авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ

Pages:   || 2 | 3 |
-- [ Страница 1 ] --

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ»

УЧЕБНАЯ, ОРГАНИЗАЦИОННАЯ

И ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 1-25 01 07

ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ

НА ПРЕДПРИЯТИИ

2011

ГрГУ им. Я. Купалы

УДК 378.147.38

ББК 65

У91

Авторы: Карпов В.А.,

Фурс М.В., Маталыцкая С.М., Сачёк А.Н.

Рекомендовано Советом факультета экономики и управления ГрГу им. Я. Купалы.

Рецензенты:

Белоусов А.Л., кандидат юридических наук, доцент;

Высокоморный В.И., кандидат сельскохозяйственных наук, доцент (Учреждение образования «Гродненский государственный аграрный университет»).

У91 Учебная, организационная и преддипломная практики: метод.

рек. / В.А. Карпов [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2011. – 99 с.

ISBN 978-985-515-479- В методических рекомендациях представлены основные положения, затрагива ющие проблемы планирования, организации и проведения различных видов практик, осуществляемых на кафедре экономики и управления на предприятии. Представлены программы проведения учебной (ознакомительной), организационно-экономической и преддипломной практик. Приводятся требования к составлению студентами отчета о прохождении практики. Адресованы студентам, обучающимся по специальности 1-25 01 07 «Экономика и управление на предприятии».

УДК 378.147. ББК © Учреждение образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», ISBN 978-985-515-479- ВВЕДЕНИЕ Для экономического образования в Гродненском государствен ном университете имени Янки Купалы характерны его фундамен тальность и широта. На экономическом факультете будущих эко номистов-менеджеров учат системному анализу, моделированию экономических процессов на основе планирования и прогнозирова ния. При этом указанные направления знаний фрагментально, за частую в отрыве друг от друга, рассматриваются в процессе обуче ния студентов на уровне государства, отрасли, концерна, крупного предприятия и фирмы. Как правило, в своем большинстве изучение экономических явлений и их возможное изменение в перспективе, на занятиях по экономической теории, макро- и микроэкономике, экономики предприятия, организации производства и других дис циплинах происходит в теоретической плоскости. Для подготовки высококвалифицированных экономических кадров этого, крайне не достаточно.




Следует подчеркнуть, что за последние 10–15 лет произошли значительные изменения в характере обучения. Эти изменения осу ществляются в контексте мировых глобальных образовательных тен денций, которые принято называть «мегатенденцией».

Среди них необходимо выделить следующие направления.

1. Новое качественное образование, основанное на массовом ха рактере и непрерывности обучения.

2. Возрастание значимости образования как для конкретного ин дивидуума, так и для общества в целом.

3. Направленность обучающихся студентов на наиболее актив ное освоение многочисленной познавательной деятельности.

4. Создание необходимых условий для самореализации личности.

5. Образовательный процесс должен быть тесно увязан с запро сами и потребностями, которые существуют в обществе.

Перечисленные тенденции объединяет то, что они нацелены на формирование социально активного и профессионально востребо ванного специалиста.

Процесс познания должен основываться на тезисе «не догонять прошлое, а создавать будущее». В своих лучших образцах образо вание должно быть ориентировано не столько на передачу знаний, которые имеют свойство постоянно устаревать, отставать от реалий сегодняшнего дня, сколько на овладение базовыми компетенциями, позволяющими затем, по мере необходимости, приобретать знания самостоятельно. В связи с этим именно такое образование, как нам  Введение представляется должно быть связано с практикой более тесно, чем традиционно существующее.

Как отечественными, так и зарубежными исследователями, за нимающимися проблемами экономического образования, неукосни тельно признается тот факт, что профессиональная подготовка бу дущих специалистов экономического профиля должна опираться на единство обучающих технологий, реализуемых в аудиторных усло виях, и технологий, осуществить которые можно только в условиях различного рода учреждений и организаций.

Согласно мнению современных авторов, практика это период ак тивного развития мотивации процесса овладения экономической де ятельностью, открытия и переоценки в ней собственных личностных смыслов, формирования профессиональных установок у будущего специалиста. На практике происходит перестройка в субъективном опыте профессионально-декларативных знаний в знания профессио нально-реальные. С этих позиций практика становится системооб разующим фактором всей подготовки студентов к экономической деятельности. Практика реализует важнейшее требование педаго гики высшей школы – необходимость переориентации обучаемых с сообщения знаний при осуществлении теоретической подготовки на руководство их самостоятельной познавательной деятельностью.

Достаточно успешно самостоятельная познавательная деятельность может быть организована в процессе прохождения практики на базе предприятий, различных отраслей экономики Гродненского региона.

Нам представляется, что именно практика является одним из важней ших факторов развития профессионализма будущего специалиста за счет приобретения им профессиональных умений и в последующем навыков самостоятельной познавательной деятельности студентов.





На кафедре экономики и управления на предприятии студенты дневного отделения за весь срок обучения в университете проходят три вида практик: экскурсионно-ознакомительную, организационно управленческую и преддипломную.

Вопросы организации проведения практического обучения студентов в высших учебных заведениях законодательно установ лены Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 03.06.2010 г. № 860 (приложение А).

При разработке рекомендаций и комплексной программы про хождения вышеперечисленных видов практик авторы издания пре дусматривали особенности целей и задач, разрешение организацион ных вопросов их проведения, а также содержательной части в период осуществления практического обучения.

 Введение Существующая в Учреждении образования «Гродненский госу дарственный университет имени Янки Купалы» система методичес кого обеспечения выдвигает целый ряд задач по совершенствованию учебных планов дисциплин, а также программ организации и прове дения практического обучения студентов. В частности, действующая в университете система менеджмента качества предполагает разра ботку «Комплексной учебной программы практик» в соответствии с разработанными стандартами в указанном учреждении образования.

Основываясь на имеющихся формах, стандартах университе та, авторы представленной разработки постарались несколько рас ширить методические подходы по отдельным вопросам, связанным со спецификой обучающихся студентов экономических специаль ностей. При этом в методических рекомендациях были учтены на работки отдельных высших учебных заведений страны и базовых предприятий различных отраслей экономики Гродненской области по осуществлению практической составляющей в образовательном процессе.

Авторский коллектив в данной работе предпринял попытку ор ганически соединить теоретические знания, полученные студентами в аудиториях факультета с их практическим использованием в про изводстве за счет развития умения и приобретения навыков в непро стых производственных условиях.

Разработчики методических рекомендаций с благодарностью примут замечания и предложения от преподавателей, руководителей практики от производства и студентов.

 РАЗДЕЛ 1. ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В настоящее время перед высшими учебными заведениями стра ны поставлена задача на переход их к практикоориентированному обучению будущих специалистов народного хозяйства. Приоритетом для высшей школы становится задача подготовки кадров, которые не только имеют соответствующий требованиям дня запас знаний, уме ний и навыков, но и которые способны их оперативно и продуктивно применять в практической деятельности.

Особую актуальность на текущий момент приобретают вопросы активного участия студентов в решении важнейших задач, стоящих перед обществом в различных сферах деятельности человека. Их вос приятие и поиск решения должны основываться в процессе форми рования профессиональных способностей. Реализация этого процес са во многом определяется тем, насколько полученные знания могут быть грамотно использованы в будущей профессиональной работе.

Поэтому вполне правомерным является то, что процесс подготовки кадров предусматривает использование совокупности различных форм и методов учебной работы. К ним следует отнести лаборатор ные и практические занятия, выполнение курсовых и дипломных работ, проведение экскурсионно-ознакомительных, организационно управленческих и преддипломных практик.

Практическое обучение студентов занимает достаточно важное место в учебном процессе. Следует подчеркнуть, что элементы прак тической подготовки в большей или меньшей мере имеют место на протяжении всего периода обучения студента в вузе.

В настоящее время в учебных планах преподаваемых дисциплин на кафедре экономики и управления на предприятии на долю прак тических и семинарских занятий приходится наибольший удельный вес. В процессе проведения этих видов занятий студенты под руко водством преподавателя решают конкретные производственные си туации с использованием фактического материала хозяйствующих субъектов. Это позволяет им лучше усвоить лекционный материал и представить производственную ситуацию на предприятии. Методи ческим продолжением этих видов занятий является контролируемая самостоятельная работа студентов. Для успешного самостоятельного освоения учебного материала обучающимся рекомендуются учебни ки и учебные пособия, практикумы, методические разработки и ука зания, сборники задач и т.д.

 Практическое обучение и его значение в подготовке специалистов Разновидностью практических занятий с позиций методической подготовки студентов является проведение и использование в учеб ном процессе лабораторных занятий. В наибольшей степени на фа культете экономики и управления эта форма занятий практикуется при изучении тех дисциплин, где применяются компьютерные тех нологии. Использование указанных технологий позволяет студентам достаточно успешно овладевать информацией по значительному ко личеству разделов учебной программы отдельных тем лекционного материала.

Считаем целесообразным в перспективе увеличить количество лабораторных занятий по ряду дисциплин, изучаемых на кафедре экономики и управления на предприятии. В настоящее время, соглас но учебным планам, у большинства экономических дисциплин пре обладает количество лекционного материала по сравнению с часами, отводимыми на практические занятия. В первую очередь это касается тех предметов, изучение которых напрямую связано с проведением расчетов, присутствующих в повседневной работе экономистов на производстве. При проведении такой формы занятий важно, чтобы каждый студент смог достаточно свободно оперировать методикой проведения расчетов по современному состоянию и перспективам развития хозяйствующих субъектов.

Привить умение обоснованно методически правильно и после довательно осуществлять расчеты, например, по планированию про изводства на предприятии достаточно проблематично для группы студентов, состоящей из 25–30 человек.

На кафедре экономики и управления на предприятии за весь срок обучения студентами выполняются 2 курсовые работы. Как правило, эта самостоятельная деятельность обучающихся по реше нию учебных или реальных задач, стоящих перед производством в той или иной сфере деятельности. Их разрешение с использованием фактического материала организаций и учреждений, экономических нормативов позволяют студентам достаточно близко познакомиться с реальным положением дел субъектов хозяйствования. Важно, чтобы выполнение курсовых работ как можно чаще становилось попыткой решения той или иной задачи, возникающей в реальных условиях на конкретных предприятиях. В связи с этим необходимо изыскивать возможности по установлению тесных связей с производством и предлагать свои услуги по разрешению возникающих конкретных производственных ситуаций.

Роль преподавателя при такой форме обучения должна сводить ся к установлению комплекса задач в максимальной степени прибли  Раздел женных к реальной действительности и создания студентам возмож ностей для их успешного решения путем проведения консультаций по методологии и методики проведения исследований на предпри ятиях, имеющих свою специфику деятельности.

Учебным планом кафедры предусмотрено проведение для сту дентов дневной формы обучения трех видов практик: ознакомитель ной, организационно-экономической и преддипломной.

Ознакомительная практика проводится после второго курса тео ретического обучения. Ее продолжительность составляет 2 недели.

Цель данной практики – познакомить студентов с деятельностью предприятий различных отраслей экономики региона, принимая во внимание существующие формы собственности, особенности систе мы хозяйственного механизма, применяемого на предприятиях сы рья при производстве продукции, выполняемых работ и оказывае мых услуг.

Организационно-экономическая практика начинается после окончания изучения дисциплин третьего курса. В течение 4 недель студенты знакомятся с работой планово-экономического отдела предприятия и собирают статистический материал за ряд лет для вы полнения курсовых работ. Кроме этого ими проводятся расчеты по анализу производственно-хозяйственной деятельности предприятия в динамике, и готовится расчетно-аналитический материал по инди видуальному заданию, которое выдается руководителем практики от кафедры.

Наиболее продолжительной является преддипломная практи ка. Она представляет собой базу для закрепления полученных зна ний на кафедрах университета за весь период обучения. За 12 недель студенты не только готовят материал о деятельности предприятия, но и собирают, обрабатывают, анализируют статистические данные, которые в последствие используются при выполнении дипломной работы.

Учебно-методическим отделом университета своевременно и обоснованно принято решение подготовки комплексных учебных программ практик. В соответствии со стандартом СТУ-30.2 «Управ ление учебным процессом. Обучение на 1-й ступени образования»

разработка данных программ предполагает повышение уровня прак тикоориентированного обучения студентов в стенах Гродненского государственного университета имени Я. Купалы. В последующих разделах методических указаний будут представлены основные раз делы проводимых видов практик, осуществляемых кафедрой эконо мики и управления на предприятии.

 РАЗДЕЛ 2. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИК 2.1. Комплексный план прохождения практик Продолжи Вид Название тельность Семестр Базы практики практики практики в неделях (часах) Ознакомитель- 4 2 недели РУП «Гродноэнерго»

Учебная ная семестр (72 часа) ОАО «Белвнешэконом банк»

Производ- Организаци- 6 4 недели РУСП «Белгосстрах», ственная онно-экономи- семестр (144 часа) ОАО «Гродненский ческая мясокомбинат»

ЗАСО «Белнефтестрах»

Производ- Преддиплом- 8 8 недель ОАО «Белкард»

ственная ная семестр (288 часов) ОАО «Гродно Азот»

ОАО «Гроднопище пром»

ГРУПП «Гронитекс»

ОАО «Гродненский комбинат строительных материалов»

2.2. Цели и задачи практик Практика – это период активного развития мотивации процесса овладения экономической деятельностью, открытия и переоценки в ней собственных личностных смыслов, формирования профессио нальных установок у будущего специалиста. На практике происхо дит перестройка в субъективном опыте профессионально-деклара тивных знаний в знания профессионально-реальные.

Целью проведения практики является развитие профессиональ ных и личностных качеств будущих специалистов экономического профиля.

Для достижения указанной цели в период практического обуче ния должны решаться следующие задачи:

• переориентация обучаемых, сообщения знаний при осущест влении теоретической подготовки на руководство их самостоятель ной познавательной деятельностью;

 Раздел • развитие системного мышления, экологической, правовой, ин формационной, коммуникативной культуры, способности к осознан ному анализу своей деятельности, самостоятельным действиям в ус ловиях неопределенности, приобретению новых знаний, творческой активности и ответственность за выполняемую работу;

• знакомство с деятельностью производственных предприятий, различных форм собственности и отраслей экономики;

• приобретение навыков выполнения анализа производственно хозяйственной деятельности предприятия и осуществление перспек тивных расчетов по повышению эффективности производства;

• формирование у студентов компетенции гражданственности и патриотизма.

2.3. Охрана труда и техника безопасности на практиках Постановлением Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 30.12.2003 г. № 164 утверждены Правила обучения безопасным методам и приемам работы, проведения инс труктажа и проверки знаний по вопросам охраны труда (в ред. Пос тановления Минтруда и соцзащиты от 07.04.2005 г. № 37), в которых изложены основные требования к обучению безопасным методам и приемам работы, проведению инструктажа и проверки знаний воп росов охраны труда.

Охрана труда и техника безопасности включает вопросы по изу чению нормативных актов по безопасной работе на предприятии.

Накануне практики со студентами проводится инструктаж по тех нике безопасности на факультете и на предприятии. На факультете инструктаж проводится руководителем практики (организатором практики на кафедре) с привлечением начальника отдела по охране труда Учреждения образования «Гродненский государственный уни верситет имени Янки Купалы» на основании Инструкции по технике безопасности при прохождении практик студентами факультета эко номики и управления № 85, согласованной с инженером по охране труда, утвержденной деканом факультета экономики и управления.

Проверка знаний по вопросам техники безопасности проводится в индивидуальном порядке путем устного опроса студентов. Прохож дение инструктажа подтверждается подписью студента в ведомости.

По прибытии на место прохождения преддипломной практики со студентами проводится вводный и первичный инструктаж по ох ране труда.

Общие положения по проведению практик Инструктаж проводит инженер по охране труда или специалист, на которого возложены эти обязанности. Регистрация вводного инс труктажа осуществляется в специальном журнале и делается соответс твующая запись в дневнике производственной практики студентов.

2.4. Организация практик Организация практик осуществляется в соответствии с комплек сным планом. Организатором проводимых видов практики выступа ет кафедра экономики и управления на предприятии. От кафедры на значается руководитель практики, который утверждается приказом ректора университета.

Руководитель практики от кафедры предварительно составляет план-график посещения предприятий (организаций), учреждений;

в начале практики проводит инструктаж по технике безопасности.

Во время прохождения практики студенты обязаны соблюдать распорядок дня и правила работы в подразделениях предприятий (организаций), учреждений, соблюдать меры предосторожности по охране труда.

Практика студентов организовывается в соответствии с:

1. Законом Республики Беларусь от 11 июля 2007 г. № 252-З «О высшем образовании»;

2. Образовательным стандартом Республики Беларусь «Высшее образование. Первая ступень. Специальность – 1-25 01 10 Коммер ческая деятельность. Квалификация «Экономист», утвержденным Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 02.05.2008 г. № 40 (ОСРБ 1-25 01 10-2008);

3. Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от июня 2010 г. № 860 «Об утверждении Положения о порядке организа ции, проведения, подведения итогов и материального обеспечения прак тики студентов высших учебных заведений Республики Беларусь»;

4. Стандартами системы менеджмента качества Учреждения об разования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы»:

• СТУ 19 Управление несоответствиями;

• СТУ 20 Мониторинг и измерения;

• СТУ 27 Проектирование и разработка;

• СТУ 30.2 Управление учебным процессом. Обучение на 1-й ступени высшего образования;

5. Настоящими методическими рекомендациями.

Практика студентов организуется на основании договоров, за ключаемых с организациями Республики Беларусь независимо от их Раздел формы собственности и подчиненности, соответствующими профи лю подготовки специалистов (приложение Б). В соответствии с за ключенными договорами на прохождение производственной практи ки студентам выдается направление на практику (приложение В).

Основанием для прохождения практики является приказ рек тора. Проект приказа готовится деканом факультета на основании предложения кафедры.

После проведения практики руководитель от кафедры готовит и предоставляет на утверждение отчет (Приложение Г).

Факультет экономики и управления:

• информирует студентов о сроках и месте проведения практи ки, проводит распределение студентов по организациям;

• организует проведение курсовых собраний по организа ционно-методическим вопросам с участием руководителя прак тики от вуза;

• организует проведение инструктажа студентов по охране труда;

• контролирует своевременность сдачи отчетной документа ции и дифференцированных зачетов студентами после окончания практики;

• заслушивает отчет кафедры о результатах выполнения про граммы практики на Совете факультета и вносит предложения по со вершенствованию процесса проведения практики студентов.

Кафедра экономики и управления на предприятии:

• разрабатывает программы практики;

• знакомит студентов с целями, задачами и программой прак тики, представляет информацию об организациях, в которых осу ществляется проведение практики;

• готовит предложение о распределении студентов на практи ку по организациям;

• разрабатывает, по мере необходимости пересматривает, кор ректирует методические указания для студентов и руководителей практики от кафедры, формы отчетной документации;

• выявляет и своевременно устраняет недостатки в ходе про ведения практики, а при необходимости сообщает о них руководству вуза и организации;

• после окончания практики организует принятие дифферен цированного зачета у студентов;

• анализирует выполнение программы практики, обсуждает итоги и в течение недели после заседания кафедры представляет руко Общие положения по проведению практик водителю практики от вуза выписку из протокола заседания кафедры, а декану факультета – отчет о результатах проведения практики.

В компетенцию руководителя практики от кафедры входит:

• разработка программы практики;

• методическое руководство и текущий контроль прохождения практики;

• решение организационных вопросов, возникающих в период практики;

• выдача студентам индивидуальных заданий на практику;

• консультирование студентов по вопросам подготовки и на писания отчетов о прохождении практики и оформления дневников;

• текущее информирование заведующего кафедрой экономики и управления на предприятии о ходе практики;

• проверка отчета и дневника студента-практиканта и допуск к защите отчета.

Предприятие осуществляет проведение практики, ее докумен тальное оформление и обеспечивает:

• заключение договоров об организации практики студентов;

• издание приказа по организации о зачислении студентов на практику согласно договорам об организации практики студентов;

• создание студентам необходимых условий для прохождения практики и выполнения ее программы;

• проведение инструктажа студентов по охране труда;

• привлечение студентов к работам, предусмотренным про граммой практики;

• руководство практикой студентов на предприятии осущест вляет специалист, назначенный руководством предприятия, из числа опытных, высококвалифицированных специалистов.

В компетенцию руководителя практики от предприятия входит:

• разработка графика прохождения практики в соответствии с программой практики и обеспечение студента-практиканта рабочим местом, объемом работы и необходимой информацией;

• консультирование студента по вопросам коммерческой де ятельности предприятия;

• составление отзыва-характеристики о работе студента и оце ночного листа в период прохождения практики;

• на студентов в период практики распространяются законо дательство об охране труда и правила внутреннего трудового распо 1 Раздел рядка организации, а на студентов, принятых на работу на вакантные должности, распространяется также законодательство о труде.

Обязанности студента-практиканта:

• изучить настоящие методические рекомендации и руководс твоваться ими во время прохождения практики;

• прибыть на предприятие для прохождения производствен ной практики точно в установленный срок;

• ежедневно приходить на базу практики;

• выполнять задания руководителей практики;

• соблюдать во время прохождения практики требования, ус тановленные для работников соответствующих организаций, в том числе по охране труда;

• принимать активное участие в осуществлении коммерческой деятельности предприятия;

• ежедневно заполнять дневник о проделанной работе;

• по окончании практики представить отчет, отражающий вы полнение программы, и дневник о прохождении практики.

К нарушителям трудовой дисциплины руководители практики от предприятия могут применять меры административного воздейс твия, сообщать о фактах нарушения на кафедру руководителю прак тики или заведующему кафедрой для принятия соответствующих мер по месту учебы.

2.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение практик Список рекомендуемых источников Нормативно-правовые акты 1. Конституция Республики Беларусь 1994 года (с изменениями и до полнениями, принятыми на республиканских референдумах 24 ноября 1996 г.

и 17 октября 2004 г. – Минск, 2006.

2. Гражданский кодекс Республики Беларусь, 7 декабря 1998 // Консуль тант Плюс: Беларусь. Технология 3000 [Электронный ресурс] / Нац. центр пра вовой информ. Респ. Беларусь. – Минск. – 2007.

3. Трудовой кодекс Республики Беларусь: текст Кодека по состоянию на 25 марта 2006 г. – Минск, 2006.

4. Инвестиционный кодекс Республики Беларусь: текст Кодекса по состоянию на 20 января 2003 г. – Минск, 2003.

1 Общие положения по проведению практик 5. Налоговый кодекс Республики Беларусь: текст Кодекса по состоя нию на 6 июня 2005 г. – Минск, 2005.

6. Таможенный кодекс Республики Беларусь: текст Кодекса по состо янию на 15 сентября 2004 г. – Минск, 2004.

7. О противодействии монополистической деятельности и развитии конкуренции: Закон Респ. Беларусь от 10.12.1992 г. // Национальный реестр правовых актов Респ. Беларусь. – 2000. – № 8. – 2/139.

8. Об энергосбережении: Закон Респ. Беларусь от 15.07.1998 г. // Веда масцi Нацыянальнага сходу Рэспублiкi Беларусь. – 1998. – № 31-32, Ст. 470.

9. О техническом нормировании и стандартизации: Закон Респ. Бела русь от 5 января 2004 г. // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь. – 2006. – № 4. – 2/1011.

10. Концепция и программа развития промышленного комплекса Рес публики Беларусь на 1998 — 2015 годы // Белорусский экономический журнал. – 1998. – № 2.

11. О концепции инновационной политики Республики Беларусь на 2003 — 2007 годы: постановление Совета Министров Республики Беларусь от 31 июля 2003 г. № 1016 // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь. – 2003. № 61. – 5/12853.

12. Положение по бухгалтерскому учету основных средств и нематери альных активов: постановление Министерства финансов Республики Бела русь от 29.12.2007 г. № 207.

13. Инструкция о порядке применения Единой тарифной сетки работни ков Республики Беларусь: постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 30.03.2004 г. № 31.

14. Инструкция по анализу и контролю за финансовым состоянием и платежеспособностью субъектов предпринимательской деятельности: поста новление Министерства финансов, Министерства экономики и Министерства статистики и анализа Республики Беларусь от 14.05.2004 г. № 81/128/65.

15. Инструкция о порядке начисления амортизации основных средств и нематериальных активов: постановление Министерства экономики, Ми нистерства финансов, Министерства архитектуры и строительства Респуб лики Беларусь от 27.02.2009 г. № 37/18/6.

16. Методические рекомендации по прогнозированию, учету и кальку лированию себестоимости продукции (товаров, работ, услуг) на промышлен ных организациях Министерства промышленности Республики Беларусь.

Минск, 2004.

17. Основные положения по составу затрат, включаемых в себестои мость продукции (товаров, работ): постановление Министерства экономики, Министерства финансов, Министерства статистики и анализа, Министерс тва труда Республики Беларусь 30.01.1998 г.

1 Раздел Учебная и учебно-методическая литература 1. Алексеева, М.М. Планирование деятельности фирмы / М.М. Алек сеева. – М.: Финансы и статистика, 1997. –248 с.

2. Беляцкий, Н.П. Управление персоналом: учеб. пособие / Н.П. Беляцкий, С.Е. Велесько, П. Ройш. – Минск: Интерпрессервис;

Эко перспектива, 2002. – 352 с.

3. Бухалков, М.И. Внутрифирменное планирование: учебник / М.И. Бухалков. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 400 с.

4. Герчикова, И.Н. Менеджмент: учебник / И.Н. Герчикова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Банки и биржи: ЮНИТИ, 1995. – 480 с.

5. Головань, С.И. Бизнес-планирование: учебник / С.И. Головань. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 318 с.

6. Грузинов, В.П. Экономика предприятия: учебник для вузов / В.П. Гру зинов. – М.: Банки и биржи: ЮНИТИ, 1998. – 535 с.

7. Дадалко, В.А. Мировая экономика: учеб. пособие / В.А. Дадалко. – Минск: Ураджай, Интерпрессервис, 2001. – 585 с.

8. Золотогоров, В.Г. Организация и планирование производства:

практ. пособие / В.Г. Золотогоров. – Минск: ФУАинформ, 2001. – 527 с.

9. Зуб, А.Т. Стратегический менеджмент: Теория и практика: учеб. по собие для вузов / А.Т. Зуб. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 415 с.

10. Ильин, А.И. Планирование на предприятии: учеб. пособие: в 2 ч. / А.И. Ильин. – Минск: ООО «Новое знание», 2000. – Ч.1: Стратегическое пла нирование. – 312 с.

11. Ильин, А.И. Планирование на предприятии: учеб. пособие: в 2 ч. / А.И. Ильин, Л.М. Синица. – Минск: ООО «Новое знание», 2000. – Ч. 2: Так тическое планирование. – 413 с.

12. Кабушкин, Н.И. Основы менеджмента / Н.И. Кабушкин. – Минск:

Новое знание, 2003. – 336 c.

13. Карпицкая, М.Е. Производственная практика студентов экономиче ских специальностей: планирование, организация, проведение: учеб.-метод.

пособие / М.Е. Карпицкая, Т.В. Сорокина. – Гродно: ГрГУ, 2008. – 131 с.

14. Карпов, В.А. Организация производства: курс лекций / В.А. Карпов, Н.А. Бычков. – Гродно: ГрГУ, 2010. – 407 с.

15. Карпов, В.А. Организация производства: практикум / В.А. Кар пов. – Гродно: ГрГУ, 2010. – 158 с.

16. Ковалёва, А.М. Финансы фирмы: учебник /А.М. Ковалёва, М.Г. Ла пуста, Л.Г. Скамай. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 489 с.

17. Кожекин, Г.Я. Организация производства: учеб. пособие / Г.Я. Ко жекин, Л.М. Синица. – Минск: ИП «Экоперспектива», 1998. – 334 с.

18. Котлер, Ф. Основы маркетинга / Ф. Котлер;

пер. с англ. – М.: Про гресс, 1991. – 734 с.

1 Общие положения по проведению практик 19. Маслов, Е.В. Управление персоналом предприятия / Е.В. Мас лов. – М.;

Новосибирск: ИНФРА-М;

НГАЭиУ, 2000. – 312 с.

20. Налоги: учебник / Н.Е. Заяц [и др.];

под общ. ред. Н.Е. Заяц, Т.И. Василевской. – Минск: БГЭУ, 2000. – 368 с.

21. Национальная экономика Беларуси: учебник / В.А. Шимов [и др.];

под общ. ред. В.Н. Шимова. – 2-е изд., перераб. и доп. – Минск: БГЭУ, 2006. – 751 с.

22. Организация производства: практикум / сост. О.В. Шамов. – Гродно: ГрГУ, 2002. – 70 с.

23. Пашуто, В.П. Организация и нормирование труда на предприятии:

учеб. пособие / В.П. Пашуто. – Минск: Новое знание, 2002. – 318 с.

24. Прогнозирование и планирование экономики / В.И. Бо рисевич [и др.];

под общ. ред. В.И. Борисевича, Г.А. Кандауровой. – 2-е изд., перераб. – Минск: Интерпрессервис;

Экоперспектива, 2001. – 380 с.

25. Производственный менеджмент: учебник для вузов / С.Д. Ильенко ва [и др.];

под ред. С.Д. Ильенковой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 583 с.

26. Савицкая, Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия:

учеб. пособие для студентов вузов / Г.В. Савицкая. – Минск: Экоперспекти ва, 1998. – 498 с.

27. Стражева, Н.С. Бухгалтерский учет / Н.С. Стражева, А.В. Стражев. – Минск: Изд-во В.М. Скакун, 2001. – 382 с.

28. Суша, Г.З. Экономика предприятия / Г.З. Суша. – М.: ООО «Новое знание», 2003. – 384 с.

29. Шамов, О.В. Производственные технологии: пособие: в 2 ч. / О.В. Ша мов. – Гродно: ГрГУ, 2009. – Ч. 1. – 454 с.

30. Шамов,О.В. Производственные технологии: пособие: в 2 ч. / О.В. Ша мов. – Гродно: ГрГУ, 2010. – Ч. 2. – 503 с.

31. Хрипач, В.Я. Экономика предприятия / В.Я. Хрипач, П.З. Суша, П.К. Оноприенко;

под ред. В.Я. Хрипача. – 2-е изд. стереотип. – Минск: Эко номпресс, 2001. – 464 с.

32. Цены и ценообразование: учебник для вузов / под ред. В.Е. Есипо ва. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2000. – 464 с.

33. Экономика: учебник / под ред. А.С. Булатова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Экономистъ, 2005. – 894 с.

34. Экономика предприятия: практикум / сост. Ф.Б. Марголин. – Грод но: ГрГУ, 2003. – 117 с.

35. Экономика предприятия и отрасли промышленности. – 3-е изд., пе рераб. и доп. – Ростов н/Д: Феникс, 1999. – 608 с.

1 РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИК Организация практики студентов в университете построена в соответствии с Положением о порядке организации, проведения, подведения итогов и материального обеспечения практики студен тов высших учебных заведений Республики Беларусь, утвержден ным Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 03.06.2010 г. № 860, и локальными нормативными правовыми актами Учреждения образования «Гродненский государственный универси тет имени Янки Купалы».

В организации и проведении практик студентов принимают учас тие многие подразделения университета: учебно-методическое управ ление, профилирующие кафедры, общеуниверситетские отделы (отдел охраны труда и техники безопасности, планово-финансовое управле ние). Практики проводятся на основании приказа ректора.

Взаимодействие перечисленных подразделений университета и базовых предприятий, где будут осуществляться практики, обеспечи вается учебным управлением. В его составе согласно типового штат ного расписания имеется должность руководителя по проведению практик.

Учебное управление университета:

• разрабатывает проекты локальных нормативных актов по про ведению практик;

• участвует в работе методической комиссии университета по разработке организационно-методических материалов по проведе нию практик;

• обобщает опыт работы факультета и кафедр по проведению практик и распространяет передовой опыт работы;

• изучает работу по организации практик в других вузах страны;

• осуществляет координацию работ по обеспечению факульте тов и кафедр университета базами практик.

Организационное управление практик Содержание практики определяется учебной программой, кото рая разрабатывается профилирующей (выпускающей) кафедрой в соответствии с образовательным стандартом специальности и дейс твует в течение 5 лет. Учебная программа практики для впервые 1 Организационные основы проведения практик открываемой специальности (специализации) разрабатывается и ут верждается в установленном порядке за 4 месяца до начала практики.

Учебная программа практики (рабочий вариант) разрабатывает ся на основании учебной программы практики сроком на 2 года (пер вый год – утверждается, второй год – рассматривается на заседании кафедры и переутверждается;

при необходимости в программу вно сятся изменения и дополнения).

Практика проводится на предприятиях, в учреждениях и орга низациях различных форм собственности или в структурных под разделениях университета. Базы практики определяются профили рующими (выпускающими) кафедрами в соответствии с профилем специальности. С предприятиями, учреждениями и организациями, определенными в качестве баз практики, заключаются договоры на проведение практики, как правило, на календарный год. Допускается заключение краткосрочных договоров (на срок практики).

База практики может быть выбрана студентом самостоятельно с разрешения кафедры при условии соответствия базы практики тре бованиям, обеспечивающим выполнение учебной программы прак тики в полном объеме.

Практики организуются деканатами факультетов совместно с профилирующими (выпускающими) кафедрами. Педагогическая практика организуется совместно с кафедрами педагогики и психо логии.

Сроки практик определяются учебными планами и графиками учебного процесса. Допускается совмещение практики с теоретиче ским обучением. В этом случае корректируются сроки проведения практики исходя из времени фактического пребывания студентов на базе практики для сохранения ее продолжительности в соответствии с учебным планом. В отдельных случаях по согласованию с заведу ющим профилирующей (выпускающей) кафедры и с разрешения декана факультета допускается прохождение студентами практики в индивидуальном порядке или по индивидуальному графику, ут вержденному деканом.

При переводе или восстановлении студентов практика организу ется в индивидуальном порядке и по индивидуальному графику.

До фактического начала практики проводится курсовое собра ние по организационно-методическим вопросам практики, медицин ский осмотр (при необходимости), инструктаж по охране труда и тех нике безопасности студентов.

Студенты, которые обучаются на вечерней и заочной формах обучения и работают на должностях, соответствующих профилю спе 1 Раздел циальности, могут не направляться на производственную практику и допускаться к сдаче зачета по приказу ректора. В этом случае резуль таты производственной практики засчитываются на основании доку ментации, предоставленной студентами с места работы. Перечень до кументации определяет профилирующая (выпускающая) кафедра.

Студентам, которые восстанавливаются на обучение, переводят ся с одной формы обучения на другую либо с одной специальности на другую и прошли практику в других учебных заведениях либо на другой специальности или форме обучения, практика может быть перезачтена распоряжением декана по согласованию с профилирую щей кафедрой.

Проведение практики студентов, обучающихся на договорной основе, осуществляется в установленном порядке, если иное не пре дусмотрено договором о подготовке специалиста.

Продолжительность рабочего дня студента при прохождении практики составляет 6 часов в день и согласуется с правилами внут реннего трудового распорядка того предприятия, учреждения или организации, где он проходит практику.

Общий контроль за проведением практики в университете осу ществляет проректор по учебной работе, руководитель практики университета.

Контроль за ходом практик на факультете осуществляет декан или должностное лицо, которому декан делегирует эти функции (ор ганизационный аспект), а также заведующий профилирующей (вы пускающей) кафедрой (содержательный аспект).

Непосредственное руководство практикой студентов осущест вляет руководитель практики от выпускающей кафедры.

Невыполнение обязанностей, указанных в настоящей инструк ции, со стороны руководителей практики рассматривается как нару шение трудовой дисциплины и влечет последствия в соответствии с законодательством Республики Беларусь и правилами внутреннего трудового распорядка университета.

В университете разрабатывается инструкция по организации всех видов проводимых со студентами практик, в которых отражены вопросы подготовки, организации и проведение практик, а также ука зываются полномочия и обязанности руководителей практик.

Руководитель практики университета:

• координирует деятельность структурных подразделений по организационному, материальному обеспечению и методическому сопровождению учебных и производственных практик студентов;

• отвечает за обеспечение структурных подразделений универ ситета необходимой методической документацией по вопросам прак тической подготовки;

Организационные основы проведения практик • готовит проекты решений по вопросам организации и проведе ния практики в университете;

• организует в установленном порядке заключение долгосроч ных договоров с базами практик на основании заявок выпускающих кафедр;

• проводит инструктаж курсовых руководителей по организаци онным вопросам проведения практики, вопросам нормирования на грузки и оплаты труда руководителей. Организует работу семинаров руководителей практики по обмену опытом;

• осуществляет текущий и итоговый контроль за ходом практик;

• по окончании практики через бухгалтерию университета орга низует расчет с базами практики по выставленным счетам за руко водство практикой, за проведение экскурсий, семинаров, консульта ций специалистами предприятий и организаций;

• анализирует ежегодные отчеты факультетов о результатах практик и на их основании составляет справку о качестве практи ческой подготовки специалистов в университете;

• вносит предложения руководству университета по совершенс твованию и оптимизации практической подготовки специалистов.

Декан факультета:

• обеспечивает разработку учебных программ практик на фа культете;

• подписывает краткосрочные договоры на проведение практики с базами практик, направления на практику студентов, заявки на фи нансирование выездных практик;

• обеспечивает контроль за проведением инструктажа по охране труда и технике безопасности и прохождением студентами медицин ского осмотра (при необходимости);

• составляет на основании отчетов кафедр ежегодный отчет о проведении и результатах практик на факультете. Организует обсуж дение отчета на заседании Совета факультета.

Заместитель декана по практике:

• обеспечивает планирование, организацию и анализ результа тов учебных и производственных практик;

• курирует разработку учебных программ и учебных программ (рабочих вариантов) практик;

• организует подготовительную работу с базами практик;

еже годно на основании заявок кафедр представляет в УМУ сведения о планируемых базах практик на предстоящий календарный год;

• организует заключение краткосрочных договоров с предпри ятиями и организациями, закрепленными в качестве баз практик;

Раздел • в соответствии с долгосрочными договорами за месяц до нача ла практики согласовывает с предприятиями, учреждениями и орга низациями программы и календарные графики практики студентов;

• организует проведение курсового собрания по организацион но-методическим вопросам практики с участием групповых руково дителей от выпускающих кафедр, обеспечивает групповых руководи телей необходимой документацией;

• разрабатывает инструкцию по охране труда студентов-прак тикантов;

• организует комплектацию групп студентов по базам практики;

• готовит проект приказа ректора о проведении практики и пред ставляет декану факультета для согласования;

• осуществляет контроль за ходом практики, вносит предложе ния по совершенствованию практической подготовки специалистов на факультете;

• организует проведение зачета по итогам практики;

• организует оформление финансовых документов на оплату работникам баз практики в первый день практики и представляет в УМУ;

• составляет отчет о практике на специальности и представляет его к утверждению заведующему профилирующей кафедрой.

Заведующий выпускающей кафедры:

• организует работу по совершенствованию структуры, содержа ния практик;

• принимает меры по внедрению достижений науки и передово го практического опыта в содержание и организацию практик;

• организует разработку учебной программы и учебной программы (рабочего варианта) практики, критериев оценок всех видов практик;

• назначает групповых руководителей практики из числа наибо лее опытных и высококвалифицированных преподавателей;

• участвует в проведении организационных и итоговых курсо вых собраний по практике;

• организует обсуждение отчета о проведении практики и ее результатах;

разработку дополнений и изменений к отчетно-мето дической документации по практике;

анализирует выполнение про граммы практики;

• утверждает отчет и в течение 1 недели после заседания кафед ры представляет в УМУ выписку из протокола заседания кафедры, декану факультета – отчет о результатах проведения практики.

Руководитель практик от выпускающей кафедры:

• участвует в проведении курсового собрания по организацион но-методическим вопросам практики в университете, а также сове щаниях, проводимых руководителями баз практики;

Организационные основы проведения практик • проводит инструктаж по охране труда студентов во время практики;

• осуществляет непосредственное руководство практикой (зна комит студентов с программой практики, оформляет индивидуаль ное задание, проводит консультации, оказывает помощь в подготовке отчетной документации, обеспечивает необходимой методической литературой и т.п.);

• оказывает методическую помощь руководителям практики от предприятия, учреждения или организации, согласует с ним про грамму практики и индивидуальное задание студента;

• контролирует соблюдение студентами правил внутреннего трудового распорядка, выполнение студентами индивидуальных за даний;

• оформляет документы на оплату работникам баз практики, представляет их курсовому руководителю практики не позднее 1 дня после начала практики, несет персональную ответственность за со держание финансовых документов, представленных к оплате;

• принимает зачет по учебной практике;

участвует в проведении зачета по производственной практике;

• составляет отчет по итогам практики и представляет его за местителю декана по учебной работе (по практике) или курсовому руководителю.

Обязанности студентов при прохождении практики:

• с момента зачисления студентов в период практики на рабо чие места на них распространяются правила охраны труда и правила внутреннего трудового распорядка, действующие на предприятии, в учреждении или организации.

Во время практики студент:

• проходит инструктаж по охране труда и технике безопасности, медицинский осмотр (при необходимости);

• выполняет поручения, предусмотренные программой практи ки и индивидуальным заданием;

• изучает и строго соблюдает правила охраны труда, техники бе зопасности и производственной санитарии;

• несет ответственность за выполняемую работу и ее результаты наравне со штатными работниками;

• своевременно представляет руководителю практики от кафедры отчетную документацию, предусмотренную программой практики;

• в установленный срок сдает дифференцированный зачет по практике;

• в случае возникновения обстоятельств, препятствующих вы полнению программы практики, студент обязан в течение 3 дней проинформировать об этом руководителя практики и деканат.

2 РАЗДЕЛ 4. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ (ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ) ПРАКТИКИ 4.1. Цели и задачи практики Ознакомительная практика студентов является первым этапом практической подготовки специалистов на кафедре экономики и уп равления на предприятии.

Цель практики – закрепление в ходе знакомства с реальной эко номической обстановкой на предприятиях полученных теоретиче ских знаний, их углубление, систематизация и расширение.

Задачи практики предполагают:

- изучение основных форм и методов хозяйствования на пред приятии;

- ознакомление со структурой управления предприятием, ор ганизацией производственного процесса, количеством и качеством поставляемого сырья и производимой продукции (работ, услуг);

- ознакомление с механизмом реализации макрозадач страны на микроуровне конкретного предприятия;

- изучение организационных принципов управления предпри ятием, кадровой политики в условиях рынка;

- формирование у студентов первичных организационных на выков, экономического и управленческого мышления;

- овладение навыками самостоятельного исследования, анали за экономического состояния предприятия;

- приобретение навыков практической работы по пройденным дисциплинам;

- приобретение первичных практических навыков по специ альности (самостоятельной работы).

4.2. Место практики в системе подготовки специалиста Студенты дневной формы обучения специальности «Экономи ка и управление на предприятии» проходят ознакомительную прак тику на 2 курсе в 4 семестре. Продолжительность практики состав ляет две недели.

Данный вид практики предоставляет возможность студентам ознакомиться с реальной производственной обстановкой, получить представление о фактическом состоянии и ведении дел на конкрет ном предприятии.

2 Программа учебной (ознакомительной) практики Практика направлена на закрепление пройденного материала по таким дисциплинам, как «Экономическая теория», «Микроэконо мика», «Производственные технологии», «Охрана труда», «Макро экономика», «Международная экономика», «Маркетинг и ценообра зование», «Статистика», «Экономика организации (предприятия)», «Основы предпринимательства». Для достижения поставленных целей и задач практики студенты должны предварительно успешно овладеть теоретическим материалом по данным дисциплинам.

4.3. Организация практики.

Охрана труда и техника безопасности на практике Организатором ознакомительной практики выступает кафедра экономики и управления на предприятии. От кафедры назначается руководитель практики, который утверждается приказом ректора университета.

Ознакомительная практика предусматривает проведение экс курсий. Экскурсии организовываются и проводятся руководителем практики от кафедры. Местом проведения практики являются пред приятия (организации), учреждения различных отраслей экономики и форм собственности.

Во время экскурсии студенты знакомятся с особенностями рабо ты предприятия, спецификой производственного процесса и выпус каемой продукции, организацией труда на предприятии. В каждом конкретном случае тематика экскурсии определяется индивидуально в зависимости от специфики работы предприятия.

Считаем целесообразным при создании филиала кафедры на производственном объединении проводить ознакомительную прак тику студентов во второй половине дня после окончания учебных занятий. Таким образом, практика окажется продолжением процесса учебы, позволит практикантам закрепить полученные в аудитории теоретические положения и знания о предприятии и явится началь ным звеном практической подготовки студентов по специальности.

Руководитель практики от кафедры предварительно составляет план-график посещения предприятий (организаций), учреждений;

в начале практики проводит инструктаж по технике безопасности.

Во время прохождения практики студенты обязаны соблюдать распорядок дня и правила работы в подразделениях предприятий (организаций), учреждений, соблюдать меры предосторожности по охране труда. При проведении экскурсий на предприятии (как од ной из форм учебной практики на 2 курсе) со студентами проводится 2 Раздел целевой инструктаж, что подтверждается подписями лиц, проводив ших и прошедших инструктаж, в журнале регистрации инструктажа по охране труда.

Руководитель практики в целом осуществляет:

• методическое руководство и контроль прохождения практики;

• выдачу индивидуальных заданий на практику;

• общий инструктаж по технике безопасности;

• оценку работы студентов по результатам практики.

Календарный график прохождения ознакомительной практики № п/п Содержание работы 1. Заключение договоров с базами практики (приложение Б) 2. Составление графика посещения баз практик 3. Установочная конференция по организационно-методическим вопросам 4. Инструктаж по охране труда и технике безопасности Прохождение практики на предприятиях согласно графику 5.

Сдача студентами отчетов по практике на кафедру 6.

Защита отчетов по практике 7.

Составление руководителем практики от кафедры отчета о прохождении 8. практики 4.4. Структура и содержание практики Содержание практики определяется вопросами, которые выте кают из прослушанного теоретического курса и индивидуального задания.

В течение практики студенты знакомятся:

• с историей создания предприятия, принадлежностью его к оп ределенной форме собственности, его учредителями, уставом, целью создания, размерами уставного капитала, видами деятельности, на личием лицензий;

• с основными экономическими, финансовыми показателями деятельности предприятия, его сильными и слабыми сторонами дея тельности, перспективами развития;

• с организационной структурой управления предприятием, взаимодействием его подразделений;

• с производственной структурой предприятия или его подраз делениями, взаимосвязью основного, вспомогательного и обслужи вающего производства и их специфическими функциями;

2 Программа учебной (ознакомительной) практики • с функциями и задачами экономических служб предприятия;

• с организацией труда на рабочем месте экономиста;

• с условиями труда на предприятии;

• с особенностями управления персоналом (подбор и подготовка кадров, организация их труда, система материального стимулирования);

• с составом и структурой основных и оборотных средств пред приятия в зависимости от его вида деятельности;

• с мерами по защите окружающей среды.

Общая трудоемкость учебной практики составляет 72 часа.

№ Практические Виды учебной деятель п/п Разделы умения и навы- Формы ности на практике, вклю (этапы) ки, компетенции, текущего чая самостоятельную практики формируемые на контроля работу студентов данном этапе 1 2 3 4 1. Подгото- • Закрепление догово- • Знание основных Инструктаж ров с предприятием на целей и задач прак вительный по технике проведение практики. тики, места и сроков этап безопас ее проведения.

• Разработка графиков ности проведения экскурсий • Знание норматив по базам предприятий. ных документов и организации работы • Подготовка приказа о по охране труда.

прохождении практики.

• Умение оценивать • Инструктаж по технике состояние охраны безопасности труда на производс тве, оказывать довра чебную помощь.

2. Прове- • знакомятся с историей • Выступление Собесе создания предприятия, главных специалис дение дование, принадлежностью его к тов отделов, служб, экскурсий выступление определенной форме структурных подраз по базам на семинаре, собственности, его учре- делений о пробле предприя- отчет дителями, уставом, целью мах существующих создания, размерами ус- на производстве и тий тавного капитала, видами их возможных путях деятельности, наличием разрешения в фор лицензий;

ме ознакомительных лекций • знакомятся с основ ными экономическими, финансовыми показате лями деятельности пред приятия, его сильными и слабыми сторонами деятельности, перспекти вами развития;

• знакомятся с органи зационной структурой управления предприяти ем, взаимодействием его подразделений;

2 Раздел Продолжение таблицы 1 2 3 4 • изучают производственную структуру предприятия или его подразделения, взаимосвязь основного, вспомогательного производства, знакомятся со специализа цией производств;

• знакомятся с функциями и задачами эко номических служб предприятия;

• знакомятся с организацией труда на рабочем месте экономиста;

• изучают условия труда на предприятии;

• изучают и анализируют особенности уп равления персоналом (подбор и подготовка кадров, организация их труда, система материального стимулирования);

• анализируют состав и структуру основных, оборотных средств предприятия;

• знакомятся с мерами по защите окружаю щей среды.

4.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики Учебно-методическое и информационное обеспечение практики предполагает, что студенты могут обратиться к законодательным ак там и списку литературных источников, представленных во 2 разделе.

4.6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Индивидуальные задания выдаются студентам руководителем практики от кафедры. В процессе прохождения практики студент по мимо общих вопросов работает и над выполнением индивидуального задания.

Примерный перечень индивидуальных заданий № п/п Темы индивидуальных заданий 1 1. Место и роль предприятия в национальной экономике Беларуси 2. Актуальные проблемы и перспективы развития отрасли 3 Отраслевые особенности предприятия 2 Программа учебной (ознакомительной) практики Продолжение таблицы 1 4. Организационно-правовые формы предприятий 5. Общая и организационная структура предприятия 6. Задачи и функции экономического отдела предприятия 7. Номенклатура и ассортимент продукции, выпускаемой предприятием 8. Характеристика поставщиков сырья предприятия Характеристика рынков сбыта продукции, организация маркетинговой рабо 9.

ты на предприятии Коммуникативная политика предприятия и дистрибутивная политика пред 10.

приятия 11. Ценовая политика предприятия 12. Производственный процесс и его характеристика 13. Рабочие места и их характеристика 14. Условия труда и охрана труда на предприятии Состав, структура и эффективность использования основных фондов пред 15.

приятия Состав, структура и эффективность использования оборотных средств пред 16.

приятия 17 Состав, структура и эффективность использования персонала предприятия 18 Оплата труда и его мотивация на предприятии 19. Себестоимости продукции (работ, услуг) 20. Качество выпускаемой продукции 21. Инвестиционная деятельность предприятия 22. Инновационная деятельность предприятия 4.7. Материально-техническое обеспечение практики Для успешного проведения ознакомительной практики необ ходимо обеспечить студентов транспортными средствами для по сещения базовых предприятий и помещениями на предприятиях, соответствующих действующим санитарным и противопожарным нормам с целью проведения встреч со специалистами хозяйствую щих субъектов.

2 Раздел 4.8. Формы итоговой аттестации по практике и критерии оценивания учебных достижений студентов По окончании практики каждый студент-практикант сдает руко водителю практики письменный отчет и защищает его перед руко водителем. По результатам проверки отчета и защиты руководитель практики оценивает работу студента и выставляет «зачтено» или «не зачтено». Критерии оценки знаний и компетенций студентов спе циальности 1-25 01 07 «Экономика и управление на предприятии»

представлены в Приложении Д.

Требования по составлению отчета Отчет по ознакомительной практике готовится по мере прохож дения практики.

Отчет по практике имеет следующую структуру:

• титульный лист;

• оглавление;

• введение;

• основная часть;

• индивидуальное задание;

• заключение;

• список использованных источников;

• приложения.

Отчет по практике должен иметь четкую структуру, логичность, последовательность и конкретность изложения материала, краткие и точные формулировки, доказательность выводов и предложений.

Объем отчета должен составлять не менее 10 страниц печатного тек ста формата А4. Рекомендуемая структура отчета и содержание раз делов приведены в таблице. Правила оформления отчета по практике содержатся в Приложении З.

Примерная структура отчета и содержание разделов Наименование раздела Содержание раздела 1 1. Введение Цели и задачи практики. Наименование предприятий (организаций), учреждений, которые были посещены в течение практики 2. Основная часть Организационно-правовая форма предприятия, фор ма собственности, наименование, адрес, филиалы и 2.1. Организационно-эконо- отделения, учредители, цели создания предприятия, мическая характеристика краткая история его развития, количество работников предприятия  Программа учебной (ознакомительной) практики Продолжение таблицы 1 2.2. Краткая экономическая Наименование и объем выпускаемой продукции, характеристика предприятия поставщики сырья, полуфабрикатов и комплектующих изделий, рынки сбыта, место и значение для экономи ки Беларуси 2.3. Характеристика выпуска- Краткое описание номенклатуры и ассортимента, емой продукции область применения, перспектива совершенствова ния, качество продукции 2.4. Важнейшие экономиче- Прибыль, рентабельность по видам выпускаемой про ские показатели деятельнос- дукции. Использование прибыли предприятия ти предприятия 2.5. Организационная струк- Схема структуры предприятия, описание ее элемен тура управления предпри- тов, связи и соподчиненность ятием 2.6. Производственная струк- Схема производственной структуры предприятия тура предприятия (или его структурного подразделения), взаимосвязь элементов производственной структуры 2.7. Функции и задачи эконо- Характеристика функций, выполняемых различными мических служб предприятия экономическими службами предприятия 2.8. Функции и задачи служб, Функции производственного отдела, отдела качества, обеспечивающих основную службы главного механика, энергетика и др.

производственную деятель ность 2.9. Функции вспомогательных Функции складского, транспортного структур хозяйства и др.

2.10. Функции и задачи мар- Описание структуры маркетинговой службы, задач, кетинговых служб которые она решает и методов 2.11. Система оплаты труда и Применяемая на предприятии система оплаты труда, материального поощрения состав фонда заработной платы. Системы премиро вания 2.12. Материальная база Основные и оборотные фонды предприятия предприятия 3. Индивидуальное задание Углубленное раскрытие вопросов, касающихся инди видуального задания 4. Заключение Выводы о результатах работы 5. Список использованных Перечень используемой литературы (учебная, науч источников ная, периодические издания, справочная и норма тивная) 6. Приложения Диаграммы, графики, таблицы, образцы документов, должностные инструкции и другие документы, рек ламные издания предприятия  РАЗДЕЛ 5. ПРОГРАММА ОРГАНИЗАЦИОННО ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ 5.1. Цели и задачи практики Целью организационно-экономической практики является за крепление, расширение и систематизация теоретических знаний, по лученных в ходе изучения экономических дисциплин, приобретение навыков практической деятельности в экономической сфере, выра ботка приемов подбора и анализа фактического материала.

Задачи организационно-экономической практики:

• ознакомление с хозяйственной деятельностью предприятия;

• изучение нормативных документов, регламентирующих де ятельность предприятия;

• изучение должностных инструкций работников учетно-ана литической службы, инструктивных материалов и положений по ор ганизации и ведению учета, контроля и анализа на предприятии;

• приобретение практических навыков документального офор мления хозяйственных операций;

• совершенствования умений и навыков самостоятельной ра боты по профилю подготовки;

• ознакомления с нормативной документацией, регламенти рующей финансово-экономическую и хозяйственную деятельность предприятия;

• приобретение навыков по сбору и обработке экономической информации;

• приобретение практических навыков и умений выполнения конкретных экономических расчетов;

• приобретение навыков работы в производственном коллек тиве, опыта общественной и организационной деятельности.

В процессе прохождения организационно-экономической прак тики студент должен:

• полностью выполнить задание в соответствии с календар ным планом;

• вести дневник, в который записывать содержание выполняе мой работы;

• подчиняться правилам внутреннего распорядка по месту прохождения практики;

• изучить и строго соблюдать правила безопасности труда;

 Программа организационно-экономической практики • нести ответственность за выполняемую работу по месту про хождения практики;

• представить руководителю практики от кафедры экономики и управления на предприятии письменный отчет и необходимые до кументы о выполнении программы организационно-экономической практики и получить дифференцированный зачет по практике.

5.2. Место практики в системе подготовки специалиста Организационно-экономическая практика является составной частью учебного процесса и направлена на дальнейшее укрепление и углубление теоретических знаний, полученных в ходе подготовки студентов по специальности «Экономика и управление на предпри ятии».

Студенты дневной формы обучения проходят организационно экономическую практику на 3 курсе в 6 семестре. Продолжитель ность практики составляет четыре недели.

Практика направлена на закрепление пройденного материала и получение практических навыков по таким дисциплинам, как «Де ньги, кредит, банки», «Финансы и финансовый рынок», «Бухгал терский учет», «Менеджмент», «Организация производства», «Ло гистика», «Региональная экономика», «Экономика предприятий социальной сферы», «Экономика организации (предприятия)», «Управление персоналом», «Методы определения экономической эффективности», «Планирование на предприятии», «Налоги и нало говая система».

Собранные и обработанные материалы во время прохождения производственной практики в дальнейшем должны явиться основой для написания научных статей, курсовых и дипломных работ.

5.3. Организация практики.

Охрана труда и техника безопасности на практике Местом прохождения организационно-экономической практики являются базовые учреждения, предприятия и организации Респуб лики Беларусь. С предприятием на предмет прохождения практики заключается договор. Студенты, обучающиеся на основе договора о целевой подготовке, проходят практику на тех предприятиях, с кото рыми заключен договор. Пребывание студента на практике и назна чение руководителя от предприятия утверждается приказом субъек та хозяйствования.

 Раздел Руководство организационно-экономической практики от уни верситета осуществляет кафедра экономики и управления на пред приятии. От кафедры назначается руководитель практики, который организует проведение практики и осуществляет общее учебно-мето дическое руководство.

Руководитель практики:

• проводит организационное собрание студентов перед началом практики;

• обеспечивает студентов учебно-методической документацией (программами, дневниками, календарными планами и т.д.);

• выдает каждому студенту индивидуальное задание;

• дает общие рекомендации о порядке прохождения практики;

• анализирует выполнение студентами программы практики;

• корректирует, в случае необходимости, индивидуальное зада ние и обеспечивает условия его выполнения;

• проводит защиту отчетов по практике.

Руководство практикой студентов на предприятии осуществля ют специалисты, выделенные руководством предприятия. Руководи тель обеспечивает выполнение программы практики, оказывает по мощь в сборе материала, следит за соблюдением производственной дисциплины. Руководитель проверяет и подписывает отчет студента, дает характеристику его работе.

Перед началом организационно-экономической практики сту дент должен пройти целевой инструктаж по технике безопасности, получить программу практики и дневник у руководителя практики от университета, согласовать тему индивидуального задания и график прохождения производственной практики. Тема индивидуального задания выдается исходя из тематики курсовых работ и специфики предприятия, на котором студент проходит организационно-эконо мическую практику.

По прибытии на место прохождения организационно-эконо мической практики студент должен в отделе кадров отметить дату прибытия и оформить документы, необходимые для прохождения практики, пройти инструктаж по технике безопасности, встретиться с руководителем практики от предприятия и согласовать календар ный план прохождения практики. Он должен охватить содержание организационно-экономической практики.

Во время прохождения практики студент-практикант должен строго выполнять правила внутреннего распорядка на предприятии, все указания руководителей практики от предприятия и университе та, изучать все вопросы программы организационно-экономической  Программа организационно-экономической практики практики и принимать активное участие в жизни предприятия (орга низации).

Дневник прохождения практики в хронологической последова тельности (ежедневно, по рабочим дням) отражает работу, выполня емую студентом-практикантом (приложение Е). В нем делаются за мечания и предложения относительно выполняемой работы.

Вместе с указанными документами студент-практикант пред ставляет письменный отчет о прохождении практики, который со ставляется студентом в период его нахождения на предприятии, рассматривается и подписывается руководителем практики от пред приятия.

На защиту результатов практики студент предоставляет оформ ленный дневник практики, отчет с индивидуальным заданием, под писанные руководителем практики от предприятия. По окончании практики студент сдает дифференцированный зачет комиссии.

План-график прохождения практики В течение первой недели прохождения практики студент изучает общие характеристики предприятия, организации, учреждения и фи нансовый механизм их деятельности. При этом ключевыми являются:

• виды и цели деятельности;

• история создания, характер роста и ключевые события в раз витии предприятия организации, учреждения;

• финансово-хозяйственное состояние (основные экономиче ские показатели деятельности);

• организационно-правовая форма;

• структура и особенности управления;

• производственная структура предприятия.

В течение второй-четвертой недель прохождения практики сту дент выполняет программу практики и индивидуальное задание, и изучает основные аспекты деятельности конкретного предприятия, организации, учреждения или его подразделения:

• технико-экономическое, организационное и календарное планирование;

структуру и особенности разработки бизнес-плана предприятия;

систему внутрипроизводственного планирования;

• под руководством и самостоятельно выполняет экономиче ские расчеты основных показателей бизнес-плана, инвестиционного проекта;

• участвует в проведении экономического анализа деятельнос ти структурных подразделений предприятия;

• подробно знакомится с технологическим процессом, органи зацией контроля качества и приемки готовой продукции;

 Раздел • участвует в организации труда и определении зарплаты на производственных участках;

• участвует в производственных совещаниях;

• стажируется на 2-3 управленческих рабочих местах, принима ет участие в выработке управленческих и организационных решений.

Охрана труда и техника безопасности включает вопросы по изу чению нормативных актов по безопасной работе на предприятии.

Групповой руководитель от кафедры проводит инструктаж по тех нике безопасности. По прибытии на место прохождения производс твенной практики со студентами проводится вводный и первичный инструктаж по охране труда.

Инструктаж проводит инженер по охране труда или специалист, на которого возложены эти обязанности. Регистрация вводного инс труктажа осуществляется в специальном журнале и делается соответс твующая запись в дневнике производственной практики студентов.

5.4. Структура и содержание практики Приводится план прохождения данной производственной прак тики с указанием видов деятельности, их содержания, формируемых универсальных и профессиональных компетенций, а также промежу точных форм контроля в виде приведенной ниже таблицы.

Общая продолжительность производственной практики состав ляет 4 недели.

Виды производствен Практические умения Разделы ной деятельности на Формы № и навыки, компетенции, (этапы) данном этапе, включая текущего п/п формируемые на данном практики самостоятельную работу контроля этапе студентов 1 2 3 4 1. Подгото- • закрепление договоров • знание основных целей Инструк витель- с предприятием на про- и задач практики, места и таж по ный этап ведение практики;

сроков ее проведения;

технике • разработка графиков • знание нормативных безопас проведения экскурсий по документов и организации ности базам предприятий;

работы по охране труда;

• подготовка приказа о • умение оценивать со прохождении практики;

стояние охраны труда на • инструктаж по технике производстве, оказывать безопасности доврачебную помощь 2. Общие • полное наименование • сбор, обработка и Отчет сведения предприятия и дата его систематизация статис о пред- создания;

тического материала по приятии • месторасположение и конкретному предприятию;

история развития;

 Программа организационно-экономической практики Продолжение таблицы 1 2 3 4 Общие • форма собственнос- • сбор, обработка и Отчет ти, учредители, размер сведения систематизация статис уставного фонда и его о пред- тического материала по распределение между приятии конкретному предприятию учредителями;

• номенклатура и ас сортимент выпускаемой продукции;

• другие сведения, харак теризующие деятельность предприятия 3. Система • изучить систему управле- • наблюдение, сбор, об- Отчет ния предприятием;

управ- работка и систематизация • рассмотреть штатную ления статистического мате численность работников предпри- риала по конкретному управления;

ятием предприятию • проанализировать особенности организа ционно-правовой формы предприятия;

• изучить организацию делопроизводства, опера тивного учета и информа ционного обеспечения системы управления производством 4. Произ- • производственная струк- • наблюдение, сбор, об- Отчет тура предприятия;

водс- работка и систематизация • структура основного твенная статистического мате производства, стадии структура риала по конкретному производства;

предпри- предприятию • организация работы ятия вспомогательных и обслу живающих служб пред приятия;

• типы, формы и методы организации производства;

• производственная мощ ность предприятия;

• потребляемое сырье и материалы;

• функции управления производством 5. Орга- • ознакомиться с работой • наблюдение, сбор, об- Отчет экономических служб низация работка и систематизация предприятия (планово-эко экономи- статистического мате номический отдел, отдел ческой риала по конкретному труда и заработной платы);

работы предприятию • определить основные на пред функции и виды выполня приятии емых работ экономиче ских служб предприятия, обязанности отдельных исполнителей;

 Раздел Продолжение таблицы 1 2 3 4 Орга- • изучить содержание экономической работы, Отчет использование первичной (исходной) инфор низация мации в экономической работе, бухгалтер экономи ском учете и отчетности:

ческой • внутрихозяйственное планирование, планы работы прогнозы, бизнес-план и их информационное на пред- обеспечение;

приятии • формирование производственной програм мы предприятия, определение доходности и объемов безубыточного производства основ ных видов продукции, работ и услуг;

• организация бухгалтерского учета и отчет ности, распределение обязанностей среди исполнителей;

• финансы предприятия, организация креди тования, лизинговые платежи, страхование и страховые платежи;

• внутренняя и внешняя информация и ее потоки, использование в экономической и управленческой работе предприятия;

• использование современных компьютерных программных продуктов в работе экономиче ских служб предприятия 6, Ресурсы • проанализировать состав, структуру и чис- • наблюдение, Отчет ленность персонала предприятия:

предпри- сбор, обработ • обеспеченность предприятия кадрами:

ятия ка и системати численность работников предприятия, в том зация ста числе специалистов и служащих, рабочих, тистического работников непромышленной сферы;

наличие материала по свободных вакансий на предприятии;

• расчет структуры кадров предприятия, ее конкретному оценка с точки зрения оптимизации числен- предприятию ности рабочих, работников аппарата управле ния, обслуживающего персонала;

• анализ качества трудовых ресурсов: доля рабочих со стажем свыше 10 лет, удельный вес средне– и высококвалифицированных рабочих в общей численности;

доля работников аппа рата управления, имеющих высшее образова ние в общем их количестве, профессиональ ный опыт в сфере бизнеса.

• Оценить состав, структуру и состояние производственного потенциала:

• рассчитать структуру основных фондов предприятия в динамике: соотношение произ водственных и непроизводственных фондов, доли активной и пассивной частей производс твенных фондов;

• определить размер и состояние основных производственных фондов, уровень их воспро изводства: коэффициенты износа, обновления и выбытия;

• охарактеризовать производственные мощ ности предприятия, степень их загрузки по отдельным видам оборудования;

• проанализировать состав и структуру обо ротного капитала предприятия;

• рассчитать структуру оборотного капита ла предприятия в динамике: соотношение оборотных производственных фондов и фондов обращения  Программа организационно-экономической практики Продолжение таблицы 1 2 3 4 7. Резуль- • характеристику выпускаемой продук- • наблюдение, Отчет таты сбор, обработ ции, динамику производства и реали хозяйс- ка и системати зации продукции, структуру выпуска и твенной зация ста продаж по видам продукции и рынкам деятель- тистического сбыта;

ности материала по • оценку величины выручки и прибыли:

конкретному динамику выручки, прибыли от реали предприятию зации продукции, балансовой и чистой прибыли, выявление причин их изменения, механизм распределения прибыли;

• оценку уровня себестоимости продук ции: расчет структуры затрат на произ водство и реализацию продукции;

• установление и количественное измере ние факторов, повлиявших на изменение затрат на производство и себестоимость продукции;

• рассмотрение изменения уровня затрат по сравнению с предыдущим периодом и планом как в целом, так и по отдельным статьям;

• анализ взаимосвязи себестоимости и результатов хозяйственной деятельности:

сопоставление темпов изменения выруч ки, себестоимости и прибыли от реализа ции продукции;

• сопоставление изменения объема произведенной продукции и ее себесто имости;

• определение затрат на рубль произве денной продукции;

• расчет затрат на рубль реализованной продукции;



Pages:   || 2 | 3 |
 





<

 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.