авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||

«Научное мировоззрение, проникнутое естествознанием и математикой, есть величайшая сила не только настоящего, но и будущего. ...»

-- [ Страница 5 ] --

12. За что бы вы пошли работать в правоохранительные органы? А. Чтобы получить власть и достаток. Б. Чтобы защищать права и свободы сограждан. В. Ни за что.

13. Верите ли вы в силу права и закона? А. Да. Б. Нет.

14. Переходите ли вы улицу в неположенном месте? А. Да. Б. Нет.

15. Куда следует обращаться, если нарушены ваши права?

А. К родителям. Б. К педагогам. В. В суд. Г. В полицию. Д. К друзьям. Е. Сам(а) разберусь. Ж. Не знаю.

16. Знаете ли вы, почему в Московской области ограничено время нахождения несовершеннолетних в общественных местах в тёмное время суток? Напишите:

_ _ 17. Считаете ли вы допустимым переходить улицу на запрещающий сигнал светофора, если вы куда-то спешите? А. Да. Б. Нет.

18. Считаете ли вы употребление ненормативной лексики в общественных местах допустимым? А. Да. Б. Нет.

19. Употребляли ли в вашем классе ученики ненормативную лексику? А. Да. Б. Нет.

20. Употребляли ли вы в вашем классе ненормативную лексику? А. Да. Б. Нет.

21. Знаете ли вы, что согласно уголовному кодексу РФ оскорбление в любой форме считается преступлением? А. Да. Б. Нет.

22. Согласны ли вы со справедливостью такого закона? А. Да. Б. Нет.

23. Знаете ли вы, что рисование граффити согласно уголовному кодексу РФ входит в статью «Вандализм» и является преступлением. А. Да. Б. Нет.

24. Как вы относитесь к граффити?

А. Хорошо. Б. Плохо. В. Зависит от того, насколько оно красиво.

25. Доводилось ли вам присваивать себе чужие вещи?

А. Да. Б. Нет.

26. Доводилось ли вам причинять вред здоровью другого человека?

А. Да, умышленно. Б. Да, неумышленно. В. Нет.

27. Считаете ли вы применение физической силы в общении с другими допустимым, не считая случаев самообороны и спасения другого? А. Да. Б. Нет.

28. Доводилось ли вам когда-нибудь участвовать в разборке с применением физической силы? А. Да, несколько раз. Б. Да, однажды. В. Нет.

29. С какого возраста совершеннолетним по закону разрешено употреблять алкогольные напитки? А. С 14 лет. Б. С 16 лет. В. С 18 лет. Г. С 21 года.

30. Какие из напитков не содержат алкоголь?

А. Водка. Б. Пиво. В. Кока-кола. Г. Вино.

31. Пробовали ли вы алкогольные напитки? А. Да. Б. Нет.

Телешев Иван, Лебедь Даниил, Потехин Сергей, 9 класс ПУШКА ГАУССА ИЛИ ДВИЖЕНИЕ ТЕЛ В ЭЛЕКТРОМАГНИТНОМ ПОЛЕ Руководитель: Кузьмичев С.Д.

Введение В нашей научно-исследовательской работе мы хотим рассмотреть пушку Гаусса как таковую, и узнать от каких параметров может зависеть мощность самого этого устройства, а также при каких условиях снаряд, выстреливаемый пушкой, будет иметь наибольшую кинетическую энергию, и скорость. Для получения хорошего результата нами были прочитаны и изучены многие материалы, затрагивающие темы магнитной индукции, теоретические сведения о самой установке и многое другое.





В своей работе мы расскажем вам об устройстве Гауссовой пушки (в дальнейшем Г.П.), принципе её работы, покажем вам получившийся у нас экземпляр этого устройства, далеко не являющийся идеальным, и постараемся заинтересовать аудиторию данной темой.

У вас может возникнуть вопрос: «Почему мы выбрали именно эту тему?». Всё дело в том, что вся наша группа была в той или иной степени заинтересована этим устройством, и в итоге мы решили оставить именно эту тему: «Пушка Гаусса или движение тел в электромагнитном поле».

Задачи нашей научно-исследовательской работы:

Изучить принцип действия, работы Г.П.

1.

Создать действующий экземпляр Г.П..

2.

Понять, какие факторы и параметры этой установки влияют на мощность и 3.

скорость вылета снаряда.

Немного о создателе пушки Гаусса, Карле Гауссе (30 апреля 1777, Брауншвейг — 23 февраля 1855, Гёттинген). Родившийся в семье каменщика, ребёнок в два года показал себя вундеркиндом. К трём годам он научился писать и считать. 1795 по 1798 год Гаусс учился в Гёттингенском университете. Это был наиболее плодотворный период в жизни Гаусса. Этот человек заложил основы электромагнетизма, а также является одной из ключевых фигур в алгебре и геометрии. Он первый доказал возможность построения с помощью циркуля и линейки правильного семнадцатиугольника, а также он является автором гауссового распределения (распределение вероятностей), которое играет важнейшую роль во многих областях знаний, особенно в статистической физике, а также ему принадлежит идея пушки Гаусса.

ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ И ПРИНЦИП РАБОТЫ Пушка Гаусса — одна из разновидностей электромагнитного ускорителя масс. Названа по имени немецкого учёного Карла Гаусса, заложившего основы теорий электромагнетизма. Следует иметь ввиду, что данный метод ускорения масс используется в основном в любительских установках, так как данный метод не является достаточно эффективным для практической реализации (в связи с низким КПД, об этом позже). В основе принципа работы лежит создание бегущего электромагнитного поля.

Пушка Гаусса состоит из соленоида (диэлектрической катушки, обмотанной медной проволкой). В один из концов ствола вставляется снаряд (сделанный из ферромагнетика, в нашем случае это были гвозди и никелевые снаряды). При протекании электрического тока в соленоиде возникает магнитное поле, которое разгоняет снаряд, «втягивая» его внутрь соленоида. На концах снаряда при этом образуются полюса, ориентированные согласно полюсам катушки, из-за чего после прохода центра соленоида снаряд притягивается в обратном направлении, то есть тормозится. Есть множество способов бороться с этой проблемой, например многоступенчатые пушки Гаусса, состоящие из двух и более соленоидов. Их принцип действия таков: при засасывании снаряда в первый соленоид и достижения пика скорости, подача тока на первую катушку прекращается, включается вторая катушка и т.д. Прекратить подачу тока можно, например, помещением фотоэлемента внутрь катушки. В случае с одноступенчатой схемой, помогает импульсное подключение.





Одноступенчатая схема:

Многоступенчатая схема:

Создание многоступенчатой системы сложно, занимает много времени и для таких опытов нужно иметь определённое количество знаний из области электромагнитов, поэтому мы создали одноступенчатую пушку. Она состоит из шести частей: аккумулятора, соленоида, конденсатора, силового диода, силового резистора (тризистора) и ключа.

Аккумулятор. Мы использовали машинный аккумулятор, ёмкостью, 1.

напряжением и силой тока.

Конденсатор.

2.

Соленоид. Его мы делали сами из проволки диаметром, а также внутреннего 3.

стволика с сечением.

Силовой диод.

4.

Тризистор.

5.

Ключ. В нашем случае – дверной звонок.

6.

Впоследствии, для эксперимента мы меняли типы пушек и соответственно, их составляющие.

По принципу работы, с пушкой Гаусса много общего имеет рельсотрон.

Рельсотрон - импульсный электродный ускоритель масс, принцип действия которого основан на силе Лоренца, превращающей электрическую энергию в кинетическую энергию. Является перспективным оружием. Рельсотрон состоит из двух параллельных электродов, называемых рельсами, подключенных к источнику мощного постоянного тока.

Разгоняемая электропроводная масса располагается между рельсами, замыкая электрическую цепь, и приобретает ускорение под действием силы Лоренца, которая возникает при замыкании цепи.

Содержание:

Буракова А., Маркевич Е. Лексические особенности разговорной речи современных подростков……………………………………………………..…… Никитенко Д. The financial analysis of Walt Disney company……………..……... Хаецкая М. Stanley Kubrick or: How I Learned to Stop Watching Bad Movies and Love the Cinema……………………………………………………………..……... Алябьев Е., Иващенко И., Колударов А., Храменкова М. Влияние этанола на органы и ткани животных…………………………………….…………………………………….. Андрюнина К., Козлова А., Каткова П. Влияние энергетических напитков на живой организм……………………………………………………………………. Столяров Б., Столяров Г. Почему нас не могут отличить друг от друга?.......................................................................................................................... Бондарев И., Кочедыкова Ю., Терина А. Молекулярно-биологические методы в селекции растений……………………………………………………………….… Козырева А., Скорик В., Ючко В. Подбор и отработка методики определения свинца в растительной продукции…………………………………………………………………………... Савлаев Р., Русс Т., Серебряков Н., Бажин Е. Изучение особенностей движения тел в поле тяжести Земли…………………………………………………………………………...….. Морозов Д., Щелкунов Д. Левитация в магнитном поле………………………116 Пьянков С., Мишин Д. Исследование кольцара Лазарева………………...……122 Скуратов Н., Белов А. Программа для удаления подвижных объектов…….…138 Межов С., Абрамов М. Нейросетевое решение задачи расшифровки рукописного текста……………………………………………………………..… Дмитриенко Н., Диченко М., Черкасов В. Статистический анализ стоимости товаров с точки зрения временного ряда………………………………………………………………………………… Рудой П., Никитенко Д. Правовая грамотность российских подростков…..….173 Телешев И., Лебедь Д., Потехин С. Пушка Гаусса или движение тел в электромагнитном поле…………………………………………………………. СТАРТ В ИННОВАЦИИ Сборник лучших докладов учащихся 7-10-х классов Материалы публикуются в авторской редакции Редактор и составитель сборника: Сальникова Е.И.

Верстка: Сальникова Е.И.

Адрес: 141700 Московская обл., г. Долгопрудный, ул. Первомайская, дом 50/ Тел., факс: (495) 408-00-33, тел. (495) 408-83- e-mail: f-licey11@yandex.ru Сайт: http://phystech-lyceum.ru Долгопрудненский полиграфический салон «ДПС»

г. Долгопрудный, ул. Летная, дом http://dpsprint.ru

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.