авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 11 |

«ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ МЧС РОССИИ ПО РЕСПУБЛИКЕ БАШКОРТОСТАН ГОУ ВПО УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГУ СЛУЖБА ОБЕСПЕЧЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ ...»

-- [ Страница 4 ] --

Особую опасность представляют хранящиеся стойкие органические загрязнители: хлорорганические соединения, ртутьорганические протравители, а также обладающие высокой токсичностью фосфорорганические и медьсодержащие пестициды, нитросоединения.

С учетом этих опасностей в 2002 г. Совет безопасности Российской Федерации рассмотрел вопрос «Об экологической безопасности при обращении с пестицидами и агрохимикатами». На заседании была проанализирована ситуация с хранящимися пестицидами и было принято решение, в котором 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия определялись меры по устранению эколого-гигиенической опасности хранящихся пестицидов и общего оборота пестицидов в стране. Однако с тех пор мало что изменилось. Вопросы обеспечения химической и биологической безопасности остаются для России чрезвычайно острыми.

Вопрос о законодательном обеспечении экологической безопасности при хранении и уничтожении пестицидов и агрохимикатов был изучен в комитете по экологии ГД РФ, который организовал весной 2004 г. Парламентские слушания по этой проблеме. На слушаниях в докладах председателя комитета В.А.Грачева, руководящих сотрудников Министерства сельского хозяйства и рыболовства, Министерства природных ресурсов, Министерства по чрезвычайным ситуациям, Международного центра по пестицидам, а также представителей краев и областей была высказана серьезная озабоченность состоянием хранения и утилизации (уничтожения) пестицидов, их общего оборота в стране. Так, в 2003 г. были зарегистрированы отравления кормами у 273 тыс. сельскохозяйственных животных.

Оборот пестицидов и агрохимикатов не лицензируется. Из-за несовершенства контроля за ввозом пестицидов часто ввозятся пестициды, не имеющие государственной регистрации. Пестициды и агрохимикаты не включены в утвержденный правительством Российской Федерации перечень продукции, подлежащей обязательной сертификации. Очень мало завершенных фундаментальных исследований влияния разных групп пестицидов на состояние окружающей среды. Пока в промышленных целях не применяются технологии уничтожения пестицидов. Возрастает число случаев профессиональных отравлений пестицидами работников села, а также уровень профессиональной заболеваемости в сельском хозяйстве. Серьезное значение имеет тот факт, что основной объем устаревших пестицидов хранится в ведущих сельскохозяйственных регионах страны, где обеспеченность пестицидами составляет около 60 %, но только 20 % из них соответствует 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия требованиям технического регламента и имеет санитарно-эпидемиологическое заключение.



На слушаниях было принято решение о необходимости разработки мер по обеспечению учета и контроля за хранением, утилизацией и уничтожением пестицидов и агрохимикатов, приходящих в негодность и запрещенных к применению, и финансирование соответствующих работ. Особое внимание было уделено проведению анализа и оценки наилучших существующих технологий в области утилизации пестицидов с учетом мировой практики и требований экологической безопасности. Предполагается обеспечение финансирования оценки и внедрения наиболее эффективных технологий.

Сегодня можно констатировать, что известные способы утилизации и захоронения решают проблему безопасного обращения с пестицидами лишь частично. В отличие от экологически опасного и экономически невыгодного траншейного способа захоронения пестицидов предлагается способ захоронения пестицидов в палеоруслах древних рек Зауралья, откартированных в конце прошлого века специалистами Уральского филиала «Зеленогорскгеология» Федерального государственного унитарного геологического предприятия «Урангеологоразведка» [3].

Захоронение пестицидов предлагается проводить в поглощающие водоносные песчано-галечные отложения древних палеорусел, погребенные под мощной (более 400 м) непроницаемой глинистой и песчано-глинистой толщей более молодых отложений.

Палеорусла представляют собой долины шириной 1…5 км, врезанные на 50-100 в коренные породы палеозойского фундамента. Мощность водоносных пластов-коллекторов, представленных чередующимися слоями сероцветных речных галечников, песков и глин, составляет в среднем 60 м. Такое геологическое строение палеодолины препятствует вертикальному и боковому распространению пестицидов, закачиваемых в поглощающие пласты коллектора в виде жидких растворов.

15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия Воды в пластах-коллекторах солоноватые и соленые, преимущественно гидрокарбонатно-хлоридно-натриевого состава с восстановительным гидрохимическим режимом, слабо щелочные. Воды характеризуются почти застойным режимом (градиент гидростатического напора менее 0,001).

Естественная скорость движения вод не превышает (максимум!) нескольких километров в год. Как показывают расчеты, такая гидрогеологическая и гидрогеохимическая ситуация обеспечивает безопасное захоронение пестицидов на длительное время.

Захоронение пестицидов производят через нагнетательные скважины при одновременной разгрузке пласта-коллектора откачкой пластовой воды из разгрузочных скважин. Применение разгрузки благоприятствует равномерному заполнению пласта-коллектора раствором пестицидов, снижает развивающиеся пластовые давления. Вода, откачиваемая из пласта-коллектора не сбрасывается на местности или в поверхностные водоемы, а используется для приготовления растворов из порошко- или пластообразных пестицидов, т.е. делает технологию захоронения пестицидов безотходной.





Предлагаемый способ предусматривает захоронение по пятящемуся методу – от низовьев выбранного участка палеодолины к ее верховьям, что позволяет использовать разгрузочные скважины предыдущей ячейки в качестве нагнетательных, контрольных и наблюдательных скважин на последующей ячейке.

Пестициды при захоронении локализуются в объеме палеодолины.

Направление растекания после закачки проектного объема пестицидов будет определяться природной гидродинамикой порового раствора, поскольку прекращение техногенных возмущений в виде избыточного градиента пластового давления приведет сразу же к восстановлению естественного режима. Дальнейшее смещение объема отходов, заполняющего напорный водоносный горизонт, будет происходить со скоростью движения подземных вод.

15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия После окончания закачивания пестицидов производится консервация участка захоронения, включающая консервацию и ликвидацию скважин и сооружений.

Таким образом, предложенный способ захоронения пестицидов в глубокозалегающие палеорусловые песчано-гравийно-галечниковые горизонты обладает рядом отличительных признаков, позволяющих производить в последних экологически безопасное и безотходное захоронение пестицидов по сравнению с известными способами.

Литература:

1. Савкин В., Гальянов И. Конференция во ФГОУ ВПО «Отдел ГАУ»:

безопасность применения пестицидов и агрохимикатов. – http://agropressa.ru .

2. Пестициды. Общие технические условия. Государственный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 51247-99. Москва.

Долбилин С.И. История поисков, разведки и разработки 3.

месторождений урана на Урале. – Разведка и охрана недр. 2005, № 10. С.11-18.

ЭЛЕКТРОХИМИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ КРИЗИСНЫХ СИТУАЦИЙ Стожко Н.Ю., Малахова Н.А., Сараева С.Ю., Мирошникова Е.Г.

E-mail: sny@usue.ru ГОУ ВПО Уральский государственный экономический университет, г. Екатеринбург, Российская Федерация 20 января 2011 года ведущие международные эксперты-экологи провели открытое обсуждение экологических вопросов подготовки Олимпиады 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия года с представителями общественных организаций в рамках четвертого визита в Сочи представителей программы Организации Объединенных Нации по окружающей среде (UNEP). Одним из основных вопросов было внедрение комплексного экологического мониторинга – системы мероприятий, которые позволят учесть все факторы воздействия масштабного строительства на окружающую среду. Этот факт еще раз подчеркивает актуальность вопросов экологического контроля и прогнозирования.

В последние время эколого-аналитические службы отмечают увеличение содержания токсичных веществ в окружающей среде, что связано с ростом числа источников промышленного и сельскохозяйственного загрязнения.

Воздействие тeхногенных и антропогенных факторов на окружающую среду привело к тому, что концентрация некоторых токсичных загрязнителей в реках, почве, воздухе превысила предельно допустимые значения. В связи с этим чрезвычайно важным становится проведение постоянного мониторинга индустриальных загрязнителей и миграции токсичных элементов в окружающей среде.

Надежная информация относительно ежесуточных и аварийных выбросов промышленных предприятий может быть получена при использовании высоко чувствительных методов анализа и современных средств измерений. Все более широкое применение в экологическом мониторинге находят электрохимические методы анализа. Среди них можно выделить, как наиболее перспективный, метод инверсионной вольтамперометрии, обладающий низкими пределами обнаружения (порядка 10-9…10-10 моль/дм3), высокой селективностью, легкостью компьютеризации и автоматизации аналитических определений, относительной простотой и сравнительной дешевизной аппаратуры.

Особая роль в методе инверсионной вольтамперометрии отводится сенсорам и электродам. К ним предъявляются следующие требования:

электрохимическая инертность в широкой области потенциалов, высокое 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия перенапряжение выделения водорода и кислорода, низкий остаточный ток, низкое омическое сопротивление, отсутствие токсичных веществ и механической регенерации поверхности, возможность определения концентрации токсичных элементов на уровне предельно допустимых концентраций и ниже, использование в портативных приборах и on-line системах для дистанционного мониторинга. Полностью этим требованиям не соответствует ни один из используемых в инверсионной вольтамперометрии типов электродов. Так, ртутный капающий электрод, являющийся эталоном воспроизводимости рабочей поверхности, чрезвычайно токсичен, и запрет на его применение охватывает все возрастающее число развитых стран. При использовании твердофазных сенсоров возникает ряд проблем, связанных с регенерацией их поверхности, которая «помнит» загрязнения, обусловленные протеканием как электрохимических, так и адсорбционных процессов. Для полного стирания этой памяти, как правило, используют ручную многоступенчатую механическую обработку поверхности между измерениями.

Указанная процедура ставит результаты анализа в зависимость от квалификации оператора и затрудняет полную автоматизацию вольтамперометрических измерений. Последнее обстоятельство существенным образом ослабляет конкурентоспособность инверсионной вольтамперометрии в ряду современных автоматизированных методов следового анализа.

Один из подходов к решению основных проблем инверсионной вольтамперометрии основан на создании и использовании нового поколения электрохимических сенсоров с определенной структурной и вещественной организацией поверхности. Такие сенсоры изготавливаются на основе технологии «трафаретной печати» путем нанесения по определенному рисунку тонкого слоя электропроводных паст или чернил, содержащих частицы графита, на полимерную подложку. Создание таких стрип-сенсоров позволяет решить основные проблемы метода инверсионной вольтамперометрии, связанные с применением высокотоксичного ртутного электрода, 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия необходимостью удаления растворенного кислорода, обновлением поверхности твердого электрода. Стрип-сенсоры просты и достаточно дешевы.

Использование при создании сенсорных устройств микро и наноматериалов с высокой каталитической и электрохимической активностью, модифицирование поверхности путем прививки определенных функциональных групп, имплантации отдельных соединений, иммобилизации биологически активных веществ, нанесения пленок позволяет существенно расширить их функциональные возможности и достичь более высокого уровня аналитических характеристик. Результатом направленного воздействия на поверхность электрода является, как правило, резкое повышение чувствительности и селективности определения элемента.

В результате проведенных исследований было разработано новое поколение электрохимических сенсоров. Они безопасны, высоко чувствительны и селективны, имеют улучшенные метрологические параметры, по сравнению с известными электродами и сенсорами. Разработанные сенсоры позволяют определять токсичные элементы (Hg, As, Se, Cu, Pb, Cd, Zn, Ni, Cr, Сo) на мкг/л – нг/л уровне в водах и почвах.

Создание нового поколения электрохимических сенсоров для определения микроконцентраций различных элементов позволило в комплексе решить ряд принципиально важных для инверсионной вольтамперометрии проблем:

- исключить из анализа металлическую ртуть и ее растворимые соли;

- устранить механическую регенерацию поверхности электрода;

- продлить срок работы электродов без ухучшения их характеристик;

- увеличить экспрессность ИВ-анализа и улучшить его аналитические и метрологические показатели;

- автоматизировать электрохимический анализ;

- разработать безртутные портативные вольтамперометрические датчики для анализа в полевых условиях;

15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия - снизить стоимость электрода и электрохимического датчика;

повысить конкурентоспособность метода инверсионной вольтамперометрии в ряду современных автоматизированных методов следового анализа.

Проведение мониторинга водных объектов окружающей среды в режиме реального времени требует создания автоматических систем непрерывного или проточно-дискретного анализа. Для таких систем нами разработан оригинальный четырехэлектродный датчик на основе гибкого электрода с заменяемой поверхностью для определения содержания ионов ряда металлов в природных водах. Датчик содержит несложное приспособление с двумя катушками, позволяющими проводить перематывание гибкого электрода с целью автоматической замены одного участка рабочей поверхности на другой без участия оператора. Включение в конструкцию датчика дополнительных электродов позволяет выполнять предварительную электрохимическую обработку проб для устранения мешающего влияния органических компонентов матрицы исследуемых объектов.

На основе датчика с гибким электродом создан макет проточно дискретной системы для мониторинга природных вод на содержание ионов Cu (II), Pb (II), Cd (II), Zn (II), Ni (II) и Cr(VI) в режиме реального времени.

Система осуществляет периодический (один раз в 3…4 часа) отбор пробы, ее электрохимическую обработку (в случае необходимости) и анализ по заданной программе без вмешательства оператора под контролем компьютерной программы. Результаты анализов фиксируются в специальном файле данных и могут передаваться по каналам удаленного доступа на пульт оперативного контроля. Технологическое обслуживание системы (смена сенсорных блоков, долив электролитов в растворные емкости) производится не чаще одного раза в неделю, что позволяет организовать непрерывный мониторинг водных объектов в труднодоступных и удаленных районах.

15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия Благодаря новым успехам в разработке электрохимических on-site и on систем, новых высокочувствительных сенсоров стал возможным line экологический мониторинг в режиме реального времени, фиксирование выбросов промышленных предприятий и прогнозирование кризисных экологических ситуаций.

РОЛЬ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ФОРМИРОВАНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ОБЕСПЕЧЕНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Бортник Б.И.

E_mail: bortbor@mail.ru ГОУ ВПО Уральский государственный экономический университет, г. Екатеринбург, Российская Федерация Проблемы охраны окружающей природной среды и экологической безопасности оказались в центре внимания общественности развитых стран в середине ХХ века. И хотя с тех пор в отношении цивилизованного общества к окружающей среде многое изменилось, экологические проблемы существенно обострились и глобализировались. Как известно, экологическая безопасность предусматривает систему процессов и деятельности, обеспечивающую экологический баланс в окружающей среде и защищенность жизненно важных интересов личности, общества, природы, государства и всего человечества от реальных или потенциальных угроз, создаваемых антропогенным или естественным воздействием на окружающую среду Обеспечение [1].

экологической безопасности стало одной из ведущих доктрин в политике и экономике большинства государств. Реализация различных аспектов этой доктрины базируется на формировании экологической культуры граждан, 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия прежде всего, молодежи, т.е. на гармонизации всех форм взаимодействия человечества с природой и результатов этого взаимодействия, на развитии экологического сознания, включающего глубокие экологические знания, экологическую этику, экологическое мировоззрение. Эта культура определяет поведение индивида и социума, регулирует их отношения с природой. В свою очередь экологическая культура невозможна без овладения знаниями естественных наук, формирующих научное мировоззрение, понимание диалектической связи человечества и природы, взгляды на мир и место человека в этом мире, отношение человека к миру, другим людям и себе самому, восприятие идеи коэволюции природы и человека.

Естественнонаучная компонента всегда была существенна в Российской системе образования. Она обеспечивала ту глубину, фундаментальность и универсальность Российского образования, которые на протяжении, по меньшей мере, двух веков определяла высокий уровень российских ученых и специалистов и признание этого уровня во всем цивилизованном мире. К сожалению, последние реформы высшей и средней школы, предусматривающие заметное сокращение программ по естественнонаучным дисциплинам, не минуемо приведут к ослаблению этой компоненты, к понижению уровня естественнонаучных и экологических знаний, и, как следствие, уровня экологической культуры.

Этому процессу может противодействовать инновационная образовательная среда, включающая естественнонаучную компоненту, возможно, не как доминирующую, но пронизывающую значительную часть других компонент.

Образовательная среда аккумулирует образовательный опыт, условия его организации. При этом среда – это не только материальные условия деятельности. Это скорее поле, где происходит коммуникативное взаимодействие различных смыслов или способов деятельности и в результате концентрируется многообразие, в котором каждый из участников среды 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия оказывается способен изменить собственную позицию и собственное видение ситуации, а также сформулировать возможный проект нового видения и новой конструкции ситуации [2]. Именно поэтому об образовательных средах можно вести речь как о необходимом условии преобразования опыта, без которого формирование культуры, в том числе экологической, оказывается невозможным. Инновационная образовательная среда - это эффект реализации множества различных опытов образовательной деятельности - традиционной и инновационной, создающий условия для появления наиболее эффективных опытов, адекватных выдвигаемым обществом задачам. Такая среда плюралистична, и это не столько фиксация ее фактической характеристики, сколько цель, реализации которой подчинена их организация.

Плюралистичность в данном случае – не механическая эклектика разнородных опытов и не их гомогенизация, а фактор, с одной стороны, удерживающий и производящий различия как внутри этих полей, так и между ними, и с другой стороны, индивидуализирующий их в виде практик, воспроизводящих собственные неповторимые контексты в качестве предварительного условия формирования культуры. Инновационная образовательная среда динамична, она все время меняется. Являясь результирующей множества практик и ситуаций, она все время трансформируется, поскольку составляющие ее элементы вступают в новые отношения и образуют новые формы.

Инновационная среда по отношению к данной образовательной ситуации выступает в известной мере дестабилизирующим фактором, поскольку она показывает реальность иных ситуаций, указывает на те места в данной ситуации, в которых она может быть преодолена в пользу другой реальности.

Инновационная среда не является предзаданной и не навязывается извне субъекту или группе. Она выступает продуктом совместного конструирования в рамках актуальной коммуникации, и поэтому ее нельзя рассматривать в отдельности от тех ситуаций, в которых она генерируется, и тех эффектов, которые она генерирует. Таким образом, инновационная образовательная среда 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия является главным инструментом и совокупным эффектом преобразований образовательного опыта. Она предполагает возможность принципиально иной педагогической парадигмы. Принято считать, что преподаватель – это субъект, который вызывает изменения в сознании учащихся посредством организации особых условий и осуществления некоторой образовательной технологии.

Инновационная среда как условие конструирования экологической культуры, причем условия, которое само должно быть сконструировано, радикально меняет функцию преподавателя. Он – одновременно и организатор, и элемент среды. Причем, организация среды – это не только определение условий и контроль над ними. Организатор среды управляет процессом создания, производства среды. Его основная задача – сделать так, чтобы образовательная среда появилась и вызвала ряд синергетических эффектов, которые не однозначно заданы, так как эта среда открытая и самоорганизующаяся, она позволяет взаимодействовать различным конкурирующим практикам, что обеспечивает ее развитие. Тем самым педагог перестает быть хранителем образовательной реальности и культурных ценностей, становясь организатором условий для появления новой реальности, что обуславливает необходимость его динамики. Все вышеуказанное предусматривает существенную роль естественнонаучного образовательного опыта в становлении и функционировании инновационной образовательной среды. Этот опыт, сосуществуя, конкурируя и согласуясь с другими опытами, участвует в естественном отборе той целесообразности, которая формирует экологическую культуру, ноосферное сознание и способствует обеспечению экологической безопасности.

Естественнонаучная компонента инновационной образовательной среды – наиболее плодотворное поле для использования широкого спектра современных образовательных технологий, прежде всего, информационных.

При этом весь арсенал этих технологий с одной стороны, формирует экологическую культуру, с другой стороны, требует наличия определенного ее 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия уровня. В качестве примера современной многофункциональной технологии можно привести широко используемую на различных образовательных ступенях разработку учебно-исследовательских проектов. Опыт использования этой технологии накоплен в течение ряда лет преподавателями Уральского государственного экономического университета (УрГЭУ). Она имеет целью формирование у учащихся компетентности решения различных проблем, в том числе, экологических, а также освоение способов деятельности, формирующих коммуникативную и информационную компетентности. Многообразие проектов, широта охвата проблем, неоднозначность и дискуссионность решений, приближенность решаемых задач к реальным жизненным ситуациям обеспечивают высокую эффективность данной технологии. В своих проектах учащиеся – школьники и студенты – анализируют конкретные данные об экологической ситуации в Свердловской области, Республики Башкортостан, других регионов Урала и Сибири. Приоритетное внимание уделяется проблемам экологической безопасности. Проектная деятельность студентов приобретает широкий масштаб в рамках развиваемого в УрГЭУ уникального проекта «Евразийский экономический форум молодежи». Этот проект – новое явление в образовательной среде, он моделирует сложные процессы, происходящие в Евразийском пространстве и во всем мире, эффективно способствует развитию молодежной инициативы, привлечению молодежи к решению серьезных государственных и межгосударственных проблем.

Заметной место в форуме занимают проблемы, связанные с экологическим кризисом и обеспечением экологической безопасности.

Инновационная образовательная среда интенсивно развивается, все заметнее аккумулируя не только образовательный опыт, но и опыт реальной экономики и науки. Происходит глобальный культурный процесс формирования единства этих сфер на качественно новом уровне. Этот процесс порождает новые проблемы, но и позволяет с новых позиций ставить и решать проблемы обеспечения экологической безопасности.

15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия Литература:

1. О принципах экологической безопасности в государствах Содружества.

Рекомендательный законодательный акт, принятый Постановлением Межпарламентской Ассамблеи государств-участников Содружества Независимых Государств в Санкт-Петербурге 29 декабря 1992 г. Модельное законодательство государств-участников Содружества Независимых Государств в области экологии. Ч. 3. – Ташкент, 2010. – 78 с.

2.Университет как центр культуропорождающего образования.

Изменение форм коммуникации в учебном процессе. / М.А.Гусаковский, Л.А.Ященко, С.В.Костюкевич и др.;

Под ред. М.А.Гусаковского. - Мн.: БГУ, 2004. - 279 с.

НОВЫЕ МЕТОДЫ ДЕМЕРКУРИЗАЦИИ ПОВЕРХНОСТЕЙ, ЗАГРЯЗНЕНННЫХ МЕТАЛЛИЧЕСКОЙ РТУТЬЮ Соснин А.А., Колесников C.В.

E_mail: Sosnin.Alexander@yandex.ru Санкт-Петербургский государственный технологический институт (Технический университет), Санкт-Петербург, Российская Федерация Известно множество способов демеркуризации, основанных на применении различных демеркуризаторов, но не все эти способы оказываются эффективными. В настоящее время рекомендуется использовать следующие демеркуризаторы :

- мыльно-содовый раствор (4% раствор мыла в 5% водном растворе соды);

- 20% раствор хлорного железа (FeCl3);

- 5…10% водный раствор сульфида натрия;

15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия - 4…5% водный раствор полисульфида натрия или кальция;

- 20% водный раствор хлорной извести;

- 5…10 % водный раствор соляной кислоты;

- 2…3% раствор йода в водном растворе йодида калия;

- 0,2% водный раствор перманганата калия, подкисленного соляной кислотой;

- пиролюзит (паста, состоящая из 1 весовой части пиролюзита (MnO2) и двух весовых частей 5% соляной кислоты);

- сера;

- 25…50% водный раствор полисульфида натрия;

- 4…5% растворы моно-, дихлорамина.

Основными недостатками всех применяемых в настоящее время способов демеркуризации являются:

- достаточно большое время демеркуризации даже невидимого ртутного загрязнения: 20…40 часов и неэффективность ликвидации капельных загрязнений;

- недостаточная эффективность однократного процесса демеркуризации, приводящая к необходимости проводить ее повторно;

- высыхание демеркуризатора за время демеркуризации до 40 часов, приводящее к снижению эффективности демеркуризации;

- повреждение демеркуризируемой поверхности;

- низкая эффективность демеркуризации (хлорное железо) и замерзание растворов при отрицательных температурах.

Для решения указанных вопросов были проведены исследования по выявлению демеркуризаторов, обеспечивающих удаление ртути в короткие сроки.

Существует несколько способов синтеза оксида хлора (I). Наиболее простым и доступным в аппаратурном отношении является синтез Cl2О по 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия методу Пелуза, сущность которого заключается в воздействии хлора на оксид ртути (II):

HgО + 2Cl2= HgCl2 + Cl2О Для осуществления этого метода необходим свежеполученный сухой оксид ртути (II) HgО. При использовании реактива оксида ртути (II), полученного промышленным путем, выход целевого продукта Cl2О снижается.

Оксид ртути (II) получали по реакции обмена из йодида ртути (II), воздействуя на него гидроксидом натрия:

HgJ2 + 2NaОН= HgО+2NaJ +Н2О При получении оксида ртути (II) щелочь бралась в избытке. Щелочная реакция осадка оксида ртути (II) при взаимодействии с хлором может сильно повлиять на выход газообразного продукта Cl2О. Для исключения этого недостатка осадок оксида ртути (II) фильтровали и отмывали дистиллированной водой до нейтральной реакции.

Хлор получали по реакции взаимодействия соляной кислоты с перманганатом калия:

2КМnО4+ 16НCl = 2КCl +2МnCl2 +5Cl2 + 8Н2О Для получения 7,1 г Cl2 брали навеску 12,7 г КМnО4, помещали ее в колбу и воздействовали на нее 75 мл 37% соляной кислотой плотностью 1,19 г/см3.

Для синтеза оксида ртути (II) собиралась лабораторная установка, представленная на рисунке 1.

Свежеполученную, отмытую до нейтральной реакции и высушенную окись ртути помещали в в склянку Дрекселя (1) и заливали 75 мл четыреххлористого углерода охлажденного до -20оС. Для получения тока хлора в реакционную колбу с перманганатом калия (2) приливали по каплям соляную кислоту, находящуюся в капельной воронке (3) (Фото 1). На заключительной стадии реакции необходимо подать из реакционной колбы (2) в склянку Дрекселя (1) весь образовавшийся хлор. Для этого использовался ручной резиновый насос (4), подающий воздух в колбу и вытесняющий хлор в склянку.

15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия 1 – склянка Дрекселя;

2 – реакционная колба;

3 – капельная воронка для соляной кислоты;

4 – ручной резиновый насос;

5 – емкость со смесью льда и соли Рисунок 1 Внешний вид лабораторной установки для синтеза оксида хлора (I) Cl2О Для проведения синтеза Cl2О в реакционную колбу с перманганатом калия (2) из капельной воронки (3) подавали соляную кислоту с расходом 1 капля в 2 секунды, что обеспечило равномерное образование хлора и его проход через склянку Дрекселя (1).

После окончания реакции выделения хлора ЧХУ в склянке Дрекселя изменил цвет с прозрачного на желто-золотистый. Склянку отсоединяли от лабораторной установки, а оксид хлора (I), растворенный в четыреххлористом углероде, сливали раствор в колбу.

Выявленные достоинства оксида хлора (I):

- растворы окиси хлора Сl2O в четыреххлористом углероде обладают чрезвычайно высокой реакционной способностью к ртути, превращающей ее в нелетучие формы, которая значительно превосходит свойства демеркуризаторов, приведенных в и аналогично приготовленных растворов двуокиси хлора СlO2;

экспериментально установлена возможность использования концентраций этого раствора в диапазоне от 53 мг/мл до 0,5 мг/мл. ;

15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия - меньшее время демеркуризации, чем у всех основных демеркуризаторов (около 1-5 минут при использовании раствора 53 мг/мл при температуре в диапазоне +40oС-25oС);

неизменность жидкого агрегатного состояния окиси хлора в четыреххлористом углероде в диапазоне температур +40oС -25oС. Данное свойство делает окись хлора незаменимым демеркуризатором при низких отрицательных температурах. Хранение окиси хлора в четыреххлористом углероде перед применением необходимо осуществлять при температуре -15 o С или в герметично закрываемых сосудах при положительных температурах;

- необходимость легкого механического воздействия на ртуть в капельной форме для ее уничтожения в течение 1…2 минут;

- высокая эффективность демеркуризации, достигающая 100% при однократной обработке;

- удаление продуктов демеркуризации механическим путем;

- возможность удаления остатков демеркуризатора только путем вентилирования (проветривания) демеркуризируемых помещений;

- возможность последующего добавления к продуктам демеркуризации растворов сульфидов, быстро переводящих хлорные формы ртути в сульфидные или добавления щелочи для перевода хлоридов в окисные формы.

Исследование демеркуризирующих свойств оксида хлора (I), растворенного в четыреххлористом углероде заключалось в прямом воздействии раствора Сl2O в ССl4 на ртуть: капли ртути диаметром до 0,7… см при комнатной температуре заливалась 2…5 мл раствора Сl2O в ССl концентрацией 50 мг/мл. Сразу же после начала контакта раствора Сl2O в ССl с ртутью, капля чернела, дробилась на несколько частей, которые принимали вытянутую форму (рисунок 2,3).

15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия Рисунок 2 Общий вид капель ртути используемых для экспериментов определения демеркуризирующих свойств раствора Сl2O в ССl Рисунок 3. Дробление капли ртути на несколько частей (сразу после добавления раствора Сl2O в ССl4) с возникновением характерных вытянутых структур Спустя 1 минуту при легком встряхивании стакана практически вся ртуть перешла в оксидные формы с примесью сулемы и каломели. Контроль образования сулемы и каломели подтвержден методом рентгено-структурного анализа. В течение 4…5 минут ртуть полностью превращается в смесь оксидных соединений ртути различной структуры сулемы и каломели (рисунок 4).

Очень хорошими демеркуризирующими свойствами обладают растворы хлора в ЧХУ, приготовление и использование которых в условиях промышленного производства отличается чрезвычайно низкой стоимостью.

Уничтожение капли ртути весом 20 грамм с образованием каломели и сулемы наблюдалось за время порядка 2…6 минут.

15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия Рисунок 4 Общий вид уничтоженной ртути спустя 4-5 минут после добавления раствора Сl2O в ССl По результатам экспериментов, проведенных в данной работе, можно сделать следующие заключительные выводы.

Среди выявленных новых демеркуризаторов – оксидов хлора, ранее не упоминавшихся в научной и патентной литературе, наилучшими демеркуризирующими свойствами обладают растворы оксида хлора (I) в ЧХУ, которые превосходят все известные демеркуризаторы.

Самым дешевым и одновременно очень эффективным в применении является раствор хлора в ЧХУ.

Водные растворы окиси хлора (IV), окиси хлора (VI) также обладают высокими демеркуризирующими свойствами.

Применение указанных растворов позволит решить проблему утилизации ртутьсодержащих ламп, при их намечающемся в ближайшее время массовом производстве, ликвидировать ртутные проливы.

15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В УСЛОВИЯХ МЕЛКОТОННАЖНЫХ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ, ЛАБОРАТОРИЙ И НА ТРАНСПОРТЕ ПРИМЕНЕНИЕМ РЕСУРСОСБЕРЕГАЮЩИХ МАТЕРИАЛОВ ИЗ БАЗАЛЬТОВОГО ВОЛОКНА Быховская В.С., Князев А.С., Ивахнюк Г.К., Болдырев А.М.

E_mail: Valencia84@list.ru ГОУ ВПО Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет), Санкт-Петербург, Российская Федерация Обеспечение экологической безопасности необходимо на химических и нефтехимических предприятиях, где хранятся, перерабатываются и используются ЛВЖ, ГЖ, а также любые другие токсические жидкости. Далеко не в каждом случае риска их аварийного разлива и последующего возгорания удается предусмотреть и избежать.

Для локализации разлива опасных жидкостей используются различные поглотители из минерального или органического сырья. На сегодняшний день наибольшим спросом пользуются минеральные поглотители из терморасщепленного графита, вермикулита (минерала из группы силикатных гидрослюд слоистого строения) дисперсного типа, а также синтетические – на основе поропластов: пенополистирола, полиэфира как дисперсного типа (в виде зерен), так и в виде волокнистых нетканых материалов. Разлив неорганических токсикантов традиционно локализуется при помощи обычного песка (20…25% масс. впитывания, по воде) или других минеральных дисперсных материалов, впитывающая способность которых не превосходит зачастую 150% масс. При поиске средств для локализации разливов токсических жидкостей мы считаем 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия важным руководствоваться также и возможностью воспроизведения используемых материалов многоцелевого назначения.

При выборе образцов материалов для исследования их впитывающих свойств мы ориентировались и на их физико-химическими показатели, и возможность многоциклового функционального использования.

Наше же внимание привлекли известные тонковолокнистые материалы на основе базальта, развитой порозности, определяющей их способность к сорбции по механизму капиллярного впитывания. Запасы базальтовых пород составляют порядка 30% поверхностных магматических пород, т.е.

практически не ограничены (что также немаловажный фактор в разрезе рассматриваемой темы). Дополнительным преимуществом исследуемого образца является то, что материал, из которого он изготовлен широко применим – благодаря стойкости к высоким температурам (до 1100°С) и химической безопасности для человека в промышленном и гражданском строительстве [1], а также во многих отраслях промышленности как теплоизолирующие и армирующие средства.

Из всего спектра базальтовых изделий: плиты, маты, вата, полосы, шнур, картон, ткань – для исследования выбрали для изготовления образцов последние два, так как они являются наиболее типичными и удобными для исследования.

В первую очередь была исследована поглотительная способность БТВМ-К по органическому токсиканту, в этом качестве использовали дизельное топливо (ДТ). Межцикловая регенерация была необходимым условием проведения эксперимента. Она осуществлялась наиболее технически простым и энергетически сберегающим методом – статическим отжимом. Нами было также установлено, что в зависимости от структурно-механических свойств поглотителя достаточные для регенерации значения давления не могут быть одинаковыми.

15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия В качестве объектов сравнения были выбраны известные как дисперсные, так и волокнистый поглотители, положительно зарекомендовавшие себя на рынке. Таким поглотителям присущи следующие качества: высокая сорбционная емкость, инертность к кислотам и щелочам, термостойкость, гидрофобность, плавучесть. Здесь они зашифрованы нами (без указания фирм и марок) под номерами: образец 1 (дисперсный поглотитель на основе графита), образец 2 (дисперсный поглотитель на основе вермикулита), образец (дисперсный поглотитель на основе поропласта), образец 4 (волокнистый поглотитель на основе лавсана или полиэфира).

Впитывающие свойства поглотителей отображены на рисунке 1.

Для наглядного анализа результатов исследования впитывания дизельного топлива образцами поглотителей в таблице 1 представлены суммарный объем порозности ( V 1, см3/г), доля заполнения пор (А, % об.).

Таблица 1 – Впитывающие характеристики образцов при первом цикле поглощения V, см3/г Поглотитель А, % об.

Образец 1 20,4 Образец 2 18,1 Образец 3 40,0 Образец 4 83,3 БТВМ-К 24,6 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия Из рисунка 1 видно, что наименьшими значениями удельных масс впитанного ДТ при трех циклах работы обладают образцы 2 и 3 ввиду малой доли заполнения их пор (таблица 1), что в первом случае объясняется недостаточной гидрофобностью образца, в целом, и как следствие – низкой плавучестью большинства частиц образца;

во втором случае – большей долей частиц с закрытыми порами (капиллярами). В любом случае эти факты говорят о несовершенстве методики приготовления образцов обоих поглотителей. При первом цикле работы образца 1 и БТВМ-К оба поглотителя имеют практически равные значения удельной массы ДТ, впитанного ими, однако уже на втором и третьем циклах удельная масса ДТ, впитанного БТВМ-К, превосходит удельную массу ДТ, впитанного образцом 1. Объяснением этому служит, значительная потеря образцом 1 своей поглотительной способности по причине механического разрушения частиц при регенерации, в то время как образец БТВМ-К за счет упругости волокон структуры способен впитывать значительные количества ДТ (50…60% от первичного объема) при повторных циклах использования. Наибольший объем ДТ при трех циклах впитал образец 4, превысивший по поглотительной способности БТВМ-К в 1,5…2 раза, что определяется наибольшим суммарным объемом порозности образца 4. Из проведенного исследования видно, что поглотитель на основе волокон полиэфира является наилучшим по впитыванию нефтепродуктов среди остальных поглотителей и превосходит впервые исследуемый БТВМ-К.

Результаты исследования БТВМ-К показали, что хотя он и уступает поглотителю на основе волокон полиэфира по впитывающей способности, но все же превосходит по этому показателю другие также широко применимые поглотители – на основе поропласта, вермикулита и графита, а значит, может быть включен в спектр поглотителей органических веществ – токсикантов.

Немалый интерес представляло определение впитывающих свойств образцов и впервые исследуемого БТВМ-К по водным растворам неорганических токсикантов, которые моделировались нами собственно водой, 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия насыщенным раствором кальцинированной соды и насыщенным раствором борной кислоты.

Исследование поглотительной способности 4-х образцов показало, что дисперсные поглотители образцы 1…3 впитывают водные растворы не более чем 10%, в то время как поглотитель на основе полиэфира впитывает 61% масс.

Что касается БТВМ-К, то исследование его впитывающих свойств по воде и водным растворам показало, что он практически не впитывает их (таблица 3), что говорит о гидрофобизации поверхности волокон еще при его изготовлении.

Однако, следует учесть гидрофобизацию данного нам материала при его промышленном производстве. В связи с этим было решено произвести исследование впитывающих свойств нового поглотителя после проведения прокаливания образца для придания гидрофильных свойств образцу.

Таблица 3 – Впитывающая способность (М, г/г) исходного базальтового картона БТВМ-К по воде и насыщенным водным растворам H2O Na2CO3 H3BO 0,01 0,02 0, Результаты отображены на рисунке 2, из которого видно, что щелочной раствор впитывается в базальтовый картон больше, чем кислый, наименьшей 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия же по удельной массе впитывания является вода. По-видимому, это обуславливается, различной смачиваемостью термообработанного базальтового картона жидкостями в зависимости от их сил поверхностного натяжения.

Обобщив результаты по впитывающим свойствам материалов из базальтового волокна – картона и ткани, мы считаем технически обоснованным – рекомендовать изделия на основе базальтового картона для обеспечения повышенной экологической и техногенной безопасности для использования на предприятиях, оборудованных установками микротоннажной мощности, а также в производственных и учебных лабораториях в качестве поглотителя аварийных разливов ЛВЖ, ГЖ, и аварийных разливов неорганических токсикантов (после предварительной термообработки изделий на основе базальтового волокна). Базальтовая ткань может быть рекомендована только в качестве оболочки для изделий из БТВМ-К, которая вследствие высокой прочности позволит предотвратить быстрый износ БТВМ-К при использовании и регенерации в случае многоциклового использования изделия.

Литература:

1. Справочные материалы по базальтовым изделиям. ЗАО «Завод изоляции» ( http://www.basaltfibre.com , 09.02.2011).

2. Быховская В.С., Князев А. С., Болдырев А.М. и др. Многоцелевое средство для ликвидации ЧС (разливов жидкостей). Межвуз. сб. науч. тр.

Экология энергетика экономика (выпуск Х), Безопасность в чрезвычайных ситуациях. СПб.: Менделеев, 2006. - 82 – 83 с. (204 с.).

3. Кельцев Н.В. Основы сорбционной техники. – М.: Химия, 1984. – 286 с.

15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия ОЦЕНКА ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ ЕРМАКОВСКОГО МЕСТОРОЖДЕНИЯ Сандакова Д.М.

E_mail: Sandacova@mail.ru Восточно-Сибирский государственный университет, г. Улан-Удэ, Российская Федерация В настоящее время большую ценность приобретают ресурсы пресной воды, нетронутые ландшафты, пригодные для отдыха населения, участки земли для размещения нового строительства и земледелия, ресурсы атомного сырья и редких металлов [1].

Основными причинами ухудшения экологической ситуации является дезорганизация экономики и разрыв рациональных хозяйственных связей, финансовые трудности предприятий, слом существующей экономики и отсутствие отлаженного нового который смог бы применить рыночные стимулы к природоохранным мероприятиям, сокращении использования вторичных ресурсов. Комплексная оценка последствий функционирования горнодобывающих предприятий в регионе дается на основе системы показателей, характеризующих изменением условий жизнедеятельности человека, возможностью деградации природной среды в связи с нарушением устойчивости экосистемы и изменением региональных социально экономических показателей [2].

При этом горнопромышленный комплекс превратился в один из самых крупных источников нарушения и загрязнения окружающей природной среды [3]. Воздействие горнотехнической отрасли на литосферу заключается в изъятии из недр литосферы полезных ископаемых и вмещающих их пород с образованием подземных полостей и пустот, техногенном загрязнении 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия подземных вод вследствие введения химреагентов в процессе бурения горных пород, закачке в подземные воды и полости от промышленных промстоков, в изменении форм поверхностного рельефа по причине складирования выбуренной породы и отходов обогащения и так далее. Поэтому, эколого экономическая оценка возможных последствий освоения является важной составной частью геолого-экономической оценки месторождения [5].

Во многих странах за геоэкологией прочно утвердился приоритет в оценке антропогенного воздействия на окружающую среду (ОВОС). С ее помощью заказчик еще на ранних этапах планирования своей деятельности может рассмотреть и учесть весь комплекс экологических требований до того как будет принято окончательное решение. Это позволит предотвратить негативные последствия планируемой деятельности для окружающей природной среды и здоровья человека, а также возможный экономический ущерб от приостановления или прекращения проектируемого производства в следствии несоблюдения экологических требований уже на стадии эксплуатации [4].

Ермаковское месторождение находится в Западном Забайкалье, в юго восточной части Бурятии, в 140 км восточнее г. Улан-Удэ. В течение 1979- гг. оно отрабатывалось открытым способом, а сегодня законсервировано. В 2005 года компания ООО «Ярууна Инвест» предусматривала возобновление предприятия для извлечения оставшихся запасов, отнесенных к открытой добыче и получение готовой продукции в виде флотационных концентратов. В связи с озабоченностью населения вопросами образования пыли в районе производства и способах ликвидации промышленных отходов корпорация провела общественные слушания по вопросу строительства в селах Кижингинского района и в Улан-Удэ. Путем открытого голосования во всех пунктах слушания подавляющим большинством было принято решение в поддержку проекта на его утверждение [6].

15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия В результате возобновления разработки месторождения возможно дальнейшее техногенное загрязнение и изменение природного ландшафта поэтому требуется постоянный контроль за состоянием окружающей среды (за качеством атмосферного воздуха, поверхностных и подземных вод, почв, растительности, рельефа и недр) как объектами воздействия и проведение специальных природоохранных мероприятий на прилегающих территориях с выполнением мероприятий закладываемых в проект рекультивации.

Основным вредным показателем при добычи руды – рудная пыль, в которой ВеО присутствует в форме нерастворимых минералов в воздухе рабочей зоны ПДКрз=0,001 мг/м3. Бериллий относится к первому классу опасности. В соединения с силикатами способен окисляться, с сульфидами при выветривании и разложении очень ядовит, особенно в виде пыли и дыма.

Обладает аллергическим и канцерогенным действием, раздражает кожу и слизистые оболочки поэтому относится к экологически «опасным».

Объектами воздействия будут являться персонал предприятия, атмосферный воздух, поверхностные и подземные воды, почвенный покров, растительный и животный мир, недра, ландшафт, социально-экономические условия жизнедеятельности населения района. Оценка уровня загрязнения атмосферного воздуха создаваемого выбросами проектируемого предприятия показывает, что превышения предельно допустимых концентраций на границе санитарно-защитной зоны не ожидается. Мероприятия по уменьшению выбросов в атмосферу позволят сократить их величину на 1010,333 т/год.

Охрана водных ресурсов позволит сократить ущерб окружающей среде за счет очистных сооружений и уменьшения сброса вредных химических веществ в гидрографическую сеть на 2094,5 руб/год.

Проектом рассмотрены обеспечение защиты персонала и объекта при авариях и опасных природных явлениях, выдача рекомендаций по мерам защиты направленным на снижение материального и экологического ущерба при ЧС в процессе эксплуатации. Определены опасности для объектов 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия предприятия при возможных техногенных авариях, как в окружающей его застройке, так и при неблагоприятных природных явлениях, которые могут стать причиной аварий и чрезвычайных ситуаций (ЧС).

Предупреждение ЧС – это комплекс мероприятий, проводимых заблаговременно и направленных на максимально возможное уменьшение риска возникновения ЧС, а также на сохранение здоровья людей, снижение размеров ущерба окружающей среде и материальных потерь в случае их возникновения. Перечень основных возможных причин аварий и последствий приведены в таблице 1.

Таблица 1 - Возможные аварии на предприятие Ермаковского ГОКа Объекты аварий и ЧС Возможные причины аварий и ЧС Последствия. Основной поражающий фактор Карьер-обрушение Обрушение горной массы -нарушение Завал горной техники, поражение людей бортов технологии горных работ, землетрясения, горной массой, нарушение графики добычи ошибки в расчетах ведения БВР. руды.

Машины, механизмы, Ошибки при расчете паспорта БВР, Воздушная ударная волна, разлеты отдельных установки на карьере нарушения технологии при ведения кусков породы - поражение людей и буровзрывных работ карьерной техники.

Система Обрыв линии передач, пожар на Нарушение режима вентиляции, повышение электроснабжения подстанциях, ошибки оперативного концентрации вредных веществ в персонала. производственных помещениях, отказ системы пожарной сигнализации, пожарного водоснабжения.

Склад ВМ Нарушение технологии хранения и Ударная волна, разброс ВМ, разрушение приготовления ВМ, пожар, взрыв. сооружений, поражение персонала.

Склад ГСМ Авария с насосными агрегатами, срыв Ударная волна, взрыв, тепловое излучение шлангов, ошибки оператора, пожара, загрязнение территории некачественное изготовление труб, нефтепродуктами.

арматуры.

Авария с Разгерметизация цистерны (емкостей с Ударная волна, взрыв, тепловое излучение топливозаправщиком ГСМ), срыв шлангов, ошибки оператора, пожара, загрязнение территории некачественное изготовление труб, нефтепродуктами.

арматуры.

Производственные Нарушение норм и правил ПБ, КЗ в Образование зоны тепловых перегрузок, здания и сооружения линиях электропередач и разрушение зданий и сооружений.

(пожар) токоприемниках, ошибки персонала и пр.

Плотина Оползни низового откоса, частичный Разрушение дамбы инженерных сооружений хвостохранилища размыв плотины – простой предприятия, экономический ущерб, затопление территории.

ДТП при Опрокидывание автотранспорта, Заражение территорий, экологический ущерб, транспортировке разрушение тары и емкостей с поражение персонала.

химических и химреагентами и ГП флотореагентов, ГП Силовой захват зданий Террористический акт Ударная волна, образование зон тепловых и сооружений перегрузок, разлив ЛВЖ, пожар, взрыв, предприятия – хищения ВМ.

минирование, подрыв зданий и сооружений 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия В аварийных ситуациях в первую очередь необходимо изолировать опасную зону в радиусе не менее 50 м, отвести автотранспорт с химическим веществом в безопасное место и удалить посторонних. Пострадавшим оказать первую помощь. При утечке, разливе и россыпи химреагентов – не прикасаться к просыпанному веществу. Просыпания оградить земляным валом, нейтрализовать и засыпать сухим инертным валом, собрать в защищенные от коррозии сухие емкости, герметично закрыть. Место россыпи промыть большим количеством воды с максимального расстояния, обваловать и не допускать попадания вещества в поверхностные воды.

Литература:

1. Вавилова Е.В. Экологическая география и регионалистика. М.: Изд-во «Гардарика», 2-е изд. 2008. - 224 с.

2. Базарова С.Б. Воздействия горнодобывающих предприятий на экосистему региона// Проблемы геологии, минеральных ресурсов и геоэкологии Западного Забайкалья. Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 2007. С.

136-139.

3. Комарова Н.Г. Геоэкология и природопользование:

- М.: Изд. центр «Академия», 2003. -192 с.

4. Ральдин Б.Б., Убугунов Л.Л. и др. Геоэкологические аспекты землепользования в Республике Бурятия. - Улан-Удэ: Изд-во БГУ. 2003. - 234 с.

5. Карлович И.А. Геоэкология. – М.: Академический проект: Альма Матер, 2005. -512 с.

6. Иметхенов А.Б., Сандакова Д.М. Техногенное загрязнение бериллием окружающей среды (Ермаковское месторождение, Западное Забайкалье).

Вестник ВСГТУ. №2. Улан-Удэ. Изд-во ВСГТУ. 2010. С. 134-139.

15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия ФОРМИРОВАНИЕ ВЫСОКОГО УРОВНЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА КАК УСЛОВИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБЩЕСТВА Скалозубова Л. Е.

E-mail: bgd.kemsu@mail.ru ГОУ ВПО Кемеровский государственный университет, г. Кемерово, Российская Федерация Формирование экологической компетентности, как необходимого условия обеспечения экологической безопасности общества – процесс, который длится на протяжении всей профессиональной деятельности человека.

Однако предпосылки и отдельные стороны вышеуказанной компетентности формируются уже в период обучения человека в вузе, т. е. профессиональное образование, на наш взгляд, является тем фундаментом, который необходим человеку для овладения высоким уровнем профессиональной компетентности в целом и экологической компетентности, в частности.

Экологическая компетентность студента вуза рассматривается нами как личностная характеристика, включающая совокупность знаний о природной среде как важнейшей ценности, о характере воздействия и нормах взаимодействия человека с окружающей средой;

умений творчески решать учебные экологические задачи;

опыта участия в практических делах по сохранению и улучшению состояния окружающей среды;

экологически значимых личностных качеств студента (гуманность, эмпатийность, бережливость, ответственность за результаты своей экологической деятельности).


К показателям сформированности экологической компетентности студентов вуза, на основе структурных компонентов, мы относим:

15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия устойчивость интереса к экологическим вопросам, наличие потребности в повышении уровня экологических знаний, мотивы участия в экологической деятельности, преобладающий характер экологических ценностей, личностно значимых для студентов;

объем, осознанность, прочность экологических знаний;

степень сформированности умений творчески решать учебные экологические задачи, наличие опыта участия в практических делах по сохранению и улучшению состояния окружающей среды и др. Показатели позволяют выявить динамику, осуществить развитие и коррекцию процесса формирования экологической компетентности студентов вуза.

В соответствии с показателями нами охарактеризованы уровни сформированности экологической компетентности студентов вуза: высокий, средний, низкий.

Высокий уровень. Студенты с данным уровнем характеризуются широкой эрудицией в области экологического познания;

пониманием сущности изучаемого материала, быстрым и точным воспроизведением, свободным оперированием учебным материалом, творческим применением знаний для получения новых, применением усвоенных знаний при решении нестандартных задач;

устойчивым интересом к экологическим вопросам;

наличием опыта участия в практических делах по сохранению и улучшению состояния окружающей среды;

осознанием личной причастности к решению экологических проблем;

устойчивой потребностью в повышении уровня экологических знаний. При участии в экологической деятельности студентами движут мировоззренческие мотивы, мотивы долга. Экологические ценности занимают одно из центральных мест в общей совокупности жизненных ценностей студента.

Средний уровень. Студенты с данным уровнем характеризуются осмысленным воспроизведением знаний на уровне понимания, умением перевести их из одной формы в другую;

умениями применять усвоенную информацию, решать задачи по заранее усвоенному образцу;

имеются 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия затруднения с применением знаний при решении нестандартных задач.

Практический опыт экологической деятельности у студентов невелик, но проявляется самостоятельность, инициативность в данной деятельности;

преобладает убежденность в необходимости сохранения всех природных объектов, независимо от их «пользы» для человека. Экологическая деятельность студента мотивируется познавательными и эстетическими потребностями. В группе жизненных ценностей экологические ценности занимают высокие позиции, однако они не воспринимаются личностью студента как самое дорогое и ценное в жизни.

Низкий уровень. Студенты с данным уровнем сформированности экологической компетентности характеризуются тем, что определенные экологические знания имеются, но они являются фрагментарными, поверхностными, бессистемными;

усвоенность знаний на уровне воспроизведения (репродукции), это выражается в том, что студент может более или менее правильно воспроизвести текст учебника или повторить рассуждения преподавателя. Опыта экологической деятельности нет, если и принимают участие в экологической деятельности, то только по принуждению и под контролем, отрицают необходимость личного участия в практическом решении экологических проблем, т. к. считают, что для этого существуют специальные организации. Преобладает убежденность в необходимости сохранения только тех природных объектов, которые служат для удовлетворения человеческих потребностей. Экологическая деятельность и поведение студента мотивируется потребностями вынужденности (побуждение к деятельности под «давлением» извне, без внутреннего принятия этой деятельности);

экологические ценности занимают последние места в общей совокупности жизненных ценностей личности студента.

Результаты нашего исследования свидетельствуют о том, что:

- студенты обладают недостаточным уровнем экологических знаний (что выявлено и в процессе тестирования студентов, и при самооценке студентами 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия экологических знаний), но у них высока потребность в повышении экологической грамотности. Наиболее высока потребность в знаниях по следующим темам: влияние качества окружающей среды на здоровье человека (среднее 4,2 балла по 5-бальной шкале) и проблемы экологической безопасности Кузбасса и России (среднее 3,7 балла по 5-балльной шкале);

- даже на фоне чрезвычайной экологической ситуации, сложившейся в Кузбасском регионе, подавляющее большинство студентов предпочитает не заниматься практическим решением экологических проблем, т. к. отсутствуют организационные условия для включения в реальную работу по улучшению среды, непосредственно окружающей человека (42,9 %), студенты отдают предпочтение другим занятиям (27,5 %), для участия в экологической деятельности студентам не достает общих и специальных знаний (18,4 %), мешает собственная пассивность (18,6 %), не видят смысла своего участия (17,3 %);

- студенты хотя и осознают, что основной причиной сложившейся экологической ситуации в нашей стране является низкий уровень экологической культуры населения, однако выход из нее связывают, в первую очередь, с применением государством в сфере природопользования нормативно-ограничительных, запретительных мер, а также увеличением материальных и финансовых средств, выделяемых на решение задач защиты окружающей среды в РФ;

- хотя качество окружающей среды и признается студентами как фактор, в наибольшей степени, влияющий на здоровье человека, но все же занимает одно из последних мест в общей совокупности жизненных ценностей студентов;

– у студентов высока тревога за состояние окружающей среды, студенты испытывают гнев по отношению к виновным в экологических правонарушениях, они интересуются экологической информацией, заботятся о живых существах и сочувствуют им. Однако студенты имеют низкую степень 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия психологической готовности к личным действиям по защите окружающей среды и др.

Разрешить данные противоречия в полной мере не позволяют следующие основные недостатки современного экологического образования студентов:

недостаточная реализация на практике идеи «экологизации»

образования, т. е. недостаточное использование экологического потенциала содержания различных дисциплин;

мало внимания уделяется решению конкретных местных и региональных экологических проблем, т. е. тому, что и как можно изменить в повседневной жизни, чтобы уменьшить антропогенную нагрузку на окружающую среду и связанный с этим экологический риск для человека;

- отсутствие системы диагностики и самодиагностики сформированности экологической компетентности студентов и др.

Исходя из системы экологических знаний, которой необходимо овладеть студенту для достижения высокого уровня экологической компетентности, мы отмечаем, что конечно, одно из центральных мест в экологическом образовании студентов занимает курс экологии. Он выступает не только как курс естественнонаучной подготовки, но и как курс, имеющий мировоззренческое значение, который дает студентам:

- знание концептуальных основ современной экологии, фундаментальных экологических закономерностей, необходимых для принятия оптимальных решений в условиях надвигающегося экологического кризиса;

- понимание места экологии в современной концепции научной картины мира, основных проблем и задач экологической науки;

- владение специальной терминологией из предметной области экологии.

Содержание курса экологии базируется на естественнонаучных знаниях, заложенных школьными курсами (биологии, географии, физики, химии, естествознания), а также естественнонаучными дисциплинами, изучаемыми студентами в вузе.

15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия Когда студентами усвоены основные экологические понятия и закономерности, содержание экологического образования студентов находит свое развитие в гуманитарных и общественно-экономических дисциплинах, которые в той или иной мере несут определенную «экологическую нагрузку».

В образовательных учреждениях высшего профессионального образования изучается область научного познания о безопасном и комфортном взаимодействии человека с техносферой (дисциплина «Безопасность жизнедеятельности»), возможности которой позволяют создать условия для приобретения студентами экологической компетентности.

Применение на занятиях по БЖД технологии активного обучения, которая основана на совместной деятельности, активном взаимодействии субъектов образовательного процесса, и включает методы, повышающие активность студента (дискуссии, дебаты, «круглый стол», «мозговой штурм», «анализ конкретных ситуаций», сюжетно-ролевые игры, эксперимент и др.) показало, что происходит:

- интенсификация усвоения и творческого применения экологических знаний, за счет более активного включения студентов в процесс получения и использования знаний при решении конкретных экологических задач;

- интеллектуальное развитие студента, развитие интереса к проблемам взаимодействия человека с окружающей средой, проявление экологически значимых личностных качеств (гуманность, эмпатийность, бережливость, ответственность и др.), формирование готовности применять полученные знания в реальных жизненных ситуациях;

- включение студента в различные виды деятельности, что позволяет ему определить степень значимости экологических проблем, вносить личный вклад в их решение, формируя личный опыт действий.

По нашему мнению, несмотря на потенциальные возможности содержания учебных предметов и спецкурсов, важно, чтобы приобретенные знания, умения, навыки решения учебных задач трансформировались у 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия студентов в потребность и далее работать над собой, позволяли им относится к самому себе как субъекту экологической деятельности.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ С ПОМОЩЬЮ ПРИМЕНЕНИЯ ИНГИБИТОРОВ КОРРОЗИИ Гайсарова Г.И., Зайнутдинова Э.М., Балакирева С.В.

E-mail: ugargas27@rambler.ru ГОУ ВПО Уфимский государственный нефтяной технический университет, г. Уфа, Российская Федерация В настоящее время во всем мире практически во всех отраслях промышленности, агропромышленном и жилищно-коммунальном комплексах металл используется в качестве основного материала для технологического оборудования, инженерных систем и коммуникаций.

Подавляющее большинство производственных объектов химических, нефтехимических, нефтедобывающих и нефтеперерабатывающих предприятий представляют собой сложные крупномасштабные металлоемкие комплексы.

Это, в частности, различное нефтепромысловое оборудование, системы оборот ного водоснабжения и многое другое.

Другой глобальной научно-технической проблемой является предотвращение отложения солей, в частности, солей жесткости на поверхности контактирующего с водой технологического оборудования. Это уменьшает пропускную способность, увеличивает гидравлическое сопротивление и в итоге — снижает эффективность работы всей системы в целом.

В результате ускорения коррозионных процессов огромны потери металла, неисчислимы экономические затраты вследствие аварий на 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия трубопроводах, промышленных химико-технологических установках и т.п., а также громаден экологический ущерб. Поэтому во всех развитых странах мира придается огромное значение борьбе с коррозией материалов во всех ее проявлениях, и защита металлического оборудования от коррозии является одной из актуальных научно-технических проблем мирового масштаба.

Для решения отмеченных проблем применяются различные методы.

Весьма привлекательным с позиций экономической и экологической целесообразности является применение ингибиторов коррозии и ингибиторов солеотложения, сочетающее высокую эффективность действия с оптимальной технологичностью.

В условиях многофакторного воздействия коррозионных сред нефтяных месторождений, обусловленных наличием H2O и CO2 и минерализованной пластовой воды, кинетика и характер коррозионных поражений конструкций чрезвычайно разнообразны. Основной причиной выхода из строя внутрипромысловых нефтепроводов является внутренняя коррозия (рис. 1). Из этого следует, что основной задачей является выявление наиболее коррозионно-опасных участков нефтепровода, из строя а также преждевременная Основные причины выхода внутрипромысловых трубопроводов защита путем использования ингибиторов коррозии.

Брак строительно механические монтажных повреждения работ 18% 4% коррозия 80% Рисунок 1 – Основные причины выхода из строя внутри промысловых трубопроводов 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия Для оценки степени агрессивности и характера коррозии металлоконструкций, определения эффективности антикоррозионных мероприятий и своевременного принятия мер для снижения коррозионных потерь, установления сроков реконструкционных работ и прогнозирования надежности конструкций необходим постоянный многоплановый мониторинг за процессами коррозии с применением различных средств и методов.

Необходимо определить косвенное влияния ингибиторов коррозии на дополнительную добычу нефти путем снижения давления и снижения механических нагрузок на систему трубопроводов, а также сведение к минимуму риска отказов.

Действие ингибиторов обусловлено изменением состояния поверхности металла вследствие адсорбции ингибитора или образования с катионами металла труднорастворимых соединений. Защитные слои, создаваемые ингибиторами, всегда тоньше наносимых покрытий.

К ингибиторам предъявляют следующие требования: растворимость в углеводородах и способность образовывать устойчивую эмульсию или суспензию в водной среде. При этом ингибитор должен обеспечивать защиту внутренних стенок трубопроводов от агрессивного воздействия сероводорода и хлористого водорода при относительно высоких температурах.

Основная доля ингибиторов, используемых в настоящее время для защиты оборудования в нефтяной и газовой промышленности, представлена органическими азотсодержащими соединениями с длинными углеродными цепями. К ним относят производные алифатических жирных кислот, имидазоамины и их производные, четвертичные соединения, производные смоляных аминов [1].

Большинство ингибиторов является продуктами переработки отходов нефтехимической промышленности. Это высокомолекулярные органические соединения, обладающие сложным строением и способные образовывать на 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия поверхности металла структурно-механический барьер, экранизирующий металл от воздействия коррозионно-агрессивной среды.

Ингибиторы можно применять на более поздней стадии эксплуатации трубопровода, когда возрастает обводненность добываемой нефти. Ингибиторы могут быть поданы в агрессивную среду в любом месте функциональной системы без существенного изменения технологического процесса транспорта нефти.

Выбор ингибиторов для нефтепроводов зависит от степени обводненности продукции скважин. При обводненности до 30 % предпочтение отдается ингибиторам, растворимым в водной фазе [2].

Литература:

1. Ю. Н. Жихарев Инженерные решения: взаимное влияние ингибиторов солеотложения и коррозии / Ю.Н. Жихарев, А.Г. Перекупка, А.И. Закирова // Вестник Тюменского государственного университета. – 2007. - №2 – С. 129 – 138.

2. Ф. М. Мустафин

Защита трубопроводов от коррозии – Москва: Изд-во Химия. – 2007.- c. 708.

ПРОБЛЕМЫ УТИЛИЗАЦИИ СТАРЫХ АВТОМОБИЛЕЙ Салимзянова А.А., Кострюкова Н.В., Кислицын М.И., Исаева О.Ю.

E_mail: bgd-usatu@yandex.ru ГОУ ВПО Уфимский государственный авиационный технический университет, г. Уфа, Российская Федерация С каждым годом число автомобилей в нашей стране и в мире неуклонно растет. По данным статистики, в настоящее время во всем мире существует 15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия около 600 миллионов единиц автомобильной техники, причем около миллионов периодически обновляются по причине устаревания и сильного износа.

Естественно, сроки износа в разных странах отличаются, и допустимый период эксплуатации авто также имеет разные значения. Как правило, выбор этих значений для каждой страны зависит от следующих показателей:

количество автомобилей на 1000 жителей, значение валового дохода на каждого человека из всего населения. Немаловажным аспектом здесь выступают и политические взгляды правления страны на этот вопрос. В Европе максимальный срок службы автомобиля составляет 14 лет. В других странах он может быть и больше, и меньше. К примеру, в Америке автомобили марки Хонда могут эксплуатироваться всего семь-восемь лет, после чего они передаются в специальную компанию для утилизации. При этом все детали авто, которые могли быть использованы после переработки или для перепродажи окупают ту сумму, которую получают владельцы за свои утилизированные автомобили. Такое положение дел выгодно и в экономическом плане, и в экологическом.

Автомобиль, хотя и является предметом длительного пользования, все же имеет конечный срок жизни. В изношенном и выброшенном на свалку автомобиле содержатся все те материалы (таблица 1), которые были использованы при его изготовлении: черные и цветные металлы, пластмассы и резинотехнические изделия, стекло и керамика, дерево и картон, текстильные и битумные материалы и др.

15-17 февраля 2011г., Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Проблемы безопасности и защиты населения и территорий от ЧС (Безопасность – 2011)», г.Уфа, Россия Таблица 1 - Количество отходов от легковых автомобилей Материал Масса отходов, образующихся при утилизации одного автомобиля, кг Стекло 25, Металл 683, Резино-технические изделия 12, Покрышки 38, Пластмассовые изделия 24, Ремень безопасности 0, Масляный фильтр 0, Аккумуляторная батарея 13, Топливо Масло 4, Омывающая жидкость Тормозная жидкость 0, Антифриз 3, Технологии, применяемые при разборе автомобилей, при продаже бывших в употреблении запасных частей, при захоронении отходов наносят непоправимый вред экологической обстановке в регионе, влекут за собой экономические потери от неиспользованных вторичных ресурсов, несут потенциальную угрозу для покупателей, приобретающих бывшие в употреблении запасные части.

После окончания эксплуатации автомобилей необходимо принять меры по утилизации в связи с огромным количеством автомобилей и его постоянным приростом.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 11 |
 

Похожие работы:





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.