техногенного сырья» имеет своей целью:

- сформировать у студентов представление о наличии и объемах минерального сырья в Оренбургской области;

- сформировать у студентов представление о наличии и объемах образования промышленных отходов как в целом по России, так и в Оренбургской области;

- изучение составов, структуры и технологических основ получения материалов с заданными функциональными свойствами с использованием природного сырья Оренбургской области;

- изучение составов, структуры и технологических основ получения материалов с заданными функциональными свойствами с использованием техногенного сырья Оренбургской области.

Содержание дисциплины Вводная часть. Классификация техногенного сырья. Характеристика техногенного сырья Оренбургской области. Характеристика месторождений сырья Оренбургской области. Диаграммы состояния силикатных систем. Отходы топливной энергетики.

Вяжущие материалы на основе отходов топливной энергетики. Бетоны на основе отходов топливной энергетики. Отходы металлургической промышленности. Вяжущие материалы на основе металлургических шлаков. Заполнители для бетонов и бетоны на основе металлургических шлаков. Отходы производства строительных материалов. Отходы химической промышленности.

Формируемые компетенции В-2;

ПК- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен Знать:

- технологию образования техногенного сырья в основных отраслях народного хозяйства, его объемы и состояние утилизации;

- основные тенденции развития производства строительных материалов в условиях рынка и методы повышения их конкурентоспособности;

- технико-экономическое значение экономии материальных, трудовых и энергетических ресурсов при изготовлении и применении строительных материалов и изделий;

- мероприятия по охране окружающей среды и созданию экологически чистых материалов, безопасности труда при изготовлении и применении материалов и изделий.

- способы ресурсосбережения при разработке безотходных и малоотходных экологически безопасных технологий;

Уметь:

- анализировать качество техногенного сырья и определять оптимальную область его использования для производства строительных материалов;

- устанавливать требования к техногенному сырью по назначению, технологичности, механическим свойствам, долговечности, надежности, конкурентоспособности и другим свойствам в соответствии с потребительскими свойствами строительных материалов, для производства которых они используются с учетом условий эксплуатации конструкций и сооружений;

Владеть:

- методикой расчета составов сырьевых шихт для производства основных видов строительных материалов;

- методами комплексной оценки состава, строения и свойств материалов по диаграммам состояния силикатных систем;

- компьютерной техникой и Интернетом в текущей работе.

Используемые инструментальные и программные средства Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.

Формы промежуточного контроля знаний Устный опрос, тестирование, защита лабораторных работ Форма итогового контроля знаний Зачет с оценкой Б.3.2.11.2.1 Технология заполнителей бетона Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины Овладеть основами технологии получения заполнителей для различных видов бетонов и выбора наиболее рациональной области применения для данного заполнителя.

Содержание дисциплины Назначение заполнителей. Классификация. Состояние производства заполнителей.

Основные свойства заполнителей и методы их испытаний. Влияние заполнителей на свойства бетонной смеси. Влияние заполнителей на свойства бетона. Заполнители из природных плотных каменных пород. Природные пористые заполнители. Заполнители из отходов промышленности. Искусственные пористые заполнители. Заполнители для специальных бетонов.

Формируемые компетенции ПК-12, В - Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• методы механической и тепловой обработки сырья и полуфабрикатов и происходящие в них при этом процессы;

• современные и перспективные схемы производства заполнителей;

• основные показатели свойств заполнителей, определяющих эффективность применения бетонов в строительстве;

• экономическую эффективность технологических процессов производства заполнителей;

• мероприятия по охране окружающей среды и охране труда при изготовлении и применении заполнителей.

Уметь:

• выбирать оптимальные варианты технологических процессов производства заполнителей;

• установить требования к заполнителям по комплексу показателей качества бетона: назначению, технологичности, механическим свойствам, долговечности, надежности и др.;

• определить оптимальные условия применения заполнителей с учетом его назначения и показателей качества;

Владеть:

• информацией об источниках сырья для получения заполнителей;

• особенностями технологических переделов при изготовлении плотных и пористых заполнителей;

Приобрести опыт деятельности:

• в области методики испытания плотных и пористых заполнителей, технико экономическом значении экономии материальных, трудовых и энергетических ресурсов при изготовлении заполнителей для бетонов.

Используемые инструментальны е и программные средства Microsoft Windows XP (или более поздняя версия). Пакет Microsoft Office 2007 (или более ранняя версия). Автоматизированная интерактивная система тестирования АИССТ или ИКТС.

Формы промежуточного контроля знаний Лабораторные работы, тесты Формы итогового контроля знаний Зачет с оценкой Б.3.2.11.2.2 Инертные материалы Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины Овладеть основами выбора наиболее рациональной области применения инертного материала и технологией получения заполнителей для различных видов бетонов.

Содержание дисциплины.

Назначение инертных материалов. Классификация. Состояние производства инертных материалов. Влияние инертных материалов на свойства бетонной смеси.

Влияние инертных материалов на свойства бетона. Инертные материалы из природных плотных каменных пород. Природные пористые инертные материалы. Искусственные инертные материалы. Инертные материалы для специальных бетонов Формируемые компетенции ПК-12, В - Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• современные и перспективные схемы производства инертных материалов;

• основные показатели свойств инертных материалов, определяющих эффективность применения бетонов в строительстве;

• методы механической и тепловой обработки сырья и полуфабрикатов и происходящие в них при этом процессы;


• мероприятия по охране окружающей среды и охране труда при изготовлении и применении инертных материалов;

уметь:

• определять оптимальные условия применения инертных материалов с учетом его назначения и показателей качества;

• выбирать оптимальные варианты технологических процессов производства инертных материалов;

• устанавливать требования к инертным материалам по комплексу показателей качества бетона: назначению, технологичности, механическим свойствам, долговечности, надежности и др.;

владеть:

• особенностями технологических переделов при изготовлении плотных и пористых инертных материалов;

• информацией об источниках сырья для получения инертных материалов;

приобрести опыт деятельности:

• в области методики испытания плотных и пористых инертных материалов, технико - экономическом значении экономии материальных, трудовых и энергетических ресурсов при изготовлении инертных материалов для бетонов.

Используемые инструментальны е и программные средства Технические средства обеспечения дисциплины:

- Комплект лабораторного оборудования в соответствии с тематикой лабораторных работ. Наглядные пособия, образцы материалов, стенды, модели оборудования.

Использование в процессе обучения видеоаппаратуры.

Программные средства обеспечения дисциплины:

- Microsoft Windows XP (или более поздняя версия).-Пакет Microsoft Office (или более ранняя версия).

- Автоматизированная интерактивная система тестирования АИССТ или ИКТС.

Формы промежуточного контроля знаний Тестирование;

обсуждение вынесенных на самостоятельное изучение тем.

Формы итогового контроля знаний Зачет с оценкой Б.3.2.11.3.1 Проектирование предприятий по производству строительных материалов и изделий Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины – сформировать у студентов полное представление о принципах проектирования и реконструкции предприятий;

– изучение принципов технико-экономического обоснования строительства;

- изучение особенностей проектирования предприятий различного назначения.

Содержание дисциплины Место и роль инженерного проектирования в подготовке специалиста.

Современное состояние проектирования предприятий по производству строительных материалов и изделий. Реконструкция предприятий. Технико-экономическое обоснование строительства и реконструкции предприятий по производству строительных материалов и изделий. Предпроектные работы. Общие принципы проектирования предприятий по производству строительных материалов и изделий. Расчет и проектирование вспомогательных производств. Проектирование производственного комплекса.

Проектирование генерального плана и транспорта предприятия, общие строительные решения. Мероприятия по автоматизации производства, охране труда и пожарной безопасности. Технико-экономические показатели предприятия.

Формируемые компетенции ПК-6, ПК-10, ПК-11, ПК -18, В - Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-принципы технико-экономического обоснования строительства и реконструкции предприятий;

- содержание предпроектных работ;

- общие принципы проектирования и разработки проектно-сметной документации;

- состав рабочего проекта;

- основы автоматизированного проектирования;

- принципы объемно-планировочных решений;

- основные принципы охраны окружающей среды, противопожарных мероприятий и охраны труда;

- особенности проектирования предприятий различного вида (комбинатов крупнопанельного домостроения, заводов спецжелезобетона, заводов по производству изделий из силикатных бетонов, стекла, полимеров, керамики, древесины и др., заводов по производству мелкоштучных изделий, мини-заводов и передвижных производственных комплексов и т.д.).

уметь:

- осуществлять технико-экономический анализ принимаемых решений;

- проводить технологические расчеты;

- осуществлять обоснование и выбор технологического оборудования;

- выполнять проектирование производственного комплекса.

владеть:

- методикой расчета потребности сырьевых материалов в зависимости от мощности технологической линии, цеха или предприятия в целом;

- методами выбора необходимого технологического оборудования;

- теорией и практикой определения режимов работы и регулирования технологических параметров смесительного, помольного и теплотехнического оборудования;

- навыками организации и реализации мероприятий по охране труда и технике безопасности;

приобрести опыт деятельности:

- по созданию учебных проектов по строительству, реконструкции и техническому перевооружению предприятий по производству строительных материалов и изделий;

- по разработке проектной, рабочей и технической документации с использованием современных информационных технологий;

-по организаторской работе, принятию профессионально обоснованных решений с учетом социальных, экологических и технических последствий и основ трудового законодательства, правил и норм охраны труда;

- по организации мер ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций;

-по реализации мероприятий по повышению эффективности производства, снижения материало- и энергоемкости, повышению производительности труда.

Используемые инструментальны е и программные средства Технические средства обеспечения дисциплины:

проекционная техника (мультимедийный проектор, экран, ноутбук);

персональные компьютеры, принтер, сканер;

копировальная множительная техника.

Программные средства обеспечения дисциплины:

- подключение к глобальной сети Интернет;

- пакет прикладных программ Microsoft Office (Word, Excel, Power Point).

Формы промежуточного контроля знаний Тестирование;

обсуждение вынесенных на самостоятельное изучение тем;

курсовой проект Формы итогового контроля знаний Экзамен, курсовой проект Б.3.2.11.3.2 Технологические линии по производству строительных материалов Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины – сформировать у студентов представление о принципах проектирования и реконструкции технологических комплексов;

– изучить принципы технико-экономического обоснования строительства;

- изучить особенности проектирования и реконструкции технологических комплексов различного назначения.

Содержание дисциплины Место и роль инженерного проектирования в подготовке специалиста.

Современное состояние проектирования технологических комплексов по производству строительных материалов и изделий. Реконструкция технологических комплексов.

Технико-экономическое обоснование строительства и реконструкции технологических комплексов по производству строительных материалов и изделий. Предпроектные работы.

Общие принципы проектирования технологических комплексов по производству строительных материалов и изделий. Расчет и проектирование вспомогательных производств. Проектирование производственного комплекса. Проектирование генерального плана и транспорта предприятия, общие строительные решения.

Мероприятия по автоматизации производства, охране труда и пожарной безопасности.

Технико-экономические показатели предприятия.

Формируемые компетенции ПК-3, ПК-11, В- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- общие принципы проектирования и разработки проектно-сметной документации;

- состав рабочего проекта;

-принципы технико-экономического обоснования строительства и реконструкции технологических комплексов;

- содержание предпроектных работ;

- основные принципы охраны окружающей среды, противопожарных мероприятий и охраны труда;

- основы автоматизированного проектирования;

- принципы объемно-планировочных решений;

- особенности проектирования технологических комплексов различного вида (комбинатов крупнопанельного домостроения, заводов спецжелезобетона, заводов по производству изделий из силикатных бетонов, стекла, полимеров, керамики, древесины и др., заводов по производству мелкоштучных изделий, мини-заводов и передвижных производственных комплексов и т.д.);

уметь:

- осуществлять обоснование и выбор технологического оборудования;

- выполнять проектирование производственного комплекса;

- осуществлять технико-экономический анализ принимаемых решений;

- проводить технологические расчеты;

владеть:

- теорией и практикой определения режимов работы и регулирования технологических параметров смесительного, помольного и теплотехнического оборудования;

- методикой расчета потребности сырьевых материалов в зависимости от мощности технологической линии, цеха или предприятия в целом;

- методами выбора необходимого технологического оборудования;

- навыками организации и реализации мероприятий по охране труда и технике безопасности;

приобрести опыт деятельности:

- по разработке проектной, рабочей и технической документации с использованием современных информационных технологий;

- по созданию учебных проектов по строительству, реконструкции и техническому перевооружению технологических комплексов по производству строительных материалов и изделий;

- по организации мер ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций;

- по организаторской работе, принятию профессионально обоснованных решений с учетом социальных, экологических и технических последствий, основ трудового законодательства, правил и норм охраны труда;

- по реализации мероприятий по повышению эффективности производства, снижения материало- и энергоемкости, повышению производительности труда.

Используемые инструментальны е и программные средства Технические средства обеспечения дисциплины:

проекционная техника (мультимедийный проектор, экран, ноутбук);


персональные компьютеры, принтер, сканер;

копировальная множительная техника.

Программные средства обеспечения дисциплины:

- подключение к глобальной сети Интернет;

- пакет прикладных программ Microsoft Office (Word, Excel, Power Point);

Формы промежуточного контроля знаний Тестирование;

обсуждение вынесенных на самостоятельное изучение тем;

курсовое проектирование Формы итогового контроля знаний Экзамен, курсовой проект Б.3.2.11.4.1 Сметное дело Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины формирование теоретических знаний и практических навыков у бакалавров по вопросам сметного ценообразования и финансирования строительства, методологии определения цены на строительную продукцию в целях обеспечения прибыльности строительного производства.

Содержание дисциплины Основы ценообразования в строительстве. Состав сметной стоимости строительства и методические основы определения элементов прямых затрат.

Определение накладных расходов и сметной прибыли в сметах и сметных расчетах.

Проектно-сметная документация в строительстве. Методы определения сметной стоимости СМР. Составление смет на оборудование и его монтаж. Сметы на пуско наладочные работы. Сметы на проектные работы. Объектные сметные расчеты и сводный сметный расчет. Договоры подряда и договорные цены на строительную продукцию.

Автоматизация сметных расчетов Формируемые компетенции ПК-5, ПК-16, В- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-законы функционирования рынка и их влияние на процесс ценообразования;

- особенности ценообразования в строительстве;

- виды цен;

- состав и структуру цены;

- методы ценообразования;

- государственное регулирование цены строительной продукции;

- действующую методическую и сметно-нормативную базу для определения стоимости строительства;

- порядок разработки, экспертизы и утверждения проектно-сметной документации.

уметь:

- определять сметную стоимость строительства или реконструкции зданий и сооружений;

- составлять сметную документацию разными методами;

- анализировать производственные издержки и себестоимость строительно монтажных работ;

- определять динамику цен и на основании анализа делать прогноз об изменении уровня цен;

- корректировать цены с помощью системы надбавок – скидок;

- анализировать взаимосвязь различных блоков системы цен;

- искать информацию, необходимую для анализа конъюнктуры рынка и динамики цен.

владеть:

- навыками составления сметной документации с использованием компьютерной программы.

Используемые инструментальные и программные средства Практические занятия по дисциплине проводятся в аудиториях кафедры, оснащенных стендами с образцами работ и справочными материалами, компьютерами Форма промежуточного контроля знаний Отчеты по результатам практических работ, индивидуальное собеседование Формы итогового контроля знаний Зачет Б.3.2.11.4.2 Гранд-смета Составитель аннотации – кафедра ПСК Цель изучения дисциплины Получение необходимых знаний, умений и навыков с целью эффективной реализации инвестиционно-строительных проектов в целях обеспечения прибыльности производства.

Содержание дисциплины Особенности ценообразования в строительстве. Состав сметной стоимости строительства и методические основы определения элементов прямых затрат.

Определение накладных расходов и сметной прибыли. Проектно-сметная документация в строительстве. Методы определения сметной стоимости СМР. Составление смет на оборудование, его монтаж. Сметы на пуско-наладочные работы. Сметы на проектные работы. Объектные сметные расчеты и сводный сметный расчет. Договоры подряда и договорные цены на строительную продукцию. Автоматизация сметных расчетов.

Формируемые компетенции ПК-5,ПК-16,В- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- действующую методическую и сметно-нормативную базу, содержащуюся в программном комплексе «Гранд-Смета»;

- объектные и локальные сметы;

- виды цен на строительную продукцию;

- порядок разработки, экспертизы и утверждения проектно-сметной документации;

- состав производственных издержек;

уметь:

- составлять локальные сметы всеми существующими методами расчета;

- формировать ведомости потребности в ресурсах на строительство промышленных объектов;

- составлять объектные сметы и сводные сметные расчеты с автоматическим переносом и группировкой данных из локальных смет;

- осуществлять экспертизу сметной документации: проверку сметных норм и расценок на соответствие нормативной базе, проверку нормативов накладных расходов и сметной прибыли, индексов пересчета в текущий уровень цен;

владеть:

- методиками расчёта цены строительной продукции, с помощью программного комплекса «Гранд-Смета»;

- методиками расчёта сметной стоимости строительства или реконструкции предприятий;

- методами составления объектных смет и сводных сметных расчетов;

приобрести опыт деятельности:

- при учёте выполненных работ: формирование актов приемки выполненных работ по форме КС-2, накопительных ведомостей по форме КС-6, списание материалов по форме М-29.

- при автоматическом пересчете смет из одной региональной базы в другую, из ТЕР в ФЕР, из ГЭСН в ТЕР.

Используемые инструментальные и программные средства Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.

Формы промежуточного контроля знаний Устный опрос Форма итогового контроля знаний Зачет Б.3.2.11.5.1 Технология кровельных и гидроизоляционных материалов Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины - сформировать у студентов представление о роли гидроизоляционных материалов в защите строительных конструкций, зданий и сооружений от агрессивного воздействия внешней среды, приводящего к преждевременному разрушению выше перечисленных объектов;

- показать уровень производства кровельных и гидроизоляционных материалов в России, за рубежом и в регионе, и перспективы их производства в России и в регионе;

- изучение технологии производства кровельных и гидроизоляционных материалов.

Содержание дисциплины Структура и свойства гидроизоляционных материалов. Основы технологии гидроизоляционных материалов. Сырье и полуфабрикаты. Жидкие гидроизоляционные материалы. Пластично-вязкие гидроизоляционные материалы. Твердые и упруго-вязкие гидроизоляционные материалы. Кровельные материалы Формируемые компетенции ПК-12,В- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- разновидности и области использования кровельных и гидроизоляционных материалов;

- способы и наиболее рациональные схемы производства кровельных и гидроизоляционных материалов;

- принципы создания кровельных и гидроизоляционных материалов с требуемыми технологическими характеристиками;

- свойства и особенности применения кровельных и гидроизоляционных материалов;

- рассчитывать и подбирать оптимальные составы шихт для производства кровельных и гидроизоляционных материалов.

уметь:

- определять технические свойства кровельных и гидроизоляционных материалов по стандартным методикам;

- выбирать способы регулирования свойств сырьевых шихт и материалов;

- выбирать технические мероприятия по нормализации показателей качества продукции.

владеть:

- методами определения свойств исходного сырья и расчета состава некоторых сырьевых шихт;

- методами контроля свойств основных разновидностей кровельных и гидроизоляционных материалов по стандартным методикам;

- методикой расчета составов сырьевых шихт для производства основных видов кровельных и гидроизоляционных материалов;

- компьютерной техникой и интернетом в текущей работе;

Используемые инструментальные и программные средства Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.

Формы промежуточного контроля знаний Устный опрос Форма итогового контроля знаний Экзамен Б.3.2.11.5.2 Гидроизоляция зданий Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины - сформировать у студентов представление о роли гидроизоляционных материалов в защите строительных конструкций, зданий и сооружений от агрессивного воздействия внешней среды, приводящего к преждевременному разрушению выше перечисленных объектов;

- показать уровень производства кровельных и гидроизоляционных материалов в России, за рубежом и в регионе, и перспективы их производства в России и в регионе;

- изучение технологии производства кровельных и гидроизоляционных материалов.

Содержание дисциплины Структура и свойства кровельных и гидроизоляционных материалов. Основы технологии кровельных и гидроизоляционных материалов. Сырье и полуфабрикаты.

Пластично-вязкие гидроизоляционные материалы Формируемые компетенции ПК-12,В- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- разновидности и области использования кровельных и гидроизоляционных материалов;

- свойства и особенности применения кровельных и гидроизоляционных материалов;

- способы и наиболее рациональные схемы производства кровельных и гидроизоляционных материалов;

- принципы создания кровельных и гидроизоляционных материалов с требуемыми технологическими характеристиками;

- рассчитывать и подбирать оптимальные составы шихт для производства кровельных и гидроизоляционных материалов.

уметь:

- определять технические свойства кровельных и гидроизоляционных материалов по стандартным методикам;

- выбирать способы регулирования свойств сырьевых шихт и материалов;

- выбирать технические мероприятия по нормализации показателей качества продукции.

владеть:

- методами определения свойств исходного сырья и расчета состава некоторых сырьевых шихт;

- методами контроля свойств основных разновидностей кровельных и гидроизоляционных материалов по стандартным методикам;

- методикой расчета составов сырьевых шихт для производства основных видов кровельных и гидроизоляционных материалов;

- компьютерной техникой и Интернетом в текущей работе;

Используемые инструментальные и программные средства Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.

Формы промежуточного контроля знаний Устный опрос Форма итогового контроля знаний Экзамен Б.3.2.11.6.1 Теплотехническое оборудование в производстве строительных материалов Составитель аннотации кафедра ПСК Цель изучения дисциплины изучение основных научно-технических проблем и перспектив развития строи тельной науки, техники и технологии;

понимание задач, стоящих перед инжене-рами строителями при разработке, монтаже и эксплуатации теплотехнического оборудования для изготовления строительных материалов, изделий и конструк-ций с учетом эффективного использования тепловых ресурсов на предприятиях строиндустрии.

Содержание дисциплины Основные понятия и определения термодинамики. Первый закон термодинамики.

Основные термодинамические процессы. Газовые смеси, реальные газы. Вода и водяной пар, процессы парообразования. Влажный воздух. Термодинамика процессов истечения газов и водяного пара. Основные понятия теплоообмена. Перенос теплоты теплопроводностью. Конвективный теплообмен, теплоотдача, частные случаи теплоотдачи. Основы теплообмена излучением. Основные положения массообмена.

Основы сушки при производстве материалов и изделий. Основы обжига при производстве керамических материалов и изделий. Основы тепловлажностной обработки (ТВО) силикатных и бетонных изделий.

Формируемые компетенции ПК- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: основные закономерности термодинамики и тепломассообмена, осуществляемые в установках для изготовления строительных материалов и изделий, а именно: термодинамические процессы, протекающие с такими рабочими телами, как во дяной пар, влажный воздух, горючие газы, продукты сгорания органического топлива, теплопроводности, конвективного, лучистого и сложного теплообмена, а также процессов конвективного переноса массы;

параметры и величины, характеризующие указанные процессы, и дифференциальные уравнения, которые описывают эти процессы;

системы и методы проектирования, создания и эксплуатации строительных объектов, инженерных систем, материалов, изделий и конструкций, оборудования и технологических линий;

методы выполнения экспериментальных и теоретических исследований;

специальную научную и патентную литературу по тематике разработок и исследований;

стандарты, технические условия и другие руководящие материалы по разработке и оформлению технической документации.

уметь: формулировать и решать задачи тепломассообмена;

проводить расчет потребности предприятий обычными энергоресурсами (газообразное, твердое и жидкое топливо, электроэнергия, вода, пар, сжатый воздух), а также использования вторичных и нетрадиционных энергоресурсов (солнечная энергия, геотермальные и другие источники энергии );

решать задачи энергосбережения.

владеть: навыками теплотехнического расчета с целью определения энергозатрат сушильных установок, обжиговых печей, установок для тепловлажностной обработки изделий из бетона и силикатных материалов.

Используемые инструментальные и программные средства Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.

Формы промежуточного контроля знаний Устный опрос Форма итогового контроля знаний Зачет с оценкой Б.3.2.11.6.2 Системы теплоснабжения производства строительных материалов Составитель аннотации – кафедра ПСК Цели изучения дисциплины Научиться решать вопросы, проблемы и задачи, связанные с устройством и принципом действия систем теплоснабжения производства строительных материалов.

Использовать методики многовариантных разработок с учетом современного состояния отрасли и перспектив ее развития.

Содержание дисциплины Структура и основные элементы систем теплоснабжения. Транспортирование теплоты. Устройства и конструктивные особенности тепловых сетей. Абонентские установки теплового потребления. Классификация тепловых нагрузок. Расчеты тепловых потоков систем ГВС для предприятий производства строительных материалов.

Водоподготовка и коррекционная обработка воды систем теплоснабжения. Эксплуатация систем теплоснабжения. Управление тепловыми и гидравлическими режимами систем теплоснабжения.

Формируемые компетенции ПК- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен Знать: основные методы расчетов систем теплоснабжения, приемы проектирования, технологию эксплуатации систем;

пути повышения технической и экономической эффективности и совершенствования различных способов теплоснабжения производств строительных материалов;

нормативные акты по проектированию и эксплуатации систем теплоснабжения;

порядок разработки технических заданий на строительство сооружений различного функционального назначения, с технико-экономическим обоснованием принимаемых решений и с учетом экологической чистоты строящихся объектов;

особенности работы различных систем теплоснабжения, пути повышения их надежности и эффективности.

Уметь: выбирать соответствующие современные и эффективные системы теплоснабжения в зависимости от их назначения и конструкции;

выполнять тепловой гидравлический расчет системы теплоснабжения с использованием действующей нормативной документации и справочной литературы.

Владеть: навыками системного анализа при выполнении технических, организационно-технологических и управленческих задач в области решения системы теплоснабжения производства строительных материалов.

Приобрести опыт деятельности: в сфере разработки экономически обоснованной системы теплоснабжения производства строительных материалов, в работе с современным теплофикационным оборудованием, в прикладных исследованиях и аналитической работе по выявлению тенденций развития систем теплоснабжения производства строительных материалов.

Используемые инструментальные и программные средства Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.

Формы промежуточного контроля знаний Устный опрос Формы итогового контроля знаний Зачет с оценкой Б.3.2.11.7.1 Добавки в производстве строительных материалов Составитель аннотации – кафедра ПСК Цель изучения дисциплины Формирование у студентов знаний и общих закономерностей целенаправленного применения различных функциональных добавок при производстве широкой номенклатуры строительных материалов, изделий и конструкций.

Содержание дисциплины Общие понятия. Критерии качества и оценка эффективности различных добавок в производстве строительных материалов. Технологические особенности производства строительных материалов, модифицированных различными функциональными добавками.

Формируемые компетенции В-2,В- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен Знать:

- классификацию органических и неорганических добавок для производства различных композиционных строительных материалов;

перспективные направления их применения, нормативно-правовую базу по теме, - методики оценки качества и эффективности добавок различных фирм производителей и распространителей;

- особенности технологических процессов производства строительных материалов с применением различных функциональных модификаторов.

Уметь:

- определять оптимальные дозировки функциональных добавок при производстве строительных материалов;

- оценивать и определять функциональность необходимой добавки или комплекса по результатам оценки качества немодифицированных систем;

- выбирать наиболее рациональный модификатор по результатам сравнительного анализа.

Владеть:

- разнообразием видов и функционального назначения добавок в производстве различных композиционных строительных материалов;

- основными методами оценки эффективности различных по функциональности добавок;

Приобрести опыт деятельности в эффективном применении различных функциональных добавок в производстве композиционных строительных материалов широкой номенклатуры.

Используемые инструментальные и программные средства Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.

Формы промежуточного контроля знаний Устный опрос Форма итогового контроля знаний Зачет с оценкой Б.3.2.11.7.2 Продукты строительной химии Составитель аннотации – кафедра ПСК Цель изучения дисциплины Целью дисциплины «Продукты строительной химии» является формирование у студентов знаний и общих закономерностей эффективного применения продуктов строительной химии в современном строительстве.

Содержание дисциплины Общие положения. Долговечность строительных материалов с применением продуктов строительной химии. Критерии качества и безопасность. Технологические особенности производства строительных материалов с применением строительной химии.

Формируемые компетенции В- Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен Знать:



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.